Διαθερμίες. Ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία. Μικροκύματα 300MHz 300GHz. Βραχέα Κύματα MHz. Διαθερμίες βραχέων. Διαθερμίες μικροκυμάτων

Σχετικά έγγραφα
Q=Ne. Συνοπτική Θεωρία Φυσικής Γ Γυμνασίου. Q ολ(πριν) = Q ολ(μετά) Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno.

Συλλογή μεταφορά και έλεγχος Δεδομένων ΘΟΡΥΒΟΣ - ΓΕΙΩΣΕΙΣ

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον;

Αρχές Ηλεκτροθεραπείας Φυσική του Ηλεκτρισμού Ηλεκτροφυσιολογία Γαλβανικά ρεύματα Παλμικά-εναλλασσόμενα ρεύματα Μαγνητικά πεδία Υπέρηχοι Ακτινοβολιες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Ηλεκτρικό Ρεύμα Μέρος 1 ο

2π 10 4 s,,,q=10 6 συν10 4 t,,,i= 10 2 ημ 10 4 t,,,i=± A,,, s,,,

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ. Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1-Α4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΕΧΕΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΕΙ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑ ΤΥΠΟ ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΣΑΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΣΑΣ ΚΙ 2014

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΦΥΣΙΚΗ

Cochlear Implants. Ιατρικές διαδικασίες. για τα συστήματα εμφυτευμάτων MED EL. AW33297_1.0 (Greek)

ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd stvrentzou@gmail.com

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ

Σημειώσεις κεφαλαίου 16 Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

Το πιο μικρό και συμπαγές LASER μεγάλης ισχύος για την φυσικοθεραπεία και την φυσική αποκατάσταση

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Το ιδανικό κύκλωμα LC του σχήματος εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις, με περίοδο

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5

Διαγώνισμα Φυσικής κατεύθυνσης B! Λυκείου.

ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ : Γ ΤΜΗΜΑ :. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: / / ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :..ΒΑΘΜΟΣ :

Αγ. Παρασκευή, Α.Π. : Π/105/014

Η εξέλιξη της Τεχνολογίας Ραδιοσυχνοτήτων στη νέα Διαθερμία Ωμικής και Χωρητικής μορφής.

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

Ανάλυση και υλοποίηση ταλαντωτή τύπου Colpitts

Mή Ιοντίζουσες Ακτινοβολίες

Διαγώνισμα Φυσική Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Εναλλασσόμενο ρεύμα και ταλάντωση.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ & ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ

Φυσική ΘΕΜΑ 1 ΘΕΜΑ 2 ΘΕΜΑ 3

Cochlear Implants. Ιατρικές διαδικασίες. για συστήματα MED EL CI/ABI. AW33297_6.0 (Greek)

10η Ενότητα: Το υποσύστημα "αίσθησης"

Ηλεκτρομαγνητικά πεδία και δημόσια υγεία: κινητά τηλέφωνα

Oι ηλεκτρομαγνητικές ακτινοβολίες χωρίζονται σε κατηγορίες ανάλογα με την συχνότητα μετάδοσης τους:

ΑΡΧΗ ΤΗΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ-Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Συστήματα επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

ΘΕΜΑ 1ο 1.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τα φυσικά μεγέθη από τη Στήλη Ι και, δίπλα σε καθένα, τη μονάδα της Στήλης ΙΙ που αντιστοιχεί σ' αυτό.

Ο πυκνωτής είναι μια διάταξη αποθήκευσης ηλεκτρικού φορτίου, επομένως και ηλεκτρικής ενέργειας.

ΒΙΟΦΥΣΙΚΗ. Αλληλεπίδραση ιοντίζουσας ακτινοβολίας και ύλης.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΣΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΜΕΤΑΓΩΓΗ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ

Φυσική για Μηχανικούς

Η Φυσική των ζωντανών Οργανισμών (10 μονάδες)

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1-Α4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

1.4 Φυσιολογικές αντιδράσεις στην αύξηση της θερμοκρασίας

Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων. Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2007

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ 2004

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ - ΚΥΜΑΤΑ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ / Γ ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 14/04/2013. ΘΕΜΑ 1 ο

ΘΕΜΑ 1 ο. α. τα μήκη κύματος από 100m έως 50m ονομάζονται κύματα νύχτας και τα μήκη κύματος από 50m έως 10m ονομάζονται κύματα ημέρας.

1_2. Δυνάμεις μεταξύ φορτίων Νόμος του Coulomb.

Το χρονικό διάστημα μέσα σε μια περίοδο που η ενέργεια του μαγνητικού πεδίου αυξάνεται ισούται με:

( ) = ( ) Ηλεκτρική Ισχύς. p t V I t t. cos cos 1 cos cos 2. p t V I t. το στιγμιαίο ρεύμα: όμως: Άρα θα είναι: Επειδή όμως: θα είναι τελικά:

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ 2004

Το υποσύστηµα "αίσθησης" απαιτήσεις και επιδόσεις φυσικά µεγέθη γενική δοµή και συγκρότηση

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΕΧΕΙ ΑΝΤΛΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.

Γενικά για µικροκύµατα. ηµιουργία ηλεκτροµαγνητικών κυµάτων.

Ηλεκτρικές Ταλαντώσεις: Φθίνουσα Ηλεκτρική Ταλάντωση

INDROMED 5 PS ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd stvrentzou@gmail.com

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2004 ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Μαθαίνουμε για τις ακτινοβολίες. Ερευνητική Εργασία Β Λυκείου Μαθητές:Παναγιώτης Κουνέλης Παναγιώτης Σανέτσης Νικόλας Παπακωνσταντίνου

Οδηγίες προς υποψηφίους ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

Ηλεκτρική Ενέργεια. Ηλεκτρικό Ρεύμα

2. Όλες οι απαντήσεις να δοθούν στο εξεταστικό δοκίμιο το οποίο θα επιστραφεί.

[ i) 34V, 18V, 16V, -16V ii) 240W, - 96W, 144W, iii)14,4j, 96J/s ]

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ-ΤΖΑΓΚΑΡΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ-KΥΡΙΑΚΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

Φυσική Γ' Θετικής και Τεχνολογικής Κατ/σης

1. Ιδανικό κύκλωμα LC εκτελεί ηλεκτρικές ταλαντώσεις και η χρονική εξίσωση του φορτίου του πυκνωτή

ΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΤΟΥ ΓΙΑΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΤΟΥΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Μετατροπή από καρτεσιανό σε κυλινδρικό σύστηµα Απειροστές ποσότητες... 7

ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Απαντήσεις στο: Διαγώνισμα στο 4.8 ερωτ. από 1 η - 26 η

ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΟ ΡΕΥΜΑ (A.C)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ & ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6) ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Για τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό της ερώτησης και το γράµµα που αντιστοιχεί στην σωστή απάντηση

ΘΕΜΑ 1 ο : Α. Να σημειώσετε ποιες από τις ακόλουθες σχέσεις, που αναφέρονται

Q2-1. Η Φυσική του Φούρνου Μικροκυμάτων. Theory. Μέρος Α: Δομή και λειτουργία του μάγνητρον (6.6 points) Greek (Greece)

Εκχύλιση Υποβοηθούμενη από Μικροκύματα. Χρήστος Παππάς - Επίκουρος καθηγητής

ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΕΡΑΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Δίοδοι Ορισμός της διόδου - αρχή λειτουργίας Η δίοδος είναι μια διάταξη από ημιαγώγιμο υλικό το οποίο επιτρέπει την διέλευση ροής ρεύματος μόνο από

ΌΡΑΣΗ. Εργασία Β Τετράμηνου Τεχνολογία Επικοινωνιών Μαρία Κόντη

Εκπομπή Φωτός Απορρόφηση φωτός

ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης

στη θέση 1. Κάποια χρονική στιγμή μεταφέρουμε το διακόπτη από τη θέση 1 στη

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ: Γ ΣΑΞΗ ΛΤΚΕΙΟΤ

- Γιατί πρέπει να τοποθετηθεί βηματοδότης ;

Οδηγός Διόρθωσης εξεταστικού δοκιμίου Φυσικής 4ώρου Τ.Σ Παγκυπρίων εξετάσεων 2013

Transcript:

Διαθερμίες Ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία Μικροκύματα 300MHz 300GHz Βραχέα Κύματα 10-100MHz Διαθερμίες μικροκυμάτων 2450ΜΗz (Αυστραλία, Μ. Βρετανία & Διαθερμίες βραχέων 27,12 MHz ±160KHz Ευρώπη) 915 & 433,9ΜΗz (B. Αμερική)

Λίγα λόγια για τη ιστορία... κύματα. (Pope et al., 1995) 1. Σο 1890 ο d Arsonval πέρασε 1A υψηλής συχνότητας ρεύμα μέσα από αυτόν και ένα βοηθό του. Δημιουργήθηκε μόνο ένα ελαφρύ αίσθημα ζέστης. 2. Μετέπειτα έρευνες οδήγησαν στη ανάπτυξη επαγωγικών και χωρητικών μεθόδων για την παροχή υψηλής συχνότητας ρευμάτων στο σώμα, προκειμένου να παραχθεί εν τω βάθει θερμότητα. Αυτές οι τεχνικές ονομάζονται σήμερα διαθερμίες. 3. Από το 1920 και μετά τα ρεύματα υψηλής συχνότητας έγιναν ιδιαίτερα δημοφιλή. 4. ήμερα οι διαθερμίες είναι συνήθης πρακτική. 50% των φυσικοθεραπευτών στην Αγγλία χρησιμοποιούν κάποιο τύπο διαθερμίας 2-3 φορές την ημέρα. Η πιο δημοφιλής εφαρμογή αφορά τα βραχέα

Υυσικά Φαρακτηριστικά μικροκυμάτων 1. Έχουν συχνότητα 2450ΜΗz. 2. Η ακτινοβολία παράγεται από μία λυχνία Magnetron, η οποία εκπέμπει μικροκυματική ενέργεια, μέσω ενός ακτινοβόλου (κεραία). 3. Η προς εκπομπή ενέργεια μεταφέρεται στον ακτινοβόλο με έναν κυματοδηγό (ειδικό θωρακισένο καλώδιο).

Απορρόφηση μικροκυματικής ακτινοβολίας 1. Η κατανομή της θερμότητας στο εσωτερικό ενός ιστού σχετίζεται με τη συμπεριφορά της ακτινοβολίας όπως αυτή υπαγορεύεται από τους νόμους της οπτικής (απορρόφηση, σκέδαση, ανάκλαση, μετάδοση). 2. Η διεισδυτικότητα εξαρτάται από τη συχνότητα, και συνεπώς και από το μήκος κύματος και είναι ανάλογη του τελευταίου. Μεγαλύτερο μήκος κύματος μεγαλύτερη διεισδυτικότητα απορρόφηση σε μαγαλύτερο βάθος. 3. Ωστόσο η σχέση δεν είναι γραμμική, γιατί ρόλο παίζει και η σύσταση του ιστού.

Υυσικά Φαρακτηριστικά βραχέων κυμάτων 1. Σα βραχέα ραδιοκύματα βρίσκονται ανάμεσα στα μικροκύματα και στα κύματα μέσης συχνότητας. 2. Έχουν συχνότητα 10-100MHz. 3. Σα βραχέα που χρησιμοποιούνται στις ιατρικές εφαρμογές έχουν συχνότητα 27,12ΜΗz±160kHz. Η συχνότητα αυτή χρησιμοποιείται για να μην υπάρχουν παρεμβολές με τα ραδιοκύματα στις επικοινωνίες.

Υυσικά χαρακτηριστικά ακτινοβολίας βραχέων κυμάτων Η ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία παράγει ηλεκτρικά ρεύματα και μαγνητικά πεδία που είναι υπεύθυνα για τα φυσιολογικά αποτελέσματα.

Αποτέλεσμα ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας F q F = q E q = φορτίο F = η δύναμη που ασκείται από το ηλ. πεδίο Ε= ένταση ηλ. πεδίου Ηλεκτρικό Ρεύμα Μαγνητικό Πεδίο Επαγωγικό Ρεύμα

Ο ιστός μέρος του κυκλώματος... Βαθμίδα Σροφοδοσίας Γεννήτρια Τψ. υχνότητας Πηνίο υντονισμού Ενισχυτής (Βαθμίδα Ισχύος) Πηνίο Σαλαντωτού Μεταβλητός Πυκνωτής για υντoνισμό υντονισμένο Κύκλωμα Μεταβλητός Πυκνωτής για υντoνισμό Ασθενούς Επαγωγική μέθοδος Χωρητική μέθοδος

Απορρόφηση της υψηλόσυχνης ενέργειας Κάτω από την επίδραση υψηλόσυχνης εναλασσόμενης τάσης με τη μέθοδο πυκνωτού γεννιούνται δύο τύποι ρευμάτων: 1. Ρεύματα αγωγιμότητας, τα οποία παράγουν θερμότητα σύμφωνα με το νόμο του Joule: Q=i 2 Rt 2. Ρεύματα Μετατόπισης, τα οποία προκύπτουν από την ηλεκτρική πόλωση και το μέγεθος τους εξαρτάται από την χωρητικότητα του ιστού και τη συχνότητα του εναλασσόμενου ρεύματος.

Απορρόφηση της υψηλόσυχνης ενέργειας Κάτω από την επίδραση υψηλόσυχνης εναλασσόμενης τάσης με τη μέθοδο πηνίου γεννιέται ένας τύπος ρεύματος γνωστός ως Eddy Currents. H αύξηση της θερμοκρασίας στον ιστό κατά τη διάρκεια αυτής της εφαρμογής εξαρτάται από ένα συντελεστή γνωστό ως ειδικός ρυθμός απορρόφησης (specific absorption rate, SAR) (W/Kgr) SAR = η ενέργεια που απορροφάται ανά μονάδα μάζας

Πώς παράγεται η εν τω βάθει θερμότητα Υορτισμένα μόρια (ιόντα & πρωτείνες) Σα φορτισμένα μόρια κινούνται μέσα στο ηλεκτρικό πεδίο που δημιουργείται και τελικά οδηγούνται σε συνεχή ταλάντωση γύρω από μια μέση θέση. Η ταλάντωση έχει ως συνέπεια την παραγωγή θερμότητας

Πώς παράγεται η εν τω βάθει θερμότητα Δίπολα μόρια (νερό και υδατοδιαλυτές πρωτεΐνες) Σα δίπολα μόρια ευθυγραμμίζουν το θετικό τους πόλο με τον αρνητικό πόλο του ηλεκτρικού πεδίου. Η αλλαγή της πολικότητας προκαλεί περιστροφή του δίπολου. Η θερμότητα παράγεται από την τριβή κοντινών μορίων.

Πώς παράγεται η εν τω βάθει θερμότητα Ιστοί με υψηλό ιονικό περιεχόμενο (αίμα, ιδρώτας, μεταλλικά προσθέματα) Λόγω της εναλλαγής του πεδίου έχουμε διαταραχή του νέφους ηλεκτρονίων (κρυσταλλική δομή) ή διαταραχή των τροχιακών και έτσι σημαντική αύξηση της θερμοκρασίας. Προσοχή!! Είναι δυνατόν να Θεωρητικά!! προκληθούν εγκαύματα Ο λιπώδης ιστός (δεν περιέχει ιονισμένα μόρια) και όσοι ιστοί δεν αιματώνονται, δεν θερμαίνονται με ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία.

Παλμική και υνεχής Εκπομπή Ίδια φυσικά χαρακτηριστικά. Η ενέργεια στην παλμική εκπομπή παρέχεται σε κύματα. την παλμική εκπομπή δημιουργούνται παράπλευρες μπάντες συχνοτήτων, οι οποίες δεν έχουν κλινική σημασία. Η παλμική εκπομπή εφαρμόζεται προκειμένου να πετύχουμε ένα ελαφρύ ανακάτεμα των μορίων, χωρίς όμως να φορτώσουμε τον ιστό με θερμότητα.

Παλμική και υνεχής Εκπομπή E (W) t (s) t (s)

Παλμική Εκπομπή Σρεις βασικές παράμετροι: 1. υχνότητα (Pulse Repetition Rate, PRR) 2. Διάρκεια Παλμού (Pulse Duration, PD) 3. Μέγιστη στιγμιαία ισχύς (Peak Pulse Power, PPP) Μέση Ισχύς = Ρυθμός Επανάληψης Παλμού x Διάρκεια Παλμού x Μέγιστη στιγμιαία ισχύς

Παράμετροι παλμικής εκπομπής Πλάτος Παλμού Pulse Duration (PD) υχνότητα εκπομπής Pulse Repetition Rate (PRR) Μέγιστη στιγμιαία ισχύς Peak Pulse Power (PPP) Διάρκεια κύκλου εκπομπής

Μέθοδοι εφαρμογής Εφαρμογή Πυκνωτού Φωρητική Εφαρμογή Σύποι Ηλεκτροδίων Εύκαμπτες μεταλλικές πλάκες μέσα σε θήκες από λάστιχο Άκαμπτες μεταλλικές πλάκες μέσα σε πλαστικές θήκες (περισσότερο συνήθη) Γενικοί Κανόνες για την επιλογή και την τοπoθέτηση των ηλεκτροδίων: 1. Σα ηλεκτρόδια θα πρέπει να είναι ίδιου μεγέθους. Μεγαλύτερη ενέργεια θα μεταφέρεται στην πλευρά του μικρότερου ηλεκτροδίου. 2. Σα ηλεκτρόδια θα πρέπει να είναι ελαφρώς μεγαλύτερα από την περιοχή εφαρμογής. 3. Σα ηλεκτρόδια θα πρέπει να τοποθετούνται παράλληλα και όχι σε επαφή με την προς θεραπεία περιοχή.

Σοποθέτηση ηλεκτροδίων στην εφαρμογή πυκνωτού 1. Σοποθέτηση σε διαφορετικά επίπεδα. Η προς θεραπεία περιοχή τοποθετείται ανάμεσα στα ηλεκτρόδια. 2. Ομοεπίπεδη εφαρμογή. Και τα δύο ηλεκτρόδια τοποθετούνται στο ίδιο επίπεδο στην προς θεραπεία περιοχή. Προσοχή!! Σα ηλεκτρόδια δεν πρέπει να τοποθετούνται πολύ κοντά. 3. Διαμήκης εφαρμογή. Σο ένα ηλεκτρόδιο τοποθετείται στον ένα άκρο ενός μέλους και το δεύτερο στο άλλο.

Επαγωγική Εφαρμογή Σύποι Ηλεκτροδίων Πηνίο εγκλεισμένο μέσα σε κάλυμμα. Καλώδιο γύρω από την προς θεραπεία περιοχή. Ανάμεσα τοποθετούνται πεσέτες. Σρόπος εφαρμογής Σο πηνίο τοποθετείται παράλληλα στην προς θεραπεία περιοχή.

Αποτελέσματα από τη χρήση διαθερμιών Έρευνες έχουν γίνει στα παρακάτω πεδία: 1. Επούλωση μαλακών μορίων. 2. Αιματώματα. 3. Πρόσφατοι τραυματισμοί ποδοκνημικής. 4. Πόνος. 5. Αναγέννηση νευρικών οδών.

Επούλωση μαλακών μορίων 1. ημαντική αύξηση ρυθμού επούλωσης σε ποντίκια (Patino et al., 1996) 2. Αυξημένος ρυθμός μηχανισμών επούλωσης σε σκύλους (Cameron, 1961 & Bansal et al., 1990) και σε ανθρώπους (Cameron, 1964) 3. Κανένα ιδιαίτερο αποτέλεσμα σε σχέση με την ομάδα ελέγχου (Constable et al., 1971, Krag et al., 1979)??? Ενδεχομένως οφείλεται στις χαμηλές δόσεις που χρησιμοποιήθηκαν. υμπέρασμα: Περεταίρω έρευνα είναι απαραίτητη αλλά τουλάχιστον Δεν προκαλεί αύξηση βακτηριακών πληθυσμών (Badea et al., 1993) καθιστώντας τη μέθοδο ασφαλή.

Αιματώματα Τπάρχουν πολλές έρευνες που δεν έχουν δείξει ιδιαίτερα σημαντικά αποτελέσματα (Fenn, 1969, Brown & Baker, 1987, Grant et al., 1989, Low 1997)

Αναγέννηση νεύρων Η έρευνες των Wilson & Jagadeesh (1976) και των Raji & Bowden (1983) έδειξαν αύξηση του ρυθμού ανάπλασης των νευρικών οδών μετά την εφαρμογή διαθερμίας.

Πόνος 1. ημαντική ανακούφιση από τον πόνο ακόμη και σε σχέση με τη φαρμακευτική αγωγή (El- Dibany et al., 1986) 2. Πληθώρα ερευνών συνηγορούν σε αυτήν την παρατήρηση. 3. Ιδιαίτερα αποτελέσματα σε πόνους πλάτης και αυχένα.

Δόση 1. Γενικός Κανόνας: Φαμηλότερες δόσεις σε οξεία περιστατικά και υψηλότερες σε χρόνιες παθήσεις. 2. Δεν υπάρχει επαρκής βιβλιογραφία για τον ακριβή καθορισμό της δόσης ανά πάθηση. 3. υνεπώς η εφαρμοζόμενη δόση πρέπει να είναι τόση, ώστε μόνο ένα ελαφρύ αίσθημα θερμότητας να είναι αντιληπτό.

Προετοιμασία ασθενή: Εξετάστε την ευαισθησία του ασθενή στον πόνο και στην θερμότητα. Αποκλείστε τις αντενδείξεις. Βεβαιωθείτε ότι έχουν απομακρυνθεί όλα τα μεταλλικά αντικείμενα από την περιοχή θεραπείας. Απομακρύνετε όλα τα ρούχα και τους επιδέσμους στην περιοχή θεραπείας. Βεβαιωθείτε ότι το δέρμα είναι στεγνό. Ζητήστε από τον ασθενή να σας αναφέρει αμέσως οποιαδήποτε δυσάρεστη αίσθηση. Αφαιρέστε τα βοηθήματα ακοής. Προετοιμασία για την εφαρμογή διαθερμίας

Προετοιμασία για την εφαρμογή διαθερμίας Προετοιμασία της συσκευής. Βεβαιωθείτε ότι 1. Σα καλώδια είναι σωστά συνδεδεμένα. 2. Σα καλώδια και τα ηλεκτρόδια δεν ακουμπούν σε μεταλλικές επιφάνειες. 3. Σα ηλεκτρόδια είναι σωστά τοποθετημένα ως προς τη περιοχή θεραπείας. 4. Οι γονάδες δεν ακτινοβολούνται. 5. Σα καλώδια δεν βρίσκονται κοντά σε άλλα σημεία του σώματος. 6. Ο ασθενής δεν βρίσκεται πάνω σε μεταλλικό κρεβάτι ή κάθισμα και όλα τα μεταλλικά αντικείμενα βρίσκονται σε απόσταση μεγαλύτερη των 3m.

Προετοιμασία για την εφαρμογή διαθερμίας Κατά τη διάρκεια της θεραπείας θα πρέπει να: 1. Βρίσκεστε σε απόσταση τουλάχιστον 1m από τα ηλεκτρόδια και 0,5m από τα καλώδια. 2. Ελέγχετε ότι ο ασθενής παραμένει στη σωστή θέση. 3. Ελέγχετε ότι ο ασθενής δεν μένει μόνος του. ε αντίθετη περίπτωση θα πρέπει να έχει στη διάθεση του διακόπτη επειγούσης απενεργοποίησης. 4. Ελέγχετε ότι ο ασθενής δεν αγγίζει τη συσκευή. 5. Ελέγχετε ότι κανένα άλλο άτομο δε βρίσκεται κοντά στη συσκευή.

Κίνδυνοι κατά την εφαρμογή διαθερμίας 1. Εγκαύματα. 2. Έξαρση των συμπτωμάτων, ιδιαίτερα όταν χρησιμοποιούνται θερμικές δόσεις. 3. Εξάπλωση υπάρχουσας παθολογίας π.χ. Όγκοι ή παθογόνοι παράγοντες. 4. Καρδιακή προσβολή, λόγω ηλεκτρικού σοκ ή παρεμβολής με βηματοδότη. 5. Σερατογένεση μετά από εφαρμογή κατα το πρώτο τρίμηνο της εγκυμοσύνης.

Αντενδείξεις Η εφαρμογή διαθερμίας πρέπει να αποφεύγεται στις παρακάτω περιπτώσεις: Βηματοδότης. Μεταλλικά προσθέματα (εσωτερικά & εξωτερικά). Βλάβες λόγω υπερβολικής θερμότητας (σοβαρά εγκαύματα). Άτομα που δεν συνεργάζονται λόγω φυσικής ή νοητικής στέρησης. Εγκυμοσύνη. Αιμορραγικές καταστάσεις. Ισχαιμικοί Ιστοί. Κακοήθεις όγκοι. Υυματίωση στην ενεργή φάση. Πρόσφατες θρομβώσεις αγγείων. Πυρετός. Παράλληλη εφαρμογή ακτίνων Φ Εφαρμογή με προσοχή χρειάζεται σε περιπτώσεις που υπάρχει αναπτυσσόμενη επίφυση.

Κίνδυνοι για το χειριστή Έρευνες έχουν δείξει αυξημένο κίνδυνο καρδιακών νοσημάτων, καθώς και αυξημένο αριθμό τερατογενέσεων σε φυσικοθεραπευτέςτριες που χρησιμοποιούσαν συχνά διαθερμίες (Kallen et al., 1982, Stewart, 1993) Οι προφυλάξεις που προαναφέρθηκαν πρέπει να τηρούνται αυστηρά!!