Η/Υ - Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού: Τεχνολογίες, Υπηρεσίες, Εφαρμογές

Σχετικά έγγραφα
10 - Παρατηρήσεις βελτίωσης

Η/Υ - Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού: Τεχνολογίες, Υπηρεσίες, Εφαρμογές 8

Η/Υ - Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού: Τεχνολογίες, Υπηρεσίες, Εφαρμογές 3 Οδηγίες περιεχομένου

Η/Υ - Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού: Τεχνολογίες, Υπηρεσίες, Εφαρμογές (3,4)

Η/Υ - Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού: Τεχνολογίες, Υπηρεσίες, Εφαρμογές

Η/Υ - Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού: Τεχνολογίες, Υπηρεσίες, Εφαρμογές 1

Δημιουργία blog στο wordpress.com

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές

GOOGLE DRIVE & WEB 2.0

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Κατασκευή Ιστολόγιου

Google Drive Google Docs

Σεμινάριο Wordpress CMS (Δημιουργία Δυναμικών Ιστοσελίδων)

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Εισαγωγή στις Παρουσιάσεις αλλά και στους Η/Υ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009

Διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των συμμετεχόντων στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Ερωτηματολόγιο Υπεύθυνων Συντονιστών

Αξιολόγηση Ιστοσελίδων. Εργασία. Χαράλαμπος Κουτσουρελάκης

Δημιουργία Ιστολογίου με το WORDPRESS στο Νηπιαγωγείο. Αλεξάνδρα Νάκου Med

Η χρήση διαδικτυακών εφαρμογών: εργαλείο για τον σχεδιασμό και την αξιολόγηση των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Δημιουργία. Ιστολογίου (blog) 7/5/2015. Χρυσάνθη Γιομέλου ΚΔΒΜ ΝΙΚΑΙΑΣ

INTERNET BASIC Μάθημα 2

Δημιουργία λογαριασμού στο Google-Gmail (1/2)

Τα είδη των ιστοσελίδων. Web Sites E-commerce Sites CMS & Blog Sites CMS Flash Facebook Layouts Tumblr Themes

Εισαγωγή στις Παρουσιάσεις αλλά και στους Η/Υ

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Lino it. Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός. Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies)

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

φιλοξενία & διαχείριση ιστοσελίδων

Υπηρεσία Ιστοτόπου - Ιστολογίου

ΦΤΙΑΞΕ ΜΟΝΟΣ ΣΟΥ ΤΗ ΔΙΚΗ ΣΟΥ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΔΩΡΕΑΝ

Αρχές Δημιουργίας Εκπαιδευτικού ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ βάσει του σχετικού εργαλείου αξιολόγησης του «διαγωνισμού ελληνόφωνων εκπαιδευτικών ιστοτόπων»

Διαχείριση WordPress. Δημήτρης Τσιντικίδης

Περιγραφή Εργαλείου. Παρουσίαση Πλατφόρμας

Εισαγωγή στο Mahara Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πάτρας

Ανάπτυξη ιστολογίου. Γνωστικό αντικείμενο: Ερευνητική Εργασία - Project. Δημιουργός: ΦΩΤΙΟΣ ΛΑΖΑΡΙΝΗΣ

Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση ΤΠΕ (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου)

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΦΟΡΜΑΣ - ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΜΕ ΤΟ DRIVE ΤΗΣ GOOGLE. Κων/νος Κλουβάτος Σχολικός Σύμβουλος 3 ης Περιφέρειας Π.Ε.

Σενάριο Χρήσης Moodle

Μελέτη προβλήματος και δημιουργία παρουσίασης Φύλλο εργασίας

Σχολείο, Εκπαιδευτικοί Διαδικτυακή Παρουσία με χρήση CMS. Α. Χατζηπαπαδόπουλος Φ. Δεληγιάννης 1 ο ΕΚ Αθηνών

Επιμορφωτικές Τηλεκπαιδεύσεις

Η επιλογή γλώσσας (π.χ. ελληνικά) διεπαφής του συστήματος, βρίσκεται στο υποσέλιδο του ιστότοπου

ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Το εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε Άδεια Χρήσης Creative Commons Αναφορά Μη-Εµπορική Χρήση Όχι Παράγωγο Έργο v. 3.0

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Μαθήματος/ Διδασκαλίας από τους Φοιτητές

Η Βιβλιοθήκη του Α.Τ.Ε.Ι.Θ

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Τεχνολογίες Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση

Blog στο Wordpress. Επιμέλεια: Δέγγλερη Σοφία

Φύλλο Εργασίας Μαθητή Τίτλος: Γίνομαι Ερευνητής/Ερευνήτρια

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πάτρας

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Το νέο Twinspace. Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης etwinning. Ιστότοπος:

Ανάπτυξη ηλεκτρονικών μαθημάτων στην πλατφόρμα Open eclass. Γνωριμία με την Open eclass

3 ο ΓΕΛ Τρικάλων ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ. Ιστολόγια και κοινότητες

WORDPRESS. Εικόνα 1. Πατώντας στη «Σύνδεση» γράψτε το Username (όνομα χρήστη) και το Password (συνθηματικό) (εικόνα 2) που σας έδωσε ο διαχειριστής

h t t p s : / / k p p. c t i. g r

Συχνέ ς Ερωτή σέις Πνέυματικα Δικαιωματα

Το περιβάλλον διαχείρισης του WordPress (Back End)

Περιεχόμενα. Αντί προλόγου Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο Κεφάλαιο 1: Πώς δημιουργώ το Προφίλ μου στο Facebook;...

Η χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στις ΜικροΜεσαίες Επιχειρήσεις

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ BLOGS Ένα διδακτικό εργαλείο

ΛΑΦΤΣΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

7 Βήματα για δημιουργία Ιστοτόπου Ιστολογίου

EPALE CY. Οδηγός Ανάρτησης Περιεχομένου

ο ιδανικοσ τροποσ να προβαλλετε τα εντυπα σασ online

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΙΑ 2 ΑNAΠΤΥΞΗ

Ολοκληρωμένες Δράσεις προβολής δημοσιότητας για το Δήμο Αρχανών Αστερουσίων Εγχειρίδιο Χρήσης - Παρουσίαση

ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ & E-SHOP ΜΕ WORDPRESS

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Η χρήση διαδικτυακών εφαρμογών: Εργαλείο στο σχεδιασμό και την αξιολόγηση των προγραμμάτων Π.Ε.

Λειτουργικά Συστήματα

Open eclass Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (Β Ημερησίου και Γ Εσπερινού Γενικού Λυκείου)

5 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑΤΙ

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Ευρετήριο. Δροσοσταλίδα Υπηρεσίες προβολής και προώθησης Σελίδα 1


Προσφορά. Σχεδιασμός και υλοποίηση ιστότοπου και Online Παραγγελιοληψίας. Morphix. Το όνομα της επιχείρησης σας Υπεύθυνος επικοινωνίας:

Αποθετήριο ΕΛ/ΛΑΚ

Καθοδήγηση στο Twinspace

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης ΕΙΕ. Copyright 2014 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Ι EIE

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την παροχή υπηρεσιών με τίτλο «Σχεδιασμός λογοτύπου και σχεδιασμός και κατασκευή δυναμικής ιστοσελίδας»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. «Τουρισμός Joomla Content management System»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ. Αποτελέσματα έρευνας αξιολόγησης υπηρεσιών ΚΗΔ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΜΕΣΟΛΑΒΗΤΩΝ ΕΚΔΟΣΗ 1η

Ηλεκτρονικό εμπόριο. Ψηφιακή οικονομία επιχειρηματικά μοντέλα ηλεκτρονικού εμπορίου

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network).

Δικτυακοί τόποι. Η σχεδίαση ενός δικτυακού τόπου. Δρ. Ματθαίος Α. Πατρινόπουλος

Ηλεκτρονική Επιχειρηματικότητα

Πλατφόρμα Συνεργατικότητας (Collaboration Platform) ΧΡΗΣΗΣ. MRB Hellas System Συμβουλευτική Α.Ε

Transcript:

Η/Υ - Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού: Τεχνολογίες, Υπηρεσίες, Εφαρμογές Δρ Αθανάσιος Κονταξής kontaxis[α]τpanteion.gr By Original by Markus AngermeierVectorised and linked version by Luca Cremonini [CC BY-SA 2.5 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5)], via Wikimedia Commons

Περιεχόμενα Αυτή η σελίδα δημιουργήθηκε με insert/zoom

Γενικές πληροφορίες Όσοι προσέλθουν στην εξεταστική του Σεπτεμβρίου θα πρέπει ΑΜΕΣΑ να επιλέξουν μία ομάδα (3-5 ατόμων) με τελικό σκοπό τη δημιουργία ενός blog wordpress.com το οποίο θα παραδοθεί μέχρι τις 1-9-2018. Για την προετοιμασία του blog θα αξιοποιηθούν διάφορα συνεργατικά εργαλεία όπως: Ηλεκτρονική ομάδα (group) για όλους τους εξεταζόμενους με σκοπό τη συνεργασία εντός της κάθε ομάδας αλλά και την ανταλλαγή εμπειρίας μεταξύ των ομάδων Άλλοι τρόποι συνεργασίας που θα χρησιμοποιηθούν στο πλαίσιο της εξέτασης είναι το drive (έγγραφα, ερωτηματολόγια κλπ) Όλες οι παραπάνω δραστηριότητες και οι εργασίες θα εξεταστούν προφορικά τον Σεπτέμβριο Στις επόμενες διαφάνειες θα βρείτε χρήσιμο υλικό και παραδείγματα που θα σας βοηθήσουν να ανταποκριθείτε στις εργασίες σας Πρώτος βοηθός σας είναι η ομάδα σας και μετά εγώ Αν τηρήσετε τις προτεινόμενες ημερομηνίες θα μπορώ να σας βοηθήσω καλύτερα Τετάρτη 14 Ιουνίου 14.30-15.30 θα είμαι στο εργαστήριο για απορίες

Επίσημη ύλη Ιστορικά στοιχεία Η εξέλιξη του Internet Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο (e-mail) Εξοικείωση με προγράμματα πλοήγησης Χρήση βασικών υπηρεσιών του παγκόσμιου ιστού ως μέσου επικοινωνίας & έρευνας αποτελεσματική αναζήτηση/ανεύρεση πληροφοριών (μεταφορά δεδομένων, μηχανές αναζήτησης, μεταμηχανές αναζήτησης, δικτυακές πύλες, ιστολόγια, ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, ταχυδρομικές λίστες, ομάδες νέων, κ.α.) Internet & ΜΜΕ Πολυμέσα στο Διαδίκτυο χρήση πολυμέσων στην εκπαίδευση Σχεδιασμός/κατασκευή ιστοσελίδων Υπερκείμενο και ηλεκτρονική γραφή Βιβλιογραφικές και ερευνητικές τεχνικές

Εργασίες εξετάσεων 9-2018 1. Επιλογή ομάδας (προϋπόθεση) Αμεσα! 2. Ηλεκτρονική εγγραφή στο group https://groups.google.com/d/forum/web2emposep (0,5 μονάδα) Προθεσμία 30/6/2018 3. Ατομική: Περιγραφή τρόπου δημιουργίας google group, και μιας ρύθμισης (διαφορετικής για κάθε μέλος της ομάδας), (1 μονάδα) 4. Ηλεκτρονική συζήτηση ανά ομάδα στο group σκοπός, περιεχόμενο του blog, προσδιορισμός αρχικών κατηγοριών περιεχομένου, πιθανές λειτουργικότητες, κατανομή εργασιών κλπ (0,5 μονάδες 5 αναρτήσεις ο καθένας τουλάχιστον, ουσιαστικές ) 5. Κάθε ομάδα δημιουργεί Φόρμα google με σκοπό «έρευνα αγοράς» μεταξύ των φοιτητών σχετικά με το blog που προετοιμάζει - συλλέγει απαντήσεις (2 μονάδες) 6. Ατομική: Ανάρτηση από τον καθένα 4 άρθρων σε φάκελο στο google drive του, τουλάχιστον 200 λέξεων το καθένα. Διαμοιρασμός στα υπόλοιπα μέλη της ομάδας του και σε εμένα (kontaxis[at]panteion.gr οπου [ΑΤ] βάλτε @) με δικαίωμα σχολιασμού. Τα άρθρα θα έχουν κατηγορία, λέξεις κλειδιά (tags), πηγές κλπ. Ένα από τα άρθρα θα συμπεριλαμβάνει αποτελέσματα της έρευνας 5 (2 μονάδες) Προτεινόμενη ημερομηνία περάτωσης 15/7/2018 7. Κάθε ομάδα δημιουργεί blog,. Τα μέλη έχουν ανώτατο δικαίωμα ενώ εγώ έχω δικαίωμα αρχισυντάκτη. Μετά το πέρας των αναρτήσεων (8), των μικροεφαρμογών (widgets) κλπ, Δελτίο τύπου για προσέλκυση επισκέψεων views (2 μονάδες) 8. Ατομική. Ανάρτηση στο blog της ομάδας των 4 άρθρων με όνομα που να φαίνεται ποιος είναι (2 μονάδες) Προθεσμία 1-9-2018 9. Προφορική υποστήριξη των παραπάνω στις εξετάσεις Σεπτεμβρίου (υποχρεωτική)

Δημιουργία ομάδων Θα πρέπει να εγγραφείτε σε μια ομάδα με σκοπό τη δημιουργία ενός ομαδικού blog για κάποιο θέμα. Κάθε ομάδα μπορεί να έχει 3-5 μέλη Η επιλογή ομάδας θα γίνει με σχόλια στη σελίδα https://web2empo.wordpress.com/2018sepomades/ Επιλέξτε δύο τουλάχιστον θέματα, με σειρά προτεραιότητας, από τα παρακάτω: a. Θέμα που έχετε ήδη επεξεργαστεί ώστε να αξιοποιήσετε άρθρα που έχετε ήδη δημιουργήσει στο εργαστήριο, όπως Αθλητισμός Μαγειρική Μουσική Παντείου Πέριξ Ραδιόφωνο Τυχόν ενδιαφερόμενοι για επιχειρηματικότητα μπορούν να συμμετάσχουν σε οποιαδήποτε από τις παραπάνω ομάδες και να ασχοληθούν με την επιχειρηματικότητα στο θέμα που αναφέρεται η ομάδα b. Ένα από τα παρακάτω θέματα: Χάρτης απασχόλησης αποφοίτου ΕΜΠΟ Οδηγός φοιτητή ΕΜΠΟ c. Προτείνετε ένα δικό σας θέμα αφού πρώτα συμφωνήσετε τουλάχιστον 4 άτομα για αυτό

Εργασία - Χρήση google group Το Google group είναι ένας χώρος που θα σας επιτρέπει να συζητήσετε με την ομάδα σας όλες τις εργασίες. Παράλληλα θα μπορείτε να παρακολουθήσετε τη συζήτηση και την εμπειρία των υπόλοιπων ομάδων. Οι παρακάτω χρήσεις του google group είναι οι ελάχιστες Εγγραφή στο https://groups.google.com/d/forum/web2emposep. Ρυθμίζουμε το όνομα χρήστη να παραπέμπει σαφώς στο επώνυμό μας Κάθε ομάδα καταθέτει τις αρχικές ιδέες για εξειδίκευση του blog της στο https://groups.google.com/d/forum/web2emposep και συζητά τον σκοπό, το περιεχόμενο, τον καταμερισμό θεματολογίας με βάση τις κατηγορίες περιεχομένου κλπ. Προσοχή! Ακολουθούμε την αλυσίδα συζήτησης με απαντήσεις κάτω από την αρχική ανάρτηση κάθε θέματος της ομάδας Δεν ανοίγουμε κάθε φορά νέο θέμα αν η συζήτηση αφορά το ίδιο θέμα. Προσέχουμε να υπάρχει πάντοτε θέμα στις αναρτήσεις μας πχ Ραδιόφωνο περιεχόμενο ή ερώτηση για τις εξετάσεις Κάθε φοιτητής θα κάνει τουλάχιστον 5 αναρτήσεις επί της ουσίας Κάθε φοιτητής θα αναρτήσει επίσης έναν οδηγό που θα περιγράφει: Τον τρόπο δημιουργίας ενός google group Μία κατηγορία ρυθμίσεων του google group (μέλη, ρυθμίσεις, δικαιώματα, ρόλοι, πληροφορίες), διαφορετικό για κάθε μέλος της ομάδας

Βασικές πηγές για τις εργασίες Οι επόμενες διαφάνειες των παρουσιάσεων του εργαστηρίου περιλαμβάνουν πλήρεις πληροφορίες αλλά και συμβουλές για κάθε εργασία. Ωστόσο, παρουσιάζουμε συνοπτικά και τις παρακάτω επίσημες πηγές: Google Groups https://support.google.com/groups#topic=9216 Google drive https://www.google.com/intl/el_all/drive/using-drive/ Φόρμες ερωτηματολόγια: https://www.google.com/forms/about/?usp=mkt_formsdrive Wordpress https://en.support.wordpress.com/

Επικοινωνία & Συνεργατικά εργαλεία Face book - Ρυθμίστε ασφάλεια! Twitter Email Ομάδες συζήτησης - Groups Forums Νοηματικοί χάρτες Calendar Cloud Drives -Έγγραφα Φόρμες - Ερωτηματολόγια Wikis Ιστολόγια Blogs.

Καταιγισμός ιδεών & Νοηματικός χάρτης Τεχνικές για καταιγισμό ιδεών https://business.tutsplus.com/se ries/the-ultimate-guide-tobetter-brainstormingtechniques--cms-1076 Νοηματικοί χάρτες http://www.makeuseof.com/ta g/8-free-mind-map-tools-bestuse/ https://coggle.it http://www.mindmaple.com http://www.xmind.net

Παράδειγμα https://coggle.it

Ομάδα Google - Διερευνήστε Ρίξτε μια ματιά στη Δημόσια Ομάδα διδασκόντων Τεχνολογία Γυμνασίου https://groups.google.com/d/forum/texnologiagym Δείτε πως δουλεύουν οι ετικέτες Tags (από υπολογιστή) Προσοχή, η δική μας ομάδα δεν είναι δημόσια, άρα πρέπει να είστε εγγεγραμμένοι / ζητήσετε εγγραφή Οδηγίες Εισαγωγή στα Google Groups https://support.google.com/groups#topic=9216 Get started with google groups https://support.google.com/groups/answer/46601?hl=en Find and join a group https://support.google.com/groups/answer/1067205?hl=en Adding categories and Tags https://support.google.com/groups/answer/2645570?hl=en

Ξεκινώντας ένα group https://groups.google.com/forum/#!creategroup

Βασικές ρυθμίσεις

Πρόσκληση μελών Δημιουργήσαμε την ομάδα συζήτησης web2emposep και σας καλούμε να ζητήσετε εγγραφή ακολουθώντας τις οδηγίες του μηνύματος ή από τη διεύθυνση της ομάδας https://groups.google.com/d/forum/web2emposep Σας προτείνουμε να εγγραφείτε με gmail, αυτό που έχετε ήδη ή κάποιο διαφορετικό για χρήση μόνο στο συγκεκριμένο μάθημα. Έτσι θα μπορείτε να διαβάσετε όλες τις συζητήσεις από την παραπάνω διεύθυνση και να αξιοποιήσετε πλήρως την παρούσα εφαρμογή με τη μορφή forum

Απευθείας προσθήκη μελών

Επιλογές ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

Εποπτεία

19 Έγγραφα Google Πρώτα βήματα Εγγραφή στο google με gmail ή έστω με το mail σας Σύνδεση του περιηγητή (browser ) στο google Έχετε το δικό σας Χώρο (Drive) Κινητά ειδική εφαρμογή Δημιουργείτε επεξεργάζεστε έγγραφα, συνεργατικά και εν κινήσει Δημιουργείτε φόρμες για αιτήσεις ή έρευνες Οδηγίες https://www.google.com/intl/el_all/drive/using-drive/

Έγγραφα Google Drive https://drive.google.com

21 Νέο έγγραφο ή φάκελος

Κοινή χρήση (και φακέλου) Οδηγίες https://goo.gl/cc2q98

Ερωτηματολόγια - Φόρμες Δείτε παράδειγμα https://goo.gl/forms/gapybgjdakcknj0g3

Συμβουλευτείτε https://goo.gl/sqdq8n Και πιο αναλυτικά https://goo.gl/lcjkkd

Αποστολή σε κοινό για συμπλήρωση Οδηγίες https://goo.gl/cc2q98 Λήψη συνδέσμου

Αποστολή σε συνεργάτες για επεξεργασία Οδηγίες https://goo.gl/cc2q98 Για κοινό κατάληξη συνδέσμου : Viewform Για συνεργάτες κατάληξη συνδέσμου: Edit ή Sharing

27 Ημερολόγιο (Google Calendar) Αναζήτηση - google calendar

Διαμοιρασμός Ημερολογίου Οδηγίες https://support.google.com/cal endar/answer/37082?hl=el Για κινητά «Συγχρονισμός»

Διαμοιρασμός δικαιώματα

Εισαγωγή στο Wordpress

Site ή Blog wordpres (wp) Δωρεάν ή φθηνή λύση Wordpress.com Για μη έμπειρους χρήστες Δωρεάν για απλή χρήση εκμάθηση Περιορισμός 3 GB Περιορισμένα θέματα Περιορισμένες λειτουργικότητες Διαφημίσεις τρίτων Αναβάθμιση για βελτίωση και για εμπορική χρήση Αξιοποίηση διαφημίσεων για >25.000 σελίδες / μήνα Με κόστος και πιο επαγγελματική λύση Wordpress.org Για έμπειρους χρήστες Απαίτηση τεχνικής υποστήριξης Κόστος domain Κόστος φιλοξενίας Απεριόριστες αναβαθμίσεις Απεριόριστη μορφή περιεχόμενο Απεριόριστη προσθήκη λειτουργικοτήτων (Plugins) Άμεση αξιοποίηση διαφημίσεων Επίσημες Οδηγίες wordpress (wp): https://en.support.wordpress.com/ Ελληνική κοινότητα wordpress https://goo.gl/gcspmz και PC magazine: Εγκατάσταση wp https://goo.gl/w7cs3x και

32 Από ένα blog αποθετήριο

33 Έως μια πλήρη σελίδα

Εγγραφή στο wp πρώτα βήματα https://el.wordpress.com

Site ή blog και ακολουθώ οδηγίες

Wordpress.com Πρώτα βήματα

Αρχική διαμόρφωση wp blog

Επιλέξτε όνομα wp blog και μία προτεινόμενη φωτογραφία

Ενημερώστε το wp προφίλ σας

Στοιχεία περιεχομένου Μόνιμο περιεχόμενο Κυρίως Σελίδες ή και Κατηγορίες αλλά κάλ Άρθρα Επικαιρότητα με αντίστροφη χρονική προτεραιότητα Κατηγορίες άρθρων Λέξεις κλειδιά (Tags) άρθρων Πολυμέσα Δείτε το ζωντανά https://eeksocial.word press.com/

Το μενού υπο-μενού του blog!

Διαχείριση wordpress https://el.wordpress.com

Email και Κωδικός

Από την είσοδο στο wp στη διαχείριση

Από το blog σας στη διαχείριση

Η σελίδα διαχείρισης στο wp

Δημιουργία νέου blog https://wordpress.com

Δημιουργία νέου blog

Προσέχουμε όνομα(domain) & περιγραφή Ευκολο-μνημόνευτο Να παραπέμπει στο θέμα Να διατίθεται Ακριβής περιγραφή του αντικειμένου για πιθανές συνέργειες

Προσκαλέστε συνεργάτες Διαμοιράστε ρόλους Για τους ρόλους https://en.support.wordpress.com/user-roles/

Διαχείριση σελίδων και menu https://web2empo.wordpress.com

Δημιουργήστε νέες σελίδες (πάγιο περιεχόμενο)

Εμφάνιση σελίδας στο menu

Εμφάνιση σελίδας στο menu

Αυτόματη εμφάνιση σελίδων στο menu

Εμφάνιση άλλων στοιχείων στο menu

Νέο άρθρο

Διαχείριση άρθρου

Διαχείριση άρθρου Πολυμέσα με url

Νέα πολυμέσα από υπολογιστή

Διαχείριση φωτογραφίας στο άρθρο

Αλλάξτε εμφάνιση με ένα κλικ

Πιο σύνθετες αλλαγές εμφάνισης

Σύνθετες αλλαγές?

Ενδεικτικά: Διαχείριση Τίτλου

Μικροεφαρμογές (widgets) Θέματα Προσαρμογή/ Μικροεφαρμογές/ Primary widget area

Νέα μικροεφαρμογή

Προτιμήστε Διαχείριση wp https://yoursite.wordpress.com/wp-admin/index.php

Διαχείριση wp Ίδια σε όλα τα θέματα (templates)

Δυνατότητες διαχείρισης wp

Μικροεφαρμογές

Χρήση χάρτη (Google maps)

Απόκτηση κώδικα Χάρτη

Ενσωμάτωση στο wp

Φωτογραφία (widget) ποπαραπέμπει σε link

Οδηγίες περιεχομένου

Εξειδίκευση θέματος - Κριτήρια ιστολογίου (blog) Χρήστες Θέμα που να προσελκύει χρήστες Ομάδες ενδιαφερομένων Κοινωνική Χρησιμότητα Κοινωνική Ανταποδοτικότητα Ιδιοκτήτης Μέσο έκφρασης Βάση γνώσης ιδεών, πληροφοριών, διαδικασιών Ιδιωτική ανταποδοτικότητα

Εξειδίκευση θέματος - Αξιολόγηση ανταγωνιστών Σκοπός - Σαφείς και ευκρινείς στόχοι Κοινό που απευθύνεται Μορφή - Δομή που είναι συμβατή με Σκοπό - στόχους Ομάδες κοινού που απευθύνεται Πληρότητα περιεχομένου

Επεξεργασία περιεχομένου Βασικός σκοπός; Πωλήσεις

Επεξεργασία περιεχομένου Σε ποιους απευθύνεται; Νέοι

Επεξεργασία περιεχομένου Σκοπός: Κοινωνική παρέμβαση

Αρχικός σχεδιασμός Ποιος ο βασικός σκοπός του blog Κερδοσκοπικός (πουλάμε;) Μη κερδοσκοπικός (πχ προβολή, παρέμβαση) Τι είδαμε από ανταγωνιστές; Τι κενά περιεχομένου / υπηρεσιών καλύπτει; Πρωτογενές υλικό; Ανάδειξη υφιστάμενου συνέργειες με έντυπα ή ψηφιακά) Υπηρεσίες; Σε ποιους απευθύνεται Ψηφιακή ευχέρεια (πχ ηλικία) Μορφωτικό επίπεδο (επίπεδα περιεχομένου) Γνώση του θέματος (αξιοποίηση γνώσης χρηστών) Τι περιλαμβάνει το μενού; (κατηγορίες, σελίδες, άρθρα ) Λέξεις κλειδιά (μη καθορισμένα πλήρως αλλά )

Μορφή Παγωμένο ή συνεχής εναλλαγή περιεχομένου; Εντυπωσιακό για τους συγκεκριμένους χρήστες (πχ βιβλίο, νότες, αθλητής, κλπ) Κλασσικό ή μοντέρνο; Στιβαρή δομή (σειριακό) ή ευέλικτο (συνεχής αλλαγή;) Ευκολία εμφάνισης (πχ ειδικό λογισμικό για applets) Ταχύτητα εμφάνισης (πχ ψηφιακό περιβάλλον χρηστών) Laptops ή κινητά; Πρόσθετα (παιχνίδια, quiz, δημοσκοπήσεις κλπ)

Google Trends Τι αναζητούν οι ομάδες ενδιαφερομένων;

Παράδειγμα: Ελλάδα, Μουσική, Συναυλίες, Music

Περιεχόμενο Οδηγίες συγγραφής εργασιών http://www.library.panteion.gr/guides/ American Psychological Association (APA): Οδηγός κυρίως για βιβλιογραφικές αναφορές Ακαδημαϊκή δεοντολογία σελ. 11 Βιβλιογραφικές παραπομπές και παραθέματα σελ. 25 Πηγές βιβλιογραφία σελ. 29 Αξιοποίηση εργαλείων word Δείτε επίσης την παρουσίαση της Κανάκη Χ. (2015), Επισκόπηση της βιβλιογραφίας και συγγραφή εργασιών Οδηγός για μεταπτυχιακούς φοιτητές, ΠΜΣ Πληροφοριακή Παιδεία, http://player.slideplayer.gr/41/112568 88/#

Εργαλεία του word - References

Εργαλεία του Open Office Εισαγωγή - Βάση δεδομένων

Συμβουλές για το περιεχόμενο Ξεκινάμε από την είδηση όπως την εποχή του τηλεγράφου Γράφουμε έτσι ώστε να προσεγγίσουμε ανθρώπους που έχουν δικά τους ενδιαφέροντα (η γιαγιά τις γάτες της, ο τρελαμένος τα παιχνίδια στο κινητό του, ο γιάπης τη χρησιμότητα της είδησης, ο οραματιστής υψηλά ιδανικά ) Εντοπίζουμε experts καταγράφουμε τις πηγές μας (βάση δεδομένων με ανθρώπους, οργανισμούς, ιστοσελίδες, newsletters (feeds), ομάδες fb, Tweeter hashtags, LinkedIn κλπ ) Μιλάμε με τους ειδικούς και με τους ενδιαφερόμενους αξιοποιώντας τις δυνατότητες καταγραφής των κινητών μέσων (ηχογράφηση, φωτογραφία, έγγραφα σε drive κλπ) Εκφράζουμε συναισθήματα με γραφή και πολυμέσα Άρα, αναπτύσσουμε ενσυναίσθηση αντιλαμβανόμαστε συναισθήματα (Goleman, 1995) και δημιουργούμε κοινότητες

Συχνές ερωτήσεις Αξιοποιούμε περιεχόμενο άλλων; Ναι αλλά το αναδεικνύουμε, το φωτίζουμε ΔΕΝ ΤΟ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟΥΜΕ Για το «δικό» μας κοινό Με το δικό μας βλέμμα ή με την ιδέα μας Με πρόσθετες υπηρεσίες (booking, αγορά, άποψη κλπ) Πνευματικά δικαιώματα γενικά https://euipo.europa.eu/ohimportal/el/web/observatory/faqs-on-copyright-el Creative Commons https://creativecommons.ellak.gr/ Άδειες Creative Commons https://creativecommons.ellak.gr/fylladio/ Ελεύθερο περιεχόμενο https://goo.gl/yvnhge Πως τα ΑΡΘΡΑ μου θα φαίνονται στις κατηγορίες Είτε προσθέτω στο μενού την κατηγορία Είτε βάζω το όνομα της κατηγορίας σε αντίστοιχη εισαγωγική σελίδα του μενού και λινκ προς την κατηγορία των άρθρων

Συχνές ερωτήσεις Σε τι έκταση Βάζουμε Links; Δεν μπορούμε να έχουμε εμείς όλο το περιεχόμενο. Το έχουν άλλοι στους οποίους παραπέμπουμε για : Ευχερέστερη χρήση μέρους περιεχομένου πηγής Πληρότητα - περισσότερες πληροφορίες για απαιτητικούς Κάτι πιο εποπτικό πχ trailer ταινίας, πίνακας τέχνης κλπ Παραπέμπουμε σε αξιόπιστες πηγές που έχουμε ελέγξει εμείς, ως ειδικοί του θέματος που γράφουμε. Αυτό αποτελεί κορυφαία υπηρεσία! Είτε με λινκς στο τέλος, για περισσότερα Είτε με υπερκείμενο σε λέξεις που θέλουν εξήγηση ή ανάλυση Τα εξωτερικά Links σε μη ανταγωνιστικά αλλά συμπληρωματικά blogs και όχι πρόωρα (για να μην φεύγει γρήγορα ο επισκέπτης

Συχνές ερωτήσεις Φωτογραφίες Πως βρίσκουμε πηγή μιας φωτογραφίας; Αναζήτηση μέσω google / φωτογραφίες, με ή χωρίς δικαιώματα) Που θα βρούμε φωτογραφίες νόμιμα ; Ελεύθερα πολυμέσα ή με Creative commons πχ Wikimedia Με αναζήτηση φωτογραφιών google με ειδικά δικαιώματα Πως παραπέμπουμε για την πηγή τους; Με αναφορά πηγής και ενεργοποιημένο λινκ Πληροφορίες για πνευματικά δικαιώματα στη φωτογραφία http://www.iprights.gr/gnomes/166-click-on-copyrightfotografia-kai-pneymatikadikaiomata-dikigoros-pneymatikondikaiomaton-theodoros-chiou Πως θα χρησιμοποιήσουμε βίντεο; Ενσωμάτωση με κώδικα πχ από you tube Με λινκ σε εξωτερική πηγή

Συχνές ερωτήσεις Πως θα κρατήσω ένα θέμα στην 1 η σελίδα Ιδιότητες άρθρου /καρφίτσωμα Πως θα βάλω quiz; http://users.sch.gr/nickpapag/2016/11/24/quizizz/ Μέσω φόρμας google https://support.google.com/docs/answer/7032287?hl=en Πως θα βρω άλλα καλούδια; Μικροεφαρμογές - widgets Πως μπορώ να κάνω στο μενού υποκατηγορίες; Αφού τις δημιουργήσω ως κατηγορίες πρώτου επιπέδου μπορώ να πάω στο μενού και με drag & drop

Τα λάθη περιεχομένου Κατηγορίες και Tags! Οι κατηγορίες βοηθάνε στην εποπτική παρουσίαση της βασικής πληροφορίας Αφορούν κυρίως σελίδες εμφανίζονται συνήθως στο μενού ή στην πλευρική στήλη, με επιλογή μικροεφαρμογής widget (από το μενού) Τα tags είναι πιο πολλά και βοηθούν στη δευτερογενή ομαδοποίηση της κατηγοριοποιημένης πληροφορίας πχ όλες οι πληροφορίες για ένα νησί, για το περιβάλλον, για βιολογικά προϊόντα, όλες οι πληροφορίες για έναν συνθέτη ή σκηνοθέτη κλπ Τα tags και δευτερευόντως οι κατηγορίες δημιουργούνται ή αναδιαμορφώνονται με την ανάπτυξη του περιεχομένου ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ της ομάδας μελέτης και στη συνέχεια της σύνταξης

Παρατηρήσεις Μην αφήνετε κενό χώρο! Χρησιμοποιήστε μικροεφαρμογές! Αξιοποιήστε τις δημοσιεύσεις σας για τις οποίες είστε περήφανοι, κοινοποιώντας τες στους ενδιαφερόμενους, εφόσον έχετε τηρήσει όρους δεοντολογίας Πολλοί αφήνουν στην πρώτη σελίδα the journey begins.. κενό Μη σύνδεση του περιεχομένου με menu Δεν χρησιμοποιήθηκαν widgets Αφαιρούμε τόνους στους τίτλους αν οι τίτλοι με κεφαλαία Κάποιοι δεν ενεργοποιούν τα σχόλια, άλλοι τα ενεργοποιούν χωρίς έλεγχο Αν δεν έχουμε εμπιστοσύνη στην ορθογραφία μας, τα γράφουμε πρώτα σε επεξεργαστή κειμένου με διόρθωση και μετά τα ανεβάζουμε

Παρατηρήσεις Καρφιτσώνουμε στην 1η σελίδα τα καλύτερά μας άρθρα Η διαδραστικότητα ζωντανεύει το blog και επιπλέον προσθέτει επισκέψεις (views). Ψάξτε το! ιδέες από μικροεφαρμογές (widgets), το google drive κυρίως με τις φόρμες, τα κουίζ Δοκιμάστε τις γνώσεις σας (προφανώς σε κάτι που λέτε, άρα τους αναγκάζετε να περιηγηθούν το blog) ή τους ζητάτε κάτι ελκυστικό. Όσοι απαντήσουν σωστά θα λάβουν μέρος σε κλήρωση για ένα βιβλίο. πείτε μας αν θέλετε να συμμετάσχετε και θα προσπαθήσουμε να σας φέρουμε σε επαφή ή πείτε μας τη γνώμη σας Δείτε τα αποτελέσματα κλπ Εφόσον (και σωστά) κόβετε τα άρθρα σας, θα πρέπει οι πρώτες γραμμές να ερεθίζουν το ενδιαφέρον του αναγνώστη και να τον προκαλούν να διαβάσει όλο το κείμενο.

Παρατηρήσεις Ποιοι είμαστε ονομαστικά, ίσως και τα πρόσωπά σας, αλλά μην βάζετε τα mails σας γιατί γίνεστε αντικείμενο spam Το επίσημο όνομά σας στο wordpress να παραπέμπει στο επώνυμό σας για να ξέρω ποιος γράφει τι. Επίσης μπορείτε να βάλετε και φωτογραφία πρόσωπο ή το σήμα σας Το όνομα του blog έχει σημασία, όπως και το μενού Να επιτρέπονται σχόλια στις σελίδες (Ρυθμίσεις σελίδας ή άρθρου/περισσότερες επιλογές) ο καθένας θα αλλάξει τη ρύθμιση στις σελίδες που ανέβασε! Φωτογραφίες στην 1 η σελίδα για να είναι ελκυστικό Λογότυπο σήμα για εποπτικές παραπομπές Καλό περιεχόμενο αλλά δεν φαίνεται σε πολλά blogs Τα λινκς αν είναι μεγάλα τα περνάμε από shortener είτε χρησιμοποιούμε ενεργοποιημένη με λινκ φράση πχ Πηγή: in.gr

Συχνά λάθη

Google groups - Ουσιαστική συζητηση και όχι φλυαρία

Emails & groups Παρατηρήσεις E-mails Αναγράφουμε θέμα στο email Απάντηση στο χρήστη ή σε όλους αν είναι πολλοί Κρυφή κοινοποίηση BCC για να μην μοιράζουμε τα emails των συνεργατών μας Google groups Διαχείριση λογαριασμού μας (Όνομα, μηνύματα..) Σε ποιους απαντάω μέσω email ή και μέσω σελίδας google group (χρήστη, ομάδα, όλους;) Αλυσίδα σχολίων ανά θέμα και όχι πάντα νέο θέμα Νέο θέμα μόνο όταν αλλάζουμε θέμα συζήτησης

Drive - Παρατηρήσεις Όλες οι εργασίες κάθε φοιτητή σε κοινό φάκελο στο drive του και διαμοιρασμός του φακέλου αντί επιμέρους αρχείων, σε μένα και στην ομάδα του, με δικαίωμα σχολίων ή επεξεργασίας Προσθήκη κατηγοριών και λέξεων κλειδιών σε κάθε κείμενο Παρουσίαση από κάθε φοιτητή ενός στοιχείου της έρευνας της ομάδας (φόρμες) σε κάποιο από τα 4 άρθρα του Ενσωμάτωση πηγών στα άρθρα Φωτογραφίες που θα χρησιμοποιηθούν στο φάκελο. Καλό είναι να υπάρχει και ένα υπόμνημα με τις πηγές τους. Προσέχουμε για πνευματικά δικαιώματα εκτός και αν διαλέξαμε φωτογραφίες ελεύθερες

Φόρμες Φόρμα χωρίς τίτλο Συμπληρώνουμε πρώτα εμείς το ερωτηματολόγιο ή το δίνουμε σε κάποιο ομάδα ελέγχου ή έστω έναν φίλο «Δεν δέχεται πλέον απαντήσεις» Καλύτερα ανώνυμα (gadgets επικοινωνίας) Προσοχή! Δικαίωμα διαχείρισης ερωτηματολογίου δίνουμε στους συνεργάτες της ομάδας μας (το λινκ έχει edit)- Στους άλλους δίνουμε δικαίωμα συμπλήρωσης ερωτηματολογίου (το λινκ δεν έχει edit)

Ευγενικό ερωτηματολόγια Όχι «Απαντήστε μας στο ερωτηματολόγιό μας» αλλά «παρακαλούμε να Είναι πολύ σημαντικό για εμάς, και που ξέρεις, μπορεί και εσείς να βοηθηθείτε» ή καλύτερα: «Ο πολιτισμός δεν κτίζεται σε μια ημέρα, το ερωτηματολόγιο αυτό απαντάται σε ένα λεπτό» Με τι άθλημα ασχολείστε δεν έχει «με κανένα» Καλύτερα «Επιλέξτε το φύλο σας» ή «Φύλο» αντί «Είσαι» Μην ζορίζετε τον ερωτώμενο!

Φόρμες Προτιμάμε Ζυγό αριθμό επιλογών κατάταξης για να αποφεύγεται η εύκολη λύση της μεσαίας επιλογής

Το Άλλο μαζεύει ιδέες

Δεν ρωτάμε τα προφανή

Μη «ζορίζετε» τους ερωτώμενους Άκου εκεί να μου ζητάνε την ηλικία μου και μάλιστα ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ! Το «δεν γνωρίζω» βοηθάει και μας δίνει πιο ακριβείς απαντήσεις Εμείς που ακούμε COSMOS ή Δεύτερο Πρόγραμμα, ή Τρίτο Πρόγραμμα δεν έχουμε δικαίωμα να πούμε τη γνώμη μας;

Τύπος ερωτήσεων - Τα επιλέγω όλα και ξεμπερδεύω!

Καλύτερες διατυπώσεις Τι εννοείτε «Συχνά»; Μήπως: Καθημερινά, Μερικές φορές τη βδομάδα, Μερικές φορές το μήνα, Μερικές φορές το χρόνο; Πόσο σημαντικό είναι για εσάς σε ένα ταξίδι να.. Πολύ Σημαντικό, Σημαντικό, Όχι τόσο σημαντικό Καθόλου σημαντικό