Weber, Μ. (1984): Η προτεσταντική ηθική και το πνεύμα τον καπιταλισμού, Α θήνα: Gutenberg.

Σχετικά έγγραφα
Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες

Media Monitoring. Ενότητα 2: Ερευνητικές Μεθοδολογίες και Media Monitoring. Σταμάτης Πουλακιδάκος Σχολή ΟΠΕ Τμήμα ΕΜΜΕ

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

Η ΓΕΩΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΦΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΙΡΑΝ. Του Ανδρέα Ανδριανόπουλου

ΜΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΙΜΗ. ΗΚΑΠΑRESEARCH Βασ. Σοφίας 7 α, 10674, Αθήνα research.com info@kapa research.com

Υπέρ της λύσης" και θετικά προς τους Τ/Κ τείνει για πρώτη φορά η ε/κ κοινωνία Η ΣΥΜΦΙΛΙΩΣΗ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ

Η Επίδραση της Συγκίνησης ης στη Λήψη Ατομικών Αποφάσεων

Έλληνες, Ευρώπη, κόσμος & εθνική ταυτότητα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2016/2030(INI)

Οι Έλληνες και το Ισλάμ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γεράσιμος Παπαναστασάτος, Ph.D. Αθήνα, Σεπτέμβριος 2016

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. για τις ελληνοαμερικανικές σχέσεις ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2016

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο.

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΑΛΛΑΖΕΙ ΓΥΡΩ ΜΑΣ. Του Ανδρέα Ανδριανόπουλου

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Έρευνα για τις σχέσεις Ελλάδος Ηνωμένων Πολιτειών

Η αυθεντική ηγεσία και ο ρόλος της στις αλλαγές. Ονοματεπώνυμο: Μουμτζής Ευάγγελος- Δημήτριος Σειρά: 9 Επιβλέπων Καθηγητής: Ολίβια Κυριακίδου

ΙΣΛΑΜ ΚΑΙ ΑΓΝΩΣΤΕΣ ΠΤΥΧΕΣ

Χρήστος Κηπουρός Κεμαλικότεροι του Κεμάλ Θράκη 2006,

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας

Μεθοδολογία ερευνητικής εργασίας

Δελτίο Τύπου ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ & ΙΝΕ ΓΣΕΕ. Αθήνα, 24/1/2013

Theo Nichols Nadir Suğur

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

Παλιό Νέο: Τάσεις και στάσεις στην Ελλάδα σήμερα

Η αξιολόγηση στα προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Η περίπτωση του ΠΕΓΑ «Πρακτική Βασισμένη σε ενδείξεις»

Μετανάστευση, μειονότητες, ανθρώπινα δικαιώματα

Κακοποίηση Ζώων Συντροφιάς

Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 3 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Η Ευρώπη και το Ισλάμ: Οκτώ Μύθοι

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ PARLEMETER: ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2015 ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ EE28 ΕΘΝΙΚΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ

Σχεσιακές παραβάσεις στην υπερνεωτερικότητα: Ο διυποκειμενικός εαυτός στη μυστική πλευρά των σχέσεων: Βιωμένες. εμπειρίες εξωδυαδικών σχέσεων

Αντιλήψεις φοιτητών για τη δικαιοσύνη σε συνάρτηση με τις κρίσεις τους πάνω σε ηθικά-κοινωνικά διλήμματα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Politics Worldwide [To ιερό και το εκκομιοκενμένο. Θρησκεία και πολιτική στον κόσμο], Cambridge University Press, 2005, 329 σελ.

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

Ευρωβαρόμετρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EB/PE 79.5)

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ

Η θέση της γυναίκας στο ισλάμ και στο χριστιανισμό. PROJECT 1 Υπεύθυνος καθηγητής Παπαγιάννης Γεώργιος ΠΕ01

Η ενότητα της Συζήτησης στο δοκίμιο εμπειρικής έρευνας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

Τι πιστεύουν οι Έλληνες

Γηγενείς Ψυχολογίες.

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 1 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Παρουσίαση του προβλήματος

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΒΑΡΟΜΕΤΡΟ. Οκτώβριος Δείκτης καταναλωτικού κλίματος (CCI) Δείκτες αποτίμησης της οικονομικής συγκυρίας

Αξιοποιώντας τις θεωρίες της Κοινωνικής Ψυχολογίας σε πολλαπλά πεδία έρευνας και εφαρμογών

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία

Γενικός προγραμματισμός στην ολομέλεια του τμήματος (διαδικασία και τρόπος αξιολόγησης μαθητών) 2 ώρες Προγραμματισμός και προετοιμασία ερευνητικής

Η Ψήφος στους Έλληνες της Διασποράς

Διεθνής Οργανισμός είναι ένα σύνολο κρατών, που δημιουργείται με διεθνή συνθήκη, διαθέτει μόνιμα όργανα νομική προσωπικότητα διαφορετική από τα κράτη

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Επιστημονικός Υπεύθυνος Έρευνας : Καθηγητής Επαμεινώνδας Πανάς

Η Κοινωνική ιάρθρωση: ιαστρωµάτωση, Κινητικότητα, Μετάταξη

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα : Ενδείξεις ανάκαμψης της μικρής επιχειρηματικότητας;»

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ CSR 2009

ΤσικολάταςΑ. (2015) Review. Public awareness, attitudes and beliefs regarding intellectual disability. Αθήνα

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ «Η ΜΥΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΤΟΥΡΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΜΙΤ»

Πρώτη επαφή με την αναπηρία: Πώς η πρώτη πληροφορία επιδρά στο παιδί και καθορίζει στάσεις ζωής

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ (1)

Κυριακή Αγγελοπούλου. Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης

Βρυξέλλες, 21 Αυγούστου 2013

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο...

Ηποσοτικήέρευνα. (Θεμελιώδεις έννοιες)

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

Μέθοδοι Έρευνας. Ενότητα 2.7: Τα συμπεράσματα. Βύρων Κοτζαμάνης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Ευρωβαρόμετρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (ΕΒ/ΕΚ 84.1)

24/4/19. Τύποι έρευνας ανάλογα με τη φύση του προβλήματος ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων

Θέματα Συνάντησης. Υποστηρικτικό Υλικό Συνάντησης 1

ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ PSY 301 Φιορεντίνα Πουλλή. Μάθημα 1ο

Ποιοτικοί μέθοδοι έρευνας. Μυλωνά Ιφιγένεια

ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥΡΚΙΑ. Αξιολογώντας το παρελθόν και το παρόν, προβλέποντας το μέλλον

Ανάλυση της επιρροής των αυτόνομων οχημάτων στη συμπεριφορά μετακίνησης

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο

Ομάδα Ζ. Διδακτική της Πληροφορικής II

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΊΑΣ ΙΟΎΛΙΟΣ 2015

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία

Ο σκοπός της πρότασης

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων Ενότητα 6: Η οργανωτική συμπεριφορά ως επιστημονικός χώρος

Έρευνα κοινής γνώμης για τις πολιτικές εξελίξεις άτομα στις 13 περιφέρειες της χώρας Νοεμβρίου 2015

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΟΔΗΓΟΥΣ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

Έρευνα για τις εσωκομματικές εκλογές της Νέας Δημοκρατίας

Αντίληψη, νόηση και πολιτισμός. Σταθερότητα και οπτική πλάνη Αισθητική αντίληψη τέχνη Νοητικές διεργασίες Ερμηνείες νοητικών διαφορών

Θεωρητικές προσεγγίσεις της επιπολιτισμοποίησης. Επίπεδα ανάλυσης Περιγραφικά μοντέλα Στρατηγικές επιπολιτισμοποίησης

Θεσμοί, πολίτευμα, πολιτικό σύστημα

Transcript:

290 Βιβλιοκριτικές Weber, Μ. (1984): Η προτεσταντική ηθική και το πνεύμα τον καπιταλισμού, Α θήνα: Gutenberg. Moataz Abdel Fattah, Democratic Values in the Muslim World [Δημοκρατικές αξίες στον μουσουλμανικό κόσμο], The American University in Cairo Press, Cairo, 2006, 209 σελ. Η 11η Σεπτεμβρίου, οι πολεμικές συγκρούσεις και οι νέες επιθέσεις που ακολούθησαν έκτοτε έθεσαν τη συζήτηση περί συμβατότητας ή μη Ισλάμ και δημοκρατίας στο επίκεντρο των συζητήσεων πολιτικών επιστημόνων, αναλυτιόν και ελίτ. Αναπόφευκτα, η συγκεκριμένη συζήτηση περιστρέφεται γύρω από τον γνωστό νοηματικό άξονα της σύγκρουσης των πολιτισμών (S. Huntington), ο οποίος τοποθετεί το Ισλάμ στη σφαίρα της απόλυτης ετερότητας σε σχέση με τη Δύση, άρα και σε σχέση με μία από τις βασικές συνιστώσες της τελευταίας, τη δημοκρατία. Το επιχείρημα συμπληρώνεται από την αναμφισβήτητη εμπειρική παρατήρηση ότι σήμερα καμία χιήρα όπου κυριαρχεί το μουσουλμανικό στοιχείο δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ως ολοκληρωμένη δημοκρατία, ενώ το 55% των χωρών του κόσμου με αυταρχικά καθεστιότα είναι μουσουλμανικές, ποσοστό που το 1975 βρισκόταν στο 25%. Με βάση τα παραπάνω, είναι σήμερα εφικτό να αμφισβητήσει κανείς την πολλαπλώς καταγραφόμενη ασυμβατότητα μεταξύ Ισλάμ και δημοκρατίας; Είναι, απαντά το βιβλίο του Moataz Abdel Fattah, αναπληρωτή καθηγητή πολιτικής επιστήμης στο πανεπιστήμιο του Κάιρου και το Central Michigan University. Βασισμένος σε μια ευρεία έρευνα, ο συγγραφέας επιχειρεί να απαντήσει με νηφαλιότητα στα βασικά ερωτήματα που αφορούν στη σχέση Ισλάμ και δημοκρατίας, καθώς και να υποβάλει τις μέχρι τώρα κυρίαρχες απαντήσεις σε σοβαρούς ελέγχους αντοχής. Το πράττει δε αυτό επικεντρωνόμενος στο επιμέρους και στις ιδιαιτερότητες που αναδεικνύουν τη συνθετότητα του θέματος. Γιατί λοιπόν οι μουσουλμανικές χώρες δεν έχουν δημοκρατία; Γιατί οι μουσουλμάνοι δεν απαιτούν δημοκρατία ενάντια στα αυταρχικά καθεστώτα τους; Ή μήπως απαιτούν; Μήπως οι αξίες και οι κοινωνικές συμπεριφορές των μουσουλμάνων όντως εμποδίζουν ή επιβραδύνουν τις όποιες προθέσεις, προσπάθειες ή διαδικασίες εκδημοκρατισμού; Αν ναι, γιατί; Και αν

Βιβλιοκριτικές 291 όχι, ποιοι είναι οι πιθανοί παράγοντες εκδημοκρατισμού για τον μουσουλμανικό κόσμο; Με σκοπό την απάντηση στα παραπάνω ερυπήματα αναλύονται τα στοιχεία μιας ερευνάς που κάλυψε 31.380 μουσουλμάνους σε 32 πλειοψηφικά μουσουλμανικές χοόρες στη Μ. Ανατολή, τη Βόρεια Αφρική και την Κεντρική και Νοτιοανατολική Ασία, καθιυς και μουσουλμανικές μειονότητες στις ΗΠΑ, την Ευρωπαϊκή Ένωση και την Ινδία. Οι ερωτήσεις σχεδιάστηκαν ειδικά για μουσουλμάνους ερωτιυμενους, λαμβάνοντας δηλαδή υ πόψη ιδιαίτερα κοινωνικά και πολιτισμικά χαρακτηριστικά. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε εν μέρει με προσωπικές συνεντεύξεις και εν μέρει με τη μέθοδο της αυτοσυμπλήρωσης, ενο) ο συγγραφέας ολοκληραϊνει την ανάλυσή του με συνδυαστικά στοιχεία από ποιοτικές έρευνες με τη μορφή των ομάδων εστίασης [focus groups] ανατρέχοντας επιπλέον και σε παλσιότερες έρευνες κοινής γνοψιης σχετικές με το θέμα. Το βιβλίο δομείται πάνω σε τρεις κύριους άξονες: πρώτον, αναλύεται ο τρόπος με τον οποίο οι διαμορφωτές γνοψιης στις μουσουλμανικές κοινωνίες κατανοούν και παρουσιάζουν τη δημοκρατία στους πιστούς- δεύτερον, διερευνώνται οι ατομικές στάσεις των μουσουλμάνων έναντι της δημοκρατίας- και τρίτον, οι διάφορες μουσουλμανικές κοινωνίες δεν αντιμετωπίζονται en bloc, αλλά εντοπίζονται και αξιοποιούνται οι ομοιότητες και διαφορές μεταξύ τους, με σκοπό την εξαγωγή στοχευμένων συμπερασμάτων. Ένα από τα προπα σημαντικά συμπεράσματα που συναντά κανείς στην ανάλυση αφορά στη σημασία των διαμορφωτών γνώμης για τις μουσουλμανικές κοινωνίες. Με τον όρο διαμορφωτές γνοψιης εννοούνται οι θρησκευτικοί ηγέτες [ulama], οι οποίοι επηρεάζουν τους μουσουλμάνους σε καθημερινή βάση και, μέσω στενών διαπροσωπικοί σχέσεων, εκτός από την παραδοσιακή διαπαιδαγώγηση, τους προσφέρουν και έτοιμα ιδεολογικοπολιτικά γεύματα, όπο)ς σημειοϊνει χαρακτηριστικά ο συγγραφέας. Οι ulama διαχωρίζονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: προϊτον τους Ισλαμιστές που, με τη σειρά τους, διαχωρίζονται σε παραδοσιακούς, για τους οποίους η δημοκρατία είναι καθαρά αντι-ισλαμική και η πολιτισμική ανταλλαγή δεν αποτελεί παρά μίμηση το)ν απίστο)ν, και σε μοντερνιστές, για τους ο ποίους η δημοκρατία μπορεί να είναι ισλαμική, ενώ οι πολιτισμικές ανταλλαγές εντάσσονται στο πλαίσιο της αναζήτησης σοφίας- η δεύτερη μεγάλη κατηγορία των ulama είναι οι Κοσμικοί, για τους οποίους η δημοκρατία

292 Βιβλιοκριτικές είναι απαραίτητη και η πολιτισμική ανταλλαγή συγκριτικά καλύτερη από την τυφλή μίμηση των προγόνιυν. Οι κοσμικοί χωρίζονται με τη σειρά τους σε δυο υποομάδες, στους πλουραλιστές που επιδιώκουν ενεργά τον εκδημοκρατισμό και στους στατικούς που υιοθετούν κοσμική στάση κυρίως φοβικά, περισσότερο ως άμυνα έναντι των ακραιφνών ισλαμιστών, παρά ως αυθεντική υποστήριξη των δημοκρατικών αρχών. Η κατηγορία στην οποία ανήκει ο ulama επηρεάζει λοιπόν σε σημαντικό βαθμό τη στάση των πιστών απέναντι στη δημοκρατία. Σύμφωνα με τα ερευνητικά δεδομένα, στις χώρες που διερευνήθηκαν πλειοψηφούν συνολικά οι μοντερνιοτές ισλαμιστές, ακολουθούμενοι από τους κοσμικούς πλουραλιστές. Αναφορικά με τους δυνητικούς παράγοντες εκδημοκρατισμού ή, με ε ρευνητικούς όρους, τις ερμηνευτικές μεταβλητές των στάσεων απέναντι στη δημοκρατία, το ερευνητικό πρόγραμμα εξέτασε τους εξής: εισόδημα, εκπαιδευτικό επίπεδο, ηλικία, φύλο, βαθμός πολιτικής συμμετοχής, παραμονή σε δημοκρατικό καθεστώς, βαθμός θρησκευτικότητας, αντίληψη για το Ισλάμ. Ελάχιστες είναι οι μεταβλητές που μπορούν να καταταγούν συνολικά, ως μόνο θετικά ή μόνο αρνητικά συσχετιζόμενες με τις στάσεις και συμπεριφορές απέναντι στον εκδημοκρατισμό. Πρόκειται για το φύλο, με τις γυναίκες να είναι θετικότερα διακείμενες έναντι στη δημοκρατία από ό,τι οι άνδρες σε όλες ανεξαιρέτως τις υπό διερεύνηση χώρες, και το εκπαιδευτικό επίπεδο, όπου, όσο υψηλότερο, τόσο θετικότερες οι απόψεις απέναντι στον εκδημοκρατισμό. Στο ίδιο πλαίσιο εντάσσεται και ένα από τα πιο ενδιαφέροντα ερευνητικά ευρήματα του βιβλίου, το οποίο αφορά στη σημασία που έχει η εμπειρία δημοκρατικού καθεστώτος και εκλογών στη χώρα κατά το παρελθόν καθώς και η παραμονή σε κάποια άλλη δημοκρατική χώρα πλέον του ενός έτους. Σύμφωνα με τα ερευνητικά αποτελέσματα, μουσουλμάνοι που έχουν εκτεθεί5 στις δύο αυτές επιρροές έχουν σαφώς θετικότερη προδιάθεση απέναντι στις δημοκρατικές αξίες και τους δημοκρατικούς θεσμούς από όσους δεν έχουν εκτεθεί. Συνεπώς, τα δεδομένα καταδεικνύουν ότι η δημοκρατική εμπειρία γεννά θετική δημοκρατική προδιάθεση. Αναφορικά με τις υπόλοιπες μεταβλητές, δεν μπορούν να εξαχθούν α σφαλή και μονοκατευθυντήρια συμπεράσματα, αφού μουσουλμάνοι που έχουν τις ίδιες απόψεις μεταξύ τους, υπέρ ή κατά της δημοκρατίας, μπορεί

Βιβλιοκριτικές 293 να το κάνουν για διαφορετικούς λόγους ο καθένας. Παράγοντες όπως το εισόδημα, η ηλικία και ο βαθμός θρησκευτικότητας μπορεί να συσχετίζονται με δημοκρατικές απόψεις σε μια κοινωνία και με αντιδημοκρατικές σε κάποια άλλη. Όπως εύστοχα παρατηρεί ο συγγραφέας λοιπόν, είναι σοφότερο να αποφεύγονται οι συνολικές, ενιαίες και αδιαφοροποίητες ερμηνείες των πολιτικών αξιών των μουσουλμάνων, οι οποίες αποτελούν κοινό τόπο στις δυτικές προσεγγίσεις και διακατέχονται από την οπτική του μοναδικού και ομοιογενούς μουσουλμανικού σύμπαντος. Στη συνέχεια το βιβλίο πραγματεύεται τη στάση των μουσουλμάνων απέναντι στα τρέχοντα καθεστώτα των χωρών τους και την πιθανότητα εκδημοκρατισμού τους. Η απόλυτη πλειοψηφία των ερευνώμενιον επιθυμεί αλλαγή του τρέχοντος καθεστώτος σε όλες τις πλειοψηφικά μουσουλμανικές χιόρες, με τις εξαιρέσεις των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων και του Ομάν. Το συγκεκριμένο εύρημα υπογραμμίζει την απόσταση μεταξύ ηγεσίας και κοινού και αναδεικνύει μια υφέρπουσα κρίση νομιμοποίησης σε πολλά μουσουλμανικά κράτη. Οι μουσουλμάνοι, λοιπόν, επιθυμούν τη δημοκρατία, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι επιθυμούν αναγκαστικά μια δυτικού τύπου δημοκρατία ούτε ότι επιδιώκουν την απομάκρυνση από τη θρησκεία τους. Το αντίθετο. Το βιβλίο του Fattah καθιστά σαφές ότι η δημοκρατία στις μουσουλμανικές χώρες μπορεί να έρθει μόνο παρουσία της θρησκείας και όχι απουσία της. Ενεργοί παράγοντες εκδημοκρατισμού μπορούν να είναι οι ulama, οι καθημερινοί διαμορφωτές γνώμης, και όχι η Δύση, η οποία είναι απαξιωμένη στη συνείδηση των μουσουλμάνων. Η απαξίωση της Δύσης, σύμφωνα με τις απαντήσεις των ερωτώμενων, δεν οφείλεται στα δημοκρατικά της πολιτεύματα, αλλά κυρίως στο γεγονός ότι είτε υποστηρίζει τα αυταρχικά καθεστοπα προς τα οποία εκείνοι εναντκυνονται είτε τα εχθρεύεται πρόσκαιρα για υποκριτικούς και ιδιοτελείς λόγους. Η πλειοψηφία τιον μουσουλμάνων δηλώνει, λοιπόν, ενάντια στα τωρινά αυταρχικά καθεστώτα και υπέρ της δημοκρατίας. Όχι όμως υπέρ της εισαγόμενης, έξωθεν επιβεβλημένης, δυτικού τύπου δημοκρατίας, αλλά μιας δημοκρατίας προσαρμοσμένης στις ισλαμικές αρχές. Η τελευταία δέσμη συμπερασμάτων αφορά την ελαστικότητα της ζήτησης για δημοκρατική αλλαγή στις υπό διερεύνηση κοινωνίες. Δανεισμένη από τη μικροοικονομία, η έννοια της ελαστικότητας που χρησιμοποιεί ο

294 Βιβλιοκριτικές συγγραφεας, αναφέρεται στο πόσα και τι είναι διατεθειμένοι να πληρώσουν (σε αλλαγή τρόπου ζωής, ακτιβισμό κ.λπ.) όσοι επιζητούν τη δημοκρατική αλλαγή. Τα αποτελέσματα φανερώνουν υψηλό βαθμό ελαστικότητας σε μια σειρά από χώρες, με προεξάρχουσες το Ιράν και την Τουρκία, όπου οι μουσουλμάνοι είναι όντως διατεθειμένοι να προβούν σε θυσίες - όπως βίαιη αντιπαράθεση με το καθεστιός ή φυλάκιση- προκειμένου να ε πιτευχθεί η δημοκρατική αλλαγή που επιθυμούν. Στο αντίθετο άκρο, επιδεικνύοντας τον μικρότερο βαθμό ελαστικότητας στη ζήτηση για δημοκρατική αλλαγή, βρίσκονται οι μουσουλμάνοι των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων και της Σαουδικής Αραβίας. Συνοψίζοντας, τα ερευνητικά δεδομένα και η εμπεριστατωμένη ανάλυσή τους στο βιβλίο του Fattah καταρρίπτουν δύο ευρέως διαδεδομένους μύθους που επικρατούν στον δυτικό δημόσιο διάλογο σχετικά με τη σχέση Ισλάμ και δημοκρατίας: εν πριυτοις, πρόκειται για τον μύθο της φυσικής ροπής του Ισλάμ προς την, εξ ορισμού αντιδημοκρατική, αυταρχικότητα. Οι ίδιοι οι μουσουλμάνοι διαβλέπουν συμβατότητα μεταξύ ισλαμικών και δημοκρατικών αρχοόν και τοποθετούνται σαφώς υπέρ του εκδημοκρατισμού και κατά των αυταρχικών τους καθεστώτων, χωρίς όμως ταυτόχρονα να διαβλέπουν ανάγκη απόρριψης των αρχών της πίστης τους- ο δεύτερος μύθος, η κατάρριψη του οποίου έχει ακόμη μεγαλύτερη σημασία, αφορά στην έννοια του μουσουλμανικού κόσμου. Καθίσταται σαφές από τα ε ρευνητικά αποτελέσματα και τις καταγραφείσες διαφοροποιήσεις τόσο ε ντός όσο και μεταξύ των διαφόρων μουσουλμανικοί χωρών ότι υπάρχουν πολλοί και ετερογενείς μουσουλμανικοί κόσμοι και ότι, τόσο σε ακαδημαϊκό όσο και σε πολιτικό επίπεδο, η προσπάθεια συνολικής ερμηνείας της πολιτικής συμπεριφοράς των μουσουλμάνων με βάση ιερά κείμενα και παραδόσεις, ως μιας μονολιθικής ομάδας που κινείται πρωτίστως από το πάθος, το παρελθόν και το συναίσθημα, είναι τουλάχιστον προβληματική. Είναι ακριβώς στην εμπειρική κατάρριψη των ανωτέρω μύθων που συμπυκνώνεται η αξία του βιβλίου του Fattah για τον μελετητή της δημοκρατικής μετάβασης αλλά και των σχέσεων θρησκείας και πολιτικής. Γιάννης Τσίρμπας