Το τέλος -ένας µονόλογος-



Σχετικά έγγραφα
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Η κλέφτρα των ονείρων Ο δράκος που άρπαξε την αγάπη Το ελιξίριο της ευτυχίας... 47

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Το παραμύθι της αγάπης

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4:

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142.

Θα φύγω :: Παπαϊωάννου Ι. - Ευγενικός Α. :: Αριθμός δίσκου: GA

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας. Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016

Ντέλια Βελκουλέσκου: Μα Πολ εσύ ήσουν εκείνος που το πρότεινε αυτό. Είναι πολύ δύσκολο να υπαναχωρήσω τώρα.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Μπερνάρ Φριό. Μετάφραση: Ξένια Καλογεροπούλου

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ ΧΡΥΣΙΠΠΟΣ

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

Συνήγορος: Μπορείτε να δηλώσετε την σχέση σας με το θύμα; Paul: Είμαι ο αδελφός της ο μεγαλύτερος. Πέντε χρόνια διαφορά.

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Πρώτη νύχτα με το θησαυρό

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Transcript:

Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο και κάτι το µόνο. Παρουσία δυναµική κι όµως µετέωρη. Ησυχία γύρω αν και φαίνεται κάπου έξω να φυσάει. υνατά και επίµονα. Σαν κάτι να πρέπει να νικηθεί. Ή κάτι άλλο να κατακτηθεί. Λοιπόν, η γυναίκα στέκεται, οι κινήσεις της κοφτές κυρίως µε τα χέρια. Σαν κάπου να απευθύνεται. Ο λόγος της αργός, µακρόσυρτος, µε εξάρσεις. Αλλά το παιδί που φέρω, µε φέρει κι αυτό και µπερδευόµαστε στη σκέψη. Αυτή η παρτίδα δε θα βγει ποτέ. Σηµασία θα έχει πάντα η προσπάθεια και η επιµονή. Κι αυτές, ας πούµε, ότι µπορεί και να µην έχουν τέλος δε λήγουν. Υπάρχουν, βέβαια, και πράγµατα που έχουν τέλος. Και αυτά είναι τα περισσότερα: τέλος έχω εγώ, έχεις εσύ θυµάσαι το τέλος µας; Θα µου πεις, κάθε τέλος σηµατοδοτεί µια καινούργια αρχή. Ναι, αλλά πάλι τέλος είναι, δεν είναι; εν απαντάς για τον πιο προφανή λόγο: είσαι και εσύ µέσα στο τέλος το δικό µας έφερε και το δικό σου. Το δικό σου θα φέρει και το δικό µου. Το δικό µου, κι αυτό τώρα πρώτη φορά θα στο πω, θα φέρει και του παιδιού που φέρω και καµιά φορά µε φέρει. Κι αν αυτό το παιδί είναι λίγο δικό µου, είναι σίγουρα άλλο τόσο δικό σου. Έτσι, µε επαληθεύει: κάθε τέλος είναι µια καινούργια αρχή. Ή τουλάχιστον µπορεί να είναι. Γιατί όταν εµείς τελειώσαµε σε αυτό τον κόσµο, είπαµε ας δοκιµάσουµε να αρχίσουµε αλλού. Μετά τα πράγµατα άρχισαν να µπερδεύονται, δε στο κρύβω. Κι αυτό γιατί δεν επιλέξαµε µαζί να τελειώσουµε, ούτε, βέβαια, αποφασίσαµε από κοινού να ξαναρχίσουµε. Σε αυτές τις περιπτώσεις το µεγαλύτερο τµήµα των αποφάσεων δεν είναι παρά άµεση απόρροια σκέψης, µε αποτέλεσµα αυτές οι αποφάσεις να µένουν στη σκέψη: να µην ανακοινώνονται, απλώς να παίρνονται. Πήρα κι εγώ την απόφαση να δώσω τέλος, πήρες κι εσύ την απόφαση να κάνεις αρχή. Και οι δύο υπολογίσαµε δεόντως το εµείς: εγώ ως τελειώσαµε, εσύ ως αρχίσαµε. Ήµαστε πάντα αλτρουιστές! (µικρή παύση κάθεται, ανήσυχη, πάντα µόνη) Ήµαστε πάντα ένα.. Μόνο που εγώ αποκαλύφθηκα, δε γινόταν αλλιώς. εν µπορούσα να λήξω κάτι χωρίς να στο δείξω. εν µπορούσα να µείνω χωρίς εσένα, µε το να είµαι µε εσένα. Γι αυτό, και µόνο γι αυτό, στο ορκίζοµαι, σου ζήτησα να 1

φύγεις. Και επέµεινα πάρα πολύ για να καταφέρω να µε ακούσεις και πράγµατι να φύγεις. Τώρα, το φανερό µου τέλος, διαδέχτηκε η µυστική σου αλήθεια. Γιατί, πώς το έκανες δεν ξέρω, αλλά φεύγοντας άφησες πίσω σου ένα παιδί. Και για να κάνεις τη διαφορά δε µου το είπες. ε µε ειδοποίησες, δεν το συζήτησες, δε γύρισες ούτε για να χλευάσεις. Έτσι που κάποτε σκέφτηκα: λες να µην το ξέρει; Αλλά είµαι σίγουρη ότι το έκανες επίτηδες. Είµαι σίγουρη ότι έτσι µε εκδικείσαι. εν ήθελα να είµαστε ποτέ χωριστά, το ξέρεις. Κι αλήθεια, το ίδιο δεν ίσχυε και για σένα; Αλλά δεν είναι τρόπος αυτός να φέρεσαι. Σηκώθηκες και έφυγες, ωραία. Στο ζήτησα, ναι. Χάριν του τέλους. Αλλά και εσύ (παύση σηκώνεται απότοµα, σαν να επιτίθεται στο κενό νευρικό περπάτηµα, σχεδόν υστερικό) Πάντα εσύ και ο ιδιαίτερος τρόπος σου! Εσύ και οι αρχές σου! εν έχασες την ευκαιρία να µου δείξεις το φαινόµενο της αρχής. Και τι µε νοιάζουν εµένα τα φαινόµενα; Κοίτα, όµως. Μη µε ρωτάς από πού δεν ξέρω, κοίτα από ψηλά, από µακριά έτσι κι αλλιώς αυτό το κοίτα σηµαίνει νιώσε: κυοφορώ µα δε στο ζήτησα. Και αν θέλω να σε εκδικηθώ, δεν το µπορώ. Και αν το µπορώ, δεν το θέλω. Γιατί αυτό το δίκτυο αλληλεπίδρασης µεταξύ µας έχει τελειώσει. Και ευθύς αµέσως άρχισε µια άλλη σχέση, µα αυτήν δεν την επέλεξα. Εγώ µόνο εσένα επέλεξα κι εσύ έχεις φύγει. Έτσι απλά, έφυγες. Θα µπορούσες να µείνεις. Να µην προκαλέσεις το τέλος όχι, δε φταίω εγώ. Μονάχα το πρότεινα ξέρεις, έστω και επίµονα. Άρα δε φταίω εγώ. Εσύ είσαι που δεν αναλαµβάνεις τις ευθύνες σου. Και δεν είναι τώρα η πρώτη φορά κάθε άλλο. Όλο τα ίδια και τα ίδια. Και µετά λουλούδια και χαρές - ξέχνα το! Μα είναι δυνατόν να ζήσω χωρίς εσένα, αλλά µε κάτι δικό σου; Τι είδους παραλογισµός είναι αυτός; Γιατί το ζω όλο αυτό, είπαµε; Αστείο, αλήθεια! Και όλο ρωτάω και ρωτάω Αλλά ούτε που περιµένω να µου απαντήσεις. (παύση κάθεται ξανά, πιο ήρεµη) ε θέλω, βλέπεις, να αντιµετωπίσω την πραγµατικότητα. Άλλωστε δεν µπορεί να είναι αυτή η πραγµατικότητα: για τι παιδί µιλάµε τώρα; Όχι µόνο αγέννητο, αλλά και ανύπαρκτο. Το βλέπεις εσύ πουθενά; Το νιώθεις µήπως; Ήµουν σίγουρη. Ε, λοιπόν, δεν υπάρχει παιδί, δεν υπάρχει τίποτα. Ήθελες να κάνεις µια αρχή, ε; Την αρχή της 2

εκδίκησης. Να στηρίξεις την αρχή της αρχής. Στα κοµµάτια όλα. εν υπάρχει αρχή, µόνο τέλος. Και το έγραψες εσύ. Παραδέξου το µία φορά µονάχα και µου αρκεί. Τι µου αρκεί ε µου έµεινε, ξέρεις, τίποτα. εν ελπίζω, δεν περιµένω, δεν έχω σε ποιον να µιλήσω. Καµιά φορά δε βρίσκω και τι να κάνω. Κι αν βρω, πάλι, πώς θα το κάνω; Άλλοτε σε ψάχνω και εύχοµαι µε όλη µου τη δύναµη να µη σε βρω ποτέ. Κατέληξα να σε φοβάµαι. Όπου να ναι, είµαι σίγουρη, θα πω πως σε µισώ. Και βέβαια θα το εννοώ. Αλλιώς θα το έλεγα; Μα, αν µισώ εσένα δε πάει να πει ότι µισώ και καθετί δικό σου. (µικρή παύση σκέφτεται λίγο, σα να φεύγει µε τον νου) Όχι, αυτό είναι άλλο. Κάθε πράγµα έχει τη δική του υπόσταση -πόσο µάλλον κάθε ον. Νοµίζεις εσύ ότι υπάρχεις µέσα σε όλα; Μόνο µέσα σου και µου είναι αρκετό, µου είχες πει την άλλη φορά που σε ρώτησα. Τι τα θυµάµαι τώρα... Άδικος κόπος και δίχως λόγο ταραχή. Είναι που πρέπει να βάλω τέλος. Κι είναι που έβαλα, αλλά εσύ ακόµα και εκ των υστέρων µε εµπόδισες και µου µούδιασες τα αισθητήρια, γιατί δε φέρθηκες τίµια και δεν το περίµενα αυτό από σένα. εν ξέρω τι να κάνω, αλλά σίγουρα δεν έχω το κουράγιο να σε εκδικηθώ, ούτε να σου θυµώσω, ούτε να σε φωνάξω πίσω. εν έχω ιδέα πώς να το κάνω αυτό άλλωστε, το µόνο σηµάδι που άφησες φεύγοντας το φέρω µέσα µου. Και µε φέρει και αυτό. Αλλά δεν είναι αλήθεια, γιατί δεν µπορεί να είναι. Αυτό δε µε φέρει. Αν κάποιος φέρει κάτι σε όλη αυτή την ιστορία, αυτή είµαι εγώ και φταις εσύ γι αυτό. Κι η ευθύνη σου αυτή δεν έχει τέλος. Σ αγαπώ. (νέα παύση, απότοµη σοκαρισµένη σηκώνεται, περπατά βήµατα µικρά, βιαστικά) Μα τι λέω τώρα; Αφού, όµως δεν µ ακούς µπορώ να λέω ό, τι θέλω. Μπορώ αντί να µισώ να αγαπώ και µπορώ αντί για µισό να σου δίνω ολόκληρο το εγώ µου. Να τελειώσει κι αυτό εδώ και ανάλαβε µετά εσύ να κάνεις λόγο για αρχή. Ποια αρχή; Αυτή είναι παιδική, σε βρεφικό στάδιο. Με ταράζουν πια ακόµα και οι λέξεις. Σε λίγο θα αρχίσω να έχω και ναυτία, αλλά θα είναι ακόµα όλα ψεύτικα. Έτσι έκανες πάντα: δεν παραδεχόσουν τίποτα ώσπου µε εξοµοίωσες µε το αναληθές εγώ σου και τώρα πώς να αντιµετωπίσω την κατάσταση; Παλιά ήταν άλλο. Αλλιώς. Παλιά ήµασταν µαζί και, ως µαζί, εντάξει, λειτουργούσα: το εµείς µαζί το γνώριζα. Αλλά µόνο 3

εκείνο. Κάποτε ήξερα και το εσύ, το εσύ µαζί µου, µα πάει καιρός. Τώρα; Τώρα δεν έχω ιδέα τι πρέπει να κάνω κι εκτός από εµένα, καλούµαι να δεχτώ και ένα άλλο εσύ. Εσύ, ναι. Πώς θες να το πω, δηλαδή; Αυτό; Εκείνο; Όχι βέβαια εγώ! Ούτε εµείς. Για κοίτα Να δεις που αυτό ήθελες τελικά. Να το πω εµείς. Άρα δε σε ένοιαζε το φαινόµενο της αρχής, ήθελες απλώς να µην υπάρξει τέλος. οκίµασες το φαινόµενο της παρεµπόδισης του τέλους. Έθεσες µόνος σου τους κανόνες, ούτως ώστε να µην µπορώ να έχω λόγο, και φρόντισες να συµπεριλάβεις σε αυτούς το δικαίωµα της µονοµερούς απόφασης, σε βάρους του άλλου, προς όφελος ενός εµείς. Αλλά για να υπάρξει εµείς πρέπει να το θέλουν τουλάχιστον δύο. Άσε που πρέπει και να υπάρχουν τουλάχιστον δύο. Με έναν δε γίνεται τίποτα. Και αφού έφυγες και εδώ είµαι µόνο εγώ, δεν υπάρχει εµείς. Τέλος! Σωστά; Πολύ σωστά. Γιατί το παιδί είναι ανύπαρκτο. Εσύ δεν το νιώθεις κι εγώ δεν το βλέπω πουθενά. Όχι, µην αρχίζεις τα ψέµατα. εν υπάρχει περίπτωση να το νιώθεις. Πώς γίνεται αυτό; Για ποια αρχή πρόκειται; Θα σου πω εγώ: το τέλος συχνά προκαλεί ψευδείς µαρτυρίες: δε µε νοιάζει, δε σε νοιάζει. Κουράστηκα. Και µε τα ψέµατα και µε τις αλήθειες ακόµα που σε αφορούν. Χίλιες φορές κουράστηκα. (παύση κάθεται κάτω αυτή τη φορά, στα γόνατα) Και αυτό µου προκαλεί µόνο αρνητικά συναισθήµατα. Έντονα µάλιστα. Χρώµατος σκούρου και γεύσης πικρής. Όλα αυτά τα συναισθήµατα είναι για σένα. Ακόµα κάτι νιώθω για σένα, αλλά είναι παράξενη η φύση του. Κακία, λύπηση, λησµονιά, αµηχανία, κάτι δυνατότερο, µε πιο πολλά γράµµατα, (µε τι να µοιάζει;), πιο ηχηρό, κοφτερό. Κάτι κραυγαλέο, βαρύγδουπο, τροµακτικό. Κάτι που δεν θυµίζει αγάπη. Τι αγάπη; Όχι αγάπη; Τι παθαίνω; εν παθαίνω; Εντάξει, δεν σε µισώ, αλλά πάρε από δω κάθε τι δικό σου, δεν αντέχω να το έχω, δεν αντέχω να το ξέρω, ούτε να συνδέοµαι µαζί σου αντέχω. Τι τέλος είναι αυτό ηµιτελές; Μισή έκλειψη! Σε λίγο θα προβάλεις µπροστά µου ολόκληρος σα να µην τρέχει τίποτα. Και εντάξει εσένα µπορώ να σε αντιµετωπίσω σε ξέρω καλά: είσαι µέρος του εµείς. Αλλά τι θα γίνει µε το παιδί; Εγώ το φοβάµαι, να ξέρεις. εν θέλω να έχω καµία σχέση µαζί του. Αν τολµήσει ποτέ να γίνει αλήθεια κι αν έρθει να µε βρει, θα το κοιτάξω στα άδεια µάτια και θα του πω: «σε µισώ». Όχι, δεν θα είναι αλήθεια. Είπαµε: µου έµαθες να λέω ψέµατα. Θα το πω µόνο για να το τροµάξω, να το απωθήσω. Να το διώξω από µένα. Ας έρθει σε σένα: κι αυτό µια καινούργια αρχή θα ήταν, σωστά; 4

(παύση µένει για λίγο αναποφάσιστη, σιωπηλή) Θα του το πω. Όχι, δε θα του το πω. ε θα του µιλήσω ποτέ. Ευτυχώς, δηλαδή, που δε θέλω να του µιλήσω, γιατί δεν υπάρχει. Φαντάζεσαι να ονειρευόµουν να το δω; Να είχα πλάσει ολόκληρους διαλόγους στο κεφάλι µου; Στο τέλος θα τρελαινόµουν! Ευτυχώς που δεν υπάρχει.. Ευτυχώς που δεν τρελαίνοµαι! Α, όχι ακόµα, όχι ακόµα... ηλαδή, τελικά, το ευτύχηµα είναι ότι πια δεν υπάρχεις ούτε εσύ. Τώρα θα πάψω να υπάρχω κι εγώ και θα επαληθεύσω την αρχή της αρχής: µε το τέλος µου θα αρχίσει να υπάρχει ισορροπία. Θα ισορροπήσει το µη εσύ µε το µη εγώ. Το παράξενο είναι ότι τότε θα τελειώσει και το παιδί πριν ακόµα αρχίσει. εν ξέρω, αυτό µε µπερδεύει κάπως ως σκέψη. Μήπως έχεις καµιά σχετική αρχή; Αλλά τι αρχή να έχεις; Εσύ ό, τι αρχίζεις είναι εναντίον µου. Άσε, µη µου πεις. Θα τη βρω µόνη µου, σε πείσµα της µονοµερούς σου στάσης. Θα την πω αρχή της ανυπαρξίας. Και, σύµφωνα µε αυτήν, ό, τι γεννάται από ένα εµείς που διασπάται οριστικά δεν µπορεί να υφίσταται, παρά µόνο ως εικασία. Τι έχεις να πεις τώρα; Τι να πεις τώρα. Τώρα δεν είσαι κι εσύ παρά µια εικασία. Αλλά ούτε αυτό είσαι. Εσύ δεν είσαι. Ούτε εγώ είµαι. Ισορροπία. (αφήνεται και ξαπλώνει αργά, κάτω, πάντα µόνη) ΤΕΜΠΡΙ ΟΥ ΓΙΩΤΑ 5