Γιεςθςνηήρ και πποώθηζη μησανιζμών αςηοαξιολόγηζηρ ζε επίπεδο ζσολικήρ μονάδαρ: Απότειρ εκπαιδεςηικού πποζυπικού ζε ζσολεία ηηρ Γςηικήρ Αηηικήρ.

Σχετικά έγγραφα
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΑΗΓΑΗΟΤ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΖ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΣΟΤ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟΤ ΥΔΓΗΑΜΟΤ

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Γεώργιος Μπριζκόλας. Πρόεδρος και Διεσθύνων Σύμβοσλος ηης EUROCERT A.E.

ΓΙΠΛΩΜΑΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ΜΠΔΛΔΖ ΗΧΑΝΝΖ ΔΠΗΒΛΔΠΧΝ ΚΑΘΖΓΖΣΖ: ΔΜΜΑΝΟΤΖΛ ΚΟΤΣΟΤΕΖ ΒΟΛΟ 2012

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Δςάγγελορ Νηάκοςλαρ Οηθνλνκνιφγνο-Μέινο Παηδαγσγηθήο Οκάδαο ΚΠΔ Φηιηππηάδαο. οθία Θάνος Οηθνλνκνιφγνο ΣΔΗ Ζπείξνπ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΔΙΡΑΙΧ. Σκήκα Φεθηαθώλ πζηεκάησλ. Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ. «Ηιεθηξνληθή Μάζεζε» Μεηαπηπρηαθή Γηπισκαηηθή Δξγαζία

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

ΑΝΩΣΑΣΖ ΥΟΛΖ ΠΑΗΓΑΓΩΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΑΘΖΝΩΝ (Α..ΠΑΗ.ΣΔ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΓΗΚΔΤΖ ΣΖ ΤΜΒΟΤΛΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΣΟΝ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟ (ΠΔΤΠ)

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

Constructors and Destructors in C++

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

ΣΙΣΛΟ ΔΡΓΑΙΑ. «Αξιολόγηζη δςναηών και αδύναηων ζημείων μιαρ ζσολικήρ. μονάδαρ, πποηάζειρ και ζηπαηηγικέρ για ηη βεληίωζη ηος ηπόπος λειηοςπγίαρ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

υπουργική απόφαση Δ2/1938/

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

Δξεπλεηηθφ Πξφγξακκα: «Οη αληηιήςεηο ησλ εθπαηδεπηηθψλ γηα ηηο δηαπξνζσπηθέο ζρέζεηο ζηε ζρνιηθή κνλάδα»

ΑΔΑ: 4Α36469ΗΕΑ-9. ΓΙΔΥΘΥΝΟΥΣΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Αξ. Πξση. 122/3469 Αζήλα, ΑΠΟΦΑΣΗ Αξ. 113

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

Πρόηαζη επιμόρθωζης. Τα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ζεκειηψλνπλ ηελ εζσηεξηθή εθπαηδεπηηθή κεηαξξχζκηζε

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 9: Το σύστημα των συμφώνων. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

Transcript:

1365 Γιεςθςνηήρ και πποώθηζη μησανιζμών αςηοαξιολόγηζηρ ζε επίπεδο ζσολικήρ μονάδαρ: Απότειρ εκπαιδεςηικού πποζυπικού ζε ζσολεία ηηρ Γςηικήρ Αηηικήρ. Σζνχλεο Γεψξγηνο Med Καζεγεηήο Φπζηθήο Αγσγήο tsounisgeorge@yahoo.com Σζνχλε Βαζηιηθή Msc, Med Φηιφινγνο vtsouni@yahoo. gr Ησάλλεο Αλαζηαζφπνπινο Msc, MTh, Θενιφγνο giannisanastasop@hotmail. com Μαξία Γνλίδνπ, Msc, Φπρνιφγνο mariagonidou@live. com Πεπίλητη Ζ αμηνιφγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ απνηειεί ζεκαληηθφηαην παξάγνληα ζηελ νπνηαδήπνηε βειηησηηθή πξνζπάζεηα ησλ ζρνιηθψλ νξγαληζκψλ. Γπζηπρψο ζηελ παηξίδα καο ην εηδηθφ βάξνο ηεο αμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ δελ αλαγλσξίζηεθε πνηέ θαη ε δηαδηθαζία ηεο αμηνιφγεζεο εμαληιήζεθε ζηελ ςήθηζε λνκνζρεδίσλ απφ ηελ πνιηηεία,ηα νπνία φκσο νπδέπνηε εθαξκφζηεθαλ θαζψο πάληα πξνζέθξνπαλ ζε ζπλδηθαιηζηηθέο θαη πνιηηηθνηδενινγηθέο αληηδξάζεηο. ην πιαίζην απηήο ηεο πξνβιεκαηηθήο θαη κε ηελ αθνξκή ηελ ππνρξεσηηθή εθαξκνγή ηεο απηναμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ πξαγκαηνπνηήζακε πνζνηηθή έξεπλα ζε ζρνιεία πξσηνβάζκηαο θαη δεπηεξνβάζκηαο εθπαίδεπζεο ηεο Γπηηθήο Αηηηθήο. Ζ έξεπλα εζηίαζε ην ελδηαθέξνλ ηεο ζηελ δηεξεχλεζε ησλ απφςεσλ ησλ εθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ απηνμηνιφγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ. Σα απνηειέζκαηα αλαδεηθλχνπλ ηε ζεηηθή ζηάζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ έλαληη ηεο απηναμηνιφγεζεο θαη φηη αλαγλσξίδνπλ ην δηεπζπληή σο ην θαηάιιειν άηνκν γηα ηελ εθαξκνγή ηεο, έρνληαο φκσο ηελ θαηάιιειε επηζεκνληθή θαηάξηηζε. ηα απνηειέζκαηα δηαθαίλεηαη ν πξνβιεκαηηζκφο ησλ εθπαηδεπηηθψλ γηα ηνλ αληίθηππν ηεο απηναμηνιφγεζεο ζην ζρνιηθφ θιίκα. Λέξειρ κλειδιά:απηναμηνιφγεζε εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ, ζρνιηθή βειηίσζε, απφςεηο εθπαηδεπηηθψλ, ξφινο ηνπ δηεπζπληή.

1366 Abstract Educational Evaluation is an important factor of any effort made in order to improve the school units. Unfortunately in our country the role of Educational evaluation has been constantly underestimated and the whole evaluation procedure was actually limited to the voting of new laws that were never followed due to tradeunion, political and ideological confrontations. Because of the above mentioned and the compulsory educational evaluation implementation, a study has been conducted in primary and secondary schools in western Attiki. The study was focused on the examination of the teachers opinions regarding the educational evaluation of their school units. The results of the study show the teachers positive attitude towards educational evaluation and their approval of the school principal as the only suitable person to perform it as long as he is qualified. The teacher s clear concern regarding the impact of educational evaluation on school environment is also shown in the study. Key words: Educational evaluation, school development, teachers opinions, the role of the school principal. Διζαγυγή Έλα απφ ηα θχξηα ραξαθηεξηζηηθά ηνπ ζχγρξνλνπ θφζκνπ είλαη νη ξαγδαίεο θνηλσληθνπνιηηηθέο θαη νηθνλνκηθέο αλαθαηαηάμεηο. Οη ζεκαληηθέο αιιαγέο πνπ ιακβάλνπλ ρψξα ζε φιεο ηηο πηπρέο ηνπ θνηλσληθνχ βίνπ, φπσο ε παγθνζκηνπνίεζε, ε ρξήζε ηεο ηερλνινγίαο, νη αιιαγέο ζηηο θνηλσληθέο δνκέο θαη ε παγθφζκηα νηθνλνκηθή θξίζε, δελ ζα κπνξνχζαλ λα αθήζνπλ αλεπεξέαζηε ηελ εθπαίδεπζε. Ζ ηειεπηαία βξίζθεηαη ζε δηαξθή ζρέζε αιιειεπίδξαζεο κε ην εμσηεξηθφ πεξηβάιινλ, απνηειψληαο βαζηθφ κνριφ αλάπηπμεο θαη εμέιημεο γηα κηα θνηλσλία. χκθσλα κε ηνλ αΐηε (2001: 25), νη ζρνιηθέο κνλάδεο σο «αλνηρηά ζπζηήκαηα» δέρνληαη επηδξάζεηο απφ ην πεξηβάιινλ. Καζψο ην ζρνιείν απνηειεί έλα αλνηρηφ θνηλσληθφ ζχζηεκα, ην κέιινλ ηνπ δελ κπνξεί παξά λα είλαη ζηελά ζπλδεδεκέλν κε ην κέιινλ ηεο επξχηεξεο θνηλσλίαο κέζα ζηελ νπνία ιεηηνπξγεί (ηπιηαλίδεο, 2008: 23). Σα δηάθνξα ζπζηήκαηα αμηνιφγεζεο κπνξνχλ λα απνηειέζνπλ πνιχηηκνπο αξσγνχο ζηελ πξνζπάζεηα αλάπηπμεο θαη βειηίσζεο ησλ ζρνιηθψλ νξγαληζκψλ, θαζψο κπνξνχλ λα ιεηηνπξγήζνπλ σο κεραληζκνί αλαηξνθνδφηεζεο. Ζ αμηνιφγεζε

1367 ζηελ ζρνιηθή κνλάδα, ζχκθσλα κε ηνλ Παζηαξδή (1996: 7), είλαη ε δηαδηθαζία κέζσ ηεο νπνίαο ε εγεζία κηαο ζρνιηθήο κνλάδαο ζπιιέγεη πιεξνθνξίεο γηα ηε δηδαζθαιία, ηνλ εθπαηδεπηηθφ θαη ην καζεζηαθφ πεξηβάιινλ ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο κε ζθνπφ ηε βειηίσζή ηεο. ηηο πεξηζζφηεξεο επξσπατθέο ρψξεο ν ζεζκφο ηεο αμηνιφγεζεο εθαξκφδεηαη ζε κεγαιχηεξν ή κηθξφηεξν βαζκφ. ηε ρψξα καο ε αμηνιφγεζε -παξφιν ηηο θαηά θαηξνχο πξνζπάζεηεο ζεζκνζέηεζεο θαη εθαξκνγήο ηεο- έρεη κείλεη ζηα ραξηηά. Δννοιολογική οπιοθέηηζη Ζ αμηνιφγεζε ζηελ εθπαίδεπζε είλαη κηα πνιπζήκαληε έλλνηα, ε νπνία δελ κπνξεί εχθνια λα απνζαθεληζηεί κε έλαλ θαη κφλν νξηζκφ.χο εθ ηνχηνπ ε ελλνηνινγηθή νξηνζέηεζή ηεο κπνξεί λα γίλεη κέζα απφ ηελ ζχλζεζε ησλ δηαθφξσλ νξηζκψλ πνπ δίλνπλ νη δηάθνξνη ζπγγξαθείο αλάινγα κε ηελ νπηηθή γσλία πνπ κειεηνχλ ην δήηεκα ηεο αμηνιφγεζεο ζηελ εθπαίδεπζε. Όπσο αλαθέξνπλ νη Καζζσηάθεο θαη Φινπξήο (2005: 423), ε ζεκαζία ηεο αξθεηέο θνξέο ζπγρέεηαη κε ηελ ζεκαζία άιισλ φξσλ φπσο ηεο κέηξεζεο, βαζκνινγίαο, εμέηαζεο θ.α. Ζ εθπαηδεπηηθή αμηνιφγεζε ζχκθσλα κε ηνλ Αλδξένπ (1999: 188) νξίδεηαη «σο ε δηαδηθαζία από ηελ νπνία απνηηκώληαη όινη νη παξάγνληεοπνπ πξνζδηνξίδνπλ ην εθπαηδεπηηθό έξγν ή θαη ζπκβάιινπλ ζε απηό, από ηελ πιηθνηερληθήππνδνκή, ηα πξνγξάκκαηα σο ηελ νξγάλσζε ηνπ ζρνιείνπ, ηηο επηκνξθσηηθέο αλάγθεο ησλεθπαηδεπηηθώλ θαη ηελ εξγαζηαθή ζπλέπεηά ηνπο». Ο Γεκεηξφπνπινο (1998: 30) δίλεη ηνλ εμήο νξηζκφ: «εθπαηδεπηηθή αμηνιόγεζε νξίδεηαη σο ε ζπζηεκαηηθή θαη νξγαλσκέλε δηαδηθαζία, θαηά ηελ νπνία δηεξγαζίεο, ζπζηήκαηα, άηνκα, κέζα, πιαίζηα ή απνηειέζκαηα ελόο εθπαηδεπηηθνύ κεραληζκνύ, εθηηκώληαη κε βάζε πξνθαζνξηζκέλα θξηηήξηα θαη κέζα θαη πξνθαζνξηζκέλνπο ζθνπνύο». Ζ Πνιηηεία απφ ηελ κεξηά ηεο κε ηνλ λφκν 2525/1997 δίλεη ηνλ αθφινπζν νξηζκφ γηα ηελ αμηνιφγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ θαη ησλ εθπαηδεπηηθψλ: «Με ηνλ όξν αμηνιόγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνύ έξγνπ θαη ησλ εθπαηδεπηηθώλ ηεο Πξσηνβάζκηαο θαη Γεπηεξνβάζκηαο εθπαίδεπζεο λνείηαη ε ζπλερήο δηαδηθαζία απνηίκεζεο ηεο πνηόηεηαο ηεο παξερόκελεο εθπαίδεπζεο θαη ηνπ βαζκνύ πινπνίεζεο ησλ ζθνπώλ θαη ησλ ζηόρσλ ηεο, όπσο απηνί θαζνξίδνληαη από ηελ ηζρύνπζα λνκνζεζία» (Παξ. 1 ηνπ άξζξνπ 8 ηνπ Ν. 2525/97). Παηαηεξνχκε φηη ζχκθσλα κε ηνπο παξαπάλσ νξηζκνχο ε αμηνιφγεζε ζαλ κηα επηζεκνληθή δηαδηθαζία πξέπεη λα δηέπεηαη απφ νξγάλσζε θαη ζπζηεκαηηθφηεηα. Αναγκαιόηηηα αξιολόγηζηρ

1368 Ζ αμία ηεο αμηνιφγεζεο ζηελ ζρνιηθή κνλάδα αλαδεηθλχεηαη θπξίσο κέζα απφ ηνπο πνιχπιεπξνπο θαη ζχλζεηνπο ζθνπνχο θαη ζηφρνπο πνπ απηή εμππεξεηεί. Οη Μηραήι, θαη άιινη (2003: 68) αλαθέξνπλ φηη «πξσηαξρηθόο ζθνπόο ηεο αμηνιόγεζεο είλαη λα νδεγήζεη ην εθπαηδεπηηθό ζύζηεκα ζηε βειηίσζε ηεο πνηόηεηαο ηεο παξερόκελεο εθπαίδεπζεο κε ηαπηόρξνλε αλάπηπμε ελόο αηζζήκαηνο ππεγγπόηεηαο θαη αηνκηθήο θαη ζπιινγηθήο επζύλεο γηα ηα απνηειέζκαηα ηνπ εθπαηδεπηηθνύ έξγνπ». ηελ παξαπάλσ ζέζε παξαηεξνχκε ηνλ δηηηφ ξφιν πνπ εμππεξεηεί ε αμηνιφγεζε ζην εθπαηδεπηηθφ ζχζηεκα. Απφ ηελ κηα πιεπξά θαζίζηαηαη ν θχξηνο κεραληζκφο κέζσ ηεο αλαηξνθνδφηεζεο ζηελ πξνζπάζεηα πνπ θαηαβάιιεηαη γηα ηελ επηδησθφκελε ζρνιηθή βειηίσζε θαη ηαπηφρξνλα απνηειεί εληζρπηηθφ παξάγνληα ζηελ θαζηέξσζε θιίκαηνο αηνκηθήο θαη ζπιινγηθήο επζχλεο απφ ηνπο θαηεμνρήλ παξάγνληεο πνπ δηακνξθψλνπλ ην ηειηθφ απνηέιεζκα ζηελ πνηφηεηα ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ. Ζ Μπξίληα (2008: 197) αλαιχνληαο ηνπο ζηφρνπο ηεο αμηνιφγεζεο ζηελ εθπαηδεπηηθή κνλάδα επηζεκαίλεη σο εμεηδηθεπκέλνπο ζηφρνπο ηεο αμηνιφγεζεο ηνπο εμήο: α) ηε βειηίσζε ησλ δηαδηθαζηψλ κάζεζεο, β) ηε δηαπίζησζε ησλ αδπλακηψλ ηνπ εθπαηδεπηηθνχ ζπζηήκαηνο,γ) ηνλ εληνπηζκφ ησλ πξνβιεκάησλ ηνπ ζρνιηθνχ νξγαληζκνχ, δ) ηε βειηίσζε ηεο δηνίθεζεο, ε) ηνλ πξνγξακκαηηζκφ ηεο δξάζεο ηνπ νξγαληζκνχ,ζη)ηα ελ απινπνίεζε ησλ δηαδηθαζηψλ ηεο ιήςεο απνθάζεσλ,δ) ηελ ζπκκεηνρή ησλ δηαθφξσλ θνξέσλ θαη ησλ ηνπηθψλ θνηλσληψλ ζε δξάζεηο ζηα πιαίζηα ηεο ζρνιηθήο δσήο θαη ζ) ηελ επηδησθφκελε βειηίσζε ηεο πνηφηεηαο ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο. Σέινο, ζα ήηαλ ζεκαληηθφ λα αλαθέξνπκε θαη ηνλ ξφιν ηεο αμηνιφγεζεο ζηελ επαγγεικαηηθή ελδπλάκσζε θαη ηελ ηφλσζε ηνπ επαγγεικαηηζκνχ ησλ εθπαηδεπηηθψλ. χκθσλα κε ηνλ Αλδξένπ (2003: 21-22), ε αμηνιφγεζε ζπκβάιιεη ζηελ ηφλσζε ηνπ αηζζήκαηνο επαγγεικαηηθήο απηάξθεηαο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ θαη απνηειεί κέζν πξαγκάησζεο ησλ επαγγεικαηηθψλ ζηφρσλ ηνπ. Δξυηεπική και εζυηεπική αξιολόγηζη Σν είδνο ή ε κνξθή αμηνιφγεζεο ζχκθσλα κε ηνπο δηαρσξηζκνχο πνπ έρνπλ γίλεη βξίζθεηαη ζε άκεζε αλαθνξά κε ηε ζθνπηκφηεηα ηεο αμηνιφγεζεο δειαδή ηη επηζπκνχκε λα πεηχρνπκε κέζσ απηήο (Γεκεηξφπνπινο, 2007: 157), αιιά θαη ην θνξέα πνπ αμηνινγεί.έλα βαζηθφ θξηηήξην θαηεγνξηνπνίεζεο ηεο αμηνιφγεζεο είλαη ε ζρέζε πνπ έρνπλ νη αμηνινγεηέο σο πξνο ην αληηθείκελν πνπ αμηνινγείηαη.ζ αμηνιφγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ αλάινγα κε ηε ζέζε ηνπ αμηνινγεηή κπνξεί λα είλαη εζσηεξηθή, αλ πξαγκαηνπνηείηαη απφ ηνπο παξάγνληεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ

1369 νξγαληζκνχ νπφηε ν αμηνινγεηήο ιέγεηαη θαη εζσηεξηθφο αμηνινγεηήο ή εμσηεξηθή φηαλ γίλεηαη απφ θνξείο εθηφο ζρνιηθήο κνλάδαο νπφηε ν αμηνινγεηήο θαιείηαη εμσηεξηθφο αμηνινγεηήο (Κνπηνχδεο, 2008: 26-27)). Ζ εζσηεξηθή αμηνιφγεζε ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο θαη ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ πνπ άξρηζε λα αλαπηχζζεηαη ηηο ηειεπηαίεο δεθαεηίεο γηα λα εμνκαιχλεη ηα πξνβιήκαηα θαη κεηνλεθηήκαηα ηεο εμσηεξηθήο αμηνιφγεζεο δηαθξίλεηαη ζχκθσλα κε ηνλ νινκψλ (1999:18-19) ζε: Ιεξαξρηθή εζσηεξηθή αμηνιόγεζε. ρεηίδεηαη κε ηελ πξφζεζε άζθεζεο δηνηθεηηθνχ ειέγρνπ θαη ηελ ζπκκφξθσζε ζηελ ππάξρνπζα λνκνζεζία. Βαζίδεηαη ζε αηνκηθέο ππνθεηκεληθέο θξίζεηο, δελ επλνεί ηελ αλάπηπμε θιίκαηνο ζπλεξγαζίαο θαη δελ πξνάγεη ηελ βειηίσζε. Σπιινγηθή εζσηεξηθή αμηνιόγεζε ή απηναμηνιόγεζε. ηεξίδεηαη ζε δηαθνξεηηθφ εθπαηδεπηηθφ ηξφπν ζθέςεο θαη ιεηηνπξγίαο. Οξγαλψλεηαη θαη πινπνηείηαη απφ ηνπο ίδηνπο παξάγνληεο ηεο εθπαηδεπηηθήο κνλάδαο, νη νπνίνη έρνπλ ηδία άπνςε ηφζν ησλ ηδηαίηεξσλ ζπλζεθψλ ηεο ιεηηνπξγίαο ηεο, φζν θαη ησλ πξνβιεκάησλ πνπ αληηκεησπίδνπλ. Έηζη, κπνξεί λα ππάξμεη αλαβάζκηζε θαη ηνπ ζρνιηθνχ πεξηβάιινληνο θαη ησλ καζεζηαθψλ δηαδηθαζηψλ. Χο αδχλαηα ζεκεία αλαθέξνληαη ε ηάζε εζσζηξέθεηαο ηεο ζρνιηθήο κνλάδνο θαη νη δπζθνιίεο ζηελ επηθνηλσλία κε ηελ εθπαηδεπηηθή θνηλφηεηα. Ζ ζπιινγηθή εζσηεξηθή αμηνιφγεζε απνηειεί, ζχκθσλα κε ηνπο Καηζαξνχ θαη Γεδνχιε (2008: 131), κηα αιεζηλά ελαιιαθηηθή δηάζηαζε ηεο αμηνιφγεζεο, πνπ δελ έρεη λα θάλεη νχηε κε ηνλ παξαδνζηαθφ έιεγρν θαη ηελ ηεξαξρηθή αμηνιφγεζε, νχηε κε ηελ απνθαινχκελε αληηθεηκεληθνχ, «επηζηεκνληθνχ» ή ινγηζηηθνχ απνινγηζκνχ αμηνιφγεζε, πνπ γίλεηαη ζπλήζσο απφ θεληξηθνχο εθπαηδεπηηθνχο νξγαληζκνχο κε θπξηφηεξα εξγαιεία ηα ηεζη γηα ηνπο καζεηέο θαη ζπαληφηεξα ηα εξσηεκαηνιφγηα γηα ηνπο εθπαηδεπηηθνχο.θα πξέπεη λα ζεκεηψζνπκε εδψ φηη ε ζπιινγηθή εζσηεξηθή αμηνιφγεζε ιακβάλεη ρψξα θπξίσο ζε απνθεληξσκέλα εθπαηδεπηηθά ζπζηήκαηα, φπνπ κεγάιν κέξνο ηεο επζχλεο θαη ηεο ιήςεο απνθάζεσλ πεξλάεη ζην ηνπηθφ επίπεδν ζηνπο ίδηνπο ηνπο ζπληειεζηέο ηεο εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο (Φαραξφπνπινο, 2003: 125-126). Ιζηοπική αναδπομή Ζ εθπαηδεπηηθή αμηνιφγεζε ζηελ ειιεληθή πξαγκαηηθφηεηα απνηέιεζε δηαρξνληθά έλα αθαλζψδεο δήηεκα θαη έλα πεδίν πάλσ ζην νπνίν έιαβαλ ρψξα αξθεηέο

1370 αληηπαξαζέζεηο. Μπνξνχκε λα δηαθξίλνπκε δχν βαζηθέο πεξηφδνπο ζηελ ηζηνξία ηεο ειιεληθήο εθπαίδεπζεο ζε ζρέζε κε ην δήηεκα ηεο εθπαηδεπηηθήο αμηνιφγεζεο. Ζ πξψηε πεξίνδνο θαηαιακβάλεη ρξνληθά έλα ηεξάζηην δηάζηεκα απφ ην 1830, κε ηε γέλλεζε ηνπ αλεμάξηεηνπ ειιεληθνχ θξάηνπο κέρξη θαη ην 1982. Ζ δεχηεξε πεξίνδνο αξρίδεη απφ ην 1982 θαη ζπλερίδεηαη κέρξη θαη ζήκεξα. Σν θχξην ραξαθηεξηζηηθφ ηεο πξψηεο πεξηφδνπ είλαη ν ιεγφκελνο επηζεσξεηηζκφο, ε θαζηέξσζε δειαδή ελφο ζπζηήκαηνο αμηνιφγεζεο πνπ είρε βαζηθφ άμνλα θαη εθθξαζηή ηνλ επηζεσξεηή. Αληίζεηα ε δεχηεξε πεξίνδνο ραξαθηεξίδεηαη απφ ηελ θαηάξγεζε ηνπ ζεζκνχ ηνπ επηζεσξεηή σο δηαρξνληθφ αίηεκα ηνπ θιάδνπ ησλ εθπαηδεπηηθψλ, θαη ηελ πξνζπάζεηα εθ κέξνπο ηεο πνιηηείαο κέζα απφ κηα ζεηξά λνκνζεηηθψλ πξνηάζεσλ θαη ξπζκίζεσλ λα θαζηεξψζεη έλα ζχζηεκα αμηνιφγεζεο ζηελ εθπαίδεπζε, πξνζπάζεηα πνπ δελ βξήθε πξφζθνξν έδαθνο θαη θαηέζηε αλελεξγή κέρξη θαη ηα ηειεπηαία ρξφληα. Ζ πην πξφζθαηε πξνζπάζεηα θαζηέξσζεο ελφο ζπζηήκαηνο αμηνιφγεζεο ησλ εθπαηδεπηηθψλ έγηλε κε ηνλ λφκν 3848/2010. ηνλ παξαπάλσ λφκν θαη ζπγθεθξηκέλα ζην άξζξν 32 εηζάγεηαη γηα πξψηε θνξά ε έλλνηα ηεο απηναμηνιφγεζεο ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο. χκθσλα κε ηνλ ζπγθεθξηκέλν λφκν θάζε ζρνιηθή κνλάδα κε ηελ έλαξμε ηνπ ζρνιηθνχ έηνπο ζα θαηαξηίδεη πξφγξακκα δξάζεο κε ηνπο εθπαηδεπηηθνχο ζηφρνπο, πνπ ζέηεη γηα ην ηξέρνλ ζρνιηθφ έηνο, ηελ πινπνίεζε ησλ νπνίσλ ζα ειέγρεη ζην ηέινο ηεο ζρνιηθήο ρξνληάο. ηφρνο ηνπ Τπνπξγείνπ είλαη ε ζρνιηθή κνλάδα κέζα απφ ηε δηαδηθαζία ηεο απηναμηνιφγεζεο λα αλαδείμεη ηηο δπλαηφηεηεο θαη ηηο φπνηεο αδπλακίεο ηεο, πξνβαίλνληαο ζηηο απαξαίηεηεο δηνξζσηηθέο θηλήζεηο ή αθφκα θαη εληζρχνληαο ηα δπλαηά ηεο ζεκεία κέζα απφ ζπγθεθξηκέλεο δξάζεηο. Κχξηα επηδίσμε ηεο φιεο δηαδηθαζίαο είλαη ε βειηίσζε ηεο πνηφηεηαο ηεο παξερφκελεο εθπαίδεπζεο θαη ε ελδπλάκσζε ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο. Ζ πξνζπάζεηα απηή δελ ηειεζθφξεζε θαζψο εθαξκφζηεθε ζε πηινηηθή - εζεινληηθή βάζε. Ζ ζρεδφλ θαζνιηθή αληίδξαζε θαη άξλεζε νδήγεζε ζηελ ππνρξεσηηθή εθαξκνγή ηεο απηαμηνιφγεζεο ηεο ζρνιηθήο κνλάδνο απφ ην ζρνιηθφ έηνο 2013-2014. Παξφιν ην ππνρξεσηηθφ ηεο φιεο δηαδηθαζίαο, επί ηεο νπζίαο έγηλε απιή θαηαγξαθή ζηνηρείσλ ελψ δελ έιεηςαλ θαη παξαηηήζεηο δηεπζπληψλ ζρνιηθψλ κνλάδσλ πνπ αξλήζεθαλ λα εθαξκφζνπλ ηελ δηαδηθαζία ηεο απηαμηνιφγεζεο θαη λα έξζνπλ ζε ξήμε κε ηνπο εθπαηδεπηηθνχο. Παξάιιεια κε ην ΠΓ 152/2013 ην Τπνπξγείν Παηδείαο πξνρσξάεη κε ηελ αλαιπηηθφηεξε λνκνζεηηθή παξέκβαζε ζηελ ηζηνξία ηεο ειιεληθήο εθπαηδεπηηθήο

1371 αμηνιφγεζεο, ζηελ θαζηέξσζε ηεο αμηνιφγεζεο ησλ ίδησλ ησλ εθπαηδεπηηθψλ. ην δηάηαγκα απηφ γίλεηαη αλαιπηηθή παξνπζίαζε ησλ θξηηεξίσλ αμηνιφγεζεο ησλ εθπαηδεπηηθψλ θαη ηεο βαξχηεηαο ηνπ θάζε θξηηεξίνπ, θαζψο απηή θαζνξίδεηαη κε πνζνζηά. Με απηφλ ηνλ ηξφπν επηρεηξείηαη ε αμηνιφγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ λα θαιχςεη φιεο ηηο πιεπξέο ηεο δξαζηεξηφηεηαο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ. Αξιολόγηζη, ποιόηηηα και ζσολική βεληίυζη Ζ ζρνιηθή βειηίσζε ζπλδέεηαη άκεζα κε ηελ πνηφηεηα ηεο παξερφκελεο εθπαίδεπζεο. ηα ζχγρξνλα εθπαηδεπηηθά ζπζηήκαηα ε αμηνιφγεζε απνηειεί ην εηδνπνηφ ραξαθηεξηζηηθφ ησλ απνηειεζκαηηθψλ ζρνιείσλ (MacBeath, Schratz, Meuret&Jacobsen, 2005: 157). Σηο ηειεπηαίεο δεθαεηίεο φξνη απφ ηνλ επηρεηξεκαηηθφ θφζκν φπσο Γηνίθεζε Οιηθήο Πνηφηεηαο θαη εξγαιεία φπσο ην Μνληέιν επηρεηξεκαηηθήο αξηζηείαο (EFQM) εηζάγνληαη ζηελ εθπαίδεπζε. Ζ εθαξκνγή ησλ αξρψλ ηεο ΓΟΠ θαη ε πξνζπάζεηα πνπ θαηαβάιινπλ γηα λα θηάζεη ε απφδνζή ηνπο ζηελ ηειεηφηεηα δεκηνπξγνχλ ηα ζρνιεία πνηφηεηαο (Εαβιαλφο, 2003: 116). Ζ αμηνιφγεζε ζηελ εθπαίδεπζε θαη ε εζσηεξηθή εθπαηδεπηηθή πνιηηηθή ζπλδένληαη θαζψο θξνληίδνπλ γηα ηελ δηαζθάιηζε ηεο πνηφηεηαο ηεο παξερφκελεο εθπαίδεπζεο. Βέβαηα ην ειιεληθφ εθπαηδεπηηθφ ζχζηεκα παξέρεη κηθξά πεξηζψξηα ζηα ζρνιεία γηα απηνλνκία θαη εζσηεξηθή πνιηηηθή. Παξφια απηά ζηελ εθαξκνγή εζσηεξηθήο εθπαηδεπηηθήο πνιηηηθήο ν ξφινο ηνπ ζρνιηθνχ δηεπζπληή είλαη θπξίαξρνο θαζψο ν ζρνιηθφο δηεπζπληήο είλαη απφ ηνπο θχξηνπο παξάγνληεο δηακφξθσζεο ηεο θνπιηνχξαο ηνπ ζρνιείνπ (Αλζνπνχινπ, 1999: 23-24) θαη παξάιιεια είλαη ξπζκηζηηθφο παξάγνληαο γηα ηελ επηηπρία φπνηνπ εγρεηξήκαηνο αιιαγήο ή θαηλνηνκίαο (Everard&Morris, 1999: 269-270). Απφιπηα ζχκθσλν κε ηηο παξαπάλσ απφςεηο είλαη θαη ε άπνςε φηη ζε θάζε ζρνιηθή κνλάδα ε εγεζία θαζνξίδεη ηελ πνηφηεηα ηνπ παξαγφκελνπ έξγνπ (αΐηεο, 2008:256). χκθσλα κε ηηο ηειεπηαίεο λνκνζεηηθέο ξπζκίζεηο ζηε ρψξα καο ν Γηεπζπληήο ηνπ ζρνιείνπ έρεη απμεκέλν δηνηθεηηθφ θαη αμηνινγηθφ ξφιν. Η έπεςνα Σκοπόρ και ζηόσοι Όπσο αλαθέξακε θαη ζηελ εηζαγσγή ν θχξηνο ζθνπφο ηεο εξγαζίαο απηήο είλαη ε δηεξεχλεζε ηνπ ξφινπ πνπ κπνξεί λα δηαδξακαηίζεη ν δηεπζπληήο ζηελ πξνψζεζε δηαδηθαζηψλ θαη κεραληζκψλ πνπ εληζρχνπλ ηε δηαδηθαζία ηεο απηναμηνιφγεζεο θαη

1372 ηεο απνδνρήο ηεο απφ ηελ εθπαηδεπηηθή θνηλφηεηα. Δπηκέξνπο ζηφρνη ηεο έξεπλαο απνηεινχλ νη εμήο: Ο εληνπηζκφο ηεο ζρέζεο πνπ κπνξεί λα έρεη ε απνδνρή ηεο απηναμηνιφγεζεο απφ ην εθπαηδεπηηθφ πξνζσπηθφ κε ηελ πξνζσπηθή ζηάζε ηνπ Γηεπζπληή έλαληη απηήο. Ζ δηεξεχλεζε ηνπ αληίθηππνπ ηεο εθαξκνγήο ηεο απηναμηνιφγεζεο ζηηο ζρέζεηο ησλ εθπαηδεπηηθψλ ηφζν κεηαμχ ηνπο φζν θαη κε ηνλ Γηεπζπληή. Ζ θαηαγξαθή ησλ απφςεσλ θαη ησλ πξνβιεκαηηζκψλ ησλ εθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ εθαξκνγή ηεο απηναμηνιφγεζεο. Ζ δηεμνδηθφηεξε δηεξεχλεζε θαη θαηαγξαθή ησλ ηξφπσλ πξνψζεζεο ηεο απηναμηνιφγεζεο θαη ησλ κεραληζκψλ ζηήξημεο ησλ εθπαηδεπηηθψλ πνπ ζπκκεηέρνπλ ζε απηή απφ πιεπξάο Γηεπζπληή ηεο ζρνιηθήο κνλάδνο. Μεθοδολογία Χο βαζηθή εξεπλεηηθή κέζνδνο επηιέρζεθε ε επηζθφπεζε κηθξήο θιίκαθαο. Όζνλ αθνξά ηε ζπιινγή ησλ δεδνκέλσλ ηεο έξεπλάο καο επηιέρζεθε ε πνζνηηθή πξνζέγγηζε.ζ ζπιινγή ησλ δεδνκέλσλ ηεο έξεπλαο έγηλε κε ηε ρξήζε αλσλχκνπ εξσηεκαηνινγίνπ.δπηιέρζεθε λα ρξεζηκνπνηεζνχλ θιεηζηέο εξσηήζεηο θαη γηα ηε κέηξεζή ηνπο ρξεζηκνπνηήζεθε θιίκαθα Likert κε πέληε θαηεγνξίεο.ην εξσηεκαηνιφγην πνπ ρξεζηκνπνηήζεθε νξίζηεθαλ σο αλεμάξηεηεο κεηαβιεηέο ηεο έξεπλαο ηα δεκνγξαθηθά ζηνηρεία ησλ εξσηεζέλησλ εθπαηδεπηηθψλ.δμαξηεκέλεο κεηαβιεηέο νξίζηεθαλ νη απφςεηο ησλ εθπαηδεπηηθψλ απέλαληη ζην δήηεκα ηεο απηναμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ.πξνθεηκέλνπ λα απμήζνπκε ηελ αμηνπηζηία ηεο έξεπλαο θάλακε πηινηηθή ρξήζε ηνπ βαζηθνχ εξεπλεηηθνχ καο εξγαιείνπ ζε έλα ηπραίν ζρνιείν ζε 10 εθπαηδεπηηθνχο.όζνλ αθνξά ην πεξηερφκελν ηνπ εξσηεκαηνινγίνπ έγηλε πξνζπάζεηα λα είλαη ζχληνκν, κε ζαθή θαη ζπλαθή κε ηνπο εξεπλεηηθνχο ζηφρνπο εξσηήκαηα γηα λα δηαζθαιηζηεί ε εγθπξφηεηα ηνπ.σνλ πιεζπζκφ ηεο έξεπλάο καο απνηέιεζαλ νη εθπαηδεπηηθνί ησλ δεκνζίσλ ζρνιείσλ Πξσηνβάζκηαο θαη Γεπηεξνβάζκηαο εθπαίδεπζεο ηεο Γπηηθήο Αηηηθήο.Σν δείγκα απνηέιεζαλ 138 εθπαηδεπηηθνί δεκνζίσλ ζρνιείσλ Πξσηνβάζκηαο θαη Γεπηεξνβάζκηαο εθπαίδεπζεο ηεο Γπηηθήο Αηηηθήο.Ζ επηινγή ησλ ζρνιείσλ έγηλε κε ηπραίν ηξφπν θαη νη εξσηεζέληεο είλαη εθπαηδεπηηθνί φισλ ησλ εηδηθνηήησλ.σα

1373 δεδνκέλα αλαιχζεθαλ κε ην ινγηζκηθφ παθέην SPSS 20 θαη ρξεζηκνπνηήζεθαλ κέζνδνη επαγσγηθήο θαη πεξηγξαθηθήο ζηαηηζηηθήο. Αποηέλεζμαηα Γημογπαθικά ζηοισεία: Φχιν: Απφ ηνπο 138 πνπ απάληεζαλ ην εξσηεκαηνιφγην νη γπλαίθεο ήηαλ 70, δειαδή πνζνζηφ 50,7%, θαη νη άληξεο 68, δειαδή πνζνζηφ 49,3%. Δηδηθφηεηα: Οη δάζθαινη /-εο ήηαλ 14 (10,1%) θαη νη εθπαηδεπηηθνί ησλ δηαθφξσλ εηδηθνηήησλ 124 (89,9%) Πξνυπεξεζία: α) 0-10 έηε, 48 εθπαηδεπηηθνί (34,8%). β) 11-20 έηε,65 ζπκκεηέρνληεο (47,1%). γ) 21-30 έηε,20 άηνκα (14,5%). δ) παξαπάλσ ησλ 30 εηψλ, 5 εθπαηδεπηηθνί (3,6%). Σίηινο ζπνπδψλ: ην δείγκα απνηέιεζαλ 88 άηνκα κε πηπρίν δηνξηζκνχ (63,8%), 1 θάηνρνο ηίηινπ κεηεθπαίδεπζεο απφ δηδαζθαιείν (0,7%) θαη 49 θάηνρνη κεηαπηπρηαθνχ θαη δηδαθηνξηθνχ ηίηινπ (35,5%). Σέινο 19 ζπκκεηέρνληεο (13,8%) δήισζαλ φηη είραλ δηαηειέζεη δηεπζπληέο/ληξηεο ζρνιηθήο κνλάδαο ζε αληίζεζε κε ην ππφινηπν 86,2% πνπ δελ είραλ δηεπζπληηθή εκπεηξία. Αποδοσή αξιολόγηζηρ ζε ζςνάπηηζη με ηη ζηάζη ηος διεςθςνηή Έλα κεγάιν πνζνζηφ (68,1%) ζπκθσλεί φηη ε απηναμηνιφγεζε ηνπ ζρνιηθνχ έξγνπ είλαη απαξαίηεηε ζηε ζρνιηθή κνλάδα θαη κπνξεί λα ζπκβάιιεη ζηε βειηίσζε ηνπ ζρνιείνπ. Γηα ην αλ ν δηεπζπληήο ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο είλαη αλαγθαίν λα έρεη ζεκαληηθφ ξφιν ζηε δηαδηθαζία απηναμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ ζπκθσλεί ην 64,5%,

1374 ηηο εηδηθφηεηεο πξνέθπςε δηαθνξνπνίεζε ζηηο απφςεηο ησλ εθπαηδεπηηθψλ σο πξνο ην ζεκαληηθφ ξφιν ηνπ δηεπζπληή ζηε δηαδηθαζία απηναμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ. Σν 61,2% ησλ εθπαηδεπηηθψλ εηδηθφηεηαο ζπκθσλεί ελψ ην 92,8% ησλ δαζθάισλ ζπκθσλεί. Απφ ηηο απαληήζεηο πξνθχπηεη έλα κεγάιν πνζνζηφ (52,2%) πνπ ζπκθσλεί κε ην φηη ν δηεπζπληήο ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο είλαη ην θαηάιιειν άηνκν γηα ηελ νξγάλσζε θαη εθαξκνγή ηεο απηναμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ. Όζν αθνξά ηελ πξνυπεξεζία σο δηεπζπληήο παξνπζηάδεηαη ηζρπξή δηαθνξνπνίεζε θαζψο ην 89,4% ησλ ζπκκεηερφλησλ πνπ είραλ πξνυπεξεζία σο δηεπζπληέο ζπκθσλεί ζηελ παξαπάλσ εξψηεζε. Μφλν ην 46,2% ησλ ζπκκεηερφλησλ πνπ δελ έρνπλ πξνυπεξεζία σο δηεπζπληέο ζπκθσλεί. Έλα κεγάιν πνζνζηφ (53,6%) ζπκθσλεί κε ηελ πξφηαζε φηη ε ζηάζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ απέλαληη ζηελ απηναμηνιφγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ εμαξηάηαη άκεζα απφ ηηο γλψζεηο θαη δεμηφηεηεο ηνπ δηεπζπληή ζηελ φιε δηαδηθαζία. Δπίζεο έλα κεγάιν πνζνζηφ(49,3%) ζπκθσλεί κε ηελ πξφηαζε φηη ε ζηάζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ απέλαληη ζηελ απηναμηνιφγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ επεξεάδεηαη απφ ηελ πξνζσπηθή ζηάζε ηνπ δηεπζπληή έλαληη απηήο ηελ παξαπάλσ πξφηαζε παξνπζηάδεηαη ηζρπξή δηαθνξνπνίεζε ζηηο απαληήζεηο φζσλ έρνπλ πξνυπεξεζία σο δηεπζπληέο. Σν 84,2% πνπ έρνπλ πξνυπεξεζία σο δηεπζπληήο/ληξηα ζπκθσλεί κε ηελ παξαπάλσ πξφηαζε ελψ κφλν ην 43,6% ησλ εθπαηδεπηηθψλ πνπ δελ έρνπλ πξνυπεξεζία σο δηεπζπληέο/ληξηεο ζπκθσλεί. Πεπί αςηοαξιολόγηζηρ Απφ ηηο απαληήζεηο, επίζεο, ησλ ζπκκεηερφλησλ ζηελ έξεπλα πξνθχπηεη φηη ην 32,6% ζπκθσλεί ζην φ,ηη ε δηαδηθαζία απηναμηνιφγεζεο απνζθνπεί ζηε ρεηξαγψγεζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ,ην 21% δελ εθθέξεη άπνςε, ελψ ην 46,3% δηαθσλεί.

1375 Απηφ είλαη ζεκαληηθφ, γηαηί ζα είλαη πεξηζζφηεξν πξφζπκνη ζηελ εθαξκνγή ηεο απηναμηνιφγεζεο. ηελ παξαπάλσ πξφηαζε παξνπζηάδεηαη ηζρπξή δηαθνξνπνίεζε ζηηο απαληήζεηο φζνλ αθνξά ηελ δηεπζπληηθή πξνυπεξεζία. Σν 78,9% ησλ ζπκκεηερφλησλ πνπ έρνπλ πξνυπεξεζία σο δηεπζπληήο/ληξηα δηαθσλεί ελψ ην 41,1% ησλ ζπκκεηερφλησλ πνπ δελ έρνπλ πξνυπεξεζία σο δηεπζπληήο/ληξηα δηαθσλεί. ηελ εξψηεζε αλ ε δηαδηθαζία ηεο απηναμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ έρεη σο απψηεξν ζθνπφ ηελ ηεξάξρεζε θαη θαηεγνξηνπνίεζε ησλ ζρνιηθψλ κνλάδσλ βιέπνπκε φηη ην 49,3% ζπκθσλεί,ην 21% δελ εθθέξεη άπνςε θαη ην 29,7% δηαθσλεί. Δδψ παξαηεξνχκε φηη ππάξρεη δηάρπηε ε θνβία ζηνπο εθπαηδεπηηθνχο φηη ε απηναμηνιφγεζε ζα ρξεζηκνπνηεζεί γηα ηελ θαηεγνξηνπνίεζε ησλ ζρνιηθψλ κνλάδσλ γεγνλφο πνπ ζα έρεη αληίθηππν θαη ζηελ εξγαζηαθή ηνπο ππφζηαζε. ηελ εξψηεζε αλ ε εθαξκνγή ηεο απηναμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ έρεη άκεζε ζρέζε κε ηελ αηνκηθή αμηνιφγεζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ βιέπνπκε φηη 62,3% ησλ ζπκκεηερφλησλ ζπκθσλεί. Αξιολόγηζη και διαπποζυπικέρ ζσέζειρ ηελ εξψηεζε αλ ε δηαδηθαζία απηναμηνιφγεζεο ησλ εθπαηδεπηηθψλ δεκηνπξγεί εληάζεηο αλάκεζα ζηνπο εθπαηδεπηηθνχο βιέπνπκε φηη ην 76,1% ζπκθσλεί. Δπίζεο ζηελ εξψηεζε αλ ε δηαδηθαζία ηεο απηναμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ δεκηνπξγεί εληάζεηο αλάκεζα ζηνπο εθπαηδεπηηθνχο θαη ηνλ δηεπζπληή ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο βιέπνπκε φηη ην 75,4% ησλ ζπκκεηερφλησλ ζπκθσλεί. ηελ εξψηεζε αλ ε δηαδηθαζία ηεο απηναμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ είλαη κηα ζπιινγηθή δηαδηθαζία πνπ βνεζά ζηε ζχζθημε ησλ ζρέζεσλ ζηε ζρνιηθή κνλάδα νη απφςεηο δηίζηαληαη

1376 Βιέπνπκε φηη ην 30,4% ησλ ζπκκεηερφλησλ ζπκθσλεί, ην 26,1% δελ εθθέξεη άπνςε, ελψ ην 43,5% ησλ ζπκκεηερφλησλ δηαθσλεί. Τπόποι πποώθηζηρ ηηρ αςηοαξιολόγηζηρ και μησανιζμοί ζηήπιξηρ Καζίζηαηαη ζαθέο φηη ν δηεπζπληήο πξέπεη λα έρεη ηελ απαξαίηεηε δηνηθεηηθή θαη επηζηεκνληθή θαηάξηηζε πξνθεηκέλνπ λα εθαξκνζηεί επηηπρψο ε απηναμηνιφγεζε θαζψο ζπκθσλεί ην 73,2%. ηελ θαζηέξσζε απφ πιεπξάο δηεπζπληή ελφο ζπλεξγαηηθνχ θιίκαηνο, θαη ζπιινγηθφηεηαο ζηελ ιήςε απνθάζεσλ αιιά θαη «αλνηρηήο επηθνηλσλίαο» ζπκθσλεί επίζεο κεγάιν πνζνζηφ( 77,5%). Έλα πνζνζηφ 65,9% ησλ ζπκκεηερφλησλ επηθξνηεί ηελ αλάιεςε απφ ηνλ Γηεπζπληή θαζνδεγεηηθνχ θαη ζπκβνπιεπηηθνχ ξφινπ γηα ηελ πξνψζεζε ηεο απηναμηνιφγεζεο. Δπίζεο ην 64,5% ησλ ζπκκεηερφλησλ επηθξνηεί ηελ δεκηνπξγία θηλήηξσλ απφ ηνλ Γηεπζπληή γηα ηελ πξνψζεζε ηεο απηναμηνιφγεζεο. Απφ ηελ έξεπλα πξνθχπηεη φηη έλα κεγάιν πνζνζηφ (70,3%) ζπκθσλεί ζην φηη ε δηνξγάλσζε επηκνξθσηηθψλ ζεκηλαξίσλ απφ εηδηθνχο επηζηήκνλεο κπνξεί λα ζηεξίμεη ηνπο εθπαηδεπηηθνχο ζηε ζπκκεηνρή ηνπο ζηε δηαδηθαζία ηεο απηναμηνιφγεζεο. ηελ εξψηεζε αλ ε ελίζρπζε ηεο επαγγεικαηηθήο αλάπηπμεο ησλ εθπαηδεπηηθψλ ζε ζέκαηα δηνηθεηηθψλ αιιαγψλ θαη πξνψζεζεο θαηλνηνκηψλ βειηηψλεη ηε ζπκκεηνρή ηνπο ζηε δηαδηθαζία απηναμηνιφγεζεο, βιέπνπκε φηη ην 65,4% ησλ ζπκκεηερφλησλ ζπκθσλεί. Σέινο νη εθπαηδεπηηθνί ζπκθσλνχλ ζηελ πξφηαζε φηη ε ελδπλάκσζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ κε κεηαβίβαζε επζπλψλ θαη εμνπζίαο βειηηψλεη ηε ζπκκεηνρή ηνπο ζηε δηαδηθαζία ηεο απηναμηνιφγεζεο ζε πνζνζηφ 59,4%. Φαίλεηαη φηη ε κεηαβίβαζε επζπλψλ θαη εμνπζίαο κπνξεί λα νδεγήζεη ζηελ ελζάξξπλζε ηεο εθαξκνγήο ηεο απηναμηνιφγεζεο. Σςμπεπάζμαηα

1377 Ζ αλάιπζε ησλ εξσηεκαηνινγίσλ νδήγεζε ζηελ εμαγσγή πνηθίισλ θαη ρξήζηκσλ ζπκπεξαζκάησλ. αλ γεληθφηεξν ζπκπέξαζκα κπνξνχκε λα δηαηππψζνπκε φηη παξφιν ηηο εληάζεηο θαη ηηο ηξηβέο πνπ έρεη πξνθαιέζεη ην δήηεκα ηεο αμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ ε πιεηνλφηεηα ησλ εθπαηδεπηηθψλ δελ είλαη αξλεηηθά δηαθείκελνη απέλαληη ζηελ απηναμηνιφγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ.πλνςίδνληαο ηα ππφινηπα ζπκπεξάζκαηα ζεκεηψλνπκε ηα εμήο: Οη εθπαηδεπηηθνί αλαγλσξίδνπλ ηνλ πξσηαξρηθφ ξφιν ηνπ δηεπζπληή ζηελ δηαδηθαζία ηεο απηναμηνιφγεζεο ζε ζπλάξηεζε φκσο κε ηηο θαηάιιειεο γλψζεηο θαη δεμηφηεηεο. Δπίζεο ππεξζεκαηίδνπλ ζηελ άπνςε φηη ην ζπλεξγαηηθφ θιίκα, ε «αλνηρηή» επηθνηλσλία θαη ε αλάιεςε ζπκβνπιεπηηθνχ θαη θαζνδεγεηηθνχ ξφινπ απφ πιεπξάο δηεπζπληή πξνσζνχλ ηελ απηναμηνιφγεζε. Οη εθπαηδεπηηθνί ζεσξνχλ ηελ απηναμηνιφγεζε ηνπ ζρνιηθνχ έξγνπ σο νπζηαζηηθή δηαδηθαζία, πνπ δελ ηνπο ρεηξαγσγεί αιιά απνηειεί πξνάγγειν ηεο αηνκηθήο ηνπο αμηνιφγεζεο.δκθαλίδνληαη δηραζκέλνη ζηελ ππφζεζε φηη ζηελ πξαγκαηηθή ζηνρνζεζία ηεο απηναμηνιφγεζεο εληάζζεηαη ε θαηεγνξηνπνίεζε ησλ ζρνιηθψλ κνλάδσλ. Οη εθπαηδεπηηθνί ζηελ πιεηνλφηεηα ηνπο ππνζηεξίδνπλ φηη ε απηναμηνιφγεζε ηνπ ζρνιηθνχ έξγνπ απνηειεί πεγή ζπγθξνχζεσλ θαη εληάζεσλ ζηελ ζρνιηθή κνλάδα ζε αληίζεζε κε ηελ θαηεπζπληήξηα γξακκή ηνπ Τπνπξγείνπ ζε ζρέζε κε ηελ θηινζνθία ηεο ΑΔΔ. Σέινο αλαγλσξίδνπλ ηελ αλάγθε επηκφξθσζεο θαη επαγγεικαηηθήο αλάπηπμεο ησλ εθπαηδεπηηθψλ ζε ζέκαηα απηναμηνιφγεζεο αιιά θαη ηε ζεκαζία ηεο ελδπλάκσζεο θαη κεηαβίβαζεο αξκνδηνηήησλ ζηνπο εθπαηδεπηηθνχο ζηελ πξνψζεζε ηεο απηναμηνιφγεζεο. Απηφ έξρεηαη ζε απφιπηε ζπκθσλίακε ηελ άπνςε ηνπ Παζηαξδή, (1996: 94) πνπ αλαθέξεη φηη πξέπεη λα δερηνχκε φηη βαζηθή ζπλζήθε γηα ηελ επηηπρία ηεο αμηνιφγεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ είλαη ε ζχλδεζή ηεο κε ηελ επηκφξθσζε ησλ αμηνινγνχκελσλ εθπαηδεπηηθψλ. Πποηάζειρ Λακβάλνληαο ππφςε ηφζν ην ζεσξεηηθφ πιαίζην, φζν θαη ηα ζπκπεξάζκαηα πνπ πξνέθπςαλ απφ ηελ αλάιπζε ησλ απνηειεζκάησλ ηεο έξεπλαο είκαζηε ζε ζέζε λα δηαηππψζνπκε θάπνηεο πξνηάζεηο πνπ αθνξνχλ ηνλ αμηνινγηθφ ξφιν ηνπ Γηεπζπληή ζηε ζρνιηθή κνλάδα θαη κε πνηνλ ηξφπν ζα πξνσζήζεη ηελ απηναμηνιφγεζε ζηα

1378 πιαίζηα ηνπ εθηθηνχ. Με βάζε ινηπφλ ηα παξαπάλσ πξνηείλνπκε ζε ζρέζε κε ηελ πξνψζεζε ηεο αμηνινγηθήο δηαδηθαζίαο απφ ηνλ δηεπζπληή ηεο ζρνιηθήο κνλάδνο: Σελ ζεσξεηηθή θαη πξαθηηθή θαηάξηηζε ησλ Γηεπζπληψλ ησλ ζρνιηθψλ κνλάδσλ ζε ζέκαηα Δθπαηδεπηηθήο Γηνίθεζεο κέζα απφ ηελ δεκηνπξγία κεηαπηπρηαθψλ πξνγξακκάησλ, αιιά θαη ηελ πεξηνδηθή επηκφξθσζή ηνπο κέζα απφ ζεκηλάξηα, εκεξίδεο θ.α. ην ζεκείν απηφ πξέπεη λα ηνλίζνπκε φηη ζε αξθεηέο επξσπαηθέο ρψξεο ζεσξείηαη πξναπαηηνχκελν γηα ηνπο Γηεπζπληέο ησλ ζρνιείσλ νη ζπνπδέο ζηελ Γηνίθεζε ηεο εθπαίδεπζεο.σν δεηνχκελν είλαη νη δηεπζπληέο λα αλαπηχμνπλ δεμηφηεηεο επηθνηλσλίαο θαη εκςχρσζεο αιιά θαη δηαρείξηζεο νκάδσλ θαη θξίζεσλ.δπίζεο λα επηκνξθσζνχλ ζε ζέκαηα δεθηηθφηεηαο λέσλ ηδεψλ θαη θαηλνηνκηψλ θαη εθπαηδεπηηθήο αμηνιφγεζεο. ε ζρέζε κε ηελ πξνεγνχκελε πξφηαζε ζα πξέπεη λα επαλεμεηαζηεί ν ηξφπνο επηινγήο ησλ Γηεπζπληψλ ησλ ζρνιείσλ δίλνληαο κεγαιχηεξν βάξνο ζηηο γλψζεηο θαη ηελ πξνζσπηθφηεηα ησλ ππνςεθίσλ θαη ιηγφηεξν ζηελ πξνππεξεζία θαζψο δελ καο ελδηαθέξεη ν Γηεπζπληήο λα έρεη πνιιά ρξφληα Γηεπζπληηθήο ή εθπαηδεπηηθήο πξνππεξεζίαο αιιά λα έρεη ηελ ηθαλφηεηα θαη ηε δηάζεζε λα αλαβαζκίζεη ην ζρνιείν ηνπ θαη ηελ πνηφηεηα ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ.απηφ πξνππνζέηεη αληηθεηκεληθά θαη δηαθαλή θξηηήξηα ζηελ επηινγή θαη πεξηνξηζκφ ζηελ βαξχηεηα ηεο ζπλέληεπμεο πνπ έρεη ιεηηνπξγήζεη ζηελ Διιάδα ζαλ ην θχξην κέζν γηα ηελ αλαμηνθξαηία ζηηο επηινγέο ηειερψλ Δθπαίδεπζεο. Σελ παξάιιειε επηκφξθσζε θαη επηζηεκνληθή ζηήξημε ησλ εθπαηδεπηηθψλ πνπ παίξλνπλ κέξνο ζηηο αμηνινγηθέο δηαδηθαζίεο. Ηδηαίηεξα ζηνλ ηνκέα απηφ παξαηεξείηαη έιιεηκα ελεκέξσζεο θαη πιεξνθφξεζεο ησλ εθπαηδεπηηθψλ ζε δεηήκαηα αμηνιφγεζεο φπσο θαη γηα ην ηη ηζρχεη ζηελ Δπξσπαηθή έλσζε θαη ηελ παγθφζκηα εθπαηδεπηηθή θνηλφηεηα. Δλεξγή εκπινθή ησλ εθπαηδεπηηθψλ ζηελ δηακφξθσζε ησλ θξηηεξίσλ απηναμηνιφγεζεο πξνζαξκνζκέλσλ ζηηο αλάγθεο θαη ηδηαηεξφηεηεο ηεο θάζε ζρνιηθήο κνλάδνο.ζ κεηαβίβαζε αξκνδηνηήησλ ελδπλακψλεη ηνπο εθπαηδεπηηθνχο θαη ηνπο θαζηζηά κεηφρνπο ζηελ φιε δηαδηθαζία θαζψο ηελ ζπλδηακνξθψλνπλ θαη δελ ηνπο επηβάιιεηαη απφ άλσζελ.ε αξθεηέο ρψξεο ν θξαηηθφο παξεκβαηηζκφο ζηελ απηναμηνιφγεζε εμαληιείηαη ζηελ παξνρή γεληθψλ θαηεπζχλζεσλ ελψ ε εθαξκνγή ηεο φιεο δηαδηθαζίαο αθνξά ηε ζρνιηθή κνλάδα.

1379 πλεξγαζία θαη αλνηρηή επηθνηλσλία κε άιιεο ζρνιηθέο κνλάδεο θαη πηνζέηεζε θαιψλ πξαθηηθψλ.ζ αληαιιαγή απφςεσλ θαη ε δεκηνπξγία ελφο δηθηχνπ επηθνηλσλίαο κεηαμχ ησλ ζρνιηθψλ κνλάδσλ ζα βγάιεη ην ζρνιείν απφ ηε εζσζηξέθεηα θαη ηνπο εθπαηδεπηηθνχο απφ ηελ αλαζθάιεηα πνπ ηνπο δεκηνπξγεί ην δήηεκα ηεο αμηνιφγεζεο. ηελ δχζθνιε νηθνλνκηθή θαη θνηλσληθή ζπγθπξία πηζηεχνπκε πσο ε νηθνλνκηθή άλνδνο θαη ε πξφνδνο θαη αλαβάζκηζε ηεο θνηλσλίαο πεξλάεη κφλν κέζα απφ ηελ βειηίσζε ηεο Παηδείαο. Βαζηθφ ππιψλα ηεο εθπαηδεπηηθήο βειηίσζεο απνηειεί ε αμηνιφγεζε θαη είλαη αλαγθαίν λα ζηεξηρζεί απφ φινπο ηνπο εκπιεθφκελνπο θνξείο παξακεξίδνληαο ζπλδηθαιηζηηθά θαη κηθξνπνιηηηθά νθέιε θαη θνβηθά ζχλδξνκα ηνπ παξειζφληνο.

1380 Βιβλιογπαθία Δλληνική Αλδξένπ, Α. (2003). Σάζεηο θαη πξνζεγγίζεηο γηα ηελ αμηνιφγεζε ζηελ εθπαίδεπζε. Η Λέζρε ησλ Δθπαηδεπηηθώλ, ηρ. 30, ζ. 20-22. Αλδξένπ, Α.(1999). Θέκαηα Οξγάλσζεο θαη Γηνίθεζεο ηεο Δθπαίδεπζεο θαη ηεο Σρνιηθήο Μνλάδαο. Αζήλα: Νέα χλνξα. Αλζνπνχινπ,. (1999).Γηαρείξηζε Αλζξψπηλνπ Γπλακηθνχ. ην Αζαλαζνχια- Ρέππα, Α., Αλζνπνχινπ, -., Καηζνπιάθνο,., Μαπξνγηψξγνο, Γ. Γηνίθεζε Δθπαηδεπηηθώλ κνλάδσλ, Τνκ. Β,Γηνίθεζε Αλζξώπηλνπ Γπλακηθνύ (ζει. 17-91). Πάηξα: Δ ΑΠ. Γεκεηξφπνπινο, Δ. (2007). Δθπαηδεπηηθή Αμηνιόγεζε. Η αμηνιόγεζε ηεο εθπαίδεπζεο θαη ηνπ Δθπαηδεπηηθνύ Έξγνπ. Σφκνο Α. Αζήλα: Γξεγφξεο. Γεκεηξφπνπινο, Δ. (1998). Οη εθπαηδεπηηθνί θαη ην επάγγεικά ηνπο. Σπκβνιή ζηελ αλάπηπμε κηαο επαγγεικαηηθήο ςπρνινγίαο ηνπ Έιιελα Δθπαηδεπηηθνύ. Αζήλα: Γξεγφξεο. Εαβιαλφο, Μ., (2003). Οιηθή Πνηόηεηα ζηελ Δθπαίδεπζε. Αζήλα: ηακνχιε Καζζσηάθεο Μ. & Φινπξήο Γ. (2005). Μάζεζε & δηδαζθαιία, η. Β (ζεσξία, πξάμε θαη αμηνιόγεζε ηεο δηδαζθαιίαο). Αζήλα: ηδία έθδνζε Καηζαξνχ, Δ. & Γεδνχιε, Μ. (2008). Δπηκόξθσζε θαη Αμηνιόγεζε ζην ρώξν ηεο Δθπαίδεπζεο. Αζήλα: ΤΠ.Δ.Π.Θ. & Π.Η. Κνπηνχδεο, Μ. (2008). Αμηνιφγεζε ζηελ Δθπαηδεπηηθή Μνλάδα. ην: Αζαλαζνχια-Ρέππα, Α., Κνπηνχδεο, Μ., Υαηδεεπζηξαηίνπ, Η. & Κφθθνο, Α. (επηκ.). Γηνίθεζε εθπαηδεπηηθώλ κνλάδσλ: Κνηλσληθή θαη Δπξσπατθή Γηάζηαζε ηεο Δθπαηδεπηηθήο Γηνίθεζεο. Πάηξα: ΔΑΠ., ζ. 11-38 Μηραήι, Κ., αββίδεο, Η., ηπιηαλίδεο, Μ., Σζηάθθηξνο, Α. & Παζηαξδήο, Π. (2003). Ζ αμηνιφγεζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ ιεηηνπξγψλ: κηα λέα πξνζέγγηζε. ΠαηδαγσγηθήΔπηζεώξεζε, ηρ. 36, ζει. 60-81. Μπξίληα, Β. (2008).Management Δθπαηδεπηηθώλ Μνλάδσλ θαη Δθπαίδεπζεο. Αζήλα: ηακνχιεο. Παζηαξδήο, Π. (1996). Η Αμηνιόγεζε ηνπ έξγνπ ησλ εθπαηδεπηηθώλ: Απόςεηο θαη Θέζεηο ησλ Δθπαηδεπηηθώλ Λεηηνπξγώλ ηεο Κύπξνπ. Αζήλα: Γξεγφξεο.

1381 ζην ΔΑΠ. αΐηεο, Υ. (2008).Οξγάλσζε θαη Γηνίθεζε ηεο εθπαίδεπζεο. 5ε έθδνζε. Αζήλα: Υξήζηνο Αζ. αΐηεο αΐηεο, Υ. (2001). Η Λεηηνπξγία ηνπ Σρνιείνπ κέζα από ηηο Απνθάζεηο ηνπ Σπιιόγνπ Γηδαζθόλησλ. Αζήλα: Αηξαπφο. νινκψλ, Η. (1999). Δζσηεξηθή Αμηνιόγεζε θαη πξνγξακκαηηζκόο ηνπ εθπαηδεπηηθνύ έξγνπ ζηε ζρνιηθή κνλάδα. Αζήλα: Π.Η. ηπιηαλίδεο, Μ. (2008). Τν Σρνιείν ηνπ Μέιινληνο: Σηξαηεγηθή πξόγλσζε θαη ζρεδηαζκόο. Αζήλα: Γξεγφξεο. Τπνπξγείν Παηδείαο, Γηα Βίνπ Μάζεζεο θαη Θξεζθεπκάησλ. (2010). Αμηνιόγεζε ηνπ Δθπαηδεπηηθνύ Έξγνπ ζηελ Πξσηνβάζκηα Δθπαίδεπζε. Γηαδηθαζία Απηναμηνιόγεζεο ζηε Σρνιηθή Μνλάδα. Βαζηθό Πιαίζην.. Φαραξφπνπινο, Γ. (2003). πζηήκαηα αμηνιφγεζεο Γεπηεξνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο ζηελ Δπξψπε. ην: Παηδαγσγηθή Δπηζεώξεζε, ηρ. 36, ζει. 114-132. Ξελφγισζζε Everard, K. &Morris, G. (1999). Απνηειεζκαηηθή Δθπαηδεπηηθή δηνίθεζε. Πάηξα: ΔΑΠ. MacBeath, J., Schratz, M., Meuret, D. &Jacobsen, L. (2005). Η απηναμηνιόγεζε ζην επξσπατθό ζρνιείν. Πώο άιιαμαλ όια, (κεη. Γειεγηάλε Μ.).Αζήλα: Μεηαίρκην.