Βυζαντινή Τεχνη. Περίοδοι της χριστιανικής ζωγραφικής:

Σχετικά έγγραφα
Ρευματα Ζωγραφικης

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

σχετικά με τον ιμπρεσιονισμό

Η ζωγραφική, όπως και κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα, εκφράζει την εποχή της. Έχει μεγάλη ιστορία και συνδέεται άμεσα με την εξέλιξη, τη διαμόρφωση και

etwinning Project Mrs. Tasia Giannakos Physical Education Teacher

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

Γιατί µαθαίνουµε Ιστορία της Τέχνης;

Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 5. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 7. ΧΡΟΝΟΣ - ΚΙΝΗΣΗ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MAΪOY - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Τέχνης Ημερομηνία: 02/06/2017

ΜΑΝΙΕΡΙΣΜΟΣ τέλος 16 ου αιώνα

Λογισµικό: Εικαστικά Α - Στ Δηµοτικού (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Ελλάδας)

Αρχιτεκτονική είναι η τέχνη της «ικανοποίησης των ανθρωπίνων αναγκών στο χώρο μέσω σχεδιασμού μεθόδων και υλικών κατασκευών».

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος Τμήμα Α1

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ηρεμία, στατικότατα, σταθερότητα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΤΕΧΝΗ. Μάριος Ρακόπουλος Κατερίνα Τσακίρη Κατερίνα Χούντσα Δημήτρης Τριτσετάκης Στέλιος Φραγκιαδάκης

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Η Τέχνη της Αναγέννησης-Μανιερισμός

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. TONIKOTHTA

ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2017 ΓΕΛ ΑΞΙΟΥ Α 2 Καθηγήτρια: Ορφανίδου Αναστασία Ομάδα: Ναλμπάντη Αναστασία, Παπαδοπούλου Αλεξάνδρα, Σιάφαλη Μαρία, Σιάφαλη

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ΚΑΙ Β ) ΠΕΜΠΤΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Γενικά χαρακτηριστικά

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο;

Ώρες διδασκαλίας. 6 ώρες/ ανά εβδομάδα Υπεύθυνος/η μαθήματος Β.Πετρίδου Διδάσκοντες

Γιοχάνες Βερμέερ Ο Γιοχάνες Βερμέερ Johannes Vermeer, 31 Οκτωβρίου Δεκεμβρίου 1675 ), 43 ετών. Ολλανδός ζωγράφος

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ

10 Διάσημοι Ζωγράφοι Βασιλική Παναγιώτογλου Β 5

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

André Derain. Emil Norde. Εικόνα 1. Portrait of Henri Matisse, 1906

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ & ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ - ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ

ίνουν ιδιαίτερη σηµασία στις λε τοµέρειες Γι αυτό το λόγο ο Μ ος θεωρείται ροάγγελος του

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

Όροι κλειδιά Αναγέννηση Ανθρωπισμός ανθρωπιστές οικουμενικός άνθρωπος έλληνες λόγιοι τυπογραφία γράμματα επιστήμη τέχνη

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ. Η ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ (σύντομη ιστορική αναδρομή) Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΤΟΥ ΑΔΑΜΑΝΤΙΟΥ ΔΙΑΜΑΝΤΗ ΚΑΙ Η ΛΑΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΤΕΤΣΗ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΥΔΑΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΤΑΞΗ Α ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ : 2,3,6,7,8, 9, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 21,22, 23, 24, 25.

Λεπτομέρεια από το έργο «Ηρωικό»

Tip 0505-G80Y 2040-B80G 1030-Y10R

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 2. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ

Μέθοδος αξιολόγησης του μαθήματος «Ιστορία της Τέχνης και του Πολιτισμού»

Μουσεία στο διαδίκτυο

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 19 ΖΩΓΡΑΦΟΙ, 19 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ 19 ΟΥ ΚΑΙ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ

Χώρος και Οπτικοακουστικά Μέσα

Σύμβολα και σχεδιαστικά στοιχεία. Μάθημα 3

Aριθ.πρωτ.: Γ-612 Αθήvα 28 Ιουλίου 2017 ΠΕΜΠΤΗ 28/9/ De Chirico. Ναυσικά Λιτσαρδοπούλου. Μικρή Θεωρητικών

Γνωριμία με την Ιστορία Τέχνης: Από τον Μεσαίωνα έως τις αρχές του 20ού αιώνα. Πρόγραμμα Επιμόρφωσης

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

Καννά Ελένη, Φιλόλογος Κυριακουλόπουλος Ευάγγελος, Θεολόγος

ΤΡΟΥΠΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΟΠΤΣΗ ΜΑΡΙΑ ΦΩΤΗΣ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΝΙΦΟΡΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Οι Πυθαγόρειοι φιλόσοφοι είναι μια φιλοσοφική, θρησκευτική και πολιτική σχολή που ιδρύθηκε τον 6ο αιώνα π.χ από τον Πυθαγόρα τον Σάμιο στον Κρότωνα

Δήμητρα Σκαρώνη Έβια Τσαουσάι Ιωάννα Τιράνα Σοφία Σκαρώνη

Αναγνωρίζεται σήμερα ως ένας από τους μείζονες ζωγράφους όλων των εποχών, καθώς και ένας εκ των πρώτων «μοντέρνων» καλλιτεχνών.

Piet Mondrian. Η ζωή και το έργο του Piet Mondrian! Ο πίνακάς του.

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΊΝΤΣΙ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ ΓΚΕΚΑΣ ΤΡΥΦΩΝ ΑΡΣΕΝΙΔΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ, ΚΡΙΤΙΚΕΣ Κ.Α. ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΓΛΥΠΤΗ. Μιχάλη Κευγά. ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ: Ιστοσελίδα:

A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

ΙΑΚΟΠΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ. Μιχάλης Αρφαράς

8/θ Π.Π.Σ.Π.Π. Τάξεις:Ε1-Ε2 Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Τέχνη και Ψευδαίσθηση"

ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΣΑΣ ΧΡΩΜΑ;

Β Α Λ Η Κ Ο Λ Ο Τ Ο Υ Ρ Ο Υ

Ερευνητική εργασία Da Vinci «ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ» 2º ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

1. Να επισηµάνετε τους παράγοντες που συνετέλεσαν στη µετατροπή της Χριστιανικής Κοινοπολιτείας (Respublica Christiana) σε Πολιτεία των

Μεσαίωνας Αναγέννηση Μανιερισμός. Μεσαίωνας

Πέτερ Μπρέγκελ ( ):

Ρομαντισμός Ο γερμανικός εικαστικός ρομαντισμός

CULT-RURAL Ανάδειξη ενός κοινού πολιτισμικού χώρου των Ευρωπαϊκών Αγροτικών Κοινωνιών. "Culture 2000" Framework Programme in Support of Culture

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΠΩΣ ΕΠΗΡΕΑΣΑΝ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΝ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου


Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Alpha C.K. ART GALLERY. Λεωφ. Μακαρίου & Παπανικολή 3, 1077 Λευκωσία, Κύπρος T:

A Λυκείου Εξεταστέα ύλη περιόδου Μαΐου-Ιουνίου 2015 Θρησκευτικά Αρχαία Ελληνική Γλώσσα

Τι γνωρίζουν οι νέοι για τους πίνακες ζωγραφικής Project Α Λυκείου Πρότυπου Πειραματικού Λυκείου Αναβρύτων ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ:

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Εκλεκτισµός & Μοντερνίστικες Τάσεις

Η ωραιότερη ιστορία της τέχνης

Transcript:

Βυζαντινή Τεχνη Περίοδοι της χριστιανικής ζωγραφικής: 1. Παλιαοχριστιανική Τέχνη και Πρωτοβυζαντινή περίοδος (4ος-7ος αιώνας) 2. Εικονομαχία και βυζαντινή τέχνη (8ος-12ος αιώνας) 3. Περίοδος των Παλαιολόγων και ύστερη βυζαντινή τέχνη

Αναγέννηση Η Αναγέννηση (14ος-17ος αιώνας) ήταν μία πνευματική κίνηση που κύριο χαρακτηριστικό της είναι η αναβίωση των αξιών της κλασικής αρχαιότητας, οι οποίες είχαν παραμεριστεί κατά των Μεσαίωνα. Το πνεύμα των ανθρώπων απελευθερώνεται από την μονομέρεια της θρησκευτικής σκέψης και γίνεται πιο φιλελεύθερο, δημιουργικό και ερμηνευτικό. Ο αναγεννησιακός άνθρωπος εμπνέεται από τον αρχαίο κόσμο, στόχος του όμως είναι το μέλλον.

Επιρροές - Αλλαγές 1. Βίβλος, αρχαίοι ελληνο-ρωμαϊκοί μύθοι 2. Το ανθρώπινο γυμνό σώμα κυριαρχεί στους πίνακες 3. Οι καλλιτέχνες επιδιώκουν την αρμονία, τη συμμετρία και την ομορφιά Κυριότεροι εκπρόσωποι: Botticelli, Michelangelo, Leonardo da Vinci, El Greco,

Μποτιτσέλι Η γέννηση της Αφροδίτης

Μποτιτσέλι Η Συκοφαντία του Απελλή

Leonardo Da Vinci

Leonardo Da Vinci Ο Μυστικός Δύπνος

Προστέθηκε βάθος στον πίνακα Τεχνοτροπίες Προστέθηκε στο χρώμα λάδι για να φαίνεται το χρώμα πιο ζωντανό Τα σώματα έχουν ρεαλιστικές διαστάσεις και είναι πιο τροφαντά, σε σχέση με τη βυζαντινή ζωγραφική που τα πρόσωπα ήταν σκελετωμένα.

Μανιερισμός αναπτύχθηκε την τελευταία περίοδο της Αναγέννησης στην Ιταλία προέρχεται από το λατινικό manierus, τρόπος υπερβολικά παραμορφωμένες φιγούρες, επιμήκυνση των ανθρώπινων χαρακτηριστικών, χρήση εξεζητημένων στάσεων, ~> Ένταση Κυριότεροι εκπρόσωποι: Parmigianino, Bronzino, Michelangelo, El Greco

Ελ Γκρέκο ( Δομίνικος Θεοτοκόπουλος) Η κυρία με τη γούνα

Ελ Γκρέκο Οδηγώντας τους εμπόρους από το ναό

Η Ελεονώρα του Τολέδο με το γιο της Bronzino

Κλασικισμός ξεκίνησε το 1550 ως αντίδραση στον μανιερισμό θέμα η ελληνο-ρωμαϊκή αρχαιότητα οι καλλιτέχνες κάνουν στροφή στα αρχαία πρότυπα και ιδανικά λογική κυριαρχεί Επιδιώκεται η τελειότητα, η αρμονία και η ισορροπία κίνηση, απαλές αντιθέσεις και αυστηρά περιγράμματα Κύριοι εκπρόσωποι: Rubens, Anton van Dyck, Caravaggio, Velázquez, Rembrandt, Pietro da Cortona

Lorrain Ηλιοβασίλεμα σε λιμάνι

Μπαρόκ ξεκίνησε στις αρχές του 1600 στη Ρώμη σημαίνει το ακανόνιστο μαργαριτάρι δηλώνει γενικά την έννοια του ασυνήθιστου ή παράδοξου σχήματος επιδιώκει να θαμπώσει με τον όγκο, τα πολύπλοκα σχέδια και τη φορτική πολυτέλεια της διακόσμησης, το στήσιμο του έργου και το θεατρικό ύφος Κύριο χαρακτηριστικότο φως, η αντίθεση των φωτοσκιάσεων Κύριοι εκπρόσωποι: Rubens, Anton van Dyck, Caravaggio, Velázquez, Rembrandt, Pietro da Cortona

Velázquez Οι δεσποινίδες επί των τιμών

Ροκοκό Γαλλία στις αρχές του 1700 Αποτυπώνουν τις ευχάριστες καθημεινές σκηνές με ειδυλλιακά τοπία και πρόσωπα από την αριστοκρατία σε διάφορες ασχολίες Ξεφεύγουν από τα αυστηρά όρια που επέβαλλε η εκκλησία Απαλά χρώματα προσδίδουν στα έργα ένα χαριτωμένο και ανάλαφρο τόνο Κύριοι εκπρόσωποι: Jean-Antoine Watteau, Boucher, Canaletto, Hogarth, Fragonard.

Η κούνια Fragonard

Ρεαλισμός: Ο ρεαλισμός ήταν ήδη γνωστός στήν Ευρωπαϊκή ζωγραφική από τον 17ο αιώνα,δηλαδή απο την εποχή του Μπαρόκ. Οι Ισπανοί και οι Ολλανδοί ζωγράφοι είχανε καλλιεργήσει αυτή την έκφραση προκειμένου να αποδώσουν σκηνές από την καθημερινή ζωή.

Μπάρμπιζον: Η ομάδα Μπάρμπιζον, η οποία ονομάστηκε και σχολή χωρίς ποτέ να υπάρξει ουσιαστικά κάτι τέτοιο, συνδέεται με τη στροφή στην τοπιογραφία. Πήρε το όνομά της από ένα μικρό χωριό κοντά στο δάσος του Φοτενεμπλώ. O Theodore Rousseau (1812-1807) ήταν ο πρώτος που ίδρυσε τη λεγόμενη σχολή Μπάρμπιζον καθώς δεν άντεχε το Παρίσι και κατέφυγε στην ύπαιθρο για να δημιουργήσει τα έργα του

Ιμπρεσιονισμός: Αντίθετα από τους τοπιογράφους της σχολής της Μπάρμπιζον οι ιμπρεσιονιστές αρχίζουν και ολοκληρώνουν τους πίνακές τους στον ανοιχτό χώρο, στο ύπαιθρο. Για να συλλάβει ο καλλιτέχνης τη στιγμιαία εντύπωση της φύσης, έπρεπε να δράσει γρήγορα. Δεν είχε καιρό να ανακατέψει και να ταιριάζει τα χρώματά του, έπρεπε να τα βάλει απευθείας στο μουσαμά με γρήγορες πινελιές, δίνοντας περισσότερη σημασία στην εντύπωση του συνόλου και όχι στην λεπτομέρεια. Έτσι, σε σύγκριση με τη ζωγραφική του ρομαντισμού η του ρεαλισμού οι πίνακες των ιμπρεσιονιστών φαίνονται πολύ πιο φωτεινοί και σαν να είχαν γίνει με πολύ πιο λαμπερά χρώματα

Τα τελευταία χρόνια του 19ου αιώνα: Ο καλλιτέχνης που πραγματικά προχώρησε στην έρευνα των σχημάτων μέσα στη ζωγραφική επιφάνεια ήταν ο Paul Cezanne. Ο Σεζάν ανήκε στην ίδια γενιά με τους ιμπρεσιονιστές και είχε λάβει μέρος σε ορισμένες εκθέσεις τους. Επειδή απογοητεύτηκε από τον τρόπο με τον οποίο τον αντιμετώπισαν κριτικοί και κοινό, αποσύρθηκε στην ιδιαίτερη πατρίδα του, την Αιξ-αν-Προβάνς, στην νότια Γαλλία, όπου αφοσιώθηκε ανενόχλητος στα προβλήματα της τέχνης του. Σε αυτό τον βοήθησε και το γεγονός ότι δεν αντιμετώπισε ποτέ του οικονομικά προβλήματα.

Συμβολισμός: Τα τελευταία χρόνια του 19ου αιώνα επικράτησε η άποψη ότι η τέχνη, όπως και λογοτεχνία θα έπρεπε να εισχωρήσει κάτω από την επιφάνεια, και να εκφράζει νέες πνευματικές αξίες. Αυτή η πεποίθηση είχε διατυπωθεί και παλαιότερα από μεγάλους εκπροσώπους του ρομαντισμού που υποστήριζαν ότι η αποστολή της τέχνης δεν είναι να αντιγράφει τη φύση αλλά να την εκφράζει. Ο όρος συμβολισμός, που χαρακτήριζε καταρχάς τη λογοτεχνία και την ποίηση θεωρήθηκε σχετικός και με τις σύγχρονες τάσεις στη ζωγραφική. Άλλωστε για αρκετά χρόνια οι αναζητήσεις των ποιητών, λογοτεχνών και ζωγράφων κινούνταν στις ίδιες κατευθύνσεις.

20ος αιώνας: Φωβισμός και εξπρεσιονισμός: Δυο κινήματα, τα οποία εμφανίστηκαν σχεδόν ταυτόχρονα, γύρο στο 1905, σαν δυο εκφράσεις της ίδιας τάσης, σηματοδότησαν την αρχή της ζωγραφικής του 20ου αιώνα: ήταν το φωβισμός στη Γαλλία και ο εξπρεσιονισμός στην Γερμανία. Κοινά τους χαρακτηριστικά υπήρξαν η απόρριψη του ιμπρεσιονισμού, τα έντονα χρώματα και η ενστικτώδης χρησιμοποίηση τους.

Κυβισμός: Για πρώτη φορά στην ιστορία της δυτικής τέχνης εμφανιζόταν η πεποίθηση ότι ένα έργο τέχνης δεν έπρεπε να περιορίζεται στην φαινομενική αναπαράσταση του αντικειμένου, την οποία η συνήθεια και συμβατικότητα καθιέρωσαν επί τόσους αιώνες ως τη μόνη αληθινή αναπαράσταση. Το γεγονός αυτό υποδήλωνε ότι η καλλιτεχνική πραγματικότητα μπορούσε να είναι κάτι διαφορετικό από την οπτική εικόνα του αντικειμένου, την οποία η συνήθεια και η συμβατικότητα καθιέρωσαν επί τόσους αιώνες ως τη μόνη αληθινή αναπαράσταση.

Μεταζωγραφική ή Γεωμετρική αφαίρεση Παράλληλα με την τάση του αφηρημένου εξπρεσιονισμού, μετά τον β παγκόσμιο πόλεμο αναπτύχθηκε και ένα στυλ που είχε επίσης τις ρίζες του στην ευρωπαϊκή τέχνη του πρώτου μισού του 20ου αιώνα. Σε άλλες περιπτώσεις δεν υπολογίζεται τόσο η πληρότητα των περιγραμμάτων τα οποία γίνονται πιο μαλακά και καμπυλόγραμμα, όσο η ποιότητα τους χρώματος, το οποίο φαίνεται στις άκρες σαν να λιώνει σε ένα συγγενικό τόνο. Σε αυτό το είδος ζωγραφικής τα χρώματα συνήθως είναι επίπεδα και δεν υπάρχει μεγάλη διαφοροποίηση τόνων. Ακόμη, η αυστηρή γεωμετρική οργάνωση, τα ζωντανά και καθαρά χρώματα αλλά και η έλλειψη πάθους, η σιωπή και η ψυχρότητα είναι μερικά από τα βασικά χαρακτηριστικά της μεταζωγραφικής ή γεωμετρικής αφαίρεσης.