ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΟΜΙΛΟΣ ΘΕΑΤΡΟΥ. «ΦΟΝΙΣΣΑ: Μια άλλη ανάγνωση» Υπεύθυνοι καθηγητές:



Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΘΕΑΤΡΟΥ. «ΦΟΝΙΣΣΑ: Μια άλλη ανάγνωση» Υπεύθυνοι καθηγητές:

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΘΕΑΤΡΟΥ. «ΦΟΝΙΣΣΑ: Μια άλλη ανάγνωση» Υπεύθυνοι καθηγητές:

Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Σχολ. έτος Υπεύθυνοι καθηγητές : Κυριακουλόπουλος Ευάγγελος. Καννά Ελένη

Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Σχολ. έτος Υπεύθυνοι καθηγητές : Κυριακουλόπουλος Ευάγγελος. Καννά Ελένη

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Βυζαντινές προσωπογραφίες. Ανίχνευση της Βυζαντινής τεχνοτροπίας στις μορφές του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου»

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΘΕΜΑ: «ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΠΤΙΚΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ»

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Μεγαλώνοντας ως αγόρι, μεγαλώνοντας ως κορίτσι: η κατασκευή της ταυτότητας του φύλου στο οικογενειακό και στο σχολικό πλαίσιο

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

PROJECT Β'Τετραμήνου Η οικογένεια στο χθες και στο σήμερα

«Η Οικονομική κρίση στην πόλη μας» Λίγα λόγια για την Έρευνα

Θέμα: Η θέση της γυναίκας

Θέμα: Στατιστικά στοιχεία για τη σχολική χρονιά

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ZA5209. Flash Eurobarometer 269 (Intergenerational Solidarity) Country Specific Questionnaire Greece

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

( 2) 4, 4.1, 4.1.1,

Στερεότυπα φύλου στις επαγγελματικές επιλογές των νέων γυναικών

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ 2015

ZA5209. Flash Eurobarometer 269 (Intergenerational Solidarity) Country Specific Questionnaire Cyprus

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Προφίλ Συμμετεχόντων Άνδρες vs Γυναίκες

ΙΙ. ΠΙΝΑΚΕΣ. Α. Πίνακες που σχετίζονται με τα ευρήματα του ερωτηματολογίου για τους γονείς

Πειραματικό Λύκειο Σχολικό Έτος Υπεύθυνοι καθηγητές : Κυριακουλόπουλος Ευάγγελος. Καννά Ελένη ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ

Πρόγραμμα κατά της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, της σχολικής αποτυχίας και της παραβατικότητας σε ΖΕΠ

Πρακτικό Κλήρωσης για την πλήρωση κενών θέσεων σχολικού έτους στην Α Τάξη Πειραματικού Γενικού Λυκείου Ηρακλείου

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

Δόντια Γερά Χαρούμενα Παιδιά. 2 ο Δημοτικό Σχολείο Σπάρτης Σχολικό έτος :

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΜΙΛΟΥ

Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων

Το κείμενο αναφέρεται στη μειονεκτική θέση της γυναίκας στην ινδική κοινωνία. Η ινδική

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ-INTERNATIONAL BACCALAUREATE

Κατάλογος Πτυχιακών Εργασιών για το Ακαδημαϊκό έτος / Ονοματεπώνυμο φοιτητή/τριας Α.Ε.Μ. Επιβλέπων/ουσα Θέμα Α/Α

Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Δ/νση: (249) - Δ/ΝΣΗ Δ.Ε. ΑΧΑΪΑΣ 7ο ΓΕΝ. ΛΥΚ. ΠΑΤΡΩΝ (ΚΩΔ )

Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Δ/νση: (249) - Δ/ΝΣΗ Δ.Ε. ΑΧΑΪΑΣ 5ο ΓΕΝ. ΛΥΚ. ΠΑΤΡΩΝ (ΚΩΔ )

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (Άνεργοι)

ΣΥΝΟΛΙΚΑ 45 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ Α ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ (10)

1/5/2004. Λόγος: Εναρμόνιση με το ευρωπαϊκό κεκτημένο και συγκεκριμένα της Ευρωπαϊκής Οδηγίας (2000/78/ΕΚ)

Ισορροπία επαγγελματικής-προσωπικής ζωής: Αποτελέσματα ποσοτικής έρευνας

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΘΑΛΗ Ν.ΑΧΑΪΑΣ

Α. Τηλεοπτικές συνήθειες-τρόπος χρήσης των Μ.Μ.Ε.

ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές φιλοδοξίες μαθητών Β τάξης Λυκείων Δήμου Παπάγου Χολαργού

ΑΔΑ: ΒΙ6Ζ9-ΑΙΘ ΑΠΟΦΑΣΗ

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ ΜΗΤΡΩΟ ΜΕΛΩΝ

Έρευνα Συµπεριφοράς Στάσης

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα

The Jobbies. 14ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα. Βάκουλης Παναγιώτης.

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

ΘΕΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΧΕΙΜ

Οδηγίες για τους κατοίκους των Τρικάλων σχετικά με την έρευνα μετακινήσεων

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ZA5776. Flash Eurobarometer 341 (Gender Inequalities in the European Union) Country Questionnaire Cyprus

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ

Διαγώνισµα 81. Νέοι και Οικογένεια ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΚΕΙΜΕΝΟ Σχέσεις γονέων εφήβων

Η οικονομική κρίση & η σεξουαλική υγεία των νέων

Εργασία Κειμένων Α Λυκείου

1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΚΥΔΡΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ. Υπεύθυνος ηλεκτρονικής επεξεργασίας ΒΟΣΝΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Β1

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Ισότητα των φύλων ή σύγχυση των ρόλων;* Διδακτική παρέμβαση στο μάθημα της ψυχολογίας Α Λυκείου

Τίτλος Αντιλήψεις για το γάμο, οικογενειακές αξίες και ικανοποίηση από την οικογένεια: Μια εμπειρική μελέτη

Η γυναίκα και. διαφήμιση

( 2) 4, 4.1, 4.1.1,

31 Μαΐου Θέμα: Ετήσια Έκθεση για τη Συμβουλευτική και την Επαγγελματική Αγωγή

ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ. Ανακοίνωση : Εργο : ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΑΙ ΙΩΝ-ΓΟΝΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ

Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Κ. Ζερβού 1, Α. Παρασκευάς 2

Μερική απασχόληση γυναικών

ZA5776. Flash Eurobarometer 341 (Gender Inequalities in the European Union) Country Questionnaire Greece

«ΙΚΕΤΙΔΕΣ» ΤΟΥ ΑΙΣΧΥΛΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΆΡΓΟΥΣ

ΚΑΤΑΘΕΣΗ.. ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚΩΣ Αριθμ. Πρωτοκόλλου. Αριθμ. Μητρώου Ημερομηνία..20

Φύλο των ερωτηθέντων. Το δείγμα αποτελούνταν από 104 κορίτσια και 102 αγόρια. Αγόρι 50% Κορίτσι 50% Ηλικία

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ Ή ΤΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 003 ΚΡΙΤΗΡΙΑ (1) (2) (3) (4) (5)

Η ΚΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ.

38η ιδακτική Ενότητα ΣΥΓΓΕΝΕΙΑ ΣΧΕΣΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ. Παρατηρήσεις, Σχόλια, Επεξηγήσεις

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΔΙΑΡΚΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. Μαθηματικός

Επιτυχόντες Επιλογής Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Ομάδας Β 2014 (90%)

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

Ευχαριστούμε θερμά για τη συμμετοχή σας!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΕΦΗΒΕΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ

Κωδικοποίηση Ερωτηματολογίου Έρευνας με θέμα: «Εκπαίδευση και Επαγγελματικές Επιλογές»

Γυναίκες κοινωνιολόγοι: οικογένεια, απασχόληση/υποαπασχόληση και ανεργία στον καιρό της κρίσης. Ανδρομάχη Χατζηγιάννη, Διευθύντρια Ερευνών, ΕΚΚΕ

ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΘΑΛΗ Ν. ΑΧΑΪΑΣ

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Θέμα του project: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΔΥΣΗ!

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Έρευνα Καταναλωτικής λ ή Εμπιστοσύνηςύ. Ιούλιος 2012

Η λειτουργία της εκπαίδευσης στην κοινωνικοποίηση των ατόμων για το ρόλο των φύλων

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε

Transcript:

ΠΡΤΥΠ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚ ΛΥΚΕΙ ΠΑΕΠΙΣΤΗΜΙΥ ΠΑΤΡΩ ΣΧΛΙΚ ΕΤΣ 2013-2014 ΜΙΛΣ ΘΕΑΤΡΥ «ΦΙΣΣΑ: Μια άλλη ανάγνωση» Υπεύθυνοι καθηγητές: Καννά Ελένη Δημητροπούλου Βασιλική Κυριακουλόπουλος Ευάγγελος

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΜΑΔΑ Αγραπίδη Ελίνα Β1 Αρβανιτοπούλου Μαριάννα Β1 Βουρλούμη Μαρία Α1 Βουτσινά Δανάη Β1 Βώσου Γεωργία Β1 Γιαννοπούλου Δανάη Β1 Καμινάρη Ευαγγελία Α2 Κοκλώνη εέλη Β2 Κούτουλα Κωνσταντίνα Α2 Λιάνα Λυδία Α2 Λυκοθανάση Α2 Μαγιάκη Άννα Α2 Μάλτη Γεωργία Α2 Μίντζα Ευγενία Α2 Περιστεροπούλου Φωτεινή Α3 Πολυχρονόπουλος Αλκίνοος Α3 Ρέλλου Ειρήνη Β3 Σταμούλη Ευγενία Β3 Στόλλας Βενέδικτος Α3 Τσαφαλοπούλου Χριστίνα Α3 Τσερώνη Καλλιόπη Β3 Τσιγγέλη Βικτώρια Α3 Χάχαλη Θεοδώρα Α3 Χλιάπα Λύδα Α3

ΜΙΛΣ ΘΕΑΤΡΥ ΣΧΛΙΚ ΕΤΣ 2013-14 ΕΡΕΥΑ ΠΕΔΙΥ «Διερεύνηση στερεοτύπων για τη θέση της γυναίκας στην ελληνική κοινωνία»

2 ο ΜΕΡΣ Διερεύνηση στερεοτύπων στα Καλάβρυτα και στα Λουσικά Η έρευνα διεξήχθη με τη χρήση ερωτηματολογίων τα οποία συμπληρώθηκαν από τρεις κατηγορίες ερωτωμένων στο κάθε Σχολείο: 1.αγόρια 2. κορίτσια 3. γονείς και παππούδες Στο μέρος αυτό παρουσιάζονται αθροιστικά τα αποτελέσματα της έρευνας στα δύο Σχολεία της ελληνικής περιφέρειας.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΛΓΙ (απαντήθηκε από τους μαθητές των Λυκείων Καλαβρύτων και Λουσικών) Ηλικία: Φύλο:.. Θεωρείτε ότι υπάρχει ψηφιακό χάσμα ( διαφορά στη Θεωρείς ότι η γυναίκα έχει κατακτήσει ίσα δικαιώματα με τον άντρα; Υπάρχουν γυναικείες και αντρικές δουλειές του σπιτιού; Τα παιδιά πρέπει να παίρνουν μόνο το επώνυμο του πατέρα; ι άντρες είναι οι κατεξοχήν αρμόδιοι για τις σημαντικές οικογενειακές αγορές (π.χ αγορά σπιτιού, αυτοκινήτου); Η διαχείριση του οικογενειακού προϋπολογισμού αφορά μόνο το σύζυγο; ι γυναίκες πρέπει να αμείβονται για τις οικιακές εργασίες; Ποιος από τους γονείς πρέπει να αφιερώνει περισσότερο δυνατότητα χρήσης των ΤΠΕ ) ανάμεσα στους άντρες και τις γυναίκες; Υπάρχει διαφοροποίηση στην ενδοοικογενειακή αγωγή για τα δύο φύλα; Ταξινόμησε τα επαγγέλματα κατά φύλο (Πιλότος, γεωργός, επιχειρηματίας, γραμματέας, έμπορος, δημοσιογράφος, νοσοκόμος, αισθητικός, παιδίατρος, ηλεκτρολόγος, αρχιτέκτονας, μηχανικός αυτοκινήτων, συγγραφέας) Είναι καλό να είσαι: Αγόρι ή Κορίτσι χρόνο στην ανατροφή του παιδιού; Ποια επίθετα θεωρείτε ότι ταιριάζουν καλύτερα στο φύλο σας; (Δραστήριος, θαρραλέος, ευαίσθητος, κουτσομπόλης, ικανός, ανεξάρτητος, λογικός, εκδηλωτικός, επιμελής, έξυπνος, φρόνιμος)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΛΓΙ ( Απαντήθηκε από ανιόντες συγγενείς μαθητών των Λυκείων Καλαβρύτων και Λουσικών) Ηλικία: Φύλο: Θεωρείς ότι η γυναίκα έχει κατακτήσει ίσα δικαιώματα με τον άντρα; Υπάρχουν γυναικείες και αντρικές δουλειές του σπιτιού; Τα παιδιά πρέπει να παίρνουν μόνο το επώνυμο του πατέρα; ι άντρες είναι αρμόδιοι για τις σημαντικές οικογενειακές αγορές (π.χ αγορά σπιτιού, αυτοκινήτου); Η διαχείριση του οικογενειακού προϋπολογισμού αφορά μόνο το σύζυγο; ι γυναίκες πρέπει να αμείβονται για τις οικιακές εργασίες; Ποιος από τους γονείς πρέπει να αφιερώνει περισσότερο χρόνο Υπάρχει διαφοροποίηση στην ενδοοικογενειακή αγωγή για τα δύο φύλα; Συμφωνείτε με την άποψη «Η καλή νοικοκυρά είναι δούλα και κυρά»; Υπάρχουν περιθώρια βελτίωσης της θέσης της γυναίκας; Ταξινόμησε τα επαγγέλματα κατά φύλο (Πιλότος, γεωργός, επιχειρηματίας, γραμματέας, έμπορος, δημοσιογράφος, νοσοκόμος, αισθητικός, παιδίατρος, ηλεκτρολόγος, αρχιτέκτονας, μηχανικός αυτοκινήτων, συγγραφέας) στην ανατροφή του παιδιού; Αν βλέπατε την κόρη σας να παίζει με ένα επιτραπέζιο ποδοσφαιράκι, θα ανησυχούσατε;

Διευκρίνιση Στην παρουσίαση αυτή σας προβάλλουμε μόνο τα στοιχεία της έρευνας χωρίς κανένα σχολιασμό. σχολιασμός θα γίνει στην παρουσίαση που αφορά τα συγκριτικά αποτελέσματα της έρευνας με τα ευρήματα και των άλλων ομάδων των υπόλοιπων γεωγραφικών περιοχών.

ΘΕΩΡΕΙΣ OΤΙ Η ΓΥΑΙΚΑ EΧΕΙ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙ ΙΣΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΕ Τ ΑΤΡΑ; ΑΓΡΙΑ ΑΙ 33 ΌΧΙ 12 ΚΡΙΤΣΙΑ ΑΙ 42 ΌΧΙ 14 27% 25% 73% ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 32 ΌΧΙ 16 75% 0ΧΙ 33% 67%

ΥΠΑΡΧΥ ΑΤΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΥΑΙΚΕΙΕΣ ΔΥΛΕΙΕΣ ΤΥ ΣΠΙΤΙΥ; ΑΓΡΙΑ ΑΙ 25 ΌΧΙ 20 ΚΡΙΤΣΙΑ ΑΙ 32 ΌΧΙ 24 44% 56% ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 25 ΌΧΙ 14 0ΧΙ 43% 57% 0Χ 36% 64%

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΕΠΕΙ Α ΠΑΙΡΥ Μ Τ ΕΠΩΥΜ ΤΥ ΠΑΤΕΡΑ; ΑΓΡΙΑ ΑΙ29 ΌΧΙ 16 ΚΡΙΤΣΙΑ ΑΙ 19 ΌΧΙ 37 ΌΧΙ 36% ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 27 ΌΧΙ 12 34% 64% 31% 66% 6

Ι ΑΤΡΕΣ ΕIΑΙ Ι ΚΑΤΕΞΧΗ ΑΡΜΔΙΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΚΓΕΕΙΑΚΕΣ ΑΓΡΕΣ; ΑΓΡΙΑ ΑΙ 23 ΌΧΙ 22 ΚΡΙΤΣΙΑ ΑΙ 15 ΌΧΙ 41 4 51% ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 18 ΌΧΙ 21 27% 73% 46% 54%

Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΥ ΙΚΓΕΕΙΑΚΥ ΠΡΫΠΛΓΙΣΜΥ ΑΦΡΑ Μ Τ ΑΤΡΑ; ΑΓΡΙΑ ΑΙ 5 ΌΧΙ 40 ΚΡΙΤΣΙΑ ΑΙ 3 ΌΧΙ 53 11% 5% ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 8 ΌΧΙ 31 8 21% 95% 7

Ι ΓΥΑΙΚΕΣ ΠΡΕΠΕΙ Α ΑΜΕΙΒΤΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΚΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ; ΑΓΡΙΑ ΑΙ 10 ΌΧΙ 35 ΚΡΙΤΣΙΑ ΑΙ 12 ΌΧΙ 44 2 21% 78% ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 12 ΌΧΙ 27 7 31% 6

ΠΙΣ ΑΠO ΤΥΣ ΔΥ ΓΕΙΣ ΠΡΕΠΕΙ Α ΑΦΙΕΡΩΕΙ ΠΕΡΙΣΣΤΕΡ ΧΡ ΣΤΗ ΑΑΤΡΦΗ ΤΩ ΠΑΙΔΙΩ; ΑΓΡΙΑ ΠΑΤΕΡΑΣ 0 ΜΗΤΕΡΑ 35 ΚΑΙ Ι ΔΥ 10 Δ 2 Π ΚΡΙΤΣΙΑ ΠΑΤΕΡΑΣ 1 ΜΗΤΕΡΑ 37 ΚΑΙ Ι ΔΥ 18 Π Δ 3 Μ 78% Π ΕΗΛΙΚΕΣ ΠΑΤΕΡΑΣ 0 ΜΗΤΕΡΑ 28 ΚΑΙ Ι ΔΥ 11 Μ 66% Δ 28% Μ 7

ΥΠΑΡΧΕΙ ΨΗΦΙΑΚ ΧΑΣΜΑ ΑΑΜΕΣΑ ΣΤΑ ΦΥΛΑ; ΑΓΡΙΑ ΑΙ 21 ΌΧΙ 24 ΚΡΙΤΣΙΑ ΑΙ 19 ΌΧΙ 37 53% 47% 34% 66%

ΥΠΑΡΧΕΙ ΔΙΑΦΡΠΙΗΣΗ ΣΤΗ ΕΔΙΚΓΕΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΥ ΦΥΛΑ; ΑΓΡΙΑ ΑΙ 27 ΌΧΙ 18 ΚΡΙΤΣΙΑ ΑΙ 32 ΌΧΙ 24 4 43% 6 ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 18 ΌΧΙ 21 57% 54% 46%

Α ΒΛΕΠΑΤΕ ΤΗ ΚΡΗ ΣΑΣ Α ΠΑΙΖΕΙ ΜΕ EΑ ΠΔΣΦΑΙΡΑΚΙ, ΘΑ ΑΗΣΥΧΥΣΑΤΕ; ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 14 ΌΧΙ 25 36% 64%

ΣΥΜΦΩΕΙΤΕ ΜΕ ΤΗ ΑΠΨΗ «Η ΚΑΛΗ ΙΚΚΥΡΑ ΕIΑΙ ΔΥΛΑ ΚΑΙ ΚΥΡΑ»; ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 22 ΌΧΙ 17 44% 56%

ΥΠΑΡΧΥ ΠΕΡΙΘΩΡΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΓΥΑΙΚΑΣ; ΕΗΛΙΚΕΣ ΑΙ 34 ΌΧΙ 5 13% 87%

ΕIΑΙ ΚΑΛ Α ΕΙΣΑΙ:ΑΓΡΙ Ή ΚΡΙΤΣΙ ΑΓΡΙΑ ΑΓΡΙ 41 ΚΡΙΤΣΙ 1 ΚΑΙ ΤΑ ΔΥ 3 ΚΑΙ ΤΑ ΔΥ ΚΡΙΤΣΙ 7% ΚΡΙΤΣΙΑ ΑΓΡΙ 5 ΚΡΙΤΣΙ 41 ΚΑΙ ΤΑ ΔΥ 10 ΚΑΙ ΤΑ ΔΥ 18% ΑΓΡΙ ΑΓΡΙ 91% ΚΡΙΤΣΙ 73%

Αγόρι επιλέξτε κατά προτεραιότητα τι ταιριάζει στο φύλο σας ΔΡΑΣΤΗΡΙΣ ΘΑΡΡΑΛΕΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΣ ΚΥΤΣΜΠΛΗΣ ΙΚΑΣ ΑΕΞΑΡΤΗΤΣ ΛΓΙΚΣ ΕΚΔΗΛΩΤΙΚΣ ΕΠΙΜΕΛΗΣ ΕΞΥΠΣ ΦΡΙΜΣ 10 1 5 8 11 9 6 4 3% 10 9 7 1 3 3% 6 2 1 Η Δραστήριος 8 2 7% 3 Η ικανός 7 5 33% 2 1 5 3 16% 11 1 7% 4 11 10 7% 7 9 7% 2 Η θαρραλέος 8 9 6 4 8 3 7% 5 18% 4 Η έξυπνος 11 10 21% 7 28% 1 6 1 1 16% 2 3 2 7% 3 4 7% 5 5%

Κορίτσι επιλέξτε κατά προτεραιότητα τι ταιριάζει στο φύλο σας ΔΡΑΣΤΗΡΙΣ ΘΑΡΡΑΛΕΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΣ ΚΥΤΣΜΠΛΗΣ ΙΚΑΣ ΑΕΞΑΡΤΗΤΣ ΛΓΙΚΣ ΕΚΔΗΛΩΤΙΚΣ ΕΠΙΜΕΛΗΣ ΕΞΥΠΣ ΦΡΙΜΣ 11 5 7 5% 9 8 4 1 Η ευαίσθητη 10 11 2 Η δραστήρια 7% 1 6 10 7% 3 33% 1 33% 2 9 8 4% 4% 7 11% 6 3% 5 16% 4 7% 2 16% 3 21% 10 6% 11 8 8% 3 Η κουτσομπόλα 1 9 7 1 6 5 28% 3 2 7% 4 6% 1 6% 10 2 4 Η έξυπνη 9 11% 11 8 13% 7 15% 5 2 4 4% 6 3 6%