Guy Debord Σηµειώσεις για το Ζήτηµα των Μεταναστών. Πριονιστήριο το Χρυσό Χέρι Μάιος 2007



Σχετικά έγγραφα
Η Ευρώπη και το Ισλάμ: Οκτώ Μύθοι

Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία

Ο πόλεµος στο Ιράκ, για εµάς τους Έλληνες, είναι ένα θέµα πολύ σηµαντικό, αρκετά σηµαντικό, όχι και τόσο σηµαντικό, ή καθόλου σηµαντικό;

Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους

Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή;

Η Έρευνα στα Ελληνικά Πανεπιστήµια και η Ευρωπαϊκή Πραγµατικότητα

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ηµόσια ιδιοκτησία και Κοινοκτηµοσύνη

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ενότητα 13 - Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08)

. ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Τί ισχύει στις άλλες χώρες της Ε.Ε. σχετικά µε την κτήση ιθαγένειας από τέκνα αλλοδαπών που γεννιούνται και/ή ανατρέφονται στην επικράτειά τους;

στόχοι καινοτομία επιτυχίες πωλήσεις προϊόντα γκάμα ιδέες μερίδιο αγοράς επιτυχίες στρατηγική αγοραστές πτώση άνοδος αγορές επιδιώξεις αστοχίες πώληση

Απασχόληση και πολιτισµός, πυλώνες κοινωνικής συνοχής και ένταξης των µεταναστών για µια βιώσιµη Ευρώπη

Τα Αίτια και οι Επιπτώσεις της Διεθνούς Μετανάστευσης. Πραγματικοί Μισθοί, Παγκόσμια Παραγωγή, Ωφελημένοι και Ζημιωμένοι

Τα Αίτια και οι Επιπτώσεις της Διεθνούς Μετανάστευσης. Πραγματικοί Μισθοί, Παγκόσμια Παραγωγή, Ωφελημένοι και Ζημιωμένοι

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΛΑΪΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

«Τα πιο ωραία παραµύθια από όσα µου έχεις διηγηθεί.». Αυτός ο στίχος

Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ;

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Η Ψήφος στους Έλληνες της Διασποράς

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

*Πως αποτυπώνεται η οικονομική πραγματικότητα στις γελοιογραφίες;

Οι 13 βρετανικές αποικίες Η Αγγλία ήταν η θαλασσοκράτειρα δύναμη από τον 17 ο αιώνα ίδρυσε 13 αποικίες στη βόρεια Αμερική. Ήταν ο προορ

Η κατάσταση στον Κόσµο σήµερα

Γιώργος Σταμέλος ΠΤΔΕ Πανεπιστήμιο Πατρών

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Ιθαγενείς της Αφρικής. Ελεάνα Πολυδώρου Κατερίνα Αλεξάνδρου Στ Δημοτικό Σχολείο Κλήρου

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Στατιστικά απασχόλησης στην ΕΕ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 8 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Ενδοσχολική βία (bullying)

Η σύγχρονη εργατική τάξη και το κίνημά της (2) Συντάχθηκε απο τον/την ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ Παρασκευή, 11 Σεπτέμβριος :57

Κεφάλαιο 4. Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσµιο Πόλεµο (σελ )

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΕΛΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΤΟΥ ΣY.ΡΙΖ.Α.

Ξενοδοχείο Ηilton. Χαιρετισµός ιονυσίου Σπ. Φιλιώτη 13/11/06

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

«Η ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΣΟΥΗΔΙΑ - ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ»

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Κ. Χατζηδάκης: Δεν κινδυνεύει η πρώτη κατοικία - Πλήρης συνέντευξη

Αν είναι δυνατόν! Ελληνίδα δασκάλα, δίδασκε σε ελληνικό σχολείο, το αλβανικό βιβλίο Ιστορίας που αναφέρει τους Έλληνες ως σφαγείς των Τσάμηδων!!!

11/12/2009. Επιχειρηµατικότητα: την Καινοτοµία. Entrepreneurship & Innovation. ρ. Κώστας Χρυσάγης Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Υφυπουργός

Συνέδριο για την Ισότητα. Γλωσσάριο

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Στις 11 Σεπτεμβρίου άναυδη η παγκόσμια κοινή γνώμη παρακολουθούσε την πλανητική υπερδύναμη να πληγώνεται ανεπανόρθωτα με χιλιάδες νεκρούς.

Σκούρτου, Ε. (2011). Η Διγλωσσία στο Σχολείο. Αθήνα: Gutenberg. Γλώσσες και Διγλωσσία στον Κόσμο. Κεφάλαιο Πρώτο

Από τον ευρωβουλευτή του ΠΑ.ΣΟ.Κ. Ιωάννη Κουκιάδη, αντιπρόεδρο της. Επιτροπής Νοµικών Θεµάτων και Εσωτερικής Αγοράς

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

II29 Θεωρία της Ιστορίας

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

EB ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ Μετεκλογική ανάλυση Προφίλ χώρας: ευρωπαϊκός μέσος όρος και αποτελέσματα για την Ελλάδα

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 60. "Για τον καθορισµό κατωτάτου ορίου ηλικίας εισόδου των παιδιών σε µη βιοµηχανικές εργασίες"

ΠΡΥ 002 ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΚΥΡΙΑΚΟ ΧΑΤΖΗΤΤΟΦΗ (ΜΟΥΣΙΚΗΣ) 21/11/2007

ζωή για τη δική της ευδαιμονία. Μας κληροδοτεί για το μέλλον προοπτικές χειρότερες από το παρελθόν. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Τρίτη (Κοµµουνιστική) ιεθνής εύτερο Συνέδριο ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΣΜΟ Κοµµουνιστική Αποχική Φράξια του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα.

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 33

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα;

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015

21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για

Οι γνώμες είναι πολλές

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus


Λεόν Μπλουμ: Ο άνθρωπος στον οποίο χρωστάμε τις διακοπές μας Από το facebook του συνάδελφου Γιάννη Αννουσάκη

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΣΑΛΒΑΝΤΟΡ ΜΙΝΟΥΤΣΙΝ Άρθρο του για την οικογενειακή θεραπεία. (2016)

επιφυλλίδα Τίτλος πρόλογοςεπικαιρότητα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Πρότεινα ένα σωρό πράγματα, πολλά απ αυτά ήδη γνωστά:

«Πολιτική Συγκυρία και Εκλογικές Τάσεις» VPRC Δεκέμβριος 2008 Δ.1

PROJECT Β 1 ΓΕΛ. Θέμα: Μετανάστευση Καθηγήτρια: Στέλλα Τσιακμάκη

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Άρθρο πρώτο

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. 22 Μαρτίου «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση»

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Transcript:

Guy Debord Σηµειώσεις για το Ζήτηµα των Μεταναστών Πριονιστήριο το Χρυσό Χέρι Μάιος 2007

Guy Debord Σηµειώσεις για το Ζήτηµα των Μεταναστών (1985) Εισαγωγική Σηµείωση Οι Σηµειώσεις για το Ζήτηµα των Μεταναστών γράφτηκαν από τον Guy Debord το 1985 για τον Mezioud Ouldamer, ο οποίος εργαζόταν στο βιβλίο του Ο Εφιάλτης των Μεταναστών στην Αποσύνθεση της Γαλλίας (Ed. Gerard Lebovici). ηµοσιεύτηκαν στη συλλογή Guy Debord: Oeuvres [Quarto Gallimard, 2006], καθώς και στο Guy Debord: Correspondance, Vol. 6, January 1979 - December 1987 [Librairie Artheme Fayard]. Το κείµενο µεταφράστηκε από τα γαλλικά στα αγγλικά από τον Wes Wallace το Σεπτέµβρη του 2006. Το Μάη του 2007 µεταφράστηκε εκ νέου στα αγγλικά από τον Bill Brown (Not Bored!). H ελληνική µετάφραση χρησιµοποίησε και τις δύο αγγλικές µεταφράσεις και συµπεριέλαβε τις περισσότερες σηµειώσεις τους. Προστέθηκαν κάποιες επιπλέον σηµειώσεις. Πριονιστήριο το Χρυσό Χέρι Μάιος 2007 Guy Debord Σηµειώσεις για το Ζήτηµα των Μεταναστών (1985) Όλα είναι ψεύτικα στo ζήτηµα των µεταναστών, όπως συµβαίνει µε κάθε ζήτηµα που τίθεται ανοιχτά στη σηµερινή κοινωνία, και για τους ίδιους λόγους: Το ζήτηµα εγείρεται από την οικονοµία (δηλαδή την ψευδο-οικονοµική αυταπάτη), και συζητιέται από το θέαµα. Η συζήτηση του θέµατος περιορίζεται σε ανοησίες. Πρέπει να κρατήσουµε ή να αποβάλουµε τους µετανάστες; (Φυσικά, ο αληθινός µετανάστης δεν είναι ο µόνιµος κάτοικος ξένης προέλευσης, αλλά εκείνος που γίνεται αντιληπτός και αντιλαµβάνεται τον εαυτό του ως διαφορετικό και προορισµένο να παραµείνει διαφορετικός. Πολλοί µετανάστες, ή τα παιδιά τους, έχουν γαλλική ιθαγένεια πολλοί Πολωνοί ή Ισπανοί υπήκοοι κατέληξαν να χάσουν τον εαυτό τους µέσα στη µάζα ενός γαλλικού πληθυσµού που ήταν διαφορετικός). Όπως συµβαίνει και µε τα πυρηνικά απόβλητα ή µε το πετρέλαιο που χύνεται στον ωκεανό, οι µετανάστες αποτελούν προϊόν της σύγχρονης καπιταλιστικής διαχείρισης µε τη διαφορά ότι τα όρια ανοχής στην περίπτωση των µεταναστών καθορίζονται πιο γρήγορα και πιο επιστηµονικά και, όπως τα πυρηνικά απόβλητα και το χυµένο πετρέλαιο, έτσι και οι µετανάστες θα παραµείνουν µαζί µας για αιώνες, χιλιετίες, για πάντα. Θα παραµείνουν, διότι ήταν πολύ ευκολότερο να εξαφανιστούν οι Εβραίοι από τη Γερµανία την εποχή του Χίτλερ παρά να εξαφανιστούν οι Μαγκρεµπίνοι (i) και άλλοι από εδώ σήµερα: κι αυτό γιατί στη Γαλλία δεν υπάρχει ούτε ναζιστικό κόµµα ούτε ο µύθος µιας γηγενούς φυλής! (iv) Sun Myung Moon (1920-): Κορεάτης ιδρυτής της θρησκευτικής οργάνωσης της Εκκλησίας της Ενοποίησης. Ο Moon ίδρυσε την οργάνωση στη Σεούλ της Ν. Κορέας το 1954 και µετέφερε την έδρα της στις Ηνωµένες Πολιτείες το 1972. Αυτοαποκαλείται µεσσίας και σωτήρας της ανθρωπότητας. Υπήρξε (µεταξύ άλλων) θερµός υποστηρικτής του Νίξον, βασικός χρηµατοδότης του Ρήγκαν και ιδρυτής της συντηρητικής εφηµερίδας Washington Times [Σηµείωση του Brown, µε προσθήκες από την ελληνική µετάφραση]. (v) Chicanos: Αµερικανοί µεξικανικής καταγωγής. Ο όρος Chicanos χρησιµοποιήθηκε αρχικά υποτιµητικά για τους Μεξικανούς µετανάστες που κατέφθαναν στις ΗΠΑ στις αρχές του 20ού αιώνα και, γενικότερα, για τους περιθωριοποιηµένους που αντιµετωπίζονταν ως ξένοι. Τη δεκαετία του 1960, Μεξικανοί-Αµερικανοί ακτιβιστές επανοικειοποιήθηκαν τον όρο και αυτοπροσδιορίστηκαν ως Chicanos για να υποδηλώσουν την πολιτιστική τους κληρονοµιά αλλά και την πολιτική τους ταυτότητα στον αγώνα τους ενάντια στις διακρίσεις σε βάρος των Μεξικανών Αµερικανών. Οι Chicanos χρησιµοποιούν την ισπανική γλώσσα [Σηµείωση της ελληνικής µετάφρασης]. (vi) Beni-oui-oui: Μισο-αραβική, µισο-γαλλική περιφρονητική έκφραση που χρησιµοποιούν οι Αλγερινοί µετανάστες στη Γαλλία. Χρονολογείται γύρω στα 1866 και σηµαίνει εκείνοι που λένε πάντα ναι. [Σηµείωση του Brown, τροποποιηµένη]. (vii) Το απόσπασµα αυτό εµφανίζεται στην κινηµατογραφική εκδοχή τής Κοινωνίας του Θεάµατος [Σηµείωση του Brown]. (viii) Ακροδεξιό, εθνικιστικό κόµµα που ιδρύθηκε από τον Jean-Marie Le Pen το 1972 [Σηµείωση του Brown]. (ix) Οι Sarcelles και Les Minguettes είναι προάστια του Παρισιού που περιλαµβάνουν τεράστια κτιριακά συγκροτήµατα µε διαµερίσµατα, τα οποία χτίστηκαν στο πλαίσιο στεγαστικών προγραµµάτων κατά τις δεκαετίες του 1960 και του 1970 [Σηµειώσεις του Brown και του Wallace, συνδυασµένες και τροποποιηµένες στην ελληνική µετάφραση]. (x) Salariat : ο όρος αποτελεί νεολογισµό που συνδυάζει το µισθό (salary) και το προλεταριάτο (proletariat). Μπορεί να αποδοθεί ως το προλεταριάτο των µισθωτών εργατών [Σηµείωση του Brown].

Καθώς ολόκληρος ο πλανήτης ανάγεται εξίσου στην αθλιότητα ενός νέου περιβάλλοντος και µιας καθαρά ψευδούς κατανόησης των πάντων, αποτελεί απερισκεψία εκ µέρους των Γάλλων που αποδέχτηκαν αυτή την εξέλιξη χωρίς ιδιαίτερη αντίσταση (µε εξαίρεση το 1968) να ισχυρίζονται πως αισθάνονται ότι δε βρίσκονται πια στο σπίτι τους εξαιτίας των µεταναστών! Έχουν λόγους να µην αισθάνονται πια ότι βρίσκονται στο σπίτι τους, αυτό είναι αλήθεια. Αλλά αυτό συµβαίνει επειδή, σε αυτόν τον καινούριο φρικτό κόσµο της αλλοτρίωσης, δεν υπάρχουν παρά µόνο µετανάστες. Θα υπάρχουν άνθρωποι που θα ζουν στην επιφάνεια της Γης, ακόµα και σε αυτόν τον τόπο, όταν η Γαλλία θα έχει εξαφανιστεί. Το εθνολογικό µίγµα που θα επικρατήσει δεν µπορεί να προβλεφθεί, και το ίδιο ισχύει για τις κουλτούρες τους, ακόµα και για τις γλώσσες τους. Μπορεί κανείς να είναι βέβαιος ότι το κεντρικό και βαθιά ποιοτικό ερώτηµα θα είναι το εξής: θα µπορέσουν αυτοί οι µελλοντικοί άνθρωποι να κυριαρχήσουν, µέσω µιας απελευθερωτικής πρακτικής, επί της σηµερινής τεχνικής, που αποτελεί, σε παγκόσµιο επίπεδο, µια τεχνική της επίφασης και της αποστέρησης; Ή, αντίθετα, θα κυριαρχηθούν από αυτή µε έναν τρόπο που θα είναι ακόµα πιο ιεραρχικός και υποδουλωτικός απ ό,τι σήµερα; Θα πρέπει κανείς να είναι προετοιµασµένος για το χειρότερο, και να παλεύει για το καλύτερο. Η Γαλλία είναι σίγουρα αξιοθρήνητη. Αλλά οι θρήνοι είναι µάταιοι. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ (i) Το Μαγκρέµπ (Maghreb αραβική λέξη που σηµαίνει κυριολεκτικά o τόπος όπου δύει ο ήλιος, δηλαδή η ύση ) είναι η περιοχή της Αφρικής βόρεια της Σαχάρας και δυτικά του Νείλου. Περιλαµβάνει το Μαρόκο, την Αλγερία, την Τυνησία και τη Μαυριτανία. Στη Γαλλία ζουν σήµερα πάνω από δυόµισι εκατοµµύρια Μαγκρεµπίνοι, ιδίως από την Αλγερία, καθώς επίσης πολύ περισσότεροι Γάλλοι µε καταγωγή από το Μαγκρέµπ [Σηµείωση της ελληνικής µετάφρασης]. (ii) Βλ. το δοκίµιο του Debord για το µετριασµό της πείνας (1985) [Σηµείωση του Bill Brown]. Το δοκίµιο βρίσκεται εδώ: http://www.notbored.org/abat-faim.html [Σηµείωση της ελληνικής µετάφρασης]. (iii) O σοσιαλιστής πολιτικός Laurent Fabius ήταν πρωθυπουργός της Γαλλίας όταν γράφονταν αυτές οι σηµειώσεις. Η παραγωγός κινηµατογράφου Françoise Castro ήταν η σύζυγός του. Ο Bernard-Henri Lévy ήταν ο ιδρυτής της σχολής των Νέων Φιλοσόφων που αποκήρυξε το µαρξισµό και το σοσιαλισµό σαν αντίδραση ενάντια στις εξεγέρσεις του 1968. Οι εκφράσεις που παρατίθενται µεταφράζονται κυριολεκτικά Γεια σας ζηµιές! και Σε στοιχειώνει ή σε αγγίζει επιφανειακά; [Σηµείωση του Wallace]. Πρέπει να τους αφοµοιώσουµε ή να σεβαστούµε τις πολιτιστικές διαφορές τους ; Άτοπη, ψεύτικη επιλογή! εν µπορούµε πια να αφοµοιώσουµε κανέναν: ούτε τους νέους ανθρώπους, ούτε τους Γάλλους εργάτες, ούτε καν τους επαρχιώτες ή τις παλιές εθνικές µειονότητες (Κορσικανούς, Βρετόνους, κ.λ.π.) διότι το Παρίσι, µια ερειπωµένη πόλη, έχει χάσει τον ιστορικό του ρόλο, που ήταν να διαµορφώνει τους Γάλλους. Τι είναι ο συγκεντρωτισµός χωρίς [µια] πρωτεύουσα; Τα στρατόπεδα συγκέντρωσης δε δηµιούργησαν Γερµανούς µεταξύ των απελαθέντων Ευρωπαίων. Η διάχυση του συγκεντρωµένου θεάµατος µπορεί να ενοποιήσει µόνο θεατές. Κάνουµε γαργάρες µε την πλούσια έκφραση της πολιτιστικής ποικιλίας, χρησιµοποιώντας µια γλώσσα καθαρά διαφηµιστική. Ποιες κουλτούρες; εν απέµεινε πια ούτε µία. Ούτε χριστιανική, ούτε µουσουλµανική, ούτε σοσιαλιστική, ούτε επιστηµονική. Ας µη µιλάµε για νεκρούς. Αν κοιτάξουµε έστω για µια στιγµή τα στοιχεία και την πραγµατικότητα, δεν έχει µείνει πια τίποτα εκτός από την παγκόσµια-θεαµατική (Αµερικανική) κατάρρευση κάθε κουλτούρας. Πάνω απ όλα, οι άνθρωποι δεν µπορούν να αφοµοιωθούν µέσω της ψήφου. Οι Γάλλοι είναι ψηφοφόροι και δεν είναι πια τίποτα άλλο (το ένα κόµµα ταυτίζεται µε το άλλο η µια προεκλογική υπόσχεση ταυτίζεται µε την αντίθετή της και πιο πρόσφατα, τα πολιτικά προγράµµατα που όλοι γνωρίζουν ότι δε θα εφαρµοστούν έχουν πάψει να είναι έστω και απατηλά, καθώς δεν αναφέρονται πια σε κανένα σηµαντικό ζήτηµα. Ποιος ψήφισε για την εξαφάνιση του ψωµιού; (ii) ). Μια ιστορική απόδειξη ότι η ψήφος δε σηµαίνει τίποτα, ακόµα και για τους Γάλλους, είναι αυτό το αποκαλυπτικό νούµερο (αναµφίβολα διαστρεβλωµένο προς τα κάτω): το 25% των πολιτών στην ηλικιακή οµάδα των 18-25 ετών δεν είναι εγγεγραµµένοι στους εκλογικούς καταλόγους, λόγω απλής απέχθειας. Προσθέστε σε αυτούς εκείνους που είναι εγγεγραµµένοι αλλά απέχουν από την ψηφοφορία. Κάποιοι προβάλλουν το κριτήριο της ευχέρειας στη γαλλική γλώσσα. Καταγέλαστο. Μήπως οι σηµερινοί Γάλλοι µιλάνε γαλλικά; Είναι γαλλικά αυτά που µιλάνε οι σηµερινοί αναλφάβητοι, ή ο Fabius ( Bonjour les dégats! ), ή η Françoise Castro (Ça t habite ou ça t effleure? ) ή ο Β.Η. Lévy; (iii) Ακόµα και αν δεν υπήρχε έστω και ένας µετανάστης, µήπως δεν κατευθυνόµαστε ξεκάθαρα προς την απώλεια κάθε διαλεκτικού συλλογισµού και κάθε έναρθρης γλώσσας; Τι τραγούδια ακούνε οι νέοι σήµερα; Ποιες απείρως πιο γελοίες σέκτες από το Ισλάµ και τον Καθολικισµό έχουν κατακτήσει τόσο εύκολα ένα ορισµένο ποσοστό των σηµερινών υψηλά εκπαιδευµένων ηλιθίων µας (Sun Myung Moon (iv), κ.λ.π.); Και ας µην αναφερθούµε στους σοβαρά καθυστερηµένους διανοητικά ή αυτιστικούς ανθρώπους, τους οποίους αυτές οι σέκτες δε στρατολογούν επειδή δεν υπάρχει οικονοµικό συµφέρον από την εκµετάλλευσή τους κατά συνέπεια, τους αφήνουν στα χέρια των δηµόσιων αρχών. Έχουµε γίνει Αµερικανοί. εν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι βιώνουµε όλα τα άθλια προβλήµατα των ΗΠΑ, από τα ναρκωτικά µέχρι τη µαφία, από το φαστ φουντ [fast food αγγλικά στο πρωτότυπο] µέχρι τον πολλαπλασιασµό των µειονοτήτων. Για παράδειγµα, µολονότι η Ισπανία και η Ιταλία έχουν αµερικανοποιηθεί επιφανειακά και ως ένα αρκετά µεγάλο βάθος, δεν είναι εθνοτικά αναµιγµένες. Με αυτήν την έννοια, παραµένουν σε µεγάλο βαθµό Ευρωπαϊκές (όπως ακριβώς η Αλγερία είναι Βορειοαφρικανική). Εδώ [στη Γαλλία], έχουµε τα προβλήµατα της Αµερικής χωρίς να διαθέτουµε τη δύναµή της. εν είναι βέβαιο ότι το αµερικανικό χωνευτήρι [melting pot αγγλικά στο πρωτότυπο] θα συνεχίσει να

λειτουργεί για πολύ ακόµα (µε τους Chicanos (v), για παράδειγµα, οι οποίοι µιλάνε διαφορετική γλώσσα [από τα αγγλικά]). Αλλά είναι απολύτως βέβαιο ότι δεν µπορεί να λειτουργήσει ούτε για µια στιγµή εδώ. Κι αυτό διότι οι ΗΠΑ αποτελούν το κατασκευαστικό κέντρο του σύγχρονου τρόπου ζωής, την καρδιά του θεάµατος που επεκτείνει τους σφυγµούς της µέχρι τη Μόσχα και το Πεκίνο, και αυτό το θέαµα δεν µπορεί να επιτρέψει την παραµικρή αυτονοµία στους κατά τόπους υπεργολάβους του (εφόσον γίνει κατανοητό αυτό, αποκαλύπτει δυστυχώς ένα πολύ λιγότερο επιφανειακό είδος υποταγής από εκείνη την οποία θα ήθελαν να καταστρέψουν ή να µεταρρυθµίσουν οι συνήθεις κριτικοί του ιµπεριαλισµού ). Εδώ [στη Γαλλία], δεν είµαστε πια τίποτα: είµαστε οι αποικιοποιηµένοι που δεν έµαθαν πώς να επαναστατούν, είµαστε εκείνοι που λένε συνεχώς ναι (vi) στο θέαµα και στην αλλοτρίωση. Τι προφάσεις ανακαλύπτουµε ξαφνικά και πάλι στη Γαλλία καθώς βρισκόµαστε αντιµέτωποι µε την αυξανόµενη παρουσία µεταναστών κάθε χρώµατος! Λες και κάποιος κλέβει κάτι το οποίο εξακολουθούσε να είναι δικό µας! Και τι θα µπορούσε να είναι αυτό; Τι πιστεύουµε ή, µάλλον, τι εξακολουθούµε να προφασιζόµαστε ότι πιστεύουµε; εν είναι παρά η έπαρση στις σπάνιες διακοπές των απόλυτων σκλάβων που διαµαρτύρονται ότι οι ξένοι απειλούν την ανεξαρτησία τους! Ο κίνδυνος του απαρτχάιντ; Είναι σε µεγάλο βαθµό υπαρκτός. Στην πραγµατικότητα, πρόκειται για κάτι παραπάνω από απλό κίνδυνο, καθώς υπάρχει ήδη µοιραία (µε τη λογική των γκέτο, τις φυλετικές συγκρούσεις και, κάποια µέρα, τα λουτρά αίµατος). Μια κοινωνία σε πλήρη αποσύνθεση είναι σαφώς λιγότερο ικανή να καλωσορίσει, χωρίς πολύ µεγάλες δυσκολίες, ένα µεγάλο αριθµό µεταναστών απ ό,τι µια συνεκτική και σχετικά ευτυχισµένη κοινωνία. Το 1973, είχαµε ήδη παρατηρήσει την εντυπωσιακή αναλογία ανάµεσα στην εξέλιξη της τεχνικής και των τρόπων σκέψης: «Το περιβάλλον, το οποίο αναπλάθεται συνεχώς ολοένα και πιο βεβιασµένα µε σκοπό τον κατασταλτικό έλεγχο και το κέρδος, γίνεται ταυτόχρονα όλο και πιο εύθραυστο και παρακινεί όλο και περισσότερο στο βανδαλισµό. Στο θεαµατικό του στάδιο, ο καπιταλισµός αναδηµιουργεί καθετί άχρηστο και παράγει εµπρηστές. Έτσι, το σκηνικό του γίνεται παντού εξίσου εύφλεκτο µε ένα σχολείο στη Γαλλία» (vii). Με την παρουσία των µεταναστών (που έχει ήδη εξυπηρετήσει κάποιους συνδικαλιστές, οι οποίοι έχουν καταγγείλει ορισµένες απεργίες εργατών τις οποίες δεν µπορούσαν να ελέγξουν ως θρησκευτικούς πολέµους ), µπορεί κανείς να είναι βέβαιος ότι οι υπάρχουσες εξουσίες θα προωθήσουν την ανάπτυξη σε µεγάλη κλίµακα των µικρών πειραµάτων αναµετρήσεων που έχουµε δει να σκηνοθετούνται από πραγµατικούς ή ψεύτικους τροµοκράτες ή από υποστηρικτές αντίπαλων ποδοσφαιρικών οµάδων (και όχι µόνο από Άγγλους οπαδούς). Αλλά είναι εύκολο να αντιληφθεί κανείς γιατί όλοι οι πολιτικοί (συµπεριλαµβανοµένων των ηγετών του Εθνικού Μετώπου (viii) ) επιχειρούν να ελαχιστοποιήσουν τη σοβαρότητα του προβλήµατος των µεταναστών. Όλα όσα θέλουν να συντηρήσουν τους απαγορεύουν να αντιµετωπίσουν άµεσα και στο πραγµατικό του περιεχόµενο έστω και ένα πρόβληµα. Ενώ κάποιοι προφασίζονται ότι πρόκειται απλώς για ένα ζήτηµα επιβολής µιας αντι-ρατσιστικής καλής θέλησης, άλλοι προσποιούνται ότι το ζήτηµα είναι η αναγνώριση του µετριοπαθούς δικαιώµατος σε µια δίκαιη ξενοφοβία. Και όλοι συµφωνούν να αντιµετωπίζουν αυτό το ζήτηµα σαν να ήταν το πλέον φλέγον, σχεδόν το µοναδικό, µεταξύ των τροµακτικών προβληµάτων που η κοινωνία δεν πρόκειται να ξεπεράσει. Το γκέτο του καινούριου θεαµατικού απαρτχάιντ (όχι η τοπική, φολκλορική εκδοχή της Νότιας Αφρικής) βρίσκεται ήδη εδώ, στη σύγχρονη Γαλλία: η συντριπτική πλειονότητα του πληθυσµού βρίσκεται περίκλειστη και αποκτηνωµένη µέσα σε αυτό και θα συνέχιζε να υπάρχει ακόµα και αν δεν υπήρχε έστω και ένας µετανάστης. Ποιος αποφάσισε να κατασκευάσει την Sarcelles και την Les Minguettes (ix), να καταστρέψει το Παρίσι και τη Λυών; Οπωσδήποτε, κανείς δεν µπορεί να πει ότι κανένας µετανάστης δε συµµετείχε σε αυτό το αξιοκαταφρόνητο έργο. Ωστόσο, εκτελούσαν ακριβώς τις διαταγές που τους δίνονταν: αυτή είναι η συνήθης δυστυχία του µισθωτού εργάτη [salariat] (x). Πόσοι de facto ξένοι υπάρχουν σήµερα στη Γαλλία; (Και όχι µόνο µε βάση το νοµικό καθεστώς τους, το χρώµα του δέρµατος ή τα χαρακτηριστικά του προσώπου τους). Είναι προφανές ότι υπάρχουν τόσοι πολλοί ώστε θα έπρεπε κάποιος, αντίθετα, να ρωτήσει: πόσοι Γάλλοι έχουν µείνει, και πού βρίσκονται; (Και τι είναι αυτό που χαρακτηρίζει σήµερα έναν Γάλλο;). Γνωρίζουµε ότι ο ρυθµός των γεννήσεων πέφτει. εν είναι φυσιολογικό κάτι τέτοιο; Οι Γάλλοι δεν µπορούν πια να ανεχτούν τα παιδιά τους. Τα στέλνουν στο σχολείο µόλις γίνουν τριών ετών, και µέχρι τα δεκαέξι τουλάχιστον, προκειµένου να µάθουν τον αναλφαβητισµό. Και, προτού τα παιδιά φτάσουν στην ηλικία των τριών ετών, ολοένα και περισσότεροι [γονείς] τα βρίσκουν ανυπόφορα και τα χτυπάνε βίαια. Τα παιδιά απολαµβάνουν ακόµα αγάπη στην Ισπανία, την Ιταλία, την Αλγερία, καθώς και µεταξύ των Τσιγγάνων. Κάτι τέτοιο δε συµβαίνει συχνά στη Γαλλία σήµερα. Ούτε τα διαµερίσµατα ούτε οι δρόµοι των πόλεων είναι κατάλληλοι για τα παιδιά (από εκεί προέρχεται η κυνική καµπάνια των πολεοδόµων της κυβέρνησης σχετικά µε το θέµα τού ανοίγµατος της πόλης στα παιδιά ). Από την άλλη, η αντισύλληψη είναι ευρέως διαδεδοµένη και η έκτρωση είναι διαθέσιµη. Σχεδόν όλα τα παιδιά στη Γαλλία σήµερα ήταν επιθυµητά. Αλλά όχι ελεύθερα! Ο ψηφοφόρος-καταναλωτής δεν ξέρει τι θέλει. Επιλέγει κάτι που δεν επιθυµεί. Η διανοητική του δοµή δε διαθέτει πια τη συνοχή που θα του επέτρεπε να θυµηθεί ότι είχε επιθυµήσει κάτι τη στιγµή κατά την οποία βρίσκει τον εαυτό του απογοητευµένο από την εµπειρία αυτού ακριβώς του πράγµατος. Στο θέαµα, η ταξική κοινωνία επιδίωξε συστηµατικά να εξαλείψει την ιστορία. Και τώρα, κάποιοι παριστάνουν ότι θλίβονται για το ειδικό αποτέλεσµα της παρουσίας τόσο πολλών µεταναστών, επειδή έτσι η Γαλλία εξαφανίζεται! Κωµικό. Η Γαλλία εξαφανίζεται για εντελώς διαφορετικούς λόγους, και µε λιγότερο ή περισσότερο γοργούς ρυθµούς σχεδόν σε όλα τα πεδία. Οι µετανάστες έχουν απόλυτο δικαίωµα να ζουν στη Γαλλία. Αντιπροσωπεύουν την αποστέρηση, και η αποστέρηση είναι παρούσα στη Γαλλία, είναι εξαιρετικά διαδεδοµένη εδώ και σχεδόν οικουµενική. Οι µετανάστες έχουν χάσει τη χώρα και την κουλτούρα τους, όπως είναι ευρέως γνωστό, χωρίς να είναι σε θέση να βρουν άλλες. Οι Γάλλοι βρίσκονται στην ίδια κατάσταση, και αυτό δεν αποτελεί µεγαλύτερο µυστικό.