ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Αναγεννησιακό Φεστιβάλ Ρεθύμνου συναντά την εκπαίδευση

Σχετικά έγγραφα
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. 25 Απριλίου 2018

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό Δίκτυο για το Ν. Καζαντζάκη

«Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΜΙΛΟΥ

Υποστήριξη Επαγγελματικής Μάθησης «Διδασκαλία Κατανόηση Γραπτού Λόγου

Ολομέλεια (Αμφιθέατρο): Συζήτηση με τους συμμετέχοντες και τους υπεύθυνους των εργαστηρίων. Παράλληλα Εργαστήρια:

ΠΡΑΚΤΙΚΟ 5 / 11 / η συνάντηση: Η ομάδα συναντήθηκε εκτός σχολικού ωραρίου. Έγινε: Καθορισμός αρμοδιοτήτων των μελών της ομάδας.

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Πήραμε 24 συμπληρωμένα ερωτηματολόγια. 1. Τα δρώμενα της ημερίδας ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας; Μετρήθηκαν 24 «Ναι» και κανένα «Όχι».

Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Συνέδριο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

ΔΕΛΤΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ. Συνδιοργανωτές: Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ (Ως προς τις ημερομηνίες διεξαγωγής των διασχολικών ημερίδων)

Αξιολόγηση ημερίδας «Σχολικές επισκέψεις σε μουσεία στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης» 19 Ιανουαρίου 2013, Ξενοδοχείο Τιτάνια, Αθήνα

Eνημερωτικό Δελτίο για γονείς Τεύχος 2

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

ΘΕΜΑ: Ωρολόγιο Πρόγραμμα Πιλοτικών Δημοτικών Σχολείων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΝΔΙΑΜΕΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή».

Γυμνάσιο Πολεμιδιών

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας

ΔΗΜΟΣΙΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Α ΕΡΕΥΝΑ ΔΡΑΣΗΣ:

«Οπτικοακουστική Παιδεία:... αδιέξοδα και διαδρομές»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017

1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

Σχέδιο project «Ματιές που ακούνε»

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Νίκης 33, , Αθήνα Τηλ.: , Fax: ,

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008

ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ AΡΧΑΝΩΝ-ΡΟΥΒΑ-ΓΟΥΒΩΝ

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4 ΗΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ Ή ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΑΛΛΙΩΣ. με τη χρηματοδότηση του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση

Ημερίδα. Σάββατο, 24 Νοεμβρίου 2018, 8:30 16:15 Θέατρο Δήμου Κορινθίων

ποδράσηη Τέρατα της αρχαίας Ελλάδας Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 64ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΟΜΟΓΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ από: Αυστραλία Ν. Ζηλανδία, Λ. Αμερική 13 Μαρτίου- 2 Απριλίου 2006

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1631

800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ NEA ΣΧΟΛΕΙΑ: ΕΝΙΑΙΟ ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΔΕΥΤΕΡΑ 25/1 ΤΡΙΤΗ 26/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 27/1 ΠΕΜΠΤΗ 28/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29/1 ΣΟΦΟΣ ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

ΔΕΥΤΕΡΑ 5/9 ΤΡΙΤΗ 6/9 ΤΕΤΑΡΤΗ 7/9 ΠΕΜΠΤΗ 8/9 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9/9

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΩΝ ΣΤΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

«Χαρούμενο σχολείο για θετική εκπαίδευση»

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Σ. ΑΥΓΟΥΛΕΑ - ΛΙΝΑΡΔΑΤΟΥ

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΕΧΝΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ»

Βήμα-βήμα η δράση! Από πλευράς διοργανωτών παρέχεται υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς μέσω:

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Η Περιγραφική Αξιολόγηση. στο Γ/σιο Βουργαρελίου. κατά το σχ. έτος Πάτρα, Μαρία Γλάβα

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Διαθεματικότητα: πλαίσιο εφαρμογής, αποτελέσματα, πλεονεκτήματα - μειονεκτήματα, κριτική θεώρηση. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Πρότυπο Ειδικό Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ

Ηράκλειο, Αρ. Πρωτ.: Προς:

Διδακτική πρόταση της καθηγήτριας Νατάσας Καραγιαννίδου. Τάξεις: Α Γυμνασίου, Β Γυμνασίου, Γ Γυμνασίου, Α Λυκείου

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Συνδιοργάνωση: Κρατική Ορχήστρα Αθηνών. Μέγαρο Μουσικής Αθηνών. «Επτανησιακή Όπερα και Μουσικό Θέατρο έως το 1953»

Σας υπενθυμίζουμε ότι μπορείτε να επικοινωνείτε λίγες μέρες νωρίτερα με τη Διεύθυνση του σχολείου για να κλείνετε το ραντεβού σας.

«Χαρούμενο σχολείο για θετική εκπαίδευση»

Εφαρμογές Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ευαγγελία Μανούσου Εκπαιδευτικός, Υποψήφια διδάκτωρ στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ»

Στη δράση μπορούν να συμμετάσχουν σχολεία από όλη την Ελλάδα με έναν από τους παρακάτω τρόπους:

ν ήβω φ ν Ε ω ουλή τ Β

Έκθεση SciFUN για τη συλλογή Βέλτιστων Πρακτικών για να γίνει η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών διασκεδαστική (Παραδοτέο 2)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΠΕΑΠ ( )

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη

! ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ!ΕΡΓΑΣΙΩΝ!ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ!! ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ!ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ!

Σχόλια από τους εκπαιδευόμενους στην Πρώτη Θερινή Ακαδημία Περιβαλλοντικών Εκπαιδευτών (καλοκαίρι 2016)

ποδράσηη Μια μέρα στη Νεολιθική εποχή Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

OIEΠΙΤΥΧΙΕΣΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΙ

«Όταν η περιφέρεια ερμηνεύει το κέντρο» Έλληνες Ιστορικοί Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΑ 2016 Εντεταλμένη Δημοτική Σύμβουλος Βρεφονηπιακών Σταθμών Δήμου Πειραιά Χαραλαμπία Ζηλάκου

Βασικές αρχές σχεδιασμού και οργάνωσης Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2017 ΤΟΥ Ε.Κ.Κ.Ν.Α. «Η ΑΛΙΚΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΘΑΥΜΑΤΩΝ» 7-16 Νοεμβρίου Δευτέρα έως Παρασκευή

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Μαθαίνοντας από γενιά σε γενιά»

Δημιουργώ ένα αστικό περιβαλλοντικό μονοπάτι

Έχοντας υπόψη: Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.

Διδακτικές προσεγγίσεις στην Πληροφορική. Η εποικοδομιστική προσέγγιση για τη γνώση. ως ενεργητική και όχι παθητική διαδικασία

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

Εννοείται ότι τα μηνύματα αυτά πρέπει να έχουν τα πλήρη στοιχεία τους, αν και αυτά δεν θα αναφέρονται εδώ για να μην τους ενοχλούν άλλοι.

Αξιοποίηση κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση Αλέξης Χαραλαμπίδης Γραφικές Τέχνες / Πολυμέσα Ενότητα Ιανουαρίου 2015

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΑ ΧΑΝΙΑ

Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins. Α.Χατζηδάκη

Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου Ιουλιανού & Γ Σεπτεμβρίου Αθήνα ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Ημερίδα ( ) Παρασκευή 10 Νοεμβρίου 2017

Μικροί εκπαιδευτές για το διαδίκτυο Σχέδιο δράσης

ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών

Διευθυντής Σχολείου: Δαυίδ Δαυίδ Συντονίστρια Σχολείου: Δρ Ελένη Δαμιανίδου (Β.Δ.) Υποστηρικτής Π.Ι.: Δρ Παναγιώτης Σάββα

Transcript:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Το Αναγεννησιακό Φεστιβάλ Ρεθύμνου συναντά την εκπαίδευση Το Αναγεννησιακό Φεστιβάλ Ρεθύμνου έχοντας ήδη κάνει μεγάλα βήματα στο σχεδιασμό του για το 2017 συνεχίζει τις δράσεις του που αποσκοπούν στο να εντάξει στις τάξεις του τους εκπαιδευτικούς τους οποίους θεωρεί αναπόσπαστο κομμάτι αυτού του θεσμού. Ο πολιτισμός, ένα δυνατό εργαλείο εκπαίδευσης και καλλιέργειας των παιδιών, μετασχηματισμού της πόλης αλλά και της ευρύτερης κοινωνίας μας δεν θα μπορούσε να απουσιάζει από την καθημερινότητα των σχολειών της πόλης μας. Σε εποχές όπως η σημερινή που όλοι καταλαβαίνουμε πόσο αξίες, αισθητική και άνθρωπος υποβαθμίζονται, δίνεται η ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς της πόλης μας να ανοίγουν παράθυρα γνώσης και δημιουργίας στους μαθητές τους και μέσα από τη συμμετοχή τους σε θεσμούς και φορείς πολιτισμού όπως είναι το Αναγεννησιακό Φεστιβάλ του Δήμου μας που φέτος θα πραγματοποιηθεί τον Οκτώβριο με θέμα: Πορτραίτο «Άνθρωπος» στην Αναγέννηση. Έτσι λοιπόν μετά από τη γόνιμη συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στις 6 Μαρτίου στα γραφεία της ΚΕΔΗΡ ανάμεσα σε μέλη της Οργανωτικής Επιτροπής με εκπροσώπους της Εκπαίδευσης του Ρεθύμνου με θέμα «Οι μαθητές συμμετέχουν στο Αναγεννησιακό Φεστιβάλ» και κατόπιν αιτήματος των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε στις 3 και 4 Απριλίου διημερίδα για την ενημέρωσή τους στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης το οποίο επίσης αναλαμβάνει ενεργό ρόλο. Η διημερίδα που εκτός από τις ανακοινώσεις περιελάμβανε και συζήτηση με σκοπό την ανταλλαγή απόψεων για το πώς η Αναγέννηση και τα μηνύματά της μπορούν να συναντήσουν τους νέους σήμερα επέτρεψε στους παρευρισκόμενους να αποκομίσουν μια σφαιρική θεώρηση για τις τέχνες στην αναγέννηση. Στην έναρξη των εργασιών της διημερίδας η κα Πέπη Μπιρλιράκη Αντιδήμαρχος και Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής του Αναγεννησιακού Φεστιβάλ Ρεθύμνης τόνισε την σημασία της προσπάθειας που γίνεται να συνδεθεί ένας θεσμός-φορέας πολιτισμού με την εκπαίδευση.

Πρώτος ομιλητής ο κ. Αλέξης Πολίτης Ομότιμος καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης. Ήταν αυτός που ξεκίνησε τις εργασίες της διημερίδας με την ομιλία του που είχε τίτλο Δυο λόγια για τη Λογοτεχνία στα χρόνια της Κρητικής Άνθισης. Με τον πάντα επίκαιρο και καθημερινό του λόγο έδωσε μια απόλυτα τεκμηριωμένη εικόνα για την Αναγέννηση στην Κρήτη και τη δυσκολία με την οποία μπορούμε σήμερα να μιλήσουμε με βεβαιότητα για πολλά απ όσα τη συγκροτούσαν. Συγγραφείς έργων, τύπος γλώσσας αλλά και αντιλήψεις, είναι όλα κομμάτια ενός πάζλ το οποίο φαίνεται να χάνεται στο βάθος των αιώνων. Στη συνέχεια η κ. Μαρία Χριστιάνα Πάσσου, Διδάκτωρ Νεοελληνικής Φιλολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης ανέπτυξε το θέμα «Η Επτανησιακή Ακμή, συνέχεια της Κρητικής». Η κ. Πάσσου μέσα από την εμπεριστατωμένη της τοποθέτηση παρουσίασε κάποιους από τους εκπροσώπους της Επτανησιακής σχολής και κατέδειξε πόσο μεγάλη επίδραση άσκησαν τα έργα της Κρητικής Παραγωγής στα Επτάνησα καθώς το νησί μας ήταν ο μόνος φάρος που εξέπεμπε τις νέες αντιλήψεις στον Ελλαδικό χώρο. Η πρώτη μέρα έκλεισε με Ξενάγηση στην Έκθεση του Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης Κρήτης «Νίκος Βισκαδουράκης, Ο Οδυσσέας στον Άδη» από την κ. Σοφία Τρούλη, Δρ Μουσειοπαιδαγωγό, του Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης Κρήτης. Μέσα από τα προγράμματα κ τις ξεναγήσεις της κ. Τρούλη στην συγκεκριμένη έκθεση, ανάλογα με τις ηλικιακές ομάδες και την προέλευση των επισκεπτών, γίνεται προσπάθεια να παραλληλιστεί το ταξίδι του Οδυσσέα με βιώματα προσωπικά αλλά και αναγεννητικά όπως αυτά που πάντα αποκομίζει κανείς από ένα ταξίδι. Τη δεύτερη μέρα τη σκυτάλη πήρε η κ. Γεωργία Κονδύλη, Διδάκτωρ Μουσικολογίας, Université François-Rabelais, Tours, France με θέμα «Αναγεννησιακή Μουσική και Μουσικοί στη Δυτική Ευρώπη». Με πολύ απλό και εύληπτο τρόπο μίλησε για τα είδη της μουσικής που παίζονταν κατά την αναγέννηση και τα όργανα που χρησιμοποιούνταν. Οι εκπαιδευτικοί είχαν τη μοναδική ευκαιρία να ακούσουν διάφορα είδη μουσικής της εποχής από μονοφωνική και a capella μέχρι πολυφωνική και μαδριγάλια. Δεν θα μπορούσε να λείπει όμως και ο Δρ Κώστας Χρηστίδης, καθηγητής Β/θμιας εκπαίδευσης, διδάσκων του Πανεπιστημίου Κρήτης και υπεύθυνος του εκπαιδευτικού τομέα του Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης Κρήτης. Ο κ. Χρηστίδης ανέπτυξε το θέμα «Η Τέχνη στην Αναγέννηση: Από την Υπερβατικότητα στον Πραγματισμό». Με τη βοήθεια εξαιρετικού οπτικού υλικού συνέκρινε έργα αναγεννησιακά και μεσαιωνικά με κοινή θεματολογία ώστε να γίνει εμφανές πως από τις παλιές μεσαιωνικές πεποιθήσεις και

νοοτροπίες περνάμε σε μια άλλη εποχή όπου ο άνθρωπος γίνεται το επίκεντρο. Ακολούθησε ο κ. Μανώλης Σειραγάκης, Επίκουρος καθηγητής θεατρολογίας στο Πανεπιστήμιο Κρήτης με θέμα «Το Θέατρο στην Αναγέννηση». Μια βόλτα στην εποχή που η πρώτη απόπειρα θεατρικών παραστάσεων είτε μέσα από το περιπλανώμενο θέατρο είτε μέσα από τις υπερβολικά φορτωμένες θεατρικές σκηνές ψάχνει να βρει το δρόμο του. Η συζήτηση που πάντα μεσολαβούσε ανάμεσα στις ανακοινώσεις έδινε την ευκαιρία για επεξηγήσεις και γόνιμη ανταλλαγή απόψεων και γνώσεων. Τέλος, αφού το θεωρητικό πλαίσιο είχε τεθεί η διημερίδα έκλεισε με την κ. Ελένη Χαμογιωργάκη, Εκπαιδευτικό, εθελόντρια μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 28ου Αναγεννησιακού Φεστιβάλ Ρεθύμνης. Το δικό της θέμα είχε να κάνει με «Προτάσεις πρακτικής αξιοποίησης της Αναγέννησης στην εκπαιδευτική διαδικασία». Μέσα από μικρά σχέδια μαθήματος που αφορούσαν αναγεννησιακά έργα δόθηκε μια εικόνα στους εκπαιδευτικούς για το πώς μπορούν χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις αλλά και εφαρμόζοντας τη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης με στόχο την ολιστική μάθηση να δημιουργήσουν τα κατάλληλα ερεθίσματα στην τάξη για τα παιδιά χωρίς να χρειάζεται εξειδικευμένη γνώση. Η διημερίδα έκλεισε σε κλίμα αισιοδοξίας και με την πεποίθηση ότι η εμπλοκή των παιδιών με την τέχνη θα αφήσει πολλαπλά οφέλη σε όσους από τους μαθητές της πόλης μας με την πολύτιμη συμπαράσταση των εκπαιδευτικών τους θελήσουν να συμμετάσχουν. Το να χρησιμοποιηθεί η διδακτική ώρα για άλλους από τους τυπικούς λόγους, και να συζητηθεί η έννοια «Άνθρωπος» στην τάξη, θα έχει καλύψει και με το παραπάνω τους στόχους των διοργανωτών. Το να συμμετέχουν οι μαθητές στο θεσμό του Αναγεννησιακού δημιουργώντας, με κίνητρο την έννοια αυτή, θα είναι ένα πραγματικά μεγάλο κεφάλαιο για την πόλη μας που θα έχει αξία πραγματική και προσμετρήσιμη. Θα έχει κατακτηθεί ο στόχος της συνέχειας, με τη νέα γενιά στο τιμόνι αυτή τη φορά. Ακριβώς αυτό που είναι το καθήκον και η επιθυμία όλων μας. Το Γραφείο Πολιτισμού του Δήμου Ρεθύμνης Κ.Ε.Δ.Η.Ρ. απευθύνει πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τις δράσεις του Αναγεννησιακού Φεστιβάλ 2017. «Σε συνέχεια της πρώτης μεγάλης συνάντησης, σας παρακαλούμε να μας κάνετε γνωστό μέχρι το τέλος Μαΐου 2017 εάν υπάρχει ήδη στο πρόγραμμα σας οποιαδήποτε είδους εκδήλωση που να αφορά το Αναγεννησιακό Φεστιβάλ 2017.

Στόχος μας είναι να οργανωθούμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, για να μπορέσουμε να βοηθήσουμε όπου χρειάζεται, αλλά και να ανακοινώσουμε τις προγραμματισμένες εκδηλώσεις και από την πλευρά των μαθητών, όσο πιο νωρίς γίνεται. Θεωρούμε κατανοητό το ότι μπορούν να υπάρξουν συμμετοχές με τη νέα σχολική περίοδο, που θα οργανώνεται το καινούριο σας πρόγραμμα Σε αναμονή της απάντησης σας, ευχόμαστε καλό υπόλοιπο σχολικής χρονιάς και καλό καλοκαίρι» Δήμος Ρεθύμνης ΚΕΔΗΡ Οργανωτική Επιτροπή Αναγεννησιακού Φεστιβάλ Αναλυτικά το πρόγραμμα της διημερίδας : ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 19.00-19.15: Έναρξη εργασιών διημερίδας. Χαιρετισμός από την κα Πέπη Μπιρλιράκη Αντιδήμαρχο Πρόεδρο Οργανωτικής Αναγεννησιακού Φεστιβάλ Ρεθύμνης 19.15 19.35: Αλέξης Πολίτης, Ομότιμος καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης «Δυο λόγια για τη Λογοτεχνία στα χρόνια της Κρητικής Άνθησης» 19.35 19.50: Συζήτηση 19.50 20.00: Διάλειμμα 20.00 20.20: Μαρία Χριστιάνα Πάσσου, Διδάκτωρ Νεοελληνικής Φιλολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης «Η Επτανησιακή Ακμή, συνέχεια της Κρητικής» 20.20 20.35: Συζήτηση 20.35 21.00: Ξενάγηση στην Έκθεση του Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης Κρήτης

«Νίκος Βισκαδουράκης, Ο Οδυσσέας στον Άδη» από την Σοφία Τρούλη, Δρ Μουσειοπαιδαγωγό, Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Κρήτης ΤΡΙΤΗ 4 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 17.25 : Έναρξη εργασιών δεύτερης μέρας της διημερίδας επιμόρφωσης εκπαιδευτικών 17.30 17.50: Γεωργία Κονδύλη, Διδάκτωρ Μουσικολογίας, Université François- Rabelais, Tours, France «Αναγεννησιακή Μουσική και Μουσικοί στη Δυτική Ευρώπη» 17.50 18.05: Συζήτηση 18.05 18.20: Διάλειμμα 18.20 18.40: Δρ Κώστας Χρηστίδης, καθηγητής Β/θμιας εκπαίδευσης, διδάσκων Πανεπιστημίου Κρήτης, υπεύθυνος εκπαιδευτικού τομέα Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης Κρήτης «Η Τέχνη στην Αναγέννηση: Από την Υπερβατικότητα στον Πραγματισμό». 18.40 18.55 : Συζήτηση 19.00 19.20: Μανώλης Σειραγάκης, Επίκουρος καθηγητής θεατρολογίας Πανεπιστήμιο Κρήτης «Το Θέατρο στην Αναγέννηση» 19.20 19.35: Συζήτηση 19.35 19.50: Ελένη Χαμογιωργάκη, Εκπαιδευτικός, εθελόντρια μέλος Οργανωτικής Επιτροπής 28ου Αναγεννησιακού Φεστιβάλ Ρεθύμνης «Προτάσεις πρακτικής αξιοποίησης της διαδικασία» Αναγέννησης στην εκπαιδευτική 19.50 20.20: Συζήτηση 20.20: Λήξη εργασιών διημερίδας Υπεύθυνος οργάνωσης: Μανώλης Σειραγάκης, Επίκουρος καθηγητής θεατρολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης