Καθηγητές: Δρ. Κολοκοτρώνης Δημήτριος Δρ. Χαλιαμπάλιας Ρίζος Επιμορφούμενος: Τσικολάτας Αλέξανδρος, 2018 1
Τα πρακτικά του Συνεδρίου μπορούν να αντληθούν από την διεύθυνση: users.sch.gr/synedrio/praktika_synedriou_01_synedrio_neos_paidagogos_2014.pdf Θα αναλυθεί τυχαία η πρώτη δημοσίευση των πρακτικών που αφορά το άρθρο του Κου Ψαριανού Ερμόλαου, Υποψήφιος Διδάκτορας, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας με τον τίτλο «Dewey και Locke. H εννοιολογική νοηματοδότηση της εμπειρίας στη διαδικασία της γνώσης» και βρίσκεται στην σελίδα 50 των πρακτικών. Αριθμός στοιχείου 1 Ο τίτλος Περιγραφή στοιχείου Περιεχόμενο άρθρου Αριθμός σελίδας Περιέχει ρήμα Όχι 50 2 Περιλαμβάνει λέξεις κλειδιά 3 Περιέχει τεχνική ή πολύ εξειδικευμένη ορολογία 4 Η περίληψη Παρουσιάζει τον σκοπό ή τον στόχο της εργασίας 5 Παρέχει πληροφορίες για τη μεθοδολογία που ακολούθησε στην εργασία Ναι, λοκιανή επιστημονολογία, 50, 51, γυμνός εμπειρισμός, ντιουιανή 52, 55 φιλοσοφία, νομιναλισμός, σολιψισμός Ναι, Σκοπός της παρούσας εργασίας 50 είναι η ανάδειξη αυτών των συστατικών στοιχείων της ντιουιανής αντίληψης για την εμπειρία. 6 παρουσιάζει τα σημαντικότερα αποτελέσματα της εργασίας 7 καταγράφει τα συμπεράσματα ή τις τυχόν προτάσεις 8 Στο τέλος της περίληψης επιχειρείται μια σύνθεση των κύριων ευρημάτων της εργασίας Ναι, υπέρβαση του ενός και εισαγωγή νέου του άλλου 50 9 Στο τέλος της περίληψης τονίζεται η σημασία της εργασίας 10 Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές ναι 55, 56 2
11 Η εισαγωγή Αναφέρεται στον σκοπό και τους στόχους της έρευνας Σκοπό ναι, στόχοι 12 Χρησιμοποιεί ενεστώτα χρόνο για απόψεις που τυγχάνουν γενικής αποδοχής Ναι, μεταβάλλονται, συνδέονται 50 13 Αναφέρεται στη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε 14 Αναφέρεται σε ζητήματα σχετικά με το θέμα της εργασίας που έχουν θίξει άλλοι ερευνητές, 55 15 Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές ναι 55, 56 3
16 Αναφέρεται σε ζητήματα που απαιτείται πρόσθετη διερεύνηση 17 Η Τον τύπο της μελέτης Όχι, (βιβλιογραφική έρευνα) 50 μέθοδος Τσικολάτας Α. (2018) Μεθοδολογία Συγγραφής Εργασιών. Μελέτη περίπτωσης άρθρου. 18 Τα ερευνητικά ερωτήματα 19 Το πού έγινε η έρευνα 20 Τη διαδικασία που ακολουθήθηκε 21 Τους συμμετέχοντες (αριθμός, σύνθεση, ηλικία κτλ) 22 Το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε 23 Τον χρόνο διεξαγωγής της έρευνας Όχι, χωρίς εικόνες, σχεδιαγράμματα 52, 54 24 Τα αποτελέσματα Εντοπίστε τα σχήματα-γραφήματα που χρησιμοποιούνται για την παρουσίαση των αποτελεσμάτων 25 Εντοπίστε τους πίνακες που χρησιμοποιούνται για την παρουσίαση των αποτελεσμάτων 26 Εντοπίστε τα σημεία στα οποία χρησιμοποιείται ο αόριστος χρόνος για να παρουσιαστούν τα αποτελέσματα 27 Η συζήτηση Επεξηγούνται και αναλύονται τα πιο σημαντικά αποτελέσματα όχι 52, 54 Ναι, αντιδιαστέλλεται, υπερασπίζεται 55 28 Επιχειρούνται γενικεύσεις Ναι, προσεγγίζοντας, συντελείται 55 29 Αναφέρονται τυχόν περιορισμοί της έρευνας 30 Διατυπώνονται προτάσεις για μελλοντική έρευνα 31 Οι βιβλιογραφικές παραπομπές Όλες οι παρενθετικές παραπομπές με έναν συγγραφέα Ναι, (Dewey, 1925) 55 32 Όλες οι μη παρενθετικές παραπομπές με έναν συγγραφέα 33 Όλες οι παρενθετικές παραπομπές με δυο συγγραφείς Dewey 54 Ναι, (Curtis & Boultwood, 1953) 54 34 Όλες οι μη παρενθετικές παραπομπές με δυο συγγραφείς 35 Όλες οι παρενθετικές παραπομπές με τρεις ή περισσότερους συγγραφείς 36 Όλες οι μη παρενθετικές παραπομπές με τρεις ή περισσότερους συγγραφείς όχι 54 όχι 54 όχι 54 37 Οι βιβλιογραφικές αναφορές Όλες οι αναφορές σε βιβλία Ναι, Bigge, M. (1990). Learning theories for teachers. (μτφρ: Kantas, A., Χαντζή, A.) Aθήνα: Πατά- κη 56 38 Όλες οι αναφορές σε περιοδικά Ναι, Good, R., Wandersee, J. & JuIien, J. (2003). Cautionary Notes on the Appeal of the new "ism" 56 4
(Constructivism) in Science Education, 1993, in The Practice of Constructivism in Science Education, 1993, edit. Kenneth Tobin, USA: Lawrence Erlbaum Associates. 39 Όλες οι αναφορές σε συνέδρια Ναι, Vanderstraeten, R. & Biesta, G. 57 (1998). Constructivism, educational research, and John Dewey. Paper presented at the Twentieth World Congress of Philosophy, Boston: August 10-15. 40 Όλες οι αναφορές σε υλικό που είναι αναρτημένο στον παγκόσμιο ιστό και έχουν στοιχεία ανάκτησης όχι 57 5
Βιβλιογραφία Κολοκοτρώνης Δ., Χαλιαμπάλιας Ρ. (2018). Εκπαιδευτικό υλικό ενότητας «Προωθώντας την Εκπαιδευτική Καινοτομία: Συγγραφή και παρουσίαση εργασίας στο Συνέδριο της ΕΕΠΕΚ». Λάρισα: ΕΕΠΕΚ 6