Διάλεξη 9 Εκπαιδευτική Ρομποτική Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση & την Ειδική Αγωγή Χαράλαμπος Καραγιαννίδης karagian@uth.gr Διάλεξη 9: RoboEcs 1/13 29/11/2016
Σύνοψη μαθήματος 1. Εισαγωγή 2. Περιβάλλοντα ηλεκτρονικής μάθησης Open eclass 3. Περιβάλλοντα ηλεκτρονικής μάθησης Moodle & Blackboard 4. Περιβάλλοντα ηλεκτρονικής μάθησης BigBlueBunon & Centra 5. Διαχείριση LMS, LCMS, LA 6. Διαχείριση Αντικείμενα, πρότυπα & δραστηριότητες μάθησης 7. Μάθηση μέσω Κινητών Συσκευών & ΜOOC 8. Εργαστήριο Moodle 9. Εκπαιδευτική Ρομποτική Διάλεξη 9: RoboEcs 2/13 29/11/2016
RoboEcs RoboEcs F The branch of science that includes mechanical engineering, electrical engineering, computer science and others, dealing with the design, construceon, operaeon, and use of robots, as well as computer systems for their control, sensory feedback, and informaeon processing Robot F A machine capable of carrying out a complex series of aceons automaecally. It can be guided by an external control device or the control may be embedded within. It may be constructed to take on human form but most robots are machines designed to perform a task with no regard to how they look Διάλεξη 9: RoboEcs 3/13 29/11/2016
RoboEcs Components Power source ActuaEon Sensing ManipulaEon LocomoEon Environmental interaceon & navigaeon Human-robot interaceon Διάλεξη 9: RoboEcs 4/13 29/11/2016
EducaEonal RoboEcs A broad term that refers to a colleceon of aceviees, instruceonal programs, physical pla orms, educaeonal resources and pedagogical philosophy F The primary of objeceve is to provide a set of experience to facilitate the student s development of knowledge, skills and a tudes for the design, analysis, applicaeon and operaeon of robots; it may be suitable for students across the enere educaeonal spectrum - from elementary school or graduate programs F An alternate objeceve is to use roboecs as a tangible and excieng applicaeon to moevate and facilitate the instruceon other, o en foundaeonal, topics such as computer programming, areficial intelligence or engineering design Διάλεξη 9: RoboEcs 5/13 29/11/2016
Γνωστικοί Στόχοι Μαθηματικοί F μετρήσεις, μεταβλητές, γεωμετρικές έννοιες Θετικές Επιστήμες F ομαλή κίνηση Εισαγωγή στον προγραμματισμό F τεχνολογικός εγγραμματισμός Γλωσσικές δεξιότητες F αφήγηση ιστοριών Ρόλος του δασκάλου F καθοδηγητικός και συντονιστικός Διάλεξη 9: RoboEcs 6/13 29/11/2016
Δεξιότητες Κριτική σκέψη και επίλυση προβλημάτων Λεπτή κινητικότητα και κατασκευές Προσανατολισμός στον χώρο Απτικοποίηση πιο αφηρημένων εννοιών όπως είναι ο χρόνος Ελεύθερος πειραματισμός, διερευνητική μάθηση Κοινωνικές - συνεργατικές δεξιότητες Συμμετοχή και αυτοπεποίθηση Φαντασία και δημιουργικότητα Μεταγνωστικές δεξιότητες - αναστοχασμός Διάλεξη 9: RoboEcs 7/13 29/11/2016
Προσχολική ηλικία Α Δημοτικού Beebot Διάλεξη 9: RoboEcs 8/13 29/11/2016
Α-Β Δημοτικού Lego WeDo + so ware Διάλεξη 9: RoboEcs 9/13 29/11/2016
Γ-Δ Δημοτικού Lego EV3 + so ware Διάλεξη 9: RoboEcs 10/13 29/11/2016
Χρήσιμοι Σύνδεσμοι WeDo 2.0 F hnps://educaeon.lego.com/en-gb/primary/explore/c/wedo2-subject-areas F hnps://www.youtube.com/watch?v=y9wimjoysjg EV3 F hnps://www.youtube.com/watch?v=ce9nv7zrlgg F hnp://www.damienkee.com/home/2013/8/2/rileyrover-ev3-classroom-robotdesign.html Βίντεο F hnps://www.youtube.com/watch?v=4tjwu1n7gxu F hnps://www.youtube.com/watch?v=5omxn-rdsyk Εκπαιδευτική Ρομποτική F hnp://eduroboecs.weebly.com/uploads/6/8/5/3/6853018/ educaeon roboecs_4.pdf Διάλεξη 9: RoboEcs 11/13 29/11/2016
Επίσης... Διάλεξη 9: RoboEcs 12/13 29/11/2016
Καλό βράδυ J karagian@uth.gr Διάλεξη 9: RoboEcs 13/13 29/11/2016