Απόφοιτοι μιλούν για εμάς



Σχετικά έγγραφα
Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Modern Greek Beginners

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Modern Greek Beginners

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Δημιουργία παρουσιάσεων με Prezi για την περιβαλλοντική εκπαίδευση»

μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών τους ενώ τους δυσκόλεψε το μοίρασμα συναισθημάτων. Αρκετοί είπαν ότι δε τους δυσκόλεψε τίποτα.

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Μια ιστορία, πολλοί συγγραφείς. Η Στ' τάξη του 6/θ Δημοτικού Σχολείου Ευπαλίου επιβιβάστηκε στο καράβι του We Care

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

My experience as a volunteer

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Αλεξανδρής Γιώργος. Αλιάι Αουλόνα

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Το παραμύθι της αγάπης

Δημόσιο Νηπιαγωγείο Παραλιμνίου Α

Ώρες με τη μητέρα μου

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ "Ψηφιακά Συστήματα & Υπηρεσίες" ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Ηλεκτρονική Μάθηση

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Κάπνισμα; Όχι, Εμείς!

Χρησιμοποιήθηκαν. ο πίνακας και ένα χαρτόνι, όπου θα αναγράφονται κάποια προϊόντα.

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

ΟΜΙΛΟΣ. «Προγραμματισμός Υπολογιστών σε Pascal»

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

ιστορία μας είναι οι Φ Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Α

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Παπαμιχαλοπούλου Ελευθερία, Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής Τ.Ε. 1 ο Νηπιαγωγείου Ελληνικού Υπ. Διδάκτορας Ειδικής Αγωγής, Τ.Ε.Α.Π.Η.

Κατανόηση προφορικού λόγου

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

1η Συνέντευξη Το όνομά σας; Ποια χρονιά φοιτήσατε από το 8ο Λύκειο; Υπήρχαν βάρδιες; Κι αν ναι, ποια ήταν τα ωράρια;

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση Εκπαιδευομένων- Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Transcript:

Απόφοιτοι μιλούν για εμάς ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΚΑΝΤΗΛΙΕΡΑΚΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 Το 1991 ξεκίνησε η φοίτησή μου στα εκπαιδευτήρια Αυγουλέα Λιναρδάτου. Ένα μικρό παιδί, ίσως φοβισμένο, σε έναν όμορφο χώρο που μύριζε αγάπη Το 2004, η ώρα της αποφοίτησης μου από το σχολείο έμοιαζε με αποχώρηση από το σπίτι. Έφυγα με χαμόγελο για νέες εμπειρίες, φορτωμένη με μια τσάντα γνώσεις και συναισθήματα. Το 2012, σε δύσκολές μου στιγμές, όπως κάθε άνθρωπος στα δύσκολα, νοσταλγεί το σπίτι του και επιθυμεί να γυρίσει σε αυτό. Και η πόρτα άνοιξε, και μαζί με την πόρτα αυτή άνοιξαν και αγκαλιές και με περίμεναν. Και εγώ πήρα δύναμη και αγάπη, ένιωσα σαν να μην έφυγα ούτε μία μέρα, σε ένα περιβάλλον οικείο, με χαμογελαστά πρόσωπα και ζεστά βλέμματα. Και όπως πάντα από το σχολείο μου, έμαθα πολλά πράγματα και απέκτησα σπουδαίες εμπειρίες. Δούλεψα με τον καλύτερο τρόπο που μπορούσα και με την καλύτερη διάθεση για να μπορέσω να φανώ αντάξια της εμπιστοσύνης και της αγάπης που μου έδειξαν. Δεν ξέχασα ούτε ένα λεπτό τις ανοιχτές αγκαλιές που με δέχτηκαν και την ευκαιρία αλλά και τη στήριξη που μου δόθηκε. Το 2014, 2 ½ χρόνια μετά, ήρθε πάλι η ώρα να αποχωρήσω, πάλι για νέες εμπειρίες, λίγο πιο μακρινές αυτή τη φορά. Αυτή τη φορά όμως, δε φεύγω από το σπίτι μου. Νιώθω πως φεύγω από την οικογένεια μου! Και φεύγω χάρη σε αυτή την οικογένεια, χάρη στην υποστήριξη της. Διότι, όσα εφόδια και αν έχουμε αποκτήσει, πάντα χρειαζόμαστε μία μικρή ώθηση, που μπορεί να είναι αυτή που θα μας απογειώσει Μακάρι να υπήρχαν λόγια να περιγράψουν το πόσο σημαντική υπήρξε αυτά τα χρόνια αυτή η ευκαιρία που χωρίς δεύτερη σκέψη μου προσφέρατε. Μακάρι να μπορούσα να σας δείξω πόσο πολύ με βοήθησε αυτή η ανοιχτή αγκαλιά. Δεν θα ξεχάσω ποτέ τη στάση σας και την εμπιστοσύνη που μου δείξατε. Εύχομαι από τα βάθη της καρδιάς μου, να επιστρέψει σε εσάς πολλαπλάσια! Με απόλυτη αγάπη και εκτίμηση προς όλους σας, ένα μεγάλο ευχαριστώ ΓΙΑ ΟΛΑ όσα δεν περιγράφονται με λέξεις. Να είστε πάντα καλά. ΝΕΚΤΑΡΙΑ ΕΥΣΤΑΘΙΑΔΟΥ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ - ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 Αγαπημένο μου σχολείο. Φέτος έγινα 50 χρονών. Την ημέρα των γενεθλίων μου - τώρα όσο θυμάμαι ακόμα-, έκανα μια λίστα με ό,τι υπήρξε πολύ σημαντικό στη ζωή μου, καλό και κακό. Κατάλαβα ότι η ζωή ήταν πολύ γενναιόδωρη μαζί μου. Δύο γεμάτες σελίδες τα καλά, και μόνο μισή τα κακά...

Στις πρώτες σειρές, της πρώτης σελίδας των "καλών", έγραψα "ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ, ΑΥΓΟΥΛΕΑ". Θέλω για μια ακόμη φορά να σε ευχαριστήσω για όσα απλόχερα μου έδωσες!! Ούτε κι εσύ το ίδιο μπορείς να καταλάβεις πόσο σημαντικά υπήρξαν στην πορεία της δικής μου ζωής... Να θυμάσαι, και σου υπόσχομαι ότι θα θυμάμαι κι εγώ, ότι την εποχή εκείνη δίδαξες σ' ένα παιδί μπακάλη, ότι ήταν ίσο με όλα τα παιδιά των εύπορων οικογενειών, ότι τίποτα δεν θα είχε να φοβηθεί αν πίστευε στον εαυτό του, ότι θα έπρεπε να κοιτάζει πάντα μπροστά, ότι "για να γυρίσει ο ήλιος, θέλει δουλειά πολύ". Πιστεύω ότι έμαθα καλά ό,τι μου δίδαξες και ίσως γι αυτό, οι αναλογίες των "καλών σελίδων" να είναι πολλαπλάσιες από εκείνες των "κακών"... Ακόμη και σήμερα, που ξέρω ότι η πεισματάρα δασκάλα μου δεν το βάζει κάτω, αλλά εξακολουθεί να κτίζει μέσα απ' τα δικά της παιδιά, το μέλλον κι άλλων κι άλλων παιδιών, προσπαθώ να την μιμηθώ, όπως έκανα τότε, που ήθελα να μακρύνω τα μαλλιά μου για να κάνω κότσο ίδιο με τον δικό της!! Αν τα χρόνια εκείνα, της φτώχειας και την ανέχειας, τείνουν τόσο πολύ να μοιάζουν με το σήμερα, ας γίνουμε εμείς οι μαθητές εκείνης της εποχής το πραγματικό παράδειγμα ότι όλα μπορούν και θα πάνε καλύτερα!!! Αρκεί να το θέλουμε, να το πιστεύουμε και να το προσπαθούμε!!!!!! Βαθειά μέσα απ' την καρδιά μου, ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!!!!!! ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΩΓΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2011 Θέλω να σας ευχαριστήσω πολύ για ότι κάνατε για μένα όλα αυτά τα χρόνια που φοίτησα στα Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα-Λιναρδάτου. Με δέχτηκαν στο Coventry University στο Λονδίνο για οικονομικές σπουδές. Σας γράφω γιατί πιστεύω πως μου δώσατε τις σωστές βάσεις όχι μόνο στο θέμα των μαθημάτων και της διδακτικής ύλης αλλά και στο να είμαι άξιος και να έχω σωστή προσωπικότητα για να μπορέσω να ανταπεξέλθω σε όλα αυτά. ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2010-11 Οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται πολύ κοντά στα παιδιά. Τόσο εγώ όσο και οι γονείς μου αν ήμασταν περισσότερο ψύχραιμοι εν όψει των Πανελληνίων δε θα αποφασίζαμε να παρακολουθήσω έστω και τα λίγα ιδιαίτερα που έκανα. Ασημίνα Βαλσαμάκη

Το σχολείο είναι πολύ οργανωμένο και στην Γ Λυκείου σε κατευθύνει άψογα. Αν οργανωθεί και ο μαθητής σωστά μπορεί να αριστεύσει. Όσο ιδιαίτερο & φροντιστήριο και να κάνεις αλλού, δεν πρόκειται να πας τόσο καλά. Αγγελική Βισάκη Συνεχίστε το έργο σας, κάνετε εξαιρετική δουλειά! Μπορεί να φεύγουμε σωματικά αλλά ψυχικά είμαστε ακόμη εδώ, στο προαύλιο, στις τάξεις, παίζουμε, γελάμε, αισθανόμαστε! Ευχαριστούμε γι' αυτά τα υπέροχα χρόνια. Σας αγαπάμε. Ευάγγελος Γαρύφαλλος Το περιβάλλον είναι άριστο, οι άνθρωποι είναι όλοι πολύ καλοί και τους αισθανόμασταν κοντά μας. Αυτό ισχύει από τον οδηγό του σχολικού μέχρι τον καθηγητή και το διευθυντή του σχολείου. Πέρσα Θεοδωροπούλου Οι καυγάδες, οι γκρίνιες, οι φωνές και οι παρεξηγήσεις ήταν απαραίτητες για ένα μεγάλο και όμορφο ταξίδι που είχε ως αποτέλεσμα τη χαρά και την επιτυχία Ευχαριστώ για όλα Το σχολείο θα είναι πάντα η πιο καλή και ωραία ανάμνηση Ζωή Κεραμιδάρη Ευχαριστούμε πολύ για όλα. Να είστε πάντα καλά. Σας αγαπάμε! Πάρης Παρασκευόπουλος Περάσαμε τέλεια στις σχολικές χρονιές. Το καλύτερο σχολείο Έβελυν Παρασκευοπούλου Ήταν όλα τέλεια. Τώρα αρχίζουν τα δύσκολα Φαίη Παυλάκου "Σηγνόμι σε ώσους πέδαιψα λίγο παραπάνο'' Έμαθα πολλά όμως Μπάμπης Ποταμίτης Οι καθηγητές στο σχολείο δίνονται ολοκληρωτικά στη δουλειά τους. Είναι πρόθυμοι να σε βοηθήσουν σε ότι χρειαστείς (ακόμη και εκτός προγράμματος) και να ακούσουν το παράπονό σου. Τα στοιχεία αυτά τα θεωρώ πολύ σημαντικά και απέδωσαν καρπούς ειδικά στις φετινές πανελλαδικές που ήταν πολύ δύσκολες. Γενικά, είναι ένα πολύ οργανωμένο σχολείο που κάνει άπειρα πράγματα και αν μπορούσα δε θα έκανα καθόλου ιδιαίτερα γιατί τελικά έτρωγαν το χρόνο μου. Βρήκα την υγεία μου εδώ, διότι εγώ έρχομαι από άλλο μεγάλο ιδιωτικό σχολείο! Δημήτρης Τζιβάκης Τόσα χρόνια από την Α' Δημοτικού μαζί Ένας κύκλος για μας κλείνει Οι στιγμές μαζί σας αξέχαστες, χαραγμένες στη μνήμη και την ψυχή Θα σας θυμόμαστε πάντα όλα τέλεια. Εύχομαι να συνεχίσετε το έργο σας με ακόμη περισσότερο ζήλο Πάντα δίπλα μας, γίνατε αναπόσπαστο και αξέχαστο κομμάτι της ζωής μας Καλή συνέχεια!!! Εβελίνα Χαντζή

Το κλίμα στο σχολείο είναι πολύ ωραίο και το περιβάλλον πολύ φιλικό. Οι εκπαιδευτικοί καταβάλλουν μεγάλη προσπάθεια για να επιτύχουμε τους στόχους μας και παρέχουν ψυχολογική υποστήριξη. Υποστήριξη και κατανόηση, όμως, βρήκαμε ακόμα από τη Διεύθυνση του σχολείου μέχρι τον οδηγό και τη συνοδό. Ξανθή Αζζάμ - Ελένη Κατσούλη - Αντωνία Νικολοπούλου - Σταυρούλα Παππά Όλα αυτά τα χρόνια, πήραμε σημαντικά πράγματα από πολλούς ανθρώπους σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, ενώ κάποιοι από εμάς ανακάλυψαν και την καλλιτεχνική τους φύση. Οι καθηγητές έχουν πολλή όρεξη για δουλειά ενώ το σχολείο είναι σαν χωριό, τους ξέρεις όλους και σε ξέρουν όλοι. Στην Γ Λυκείου υπήρχαν οι καλύτερες συνθήκες για μια σωστή προετοιμασία και το μεθοδικό διάβασμα απέδωσε σημαντικά οφέλη στο τέλος. Μάριος Γεωργολόπουλος - Δέσποινα Ρεκούδη - Αριστοτέλης Χάρμπας Μέσα από το εντατικό πρόγραμμα και τις συχνές επαναλήψεις, το σχολείο βοήθησε πολύ στο να οργανωθούμε και να προετοιμαστούμε για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Ως σχολείο είναι τόσο αυστηρό όσο χρειάζεται να είναι ένα σχολείο και δεν παρατηρούνται φαινόμενα πειθαρχικών παραβατικών συμπεριφορών. Γιώργος Μπούζας - Ηλίας Ραφτόπουλος - Γιάννης Χατζηδημητρίου ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΙΟΥΝΙΟΣ 2010 Δεκατέσσερα ολόκληρα χρόνια στη «Σύγχρονη Σχολή Αυγουλέα-Λιναρδάτου»! Ίσως τα πρώτα χρόνια στο Δημοτικό να μην καταλάβαινα όλα όσα μου έδινε το σχολείο αυτό αλλά μεγαλώνοντας συνειδητοποίησα τις διαφορές του συγκριτικά με τα υπόλοιπα. Πρόκειται για ένα σχολείο που πάνω από όλα φροντίζει τα παιδιά του! Τόσα χρόνια στόχο του έχει όχι μόνο να ολοκληρώσει την ύλη της χρονιάς για κάθε τάξη αλλά κυρίως να μας βοηθήσει να ανακαλύψουμε τα ταλέντα-ικανότητες που έχουμε, να μας εντάξει στην κοινωνία δίνοντάς μας εφόδια μεταπλάθοντάς μας παράλληλα σε ολοκληρωμένες προσωπικότητες με ήθος και ακεραιότητα χαρακτήρα! Λένε πως το σχολείο αποτελεί τη δεύτερη οικογένεια κάθε παιδιού. Αυτόν ακριβώς το στόχο έχει το συγκεκριμένο σχολείο, τον οποίο, κατά τη γνώμη μου, πετυχαίνει απόλυτα! Και αυτό γιατί κάθε καθηγητής είναι δίπλα σου όχι μόνο για να λύσει την κάθε σου απορία αλλά και για να συζητήσει μαζί σου οποιοδήποτε θέμα σε απασχολεί. Δε νομίζω πως θα ξεχάσω ποτέ τους καθηγητές της Γ Λυκείου. Και μιλώ κυρίως γι' αυτούς, μια και όλοι ξέρουμε πόσο δύσκολη είναι αυτή η χρονιά για κάθε μαθητή. Προσωπικά ήμουν από τους μαθητές με το περισσότερο άγχος. Ωστόσο, με τη βοήθεια και τη συμπαράσταση των καθηγητών μου κατάφερα να πετύχω τους στόχους μου! Το σχολείο αυτό δε συνεπάγεται μόνο διάβασμα και υποχρεώσεις. Περιλαμβάνει στο πρόγραμμά του εξορμήσεις, εκδρομές και ποικίλες εκδηλώσεις Εκδηλώσεις αφιερωμένες σε σημαντικές προσωπικότητες αλλά και στους μαθητές του, στις διακρίσεις τους και στην έκφραση των καλλιτεχνικών τους αναζητήσεων. Εξορμήσεις και εκδρομές, μονοήμερες, διήμερες, τριήμερες, πενθήμερες, τόσο στην Ελλάδα όσο και στο Εξωτερικό, με στόχο τόσο την ψυχαγωγία όσο και τη γνώση, εκδρομές αξέχαστες αλλά κυρίως ασφαλείς, αφού πραγματοποιούνται με τη συνοδεία και την άγρυπνη προσοχή των καθηγητών. Το σχολείο όμως δε μας ξεχνά ακόμα κι όταν αποφοιτήσουμε. Εξακολουθεί να είναι δίπλα μας για να βοηθήσει σε οποιοδήποτε πρόβλημα αντιμετωπίζουμε. Για όλους αυτούς τους λόγους δεν πρόκειται να το ξεχάσουμε ποτέ! Προσωπικά οφείλω ένα μεγάλο «ευχαριστώ» στο σχολείο μου, στους καθηγητές μου και στους ανθρώπους που το ίδρυσαν και το διατηρούν ώστε να συνεχίζει να αποτελεί πρότυπο!!!

ΕΦΗ ΓΙΑΝΝΙΤΣΗ ΜΑΙΟΣ 2010 Έχουν περάσει τρία χρόνια από τότε που τελείωσα το σχολείο! Κι όμως οι μνήμες είναι ακόμα τόσο έντονες και λεπτομερείς... Κάθε φορά που η σκέψη μου με ταξιδεύει στα χρόνια εκείνα της αθωότητας και της ανεμελιάς συνειδητοποιώ πόσο πολύ έχω νοσταλγήσει τη σχολική μου ζωή, τους καθηγητές που στάθηκαν σύμμαχοι και αρωγοί στην κάθε μου προσπάθεια, που με ενέπνευσαν να μαθαίνω όχι μόνο αυτά που απαιτούσε η διδακτέα ύλη αλλά μου έδωσαν μαθήματα ζωής (ακόμα θυμάμαι το πόσο πολύ μας τόνιζαν την έννοια της παιδείας και όχι απλά της εκπαίδευσης), τους οδηγούς και τις συνοδούς των σχολικών λεωφορείων που εξασφάλιζαν την καθημερινή μας μετακίνηση, τη γραμματεία που μας βοηθούσε καθημερινά να ενσωματωθούμε στον σχολικό αυτό "μικρόκοσμο"... Κάθε φορά που επισκέπτομαι το σχολείο -ως φοιτήτρια πλέον- νιώθω σαν να μην πέρασε μια μέρα ο χώρος, οι μυρωδιές, ο ήχος των γέλιων είναι ακόμα εκεί και με γυρίζουν και μένα πίσω. Τότε που ήμουν ακόμα παιδί και το σχολείο αυτό και όσοι το απαρτίζουν με βοήθησαν να προετοιμαστώ για την είσοδό μου στην κοινωνία... Σας ευχαριστώ όλους!