RICEAN SCHOOL OF DANCE

Σχετικά έγγραφα
RICEAN SCHOOL OF DANCE RSOD AΥΓΟΥΣΤΟΥ

ΑΥΓΟΎΣΤΟΥ SCHOOL ΕΛΛΆΔΑ RICEAN DANCE 1 13 ΎΔΡΑ

ΑΥΓΟΎΣΤΟΥ SCHOOL ΕΛΛΆΔΑ RICEAN DANCE ΎΔΡΑ

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ

Το YOUTHPASS στην ΕΕΥ. INFO KIT Μέρος 2. Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση»

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

10 DaniEl GolEman PEtEr SEnGE

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Ερωτηματολόγιο για Καθηγητές σχετικά με την Επιχειρηματικότητα στο Σχολείο

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Θεωρητικό Μέρος Φρόσω Καμπάνη Περιφερειακό Δημ. Σχ. Ταμασού

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

1 ο Ελληνοκινεζικό Φεστιβάλ Ελληνικών Προϊόντων Πεκίνο, 11 & 12 Μαΐου 2013

Σύντομος οδηγός της AEGEE

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας

Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης.

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

Προκήρυξη θέσεων υποτροφιών για το πρόγραμμα Global Citizen της AIESEC στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Η προβληματική κατάσταση Χρήστος Πανούτσος

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06

DiscoverEU: ερωτήσεις και απαντήσεις

«Φύλλο εργασίας 2» «Εντοπίζοντας χαρακτηριστικά της διαισθητικής βιολογικής γνώσης των μικρών παιδιών»

Αποτελέσματα Έρευνας Εθνικής Υπηρεσίας Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Νέα Γενιά σε Δράση» για τον αντίκτυπο του Προγράμματος στην Κύπρο

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων για παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για σχολεία στη σειρά δράσεων «#deneinaisxoleio»

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω του Χορού

ΟΜΑΔΕΣ- ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(ΗΛΙΚΊΑΣ 12+), ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ, ΦΟΙΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΑ ΑΤΟΜΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 12+

Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - Ομάδα συζήτησης ταινιών. Επίπεδο (ηλικία των μαθητών) Φοιτητές (άνω των 18)

1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EAC/S15/2018. Ανταλλαγές και κινητικότητα στον αθλητισμό

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Το FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο!

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Σκοπός και στόχοι της δράσης Το πλαίσιο εφαρμογής Δραστηριότητες της δράσης

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης

6. Διαχείριση Έργου. Έκδοση των φοιτητών

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ

ΣΚΕΨΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ, ΔΡΑΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ START-UP ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS)

7. Επαναχρησιμοποίηση νερού στον Δήμο μας

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΤΟΝ

22/1/2012 ΒΛΑΧΟΔΗΜΟΥ ΕΥΠΡΑΞΙΑ 1

Με την υποστήριξη του Γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα και της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα.

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ:

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία

1/7/2015 «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ» Παναγιώτης Κουτρουβίδης

Fiche N /File Nr 6: COM-Part - p. 1

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

GET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Κείμενο Ο διάλογος και οι ομαδικές δραστηριότητες στην τάξη (5538)

Οµαδικές Εργασίες Σπουδαστών και ιδακτικές Πρακτικές Βελτίωσης. Σοφία Ασωνίτου Τµήµα ιοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΙΚΡΟΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

Εννοείται ότι τα μηνύματα αυτά πρέπει να έχουν τα πλήρη στοιχεία τους, αν και αυτά δεν θα αναφέρονται εδώ για να μην τους ενοχλούν άλλοι.

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο. Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

Αειφόρα σχολεία και προαγωγή της Υγείας

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Δωρεάν Μαθήματα Feng Shui - Ομάδες και Κατευθύνσεις. Συντάχθηκε απο τον/την Τάκης Καραγιαννόπουλος

Σύγχρονες προκλήσεις

Μια ημέρα από τη ζωή στην Αρχαία Αθήνα

Προσχολική Παιδαγωγική Ενότητα 8: Σχεδιασμός Ημερησίων Προγραμμάτων

ΒΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Προάσπιση και αλλαγή

Τελικός τίτλος σπουδών:

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

Transcript:

RICEAN SCHOOL OF DANCE RSOD 2016 19-28 ΑΥΓΟΎΣΤΟΥ; ΎΔΡΑΣ, GREECE WWW.RICEONHYDRA.ORG Image Dimitar Dilkoff

RICEAN SCHOOL OF DANCE (RSOD) 19-28 Αυγούστου 2016; Ύδρας, GREECE Το σώμα είναι αυτό [ ] μέσα από το οποίο μαθαίνουμε να καταγράφουμε και να ευαισθητοποιούμαστε σε ότι αποτελεί τον κόσμο. Bruno Latour Για δεύτερη χρονιά η σχολή Ricean School of Dance επιστρέφει στο νησί της Ύδρας. Είναι ανοιχτό σε αφοσιωμένα άτομα, όλων των ηλικιών, τα οποία ενδιαφέρονται για τον χορό, τις παραστατικές τέχνες και τις σωματικές πρακτικές σε προσωπικό, επαγγελματικό και κοινωνικό επίπεδο. Το RSOD πλαισιώνει την αυτοτροφοδοτούμενη διεισδυτική έρευνα, σε ένα περιβάλλον αισθητικής αφθονίας και προκαλεί την ανταλλαγή για την μοιρασιά της γνώσης. Το RSOD είναι ένα μέρος όπου όποιος μιλάει ή κινείται, διδάσκει. Ως εκ τούτου δεν υπάρχουν δάσκαλοι ή μέντορες. Για μια περίοδο δέκα ημερών, το σχολείο παράσχει ένα ευνοϊκό περιβάλλον για μεμονωμένες και συλλογικές πρακτικές, τυπικές και μη τυπικές ανταλλαγές, και την ευκαιρία για ανάπτυξη τεχνικής σε ένα κοινωνικό πλαίσιο. Το RSOD φιλοξενείται από μια μικρή οργανωτική ομάδα, οι οποίοι είναι και αυτοί μαθητές του σχολείου. Η οργανωτική ομάδα εισάγει ένα αρχικό πρόγραμμα με πρωτότυπες προσεγγίσεις πρακτικής, το οποίο είναι ανοιχτό προς εξέλιξη ανάλογα με τις ανάγκες και ενδιαφέροντα των μαθητών. Μέσα από συζητήσεις, συνομιλίες, μοιράσματα, αυτό-οργανωμένες παραστάσεις, προβολές και έρευνα, οι συμμετέχοντες διανύουν την διαδρομή της μάθησης και της εξέλιξης συλλογικά. Παίρνουν την ευθύνη να συμβάλλουν με ουσιαστικό τρόπο στον προσδιορισμό και στις ενέργειες της σχολής, να ενδιαφέρονται για θεμελιώδη προβλήματα, να επιτρέπουν λάθη να συμβούν, να δοκιμάζουν έργα χωρίς προσδιορισμένο συμπέρασμα, να προσφέρουν άφοβα τη νοημοσύνη τους. Το RSOD αποσκοπεί στο να αποτελέσει ένα πρότυπο συνομιλίας και δράσεων μέσα στο κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον της Ύδρας, έναν μηχανισμό για την καλλιέργεια της ηθικής, μια χορογραφία των ανθρώπων. Το νησί προσφέρει μια πληθώρα από αισθητικές δυνατότητες για να θρέψει τις καλλιτεχνικές ανάγκες των συμμετεχόντων, οι οποίοι καλούνται να προσαρμόσουν την αισθητική της πρακτικής τους στο υπάρχον περιβάλλον. Το κόστος για την παρακολούθηση του σχολείου για το εναρκτήριο έτος 2016 είναι 400 ευρώ, το οποίο καλύπτει τις βασικές ανάγκες του μαθητή (στέγη και γεύματα). Δεν υπάρχουν υποτροφίες, ωστόσο θα παρέχουμε πληροφορίες και επιστολές υποστήριξης για όσους υποψήφιους φοιτητές θέλουν να απευθυνθούν σε σωματεία η ιδιώτες για ενίσχυση. ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ 15.05.2015. Υπάρχει μια στιγμή που η λειτουργία της μηχανής γίνεται τόσο απεχθής, που σε κάνει τόσο άρρωστο στην καρδιά, που δεν μπορείς πια να λάβεις μέρος, δεν μπορείς ούτε καν παθητικά να λάβεις μέρος. Και πρέπει να βάλεις το σώμα σου μπροστά από τις ταχύτητες και τους τροχούς, κατά τους μοχλούς, εμπόδιο σε όλη τη συσκεύη για να την κάνεις να σταματήσει. Και να δείξεις στους ανθρώπους που την κυβερνούν, στους ανθρώπους που την κατέχουν, ότι αν δεν είσαι ελεύθερος, το μηχάνημα θα πρέπει να εμποδίζεται από το να λειτουργεί! MARIO SAVIO 2

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΜΑΣ ΠΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ; Το πρόγραμμα της σχολής καλύπτει διάφορες μορφές έρευνας που έχουν αναπτυχθεί από συμμετεχόντες του R.I.C.E., πχ Τόποι Ανασκαφής και Προσωπικές κοσμολογίες (προτάσεις του Μ.Klien), Συναντήσεις Πάγκου (πρόταση E. Schouten), καθώς και άλλων χορογραφικών δομών για ενσωμάτωση, διάλογο και ανταλλαγή. Επίσης θα υπάρχουν προτεινόμενες προβολές, συνομιλίες, συζητήσεις και δράσεις παρουσίασης. Το πρόγραμμα θα συνδιαμορφωθεί ανάλογα με τα ενδιαφέροντα των συμμετεχόντων και συμπληρώνεται με κοινά γεύματα και συνομιλίες με επισκέπτες από την τοπική κοινότητα αλλά και το εξωτερικό. ΤΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΟΣΤΟΣ; Η τιμή καλύπτει (κοινή) διαμονή στην Σχολή Εμποροπλοιάρχων στο λιμάνι της Ύδρας, απογευματινό/βραδινό δείπνο και τη γενική αποδοχή σας στην σχολή. Θα υπάρχουν επίσης δύο αίθουσες διαθέσιμες για πρόβες, έρευνα και μοίρασμα/κατανομή δουλειάς. ΤΙ ΔΕΝ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΟΣΤΟΣ; Δεν καλύπτονται έξοδα μεταφοράς, πρωινό ή μεσημεριανό φαγητό. Θα σας αποσταλούν λεπτομέρειες σχετικά με την μεταφορά σας από την Αθήνα στην Ύδρα. ΜΗΠΩΣ ΜΕΓΑΛΩΣΑ ΠΙΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΟΒΙΑΚΗ ΖΩΗ, ΘΑ ΒΟΛΕΥΤΩ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΔΙΑΜΟΝΗΣ; Η κοινόχρηστη αίθουσα διαμονής στο λιμάνι της Ύδρας προσφέρει βασικές ανέσεις, κατάλληλες για μια απλή ζωή σε νησί το καλοκαίρι. Μέσα από προηγούμενες δοκιμές καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ένα λιτό, απέριττο περιβάλλον είναι ιδανικό να υποστηρίξει τη διαδικασία της καλλιτεχνικής έρευνας στα πλαίσια του RSOD. Στη περίπτωση που δεν θέλετε να μείνετε στην σχολή Εμποροπλοιάρχων, επικοινωνήστε μαζί μας για να σας βοηθήσουμε στην ενοικίαση δωματίου στην Ύδρα. (Το κόστος συμμετοχής στην σχολή μειώνεται στην περίπτωση που δεν μένετε στην Σχολή Εμποροπλοιάρχων ΠΟΙΟΙ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ; Στόχος μας είναι να συγκεντρωθούν κυρίως σύγχρονοι και έμπειροι καλλιτέχνες. Υπάρχουν ωστόσο θέσεις και για ενθουσιώδεις αρχάριους προκειμένου να διασφαλιστεί μια ποικιλόμορφη ομάδα. Άτομα που εξελίσσουν μια προσωπική πρακτική στον τομέα της τέχνης, του πολιτισμού, της εκπαίδευσης και θέλουν να καλλιεργήσουν την ενσωμάτωση, είναι επίσης ευπρόσδεχτα. ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΟΥΝ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΣ; Οι συμμετέχοντες είναι οι ίδιοι υπεύθυνοι (ατομικά ή/και συλλογικά) να αποφασίσουν αν και πώς θα διαχειριστούν/ μοιραστούν την δουλειά τους. 3

ΠΩΣ ΔΙΕΥΘΥΝΕΤΑΙ Η RSOD; Η RSOD έχει μια τριμελή οργανωτική ομάδα που αντλεί από το όραμα και το έργο των άλλων μελών του R.I.C.E. ΤΙ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΓΙΑ ΜΕΝΑ Η ΟΜΑΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ; Η οργανωτική ομάδα είναι υπεύθυνη για την εξασφάλιση του κοινού χώρου διαμονής στο λιμάνι της Ύδρας, καθώς και δύο επιπλέον κοινόχρηστων χώρων εργασίας. Επίσης, αναλαμβάνει την οργάνωση για καθημερινό βραδινό φαγητό σε μια (πολύ καλή) ταβέρνα, την εισαγωγή του προγράμματος σπουδών και τις ερευνητικές δομές, καθώς και θα βοηθά γενικά με ότι ερωτήσεις, προβλήματα, ανησυχίες προκύψουν. ΤΙ ΔΕΝ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΓΙΑ ΜΕΝΑ Η ΟΜΑΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ; Οτιδήποτε δεν καλύπτεται υπό τον τίτλο Τι θα κάνει η οργανωτική ομάδα για μένα. ΤΙ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΜΑΣ ΠΑΡΕΧΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ RSOD; Ελάχιστος. Σε συνεργασία με το Δήμο Ύδρας μπορούμε να παρέχουμε κάποιο τεχνικό εξοπλισμό π.χ. ρεύμα, ηχοσύστημα, απλό φωτισμό. ΘΑ ΥΠΑΡΧΕΙ INTERNET; Πρόσβαση στο Internet υπάρχει σε πολλά καφέ και άλλα μαγαζιά στην Ύδρα. Πιθανώς θα υπάρξει επίσης σύνδεση σε έναν από τους δικούς μας χώρους. ΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΩ; Οι μαθητές θα ασχοληθούν σοβαρά με το κεντρικό θέμα του R.I.C.E. Η χορογραφία των ανθρώπων. Θα στείλουμε δραματουργικό υλικό πριν την έναρξη του RSOD να διαποτίσει τις ανησυχίες των μελών και τις σχέσεις που πρόκειται να διαμορφωθούν μεταξύ τους. ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΔΑΣΚΑΛΟΙ; Πιστεύουμε ότι η σύγχρονη χορογραφία θα έπρεπε να ασχολείται με την ρύθμιση των όρων με τον οποίο συμβαίνουν τα πράγματα. Αυτή τη χρονική στιγμή μια συλλογική κατάσταση η οποία δεν γνωρίζει, δείχνει ευνοϊκή για να καρποφορήσει μία μακροπρόθεσμη πολιτισμική αλλαγή. Τα ερωτήματα που θέτουμε μέσα από την κίνηση και το χορό, είναι πανάρχαια ερωτήματα που ο καθένας από εμάς θα πρέπει να διερωτάται επίμονα. ΠΩΣ ΑΠΑΡΤΙΖΕΤΑΙ Η ΣΧΟΛΗ; Το RSOD αρθρώνει μια πρόταση για το πως μπορεί να είναι το εκπαιδευτικό ίδρυμα του μέλλοντος, για το πώς μπορούμε να οργανωθούμε ως προς την εξέλιξή μας, πώς εξαπλώνεται η γνώση και πώς προκύπτουν αναπόφευκτα οι προβληματισμοί για να απαντηθούν στη συνεχεία εκ νέου. Το RSOD προς το παρόν δεν αποτελεί επίσημη νομική οντότητα, επιτρέποντας έτσι μια ευπροσάρμοστη οργανωτική δομή. 4

ΑΙΤΗΣΗ Για το έτος 2016 θα υπάρχει αρκετό ενδιαφέρον για το RSOD. Προτεραιότητα δίνεται σε ανθρώπους που το έχουν παρακολουθήσει τα προηγούμενα χρόνια. Παρακαλούμε στείλτε ένα μικρό κείμενο (50-200 λέξεις) που περιγράφει το λόγο για τον οποίο θα θέλατε να συμμετάσχετε στο RSOD. Επίσης στείλτε μας ένα βιογραφικό. Στείλτε τα έγγραφα σας στο contact@riceonhydra.org μέχρι τις 31.04.2016. Οι αιτούντες θα ενημερωθούν μέχρι τις 15.05.2016. 5

ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΣΧΟΛΗ RSOD ΚΑΙ ΠΩΣ ΔΙΑΦΕΡΕΙ ΑΠΟ ΑΛΛΕΣ ΘΕΡΙΝΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΧΟΡΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ; Η σχολή RSOD γεννήθηκε από την πρωτοβουλία RICE που οργανώναμε για τέσσερα χρόνια. Κατά τη διάρκεια του RICE, καλλιτέχνες και στοχαστές συγκεντρωνόντουσαν με σκοπό να εξετάσουν ριζικά, να επαναξιολογήσουν και να αναπτύξουν τους τομείς του χορού και της χορογραφίας, και να εντοπίζουν καινούργια μονοπάτια για την κοινωνία και τον πολιτισμό. Το 2015 ιδρύσαμε το RSOD, ως μία κίνηση για την αντιμετώπιση της έλλειψης ριζικών και νέων πρωτοβουλιών στον τομέα της εκπαίδευσης του χορού, αντικατοπτρίζοντας την ευρύτερη ανάπτυξη της τέχνης προς την κατεύθυνση της πολιτικής, τον ακτιβισμό, την κοινωνική δικαιοσύνη και την φαντασία. Ως εκ τούτου, προτείναμε ένα σχήμα που μπορεί να αντιμετωπίσει αυτή την έλλειψη. Το RSOD είναι ένα κοινωνικό πείραμα που διαμορφώνεται μέσα από τους μαθητές του. Με την κοινή έννοια των λέξεων, δεν υπάρχουν δάσκαλοι, δεν υπάρχουν εργαστήρια και κεντρικές ανακοινώσεις ή συναντήσεις. Λέγοντας το αυτό, το σχολείο έχει προφανώς μια αρκετά σαφή καλλιτεχνική κατεύθυνση... μια πολλαπλότητα των οραμάτων που συσσωρεύονται με το χρόνο. ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΠΟΛΛΑ ΜΕ ΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΟΡΑΜΑΤΑ, ΑΛΛΑ ΤΙ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΠΕΡΙΜΜΕΝΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΟΥ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΗ RSOD; Η σχολή RSOD είναι αυτό-κατευθυνόμενη με πολλούς τρόπους, έτσι θα πρέπει να σκεφτείτε στα δάχτυλα των ποδιών σας. Θα συγκεντρωθούν περίπου 50-60 άνθρωποι, με διαφορετικά υπόβαθρα και συμφέροντα, που κυμαίνονται από κορυφαίους επαγγελματίες σε αρχάριους. Όταν κατεβείτε από το καράβι, μάλλον θα έχετε ήδη συναντηθεί με άλλους συμμετέχοντες μέσω των κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης, θα σας καλωσορίσουμε και να σας δείξουμε τον χώρο διαμονής που είναι κυριολεκτικά 100 μέτρα από το λιμάνι. Την πρώτη ημέρα ο καθένας θα εισαχθεί στο πρόγραμμα σπουδών και των διαφόρων προτεινόμενων μορφών έρευνας. Κάθε μέρα θα προσδιοριστούν ώρες αφιερωμένες στον χορό-έρευνα, ανίχνευσης, θεωρία, μελέτης, συζήτησης, κλπ και θα προταθούν συγκεκριμένα πρότυπα που έχουν αποδειχθεί επιτυχείς στο παρελθόν όπως προτάσεις για την καλλιέργεια της αίσθησης, του χορού και μορφές συζήτησης. Το πρόγραμμα αφήνει άφθονο χώρο για να «ξεφυτρώνουν» δραστηριότητες - πρόσθετες μορφές που προτείνονται από τον κάθε μαθητή κατά τη διάρκεια των ωρών προγραμματισμού. Οι μαθητές επιλέγουν της δράσεις στις οποίες συμμετάσχουν καθώς καμία από τις δραστηριότητες δεν είναι υποχρεωτικές και αντιστέκονται στην «τυραννία» της συλλογικότητας ανά πάσα στιγμή. Εμείς ενθαρρύνουμε όλους τους συμμετέχοντες να συνευρίσκονται στα κοινοτικά δείπνα. Αναμένουμε επίσης πρώην συμμετέχοντες του RSOD να εισαγάγουν τους αρχάριους στο ήθος και τη λειτουργία του σχολείου. 6

ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΠΑΡΑΒΛΕΠΕΙ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ; Το όραμα είναι ότι είμαστε όλοι οι φοιτητές, δεν υπάρχουν δάσκαλοι ούτε μέντορες, απλά διαφορετικοί άνθρωποι με διαφορετικό υπόβαθρο. Θα υπάρξει μια οργανωτική ομάδα εξασφαλίζοντας ότι ο καθένας έχει ένα κρεβάτι και αρκετή τροφή, και θα είναι διαθέσιμη για την υποστήριξη του καθενός στην διαδικασία του, αλλά γενικά η σχολή RSOD εκθέτει τις ιδιότητες της αυτο- οργάνωσης. Έτσι, εάν ορισμένες πτυχές που δεν είναι κατάλληλες για τον σκοπό αυτό, οι μαθητές μπορούν πιθανών να τις αλλάξουν. Ποιες πτυχές του προτεινόμενου προγράμματος σπουδών θα εμείνουν και ποιες θα προστεθούν ως το τέλος θα φανερωθεί από την διαδικασία της φοίτησης. ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ; Φυσικά αυτό είναι ένα σχολείο. Είναι επίσης ένα πανεπιστήμιο, μια προσωρινή φυλή, ένα θέατρο και μια κυψέλη. Αλλά πρώτα απ όλα είναι ένα σχολείο. Είναι ένα μέρος όπου μπορούμε να αξιοποιήσουμε το περιβάλλον μας ώστε να επαναπροσδιορίσουμε και να επεκτείνουμε τις ατομικές πρακτικές μας, για να μαθητεύσουμε σε ανταλλαγή με άλλους. Ωστόσο, είμαστε υπερήφανοι για την προσφορά δίχως πιστώσεις ή πιστοποιητικό στο τέλος, μόνο το γεγονός ότι θα είστε ένα αναπόσπαστο μέρος της RSOD θα είναι αρκετό. Στην πραγματικότητα, ελπίζουμε ότι η σχολή RSOD θα είναι σε θέση να αποτελέσει τον τρόπο που βλέπουμε και αντιλαμβανόμαστε τα σχολεία στο μέλλον. ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΩΣΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ; Είμαστε κάπως αποθαρρυντικοί προς τον παραδοσιακό τρόπο του «διδάσκω, μπορείτε να μάθετε».. Όχι ότι RSOD είναι «κατά» της ρύθμισης αυτής- αλλά προσφέρουμε ένα διάλειμμα από αυτό το μοντέλο, προσφέρεται η αναστολή για 10 ημέρες, για να δοκιμάσετε κάτι άλλο. Όλοι είναι ευπρόσδεκτοι να προσφέρουν πλαίσια για τη μάθηση και για την εμπειρία. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΗΝ RSOD ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΆΔΑ; Η σχολή είναι το πνευματικό τέκνο του χορογράφου Michael Klien και της χορεύτριας-καλλιτέχνη Βιτόρια Κωτσάλου, οι οποίοι μαζί με τους καλλιτεχνικούς συνεργάτες του RICE (Steve Valk, Edd Shouten, Ζωή Tsavdarides, Lizzy Le Quesne, κλπ) διατύπωσαν την ιδέα ενός σχολείου. Είμαστε σε συνεχή επικοινωνία με μια ευρεία ομάδα καλλιτεχνών και στοχαστών ώστε να αναπτύξουμε περαιτέρω τις έννοιες πίσω από το RICE και την RSOD. Η RSOD θέλει επίσης να αξιοποιήσει την τρέχουσα παγκόσμια και τοπική κρίση ως καταλύτη για να σκιαγραφήσει το δρόμο προς τα εμπρός, να είμαστε βαθιά εμπνευσμένοι για να προχωρήσουμε τον εαυτό μας σε ένα νέο παράδειγμα, να αφήσουμε μία νέα αισθητική να προκύψει, και να καλλιεργήσουμε τη δυνατότητα να συμβάλουμε σε ένα νέο τρόπο παραγωγής. Ως εκ τούτου, στην Ελλάδα εκμεταλλεύομαστε την προνομιακή της θέση, του επείγοντος χαρακτήρα, για την αντιμετώπιση των σύγχρονων κοινωνικών, πολιτικών δομών και συνεπώς, των πολιτιστικών θεμάτων με μια αίσθηση πρωτοποριακού πνεύματος, το οποίο θα ήταν δύσκολο να επιτευχθεί οπουδήποτε αλλού. 7

ΘΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΣΩΜΑΤΙΚΟΣ ΧΟΡΟΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ; Θα υπάρξει πολύ χορός ( αν θέλετε να χορέψετε πολύ ). Στις στέγες των σπιτιών, στα λιμάνια, στις βεράντες και ακόμη και σε στούντιο. Δεν υπάρχουν προ-σχεδιαστεί παραστάσεις ή προγραμματισμένες ευκαιρίες απόδοσης.. Ωστόσο, ολόκληρο το νησί είναι σαν ένα στρείδι που θα ανοίξετε, έτσι ο χορός είναι πιθανό να συμβεί με πολλούς τρόπους, και να συλληφθεί από κάθε μαθητή. ΤΙ ΚΟΣΤΙΖΕΙ ΚΑΙ ΠΟΣΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΩ; RSOD 2016 κοστίζει 400EUR και καλύπτει πολλά: η είσοδος στο σχολείο, 10 ημέρες καταλύματα σε μια κοινόχρηστη αίθουσα ύπνου στο λιμάνι, καθημερινό δείπνο σε μια ταβέρνα, καθώς και η βασική παροχή του νερού (το νερό της Ύδρας δεν είναι πόσιμο), στο υπνοδωμάτιο και στους χώρους εργασίας. Θα υπάρχουν υποδομές για να φτιάχνει ο καθένας το πρωινό του, τσάι και καφές, φρούτα και μπισκότα. Ο κάθε μαθητής θα πρέπει να καλύψει τα μεταφορικά του έξοδα προς την Ύδρα, καθώς και παραπάνω τρόφιμα για το πρωινό και το μεσημεριανό του γεύμα. Έχουμε θέσει την τιμή όσο χαμηλά το δυνατόν για να αποτρέψει την οικονομική πραγματικότητα που σας χωρίζει από την εμπειρία. Είμαστε στην ευχάριστη θέση να γράψουμε επιστολές των προσκλήσεων για τις εθνικές αιτήσεις χρηματοδότησης ή πλήθους χρηματοδότησης. 8

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΣΥΝΟΨΙΣΕΤΕ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ ΤΗΣ RSOD; Πρέπει επανεξετάσουμε ριζικά και σε βάθος το χορό και τη χορογραφία στην εποχή μας, ώστε να φανερώνεται το νόημα που κατέχουν, καθώς ξεδιπλώνεται το θέαμα της κοινωνίας μας. Οι στρατηγικές που εφαρμόζονται μέχρι σήμερα δεν ήταν υπερβολικά επιτυχημένες ή δεν επαρκούν πλέον. Πιστεύουμε ότι ο κόσμος είναι σε επείγουσα ανάγκη του χορευτή του χορού του και για χορογράφους που κατανοούν και αντιλαμβάνονται το πλαίσιο της κίνησης, που ενσωματώνεται ή κοινωνείται. Η RSOD αναγνωρίζει ότι η παρατήρηση των προσωπικών, κοινωνικών και περιβαλλοντικών πρότυπων είναι μια πράξη συν-παραγωγής της χορογραφίας. Ότι ο χορός, ο χορευτής και η χορογραφία είναι μπλεγμένες πτυχές ή διαφορετικοί τρόποι πλαισίωσης ενός φαινομένου. Θεωρούμε ότι το να μην ξέρουμε, το να αναγνωρίζουμε την απεραντοσύνη του άγνωστου είναι καλύτερο εναρκτήριο σημείο από την γνώση. Η RSOD είναι το πρώτο βήμα του RICE για να υπηρετήσει αυτή την θέση και καλεί όλους να συμμετάσχουν και να συνεισφέρουν την δική τους μοναδική προοπτική και ευαισθησία. 9

JERUSALEM Image Kleopatra Haritou CONTACT contact@michaelklien.com www.michaelklien.com www.facebook.com/klien.michael www.vimeo.com/klien 10