TKTR. [ GR ] hellenic -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Σχετικά έγγραφα
[ GR ] hellenic

HANDOUTS TKTR. [ GR ] hellenic

MAN IN TKTR. [ GR ] hellenic

TKTR. [ GR ] hellenic

TKTR. [ GR ] hellenic

Pack for. [ GR ] hellenic

WOMAN AND TKTR. [ GR ] hellenic

TKTR. [ GR ] hellenic

Pack for TKTR. [ GR ] hellenic

TKTR. [ GR ] hellenic

TKTR. [ GR ] hellenic

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 1 Προσδιορισµός µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

Το έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

CONTENTS. 1. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του NG Europe Erasmus+ 2. Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του NG Europe. 3. Πως να συμμετάσχετε στο NG Europe

EUROPEAN LABOR MOBILITY SUPPORT LAMOS EU

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

MathDebate Οδηγός για τον χρήστη

Comprehensive policy frameworks for continuing VET: Reform of Continuing Vocational Education and Training Systems

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version /01/2015

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων

O7: Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών O7-A1: Αναπτύσσοντας εργαλεία για το Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι Όχι Ναι αλλά όχι μόνο x

Ασκήσεις κάτω κορμού Καθιστοί, χωρίς όργανα

ΔΓΡΑ JEAN MONNET «ΝΔΔ ΓΙΑΣΑΔΙ ΣΙ ΔΤΡΩΠΑΪΚΔ ΝΟΜΙΚΔ ΠΟΤΓΔ» ημειώζεις Δσρωπαϊκού Γικαίοσ και Δσρωπαϊκής Ολοκλήρωζης

Δημιουργήστε τη δική σας Αγροτική Επιχείρηση. Εκπομπές GHG και περιβαλλοντικές επιδράσεις. Περιβαλλοντική διαχείριση & βιωσιμότητα

Μάθημα 2 Αποκατάσταση και Ανθεκτικότητα

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

The CONSTRUIT! project: εισάγοντας τα construals στη σχολική εκπαίδευση

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ EILEEN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Greek Language Version

Ενότητα 5 Απεξάρτηση και Απασχολησιμότητα Κεφάλαιο 5.2A Επιχείρηση και Κοινωνική Επιχείρηση

Βρες τα μοτίβα Επίπεδο 1

Empowerment kit for Immigrant women with low educational / working experience

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2

Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

LLP IT-KA3-KA3MP

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

REPORT OF PILOT TEST BEDS / ISO 17024

MigrEmpower. Νοέμβριος MigrEmpower. 3o Ενημερωτικό ελτίο

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων

Διαχείρηση Χρόνου. Soft Skills Training for Women in Construction

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΠΙΤΙΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟ-1. Θα δημιουργήσουμε αυτό το μοντέλο με 2 κομμάτια, τη βάση και τη σκεπή.

MENTOR - Mentoring between teachers in secondary and high schools ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΚΑΣΑΝΟΗΗ. ΜΕΝΣΩΡ Καθοδήγηση μεταξύ καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Αποτελεσματική Ηγετική Ικανότητα & Παροχή Κινήτρων. Soft Skills Training for Women in Construction

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

SOFIE ONLINE TOOL user guide. support-refugees.eu. Project Number: AT01-KA

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

Learning in Europe: Individualised Learning in Swedish Schools

ΒΗΜΑ 3. Από το πτυσσόμενο μενού (drop-down) που εμφανίζεται στην αριστερή μεριά, επιλέξτε Prism.

Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων NON FOR LESL

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

FAMICO Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Εγχειρίδιο χρήσης για τον Διευκολυντή (Facilitator)

SELF DIAGNOSTIC TOOL (EL)

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ

EvalCOMIX Οδηγός Χρήσης María Soledad Ibarra-Sáiz - Susana Olmos-Migueláñez - Gregorio Rodríguez-Gómez Φεβρουάριος

news02 Περιεχόμενα Σεπτέμβριος 2016[ 2 ] Επικαιρότητα. Το έργο Comprocom εξελίσσεται κανονικά και εντός του συμφωνημένου πλαισίου.

WHOLE: Ευζωία και υγιεινές επιλογές για ηλικιωμένους και τους φροντιστές τους

Δουλεύοντας με Αυτοπεποίθηση. Soft Skills Training for Women in Construction

Συνοπτική παρουσίαση της εθνικής έκθεσης για την

MigrEmpower. 2ο Ενηµερωτικό ελτίο. Ιούνιος 2018

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 2 Ανασκόπηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών. Αθήνα, 23/8/2017

Co-funded by the Prevention of and Fight against Crime Program of the European Union.

Συνεργασία με άτομα από διαφορετικές κουλτούρες. Soft Skills Training for Women in Construction

ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ. Σκοπός της εργασίας Δημιουργία ενός πιγκουίνου για διακοσμητικό γραφείου. Το σχετικό σχέδιο σε μιλλιμετρέ.

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

MathDebate Οδηγός για διαχειριστές

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών

A Strategic Initiative to Strengthen the Supply of Apprenticeships in European Textile and Clothing Sector

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΚΑΙ "ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ"ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Ελλη Ιωαννίδη.

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

TKTR. [ GR ] hellenic

Οδηγίες χρήσης για το Historiana

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Ενισχυμένες δυνατότητες των παιχνιδιών για τους νέους με δυσλεξία

Βαζηθό κάζεκα γηα ην ArcGIS

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω του Χορού

Ανθρωπιστική Βοήθεια Εργαστήριο

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω της Μουσικής

Scrum framework: Ρόλοι

Ελένη Παπαμιχαλάκη ΒΑ English Lang & Lit, Med in EFL Teaching Methodology Συνεργάτης Προγράμματος ΑΡΙΑΔΝΗ, ENABLE Ambassador, Μέλος ΠΟΔΠ Δ.Ε.

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ. «Διημερίδα Επιμόρφωσης και Ευαισθητοποίησης σε θέματα Γυναικείας Μετανάστευσης» Αθήνα 8-9 Ιουνίου 2015

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

Εκπαίδευση συμβούλων επιχειρηματικότητας

Transcript:

RO Prevent and combat violence against children, young people and women and to protect victims and groups at risk [ GR ] hellenic ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TRAINER PACK GREECE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TR TKTR Daphne Project JUST/2009/DAP3/AG/1235 This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

IMPRINT Copyright SUNIA GEEL project consortium 2013 Daphne Project JUST/2009/DAP3/AG/1235 Project workstream 2 SUNIA GEEL Prevent and combat violence against children, young people and women and to protect victims and groups at risk For further informations please visit: www.suniageel.eu Project- Coordinator Exchange House National Travellers Service Great Strand Street 61 Dublin 1, Ireland www.exchangehouse.ie info@www.exchangehouse.ie

Ενημερωτικό Σεμινάριο Ενδοοικογενειακή βία στις γυναίκες και ειδικότερα στις μετανάστριες Εκπαιδευτικό υλικό (εκπαιδευτές) With financial support from the

European Partners Exchange House Na onal Travellers Service 61 Great Strand Street Dublin 1 IRELAND Tel: +353 1 872 1094 Fax: +353 1 872 1118 Email: info@exchangehouse.ie Web: www.exchangehouse.ie Asocia a Na onalã a Universitã lor Populare Bd. N. Bãlcescu nr. 18 Sector 1, Bucureş ROMANIA E-mail: anup@updalles.ro Phone and fax: (021) 314 66 37; (021) 314 00 63 IEIE Stu gart Hölderlinplatz 2a 70193 Stu gart GERMANY Tel: +49 711 236 2513 Email: Team@ieie.de Web: www.ieie.de Ins tute of Preven ve Medicine Environmental & Occupa onal Health 7, Fragoklisias street, 151 25, Marousi GREECE Tel.: +30 210 6255700 Fax: +30 210 6106810 Email: info@prolepsis.gr Verein Mul kulturell 6020 Innsbruck Bruneckerstraße 2 d, 3. Stock AUSTRIA Tel: +43 512 56 29 29 3 Email: office@migra on.cc www.migra on.cc 2 With financial support from the

Το Πρόγραμμα Sunia Geel Tο όνομα του Προγράμματος «Sunia Geel» στην γλώσσα Cant των Travelers της Ιρλανδίας σημαίνει «πρόσεχε τον εαυτό σου». Θεωρήθηκε το καταλληλότερο όνομα για το Πρόγραμμα καθώς στόχος του είναι η υποστήριξη τόσο των θυμάτων ενδοοικογενειακής βίας που προέρχονται από ευπαθείς κοινωνικές ομάδες όσο και των οικογενειών τους. Αναλυτικότερα, το «Sunia Geel» αποσκοπεί στην πρόληψη και τον περιορισμό των επιπτώσεων της ενδοοικογενειακής βίας ιδιαίτερα σε περιθωριοποιημένες κοινότητες μέσω της εκπαίδευσης των κοινωνικών λειτουργών και της υποστήριξης των θυμάτων (γυναίκες, παιδιά & νέοι). Επίσης, στοχεύει στην προώθηση θετικών στάσεων και αλλαγών στη συμπεριφορά των μελών αυτών των κοινοτήτων. Για την επίτευξη των στόχων αυτών στο πλαίσιο υλοποίησης του Προγράμματος «Sunia Geel» αναπτύσσονται δράσεις, οι οποίες συνοδεύονται από αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό. Η διάδοσή του στο προσωπικό που παρέχει κοινωνικές υπηρεσίες στους συγκεκριμένους πληθυσμούς αποτελεί καίριο έργο του Προγράμματος προκειμένου να ενισχυθούν οι γνώσεις και οι δεξιότητές τους. Οι ομάδες-στόχοι του Προγράμματος διαφέρουν μεταξύ των χωρών-εταίρων του Προγράμματος, λόγω του ιδιαιτέρου πολιτιστικού, κοινωνικού και πολιτικού πλαισίου της ενδοοικογενειακής βίας σε κάθε μία από αυτές. Οι ομάδες-στόχοι σε κάθε χώρα-εταίρο του «Sunia Geel» είναι οι ακόλουθες: Ιρλανδοί Travelers, οικογένειες Σίντι και Ρομά στην Ρουμανία, γυναίκες μετανάστριες στην Ελλάδα κυρίως από την Αλβανία αλλά και άλλα κράτη του πρώην ανατολικού μπλοκ και μουσουλμάνοι μετανάστες στην Γερμανία και στην Αυστρία. Σημείωση Το παρόν εκπαιδευτικό πακέτο έχει την χρήση οδηγού για τη διευκόλυνση της μετάδοσης γνώσεων. Περιέχει μια γενική επισκόπηση του φαινομένου της ενδοοικογενειακής βίας παγκοσμίως, στην Ευρώπη και στην Ελλάδα. Επιπλέον αναφέρεται στις ιδιαίτερες προκλήσεις των μειονοτικών και μεταναστευτικών πληθυσμών ως προς την ενδοοικογενειακή βία. Το συγκεκριμένο υλικό είναι ενδεικτικό. Ο κάθε εκπαιδευτής μπορεί να το προσαρμόσει στις ανάγκες της ομάδας-στόχου που απευθύνεται. With financial support from the 3

Εκπαιδευτικός Οδηγός Ενημερωτικών Σεμιναρίων για το Πρόγραμμα Sunia Geel Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό αναπτύχθηκε προκειμένου να ενισχυθεί η διάδοση του Προγράμματος «Sunia Geel» στους φορείς παροχής υποστηρικτικών υπηρεσιών σε θύματα ενδοοικογενειακής βίας κοινωνικά περιθωριοποιημένων ομάδων και στο προσωπικό τους. Η ενημερωτική δράση αποσκοπεί στην ευαισθητοποίηση του προσωπικού - κοινωνικοί λειτουργοί και ψυχολόγοι- που εργάζεται με θύματα ενδοοικογενειακής βίας κοινωνικά περιθωριοποιημένων ομάδων για την ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων και την χρήση κατάλληλων πρακτικών κατά την παροχή υποστηρικτικών υπηρεσιών σε θύματα ενδοοικογενειακής βίας μεταναστευτικών πληθυσμών. Στόχοι Διάδοση του Προγράμματος «Sunia Geel» Κατανόηση του φαινομένου της ενδοοικογενειακής βίας τόσο σε παγκόσμια κλίμακα όσο και στην Ελλάδα Κατανόηση των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι μετανάστριες θύματα ενδοοικογενειακής βίας στη ν Ελλάδα Ενίσχυση των γνώσεων του προσωπικού προκειμένου να ανταποκριθεί με πολιτισμική ενσυναίσθηση και επάρκεια στα περιστατικά ενδοοικογενειακής βίας που αφορούν μεταναστευτικούς πληθυσμούς Εκπαιδευτικά αποτελέσματα Ο εκπαιδευτικός οδηγός αποσκοπεί στην ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση των γνώσεων του προσωπικού που παρέχει υποστηρικτικές υπηρεσίες σε μετανάστριες θύματα ενδοοικογενειακής βίας ως προς: την φύση του φαινομένου της ενδοοικογενειακής βίας το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο της ενδοοικογενειακής βίας στην Ευρώπη και στην Ελλάδα την αποτελεσματική αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας φορείς, καλές πρακτικές, δικτύωση τις ιδιαίτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μετανάστριες θύματα ενδοοικογενειακής βίας την γυναικεία μετανάστευση στην Ελλάδα και τα χαρακτηριστικά των μεταναστριών θυμάτων στην Ελλάδα την πολιτισμική ενσυναίσθηση και επάρκεια κατά την εργασία με μετανάστριες θύματα 4 With financial support from the

Περιεχόμενο σεμιναρίου Το σεμινάριο χωρίζετε σε 4 θεματικές ενότητες, όπως ακολούθως: 1η Ενότητα - 25 Το Πρόγραμμα «Sunia Geel» Έρευνα «Sunai Geel»: Εισαγωγή Παρουσίαση δεδομένων για την ενδοοικογενειακή βία στις χώρες-εταίρους του Προγράμματος Ανάλυση εκτίμησης αναγκών κοινωνικών λειτουργών 2η Ενότητα - 20 Το φαινόμενο της ενδοοικογενειακής βίας Διεθνές και Ευρωπαϊκό πολιτικό & νομικό πλαίσιο, μορφές ενδοοικογενειακής βίας Παράγοντες ενδοοικογενειακής βίας Συνέπειες ενδοοικογενειακής βίας 3η Ενότητα - 20 Το φαινόμενο της ενδοοικογενειακής βίας στην Ελλάδα Πολιτικές & νομοθετικές ρυθμίσεις Φορείς αντιμετώπισης Υποστηρικτικές δομές Δικτύωση Καλές πρακτικές 4η Ενότητα - 20 Ενδοοικογενειακή βία και μετανάστευση Εισαγωγή Προκλήσεις Εργασία με μετανάστριες θύματα Γυναικεία μετανάστευση στην Ελλάδα Ενδοοικογενειακή βία στις μετανάστριες στην Ελλάδα Οι τέσσερις θεματικές του σεμιναρίου έχουν την μορφή εισηγήσεων, οι οποίες πραγματοποιούνται από ειδικά καταρτισμένο προσωπικό με την χρήση παρουσιάσεων power point. Το περιεχόμενο των τεσσάρων εισηγήσεων μπορεί να προσαρμοστεί βάσει των γνώσεων και των αναγκών των συμμετεχόντων. 5 With financial support from the

Διάρκεια σεμιναρίου Η διάρκεια του σεμιναρίου είναι 1 ημέρα. Μπορεί να προσαρμοστεί - λιγότερες ή περισσότερες ημέρες- βάσει των ιδιαίτερων αναγκών και του αντίστοιχου σχεδιασμού της εκάστοτε δράσης. Η διάρκεια των παρουσιάσεων σε κάθε ενότητα δεν ξεπερνάει τα 20. Απαραίτητο Υλικό Ηλεκτρονικός υπολογιστής Προτσέκτορας Συμμετέχοντες Το σεμινάριο έχει σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο ώστε να απευθύνεται σε ένα ευρύ φάσμα ειδικοτήτων που σχετίζεται με την παροχή υποστηριχτικών υπηρεσιών σε θύματα ενδοοικογενειακής βίας κοινωνικά περιθωριοποιημένων ομάδων. Οι συμμετέχοντες μπορεί να είναι: Κοινωνικοί λειτουργοί Ψυχολόγοι Προσωπικό υγείας (νοσοκόμες, γιατροί) Πολιτισμικοί διαμεσολαβητές Η εμπειρία των συμμετεχόντων στην εργασία με θύματα ενδοοικογενειακής βίας ευάλωτων πληθυσμών δεν είναι περιοριστική για την συμμετοχή τους στο σεμινάριο. Οι εκπαιδευτές καλούνται να εξετάσουν τις ιδιαίτερες ανάγκες των συμμετεχόντων και να προσαρμόσουν ανάλογα το περιεχόμενο των εισηγήσεων. θα μπορούσε να είναι πιο κατάλληλο, και πώς θα μπορούσε να είναι καλύτερο παραδοθεί. Θέματα που θα μπορούσαν να λάβουν υπόψη τους ως προς τους συμμετέχοντες είναι: Η εργασιακή τους εμπειρία Οι προσδοκίες τους από την συγκεκριμένη εκπαίδευση 6 With financial support from the

Οδηγός συμβόλων Σκοπός παρουσίασης Συζήτηση Προβολή παρουσίασης power point Εκπαιδευτικές σημειώσεις Ο εκπαιδευτής λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες των συμμετεχόντων 7 With financial support from the

1η Ενότητα: Το Πρόγραμμα «Sunia Geel» (30 λεπτά) Φόρμα εγγραφής Χαιρετισμός Εισαγωγική ενημέρωση ως προς το περιεχόμενο του σεμιναρίου (5 λεπτά) Αναλυτική παρουσίαση του Προγράμματος «Sunia Geel» (10 λεπτά) Προβολή παρουσίασης Power Point 8 With financial support from the

With financial support from the 9

Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας «Sunia Geel» (15 λεπτά) Προβολή παρουσίασης Power Point 10 With financial support from the

With financial support from the 11

With financial support from the 12

Ανοιχτή συζήτηση Οι ερωτώμενοι θέτουν τυχόν ερωτήματα και ζητούν περαιτέρω Η συζήτηση μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε στο τέλος της εισήγησης είτε κατά την διάρκεια, στο τέλος κάθε θεματικής ενότητας της παρουσίασης. Ο εκπαιδευτής αποφασίσει σχετικά βάσει των χαρακτηριστικών και των αναγκών των συμμετεχόντων. 13 With financial support from the

2η Ενότητα: Το φαινόμενο της ενδοοικογενειακής βίας (30 λεπτά) Αναλυτική παρουσίαση του Προγράμματος «Sunia Geel» (20 λεπτά) Προβολή παρουσίασης Power Point 14 With financial support from the

With financial support from the 15

With financial support from the 16

With financial support from the 17

Ανοιχτή συζήτηση Οι ερωτώμενοι θέτουν τυχόν ερωτήματα και ζητούν περαιτέρω Η συζήτηση μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε στο τέλος της εισήγησης είτε κατά την διάρκεια, στο τέλος κάθε θεματικής ενότητας της παρουσίασης. Ο εκπαιδευτής αποφασίσει σχετικά βάσει των χαρακτηριστικών και των αναγκών των συμμετεχόντων. 18 With financial support from the

3η Ενότητα: Το φαινόμενο της ενδοοικογενειακής βίας στην Ελλάδα (30 λεπτά) Αναλυτική παρουσίαση του Προγράμματος «Sunia Geel» (20 λεπτά) Προβολή παρουσίασης Power Point 19 With financial support from the

With financial support from the 20

With financial support from the 21

With financial support from the 22

Ανοιχτή συζήτηση Οι ερωτώμενοι θέτουν τυχόν ερωτήματα και ζητούν περαιτέρω Η συζήτηση μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε στο τέλος της εισήγησης είτε κατά την διάρκεια, στο τέλος κάθε θεματικής ενότητας της παρουσίασης. Ο εκπαιδευτής αποφασίσει σχετικά βάσει των χαρακτηριστικών και των αναγκών των συμμετεχόντων. 23 With financial support from the

4η Ενότητα: Ενδοοικογενειακή βία και μετανάστευση (30 λεπτά) Αναλυτική παρουσίαση του Προγράμματος «Sunia Geel» (20 λεπτά) Προβολή παρουσίασης Power Point 24 With financial support from the

With financial support from the 25

With financial support from the 26

With financial support from the 27

Ανοιχτή συζήτηση Οι ερωτώμενοι θέτουν τυχόν ερωτήματα και ζητούν περαιτέρω Η συζήτηση μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε στο τέλος της εισήγησης είτε κατά την διάρκεια, στο τέλος κάθε θεματικής ενότητας της παρουσίασης. Ο εκπαιδευτής αποφασίσει σχετικά βάσει των χαρακτηριστικών και των αναγκών των συμμετεχόντων. 28 With financial support from the

VEREIN MULTIKULTURELL AT SK ANUP INTERNATIONAL Exchange House National Travellers Service Great Strand Street 61 Dublin 1, Ireland www.exchangehouse.ie info@www.exchangehouse.ie IEIE International Education Information Exchange Hölderlinplatz 2A 70193 Stuttgart, Germany www.ieie.de, info@ieie.de Verein Multikulturell Bruneckerstraße 2 d, 3. Stock 6020 Innsbruck, Austria www.migration.cc office@migration.cc ANUP- International Bd. Nicolae Titulescu, nr. 163, sector 1, Bucuresti, cod 011137, Romania www.updalles.ro ileanaboeru@yahoo.com Prolepsis Institute of Preventive Medicine Environmental & Occupational Health 7 Fragoklisias Street, 151 25, Marousi Athens Greece www.prolepsis.gr, info@prolepsis.gr