Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή

Σχετικά έγγραφα
Εισαγωγή στο Χρηματοπιστωτικό Εγγραμματισμό

ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ. Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός. Δραστηριότητες για τα Παιδιά του Δημοτικού Σχολείου

ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ. Γλωσσάριο χρηματοπιστωτικών όρων. Η γλώσσα του χρήματος. ± ω

3 ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ & ΕΥΗΜΕΡΙΑ

Ενημέρωση & Σχέδιο Προσέγγισης για τον Χρηματοπιστωτικό Εγγραμματισμό για τον Εκπαιδευτικό

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, Αθήνα. Τηλ- Fax

Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός Ενημέρωση Γονέων

για μαθητές ετών

3 ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ & ΕΥΗΜΕΡΙΑ

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Ο σωστός τρόπος διερεύνησης ασφαλιστικών αναγκών

3 ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ & ΕΥΗΜΕΡΙΑ

Διδακτική αξιοποίηση του Καταστατικού Χάρτη της Γης

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

Ε.Π.Α.Λ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ

Φάκελος Μαθητή/-τριας (portfolio) Η εμπειρία μου σχετικά με την ιδιότητα του πολίτη

ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Επιμόρφωση νέων Teachers4Europe στο νομό Πρέβεζας. Θεόδωρος Νασοθύμιος

Project A2- A3. Θέμα: Σχολείο και κοινωνική ζωή Το δικό μας σχολείο. Το σχολείο των ονείρων μας Το σχολείο μας στην Ευρώπη

ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Βόλφγκανγκ Κορν

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Η εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία (ΕΠΑ):

Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων / Junior Achievement Greece

8-14 ετών. Πως εφαρμόζω τους στόχους της Bιώσιμης Aνάπτυξης στην καθημερινότητά μου. Προετοιμασία: Θέμα. Μαθησιακά αποτελέσματα

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Σύγχρονες προκλήσεις

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Θέμα: Συνεργασία με το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece (ΣΕΝ/JA Greece)

Ανησυχείς για το µέλλον;

Η Ατζέντα 2030 για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη και το εθνικό πλαίσιο εφαρμογής


e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

3 ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ & ΕΥΗΜΕΡΙΑ

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

II.2 ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ. ... (το όργανο θα προσδιοριστεί)

Τρόποι αντιμετώπισης της φτώχειας και ο ρόλος της εκπαίδευσης

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

You can t change your life if you don t change your thinking. Μπορείς να αλλάξεις τη ζωή σου μόνο αν αλλάξεις τον τρόπο σκέψης σου

MINISTER PRESS CONFERENCE STATEMENTS

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

Η Επαγγελματική Συμβουλευτική μέσα από το πρίσμα της Θετικής Ψυχολογίας

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ

1. Τι γνωρίζετε για το θεσμό της ιδιωτικής ασφάλισης στη χώρα μας; Τι γνωρίζετε παγκοσμίως;

Βασικές κατευθύνσεις. Επιδιώξεις Προοπτικές Οργάνωση-Σχεδιασµός Βασικά χαρακτηριστικά

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά

«Μιλώντας με τα παιδιά μας για όλα»: 2η βιβλιοπαρουσίαση στο «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΕΦΟΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η ψυχολογία των αθλητών και η άμεση σχέση της με την προπόνηση και τη φυσικοθεραπεία

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

Συντάχθηκε απο τον/την Konstantina Κυριακή, 06 Μάρτιος :47 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 15 Μάρτιος :36

10 DaniEl GolEman PEtEr SEnGE

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ Ερευνητική Εργασία Β2 Α τετράμηνο

Αξιολόγηση Επενδύσεων. Διάλεξη 3 Μέθοδοι Αξιολόγησης Επενδύσεων Δράκος και Καραθανάσης, Κεφ 3 και Κεφ 4

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις


Συνταξιοδοτικός Αλφαβητισμός και Χρηματοοικονομική Ευημερία

Οµιλία Όµιλος Εξυπηρετητών 16/02/2013

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις

Πώς να «σταθεί» ένας δάσκαλος μέσα στην τάξη;

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ. 20 χρόνια Χαμόγελα! Αυτό θα πει επιτυχία! Τόσα Χρόνια! Τόση Δημιουργικότητα! Τόση Προσπάθεια! Τόσοι Μαθητές! Τόσα Πτυχία!

Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2013, ώρα: 5:30 μ.μ. Ξενοδοχείο Hilton Park

Δημοτικό Σχολείο Κεντριού. Τάξεις: Δ, Ε, ΣΤ Σχολικό Έτος: Εκπαιδευτικοί: Λαθουράκης Μανόλης (Δάσκαλος Ε ) Χατζημαρκάκης Μάνος (ΤΠΕ)

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου Αθήνα, 16 Ιουνίου 2014

«Δεξιότητες του Εκπαιδευτικού Ηγέτη τον 21 ο αιώνα» Κασιμάτη Αικατερίνη Επικ. Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Προσεγγίσεις του ζητήματος (όλων) των ζώων μέσα και έξω από την τάξη

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe

ΔΟΥΛΕΨΕ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΝΕ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Ατομική Ψυχολογία. Alfred Adler. Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ.

4Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ :

Σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ στην Ελληνική Εκπαίδευση

1o ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ 7 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2006 «ΣΩΣΤΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΑ ΑΤΟΜΑ ΥΓΙΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΚΥΠΡΟΥ»

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Συμπεριφορές. του David Batty. Οδηγός Μελέτης. Έκδοση 5

Δελτίο Τύπου. Μύλοι Λούλη: 4 η Έκθεση Εταιρικής Υπευθυνότητας Φροντίζουμε για το Μέλλον

ΣΤΑΔΙΟ 1. ΜΕΓΑΕΠΙΠΕΔΟ. (ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ. ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΕΠΙΔΕΧΕΤΑΙ «ΑΝΑΔΟΜΗΣΕΙΣ»

Transcript:

Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή για τον Χρηματοπιστωτικό Εγγραμματισμό ± %

Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός Αγαπητή/Αγαπητέ, Η εξάλειψη της φτώχειας, η προστασία του πλανήτη και η εξασφάλιση της ευημερίας για όλους είναι σημαντικά θέματα που απασχολούν τη σύγχρονη κοινωνία σε παγκόσμιο επίπεδο. Η ανάληψη δράσης δεν είναι αποκλειστική ευθύνη των κυβερνήσεων, αλλά όλοι, ατομικά και συλλογικά, καλούμαστε να συμμετέχουμε στην αντιμετώπισή τους. Οι 17 Παγκόσμιοι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης, οι οποίοι υιοθετήθηκαν το 2015, από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών, αποτελούν ένα χρήσιμο εργαλείο σε αυτήν την προσπάθεια. Οι 17 Στόχοι δεν αποτελούν απλά υποσχέσεις για το μέλλον, αλλά περιλαμβάνουν συγκεκριμένα σχέδια δράσης με μακροπρόθεσμο χαρακτήρα. Στο υλικό αυτό, θα ασχοληθούμε με τον Παγκόσμιο Στόχο που αφορά την οικονομική ανάπτυξη, με σκοπό την εξασφάλιση της ευημερίας σε προσωπικό επίπεδο, αλλά και για το σύνολο της κοινωνίας. Η επίτευξη αυτού του στόχου προϋποθέτει τον χρηματοπιστωτικό εγγραμματισμό όλων. Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή 2

Τι είναι ο Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός; Η απόκτηση γνώσης και δεξιοτήτων, η δημιουργία στάσεων και συμπεριφορών απαραίτητων για τη λήψη ορθών αποφάσεων διαχείρισης των χρημάτων που διαθέτεις, ξοδεύοντάς τα συνετά και αποταμιεύοντας κάποια από αυτά για μελλοντική χρήση. Πώς μπορεί ο Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός να συμβάλλει στην εξασφάλιση της ευημερίας; Ο χρηματοπιστωτικός εγγραμματισμός είναι ένα σημαντικό εφόδιο στη ζωή μας και πραγματοποιείται μέσω της χρηματοπιστωτικής εκπαίδευσης, καθώς βελτιώνει τις χρηματοοικονομικές μας αποφάσεις, έχοντας θετικές συνέπειες στο σύνολο της κοινωνίας. Αντίθετα, οι λανθασμένες χρηματοοικονομικές αποφάσεις έχουν αρνητικές συνέπειες, τόσο για το άτομο που τις έλαβε, όσο και για την οικογένειά του, τον κοινωνικό του περιβάλλον και την κοινωνία γενικά. Τα προγράμματα χρηματοπιστωτικού εγγραμματισμού βοηθούν το άτομο να κατανοήσει τους βασικούς οικονομικούς όρους, και ως εκ τούτου να μπορεί να αξιολογήσει, με κριτική σκέψη, τις χρηματοοικονομικές αποφάσεις που θα κληθεί να λάβει. Έτσι, μπορούμε μακροπρόθεσμα να λαμβάνουμε αποφάσεις που αρχικά θα διαμορφώσουν και έπειτα θα επηρεάσουν την οικονομική μας κατάσταση. Με τον τρόπο αυτό θα μπορούμε να εξασφαλίσουμε τη διατροφή μας, την υγειονομική μας περίθαλψη, την εκπαίδευσή μας, την προσωπική μας πρόοδο και την ευημερία τόσο του εαυτού μας όσο και της οικογένειάς μας. Επιπλέον, όταν έχουμε αποκτήσει την οικονομική μας ανεξαρτησία, μπορούμε, και θα έπρεπε, να αφιερώσουμε ένα μέρος του χρόνου μας σε εθελοντικές εργασίες, όπως για παράδειγμα να κάνουμε το περιβάλλον μας ασφαλέστερο, καθαρότερο και υγιεινό. Γιατί λοιπόν να ασχοληθείς με τον Χρηματοπιστωτικό Εγγραμματισμό; Όλοι, μικροί και μεγάλοι, οφείλουμε να ενημερωνόμαστε για το πώς μπορούμε να διαχειριζόμαστε τα χρήματά μας προκειμένου να θέσουμε τις βάσεις για ένα καλύτερο και χωρίς αγωνία μέλλον τόσο για εμάς όσο και για τους γύρω μας. Εξάλλου, οι περισσότεροι άνθρωποι μεγαλώνουμε έχοντας στο μυαλό μας ότι τα χρήματα εξυπηρετούν μόνον ένα πράγμα... Να τα ξοδεύουμε! Και δεν είναι τόσο δικό μας λάθος, εφόσον αυτό βλέπαμε για χρόνια, ενώ μεγαλώναμε. 3 Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή

Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός Αλλά τα χρήματα είναι μόνο για να τα ξοδεύουμε; Αν και εσύ το πιστεύεις αυτό, τότε ίσως θα πρέπει να αναλογιστείς πως στο μέλλον είναι πιθανόν να αντιμετωπίσεις οικονομικά διλλήματα/καταστάσεις, όπως π.χ. να μην έχεις τα απαραίτητα χρήματα για να κάνεις τα όνειρά σου πραγματικότητα ή να βοηθήσεις τους άλλους, κυρίως τους ανθρώπους που αγαπάς, να αντιμετωπίσουν μια δύσκολη κατάσταση και κυρίως να κινδυνεύσει η οικονομική σου ανεξαρτησία και η προσωπική σου αξιοπρέπεια. Απλές προτάσεις που μπορεί να γίνουν καλή συνήθεια! Επέλεξε ανάμεσα στις ανάγκες και τις επιθυμίες σου Διαχώρισε τις ανάγκες από τις επιθυμίες σου. Σκέψου πως τα χρήματα είναι περιορισμένα και αμέσως μετά θέσε στον εαυτό σου το ερώτημα: Τι θα ήταν πιο αναγκαίο και χρήσιμο να αγοράσω με τα χρήματα που διαθέτω; Κάνε μια λίστα και αξιολόγησε ποιο είναι το πιο σημαντικό από αυτά για να αγοράσεις. Κάνε αποταμίευση Κρατώντας από το χαρτζιλίκι σου κάποια χρήματα μπορείς να τα αποταμιεύσεις και, βάζοντας μακροπρόθεσμους στόχους, να αγοράσεις μετέπειτα κάτι αναγκαίο και χρήσιμο για εσένα, μεγαλύτερης αξίας, όπως για παράδειγμα ένα ποδήλατο. Καλή Επιτυχία! Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή 4

Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός Το ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, το εκπαιδευτικό τμήμα του QualityNet Foundation, είναι ένας φορέας που δημιουργεί καινοτόμα προγράμματα συμβάλλοντας στη δημιουργία των ενεργών πολιτών του αύριο! Τηλ.: 210-69593, e-mail: info@biomatiko.gr www.biomatiko.gr www.sustainablegreece2020.com