Αλεξάνδρα Χ. Κουλουµπαρίτση Σύµβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου



Σχετικά έγγραφα
Αρ. Φακ.: , , , , /2 Αρ. Τηλ.: Ιανουαρίου 2010

Συντάχθηκε απο τον/την ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΡΡΙΚΟΣ ΧΛΑΠΑΝΗΣ Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18 - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών

ΘΕΜΑ: Καθορισμός Διαδικασίας Σχεδιασμού, Υλοποίησης και Αξιολόγησης Προγραμμάτων Συνεκπαίδευσης. Αποφασίζουμε

Διευθυντές/Διευθύντριες Σχολείων Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης

Δελτίο Τύπου. Κύκλος Επιμορφωτικών Εργαστηρίων με τίτλο «Διδασκαλία μέσα από την Τέχνη» για

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Προγράμματα για την ενεργό ένταξη Παλιννοστούντων, Αλλοδαπών και Ρομά μαθητών στο Εκπαιδευτικό μας σύστημα

ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Θεσμικό και παιδαγωγικό πλαίσιο των προγραμμάτων της συνεκπαίδευσης μαθητών/ριών με ΕΕΑ ή και Αναπηρία

5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΑ ΧΑΝΙΑ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ : Εφαρµογή καινοτόµων παρεµβάσεων στο Ολοήµερο Νηπιαγωγείο

Αρ. Φακ.: /10, /7, /16, /4, /7, /6, /5, /4 Αρ. Τηλ.

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΙΛΚΙΣ ΝΗΡΕΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΚΑΝΑ

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση

Σας αποστέλλω το παρακάτω κείμενο για την ενημέρωσή σας.

ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Ε. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ

Διδακτικό έργο. Διδασκαλία στο πανεπιστήμιο σε προπτυχιακό επίπεδο. Στο Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ.:

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Επιμορφωτών για διδασκαλία στην Α Φάση της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών σχολικού έτους »

Συστηματική Διερεύνηση (προαιρετική) Επιλογή και Διαμόρφωση Σχεδίου Δράσης (υποχρεωτική) Σύνταξη Ετήσιας Έκθεσης του σχολείου(υποχρεωτική)

ΕΚ ΗΛΩΣΕΙΣ «Είναι στο χέρι σου!»

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.

Γεώργιος Καρατάσιος Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

mail: site: Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ

Υποέργο: 2 Τίτλος: «Δημιουργία και Αξιολόγηση Εικονικού Χώρου Εργαστηριών Ηλεκτρονικής» Επιστημονικός Υπεύθυνος: ΠΑΝΕΤΣΟΣ ΣΠΥΡΟΣ

ΘΕΜΑ: Διοργάνωση εκπ/κού προγράμματος Ρομποτική για μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ.

ΣΧΟΛΕΙΟ: 7 ο Γυμνάσιο Περιστερίου

ΑΔΑ: 45Ο19-9Ω2. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΘΕΜΑ : Χρήση Εργαστηρίων Πληροφορικής και Εφαρμογών Η/Υ.


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΕΡΕΥΝΑΣ - ΔΡΑΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής

ΑΔΑ: 4Α3Η9-ΛΛ. Αποφασίζουμε: Να διατηρηθεί μέχρι... Βαθμός Ασφαλείας...

«Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για διδασκαλία στην Εισαγωγική Επιμόρφωση του σχολικού έτους »

Διερευνητική ιστορική µάθηση: Η χρήση και αξιοποίηση των ιστορικών πηγών

Δομές Ειδικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια. Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Ηγεσία: ο ρόλος. του Διευθυντή μέσα από το υπάρχον θεσμικό.

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό Δίκτυο για το Ν. Καζαντζάκη

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιµόρφωσης εκπαιδευτικών Πληροφορικής

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Θέμα: Πρόσκληση συμμετοχής σε σεμινάριο του ΚΠΕ Βιστωνίδας

Σηµ. Αν ένα ϖαιδί για κάϖοιους λόγους δε φέρει την υϖεύθυνη δήλωση, τότε αναγκαστικά την ηµέρα της εϖίσκεψης θα έρχεται στο Σχολείο και θα µένει µε

Το σχολείο ως εστία προώθησης της διαφοροποιημένης διδασκαλίας μέσω της επαγγελματικής μάθησης ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ

Πάτρα, 5 Μαρτίου 2018 Αρ. Πρωτ.: ΠΡΟΣ: Τους κ.κ. Δ/ντές /ντριες, Προϊσταμένους/ες των Σχολικών μονάδων Π.Ε. Αχαΐας. Θέματα που κοινοποιούνται:

Η εκπαίδευση καθηγητών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη

προγράμματα εμψύχωσης στο ηλιοτρόπιο

1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων

Α. Στατιστικά Στοιχεία για Αλλοδαπούς και Παλιννοστούντες Μαθητές

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Πλαίσιο και ρόλος του Παρατηρητηρίου για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισµού

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ 2017/2018

χρόνια Εμπειρίας ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉΣ, ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΚΑΙ ΕΦΉΒΟΥΣ

ΘΕΜΑ: Understanding diversity. Κωδικός: CoE Bad Wildbad. Ημερομηνία διεξαγωγής : 30/06/ /07/2013

3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή για τα συνεργατικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών

Το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο etwinning τον Νοέμβριο στην Πάτρα

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Κ Π Α Ι Ε Υ Σ Η Σ (ΑΠΕ) i

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης Ανώτατης Εκπαίδευσης Φοιτητών του Π.Τ.Δ.Ε

Εκπαιδευτικές Ημερίδες Σχολικών Συντονιστών TALIS 2018

Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.

Η ανάκαμψη προϋποθέτει ψηφιακές δεξιότητες... από όλους

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ»

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΞΑΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΙΝ ΥΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΑΥΛΕΙΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ¹ Μ.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Θέμα: Σεμινάρια Μικρής Διάρκειας του Συμβουλίου της Ευρώπης

ΑΠΟΦΑΣΗ. 6. Την ΚΥΑ 6472 (ΦΕΚ 636)-10/04/2008 Σύστασης /Τροποποίησης της Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης ή της Ενδιάμεσης

ΕΙ ΙΚΗ ΑΓΩΓΗ και ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ. Κατάρτιση του προσωπικού των σχολείων Ειδικής Αγωγής στον Επαγγελµατικό Προσανατολισµό

αλαπάσχου Καλλιρόη Επιβλέπων Καθηγητής : Τσιάτσος Θρασύβουλος, Επίκουρος Καθηγητής

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ (Ως προς τις ημερομηνίες διεξαγωγής των διασχολικών ημερίδων)

ΘΕΜΑ: Evaluation of Intercultural Competence. Κωδικός: CoE Norway. Ημερομηνία διεξαγωγής : 09/09/ /09/2013

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

Οι δράσεις του Έργου Οι βασικές δράσεις του έργου Skills Balancing περιλαμβάνουν:

Ταυτότητα της έρευνας:

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων

ΘΕΜΑ: «Ρυθμίσεις Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ) και Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ» Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

, 3. : ( inspiration). 2. ( GoogleEarth ). 3. ( powerpoint ). 4. (word ). 5. ( HotPotatoes).

Ικανότητες Εκπαιδευτικών

ΟΜΙΛΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΛΕΟΥΤΣΑΚΟΣ ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Κολλέγιο Αθηνών-Κολλέγιο Ψυχικού

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04)

Διευθυντής Σχολείου: Δαυίδ Δαυίδ Συντονίστρια Σχολείου: Δρ Ελένη Δαμιανίδου (Β.Δ.) Υποστηρικτής Π.Ι.: Δρ Παναγιώτης Σάββα

2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τα συνεργατικά προγράμματα στην Π/θμια και Δ/θμια Εκπ/ση. «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών

1. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ EUROLTA;

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη

Έκθεση Δραστηριοτήτων Ε.Κ.Φ.Ε ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Ε.Κ.Φ.Ε. ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Δελτίο Τύπου. Τα εργαστήρια είναι δωρεάν. Θα δοθεί Βεβαίωση Παρακολούθησης από το ΙΕΠ.

ΑΠΟΦΑΣΗ. EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Πάτρα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΑΜΙΑΣ. Καθήκοντα και αρμοδιότητες των εκπαιδευτικών - διδασκόντων

Επαγγελματική Μάθηση και ζητήματα επικοινωνίας, σχέσεων, συμπεριφοράς, κινήτρων των μαθητών/τριών

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Ολιστική Προσέγγιση στην υποδοχή και ένταξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία στο Δημοτικό Σχολείο

Σχέδια Δράσης Πεδία: Τομείς: Δείκτες:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

«Χαρούμενο σχολείο για θετική εκπαίδευση»

Οι νέες τεχνολογίες στην υπηρεσία των ατόµων µε τύφλωση

Transcript:

Πρόγραµµα Σπουδών και Πρόγραµµα Pestalozzi: Πολιτειακή Παιδεία και Εκπαίδευση για τα Ανθρώπινα ικαιώµατα Αλεξάνδρα Χ. Κουλουµπαρίτση Σύµβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Εστιάζει από την Α ηµοτικού στην Εκπαίδευση για τα Ανθρώπινα ικαιώµατα στη «Μελέτη του Περιβάλλοντος» Ο στόχευση αυτή συνεχίζεται αρχής γενοµένης από την Ε τάξη στο µάθηµα «Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή». Το Πρόγραµµα Σπουδών: ιαθεµατικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραµµάτων Σπουδών

Τα νέα βιβλία Μελέτης ευαισθητοποιούν τους µαθητές στις βασικές ανάγκες όλων των ανθρώπων. Το δικαίωµα στη ζωή. Πλακίτση, Κοντογιάννη, Σπυράτου, Μανώλη Α τάξη

Β ηµοτικού ηµοπούλου, κ.ά

Παιχνίδια για άτοµα µε αναπηρίες Το δικαίωµα στη διαφορετικότητα Γ τάξη Κόκκοτας κ.ά.

Τα δικαιώµατα των παιδιών ικαίωµα για την προσωπική ανάπτυξη Γ τάξη Α τάξη

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε ηµοτικού Φλώρου,., Στεφανόπουλος, Ν., Χριστοπούλου Ε.

Ανάδειξη της αναγκαιότητας των δικαιωμάτων

Σωµατική τιµωρία Ενδοοικογενειακή βία

Η ενδοοικογενειακή βία δεν νομιμοποιείται Ανίχνευση βιωμάτων

Δημοκρατική διαδικασία λήψης αποφάσεων Κοινωνικό Συμβόλαιο για Κοινωνικό Συμβόλαιο για συλλογικούς κανόνες

Οι στόχοι του Προγράµµατος Σπουδών στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση εναρµονίζονται µε τους στόχους, τις αξίες και τις µεθοδολογικές προσεγγίσεις του Προγράµµατος του Συµβουλίου της Ευρώπης Pestalozzi, που προορίζεται για την εκπαίδευση και την επαγγελµατική αναβάθµιση των εκπαιδευτικών. Πρόγραµµα Σπουδών και Πρόγραµµα Pestalozzi

Η ιστοσελίδα του Προγράμματος Pestalozzi http://www.coe.int/t/dg4/education/pestalozzi/

Οι Δραστηριότητες / Activities 1. Τα εργαστήρια / Workshops 2. Τα σεμινάρια / Seminars 3. Τα σπονδυλωτά σεμινάριαεργαστηριακής μορφής / Modules

1. Τα εργαστήρια (workshops) Τα εργαστήρια υλοποιούνται σε ολιγοήμερες συναντήσεις (3-5 ημέρες), όπου εκπαιδευτικοί από πολλές χώρες-μέλη του Συμβουλίου της Ευρώπης μετέχουν σε ομαδοσυνεργατικά εργαστήρια μελέτης ενός θέματος. Τα θέματα συνήθως αντλούνται από την Παιδαγωγική της Ειρήνης και την Πολιτειακή Παιδεία (citizenship). Ακολουθεί παράδειγμα.

Παράδειγμα Εργαστηρίου

2. Τα σεμινάρια στη Γερμανία και τη Νορβηγία Τα σεμινάρια έχουν ως στόχο να παρέχουν σε εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές εκπαιδευτικών βασικές γνώσεις και δεξιότητες επί θεμάτων που σχετίζονται με τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Για παράδειγμα, 11/05/2010 14/05/2010 3 rd European Seminar : Preparing future teachers for intercultural understanding, Oslo, Norway Language : English, CoE2010 0511 0514 Wergeland Center.

3. Σπονδυλωτά εργαστήρια εκπαιδευτικών Modules/Σπονδυλωτά εργαστήρια εκπαιδευτικών: συνήθως σε δύο χρονικές φάσεις, τα οποία είναι εργαστηριακής μορφής και οδηγούν στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού. Αυτό το υλικό είτε είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα του ΣτΕ είτε μπορεί να αποκτηθεί με ηλεκτρονική παραγγελία. Παράδειγμα ακολουθεί στη συνέχεια.

Σπονδυλωτό εργαστήριο με τίτλο «Η Εκπαίδευση Εκπαιδευτών στην Πολιτειακή Παιδεία και την Παιδεία για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα» Α φάση: 3-6 /11/ 2009, Στρασβούργο Β φάση: 23-25/06/2010, Αθήνα καθημερινά 8/ωρα ομαδοσυνεργατικάεργαστήρια με συμμετοχή 34 χωρών. Η εργασία αφορούσε εξοικείωση με το Πλαίσιο για την Πολιτειακή Παιδεία και την Παιδεία για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα (EDC/HRE core knowledge and skills), Έκδοση του Συμβουλίου της Ευρώπης, στον οποίο στηρίχθηκε η παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού.

Για τις εκδόσεις του ΣτΕ http://book.coe.int/en/

Σχέδιο Δράσης -Αρχικός Σχεδιασμός Στρασβούργο Νοέμβριος 2009

Συγγραφή Επιμορφωτικού Υλικού Ιανουάριος 2010

Παράδειγμα δραστηριοτήτων Με την εποπτεία και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών: Ημέρα υποδοχής γονέων οργανωμένη από τους μαθητές. Οργάνωση σχολικών συζητήσεων Κοινοτικής ζωής από τους μαθητές. Πρόγραμμα των φίλων : Οι μαθητές αναλαμβάνουν ανά ζεύγη ο ένας το άλλον σε κάποια συγκεκριμένη δραστηριότητα, για παράδειγμα επίβλεψη σε κάποιο μάθημα ή ανάγνωση ενός κειμένου (φιλαναγνωσία).

Εφαρμογή και Αναθεώρηση Πιλοτική Εφαρμογή του Προγράμματος Αναθεώρηση Αξιολόγηση από συν- επιμορφούμενο Συνάντηση της Αθήνας. Εφαρμογή μέρους του προγράμματος σε επιμορφούμενους. Τελικές διορθώσεις ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΟΡΙΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Αποτίμηση Από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα Μοιραστήκαμε εκπαιδευτικές εμπειρίες Δουλέψαμε για την παραγωγή κοινού έργου Μάθαμε από λάθη και παρανοήσεις μας Ανταλλάξαμε τεχνογνωσία. Πλουτίσαμε το ρεπερτόριό μας και την τεχνογνωσία μας Μάθαμε να ρισκάρουμε Νιώσαμε περήφανοι για την διοργάνωση της χώρας μας Συγχαρητήρια στο Τμήμα Διεθνών Σχέσεων του Υπουργείου Παιδείας.

Εθνικός εκπρόσωπος στο Υπουργείο Παιδείας Τμήμα Γ' Διεθνών Οργανισμών Στοιχεία επικοινωνίας Τηλέφωνο: 2103442474 Fax: 210 344 2471 Email: des-c@ypepth.gr Γραφεία: 2157, 2159 Αρμοδιότητες Το Τμήμα είναι αρμόδιο για τις σχέσεις του ΥΠΔΒΜΘ με τους Διεθνείς Οργανισμούς (UNESCO, UNECE, ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ, ΟΟΣΑ).