PADI Tec 40 Αξία και Πλεονεκτήματα Διδακτική Μέθοδος Project Δωρεάν Μαθήματα 100% Εγγύηση Επιστροφής Χρημάτων Δημιουργικές Καταδύσεις



Σχετικά έγγραφα
Εργαστήριο Sidemount Αργύρης Αργυριάδης

Η κατανάλωση νερού πριν από μια κατάδυση δεν θα προσφέρει επαρκή ενυδάτωση.

Οι εκπαιδευτές μας έχουν εμπειρία στη διδασκαλία της κατάδυσης και ο βαθμός ποιότητας και ασφάλειας που παρέχουν είναι πολύ υψηλός

Καταδυτικός Εξοπλισμός. e-catalogue. Η επιλογή και χρήση του εξοπλισμού σας είναι μέρος της διασκέδασης των καταδύσεων

Εννοιολογική χαρτογράφηση: Διδακτική αξιοποίηση- Αποτελέσματα για το μαθητή

Ερωτηματολόγιο απευθυνόμενο στους διαχειριστές των υπολογιστικών συστημάτων και υπηρεσιών της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης ΤΗΛΕΠΡΟΜΗΘΕΑΣ.

ΔΗΜΗΤΡΗΣ Κ. ΜΠΟΤΣΑΚΗΣ, Φυσικός, PhD ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Π.Δ.Ε. ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Σας απασχολεί το Φ.Π.Α.;

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Απόστολος Μιχαλούδης

Προγράμματα. e-catalogue. Κάποτε... Η κατάδυση ήταν μόνο για λίγους Σήμερα... Η κατάδυση είναι για όλους!

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Ομάδα. Περιβάλλον. Εξοπλισμός

ΦΥΣΙΚΑ Ε & Στ ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΡΑΣΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ

Χρήση υπολογιστή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Η ΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ, ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ


Μάθημα: Διδακτική της Πληροφορικής. Περιγραφή μαθήματος. Διδάσκων: Παλαιγεωργίου Γ. Διαλέξεις: Παρασκευή 17:00-20:00

Ερωτηματολόγιο απευθυνόμενο στους επιμελητές των εκπαιδεύσεων που αφορούν την πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης ΤΗΛΕΠΡΟΜΗΘΕΑΣ.

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

"Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ".

Τα σχέδια μαθήματος 1 Εισαγωγή

Μέγιστη τιμή Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς ,18 0, ,5 4,31 0, ,29 0, ,82 1, ,71 1,27 1 5

Αθηνά. ολοκληρωμένη εκπαίδευση και τεστ για όσους θέλουν να ξεχωρίσουν

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ SSI

Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ. Περιγραφή Μαθήματος. Ιωάννης Λυχναρόπουλος Μαθηματικός, MSc, PhD

Εφαρμογές Προσομοίωσης

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

Σκοπός της Μονάδας Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας της ΑΣΠΑΙΤΕ

Ευρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών

To project στην εκπαίδευση

testme in-ates tests για την προετοιμασία μαθητών στις εξετάσεις πιστοποίησης και την αγορά εργασίας του ιδιωτικού τομέα ή του εξωτερικού

Graphic design. FACEtoFACE 32 Χρόνια Εμπειρίας. Εκπαιδευτικός & Εξεταστικός όμιλος Authorized Training & Certification Centers.

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Για κάθε περίπτωση, ας δούμε τα είδη των εφεδρικών φιαλών, και τα ιδανικά στησίματα τους πάνω στον εξοπλισμό μας.

Πρόγραμμα σπουδών για την τεχνολογία των DRONES

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0175 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9

Περιγραφή μαθήματος. Εαρινό εξάμηνο Διδάσκων: Παλαιγεωργίου Γ. Διαλέξεις: Δευτέρα 14:00-18:00

Η ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ.

2. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ISO 9001:2015 & BS ISO 29990:2010

Παρουσίαση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων για την καλοκαιρινή περίοδο 2016.

Πίνακας Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

ιδακτική μαθημάτων Ειδικότητας

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Μαθήματα Ειδικής Υποδομής Υποχρεωτικά. Παραδόσεις 4. Βάσεις Δεδομένων Ι

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Τεχνολογίες Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση

ΑΣΤΙΚΑ ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ ΕΡΓΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ. ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 2o

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών. Συγκεντρωτικά αποτελέσματα προπτυχιακών μαθημάτων για το Χειμερινό εξαμήνο του ακ. έτους

Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος

Εφαρμογές Αnimation στη Διδακτική Ξένων Γλωσσών. Περιεχόμενο Προγράμματος

Η λογική και η διδακτική προσέγγιση του βιβλίου

Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Μαθήματα Ειδικής Υποδομής Υποχρεωτικά. Εργαστήριο 2 Παραδόσεις 3

Τι είναι; (υπάρχουν πολλοί ορισμοί)

Εκπαιδευτικά Σεμινάρια ΚΑΡΠΑ European Resuscitation Council (ERC)

Παραδόσεις, Μελέτες περιπτώσεων 4

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΟΥΣ ΥΔΑΤΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο

Επιβλέπων: Καθ. Ι. Ψαρομηλινγκος - Φοιτήτρια: Ελένη Στάμου Α.Μ.2119

Σχεδιάζοντας τη διδασκαλία των Μαθηματικών: Βασικές αρχές

E-learning. Οδηγός Σπουδών ΟΡΑΤΗ ΕΝΑΝΤΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑΣ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΙΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ. Εναλλακτικός τίτλος μαθήματος:

ΑΥΘΕΝΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ. Κατερίνα Κασιμάτη Επίκ. Καθηγήτρια, Γενικό Τμήμα Παιδαγωγικών Μαθημάτων Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ: Ιστορία της Μεσαιωνικής και Νεότερης Μουσικής

Μουσικομαγειρέματα. Ευτύχης Μπλέτσας ΒΙΒΛΙΟ - CD. Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN:

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Ψηφιακά μαθήματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Εκπαιδευτική Ενότητα #5: Ομαδική Εργασία

Η αξιολόγηση των μαθητών

Συνεργατικές Τεχνικές

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 10 η ( ) Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας

ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Πρακτική άσκηση

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

One Laptop Per Child

Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση Εκπαιδευομένων- Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού

ΕΠΛ 002.1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Για Εκπαιδευτικούς

Στελεχώνου ε το σή ερα το τώρα και το αύριο!

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

Θεωρείτε και σε τι βαθμό, έγκαιρη την ενημέρωσή σας για την ημερίδα στην οποία και συμμετείχατε;

«Σχεδιασμός και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων- Συντονισμός & Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου σε δομές εκπαίδευσης ενηλίκων»

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΕΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ

Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων. Πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευση. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Εκπαιδευτικό σεμινάριο για το διδακτικό προσωπικό του ΑΤΕΙ Λάρισας

Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων

Σύστημα μετάγγισης καταδυτικών αερίων

ΣΚΟΠΟΙ 1. Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και ικανοποιητική εκτέλεση ορισμένων από αυτές Απόκτηση γνώσεων από την αθλητική επιστήμη (πώς ώ και γιατί) κα

Γεωργική Εκπαίδευση Ενότητα 12

ΤΡΑΠΕΖΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΜΕ BLENDED LEARNING (μάθημα αίθουσας και e-learning)

Transcript:

PADI Tec 40 Αξία και Πλεονεκτήματα Διδακτική Μέθοδος Project Δωρεάν Μαθήματα 100% Εγγύηση Επιστροφής Χρημάτων Δημιουργικές Καταδύσεις

Σύγκριση Deep Diver & το TEC 40 Στόχους των προγραμμάτων Κινδύνους Νάρκωση DCS Χρόνος Βυθού Κατανάλωση Απόσταση από την Επιφάνεια Διδακτέα Ύλη Θεωρίας Εκπαιδευτικές Καταδύσεις Εξοπλισμός Πλεονεκτήματα & Μειονεκτήματα

Βάζει τα θεμέλια για μελλοντική ολοκληρωμένη εκπαίδευση στην τεχνική κατάδυση (για αυτούς που θέλουν να γίνουν τεχνικοί δύτες) Να παρέχει τεχνικού επιπέδου δεξιότητες και τρόπο σκέψης για καταδύσεις αναψυχής (για αυτούς που θέλουν να γίνουν εξαιρετικοί δύτες αναψυχής) Δε χρειάζεται να έχεις στόχο την τεχνική κατάδυση για να ωφεληθείς από αυτήν και να γίνεις ένας ασφαλής, για εσένα και τους άλλους, δύτης.

Deep Diver Tec 40 Να αναπτύξει τη θεωρητική γνώση γύρο από την βαθιά κατάδυση Να αυξήσει τις καταδυτικές σου δεξιότητες Να σου επιτρέψει την οργάνωση και πραγματοποίηση καταδύσεων - χωρίς αποσυμπίεση σε βάθη από 18 έως 40μ Να βελτιώσει τις καταδυτικές σου ικανότητες και να παρέχει πρόσθετη επιβλεπόμενη εμπειρία Να ενθαρρύνει τη συμμετοχή σε άλλα προγράμματα εξειδίκευσης Να γεφυρώσει το κενό ανάμεσα στην κατάδυση αναψυχής και την τεχνική κατάδυση Να εισάγει τους δύτες σε περιορισμένες διαδικασίες αποσυμπίεσης σε εύρος βάθους των καταδύσεων αναψυχής Να εισάγει τους δύτες σε έναν πιο προχωρημένο τρόπο σκέψης και αντίληψης, τεχνικών και διαδικασιών Η διεξαγωγή καταδύσεων με περιορισμένη αποσυμπίεση χρησιμοποιώντας εξοπλισμό λίγο πιο σύνθετο από αυτόν που χρησιμοποιούσε πριν Τη χρήση λογισμικών αποσυμπίεσης και καταδυτικών κομπιούτερ για σχεδιασμό και εκτέλεση καταδύσεων πέραν των ορίων αναψυχής Τη χρήση μιγμάτων αερίων σε περιεκτικότητα μέχρι 50%

Βαθιά Κατάδυση στις Καταδύσεις Αναψυχής Οποιαδήποτε κατάδυση κάτω από τα 18μ μέχρι το μέγιστο βάθος των 40μ ΌΧΙ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΑ 30 & 40μ

Νάρκωση Προκαλεί αλλοίωση της νοητικής απόδοσης εξ αιτίας της αύξησης της μερικής πίεσης του αζώτου Η εμφάνισή της επιταχύνεται με την αύξηση του διοξειδίου του άνθρακα Αυξάνοντας την προσωπική - ατομική εμπειρία με την βαθιά κατάδυση, αυξάνεται ταυτόχρονα και ο βαθμός εγρήγορσης για το επίπεδο που επηρεάζει τον δύτη!!!

Προκαλείται από αύξηση βάθους ή/και χρόνου (σε οποιονδήποτε συνδυασμό) Μειώνονται οι πιθανότητες πραγματοποιώντας καταδύσεις σε μικρότερο βάθος ή/και χρόνο. Για να μη χρειάζεται να μειωθεί το βάθος ή/και ο χρόνος στο Tec 40 διδάσκονται οι βασικές τεχνικές που περιλαμβάνουν Τη χρήση nitrox σαν αέριο βυθού, Τη χρήση nitrox σαν αέριο αποσυμπίεσης σε ποσοστό μέχρι 50%, με τη χρήση Πιο σύνθετων εργαλείων προγραμματισμού και Περισσότερη ακρίβεια στην πλευστότητα

Στην βαθιά κατάδυση 20 στα 30μ Περίπου 5 στα 40 Συμβιβασμός με Νάρκωση Νόσο Κρύο Η καταδύσεις στα όρια αυξάνουν την πιθανότητα της νόσου και αυτό σημαίνει ότι κατά την ανάδυση θα πρέπει να εφαρμοστούν διαδικασίες ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΑΠΟΣΥΜΠΙΕΣΗΣ

Σύμφωνα με το νόμο του Boyle, όσο πιο βαθιά η κατάδυση, τόσο γρηγορότερη η κατανάλωση του αερίου. Στα 30μ 3 φορές γρηγορότερα Στα 40μ 4 φορές γρηγορότερα Κρίνεται απολύτως απαραίτητη η εξοικείωση του δύτη με διαδικασίες Διακοπή Παροχής Αερίου Πρωτόκολλα Ομάδας σε καταστάσεις εκτάκτου ανάγκης Η αποτελεσματικότητα του στην επίλυση των προβλημάτων, συμπεριλαμβανομένης της κατανόησης της διαφοροποίησης του ρυθμού κατανάλωσης

Προσευχήσου στον θεό CESA (Control Emergency Swimming Ascent) Η διακοπή παροχής αερίου ή η αστοχία εξοπλισμού, δεν θα είναι τόσο συμπονετική!!! Η απευθείας ανάδυση στην επιφάνεια από αυτά τα βάθη δεν είναι πλέον λύση!!! Θα πρέπει να εξασφαλίζεται η αυτάρκεια και η ικανότητα επίλυσης οποιουδήποτε προβλήματος υποβρυχίως!!! Η απαιτητική εκπαίδευση είναι αυτή που θα σε δυσκολέψει κατά τη διάρκεια των μαθημάτων ΑΛΛΑ ΘΑ ΣΟΥ ΣΩΣΕΙ ΤΗ ΖΩΗ!!!!!

Deep Diver Tec 40 Ανασκόπηση γνώσεων Διάλεξη στην τάξη Νάρκωση Νόσος Πίεση & Κατανάλωση Όχι τελικές εξετάσεις Ανασκοπήσεις Γνώσεων Προχωρημένες διαδικασίες χρήσης Nitrox Μερικές Πιέσεις Έκθεση στο οξυγόνο Επαναληπτικές καταδύσεις Θεωρία αποσυμπίεσης Επικοινωνίες Εργαλεία προγραμματισμού Πρακτικές εφαρμογές Τελικές εξετάσεις

Deep Diver #1 Χωρίς αποσυμπίεση στα 30μ χρησιμοποιώντας σκοινί ή άλλο χειροπιαστό μέσο αναφοράς Παρατήρηση και καταγραφή της αλλαγής των χρωμάτων Παρατήρηση του SPG Χρήση καταδυτικού κομπιούτερ για τον έλεγχο και τη ρύθμιση της ανόδου Ανάδυση από το σημείο αναφοράς ή κρατώντας το σκοινί Στάση ασφαλείας στα 5μ για 3 Tec 40 #1 Συναρμολόγηση εξοπλισμού Ζύγισμα Πλευστότητα και Τριμ Έλεγχος καθόδου και διαρροής S-Drill (2μ μακρύς σωλήνας) Ακατάσχετη ροή αέρα Διαχείριση γέφυρας απομόνωσης Διαχείριση βαλβίδων 2πλων φιαλών OOG (με σωλήνα 2μ) Αφαίρεση επανατοποθέτηση φιάλης αποσυμπίεσης Εναλλαγή αερίου Ανάπτυξη σημαδούρας επιφανείας Υπολογισμός ρυθμού κατανάλωσης Προσομοίωση αποσυμπίεσης ελάχιστο 8

Deep Diver #2 Tec 40 #2 Μέγιστο βάθος 24μ χωρίς αποσυμπίεση Ελεύθερη κάθοδος με οπτική αναφορά Παρατήρηση επίδρασης της πίεσης σε τρία αντικείμενα Πλοήγηση με πυξίδα Ανάδυση από σκοινί για οπτική αναφορά Χρήση καταδυτικού κομπιούτερ για έλεγχο του ρυθμού ανόδου Στάση ασφαλείας Αφαίρεση επανατοποθέτηση φιάλης αποσυμπίεσης στην επιφάνεια Έλεγχος καθόδου και διαρροής Αφαίρεση ανάκτηση φιάλης αποσυμπίεσης εν κινήσει Κολύμβηση για 2 μοιράζοντας αέριο σαν δότης & λήπτης Διαδικασία διαχείρισης βαλβίδων (60 ) Γρήγορη κολύμβηση 5 για έλεγχο και καταγραφή του ρυθμού κατανάλωσης Έλεγχος χρόνου, βάθους & διαθέσιμου αερίου Έλεγχος πίεσης επιστροφής Ανάπτυξη σημαδούρας επιφανείας Ανάπτυξη εφεδρικής σημαδούρας επιφανείας Έλεγχος ανάδυσης Προσομοίωση 10 αποσυμπίεσης Διαδικασία εναλλαγής αερίου Εκπλήξεις Διαχείριση προβλημάτων

Deep Diver #3 Tec 40 #3 Μέγιστο βάθος 40μ χωρίς αποσυμπίεση Κάθοδος με σκοινί, ή ακλουθώντας την κλίση του πυθμένα Άσκηση με χρόνο για έλεγχο της νάρκωσης Ανάδυση με χεριές από σκοινί ανόδου καθόδου Χρήση καταδυτικού κομπιούτερ για έλεγχο του ρυθμού ανόδου Στάση ασφαλείας Μέγιστο βάθος 27μ Ακριβή καταδυτικό προγραμματισμό Χρήση nitrox 50% για συντηρητισμό κατά την ανάδυση Ελεγχόμενη κάθοδο Έλεγχο καθόδου και διαρροής Έλεγχος πίεσης επιστροφής Ανάπτυξη σημαδούρας επιφανείας Εξομοίωση αποσυμπίεσης με απόκλιση 1μ από το προκαθορισμένο βάθος Εκπλήξεις Διαχείριση προβλημάτων

Deep Diver #4 Tec 40 #4 Μέγιστο βάθος 30μ Κάθοδο από σημείο αναφοράς Ανάδυση με σημείο αναφοράς Εξομοίωση στάσης ασφαλείας για 8 (ξεπέρασε το χρόνο για λιγότερο από 5 ) Εξομοίωση διακοπής παροχής αέρα και αναπνοή από το χταπόδι του ζευγαριού Μέγιστο βάθος 40μ Ακριβή προγραμματισμό και σχεδιασμό κατάδυσης Ελεγχόμενη κάθοδο Εκτέλεση μιας αποστολής (καθορίζεται από τον εκπαιδευτή) Ανάδυση βάση πίεσης επιστροφής Σωστή διαχείριση της ανάδυσης και των στάσεων αποσυμπίεσης Εκπλήξεις Διαχείριση προβλημάτων

Deep Diver Tec 40 Ο καθιερωμένος εξοπλισμός καταδύσεων αναψυχής. Μονή φιάλη Συστήνονται φακός και κοπτικό εργαλείο Δυνατότητα χρήσης φιαλών πλάγιας αγκίστρωσης Φιάλη/ες Οι επιλογές ποικίλουν Ρυθμιστής πλευστότητας Οι επιλογές ποικίλουν Διάταξη εξοπλισμού Backmount Sidemount Συστήνονται διπλές με διάταξη Hogarthian ή σε διάταξη πλάγιας αγγίστρωσης

Πλεονεκτήματα Μειονεκτήματα Μεγαλύτερης χωρητικότητας φιάλες (backmount ή sidemount) Ολοκληρωμένη εκπαίδευση στη διαχείριση αερίου Ολοκληρωμένη εκπαίδευση στα λογισμικά και τον προγραμματισμό κατάδυσης Χρήση nitrox έως 50% Εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων σε μεγαλύτερο βαθμό, επίπεδο και απαιτήσεις Πολλαπλά σενάρια εκτάκτου ανάγκης Μέχρι 10 λεπτά αποσυμπίεση Εκμάθηση ανάπτυξης σημαδούρας επιφανείας Σαφώς περισσότερη θεωρία Εκμάθηση της αυτάρκειας αλλά και της σπουδαιότητας της ομάδας Απαιτείται περισσότερος εξοπλισμός Προαπαιτούνται το AOW και το Nitrox Απαιτείται και η πιστοποίηση της Βαθιάς Κατάδυσης (εκτός και αν ο υποψήφιος αποδεικνύει 10 τουλάχιστον καταδύσεις στ α30μ) Προαπαίτηση 30 καταδύσεων εκ των οποίων οι 10 με nitrox

Τι είναι;;; Δε σας μαθαίνουμε κάτι καινούργιο Σας δείχνουμε έναν νέο τρόπο δράσης Νέες συμπεριφορές και νέες συνήθειες

Γιατί;;; Θα ανακαλύψεις έναν τρόπο δράσης που θα σου τινάξει το μυαλό στον αέρα θα σου μεγαλώσει την περιέργεια Θα περισσότερη αξία στις καταδύσεις και τη ζωή σου

Πως;;; Στα μαθήματα Μέσα από τις ανασκοπήσεις γνώσεων δίνονται στους εκπαιδευόμενους 1 2 ερευνητικές εργασίες, ανάλογα με το επίπεδό του, την προηγούμενη εμπειρία του στις καταδύσεις, το μορφωτικό του επίπεδο και τον διαθέσιμο χρόνο του Απαιτεί από τους συμμετέχοντες να προβούν σε δικές τους διαπιστώσεις κάνοντας ανάλυση ανατρέχοντας είτε στη βιβλιοθήκη, είτε με έρευνα στο διαδίκτυο είτε από τη συλλογή δεδομένων από προηγούμενη εμπειρία. Σε κάθε επόμενο μάθημα γίνεται μια συζήτηση επάνω στην έναρξη, την ανάλυση και τα ευρήματα Από τα συμπεράσματα διαμορφώνεται και το περιεχόμενο με το οποίο θα γεμίσουμε το κενό της ελεύθερης ώρας για εξάσκηση που προβλέπεται σε κάθε εκπαιδευτική κατάδυση

ΠΡΟΣΟΧΗ!!!! Δεν παραβιάζονται τα standards της εκπαίδευσης Δεν αλλοιώνεται το περιεχόμενο της εκπαίδευσης όπως αυτό ορίζεται από τον οργανισμό Δεν αυξάνονται οι ώρες διδασκαλίας και η διάρκεια του προγράμματος Το διαφορετικό είναι ο Τρόπος!!!!

Οφέλη Απόκτηση Πολύ περισσότερες θεωρητικές γνώσεις Καταδυτικές δεξιότητες Γενικές δεξιότητες που απαιτούνται για τον 21ο αιώνα Ορθή κρίση και αντίληψη (και στην κατάδυση και στην καθημερινή ζωή) Ικανότητες επικοινωνίας και δημιουργικότητας Ικανότητες άμεσης λήψης αποφάσεων Σχέσεις με διάφορους καταξιωμένους εξερευνητές και εκπαιδευτές της κατάδυσης και φυσικά Αναγνώριση από γνωστούς, φίλους Αργότερα και συναδέλφους.

Οφέλη Θ α Πάρει Σωστές βάσεις για ασφαλείς και πάνω απ όλα ευχάριστες καταδύσεις Γερές βάσεις ώστε να γίνει επαγγελματίας, μέντορας και φίλος Γνώσεις που δε θα βρει σε κανένα εγχειρίδιο και σε κανένα φόρουμ Έντυπο και ηλεκτρονικό υλικό για περεταίρω μελέτη.

Οφέλη Θα Καταφέρει Να δώσει μια διαφορετική διάσταση στον όρο διασκέδαση Να δει την κατάδυση και μια διαφορετική προσέγγιση Ανακαλύψει τα όριά του Να αντιληφθεί το πώς η κατάδυση είναι ο καθρέφτης της καθημερινής του ζωής Να βάζει στόχους και να τους πετυχαίνει Να ακολουθεί και να εφαρμόζει τους κανόνες ασφαλείας στην πραγματική ζωή της κατάδυσης και Να μη βαρεθεί απ το πρωινό ξύπνημα, το κουβάλημα, το φόρτωμα, το πλύσιμο και την αποθήκευση του εξοπλισμού!!!

Για όλα μας τα προγράμματα εκμάθησης καταδύσεων Το πρώτο θεωρητικό μάθημα του κάθε προγράμματος Διεξάγεται online (όπως το σεμινάριο που κάνουμε τώρα), από την αναπαυτική καρέκλα του σπιτιού σας Καμία οικονομική επιβάρυνση Μόνο με το ονοματεπώνυμο και το email σας

Γιατί;;; Δεν πρόκειται για νέες πληροφορίες Για να πάρετε από μια ίσος εγκυρότερη πηγή τις πληροφορίες που χρειάζεστε για το εκάστοτε πρόγραμμα Για να αποκτήσετε προσωπική γνώμη και άποψη για τον τρόπο με τον οποίο διεξάγουμε τα μαθήματα στο καταδυτικό μας κέντρο Για να εξακριβώσετε αν το πρόγραμμα που διαλέξατε είναι στ αλήθεια αυτό που πραγματικά χρειάζεστε Γιατί θα σας λύσουμε απευθείας όλες τις πιθανές απορίες Γιατί είμαστε το καταδυτικό κέντρο που σέβεται τους κόπους και τις αγωνίες σας, καθώς επίσης και τους ανθρώπους που σας έχουν ανάγκη και σας αγαπούν

Ισχύει για ΌΛΑ τα προγράμματα εκμάθησης καταδύσεων του καταδυτικού μας κέντρου Κατόπιν αντιλογισμού Αμέσως μετά την ολοκλήρωση του 50% της θεωρίας και την δεύτερη εκπαιδευτική κατάδυση Χωρίς ερωτηματολόγια και χρονοβόρες διαδικασίες

Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης ο δύτης πλαισιώνει ομάδες εργασιών Τα αντικείμενα ενασχόλησης ποικίλουν και δίνεται η δυνατότητα επιλογής ομάδας ή project Μπορεί να είναι και μικρότερων απαιτήσεων από την εκπαίδευση που παρακολούθησε

Οφέλη Όπως περιγράφονται πιο πάνω Επιπροσθέτως Δυνατότητα επιλογής των καταδύσεων project (ετήσιος προγραμματισμός) Εκπτώσεις μέλλους που φτάνουν έως και 35%

Ερωτήσεις;;; www.seabreaze.gr www.adexcon.com info@seabreaze.gr 2104838750