1) Πρόγραμμα Πρωινής Δημιουργικής Απασχόλησης (συνέχεια)



Σχετικά έγγραφα
ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ Επιτροπή Αγωγής Υγείας

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση

Πολιτική που αφορά την προώθηση των δεσμών συνεργασίας του σχολείου με τους εξωτερικούς φορείς που εμπλέκονται στη σχολική διαδικασία

ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ ΜΑΣ. Ενημερωτικό Δελτίο. Φυλακισμένα Μνήματα. Επίσκεψη στα. The G C School of Careers

Κέντρο Κοινωνικής Προσφοράς

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Με την ενίσχυση των δράσεων της Ομάδας Άμεσης Παρέμβασης και του Παρατηρητηρίου για τη Βία αναχαιτίζεται η σχολική παραβατικότητα

Ενημερωτικό Δελτίο. Εθνικοί. Εορτασμοί. The G C School of Careers ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Προγράμματα Ειδικής Αγωγής στη Μέση Εκπαίδευση

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

Ενημερωτικό Δελτίο. The G C School of Careers. Περισσότερα. στις ιστοσελίδες μας. στο Ιανουαρίου. 8 Νοεμβρίου.

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2014

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Η Δημοτική Εκπαίδευση είναι υποχρεωτική και διαρκεί έξι. χρόνια. Είναι υπεύθυνη για την εκπαίδευση παιδιών ηλικίας 5 8 / 12

Η Πολιτική του Σχολείου για την Αγωγή Ζωής

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ Α ΤΑΞΗΣ

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΕΡΕΥΝΑΣ- ΔΡΑΣΗΣ

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2017

Γυμνάσιο Πολεμιδιών

Περιφερειακό Γυμνάσιο Αγίας Βαρβάρας

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2015

LOGO

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2017

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2016

Β.Sc. & Μ.Sc In Counselling Psychology Life Coach BTEC Professional Certificate in Specific Learning Difficulties: Dyslexia

Εφαρμογή και αξιολόγηση προγράμματος συνεκπαίδευσης στην αγγλική γλώσσα σε ένα σχολικό έτος

Δραστηριότητες στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας Σχολική Χρονιά:

800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ NEA ΣΧΟΛΕΙΑ: ΕΝΙΑΙΟ ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΠΡΑΚΤΙΚΟ 5 / 11 / η συνάντηση: Η ομάδα συναντήθηκε εκτός σχολικού ωραρίου. Έγινε: Καθορισμός αρμοδιοτήτων των μελών της ομάδας.

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ)

Τεχνική Σχολή Πάφου. «Τι μπορεί να γίνει», όχι απλώς «Τι υπάρχει» «Οι δυσκολίες αποτελούν χρυσές ευκαιρίες για ανάπτυξη και βελτίωση» Σκεφτόμαστε...

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΘΕΣΜΟΣ. Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Τμήμα: Α1 Σχολικό Έτος: Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ευανθία Δανίκα

Απογευματινά μαθήματα επιλογής, απογευματινές δραστηριότητες

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών

1. ΕΚΔΗΜΟΚΡΑΤΙΣΜΟΣ ΙΣΟΤΗΤΑ ΕΥΚΑΙΡΙΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

«Ανάπτυξη προγραμμάτων μετάβασης για μαθητές με εεα ή /και αναπηρία: Βασικές αρχές και προτάσεις»

Υποομάδα Στόχου 4. Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο-Η αναγκαιότητα προγραμμάτων παρέμβασης

Πορίσματα Βιωματικών Εργαστηρίων του Συνεδρίου με θέμα: «Η Αποτροπή του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της εκπαίδευσης στο πλαίσιο του δημοκρατικού και

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

«Ανάπτυξη θετικού κλίματος στο σχολείο. Πειθαρχία και προώθηση θετικής συμπεριφοράς» Κωνσταντίνος Σωφρονίου (Β.Δ) 07/06/2017

Δομές Ειδικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια. Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Ηγεσία: ο ρόλος. του Διευθυντή μέσα από το υπάρχον θεσμικό.

ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Α.)

«Η ανάπτυξη θετικού κλίματος: πειθαρχία και προώθηση θετικής συμπεριφοράς» Κωνσταντίνος Σωφρονίου (Β.Δ.) 07/06/2017

προγράμματα εμψύχωσης στο ηλιοτρόπιο

ΚΛΙΜΑ ΤΑΞΗΣ - ΣΧΕΣΕΙΣ - ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Επίδραση στην Επίδοση των Μαθητών

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Κοινωνική Αλληλεγγύη

ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ. 100 Χρόνια Αριστείας

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2013 Γυμνάσια - Λύκεια Δρ Μιχάλης Ιερείδης Γενικός Γραμματέας ΧΟΡΗΓΟΙ

Σας υπενθυμίζουμε ότι μπορείτε να επικοινωνείτε λίγες μέρες νωρίτερα με τη Διεύθυνση του σχολείου για να κλείνετε το ραντεβού σας.

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Αρ. Φακ.: /2 Αρ. Τηλ.: Αρ. Φαξ: Οκτωβρίου 2011

ΑΘΛΗΤΙΚA ΣΧΟΛΕΙΑ

Επιλέγω. Saint-Paul ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΟΜΙΛΟΙ ΔΡΑΣΗΣ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ. σχολικό έτος

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2015

Εκπαιδευτικά προγράμματα

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

Οι αλλαγές που περιλαμβάνει το νέο Προεδρικό Διάταγμα και θα ισχύσουν από τη φετινή σχολική χρονιά είναι:

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΑ ΧΩΡΙΟΥ - ΝΗΣΟΥ K-35 v10 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

Αρχές και πρακτικές. Δρ Χρυσάνθη Κουμπάρου Σχολική Σύμβουλος Πρόεδρος ΠΑΝ.Σ.ΜΕ.ΚΑ.Δ.Ε.

Νικόλαος Γύζης, "Ιστορία" (1892)

ΕΝΤΥΠΟ Ι ΥΠΟΒΟΛΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ (Το έντυπο να συμπληρώνεται ηλεκτρονικά και σε περίπτωση δυσκολίας χειρόγραφα αλλά ευανάγνωστα)

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

Το 2 ο Γυμνάσιο Αλίμου σας καλωσορίζει

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2014

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

δρόμου που διεξάγεται μέσα στα πλαίσια των ετήσιων αθλητικών αγώνων "Λεμέσια". Χορηγός των Παγκύπριων Αγώνων Κωπηλασίας.

CASF Culture Against School Failure Ο πολιτισμός ενάντια στη σχολική αποτυχία

Συντάχθηκε απο τον/την el.pi. Δευτέρα, 02 Μάιος :09 - Τελευταία Ενημέρωση Δευτέρα, 02 Μάιος :41

ΤΗΣ ΔΑΣΚΑΛΑΣ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ ΤΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ

Πάτρα, 5 Μαρτίου 2018 Αρ. Πρωτ.: ΠΡΟΣ: Τους κ.κ. Δ/ντές /ντριες, Προϊσταμένους/ες των Σχολικών μονάδων Π.Ε. Αχαΐας. Θέματα που κοινοποιούνται:

ΚΩΔΙΚΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ κατά του Ρατσισμού

ΛΕΟΝΤΕΙΟΣ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ Ενημερωτική Συνάντηση Γονέων - Κηδεμόνων

ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΛΟΠΟΛΙΣ - ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΑΤΡΑ Πάροδος Ηρακλέους 116 Εγλυκάδα Τηλ , athlopol@otenet.

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα. 6 Μαΐου 2015

Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών

Τάξη: Β, Τμήμα 3 ο. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Τερζάκη Δέσποινα Κουταλίδη Σοφία

Δημ. Σχ. Μεγάλης Παναγίας Σχολικό έτος: ΤΑΞΗ: Ε1 Δημοτικού. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κίκας Ιωάννης

Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα»

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ο Δ.Σ Γουμένισσας. Εκπαιδευτικός: Δαμιανή Παρτασίδου -Βαβάμη

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2016

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή».

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

16PROC

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. 18/06/15 για τα τμήματα βρεφικό, μεταβρεφικό,

Ενημέρωση Καθηγητών Φυσικής Αγωγής

Μανουσάκη Μαρία Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Στοχεύοντας στη Πρόληψη. Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης Χριστιάνα Μιχαήλ Χάρις Χατζηχαραλάμπους

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2015

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Transcript:

Ενημερωτικό Δελτίο για τα προγράμματα του Γυμνασίου της ΖΕΠ Παναγίας Θεοσκέπαστης 2014-2015 Συντονιστική ομάδα Ζ.Ε.Π 2015: Δέσπω Κυπριανού (Επαρχιακή συντονίστρια), Γιώργος Γεωργίου (Δημοτικής Εκπαίδευσης) και Αντρέας Χριστοδούλου (Μέσης Εκπαίδευσης) Πρόγραμμα δημιουργικής Απασχόλησης Απογευματινή Δημιουργική Απασχόληση -Εργαστήρι Τάεκβοντο-Πράσινο Γυμναστήριο- Σκακιστική Λέσχη - Πολιτιστικές, Εθελοντικές και Περιβαλλοντικές δράσεις -Βιωματικά εργαστήρια- Παρουσιάσεις -Ομαλή μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο-Κέντρο Ψυχοκοινωνικής στήριξης μαθητών Ζ.Ε.Π 1) Πρόγραμμα Πρωινής Δημιουργικής Απασχόλησης Για έβδομη συνεχή χρονιά η συντονιστική ομάδα της ΖΕΠ Παναγίας Θεοσκέπαστης εφάρμοσε και φέτος στο Γυμνάσιο το πρόγραμμα "πρωινής δημιουργικής απασχόλησης" για μαθητές που παρουσιάζουν προβλήματα προσαρμογής στην τάξη, σκασιαρχείο, αντικοινωνική συμπεριφορά και κινδυνεύουν να μείνουν στάσιμοι εξαιτίας του μεγάλου αριθμού απουσιών. Τονίζεται ότι τέτοιου είδους προγράμματα στοχεύουν στη μακροπρόθεσμη βελτίωση των μαθητών. 1

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει βραβευτεί μέχρι στιγμής από το Υπουργείο Δικαιοσύνης και το Συμβούλιο για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Εγκληματικότητας. Η βράβευση αφορούσε την προώθηση καλών πρακτικών πρόληψης της βίας και της παραβατικότητας. Το πρόγραμμα προσφέρει στους μαθητές αυτούς μια δεύτερη ευκαιρία, με κίνητρο την προαγωγή τους στην επόμενη τάξη. Η πλειοψηφία των μαθητών εκμεταλλεύεται την ευκαιρία αυτή, εκτιμούν το γεγονός ότι το σχολείο νοιάζεται γι αυτούς, και οι ίδιοι δείχνουν ιδιαίτερη προθυμία να επανενταχθούν στην εκπαίδευση μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα. 1) Πρόγραμμα Πρωινής Δημιουργικής Απασχόλησης (συνέχεια) Στόχοι του προγράμματος: Δημιουργική απασχόληση των μαθητών. Μείωση της σχολικής διαρροής. Βελτίωση της συμπεριφοράς και των σχέσεων μεταξύ τους Μείωση του σκασιαρχείου και των απουσιών. Ενίσχυση της αυτοεικόνας και της αυτοεκτίμησής τους. Δημιουργία ατομικού φακέλου μαθητή για ανάπτυξη δεξιοτήτων. Φορείς οι οποίοι συνεργάζονται για την επιτυχία του προγράμματος: Συντονιστική ομάδα ΖΕΠ. Διευθυντής και προσωπικό του Σχολείου. Σύμβουλοι του Σχολείου. Εκπαιδευτικός ψυχολόγος Κέντρο Ψυχοκοινωνικής στήριξης μαθητών Άλλοι επαγγελματίες Περιγραφή δραστηριοτήτων: Μάθημα Οικιακής Οικονομίας. Μάθημα Φυσικής αγωγής και χορού. Μάθημα Τεχνολογίας. Δραστηριότητες Εθελοντισμού: Συνάνθρωπος και Περιβάλλον. Δραστηριότητες Κηπουρικής : Δεντροφύτευση και δημιουργία Λαχανόκηπου. Δημιουργία ατομικού Φακέλου μαθητών "Ανάπτυξης Κοινωνικών Δεξιοτήτων". 2

2) Απογευματινή Δημιουργική Απασχόληση Το γραφείο Ζ.Ε.Π λειτουργεί 5 τμήματα απογευματινών Μαθημάτων: 1 τμήμα Γυμναστικής, 2 τμήματα Μαθηματικών, 1 τμήμα Ελληνικών και 1 τμήμα Η/Υ. Οι μαθητές του Γυμνασίου μας είχαν την ευκαιρία, εντελώς δωρεάν, να αποκτήσουν γνώσεις και να αναπτύξουν δεξιότητες μέσα από τα απογευματινά αυτά τμήματα. Για φέτος οι εγγραφές μας στην απογευματινή δημιουργική απασχόληση ξεπέρασαν το 30% του συνολικού αριθμού μαθητών του σχολείου. 3

3) Εργαστήρι ΟλυμπιακούΤάεκβοντο (Πειθαρχία-Ανάπτυξη δεξιοτήτων και Αυτοπεποίθηση) Το εργαστήρι αυτό δίνει την ευκαιρία στους μαθητές μας να αναπτύξουν δεξιότητες σε ένα Ολυμπιακό άθλημα και να καλλιεργήσουν την προσωπικότητα τους μέσα από την πειθαρχία και το "Ευ αγωνίζεσθαι" η αλλιώς "fair play" που τους παρέχει το συγκεκριμένο άθλημα. Αξίζει να σημειωθεί επίσης ότι οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να λαμβάνουν μέρος σε επιδείξεις Τάεκβοντο και να προσφέρουν Φιλανθρωπικό έργο όπως στην περίπτωση της τελικής Γιορτής Ζ.Ε.Π, όπου με επίδειξη τους και ψυχαγωγώντας τον κόσμο, θα συνεισφέρουν στο κοινοτικό Παντοπωλείο. 4

4) Πράσινο Γυμναστήριο Το πράσινο Γυμναστήριο ενισχύθηκε φέτος με πινακίδες (banners) που αναγράφουν μηνύματα για ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και διαδίδουν ως τρόπο ζωή την καθημερινή εξάσκηση του σώματος. Παράλληλα ωθούν τους νέους να μείνουν μακριά από ουσίες εξάρτησης. Περαιτέρω ο αγώνας Green challenge, που ξεκινήσαμε από πέρυσι, φέτος ξεπέρασε τις προσδοκίες μας, αφού οι συμμετοχές ήταν διπλάσιες από πέρυσι, καθώς οι μαθητές μας είχαν βάλει στόχο και προπονούνταν καθημερινά για αυτό το σκοπό. Αξίζει να αναφερθεί ότι τα κρούσματα bulling και παραβατικότητας και φιλονικιών μεταξύ μαθητών, έχουν δραματικά μειωθεί μετά από την εφαρμογή αυτής της δράσης αφού οι μαθητές, γυμνάζοντας το σώμα και έχοντας πλέον κοινό χόμπι την καθημερινή εξάσκηση, αναπτύσσουν φιλίες μεταξύ τους. 5

5) Πολιτιστικές, Εθελοντικές και Περιβαλλοντικές δράσεις Το γραφείο Ζ.Ε.Π προωθεί την περιβαλλοντική συνείδηση αφού οργάνωσε τον καθαρισμό παραλίας όπου τα Δημοτικά της ζώνης μαζί με το Γυμνάσιο καθάρισαν την μήκους 2 χιλιομέτρων παραλία πίσω από το αρχαιολογικό πάρκο Κάτω Πάφου. Η συντονιστική ομάδα Ζ.Ε.Π βοηθάει την κοινότητα αφού ανάλαβε τη υιοθέτηση χώρου πρασίνου και την δημιουργία πάρκου σε μια παραμελημένη τοποθεσία στην περιοχή Μουττάλου. Στο χώρο αυτό σύντομα θα δημιουργήσει παιδότοπο και χώρο εξάσκησης για τους νέους της περιοχής. Η συγκεκριμένη αυτή δράση ενισχύει την τοπική κοινότητα στην εφαρμογή μέτρων πρόληψης ενάντια στις ουσίες εξάρτησης και την παραβατικότητα, (χαρακτηριστικό διαχρονικό πρόβλημα που αντιμετωπίζει η περιοχή Μουττάλου). Για φέτος επίσης με μία πρωτοπόρα ιδέα του συντονιστή μας κ. Γιώργου Γεωργίου συνδιοργανώσαμε την" Ημέρα χορού" όπου όλα τα σχολεία της ζώνης παρουσίασαν χορούς και γιόρτασαν την ημέρα χορού και παράλληλα συνέλαβαν στην διατήρηση της κουλτούρας των παιδιών που φοιτούν στά τα πολυπολιτισμικά σχολεία. Τέλος διαδίδουμε την σημασία του Εθελοντισμού στα παιδιά αφού οργανώνουμε την πολυπολιτισμική φιλανθρωπική Γιορτή Ζ.Ε.Π στο χώρο του αρχαίου Κάστρου που είναι και η τελική μας γιορτή. Εκεί θα παρουσιάσουμε στην πόλη μας πολυπολιτισμικές και ποικίλες δραστηριότητες και θα βοηθήσουμε έτσι το κοινοτικό παντοπωλείο με συλλογή τροφίμων για να τα διαθέσει στις άπορες Οικογένειες της πόλης μας. 6

6) Δημιουργία Σκακιστικής Λέσχης και διαγωνισμών σκακιού. Το σκάκι έχει πολλαπλά θετικά οφέλη με βάση επιστημονικές μελέτες. Σε αρκετές έρευνες που έχουν γίνει τα τελευταία χρόνια έχει αποδειχθεί ότι οι μαθητές που είχαν συστηματική ενασχόληση με το σκάκι για κάποιο διάστημα είχαν βελτίωση έως 60% στην σχολική τους επίδοση, κυρίως στα μαθηματικά και στα γλωσσικά μαθήματα. Αυτές οι μελέτες έχουν οδηγήσει πολλές χώρες (Ρωσία, Κίνα, Αγγλία, Τουρκία, Βενεζουέλα, Γεωργία κ.α.) στην επίσημη ένταξη του σκακιού στα εκπαιδευτικά τους προγράμματα. Για τον πιο πάνω λόγο το γραφείο Ζ.Ε.Π προέβει στην δημιουργία της συγκεκριμένης δράσης και φέτος εξοπλίστηκε με μεγάλη σκακιέρα εξωτερικού χώρου όπου τα παιδιά θα μπορούν να παίρνουν μαθήματα από εθελοντές παίχτες σκακιού της πόλης μας και να λαμβάνουν μέρος στον ετήσιο Διαγωνισμό τμημάτων που προγραμματίζουμε. 7

7) Βιωματικά εργαστήρια Για φέτος, σε συνεργασία με τον Εκπαιδευτικό Ψυχολόγο του σχολείου κύριο Μάριο Κυριακίδη και τον σύμβουλο κύριο Αντρέα Χριστοδούλου, το γραφείο ΖΕΠ προέβει στην διοργάνωση παρουσίασης για θέματα πειθαρχίας στην τάξη καθώς και της Ημέρας Ανοικτής Πόρτας Εκπαιδευτικού Ψυχολόγου όπου οι καθηγητές μας είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν, να λάβουν χρήσιμες πληροφορίες και να εμπλουτίσουν τις δεξιότητες τους σε θέματα πειθαρχίας στην τάξη. Το γραφείο Ζ.Ε.Π σε συνεργασία με τον Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Στήριξης Μαθητών πραγματοποίησε Βιωματικό Εργαστήρι με τη Ψυχολόγο κ. Βερόνικα Μηνά με θέμα: "Διαφορετικότητα στην Εκπαίδευση".Σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Νεάπολης το γραφείο Ζ.Ε.Π οργάνωσε παρουσίαση που απευθυνόταν στους γονείς με θέμα "Αφού Αγαπιόμαστε γιατί τρωγόμαστε ". Με τον Οργανισμό Νεολαίας Κύπρου και την ψυχολόγο κ. Δέσπω Αβραάμ πραγματοποίησε σεμινάριο για όλους τους μαθητές του σχολείου μας με θέμα: Aντιμετώπιση του Σχολικού Εκφοβισμού. Επίσης σε συνεργασία με το γραφείο Σ.Ε.Α και το Δημοτικό σχολείο Μουττάλου πραγματοποιήθηκε παρουσίαση για γονείς από τον Σ.Ε.Α με θέμα "Ομαλή μετάβαση μαθητών Δημοτικού στο Γυμνάσιο". 8

8) Ομαλή Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο Την φετινή χρονιά, εκτός από τις επισκέψεις Δημοτικών στο Γυμνάσιο που τεύχθηκαν με επιτυχία, εντάξαμε την δράση "Ανοικτή βαλίτσα" που λάτρεψαν οι μαθητές των Δημοτικών της Ζώνης. Συγκεκριμένα δύο ή και περισσότεροι μαθητές Γυμνασίου μεταβαίνουν σε έκτες τάξεις των Δημοτικών της Ζώνης, μαζί με την σχολική τους τσάντα, και οι μαθητές του Δημοτικού λύνουν, μέσω συζήτησης, απορίες και ερωτήματα που τους απασχολούν ή προβληματίζουν για το Γυμνάσιο. Μερικές ενδιαφέρον ερωτήσεις από τα παιδιά για φέτος ήταν πχ: Πόσα βιβλία έχετε; Γιατί δεν έχετε δασκάλους και έχετε καθηγητές; Τι είναι αποβολή; Ο θεσμός αυτός εκτός του ότι διευκολύνει την διαδικασία αλλαγής βαθμίδας για τα παιδιά του Δημοτικού, τα παιδιά γνωρίζονται και με ένα μαθητή μεγαλύτερης τάξης, που μπορεί στο μέλλον να χρησιμοποιήσουν ως άτομο αναφοράς "Bulling buddy" σε περίπτωση σχολικού εκφοβισμού. 9

9) Κέντρο Ψυχοκοινωνικής στήριξης μαθητών και γονέων Ζ.Ε.Π Για δεύτερη συνεχή χρονιά το Γυμνάσιο μας λειτουργεί το Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Στήριξης Μαθητών και Γονέων και παρέχει στήριξη στους μαθητές και τις οικογένειες τους με έμπειρους επαγγελματίες όπως: Κλινικό Ψυχολόγο, Ψυχίατρο. Αξίζει να σημειωθεί ότι πλέον η διαδικασία παραπομπής απευθείας στο κέντρο διευκολύνει αφάνταστα τους μαθητές της ζώνης αφού δεν χρειάζεται να μεταβούν στις υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας του Νοσοκομείο Πάφου, ούτε και να περιμένουν σε μεγάλες λίστες αναμονής. Επιμέλεια: Αντρέας Χριστοδούλου (ΣΕΑ) Συντονιστής ΖΕΠ Γυμνασίου Παναγίας Θεοσκέπαστης 10

11

12