Γιεπεςνηηική Γιδαζκαλία & Μάθηζη ζηην Δκπαίδεςζη για ηο Πεπιβάλλον και ηην Αειθοπία: ηο παπάδειγμα ηος Greenwave



Σχετικά έγγραφα
Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )


Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ.

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΝΔΩΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΗ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΚΑΙ ΓΙΔΡΔΤΝΗΗ ΜΔΩ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΡΔΤΝΑ ΓΡΑΗ

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟ

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Διδακτική των Μαθηματικών Ι. Εηζαγσγή

ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ 1 Βαζηθέο Έλλνηεο & Καηεγνξίεο Γηθηύσλ Τπνινγηζηώλ

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. ΜΕΤΑΣΦΗΜΑΤΙΣΜΟΣ Laplace

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Γηπισκαηηθή εξγαζία. Γλώζεηο θαη δεμηόηεηεο καζεηώλ κε ήπηεο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο:

ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ»

ΜΑΘΖΜΑ: ΓΗΓΑΚΑΛΗΑ ΚΑΗ ΔΡΔΤΝΑ ΣΗΣΛΟ ΔΡΓΑΗΑ: ΑΠΟ ΣΖ ΓΑΚΑΛΟΚΔΝΣΡΗΚΖ ΣΖΝ ΟΜΑΓΟΤΝΔΡΓΑΣΗΚΖ ΓΗΓΑΚΑΛΗΑ

Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Δηδαθηηθέο Τερληθέο. Επηκέιεηα θεηκέλνπ Ιωάλλα Μπέιινπ, Σρνιηθή Σύκβνπινο Πιεξνθνξηθήο Ν. Ιωαλλίλωλ & Άξηαο

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ. Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ


Διαδικαςία Διδακτικού Μεταςχηματιςμού του Προγράμματοσ Σπουδών με την αξιοποίηςη των νέων Μέςων και των Τεχνολογιών

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Transcript:

Γιεπεςνηηική Γιδαζκαλία & Μάθηζη ζηην Δκπαίδεςζη για ηο Πεπιβάλλον και ηην Αειθοπία: ηο παπάδειγμα ηος Greenwave Ειέλε Αληωλαθνπνύινπ 1, Αλαζηαζία Μηζηξιή 2 1. Γαζθάια ΠΔ70, MSc ζηηο Δπηζηήκεο ηεο Αγσγήο eleniantonak7@gmail.com 2. Νεπηαγσγφο ΠΔ60, MΑ ζηελ Δηδηθή Αγσγή amisirli@upatras.gr ΠΔΡΙΛΗΦΗ Σθνπόο ηεο παξνύζαο εξγαζίαο είλαη ε παξνπζίαζε ηεο κεζνδνινγίαο ηεο Δηεξεπλεηηθήο Δηδαζθαιίαο θαη Μάζεζεο ζηηο Φπζηθέο Επηζηήκεο ζα αλαθέξεηαη ζην εμήο ωο ΔηΔηΜαΦΕ- κέζα από ηα Πξνγξάκκαηα Σπνπδώλ ηνπ ΥΠΑΙΠΘΑ (ηζρύνληα θαη πηινηηθά) θαη ε ζπλάθεηά ηεο κε ηελ Εθπαίδεπζε γηα ην Πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθνξία ζα αλαθέξεηαη ζην εμήο ωο ΕΠΑ. Γηα ηελ πιεξέζηεξε θαηαλόεζε ηεο πξαθηηθήο εθαξκνγήο ηνπ εγρεηξήκαηνο αλαθέξεηαη ην παξάδεηγκα ηνπ Greenwave, κηαο δηαδηθηπαθήο πιαηθόξκαο ηνπ Επξωπαϊθνύ Πξνγξάκκαηνο Fibonacci 1 πνπ αθνινπζεί ηηο αξρέο θαη ηε κεζνδνινγία ηεο ΔηΔηΜαΦΕ, γηα θαηαγξαθή θαη παξαηήξεζε από εθπαηδεπηηθνύο θαη καζεηέο ζηνηρείωλ πνπ ζεκαηνδνηνύλ ηελ άλνημε, ζε ζπγθεθξηκέλα είδε θπηώλ θαη δώωλ αλά ηελ Επξώπε. ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ: Δηδαθηηθή Μεζνδνινγία θαη Πξνηάζεηο ΛΕΞΕΙ ΚΛΕΙΔΙΑ: Δηεξεπλεηηθή Δηδαζθαιία θαη Μάζεζε ζηηο Φπζηθέο Επηζηήκεο (ΔηΔηΜαΦΕ), Εθπαίδεπζε γηα ην Πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθνξία (ΕΠΑ), Επξωπαϊθό Πξόγξακκα Fibonacci δηαδηθηπαθή πιαηθόξκα Greenwave ΔΙΑΓΧΓΗ Ζ ΓηΓηΜαΦΔ είλαη κηα δηδαθηηθή πξνζέγγηζε, πνπ εκθαλίζηεθε ζην ρψξν ησλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ θαη ζηεξίδεηαη ζηε δεκηνπξγία θηλήηξσλ γηα ηελ ελεξγεηηθή 1 Τν «Fibonacci project» είλαη έλα επξσπατθφ πξφγξακκα κε ζηφρν ηελ πξνψζεζε ηεο δηεξεπλεηηθήο δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο ζην πεδίν ησλ θπζηθψλ επηζηεκψλ θαη ησλ καζεκαηηθψλ ζε φιεο ηηο βαζκίδεο εθπαίδεπζεο ζε ζπλδπαζκφ θαη κε ηε ρξήζε ηεο ηερλνινγίαο. Σην πξφγξακκα ην νπνίν ζα δηαξθέζεη απφ ην 2010 έσο ην 2013, ζπκκεηέρνπλ 25 ηδξχκαηα (παλεπηζηήκηα, εξεπλεηηθά θέληξα θαη αθαδεκίεο επηζηεκψλ) απφ 21 ρψξεο ηεο Δπξψπεο. Ζ ρψξα καο ζπκκεηέρεη εθπξνζσπνχκελε απφ ην «Τκήκα Δπηζηεκψλ ηεο Δθπαίδεπζεο θαη ηεο Αγσγήο ζηελ Πξνζρνιηθή Ζιηθία» (Τ.Δ.Δ.Α.Π.Ζ.) ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Παηξψλ θαη ζπγθεθξηκέλα απφ ην «Δξγαζηήξην Γηδαθηηθήο ησλ Θεηηθψλ Δπηζηεκψλ» http://www.ecedu.upatras.gr/fibonacci/. Τν πξφγξακκα "Fibonacci" ρξεκαηνδνηείηαη απφ ην 7ν πξφγξακκα πιαίζην ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο. Δπηζηεκνληθή ππεχζπλνο έξγνπ Σπληνλίζηξηα ειιεληθήο νκάδαο: Καζεγήηξηα Β. Εφγθδα. Σπληνλίζηξηα γηα ην Greenwave: Δπίθνπξε θαζεγήηξηα Μ. Δξγαδάθε. Μέινο ηεο ειιεληθήο νκάδαο έξγνπ Γηαρεηξηζηήο ηεο δηαδηθηπαθήο πιαηθφξκαο Greenwave: Α. Μηζηξιή.

εκπινθή ηνπ καζεηή ζηελ αλαδήηεζε θαη θαηάθηεζε ηεο γλψζεο. Σηεξίδεηαη ζεσξεηηθά ζηηο θαηεπζχλζεηο θαη νδεγίεο ηνπ κεγάινπ παηδαγσγνχ Dewey. Ο Dewey ζεκειίσζε ηελ παηδαγσγηθή ηνπ ζηελ ςπρνινγία ηνπ ελδηαθέξνληνο θαη ζηε θηινζνθία ηεο εκπεηξίαο, πξνεξρφκελε απφ ηε κέζνδν ηεο πεηξακαηηθήο εθαξκνγήο. Σχκθσλα κε απηφλ ε γλψζε έρεη αμία κφλν αλ πξαθηηθά κπνξεί λα θαλεί ρξήζηκε ζηε δσή ηνπ αηφκνπ, φηαλ ην βνεζά λα πξνζαξκνζηεί ζηε δσή θαη φηαλ γίλεηαη εξγαιείν ζηελ αληηκεηψπηζε δπζθνιηψλ θη εκπνδίσλ. Υπνζηεξίδεη πσο ε θαηάθηεζε ηεο γλψζεο επηηπγράλεηαη φηαλ απηή πξαγκαηνπνηείηαη ζηνλ πξνζσπηθφ ξπζκφ θάζε καζεηή θαη νξγαλψλεηαη κε βάζε ηηο αηνκηθέο ηνπ αλάγθεο θαη αλαδεηήζεηο. Ζ γλψζε δελ ππάξρεη γηα ηε γλψζε θαη δελ παξνπζηάδεηαη απφ ηνλ εθπαηδεπηηθφ, αιιά νη καζεηέο είλαη απηνί πνπ ζέηνπλ ηα εξσηήκαηα πνπ ζα νδεγήζνπλ ζ απηήλ. Ο εθπαηδεπηηθφο είλαη απηφο πνπ δεκηνπξγεί ην θαηάιιειν καζεζηαθφ πεξηβάιινλ θαη ηηο πξνυπνζέζεηο γηα λα ηεζνχλ απφ ηνπο καζεηέο ηα εξσηήκαηα πνπ ζεκαηνδνηνχλ ηελ αλαδήηεζε ηεο γλψζεο θαη ζηε ζπλέρεηα ζα νδεγήζνπλ ζηελ θαηάθηεζή ηεο. Με ηε ΓηΓηΜαΦΔ αμηνπνηείηαη κηα κεηαγλσζηηθή δηαδηθαζία πνπ νδεγεί ην καζεηή ζην «λα καζαίλεη πψο λα καζαίλεη». Ζ ΔΠΑ, απφ ηελ άιιε, είλαη έλαο εθπαηδεπηηθφο ζεζκφο πνπ έθεξε κεγάιεο θαηλνηνκίεο ζηελ εθπαηδεπηηθή πξαθηηθή εθαξκφδνληαο κεζνδνινγίεο θαη ηερληθέο πνπ εηζήγαγαλ ηε βησκαηηθή πξνζέγγηζε, ηελ νκαδνζπλεξγαηηθή θαη ελεξγεηηθή κάζεζε. Δίλαη ν ζεζκφο πνπ έθεξε ην καζεηή θαη ηα βηψκαηά ηνπ ζην πξνζθήλην θαη ακθηζβήηεζε ην δαζθαινθεληξηθφ κνληέιν. Ο δάζθαινο θαη ην ζρνιηθφ εγρεηξίδην δελ είλαη πηα νη κνλαδηθνί θνξείο ηεο γλψζεο, αιιά ν καζεηήο, κε πνηθίια κέζα θαη ηερληθέο πνπ παξέρεη ην ζρνιείν θαη ν εθπαηδεπηηθφο, θαιείηαη λα αλαθαιχςεη, λα επηιέμεη, λα ακθηζβεηήζεη, λα βηψζεη θαη λα θαηαθηήζεη ηε γλψζε. ΘΔΧΡΗΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ Σο πεπιεσόμενο ηηρ ΓιΓιΜαΦΔ Σχκθσλα κε ηνπο Worth, Duque & Saltiel, (2009) ε ΓηΓηΜαΦΔ απνηειεί «κηα πξνζέγγηζε δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο πνπ πξνθχπηεη απφ ηελ θαηαλφεζε ηνπ ηξφπνπ κε ηνλ νπνίν νη καζεηέο καζαίλνπλ, απφ ηε θχζε ηεο επηζηεκνληθήο έξεπλαο θαη απφ ην γλσζηηθφ πεξηερφκελν ησλ θπζηθψλ επηζηεκψλ». Σθνπφο ηεο εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο είλαη ε «νπζηαζηηθή κάζεζε» ησλ παηδηψλ. Τα παηδηά θαινχληαη κέζα απφ ηερληθέο πνπ ππνζηεξίδνπλ ηε δηαδηθαζία δηεξεχλεζεο λα νδεγεζνχλ ζε πξαγκαηηθή θαηαλφεζε ηνπ θπζηθνχ, βηνινγηθνχ ή ινγηθνκαζεκαηηθνχ θφζκνπ. Σηε ζπλέρεηα αλαπηχζζνπλ απαξαίηεηεο ηθαλφηεηεο γηα ηε δεκηνπξγία ζπλδέζεσλ ησλ επηκέξνπο γλψζεσλ ψζηε λα θαηαιήμνπλ ζηελ νηθνδφκεζε ησλ αληίζηνηρσλ επεμεγεκαηηθψλ κνληέισλ ζρεηηθά κε ηε ιεηηνπξγία ηνπο. Γηα λα επηηεπρζεί φιε απηή ε δηαδηθαζία ζα πξέπεη λα ιακβάλνληαη ππφςε νη παξαθάησ αξρέο: α) ζρεδηαζκφο θαη εθαξκνγή ηεο δηδαθηηθήο πξαθηηθήο ζην πιαίζην ηνπ επνηθνδνκηζκνχ, β) αμηνπνίεζε ηεο επηζηεκνληθήο κεζφδνπ θαη γ) απνδνρή ησλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ σο δηαθξηηφ γλσζηηθφ αληηθείκελν. Σπγθεθξηκέλα ν ζρεδηαζκφο θαη ε εθαξκνγή ηεο δηδαθηηθήο πξαθηηθήο ζην πιαίζην ηνπ επνηθνδνκηζκνχ ζπλεπάγεηαη απνδνρή ηεο παξαδνρήο ζρεηηθά κε ηελ ελεξγή νηθνδφκεζε ηεο γλψζεο παξά κε ηε κεηαβίβαζε απηήο. Ζ νηθνδφκεζε ηεο λέαο γλψζεο δέρεηαη επηδξάζεηο απφ ηελ πξνεγνχκελε γλψζε πνπ απνηειεί θαη ηηο πξφηεξεο ηδέεο θαη αλαπαξαζηάζεηο ησλ παηδηψλ. Απηέο νη γλψζεηο έρεη απνδεηρζεί φηη είλαη ηδηαίηεξα αλζεθηηθέο ζηε δηδαζθαιία. Άξα κηα θαιχηεξε θαηαλφεζε ησλ επηζηεκνληθψλ ελλνηψλ ζπληειείηαη φηαλ νη καζεηέο νηθνδνκνχλ ηε γλψζε ηνπο ειέγρνληαο νη ίδηνη ηηο ηδέεο, ζπδεηψληαο κε ηνπο εθπαηδεπηηθνχο θαη ηνπο ζπκκαζεηέο ηνπο θαη αιιειεπηδξψληαο κε ηα ππφ

κειέηε θαηλφκελα. Ζ ρξήζε ηεο επηζηεκνληθήο κεζφδνπ αλαθέξεηαη φηαλ ζηε δηδαθηηθή εληάζζνληαη πξαθηηθέο φπσο ζπιινγή δεδνκέλσλ κέζσ ηεο εκπεηξίαο θαη αληίζηνηρα δηαηχπσζε θαη έιεγρνο ππνζέζεσλ κέζσ ηεο ινγηθήο ζθέςεο. Με βάζε ηα παξαπάλσ δεκηνπξγείηαη έλα πιαίζην γηα ηνλ εθπαηδεπηηθφ γηα ηελ εθαξκνγή ηεο ΓηΓηΜαΦΔ ηνπ νπνίνπ ηα επηκέξνπο ζηάδηα ή βήκαηα αληηιακβάλνληαη σο άμνλεο νξγάλσζεο ηεο δηεξεπλεηηθήο δνπιεηάο ησλ παηδηψλ θαη φρη απαξαίηεηα ηεο αθνινπζίαο κηαο γξακκηθήο πνξείαο. Σε απηφ ην πιαίζην δε ιείπεη θαη ε ζπκβνιή απφ ηελ πιεπξά ησλ Πξνγξακκάησλ Σπνπδψλ ηνπ εθάζηνηε εθπαηδεπηηθνχ ζπζηήκαηνο. Τε ρξνληθή ζηηγκή πνπ θξίλεηαη θαηάιιειε κηα δηδαζθαιία ζρεηηθά κε έλλνηεο θαη θαηλφκελα ησλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ, θαζψο θαη ην επίπεδν θαηαλφεζεο πνπ αλακέλεηαη απφ ηνπο καζεηέο, παξέρεηαη ην πιαίζην δηδαζθαιίαο απφ ην πξφγξακκα ζπνπδψλ ηεο αληίζηνηρεο βαζκίδαο εθπαίδεπζεο. Όκσο απηφ πνπ πξέπεη λα ηνληζηεί θαη απνηειεί ζεκαληηθή πηπρή ζηελ εθαξκνγή ηνπ πιαηζίνπ ηεο ΓηΓηΜαΦΔ είλαη ε πξνζαξκνγή ζηηο εθάζηνηε εηδηθέο ζπλζήθεο θαη ηα ελδηαθέξνληα εθπαηδεπηηθψλ θαη καζεηψλ. Άξονερ ηηρ ΓιΓιΜαΦΔ Σην πιαίζην ηεο ΓηΓηΜαΦΔ ππάξρνπλ ζπγθεθξηκέλα «ζεκεία θιεηδηά» πνπ ζέηνληαη γηα ηε δηεπθφιπλζε ηεο δηαδηθαζίαο: α) άκεζε εκπεηξία, β) θαηαλφεζε ηνπ πξνβιήκαηνο ή εξσηήκαηνο, γ) αλάπηπμε γλσζηηθψλ δεμηνηήησλ, δ) αλάπηπμε θνηλσληθψλ δεμηνηήησλ θαη ε) ρξήζε δεπηεξνγελψλ πεγψλ (The Fibonacci Project, 2010, ζει. 6). Ζ άκεζε εκπεηξία πνπ πξνέξρεηαη απφ ηε επαθή θαη εκπεηξία κε έλλνηεο θαη θαηλφκελα απνηειεί αθξνγσληαίν ιίζν γηα ηε κάζεζε ησλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ. Σηε ζπλέρεηα γηα ην ζρεδηαζκφ θαη ηε δηεμαγσγή ησλ εκπεηξηθψλ ειέγρσλ απαηηείηαη απφ ηνπο καζεηέο λα αθνινπζήζνπλ ζπγθεθξηκέλα βήκαηα γηα ηελ θαηαλφεζε ηνπ ππφ δηεξεχλεζε πξνβιήκαηνο ή εξσηήκαηνο. Ζ δηαδηθαζία δηεμαγσγήο γηα ηελ επίιπζε ηνπ εθάζηνηε πξνβιήκαηνο ή απάληεζεο εξσηήκαηνο νδεγεί ζηελ αλάπηπμε δεμηνηήησλ γλσζηηθνχ ραξαθηήξα φπσο ε παξαηήξεζε θαη ε θαηαγξαθή. Σηε ζπλέρεηα θαη ζε άκεζε ζπλάξηεζε βξίζθνληαη νη δεμηφηεηεο θνηλσληθνχ ραξαθηήξα πνπ ζπγρξφλσο αλαπηχζζνληαη γηα ηελ νινθιήξσζε ηεο δηαδηθαζίαο επίιπζεο φπσο είλαη ε ζπλεξγαζία, ε παξνπζίαζε ησλ ζπκπεξαζκάησλ, ε ζπδήηεζε, ε επηρεηξεκαηνινγία, ε αληαιιαγή απφςεσλ. Μέζα ζε φια απηά ππάξρεη θαη ε ρξήζε δεπηεξνγελψλ πεγψλ φπσο βηβιίσλ, δηαδηθηχνπ, ηερλνινγηθψλ κέζσλ (θσηνγξαθηθή κεραλή, θάκεξα) θ.α. ε νπνία ζπλάδεη γηα ηελ νινθιήξσζε ηνπ δηδαθηηθνχ έξγνπ ησλ εθπαηδεπηηθψλ θαη ηνπ καζεζηαθνχ έξγνπ ησλ καζεηψλ. Απσέρ και μεθοδολογία ηηρ Δκπαίδεςζηρ για ηο Πεπιβάλλον και ηην Αειθοπία Πξνζαλαηνιηζκφο ηεο ΔΠΑ είλαη ε επίιπζε (πεξηβαιινληηθψλ) πξνβιεκάησλ. Καηά ηελ εθαξκνγή ηεο ππεξεηνχληαη αξρέο- πνπ δελ παξνπζηάδνληαη φιεο ζηελ παξνχζα εξγαζία- φπσο: ε ελεξγφο ζπκκεηνρή ησλ καζεηψλ, ε ρξήζε ελεξγεηηθψλ κεζφδσλ, ε παξαηήξεζε ηεο παξνχζαο θαηάζηαζεο ησλ πεξηβαιινληηθψλ πξνβιεκάησλ θαη ε πξνβνιή ηεο ζην κέιινλ, ν πξνζαλαηνιηζκφο ζηελ επίιπζε πνιχπινθσλ πεξηβαιινληηθψλ πξνβιεκάησλ, κέζα απφ ηηο ζπγθξνπζηαθέο θαηαζηάζεηο πνπ απηά δεκηνπξγνχλ ζε θνηλσληθφ, νηθνλνκηθφ, πνιηηηζηηθφ, πνιηηηθφ θαη αλζξσπηζηηθφ επίπεδν, ε αλάπηπμε ηεο θξηηηθήο ζθέςεο γηα ηελ αλάιεςε δξάζεο, αιιά θαη γηα ηελ θαηαλφεζε ηεο έλλνηαο ηεο Αεηθνξίαο, θαη ε αλάδεημε ηεο αμίαο ηεο

ζπλεξγαζίαο. (Κνπζνπξήο & Αζαλαζάθε, 1994; Ληαξάθνπ & Φινγαΐηε, 2007; Γεκεηξίνπ, 2009; Φινγαΐηε, 2006). Ζ δηεξεχλεζε, ε επίιπζε πξνβιήκαηνο θαζψο θαη ε έξεπλα πεδίνπ απνηεινχλ βαζηθέο δηδαθηηθέο ζηξαηεγηθέο κηαο νιφθιεξεο κεζνδνινγίαο πνπ νλνκάδεηαη Γηεξεπλεηηθή Γηδαζθαιία θαη Μάζεζε θαη νη νπνίεο ππνζηεξίδνληαη απφ ηελ ΔΠΑ γηα ηελ πινπνίεζή ηεο. Δλδεηθηηθά αλαθέξνληαη: ην ζρέδην εξγαζίαο (project), κηα αλνηθηή δηαδηθαζία θαηά ηελ νπνία ν καζεηήο πξνηείλεη ην ζέκα αλάινγα κε ηα ελδηαθέξνληά ηνπ (Frey, 1986), ην δηακνξθψλεη ζπλεξγαηηθά, αλαδεηά ζηνηρεία, ζπιιέγεη δεδνκέλα, ζέηεη ζηφρνπο, ζπλαπνθαζίδεη γηα δξαζηεξηφηεηεο θαη δξάζεηο, ε δηεξεχλεζε, θαηά ηελ νπνία ν καζεηήο αλαδεηά αηηίεο θαη απνηειέζκαηα ηεο πξνο κειέηε θαηάζηαζεο, ε επίιπζε πξνβιήκαηνο, φπνπ ν καζεηήο εληνπίδεη ζπγθεθξηκέλν πξφβιεκα πνπ αθνξά ζην πεξηβάιινλ θαη δηεξεπλά ηηο δηαζηάζεηο ηνπ (θνηλσληθέο, πνιηηηθέο, νηθνλνκηθέο), θαζνξίδεη ζηφρνπο γηα ηελ επίιπζή ηνπ, αλαδεηά θξηηήξηα γηα ηελ επηινγή ιχζεο ή ιχζεσλ, αληηιακβάλεηαη ηε ζπζηεκηθή θχζε ησλ πξνβιεκάησλ θαη καζαίλεη λα δηαπξαγκαηεχεηαη κε δηηζηάκελεο απφςεηο θαη ιχζεηο, ε κειέηε (έξεπλα) πεδίνπ, φπνπ ν καζεηήο -κε ηε ρξήζε θαηάιιειεο πιηθνηερληθήο ππνδνκήο πνπ εμαζθαιίδεη ν δάζθαινο- παξαηεξεί, θαηαγξάθεη, ζπιιέγεη ζηνηρεία, θάλεη δεηγκαηνιεςίεο, πεηξακαηίδεηαη, επαιεζεχεη ή απνξξίπηεη ππνζέζεηο, εμάγεη ζπκπεξάζκαηα. Ζ κέζνδνο απηή πιαηζηψλεηαη απφ πνηθίιεο ηερληθέο φπσο ε αλίρλεπζε ησλ ηδεψλ ησλ καζεηψλ, νη εξσηήζεηο, ην πείξακα. Οη παξαπάλσ αξρέο ηεο ΔΠΑ θαη νη αληίζηνηρεο δηδαθηηθέο πξαθηηθέο πνπ αθνινπζνχληαη θαηά ηελ εθαξκνγή ηεο ζπλάδνπλ κε ην κεζνδνινγηθφ πιαίζην ηεο ΓηΓηΜαΦΔ, θαζψο αλαθέξνληαη ζηελ αμία ηεο εκπεηξίαο, ηεο αλάπηπμεο γλσζηηθψλ θαη θνηλσληθψλ δεμηνηήησλ θαη ηεο θαιιηέξγεηαο θξηηηθήο ζθέςεο ζηε δηαηχπσζε, θαηαλφεζε θαη επίιπζε πξνβιεκάησλ. Δχινγα δηαθξίλνπκε πσο νη αξρέο θαη ε θηινζνθία ηεο ΔΠΑ ζπλαληηνχληαη κε ηηο αληίζηνηρεο ηεο ΓηΓηΜαΦΔ θαη ε κεζνδνινγία ηεο πξψηεο παληξεχεηαη κε ηηο πξαθηηθέο ηεο δεχηεξεο. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΠΟΤΓΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ (ΝΗΠΙΑΓΧΓΔΙΟΤ- ΓΗΜΟΣΙΚΟΤ ΥΟΛΔΙΟΤ) ΚΑΙ ΤΝΓΔΗ ΣΟΤ ΜΔ ΣΗ ΓιΓιΜαΦΔ Ζ αλαζθφπεζε ησλ πξνγξακκάησλ ζπνπδψλ γηα ηελ πξνζρνιηθή θαη δεκνηηθή εθπαίδεπζε παξέρεη ζηνηρεία πνπ ζπλάδνπλ κε ηελ εθαξκνγή ησλ αξρψλ ηεο ΓηΓηΜαΦΔ. Σπγθεθξηκέλα ηφζν ζηελ πξνζρνιηθή φζν θαη ζηε δεκνηηθή εθπαίδεπζε ππάξρεη ζρεδηαζκφο θαη εθαξκνγή δηδαθηηθψλ πξαθηηθψλ ζην πιαίζην ηνπ επνηθνδνκηζκνχ γηα ηελ αμηνπνίεζε ηεο επηζηεκνληθήο κεζφδνπ. Δπηπξφζζεηα νη Φπζηθέο Δπηζηήκεο απνηεινχλ δηαθξηηφ γλσζηηθφ αληηθείκελν ην νπνίν θαηά πεξίπησζε ππνζηεξίδεη θαη ηε δηδαζθαιία ηεο ΔΠΑ. Σην πξφγξακκα ζπνπδψλ ηεο πξνζρνιηθήο εθπαίδεπζεο ε ελεξγεηηθή, βησκαηηθή θαη ζπλεξγαηηθή κάζεζε αλαθέξνληαη ζηηο αξρέο πνπ θξίλεηαη απαξαίηεην λα ιακβάλνληαη ππφςε γηα ηελ εθπαίδεπζε ησλ κηθξψλ παηδηψλ. Σπγθεθξηκέλα ππνζηεξίδεηαη θαη πξνσζείηαη ε αλάπηπμε δεμηνηήησλ κέζα απφ δηδαθηηθέο πξαθηηθέο πνπ ζηνρεχνπλ ζηελ αλαδήηεζε, ηελ αλαθάιπςε, ηε ιήςε απνθάζεσλ θαζψο θαη ηελ επίιπζε πξνβιήκαηνο κε θαηάιιειε αηηηνιφγεζε θαζψο θαη αμηνπνίεζε θαη ελζσκάησζε πφξσλ φπσο ησλ ηερλνινγηψλ ηεο πιεξνθνξίαο θαη ησλ επηθνηλσληψλ κέζα απφ θνηλσληθνεπνηθνδνκηζηηθέο δηαδηθαζίεο (ΓΔΠΠΣ, 2003α ζει. 587-588). Υπάξρεη δηαθξηηφ γλσζηηθφ αληηθείκελν γηα ηηο έλλνηεο ησλ θπζηθψλ επηζηεκψλ άξξεθηα ζπλδεδεκέλν κε ην πεξηβάιινλ (θπζηθφ αλζξσπνγελέο) θαη ηε κεηαμχ ηνπο

αιιειεπίδξαζε. Αληίζηνηρα ζηα Νέν πηινηηθφ Πξφγξακκα Σπνπδψλ γηα ηελ Πξνζρνιηθή Δθπαίδεπζε (2011) ζηε καζεζηαθή πεξηνρή «Πεξηβάιινλ θαη Δθπαίδεπζε γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε» ππάξρεη ζχλδεζε κε ηε καζεζηαθή πεξηνρή ησλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ κε αληίζηνηρε ιήςε δξάζεο θάζε εθπαηδεπηηθνχ πξνγξάκκαηνο ΔΠΑ ζην πιαίζην ηνπ επνηθνδνκηζκνχ θαζψο θαη πξνζαξκνγήο ηνπ ζηηο εηδηθέο ζπλζήθεο θαη ηα ελδηαθέξνληα εθπαηδεπηηθψλ θαη καζεηψλ. Ο εθπαηδεπηηθφο κέζα απφ ηε καζεζηαθή πεξηνρή ησλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ αληιεί πιεξνθνξίεο γηα ηηο δηδαθηηθέο ζηξαηεγηθέο γχξσ απφ ηηο νπνίεο ζρεδηάδεηαη θαη πινπνηείηαη κηα δηεξεχλεζε ή επίιπζε πξνβιήκαηνο κε ηνπο καζεηέο. Ωο πξνηεηλφκελεο δηδαθηηθέο πξαθηηθέο πνπ δηεπθνιχλνπλ ηε καζεζηαθή δηαδηθαζία αλαθέξνληαη ε δηεξεχλεζε, ε επίιπζε πξνβιήκαηνο, ε έξεπλα πεδίνπ θαη ην ζρέδην εξγαζίαο. Αληίζηνηρα ζηνηρεία εθαξκνγήο ησλ αξρψλ ηεο ΓηΓηΜαΦΔ εληνπίδνληαη θαη ζηα ηζρχνληα πξνγξάκκαηα ζπνπδψλ ηεο δεκνηηθήο εθπαίδεπζεο. Όζνλ αθνξά ζηηο αξρέο πνπ δηέπνπλ ηε κεζνδνινγία αλαθέξνληαη σο παηδαγσγηθά απνδεθηέο θαη κε δηδαθηηθφ απνηέιεζκα φζεο πξνσζνχλ θαη πξνάγνπλ ηελ νκαδνζπλεξγαηηθή κάζεζε µέζα απφ ηελ αλαδήηεζε, ηελ αλαθάιπςε θαη ηελ επίιπζε πξνβιήκαηνο γηα ηελ απφθηεζε θαηάιιεισλ λνεηηθψλ δεμηνηήησλ «πνπ ζα ηνπ εμαζθαιίδνπλ ηε δπλαηόηεηα γηα αληηµεηώπηζε πξνβιεµάηωλ θαη ηε δηαµόξθωζε ζηάζεωλ θαη ζπµπεξηθνξώλ ζεηηθώλ απέλαληη ζε ζέµαηα πνπ αθνξνύλ ηνλ εαπηό ηνπ αιιά θαη ην θνηλωληθό ηνπ πεξηβάιινλ» (ΓΔΠΠΣ, 2003β). Οη κεζνδνινγηθέο δε, πξνζεγγίζεηο πνπ πξνηείλνληαη είλαη α) δηεξεχλεζε θαη αλαθάιπςε (ελεξγεηηθή πξνζέγγηζε ηεο γλψζεο), β) επηζθέςεηο ζην πεξηβάιινλ (θπζηθφ θαη αλζξσπνγελέο) θαη ζπδήηεζε - δηάινγνο δαζθάινπ µε ηνπο µαζεηέο ή ζπδήηεζε ζε νµάδεο. Αιιά θαη ζην Νέν πηινηηθφ Πξφγξακκα Σπνπδψλ γηα ην Γεκνηηθφ Σρνιείν (2011, ζει. 3-4), θαη εηδηθφηεξα ζηελ παξάγξαθν πνπ αλαπηχζεηαη ε θηινζνθία ηεο Δθπαίδεπζεο γηα ην Πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε, κεηαμχ άιισλ αλαθέξνληαη ε δηαζχλδεζε ηεο γλψζεο ζην πιαίζην ηεο δηεξεπλεηηθήο δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο γηα ηελ θαιιηέξγεηα δηεξεπλεηηθνχ θαη δεκηνπξγηθνχ πλεχκαηνο, κέζα απφ ηελ αλάιπζε θαη ηε δηεξεχλεζε πεξηβαιινληηθψλ δεηεκάησλ θαη πξνβιεκάησλ θαζψο θαη ηελ αλαδήηεζε πξνηάζεσλ-ιχζεσλ ζηε ινγηθή ηνπ ηη πξέπεη λα γλσξίδεη γηα λα θάλεη ν καζεηήο/ηξηα, ν πνιίηεο, ην θξάηνο θαη ε Δ.Δ. Σην λέν απηφ καζεζηαθφ πεξηβάιινλ νη καζεηέο θαη νη καζήηξηεο θαζίζηαληαη ζπλππεχζπλνη γηα ηε κάζεζή ηνπο θαη ν ξφινο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ γίλεηαη πεξηζζφηεξν θαζνδεγεηηθφο ζπκβνπιεπηηθφο. Καζίζηαηαη ινηπφλ ζαθέο φηη ζηνλ πξνζαλαηνιηζκφ ηεο εθπαίδεπζεο βαζηθφ ππιψλα απνηειεί αθελφο ε Δθπαίδεπζε γηα ην Πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθνξία φζν θαη ε ρξήζε δηδαθηηθψλ πξαθηηθψλ πνπ εληάζζνληαη ζην πιαίζην ηεο ΓηΓηΜαΦΔ. ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΙΑ Σηελ παξνχζα κειέηε εθαξκφζηεθε ε κέζνδνο ηεο κειέηεο πεξίπησζεο κε νθηψ λεπηαγσγεία ηεο Πάηξαο ζηα πιαίζηα ηνπ επξσπατθνχ πξνγξάκκαηνο Fibonacci (http://www.fibonacci-project.eu/). Σην πιαίζην απηφ επηκνξθψζεθαλ νη λεπηαγσγνί ησλ λεπηαγσγείσλ θαη πινπνίεζαλ ζηηο ηάμεηο ηνπο ην πξφγξακκα Greenwave πνπ απνηειεί ελφηεηα ηνπ παξαπάλσ πξνγξάκκαηνο. Σπγθεθξηκέλα ην Greenwave (www.greenwave-europe.eu) αλαθέξεηαη ζηελ πινπνίεζε ελφο νκαδηθνχ «πεηξάκαηνο» κε πξσηαγσληζηέο παηδηά θαη εθπαηδεπηηθνχο πξσηνβάζκηαο εθπαίδεπζεο πνπ θαηαγξάθνπλ «ηα ζεκάδηα ηεο άλνημεο» ζηνλ ηφπν ηνπο. Οη καζεηέο κε ηε βνήζεηα ησλ λεπηαγσγψλ παξαηεξνχλ θαη θαηαγξάθνπλ ζηε δηαδηθηπαθή πιαηθφξκα ηνπ Greenwave ηηο εκεξνκελίεο ηεο πξψηεο εκθάληζεο κεξηθψλ ζπλεζηζκέλσλ εηδψλ ηεο ρισξίδαο θαη ηεο παλίδαο ηνπ ηφπνπ ηνπο θαη ηα

απνθαινχλ σο «ζεκάδηα ηεο άλνημεο». Μέζα ζηελ πιαηθφξκα ηα ζηνηρεία πνπ ζπιιέγνπλ ηα παηδηά ηνπνζεηνχληαη ζηνλ εζληθφ ράξηε θαη ε αλάιπζή ηνπο νδεγεί ζε ζπκπεξάζκαηα γηα ην αλ ε άλνημε «θηλείηαη» απφ ην λφην πξνο ην βνξξά ηεο ρψξαο ή απφ ηηο αθηέο πξνο ην εζσηεξηθφ ηεο. Σηα πιαίζηα ηεο απηήο ηεο δηαδηθαζίαο πξαγκαηνπνηείηαη αλίρλεπζε ησλ ηδεψλ ησλ παηδηψλ πξηλ θαη κεηά ηε ιήμε ηνπ πξνγξάκκαηνο, κέζα απφ αηνκηθέο ζπλεληεχμεηο, ζρεηηθά κε ην αλ θαη πσο αληηιακβάλνληαη ηελ άλνημε. Οη εξσηήζεηο ηεο αηνκηθήο ζπλέληεπμεο παξέρνληαη ζηελ πιαηθφξκα. Σηελ πξνζρνιηθή εθπαίδεπζε ρξεζηκνπνηήζεθαλ νη εμήο εξσηήζεηο: «Τη είλαη άλνημε;», «Πψο αληηιακβάλεζηε ηνλ εξρνκφ ηεο άλνημεο ζηε ρψξα ζαο;», «Πνηα είδε θπηψλ θαη δψσλ λνκίδεηε φηη ζεκαηνδνηνχλ ηελ άλνημε;», «Τη λνκίδεηε φηη ζπκβαίλεη ζηα δέληξα ηελ άλνημε;», «Τη πεξηκέλεηε φηη ζα δείηε ζηε ρψξα ζαο ηελ άλνημε;», «Μήπσο θάπνηα ζεκάδηα ηεο άλνημεο θαζπζηεξνχλ εμαηηίαο ηνπ δπλαηνχ αλέκνπ; Σθεθηείηε πνηα κπνξεί λα είλαη θαη θαηαγξάςηε ηα», «Πψο κεηξάκε ηνλ άλεκν;» θαη «Ζ ηαρχηεηα ηνπ αλέκνπ ζην πξναχιην ηνπ ζρνιείνπ ζαο είλαη ίδηα ζε φια ηα ζεκεία ηελ ίδηα ρξνληθή ζηηγκή;». ΑΝΑΛΤΗ ΓΔΓΟΜΔΝΧΝ Οη αηνκηθέο ζπλεληεχμεηο ησλ καζεηψλ νξγαλψζεθαλ πνηνηηθά θαη θαηαηάρηεθαλ ζε επηκέξνπο θαηεγνξίεο (πέληε θαηεγνξίεο κε δέθα ηέζζεξηο επηκέξνπο ηηκέο). Ζ παξαγνληηθή αλάιπζε πνιιαπιψλ αληηζηνηρηψλ απεηθνλίδεηαη ζηνλ πίλαθα 1. Παξαζέηνληαη ελδεηθηηθά ζηηγκηφηππα πνπ απεηθνλίδνπλ ηελ αιιαγή ζηηο αλαπαξαζηάζεηο ησλ παηδηψλ ζρεηηθά κε ηα ζεκάδηα ηεο άλνημεο ζε είδε ησλ θπηψλ (ακπγδαιηά, ιεχθα, ςεπδναθαθία) θαη ησλ δψσλ (ρειηδφλη) θαζψο θαη ηεο κέηξεζεο ηεο ηαρχηεηαο ηνπ αλέκνπ πξηλ θαη κεηά ηελ πινπνίεζε ηεο παξαηήξεζεο. ΟΝΟΜΑ ΜΔΣΑΒΛΗΣΗ Τη είλαη άλνημε Δίδε θπηψλ πνπ ζεκαηνδνηνχλ ηελ άλνημε Δίδε δψσλ πνπ ζεκαηνδνηνχλ ηελ άλνημε Τη λνκίδεηε φηη ζπκβαίλεη ζηα δέληξα ηελ άλνημε Πψο κεηξάκε ηνλ άλεκν ΣΙΜΔ Μεξηθψο πιήξεο/με πιήξεο Μεξηθψο πιήξεο/με πιήξεο Μεξηθψο πιήξεο/με πιήξεο Μεξηθψο πιήξεο/με πιήξεο Με πιήξεο ΑΝΑΠΑΡΑΣΆΔΙ ΠΑΙΓΙΏΝ ΠΡΙΝ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Μεξηθή (επνρή, ινπινχδηα) Μεξηθψο πιήξεο (ινπινχδηα) Μεξηθψο πιήξεο (αξλάθη, παζραιίηζα, ρειψλα) Μεξηθψο πιήξεο (αλζίδνπλ ινπινχδηα, πέθηνπλ ηα θχιια) Με πιήξεο (φρη, δελ μέξσ) ΑΝΑΠΑΡΑΣΑΔΙ ΠΑΙΓΙΧΝ ΜΔΣΑ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πιήξεο (επνρή πνπ ηα δέληξα βγάδνπλ θχιια θαη κεηά ινπινχδηα) Πιήξεο (ακπγδαιηά, ςεπδναθαθία) Πιήξεο (ρειηδφλη) Πιήξεο (βγάδνπλ θχιια ηα δέληξα) Πιήξεο (κε ην αλεκφκεηξν) Πίνακας 1: Οη αλαπαξαζηάζεηο ησλ καζεηψλ πξηλ θαη κεηά ην πξφγξακκα Όπσο θαίλεηαη απφ ηνλ πίλαθα 1 εκθαλίδεηαη αιιαγή ζηηο αλαπαξαζηάζεηο ησλ παηδηψλ ζε φιεο ηηο κεηαβιεηέο. Σπγθεθξηκέλα, νη αλαπαξαζηάζεηο πνπ ζρεηίδνληαη

κε ηελ πεξηγξαθή ηεο άλνημεο θαη ηα αληίζηνηρα είδε θπηψλ θαη δψσλ πνπ ππνδειψλνπλ ηνλ εξρνκφ ηεο παξνπζηάδνπλ αξρηθά κεξηθή ζπγθξφηεζε ε νπνία δείρλεη λα νινθιεξψλεηαη ζηηο ηειηθέο αλαπαξαζηάζεηο κε ην ηέινο ηνπ πξνγξάκκαηνο. Παξνκνίσο, πξνθχπηεη εκθαλήο αιιαγή ζηηο αλαπαξαζηάζεηο ηνπο ζρεηηθά κε ηε κέηξεζε ηεο ηαρχηεηαο ηνπ αλέκνπ φπνπ ζηηο ηειηθέο δειψλεηαη ξεηά ην κέζν κέηξεζεο. ΤΜΠΔΡΑΜΑΣΑ Τα απνηειέζκαηα ηεο παξνχζαο κειέηεο παξέρνπλ ζηνηρεία γηα ηε κεζνδνινγία ηεο ΓηΓηΜαΦΔ σο κηα νινθιεξσκέλε δηδαθηηθή κεζνδνινγία γηα ηε δηδαθηηθή ηεο ΔΠΑ. Μπνξεί λα αμηνπνηεζεί απφ δηαθνξεηηθνχο εθπαηδεπηηθνχο ζε δηαθνξεηηθέο γεσγξαθηθέο πεξηνρέο. Πξνηείλεηαη ξεηψο κέζα απφ ηα Πξνγξάκκαηα Σπνπδψλ ηεο Πξσηνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο (Πξνζρνιηθή θαη Γεκνηηθφ) θαη ε ζπζηεκαηηθή εθαξκνγή ηεο ζε ζπγθεθξηκέλα εξεπλεηηθά ππνθείκελα απέθεξε αιιαγή ηεο γλσζηηθήο ηνπο θαηάζηαζεο. ΠΡΟΣΑΔΙ Ζ εθαξκνγή ηεο ΓηΓηΜαΦΔ ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία θξίλεηαη απαξαίηεηε πξνθεηκέλνπ λα εθπαηδεπηνχλ παηδηά ηθαλά γηα ηελ αλάιεςε πξσηνβνπιηψλ θαη ηελ επίιπζε πξνβιεκάησλ θαζεκεξηλήο δσήο. Ζ ΓηΓηΜαΦΔ φπσο δηαθαίλεηαη εθπαηδεχεη ζηελ αλάπηπμε ηφζν γλσζηηθψλ φζν θαη θνηλσληθψλ δεμηνηήησλ αλαγθαίσλ γηα ηε ζπκκεηνρή ησλ παηδηψλ ζηε κάζεζε θαη ηελ θαηάθηεζε ηεο γλψζεο, αιιά θαη ζηελ αληηκεηψπηζε θαζεκεξηλψλ δεηεκάησλ ηεο δσήο ηνπο. Δπηπξφζζεηα, ε δηεχξπλζε ηεο ρξήζεο ηεο πιαηθφξκαο Greenwave απφ εθπαηδεπηηθνχο ηεο Πξσηνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο γηα ην Γεκνηηθφ ζρνιείν ζα κπνξνχζε λα έρεη αληίζηνηρα ζεηηθά απνηειέζκαηα, ηφζν γλσζηηθά φζν θαη θνηλσληθά, κέζα απφ ηελ παξνρή ζηνρεπκέλσλ γλψζεσλ γηα ηα είδε θπηψλ θαη δψσλ ζε δηαθνξεηηθέο πεξηνρέο ηεο Διιάδαο. Σπκπιεξσκαηηθά παξέρνληαη νξγαλσκέλεο δξαζηεξηφηεηεο γηα ηε κέηξεζε ηεο ηαρχηεηαο ηνπ αλέκνπ, ηεο ζεξκνθξαζίαο θαη ηεο βξνρφπησζεο κε ηε ρξήζε θαηάιιεισλ εξγαιείσλ πνπ θαηαζθεπάδνληαη απφ ηα ίδηα ηα παηδηά. Πεξηιακβάλεηαη θαη ελφηεηα κε κεηαζρεκαηηζκέλεο πιεξνθνξίεο θαη πξνζαξκνζκέλεο ζηελ ειηθία ησλ παηδηψλ ηνπ Γεκνηηθνχ γηα ηελ θιηκαηηθή αιιαγή θαζψο θαη γηα ηελ αιιαγή ησλ επνρψλ. Όπσο ήδε αλαθέξζεθε ε ζπκκεηνρηθή θαη ελεξγεηηθή δηαδηθαζία πνπ αθνινπζεί δχλαηαη λα απνηειέζεη πνιχηηκν εξγαιείν ζ έλα ζρνιείν πνπ ζέβεηαη ηελ εκπεηξία, αμηνπνηεί ηελ επηινγή θαη πξνσζεί ηε δεκηνπξγηθφηεηα, ηελ θξηηηθή ζθέςε θαη ηελ ακθηζβήηεζε. ΕΤΥΑΡΙΣΙΕ Θα ζέιακε λα παξαζέζνπκε ηηο επραξηζηίεο καο ζηε ζπληνλίζηξηα ηεο ειιεληθήο νκάδαο έξγνπ θαζψο θαη ζηε ζπληνλίζηξηα γηα ην Greenwave νη νπνίεο ζπλαίλεζαλ ζηε ρξήζε ζηνηρείσλ απφ ηελ πινπνίεζε ηνπ έξγνπ γηα ηελ ζπγγξαθή ηεο παξνχζαο κειέηεο. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Frey, K., (1986). Η κέζνδνο Project: Μηα κνξθή ζπιινγηθήο εξγαζίαο ζην ζρνιείν ωο ζεωξία θαη πξάμε, Θεζζαινλίθε: Κπξηαθίδε. The Fibonacci Project (2010). Εηζαγωγή ζηε Λνγηθή ηεο Δηεξεπλεηηθήο Δηδαζθαιίαο & Μάζεζεο ζηηο Θεηηθέο Επηζηήκεο. Μεηάθξαζε απφ ην «Starting Package: Scientific

background» by the Fibonacci Scientific Committee Ακπαηδίδεο Γ. Δπηκέιεηα Μ. Δξγαδάθε. Παλεπηζηήκην Παηξψλ. Worth, K., Duque, M. and Saltiel, E. (2009). Designing and implementing inquirybased units for primary education. The Pollen Project. Γηαζεκαηηθφ Δληαίν Πιαίζην Πξνγξακκάησλ Σπνπδψλ γηα ην Νεπηαγσγείν - Γ.Δ.Π.Π.Σ. (2003α). Αζήλα: ΥΠΔΠΘ. Γηαζεκαηηθφ Δληαίν Πιαίζην Πξνγξακκάησλ Σπνπδψλ γηα ην Γεκνηηθφ Σρνιείν - Γ.Δ.Π.Π.Σ. (2003β). Αζήλα: ΥΠΔΠΘ. Κνπζνπξήο, Θ. & Αζαλαζάθεο, Α.(1994). Πεξηβάιινλ, Οηθνινγία, Εθπαίδεπζε. Αζήλα: Σαββάιαο. Ληαξάθνπ, Γ. & Φινγαΐηε Δ. (2007). Από ηελ Πεξηβαιινληηθή Εθπαίδεπζε ζηελ Εθπαίδεπζε γηα ηελ Αεηθόξν Αλάπηπμε: Πξνβιεκαηηζκνί, Τάζεηο θαη Πξνηάζεηο, Αζήλα: Νήζνο. Γεκεηξίνπ, Α., (2009). Πεξηβαιινληηθή Εθπαίδεπζε: Πεξηβάιινλ, Αεηθνξία. Θεωξεηηθέο θαη Παηδαγωγηθέο Πξνζεγγίζεηο. Θεζζαινλίθε: Δθδφζεηο Δπίθεληξν. Νέα Πηινηηθά Πξνγξάκκαηα Σπνπδψλ (2011). ΥΠΑΗΠΘΑ Ψεθηαθφ ζρνιείν: http://digitalschool.minedu.gov.gr Φινγαΐηε, Δ. (2006). Εθπαίδεπζε γηα ην Πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθνξία. Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα.