ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΧΑΡΙΖΑΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑ ΖΑΡΟΜΥΤΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ ΝΕΡΑΝΤΖΩ

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σχολικό Έτος:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΙΤΛΟΣ <<SUPERFOODS (ΥΠΕΡΤΡΟΦΕΣ)>> ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΖΑΡΟΜΥΤΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΧΑΡΙΖΑΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑ

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΩΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΗΣΕΤΕ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΜΥΣΤΙΚΑ

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ. Κλαδέματα. Γρασίδι. Compost. Διατροφικά υπολείμματα. Φύλλα

Ανακύκλωση ΣΤ 1 ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Οικιακή κομποστοποίηση

Γυμνάσιο Μαγούλας Σχολικό Έτος Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΘΕΜΑ : «Κομποστοποίηση» Υπεύθυνος Καθηγητής Προγράμματος

Συλλογή απορριµµάτων µε το σύστηµα «πόρτα-πόρτα»

Ενημέρωση για την εφαρμογή της οικιακής κομποστοποίησης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

ΚΟΜΠΟΣΤ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΜΑΣ. Δρ. Μάντζος Νίκος

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ

Συντάχθηκε απο τον/την E-GEOPONOI.GR Πέμπτη, 07 Αύγουστος :30 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 14 Νοέμβριος :34

Πρόγραμμα: Δυνατότητες και προοπτικές του επαγγέλματος που θέλω να ακολουθήσω μέσα από το Διαδίκτυο

ΜΑΖΙΚΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

Σχολικός κήπος Πρακτικές βιολογικής γεωργίας

Η κομποστοποίηση στην πράξη ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΟΙΚΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΣΕ ΜΟΝΑΔΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ

ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ: ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΕΛΠΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ ΜΑΣ

Διαχείριση Απορριμμάτων- Ανακύκλωση. Project Α Λυκείου Σχολικό Έτος

«Οικιακή Κομποστοποίηση στο Δήμο Χερσονήσου: Ένα Πρόγραμμα μόνο με οφέλη» Νηστικάκη Νατάσσα, Χημικό Μηχανικό Ε.Μ.Π, ΜΒΑ, Ph.D,

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΟΠΟΙΗΗ

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Πέτρου. Δράσεις Ανακύκλωσης και Βιολογικός Σχολικός Κήπος

A/A ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΝΥΜΟ ΑΓΓΕΛΗ-ΚΑΝΤΖΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΑΓΓΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 3 24 ΑΓΓΕΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΘΕΟΦΑΝΗΣ 4 312

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΑΞΗΣ. 38ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

Κατάσταση Μ.Ο. μαθητών

ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΚΑΙΟΥΧΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΕΔΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ

Ανδρέας Αθανασόπουλος Γεωπόνος, Υπεύθυνος Κ.Π.Ε. Λαυρίου

Σκοπός της BIOSOLIDS είναι η ορθολογική διαχείριση των αποβλήτων και της βιομάζας με γνώμονα την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη

ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ/ΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ - Α ΦΑΣΗ. Κωδικός Ειδικότητας

ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΥΣΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2016 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ

ΔΣ Καλαμωτής. Συντελεστές: Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μας

Οι θησαυροί του κήπου μας

ΑΠΟΦΑΣΗ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Ή ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ Η/Υ

Το Αλφαβητάρι των λουλουδιών μας!

ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ(1)/ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ. ΧΡΟΝΟΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ (σε μήνες) (1) ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΣ (αρ.τέκνων) (2)

Μαθητές/τριες Επιτροπής Περιβάλλοντος Δημοτικού Σχολείου Αγίου Μάμα

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ: 1. Αναλυτική Βαθμολογία (με βαθμό πτυχίου και ημερομηνία ορκομωσίας) 2. Φωτοτυπία της Αστυνομικής Ταυτότητας.

Ο μικρός σχολικός μας κήπος κάνει θαύματα!

Μαρία Σαμοθρακίτη(Α.Μ )

ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : 15. ΑΓΟΡΙΑ: 9 ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 6

Κατάσταση Μ.Ο. μαθητών

Πράξη 23 η /

ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑ Α'ΕΚΛ.ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΕΛΕΥΣΙΝΟΣ Α'ΕΚΛ.ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΕΛΕΥΣΙΝΟΣ Α'ΕΚΛ.ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΕΛΕΥΣΙΝΟΣ Α'ΕΚΛ.

ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΤΑΞΗ :Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ 8ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2011

Παράρτηµα 2. ΣΧΕ ΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ. ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΔΗΜΟΥ ΡΕΘΥΜΝΗΣ Αρκαδίου , Ρέθυμνο Τηλ.:

ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ :

ΤΟ ΚΡΑΣΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Α ΤΑΞΗ ΓΕΛ ΣΕΡΒΙΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ

Β' έτους - Τμήματα ΒΑ1

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

:20 Σελίδα 1 από 11

2 ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων

Βιολογικά κτήματα Πιερίας. Written by Anastasia Friday, 12 August :30 - Last Updated Sunday, 12 July :56

ΤΟ ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΧΑΤΣΙΟΥΛΗ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

ΕΙΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (Ε.Ε.Π.) ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ Δ/ΝΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 2015 Κύριος Πίνακας Α - ΠΕ23 ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ - ΜΕ ΣΧΟΛ. ΨΥΧΟΛ.

1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΛΚΙΣ 21ης Ιουνίου 2, Κιλκίς Κιλκίς Τηλέφωνο: Fax:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΕΥ ΖΗΝ»

ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΘΑΛΗ Ν.ΑΧΑΪΑΣ

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - ΠΙΝΑΚΑΣ 1: - ΙΔΙΩΤΕΣ

Τα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Ε. Β Αθήνας, με θέμα το σχολικό κήπο Πετρίδου Βαρβάρα,

ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ 2ΗΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ Ι.Ε.Κ (Εκπαιδευτική Περίοδος )

1.1 Οικολογικό περιβόλι. Σχεδιασµός και οργάνωση του. 2.1 Έδαφος γεµάτο ζωή Α ΜΕΡΟΣ (70 ) Η διαδικασία δηµιουργίας χούµους στο έδαφος

Τελετή Αποφοίτησης 29 Ιουνίου 2017 Βραβεία

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Θεσσαλονίκη: Αριθμ. Πρωτ. : ΑΠΟΦΑΣΗ

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Νικήτη ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Ο Δήμαρχος Σιθωνίας

Προτεινόμενα παιχνίδια για τη δράση Κομποστοποίηση: η Ανακύκλωση της Φύσης Σαμοθράκη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ. Α1 3η & 4η. 3η & 4η. Γ1 1η & 2η. Γ2 4η. Δ1 3η.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ -ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΙΑ (18 ΘΕΣΕΙΣ)

Αειφόρος Ανάπτυξη Αειφόρο Σχολείο

ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΟΡΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ. ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΑΝΩ ΤΩΝ 6 ΜΗΝΩΝ (Κατά φθίνουσα σειρά)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΑΝΗΛΙΚΑ ΤΕΚΝΑ. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ (αρ.τέκνων) (1) ΕΜΠΕΙΡΙΑ (σε μήνες) ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΣΙΚΟΥ ΤΙΤΛΟΥ ΓΟΝΕΑΣ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ ΤΕΚΝΟ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ

Παραγωγική Ανθοκομία I

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΒΑΛΑ JUNIOR ΚΑΒΑΛΑ Απρ x 100m ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΚΟΡΙΤΣΙΑ 10 ΕΤΩΝ (50m) ΤΕΛΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ. 5/4/2015 Πρωί # 31

Βιολογικά προϊόντα κήπου. Οδηγός για εύκολη και γρήγορη κομποστοποίηση

ΠΡΟΖΥΜΙ ΓΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΟ Ή ΓΙΑ ΨΩΜΙ ΜΕ ΒΑΣΙΛΙΚΟ ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ

ΔΕΛΛΑΠΟΡΤΑ ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΗΣ 486 ΜΟΥΧΤΑΡΙΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ 439 ΦΛΩΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΜΑΡΚΟΣ 534 ΣΤΕΡΓΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΠΑΥΛΟΣ 493

Κατάσταση Επιμορφούμενων ανά Τμήμα

Τι ονομάζουμε Ανακύκλωση;

econteplusproject Organic.Edunet Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση econtentplus programme ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΜΕΛΙΤΖΑΝΑΣ 1

Τι είναι η κομποστοποίηση Είναι η διαδικασία της αποσύνθεσης και της φυσικής ανακύκλωσης των οργανικών υλικών που καταλήγει στη δημιουργία μιας μάζας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΛΗΡΩΣΗΣ

Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Παραμύθας Σπιταλίου Μάιος Συντονιστές Προγράμματος : Θάλεια Αναστασίου Σταύρος Πηλαβάκης

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ. Απόφαση με αριθμό: ΕΞ 3845/

1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

econteplusproject Organic.Edunet Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση econtentplus programme ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΠΙΠΕΡΙΑΣ 1

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ

τις αιτήσεις των υποψηφίων με τα επισυναπτόμενα σε αυτές δικαιολογητικά ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΑΡΠΡΩΤ.

Γυμνάσιο & Λυκειακές Τάξεις Βασιλικής. Η Τέχνη της Φύσης Στο Νησί μας

ΒΝΣ ΜΟΣΧΑΤΟΥ. Σελίδα 3 από 6

ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ (ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΜΔ.2/ ΦΕΚ 598/ τ.β' / )

ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ (ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΜΔ.2/ ΦΕΚ 598/ τ.β' / )

ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, ΤΩΡΑ ΜΕ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΑΘΛΗΜΑΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ 2018

ΔΕ ΕΙΔΙΚΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ. Θέσεις οφελουμένων Διεύθυνση

Transcript:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2015-2016 ΤΙΤΛΟΣ «ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΚΗΠΟΥΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ» ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΧΑΡΙΖΑΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑ ΖΑΡΟΜΥΤΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ ΝΕΡΑΝΤΖΩ

ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΜΗΜΑ Α1 1. ΠΑΛΑΠΟΥΓΙΟΥΚ ΑΦΡΟΔΙΤΗ 2. ΠΟΛΟΠΑΤΣΗ ΕΛΕΝΗ ΤΜΗΜΑ Α2 3. ΑΛΕΞΙΑΔΗΣ ΝΙΚΟΣ 4. ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ 5. ΓΚΑΤΣΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ 6. ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΑΝΝΑ 7. ΤΜΗΜΑ Α3 8. ΚΛΕΑΝΘΙΔΗΣ ΚΛΕΑΝΘΗΣ 9. ΚΟΜΝΑΡΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ 10. ΚΟΥΡΚΟΥΔΙΑΛΟΥ ΜΑΡΙΑ 11. ΤΕΛΗΩΡΙΔΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ 12. ΤΖΩΡΤΖΟΣ ΜΑΡΙΟΣ 13. ΧΑΤΖΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΤΜΗΜΑ Α4 14. ΛΑΓΓΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ 15. ΜΑΝΟΥΣΑΚΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΤΜΗΜΑ Α6 16. ΣΑΡΑΛΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ 17. ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΙΔΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΜΗΜΑ Β2 18. ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΔΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ 19. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΤΜΗΜΑ Β4 20. ΛΑΖΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ 21. ΜΑΡΑΜΠΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ 22. ΜΕΡΕΣΕΝΤΖΗ ΙΩΑΝΝΑ 23. ΜΠΑΓΓΑΛΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΜΗΜΑ Β5 24. ΝΙΚΟΛΟΥΖΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ 25. ΝΤΟΒΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ 26. ΝΤΡΕΟΥ ΑΓΓΕΛΟΣ 27. ΠΑΛΑΜΟΥΤΗ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ 28. ΠΑΛΤΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 29. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 30. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ 31. ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΣ 32. ΠΑΡΔΑΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 33. ΠΑΡΔΑΛΗ ΖΩΗ ΤΜΗΜΑ Β6 34. ΣΑΡΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ 35. ΣΠΥΡΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 36. ΣΤΕΦΑΝΙΔΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ 37. ΣΤΡΑΤΙΩΤΟΓΛΟΥ ΣΑΒΒΑΣ 38. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΤΜΗΜΑ Γ3 38. ΚΕΣΙΔΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΤΜΗΜΑ Γ4 39. ΛΑΖΑΡΙΔΟΥ-ΠΕΣΚΕΛΙΔΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ 40. ΜΙΧΑΗΛ ΑΘΝΑΣΙΟΣ 41. ΜΟΥΡΑΤΙΔΟΥ ΜΑΡΚΕΛΑ 42. ΜΟΥΤΣΙΚΑ ΝΙΚΟΛΕΤΑ

ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ, ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ 1. ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ-ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ 2. ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ-ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ 3. ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ-ΑΡΩΜΑΤΙΚΩΝ ΦΥΤΩΝ ΚΑΙ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ 4. ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΙΑΤΙΚΟΣ ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ 5. ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ 6. ΑΜΠΕΛΟΣ 7. ΚΑΤΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΜΠΕΛΟΥ 8. ΚΡΑΣΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ 9. ΦΥΤΕΥΣΗ-ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ 10. ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ 11. ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΒΙΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ 12. ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΧΘΡΟΙ ΤΗΣ ΑΜΠΕΛΟΥ 13. ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΙΩΝ 14. ΚΛΑΔΕΜΑ 15. ΤΑ ΑΜΠΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 16. ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΕΙΣ ΟΙΝΟΠΟΙΗΣΙΜΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ 17. ΤΡΥΓΟΣ 18. ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΝΟΠΟΙΙΑ 19. ΠΑΛΑΙΩΣΗ ΚΡΑΣΙΟΥ-ΕΜΦΙΑΛΩΣΗ 20. ΧΩΡΟΣ ΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗΣ 21. ΤΥΠΟΙ ΚΡΑΣΙΟΥ 22. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΚΡΑΣΙΟΥ 23. ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ 24. ΚΡΑΣΙ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ 25. ΑΜΠΕΛΙ,ΚΡΑΣΙ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ 26. ΤΟ ΑΜΠΕΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΚΡΑΣΙ ΣΤΗ ΛΑΪΚΗ ΜΑΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ-ΑΝΙΓΜΑΤΑ- ΛΑΪΚΗ ΜΟΥΣΑ

27. ΔΙΑΝΟΜΗ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ, ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΣΠΟΡΩΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ 28. ΦΥΤΩΡΙΟ 29. ΦΥΤΕΥΣΗ ΑΜΠΕΛΟΥ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 30. ΦΥΤΕΥΟΝΤΑΣ ΠΑΤΑΤΕΣ, ΚΡΙΝΑΚΙΑ ΚΑΙ ΒΟΛΒΟΥΣ 31. ΛΑΧΕΙΟΦΟΡΟΣ ΑΓΟΡΑ 32. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΝΕΟ ΜΑΡΜΑΡΑ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ 33. ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΤΗΜΑ ΠΟΡΤΟ ΚΑΡΡΑΣ 34. ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕΤΕΩΡΩΝ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΝΙΤΑΡΙΩΝ, ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΙΕΡΑ ΜΟΝΗ ΑΓΙΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΚΑΙ ΙΕΡΑ ΜΟΝΗ ΑΓΙΟΥ ΜΕΤΕΩΡΟΥ 35. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 36. ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΤΗΡΙΑ ΓΙΟΡΤΗ

ΣΤΟΧΟΙ ΠΝΕΥΜΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΜΕ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ ΚΗΠΟΣ:ΤΟΠΟΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ-ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΛΛΑΓΗ ΣΚΕΨΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΤΡΟΦΗΣ ΔΙΑΧΥΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ο ΧΩΡΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ

Ο ΧΩΡΟΣ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Η ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ

ΤΟ ΠΕΡΣΙΝΟ ΚΟΜΠΟΣΤ ΕΙΝΑΙ ΕΤΟΙΜΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΝΑΜΕ ΑΠΟ ΣΥΡΜΑ

ΡΙΧΝΟΥΜΕ ΚΟΜΠΟΣΤ ΣΤΑ ΦΥΤΑ ΤΟΥ ΚΗΠΟΥ ΜΑΣ

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Ορισμός κομποστοποίησης: Η κομποστοποίηση είναι μία φυσική διαδικασία, η οποία μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μία πλούσια σκούρα ουσία, το λεγόμενο κομπόστ (αλλιώς χούμους ή εδαφοβελτιωτικό ). Οι λόγοι που την επιβάλλουν ως βασική μέθοδο διαχείρησης οργανικών αποβλήτων σχετίζονται με το τρίποτυχο ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Για αποτελεσματική κομποστοποίηση αναγκαία είναι: ο σωστός όγκος και οι σωστές αναλογίες υλικών ο σωστός αερισμός η σωστή υγρασία ΥΛΙΚΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ 1) Πράσινα (άζωτο): χόρτα, φλούδες λαχανικών και φρούτων, τσόφλια αυγών, κοπριά, φύκια, υπολείμματα αφεψημάτων 2) Καφετιά (άνθρακας): πριονίδια, άχυρο, στάχτη, ξεραμένη χλόη Δε χρησιμοποιούνται υπολείμματα τροφών, μαγειρεμένα λίπη, λάδια, σπόρια, άρρωστα φυτά Γεωσκώληκες: είναι απαραίτητοι κάτω στο χώμα Το βρέξιμο και ανακάτεμα των υλικών είναι αναγκαίο να γίνεται κατά διαστήματα Το κομπόστ θεωρείται έτοιμο όταν είναι υγρό, με σκούρο καφέ χρώμα και ευχάριστη οσμή, όταν μυρίζει φρέσκο δάσος.

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΦΥΤΕΥΣΗ ΑΛΟΗΣ ΣΕ ΓΛΑΣΤΡΑ

ΜΕΤΑΦΥΤΕΥΣΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΑΣ

ΕΤΟΙΜΑΣΑΜΕ ΤΙΣ ΡΟΔΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΥΤΕΥΣΟΥΜΕ ΛΑΧΑΝΙΚΑ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ

ΠΡΟΣΘΕΤΟΥΜΕ ΧΩΜΑ ΣΤΙΣ ΡΟΔΕΣ

ΦΥΤΕΥΣΗ

ΜΠΟΛ ΣΑΛΑΤΑΣ

ΜΠΟΛ ΑΡΩΜΑΤΙΚΩΝ ΦΥΤΩΝ

ΛΑΧΑΝΙΚΑ

ΦΥΤΕΥΟΝΤΑΣ ΧΡΥΣΑΝΘΕΜΑ

ΣΤΟΛΙΣΑΜΕ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ ΕΝΑ ΔΕΝΤΡΟ

ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ

ΤΟ ΤΥΧΕΡΟ ΦΛΟΥΡΙ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ

Η ΑΜΠΕΛΟΣ Η οινοφόρος άμπελος (vinis vinifera) είναι ένα πολυετές αγγεόσπερμο φυτό. Ανήκει στην τάξη των Ραμνωδών και στην οικογένεια των αμπελοειδών, με πολλές ποικιλίες που καλλιεργούνται στις εύκρατες περιοχές της γης.