ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙAΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Ιανουάριος 2014)

Σχετικά έγγραφα
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΗΤΑΛΑΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥΣ ΑΜΥΝΑΣ

ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ

Θέµατα Πανελληνίων Βιολογίας Γ.Π Άµυνα - Ανοσία

να ταράξουν την λειτουργία των ιστών και των οργάνων του; α. τη θέση τους στο ανθρώπινο σώμα β. την γενικευμένη ή εξειδικευμένη δράση

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 15/11/2015

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

2. Τα πρωτόζωα α. δεν έχουν πυρήνα. β. είναι μονοκύτταροι ευκαρυωτικοί οργανισμοί. γ. είναι πολυκύτταρα παράσιτα. δ. είναι αυτότροφοι οργανισμοί.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 15/11/2015

όλοι αναπνευστική οδός στομάχι στόμα

ΣΤΗΛΗ Α Αντιβιοτικό Αντισώματα ιντερφερόνες Τ- Τ- (αντιγόνα) κυτταροτοξικά βοηθητικά Τοξίνες Vibrio cholera

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ - ΛΑΘΟΥΣ. ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ

4. Η κίρρωση του ήπατος προκαλείται εξαιτίας της αποθήκευσης στα ηπατικά κύτταρα: Πρωτεϊνών Υδατανθράκων Λιπών Αλκοόλ

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΡΙΩΡΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΣΤΟ 1 0 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Βιολογία Γ Ενιαίου Λυκείου Γενικής Παιδείας

ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΘΕΜΑ 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 10/11/2013

προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

ΜΕΛΕΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μικροοργανισμοί. Οι μικροοργανισμοί διακρίνονται σε: Μύκητες Πρωτόζωα Βακτήρια Ιούς

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

2000 ΗΜΕΡΗΣΙΟ 2. Οι ιντερφερόνες παράγονται από ορισµένα κύτταρα που έχουν µολυνθεί από: α. βακτήριο β. πρωτόζωο γ. ιό

Μηχανισμοί άμυνας ανθρώπινου οργανισμού Βασικές αρχές ανοσίας.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ. Εξειδίκευση: προϊόντα (κύτταρα ή αντισώματα) ειδικά για το αντιγόνο. Μνήμη: κύτταρα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

4. Η κίρρωση του ήπατος προκαλείται εξαιτίας της αποθήκευσης στα ηπατικά κύτταρα: Πρωτεϊνών Υδατανθράκων Λιπών Αλκοόλ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4: ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΝΟΣΙΑΣ - ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΜΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ

Γιάννης Δρακόπουλος 1. ΚΕΦ.1.3 ΘΕΜΑΤΑ (ομάδα Δ)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ «ΑΛΦΑ» ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 1 18/12/2011

Βιολογία γενικής παιδείας τάξη Γ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ZAΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ Λυκείου Γενικής Παιδείας

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στα δευτερογενή λεμφικά όργανα δεν ανήκουν:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1

ΥΠΔΒΜ&Θ-ΨΕΒ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ι.Δρακόπουλος

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

μαθητικό φροντιστήριο

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

µικροοργανισµών στον οργανισµό µας

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1(ΥΓΕΙΑ-ΑΝΘΡΩΠΟΣ)

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

04/11/2018 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α

B ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόµενα Θέµατα Γ Λυκείου εκέµβριος 2013 ΘΕΜΑ Α

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΜΥΝΑ

Η πρωτογενής ανοσοβιολογική απόκριση ενεργοποιείται κατά την πρώτη επαφή του οργανισμού με ένα αντιγόνο. Περιλαμβάνει τα εξής στάδια:

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «ΟΜΟΚΕΝΤΡΟ» ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 1ο

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 5: ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ - ΑΝΟΣΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005

ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 10/05/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ

Μοριακή κυτταρική βιοχημεία Ανοσοποιητικό σύστημα

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ZAΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ KEΦΑΛΑΙΟ 1ο

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 23 MAΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ( )

Αφιερωμένο σ όλους τους μαθητές της Γ! Λυκείου! 11/4/2009 2

Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 1 ο : Άνθρωπος και Υγεία

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 24 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ 1 Ο 1. β 2. β 3. β 4. β 5. β

Α. τα αντιγόνα ιστοσυμβατότητας των μακροφάγων του. Β. το συμπλήρωμα. Γ. συστατικά του ορού του αίματός του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Με εκβλάστηση είναι δυνατό να αναπαράγονται:

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

Α. τα αντιγόνα ιστοσυμβατότητας των μακροφάγων του. Β. το συμπλήρωμα. Γ. συστατικά του ορού του αίματός του

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ

KΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : Άνθρωπος και Υγεία

Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 5. Α2. Από νηματοειδείς δομές (υφές) αποτελούνται α. τα βακτήρια. β. τα πρωτόζωα. γ. οι μύκητες. δ. οι ιοί.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

1.3 ΜΗΦΑΝΙΜΟΙ ΑΜΤΝΑ ΣΟΤ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΟΡΓΑΝΙΜΟΤ ΒΑΙΚΕ ΑΡΦΕ ΑΝΟΙΑ

Ποιες είναι οι προϋποθέσεις που πρέπει να τηρούνται για την αποφυγή µετάδοσης ασθενειών που οφείλονται σε παθογόνους µικροοργανισµούς;

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Γιάννης Δρακόπουλος 1 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ΚΕΦ.1.3 ΘΕΜΑΤΑ (ομάδα Δ)

μαθητικό φροντιστήριο προπαρασκευή για

2. Ασθένεια που προκαλείται από ιό είναι η α. χολέρα. β. γονόρροια. γ. πολιομυελίτιδα. δ. ελονοσία.

Απαντήσεις: ΘΕΜΑ 1 ο Α. 1=γ, 2=β, 3=δ, 4=, 5=γ

4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. περιλαμβάνονται ο σπλήνας και ο θύμος αδένας (εικ.4.1). Το λεμφικό σύστημα είναι πολύ σημαντικό γιατί:

EΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Τι είναι η ομοιόσταση; (ορισμό). Να αναφέρετε παραδείγματα τιμών που ρυθμίζονται με ομοιοστατικούς μηχανισμούς.

1.1 & 1.2 ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ & ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/01/2012

ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Transcript:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙAΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Ιανουάριος 2014) ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Το συμπλήρωμα και η προπερδίνη είναι πρωτεΐνες που: Α. Συμβάλλουν στην ειδική άμυνα Β. Είναι πρωτεΐνες και αντιμετωπίζουν μόνο ιούς Γ. Βρίσκονται στον ορό του αίματος Δ. Παράγονται στα Β λεμφοκύτταρα 2. Τα αντιβιοτικά δρουν επιλεκτικά με την έννοια ότι: Α. Για κάθε μικρόβιο υπάρχει ένα συγκεκριμένο αντιβιοτικό Β. Βλάπτουν μόνο τα μικρόβια και όχι τα κύτταρα του ανθρώπου. Γ. Δρουν μόνο σε μια συγκεκριμένη περιοχή του ανθρώπινου σώματος Δ. Δημιουργούν ανθεκτικότητα στα βακτήρια. 3. Τα μακροφάγα είναι: Α. Λεμφοκύτταρα Β. Αντιγόνα ιστοσυμβατότητας Γ. Ουδετερόφιλα Δ. Αντιγονοπαρουσιαστικά κύτταρα 4. Τα πρωτογενή λεμφικά όργανα είναι: Α. Ο θύμος αδένας και ο σπλήνας. Β. Ο μυελός των οστών και οι λεμφαδένες. Γ. Ο θύμος αδένας και ο μυελός των οστών Δ. Οι αμυγδαλές και ο θύμος αδένας. 5. Το δέρμα μεταξύ των άλλων αμύνεται και με: Α. το πυρετό Β. το υδροχλωρικό οξύ Γ. το γαλακτικό οξύ Δ. βλέννα ΘΕΜΑ 2 ο Α. Τι είναι παράσιτο και τι ξενιστής; Δώστε από ένα παράδειγμα. Β. Τι γνωρίζετε για το γενετικό υλικό και για τα περιβλήματα ενός βακτηρίου; Γ. Γνωρίζουμε σήμερα ότι η αντιμετώπιση της ασθένειας που προκαλεί ο ιός HIV είναι δύσκολη. Με ποιούς τρόπους οι επιστήμονες προσπαθούν να αντιμετωπίσουν το σύνδρομο της επίκτητης ανοσολογικής ανεπάρκειας και από που πηγάζουν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν; 1

Δ. Ποιες κατηγορίες φαγοκυττάρων γνωρίζετε; (). Σε ποια ευρύτερη κατηγορία κυττάρων ανήκουν; (Μονάδες 1). Πότε και πως ενεργοποιούνται; (Μονάδες 2) Ε. Τι είναι το συμπλήρωμα και πως ενεργοποιείται; Μονάδες 2 Θέμα 3 ο Α. Πως δρουν οι ουσίες που παράγονται κατά τη διάρκεια της πρωτογενούς ανοσοβιολογικής απόκρισης; Β. Γνωρίζουμε ότι κατά τη διάρκεια της φλεγμονής, ο οργανισμός μας αντιδρά διαστέλλοντας τα αγγεία της περιοχής του τραύματος. Τι προκαλεί η διαστολή των αγγείων στη περιοχή; Γ. Τι μπορεί να δράσει ως αντιγόνο; Μονάδες 4 Δ. Με ποιους τρόπους ένα άτομο μπορεί να αναπτύξει τεχνητά ανοσία; Εξηγείστε. Ε. Γνωρίζουμε ότι οι ιοί εξειδικεύονται στα κύτταρα που προσβάλλουν. Να δώσετε τρία παραδείγματα ιών καθώς και όλα τα κύτταρα που αυτοί προσβάλλουν. Θέμα 4 ο Σε μια περιοχή εμφανίστηκε επιδημία μιας μικροβιακής ασθένειας. Ακολούθησαν ειδικές εξετάσεις σε κατοίκους της περιοχής όπου βρέθηκε ότι η αιτία είναι το ίδιο μικρόβιο. Μεταξύ των κατοίκων της περιοχής βρέθηκαν και τα εξής: Στο Στέφανο βρέθηκαν ιντερφερόνες, στην Ελένη υψηλή συγκέντρωση αντισωμάτων και στο Κώστα ειδικά Τ κυτταροτοξικά για το παραπάνω μικρόβιο. Ζητείται Α. Σε ποια κατηγορία ανήκει το μικρόβιο από το οποίο πάσχει ο Στέφανος; Να εξηγήσετε πως δρουν οι ιντερφερόνες; Β. Τι είδους ανοσοβιολογική απόκριση χαρακτηρίζει το Κώστα; Να περιγράψετε το στάδιο της παραπάνω απόκρισης που να δείχνει τη παραγωγή των Τ κυτταροτοξικών λεμφοκυττάρων. Μονάδες 8 Γ. Τελικά η Ελένη δεν αρρώστησε; Να εξηγήσετε γιατί δεν αρρώστησε. 2

Δ. Τα παρακάτω διαγράμματα απεικονίζουν τη μεταβολή της συγκέντρωσης των αντισωμάτων σε σχέση με το χρόνο(σε ημέρες) στο αίμα των παραπάνω ανθρώπων. Να γράψετε τα ονόματα των ανθρώπων και δίπλα τον αριθμό του διαγράμματος που αντιστοιχεί. 1 2 Κ.Ψαρίδης, 3

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙAΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Ιανουάριος 2014) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο : Στις ερωτήσεις 1-5, να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 6. Το συμπλήρωμα και η προπερδίνη είναι πρωτεΐνες που: Α. Συμβάλλουν στην ειδική άμυνα Β. Είναι πρωτεΐνες και αντιμετωπίζουν μόνο ιούς Γ. Βρίσκονται στον ορό του αίματος Δ. Παράγονται στα Β λεμφοκύτταρα 7. Τα αντιβιοτικά δρουν επιλεκτικά με την έννοια ότι: Α. Για κάθε μικρόβιο υπάρχει ένα συγκεκριμένο αντιβιοτικό Β. Βλάπτουν μόνο τα μικρόβια και όχι τα κύτταρα του ανθρώπου. Γ. Δρουν μόνο σε μια συγκεκριμένη περιοχή του ανθρώπινου σώματος Δ. Δημιουργούν ανθεκτικότητα στα βακτήρια. 8. Τα μακροφάγα είναι : Α. Λεμφοκύτταρα Β. Αντιγόνα ιστοσυμβατότητας Γ. Ουδετερόφιλα Δ. Αντιγονοπαρουσιαστικά κύτταρα 9. Τα πρωτογενή λεμφικά όργανα είναι: Α. Ο θύμος αδένας και ο σπλήνας. Β. Ο μυελός των οστών και οι λεμφαδένες. Γ. Ο θύμος αδένας και ο μυελός των οστών Δ. Οι αμυγδαλές και ο θύμος αδένας. 10. Το δέρμα μεταξύ των άλλων αμύνεται και με Α. το πυρετό Β. το υδροχλωρικό οξύ Γ. το γαλακτικό οξύ Δ. βλέννα ΘΕΜΑ 2 ο : Α. Τι είναι παράσιτο και τι ξενιστής; Δώστε από ένα παράδειγμα.σελίδα 11 Β. Τι γνωρίζετε για το γενετικό υλικό και για τα περιβλήματα ενός βακτηρίου; Σελίδα 13 Γ. Γνωρίζουμε σήμερα ότι η αντιμετώπιση της ασθένειας που προκαλεί ο ιός HIV είναι δύσκολη. Με ποιούς τρόπους οι επιστήμονες προσπαθούν να αντιμετωπίσουν το σύνδρομο της επίκτητης ανοσολογικής ανεπάρκειας και από που πηγάζουν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν; Σελίδα 49 από Υπάρχουν φάρμακα έως και το εμβόλιο. 4

Δ. Ποιες κατηγορίες φαγοκυττάρων γνωρίζετε; (). Σε ποια ευρύτερη κατηγορία κυττάρων ανήκουν; (Μονάδες 1). Πότε και πως ενεργοποιούνται; (Μονάδες 2) Σελίδα 32. Ενεργοποιούνται μετα την είσοδο του μικροβίου από αντιμικροβιακές ουσίες του πλάσματος. Ε. Τι είναι το συμπλήρωμα και πως ενεργοποιείται;σελίδα 34 από τη σύνδεση αντιγόνου αντισώματος. Μονάδες 2 Θέμα 3 ο Α. Πως δρουν οι ουσίες που παράγονται κατά τη διάρκεια της πρωτογενούς ανοσοβιολογικής απόκρισης Ουσίες που εκκρίνουν τα βοηθητικά Τ ενεργοποιούν και η σύνδεση αντιγόνου-αντισώματος Β. Γνωρίζουμε ότι κατά τη διάρκεια της φλεγμονής, ο οργανισμός μας αντιδρά διαστέλλοντας τα αγγεία της περιοχής του τραύματος. Τι προκαλεί η διαστολή των αγγείων στη περιοχή; τα αιμοφόρα αγγεία της περιοχής διαστέλλονται, με αποτέλεσμα να συγκεντρώνεται περισσότερο αίμα και να προκαλείται κοκκίνισμα. Λόγω της διαστολής των αγγείων το πλάσμα του αίματος διαχέεται στους γύρω ιστούς, προκαλώντας τοπικό οίδημα (πρήξιμο). Γ. Τι μπορεί να δράσει ως αντιγόνο;σελίδα 34 Μονάδες 4 Δ. Με ποιους τρόπους ένα άτομο μπορεί να αναπτύξει τεχνητά ανοσία; Εξηγείστε.Σελίδα 39 εμβόλιο, σελ.40 ορός Ε. Γνωρίζουμε ότι οι ιοί εξειδικεύονται στα κύτταρα που προσβάλλουν. Να δώσετε τρία παραδείγματα ιών καθώς και όλα τα κύτταρα που αυτοί προσβάλλουν.σελίδα 18 πολιομιελίτιδα και γρίπη & HIV Σελίδα 47 Θέμα 4 ο Σε μια περιοχή εμφανίστηκε επιδημία μιας μικροβιακής ασθένειας. Ακολούθησαν ειδικές εξετάσεις σε κατοίκους της περιοχής όπου βρέθηκε ότι η αιτία είναι το ίδιο μικρόβιο. Μεταξύ των κατοίκων της περιοχής βρέθηκαν και τα εξής: Στο Στέφανο βρέθηκαν ιντερφερόνες, στην Ελένη υψηλή συγκέντρωση αντισωμάτων και στο Κώστα ειδικά Τ κυτταροτοξικά για το παραπάνω μικρόβιο. Ζητείται Α. Σε ποια κατηγορία ανήκει το μικρόβιο από το οποίο πάσχει ο Στέφανος; Να εξηγήσετε πως δρουν οι ιντερφερόνες;ιός σελίδα 34 Β. Τι είδους ανοσοβιολογική απόκριση χαρακτηρίζει το Κώστα; Να περιγράψετε το στάδιο της παραπάνω απόκρισης που να δείχνει τη παραγωγή των Τ κυτταροτοξικών λεμφοκυττάρων.πρωτογενή Σταδιο 2β σελίδα 38-39 Μονάδες 8 Γ. Τελικά η Ελένη δεν αρρώστησε; Να εξηγήσετε γιατί δεν αρρώστησε.δευτερογενής σελίδα 39 η ορος σελιδα 40 5

Δ. Τα παρακάτω διαγράμματα απεικονίζουν τη μεταβολή της συγκέντρωσης των αντισωμάτων σε σχέση με το χρόνο(σε ημέρες) στο αίμα των παραπάνω ανθρώπων. Να γράψετε τα ονόματα των ανθρώπων και δίπλα τον αριθμό του διαγράμματος που αντιστοιχεί. 1-Στέφανος, 2-Κώστας, 3-Ελένη 1 2 Κ.Ψαρίδης 6