E-Learning-Projekt Spracherwerb des Neugriechischen Για τη διδακτική της νεοελληνικής γλώσσας στο Freie Universität Berlin Bart Soethaert Λουκία Στέφου
E-Learning στην Έδρα Νεοελληνικών Σπουδών Εκμάθηση της Ελληνικής Γλώσσας Διδακτική της Ιστορίας της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Ηλεκτρονικές Ασκήσεις Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (Spracherwerb des Neugriechischen) (Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte) (Literaturgeschichtliche e-assessments) 2
Τι είναι το πρόγραμμα Spracherwerb des Neugriechischen; ένα πρόγραμμα υποστήριξης της διδασκαλίας της νεοελληνικής γλώσσας μια πλατφόρμα αυτο-μάθησης και εξάσκησης στη γραμματική και την κατανόηση γραπτού και προφορικού λόγου (2500 και πλέον ασκήσεις) ένα πλαίσιο ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης για τη διαπίστωση της μαθησιακής προόδου (από τους ίδιους τους φοιτητές, σε συνάρτηση με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες) Τι δεν είναι; online μαθήματα ελληνικών με διδακτικές ενότητες ένα πλαίσιο διαδικτυακής διδασκαλίας με online συνεδρίες μια εφαρμογή για την προετοιμασία των Εξετάσεων Ελληνομάθειας (ΚΕΓ) ένα αποθετήριο διδακτικού υλικού ή μια εικονική βιβλιοθήκη ασκήσεων μια κοινότητα εκπαιδευτικών για την ανταλλαγή υλικού και ιδεών 3
Ιστορία του προγράμματος 2008-2010 σχεδιασμός και υλοποίηση με την υποστήριξη του «Προγράμματος Προώθησης του E-Learning» και του Κέντρου Ψηφιακών Συστημάτων (CeDiS) στο Freie Universität Berlin 2010 Βραβείο του FU Berlin για την καλύτερη πρακτική σε E-Learning στην κατηγορία «Πολυμεσικό υλικό & μαθησιακά περιβάλλοντα» 2010-2011 Προσθήκη των επιπέδων Α1 και Γ2 καθώς και ειδικών θεμάτων γραμματικής σε συνεργασία με τις έδρες νεοελληνικών σπουδών στα Πανεπιστήμια του Αμβούργου και του Μονάχου 2014 Αναπροσαρμογή και συμπλήρωση ασκήσεων για κατανόηση προφορικού λόγου 4
Στόχοι του προγράμματος βελτίωση του γενικού επιπέδου ελληνομάθειας στους φοιτητές προσφορά συμπληρωματικού υλικού εξάσκησης μεγαλύτερη ποικιλία στις ασκήσεις: αξιοποίηση πολύμεσου υλικού και άρθρων εφημερίδων αύξηση δυνατοτήτων της εξατομικευμένης και της αυτο-μάθησης συνδυασμός της εκμάθησης με ηλεκτρονικά εργαλεία (ηλεκτρονικά λεξικά και γλωσσικά εργαλεία) Βασικές ιδέες του προγράμματος να έχει τη δυνατότητα διεύρυνσης και επέκτασης να αξιοποιηθεί σε πληθώρα διδακτικών σεναρίων και δραστηριοτήτων να είναι προσβάσιμο αλλά και εξελισσόμενο δια συνεργασίας με άλλες έδρες νεοελληνικών σπουδών στη Γερμανία 5
Πλατφόρμα Το διαδικτυακό εκπαιδευτικό περιβάλλον «Blackboard» του FU Berlin χρησιμοποιείται εδώ όχι ως πλαίσιο διαχείρισης της μάθησης αλλά ως διαδραστικό πλαίσιο ηλεκτρονικής εξάσκησης Αναπροσαρμογή της δυνατότητας διεξαγωγής online διαγωνισμάτων (Test) και της αυτόματης βαθμολόγησης (Assessment Center) 6
Δομή: -1- ομάδες ασκήσεων (Pools) ομάδες ανά επίπεδο (Α1-Γ2), βαθμό δυσκολίας (*, **, ***) και κατηγορία (φωνολογία, μορφολογία,σύνταξη, λεξιλόγιο, κατανόηση γραπτού και προφορικού λόγου) ηλεκτρονικές ασκήσεις με λύσεις και feedback στη βάση κειμένων, γραφικών, ήχου και βίντεο 11 τύποι ερωτήσεων σύνθεση προτάσεων, συμπλήρωση κενών, πολλαπλής επιλογής, αντιστοίχιση,... 7
Δομή: -2- «διαγωνίσματα» (Test) Η επιλογή των ερωτήσεων (3-5) από τις ομάδες ασκήσεων γίνεται τυχαία, σύμφωνα με τα αντίστοιχα για το είδος του τεστ κριτήρια: συνδυασμό επιπέδου, ενδιάμεσου βαθμού δυσκολίας και κατηγορίας Προσθήκη των «διαγωνισμάτων» ως δυνατότητας εξάσκησης (δηλαδή ως τεστ αυτοαξιολόγησης) για τους φοιτητές Στατιστική ανάλυση των «διαγωνισμάτων» στη συγκεντρωτική παρουσίαση των βαθμολογιών 8
Από τη σκοπιά των φοιτητών επιλογή για το επίπεδο, την κατηγορία και τον βαθμό δυσκολίας των ασκήσεων το σύστημα προσφέρει κάθε φορά τυχαία 3-5 διαφορετικές ασκήσεις αυτόματη διόρθωση των ασκήσεων αυτοεκτίμηση της επίδοσης συνέχιση της εξάσκησης με τα ίδια κριτήρια ή σε άλλο επίπεδο/θέμα παρακολούθηση της προσωπικής προόδου στη στατιστική ανάλυση των «διαγωνισμάτων» σύνδεσμοι σε ηλεκτρονικά λεξικά και γλωσσικά εργαλεία (π.χ. συλλαβιστή, ορθογράφο, λημματοποιητή, μορφολογικό λεξικό, θησαυρό συνωνύμων-αντιθέτων) 9
Ταυτότητα του προγράμματος 2500 και πλέον ασκήσεις 94 τρόποι εξάσκησης 6 επίπεδα ελληνομάθειας: Α1, Α2, Β1, Β2, Γ1 1 γλώσσα λειτουργίας: παντού ελληνικά (εκτός από A1*) 146 ενεργά προφίλ φοιτητών Δείγματα ασκήσεων με υλικό από εφημερίδες, τη Deutsche Welle,... τραγούδια, παροιμίες, μυθολογία ελληνικά κόμικς (Αρκάς) 10
Το πρόγραμμα στην Έδρα Νεοελληνικών Σπουδών εγγραφή όλων των νεοεισαχθέντων φοιτητών παρουσίαση του προγράμματος ελεύθερη πρόσβαση μέσω λογαριασμού του FU Διδακτική χρήση ως ελεύθερο εργαλείο αυτο-μάθησης και αυτοαξιολόγησης συμπληρωματικά προς τη δια ζώσης διδασκαλία σε βοηθητικά σεμινάρια μεικτής μάθησης (blended learning) ως κίνητρο ή προτροπή στην καθοδήγηση των φοιτητών κατά τη διάρκεια των σπουδών 11
Προοπτικές πεδία εργασίας σχεδιασμός εναλλακτικών σεναρίων μεικτής μάθησης για μια καλύτερη αξιοποίηση του προγράμματος στα δια ζώσης σεμινάρια προσθήκη ειδικής κατηγορίας ασκήσεων με έμφαση σε δυσκολίες γερμανόφωνων στην εκμάθηση των ελληνικών βοήθημα για την προετοιμασία για την πιστοποίηση ελληνομάθειας (σε συνεργασία με το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού Βερολίνου) ένταξη του προγράμματος στις ψηφιακές υποδομές του Κέντρου Νέου Ελληνισμού (CeMoG) Neogräzistik an der Freien Universität Berlin, 17. März 2009 12