Υλοποιείται σε >30 χώρες και συμμετέχουν >17.000 μαθητές ηλικίας 9 έως 19 ετών. Μια ομαδοσυνεργατική προσέγγιση μάθησης.



Σχετικά έγγραφα
ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ Τ.Θ ΛΕΥΚΩΣΙΑ

Στο Κέντρο Καινοτομίας και Τεχνολογίας του The Mall Athens, οι επισκέπτες του εμπορικού κέντρου θα μπορούν να:

ΑΙΤΗΣΗ ΧΟΡΗΓΙΑΣ. Για το πρόγραμμα «F1 in Schools»

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ Τ.Θ ΛΕΥΚΩΣΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ F1 IN SCHOOLS ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

Χρήση των Νέων Τεχνολογιών στον Αθλητισμό και στη Φυσική Αγωγή. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Εκστρατεία για τον εξοπλισμό των σχολείων όλων των βαθμίδων. Με εξοπλισμό STEM & εκπαιδευτικής ρομποτικής

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ F1 IN SCHOOLS - ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ

Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων / Junior Achievement Greece

Achaia Racing Team. Sponsorship. Prospectus

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

Μαγδαληνή Παπαδοπούλου 6/11/2011

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Πληροφορική και Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών: Συνύπαρξη και παιδαγωγική πρακτική. Τάσος Μικρόπουλος Ιωάννα Μπέλλου Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

«Τίποτα για πέταμα. Tα παλιά γίνονται καινούργια»

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΜΑΝΑΤΙΔΗΣ 1 Ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή στα συστήματα σχεδιομελέτης και παραγωγής με χρήση υπολογιστή computer aided design and manufacture (cad/cam)

Πτυχί ο στην Εφαρμοσμέ νη Πληροφορίκη

Φυσική Μαθηματικά Τεχνολογία Μηχανική

ΠΛΑΙΣΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ.

Θέμα: Συνεργασία με το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece (ΣΕΝ/JA Greece)

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ

Η διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης /ξένης γλώσσας

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΜΕ Η/Υ (CAD) Διαλέξεις και Εργαστηριακές Ασκήσεις ,5

Εξωσχολικά προγράμματα STEM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στο Κολλέγιο Ανατόλια σε συνεργασία με τον STEM Education

«Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο»

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τεχνολογία στην Εκπαίδευση Εισαγωγή. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 24/9/2012

Πράσινη ευαισθητοποίηση στην πράξη: εφαρμογές του έργου GAIA στην Ελλάδα

Σ.Ε.Π. (Σύνθετο Εργαστηριακό Περιβάλλον)

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας

Παρουσίαση των σκοπών και των στόχων Ημερήσια πλάνα...53

The Use of the MOODLE Platform in Writing Activities. Δέσποινα Παπαγγελή Σχολική Σύμβουλος Β Αθήνας


Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

GEOGEBRA και Γεωμετρία, Μέτρηση και Αριθμοί. Ανδρέας Σάββα Σύμβουλος Πληροφορικής ΤΠΕ, Δημοτικής Εκπαίδευσης

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

Πρακτική Άσκηση Εκπαιδευομένων στα Πανεπιστημιακά Κέντρα Επιμόρφωσης (ΠΑΚΕ)

Αλέξανδρος Γκίκας Καθηγητής ΠΕ01 Γυµνασίου Προαστίου Καρδίτσας Υπ. Δρ. Θεολογικής σχολής Α.Π.Θ.

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Καινοτόμες Υπηρεσίες Περιβαλλοντολογικού & Υγειονομικού Ενδιαφέροντος

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΗ ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟ ΟΜΗ

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α.

Στηρίζουμε τις καινοτόμες ιδέες. Ενισχύουμε την παραγωγική σκέψη. Γ. Στασινός, Πρόεδρος ΤΕΕ Γ. Δουκίδης, Καθηγητής ΟΠΑ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06

Δημ. Σχ. Μεγάλης Παναγίας Σχολικό έτος: ΤΑΞΗ: Ε1 Δημοτικού. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κίκας Ιωάννης


592 Βιομηχανικού Σχεδιασμού ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Κοζάνη)

Διδακτική της Πληροφορικής

Ηλεκτρονική αδελφοποίηση σχολείων

Απασχολησιμότητα Ανεργία & Ψηφιακές δεξιότητες Προτάσεις για τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας

Εισαγωγή στα συστήματα σχεδιομελέτης και παραγωγής με χρήση υπολογιστή - Computer aided design and manufacture (cad/cam)

ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016

ΤΠΕ στα ηµοτικά Σχολεία. Κωνσταντίνος Χαρατσής ρ Ηλεκτρολόγος Μηχ & Μηχ. Η/Υ Εκπαιδευτικός ΠΕ19

Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ

Αξιοποίηση του Scratch στο πλαίσιο εκπόνησης ομαδικών εργασιών στο μάθημα της Πληροφορικής της Γ' Γυμνασίου

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000)

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.

Ανδρέας Δ. Καρατζάς, Θεόδωρος Μπαρής

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Διαθεματικότητα: πλαίσιο εφαρμογής, αποτελέσματα, πλεονεκτήματα - μειονεκτήματα, κριτική θεώρηση. Δρ Δημήτριος Γκότζος

O Xημικός Μηχανικός. το 2010 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες)

Θέματα όρασης και τυπικό σχολείο. Ανδρόγιαννης Ηλίας 3ο Δημοτικό Σχολείο Μοσχάτου

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΤΕΜΑΧΙΩΝ ΣΕ ΣΥΣΤΗΜΑ CAD ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Εφαρμογές Εκπαιδευτικού Λογισμικού για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα

Ταξίδεψε γρήγορα και με ασφάλεια, με ένα διαστημόπλοιο, στο ηλιακό μας σύστημα. Νικόλαος Μακρής, Ελλάδα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Εφαρμογές Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ευαγγελία Μανούσου Εκπαιδευτικός, Υποψήφια διδάκτωρ στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Σκοπός της Μονάδας Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας της ΑΣΠΑΙΤΕ

Κοινωνικοπολιτισμικές. Θεωρίες Μάθησης. & Εκπαιδευτικό Λογισμικό

Από τη σχολική συμβατική τάξη στο νέο υβριδικό μαθησιακό περιβάλλον: εκπαίδευση από απόσταση για συνεργασία και μάθηση

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

2018 / 19 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΘΗΝΑ 2018 ΑΡΣΑΚΕΙΑ-ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΕΚΑΛΗΣ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

«Π.Α.Ι.Δ.Ε.Ι.Α. ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ»

ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο

Σύστηµα τηλε-πληροφοριών για συνεχή συλλογή, επεξεργασία, και διάδοση υλικού για κατάρτιση εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

«ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ»

Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας Η Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας, είναι ο συνδυασµός και η επέκταση δύο επιτυχηµένων πρωτοβουλιών της έ

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Ερωτηματολόγιο για Καθηγητές σχετικά με την Επιχειρηματικότητα στο Σχολείο

ΕΥΑΡΜΟΓΕ ΣΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΗ ΣΗΝ ΠΡΟΦΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη

Ξεκινώντας τον Προγραµµατισµό στις τάξεις του ηµοτικού Παίζοντας µε το Scratch

Σημαντικά σημεία του Έργου της ομάδας μας στα οποία δώσαμε ιδιαίτερη προσοχή Διαχείριση Έργου Ομαδική Εργασία Ενέργειες Marketing και Εύρεσης

THE HOUSE PROJECT Φοιτητικός Αρχιτεκτονικός Διαγωνισμός Media Partners Booklet Presented by

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ 2015

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης

Ψυχικό, 20 Σεπτεμβρίου Προς τους γονείς των μαθητών και μαθητριών του 2 ου έτους του Τμήματος International Baccalaureate Κολλεγίου Ψυχικού

SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία

«Αναδεικνύουμε τον πολιτισμό μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η περίπτωση του Μουσείου Αργυροτεχνίας στα Γιάννενα».

Transcript:

Υλοποιείται σε >30 χώρες και συμμετέχουν >17.000 μαθητές ηλικίας 9 έως 19 ετών. Μια ομαδοσυνεργατική προσέγγιση μάθησης. Οι μαθητές ανακαλύπτουν την Φυσική, τις Τεχνολογίες, την Μηχανική και τα Μαθηματικά μέσα από τον σχεδιασμό και κατασκευή μικρών μοντέλων F1 αυτοκινήτων, τα οποία είναι από ξύλο balsa και κινούνται με φυσίγγια πεπιεσμένου αέρα. Οι μαθητές συναγωνίζονται σε αγώνες, που γίνονται σε Τοπικό, Περιφερειακό και Εθνικό επίπεδο. Η νικήτρια ομάδα κάθε χώρας μπορεί να συμμετάσχει στους τελικούς αγώνες του Παγκοσμίου Πρωταθλήματος.

Στους αγώνες οι μαθητές απολαμβάνουν τους καρπούς των κόπων τους και επιβραβεύονται για τα αποτελέσματα τους. Οι μαθητές το βρίσκουν ως μια συναρπαστική εκπαιδευτική εμπειρία ευκαιρία για να εκφράσουν, με ένα ιδιαίτερα διασκεδαστικό και θετικό τρόπο, την δημιουργικότητά τους και την διάθεση συνεργασίας μεταξύ τους, καθώς και πολλές άλλες ικανότητές τους. Οδηγεί τους μαθητές στην ανάπτυξη πολύτιμων δεξιοτήτων (προσωπικών και επαγγελματικών).

Οι μαθητές διδάσκονται Φυσικές Επιστήμες, Νέες Τεχνολογίες, Μηχανική και Μαθηματικά, μέσα από τον σχεδιασμό και κατασκευή μικρών μοντέλων αγωνιστικών αυτοκινήτων τύπου Formula 1 και με τη μέθοδο επίλυσης προβλήματος σε συνδυασμό με το διδακτικό μοντέλο ανακαλυπτικής μάθησης. To project F1 in Schools 1 οδηγεί τους μαθητές στην κατανόηση προβλημάτων από τον πραγματικό κόσμο. Τους μαθαίνει να συνεργάζονται και να βελτιώνονται συνεχώς και τους βάζει στην φιλοσοφία λειτουργίας των μεγάλων ομάδων της Formula 1. Ένα όνειρο πολλών μαθητών που μπορεί να γίνει πραγματικότητα. Όπως η κατασκευή ενός Μονοθέσιου Formula 1. Ελληνικού

Ακολουθεί μια σύντομη παρουσίαση του Project Formula 1 στα Σχολεία (F1 in Schools). Για επιπλέον πληροφορίες επισκεφθείτε το www.f1inschools.gr

Στην ιστοσελίδα www.f1inschools.gr μπορείτε να δείτε τα τελευταία Νέα Ανακοινώσεις και να κατεβάσετε τους Κανονισμούς Αγώνων.

Φυσική: Κίνηση Δύναμη. Επίδραση των Δυνάμεων στην Ταχύτητα ενός σώματος που βρίσκεται σε Κίνηση. Φυσική: Έργο Ενέργεια Θερμότητα. Μετασχηματισμός Θερμότητας σε Κινητική Ενέργεια. Φυσική: Νόμος Ιδανικών Αερίων. Η αλλαγή της θερμοκρασίας ενός αερίου επηρεάζει την ταχύτητα των μορίων του. Μαθηματικά: Ανάλυση & Υπολογισμός Δεδομένων Ταχύτητας. Τεχνολογία: Εισαγωγή και Αξιοποίηση Νέων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Κοινωνία Οικονομία Πολιτισμός: Ομαδοσυνεργασία, Ανάδειξη Ταλέντων, Νεανική Επιχειρηματικότητα.

01 / ΠΛΑΝΟ Κάθε ομάδα δημιουργεί ένα αρχικό πλάνο 5-σελίδων, αναφέροντας μεταξύ άλλων τους λόγους που επιθυμεί να συμμετάσχει στον διαγωνισμό F1 in Schools. Οι ομάδες παρουσιάζουν υποστηρικτές, χορηγούς και γενικά συνεργασίες με άλλους φορείς από τον Επιχειρηματικό, Βιομηχανικό και Εκπαιδευτικό χώρο. 02 / ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Η ομάδα σχεδιάζει στον Η/Υ μια μικρογραφία αγωνιστικού αυτοκινήτου Formula 1, χρησιμοποιώντας τρισδιάστατο λογισμικό για σχεδιασμό αντικειμένων, 3D CAD (Computer Aided Design). 03 / ΑΝΑΛΥΣΗ Η ομάδα αναλύει στον Η/Υ την αεροδυναμική αντίσταση του αυτοκινήτου σε μια εικονική αεροσήραγγα, χρησιμοποιώντας ειδικό λογισμικό αεροδυναμικής CFD (Computational Fluid Dynamics). 04 / ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ Η ομάδα βρίσκει τον βέλτιστο τρόπο για να κατασκευάσει μια μικρογραφία αυτοκινήτου Formula 1 από ειδικό ξύλο balsa, χρησιμοποιώντας τρισδιάστατο λογισμικό για κατασκευές αντικειμένων, 3D CAM (Computer Aided Manufacture). Για το στάδιο της κατασκευή, οι ομάδες ενθαρρύνονται να συνεργάζονται με ΑΕΙ, ΤΕΙ, ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΣΕΚ ή άλλους φορείς της περιοχής του που διαθέτουν εργαλειομηχανή CNC. 05 / ΦΙΝΙΡΙΣΜΑ Η ομάδα τελειοποιεί το F1 αυτοκίνητο, το βάφει με κατάλληλο χρώμα και τοποθετεί τα λογότυπα των χορηγών της. 06 / ΑΓΩΝΕΣ Οι ομάδες αγωνίζονται σε επίπεδο Περιφερειακών / Εθνικών / Διεθνών Αγώνων, και κρίνονται από την ταχύτητα των F1 αυτοκινήτων τους, την παρουσίαση που θα κάνουν την ημέρα των αγώνων, και τα στοιχεία που θα προσκομίσουν σχετικά με τον σχεδιασμό και κατασκευή των F1 αυτοκινήτων.

Ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών για το σχολείο μέσα από τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες που καθιστούν τη μάθηση ευχάριστη και ελκυστική. Tο F1 in Schools οδηγεί τους μαθητές στην εμπειρική - βιωματική ανάπτυξη δεξιοτήτων (προσωπικών, κοινωνικών, επαγγελματικών) και στην απόκτηση βασικών γνώσεων πάνω στα γνωστικά αντικείμενα των Φυσικών Επιστημών, Νέων Τεχνολογιών, Μηχανικής και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών (βλέπετε STEM Education). Το project F1 in Schools συνδέει την Εκπαιδευτική Διαδικασία με την κατανόηση ανοιχτών προβλημάτων από τον Πραγματικό Κόσμο. Oι μαθητές μπαίνουν στην φιλοσοφία λειτουργίας των μεγάλων ομάδων της Formula 1 και μαθαίνουν να λειτουργούν συνεχώς πάνω στα όρια της καλύτερης απόδοσής τους ή να τα βελτιώνουν συνεχώς προκειμένου να πετύχουν τους στόχους τους (να διακριθούν αρχικά στο Εθνικό Πρωτάθλημα και στη συνέχεια στο Παγκόσμιο).που

Τα αυτοκίνητα τρέχουν μια απόσταση μήκους 20 μέτρων πάνω σε μια ευθύγραμμη πίστα. Τα αυτοκίνητα κινούνται πάνω στην πίστα με φυσίγγια συμπιεσμένου αέρα τοποθετημένα στο πίσω μέρος τους, τα οποία διατρυπιούνται από το σύστημα εκκίνησης. Τα αυτοκίνητα αναπτύσσουν μια ταχύτητα περίπου 60 έως 70km/hr!

Στους αγώνες κάθε ομάδα πρέπει να αποτελείται από τρία έως έξι μέλη. Κάθε Σχολική Μονάδα Εκπαιδευτικό Κέντρο μπορεί να λάβει μέρος με όσες ομάδες επιθυμεί στην 1η Φάση της Αξιολόγησης (υποβολή 5-σελίδων παρουσίαση), αλλά το πολύ τρεις ομάδες θα μπορούν να συμμετέχουν στην Τελική Φάση των Εθνικών Τελικών. Κάθε μέλος της ομάδας μπορεί να αναλάβει έναν ή περισσότερους από τους παρακάτω ρόλους: Αρχηγός Ομάδας Μηχανικός Σχεδίασης Μηχανικός Κατασκευής Σχεδιαστής Γραφικών Υπεύθυνος Ανεύρεσης Πόρων Υπεύθυνος Marketing & Επικοινωνίας

Αγώνες Ταχύτητας των F1 αυτοκινήτων 1/3 της βαθμολογίας! Προφορική Παρουσίαση Μαθητών Φάκελος Πρότασης Ομάδας Εμφάνιση Ομάδας Ιστοσελίδα Ομάδας

Βραβεία και Έπαθλα!!! Η πρωταθλήτρια ομάδα θα εκπροσωπήσει την Ελλάδα στους τελικούς αγώνες του Παγκοσμίου Πρωταθλήματος. Υπάρχουν αρκετές απονομές επάθλων στους Περιφερειακούς και Εθνικούς Τελικούς, από την 1 η Νικήτρια Ομάδα έως το Γρηγορότερο Αυτοκίνητο. Δίνονται ειδικά βραβεία για τα Σχολεία της 1 ης, 2 ης και 3 ης Νικήτριας Ομάδας.

Με το project F1 in Schools οι μαθητές εκπαιδεύονται, με τον πιο διασκεδαστικό γι αυτούς τρόπο, πάνω σε θέματα: Φυσικής και διαφόρων εφαρμογών της, Νέων Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών, Μηχανικών Κατασκευών, Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Παράλληλα, κατανοούν έννοιες όπως: η Αεροδυναμική Αντικειμένων, ο Σχεδιασμός και η Παραγωγή Βιομηχανικών Προϊόντων, η Μηχανική των Υλικών, η Ανάλυση Αποτελεσμάτων, οι Δοκιμές Ελέγχου.

Το πιο σημαντικό, όμως, είναι ότι οι μαθητές μαθαίνουν: να αναπτύσσουν ικανότητες επικοινωνίας μεταξύ τους, να λειτουργούν ως ομάδα, να σχεδιάζουν και να υλοποιούν business plan, να διαχειρίζονται έργα, να γνωρίζουν το marketing και την προώθηση προϊόντων, καθώς και την ιδέα του Επιχειρείν, να αντιλαμβάνονται την έννοια της χορηγίας, επικοινωνίας, καθώς και να συνεργάζονται με διάφορους φορείς της περιοχής τους από τον επιχειρηματικό και βιομηχανικό χώρο, να συνεργάζονται με ΑΕΙ και ΤΕΙ της περιοχής τους

Στα 12 χρόνια που το project F1 in Schools υλοποιείται στο εξωτερικό, έχει ερευνηθεί ότι : Το 66% των μαθητών που συμμετέχουν στο F1 in Schools σκέφτονται να ακολουθήσουν επαγγελματική καριέρα στην Μηχανική, στις Επιστήμες και στις Τεχνολογίες. Το 84% των μαθητών που συμμετέχουν στο F1 in Schools βρίσκουν τον διαγωνισμό συναρπαστικό, επιβραβευτικό και εκπαιδευτικό. Το 80% των μαθητών που συμμετέχουν στο F1 in Schools πιστεύουν ότι ο διαγωνισμός τους βοηθά να αναπτύξουν ικανότητες επικοινωνίας και ομαδοσυνεργασίας. Το 35% των μαθητών που συμμετέχουν στο F1 in Schools είναι κορίτσια.

Του 1 ου πιλοτικού διαγωνισμού F1 in Schools Ελλάδος, 2010-2011

Του 1 ου πιλοτικού διαγωνισμού F1 in Schools Ελλάδος, 2010-2011

Φορείς Συνδιοργάνωσης Υποστηρικτές του Project Η Ελληνογερμανική Αγωγή είναι μεγάλος Υποστηρικτής και Φορέας Συνδιοργάνωσης του μαθητικού διαγωνισμού τεχνολογίας F1 in Schools Ελλάδος. Φιλοξένησε στις εγκαταστάσεις της στην Παλλήνη τους τελικούς αγώνες του F1 in Schools Ελλάδος, σχολικής περιόδου 2011-2012). (http://www.ea.gr/ea/index.asp?lag=en) Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών είναι Φορέας Συνδιοργάνωσης του μαθητικού διαγωνισμού τεχνολογίας F1 in Schools Ελλάδος και προσφέρει υπηρεσίες επιστημονικής ενημέρωσης και κατάρτισης των μαθητών και εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο F1 in Schools. (http://www.eef.gr/)

Φορείς Συνδιοργάνωσης Υποστηρικτές του Project Το τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ του ΕΜΠ είναι Φορέας Συνδιοργάνωσης του μαθητικού διαγωνισμού τεχνολογίας F1 in Schools Ελλάδος. (http://mfol.ece.ntua.gr/) Η εταιρεία SETApps έχει τα δικαιώματα υλοποίησης του διαγωνισμού F1 in Schools σε Ελλάδα και Κύπρο. Προσφέρει ΔΩΡΕΑΝ στις ομάδες ένα Starter Pack (ή αλλιώς Πακέτο Εκκίνησης) που περιλαμβάνει το 3D CAD Λογισμικό για να σχεδιάσουν οι μαθητές το F1 μοντέλο και να ξεκινήσουν να συμμετέχουν στον διαγωνισμό! (http://www.f1inschools.gr, http://www.setapps.gr )