ΣΧ.ΕΤΟΣ: PROJECT Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Σχετικά έγγραφα
Το διαδίκτυο. Πηγή γνώσηςενημέρωσης-κοινωνική ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΟΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΑΛΛΟΥΣ ΓΑΛΑΞΙΕΣ.

Διαδικτυακός Εκφοβισμός. Cyberbullying

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

Εθισμός στο Διαδίκτυο

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός

Ορίζεται μια κατάσταση κατά την οποία χωρίς λόγο και για μεγάλο διάστημα ασκείται: Εσκεμμένη Απρόκλητη Συστηματική Επαναλαμβανόμενη βία Επιθετική

Ποιοι είναι κίνδυνοι που μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος από τη συχνή χρήση του υπολογιστή;

Ενδοσχολική βία - Σχολικός εκφοβισμός και ηλεκτρονικά μέσα

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (CYBERBULLYING)

Θέμα Ερευνητικής Εργασίας «Νέοι και Διαδίκτυο : Ηλεκτρονικές φιλίες;»

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους

2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΣΣΗΝΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΤΑΞΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

11 0 ΓΕΛ Πάτρας Σχ. Έτος Τμήμα Α 4

Ποιά είναι η διαφορά διαδικτυακής παρακολούθησης και παρενόχλησης από τον διαδικτυακό εκφοβισµό;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

Ασφάλεια του Διαδικτύου σε παιδιά και εφήβους

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα

Σχολικός εκφοβισμός (bullying)

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ: Ο ΡΟΛΟΣΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ. A Τετράμηνο

Μελέτη του φαινομένου του σωματικού εκφοβισμού στην Ελλάδα σήμερα σε εφήβους από ετών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΕΜΑ: «ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΚΤΥΩΣΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ»

Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος αναφέρεται σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ηράκλειο 26 Μαρτίου Η σχέση των παιδιών με τα κοινωνικά δίκτυα μέσα από τα μάτια των γονιών

Το διαδίκτυο και ο σχολικός εκφοβισμός

Κατασκήνωση Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Δημοσίων Υπαλλήλων (ΠΑ.ΣΥ.Δ.Υ.)

Το Facebook ισχυρίζεται ότι έχει 400 εκατομμύρια χρήστες. Είναι καλά προστατευμένοι όμως όλοι αυτοί οι χρήστες από τους κινδύνους του Internet;

Εθισµόςστο. στοδιαδίκτυο TEAM KAI ENAS AKYROS. Συντονιστής: Κοντοστόλης Αργύρης

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Ενδοσχολική βία (bullying)

Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο

Ηλεκτρονικός σχολικός εκφοβισμός: μία νέα απειλή

Τεχνολογία και Έφηβοι.

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Διενέργεια έρευνας με χρήση ερωτηματολογίων για την χρήση και την ασφάλεια στο διαδίκτυο

ΗΓραμμήΒοηθείαςΥποΣΤΗΡΙΖΩ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Ν. ΚΟΡΜΑΣ

Η εργασία μας αναλύει το φαινόμενο social network το οποίο τόσο ξαφνικά έχει εισβάλει στις ζωές μας και τους έχει αποδώσει ένα νέο νόημα.

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Αρχικά πρέπει να σημειωθεί ότι τα κοινωνικά δίκτυα, μπορούν να είναι "όπλα" αν χρησιμοποιηθούν έξυπνα και με τον κατάλληλο τροπο.

Τα Παιδιά που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο ήταν από 9 μέχρι 13 ετών

Σχολικός εκφοβισμός(bullying). Η περίπτωση της ΔΔΕ Α Αθήνας

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Πλήινα Φωτεινή

«Εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying)

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

Ευρωπαϊκή Μελέτη για τις συμπεριφορές εξάρτησης στο Διαδίκτυο- EU NET ADB

Διαδικτυακή Σεξουαλική Παρενόχληση (Cyber Grooming)

Τί είναι ο σχολικός εκφοβισμός;

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Έρευνα Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ

Χρήση υπηρεσιών του διαδικτύου

Το να συκοφαντούμε ή να προσβάλουμε κάποιον στο Διαδίκτυο, μπορεί να θεωρηθεί δυσφήμιση ή εξύβριση ή κακόβουλη πράξη Ενδέχεται να επισύρει τιμωρία

Εισηγητές: Λιάπη Αγγελική Μωυσής Δαυίδ Φρανσές Έστερ

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ (INTERNET) ΤΙ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΤΕ

Οι γνώμες είναι πολλές

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

4 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΟΝΟ. Eπιμέλεια : Μεσσάρη Αναστασία

2 ο Γενικό Λύκειο Ναυπάκτου. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου Β Λυκείου

H άσκηση και η προστασία των δικαιωµάτων του παιδιού στο διαδίκτυο: ο ρόλος του Συνηγόρου του Παιδιού

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Έρευνα για τα παιχνίδια

Ένα κοινωνικό δίκτυο είναι μία κοινωνική δομή που συμπεριλαμβάνει κόμβους (φυσικά πρόσωπα ή οργανισμούς) οι οποίοι συνδέονται μεταξύ τους με σχέσεις

15 ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς. Ζαχαριάδης Γεώργιος Εκπαιδευτικός Πληροφορικής

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013 «Connect with Respect!»

Εθισμός στο διαδίκτυο

Α Ο Π ΤΕΛΕΣΜ Σ ΑΤ Α Α Τ Α ΤΗΣ Η Σ ΕΡΕ Ρ ΥΝΑ Ν Σ Α

Στατιστικά Στοιχεία Γραμμής Βοήθειας - Helpline 1480 (Ιανουάριος - Μάρτιος 2018) ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ

ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΝΝΟΙΩΝ ΑΛΚΟΟΛ

PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ

Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο

Εργαλείο διαμόρφωσης σχέσεων μεταξύ των χρηστών του διαδικτύου, οι οποίοι προβάλλονται σε αυτό μέσω του Η/Υ

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου. Σχολικός Εκφοβισμός. Μορφές εκφοβισμού, προφίλ θυμάτων-θυτών

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ Στατιστικά Στοιχεία Γραμμής Βοήθειας - Helpline 1480 (1 η Ιανουαρίου 2018 έως την 31 η Δεκεμβρίου 2018)

ONLINE GAMING. Όσα πρέπει να γνωρίζω! Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

Προσωπικά Δεδομένα. Οι μαθητές του Ά4. Τσάλλα Ευγενία Πολίτη Αντωνία Ποδαράς Δημήτρης Πιτσινής Θανάσης Σπανός Νίκος Πρίφτη Ελμπάν

ΤΜΗΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Α2 ΣΧ.ΕΤΟΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΟΥΜΠΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΗ ΠΕ19

εφηβεία σχολικό περιβάλλον

Φύλο των ερωτηθέντων. Τι φύλο είσαι; Ηλικία. Ηλεκτρονικός εξοπλισμός. Τι διαθέτεις από τα ακόλουθα:

Γυμνάσιο Ύψωνα

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

Πανευρωπαϊκή έρευνα. ΣΗΜΕΙΩΜΑ / 5 Μαρτίου 2014 Βία κατά των γυναικών

Τα κοινωνικά δίκτυα του δικτύου, όπως Twitter, το Linkedln και το Facebook απλοποιούν τις προτιμήσεις του καταναλωτικού κοινού στις τάσεις της αγοράς

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Η λέξη εθισμός, μπορεί να σας θυμίζει άσχημες εικόνες. Όμως υπάρχουν πολλά στάδια εθισμού. Κανείς δεν εθίζεται από τη μια στιγμή στην άλλη.

ΕΦΗΒΕΙΑ...HEAVEN OR HELL?

WebWeWant: Ενότητα 4

Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, 28 Ιανουαρίου 2014

Transcript:

8 Ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧ.ΕΤΟΣ: 2013-2014 PROJECT Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΙΣΤΟΧΩΡΟΥΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥ

οι ομάδες εργασίας Μπάτραλης Μπαρή Κωστοπούλου Κούλη Χρήστος Ρεβέκα Χρύσα Κων/να Μαστρογιαννοπούλου Μαντά Κάνιστρα Τζελέπη Χαρά Όλγα Ελευθερία Ανδριάνα Παπαδόπουλος Γιαννακοπούλου Τσαπικούνη Σφιρή Αποστόλης Ελένη Ανθή Γερασιμίνα Πουλίδα Ιωάννα Ζαβλάνη Ελένη Κουτρούμπα Ελπίδα Θεοδωρόπουλος Γιώργος Σχίζας Στάθης Στρέκλα Τσάτσαρη Ηλιοπούλου Αθανασία Κων/να Δώρα Κυριαζή Παναγιώτα

Το θέμα μας ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΙΣΤΟΧΩΡΟΥΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥ

Η ερευνά μας πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας Ευχαριστούµε πολύ τους συµµαθητές µας για την βοήθεια στην έρευνά µας!

80 ΦΥΛΟ 70 70 60 50 55 40 30 Αγόρια 44% Κορίτσια 56% 20 10 0 Κορίτσια Αγόρια

120 ΗΛΙΚΙΑ 100 99 80 14-15 21% 60 40 16-18 79% 20 26 0 14-15 16-18

Ιστορική αναδρομή, αίτια -ανάγκη δημιουργίας των ιστοχώρων κοινωνικής δικτύωσης

Ιστοχώροι Κοινωνικής Δικτύωσης(Ι.Κ.Δ.) oνομάζονται οι ιστοχώροι αλληλεπίδρασης oμάδων ανθρώπων μέσω των κοινοτήτων του Διαδικτύου. Γνωστότεροι Ι.Κ.Δ. είναι το Facebook, τοtwitterκαι τοskype.

Το Facebookιδρύθηκε στις 4 Φεβρουαρίου 2004 από τον Mark Zuckerbergμε το όνομα Facemash. Το Facebookέχει σήμερα σήμερα 1.200.000.000 εγγεγραμμένους χρήστες

Το Twitterιδρύθηκε στις 21 Μαρτίου 2006 από τον Jack Dorsey. Το πρώτο του όνομα ήταν twttr. ΤοTwitter έχει σήμερα 200.000.000 εγγεγραμμένους χρήστες.

Το Skypeιδρύθηκε τον Αύγουστο του 2003 από τους Janus Friis και Niklas Zennström. Το Skype έχει σήμερα 63.000.000 εγγεγραμμένους χρήστες.

Γνωρίζετε ποιος ιστοχώρος κοινωνικής δικτύωσης δημιουργήθηκε πρώτος χρονολογικά; 70 60 60 50 40 43 Δεν γνωρίζω 48% Facebook 34% 30 20 Skype 12% Twitter 6% 10 15 0 7 Facebook Twitter Skype Δεν γνωρίζω

Για ποίο λόγο, κατά την γνώμη σας, δημιουργήθηκαν οι ιστοχώροι κοινωνικής δικτύωσης 90 80 83 70 60 ενημέρωση 12% άλλο 5% 50 40 ψυχαγωγία 26% Επικοινωνία 57% 30 37 20 10 0 Επικοινωνία ψυχαγωγία ενημέρωση άλλο 17 7

Ποιους ιστοχώρους κοινωνικής δικτύωσης χρησιμοποιείτε από τους παρακάτω; 120 100 102 80 60 Skype 20% άλλο 15% Facebook 58% 40 35 Twitter 7% 20 27 12 0 Facebook Twitter Skype άλλο

ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ-ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ- ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΤΩΝ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

SOCIAL NETWORKING ΚΑΙ «ΦΙΛΙΕΣ» ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΟΣ. ΑΠΟΞΕΝΩΣΗ ΑΝΤΙΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΦΟΒΙΑ

Η ΑΝΩΦΕΛΗΣ ΣΠΑΤΑΛΗ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΑΡΤΗΣΗ.

ΑΝΑΛΟΓΟΣ ΜΕ ΤΩΝ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟΥΣ Ι.Κ.Δ

ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ. ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΜΕ ΕΜΜΟΝΗ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΗΣ- ΝΑΡΚΙΣΣΙΣΜΟΣ. ΜΙΚΡΟΙ CELEBRITIES ΚΡΙΣΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ

Ηλεκτρονική παρενόχληση ( cyber bullying) Εκφοβισμός Εκβιασμός Λεκτική και σεξουαλική βία Αποπλάνηση ανηλίκων( grooming) ψεύτικα προφίλ

Κοινωνική δικτύωση: πόσο βλάπτει την καριέρα μας; Καταστροφικά tweets. Απολύσεις λόγω Facebook

Έχετε υπάρξει ποτέ θύμα παρενόχλησης χρησιμοποιώντας τους Ι.Κ.Δ (cyber bulling κ.α) 120 100 80 108 ΝΑΙ 14% 60 ΟΧΙ 86% 40 20 0 17 ΝΑΙ ΟΧΙ

Αν απάντησες ναι στην παραπάνω ερώτηση, τι είδους παρενόχληση ήταν; 9 8 7 6 5 8 λεκτική βία 18% εκβιασμός 12% σεξουαλική 47% 4 3 2 1 4 2 3 εκφοβισμός 23% 0 σεξουαλική εκφοβισμός εκβιασμός λεκτική βία

Σε περίπτωση παρενόχλησης θα απευθυνόσασταν στην Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος; 100 90 89 80 70 ΟΧΙ 29% 60 50 ΝΑΙ 71% 40 30 36 20 10 0 ΝΑΙ ΟΧΙ

Επιδράσεις των ιστοχώρων κοινωνικής δικτύωσης στους εφήβους και στις διαπροσωπικές τους σχέσεις

Όπως όλοι γνωρίζουμε το Internet έχει γίνει πλέον ένα βασικό κομμάτι της καθημερινότητας μας! Οι λεγόμενες ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης όπως είναι το Facebook, το MySpace, το Hi5, το Friendster, το Classmates και το Bebo, αποτελούν τηνέαμεγάλημόδατουδιαδικτύου. Ωστόσο κανείς δεν έχει αναρωτηθεί τις επιπτώσεις που έχει στην επόμενη γενιά, τους εφήβους. Εμείς τις ερευνήσαμε και σας τις παρουσιάζουμε:

1. Ζωή στο Σπίτι Παρέα Μόνο με το Internet Σημαντικό ποσοστό εφήβων δεν βγαίνει από το σπίτι, με εξαίρεση το σχολείο, ώστε να περνούν τον χρόνο τους παρέα με το Facebookοδηγώντας τους σε κατάθλιψη Αξιοσημείωτο παράδειγμα ενός δεκαοχτάχρονου που πέρασε ένα χρόνο με μοναδική παρέα το Internet.

2.Εκτεθειμένη προσωπική ζωή- Κίνδυνος Πολλοί έφηβοι γράφουν τα προσωπικά τους δεδομένα στους χώρους κοινωνικής δικτύωσης με αποτέλεσμα να πέφτουν θύματα εξαναγκασμού ή ακόμα και βιασμού.

Διαπροσωπικές Σχέσεις Θετικά:Τα δικτυακά παιχνίδια δίνουν τη δυνατότητα στους παίχτες να κοινωνικοποιούνται με το να συμμετέχουν σε ομαδικές αποστολές και έτσι αποκτούν διαδικτυακούς «φίλους» με κοινά ενδιαφέροντα. Βοηθά τους χρήστες που έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση.

3.Κίνδυνος για την υγεία. Hπολύωρη χρήση των ιστοχώρων κοινωνικής δικτύωσης οδηγεί σε έλλειψη άσκησης που σε συνδυασμό με την μη σωστή διατροφή έχει ως αποτέλεσμα την αύξηση βάρους. Επίσης, τη συχνή εμφάνιση διαφόρων εθισμών, όπως τα ναρκωτικά, τα τσιγάρα και το αλκοόλ!

Διαπροσωπικές Σχέσεις Θετικά:Τα δικτυακά παιχνίδια δίνουν τη δυνατότητα στους παίχτες να κοινωνικοποιούνται με το να συμμετέχουν σε ομαδικές αποστολές και έτσι αποκτούν διαδικτυακούς «φίλους» με κοινά ενδιαφέροντα. Βοηθά τους χρήστες που έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση.

Αρνητικά: 1.Η αποξένωση και η δημιουργία αντικοινωνικότητας από την κοινωνία. 2.Αγχώδεις διαταραχές προσωπικότητας, υπερκινητικότητα και κοινωνική φοβία. 3. Σημάδια ψυχολογικών διαταραχών, μανίας και οι επιθετικές τάσεις.

Από ποια ηλικία αρχίσατε να χρησιμοποιείτε ιστοχώρους κοινωνικής δικτύωσης; 80 70 17-18 2% 60 50 75 14 16 60% 10 13 38% 40 30 48 20 10 2 0 10 13 14 16 17-18

Πόσο χρόνο αφιερώνεις στους ιστοχώρους κοινωνικής δικτύωσης στην καθημερινότητα σου; 60 50 56 57 Καθόλου 1% Πολύ 9% 40 30 Λίγο 45% Αρκετά 45% 20 10 11 0 Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου 1

Έχεις παρατηρήσει κάποια αλλαγή στο σώμα σου από τότε που χρησιμοποιείς τους Ι.Κ.Δ (αυξομείωση βάρους, μυωπία, άλλο); 100 90 80 88 Δεν έχω σκεφτεί 17% ΝΑΙ 13% 70 60 50 ΌΧΙ 70% 40 30 20 21 10 16 0 ΝΑΙ ΌΧΙ Δεν έχω σκεφτεί

Προσφορά των ιστοχώρων κοινωνικής δικτύωσης στους νέους αλλά και στην κοινωνία

70 60 Βοηθούν οι ιστοχώροι κοινωνικής δικτύωσης στην επικοινωνία με αγαπημένα πρόσωπα που βρίσκονται μακριά; 64 Λίγο 7% Καθόλου 4% 50 40 47 Αρκετά 38% Πολύ 51% 30 20 10 0 9 5 Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου

Βοηθάνε οι ιστοχώροι κοινωνικής δικτύωσης στην Κοινωνικοποίηση των νέων; 60 50 49 Καθόλου 14% Πολύ 13% 40 43 30 Λίγο 34% Αρκετά 39% 20 16 17 10 0 Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου

Βοηθούν οι ιστοχώροι κοινωνικής δικτύωσης σε επαγγελματικούς σκοπούς; 70 60 61 Καθόλου 7% Πολύ 16% 50 Λίγο 28% 40 30 35 Αρκετά 49% 20 20 10 0 Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου 9

Πιστεύεις ότι μας βοηθάνε οι ιστοχώροι κοινωνικής δικτύωσης στην καθημερινότητα μας; 100 90 89 80 70 ΟΧΙ 29% 60 50 ΝΑΙ 71% 40 30 36 20 10 0 ΝΑΙ ΟΧΙ

Μέτρα πρόληψης των κινδύνων από τη χρήση των ιστοχώρων κοινωνικής δικτύωσης

Μέτρα πρόληψης των κινδύνων από τη χρήση των ιστοχώρων κοινωνικής δικτύωσης Αγνόηση ενοχλητικών μηνυμάτων, σε περίπτωση ωστόσο απειλών συνιστάται αναφορά των μηνυμάτων και λήψη προληπτικών μέτρων.

Μέτρα πρόληψης των κινδύνων από τη χρήση των ιστοχώρων κοινωνικής δικτύωσης Αποκλεισμός του αποστολέα που στέλνει απειλητικά ή ενοχλητικά μηνύματα

Μέτρα πρόληψης των κινδύνων από τη χρήση των ιστοχώρων κοινωνικής δικτύωσης Προειδοποίηση του αποστολέα Αναφορά του περιστατικού στην Αστυνομία είτε σε κάποια αρμόδια υπηρεσία Δίωξης Ηλεκτρονικού εγκλήματος

Χρησιμοποιείτε ιστοχώρους κοινωνικής δικτύωσης (Ι.Κ.Δ); 70 60 50 61 Λίγο 18% Καθόλου 2% Πολύ 31% 40 39 30 20 22 Αρκετά 49% 10 0 Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου 3

Έχετε ενημερωθεί από το σχολείο σας για τους κινδύνους των Ι.Κ.Δ; 50 45 40 40 46 Πολύ 5% 35 30 33 Καθόλου 37% Αρκετά 26% 25 20 15 Λίγο 32% 10 5 0 6 Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου

Πόσο συχνά συναντάς τους φίλους σου από τότε που απέκτησες λογαριασμό σε χώρους κοινωνικής δικτύωσης; 70 60 50 59 Σπάνια 2% Συχνά 26% 40 Σχεδόν κάθε μέρα 47% 30 32 31 Αρκετά συχνά 25% 20 10 0 3 Σπάνια Συχνά Αρκετά συχνά Σχεδόν κάθε μέρα

Θα ανέβαλες ένα ραντεβού ρουτίνας με κάποιον φίλο σου προκειμένου να περάσεις μια βραδιά σε ιστοχώρους κοινωνικής δικτύωσης; 140 120 100 115 ΝΑΙ 8% 80 60 ΟΧΙ 92% 40 20 0 10 ΝΑΙ ΟΧΙ

Μεποιοτρόποεπικοινωνείςμετουςφίλουςσου; 80 70 70 60 50 59 57 Προσωπική επαφή 28% Τηλέφωνο 35% 40 30 Μηνύματα 29% E-mail 8% 20 10 15 0 Τηλέφωνο E-mail Μηνύματα Προσωπική επαφή

Συντονιστής και υποστηρικτής στην εργασία µας ο καθηγητής µας Μεντζελόπουλος ηµήτρης

Ας γίνουµε πιο προσεκτικοί και πιο υπεύθυνοι ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

Τέλος Παρουσίασης