Εκπαίδευση Συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Σχετικά έγγραφα
ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. Ακολουθούν περιγραφές των Σεμιναρίων που οργανώνονται:

Δευτέρα 15 Ιουνίου 2015 /Αθήνα. Χρήστος Ταουσάνης ΜΑ, Διδάκτωρ Α.Π.Θ. Σύμβουλος Σταδιοδρομίας Employ

Προκλήσεις & Μέθοδοι Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε καιρούς. Μεγάλων Αλλαγών. Νίκος Σταθόπουλος

ΠΟΤΕ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ Η ΠΑΡΟΧΗ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Σχεδιάζω με επιτυχία την Επαγγελματική μου Σταδιοδρομία! Υπεύθυνος Σ.Ε.Π. του ΚΕ.ΣΥ.Π. ΑΪΒΑΛΙΩΤΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ

VELLUM CERTIFIED CAREER MENTORING SPECIALIST

ΜΕΤΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΙ ; Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας Γενικό Λύκειο Αλιάρτου Τάξη Β Σχολικό Έτος

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

Επαγγελματικός Προσανατολισμός στη Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση

Εκπαιδευτικές χρήσεις του διαδικτύου στο Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ

Οργανωσιακή Ψυχολογία

ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ, ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

Κυριακή, 17/04/2011 Σύμβουλος Σταδιοδρομίας του ΚΕΣΥΠ... Νεάπολης, Χρήστος Αντωνίου

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥΣ;

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ

Η Χρήση των Ψυχομετρικών Εργαλείων στην Ελλάδα (στο χώρο της εργασίας)

3o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΘΕΜΑ: ΕΠΙΛΕΓΟΝΤΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ, ΕΠΙΛΕΓΩ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ)

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές για την εγγραφή στα ΕΠΑ.Λ.

1. Με τι ασχολείσαι τώρα; 2. Ποιες δεξιότητες που απέκτησες στο σχολείο σχετίζονται με την παρούσα θέση σου;

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ) ΛΕΩΝΙΔΙΟΥ. Παρουσίαση επαγγελματικής εκπαίδευσης και δικαιώματα αποφοίτων ΕΠΑ.Λ.

α) την κατανόηση της σημασίας της συμβουλευτικής διαδικασίας

Ειδικά θέματα Οργανωσιακής Συμπεριφοράς και ΔΑΠ

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ

Ενέργεια : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΕΣΥΠ ΝΟΜΟΥ ΞΑΝΘΗΣ. ΟΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ & ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου

ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤ.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2006


Δομή εκπαίδευσης. Εναλλασσόμενο σύστημα (Μαθητεία) Πρακτική Άσκηση. Εκπαίδευση. Αρχή μας αποτελεί: «Η Έμφαση στις Πρακτικές Δεξιότητες»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Φοιτητές στον 2 ο τους

Σχολή Επιστημών Υγείας

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ. Επιµορφωτικό Σεµινάριο

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ PROJECT B2 Β

«Βασικά Μάιος 2011 ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ. ΑΝΑΠΤΥΞΗ. Ελένη Άννα Καλούδη Σύµβουλος Σταδιοδροµίας Γ..

Renewable Energy Sources Compass. Δ. Σκούφη Προϊσταμένη 1 ου Γραφείου Δ.Ε. Γ Αθήνας

Οι δεξιότητες πέρα από τη χαρισματικότητα

Ακαδηµαϊκή Εκπαίδευση Χαρίσης-

Θεματολογία Σεμιναρίου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ

Ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός ως βίωμα: Συνεργατικές τεχνικές και θεματικές προτάσεις για το Σ.Ε.Π.

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Όλο το άρθρο έχει ως ακολούθως: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ.) ή ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΓΕ.Λ.)

Μελέτη περίπτωσης Ψηφιακά μέσα - Εκμάθηση μέσα από video. σχολείο.

ΔΡΟΜΟΙ ΜΕΤΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΠΑ.Λ.

Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων. Πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευση. E-learning. Οδηγός Σπουδών

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Η βασική μας εκπαίδευση στο WISC-V GR αποτελείται από 2 μέρη:

Εισηγήτρια: Ασπασία Τασίου και Τίνα Γκουντή

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης Εξατάξιο Μουσικό Σχολείο Γυμνάσιο - Λύκειο

Ερευνητικό Πρόγραμμα Αξιολόγησης των Εσπερινών Σχολών Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης ( )

Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα. Λίλιαν Σουμέλη

Μελέτη σταδιοδρομίας και απορρόφησης αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από τους εξαγόμενους δείκτες του ερωτηματολογίου του Γραφείου Ποιότητας

«ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ»

Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη

Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ BSc (Hons) in Psychology Science

Προβλήματα και προτάσεις ΕΠΑΛ Λάρισας & Καρδίτσας για την επαγγελματική εκπαίδευση. Λούκας Ηλίας Σχολικός Σύμβουλος Οικονομολόγων

Θεοδωράκης, Γ., & Χασάνδρα, Μ. (2006). Θεσσαλονίκη. Εκδ. Χριστοδουλίδη

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Α.μ.Ε.Α.

The Jobbies. 14ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα. Βάκουλης Παναγιώτης.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΙ ΙΚΗ ΑΓΩΓΗ και ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ. Κατάρτιση του προσωπικού των σχολείων Ειδικής Αγωγής στον Επαγγελµατικό Προσανατολισµό

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Εκπαιδευτική Έρευνα: Μέθοδοι Συλλογής και Ανάλυσης εδομένων. Επιμέλεια: Άγγελος Μάρκος, Λέκτορας ΠΤ Ε, ΠΘ

Η βασική μας εκπαίδευση στο WPPSI-III GR αποτελείται από 2 μέρη:

ΕΚΔΗΛΩΣΗ «ΟΙ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ» Αποτελέσματα Ερωτηματολογίου. Φεβρουάριος 2010

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου

Ανακοίνωση Σεμιναρίου. «Ειδική Αγωγή και Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών»

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ»

Το μυστήριο της ανάγνωσης

Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης.

Το πρώτο πιστοποιημένο Σεμινάριο διάρκειας 20 ωρών για την επαγγελματική χρήση του WAIS-IV GR

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

Διαγωνισμός με θέμα «Δυνατότητες και προοπτικές των επαγγελμάτων»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Α.)

Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους.

COMPETENCE BALANCE FOR ROMA

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ & ΣΚΟΠΟΣ ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ & ΚΟΣΤΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Ικανότητες. Μηδέν είναι μήτε τέχνην άνευ μελέτης μήτε μελέτην άνευ τέχνης ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ

Mεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Εικαστική Ψυχοθεραπεία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ m144

Transcript:

ISON Psychometrica ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΡΟΗΓΜΕΝΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Εκπαίδευση Συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού Ο Ατομικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός είναι θεσμός που λειτουργεί με επιτυχία στο εξωτερικό εδώ και αρκετά χρόνια. Το Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού, που λειτουργεί στα πλαίσια της ΙSON από το 1993, δραστηριοποιείται σε: Διεξαγωγή ατομικών προγραμμάτων Επαγγελματικού Προσανατολισμού που περιλαμβάνουν: Διάγνωση χαρακτηριστικών Προσωπικότητας, Ικανοτήτων, Ενδιαφερόντων, Αξιών και Κινήτρων. Πληροφόρηση για σπουδές και επαγγέλματα Βοήθεια στη συμπλήρωση Μηχανογραφικού Δελτίου Δημιουργία και προσαρμογή στον ελληνικό πληθυσμό on line ψυχομετρικών εργαλείων Συστηματική Εκπαίδευση Συμβούλων στη διεξαγωγή προγραμμάτων Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας Οργάνωση εκδηλώσεων παρουσίασης του Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε συνεργασία με σχολεία, φροντιστήρια, Δήμους και κρατικούς οργανισμούς όπως το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, ο ΟΑΕΔ κλπ Διεξαγωγή μελετών, ερευνών, συγγραφή επαγγελματικών μονογραφιών και άλλων κειμένων για την υποστήριξη του Επαγγελματικού Προσανατολισμού και της Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας Προσφέροντας τις υπηρεσίες της σε ένα ευρύ φάσμα φορέων με διαφορετικό υπόβαθρο, η ISON συνδυάζει τα πιο πρόσφατα επιστημονικά ευρήματα της Συμβουλευτικής με τη βαθιά κατανόηση του σύγχρονου τοπίου της αγοράς εργασίας. 1

ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Το προτεινόμενο Σεμινάριο μπορούν να παρακολουθήσουν Σύμβουλοι Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Ψυχολόγοι, Εκπαιδευτικοί, Κοινωνιολόγοι, Κοινωνικοί λειτουργοί. ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Στόχος του Σεμιναρίου είναι η εκπαίδευση στη διεξαγωγή σύγχρονων προγραμμάτων Online Ατομικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού δίνοντας τα απαραίτητα εργαλεία, που θα απαντήσουν στις πιο σύγχρονες απαιτήσεις. ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ Χ ρ ή σ η και ερμηνεία του τεστ προσωπικότητας e mellon Χ ρ ή σ η και ερμηνεία του τεστ ενδιαφερόντων e mellon Χ ρ ή σ η και ερμηνεία του τεστ ικανοτήτων e mellon Π ρ α κ τ ι κ ή στην on line διαχείριση των Test Χ ρ ή σ η Test & Ερωτηματολογίων στη Διαμόρφωση Προτάσεων για Επαγγελματικές Κατευθύνσεις Σ υ μ β ο υ λ ε υ τ ι κ ή Επαγγελματικού Προσανατολισμού: δεξιότητες και τεχνικές Ι δ ι ό τ η τ ε ς του Συμβούλου & Πως Αυτές Αναπτύσσονται Π λ η ρ ο φ ό ρ η σ η για σπουδές και επαγγέλματα Ε π α γ γ ε λ μ α τ ι κ ά δικαιώματα αποφοίτων των τμημάτων και αντιστοίχιση τμημάτων με επαγγέλματα Π ρ ο τ ε ι ν ό μ ε ν ε ς σχολές με θετικές επαγγελματικές προοπτικές Μ ό ρ ι α εισαγωγής στις Σχολές Π λ η ρ ο φ ό ρ η σ η για όλες τις σχολές Μετά το πέρας του Σεμιναρίου, χορηγείται βεβαίωση παρακολούθησης του εκπαιδευτικού προγράμματος η οποία λειτουργεί και σαν πιστοποιητικό για την χρήση και ερμηνεία των εν λόγω ψυχομετρικών εργαλείων. 2

ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ONLINE ΤΕΣΤ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ee--meel llon Το e mellon είναι ένα ολοκληρωμένο σύστημα Επαγγελματικού προσανατολισμού σε ηλεκτρονική µορφή, που δημιουργήθηκε για τους Έλληνες μαθητές. Περιλαμβάνει Ερωτηματολόγιο Προσωπικότητας, Τεστ Ικανοτήτων και Ερωτηματολόγιο Ενδιαφερόντων. Τεστ Ικανοτήτων Οι ικανότητες αποτελούν σημαντικό κοµµάτι στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό. Αποκαλύπτουν τις κλίσεις του μαθητή, τους τομείς στους οποίους τα καταφέρνει µε μεγαλύτερη ευκολία και είναι περισσότερο αποτελεσματικός. Το e mellon βοηθά τον μαθητή να ανακαλύψει τα έμφυτα ταλέντα του μέσα από µια σειρά 10 τεστ ικανοτήτων. Οι ικανότητες που μετρώνται είναι: Χρήση αριθμών Λογική Σκέψη Γλωσσική Ικανότητα Ικανότητα Αντίληψης χώρου Παρατηρητικότητα Κατανόηση μηχανικών αρχών Ορθογραφικός έλεγχος Ταχύτητα και ακρίβεια αντίληψης Ικανότητα μηχανικής απομνημόνευσης Ικανότητα απομνημόνευσης με χρήση συνειρμών 3

Ερωτηματολόγιο Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων. Το Ερωτηματολόγιο ενδιαφερόντων e mellon αποσκοπεί στο να βοηθήσει τον μαθητή να «μεταφράσει» τα ενδιαφέροντα του σε επαγγελτικές κατηγορίες και τελικά να κάνει περισσότερο ρεαλιστικές επαγγελματικές επιλογές. Το θεωρητικό υπόβαθρο του ερωτηματολογίου εδράζει στην εξαγωνική ταξινόμηση (Holland). Οι φράσεις του ερωτηματολογίου κατηγοριοποιούνται σε έξι επαγγελματικούς προσανατολισμούς και δεκαοχτώ επαγγελματικές κατηγορίες και παράγονται αντίστοιχα αποτελέσματα: Πρακτικός Ερευνητικός Επιχειρηματικός Καλλιτεχνικός Οργανωτικός Κοινωνικός 4

Ερωτηματολόγιο Χαρακτηριστικών Προσωπικότητας Το ερωτηματολόγιο προσωπικότητας βασίζεται στην τυπολογία του Jung και αποσκοπεί στο να βοηθήσει το μαθητή να αποκτήσει πληρέστερη εικόνα των χαρακτηριστικών του και να τα συσχετίσει µε ένα ευρύ φάσμα επαγγελματικών κατηγοριών και τις απαιτήσεις τους ώστε να εντοπίσει τα επαγγέλματα εκείνα που είναι τα πλέον κατάλληλα για εκείνον/η. H ανάλυση στηρίζεται στους 16 τύπους προσωπικότητας που προκύπτουν από τους τέσσερεις παράγοντες: Α. Αίσθηση Διαίσθηση Β. Εσωστρέφεια Εξωστρέφεια Γ. Συναίσθημα Λογική Δ. Οργάνωση Προσαρμογή Συμπλήρωση του Μηχανογραφικού ελτίου Οι τελειόφοιτοι της Γ Λυκείου καλούνται κάθε χρόνο να υποβάλλουν αίτηση μηχανογραφικό δελτίο στο οποίο να δηλώνουν µε σειρά προτίμησης τις Σχολές και τα Τµήµατα ΑΕΙ ΤΕΙ που επιθυµούν να εισαχθούν. Η συμπλήρωση του Μηχανογραφικού ελτίου αποτελεί ένα κρισιμότατο βήµα για τους νέους που επέλεξαν την μετάβαση από την Δευτεροβάθμια στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, διότι μπορεί να καθορίσει όλη την πορεία της ζωής τους. Στόχος του Προγράμματος είναι η ορθή, ώριµη και αντικειμενική 5

συμπλήρωση του Μηχανογραφικού ελτίου από τους μαθητές, προκειμένου παγιδευτούν σε εσφαλμένες επιλογές και να εισαχθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. να µην ιερεύνηση Επαγγελματικών Αξιών Το Ερωτηματολόγιο Αξιών περιλαμβάνει 14 βασικές επαγγελματικές αξίες: Επαγγελματική σταθερότητα Κύρος, γόητρο Υψηλές αποδοχές Υψηλοί στόχοι Επαναλαμβανόμενη δραστηριότητα Συχνή αλλαγή δραστηριοτήτων Δημιουργικότητα Πνευματική δραστηριότητα Ανεξαρτησία Ανθρώπινη επαφή Ηγετική θέση Χειρωνακτική δραστηριότητα Ελεγχόμενη επαγγελματική δραστηριότητα Σωματική δραστηριότητα Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε μαζί μας. Λουίζης Ριανκούρ 64, Πύργος Απόλλων, 11523, Αθήνα Τηλ: 210 64642001, 210 6464711 Φαξ: 210 6424376, Email: office@ison.gr www.ison.gr 6