Για παραπομπή : Φερτέκ

Σχετικά έγγραφα
Για παραπομπή : Μαλακοπή

Για παραπομπή : Κερμίρ

Ταλάς (Μουταλάσκη) Περίληψη : Άλλες Ονομασίες. Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή IΔΡΥΜA ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ. Μουταλάσκη, Ταλασί

Για παραπομπή : Φάρασα

Για παραπομπή : Μιστί

Για παραπομπή : Ζιντζίντερε

Προκόπι (Ουργκιούπ) Περίληψη : Άλλες Ονομασίες Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή IΔΡΥΜA ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Για παραπομπή : Ανδρονίκι

Για παραπομπή : Ανακού

Για παραπομπή : Άκσεράι

Γκέλβερι (Καρβάλη) Περίληψη : Άλλες Ονομασίες. Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή IΔΡΥΜA ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Αξό. Περίληψη : Άλλες Ονομασίες. Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή IΔΡΥΜA ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Ζονγκουλντάκ. Περίληψη : Άλλες Ονομασίες. Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή IΔΡΥΜA ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ. 1.

Σινασός (Οθωμανική Περίοδος)

Ηλιουπόλεως και Θυατείρων Μητρόπολις

Μπαλούκεσερ. Περίληψη : Άλλες Ονομασίες Balıkesir (σημ. ονομασία) Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή. Γεωγραφικές Συντεταγμένες

Πάνορμος (Πάντερμο) Περίληψη : Άλλες Ονομασίες Bandırma. Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή. Γεωγραφικές Συντεταγμένες

Μπάλια. Περίληψη : Άλλες Ονομασίες Balya, Balyamaden, Balya Karaydin, Βάλια, Περιχάραξις. Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή

Οδηγίες για Λήμματα Τοπωνυμίων

Ανδρονίκιο Καππαδοκίας.

Αμασείας Μητρόπολις (Οθωμανική Περίοδος)

Αδραμύττι (Οθωμανική Περίοδος)

Ικονίου Μητρόπολις (Οθωμανική περίοδος)

Κεφάλαιο 5. Η Θράκη, η Μικρά Ασία και ο Πόντος, ακµαία ελληνικά κέντρα (σελ )

Ταρσός (Οθωμανική Περίοδος)

Το Ασβεστοχώρι ΤΟ ΑΣΒΕΣΤΟΧΩΡΙ

1 Η Ελλάδα ζήτησε τη συνδρομή της Κοινωνίας των Εθνών, προκειμένου να αντιμετωπίσει ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ (ΕΑΠ)

Ο ΔΗΜΟΣ ΜΑΣ. Γιώργος Ε 1

Μπίγα. Περίληψη : Άλλες Ονομασίες Biga, Boğa şehir, Βίγα Δαρδανελίων. Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή IΔΡΥΜA ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Περίληψη : Άλλες Ονομασίες Perama (Πέραμα), Karşıyaka (σημ. όνομα) Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή IΔΡΥΜA ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Γυμνάσιο Προφήτη Ηλία Σχολικό Έτος Τάξη Γ Project Β τριμήνου: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΤΟ ΧΩΡΙΟ ΜΑΣ ΑΡΤΙΚΙΟΝ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται

Από τα παιδιά της Β 2

ΔΗΜΑΡΧΟΣ. Τον δήμαρχο μας τον λένε Γιώργο Τάκκα

Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία. Κουτίδης Σιδέρης

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 2 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Τσανάκκαλε. Περίληψη : Άλλες Ονομασίες Çanakkale (σημ. ονομασία), Kale-i Sultaniye, Sultaniye Kalesi, Δαρδανέλια. Γεωγραφική Θέση.

Κυζίκου Μητρόπολις (Οθωμανική Περίοδος)

ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Οι Μακεδόνες στη Διασπορά. Οι ελληνικές παροικίες της Κεντρικής Ευρώπης Ουγγαρίας 17 ος 18 ος 19 ος αι.

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΣΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ

ERASMUS Δημοτικό Σχολείο Αγίων Τριμιθιάς Χρίστος Τομάζος Στ 2

7ος αι ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη

H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ

ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα

Προκοννήσου Μητρόπολις

Αγιασολούκ. Περίληψη : Άλλες Ονομασίες. Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή

Μετανάστευση. Ορισμός Είδη Ιστορική αναδρομή

Παλλαδάρι. Περίληψη : Άλλες Ονομασίες. Γεωγραφική Θέση. Ιστορική Περιοχή. Διοικητική Υπαγωγή IΔΡΥΜA ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ. 1.

ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΣΔΡΟΛΙΑ 7 η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων. Αρχαιολογικοί χώροι και μνημεία Αγιάς. Ανάδειξη και αξιοποίηση.

Για παραπομπή : Μερσίνα

Για παραπομπή : Αρτάκη

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

ΤΟ ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΜΕΣΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Ομάδα 1 η Δήμου Σωτήρης, Νακούτση Ευαγγελία, Τσιώλης Φώτης

Οι Άγιοι της Θεσσαλονίκης.

Μιχάλης Κοκοντίνης. 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

Η Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 1 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού.

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

Η ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ ΑΝΑΓΥΙΑ. Χριστιάνα Γεωργίου Γ'1 - Δημοτικό Σχολείο Ανάγυιας Πηγή Κοινοτικό Συμβούλιο Ανάγυιας

1 Η ΚΡΗΤΗ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ Τα Κεντρα Του Ελληνισμού, Η Εκκλησία Και Οι Κρήτες Της Αφρικής Με Ιδιαίτερη Έμφαση Στην Νότια Αφρική

Μητρ. Βελγίου: «Αναμένοντες τον Πατριάρχη του Γένους»

Καληνύχτα Κεμάλ, τραγουδούσαμε

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Γιώργος Σταμέλος ΠΤΔΕ Πανεπιστήμιο Πατρών

Χριστιανική Γραμματεία ΙIΙ

Λάζαρος: Ο μοναδικός Άνθρωπος με δύο τάφους

PROJECT Β 1 ΓΕΛ. Θέμα: Μετανάστευση Καθηγήτρια: Στέλλα Τσιακμάκη

ΕΥΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ - "ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΕ ΕΥΡΕΙΑ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ"

Εικονογραφία. Μιχαήλ Βόδας Σούτσος Μεγάλος Διερµηνέας και ηγεµόνας της Μολδαβίας Dupré Louis, 1820

Η Ορθόδοξη Αρχιεπισκοπή της Kλάσης Δυτική Εξαρχία:

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε

ΤΑΞΗ ΣΥΓΚΛΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ-Βουλευτές:

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΛΑΪΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΣΕΡΡΩΝ.

Η πρώτη οπτική επαφή με τα Αμπελάκια δίνει στον ταξιδιώτη την εντύπωση ότι αυτό το χωριό διαφέρει από τα άλλα... και όντως αυτό συμβαίνει.

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

Οι ανάγκες των συμπολιτών για ένα ζεστό πιάτο φαί απλώνονται σε όλο το φάσμα του πολεοδομικού συγκροτήματος.

Κολέγιο Ανατόλια Θεσσαλονίκης

0 ΔΗΜΟΣ ΜΑΣ. Ανδριανή Δημηριάδη

Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

Κεφάλαιο 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ )

Οδοιπορικό στην Ιερά Μονή του Μεγάλου Αντωνίου στην Αριζόνα

ΜΑΘΗΜΑ 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΟΜΑΔΑ Α

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΩΡΟΘΕΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΝΕΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 10 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Μετανάστευση από το Ανατολικό Αιγαίο προς τη Δυτική Μ. Ασία

Η εκπαίδευση στην αρχαιότητα και στο βυζάντιο

Τα Λουτρά του κάστρου της Χίου.

Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου

Transcript:

Καραχρήστος Ιωάννης,, 2005, Εγκυκλοπαίδεια Περίληψη : Ο οικισμός βρίσκεται σε υψόμετρο 1.270 μέτρων στην Καππαδοκία. Ο πληθυσμός του ήταν μεικτός και περιλάμβανε ορθόδοξους χριστιανούς και μουσουλμάνους. Η πλειονότητα των κατοίκων ήταν μουσουλμάνοι. Οι χριστιανοί κάτοικοι του μιλούσαν ελληνικά, χρησιμοποιούσαν όμως παράλληλα και την τουρκική γλώσσα. Καλλιεργούσαν δημητριακά, φρούτα, περιβόλια, μαστίχα και αμπέλια, που ήταν άλλωστε η σημαντικότερη καλλιέργεια του χωριού. Άλλες Ονομασίες ι, ιον, Φερτάκαινα, ινα, Βαρτάκινα, Φέρταινα, Φερτίκιοϊ Γεωγραφική Θέση Κεντρική Μικρά Ασία Ιστορική Περιοχή Καππαδοκία Διοικητική Υπαγωγή Μουτεσαριφλίκι Νίγδης, Βιλαέτι Ικονίου Γεωγραφικές Συντεταγμένες 1. Ανθρωπογεωγραφία - Ιστορία Οικισμός της Καππαδοκίας, ο οποίος βρίσκεται σε οροπέδιο που σχηματίζουν τμήματα των οροσειρών του Ταύρου και του Αντίταυρου και συγκεκριμένα του ανατολικού Χασάν-νταγ και του Μελεντίζ νταγλαρί, σε υψόμετρο 1.270 μ. Το είχε χτιστεί στην κοιλάδα που σχημάτιζε ανώνυμο ρέμα, το οποίο κατέληγε στον Ιζαντί ντερέ, παραπόταμο του Νίγδη-σου, και ανήκε στην περιφέρεια της Νίγδης, από την οποία απείχε μόλις 5 χιλιόμετρα. 1 Οι χειμώνες ήταν ψυχροί, με αρκετές χιονοπτώσεις, και τα καλοκαίρια ζεστά και ξηρά. Εκτός από το επίσημο όνομά του ο οικισμός ήταν γνωστός και ως ι, ιον, Φερτάκαινα, ινα, Βαρτάκινα, Φέρταινα και Φερτίκιοϊ. Οι δύο πρώτες παραλλαγές είναι ουσιαστικά εξελληνισμένες εκδοχές του επίσημου, τουρκικού ονόματος του οικισμού και ήταν σε χρήση, τουλάχιστον μεταξύ των λογίων, ήδη από το 19ο αιώνα, παρά την αντίθετη άποψη ορισμένων προσφύγων, οι οποίοι υποστηρίζουν ότι το -ι προστέθηκε στην Ελλάδα μετά το 1924. 2 Οι εκδοχές ινα και Βαρτάκινα χρησιμοποιούνταν από τους κατοίκους των γύρω χωριών. Το επίσημο όνομα με το οποίο ο οικισμός εμφανίζεται στα εκκλησιαστικά βιβλία και στην εκπαίδευση ήταν το Φερτάκαινα. Εχει υποστηριχτεί μάλιστα η άποψη σύμφωνα με την οποία αυτό ήταν το όνομα από το οποίο προήλθε το τουρκικό και στη συνέχεια τα εξελληνισμένα ι και ιον. 3 Ως προς την προέλευση του ίδιου του ονόματος Φερτάκαινα έχουν διατυπωθεί διάφορες απόψεις, οι οποίες όμως βασίζονται περισσότερο σε τοπικές παραδόσεις και παρετυμολογίες παρά σε ελέγξιμα ιστορικά στοιχεία. 4 Η πληροφόρησή μας αναφορικά με την αρχική θέση του οικισμού δεν είναι ξεκάθαρη. Σύμφωνα με την τοπική παράδοση ο οικισμός μεταφέρθηκε από την αρχική του θέση στο σημείο που ήταν χτισμένο το. Αυτή η παράδοση, που απαντάται και σε άλλους οικισμούς της Καππαδοκίας, αντικρούεται από την πληροφορία ότι ως το 1835 υπήρχε εκεί βυζαντινός ναός. Εφόσον βέβαια αυτή η πληροφορία επιβεβαιωθεί, σημαίνει ότι ο οικισμός θα πρέπει να υπήρχε στη συγκεκριμένη θέση τουλάχιστον από τη Βυζαντινή εποχή. 5 Και ως προς την οικιστική του οργάνωση και την αρχιτεκτονική των κατοικιών το μοιάζει με τους υπόλοιπους Δημιουργήθηκε στις 4/10/2017 Σελίδα 1/6

Καραχρήστος Ιωάννης,, 2005, Εγκυκλοπαίδεια οικισμούς της Καππαδοκίας. Η παλαιότερη φάση του είναι αυτή των λαξευτών στο βράχο σπιτιών. Σύμφωνα μάλιστα με τις τοπικές παραδόσεις, οι οποίες μας είναι επίσης γνωστές και από άλλους καππαδοκικούς οικισμούς, τα σπίτια αυτά χρονολογούνται από την εποχή των τουρκικών επιδρομών εναντίον της περιοχής. Δυστυχώς όμως οι επιδρομές αυτές δεν προσδιορίζονται χρονικά και επομένως δεν είναι δυνατό να ελεγχθεί κατά πόσο η παράδοση αναπαράγει σε κάποιο βαθμό συγκεκριμένα ιστορικά γεγονότα. Σύμφωνα με αυτή πάντως, τότε συγκεντρώθηκαν στο όλοι οι χριστιανοί της γύρω περιοχής και παρέμειναν εκεί για μεγάλο διάστημα προκειμένου να διασώσουν τη ζωή και την τιμή τους. Τα λαξευτά του ήταν είτε μικρότεροι, ανεξάρτητοι χώροι, είτε και ολόκληρα συγκροτήματα κατοικιών που επικοινωνούσαν μεταξύ τους με υπόγειες στοές. Με την πάροδο του χρόνου και την ανέγερση υπέργειων σπιτιών έπαψαν να χρησιμοποιούνται ως χώροι κατοικίας και χρησίμευαν πια μόνο ως αποθήκες. Οσον αφορά τέλος την οικιστική του οργάνωση, το ήταν χωρισμένο σε τρεις συνοικίες: Τον απάνω, τον κάτω και τον ορτά (κεντρικό) μαχαλά. 6 Ο πληθυσμός του ήταν μεικτός και περιλάμβανε ορθόδοξους χριστιανούς και μουσουλμάνους. Οι διαθέσιμες πληροφορίες σχετικά με το ύψος του πληθυσμού και την εσωτερική του κατανομή σε εθνοθρησκευτικές ομάδες είναι αντικρουόμενες και μάλλον ανακριβείς. Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι πρόκειται για εκτιμήσεις και όχι για προϊόντα συστηματικής και οργανωμένης απογραφής. Ο Φαρασόπουλος εκτιμά το 1895 ότι οι χριστιανοί έφταναν τους 1.200 και οι μουσουλμάνοι τους 1.300. 7 Την ίδια περίπου αναλογία μεταξύ χριστιανών και μουσουλμάνων 50% για κάθε εθνοθρησκευτική ομάδα δίνει το 1889 και ο Κρινόπουλος, ο οποίος όμως ανεβάζει το συνολικό αριθμό των κατοίκων σε 4.000. 8 Σύμφωνα με τη στατιστική της επαρχίας Ικονίου του 1905, στο ζούσαν 1.500 χριστιανοί και 2.500 μουσουλμάνοι, οπότε η αναλογία αλλάζει προς όφελος των μουσουλμάνων. 9 Ο Αντωνόπουλος, δύο χρόνια αργότερα, υπολόγισε σε 360 τις οικογένειες των χριστιανών. 10 Οι Ρωμιοί του μιλούσαν ελληνικό καππαδοκικό ιδίωμα, χρησιμοποιούσαν όμως παράλληλα και την τουρκική γλώσσα, ακόμη και στην καθημερινή τους ζωή. Συγκεκριμένα, στα τουρκικά γινόταν το κήρυγμα στην εκκλησία και κάποτε και η ανάγνωση του ευαγγελίου, ενώ τουρκικά ήταν και τα τραγούδια, τα μοιρολόγια, τα νανουρίσματα κτλ. Έχει επίσης ενδιαφέρον να σημειωθεί ότι για τη γραφή της τουρκικής γλώσσας χρησιμοποιούσαν τα καραμανλίδικα. 11 2. Οικονομία Η καλλιεργήσιμη γη στο ήταν μάλλον εύφορη, τουλάχιστον σε σύγκριση με άλλους ορεινούς οικισμούς της Καππαδοκίας. Οι περισσότεροι Ρωμιοί δεν ασχολούνταν οι ίδιοι με την καλλιέργεια των κτημάτων τους. Συχνά συνήπταν αγροληπτικές συμβάσεις με μουσουλμάνους καλλιεργητές, οι οποίοι αναλάμβαναν την καλλιέργεια και παρέδιδαν συνήθως το μισό της σοδειάς (μισιακό). Καλλιεργούσαν δημητριακά, φρούτα, περιβόλια, μαστίχα και αμπέλια, που ήταν άλλωστε η σημαντικότερη καλλιέργεια του χωριού. Από αυτά παρήγαν αξιόλογες ποσότητες κρασιού και ούζου, τις οποίες διέθεταν στην τοπική αγορά αλλά και στην αγορά της Κωνσταντινούπολης. Προς την πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας κατευθύνονταν και οι περισσότεροι μετανάστες. Εκεί δραστηριοποιούνταν κυρίως ως ταβερνιάρηδες και έμποροι οινοπνευματωδών ποτών. 12 Με καταγωγή από το βρίσκουμε μετανάστες επίσης στη Μερσίνα, τα Άδανα, τη Σαμψούντα και τη Σμύρνη. Γενικά οι Φερτικιώτες στους χώρους υποδοχής εργάζονταν ως έμποροι, τεχνίτες και υπάλληλοι σε διάφορα καταστήματα, ενώ λίγοι από αυτούς ως σαράφηδες και ως δικηγόροι. Συντηρούσαν τις οικογένειές τους που συνέχιζαν να μένουν στο και παράλληλα συνέβαλλαν στη γενικότερη ευημερία της κοινότητας, κυρίως κατά το β μισό του 19ου αιώνα. Αλλά τα σταθερά υψηλά ποσοστά μετανάστευσης και στις δύο πρώτες δεκαετίες του 20ού αιώνα, σε συνδυασμό με την επιλογή των μεταναστών να παίρνουν πια μαζί και τις οικογένειές τους στους τόπους υποδοχής τους, οδήγησαν τελικά στη δημογραφική συρρίκνωση και το συνακόλουθο μαρασμό της κοινότητας των χριστιανών του. Αξιόλογη συμπληρωματική πηγή εισοδήματος αποτέλεσε για αρκετές οικογένειες η ενασχόληση με την ταπητουργία. Λειτούργησε ως οικοτεχνία στην οποία δραστηριοποιούνταν οι γυναίκες που κατασκεύαζαν στον αργαλειό μάλλινα χαλιά για λογαριασμό εμπόρων από τη Νίγδη. 13 Δημιουργήθηκε στις 4/10/2017 Σελίδα 2/6

Καραχρήστος Ιωάννης,, 2005, Εγκυκλοπαίδεια 3. Διοικητικό καθεστώς, κοινωνική διαστρωμάτωση Το ήταν μουδουρλίκι που διαδοχικά ανήκε στο μουτεσαριφλίκι Νίγδης και στο βιλαέτι του Ικονίου. Ο μουδούρης, ο οποίος στις πηγές αναφέρεται και ως έπαρχος, ήταν η ανώτερη διοικητική αρχή, διοριζόταν από το κράτος και ήταν υπεύθυνος για την τήρηση της τάξης στην περιοχή του. Εκτός από το στη δικαιοδοσία του ανήκαν επίσης οι οικισμοί Ιλοσόν, Τελμησός, Φεσλεέν και Αντιρμοσόν. Σε αυτόν υπάγονταν οι δύο επόμενες διοικητικές βαθμίδες, οι οποίες στελεχώνονταν από ντόπιους, αιρετούς αξιωματούχους. Ο μπελεντιέ ρεϊζί (δήμαρχος) εκλεγόταν κάθε 2-3 χρόνια από τους κατοίκους του, χριστιανούς και μουσουλμάνους, και ήταν υπεύθυνος για τη συλλογή των φόρων, την καθαριότητα, την εύρυθμη λειτουργία της αγοράς και τέλος τη διαχείριση του νερού. 14 Πλαισιωνόταν από ένα τετραμελές συμβούλιο (2 μέλη από κάθε εθνοθρησκευτική ομάδα). Κάθε εθνοθρησκευτική ομάδα εξέλεγε τέλος ξεχωριστό μουχτάρη και από τρεις αζάδες (συμβούλους). Η θητεία του μουχταρικού συμβουλίου ήταν διετής. 15 Παράλληλα με το διοικητικό σχήμα που μόλις περιγράψαμε λειτουργούσαν η εκκλησιαστική επιτροπή και η τοπική εφοροεπιτροπή, οι οποίες είχαν αναλάβει τη διαχείριση των υποθέσεων που αφορούσαν την εκκλησία και το σχολείο αντίστοιχα. Παράλληλα με την τοπική εφοροεπιτροπή λειτουργούσε και η κεντρική εφοροεπιτροπή Φερτεκίου με έδρα την Κωνσταντινούπολη, όπου διέμενε το μεγαλύτερο μέρος των ανδρών μεταναστών. Η επιτροπή αυτή ήταν δεκαμελής και η δικαιοδοσία της ξεπερνούσε την αντίστοιχη της τοπικής επιτροπής. Στην πρωτεύουσα άλλωστε γινόταν σε μεγάλο βαθμό η εξεύρεση των απαιτούμενων πόρων για τη λειτουργία των σχολείων και λαμβάνονταν σημαντικές αποφάσεις σχετικά με τη λειτουργία τους, όπως ήταν π.χ. η επιλογή των δασκάλων και η αποστολή των διδακτικών βιβλίων. 16 4. Θρησκεία Εκκλησιαστικά το ανήκε στη μητρόπολη Ικονίου. Στον οικισμό υπήρχε ένας κύριος ναός, ο οποίος χτίστηκε το 1835 και ήταν αφιερωμένος στους αρχαγγέλους Μιχαήλ και Γαβριήλ. 17 Εκτός από αυτόν υπήρχαν και αρκετά παρεκκλήσια και εξωκλήσια. Πριν από την ανταλλαγή στο λειτουργούσαν τακτικά τρεις ιερείς. 18 Ολοκληρώνοντας τη διαπραγμάτευση των σχετικών με τη θρησκεία ζητημάτων θα πρέπει να αναφερθούμε σύντομα στο προσκυνηματικό ταξίδι στα Ιεροσόλυμα, γνωστό και ως χατζηλίκι. Όσοι διέθεταν την απαιτούμενη οικονομική δυνατότητα θεωρούσαν υποχρέωσή τους να κάνουν αυτό το ταξίδι, το οποίο, όπως γνωρίζουμε και από πολλούς άλλους οικισμούς, γινόταν ομαδικά και οι προσκυνητές συνοδεύονταν από έναν από τους ιερείς του χωριού. Το χατζηλίκι ήταν ιδιαίτερα σημαντικό στα πλαίσια της λαϊκής θρησκείας. Ενίσχυε τη συνοχή της ομάδας των χριστιανών του, ενώ παράλληλα συνέβαλλε και στην εσωτερική της κοινωνική διαφοροποίηση. 5. Εκπαίδευση Δεν γνωρίζουμε πότε ιδρύθηκε το πρώτο σχολείο στο. Όμως πριν από το 1889 λειτουργούσε ήδη ελληνικό σχολείο, στο οποίο περίπου εκείνη την εποχή προστέθηκε και μια τάξη γυμνασίου. Λειτουργούσαν επίσης παρθεναγωγείο και νηπιαγωγείο. 19 Σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία ο συνολικός αριθμός μαθητών και μαθητριών στις αρχές του 20ού αι. έφτανε τους 220 και μειώθηκε στους 160 την περίοδο 1914-1915. 20 Στα σχολεία του δίδασκαν το 1905 τρεις δάσκαλοι και μία δασκάλα. 21 Το 1904 χτίστηκε νέο σχολικό κτήριο με δαπάνη του Κωνσταντίνου Αραβανόπουλου και άλλων Φερτικιωτών εγκατεστημένων στην Κωνσταντινούπολη. 22 6. Κοινοτικά ιδρύματα και σύλλογοι Στο λειτουργούσε κοινοτικό λουτρό, το οποίο χτίστηκε γύρω στο 1840. Ανήκε στην κοινότητα των Ρωμιών, υπάλληλος της οποίας ήταν και ο χαμαμτζής (λουτράρης) που εργαζόταν σε αυτό. Τα έσοδα από το λουτρό ενίσχυαν το ταμείο της εκκλησίας. 23 Δημιουργήθηκε στις 4/10/2017 Σελίδα 3/6

Καραχρήστος Ιωάννης,, 2005, Εγκυκλοπαίδεια Το 1911 ιδρύθηκε στην Κωνσταντινούπολη από μετανάστες με καταγωγή από το σύλλογος με την επωνυμία «Φιλεκπαιδευτική Αδελφότης Φερτεκινών, Μιχαήλ Αρχάγγελος». Στόχος της αδελφότητας από τη στιγμή της ίδρυσής της ήταν η υποστήριξη των σχολείων του. Έτσι, το 1914 χορήγησε στην κοινότητα άτοκο δάνειο, προκειμένου να χρηματοδοτηθεί η λειτουργία των σχολείων. Την αδελφότητα ενίσχυαν ευκαιριακά και ιδιώτες, στην προσπάθειά τους να στηρίξουν τη λειτουργία της. Πάλι το 1914 ο Κ. Αραβανόπουλος, μετανάστης καταγόμενος από τον οικισμό, μέγας ευεργέτης της κοινότητας και δωρητής του νηπιαγωγείου, ενίσχυσε την αδελφότητα δωρίζοντάς της 25 ομολογίες. 24 1. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 299, Θέση. 2. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 299. Η πρώτη εμφάνιση του ι στην κατάληξη του ονόματος του οικισμού οφείλεται στoν πατριάρχη Κύριλλο και χρονολογείται στο 1815. Ως ι ή ιον αναφέρουν τον οικισμό οι περισσότεροι συγγραφείς τόσο πριν όσο και μετά την ανταλλαγή. 3. Κρινόπουλος, Σ., Τα Φερτάκαινα υπό εθνολογικήν και φιλολογικήν έποψιν εξεταζόμενα (Αθήνα 1889), σελ. 20-22. 4. Για τις θεωρίες σχετικά με την προέλευση του ονόματος βλ. Κρινόπουλος, Σ., Τα Φερτάκαινα υπό εθνολογικήν και φιλολογικήν έποψιν εξεταζόμενα (Αθήνα 1889), σελ. 20-22. 5. Κρινόπουλος, Σ., Τα Φερτάκαινα υπό εθνολογικήν και φιλολογικήν έποψιν εξεταζόμενα (Αθήνα 1889), σελ. 18. 6. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 300. 7. Φαρασόπουλος, Σ., Τα Σύλατα: Μελέτη του νομού Ικονίου υπό γεωγραφικήν, φιλολογικήν και εθνολογικήν έποψιν (Αθήνα 1895), σελ. 86. 8. Κρινόπουλος, Σ., Τα Φερτάκαινα υπό εθνολογικήν και φιλολογικήν έποψιν εξεταζόμενα (Αθήνα 1889), σελ. 17. 9. «Στατιστική της Επαρχίας Ικονίου», Ξενοφάνης 3 (1905), σελ. 44. 10. Αντωνόπουλος, Σ., Μικρά Ασία (Αθήνα 1907), σελ. 218. Η εκτίμηση αυτή επιβεβαιώνεται και από την Αναγνωστοπούλου, Σ., Μικρά Ασία, 19ος αι. 1919. Οι Ελληνορθόδοξες Κοινότητες: Από το Μιλλέτ των Ρωμιών στο Ελληνικό Έθνος (Αθήνα 1992), σελ. 656, η οποία υπολογίζει τις οικογένειες των Ρωμιών σε 400 στις αρχές του 20ού αι. 11. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 299, Γλώσσα Αναγνωστοπούλου, Σ., Μικρά Ασία, 19ος αι. 1919. Οι Ελληνορθόδοξες Κοινότητες: Από το Μιλλέτ των Ρωμιών στο Ελληνικό Έθνος (Αθήνα 1992), σελ. 656. 12. Σύμφωνα με πληροφορητή του Κέντρου Μικρασιατικών Σπουδών, οι μετανάστες με καταγωγή από το κατείχαν τα ¾ των καπηλειών της Κωνσταντινούπολης. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 299. 13. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 303 Κοντογιάννης, Π., Γεωγραφία της Μικράς Ασίας (Αθήνα 1921), σελ. 151. 14. Στο αξίωμα αυτό εκλέγονταν τόσο χριστιανοί όσο και μουσουλμάνοι. Μάλιστα κατά το διάστημα 1900-1920 το αξίωμα φαίνεται ότι κατείχε ο Αναστάσιος Τσιβόγλου. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 299. 15. Σχετικά με την οργάνωση της διοίκησης βλ. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 299, 303. 16. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 300, 303 Κρινόπουλος, Σ., Τα Φερτάκαινα υπό εθνολογικήν και φιλολογικήν έποψιν εξεταζόμενα (Αθήνα 1889), σελ. 71 Αναγνωστοπούλου, Σ., Μικρά Ασία, 19ος αι. 1919. Οι Ελληνορθόδοξες Κοινότητες: Από το Μιλλέτ των Ρωμιών στο Ελληνικό Έθνος (Αθήνα 1992), σελ. 369, 414 Σολδάτος, Χ., Η εκπαιδευτική και πνευματική κίνηση του ελληνισμού της Μικράς Ασίας (1800-1922), Β (Αθήνα 1989), σελ. 100, 115-117. Δημιουργήθηκε στις 4/10/2017 Σελίδα 4/6

Καραχρήστος Ιωάννης,, 2005, Εγκυκλοπαίδεια 17. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 300 Κρινόπουλος, Σ., Τα Φερτάκαινα υπό εθνολογικήν και φιλολογικήν έποψιν εξεταζόμενα (Αθήνα 1889), σελ. 23. 18. «Στατιστική της Επαρχίας Ικονίου», Ξενοφάνης 3 (1905), σελ. 44 Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 299. 19. Κρινόπουλος, Σ., Τα Φερτάκαινα υπό εθνολογικήν και φιλολογικήν έποψιν εξεταζόμενα (Αθήνα 1889), σελ. 23. Τις παραπάνω πληροφορίες επιβεβαιώνει λίγα χρόνια αργότερα και ο Φαρασόπουλος, Σ., Τα Σύλατα: Μελέτη του νομού Ικονίου υπό γεωγραφικήν, φιλολογικήν και εθνολογικήν έποψιν (Αθήνα 1895), σελ. 86, ο οποίος μάλιστα κάνει λόγο για πλήρη αστική σχολή αρρένων και παρθεναγωγείο, στο οποίο οι μαθήτριες διδάσκονταν και την ταπητουργία. 20. Αναγνωστοπούλου, Σ., Μικρά Ασία, 19ος αι. 1919. Οι Ελληνορθόδοξες Κοινότητες: Από το Μιλλέτ των Ρωμιών στο Ελληνικό Έθνος (Αθήνα 1992), σελ. 671. 21. «Στατιστική της Επαρχίας Ικονίου», Ξενοφάνης 3 (1905), σελ. 44-45. 22. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 300. 23. Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχεία Προφορικής Παράδοσης,, ΚΠ 300. 24. Για την ίδρυση και τη λειτουργία της αδελφότητας βλ. Σολδάτος, Χ., Η εκπαιδευτική και πνευματική κίνηση του ελληνισμού της Μικράς Ασίας (1800-1922), Β (Αθήνα 1989), σελ. 112-113, 152. Βιβλιογραφία : Αντωνόπουλος Σ., Μικρά Ασία, Αθήναι 1907 Κοντογιάννης Π., Γεωγραφία της Μικράς Ασίας. Φυσική σύστασις της χώρας, πολιτική γεωγραφία, φυσικός πλούτος, Αθήναι 1921 Αναγνωστοπούλου Σ., Μικρά Ασία, 19ος αι.-1919. Οι Eλληνορθόδοξες Κοινότητες. Aπό το Μιλλέτ των Ρωμιών στο Ελληνικό Έθνος, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 1997 Φαρασόπουλος Σ., Τα Σύλατα: Μελέτη του νομού Ικονίου υπό γεωγραφικήν, φιλολογικήν και εθνολογικήν έποψιν, Αθήνα 1895 Σολδάτος Χ., Η εκπαιδευτική και πνευματική κίνηση του ελληνισμού της Μικράς Ασίας (1800-1922). Β : Η οργάνωση και η λειτουργία των σχολείων, Αθήνα 1989 Κρινόπουλος Σ., Τα Φερτάκαινα υπό εθνολογικήν και φιλολογικήν έποψιν εξεταζόμενα, Αθήναι 1889 Ασβέστη Μ., Επαγγελματικές ασχολίες των Ελλήνων της Καππαδοκίας, Αθήνα 1980 Γλωσσάριo : βιλαέτι (βαλιλίκι), το Η ανώτατη βαθμίδα της διοίκησης στην Οθωμανική Αυτοκρατορία, η οποία αφορούσε μεγάλες διοικητικές περιοχές. Οι μεγάλες επαρχίες της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας ονομάζονταν αρχικά εγιαλέτ. Η νέα διαίρεση του 1864 εισήγαγε τον όρο βιλαγέτ (vilayet), κατά αντιστοιχία προς το γαλλικό διοικητικό όρο départment, μικρότερης όμως έκτασης. Ο διοικητής του βιλαετιού ονομαζόταν βαλής και είχε εκτεταμένες δικαιοδοσίες. Δημιουργήθηκε στις 4/10/2017 Σελίδα 5/6

Καραχρήστος Ιωάννης,, 2005, Εγκυκλοπαίδεια μουδιρλίκι (μουδουρλίκι), το Οθωμανική διοικητική μονάδα στην Ύστερη Οθωμανική περίοδο, υποδιαίρεση του καϊμακαμλικιού, με διοικητή το μουδίρη ή μουδούρη. μουτεσαριφλίκι, το Οθωμανική διοικητική μονάδα μεσαίου μεγέθους που αντικατέστησε το σαντζάκι κατά την Ύστερη Οθωμανική περίοδο, μετά τη διοικητική μεταρρύθμιση του 1864. Πηγές Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αρχείο Προφορικής Παράδοσης, Φερτέκ, ΚΠ 299, 300, 301, 303. «Στατιστική της Επαρχίας Ικονίου», Ξενοφάνης 3 (1905), σελ. 44 47. Δημιουργήθηκε στις 4/10/2017 Σελίδα 6/6