ΕΡΓΟ ΕΤΟS - Αποτελεσματική Εκπαίδευση για τους ξένους της Εταιρείας Grundtvig Multilateral Project. Φεβρουάριος 2014. Ενημερωτικό Δελτίο N 5

Σχετικά έγγραφα
ΕΤΟS - Αποτελεσματική Εκπαίδευση για τους ξένους της Εταιρείας

ΕΤΟS ΕΡΓΟ - Αποτελεσματική Εκπαίδευση για τους ξένους της Εταιρείας «Grundtvig»Πολυμερές Σχέδιο

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

INNO-CAREER. 4 η ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

3 ο Δελτίου Τύπου του Προγράμματος T Story

ΠΡΩΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΟΥ TIPS - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Ευρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

Ο ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Δίνουμε Αξία σε Όλες τις Γλώσσες για την Πρόοδο στην Ευρώπη

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ EILEEN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Greek Language Version

O ερευνητικός οργανισμός CARDET και η εταιρία INNOVADE εφάρμοσαν πιλοτικά το εγχειρίδιο SciFUN και ανέπτυξαν μια μελέτη περίπτωσης για την Κύπρο

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

SUPPORT SERVICES EPALE CY

CONNECT: Virtual Mobility

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Project No IT02-KA

Το YOUTHPASS στην ΕΕΥ. INFO KIT Μέρος 2. Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση»

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Οδηγός για Εργαζόµενους

ZA6936. Flash Eurobarometer 466 (The European Education Area) Country Questionnaire Cyprus

WP7. Εθνική Έκθεση Πιλοτικής Κατάρτισης

Copyright 2012: υπό Παναγιώτη Αθανασόπουλου Απαγορεύεται η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή και μεταβίβαση τμήματος ή ολόκληρου του παρόντος έργου με

Έρευνα αυτοαξιολόγησης σχολείου

5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Ηλεκτρονικός Οδηγός εκπαιδευόμενων

Τοπικές Ομάδες Δράσεις. Εναρκτήρια Συνάντηση στη Μούρθια. Γερμανία ΙΣΠΑΝΊΑ ΕΛΛΆΔΑ ΛΙΘΟΥΑΝΊΑ NEWSLETTER ΤΕΎΧΟΣ 1.

Δεξιότητες Αλφαβητισμού και Αριθμητικών Γνώσεων (Literacy and Numeracy Skills)

ΕΚΑΕ: Διεθνή και Κοινοτικά Προγράμματα Διεύθυνση Διεθνών και Κοινοτικών Προγραμμάτων

Δελτίο Τύπου 18/11/2014

The Programme is co-funded by the European Union (ERDF) and National Funds of Greece and Bulgaria

ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΥΝ ΕΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓ. ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ Ιάκωβος Καρατράσογλου

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Η συμβολή και η σημασία των δράσεων του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. στην προώθηση της Διά Βίου Μάθησης

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

REPORT OF PILOT TEST BEDS / ISO 17024

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ. Erasmus+ transnational EU project Δεκέμβριος 2017

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ N 3-07/2018

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Τα Ψυχολογικά Χαρακτηριστικά και η Αντιμετώπιση της Κρίσης

τι σημαίνει ΚΑΡΙΕΡΑ ΣΤΙΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ; Έλια Λιατάκη Διευθύνουσα Σύμβουλος

Ενότητα 5 Απεξάρτηση και Απασχολησιμότητα Κεφάλαιο 5.2A Επιχείρηση και Κοινωνική Επιχείρηση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

ΣΧΈΔΙΟ REACH- OUT N E W S L E T T E R 3 Μ Ι Α Γ Ρ Ή Γ Ο Ρ Η Ε Π Ι Σ Κ Ό Π Η Σ Η

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Τελετή Αποφοίτησης της 7 ης Σειράς του Προγράμματος Εκπαίδευσης Φαρμακοποιών στη Διοίκηση Επιχειρήσεων, με τη χορηγία της Apivita

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ N 4-10/2018

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ EUCLID TSAKALOTOS MINISTER OF FINANCE, GREECE

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 1.

Τεύχος 3 - Ιούλιος 2013

Ερωτηματολόγιο μεταπτυχιακών φοιτητών

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΦΑΣΗ ΤΟΥ IMPROVE 1

Η εναρκτήρια συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο Εδιμβούργο στις Οκτωβρίου 2018.

CONTENTS. 1. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του NG Europe Erasmus+ 2. Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του NG Europe. 3. Πως να συμμετάσχετε στο NG Europe

Δίκτυα και συλλογική ενδυνάμωση

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Αιτήσεις Συνοδευτική Επιστολή

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία

CONNECT: Virtual Mobility

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

Newsletter Ιούνιος 2019

Καινοτόμα Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση στην Κοινωνική Επιχειρηματικότητα - INNOVENTER

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ/ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία.

Αξιοποιώ τα ταλέντα και τα Δυνατά μου Σημεία!

Αποτελέσματα Έρευνας Εθνικής Υπηρεσίας Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Νέα Γενιά σε Δράση» για τον αντίκτυπο του Προγράμματος στην Κύπρο

ΤΙΤΛΟΣ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΟΥ ΕΡΓΟΥ/ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ:

news02 Περιεχόμενα Σεπτέμβριος 2016[ 2 ] Επικαιρότητα. Το έργο Comprocom εξελίσσεται κανονικά και εντός του συμφωνημένου πλαισίου.

Γενικές πληροφορίες και μεθοδολογία. Επισκόπηση προφίλ. Προσδοκίες των φοιτητών και αξιολόγηση πανεπιστημίου. Εκπαίδευση και καριέρα

Το έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.

Η εφαρμογή του Moodle σε προγράμματα Erasmus+. Η περίπτωση του "Establishment of a modular ECVET System in Europe"

Προάσπιση και αλλαγή

Επαγγελματικός Προσανατολισμός Ευάλωτων Ομάδων Νεαρών Ατόμων

Co-funded by the European Union Quest

ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΣ ΚΤΙΡΙΑΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ

Σεμινάριο Σύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

ENTANGLE Ενημερωτικό δελτίο#2


Maria Gravani Open University of Cyprus

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Scientix, η κοινότητα για την Εκπαίδευση STEM στην Ευρώπη

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ECC Η ιστορία του Ευρωπαϊκού Πιστοποιητικού Φροντίδας

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Φιλίππων: «H ψηφιακή τεχνολογία στα περιβαλλοντικά προγράμματα» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ, ΜΑΪΟΣ 2011 Η ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Εθνική στρατηγική εφαρμογής για τη μετατροπή τρέχουσας μη τυπικής μάθησης σε τυπική μορφή και την επικύρωση προηγούμενης γνώσης.

Ευκαιρίες Στελέχωσης & Ανάπτυξης στον Όμιλο ΟΤΕ

Το FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο!

Transcript:

ΕΡΓΟ ΕΤΟS - Αποτελεσματική Εκπαίδευση για τους ξένους της Εταιρείας Grundtvig Multilateral Project Ενημερωτικό Δελτίο N 5 Φεβρουάριος 2014 Πιλοτική Εκπαίδευση στην Πολωνία Το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών ξεκίνησε την πιλοτική φάση του έργου ETOS Αποτελεσματική Εκπαίδευση για τους εκτός της Κοινωνίας» τον Μάρτιο του 2013, αμέσως μετά την κατάρτιση των εκπαιδευτών, δηλαδή τους εργαζόμενους ιδιοκτήτες της εταιρείας / επιχείρησης οι οποίοι είναι οι καθηγητές των δικαιούχων μας. Καταφέραμε να συμμετάσχουν 11 εταιρείες από διάφορους τομείς, όπως για παράδειγμα την εκπαίδευση, τις υπηρεσίες (λογιστική, IT), οι πωλήσεις, οι κατασκευαστές από την πόλη του Λοντζ και περίχωρα. Κάθε εταιρεία εκπαίδευσε 2 συμμετέχοντες. Οι δικαιούχοι μας έχουν διαφορετικό υπόβαθρο και διαφορετικές εμπειρίες του παρελθόντος : μερικοί από αυτούς ήταν αρκετά νέοι, χωρίς επαγγελματική εμπειρία και η «εκπαίδευση στο χώρο εργασίας» ήταν η ευκαιρία για να αποκτήσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται : επαγγελματικές όσο και κοινωνικές δεξιότητες. Από την άλλη πλευρά, αρκετοί από τους εκπαιδευόμενους δεν ήταν τόσο νέοι με την εμπειρία της ανεργίας, ώστε η εκπαίδευση ήταν γι 'αυτούς η ευκαιρία να επιστρέψουν στην αγορά εργασίας και να βελτιώσουν την αυτοεκτίμηση και την ανανέωσή τους / συμπληρώσουν τις παλιές του γνώσεις και να αποκτήσουν νέες. Συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή / Η Εκπαίδευση, Οπτικοακουστικά Θέματα και Πολιτισμός (EACEA) Σε αυτό το τεύχος: Πιλοτική Εκπαίδευση στην Πολωνία 1 Η μεθοδολογία ETOS στο Ην. Βασίλειο... 2 Συνεντεύξεις του δικαιούχου του ETOS 3 Συνεντεύξεις ΜΜΕ... 4 Βουλγαρία, η επίδραση της κατάρτισης του ETOS 5 Δηλώσεις από τους δικαιούχους της Λιθουανίας 6 Εγχειρίδιο ETOS... 7 Η Ευρώπη έρχεται στο Μπέρμιγχαμ - λύσεις για τη δημιουργία θέσεων εργασίας...8 Η μεγάλη αξία της εκπαίδευσής μας ήταν η συνεργασία μεταξύ του εσωτερικού εκπαιδευτή από την εταιρεία και από το ΕΕΚ σύμβουλος: ήταν η ευκαιρία για την επίλυση των επισφαλών ζητημάτων και η βελτίωση των δεξιοτήτων κατάρτισης. Το Καθήκον μας τελείωσε στα μέσα του Σεπτεμβρίου 2013. Το επόμενο βήμα ήταν η συνάντηση όλων των συμμετεχόντων για την πιστοποίηση. Ελπίζουμε ότι οι προσπάθειές μας θα βελτιώσουν την κατάσταση της απασχόλησης και για τις δύο πλευρές: τους τελικούς δικαιούχους και τους εργοδότες, που τους φιλοξένησαν στις επιχειρήσεις τους. 1 ETOS - 518564-LLP-1-2011-1-IT-GRUNDTVIG-GMP

Η μεθοδολογία ETOS στο Ηνωμένο Βασίλειο Η μεθοδολογία ETOS είχε μια τεράστια θετική επίδραση στις ζωές των ατόμων. Γεφύρωση με την μελλοντική εργασία στο Ηνωμένο Βασίλειο. Έχουμε πρόσφατα συναντηθεί με αρκετούς από τους δικαιούχους μας για να πάρουμε κάποιες πληροφορίες σχετικά με τη μεθοδολογία. Όλοι οι δικαιούχοι απολαμβάνουν το ταξίδι τους στο ETOS και θεώρησαν ότι, καθώς η μέθοδος αυτή προσαρμόζεται για να ταιριάζει με το ρόλο της εργασίας, το χώρο εργασίας και οι ίδιοι οδηγήθηκαν σε μια πιο επιτυχή έκβαση. Πίστευαν η συνεχιζόμενη στήριξη τόσο ενός δάσκαλου στο χώρο εργασίας και έναν εξωτερικό δάσκαλο διασφαλίζει ότι είχαν επιλογές, όταν πήραν την υποστήριξη και τις προοπτικές για το πώς το έκαναν. Πίστευαν ότι άλλες οργανώσεις θα πρέπει να προσαρμόσουν τη μεθοδολογία ETOS, καθώς επιτρέπει και ο χρόνος του εργοδότη να γνωρίσουν ένα δυναμικό των εργαζομένων, δίνει τις δεξιότητες και τις ευκαιρίες για τους ανθρώπους που δεν παίρνουν κανονικά και αυτό οδηγεί σε ισχυρές σχέσεις που διαμορφώνονται μεταξύ εργοδότη και εργαζομένου. Μια ομάδα δικαιούχων του ETOS κατά τη διάρκεια της φάσης των δοκιμών της εκπαίδευσης των χειριστών. Δοκιμές φάσης όπως παραδόθηκαν στη Βάρνα (Βουλγαρία), εδώ είναι μερικοί από τους παρευρισκόμενους. Ο χώρος στο Μπέρμιγχαμ, όπου η τελική συνάντηση και η συνέντευξη διάδοσης του θα λάβει χώρα. 2 ETOS - 518564-LLP-1-2011-1-IT-GRUNDTVIG-GMP

Συνέντευξη διαμορφωτή σε δικαιούχο ETOS Αυτή η συνέντευξη έγινε από έναν χειριστή του διαμορφωτή σε δικαιούχο, ο οποίος έλαβε μέρος στα πιλοτικά μαθήματα του ETOS. Για να σέβονται την ιδιωτική ζωή του δικαιούχου, που θα ονομάζεται «δικαιούχος» όλο το μήκος της. Διαμορφωτής: Θα μπορούσατε να περιγράψετε την εμπειρία σας στο έργο ETOS; Τι έκανες; Δικαιούχος: Ξεκίνησα την συμμετοχή μου στο πρόγραμμα ETOS στο τέλος του Ιουνίου 2013, μέχρι το Σεπτέμβριο, η εκπαίδευσή μου έγινε σε Κοινωνικές Συνεταιριστικές στο Vercelli, ως καθαριστής. Διαμορφωτής: Μπορείτε να περιγράψετε λίγο τον εαυτό σας και το επαγγελματικό σας υπόβαθρο ; Δικαιούχος: Είμαι 52 ετών και είμαι ένας μετανάστης, κατάγομαι από την Αλβανία. Είμαι στην Ιταλία από τα 6 μου χρόνια, αλλά δεν είχα βρει μια μόνιμη δουλειά μέχρι τώρα. Σπούδασα λίγο στη χώρα μου, αλλά στην Ιταλία οι σπουδές μου δεν είναι έγκυρες. Διαμορφωτής: Ποια είναι η γνώμη σας για αυτή την εμπειρία; Δικαιούχος: Η γνώμη μου είναι θετική, διότι είχα την ευκαιρία να εργαστώ και να εκπαιδευτώ από κοινού. Έμαθα πολλά πράγματα, η κατάρτισης της πρακτικής μου ήταν αποτελεσματική, επειδή είχα μεγάλη υποστήριξη τόσο από τον εσωτερικό εκπαιδευτή και τον δάσκαλο του ΕΕΚ. Διαμορφωτής: Ήταν η πρώτη σας πρακτική; Δικαιούχος: Όχι, δεν ήταν. Έχω κάνει πολλές πρακτικές ασκήσεις κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής μου ζωής, αλλά ήταν διαφορετική από τις άλλες. Διαμορφωτής: Γιατί; Δικαιούχος: Επειδή υπήρχε ένα σαφές πρόγραμμα κατάρτισης, υποστηριζόμουν πραγματικά από την IT και δάσκαλο ΕΕΚ και, στο τέλος της διαδρομής έλαβα την πιστοποίηση των δεξιοτήτων που απέκτησα. Διαμορφωτής: Θα μπορούσατε να περιλάβετε τουλάχιστον μία θετική και μία κρίσιμη πτυχή του ETOS; Δικαιούχος: Θετικά: η μεγάλη υποστήριξη που έλαβα, την πιστοποίηση δεξιοτήτων, όλα τα πράγματα που έμαθα. Κρίσιμη: πάρα πολλά έγγραφα για να συμπληρώσω. Διαμορφωτής: Μήπως πήρατε κάποια εργασία μετά την εμπειρία του ETOS; Δικαιούχος: Όχι ακόμα, αλλά ο διαμορφωτής με βοήθησε στην εξεύρεση του τρόπου για να συνεχίσω την πρακτική εμπειρία μου στην ίδια επιχείρηση, και νομίζω ότι θα πάρω μόνιμη δουλειά πριν από το καλοκαίρι. 3 ETOS - 518564-LLP-1-2011-1-IT-GRUNDTVIG-GMP

Συνέντευξη διαμορφωτή σε ΜΜΕ Μιλώντας σε μια επιχείρηση: είναι ένας κοινωνικός συνεταιρισμός που φιλοξενεί 3 άτομα ως καθαρίστριες κατά τη διάρκεια της φάσης των δοκιμών του ETOS. Διαμορφωτής: θα μπορούσατε να μου πείτε πώς ήταν η εμπειρία σας στο πλαίσιο του έργου ETOS; Συνεταιρισμός: Αποφασίσαμε να λάβουμε μέρος στο έργο ETOS γιατί ήταν μια μεγάλη ευκαιρία για να βελτιώσουμε τις δεξιότητές μας στη διαχείριση σχετικά με την επαγγελματική κατάρτιση στην εταιρεία μας. Η αρχική κατάρτιση ήταν πολύ ενδιαφέρουσα, ανταλλάξαμε εμπειρίες με άλλους συνεταιρισμούς, εταιρείες και κοινωνικές επιχειρήσεις και ήταν η πρώτη φορά για μας. Διαμορφωτής: Πώς ήταν διευθύνοντας το ETOS για την επαγγελματική κατάρτιση; Ήταν σαν να έχεις πρακτική ή ήταν διαφορετικά; Συνεταιρισμός: Στην αρχή του έργου που νομίζαμε ότι η εμπειρία ήταν πολύ παρόμοια με μια εμπειρία πρακτικής άσκησης. Συνεχίζοντας με το έργο συνειδητοποιήσαμε ότι ήταν εντελώς διαφορετική Διαμορφωτής: γιατί; Συνεταιρισμός: Επειδή συνήθως όταν διαχειρίζεστε πρακτική έχετε ένα ανθρώπινο δυναμικό στη διάθεσή σας, αυτός / αυτή κάνει ό, τι χρειάζεστε και υπάρχει μικρότερη προσοχή στις δεξιότητες που πρέπει να αποκτηθούν από τον δικαιούχο. Το ETOS προβλέπει ένα πραγματικά πρόγραμμα κατάρτισης, με επιδεξιότητα στο σύστημα πιστοποίησης και θα πρέπει να καταβάλει μεγάλη προσοχή στα πράγματα που διδάσκουν και στα πράγματα που ο δικαιούχος μαθαίνει. Διαμορφωτής: Τι μάθατε στο έργο ETOS; Συνεταιρισμός: Νομίζω ότι το πιο σημαντικό πράγμα που μάθαμε είναι «να μάθουμε να διδάξουμε». Μερικές φορές, όταν μπορείτε να εξηγήσετε κάτι σε ένα πρόσωπο, υπάρχουν πράγματα που δεν λένε και δεν δείχνουν γιατί νομίζετε ότι αυτά τα πράγματα είναι προφανή. Και έχετε αποτύχει ως δάσκαλος γιατί αυτό είναι προφανές σε σας, δεν είναι προφανές σε άλλο πρόσωπο. Διαμορφωτής: Ποια είναι, κατά τη γνώμη σας, τα πιο αδύνατα σημεία αυτής της μεθοδολογίας; Συνεταιρισμός: Πάρα πολλά έγγραφα για να συμπληρώσεις ( ακόμη και αν μπορώ να καταλάβω που είναι απαραίτητα για την πιστοποίηση δεξιοτήτων ). Συνδέσου!!! Γίνετε μέλος στη σελίδα μας στο Facebook! Κάντε κλικ στο πιο διάσημο λογότυπο και ελάτε σε επαφή με την κοινότητα των φίλων αυτού του έργου! 4 ETOS - 518564-LLP-1-2011-1-IT-GRUNDTVIG-GMP

Η Βουλγαρία, η επίδραση της κατάρτισης ETOS Η μεθοδολογία του έργου ETOS δοκιμάστηκε με επιτυχία και εμπλουτίστηκε στη Βάρνα. Η διαδικασία ξεκίνησε με τις συνεντεύξεις και την επιλογή των δικαιούχων, καθώς και τις εταιρείες και τους εσωτερικούς εκπαιδευτές. Η διμερής ενημέρωση διαδικασίας επιλογής όλων των πλευρών, εκπαιδευόμενος - Η εταιρεία και η εταιρεία - εκπαιδευόμενου, μας επέτρεψε να συνεργαστούμε με μια σταθερή ομάδα και την επιτυχή ολοκλήρωση της διαδικασίας. Η καινοτόμος προσέγγιση της εκπαίδευσης των εργοδοτών, όσο και τους δικαιούχους και τους εκπαιδευτές, η ίδια αποκάλυψε κάτι πολύ χρήσιμο. Η θεωρητική προετοιμασία 40 ώρες εγγυημένης επιτυχίας φτάνοντας τους υψηλούς στόχους που είχαμε θέσει για τον εαυτό μας. Ο Σύλλογος «Για να διατηρήσετε τη Γυναίκα» και ο Δήμος της Βάρνας εκτίμησαν τη μεθοδολογία κατάρτισης ως μια εξαιρετικά χρήσιμη προσέγγιση για την πρακτική ξεπερνώντας το ψυχολογικό φράγμα μεταξύ των 24 που επιλέχθηκαν κοινωνικά αποκλεισμένων άνεργων ενηλίκων. Η εφαρμογή του εξασφάλισε οι δικαιούχοι να αποκτήσουν νέα επαγγελματικά προσόντα, την αίσθηση της αυτοεκτίμησης και της εμπιστοσύνης στις δικές τους ικανότητες. Επιπλέον, είκοσι επαγγελματικοί και εσωτερικοί καθηγητές έλαβαν επιπλέον προσόντα από επαγγελματικούς συμβούλους και μέντορες. Τι είναι περισσότερο, 13 φορείς και επιχειρήσεις που δεσμεύονται και έχουν εκπληρώσει με επιτυχία την κοινωνική τους ευθύνη. Pavlin Kossev, διευθυντής του «Aqua» Ξενοδοχείου, μιλώντας στην τελετή πιστοποίησης στο Δήμο Βάρνα ευχαρίστησε και μίλησε για την άριστη οργάνωση όλων των δραστηριοτήτων. Επίσης, ευχαρίστησε τους δικαιούχους για την υπομονή και την αυτοβελτίωση τους, αναφέροντας την εκπαίδευση, ως το σωστό τρόπο για να ξεκινήσουν την επαγγελματική τους ανάπτυξη, σχολιάζοντας τις «υγιείς» συνήθειες εργασίας και την επαγγελματική πειθαρχία που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της κατάρτισης. Ένας εκπρόσωπος των τελικών δικαιούχων - Boncho Bonev αποκάλυψε την ικανοποίηση του να είναι μέρος του σχεδίου. Με 96 % διαταραχή της όρασης, όταν έχασε τη δουλειά του, δεν ήταν σε θέση να εκτελέσει καθήκοντα στον υπολογιστή, περιορίζοντας σε μεγάλο βαθμό τις δυνατότητες του να βρει μια δουλειά. Ακριβώς τότε η APW του πρόσφερε την ευκαιρία να μάθει το λογισμικό «οθόνη ανάγνωσης» που επιτρέπει σε τυφλούς και άτομα με προβλήματα όρασης να λειτουργούν ένα ηλεκτρονικό υπολογιστή, με αποτέλεσμα να είναι ανταγωνιστικοί στην αγορά εργασίας, εύρεση εργασίας και ελπίδας να κρατηθεί. Τελικά, 24 τελικοί δικαιούχοι δούλευαν και σπούδαζαν για 320 ώρες ο καθένας για ένα σύνολο 7680 ωρών εργασίας. Η επιτυχής υλοποίηση του έργου ETOS και το όραμα διαδικασίας κατάρτισης αναφέρθηκε στις «Τσέρνο Μόρε» TV, καθώς επίσης και στις εφημερίδες «Pozvanete», «Narodno Delo» και τη διαδικτυακή πύλη πληροφοριών «Dnes +». Ένα DVD έχει παραχθεί με σκηνές από την τελετή απονομής των βραβείων του πιστοποιητικού, με τους δικαιούχους, τους εκπαιδευτές και τους εργοδότες παρόντες. Όλα αυτά που έχουν πιστοποιηθεί είναι πανέτοιμα για τις μελλοντικές εργασίες στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών προγραμμάτων και έργων. 5 ETOS - 518564-LLP-1-2011-1-IT-GRUNDTVIG-GMP

Δηλώσεις από τους Λιθουανούς δικαιούχους Μία δικαιούχος από τα πιλοτικά μαθήματα ETOS έχει ζητηθεί να μιλήσει για την εμπειρία της. Έχει εκπαιδευτεί ως φορέα δεδομένων εισόδου στην εταιρεία «Žmogiškųjų išteklių stebėsenos ir plėtros biuras» ( Λιθουανία ): «Είμαι 23 ετών, χωρίς καμία εργασιακή εμπειρία. Έχω μόνο το επάγγελμα της ράφτρας, αλλά εγώ δεν ενδιαφέρομαι για μια τέτοια δουλειά και δεν αισθάνομαι να είμαι σε θέση να εργαστώ ως ράφτρα. Πιθανώς λόγω της έλλειψης ακρίβειας. Δεν ξέρω. <.. > Όταν άκουσα για τα πιλοτικά μαθήματα ETOS που δεν ήμουν αισιόδοξη γι 'αυτά: «Μια ακόμα ανεπιτυχής και άκαρπη προσπάθεια» - σκέφτηκα. Αλλά έχω εκπλαγεί από το εξυπηρετικό προσωπικό και την αισιοδοξία τους ότι θα μάθω πώς να κάνω μια εργασία, και όχι απλώς να το κάνω σε κάθε περίπτωση. Δεν έχω καμία εμπειρία από πριν. Όλες οι συνεντεύξεις για δουλειά πριν από τις πειραματικές σειρές μαθημάτων τελείωσαν άδοξα. Όλοι οι εργοδότες ρώτησαν για τη πρακτική εμπειρία που δεν είχα. Κανείς δεν ενδιαφερόταν για ό, τι μπορώ - απλά ρώτησαν τι έκανα. <... > Όχι χρήματα, όχι αστεία. Μετά από πολλές ανεπιτυχείς προσπάθειες και άλλα κακά πράγματα την ίδια στιγμή έφτασα σε σοβαρή κατάθλιψη. <... > Μετά από πειραματικές σειρές μαθημάτων πήρα ένα πιστοποιητικό - πραγματικό φύλλο χαρτιού με εισηγμένες τις ικανότητες και τις δεξιότητες μου! Χάρη στην ETOS, δεν έχω μόνο ένα φύλλο χαρτιού, αλλά κέρδισα και νέες δεξιότητες εργαζόμενη ως διαχειριστής των δεδομένων εισόδου. Ο Δαρείος ήταν πολύ υπομονετικός με μένα και μου δίδαξε πολλά πράγματα για τους υπολογιστές, αυτό που δεν ήξερα πριν και ενδιαφέρομαι πάρα πολύ τώρα. Τα πιλοτικά μαθήματα μου άνοιξαν περισσότερες δυνατότητες εργασίας και μου έδωσαν πίσω την αυτοπεποίθησή μου». Βάρνα: η τελετή απονομής των δικαιούχων του ETOS μετά την επιτυχή παρακολούθηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων. 6 ETOS - 518564-LLP-1-2011-1-IT-GRUNDTVIG-GMP

Εγχειρίδιο ETOS Η τελική έκδοση του εγχειριδίου του ETOS εκδόθηκε μετά την φάση των τεστ και την εκπαιδευτική μεθοδολογία. Το έγγραφο δημοσιεύθηκε και μπορείτε να το κατεβάσετε από την ιστοσελίδα του έργου. Οι χαμογελαστοί εταίροι του έργου έτοιμοι για τη διεθνές συνάντηση στο Τούριν. Το έργο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Αυτή η δημοσίευση αντιπροσωπεύει μόνο τις απόψεις του συγγραφέα και η Επιτροπή δεν φέρει καμία ευθύνη για τις πληροφορίες που περιέχονται σε αυτή. 7 ETOS - 518564-LLP-1-2011-1-IT-GRUNDTVIG-GMP

A EUROPEAN UNION CONFERENCE ORGANISED THROUGH THE GRUNDTVIG PROGRAMME EUROPEAN APPROACHES & SOLUTIONS TO JOB CREATION AND EFFECTIVE TRAINING AND WORKING IN PARTNERSHIP IN EUROPE - MARCH 21 ST - 9.30AM 12.45PM - FREE TO ATTEND - LIGHT REFRESHMENTS INCLUDED https://www.eventbrite.co.uk/e/european-approaches-solutions-to-jobcreation-and-working-in-europe-tickets-10616878369 EUROPEAN APPROACHES TO JOB CREATION AND EFFECTIVE TRAINING FOR THE: - LONG TERM UNEMPLOYED - THE DISADVANTAGED - YOUNG UNEMPLOYED - THOSE LACKING FORMAL QUALIFICATIONS WORKING IN PARTNERSHIP WITH EUROPE - HOW TO ACCESS EU MARKETS - WORKING WITH EUROPEAN ORGANISATIONS - FUNDING FROM THE EU - POSITIVE EU PARTNERSHIPS WE ARE DELIGHTED TO WELCOME 11 EU ORGANISATIONS, EACH WITH THEIR OWN PERSPECTIVES & TRACK RECORDS, TO BIRMINGHAM TO PASS ON THEIR EXPERIENCES AND SOLUTIONS TO TACKLING JOB CREATION, TRAINING UNDERSKILLED PEOPLE, WORK INDUCTIONS FOR THE DISADVANTAGED PART 1: 9.30AM - 11.00AM EUROPEAN APPROACHES TO JOB CREATION & EFFECTIVE TRAINING - ECONOMIC CHALLENGES ACROSS THE EU - SOLUTIONS TO JOB CREATION ACROSS EUROPE - TRAINING FOR EFFECTIVENESS WORKPLACE BASED TRAINING FOR THE UNQUALIFIED - INDUCTION INTO WORK SMOOTHING THE PATHWAY TO A PRODUCTIVE WORKFORCE PART 2: 11.15AM 12.15PM WORKING IN PARTNERSHIP IN EUROPE - FUNDING FROM THE EU ON SOCIAL, ECONOMIC, EDUCATION AND COMMUNITY PROJECTS - WORKING WITH ORGANISATIONS FROM EU COUNTRIES - OPPORTUNITIES FOR UK ORGANISATIONS IN THE EU 12.15PM 12.45PM REFRESHMENTS AND NETWORKING WITH THE EU ORGANISATIONS Greece, Lithuania, Bulgaria, UK, Italy and Poland will be represented through universities, local government, social enterprises, vocational education providers and the private sector. This event is completely subsidised by the European Union. Please confirm your attendance through: https://www.eventbrite.co.uk/e/european-approaches-solutions-to-job-creation-and-working-in-europe-tickets-10616878369 Please contact Duncan.chamberlain@bridgingtothefuture.co.uk with any questions