Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά

Σχετικά έγγραφα
Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Συζητώντας με τον Χρήστο Δημόπουλο

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Το βιβλίο ανήκει στ... Προσοχή: Μόνο όσοι έχουν αγνή καρδιά και αγαπούν την αλήθεια μπορούν να ταξιδέψουν στις σελίδες του.

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΛΗΜΝΙΟΥ ΤΑΝΙΑ. Νηπ\γείο Κοκκίμη Χάμι- Κλασικό Τμήμα Σχολικό έτος:

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας

Eπεξεργασία βιβλίου /βιβλίων στο πλαίσιο της ανάπτυξης του γραμματισμού και των σύγχρονων προσεγγίσεων για τη μάθηση Μ. ΣΦΥΡΟΕΡΑ

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Από τα παιδιά δεν κρύβεσαι. Αν δεν τους αρέσει κάτι που κάνεις θα στο δείξουν χωρίς ενδοιασμό.

Το μυστήριο της ανάγνωσης

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ALZHEIMER

Μάργκαρετ Μέιχυ. Οι πέντε αδελφές

Η κ.φιλομήλα Λαπατά μιλά στο Nikol s Way!

ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!!

ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΕ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΦΟΙΣΗΣΕ. Νοσημάτων ( P.I.N.Dis ) σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Εργαστήρια για όλους από χρονών

Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μάθει να μελετά μόνο του και να έχει αποτέλεσμα;

Ανάγνωση ιστοριών και παραμυθιών. Ευφημία Τάφα

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ: ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«ΕΝΑ ΤΣΟΥΒΑΛΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ!»

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

διοτι ολος ο νομος εις εναν λογο συμπληρουται εις τον θελεις αγαπα τον πλησιον σου ως σεαυτον Γαλάτας, κεφ. Ε, εδ. 14

Στο σαλόνι του BookSitting: O συγγραφέας Μανώλης Ανδριωτάκης

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Τι είναι η Λέσχη Ανάγνωσης στο σχολείο;

Τάξη : Β Θεματική Ενότητα: «Η Κοκκινοσκουφίτσα και ο καλός λύκος».

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Απαντήσεις: «Η δύναµη των ερωτήσεων» - Ερωτήσεις πριν κατά τη διάρκεια και µετά την ανάγνωση ενός βιβλίου ανειστική Βιβλιοθήκη Ράνια Ιατροπούλου

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Οι ιστορίες που μας αποκοιμίζουν είναι αυτές που μας κρατούν πιο ξύπνιους... MARTHE ROBERT

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Η Γιαγιά δε με Γνωρίζει

«Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 27 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου. Δημοτικό Σχολείο

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Κατανόηση γραπτού λόγου

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Άνοια Το κρυμμένο Εγώ: Ανοίγοντας τους εσωτερικούς φακέλους.

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Γεωργία Πρατήλα Ψυχολόγος

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

Επικοινωνίας» ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΟΜΙΛΟΥ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΓΙΑΤΖΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ «Εργαστήρι Δημιουργικού Λόγου και

«Μιλώντας με τα παιδιά μας για όλα»: 2η βιβλιοπαρουσίαση στο «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει»

Η πρόκληση ευχάριστων αναμνήσεων ως θεραπευτικό μέσο για την άνοια. Μελέτη ενός έτους

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό»

Φίλες και φίλοι, Αγαπημένε μου Γιαννάκη Μάτση,

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και...

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Η νόσος Alzheimer είναι μια εκφυλιστική νόσος που αργά και προοδευτικά καταστρέφει τα εγκεφαλικά κύτταρα. Δεν είναι λοιμώδη και μεταδοτική, αλλά

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά.

ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΥΝΟΙΚΙΣΜΟΥ ΚΑΡΑΜΠΟΥΡΝΑΚΙ Ο

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Ένα βιβλίο πρέπει να είναι ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΟ!!!

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Νηπιαγωγείο Αγ. Σαράντα Χανίων. Σχολική Χρονιά Χαράς. Το βασίλειο. της. της αγάπης! ο χυμός. και

Διαταραχές μνήμης και οικονομικό κόστος ψυχικής υγείας

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΔΙΑΒΑΖΩ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΣΥΓΓΡΑΦΩ ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ

Λέσχη ανάγνωσης «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει», Λουίς Σεπούλβεδα

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

ΡΑΝΙΑ ΜΠΟΥΜΠΟΥΡΗ: «Η συγγραφή είναι ένα όνειρο, που με συντροφεύει από μικρή»

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Απόδοση Αντώνης Παπαθεοδούλου

Εκπαιδευτικό υλικό για το βιβλίο. Ζει το ντόντο; της Μαρίας Πιερή Στασίνου. εκδόσεις Κέδρος. Καιρός για δημιουργία, καιρός για γράψιμο

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Κοντογιάννη Γεωργία Τάξη: Β Αριθμός παιδιών που συμμετείχαν: 20 Σχολείο: 5 ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας Σχολικό έτος:

Κωνσταντίνα Αρμενιάκου Ευθυμία Ανδριώτη. Άμπρα. κατάμπρα. Μαγικά γλωσσικά παιχνίδια. Δημιουργική γραφή και ανάγνωση στο Νηπιαγωγείο

TΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤ ΟΙΚΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 2 Φεβρουαρίου 2017

Φροντίδα ασθενούς με άνοια Θέλω ή Πρέπει ;

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Κ. Ανανιάδου-Νούλα Εταιρία Νόσου Alzheimer Και Συναφών Διαταραχών Ν. Λάρισας

Ποιοι είναι οι συγγραφείς;

Transcript:

10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Νόσου Alzheimer (PICAD) και 2ο Μεσογειακό Συνέδριο Νευροεκφυλλιστικών Νοσημάτων (MeCoND) Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά Συγγραφέας Αλεξούλη Ζωή alexoulizoi@hotmail.com Απόφοιτος Ψυχολογίας ΑΠΘ Υπεύθυνη Ψυχολόγος ΜΦΗ ΠΜΣ Επικοινωνίας μέσων & Πολιτισμού, Πάντειο.

Τα πρώτα παραμύθια για ανθρώπους με άνοια.

1 η έκδοση Μάρτιος 2016 Το βιβλίο προλογίζει ο Φυσικοθεραπευτής και Συγγραφέας Παναγιωτόπουλος Ιωάννης.

Εξώφυλλο βιβλίου

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ο ξεχασιάρης Κύριος Χρυσόψαρος Το γέρικο πλατάνι και η μετακόμιση στο «μαγεμένο δάσος» Οι έξι μέρες της εβδομάδας μάλωσαν με την έβδομη Το λευκότερο σύννεφο Γιατί ξεχνάει ο παππούς μπαμπά;

Γιατί μεγάλα μωρά ΑΥΘΟΡΜΗΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΡΥΦΕΡΟΤΗΤΑ. H λέξη μωρά χρησιμοποιείται με σεβασμό για να δείξει ίσως ότι η ζωή ειναι ένας κύκλος χωρίς να υποβόσκει κάποιο ψήγμα παλινδρόμησης.

Σε ποιους απευθύνεται; Απευθύνεται ουσιαστικά στους αγαπημένους μας που έχουν αρχίσει να ξεχνούν. Αφορά και κάθε ευαισθητοποιημένο άνθρωπο που θα ήθελε να έρθει πιο κοντά στην πραγματικότητα ενός ανθρώπου με άνοια. Εργαλείο για το φροντιστή επαγγελματία ή συγγενή με τις ερωτήσεις μνήμης και προσανατολισμού στο τέλος κάθε παραμυθιού. Δε θα μπορούσε να μην απευθύνεται και στα παιδιά.

Πως γεννήθηκε η ιδέα.. Αρχικά γεννήθηκε η ανάγκη εξεύρεσης κειμένων για ανάγνωση, τα οποία θα μπορούσα να χρησιμοποιώ στην εργασία μου, ως αφορμή για συζήτηση.οποιοδήποτε ευανάγνωστο κείμενο αποτελεί μια καλή ευκαιρία για ανάγνωση. Η φαντασία μου ταξίδεψε λιγάκι πιο μακριά. Το παραμύθι ήταν η μαγική λέξη.

Όπως προδίδει και ο τίτλος του βιβλίου, παρά το γεγονός ότι γράφτηκε για «μεγάλα μωρά» παραμένουν παραμύθια. Υπάρχει λοιπόν διαφορά;

Η απεύθυνση κάνει τη διαφορά. Είναι τα πρώτα παραμύθια που απεύθυνονται σε ανθρώπους με άνοια. Γράφτηκε για ανθρώπους μεγαλύτερων ηλικιών. Και για ανθρώπους με κάποια νοητική έκπτωση. Έλαβε υπόψη τις ανάγκες, τις ιδιαιτερότητες και τις επιθυμίες ηλικιωμένων ανθρώπων και κυρίως όσων αντιμετωπίζουν κάποια νοητική έκπτωση. Προβληματισμός και αφορμή για ενημέρωση.

Αποτελεί μια καλή αφορμή για εξοικείωση της οικογένειας με την άνοια. Ένα παραμύθι που θα διαβάζει το εγγονάκι στον παππού και τη γιαγιά! Βάζει στη διαδικασία τον αναγνώστη να προβληματιστεί και να ενημερωθεί καλύτερα ενδεχομένως για τη μάστιγα της εποχής, την άνοια.

Μια σειρά ερωτήσεων. Στους άμεσα ενδιαφερόμενους, Με οδήγησαν σε κάποια συμπεράσματα.

Μερικές από τις ερωτήσεις Σας αρέσει το διάβασμα; Τι σας ευχαριστεί να διαβάζετε περισσότερο; Αναφέρετε μερικά ευχάριστα θέματα για συζήτηση. Ποια θέματα πιστεύετε ότι ενδιαφέρουν-απασχολούν περισσότερο τους ανθρώπους μεγαλύτερων ηλικιών; Για ποιους λόγους πιστεύετε ότι θα έπρεπε να αισθάνονται περήφανοι άνθρωποι μεγαλύτερων ηλικιών; Αναφέρετε μερικά συναισθήματα που πιστεύετε ότι κυριαρχούν σε ανθρώπους μεγαλύτερων ηλικιών. Σας αρέσουν τα παραμύθια; Πιστεύετε ότι τα παραμύθια απευθύνονται μόνο σε παιδιά; Υπάρχουν παραμύθια για μεγάλους; Προτιμάτε μικρές ιστορίες ή μεγαλύτερες;

Την εικονογράφηση του βιβλίου «επιμελήθηκαν» άνθρωποι που ανήκουν σε αυτή την ευαίσθητη κοινωνική ομάδα. Ζωγραφιές με θέμα τους τίτλους των βιβλίων. Μας έχει απασχολήσει εκτενώς τι κρύβεται πίσω από τις ζωγραφιές μικρών παιδιών. Ζωγραφιές μεγαλύτερων ανθρώπων, με κάποια νοητική έκπτωση και η μεταξύ τους ομοιότητα.

Τα χρώματα έντονα και ζωηρά ώστε να κεντρίζουν το ενδιαφέρον. Είναι μικρά σε έκταση. Απλό, εύληπτο λεξιλόγιο.

«Ο ξεχασιάρης κύριος Χρυσόψαρος» Πραγματεύεται κυρίως το ζήτημα της απώλειας μνήμης και τον τρόπο με τον οποίο θα μπορούσε το ζήτημα αυτό να αντιμετωπιστεί. Η άνοια αντιμετωπίζεται ευκολότερα αν έχουμε επίγνωση της κατάστασης, αν λειτουργούμε με πρόγραμμα και αν τρέφουμε αγάπη για τον άνθρωπο μας.

Πραγματεύεται το ζήτημα της αξίας τη ύπαρξης του ανθρώπου ανεξάρτητα από την ηλικία του. Το πλατάνι μας, αποφασίζει στα χιλιοστά του γενέθλια να απομακρυνθεί για πρώτη φορά από την τοποθεσία όπου έζησε τα προηγούμενα χρόνια της ζωής του. «Το γέρικο πλατάνι και η μετακόμιση στο μαγεμένο δάσος»

Έκπληκτο, αντικρίζει μία πόλη στην οποία θα αφήσει την τελευταία του πνοή έχοντας όμως προηγουμένως πάρει τη σημαντικότερη απόφαση της ζωής του. Γιατί ποτέ δεν ειναι αργά, για να γίνεις αυτός που πραγματικά είσαι. 78 χρονών Αρχή άνοιας

Προκείται για μία προσπάθεια υπενθύμισης βασικών «χρονικών σημείων» και προσανατολισμού στο χρόνο. Οι έξι μέρες μάλωσαν με την Κυριακή γιατί αποφάσισε να ξεχωρίσει από τις υπόλοιπες ως η σημαντικότερη. «Οι έξι μέρες της εβδομάδας μάλωσαν με την έβδομη»

72 χρονών Αρχή άνοιας Στο τελος, και αφού έχουν συγκεντρωθεί όλοι οι μήνες, οι μέρες και οι εποχές, αποκαλύπτει ότι ο σκοπός της ήταν να καταφέρει μετά από καιρό να τους συγκεντρώσει όλους μαζί και να τους πει ότι τους αγαπάει.

«Το λευκότερο σύννεφο» Διακρίνεται από μία περισσότερο «φιλοσοφική χροιά» η οποία σχετίζεται με την αναζήτηση μορφών ζωής σε άλλους πλανήτες. Ο ήρωας του παραμυθιού κάτοικος του κρόνου, γεμάτος απορία και θαυμασμό για τη γη μας, γίνεται κάτοικος στο λευκότερο σύννεφο και παρατηρητής ανθρώπων και θεών ανακαλύπτοντας το δικό του νόημα στη ζωή.

74 χρονών Άνοια μετρίου βαθμού

«Γιατί ξεχνάει ο παππούς μπαμπά;» Παραπέμπει σε μία οικογένεια της οποίας ο παππούς πάσχει από κάποια ασθένεια που προκαλεί άνοια. 82 χρονών Αρχή άνοιας

82 χρονών Αρχή άνοιας Μέσα από μία ρεαλιστική παρουσίαση της κατάστασης, ο παππούς ξεχνόντας διαρκώς προκαλεί τον εκνευρισμό του γιου του, ενώ ο εγγονός, περισσότερο στοργικός διδάσκει με το παράδειγμα του την υπομονή και την αγάπη που χρειαζόμαστε για να βοηθήσουμε πραγματικά έναν άνθρωπο με άνοια.

Η χαρά της ανάγνωσης Αναφαίρετο δικαίωμα κάθε ανθρώπου. Το βιβλίο Παραμύθια για μεγάλα μωρά δεν αποτελεί επιστημονικό εγχειρίδιο αφού δεν είναι αποτέλεσμα αμιγούς επιστημονικής μελέτης. Είναι φανερό το «λογοτεχνικό» του περιεχόμενο, οφείλει να χαρακτηριστεί κυρίως ως προϊόν φαντασίας και ως παραμύθι έχει χρέος να μας μαγέψει και να μας ταξιδέψει.

Διαβάζοντας τα παραμύθια στους άμεσα ενδιαφερόμενους, στις πρότυπες ΜΦΗ στις οποίες εργάζομαι, η απήχηση ήταν συγκινητική. "Η συγγραφέας λόγω της ιδιότητας της, του έργου της και της εμπειρίας της σχετικά με τις ασθένειες που προκαλούν άνοια, καταφέρνει να δημιουργήσει για πρώτη φορά «παραμύθια για μεγάλα μωρά», που σκοπό έχουν όχι μόνο την αυτενέργεια του ασθενούς αναπτύσσοντας τη δημιουργική φαντασία, αλλά καταφέρνει κάτι το μοναδικό! Να φέρει κοντά τον ασθενή με το φροντιστή μέσα σε μια παραμυθένια ανάπαυλα της απαιτητικής ανοϊκής πραγματικότητας. Δεν είναι τυχαίο, ότι το τραγούδι, η φιλαναγνωσία και οι δημιουργικές κατασκευές είναι ένα από τα καλύτερα φάρμακα που μπορούμε να προσφέρουμε στους ασθενείς μας"

Ευχαριστώ για την προσοχή σας!