Passeriformes Στρουθιόµορφα πουλιά

Σχετικά έγγραφα
ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΕΙ ΩΝ ΠΑΝΙ ΑΣ

Τάξη: Passeriformes (Στρουθιόµορφα) Οικογένεια: Motacillidae (Κελάδες-Σουσουράδες) Είδος: Motacilla alba (Λευκοσουσουράδα)

Η παρακολούθηση των δασών στο πλαίσιο της κλιματικής αλλαγής

Τάξη: Passeriformes (Στρουθιόµορφα) Οικογένεια: Muscicapidae (Μυγοθήρες) Είδος: Muscicapa striata (Μυγοχάφτης)

Παρακολούθηση και αξιολόγηση της κατάστασης. του Εθνικού Πάρκου Χελμού-Βουραϊκού Μ. Τζάλη, Ν. Προμπονάς, Τ. Δημαλέξης, J. Fric

Πτηνά ΙΙ: Μηχανική πτήσης, βιολογικός κύκλος, συμπεριφορά, μετανάστευση

Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας

ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

Οι οργανισμοί προσαρμόζονται στο περιβάλλον τους. Ηθολογικές Μορφολογικές Φυσιολογικές Αποκρίσεις. Προσαρμογές

Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου. Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία

ΙΙ. Συµπεριλαµβάνεται στα είδη του Παραρτήµατος ΙΙ της Σύµβασης της Βέρνης για τη διατήρηση της ευρωπαϊκής άγριας ζωής και των φυσικών βιοτόπων.

Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΟΥ ΖΑΡΚΑΔΙΟΥ ΣΤΟ ΟΡΟΣ ΟΙΤΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΟΜΕΝΩΝ ΚΟΙΝΩΝ ΕΙΔΩΝ ΠΟΥΛΙΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Θεωρίες της Εξέλιξης

Τάξη: Passeriformes (Στρουθιόµορφα) Οικογένεια: Sturnidae (Ψαρόνια) Είδος: Sturnus vulgaris (Ψαρόνι)

Η ποικιλότητα της πανίδας στους ελαιώνες της Μεσσηνίας Ασπόνδυλα Πτηνά

Χαρακτηριστικά είδη πουλιών. της Σκύρου. Εθελοντική Ομάδα Διατήρησης της Βιοποικιλότητας Σκύρου

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΛΙΜΝΗΣ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ

Πύθωνας των βράχων από. το Βιβλίο της Ζούγκλας, μεγαλόσωμο φίδι, μεγάλη. μυϊκή δύναμη, μικρό κεφάλι. κάνοντας πλάγια βήματα, τα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 8. ΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΘΝΗΣΙΜΟΤΗΤΑ

Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης

Μέτρα για την Περιβαλλοντική Ενηµέρωση σε Τεχνητούς Υγρότοπους της Κρήτης

Αναγνώριση φύλου στα καναρίνια

ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΤΟΠΙΟΥ. Χειμερινό εξάμηνο

Υψηλή Φυσική Αξία (ΥΦΑ)

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Χειμερινό εξάμηνο Κ. Ποϊραζίδης Μ. Γραμματικάκη

Ενότητα 7: Απογραφή Πληθυσμού Θαλασσοπουλιών ως Βιοδείκτες

Παρουσίαση του Προγράμματος LIFE Nature (ElClimA) για την προστασία του Μαυροπετρίτη από τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής

ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

Διαχείριση Άγριας Πανίδας


ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Χειμερινό εξάμηνο Κ. Ποϊραζίδης Μ. Γραμματικάκη

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 8. ΑΡΠΑΚΤΙΚΑ - ΝΥΚΤΟΒΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 10. ΔΡΥΟΚΟΛΑΠΤΕΣ ΤΣΙΧΛΕΣ - ΚΟΡΑΚΟΕΙΔΗ

Θεμιστοκλέους 80, Αθήνα, Tηλ. Fax: , Κομνηνών 23, Θεσσαλονίκη, Τηλ.

Επιστημονική παρακολούθηση βιοτόπων

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου!

Η ποικιλότητα της πανίδας στους ελαιώνες των Πεζών και του Μεραμβέλλου Κρήτης

Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά

Ζωική Ποικιλότητα. Ενότητα 5. Ορνιθοπαγίδα Μεσογείου. Ρόζα Μαρία Τζαννετάτου Πολυμένη, Επίκουρη Καθηγήτρια Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Βιολογίας

Περιεχόμενα. Εισαγωγή Λίγα λόγια για την παρατήρηση πουλιών Πελαργός Γερακίνα Δεκαοχτούρα Τσαλαπετεινός...

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ

Γνωρίστε τα πουλιά της Μεσαορίας

Περί της Φύσης του Ανθρώπου. Ιωάννης Μαχαίρας Δρ. Ανθρωπολογίας - Βιολόγος

ιαχείριση και προστασία γενετικών πόρων

Χλωριδικές μονάδες βλάστησης και συστήματα

Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία

22 Ιανουαρίου ΖΩΝΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ «ΠΕΡΙΟΧΗ ΑΤΣΑ- ΑΓ.ΘΕΟΔΩΡΟΥ» ΟΡΝΙΘΟΠΑΝΙΔΑ ΚΑΙ ΒΙΟΤΟΠΟΙ

ΘΕΩΡΙΑ 3η ΜΕΘΟΔΟΙ &ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ (ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ, ΧΗΜΙΚΗ, ΔΑΣΟΚΟΜΙΚΗ)

Σενάριο 10: Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος - Ο ρόλος ενέργειας

Στο βιωματικό μέρος είχαμε την ευκαιρία να περιπλανηθούμε στη Φύση.

LIFE Bonelli East Med LIFE17 NAT/GR/000514

Τι είναι η Ορνιθόπολις; Ποιος είναι ο στόχος; Η Ορνιθόπολις έχει δύο βασικούς στόχους: Γιατί να παρατηρώ τα πουλιά;

Προκαταρκτικά αποτελέσματα για την αναπαραγωγική βιολογία του Θαλασσοκόρακα (Phalacrocorax aristotelis desmarestii)στο Β. Αιγαίο

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 8. ΑΥΞΗΣΗ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΠΟΤΑΜΙΩΝ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΗΝΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟ ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 5. ΜΕΘΟΔΟΙ ΛΩΡΙΔΩΝ

Τα Ζώα και οι Φωλιές τους. Μια εργασία των μαθητών και των μαθητριών του Β2 με τη δασκάλα τους Λαζοπούλου Ελένη 1 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

3 ο Πανελλήνιο Λιβαδοπονικό Συνέδριο Καρπενήσι 4-6 Σεπτεµβρίου 2002 Λιβαδοπονία και ανάπτυξη ορεινών περιοχών

Η ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΚΑΙ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΣΑΚΑΛΙΟΥ (Canis aureus) ΣΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥ ΕΛΤΑ ΤΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ ΝΕΣΤΟΥ.

3.ΑΠΛΗ ΤΥΧΑΙΑ ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ (SIMPLE RANDOM SAMPLING)

Bio-Greece - NATURA 2000 ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥ ΔΙΚΤYΟΥ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΑΡΚΟ «Α.ΤΡΙΤΣΗΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 6. Δειγματοληψία 6-1

Οι φίλοι μας, τα ζώα Σχ. έτος

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Φαράγγι του Πολυλιμνίου

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Στρατηγικές Βελτίωσης

Λύκος - Canis lupus. Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι. Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ. ΟΝΟΜΑ: Στεγόσαυρος. ΣΗΜΑΣΙΑ ΟΝΟΜΑΤΟΣ: Σαύρα με οροφή. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ:

Ζώα υπό εξαφάνιση - Το Γιγάντιο Πάντα

ΑΝ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΕΤΕ: ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ -> ΚΟΚΚΙΝΟ ΧΡΥΣΑΝΘΕΜΟ

Α. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΔΑΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΑΣΩΝ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ώρες Κωδικός

Η δράση μας μέσα από το Πρόγραμμα LIFE: Καλές πρακτικές & επιτυχημένα παραδείγματα Γιώργος Σγούρος Διευθυντής

Βελτίωση της κατάστασης διατήρησης των οικοτόπων προτεραιότητας *1520 και *5220 στο Εθνικό Δασικό Πάρκο Ριζοελιάς

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 7. ΑΡΠΑΚΤΙΚΑ

1. ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ ΕΙ ΙΚΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ Α ΦΑΣΗ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Oρνιθοπανίδα της Οίτης

Η ποινική προστασία της άγριας ζωής

Ένας Γυπαετός στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο. Δίκτυο Προστατευόμενων Περιοχών NATURA 2000

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Δειγµατοληψια. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 6. ΧΗΝΕΣ ΠΑΠΙΕΣ

Ερευνητική δραστηριότητα στην Υπηρεσία Θήρας & Πανίδας

ΛΥΚΟΣ ΕΥΡΥΔΙΚΗ ΤΣΟΛΑ

Νέες Τεχνολογίες στη Διαχείριση των Δασών

Μεταπυρική Διαχείριση Δασών Ψυχρόβιων Κωνοφόρων

επιπτώσεις» των αιολικών πάρκων

Ερευνητική υπόθεση. Η ερευνητική υπόθεση αναφέρεται σε μια συγκεκριμένη πρόβλεψη σχετικά με τη σχέση ανάμεσα σε δύο ή περισσότερες μεταβλητές.

ΣΚΟΠΟΣ της ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ του ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

«Η Επίδραση της Βόσκησης στη Βιοποικιλότητα του Ακάμα»

ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤΕΣ ΛΙΜΝΕΣ ΤΗΣ ΔΕΗ

Περιεχόμενο Μαθημάτων

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΓΡΑΦΙΚΗΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ (Ordination) ΚΑΤΑ Bray-Curtis

7. ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝ ΙΑΣΜΟΣ ΤΩΝ

περιβάλλον: προνομιακό πεδίο ανάπτυξης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων Ευγενία Πανώριου, Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία

ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ - ΣΕΠ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ: ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΤΗΣ ΔΑΔΙΑΣ. Βασιλική Κατή ΤΔΠΦΠ, 2015

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ στο τέλος του εξαμήνου με ΑΝΟΙΧΤΑ βιβλία ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ο καθένας θα πρέπει να έχει το ΔΙΚΟ του βιβλίο ΔΕΝ θα μπορείτε να ανταλλάσετε βιβλία ή να

ασογεωργικά συστήµατα: Παράδοση και νέες προοπτικές ανάπτυξης και διαχείρισης της γεωργικής γης

Transcript:

Passeriformes Στρουθιόµορφα πουλιά 1. Τι είναι τα ωδικά πουλιά ; 2. Ποια η κατάταξή τους; 3. Πώς εξελίχθηκαν; 4. Πού ζουν; 5. Με τι τρέφονται; 6. Γιατί τραγουδούν; 7. Είναι καλοί περιβαλλοντικοί δείκτες; 8. Πώς επιλέγουµε ερευνητική µέθοδο; 9. Μέθοδοι δειγµατοληψίας στρουθιόµορφων πουλιών (1. Σηµεία, 2. ιαδροµές, 3. ιερεύνηση, 4. Χαρτογράφηση) 10. Πώς χρησιµοποιούνται τα πουλιά στη διαχείριση;

1. Τι είναι τα ωδικά πουλιά ; Τάξη: Passeriformes Στρουθιόµορφα πουλιά Μικρά πουλιά της ξηράς Ικανότητα κελαηδίσµατος Η µεγαλύτερη τάξη των πουλιών! 59% ειδών Ευρώπη = 170 είδη Το κοινό ταξινοµικό τους χαρακτηριστικό ότι έχουν πόδια µε 4 δάχτυλα σε µία ευθεία τα τρία µπροστά και το ένα πίσω

Φτερούγες Στέµµα Φρύδι Ράχη Ουρά Ράµφος Λαιµός Περισκελίδες Πρωτεύοντα φτερά Πόδια

2. Ποια η κατάταξή τους; Βασίλειο: Φύλο: Κλάση: Τάξη: Οικογένειες: Animalia Chordata Aves Passeriformes 24 στην Ελλάδα Κορυδαλοί Αηδόνια Παπαδίτσες Χελιδόνια Κοτσύφια Σίττες; Κελάδες Τσιροβάκοι Αετοµάχοι Σουσουράδες Μυγοχάφτες Σπουργίτια Σπίζες Κόρακες Εµπέριζες

3. Πώς εξελίχθηκαν; Ιουρασικό Κρητιδικό 200 150 100 50 0 εκ. έτη 200-65: Η εποχή των ερπετών 195 εκ : εµφάνιση θηλαστικών 140 εκ. εµφάνιση πουλιών 40 εκ. έτη σύγχρονες οικογένειες

4. Πού ζουν; άση Νερά Θαµνώνες Καλιέργειες Λιβάδια Βράχια

5. Με τι τρέφονται; Σπόροι/ καρποί Έντοµα/ασπόνδυλα Αυγά/νεοσσούς άλλων πουλιών Φρούτα

6. Γιατί τραγουδούν; 1) Κελάηδισµα αναπαραγωγής (territorial song) 2) Καλέσµατα κινδύνου (alarm call) 3) Καλέσµατα επαφής (contact call) Χάραξη-διατήρηση επικράτειας Κάλεσµα -πρόσκληση θηλυκού

7. Είναι καλοί περιβαλλοντικοί δείκτες; Σταθερή συστηµατική κατάταξη Βασικές Εύκολη - πρακτική δειγµατοληψία προϋποθέσεις Ευρεία γεωγραφική εξάπλωση Γνωστή βιολογία - οικολογία Ι. είκτες υγείας οικοσυστήµατος Τρισδιάστατη άποψη ενδιαιτήµατος Άρρηκτα συνδεδεµένα µε δοµή βλάστησης Άµεση αντίδραση (φυγή) σε περ. αλλαγή Είδη µε εξειδικευµένη οικοθέση ΙΙ. είκτες βιοποικιλότητας ; Πολλαπλή θέση στα τροφικά πλέγµατα (Σποροφάγα, εντοµοφάγα, θηρευτές άλλων πουλιών)

8. Πώς επιλέγουµε ερευνητική µέθοδο; Ο στόχος υπαγορεύει την επιλογή της µεθόδου Έρευνες ες κατανοµής (atlas studies) ΕΠΙΠΕ Ο 1: Ποια είδη είναι πού Αριθµός ειδών ΕΠΙΠΕ Ο 2: Εκτίµηση βιοποικιλότητας και πληθυσµιακών τάσεων 1. Μέθοδος σηµείων ακοής 2. Μέθοδος τυχαίων διαδροµών Αριθµός ειδών 3. ιερεύνηση περιοχής Σχετική αφθονία/πυκνότητα 4. Μέθοδος χαρτογράφησης Παράµετροι ενδιαιτήµατος Χάρτες κατανοµής ΕΠΙΠΕ Ο 3: Παρακολούθηση δηµογραφικών παραµέτρων Πληθυσµ Πληθυσµ. τάσεις ιαχείριση Παρακολούθηση φωλιών Παρακολούθηση αποικιών ίχτυα/ δειγµατοληπτική ένταση Γεννητικότητα Ικανότ. επιβίωσης Περιβ. παράµετροι Προστασία ειδών Συσχέτιση περιβαλλοντικών παραµέτρων - πληθυσµό

9. Μέθοδοι δειγµατοληψίας στρουθιόµορφων πουλιών 9.1 9.1 Μέθοδος σηµείων ακοής O παρατηρητής στη µέση ενός νοητού κύκλου σηµειώνει τα πουλιά που βλέπει ή ακούει για ορισµένο χρονικό διάστηµα - 10 10 min

9.1 Μέθοδος σηµείων ακοής Ποια εποχή; Ποια ώρα; Πόση διάρκεια; Πόσα σηµεία; Πόση έκταση; Σε ποια θέση; Τι σηµειώνουµε; Ενδιαίτηµα; Προβλήµατα Άνοιξη: 15 Απρ. - 15 Μαίου (εδραία) 15 Μαίου - 15 Ιουν (µεταναστευτικά) Πολύ πρωί: 5.00-10.00 (30min πριν ανατολή έως 3h µετά) Το κάθε σηµείο 10 5 σταθµοί ακοής για κάθε ενδιαίτηµα ( x 2 επαναλήψεις) = 10 σηµεία 20ha = 200 στρ. - για την αντιπροσώπευση ενός ενδιαιτήµατος Αντιπροσωπευτικά ετερογένειας ενδιαιτήµατος. Τουλάχιστον 200 m απόσταση µεταξύ τους και από άκρα (edge effects) = 1 κελαηδά ( = 2 άτοµα) + Κωδικοί = 1 κάλεσµα, ή 1 πέταγµα είδους * =1 τρυπάνισµα από δρυοκολάπτη Κυρίαρχα είδη δέντρων, µέγιστο ύψος, αριθµό ορόφων, θάµνοι, κάλυψη βλάστησης, κάλυψη κάθε είδους Καιρικές συνθήκες, παρατηρητής, είδη κρυπτικά, πολλά πουλιά, ενδιαίτηµα

9.2 Μέθοδος τυχαίων διαδροµών O παρατηρητής περπατά µε αργό και σταθερό βήµα, κάνοντας µια τυχαία διαδροµή σηµειώνοντας ταυτόχρονα τα πουλιά που βλέπει ή ακούει κατά τη διάρκεια της διαδροµής

9.3 Μέθοδος διερεύνησης περιοχής O παρατηρητής οριοθετεί µια περιοχή συγκεκριµένης επιφάνειας και τη σαρώνει µε τυχαίες διαδροµές για συγκεκριµένο χρονικό διάστηµα - 20 min

9.4 Μέθοδος χαρτογράφησης O παρατηρητής επισκέπτεται 8-12 φορές µια καθορισµένη περιοχή, καταγράφει τις επικράτειες των πουλιών σε λεπτοµερή χάρτη 1: 2.500 ώστε να βρει την πληθυσµιακή πυκνότητα των ειδών

Σύγκριση µεθόδων Σηµεία ιαδροµές ιερεύνηση Χαρτογράφηση Αποτέλεσµα Σχ. Αφθ. Σχ. Αφθ. Σχ. Αφθ. Πυκνότητα Εξειδίκευση +++ +++ ++ + Προσπάθεια δειγµ + + ++ +++ Τύπος ενδιαιτ. Όλοι Ανοιχτά Όλοι Όλοι Σπάνια είδη ++ + +++ +++ Σαφήνεια +++ + + +++ Τα σηµεία ακοής είναι η πιο πρακτική, εύκολη και διαδεδοµένη µέθοδος για ΓΡΗΓΟΡΗ εκτίµηση της ορνιθολογικής βιοποικιλότητας των ωδικών πουλιών

10. Πώς χρησιµοποιούνται τα πουλιά στη διαχείριση; Όνοµα παρατηρητή Ηµεροµηνία Ώρα Συντεταγµένες σηµείου Κωδικός βιοτόπου Περιγραφή τύπων βλάστησης Κωδικοί πουλιών + σύµβολο Ψηφιοποίηση σε βάση (excel) και σε βάση G.I.S. Ποια η πληθυσµιακή τάση του Sylvia nisoria τα έτη 1995-2005; Άλλαξε η ποικιλία στρουθιόµορφων από κοπή δάσους κατά 20% τη χρονιά 1997; Επηρέασε την ορνιθοπανίδα η διάνοιξη δρόµου στο δάσος; Επηρέασε την ορνιθοπανίδα ο αναδασµός; Πότε πρέπει να ξυλευθεί το δάσος και πόσο νεκρό ξύλο να αφαιρείται; Να αφήσουµε ή όχι υποόροφο βελανιδιάς στο δάσος;

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ