Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Σχετικά έγγραφα
Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Scrum framework: Ρόλοι

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Scrum framework: Γεγονότα

Scrum framework: Artifacts

Εισαγωγή στην Συμπεριφορά Καταναλωτή:

Διαδικασίες ανάπτυξης λογισμικού

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Έρευνα Μάρκετινγκ: Η επισκόπηση

European Perspectives in Language Teaching, Learning, Assessment

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

ELT Methods and Practices

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez. Director of Projects Development Department

CycloVET. Κανόνες επιτραπέζιου παιχνιδιού «Η Επιστροφή του Ποδηλάτη» EXELIA

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΠΙΤΙΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟ-1. Θα δημιουργήσουμε αυτό το μοντέλο με 2 κομμάτια, τη βάση και τη σκεπή.

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΒΗΜΑ 3. Από το πτυσσόμενο μενού (drop-down) που εμφανίζεται στην αριστερή μεριά, επιλέξτε Prism.

MathDebate Οδηγός για τον χρήστη

SOFIE ONLINE TOOL user guide. support-refugees.eu. Project Number: AT01-KA

Understanding Business and Entrepreneurship

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω του Χορού

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version /01/2015

Ασκήσεις κάτω κορμού Καθιστοί, χωρίς όργανα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω των Τεχνών των Νέων Μέσων (New Media Arts)

Συνοπτική παρουσίαση της εθνικής έκθεσης για την

A Strategic Initiative to Strengthen the Supply of Apprenticeships in European Textile and Clothing Sector

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

EvalCOMIX Οδηγός Χρήσης María Soledad Ibarra-Sáiz - Susana Olmos-Migueláñez - Gregorio Rodríguez-Gómez Φεβρουάριος

ΔΓΡΑ JEAN MONNET «ΝΔΔ ΓΙΑΣΑΔΙ ΣΙ ΔΤΡΩΠΑΪΚΔ ΝΟΜΙΚΔ ΠΟΤΓΔ» ημειώζεις Δσρωπαϊκού Γικαίοσ και Δσρωπαϊκής Ολοκλήρωζης

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

Comprehensive policy frameworks for continuing VET: Reform of Continuing Vocational Education and Training Systems

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων

Βρες τα μοτίβα Επίπεδο 1

Investor Ready Energy Efficiency. Investor Confidence Project Europe

EUROPEAN LABOR MOBILITY SUPPORT LAMOS EU

Διαχείρηση Χρόνου. Soft Skills Training for Women in Construction

CONTENTS. 1. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του NG Europe Erasmus+ 2. Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του NG Europe. 3. Πως να συμμετάσχετε στο NG Europe

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

The Nottingham eprints service makes this work by researchers of the University of Nottingham available open access under the following conditions.

ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ. Σκοπός της εργασίας Δημιουργία ενός πιγκουίνου για διακοσμητικό γραφείου. Το σχετικό σχέδιο σε μιλλιμετρέ.

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 1 Προσδιορισµός µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ 1

The CONSTRUIT! project: εισάγοντας τα construals στη σχολική εκπαίδευση

Οδηγίες χρήσης για το Historiana

Performance of Charcoal Cookstoves for Haiti, Part 1: Results from the Water Boiling Test

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Ενότητα 5 Απεξάρτηση και Απασχολησιμότητα Κεφάλαιο 5.2A Επιχείρηση και Κοινωνική Επιχείρηση

Η εμπειρία του Έργου EPC+ στη σύναψη Συμβάσεων Ενεργειακής Απόδοσης

Το έργο QualitEE. (Ιούνιος 2017 Μαϊoς 2020) Αριστοτέλης Μπότζιος-Βαλασκάκης Θεσσαλονίκη

Μηχανισμός χρηματοδότησης έργων βελτίωσης της ενεργειακής απόδοσης μέσω Συμβάσεων Ενεργειακής Απόδοσης Βασικές

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι Όχι Ναι αλλά όχι μόνο x

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών. Αθήνα, 23/8/2017

Green Marketing. στον Αγροδιατροφικό κλάδο. Δρ. Β. Γρούγιου Δρ. Φ. Αναστασιάδης Μεταδιδακτορικοί Ερευνητές GREEN-AgriChains

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

Το έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.

FAMICO Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Εγχειρίδιο χρήσης για τον Διευκολυντή (Facilitator)

Αποτελεσματική Ηγετική Ικανότητα & Παροχή Κινήτρων. Soft Skills Training for Women in Construction

ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ

Μάθημα 2 Αποκατάσταση και Ανθεκτικότητα

Γλωσσάρι, Ορολογία και Αποποίηση Ευθυνών

A novel vocational training programme on cloud computing skills LLP GR-LEONARDO-LMP

Οδηγός αναφοράς e-artined για την Ανάπτυξη της Κριτικής Σκέψης μέσω των Τεχνών

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω της Μουσικής

και τα οφέλη για τον τομέα ανάπτυξης γης και οικοδομών

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Μιχάλης Βαφόπουλος, vafopoulos.org

O7: Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών O7-A1: Αναπτύσσοντας εργαλεία για το Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών

Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

Assalamu `alaikum wr. wb.

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2

Βαζηθό κάζεκα γηα ην ArcGIS

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω της Μουσικής

Δημιουργήστε τη δική σας Αγροτική Επιχείρηση. Εκπομπές GHG και περιβαλλοντικές επιδράσεις. Περιβαλλοντική διαχείριση & βιωσιμότητα

encouraged to use the Version of Record that, when published, will replace this version. The most /BCJ BIOCHEMICAL JOURNAL

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 2 Ανασκόπηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω της Μουσικής

Congruence Classes of Invertible Matrices of Order 3 over F 2

Reforming the Regulation of Political Advocacy by Charities: From Charity Under Siege to Charity Under Rescue?

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ EILEEN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Greek Language Version

Οδηγός αναφοράς e-artined για την Εξερεύνηση της Φύσης μέσω των Τεχνών

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

1) Abstract (To be organized as: background, aim, workpackages, expected results) (300 words max) Το όριο λέξεων θα είναι ελαστικό.

ΘΗΣ) με υψηλό δυναμικό επαναληψιμότητας» 6 Ιουνίου Δυναμικό Αγοράς Οδηγός ΕΠΕΥ-ΘΗΣ

Scientix, η κοινότητα για την Εκπαίδευση STEM στην Ευρώπη

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM

news02 Περιεχόμενα Σεπτέμβριος 2016[ 2 ] Επικαιρότητα. Το έργο Comprocom εξελίσσεται κανονικά και εντός του συμφωνημένου πλαισίου.

Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων NON FOR LESL

Συνεργασία με άτομα από διαφορετικές κουλτούρες. Soft Skills Training for Women in Construction

Το έργο Solar Combi+: Ηλιακή θέρμανση και ψύξη για μικρής κλίμακας εφαρμογές

LLP IT-KA3-KA3MP

Transcript:

Προσωπική Aνάπτυξη Ενότητα 4: Συνεργασία Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Σκοπός 1. Πώς να χτίσετε και να διατηρήσετε μια αποτελεσματική ομάδα Σε αυτό πρόγραμμα, εντός 1 ώρας θα μελετήσουμε: 2. Πώς να βελτιώσετε τις δυναμικές της ομάδας 3. Πώς να είστε καλοί ομιλητές 4. Πώς να διαμορφώνετε συνεργασίες 5. Πώς να διατηρείτε συνεργασίες Collaborating 3

Διαμόρφωση και διατήρηση μιας αποτελεσματικής ομάδας

Διαμόρφωση και διατήρηση μιας αποτελεσματικής ομάδαςm 5 βήματα: Aνάλυση και σχεδιασμός Κατάλληλα στελέχη Κατάρτιση/ ανάπτυξη Κινητοποίηση Επιβράβευση Collaborating 5

Βελτίωση των δυναμικών της ομάδας

Βελτίωση των δυναμικών της ομάδας Αδύναμη ηγεσία Υπερβολικός συγκεντρωτισμός Blocking Free riding Βαθμός αποδοχής αξιολόγησης Γνώση της ομάδας Γρήγορη αντιμετώπιση προβλημάτων Καταμερισμός ρόλων Αντιμετώπιση εμποδίων Έμφαση στην επικοινωνία Έμφαση στην συγκέντρωση Collaborating 7

Να είστε καλοί ομιλητές

Τεχνικές: Να είστε καλοί ομιλητές Θετική γλώσσα σώματος Αξιοποίηση «ιστοριών» Ξεκάθαρος λόγος Αξιοποίηση σιωπής ως πλεονέκτημα Έλεγχος άγχους Χάρισμα Αξιόπιστη πληροφορία Collaborating Αλληλεπίδραση Σημαντική η μετάδοση μιας θετικής παρουσία. Αξιοποιήστε τη χρήση ιστοριών (storytelling techniques) με σκοπό να προσελκύσετε το ενδιαφέρον των ομιλητών. Αργή και ξεκάθαρη ομιλία και χρήση στρατηγικών παύσεων για την αναμετάδοση σημαντικών μηνυμάτων. 9

Διαμόρφωση συνεργασιών

Διαμόρφωση συνεργασιών Προσφέρουν υπηρεσίες που μπορούν να βελτιώσουν αυτό που παρέχετε ήδη στους πελάτες σας; Έχουν αποστολή και όραμα συμβατά με τα δικά σας; Επιθυμούν να επωφεληθούν από τη συνεργασία μαζί σας (θα αποτελέσουν οι υπηρεσίες σας χρήσιμο συμπλήρωμα σε εκείνους); ΔΡΑΣΗ 1: Σε αυτό το πλαίσιο που θα βρείτε στο Collaborating Skills Template, καταγράψτε επιχειρήσεις και οργανισμούς με τους οποίους θα επιθυμούσατε συνεργασία. Collaborating 11

Διατήρηση συνεργασιών

Διατήρηση συνεργασιών ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Ολοκλήρωση συνεργασίας σε καθημερινή βάση Αυτονομία αλλά και αλληλεπίδραση Βάση σε αποστολή και όραμα ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Συμβατές αποστολές Σημείο αναφοράς με ταυτόχρονη αυτονομία Έμφαση στις ευκαιρίες ΑΜΟΙΒΑΙΟΤΗΤΑ Formed to bring a direct material gain for each member Need based Collaborating ΔΡΑΣΗ 2: Εντός του Collaborating Skills Template, καταγράψτε τους οργανισμούς με τους οποίους συνεργάζεστ Στη δεξιά στήλη, γράψτε Trans, Comp, or Coll αναλόγως την κατηγορία στην οποία αφορά. 13

Τι μάθατε;

Τι μάθατε; Να διαμορφώνετε και να αναπτύσσετε μια αποτελεσματική ομάδα Να παραμένετε ένας καλός ομιλητής Βασικά σημεία: Να διαμορφώνετε συνεργασίες Collaborating 15

Τέλος ενότητας

More info If you need more information about the slides that have the MoreAboutCollaborating document. icon, go to If you want to do the practical exercises of the slides with the icons, go to TemplateCollaborating document to do the appropriate action

Funding This educational material is developed within the project "Open-up Entrepreneurship, OpEn", under the contract 2015-1-EL01-KA202-014168. The OpEn project is funded by the Erasmus+ programme of the European Union. The European Commission support for the production of this material does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi ble for any use which may be made of the information contained therein. Collaborating 18

License Notes The current material is available under the Creative Commons AttributionNonCommercial-ShareAlike 4.0 International license or later International Edition. The individual works of third parties are excluded, e.g. photographs, diagrams etc. They are contained therein and covered under their conditions of use in the section «Use of Third Parties Work Note». [1] http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ As Non-Commercial is defined the use that: Does not involve direct or indirect financial benefits from the use of the work for the distributor of the work and the license holder. Does not include financial transaction as a condition for the use or access to the work. Does not confer to the distributor and license holder of the work indirect financial benefit (e.g. advertisements) from the viewing of the work on website. The copyright holder may give to the license holder a separate license to use the work for commercial use, if requested. Collaborating 19