ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΟΙΗΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΒΑ EXECUTIVE)

Σχετικά έγγραφα
ΣυνοπτικόςΟδηγόςΧρήσηςτουMoodle για το Φοιτητή

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή

Σχεδιασμός στο Διαδίκτυο και ηλεκτρονική προσβασιμότητα e-inclusion

Συνοπτικός οδηγός χρήσης της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεεκπαίδευσης. Καθηγητή

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2016/2008(INI)

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. Για τη διευκόλυνσή σας, μπορείτε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο ηλεκτρονικά, στη διεύθυνση:

Δέσμευση1: Παρακολούθηση αλλαγών που εφαρμόζονται στα νομοσχέδια από την κατάθεσή τους μέχρι και την ψήφισή τους στο σύνολο.

19 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών «Επιστημονικές κοινότητες & βιβλιοθήκες στον κόσμο της κοινωνικής δικτύωσης και συνέργειας»

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για το Φοιτητή

Τα είδη των ιστοσελίδων. Web Sites E-commerce Sites CMS & Blog Sites CMS Flash Facebook Layouts Tumblr Themes

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Συγκεντρωτικό Παράρτημα

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

Οδηγός καταγραφής διαδικτυακού project

«Ανάλυση ιστοσελίδων εταιρειών δερμοκαλλυντικών προϊόντων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης» Καμπουρογιάννη Ευγενία (6638)

11/8/18. Κεφάλαιο 3. Συνεργασία και εργασία στο web. Χρήση του Internet: Πώς θα εκμεταλλευτούμε καλύτερα τους πόρους του web.

Αξιολόγηση Ιστοσελίδων. Εργασία. Χαράλαμπος Κουτσουρελάκης

ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE)

Fragmentation and Exclusion: Understanding and Overcoming the Multiple Impacts of the European Crisis (Fragmex)

Ανοιχτά Λογισμικά Βιβλιοθηκών & Web 2.0 Το παράδειγμα του Koha

Blog στο Wordpress. Επιμέλεια: Δέγγλερη Σοφία

Χρήσιμες Διαδικτυακές Υπηρεσίες του Κέντρου Παραγωγικότητας για τις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις

Τα πάντα για την επιχειρηματική δραστηριότητα των κυπριακών επιχειρήσεων με ένα κλικ!

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΜΕΣΩΝ

Η χρήση των wikis στις βιβλιοθήκες: δημιουργία "διαδραστικών" συλλογώναποθετηρίων. Το wiki της Βιβλιοθήκης του Μουσείου Μπενάκη.

Ηλεκτρονικά Καταστήµατα. Νικόλαος Πρωτόγερος Πανεπιστήµιο Μακεδονίας

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Προσβασιμότητα

Περιεχόµενα Σύνδεση από την Εταιρική Ιστοσελίδα... 1 Εταιρικό Ιστολόγιο... 3 Πύλη Ηλεκτρονικού Εµπορίου... 5 Στοιχεία Λογαριασµού Χρήστη... 11

Προσβασιµότητα στους διαδικτυακούς κόµβους

Blog στο Wordpress. Επιμέλεια: Δέγγλερη Σοφία

Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών ΑΠΘ. Επανίδρυση του ΔΠΜΣ «Πληροφορική και Διοίκηση» (Αναμένεται έγκριση του ΠΜΣ από το ΥΠΕΘ)

ΟΜΑΔΑ 4. Ονόματα συμμετεχόντων. Τζουβελέκης Ορέστης Παλιογιάννης Θέμης Κάλλης Θοδωρής Χρυσικός Λάμπρος

δικτυακών τόπων των ελληνικών ΜΜΕ Αντικείμενο της έρευνας είναι οι εφημερίδες τηλεοπτικοί σταθμοί εθνικής και περιφερειακής εμβέλειας.

Ασφαλές Μέσο Κοινωνικής Δικτύωσης και Ηλεκτρονικής Μάθησης για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α_ΤΕΤΡΑΜ_ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ. ΘΕΜΑ: E-LEARNING Αντζελα Πιετρη-Αριστελα Γκιονι ESPERINO LYKEIO LARISAS

Οικονομική Προσφορά Προώθηση ιστοσελίδας

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ

Ασφαλές Μέσο Κοινωνικής Δικτύωσης και Ηλεκτρονικής Μάθησης για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες

2 ο Διεθνές Συνέδριο για το Ευρυζωνικό Διαδίκτυο

Σεμινάριο Wordpress CMS (Δημιουργία Δυναμικών Ιστοσελίδων)

ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ : ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΠΙΝΑΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ «ΔΗΜΟ ΑΦΑΡΝΩΝ: «ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΠΤΛΗ ΕΞΤΠΗΡΕΣΗΗ ΠΟΛΙΣΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΤ ΑΦΑΡΝΩΝ»

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Μορφές Ηλεκτρονικής Μάθησης

ΠΛΩΤΕΑΣ Η Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη Ευκαιριών Μάθησης. Αντώνης Κάφουρος Συντονιστής EUROGUIDANCE ΚΥΠΡΟΥ Τμήμα Εργασίας

Δήλωση Απορρήτου και Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

ΠΑΝΔΗΜΟΣ Ψηφιακή Βιβλιοθήκη. Οδηγός χρήσης

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. της Πλατφόρμας Τηλεκατάρτισης

Ο αλγόριθμος PageRank της Google

10 λόγοι να φτιάξω ιστοσελίδα

Εγχειρίδιο Χρήσης-Οδηγός Εκπαίδευσης Χρηστών. - Δήμος Δέλτα - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

MICRO: Ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας των πολύ μικρών επιχειρήσεων σε αγροτικές περιοχές

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα 6: Υπερκείμενο - Υπερμέσα. Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ L.M.S.

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ - ΘΡΑΚΗΣ Ειδική Υπηρεσίας Διαχείρισης. Παρουσίαση Εγγράφου. Παναγιώτης Κουδουμάκης

Ερωτήσεις- Απαντήσεις Πολυμέσα Απο το Βιβλίο Εφαρμογές Η/Υ Α,Β,Γ Λυκείου

6 Εισαγωγή στο Wordpress 3.x

ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (M.I.S.) ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

THE700 Διαδικτυακή Επικοινωνία (Ζ εξάμηνο) Διδάσκων: Ανδρέας Γιαννακουλόπουλος Επίκουρος Καθηγητής Χειμερινό εξάμηνο

"Από την πρώτη ύλη... στο προϊόν", μια ταινία μικρού μήκους

Digital Marketing. Περακάκης Μάνος Καθηγητής Εφαρμογών Τομέας Ηλεκτρονικού Μάρκετινγκ

Καζάνα Βασιλική, Σταματίου Χρήστος

Zeusius. Θέσεις Πρακτικής Άσκησης.

Νέες Τεχνολογίες και Βιβλιοθήκες Library 2.0

Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Moodle

περιβάλλον joomla µε έµφαση στην υποστήριξη πολυµέσων

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ INTERNET

Ερωτηματολόγιο Πελάτη

Φύλλα Δραστηριότητας L1 - Εύκολες L2 - Μέτριες L3 - Δύσκολες. Κωδικός Τίτλος Κωδικός Τίτλος Κωδικός Τίτλος. Κατασκευή Ιστοεξερεύν ησης.

οµάδα 57 Ζαφειριάδης Δηµήτρης Μπατσούκας Δηµήτρης Case Study Intel Εργασία για «Πληροφοριακά Συστήµατα Μάρκετινγκ»

Πηγές ευρωπαϊκής πληροφόρησης

3 ο ΓΕΛ Τρικάλων ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ. Ιστολόγια και κοινότητες

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Σχεδίαση και Ανάπτυξη εφαρμογής ηλεκτρονικής εκπαίδευσης σε περιβάλλον Διαδικτύου: Υποστήριξη χαρακτηριστικών αξιολόγησης

Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση

ΔΗΛΩΣΗ ΕΧΕΜΥΘΕΙΑΣ - ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ


Π3.11 Εκπαιδευτικό Υλικό. (Υπηρεσία Ενημέρωσης για Εκπαιδευτικές και Πολιτισμικές Δράσεις)

«Έχω δικαιώματα αλλά ποια; Μπορεί κανείς να μου τα προστατέψει; Μια διδακτική πρόταση με τη χρήση των ΤΠΕ» Χριστίνα Μεγαλομύστακα

Όλοι ψηφίζουν! Με τον κόκκινο εκλογικό φάκελο για σύνταξη και υγεία.

h t t p s : / / k p p. c t i. g r

2 Μάρκετινγκ µηχανών αναζήτησης (Search Engine Marketing).

Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόσο σημαντικό για την εκπαίδευση;

Έρευνα για την προσβασιμότητα των τυφλών και των ατόμων με περιορισμένη όραση στους Δικτυακούς Τόπους των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών

ΘΕΩΡΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΩΡΑΪΔΟΥ ΑΝΝΑ Μ 20/11

Δημιουργία ιστοσελίδας με Wordpress - Βασικές λειτουργίες

Το Διαδικτυακό Σχολείο (ΔΙΑ.Σ.)

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα: Γραφικές Τέχνες-Πολυµέσα (ΓΤΠ61)

Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Εξυπηρέτησης Πολιτών και Παρόχων

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΤΩΝ ΒΥΠ ΜΑΪΟΣ 1999 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

στήριξη ατόμων Ευάλωτων Κοινωνικά Ομάδων (ΕΚΟ) στην Π.Ε. Λάρισας

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

Transcript:

ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΟΙΗΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΒΑ EXECUTIVE) Εργασία για το Μάθημα Ηλεκτρονικό Εμπόριο Θέμα Εργασίας: Αξιολόγηση Ιστοσελίδων Ευρωβουλευτών Φοιτήτρια: Καλύβα Ελένη email: mbaex0920@uom.gr Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2010

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...2 2 ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ...2 3 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ...6 4 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ...8 5 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ...9 Σελίδα - 1

1 Εισαγωγή Το διαδίκτυο (internet) παίζει ένα κεντρικό ρόλο σε διάφορα πεδία εφαρμογών όπως είναι οι επιχειρήσεις, η εκπαίδευση, η βιομηχανία, η ενημέρωση, η ψυχαγωγία και τον τελευταίο καιρό και στην πολιτική. Ο αριθμός των ιστοχώρων συνεχώς αυξάνεται και όλο και περισσότερο δημιουργείται η ανάγκη για συστηματική και πειθαρχημένη χρήση μεθόδων και εργαλείων για την ανάπτυξη και αξιολόγηση ιστοχώρων και εφαρμογών. Ένας ιστοχώρος ευρωβουλευτή διαφέρει από τους ιστοχώρους άλλων κατηγοριών π.χ. σε έναν ιστοχώρο ηλεκτρονικού εμπορίου υπάρχει οικονομική συναλλαγή με το χρήστη. Σε ένα ιστοχώρο ευρωβουλευτή οι χρήστες επιθυμούν να ενημερωθούν για τον ευρωβουλευτή, να μάθουν τις πολιτικές του θέσεις και δράσεις να μπορέσουν να αλληλεπιδράσουν με αυτόν αν γίνεται. Οι ευρωβουλευτές είναι μέλη του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, που είναι το μοναδικό άμεσα εκλεγμένο όργανο της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι 785 βουλευτές του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου εκλέγονται κάθε πέντε χρόνια με το αναλογικό σύστημα από ψηφοφόρους της χώρας που εκπροσωπούν. Σύμφωνα με το i2010 η ενδυνάμωση της συμμετοχής των πολιτών και της δημοκρατικής λήψης αποφάσεων είναι ένας από τους στόχους που έχουν τεθεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή για τη βελτίωση της Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης (egovernment) μέχρι το 2010. Η δημιουργία ιστοχώρων από τους ευρωβουλευτές για επικοινωνία με τους πολίτες θα συμβάλει στην ενδυνάμωση της ηλεκτρονικής συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην ικανοποίηση του στόχου που έχει τεθεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Στη βιβλιογραφία υπάρχει πλήθος αναφορών στην αξιολόγηση ιστοχώρων διαφόρων κατηγοριών. Σχετικά περιορισμένες είναι όμως οι μελέτες που αφορούν πλαίσια αξιολόγησης ιστοχώρων αιρετών μελών, όπως είναι οι ευρωβουλευτές και οι βουλευτές. 2 Το πλαίσιο Αξιολόγησης Το πλαίσιο εργασίας για την αξιολόγηση ιστοχώρων ευρωβουλευτών εφαρμόζει τρία διαφορετικά επίπεδα λεπτομέρειας. Στο πρώτο επίπεδο λεπτομέρειας, το πλαίσιο αποτελείται από τρίς άξονες οι οποίοι αξιολογούν τρεις διαφορετικές οπτικές ενός Σελίδα - 2

ιστοχώρου ευρωβουλευτή. Ο πρώτος άξονας (Usability) εξετάζει τη χρηστικότητα του ιστοχώρου. Ο δεύτερος άξονας (e-content) εξετάζει το περιεχόμενο του ιστοχώρου και την πληροφορία που παρέχεται σε αυτόν. Ο τρίτος άξονας (e- Participation) εξετάζει το βαθμό που o ιστοχώρος προάγει την ηλεκτρονική συμμετοχή πολιτών. Στο δεύτερο επίπεδο, το πλαίσιο εργασίας αποτελείται από παράγοντες που χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση κάθε άξονα. Στο τρίτο επίπεδο λεπτομέρειας, το πλαίσιο εργασίας αποτελείται από συγκεκριμένες μετρικές που θα χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση. Το πλαίσιο εργασίας για την αξιολόγηση των ιστοχώρων παρουσιάζεται συνοπτικά στον επόμενο πίνακα. Στην πρώτη στήλη βρίσκονται οι άξονες του πλαισίου εργασίας, που είναι το πρώτο επίπεδο λεπτομέρειας. Στη δεύτερη στήλη βρίσκονται οι παράγοντες που προσδιορίζουν κάθε άξονα και αποτελούν το δεύτερο επίπεδο λεπτομέρειας. Στην τρίτη στήλη βρίσκεται μια συνοπτική περιγραφή των μετρικών που θα χρησιμοποιηθούν ως κριτήρια αξιολόγησης και αποτελούν το τρίτο επίπεδο λεπτομέρειας. Σελίδα - 3

Ακολουθεί η ανάλυση των παραπάνω εννοιών: Χρηστικότητα. Ο όρος αναφέρεται σε όλα τα στοιχεία εκείνα που χαρακτηρίζουν έναν ιστοχώρο χρηστικό, δηλαδή έναν ιστοχώρο κατάλληλο για εύκολη χρήση. Σε πολλά άρθρα ο όρος χρησιμοποιείται διαφορετικά από κάθε συγγραφέα και χρησιμοποιούνται διαφορετικές μετρικές που σχετίζονται με την προσβασιμότητα, την ευκολία πλοήγησης, τη δομή και την ασφάλεια ενός ιστοχώρου. Προσβασιμότητα. Ο όρος αναφέρεται στο βαθμό που ένας ιστοχώρος είναι προσβάσιμος από όλους τους ανθρώπους ανεξαρτήτων ικανοτήτων (π.χ. από ανθρώπους με ειδικές ανάγκες) ή επιπέδου εξοικείωσης με τους υπολογιστές. Ένα από τα πρώτα κριτήρια που χρησιμοποιήθηκαν για την αξιολόγηση της προσβασιμότητας είναι ο χρόνος απαιτείται για να φορτώσει η αρχική σελίδα. Η κοινότητα W3C έχει θεσπίσει οδηγίες για την προσβασιμότητα προς τους Σελίδα - 4

σχεδιαστές ιστοχώρων (WCAG guidelines), οι οποίες χωρίζονται σε τρία επίπεδα. Οι οδηγίες αυτές χρησιμοποιούνται συνήθως για την αξιολόγηση της προσβασιμότητας ενός ιστοχώρου. Υπάρχουν δωρεάν διαδικτυακές εφαρμογές και εργαλεία που ελέγχουν αυτόματα την προσβασιμότητα ενός ιστοχώρου. Πολυγλωσσικότητα. Ο όρος αναφέρεται στον αριθμό γλωσσών στον οποίο προσφέρεται το περιεχόμενο του ιστοχώρου. Το χαρακτηριστικό αυτό είναι πού σημαντικό για ιστοχώρους που απευθύνονται σε ομάδες χρηστών πολλαπλών εθνικοτήτων (π.χ. ευρωβουλευτές). Πλοήγηση. Ο όρος αναφέρεται στην ευκολία πλοήγησης στον ιστοχώρο. Η δυνατότητα για ένα χρήστη να μπορεί εύκολα να πλοηγηθεί από την αρχική σελίδα σε όποια σελίδα επιθυμεί και να βρει αυτό που θέλει γρήγορα είναι πολύ σημαντική για ένα ιστοχώρο. Οι μηχανισμοί και τα εργαλεία αναζήτησης σε ένα ιστοχώρο βοηθούν στην ευκολία πλοήγησης και θεωρούνται σημαντικά χαρακτηριστικά. Δομή. Ο όρος αναφέρεται στη σχεδίαση ενός ιστοχώρου και στο τρόπο με τον οποίο είναι οργανωμένο το περιεχόμενο της πληροφορίας. Ιδιωτικότητα/Ασφάλεια. Ο όρος αναφέρεται στην προστασία των προσωπικών δεδομένων των χρηστών και στην ασφάλεια των ιστοχώρων σχετικά με την περιορισμένη πρόσβαση (restricted access) σε συγκεκριμένα σημεία του ιστοχώρου. Προβολή προς το Κοινό. Ο όρος αναφέρεται στη δυνατότητα περαιτέρω επιλογών επαφής (τηλέφωνο, διεύθυνση) για τους χρήστες ώστε να επικοινωνήσουν με τους υπευθύνους των ιστοχώρων. Με αυτό τον τρόπο θα ξεπερνιούνται και τυχόν περιορισμένες τεχνολογικές ικανότητες από την πλευρά των πολιτών. Περιεχόμενο. Ο όρος αναφέρεται στην πληροφορία που περιέχεται σε ένα ιστοχώρο. Σε όλα τα άρθρα γίνεται αναφορά στο περιεχόμενο ενός ιστοχώρου. Το περιεχόμενο δεν αρκεί απλά να είναι πλούσιο αλλά θα πρέπει να είναι και ακριβές, αντικειμενικό και απαλλαγμένο από προκαταλήψεις. Σελίδα - 5

Νέα/ Ενημέρωση Ο όρος αναφέρεται στο πόσο πρόσφατο είναι το περιεχόμενο της πληροφορίας σε ένα ιστοχώρο και πόσο έγκαιρα ενημερώνεται και ανανεώνεται. Πολυμέσα. Ο όρος αναφέρεται στην ειδική κατηγορία περιεχόμενου που είναι τα αρχεία πολυμέσων όπως είναι τα αρχεία βίντεο και ήχου. Web 2.0. Το Web 2.0 αναφέρεται στην παροχή νέων υπηρεσιών στο Διαδίκτυο. Τέτοιες υπηρεσίες είναι τα εργαλεία κοινωνικών δικτύων(social networking tools), wikis, blogs, οι τεχνολογίες RSS feeds. Η εκτεταμένη χρήση αυτών των τεχνολογιών από πολλούς πολίτες είναι μια ευκαιρία για τους πολιτικούς σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο να ενισχύσουν την ηλεκτρονική συμμετοχή των πολιτών μέσα από την παροχή τέτοιων τεχνολογιών από τους προσωπικούς ιστοχώρους. Ηλεκτρονική συμμετοχή. Η ηλεκτρονική συμμετοχή είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του Διαδικτύου δεδομένου ότι παρέχει τις ευκαιρίες για συμμετοχή των πολιτών στη διαμόρφωση πολιτικών σε πραγματικό χρόνο υπό μορφή ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή ακόμα και ψηφοφοριών με την οποία οι πολίτες θα εκφράσουν την άποψη τους. Η αλληλεπίδραση σε ένα ιστοχώρο είναι εξαιρετικά σημαντική καθώς προωθεί την ηλεκτρονική συμμετοχή των πολιτών. 3 Μεθοδολογία Αξιολόγησης Στην ενότητα αυτή παρουσιάζεται η μεθοδολογία σύμφωνα με την οποία θα βαθμολογηθούν οι ιστότοποι των ευρωβουλευτών. Στον πίνακα που ακολουθεί παρουσιάζονται τα τρία επίπεδα λεπτομέρειας του πλαισίου εργασίας αναλυτικά, όπου για κάθε παράγοντα αναφέρονται οι μετρικές που θα χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση υπό τη μορφή ερωτήσεων, οι πιθανές απαντήσεις για κάθε μετρική και ο συντελεστής βαρύτητας για μετρική, ανάλογα με την απάντηση. Το σύνολο των μετρικών είναι 30. Οι 26 μετρικές είναι διχοτομικές (Ναι ή Όχι) και κάθε μια μετρική δεν έχει την ίδια βαρύτητα. Το μέγιστο των βαθμών για κάθε άξονα είναι το 100. Η συνολική βαθμολογία προκύπτει ως εξής: Συνολική Βαθμολογία = Usability*0,35 + e-content*0,50 + e-participation*0,15. Σελίδα - 6

Usability ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ Α/Α ΜΕΤΡΙΚΗ ΠΙΘΑΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ο ιστοχώρος περνάει το πρώτο επίπεδο προσβασιμότητας σύμφωνα με τα WCAG 1.0; (Accessibility Guidelines, 1 Priority Level A) ΝΑΙ/ΟΧΙ 15/0 Accessibility Multilingualism Navigation Structure Privacy/Security Public Outreach 2 Στην περίπτωση που απαιτείται ειδικό λογισμικό για τη θέαση αρχείων ή την εκτέλεση λειτουργιών, παρέχεται η σύνδεση για τη λήψη του λογισμικού? ΣΥΝΤΕΛΕΣΤ ΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΝΑΙ/ΟΧΙ/ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ 10/0/10 3 Σε πόσες γλώσσες παρέχεται το περιεχόμενο του ιστοχώρου; 1-5 1/5/7/9/10 4 Υπάρχει μηχανή αναζήτησης; ΝΑΙ/ΟΧΙ 15/0 5 Υπάρχει χάρτης ιστοχώρου (sitemap) ή ευρετήριο Α Ζ; ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 Η πρόσβαση σε όλες τις ενότητες είναι εφικτή από την 6 αρχική σελίδα; ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 Διατηρείται η ίδια δομή σε όλες τις 7 ιστοσελίδες του ιστοχώρου; ΝΑΙ/ΟΧΙ 10/0 Υπάρχει πληροφόρηση σχετικά με τη χρήση προσωπικών δεδομένων (Πολιτική ιδιωτικότητας 8 Privacy Policy); ΝΑΙ/ΟΧΙ 10/0 Ζητούνται προσωπικά δεδομένα σε οποιοδήποτε σημείο του 9 ιστοχώρου; ΝΑΙ/ΟΧΙ 0/10 Διατίθεται στον ιστοχώρο η ηλεκτρονική διεύθυνση του 10 ευρωβουλευτή; ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 Διατίθενται στον ιστοχώρο εναλλακτικά στοιχεία επικοινωνίας (τηλέφωνο, 11 διεύθυνση); ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 e-content General Content 12 13 14 15 16 ΜΕΧΡΙ 5/ΜΕΧΡΙ Ποιος είναι ο συνολικός αριθμός των ιστοσελίδων; 10/ΠΑΝΩ ΑΠΟ 10 2/5/2010 Υπάρχει σύνδεσμος (link)για τον ιστοχώρο του ευρωπαϊκού κόμματος που ανήκει ο Ευρωβουλευτής; ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 Υπάρχουν σύνδεσμοι για ιστοχώρους του ευρωπαϊκού δημόσιου ή ιδιωτικού τομέα; ΝΑΙ/ΟΧΙ 10/0 Διατίθεται βιογραφικό του Ευρωβουλευτή; ΝΑΙ/ΟΧΙ 10/0 Διατίθενται δελτία τύπου (Press Releases); ΝΑΙ/ΟΧΙ 10/0 Σελίδα - 7

e- Participation Multimedia News/Updating Web 2.0 Information Consultation Active Participation 17 Διατίθενται εικόνες; ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 18 Υπάρχουν αρχεία ήχου/ βίντεο; ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 ΚΑΘΕ 2-3 ΜΕΡΕΣ/ ΚΑΘΕ ΒΔΟΜΑΔΑ/ΚΑΘΕ Πόσο συχνά δημοσιεύονται νέα ΜΗΝΑ/ΔΕΝ (ευρωπαϊκά, εθνικά, ΥΠΑΡΧΕΙ δραστηριότητες του ΕΝΔΕΙΞΗ- ΠΙΟ 19 ευρωβουλευτή); ΣΠΑΝΙΑ 10/7/3/0 Υπάρχει ημερολόγιο με σημαντικά γεγονότα ή επόμενες δραστηριότητες του 20 ευρωβουλευτή; ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 Διατίθεται ηλεκτρονική 21 περιοδική έκδοση (enewsletter); ΝΑΙ/ΟΧΙ 15/0 Υπάρχει σύνδεσμος (link) με blog που ανήκει στον 22 ευρωβουλευτή; ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 Υπάρχουν σύνδεσμοι με εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης (social networking tools π.χ. 23 facebook, my space). ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 Διατίθεται η τεχνολογία RSS 24 feed; ΝΑΙ/ΟΧΙ 5/0 Διατίθενται στον ιστοχώρο οι ομιλίες/ερωτήσεις (σε οποιαδήποτε μορφή) του 25 ευρωβουλευτή στο κοινοβούλιο; ΝΑΙ/ΟΧΙ 25/0 Οι χρήστες μπορούν να εκφράσουν τη γνώμη τους μέσω: 26 Ψηφοφοριών (opinion polls) ΝΑΙ/ΟΧΙ 15/0 Ηλεκτρονικών αιτήσεων (epetitions) 27 ΝΑΙ/ΟΧΙ 15/0 28 Ερευνών (surveys) ΝΑΙ/ΟΧΙ 15/0 Οι χρήστες μπορούν να επικοινωνήσουν με τον ευρωβουλευτή ή μεταξύ τους μέσω: 29 Chats; ΝΑΙ/ΟΧΙ 15/0 30 eforums; ΝΑΙ/ΟΧΙ 15/0 4 Αποτελέσματα Αξιολόγησης Πραγματοποιήθηκε αξιολόγηση σε 10 ιστοχώρους Ελλήνων και ξένων ευρωβουλευτών. Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης ανά άξονα φαίνονται στον παρακάτω πίνακα: Σελίδα - 8

A/Α ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΣΤΟΧΩΡΟΥ ΒΑΘΜΟΛΟ ΓΙΑ ΑΞΟΝΑ USABILITY (100) ΒΑΘΜΟΛΟ ΓΙΑ ΑΞΟΝΑ e- CONTENT (100) ΒΑΘΜΟΛΟ ΓΙΑ ΑΞΟΝΑ e- PARTICIPA TION (100) ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟ ΓΙΑ (100) 1 Ιωάννης Γκλαβάκης http://www.gklavakis.gr/ 66 80 55 71,35 2 Γεώργιος Παπασταμκος http://www.papastamkos.gr/ 41 55 25 45,6 3 Μαργαρίτης Σχοινάς http://www.mschinas.gr/ 71 55 25 56,1 4 Alexander ALVARO http://www.alexanderalvaro.de/ 67 77 25 65,7 5 Sir Robert ATKINS http://www.sirrobertatkins.org/ 51 80 30 62,35 6 Catherine STIHLER http://www.cstihlermep.com/ 61 65 40 64,85 7 Vincent PEILLON http://www.vincent-peillon.fr/ 36 68 0 46,6 8 CASINI, Carlo http://www.carlocasini.it/ 36 43 15 36,35 9 Marek SIWIEC http://www.mareksiwiec.pl/ 55 80 0 59,25 10 Satu HASSI http://www.satuhassi.net/ 42 43 25 39,95 Μέσοι Όροι 52,6 64,6 24 54,81 5 Συμπεράσματα Αξιολόγησης Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης δείχνουν ότι οι ιστοχώροι των ευρωβουλευτών χρειάζονται σημαντική βελτίωση. Ο μέσος όρος βαθμολογίας κυμαίνεται γύρω στο 50%. Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι οι ιστοχώροι που ξεχωρίζουν συγκεντρώνοντας υψηλή βαθμολογία (πάνω από 70%) είναι μόλις 1 στους 10. Η χαμηλή βαθμολογία των ιστοχώρων των ευρωβουλευτών οφείλεται κυρίως στην έλλειψη χρηστικότητας τους, κυρίως σε ότι αφορά την προσβασιμότητα, την έλλειψη πολυγλωσσικότητας των ιστοχώρων και τη μη ύπαρξη πολιτικής για την προστασία των προσωπικών δεδομένων των πολιτών. Επίσης, σημαντικός παράγοντας της χαμηλής επίδοσης των ιστοχώρων είναι η έλλειψη χαρακτηριστικών που θα αυξήσουν την ηλεκτρονική συμμετοχή των πολιτών στην πολιτική και θα επιτρέψουν την αλληλεπίδραση μεταξύ του ιστοχώρου (του ευρωβουλευτή δηλαδή) και των χρηστών. Σε ότι αφορά το περιεχόμενο των ιστοχώρων, το επίπεδο κρίνεται γενικά ικανοποιητικό. Όμως, παρουσιάζεται σημαντική υστέρηση στην υιοθέτηση νέων τεχνολογιών (Web 2.0) και τη χρησιμοποίηση εργαλείων όπως είναι τα κοινωνικά δίκτυα, π.χ. Facebook. Σελίδα - 9