ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΛΎΣΕΙΣ των δραστηριοτήτων

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Σύνδεση με τη σχολική ύλη

Μυκηναϊκός Πολιτισμός

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

«Μια φορά κι έναν καιρό στις Κυκλάδες ζούσαν δύο αρχαιολόγοι. Μια µέρα βρήκαν µπροστά σε µία πέτρα ένα κεφάλι ενός ειδωλίου...» Κορίνα Αργυροπούλου

ΑΜΙΛΛΑΣ ΠΝΕΥΜΑ. στην αρχαία Ελλάδα. Σύνδεση με τη σχολική ύλη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΗΣ

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

Φιλοσοφία και επιστήμη στην αρχαία Ελλάδα

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Σύνδεση με τη ΣΧΟΛΙΚΉ ύλη ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

«Πριν από χρόνια οι άνθρωποι στις Κυκλάδες έφτιαχναν ειδώλια. Ένα από αυτά είναι η Κοµψή Μητρότητα!» Ζαννίνα Διονυσάτου

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα

Κυκλαδικός πολιτισμός ειδώλια

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων

Λύσεις των δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Η σωστή συμπεριφορά Προληπτική συντήρηση: μια ασπίδα για την προστασία των μνημείων

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ...

Λύσεις των δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΑΡΧΑΊΑ χρώματα. Μικρά μυστικά τέχνης

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ Με τον όρο ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ εννοούμε τα μαρμάρινα γλυπτά του Παρθενώνα που βρίσκονται στο Βρετανικό Μουσείο. Αυτά τα γλυπτά ήταν στα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Σιδηρές Κατασκευές Ι Διάλεξη 5 Απλές διατεμνόμενες κοχλιώσεις. Σχολή Πολιτικών Μηχανικών Εργαστήριο Μεταλλικών Κατασκευών

Αρχαιολογία. ένα κλειδί για την πύλη του χρόνου. Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Μινωικός Πολιτισμός. Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Tα προϊόντα παρουσιάζονται σε πραγματικό μέγεθος

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Λατρεύοντας τον θεό Απόλλωνα

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Ενδυμασία και Μόδα από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεώτερους χρόνους

Η προληπτική συντήρηση των μνημείων

Μινωικός Πολιτισμός σελ

Επιμεταλλωμένο ασήμι 925 & τυρκουάζ

8 ο ΛΥΚΕΙΟΠΑΤΡΩΝ Όνοµαοµάδας : AVEC Ονόµαταµελών : ΑνδρικοπούλουΚωνσταντίνα, ΑβραµοπούλουΝικολέτα, ΜίντζαΕρµιόνη, Παπακωστοπούλου Βασιλική Όνοµα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΥΛΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Σιδηρές Κατασκευές ΙΙ Άσκηση 5 Κοχλίωση κοντού προβόλου γερανογέφυρας. Σχολή Πολιτικών Μηχανικών Εργαστήριο Μεταλλικών Κατασκευών

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Ευρήματα της ανασκαφής Στέλλα Χρυσουλάκη και Γιώργος Πέππας

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Τ ι μ ο κ α τ ά λ ο γ ο ς Ε π ι χ ε ι ρ η μ α τ ι κ ώ ν Δ ώ ρ ω ν

Μινωικός πολιτισμός. Η ακμή του κρητομινωικού πολιτισμού παρουσιάζεται μεταξύ του 1900 και του 1450 π. Χ.

«Ιστορίες από μάρμαρο, χαλκό και άργιλο» Μια βόλτα στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

τρεις Μινωικός Κυκλάδων ηπειρωτικής Μυκηναϊκή

1:Layout 1 10/2/ :00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων

Ακολούθησέ με... στο Ιερό του Ολυμπίου Διός και τα Παριλίσσια Ιερά

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Μουσικά Όργανα των Αρχαίων Ελλήνων (Μέρος β )

κάθε μήνα έχουμε... θέμα!

ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς

Κατάλογος εικόνων. Εικ. 1. Χάρτης Αιγαίου (υπό Κατ. Μπούρα). Εικ. 2. Χάρτης της Αμοργού με τις αρχαίες πόλεις (υπό Σ. Δασκαλάκη).

Αναζητώντας το Δέντρο της Ζωής σ ένα βυζαντινό μνημείο της Αθήνας

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΟΜΑΔΑ 3 Ιμάτιο-Εξωμίδα-Χλαμύδα. Κώστας Μπάρτζης και Έλενα Τασίου 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης Τμήμα Δ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Σιδηρές Κατασκευές ΙΙ Διάλεξη 2 Μέλη υπό συνδυασμένη θλίψη και κάμψη. Σχολή Πολιτικών Μηχανικών Εργαστήριο Μεταλλικών Κατασκευών

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 05 Νοέμβριος :39 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 05 Νοέμβριος :09

Σιδηρές Κατασκευές Ι Διάλεξη 3 Κανονισμοί Οριακές καταστάσεις Φορτία Συνδυασμοί φορτίων. Σχολή Πολιτικών Μηχανικών Εργαστήριο Μεταλλικών Κατασκευών

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

Greither Elias. "Icarus" Fresco Munchen 1616

Ανακαλύπτοντας τον Κυκλαδικό πολιτισμό

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Το Μουσείο ταξιδεύει! Οι Μουσειοσκευές σε σχολεία της Ελλάδας ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Εργασία της Κατερίνας Λαµπροπούλου

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Μιλώντας με τα αρχαία

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Στη Μινωική Κρήτη απεικονίζονται χοροί με μορφή λιτανείας ή πομπής.οι αρχαίοι Έλληνες προκειμένου να μιλήσουν για το χορό, χρησιμοποιούσαν

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος :

Σιδηρές Κατασκευές Ι Διάλεξη 4 Εφελκυόμενα μέλη. Σχολή Πολιτικών Μηχανικών Εργαστήριο Μεταλλικών Κατασκευών

Ακολούθησέ με... στην Καστροπολιτεία του Μυστρά

Ανάγνωση - Περιγραφή Μνημείου: Ναός του Ηφαίστου

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Transcript:

, Ω Ω Ω TMHMA Ω Ω Ω ες τη λύση! ύσεις των δραστηριοτήτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης µουσική και ο χορός στην αρχαία λλάδα

εριεχόμενα ραστηριότητες γνώσεων ραστηριότητα : ο κουίζ της μουσικής... ραστηριότητα : ρυπτόλεξο... ραστηριότητα : ταυρόλεξο... ραστηριότητα 4: ο ειδώλιο του μουσικού...4 ραστηριότητα : μουσικός από την έρο... 4 ικαστικές δραστηριότητες ραστηριότητα 8: ρωμάτισε τα μουσικά όργανα!...

ο κουίζ της μουσικής A. B..... Ζ. ρμής κατασκεύασε την πρώτη λύρα. τη μινωική ρήτη λάτρευαν τη εά της ύσης χορεύοντας κυκλικούς χορούς. α ύθια ήταν σημαντικοί μουσικοί αγώνες που τελούνταν προς τιμήν του θεού πόλλωνα. άρπα ήταν ένα αρχαίο μουσικό όργανο που παιζόταν συνήθως από γυναίκες. την αρχαία θήνα η μουσική είχε σημαντική θέση στην ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών. τους διονυσιακούς χορούς συνόδευαν το θεό ιόνυσο κυρίως οι αινάδες. νύμφη ύριγγα μεταμορφώθηκε σε καλαμιά για να ξεφύγει από τον άνα. ρυπτόλεξο Ξ Ω Ω Β Ψ Ψ Ζ Ζ Β Β Ω

ταυρόλεξο 0 4 8 7 6 9 0 4 8 7 6 9

4 ο ειδώλιο του μουσικού αυλητής της έρου ο μαρμάρινο ειδώλιο του αυλητή αναπαριστά μία όρθια ανδρική μορφή που παίζει δίαυλο. αυλητής στρέφει το πρόσωπό του προς τον ουρανό. την κυκλαδική κοινωνία μουσικοί ήταν πιθανότατα μόνο άνδρες. Βρέθηκε σε έναν τάφο στην έρο και χρονολογείται στο.700 π.. περίπου. *πορείς να δεις από κοντά τον «αυλητή της έρου» στο ισόγειο του θνικού ρχαιολογικού ουσείου στην θήνα. μουσικός από την έρο αρπιστής της έρου ο μαρμάρινο ειδώλιο του αρπιστή αναπαριστά έναν μουσικό που κάθεται σε κομψό θρόνο και παίζει άρπα ή λύρα. Βρέθηκε σε έναν τάφο στην έρο και χρονολογείται στο.700 π.. περίπου. *πορείς να δεις από κοντά τον «αρπιστή της έρου» στο ισόγειο του θνικού ρχαιολογικού ουσείου στην θήνα. ο ήξερες αυτό; «αρπιστής» και ο «αυλητής» της έρου βρέθηκαν πιθανότατα στον ίδιο τάφο! α κυκλαδικά ειδώλια Όλα τα κυκλαδικά ειδώλια μουσικών που έχουν βρεθεί έως τώρα αναπαριστούν όρθιες ή καθιστές ανδρικές μορφές. Έχουν κατασκευαστεί από μάρμαρο με τη χρήση χάλκινων εργαλείων, πιθανώς σε εργαστήρια. α κυκλαδικά ειδώλια παριστάνουν συνήθως γυναικείες μορφές που ίσως συμβολίζουν τη θεά της γονιμότητας, νύμφες ή τροφούς, δηλαδή παραμάνες. πανιότερα απεικονίζουν ανδρικές μορφές σε ρόλους μουσικών, κυνηγών ή πολεμιστών. ι υκλαδίτες γλύπτες διακοσμούσαν τα ειδώλια με διάφορα χρώματα. Ζωγράφιζαν με μαύρο ή σκούρο μπλε χρώμα τα μάτια, τα φρύδια, τα μαλλιά, τα κοσμήματα κ.τ.λ. ε κόκκινο τόνιζαν τα μάγουλα, τα δάχτυλα, το στόμα, τα ρουθούνια και τα αυτιά. 4

8 ρωμάτισε τα μουσικά όργανα!

υντονισμός έργου αρία αγογιάννη, ρ ρχαιολόγος ουζάνα ούλια - απελώνη, ρχαιολόγος ενική επιμέλεια όνια ουτσουράκη, ρχαιολόγος λεξάνδρα έλελη, ρχαιολόγος - ουσειολόγος ραφιστική επιμέλεια πήλιος ίστας, ραφίστας αιδαγωγική επιμέλεια αρία σαλκιτζή, κπαιδευτικός 70 χεδιασμός εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων αρία σαλκιτζή, κπαιδευτικός 70 (δραστηριότητες - -9, -, 4-0) ορίνα αβαλά, ρχαιολόγος - ουσειολόγος (δραστηριότητα 0) Έλενα παζίνη, Ξένια αραλαμπίδου, ρχαιολόγοι (δραστηριότητα ) ιορθώσεις κειμένων Βιολέττα Ζεύκη, ρχαιολόγος - εταφράστρια ραφιστικός σχεδιασμός οφία ίχου, ραφίστρια ικονογράφηση λίας αρράς, Ζωγράφος Copyright 0... ISBN 978-960-86-- ο έντυπο «ες τη λύση! ύσεις των δραστηριοτήτων» της θεματικής ενότητας «μουσική και ο χορός στην αρχαία λλάδα» δημιουργήθηκε το 0 για την ράξη με κωδικό MIS 98 «πικαιροποίηση και ψηφιοποίηση πολιτιστικού εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας», που υλοποιείται στο πλαίσιο του πιχειρησιακού ρογράμματος «κπαίδευση και ιά Βίου άθηση» και συγχρηματοδοτείται από την υρωπαϊκή Ένωση (υρωπαϊκό οινωνικό αμείο) και από εθνικούς πόρους.