ΑΓΓΛΙΚΑ Α Λσκείοσ Eπίπεδο Κ.Ε.Π.Α. (CEFR) B1 Κοινός Κορμός (2 περίοδοι) Στολική Χρονιά 2015-16 Σκοπόρ ηος μαθήμαηορ Οη θαζεκεξηλέο θαη ζπλερείο απαηηήζεηο θαη πξνθιήζεηο κάζεζεο ζηνλ επξύηεξν θνηλσληθό, νηθνλνκηθό, πνιηηηζκηθό ρώξν, κέζα ζηνλ νπνίν ν καζεηήο ελεξγνπνηείηαη σο πνιίηεο, απαηηνύλ αλάπηπμε επηθνηλσληαθώλ δεμηνηήησλ πνπ είλαη απαξαίηεηεο γηα ηελ ελεξγό δξαζηεξηόηεηά ηνπ. Ζ Αγγιηθή γιώζζα είλαη ρσξίο ακθηβνιία ε πιένλ θαζηεξσκέλε γιώζζα ζηνπο ηνκείο ηνπ εκπνξίνπ, ηεο ηερλνινγίαο, ησλ επηρεηξήζεσλ θαη ησλ ππεξεζηώλ. Ζ επξεία ρξήζε ηεο απνηειεί πξνϋπόζεζε γηα ζπνπδέο ζε όινπο ηνπο ηνκείο ηεο αλζξώπηλεο δξαζηεξηόηεηαο όπσο ησλ ζεηηθώλ επηζηεκώλ, ηεο ηερλνινγίαο, ησλ νηθνλνκηθώλ, ηεο εθπαίδεπζεο θαη ησλ θνηλσληθώλ επηζηεκώλ. Χο εθ ηνύηνπ, ε εθκάζεζε ηεο Αγγιηθήο γιώζζαο απνηειεί βαζηθό πξνζόλ ζηε ζύγρξνλε θνηλσλία ην νπνίν εμαζθαιίδεη πεξηζζόηεξεο επθαηξίεο γηα επαγγεικαηηθή απνθαηάζηαζε. Μέζα από πνηθηιία ζεκαηηθώλ ελνηήησλ ζπκπεξηιακβαλνκέλσλ θαη ζύγρξνλσλ πξνβιεκάησλ, νη καζεηέο δηεπξύλνπλ ηηο πνιηηηζκηθέο εκπεηξίεο ηνπο, αλαπηύζζνπλ ζεηηθέο ζηάζεηο θαη ζπκπεξηθνξέο απέλαληη ζηε δηαθνξεηηθόηεηα. Σσολικά εγσειπίδια: Traveller Intermediate B1. Student s book. MM Publications. Mitchell H.Q. (2009). Traveller Intermediate B1. Workbook. MM Publications. Mitchell H.Q. (2009). Readers:Little Women Dictionary: Cambridge Learner s Dictionary with CD rom Σςμπληπωμαηικό Υλικό: Οπηηθν-αθνπζηηθό πιηθό Τιηθό από εθεκεξίδεο, πεξηνδηθά, δηαδίθηπν θ.ά. 1
A Τεηπάμηνο (Σεπηέμβπιορ 2015-Ιανοςάπιορ 2016) 16 εβδομάδερ ΘΔΜΑΣΙΚΔ ΔΝΟΣΗΣΔ ΣΙΣΛΟΙ ΔΝΟΣΗΣΔ ΒΙΒΛΙΟΤ 1. ΓΝΧΡΗΕΧ ΣΟΝ ΚΟΜΟ Κνπιηνύξα Ζζε θαη έζηκα Σξόπνο δσήο Σαμίδηα θαη ηνπξηζηηθνί πξννξηζκνί 2. ΠΡΟΧΠΗΚΟΣΖΣΔ Ηζηνξηθά πξόζσπα Γηαζεκόηεηεο Φαληαζηηθνί ήξσεο Ήξσεο από ηελ θαζεκεξηλή δσή 3. ΦΤΥΑΓΧΓΗΑ Διεύζεξνο ρξόλνο / δξαζηεξηόηεηεο Αζιήκαηα Σαηλίεο / θηλεκαηνγξάθνο 1, 5, 6 2 3 * Γλσξηκία κε ηε Λνγνηερλία Λνγνηερληθό βηβιίν «Little Women» ύληνκεο ηζηνξίεο 2, 5 Β Τεηπάμηνο (Ιανοςάπιορ 2016-Μάϊορ 2016) 14 εβδομάδερ ΘΔΜΑΣΙΚΔ ΔΝΟΣΗΣΔ ΣΙΣΛΟΙ ΔΝΟΣΗΣΔ ΒΙΒΛΙΟΤ 4. ΔΡΓΑΗΑ Δπαγγέικαηα Αγνξά εξγαζίαο 5. ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝ Πεξηβαιινληηθά ζέκαηα Δίδε πξνο εμαθάληζε Αλάπηπμε πεξηβαιινληηθήο ζπλείδεζεο/πξνζηαζίαο ηνπ πεξηβάιινληνο/ελαιιαθηηθέο πεγέο ελέξγεηαο Δζεινληηζκόο 6. ΤΓΥΡΟΝΖ ΕΧΖ ύγρξνλνο ηξόπνο δσήο Σερλνινγία, Ζ/Τ, Γηαδίθηπν, Μέζα Δπηθνηλσλίαο Δθπαίδεπζε/Δθκάζεζε Γισζζώλ - ρξήζε ΣΠΔ Μόδα 3 4 7
Καηανόηζη πποθοπικού λόγος (LISTENING SKILLS) Υξήζε δηαθνξεηηθώλ αθνπζηηθώλ θεηκέλσλ (αλαθνηλώζεηο, εθπνκπέο, ερνγξαθήζεηο, δηαθεκίζεηο, δηάινγνο, ζπδεηήζεηο, νκηιίεο, ζπλεληεύμεηο θ.ά.) γηα θαηαλόεζε απιώλ πιεξνθνξηώλ (π.ρ. γεληθνύ λνήκαηνο, θπξηνηέξσλ ζεκείσλ, ιεπηνκεξεηώλ θαη άγλσζησλ ιέμεσλ κέζα από ην πεξηθείκελν). Σύπορ αζκήζεων: σζηό/λάζνο Δξσηήζεηο Πνιιαπιήο επηινγήο Δξσηήζεηο αλνηθηνύ/θιεηζηνύ ηύπνπ Αληηζηνίρηζε πκπιήξσζε θελώλ Παπαγωγή πποθοπικού λόγος (SPEAKING SKILLS ) Γηάινγνο/ζπλνκηιίεο πάλσ ζε ζέκαηα γλσζηά θαη ελδηαθέξνληα πνπ ζρεηίδνληαη κε ηελ θαζεκεξηλή δσή Έθθξαζε ζπλαηζζεκάησλ θαη πεξηγξαθή κειινληηθώλ ζρεδίσλ θαη θηινδνμηώλ πλνπηηθή αηηηνιόγεζε θαη εμεγήζεηο γηα γλώκεο θαη ζρέδηα Αληαιιαγή, έιεγρνο θαη επηβεβαίσζε πιεξνθνξηώλ, ιύζε πξνβιήκαηνο Απόςεηο πάλσ ζε πνιηηηζκηθά ζέκαηα όπσο νη θηλεκαηνγξαθηθέο ηαηλίεο, ηα βηβιία, ε κνπζηθή θ.η.ι. Αλάπηπμε ζεκάησλ ζρεηηθώλ κε ζεκαληηθά γεγνλόηα γεληθνύ ελδηαθέξνληνο, όπσο παγθόζκηα πξνβιήκαηα, εθπαηδεπηηθά ζέκαηα, πεξηβαιινληηθά ζέκαηα θ.η.ι. Καηανόηζη γπαπηού λόγος (READING SKILLS) Καηαλόεζε δηαθνξεηηθώλ θεηκέλσλ Καηαλόεζε πεξηγξαθήο γεγνλόησλ, ζπλαηζζεκάησλ θαη επρώλ ζε κελύκαηα θαη επηζηνιέο Αλαγλώξηζε ηεο γεληθήο πνξείαο κηαο επηρεηξεκαηνινγίαο ζε έλα θείκελν θαη εληνπηζκόο ησλ θύξησλ ζπκπεξαζκάησλ Δληνπηζκόο ησλ θύξησλ ζεκείσλ, ιεπηνκεξεηώλ, επηπηώζεσλ, ζπκπεξαζκάησλ Καηαλόεζε άγλσζησλ ιέμεσλ από ην πεξηθείκελν Σύπορ αζκήζεων: σζηό/λάζνο Δξσηήζεηο Πνιιαπιήο επηινγήο Δξσηήζεηο αλνηθηνύ/θιεηζηνύ ηύπνπ Αληηζηνίρηζε
πκπιήξσζε θελώλ Παπαγωγή γπαπηού λόγος (WRITING SKILLS ) Αλάπηπμε παξαγξάθνπ Φηιηθέο επηζηνιέο/ειεθηξνληθό κήλπκα Πεξηγξαθή δώνπ, πξνζώπνπ, θηηξίνπ, ηνπνζεζίαο Αθήγεζε (πξνζσπηθέο εκπεηξίεο, ζύληνκεο ηζηνξίεο) Δπηρεηξεκαηνινγία * Γηαδηθαζία ζρεδηαζκνύ γξαπηνύ ιόγνπ (pre-writing/planning, drafting, revising, editing, postwriting) Γιδακηική μεθοδολογία Οη κεζνδνινγίεο θαζνξίδνληαη από ηηο αξρέο πνπ δηέπνπλ ηελ «επηθνηλσληαθή κέζνδν» θαζώο επίζεο θαη ηελ πξνζέγγηζε πάλσ ζηελ νπνία ζηεξίδεηαη ην ΚΔΠΑ (πξνζέγγηζε πξνζαλαηνιηζκέλε ζηε δξάζε( task-based approach). Αξιολόγηζη H αμηνιόγεζε ηεο επίδνζεο ηνπ καζεηή επηηπγράλεηαη κέζα από ζπλερή αμηνιόγεζε κε γξαπηά εμεηαζηηθά δνθίκηα (Unit Tests,quizzes) θαη νκαδηθέο εξγαζίεο ηύπνπ project. Ζ πξνθνξηθή δνθηκαζία πεξηιακβάλεη νξγαλσκέλε θαη ζπζηεκαηηθή παξαηήξεζε ηεο ελεξγνύο ζπκκεηνρήο ηνπ καζεηή ζηα πην θάησ: εξγαζία ζηελ ηάμε, πξνζπάζεηα, πξσηνβνπιίεο πνπ αλαπηύζζεη, πξόνδν, βαζκό ζπλεξγαζίαο, επηθνηλσλίαο θαη θαη' νίθνλ εξγαζία.
ΑΓΓΛΙΚΑ Α Λσκείοσ Eπίπεδο Κ.Ε.Π.Α. (CEFR) B1 Μάθημα Προζαναηολιζμού (4 περίοδοι) Στολική Χρονιά 2015-16 Σκοπόρ ηος μαθήμαηορ Οη θαζεκεξηλέο θαη ζπλερείο απαηηήζεηο θαη πξνθιήζεηο κάζεζεο ζηνλ επξύηεξν θνηλσληθό, νηθνλνκηθό, πνιηηηζκηθό ρώξν, κέζα ζηνλ νπνίν ν καζεηήο ελεξγνπνηείηαη σο πνιίηεο, απαηηνύλ αλάπηπμε επηθνηλσληαθώλ δεμηνηήησλ πνπ είλαη απαξαίηεηεο γηα ηελ ελεξγό δξαζηεξηόηεηά ηνπ. Ζ Αγγιηθή γιώζζα είλαη ρσξίο ακθηβνιία ε πιένλ θαζηεξσκέλε γιώζζα ζηνπο ηνκείο ηνπ εκπνξίνπ, ηεο ηερλνινγίαο, ησλ επηρεηξήζεσλ θαη ησλ ππεξεζηώλ. Ζ επξεία ρξήζε ηεο απνηειεί πξνϋπόζεζε γηα ζπνπδέο ζε όινπο ηνπο ηνκείο ηεο αλζξώπηλεο δξαζηεξηόηεηαο όπσο ησλ ζεηηθώλ επηζηεκώλ, ηεο ηερλνινγίαο, ησλ νηθνλνκηθώλ, ηεο εθπαίδεπζεο θαη ησλ θνηλσληθώλ επηζηεκώλ. Χο εθ ηνύηνπ, ε εθκάζεζε ηεο Αγγιηθήο γιώζζαο απνηειεί βαζηθό πξνζόλ ζηε ζύγρξνλε θνηλσλία ην νπνίν εμαζθαιίδεη πεξηζζόηεξεο επθαηξίεο γηα επαγγεικαηηθή απνθαηάζηαζε. Μέζα από πνηθηιία ζεκαηηθώλ ελνηήησλ ζπκπεξηιακβαλνκέλσλ θαη ζύγρξνλσλ πξνβιεκάησλ, νη καζεηέο δηεπξύλνπλ ηηο πνιηηηζκηθέο εκπεηξίεο ηνπο, αλαπηύζζνπλ ζεηηθέο ζηάζεηο θαη ζπκπεξηθνξέο απέλαληη ζηε δηαθνξεηηθόηεηα. Σσολικά εγσειπίδια: Traveller Intermediate B1. Student s book. MM Publications. Mitchell H.Q. (2009). Traveller Intermediate B1. Workbook. MM Publications. Mitchell H.Q. (2009). Readers:Little Women Dictionary: Cambridge Learner s Dictionary with CD rom Σςμπληπωμαηικό Υλικό: Σν ζρνιηθό εγρεηξίδην απνηειεί έλα από ηα είδε πιηθνύ πνπ κπνξεί λα ρξεζηκνπνηεζεί ζην κάζεκα νπηηθν-αθνπζηηθό πιηθό εθεκεξίδεο, πεξηνδηθά, ηζηνζειίδεο, δηαδίθηπν, ηζηνιόγηα, δηαδίθηπν θ.ά. *ην κάζεκα πξνζαλαηνιηζκνύ πξνζηίζεηαη ε ζεκαηηθή ελόηεηα Ανθρώπινες σχέσεις θαη γίλεηαη εκβάζπλζε ζηηο ζεκαηηθέο ελόηεηεο Γνωρίζω τον κόσμο θαη Εργασία κε πεξαηηέξσ αλαθνξά ζηα ζέκαηα ηεο ελόηεηαο. Δπίζεο, ηδηαίηεξε έκθαζε δίλεηαη ζηε κειέηε ηεο γιώζζαο ζε κεγαιύηεξν βάζνο νύησο ώζηε νη καζεηέο λα απνθηήζνπλ γλώζεηο κε ηηο νπνίεο ζα κπνξέζνπλ λα ζπλερίζνπλ ζηελ επόκελε ηάμε.
A Τεηπάμηνο (Σεπηέμβπιορ 2015-Ιανοςάπιορ 2016) 16 εβδομάδερ ΘΔΜΑΣΙΚΔ ΔΝΟΣΗΣΔ ΣΙΣΛΟΙ ΔΝΟΣΗΣΔ ΒΙΒΛΙΟΤ 1. ΓΝΧΡΗΕΧ ΣΟΝ ΚΟΜΟ Κνπιηνύξα Ζζε θαη έζηκα Σξόπνο δσήο ημαζία ηων Γλωζζών/Πολςγλωζζία Σαμίδηα θαη ηνπξηζηηθνί πξννξηζκνί Σοςπιζμόρ - Δίδη ηοςπιζμού (Δζηίαζη, κ.η.λ.) 2. ΠΡΟΧΠΗΚΟΣΖΣΔ Ηζηνξηθά πξόζσπα Γηαζεκόηεηεο Φαληαζηηθνί ήξσεο Ήξσεο από ηελ θαζεκεξηλή δσή 3. ΦΤΥΑΓΧΓΗΑ Διεύζεξνο ρξόλνο / δξαζηεξηόηεηεο Αζιήκαηα Σαηλίεο / θηλεκαηνγξάθνο 1, 5, 6 2 3 * Γλσξηκία κε ηε Λνγνηερλία Λνγνηερληθό βηβιίν «Little Women» ύληνκεο ηζηνξίεο 2, 5 Β Τεηπάμηνο (Ιανοςάπιορ 2016-Μάϊορ 2016) 14 εβδομάδερ ΘΔΜΑΣΙΚΔ ΔΝΟΣΗΣΔ ΣΙΣΛΟΙ ΔΝΟΣΗΣΔ ΒΙΒΛΙΟΤ 4. ΔΡΓΑΗΑ Δπαγγέικαηα Αγνξά εξγαζίαο Η ζημαζία ηηρ Δκπαίδεςζηρ και ηηρ ανάπηςξηρ δεξιοηήηων για εξαζθάλιζη επγαζίαρ Γιασείπιζη αλληλογπαθίαρ 3 5. ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝ Πεξηβαιινληηθά ζέκαηα Δίδε πξνο εμαθάληζε Αλάπηπμε πεξηβαιινληηθήο ζπλείδεζεο/ πξνζηαζίαο ηνπ 4
πεξηβάιινληνο/ελαιιαθηηθέο πεγέο ελέξγεηαο Δζεινληηζκόο 6. ΤΓΥΡΟΝΖ ΕΧΖ ύγρξνλνο ηξόπνο δσήο Σερλνινγία, Ζ/Τ, Γηαδίθηπν: Μέζα Δπηθνηλσλίαο Δθπαίδεπζε/Δθκάζεζε Γισζζώλ - ρξήζε ΣΠΔ Μόδα 7. ΑΝΘΡΩΠΙΝΔ ΥΔΔΙ σέζειρ(θίλοι, οικογένεια κ.ά.) Πποβλήμαηα νεολαίαρ Τγεία 7 8 Καηανόηζη πποθοπικού λόγος (LISTENING SKILLS ) Υξήζε δηαθνξεηηθώλ αθνπζηηθώλ θεηκέλσλ (αλαθνηλώζεηο, εθπνκπέο, ερνγξαθήζεηο, δηαθεκίζεηο, δηάινγνο, ζπδεηήζεηο, νκηιίεο, ζπλεληεύμεηο θ.ά.) γηα θαηαλόεζε απιώλ πιεξνθνξηώλ (π.ρ. γεληθνύ λνήκαηνο, θπξηνηέξσλ ζεκείσλ, ιεπηνκεξεηώλ θαη άγλσζησλ ιέμεσλ κέζα από ην πεξηθείκελν). Σύπορ αζκήζεων: σζηό/λάζνο Δξσηήζεηο Πνιιαπιήο επηινγήο Δξσηήζεηο αλνηθηνύ/θιεηζηνύ ηύπνπ Αληηζηνίρηζε πκπιήξσζε θελώλ Παπαγωγή πποθοπικού λόγος (SPEAKING SKILLS ) Γηάινγνο/ζπλνκηιίεο πάλσ ζε ζέκαηα γλσζηά θαη ελδηαθέξνληα πνπ ζρεηίδνληαη κε ηελ θαζεκεξηλή δσή Έθθξαζε ζπλαηζζεκάησλ θαη πεξηγξαθή κειινληηθώλ ζρεδίσλ θαη θηινδνμηώλ πλνπηηθή αηηηνιόγεζε θαη εμεγήζεηο γηα γλώκεο θαη ζρέδηα Αληαιιαγή, έιεγρνο θαη επηβεβαίσζε πιεξνθνξηώλ, ιύζε πξνβιήκαηνο Απόςεηο πάλσ ζε πνιηηηζκηθά ζέκαηα όπσο νη θηλεκαηνγξαθηθέο ηαηλίεο, ηα βηβιία, ε κνπζηθή θ.η.ι. Αλάπηπμε ζεκάησλ ζρεηηθώλ κε ζεκαληηθά γεγνλόηα γεληθνύ ελδηαθέξνληνο, όπσο παγθόζκηα πξνβιήκαηα, εθπαηδεπηηθά ζέκαηα, πεξηβαιινληηθά ζέκαηα θ.η.ι. Καηανόηζη γπαπηού λόγος (READING SKILLS ) Καηαλόεζε δηαθνξεηηθώλ θεηκέλσλ
Καηαλόεζε πεξηγξαθήο γεγνλόησλ, ζπλαηζζεκάησλ θαη επρώλ ζε κελύκαηα θαη επηζηνιέο Αλαγλώξηζε ηεο γεληθήο πνξείαο κηαο επηρεηξεκαηνινγίαο ζε έλα θείκελν θαη εληνπηζκόο ησλ θύξησλ ζπκπεξαζκάησλ Δληνπηζκόο ησλ θύξησλ ζεκείσλ, ιεπηνκεξεηώλ, επηπηώζεσλ, ζπκπεξαζκάησλ Καηαλόεζε άγλσζησλ ιέμεσλ από ην πεξηθείκελν Σύπορ αζκήζεων: σζηό/λάζνο Δξσηήζεηο Πνιιαπιήο επηινγήο Δξσηήζεηο αλνηθηνύ/θιεηζηνύ ηύπνπ Αληηζηνίρηζε πκπιήξσζε θελώλ Παπαγωγή γπαπηού λόγος (WRITING SKILLS ) Αλάπηπμε παξαγξάθνπ Φηιηθέο επηζηνιέο/ειεθηξνληθό κήλπκα Πεξηγξαθή δώνπ, πξνζώπνπ, θηηξίνπ, ηνπνζεζίαο Αθήγεζε (πξνζσπηθέο εκπεηξίεο, ζύληνκεο ηζηνξίεο) Δπηρεηξεκαηνινγία Απλή έκθεζη αναθοπάρ (report) Βιογπαθικό ζημείωμα (CV) * Γηαδηθαζία ζρεδηαζκνύ γξαπηνύ ιόγνπ (pre-writing/planning, drafting, revising, editing, postwriting) Γιδακηική μεθοδολογία Οη κεζνδνινγίεο θαζνξίδνληαη από ηηο αξρέο πνπ δηέπνπλ ηελ «επηθνηλσληαθή κέζνδν» θαζώο επίζεο θαη ηελ πξνζέγγηζε πάλσ ζηελ νπνία ζηεξίδεηαη ην ΚΔΠΑ (πξνζέγγηζε πξνζαλαηνιηζκέλε ζηε δξάζε( task-based approach). Αξιολόγηζη H αμηνιόγεζε ηεο επίδνζεο ηνπ καζεηή επηηπγράλεηαη κέζα από ζπλερή αμηνιόγεζε κε γξαπηά εμεηαζηηθά δνθίκηα (Unit Tests,quizzes) θαη νκαδηθέο εξγαζίεο ηύπνπ project. Ζ πξνθνξηθή δνθηκαζία πεξηιακβάλεη νξγαλσκέλε θαη ζπζηεκαηηθή παξαηήξεζε ηεο ελεξγνύο ζπκκεηνρήο ηνπ καζεηή ζηα πην θάησ: εξγαζία ζηελ ηάμε, πξνζπάζεηα, πξσηνβνπιίεο πνπ αλαπηύζζεη, πξόνδν, βαζκό ζπλεξγαζίαο, επηθνηλσλίαο θαη θαη' νίθνλ εξγαζία.