Digitized and archived issues. of "Sychronos Kinimatografos " by

Σχετικά έγγραφα
ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε

Επαγγελματικής Σεναριογραφίας. Σεμινάριο - Εργαστήριο. Έλα στο κορυφαίοι. 22 Μαΐου - 30 Ιουνίου Σεναριογράφοι.

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Θέμα Πτυχιακής Εργασίας Η Επίδραση της Κινηματογραφικής Εικόνα στη Δημιουργία Τουριστικής Κίνησης. Ονόματα Φοιτήτριας Μαρίνα Πατούλα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

ΚΑΝΟΝΙΣ ΜΟ Ι ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΑΓΩΝΩΝ 1 / 8 SCALE IC TRA CK ΕΛ. Μ. Ε

Προάγγελοι του Κινηματογράφου

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Μαθηματικά Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΤΟΤΗΤΑ - ΣΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

αναλυτικός απλός 1 Ο αναλυτικός βλέπει τον κόσμο σαν να αποτελείται από πολλά μικρά κομμάτια.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη.

13o Πανελλη νιο Συνε δριο Ελληνικου Διαδημοτικου Δικτυ ου Υγιών Πόλεων «Υγιει ς Πόλεις: Ανθεκτικε ς Βιώσιμες Συμμετοχικε ς»

Για τους απανταχού θαυμαστές του Μεγάλου Νέιτ Ιδιαίτερα αν αγαπάτε τα μακαρόνια με τυρί, τα κόμικς, τα τυχερά μπισκότα, να σκιτσάρετε, και τις

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Kangourou Greek Competition 2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Α Ι Τ Η Σ Η ΓΙΑ ΤΗ ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ-ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗΣ

Ιωάννα Κυρίτση. Η μπουγάδα. του Αι-Βασίλη. Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ Απαντήσεις

Εφέ στον κινηματογράφο

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Ο συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος μιλά στο onlarissa.gr: Τίποτε στη ζωή δεν είναι άσπρο-μαύρο

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

H φιλοσοφία γίνεται εύκολα μια νοσταλγική άσκηση. Άλλωστε, η σύγχρονη φιλοσοφία έχει την τάση να προβάλλει αυτή τη νοσταλγία. Σχεδόν πάντα, δηλώνει

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ - STORYBOARD. Από την ακίνητη στην κινούμενη εικόνα

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ ΣΤΗΝ ΕΚΔΙΩΞΗ MAΘ Η Μ Α : Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Κ Α Ι Σ Υ Γ Χ Ρ Ο Ν Η Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ. Α Λυκείου. Τηλεόραση. Τα μέλη της ομάδας ΚΟΡΜΠΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΒΟΙΚΟΥ ΑΤΖΕΛΑ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Μέτρο ιαμβικό (U _ ) : αργά ντυθεί, αργά αλλαχθεί, / αργά να πάει το γιόμα U- / U- / U- / U- / U- / U-/ U-/ U Μέτρο τροχαϊκό ( _ U ) : Έπεσε το πούσι

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Ασκήσεις στη συµβολή κυµάτων

Ανάκλαση Είδωλα σε κοίλα και κυρτά σφαιρικά κάτοπτρα. Αντώνης Πουλιάσης Φυσικός M.Sc. 12 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Μαθήματα Scratch -Δραστηριότητα 1 Παλέτα Κίνηση

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

papost/

ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο

Kangourou Greek Competition 2014

1. Η διαδικασία, με την οποία κάθε στοιχείο ενός συνόλου Α αντιστοιχίζεται σ ένα ακριβώς στοιχείο ενός άλλου συνόλου Β είναι συνάρτηση.

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

ΠΟΛΥΕΛΕΟΣ ''Λόγον Ἀγαθόν''

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

Τζιορντάνο Μπρούνο

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΔΙΑΣΤ ΣΗ Α ΣΗ ΝΑΜΕΣΑ Σ ΝΑΜΕΣΑ Τ Σ Ο Τ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ Τ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ Ο Τ ΦΑΙΝΕΣ Ε ΘΑ

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο

Μεταβλητές. Για περισσότερες λεπτομέρειες πάνω στις μεταβλητές θα ήταν χρήσιμο να διαβάσεις το

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Εξάντας Ελλήνων. Αποδείξεις, αυλικοί, αυτοκτονία, εμπειρία, επιμέλεια, επιμονή, φήμη, μονοπωλίου, μυστικών, τόλμη, υπερβολή, υπομονή, ζήλια

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Επιθεώρηση Κινηματογράφου, Θεαμάτων, Πολιτισμού & Ποιότητας Ζωής Λάρισα, Φεβρουάριος 2008 Έτος 5ο Τεύχος 21ο. Σταύρος Παπαγιάννης

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ

Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

Η έννοια της Θρησκευτικής Εµπειρίας στη Διαπροσωπική Θεωρία Ψυχανάλυσης του Erich Fromm: Προεκτάσεις στη διδασκαλία του µαθήµατος των Θρησκευτικών

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου

H ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ

ΘΕΜΑ: «ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙ Ι»

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Κ Ι Ν Η Σ Ε Ι Σ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

Αθηνά. ολοκληρωμένη εκπαίδευση και τεστ για όσους θέλουν να ξεχωρίσουν

Παλέτα Κίνηση. Για να μετακινήσουμε ένα αντικείμενο χρησιμοποιούμε την εντολή ΚΙΝΗΣΟΥ

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Φυσική για Μηχανικούς

ibemo Kazakhstan Republic of Kazakhstan, West Kazakhstan Oblast, Aksai, Pramzone, BKKS office complex Phone: ; Fax:

Σχεδιοκίνηση με ενδιάμεση παραγωγή κίνησης

π ƒπ ÃOª ø ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Οπτική Απόλαυση και Αφηγηµατικός Κινηµατογράφος (1975) Laura Mulvey

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

Πόσες µαύρες τελείες βλέπετε ; Οι οριζόντιες γραµµές δείχνουν να είναι παράλληλες ;

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές.

1. * Η γραφική παράσταση µιας συνάρτησης f έχει εφαπτοµένη στο x 0 την ευθεία y = αx + β, µε α 0, όταν. είναι + είναι -

Σχεδιοκίνηση με ενδιάμεση παραγωγή κίνησης

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

Π Α Ρ Α Γ Ρ Α Φ Ο Σ - Θ Ε Ω Ρ Ι Α

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Transcript:

archived issues nos Kinimatografos lab.phs.uoa.gr/ang

ρο ξεκάθαρη τό ιδιο τό σπίτι, τα μέσα μαζικης επικοινωνίας τό κάνουν δρόμο, και τό τεχνολογικό μάτι τοϋ κινηματογράφου γίνεται όι..οένα λιγότερο «ήδονοβλεψίας» κι όλοένα περισσότερο μια προέκταση τοϋ ανθρώπου, δπως ακριβώς μας διδάσκει τό Siamo Donne. Αυτό, φυσικά, δεν συνεπάγεται δτι ή κινηματογράφηση είναι μια αθώα χειρονομία ί,πόκει ται σέ κανόνες και συνεπώς στη σκηνοθέτηση μιας μυθοπλασίας (μέ δυό λόγια, δεν εχει, καμιά σχέση με τον Τζαβαττίνι). 'Όμως αυτοί οί χανονες δεν κρύβονται: ό 11θοποιός είναι ξεκάθαρα τό μέσο μιας γνωστικης διαδικασίας- είναι ηδη ενας τηλεοπτικός 1)θοποιός. Ό Τρελός ΥΕρωτας μοιάζει να κυνηγα τον ίσκιο του κα νά ξα αβρί_σ ει στο :έλος εκείνη τή γοητεία τοϋ θ_εαματος, η τουλαχιστον της σκηνης, πού φαινόταν πώc: είχε απαρνηθεί. Τό ζήτημα είναι δτι ή συμπεριφορά πο-ιs κιν; ματ?γρα εϊ,ό φ στεqεϊ αι ταξικών καθορισμών κι οχι _μ νο α το, αλλ?- θεμ';λιωνεται, σ,' εναν διαχωρισμό τυπικα? στικ? μ εταξυ, δημ σιου κ <: ι ιδιωτικοϋ (μεταξύ εατρικ1)ς και ο.ικοχενειακη σ ηνης): διαχωρισμό πού α οτυπων ται σαν τετιος, που γινεται άντικείμενο παρα ηρηση μεχρι γοητείας και ποτέ δεν λύνεται. οχι επειδή εν ς τετιος διαχωρισμός αντιστέκεται: ή ταινία είναι πραχματι 11 ίστ ρ(? μιας διάλυσης, ή ίστορία μιας αδύνατης αρ,ι10νιας, iίδη προορισμένη ν' αποτύχει προσπάθεια νe;- διατηρησεις χωρισμένα - να τα κινηματογραφήσει_; σ_αν,ξεχωρισι:ές σ?<η ές - τό θέατρο και τή ζωή. ΤεΛιΚ<; θεατρο και ζωη εισχωροϋν τό ενα στο αιλο, και μηδενιζο ται αί τα δυό. Φ?-ίνετ?-ι δμως πώς ή ευχαρίστηση του γυρισματος βρισκοταν ακριβώς σ' αυτό τό επος τη κ;1τα ροφ ς. Ή εναλλαγή των δύο σκηνών παράγει μια ε δικrι κατ?-στα<:11 γοητεjας. Κλεισμένοι στο διαμέρισμα η_ στο.παι,κο_σενικο, ουτε 11 όμάδα, ούτε τό άτομο :;τ<;> ρ υ v, να, ξε υγουν,? άν,δηλητηριασμένα ποντίκια, α ο,τον αρy θαν<:το πο φαινεται νά παρατηρεί ό Ριβέτ με?-νθρω οj;?υικη άκρ βει_α κι αυστηρότητα, μέ μια εριεργ,η αποι.αυσ;η. Με λιγα λόγια, εκείνο πού τον εν ιαφερει περι,σσοτερο από καθετί αιλο είναι τό μάτι τ? κ νηματο γ ρ e;- φ <;> υ, κι αυτό τό γοητευμένο βλέμμα μένει σ α :;τ? α? 11 _απο τ ην _.κι ημ?-το yq αφημ νη, πραγματικότητ, δ \ :οι.μα :τ τ να την αναλυσει, να την κομματιάσει, να την :;ιtνασι ν1jr<11ί. 'Από τό Our Ι Digitized and archived issues "Αν ή αρετή τοϋ Ριβέτ βρίσκεται εδώ στο δτι ανακαλύπτει την ιδιωτική σκηνή εξω από τό θέαμα, τό δριό του βρίσκεται στό δτι μένει γοητευμένος άπ' αυτή την ανακάλυψη καί, συνεπώς, βλέπει αυτή την ιδιωτική συμπεριφορά αφηρημένα, παρόλο πού την κινηματογραφεί «ντοκυμανταιρίστικα». Ό Ρενουάρ είναι ενας μεγάλος ντοκυμανταιρίστας. Ό Ροσσελλίνι ενας μεγάλος ίστορικός. Ό Ριβέτ, χωρίς αμφιβολία, κινηματογραφεί μια πραγματικότητα πιο «μοντέρνα», πιο κοντά στις δικές μας καθημερινές ανησυχίες, αλλά από μια οπτική γωνία λιγότερο σφαιρική, μια γωνία πού σέ εμπλέκει μέσα'της, πιο παγιδευτική για τά πράγματα πού κινηματογραφεί. Τοϋ λείπει μια ηθική οπτική γωνία, μια επιλογή. Κι αυτό, δχι αναγκαία από ανικανότητα, μά γιατί αυτή ή επιλογή απουσιάζει από τό λαβύρινθο των μοντέρνων καιρών πού κινηματογραφεί. "Αν ή Καλόγρια αποτελεί, μ' αυτήν την εννοια, εξαίρεση (ή Σουζαν «βγαίνει» από τό λαβύρινθο μέ μια ηθική χειρονομία), πρόκειται για εξαίρε ση στό πλαίσιο τoif κλασικισμοϋ: ή ομορφιά της ταινίας απορρέει από τό,γεγονός δτι ό Ριβέτ απαρνιέται τό χάος των μοντέρνων καιρών. Τό Out 1: Spectτe (δεν εχω δεί τή βερσιόν των 12 ώρώ-v και 40', πού σίγουρα θά εκανε πολύ πιο πολυσύνθετα αυτά πού αναπτύσσω) τοποθετεί τό λαβύρινθο στο κέντρο της ταινίας. Άλλα τό κέντρο αυτό δρα μέ τήν απουσία του. Ό Κολέν (ό Ζάν-Πιέρ Λεώ) και ή Φρεντερίκ (Ζυλιέτ Μπερτώ) είναι οί νέοι, δηλαδή οί περιθωριακοί, δπως ή 'Άνν και ή Σουζάν: Ζοϋν μόνοι τους και ύφίστανται τήν πόλη, δηλαδή αυτο το συνονθύλευμα της ζωής, την όμάδα. Άλλα ή ανησυχία τους, ή νοσταλγία τους για τ11ν τάξη, δηλαδή για την ενταξή τους σέ_ μια όμάδα, σέ μια κοινωνική διάστα ση, δποια κι αν είναι, τούc: κάνει νά δροϋν για νά την έ.,-τιτύχουν. Θέλουν να ξεφ yουν άπό τόν χωρίς νόημα λαβύρινθο της μοναξιας τους καί στό τέλος φτάνουν να πέσουν οί ίδιοι μέσα στό λαβύρινθο της όμάδας. Τό Παρίσι τελικj καταλήγει να τούς άν11κει, μά αυτό τό Παρίσι δεν είναι παρα ενας μηχανισμός της μυθοπλασίας πού τούς απομακρύνει ακόμη περισσότερο άπό μια γνιί:ι ση της πραγματικότητας. Σέ σχέ ση μέ την ταινία Τό Παρίσι μας ανήκει, σ' αυτή του την ταινία ό Ριβέτ κάνει ενα βασικό βήμα μπροστά c'ιρνεϊται το νεορεαλισμό εκείνης της ταινίας και τον εντάσσει στην τεχνική τοϋ αυτοσχεδιασμοϋ. Ή μυθοπλασία, οί μηχανισμοί της αφήγη ση ς γίνονται ή μόνη γραμμή πού συντονίζει και δίνει «νόημα» στις διάφορες ένότψες τοϋ αυτοσχεδιασμοϋ μόνο πού αυτή ή γραμμή είναι διακεκομμένη. δεν είναι καν γραμμή, άλλα μια έλικοειδής καμπύλη μέ,σπείρε πού, πλησ,ιάζει πρός_ενα πλ σμα τικό κέντρο, παντοτε ορατο, που μετακινειται προς τα μπρός (ό ' Ι γκόρ : δ ως ό Χ?υαν στο f! αρ ί e;, ι /:ας, άv.ήκει): Δεν ύπάρχει πια χωρος για ψυχολογιες, δεν υπαρχει πια ενας ηρωας μέ σάρκα και οστά (δπως ή Ανν) πού μέ τή συνέχειά του ν,εξασφα ίζει, τή τάξη. 'Υπάρχ υν μόν οί i θοποιοί και η δ_ου ει π? υ κ?νο;1ν στο κ?ρμι το ς κα: η1 φων11 τους., Και μ, αυη ν τη ν,οι<: οι σκηνε του θεάτρου δεν κανουν τιποτε αλλο απ το να παρουσιαζουν ιιια δουλειά πού στ11ν ταινία είναι σταθερή. ' Οί 11θοποιοί στο Out-1 δεν έρμηνεύουν ενα συγκεκρι-