CARTOON. ΕΠΑ.Λ. Μαρκοπούλου Ωρωπού Μάθηµα: Project Β Τετράµηνο

Σχετικά έγγραφα
ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Εισαγωγή στη σχεδίαση κινούμενων γραφικών

ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΤΗΣ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ

Ερευνητική Εργασία A τετραμήνου Σχολικό Έτος ΛΥΚΕΙΟ ΓΟΥΜΕΝΙΣΣΑΣ Α1

Η Περιοχή Εργασίας του Flash

Ερευνητική εργασία Α Λυκείου ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ & ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ

Β8. Ζωοτρόπιο-Κινούμενες εικόνες. Η αρχή του Κινηματογράφου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Ερωτήσεις Απαντήσεις επανάληψης κεφ.9 (Πολυμέσα).

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Εφέ στον κινηματογράφο

Ερευνητική Εργασία. Animation. Τμήμα: Β2. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μουρατίδου Μαρία

Εισαγωγή στο 3DS Max 2009

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 Θέμα: «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος:

Θέμα: Ώρα για κινούμενα σχέδια

Δημιουργία εικονογραφημένου σεναρίου και υλοποίησή του σε animation με απλά βήματα Σύντομο βοήθημα

Τεχνολογία για κινούµενη εικόνα 3D Animation. Παναγιώτης Φώταρης

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕ ΙΩΝ ΟΙ ΕΤΑΙΡΙΕΣ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕ ΙΩΝ ΕΙΝΑΙ: WALT DISNEY PIXAR DREAMWORKS WARNER BROS

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ - STORYBOARD. Από την ακίνητη στην κινούμενη εικόνα

Τηλεόραση και Κινηματογράφος

ΕΣΔ 200: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΙΙ. Ακαδημαϊκό Έτος , Χειμερινό Εξάμηνο Διδάσκων Καθ.: Νίκος Τσαπατσούλης


ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα

ΟΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΛΑΝΩΝ ΣΤΗ ΦΙΛΜΟΓΡΑΦΙΑ

ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ 2ης ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

H Iστορία του Κινηματογράφου:

ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει:

Μάθηση µέσω των Ερευνητικών εργασιών

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

Θέμα Πτυχιακής Εργασίας Η Επίδραση της Κινηματογραφικής Εικόνα στη Δημιουργία Τουριστικής Κίνησης. Ονόματα Φοιτήτριας Μαρίνα Πατούλα

Περιεχόµενα. ΕΠΛ 422: Συστήµατα Πολυµέσων. Κινούµενα Γραφικά (Animation) Εισαγωγή. Βιβλιογραφία. Καγιάφας [2000]: Κεφάλαιο 5, [link]

ΘΕΜΑ: «ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙ Ι»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ,

Με την υποστήριξη του Δήμου Λυκόβρυσης - Πεύκης

Ένα σημαντικό μέρος στην εξέλιξη του κινηματογράφου έπαιξαν ξεχωριστές προσωπικότητες όπως:

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ

Εικονοαφηγήσεις (Photo Comics)

ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ. Η δημιουργία των ταινιών αυτών βασίζεται, όπως ο κινηματογράφος, στο μεταίσθημα.

Ψηφιακή Χίµαιρα A CREATIVE PROJECT IN ERMOUPOLIS SEPTEMBER Πανεπιστήµιο Αιγαίου Ινστιτούτο Σύρου HERMeS Aeternus

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Γραφικά Υπολογιστών: Animation

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΝΙΔΙΟΥ ΑΜΦΙΛΟΧΙΑΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΤΑΞΗ: ΣΤ ΣΧ. ΕΤΟΣ: ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα

Προάγγελοι του Κινηματογράφου

Εισαγωγή στην επανάληψη

Movie Maker (Δημιουργία βίντεο)

Β2.6 Άλλες Περιφερειακές Συσκευές και Κάρτες Επέκτασης

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε.

αξιοποίηση των ΤΠΕ: Η logo στη διδακτική διδακτική πράξη

2 ο Εργαστήριο Αλληλεπίδραση και Animation

Κλασικά δυσδιάστατα κινούμενα σχέδια

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ - ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

Ερώτημα-κλειδί Ποια είναι τα πιο σημαντικά πράγματα που σκέφτονταν οι άνθρωποι της

Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ. Εγχειρίδιο του εκπαιδευτικού

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ. Γάντι δεδομένων. Το γάντι δεδομένων είναι. Τρισδιάστατος ήχος

«Νους Υγιής και Σώμα Υγιές»

Οδηγίες σχεδίασης στο περιβάλλον Blender

Γονείς, παιδιά και μέσα προώθησης της κινητής τηλεφωνίας

Μελέτη και έλεγχος της διατήρησης της μηχανικής ενέργειας στην ελεύθερη πτώση σώματος. (Ανάλυση video μέσω του Σ.Σ.Λ.Α, LoggerPro της Vernier)

Βασικές έννοιες. Αναλογικό Βίντεο. Ψηφιακό Βίντεο. Κινούμενα γραφικά (animation)( Πλαίσιο (frame, καρέ) Ρυθμός πλαισίων (frame rate)

Σχεδιοκίνηση με ενδιάμεση παραγωγή κίνησης

Κεφάλαιο 1 ο ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής «Αναζητώντας τα ζώα στην πινακοθήκη»

Η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι μια παιδαγωγική διαδικασία που επιδιώκει αυθεντικές εμπειρίες των εκπαιδευόμενων.

Σχεδιοκίνηση με ενδιάμεση παραγωγή κίνησης

Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΙΚΟΤ ΠΙΝΑΚΑ

Και τα στερεά συγκρούονται

Τίτλος: Διορθωτικά Γυαλιά Οράσεως. Ηλικία: Χρόνος: 90 Λεπτά (2 Μαθήματα) Θέματα: Διορθωτικά Γυαλιά οράσεως , χρονών

ΡΟΥΣΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΙΟΜ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ: ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Επιστήµης Υπολογιστών. HY-112: Φυσική Ι Χειµερινό Εξάµηνο 2018 ιδάσκων : Γ. Καφεντζής. Πρώτη Σειρά Ασκήσεων

ΛΟΥΤΡΑ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ. Story 2. ΟΜΑΔΑ 14 Σιδέρη Κωνσταντίνα Γρυπονησιώτου Μαρία Γρηγοριάδου Άννα

O πύραυλος. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Δύναμη Μορφές Ενέργειας) - Τεχνολογία Τάξη: Β Γυμνασίου

Στα 1849 ο Sir David Brewster περιγράφει τη μακροσκοπική μηχανή λήψης και παράγονται οι πρώτες στερεοσκοπικές φωτογραφίες (εικ. 5,6).

Φ t Το επαγωγικό ρεύμα έχει τέτοια φορά ώστε το μαγνητικό του πεδίο να αντιτίθεται στην αιτία που το προκαλεί. E= N

Ανοικτή Κατηγορία Δημοτικού: Εποικισμός του Άρη

ΤΟΥ ΑΙΣΩΠΟΥ ΟΙ ΜΥΘΟΙ ΣΗΜΕΡΑ

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Συστήματα Πολυμέσων. Ενότητα 10: Σχεδιοκίνηση. Θρασύβουλος Γ. Τσιάτσος Τμήμα Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ STORYBOARD Από την ακίνητη στην κινούμενη εικόνα

ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

Διάλεξη 10η Διαταραχές Αισθητηρίων

ΠΙΝΑΚΙΔΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΜΗΜΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΓΗΤΗΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Έντυπο Υποβολής Καινοτόµας - Επιχειρηµατικής Ιδέας

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

β. Πιο κάτω από τη βάση τοποθετούμε το εστιακό σημείο του παρατηρητή, σε κάτοψη.

7.Α.1 Παρουσιάσεις. 7.Α.2 Περιγραφή περιεχομένων της εφαρμογής

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΝΟΣ 3D ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Το αερόστατο. Χρονική Διάρκεια Προτεινόμενη χρονική διάρκεια σχεδίου εργασίας: 5 διδακτικές ώρες

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

Απ' την Τραμπάλα στο Μοχλό, την Απλούστερη Μηχανή!

Transcript:

CARTOON ΕΠΑ.Λ. Μαρκοπούλου Ωρωπού Μάθηµα: Project Β Τετράµηνο

Κινούµενα Σχέδια Τα κινούµενα σχέδιαείναι ταινίες, στις οποίες πρωταγωνιστούν ζωγραφιστές φιγούρες αντί για ηθοποιοί. Οι ήρωές τους είναι συνήθως ζώα ή φανταστικά πλάσµατα, µε αστεία µορφή. Μιλούν και συµπεριφέρονται σαν άνθρωποι. Η δηµιουργία των ταινιών αυτών βασίζεται, όπως ο κινηµατογράφος, στο µεταίσθηµα. Αρχικά οι σκηνές της ταινίας ζωγραφίζονται ξεχωριστά η καθεµία. Για να δηµιουργηθεί ένα κινούµενο σχέδιο, τα αρχικά σκίτσα ζωγραφίζονται σε διάφανες επιφάνειες. Κάθε σχέδιο διαφέρει ελάχιστα από το προηγούµενο. Στη συνέχεια τα σχέδια φωτογραφίζονται µε τη σειρά και δηµιουργείται ένα ενιαίο φιλµ. Όταν το φιλµ προβάλλεται µε ταχύτητα, οι φιγούρες των σχεδίων φαίνονται σαν να κινούνται.

Το Φιλοσκόπιο (Flip book) Όλοι µας ξέρουµε τα µικρά βιβλιαράκια που µε τον αντίχειρα στρίβουµε γρήγορα τις σελίδες και βλέπουµε σκιτσάκια να κινούνται. Είναι µία κλασσική τεχνική δηµιουργίας κινουµένων σχεδίων που βασίζεται στα καρέ ή πλαίσια (frames).

Μεταίσθηµα Οφείλεται σε 2 φαινόµενα: Στην αισθητήρια µνήµη (τη µνήµη του µατιού). Είναι ένα βιολογικό φαινόµενο κατά το οποίο τα ορατά αντικείµενα παραµένουν στον αµφιβληστροειδή του µατιού µας για ένα µικρό χρονικό διάστηµα από τη στιγµή που τα είδαµε. Στο ψυχολογικό φαινόµενο «φι» σύµφωνα µε το οποίο ο άνθρωπος τείνει να συµπληρώνει νοητικά µια αντιλαµβανόµενη κίνηση.

Πότε εµφανίστηκαν τα Κινούµενα Σχέδια; Οι πρώτες προσπάθειες σύλληψης του φαινοµένου του κινουµένου σχεδίου ανήκουν στα παλαιολιθικά χρόνια. Μέσα σε σπηλιές βρέθηκαν χαραγµένα σχέδια, όπου τα ζώα απεικονίζονταν µε πολλά πόδια, σε υπερτεθειµένες θέσεις, προφανώς για να δοθεί η αίσθηση της κίνησης.

Ένα αγριογούρουνο µε 8 πόδια ζωγραφισµένο στον τοίχο έµοιαζε να τρέχει, όταν φωτιζόταν από µια εστία φωτιάς µέσα στη σπηλιά!

Σε αρχαίο ελληνικό βάζο ένας δροµέας έµοιαζε να τρέχει όταν στην περιφέρειά του ήταν πολλές φορές ζωγραφισµένος, κάθε φορά σε ένα διαφορετικό στάδιο της κίνησής του.

Κινούµενα Σχέδια και Υπολογιστής Animationείναι η ταχεία προβολή µιας σειράς από εικόνες (δισδιάστατης ή τρισδιάστατης µακέτας) ή θέσεων ενός µοντέλου, έτσι ώστε να δηµιουργείται η ψευδαίσθηση της κίνησης. Είναι µια οπτική οφθαλµαπάτη της κίνησης και αυτό συµβαίνει εξ αιτίας του φαινοµένου διατήρησης της εικόνας στο µάτι επί 1/12 του δευτερολέπτου (µεταίσθηµα ή µετείκασµα). Κίνηση µπορεί να δηµιουργηθεί και να παρουσιαστεί µε πολλούς τρόπους. Η πιο διαδεδοµένη µέθοδος απεικόνισης της κινούµενης εικόνας αποτελείται από ένα πρόγραµµα βίντεο ή κινουµένου σχεδίου.

Cel animation Η δηµιουργία κινουµένων σχεδίων γίνεται µέσω της απεικόνισης των αντικειµένων σε πολλά ξεχωριστά κοµµάτια ειδικής ζελατίνας, τα οποία αναπαριστούν διάφορες στάσεις του αντικειµένου. Το γρήγορο ξεφύλλισµα της ζελατίνας δίνει την αίσθηση της κίνησης.

Key Frame animation Ορίζονται 2 ή περισσότερα πλαίσια-κλειδιά (key frames) τα οποία αναπαριστούν την αρχική και την τελική θέση ενός αντικειµένου. Τα ενδιάµεσα καρέ σχεδιάζονται από λιγότερο ικανούς σχεδιαστές ή δηµιουργούνται από λογισµικό του υπολογιστή.

Path animation ηµιουργείται ένα αντικείµενο και ορίζεται µια ηµιουργείται ένα αντικείµενο και ορίζεται µια διαδροµή για αυτό. Το αντικείµενο ακολουθεί τη διαδροµή αυτή.

Motion Tweening Το αντικείµενο τοποθετείται σε ένα πλαίσιοκλειδί. ηµιουργείται ένα πλαίσιο µε την τελική θέση του αντικειµένου. Τα ενδιάµεσα καρέ υπολογίζονται µε παρεµβολή.

Shape Tweening Τα αντικείµενα αλλάζουν µορφή σταδιακά από το ένα καρέ στο άλλο. Οι υπολογισµοί γίνονται µε τη βοήθεια παρεµβολής σε διάφορα σηµεία του αντικειµένου.

Kinematics Έχει να κάνει µε την εφαρµογή ιεραρχίας ξεκινώντας από την κορυφή, ακολουθώντας πάντα την κίνηση των υψηλότερων σε ιεραρχία κοµµατιών που απαρτίζουν το αντικείµενο.. Για παράδειγµα, για να κινηθεί ένα ψάρι πρέπει πρώτα να κινηθεί το πτερύγιο της ουράς του, που βρίσκεται σε υψηλότερη ιεραρχία, και µετά το υπόλοιπο σώµα.

Inverse Kinematics Ο σχεδιαστής δε θέλει να ακολουθήσει την ιεραρχία. ιαλέγει το σηµείο από όπου θέλει να αρχίσει η κίνηση και το πρόγραµµα υπολογίζει πώς θα επιτευχθεί αυτό.

Εταιρίες παραγωγής κινουµένων σχεδίων MGM Cartoons Pixar Animation Studios Walt Disney Pictures

MGM Eταιρεία παραγωγής κινηµατογραφικών ταινιών Ίδρυση:1937 Έδρα: Καλιφόρνια Πρόσωπα William Hanna Joseph Barbera Tex Avery Fred Quimby

Η MGM Cartoons δηµιούργησε το 1939 το πρώτο της κινούµενο σχέδιο µε τον τίτλο Barney Bear σκηνοθετηµένο από τον Fred Quimby.

Pixar Animation Studios Η Pixar ξεκίνησε το 1984 από την οµάδα των ειδικών εφέ του σκηνοθέτη Τζορτζ Λούκας,, οπότε και δηµιούργησε το πρώτο της τρισδιάστατο κινούµενο σχέδιο, µια ταινία µικρού µήκους, µε τον τίτλο Andre & Wally B.

Το όνοµά της ως ανεξάρτητη εταιρεία, ωστόσο, δεν το απέκτησε πριν το 1986όταν ο πολύ γνωστός επιχειρηµατίας Στηβ Τζοµπςεξαγόρασε το τµήµα των ειδικών εφέ του Τζορτζ Λούκας.

Το 1991, η Pixar, κλείνοντας ένα συµβόλαιο µε την Walt Disney Pictures, εξασφαλίζει το λαµπρότερο µέλλον της. Χάρη στο συµβόλαιο αυτό, η Pixar δηµιουργεί αρκετά τρισδιάστατα σκηνικά, που εντάχθηκαν σε ταινίες κινουµένων σχεδίων της Ντίσνεϊ, όπως είναι ο Αλαντίνκαι Η Πεντάµορφη και το Τέρας. Παράλληλα, δίνεται στους υπαλλήλους της η ευκαιρία για την δηµιουργία της πρώτης ταινίας µεγάλου µήκους εξ ολοκλήρου µε χρήση υπολογιστών, που γίνεται πραγµατικότητα µε την ταινία Toy Story, που προβλήθηκε το 1995και µάλιστα απέσπασε Όσκαρ.

Τον Ιανουάριο του 2006, η Ντίσνεϊ ανακοινώνει πως αγόρασε το 51% των µετοχών της Pixar, συγχωνεύοντας έτσι τις δύο εταιρείες.

Walt Disney Pictures

Εταιρεία παραγωγής κινηµατογραφικών ταινιών. Ιδρύθηκε το 1929 από τον Γουώλτ Ντίσνεϋ. Ο Γουώλτ Ντίσνεϋ το 1954

Το 1937φέρνει στη µεγάλη οθόνη την πρώτη ταινία κινουµένων σχεδίων µεγάλου µήκους Η Χιονάτη και οι επτά νάνοι. Από εκείνη την ηµέρα και µέχρι σήµερα έχει δηµιουργήσει χιλιάδες κινούµενα σχέδια µικρού και µεγάλου µήκους. Το 1992µάλιστα η ταινία Η Πεντάµορφη και το Τέραςέγινε η µοναδική ταινία κινουµένων σχεδίων που κατάφερε να προταθεί για Όσκαρ καλύτερης ταινίας.

Οι πιο γνωστοί χαρακτήρες που έκαναν πασίγνωστη την εταιρία είναι ο Μίκυ Μάους, ο Ντόναλντ Ντακ, η Μίνι Μάους, η Νταίζη Ντακ, ο Πλούτο και ο Γκούφι.

Πανδώρα και Πλάτωνας, τα φραουλόπουλα 1995. Η πρώτη ελληνική σειρά κινουµένων σχεδίων.η τηλεοπτική σειρά παρουσιάστηκε στις Κάννες και ήδη έχει δεχθεί πάνω από 100 προτάσεις από διανοµείς και κανάλια του εξωτερικού. Πρόκειται για 2 υποτιθέµενα ερωτευµένα πουλιά, τελευταία του είδους τους στη Γη, που ζουν πάρα πολλά χρόνια και είναι προικισµένα µε ανθρώπινη νοηµοσύνη και λαλιά.

Πόσο αθώα είναι τα Cartoon στην τηλεόραση; Αρκετοί γονείς, τόσο στη χώρα µας όσο και στο Αρκετοί γονείς, τόσο στη χώρα µας όσο και στο εξωτερικό, δεν µπαίνουν στη διαδικασία να παρακολουθήσουν οι ίδιοι τις σειρές αυτές, µε αποτέλεσµα να µην γνωρίζουν ότι τα παιδιά τους δέχονται καθηµερινά αρνητικά µηνύµατα. Σε αρκετές περιπτώσεις, οι γονείς εφησυχάζουν και αφήνουν τα παιδιά τους να παρακολουθούν παιδικές σειρές, χωρίς πρώτα να ελέγχουν.

Πόσο αθώα είναι τα Cartoonστην τηλεόραση; Η οικονοµική κρίση των τελευταίων ετών έχει κάνει τους Έλληνες γονείς να ρίξουν τη προσοχή τους σε άλλα θέµατα: Έχουν επικεντρωθεί περισσότερο στα θέµατα επιβίωσης ή ανεργίας. Κατά συνέπεια, η επίβλεψη σε τέτοιου είδους ζητήµατα έχει ατονήσει. Η τηλεόραση αποτελεί για τους γονείς µια πρόσκαιρη πηγή ησυχίας.

Πόσο αθώα είναι τα Cartoon στην τηλεόραση; Τόσο τα νήπια όσο και τα παιδιά του δηµοτικού επηρεάζονται από όλα όσα βλέπουν στην τηλεόραση. Το περιεχόµενο πολλών παιδικών είναι ακατάλληλο και µεταφέρουν µηνύµατα βίας και επιθετικότητας στα παιδιά. Ταυτόχρονα προάγουν τον ανταγωνισµό µε την κακή του έννοια και το δίκιο του ισχυρότερου. Ουσιαστικά τα βάζουν σε ένα κόσµο, που απέχει πολύ από την πραγµατικότητα. Σε περίπτωση που το παιδί δεν µπορεί να ερµηνεύσει τα µηνύµατα, τα οποία δέχεται, τότε υπάρχει σοβαρός κίνδυνος για τον ψυχισµό του. Επηρεάζεται σε µεγάλο βαθµό και αυτό έχει ως αποτέλεσµα να βλέπει αυτές τις βίαιες σκηνές ακόµα και στον ύπνο του. Την ίδια ώρα, τα ακατάλληλα παιδικά µπορεί να επηρεάσουν και τη συµπεριφορά των παιδιών, καθώς αυτά θα µιµούνται όλα όσα βλέπουν. Η εικόνα είναι παντοδυναµία.

Τι πρέπει να κάνουµε; Τα παιδιά πρέπει να βλέπουν επιλεγµένες παιδικές σειρές και όσο παρακολουθούν να είναι µαζί και οι γονείς τους. Υπάρχουν πολλά καλά παιδικά, τα οποία προάγουν τη συνεργασία και περνάνε όµορφα µηνύµατα στα παιδιά. Οι γονείς πρέπει να είναι άγρυπνοι φρουροί, να προσέχουν τι παρακολουθούν τα παιδιά τους και να συζητούν µαζί τους. Ακόµα και εάν τα παιδιά επιµένουν να δουν µια σειρά, που οι γονείς θεωρούν ακατάλληλη, τότε πρέπει να καθίσουν να το παρακολουθήσουν µαζί τους και να τους εξηγήσουν όλα όσα συµβαίνουν αλλά και τους λόγους για τους οποίους θεωρούν ότι το παιδικό δεν είναι καλό.

Συµπέρασµα -Επίλογος Η τεχνολογία µας δίνει τα µέσα. Είναι στο χέρι µας πώς θα τα χρησιµοποιήσουµε.

Cartoon ProjectΒ Τετραµήνου Υπεύθυνοι καθηγητές: Τετρίγκα Α.- ηµητράκης Φ. Μαθητές: Βραϊµάκης Γκα Κόλα Μαλάι Μεµινάι Μπαλόκας, Πανουσόπουλος Ι. Πάσχου Σούλα Σταθοπούλου Συγγρός Φαρούκ Copyright ΕΠΑ.Λ. Μαρκοπούλου Ωρωπού 2013