Παναγιώτης Κορδούτης. Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. 20 Ιουνίου 2017, Σύγχρονο Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δήμου Νέας Σμύρνης

Σχετικά έγγραφα
Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Αναστασία Κωσταρίδου-Ευκλείδη Ομότιμη καθηγήτρια, Τμήμα Ψυχολογίας, Α.Π.Θ. Συνέδριο Εταιρείας Νόσου Alzheimer, Θεσσαλονίκη, 2 Φεβρουαρίου 2017

Τίτλος Αντιλήψεις για το γάμο, οικογενειακές αξίες και ικανοποίηση από την οικογένεια: Μια εμπειρική μελέτη

1. Η παρουσίαση του κύριου και συμπληρωματικού μέρους των διαφανειών που προβάλλονται κατά τις παραδόσεις μέσα στο μάθημα

Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Στάσεων προς τη Σεξουαλικότητα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Περιβαλλοντικό άγχος. Ορισμοί και μοντέλα Πυκνότητα Αίσθημα συνωστισμού Θόρυβος

Κείμενο. Εφηβεία (4596)

«Μύθοι» και αλήθειες(;) του γάμου: κοινωνιοψυχολογική προσέγγιση

Εξελικτική Ψυχολογία

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

«Η Διατήρηση της Σεξουαλικότητας μετά τον Γυναικολογικό Καρκίνο»

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Ο παιδικός σταθμός, είναι πράγματι ένας «σταθμός» στην πορεία ανάπτυξης και ζωής του ανθρώπου!

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Η οικονομική κρίση & η σεξουαλική υγεία των νέων

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΝΕΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ. 2 ο Λύκειο Αμαρουσίου Β Τάξη 1 ο project Σχολικό Έτος: Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα Σπανού

Η Θεωρία Αυτο-κατηγοριοποίησης (ΘΑΚ) Από Χαντζή, Α. (υπό δηµοσίευση)

Εισαγωγή Συμπεριφορικοί παράγοντες στα προβλήματα της σχέσης του ζευγαριού Συμπεριφορικές παρεμβάσεις Συμπεράσματα

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Σχεσιακές παραβάσεις στην υπερνεωτερικότητα: Ο διυποκειμενικός εαυτός στη μυστική πλευρά των σχέσεων: Βιωμένες. εμπειρίες εξωδυαδικών σχέσεων

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

Μεταγνωστικές διαδικασίες και κοινωνική αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών στα μαθηματικά: ο ρόλος των σχολικών εγχειριδίων

Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους

Διάλογοι Σελίδα.1

Διεπιστημονικό Συνέδριο Ιατρική Ευθύνη και Βιοηθική ΙΙ

Εξελικτική Ψυχολογία

«Το νόημα της σεξουαλικής ζωής στον άνθρωπο σήμερα»

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

Η Επαγγελματική Συμβουλευτική μέσα από το πρίσμα της Θετικής Ψυχολογίας

Εξάντας Ελλήνων. Οικογένεια

Ερωτήσεις Αθλητικής Ψυχολογίας Σχολή Προπονητών Γυμναστικής

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

V/ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ.

Στυλιανός Βγαγκές - Βάλια Καλογρίδη. «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» -Οριζόντια Πράξη με MIS

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΙΙ Καλλιρρόη Παπαδοπούλου ΕΚΠΑ/ΤΕΑΠΗ

Ηγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD. Ποιότητα ζωής. Είναι ένα συναίσθημα που σχεδόν όλοι καταλαβαίνουμε, αλλά δεν μπορούμε να ορίσουμε (Spirduso, 1995)

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

«Εφηβεία από το Α έως το Ω» Μια Ακαδημία για Γονείς

Η έννοια του χώρου. Η ταυτότητα του χώρου Προσωπικός χώρος Εδαφικότητα Ιδιωτικότητα

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Οι έννοιες της Αυτοκαταγραφής & της Αυτορρύθμισης

18 Οκτωβρίου Ο Εκπαιδευτικός ως Πρόσωπο και Επαγγελματίας. Ημερίδα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ. Μεγάλο Αμφιθέατρο της Παιδαγωγικής Σχολής, Φλώρινα

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Διοίκησης & Οργάνωσης Επιχειρήσεων

Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

Περιεχόμενα. Πρόλογος Εισαγωγή Ευχαριστίες Το ξεκίνημα μιας σχέσης Βήμα πρώτο: Τι χρειάζομαι, τι επιθυμώ, πώς αντιδρώ;...

Εξάντας Ελλήνων. Οικογένεια

Κεφάλαιο 1: Γάμος Οικογένεια. Οικογενειακή Αγωγή I Καζέλα Αργυρώ

Μετανάστευση και ψυχική υγεία:

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Περιεχόμενα. Πρόλογος του συγγραφέα... 13

Tμήμα Ψυχολογίας Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Βία κατά των γυναικών ένα αρχαίο ζήτηµα που ανθεί και στον 21 αιώνα. Θεοφανώ Παπαζήση

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

PROJECT Β'Τετραμήνου Η οικογένεια στο χθες και στο σήμερα

Τι είναι φόβος και τι φοβια;

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΙΙ Καλλιρρόη Παπαδοπούλου ΕΚΠΑ/ΤΕΑΠΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

Ατομική Ψυχολογία. Alfred Adler. Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ.

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΕΡΙΝΗ ΠΟΛΗ

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

Εθισμός στο διαδίκτυο και στα ηλεκρτονικά παιχνίδια

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

Οι οργανισμοί αποτελούνται από ομάδες ατόμων, που. με κοινή προσπάθεια, αποβλέπουν στην επίτευξη. συγκεκριμένων στόχων και σκοπών

Συνέδριο για την Ισότητα. Γλωσσάριο

1o ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ 7 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2006 «ΣΩΣΤΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΑ ΑΤΟΜΑ ΥΓΙΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΚΥΠΡΟΥ»

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΙΙ. ΝΗΠΙΑΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Αναπτυξιακά επιτεύγματα. Καλλιρρόη Παπαδοπούλου και Λήδα Αναγνωστάκη ΤΕΑΠΗ/ΕΚΠΑ

Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ-ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΙΡΙΑΣΜΑΤΟΣ

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών

ΔΙΑΖΥΓΙΟ. Ζάγκα Αλεξάνδρα Α.Μ: Κούτσικου Ναυσικά Α.Μ:

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

«Η αμφιφυλοφιλία και ομοφυλοφιλία με τα μάτια των πολιτικών νεολαιών»

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

Γράφει: Ειρήνη Τζελέπη, Συμβουλευτική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, Pg.Dipl., MSc., City University, Λονδίνο

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΗ ΑΞΙΩΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ

Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΓΟΝΙΟΥ-ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΜΜΕ

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

Προσωπο-κεντρική θεωρία (person-centred) [πρώην Πελατο-κεντρική θεωρία ]

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΓΕΝΙΚΑ Ένα ομαδικό γνωσιακό συμπεριφοριστικό πρόγραμμα για σχιζοφρενείς με σκοπό την αποκατάσταση και αποασυλοποιήση τους μέσω της βελτίωσης των γνωστ

Γιώργος Κ. Ζαρίφης Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής. Ενότητα 9: Ομάδες Αναφοράς και Διάγνωση- Καταγραφή Αναγκών

Από τη μεγάλη γκάμα των δεξιοτήτων ζωής που μπορεί κανείς να αναπτύξει παρακάτω παρουσιάζονται τρεις βασικοί άξονες.

ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ: Εισαγωγικά στοιχεία

φροντιστήρια Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

Transcript:

Παναγιώτης Κορδούτης Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών 20 Ιουνίου 2017, Σύγχρονο Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δήμου Νέας Σμύρνης 1

ΜΕΤΑΣΥΝΟΔΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΙΚΗ ΠΡΟΤΡΟΠΗ AMORIS LAETITIA ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΦΡΑΓΚΙΣΚΟΥ ΠΡΟΣ ΕΠΙΣΚΟΠΟΥΣ ΙΕΡΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΝΟΥΣ ΙΕΡΩΜΕΝΟΥΣ ΖΕΥΓΑΡΙΑ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΛΑΙΚΟΥΣ ΠΙΣΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ 19 Mαρτίου 2016, σελίδες 325 στην Αγγλική http://w2.vatican.va/content/francesco/en/apost_exhortations/documents/papa-francesco_esortazioneap_20160319_amoris-laetitia.html 2

AMORIS LAETITIA: η χαρά και το δικαίωμα της αγάπης Ο αρχαιότερος αδιάλειπτης διάρκειας θεσμός που ασχολήθηκε οντολογικά με τον άνθρωπο και πρότεινε πρότυπα ανθρώπινου βίου, αναγνωρίζει τη χαρά του έρωτα και του σεξ, διακρίνοντας τα από την αγάπη ενώ ταυτόχρονα συζητά την αλληλεπίδρασή τους 1. Γιατί; Τι έχει αλλάξει; 2. Έχει συντονιστεί σήμερα η «Ψυχολογία της αγάπης», η θεωρία και η έρευνα για την αγάπη με τα τεκταινόμενα στις κοινωνίες μας ως προς τις σχέσεις αγάπης; 3

Οι κοινωνικές αλλαγές στις σχέσεις: η αλλαγή του νοήματος της αγάπης Καταγράφεται απορρύθμιση ρητών και άρρητων κοινωνικών κανόνων για τις σχέσεις, όπως τουλάχιστον δηλώνουν η αναβλητικότητα στην απόφαση για γάμο η αύξηση της ηλικίας των γυναικών που έρχονται σε γάμο το βραχύβιο των νεότερων γάμων τα αυξημένα διαζύγια η αντίληψη του γάμου και ως συντροφικής σχέσης χωρίς παιδιά οι «νεκροί» γάμοι ή η αδιαφορία μέσα στη σχέση γάμου, η ανία τα αυξημένα ποσοστά απιστίας σε σχέσεις γάμου και σταθερές σχέσεις η άρρητη θεσμοθέτηση σεξουαλικών παιγνίων με άλλα ζευγάρια και τρίτους τα φαινόμενα βίας και απανθρωποποίησης στο γάμο συχνά στο όνομα της αγάπης 4

Οι κοινωνικές αλλαγές στις σχέσεις: η αλλαγή του νοήματος της αγάπης η παράταση της εφηβικής και νεανικής ζωής (νεοτενία) οι παράλληλες σχέσεις η σειριακή μονογαμία η συχνή εναλλαγή σχέσεων που αναφέρουν οι νεότεροι η αυξημένη επίσημη και ανεπίσημη συμβίωση οι φιλικές σχέσεις με ερωτικά οφέλη το ανικανοποίητο στις σχέσεις και η εμμονική αναζήτηση του «καλύτερου» οι άκαμπτες μη ρεαλιστικές προσδοκίες το έλλειμα διαπραγμάτευσης στις σχέσεις η αναζήτηση σχέσεων με βάση προφίλ στο διαδίκτυο = η αναζήτηση σχέσεων με βάση προφίλ στην αναλογική ζωή η κοινωνική αποδοχή της μοναχικής ζωής και η αύξηση των μονοπρόσωπων νοικοκυριών 5

Η αγάπη: πυκνό και ασαφές νόημα που πηγάζει από το σχετίζεσθαι Καθολικά ασαφής Πολυσύνθετη Φευγαλέα Χρονικά, κοινωνικά νοηματοδοτούμενη, εκφραζόμενη μέσα από μεγάλο ρεπερτόριο διαπροσωπικών συμπεριφορών αλλά Στιβαρό και αδιάψευστο το υποκειμενικό βίωμα που αποκρίνεται στη λέξη/εις που φαίνεται να σχηματίζουν συστάδες νοήματος Καθολικό φαινόμενο που ανακύπτει πάντα μέσα στο όριο συγκεκριμένης ή νοερής διαπροσωπικής σχέσης 6

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση Παρά την ασάφεια, η διεπιστημονική κοινότητα (Κοινωνικοί Ψυχολόγοι, Γνωστικοί Ψυχολόγοι, Διαπολιτισμικοί Ψυχολόγοι, Νευροψυχολόγοι, Ψυχολόγοι της Εξέλιξης, Ψυχολόγοι του Σεξ, Κοινωνικοί Ψυχίατροι, Κοινωνικοί Ανθρωπολόγοι, Ανθρωπολόγοι, Βιολόγοι, Βιοχημικοί) που την μελετά συγκλίνει στη θέση ότι στον πυρήνα της βρίσκεται ένα σταθερό και καθολικό για το ανθρώπινο είδος κινητήριο σύστημα για το σχετίζεσθαι Hatfield & Rapson, 1995. Lieberman & Hatfield, 2006. Shaver et al. (1988). Shaver & Mikulincer, 2016, 2011. Fisher (2016). Leckman et al. (2006). Kenrick (2006) 7

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση Επιχειρώντας τη σύνθεση των σχετικών «Κοινωνιοψυχοβιολογικών» προσεγγίσεων, φαίνεται ότι: το σύστημα του αγαπητικώς σχετίζεσθαι κινητοποιεί τα άτομα, με τρεις μηχανισμούς ή κίνητρα: Ι. Ανίχνευσης ή «σεξ*»: επιλογή, δοκιμασία και εναλλαγή ερωτικών συντρόφων, μέσω της σεξουαλικής έκφρασης ΙΙ. Εστίασης ή «έρωτα*»: προσήλωση σε ένα σύντροφο, μέσω του ερωτικού πάθους ΙΙΙ. Δημιουργίας δεσμού ή «δεσμού*»: επιδίωξη θετικότητας, προβλεψιμότητας και σταθερότητας των εκατέρωθεν συμπεριφορών, αίσθημα ασφάλειας, αίσθημα εκ του ασφαλούς αυτονομίας *οι λέξεις αναφέρονται στην υποκειμενική εμπειρία. 8

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση Ι. Ο μηχανισμούς της ανίχνευσης ή του σεξ: Στόχος είναι ο εντοπισμός κατάλληλου συντρόφου για συνουσία Αρχικά αρκείται στην διαθεσιμότητα προς ερωτοτροπία ή στην πρόκλησή της, ενώ στην πλήρη εκδίπλωσή του επιτρέπει εναλλαγή σεξουαλικών συντρόφων και συνευρέσεων που ικανοποιούν καθαυτές και, ενδεχομένως αλλά όχι απαραιτήτως, θα μπορούσαν να συμβάλλουν στην τροφοδότηση των δύο άλλων μηχανισμών («Ο έρως ένεκα της συνουσίας γίγνεται; Ούτε δια τούτου ούτε άνευ τούτου», Αρίστιππος) Ο μηχανισμός δεν εμπλέκει τον εαυτό στην πληρότητά του ενώ δεν απαιτεί ιδιαίτερη συναισθηματική επένδυση είτε στην ερωτοτροπία είτε στην σεξουαλική πράξη 9

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση ΙΙ. Ο μηχανισμός της εστίασης, του έρωτα ή του ερωτικού πάθους (1): Παράγει την εκούσια-ακούσια εμμονή σε έναν σύντροφο που μπορεί να προσλάβει μορφή σχεδόν ψυχαναγκαστικής συμπεριφοράς. Το αντικείμενο του ερωτικού πάθους γίνεται αντιληπτό περισσότερο με τα χαρακτηριστικά που επιθυμούμε να έχει παρά με εκείνα που πραγματικά έχει Η βαθμιαία αύξηση της ψυχολογικής εγγύτητας, υποδαυλίζει φαντασιακές προσδοκίες ενότητας εγκλωβίζοντας τους συντρόφους στη συνύπαρξη γύρω από την σαρκική συνεύρεση, για χρόνο βραχύ μεν αλλά επαρκή ώστε άμεσα ή έμμεσα να υποστηρίζεται η αναπαραγωγή 10

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση ΙΙ. Ο μηχανισμός της εστίασης, του έρωτα ή του ερωτικού πάθος (2): κύριο όφελος του μηχανισμού: Μέσω των διεργασιών της εγγύτητας την εμπιστοσύνη και την αυτό-αποκάλυψη και ετεροανακάλυψη, διευρύνεται ο εαυτός για να συμπεριλάβει τον άλλο. Ο εαυτός διατίθεται για επιρροή και επιθυμεί να επηρεάσει τον άλλο. Ο εαυτός «μεγαλώνει». Η σχέση δεν είναι ρεαλιστική αλλά εάν τα άτομα έχουν μείνει αρκετά μαζί μπορεί να υπάρχει δυναμική για τροφοδότηση του επόμενου μηχανισμού ή και του προηγούμενου Τα συναισθήματα είναι υπερβολικά, έχουν εξάρσεις και βυθίσεις, είναι αντιφατικά Ο οργανισμός εξαντλείται. Το ερωτικό πάθος δεν μπορεί να συντηρηθεί για πολύ και σταδιακά τα χαρακτηριστικά του αποσβένυνται 11

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση ΙΙΙ. Ο μηχανισμός της δημιουργίας δεσμού ή απλά ο «δεσμός»: εγκαθιστά σταθερή σχέση, χρονικά ικανή για την άμεση και έμμεση υποστήριξη της επιβίωσης και ευζωίας των παιδιών, που μπορεί να προκύψουν, ώστε να φτάσουν σε αναπαραγωγική ηλικία Διασφαλίζει την κατά προτεραιότητα φροντίδα των μελών της σχέσης και την αγαπητική συντροφικότητά τους Παρέχει ευρύτερη υποστηρικτική κοινωνική δικτύωση Εν δυνάμει παρέχει έναν κύκλο αποδοχής και αναγνώρισης για τα μέλη του που τα ενδυναμώνει και αυτονομεί ως προς τρίτους έξω από το δεσμό. Πρόκειται για το αίσθημα της ασφάλειας 12

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση Τα τρία συστήματα του αγαπητικώς σχετίζεσθαι: λειτουργούν ανεξάρτητα μπορούν να λειτουργούν ταυτόχρονα και τα τρία δεν είναι απαραίτητο να συμμετέχουν και τα τρία σε μία σχέση ούτε να συμμετέχουν με την ίδια ένταση μπορεί να υπολειτουργεί το ένα ή να υπερλειτουργεί το άλλο μπορούν χρονικά να διαδέχονται το ένα το άλλο αλλά όχι απαραιτήτως με συγκεκριμένη προκαθορισμένη σειρά (π.χ. σεξέρωτας-δεσμός αλλά και έρωτας-σεξ-δεσμός αλλά και δεσμόςέρωτας σεξ) όλοι οι συνδυασμοί είναι εφικτοί και μάλιστα σε διαφορετικά πρόσωπα π.χ. με τον Χ να λειτουργεί ο δεσμός και με τον Ψ ο έρωτας ή το σεξ 13

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση Οι παραγόμενες από τον τρόπο λειτουργίας των τριών συστημάτων σχέσεις υπόκεινται σε κοινωνικό έλεγχο, είτε προάγονται κοινωνικά είτε καταστέλλονται Είναι επομένως, η έκφραση του σεξ, του έρωτα και της ανάγκης για δεσμό που ποικίλει, αγόμενη από τα κοινωνικά ήθη και όχι ο πυρήνας της, δηλαδή τα συστήματα καθαυτά! 14

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση Η θεσμοθετημένη και επιτρεπτή έκφραση των κινήτρων περί το σχετίζεσθαι και των συνδυασμών τους (σεξ-έρωτας-δεσμός) στις εκάστοτε κοινωνίες επηρεάζει την οργάνωση του ιδιωτικού βίου και την προσωπική εμπειρία άλλοτε επιτρέποντας άλλοτε απαγορεύοντας είδη και τρόπους σχέσεων Οι μηχανισμοί δεν καταστέλλονται ποτέ απολύτως ούτε για πολύ καιρό Για τον παραπάνω λόγο άλλωστε τα άτομα, και ενώ διαρκεί μία σχέση τους, παραβιάζουν κοινώς αποδεκτούς κανόνες, απιστούν, προδίδουν τους συντρόφους τους, ψεύδονται, υπομένουν, βιώνουν εσωτερικές συγκρούσεις, ντροπή, ενοχή κ.α. 15

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση Παραδείγματα σχέσεων στις οποίες ρυθμίζεται η συνδυαστική εκδήλωση των τριών συστημάτων κοινωνικά Οι προγαμιαίες και μεταγαμιαίες σχέσεις Ο γάμος και η σχέση των ανθρώπων μετά το διαζύγιο και την απώλεια Η ελεύθερη συμβίωση Η επίσημη συμβίωση Η σταθερή σχέση Η ευκαιριακή σχέση Η σχέση μόνο με σεξ Η φιλική (δηλαδή με στοιχεία δεσμού) σχέση με σεξ Η σχέση δεσμού χωρίς σεξ Η σχέση έρωτα χωρίς σχέδια δεσμού Ο έρωτας χωρίς σεξ Η ανοιχτή σχέση Η πολυερωτικότητα 16

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση Παραδείγματα σχέσεων στις οποίες ρυθμίζεται η συνδυαστική εκδήλωση των τριών συστημάτων κοινωνικά σε ορισμένους κοινωνικές κατηγορίες και όχι σε άλλες, η σχέση δεσμού σε ομοφυλόφιλους (μόνο η σχέση σεξ είναι «ανεκτή» σε ορισμένες κοινωνίες) η σχέση σεξ ή έρωτα σε άτομα τρίτης ηλικίας (μόνο η σχέση δεσμού είναι ανεκτή, οι άλλες λοιδορούνται και αποθαρρύνονται) η σχέση σεξ ή έρωτα σε άτομα ΑΜΕΑ (συνήθως «απανθρωποποιούνται» ή «παιδιοποιούνται» ή «αγιοποιούνται» και είναι ανεκτός μόνο ο δεσμός, ίσως ο «πλατωνικός» έρωτας όχι το σεξ) κ.ο.κ 17

Η εννοιολόγηση της αγάπης από τη διεπιστημονική «Ψυχοκοινωνιοβιολογική» προσέγγιση Συχνά δεν πιέζει θεσμικά η κοινωνία καθαυτή αλλά είναι, κυρίως, ο εσωτερικευμένος κοινωνικός κανόνας που πιέζει, δηλαδή η προσωπική αυτό-αντίληψη για το κίνητρο, η ντροπή, η ενοχή, η αίσθηση δικαιώματος ή μη στο σεξ, τον έρωτα και τον δεσμό και η αντιλαμβανόμενη ελευθερία εξωτερίκευσης τους Το ίδιο το κίνητρο ενδέχεται να μην υπολειτουργεί αλλά η αυτό-αντίληψή του μπορεί να το καταστέλλει 18

Η εννοιολόγηση της αγάπης από το κλασσικό Ψυχολογικό ρεύμα Η συντριπτική πλειοψηφία των Ψυχολόγων ερευνητών της αγάπης, δεν ασχολήθηκε/ασχολείται με τις κινητήριες δυνάμεις της αγάπης ή τους μηχανισμούς που την παράγουν σε ποικίλους συνδυασμούς εκφραζόμενους σε ποικίλες σχέσεις αλλά με την δομική της ανάλυση (συστατικά, διαστάσεις, Berscheid & Walster, 1978. Berscheid et al. 1989. Sternberg, 1986, 1997) ή την τυπολογία της (Lee, 1988, Hendrick & Hendrick, 2006) ή της κοινωνική-κατασκευαστική της αντίληψη (Aron & Westbay, 1996. Sternberg, Hojjat & Barnes, 2001. Fehr, 1988. 2006. Fehr & Russel, 1991) 19

Η εννοιολόγηση της αγάπης από το κλασσικό Ψυχολογικό ρεύμα και οι υστερήσεις της Η θεωρητική αυτή γραμμή δυσκολεύεται θεωρητικά να εντάξει το «σεξ» ως κίνητρο στη δημιουργία ερωτικών σχέσεων ή ακόμη και στη νοηματοδότηση της αγάπης στις σχέσεις ή μη μόνον μέσα από την έννοια του «πάθους» να διαγνώσει νόημα σε πλήθος «de facto» σχέσεων που έχει δημιουργήσει η ζωή και οι οποίες έτσι καθίστανται «μη κανονικές» και περιθωριακές από την ίδια την επιστήμη της Ψυχολογίας 20

Η εννοιολόγηση της αγάπης, το πλεονέκτημα της Ψυχοκοινωνιοβιολογικής οπτικής Η Ψυχοκοινωνιοβιολογική οπτική της αγάπης μας δίνει τη δυνατότητα μέσω των συνδυασμών των τριών κινήτρωνσυστημάτων (σεξ, έρωτα, δεσμού) να κατανοήσουμε τι είδους νοήματα επιχειρούν να προσδώσουν οι άνθρωποι στις σχέσεις τους σήμερα που είναι σχετικά ελεύθεροι να το κάνουν Το επόμενο βήμα είναι να εξετάσουμε τι είδους συνέπειες προκύπτουν για αυτούς και πόσο προσαρμοστικές είναι οι σχέσεις αυτές 21

Οι σχέσεις είναι «θέατρα προσωπικού νοήματος», είναι πηγή ευζωίας, ταυτότητας και κοινωνικής συνοχής Ίσως λοιπόν η νυν απορρύθμιση να προαναγγέλλει επαναρρύθμιση Χωρίς σαφείς κανόνες, τα άτομα αναγκάζονται να καλλιεργήσουν προσωπική κουλτούρα σχέσεων, να προσδώσουν νέο νόημα στις σχέσεις τους, αντί να υιοθετήσουν δοσμένα νοήματα. Καλούνται να χαρούν νέες χαρές και να βιώσουν νέες ικανοποιήσεις Οι κοινωνίες, επίσης, σταδιακά, υποχρεώνονται να επινοήσουν νέα ηθική σχέσεων 22

Άτομα και κοινωνίες οφείλουν να λάβουν υπόψη τους την ανθρωπονομική αλήθεια ότι για το είδος μας η αγάπη έχει αξία επιβίωσης και ευζωίας Την ασάφεια της αγάπης πάντα θα συνθέτουν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο το σεξ, ο έρωτας και ο δεσμός, δημιουργώντας πολυποίκιλες σχέσεις με ξεχωριστή τελεολογική αξία για την προσωπική πορεία ζωής των ανθρώπων 23

Από όλες τις σχέσεις τα άτομα μπορούν να αντλήσουν χαρά και νόημα ζωής και η κοινωνία τους απρόβλεπτο πλούτο 24