SIBELIUS BIOGRAPHY JEAN SIBELIUS

Σχετικά έγγραφα
Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Εκπαιδευτικό Υλικό για µαθητές/τριες Γυµνασίου και Λυκείου Εισαγωγή στην Ορχήστρα Παρακολούθηση συναυλιών

Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή

Κεφάλαιο 2. Ηχόχρωμα Αρμονικές συχνότητες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5. 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης,

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία

Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων Ενότητα 1: Εισαγωγή. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος Τμήμα Α1

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ"

Μουσική και Μαθηματικά!!!

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Μια διαφορετική πρόταση για τη μουσική. Eduard Hanslick ( )

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ.

Franz Joseph Haydn ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ-ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ-ΕΡΓΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ

Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής. Διαδικτυακό Σεμινάριο Έλενα Μακρίδου

Μένει στη Φοιτητική Εστία και εκεί έχει την ευκαιρία να γνωριστεί με τους Λουίς Μπουνιουέλ, Σαλβαδόρ Νταλί, Μιγέλ Ουναμούνο και άλλους.

Οι ρίζες του δράματος

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ»

Η μουσική ως ενέργεια και ως σύμβολο. Ernst Kurth ( ) Susanne Langer ( )

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Καλλιτεχνικό και πολιτιστικό βοσκοτόπι με αφετηρία τη Δυτική Μακεδονία

Ιστορία της Μουσικής. Ενότητα 5: Οι Εθνικές Σχολές. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Μουσική Ακουστική Οργανολογία. Επανάληψη στο Εργαστήριο

- Τµήµα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, Μέσα στο διάστημα Φεβρουαρίου ο/η υπογράφων/ουσα μαθητής/τρια

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ.

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

Αναγνωρίζοντας το Μουσικό Ταλέντο. Είναι απόλυτα γνωστή και δεκτή η αντίληψη ότι το ταλέντο είναι

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Φέτος γιορτάζουμε τα 140 χρόνια από τη γέννηση και τα 70 χρόνια από το θάνατο του συνθέτη και πιανίστα...

Το Βιολί. Πασχαλιά-Μπρέντα Νίκη. Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Οι τρεις Ιεράρχες. 30 Ιανουαρίου

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

Το παιχνίδι των δοντιών

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Μουσικές Πράξεις. Εγχειρίδιο εγκατάστασης & χρήσης

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής

Ελληνικό Φαινόμενο στη Γεωργιανή Τέχνη

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Μουσική»

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Σύγχρονος χορός: Ιστορία, εκπαίδευση, σύνθεση και χορογραφία. Ενότητα 9: Χοροθέατρο Γαλάνη Μαρία (Μάρω) PhD Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΚΑΙΡΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ»

ÄÇÌÏÓÊÏÐÇÓÅÉÓ ÄÅÏÍÔÏËÏÃÉÁ

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Εξέλιξη των ιδεών στις Φυσικές Επιστήμες

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΤΕΧΝΗ. Μάριος Ρακόπουλος Κατερίνα Τσακίρη Κατερίνα Χούντσα Δημήτρης Τριτσετάκης Στέλιος Φραγκιαδάκης

Οι Πολλαπλές Λειτουργίες της Μουσικής στην Εκπαίδευση

ΑΝΔΡΕΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΟΣ

17 έως 21 Απριλίου 2019 «Μουσική και Κινηματογράφος» Νίκος Κυπουργός

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι 1ο Μάθηµα


Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ. Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν.

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:

Κριτική άποψη της κας Ευδοξίας Κολυδάκη (ΒΙΒΛΙΟ- ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ-ΚΡΙΤΙΚΕΣ) για το βιβλίο "Οι Γιοι της Γαλανής Κυράς-Δήμητρα Ιωάννου"Εκδόσεις Ψυχογιός!

ΕΙΧΑ ΕΝΑ ΜΑΥΡΟ ΣΚΥΛΟ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ ΗΤΑΝ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ

ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ [επιστήμης κοινωνία]

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert ( ) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

ΜΟΔΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor

Περιστέρι, 12/9/2013 Αρ. Πρωτ. οικ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθμ. ΣΟΧ 3/2013. για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Ο ΔΗΜΟΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

ΟΜΑΔΑ Α. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε:

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

10012/09 ΣΠΚ/φβ/ΠΧΚ 1 DG C III

1. Για τη θέση (ΤΕ) Καθηγητή/τριας Σαξοφώνου (Κωδ. Θέσης 01) δεν υπήρξαν υποψηφιότητες.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Για την πρόσληψη προσωπικού με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος

Προτεινόμενα Θέματα Ιστορία Γενικής Παιδείας

Η τέχνη του χορού. Αν δεν χορεύεις, χαραμίζεις τα πόδια σου

Το μουσείο τέχνης στη μετανεωτερικότητα

ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΜΕΝΗ ΓΝΩΜΗ ΕΝΟΣ ΕΘΝΙΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΟΤΗΤΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Transcript:

JEAN SIBELIUS ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΜΩΝΟΣ Θεωρητικός-Σσνθέτης Ίσως, από τις πιο διαμφισβητούμενες προσωπικότητες του μουσικού κόσμου, ο συνθέτης Johan Julius Christian Sibeliusκατά κόσμον «Ζαν» (Jean), άφησε αναμφισβήτητα το ατομικό του στίγμα στην ιστορία του πνευματικού πολιτισμού της υφηλίου, προσέτι δε συνετέλεσε με το συνθετικό του έργο, στην εκπλήρωση του ιστορικού αιτήματος του φινλανδικού έθνους για πολιτική ανεξαρτησία από την ρωσική αυτοκρατορία αίτημα που ευοδώθηκε με την διακήρυξη της ανεξαρτησίας της Φινλανδίας στις 6 Δεκεμβρίου του 1917, δύο μόλις μήνες μετά τη ρωσική επανάσταση. Ο Ζαν Σιμπέλιους, γεννήθηκε το 1865 στο Hämeenlinna (Χάμεενλινα) από σουηδόφωνους γονείς, τον Christian ή Gustaf Sibelius και τη Maria Charlotta Sibelius. Σπούδασε στη φινλανδική σχολή «Suomalainen Normaalilyseo» (1876-1885), JEAN SIBELIUS Page 1

του τότε ρωσοκρατούμενου «Μεγάλου Δουκάτου της Φινλανδίας». Εκεί ο Ζαν Σιμπέλιους ενετρύφησε για πρώτη φορά στο φινλανδικό λογοτεχνικό corpus, και ιδιαιτέρως στην «Καλεβάλα» το εθνικό- μυθολογικό έπος της Φινλανδίας, δημιούργημα του διαπρεπούς φυσικού- βοτανολόγου και γλωσσολόγου, Elia Lönnrot (1802-1884). Αν και τον προόριζαν για σταδιοδρομία νομικού, εντούτοις ο Σιμπέλιους εγκαταλείπει τις σπουδές του στο πανεπιστήμιο του Ελσίνκι και αφοσιώνεται αποκλειστικά στις μουσικές του σπουδές (1885-1889), ενώ παράλληλα παρακολουθεί μαθήματα βιολιού από τον καθηγητή Τσίλαγκ, στο Ινστιτούτο Μουσικής του Ελσίνκι (νυν Ακαδημία Σιμπέλιους), όπου και έχει την τύχη να σταθεί κοντά σε έναν από τους επιφανέστερους- για την εποχή εκείνημουσικολόγους το συνθέτη Martin Wegelius. Το 1889, σε ηλικία 25 ετών περίπου, εγκαταλείπει την Φινλανδία για να συνεχίσει τις σπουδές του στο Βερολίνο πλάι στον Albert Becker, ενώ το επόμενο έτος (1890-91) θα μετεγκατασταθεί στη Βιέννη, ώστε να περατώσει τη διατριβή του στη μουσική σύνθεση κοντά στο διαπρεπή καθηγητή Karl Goldmark. Η περίοδος αυτή του συνθέτη (1889-91), συμπίπτει με ένα κομβολόγιο ιδιαιτέρως σημαντικών πολιτικών γεγονότων για το φινλανδικό έθνος η ρωσοκρατούμενη Φινλανδία μάχεται για την εθνική της ανεξαρτησία, καθότι τα επόμενα έτη θα ακολουθήσει η σκληρή πολιτική του Τσάρου Νικολάου του 2 ου, ο οποίος και θα επιχειρήσει τον εκρωσισμό της Φινλανδίας με ιταμές αξιώσεις όπως η επιβολή της ρωσικής γλώσσας στο διοικητικό μηχανισμό της Φινλανδίας, ο περιορισμός της αυτονομίας του φινλανδικού δουκάτου, κ.α.. Μετά την επιστροφή του στην Φινλανδία (1891), ο Σιμπέλιους συνεζεύχθη την Aino Järnefelt στο Maxmo στις 10 Ιουνίου του 1892, και το 1903 ολοκληρώνουν την κατασκευή της οικίας τους, στην οποία ο συνθέτης θα διατρίψει με την οικογένειά του για τα υπόλοιπα έτη του βίου του με την Aino απέκτησε 6 κόρες. JEAN SIBELIUS Page 2

Η παρουσίαση του πρώτου μεγάλου ορχηστρικού του έργου, του συμφωνικού ποιήματος «Κουλέρβο» (1892), που βασίζεται στην «Καλεβάλα» και απετέλεσε την διαμαρτυρία του συνθέτη κατά της ρωσικής κυριαρχίας, αν και προκάλεσε αίσθηση, δεν κατάφερε τελικά να παραμείνει στο προσκήνιο για τα επόμενα 65 χρόνια, έως ότου επανεκτελεστεί λίγους μόλις μήνες μετά το θάνατό του. Το διάστημα μεταξύ των ετών 1893 και 1897, ο Σιμπέλιους συνθέτει το πρωτότυπο συμφωνικό ποίημα «En Saga», το έργο «4 Μύθοι» (4 Legends) για τον ήρωα Λεμινκάινεν και το έργο «Karelia» (το όνομα της χερσονήσου που απετέλεσε μήλον της έριδος των ρωσοφινλανδικών πολέμων). Το συνθετικό του έργο διακρίθηκε σε τέτοιο βαθμό, ώστε η φινλανδική γερουσία να του απονείμει το 1897 μία μικρού ύψους ισόβια σύνταξη, ως ένδειξη αναγνωρίσεως της προσωπικότητάς του και της εν γένει προσφοράς του στον φινλανδικό πολιτισμό. Ακολουθεί η σύνθεση του συμφωνικού ποιήματος «Finlandia» το 1899 ένα έργο «εθνικό σύμβολο», σε μια δύσκολη για τη χώρα χρονιά, όπου οι πυρέσσοντες για εθνική ανεξαρτησία Φινλανδοί ανθίστανται στις πιέσεις του Νικολάου 2 ου, ο οποίος με το μανιφέστο τού Φεβρουαρίου τού 1899 επικυρώνει το δικαίωμα της αυτοκρατορικής Ρωσίας να διοικεί το φινλανδικό δουκάτο, χωρίς τη συγκατάθεση των νομοθετικών σωμάτων τού φινλανδικού κοινοβουλίου. Το έργο «Finlandia» ξεχωρίζει για το μεγαλοπρεπή λυρισμό του, το βαρύ σκοτεινό θέμα του και τους αντιχρονισμούς του, ιδίως στα χάλκινα και τα κρουστά, ενώ είναι έντονες οι επιρροές του Τσαϊκόφσκι, ιδίως σε μελωδικά περάσματα των εγχόρδων. Ο Ζαν, έγραψε για το βιολί 1 κονσέρτο (έργο 47, 1903), 2 Serenades (έργ. 69, 1912), 2 Pieces, 2 Humoresques (έργ. 87, 1917) και 4 Humoresques (έργ. 89). Συνέθεσε 7 συμφωνίες, από τις οποίες διακρίνονται η 2 η (1902), για την εξεζητημένη χρήση των ξυλίνων πνευστών, η 3 η (1904-07), που ενώ μορφολογικώς θεωρείται συντηρητική, στην πραγματικότητα είναι από τις πιο πρωτότυπες η 4 η (1911), που δηλοί σαφώς την αντίθεση του JEAN SIBELIUS Page 3

συνθέτη προς την «Μαλεριανή» μανιέρα και η 5 η (1915), που κωδικοποιεί ένα μέρος των συμβόλων τού μασονικού τυπικού. Το υπέροχο τρίτο μέρος της δεν μπορεί να μη σχολιαστεί η δυναμική εισαγωγή των εγχόρδων καταλήγει στο υπέροχο θέμα των χαλκίνων και δημιουργεί στον ακροατή μια αίσθηση δέους. Υπήρξαν φήμες για την ύπαρξη μιας ογδόης Συμφωνίας, ωστόσο αυτές διελύθησαν, εφόσον δεν ευρέθη κανένα χειρόγραφο ύστερ από το θάνατο του συνθέτη. Ο Ζαν δεν μπόρεσε να αντισταθεί στη συμμετρία της Βαγκνερικής γραφής, στην τευτονική ενάργεια και μεγαλοπρέπεια του ύφους της, και όπως γράφει ο προσωπικός βιογράφος του συνθέτη E. Tawastsjerna, στο βιβλίο «Sibelius», «η μουσική στο Parsifal δονεί τις υψηλότερες χορδές της καρδιάς του Σιμπέλιους» εν τούτοις, ο θαυμασμός του για τον Βάγκνερ έφθινε με την πάροδο των ετών, έως ότου να απορρίψει ολοκληρωτικώς τη δομή του Leitmotif, θεωρώντας τη ως υπερβολικά πολύπλοκη. O Σιμπέλιους προχωρεί στην απέκδυση της forma sonata αφαιρεί τα πολυειδή της μορφολογικά στοιχεία και αντί να παραθέτει πολλαπλά θέματα, εστιάζει την προσοχή του στη δυνατότητα διαπλοκής και μετασχηματισμού των ενδοθεματικών δομών, ώστε οι μοτιβικές μορφές να συνενώνονται και να ανάγονται σε μια μεγάλη εξαγγελία τοιουτοτρόπως, επιτυγχάνεται μία αδιάσπαστη ανάπτυξη των θεμάτων με κύριο γνώρισμα την αντιμετάθεση. Σημαντικό χαρακτηριστικό της τεχνικής του είναι η έντονη τροπικότητα στις θεματικές του δομές, με χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτό της 6 ης συμφωνίας, στην οποία ο συνθέτης κάνει μία εκτεταμένη χρήση του δωρίου τρόπου. Με την χρήση των μουσικών «τρόπων» (modals), ο συνθέτης καταφέρνει, μ έναν αρχαϊσμό στην έκφραση της μουσικής του εξαγγελίας, να υποβάλλει την αισθητικότητα τού ακροατή συγχρόνως δε, μεταβάλλει το ψυχικό πεδίο του με τέτοιο τρόπο, ώστε καθίσταται δυνατή, η αναδρομή στο αρχαίο φινλανδικό φυσικό τοπίο. Όταν ήθελε να αλλάξει τον ρυθμικό χαρακτήρα ενός έργου του, προτιμούσε περισσότερο να διαφοροποιεί την ρυθμική αξία των φθογγοσήμων, παρά να μεταβάλλει το τέμπο του η προτίμησή του αυτή, λαμβάνει έκφραση στην 7 η συμφωνία του. JEAN SIBELIUS Page 4

Ο Ζαν Σιμπέλιους, κατέχει δεσπόζουσα θέση στην ιστορία της μουσικής και το συνθετικό του έργο εντάσσεται στην περίοδο του ύστερου ρομαντισμού, με μανιέρα, που εμπεριέχει στοιχεία από τον ευρωπαϊκό ρομαντισμό του 19 ου αιώνος. Κατηγορήθηκε λίαν σφοδρώς για τον συντηρητισμό του, από το καλλιτεχνικό status quo των αρχών του 20 ου αιώνος, που το αντιπροσώπευε τότε η «2 η Σχολή της Βιέννης», με κυρίους εκπροσώπους- εκτός από τον Arnold Schoenberg-, τους Alban Berg και Anton Webern. Η κατηγορία αυτή εστηρίζετο στο γεγονός ότι ο Σιμπέλιους, συνέχιζε να χρησιμοποιεί ένα αυστηρώς τονικό ιδίωμα, σε μια εποχή που μεσουρανούσαν οι τεχνικές του σειραϊσμού και της ατονικότητος. Η επικέντρωση σε μια κεντρική μελωδική ιδέα και η παραγωγή των επιμέρους θεμάτων που βρίσκονται σε άμεσο συσχετισμό με αυτή, θεωρείται, για την εποχή εκείνη, μια τεχνική πλέον ξεπερασμένη. Ο Rene Leibowitz- θεωρητικός και διευθυντής ορχήστρας στο στενό κύκλο του Anton Webern-, στα πλαίσια ενός κριτικού άρθρου, δε δίστασε να καταφύγει σε χαμερπείς χαρακτηρισμούς για τον Σιμπέλιους, όπως, «ο χειρότερος συνθέτης του κόσμου» το κατάπτυστο αυτό λιβελογράφημα, έλαβε την απάντησή του από την ιστορική πραγματικότητα: την οικουμενική ισχύ του συνθετικού έργου του Σιμπέλιους. Ο Ζαν, θα δηλώσει: «Τον καιρό που άλλοι συνθέτες ήσαν δεσμευμένοι με το να παρασκευάζουν cocktails, εγώ προσέφερα στον κόσμο αγνό κρύο νερό» (Όρα άρθρο του Neville Cardus στην εφημερίδα Manchester Guardian ). Το νέο πνεύμα της avant garde κυνήγησε το συνθέτη και στην αμερικανική ήπειρο, όπου το έργο του έγινε αντικείμενο δριμύτατης κριτικής και καυστικών σχολίων, όχι μόνο από τον Virgil Thomson στην εφημερίδα New York Herald Tribune, αλλά και από τον Adorno ωστόσο, οι συμφωνίες του είχαν ήδη παρουσιαστεί στην Αμερική από μεγάλους μαέστρους, όπως ο Leopold Stokowski και ο Eugene Ormandy. Ο Ζαν Σιμπέλιους, απεδήμησε στις 20 Σεπτεμβρίου του 1957 σε ηλικία 91 ετών, ενώ βρισκόταν στην οικία του «Ainola», αφήνοντας, ως παρακαταθήκη στον πνευματικό πολιτισμό, ένα μεστό και στιβαρό συνθετικό έργο, που συνάπτει σε μία ενότητα, το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον της μουσικής τέχνης JEAN SIBELIUS Page 5