ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2002 Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΝΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ



Σχετικά έγγραφα
ΕΝΟΤΗΤΑ 2011 ''ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ''

Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ

Ο παρών κανονισμός είναι δεσμευτικός ως προς όλα τα μέρη του και ισχύει άμεσα σε κάθε κράτος μέλος.

ΕΝΟΤΗΤΑ 2007 ''ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΤΙΚΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝ ΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ''

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙ ΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ TA ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝ ΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2008

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΟΜΑΔΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΛΑΡΙΣΑΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. του ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ (ΕΕ) /... ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

φυσικοθεραπεία ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

3) Είστε: Άνδρας... 1 Γυναίκα ) Είχε ο πατέρας ή η μητέρα σας εμφανίσει άσθμα, αλλεργική ρινίτιδα, εκζέματα ή δερματικές αλλεργίες; Ναι...

Πρόλογος Οδηγίες για εφαρμογή Επίλογος Θέματα για έρευνα Θέματα για συζήτηση... 32

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Έρευνας Αγοράς Ανάμεσα σε με Ιδιοπαθή Φλεγμονώδη. Ασθενείς με. Νοσήματα του Εντέρου. Αθήνα, Μάιος Ετοιμάστηκε για την:

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ EQUAL ΕΡΓΟ: ΠΡΟΚΛΗΣΗ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

Αναπηρία: όροι και ορισμοί. Η έννοια της διαφορετικότητας

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2012 ΕΝΟΤΗΤΑ :

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2007 ΕΝΟΤΗΤΑ :

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

ΕΙΔΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ PROJECT Α ΛΥΚΕΙΟΥ 11 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ

Χαρακτηριστικά. Καλύψεις. Διευκρινίσεις. Ασφαλίσεις Προσώπων

ZA5909. Flash Eurobarometer 398 (Working Conditions) Country Questionnaire Cyprus

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας

ΣΥΧΝΕΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ. Άσκηση και τρίτη ηλικία Μάθημα Επιλογής Κωδικός: 005 Εαρινό εξάμηνο 2015

γ. Εισόδημα των τελευταίων 12 μηνών δ. Πόσο καιρό εξασκείτε το παρόν επάγγελμα; 5. ΕΞΑΡΤΩΜΕΝΑ ΜΕΛΗ Αρ. ΗΜΕΡ. ΓΕΝΝΗΣΕΩΣ

Π 2107 Ειδική Αγωγή και αποτελεσματική διδασκαλία

«Η προώθηση της Κοινωνικής Ενσωμάτωσης και Απασχόλησης των Ατόμων με Αναπηρίες» ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ

Υπουργείο Εργασίας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων Τμήμα Κοινωνικής Ενσωμάτωσης Ατόμων με Αναπηρίες


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πηγές Συντακτική ομάδα

Διατροφή και Υγεία. Τμήμα Project 3 Α Τετραμήνου 1 ο ΕΠΑ.Λ. Άνω Λιοσίων

ΕΠΙΠΕΔΟ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ/ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ. Αιματολογικές παθήσεις

ΕΠΙΔΟΜΑΤΑ ΣΕ ΑΜΕΑ & ΑΛΛΕΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ

Ιωάννα Νικολαϊδου Κλινική Κοινωνική Λειτουργός Γ.Ν.Α «Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ»

Έρευνα σχετικά με τις κοινωνικοοικονομικές επιπτώσεων που συνεπάγεται ο καρκίνος. Αγαπητά μέλη της Ευρωπαϊκής Συμμαχίας Ασθενώ,

Η Τεχνολογία στην Ιατρική

ΑΤΟΜΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΟΝΟΜ/ΜΟ: ΔΙΕΘΥΝΣΗ:... ΤΗΛ.ΟΙΚΙΑΣ:... ΚΙΝΗΤΟ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: ΣΑΣ ΣΥΣΤΗΣΕ: Ομάδα Αίματος: Rhesus:.. ΑΝΘΡΩΠΟΜΕΤΡΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ ΑΝΕΙΟΛΗΠΤΩΝ ΠΟΥ ΕΝΤΑΣΣΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΕΥΠΑΘΕΙΣ ΟΜΑ ΕΣ

Διάλεξη 1η Εισαγωγή Στην Ειδική Φυσική Αγωγή: Ορισμοί, Έννοιες

Δρ. Απόστολος Βούρδας MRCPsych, CCST Παιδοψυχίατρος Ομήρου 53 Νέα Σμύρνη, 17121, τηλ & φαξ: , ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΟΣΦΥΑΛΓΙΑ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΡΑΤΗΣΗ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ (2005)

Όνομα: Νίκος Γ. Τάξη-Τμήμα: Ά-1. Κάπνισμα

Στέργιος Ι. Τραπότσης Χειρουργός Ορθοπαιδικός Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ Διδάσκων ΤΕΦAΑ-ΠΘ

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Εύλογες προσαρμογές για την Απασχόληση Ανθρώπων με Αναπηρία

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ»

ΔΩΣΤΕ ΤΕΛΟΣ ΣΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΕΡΓΙΑ

Πίνακας Εγκεκριμένων Πτυχιακών Εργασιών

Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

ΑΔΕΙΑ ΕΙΣΟΔΟΥ, ΕΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΑΔΕΙΑ ΠΡΟΣΩΡΙΝΗΣ ΔΙΑΜΟΝΗΣ

Η ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

εργαλείο αξιολόγησης για τη μέτρηση της επιβάρυνσης των μυοσκελετικών παθήσεων πρότυπα περίθαλψης που θα πρέπει να αναμένουν οι πολίτες

Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης;

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙ ΗΜΙΟΛΟΓΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ 6 ο. Epidemiology and Public Health Dept of Epidemiology and Public Health

Οι 43 παθήσεις που παίρνουν οριστικά αναπηρική σύνταξη - Ολόκληρος ο πίνακας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ

1. Παιδικά ατυχήματα στο χώρο του σχολείου. Πρόληψη και νοσηλευτική. 2. Παιδική παχυσαρκία. Ο ρόλος του κοινοτικού νοσηλευτή στην πρόληψη.

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

ΤΑ 10 ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑΣ ΚΑΡ ΙΑΣ. Κέντρο Πρόληψης Γυναικείων Καρδιολογικών Νοσηµάτων Β Καρδιολογική Κλινική. Ενηµερωτικό Έντυπο

ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η ΥΠΕΡΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΒΛΑΠΤΕΙ!

ΑΛΕΞΙΑ ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ Πτυχιακή εργασία ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2011

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 3. ΙΣΤΟΡΙΚΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Πρωτόγονη και αρχαία περίοδος. Ελληνική και Ρωμαϊκή περίοδος.. Μεσαίωνας..

Η νόσος του Parkinson δεν είναι µόνο κινητική διαταραχή. Έχει υπολογισθεί ότι µέχρι και 50% των ασθενών µε νόσο Πάρκινσον, µπορεί να βιώσουν κάποια

ΙΑΤΡΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ. Όνομα Επώνυμο Χώρα Προέλευσης. Φύλο Ηλικία Ημερομ. Άφιξης Ημερομ. Αναχώρησης. NAI ΟΧΙ NAI ΟΧΙ NAI ΟΧΙ Άσθμα Υπέρταση Διαβήτης

ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑ Νοέμβριος, Γιάννης Λεμονής Εργοθεραπευτής

Κανόνας 5: Παραχώρηση Θέσεων σε Υποψήφιους που εισάγονται στο Πανεπιστήμιο Βάσει Ειδικών Κριτηρίων ως Υπεράριθμοι

Ερωτηματολόγιο Στήριξης Κατ Οίκον Ελληνικής Κοινότητας / Ανάγκες Φροντίδας

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΗΣΗΣ

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

Παροχές για παιδιά με αναπηρίες

ZA5948. Flash Eurobarometer 404 (European Citizens' Digital Health Literacy) Country Questionnaire Cyprus

Κανόνας 5 : Παραχώρηση Θέσεων σε Υποψήφιους που εισάγονται στο Πανεπιστήμιο Βάσει Ειδικών Κριτηρίων ως Υπεράριθμοι

Υπηρεσίες για Άτομα με Αναπηρίες

Αθλητική ταξινόμηση. Κατηγορία 1. Κατηγορία ΙΙ (κάτω άκρα) Κατηγορία ΙΙ (άνω άκρα) Β έτος

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΤΡΑΠΕΖΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ UNIVERSAL LIFE

ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟ LLOYD S CRITICAL ILLNESS INSURANCE (ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΟΒΑΡΩΝ ΑΣΘΕΝΕΙΩΝ)

Ερώτηση. Ποιο μέτρο συχνότητας υπολογίστηκε;

ερευνητές Πεδίου (Μυστικοί επισκέπτες) σε Δήμους της Λευκωσίας και

Ερώτηση. Ποιο μέτρο συχνότητας υπολογίστηκε;

Α/Α ΘΕΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ 1 Επαγγελματική εξουθένωση νοσηλευτών που εργάζονται σε

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ

Simponi (γολιμουμάμπη)

36,6% και 57 και άνω: 51%) ( ιαφάνεια 2).

Σύστηµα τηλε-πληροφοριών για συνεχή συλλογή, επεξεργασία, και διάδοση υλικού για κατάρτιση εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΦΟΡΕΙΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Διαχειρίζομαι το στρες, απολαμβάνω τη ζωή!!! Πίζγα Ασπασία, Ψυχολόγος MSc Διαχείριση του Στρες & Προαγωγή Υγείας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ & ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΑΜΕΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΝΕΑΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΕΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΧΙΩΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗΣ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΣΑΚΧΑΡΩΔΗ ΔΙΑΒΗΤΗ ΤΥΠΟΥ 2.

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΗΣΗΣ

Καρακίτη Γεωργία. Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας Υπουργείο Υγείας

πρίσμα της παραγωγικότητας Ολιστική προσέγγιση" Κρικέλλα Αλκινόη-Ιατρός Εργασίας Πετροχείλου Αικατερίνη-Κλινική Ψυχολόγος

INTERNATIONAL HEALTH AND HOSPITAL PLAN (IHHP) ΙΕΘΝΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΓΕΙΑΣ & ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ

ΑΠΩΛΕΙΑ ΖΩΗΣ (οικογενειακή προστασία)

ΝΕΥΡΟΜΥΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΑΝΔΡΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΣΤΡΕΝΤΕΡΟΛΟΓΟΣ - ΗΠΑΤΟΛΟΓΟΣ

Εννοιολόγηση της αναπηρίας. Κατηγορίες ατόμων που ανήκουν στα άτομα με αναπηρία.

Εργονομική Αξιολόγηση σε Γραφειακό χώρο της Αρχής Τηλεπικοινωνιών Κύπρου

Διατάξεις, ιδίως το άρθρο 4 παρ. 2, εδάφιο στ, άρθρο 12 εδάφιο ιβ και κη καθώς και τα άρθρα 46 και 51 αυτού (ΦΕΚ 13/Α/ ),

Transcript:

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2002 Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΝΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Η ενότητα για την απασχόληση ατόµων µε ειδικές ανάγκες διεξάγεται για πρώτη φορά στην Κύπρο, µέσα στα πλαίσια της εναρµόνισης της Κύπρου µε την Ευρωπαϊκή Ένωση και αποτελεί µέρος της Έρευνας Εργατικού υναµικού (ΕΕ ) 2002. Η ενότητα αυτή δεν θα συνεχιστεί τα επόµενα χρόνια. 2. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: Σκοπός της έρευνας είναι η δηµιουργία µιας ολοκληρωµένης βάσης δεδοµένων για την κατάσταση των ατόµων µε ειδικές ανάγκες στην αγορά εργασίας, καθώς και η συνεισφορά στη διαµόρφωση Ευρωπαϊκής πολιτικής µε βάση τα στοιχεία που θα προκύψουν. Η πολιτική αυτή αναµένεται να αυξήσει τα επίπεδα απασχόλησης των ατόµων αυτών, βοηθώντας τους ταυτόχρονα να περάσουν από την κοινωνική πρόνοια στην απασχόληση και εξαλείφοντας τα διάφορα εµπόδια για την πλήρη συµµετοχή τους στην αγορά εργασίας. 3. ΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: Η έρευνα θα καλύψει τα µέλη των νοικοκυριών που ανήκουν στις ηλικίες 16-64 ετών. 4. ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ: Προτού αρχίσει η συνέντευξη, ο ερευνητής θα πρέπει να διαβάσει το εισαγωγικό κείµενο στον ερωτώµενο και αφού διαβάσει την ερώτηση Μ1 να του δείξει την ΚΑΡΤΑ µε τα προβλήµατα υγείας. Ερώτηση Μ1: Αντιµετωπίζει το άτοµο κάποιο µακροχρόνιο πρόβληµα υγείας ή ανικανότητας από αυτά που φαίνονται στην ΚΑΡΤΑ; [Με µακροχρόνιο εννοούµε οτιδήποτε πρόβληµα ενοχλεί το άτοµο τους τελευταίους 6 µήνες ή είναι πιθανό να το ενοχλεί για τουλάχιστον 6 µήνες] Με τον όρο πρόβληµα υγείας καλύπτουµε τόσο τα προβλήµατα σωµατικής υγείας, όπως επίσης αισθητήρια προβλήµατα (π.χ. ακοής και όρασης) καθώς και προβλήµατα ψυχικής υγείας. Σε αυτή την ερώτηση θα διαχωρισθούν τα άτοµα που αντιµετωπίζουν µακροχρόνια προβλήµατα υγείας, από τα άτοµα που αντιµετωπίζουν βραχυχρόνια προβλήµατα υγείας. Για το λόγο αυτό µας ενδιαφέρουν µόνο οι περιπτώσεις στις οποίες προϋπήρχε κάποιο πρόβληµα υγείας για τους τελευταίους 6 µήνες ή οι περιπτώσεις στις οποίες το πρόβληµα αναµένεται να διαρκέσει για τουλάχιστον 6 µήνες. Στις περιπτώσεις αυτές (ύπαρξη µακροχρόνιου προβλήµατος) θα πρέπει να σηµειωθεί "ΝΑΙ" και ο ερευνητής να προχωρήσει µε τις υπόλοιπες ερωτήσεις. Εάν το άτοµο δεν αντιµετωπίζει µακροχρόνιο πρόβληµα, τότε θα σηµειωθεί "ΟΧΙ" και θα σταµατήσει η συνέντευξη. 1

Τα προβλήµατα υγείας µπορούν να παρουσιάζονται µε διαφορετικές µορφές, όπως: Προβλήµατα υγείας που οφείλονται σε συγκεκριµένη αιτία ή γεγονός και τα οποία συνεχίζονται για αρκετό καιρό Προβλήµατα υγείας που εµφανίζονται κατά περιόδους σε έντονο βαθµό και ακολουθούν περίοδο όπου δεν ενοχλούν το άτοµο (π.χ. οσφυαλγίες) ή προβλήµατα επεισοδιακού χαρακτήρα, όπως η επιληψία Αθεράπευτες ασθένειες ή ασθένειες οι οποίες εξαρτώνται από σειρά θεραπειών (π.χ. χηµειοθεραπείες) Ερώτηση Μ2: Τι είδους πρόβληµα υγείας ή ανικανότητας έχει; Στην ερώτηση αυτή ο ερευνητής θα πρέπει να καταγράψει µόνο το κυριότερο πρόβληµα που αντιµετωπίζει ο ερωτώµενος. Το κυριότερο πρόβληµα θεωρείται εκείνο που θα κρίνει ο ερωτώµενος ότι περιορίζει περισσότερο την ικανότητα του ατόµου να εργάζεται. Εάν υπάρχουν περισσότερα από ένα προβλήµατα υγείας πρέπει ο ερευνητής να προσδιορίσει το κύριο πρόβληµα θέτοντας την ερώτηση "Ποιο από τα προβλήµατα αυτά περιορίζει περισσότερο την ικανότητα σας για εργασία;" και να σηµειώσει τον αντίστοιχο κωδικό που θα επιλέξει ο ερωτώµενος, όπως παρουσιάζεται στην ΚΑΡΤΑ. 01: Προβλήµατα άνω άκρων, δηλ. χεριών (περιλ. παραµορφώσεις των άκρων, αρθρίτιδες και ρευµατισµοί) 02: Προβλήµατα κάτω άκρων, δηλ. ποδιών (περιλ. παραµορφώσεις των άκρων, αρθρίτιδες και ρευµατισµοί) 03: Προβλήµατα πλάτης ή λαιµού (περιλ. παραµορφώσεις της στάσης του σώµατος, αρθρίτιδες και ρευµατισµοί) 04: Πρόβληµα όρασης (περιλ. και αυτούς που παρόλο ότι χρησιµοποιούν γυαλιά ή φακούς επαφής, το πρόβληµά τους παραµένει) 05: Πρόβληµα ακοής (περιλ. και αυτούς που παρόλο ότι χρησιµοποιούν ακουστικά βαρηκοΐας ή άλλα, το πρόβληµά τους παραµένει) 06: Πρόβληµα οµιλίας (π.χ. τραυλός) 07: ερµατικές παθήσεις (περιλ. των σοβαρών παραµορφώσεων του προσώπου), εγκαύµατα σοβαρού βαθµού, καρκίνος του δέρµατος και δερµατικές αλλεργίες 08: Θωρακικά ή αναπνευστικά προβλήµατα, περιλ. του άσθµατος και της βρογχίτιδας καθώς και του καρκίνου του πνεύµονα (η οξεία αλλεργική ρινίτιδα δεν συµπεριλαµβάνεται εκτός στις περιπτώσεις που οδήγησε σε άσθµα ή βρογχίτιδα) 09: Προβλήµατα καρδιάς, πίεσης ή κυκλοφορίας του αίµατος (π.χ. εγκεφαλικά, κιρσοί) 2

10: Στοµαχικά, νεφρικά, εντερικά ή προβλήµατα µε το συκώτι (π.χ. θυρεοειδής, καρκίνος στοµάχου, εντέρου, συκωτιού κλπ.) 11: ιαβήτης 12: Επιληψία (περιλ. των κρίσεων) 13: ιανοητικά (π.χ. σύνδροµο Down), νευρολογικά ή ψυχολογικά προβλήµατα (περιλ. οι σοβαρές ψυχικές ασθένειες όπως ψύχωση (π.χ. σχιζοφρένεια), συναισθηµατικές ψυχώσεις (π.χ. µανιοκατάθλιψη) και κλινικά αναγνωρισµένες λιγότερο σοβαρές διαταραχές όπως άγχος, περίοδοι κατάθλιψης, πανικός, φοβίες, ανορεξία, βουλιµία κλπ. καθώς επίσης και ειδικές µαθησιακές δυσχέρειες όπως δυσλεξία και ανώµαλος υπολογισµός) 14: Άλλες προοδευτικές ασθένειες (περιλ. διαφόρων µορφών καρκίνου που δεν εµπίπτουν σε καµιά από τις πιο πάνω κατηγορίες π.χ. καρκίνος του µαστού, όγκος του εγκέφαλου, σκλήρυνσης κατά πλάκας, ιού ή ασθένειας του AIDS, νόσου PARKINSON κλπ.) 15: Άλλα µακροχρόνια προβλήµατα υγείας. Παρακαλώ σηµειώστε το πρόβληµα. [Σηµείωση: ο αλκοολισµός, η τοξικοµανία, προβλήµατα του αναπαραγωγικού συστήµατος και η µεσογειακή αναιµία, εντάσσονται σε αυτή την κατηγορία] Ερώτηση Μ3: Από πότε έχει αυτό το πρόβληµα υγείας ή ανικανότητας; Οι απαντήσεις στη συγκεκριµένη ερώτηση επιτρέπουν τον διαχωρισµό µεταξύ µακροχρόνιων προβληµάτων που έχουν εµφανισθεί πρόσφατα και µακροχρόνιων προβληµάτων που ταλαιπωρούν τα άτοµα για µεγαλύτερη χρονική διάρκεια. Στις περιπτώσεις που το πρόβληµα εµφανίζεται λόγω κάποιου ατυχήµατος ή τραυµατισµού, οι ερωτώµενοι θα πρέπει να δηλώσουν το χρονικό διάστηµα από το συγκεκριµένο γεγονός. Σε περιπτώσεις όµως που κάποια προβλήµατα εµφανίζονται σταδιακά, τότε ο ερωτώµενος θα πρέπει να δηλώσει το χρονικό διάστηµα από την πρώτη φορά που ζήτησε την βοήθεια γιατρού ή από τότε που άρχισαν να επηρεάζονται οι καθηµερινές του δραστηριότητες. Ερώτηση Μ4: Ποια η αιτία του προβλήµατος υγείας ή ανικανότητας; Οι αιτίες του προβλήµατος µπορούν να περιγραφούν µόνο σε γενικές γραµµές, και µπορούν να αποτελούν εκ γενετής προβλήµατα ή προβλήµατα που προκλήθηκαν κατά τη γέννα, εργατικά ατυχήµατα, οδικά ατυχήµατα, ατυχήµατα που δεν σχετίζονται µε την εργασία, επαγγελµατικές ασθένειες και ασθένειες που δεν σχετίζονται µε την εργασία. Στον κωδικό 5, οι επαγγελµατικές ασθένειες περιλαµβάνουν ασθένειες που προήλθαν ως αποτέλεσµα συνθηκών ή µακροχρόνιας έκθεσης στο χώρο εργασίας (π.χ. πνευµοκονίαση, αµιαντίαση). 3

Εάν η απάντηση δεν ανταποκρίνεται στους κωδικούς που δίνονται, ο ερευνητής θα πρέπει να εµβαθύνει ώστε να εντοπίσει τον ορθό κωδικό. Ερώτηση Μ5: Το άτοµο εργάζεται σε προστατευόµενη ή υποστηριζόµενη θέση απασχόλησης; Η ερώτηση αυτή αναφέρεται µόνο σε όσους αναφέρουν ότι εργάζονται. Τα άτοµα που δεν εργάζονται θα πρέπει να προχωρήσουν στην Ερ. Μ6. Με τον όρο "προστατευόµενη" θέση απασχόλησης εννοούµε την εργοδότηση ατόµων µε αναπηρίες, σε χώρους όπου προσφέρεται επαγγελµατική κατάρτιση και εκπαίδευση, π.χ. Κέντρα Επαγγελµατικής Αποκατάστασης Αναπήρων (Κ.Ε.Α.Α) ενώ µε τον όρο "υποστηριζόµενη" θέση απασχόλησης εννοούµε την εργοδότηση ατόµων µε σοβαρές αναπηρίες στην ανοικτή αγορά εργασίας µε την παροχή κυρίως στήριξης µέσω εκπαιδευµένου καθοδηγητή (job coach). Στις ερωτήσεις Μ6 - Μ8 που ακολουθούν οι ερωτώµενοι καλούνται να κρίνουν σε πόσο βαθµό επηρεάζεται η εργασία που µπορούν να εκτελέσουν. Στις περιπτώσεις αυτές οι ερωτώµενοι θα πρέπει να κρίνουν µε βάση τη συχνότητα του προβλήµατος (συνεχώς, κάθε µέρα, κάθε βδοµάδα κλπ) και τη σοβαρότητά του (πολύ, αρκετά, λίγο σοβαρό κλπ). Οι τρεις αυτές ερωτήσεις πρέπει να απαντηθούν τόσο από αυτούς που εργάζονται όσο και από αυτούς που δεν εργάζονται. Ερώτηση Μ6: Το πρόβληµα υγείας που έχει το άτοµο, περιορίζει το είδος της εργασίας που είναι σε θέση να εκτελέσει; [π.χ. επηρεάζει την ποιότητα της εργασίας, επιβάλλεται να εκτελεί ελαφρά εργασία ή να κάθεται ή να εργάζεται σε εσωτερικό χώρο] Ο όρος είδος εργασίας περιλαµβάνει την ποιότητα εργασίας, την έννοια της βαριάς σε σχέση µε την ελαφριά εργασία, την ικανότητα εργασίας στο ύπαιθρο, την ανάγκη του ατόµου να κάθεται, κλπ. Ερώτηση Μ7: Το πρόβληµα υγείας που έχει το άτοµο, περιορίζει την ποσότητα της εργασίας που είναι σε θέση να εκτελέσει; [π.χ. τον αριθµό των ωρών ή των ηµερών που εργάζεται ή που θα µπορούσε να εργαστεί ή το εισόδηµα που θα µπορούσε να πάρει το άτοµο] Με τον όρο ποσότητα της εργασίας εννοείται το ωράριο, ο µισθός που αποκοµίζει ή θα µπορούσε να αποκοµίσει το άτοµο και οι παρουσίες στην εργασία, δηλαδή εδώ εξετάζεται ο βαθµός µε τον οποίο επηρεάζεται η ποσότητα εργασίας του ατόµου. Όπως και στην ερώτηση Μ6, εξετάζεται η συχνότητα του προβλήµατος και η σοβαρότητά του. Ερώτηση Μ8: Το πρόβληµα υγείας που έχει το άτοµο, περιορίζει την ικανότητα του να µεταβεί προς και να επιστρέψει από τον τόπο εργασίας; Εδώ εννοούµε να µπορεί το άτοµο να µεταβεί και να επιστρέψει από τον τόπο εργασίας του χωρίς να αντιµετωπίζει εµπόδια από το περιβάλλον του, π.χ. εάν 4

υπάρχουν ειδικά µεταφορικά µέσα που µπορούν να µεταφέρουν αναπηρικές καρέκλες ώστε να διευκολύνουν την προσέλευση στην εργασία των ατόµων αυτών κλπ. Αν το άτοµο µπορεί να µεταβαίνει προς και από την εργασία του µε βοήθεια εξοπλισµού ή άλλων µέσων τότε θα βάλετε τον κωδικό 1 ή 2, ότι δηλαδή περιορίζεται η ικανότητά του είτε σε σηµαντικό βαθµό είτε σε κάποιο βαθµό. Ερώτηση Μ9: Του παρέχεται κάποια µορφή βοήθειας για να εκτελεί την εργασία του; [π.χ. ειδικός εξοπλισµός ή ειδικές συνθήκες] Η ερώτηση αυτή αφορά µόνο όσους εργάζονται και δήλωσαν τον κωδικό 1 ή 2 έστω και σε µια από τις ερωτήσεις Μ6 - Μ8. Όσοι δεν εργάζονται να συνεχίσουν στην Ερ. Μ10. Εδώ θα πρέπει να γίνει αντιληπτό από τον ερωτώµενο ότι ζητείται να εκτιµηθεί η παροχή βοήθειας και όχι η ανάγκη του ατόµου για κάποια βοήθεια. Ο όρος βοήθεια αναφέρεται σε διευκολύνσεις στο περιβάλλον, στους τρόπους οργάνωσης της εργασίας και στην οικογένεια, οι οποίες βοηθούν το άτοµο να εκτελέσει τις εργασιακές του δραστηριότητες. Υπάρχουν διάφορα είδη βοήθειας, όπως µέθοδος Braille (σύστηµα ανάγνωσης που χρησιµοποιείται από τους τυφλούς), διερµηνεία νοηµατικής γλώσσας, τηλεργασία, ράµπες για αναπηρικές καρέκλες, βοήθεια από εκπαιδευµένο καθοδηγητή (job coach) κλπ. Εάν απαντήσει "ΝΑΙ" ο ερευνητής θα πρέπει να προχωρήσει στην Ερ. 11. Ερώτηση Μ10: Χρειάζεται κάποιο είδος βοήθειας για να εκτελεί την εργασία που είναι σε θέση να αναλάβει; [π.χ. ειδικός εξοπλισµός ή ειδικές συνθήκες] Η ερώτηση αυτή αφορά µόνο όσους δεν εργάζονται και δήλωσαν τον κωδικό 1 ή 2 έστω και σε µια από τις ερωτήσεις Μ6 - Μ8. Εάν ο ερωτώµενος απαντήσει "ΝΑΙ" θα πρέπει να συνεχίσει στην Ερ. Μ11, διαφορετικά θα πρέπει να σταµατήσει η συνέντευξη για το συγκεκριµένο µέλος. Ο όρος βοήθεια αναφέρεται, όπως και στην προηγούµενη ερώτηση, σε διευκολύνσεις στο περιβάλλον, στους τρόπους οργάνωσης της εργασίας και στην οικογένεια, οι οποίες βοηθούν το άτοµο να εκτελέσει τις εργασιακές του δραστηριότητες. Υπάρχουν διάφορα είδη βοήθειας, όπως µέθοδος Braille, διερµηνεία νοηµατικής γλώσσας, τηλεργασία, ράµπες για αναπηρικές καρέκλες, κλπ. Ερώτηση Μ11: Τι είδους βοήθεια του παρέχεται στην εργασία του (αν εργάζεται) ή τι είδους βοήθεια χρειάζεται το άτοµο για να εργαστεί (αν δεν εργάζεται); Η ερώτηση αυτή εφαρµόζεται σε όλους όσους σηµείωσαν τον κωδικό 1 στις ερωτήσεις Μ9 ή Μ10 (δηλαδή ότι τους παρέχεται ή ότι χρειάζονται κάποια µορφή βοήθειας για να εκτελούν την εργασία τους). Στην κωδικοποίηση, στον κωδικό 1 ο όρος "είδος εργασίας" καλύπτει την ποιότητα εργασίας, την απαλλαγή από τη µεταφορά βαρέων φορτίων, τη δυνατότητα εργασίας στην ύπαιθρο ή και σε κλειστό χώρο ή εκτέλεσης καθιστικής εργασίας. Η βοήθεια µπορεί να συνίσταται στην ανάθεση ειδικών καθηκόντων, ή στη χρήση ειδικού εξοπλισµού ή σε προσαρµογές στο χώρο εργασίας. Εδώ υπάρχουν πολλά είδη 5

βοήθειας που µπορούν να ισχύουν, όπως µέθοδος Braille, διερµηνεία νοηµατικής γλώσσας, τηλεργασία κλπ.). Στον κωδικό 2, ο όρος "ποσότητα εργασίας" περιλαµβάνει τον αριθµό των ωρών ή των ηµερών που εργάζεται ή που θα µπορούσε να εργαστεί ή το εισόδηµα που θα µπορούσε να πάρει το άτοµο. Στον κωδικό 4, ο όρος "βοήθεια για την κινητικότητα κατά την εργασία" αναφέρεται σε ράµπες για αναπηρικές καρέκλες κ.α. Εάν αναφέρονται περισσότερα του ενός είδη βοήθειας, θα πρέπει να κωδικοποιηθεί το κυριότερο. Για να εντοπισθεί το κυριότερο είδος βοήθειας, να υποβληθεί η ερώτηση: "Ποιο είδος βοήθειας είναι (θα ήταν) πιο χρήσιµο;" 6