ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ απαραίτητοι για τη σωστή μετάφραση

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ απαραίτητοι για τη σωστή μετάφραση"

Transcript

1 1 ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ απαραίτητοι για τη σωστή μετάφραση 1. Τι ρωτάμε, όταν συναντούμε στο κείμενο ένα ΡΗΜΑ (Απαρέμφατο ή Μετοχή); >>> [α. Ποιος, ποια, ποιο ; = ΥΠΟΚ., Τι;, Σε ποιον, Με ποιον, Από ποιον; = ΑΝΤΙΚ. (Τι; συνήθως αιτιατ., τελ. ή ειδ. απαρ., Σε ποιον, με ποιον; = συνήθως δοτική, Από ποιον; συνήθως γενική)] λέγω τινί τι = λέω (σε ποιον;) > σε κάποιον (τι;) > κάτι ή: ότι (ειδική πρότ. / ειδ. απαρ.) παρέχω τινί τι = προσφέρω (σε ποιον;) > τινί: σε κάποιον (τι;) > κάτι (τὶ) πολεμῶ τινι = πολεμώ (με ποιον;) > τινι (= με κάποιον) ἀφίσταμαί τινος = αποστατώ (από ποιον;) > από κάποιον (τινὸς) 2. Τι γνωρίζετε για τα είδη του ἄν; >>> [υποθετικό ή αοριστολογικό + υποτακτική // δυνητικό + ευκτική, + οριστική ιστορ. χρόνου, + απαρ. ή μτχ.] 3. Όταν συναντούμε μία μετοχή, τι αναζητούμε πρώτα; (το είδος της 2 ; το υποκείμενό της 1 ;) 4. Όταν συναντούμε ένα απαρέμφατο, τι αναζητούμε πρώτα; (το υποκείμενό του 2 ; Από πού εξαρτάται και τον συντακτικό του ρόλο 1 ; Το αντικείμενό του 3 ;) 5. Τι γνωρίζετε για τα απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις; Πώς συντάσσονται γενικώς; >>> [+ απαρ. ή ονοματική πρόταση = ΥΠΟΚ., + δοτική προσωπική > σε αιτιατ. = υποκ. απαρ.] 6. Τι γνωρίζετε για τη σύνταξη και τις σημασίες του δοκῶ; >>> [δοκῶ προσωπικό: θεωρούμαι, δίνω την εντύπωση, δοκοῦσί μοι οἱ Ἀθηναῖοι + ειδ. απαρ. (= αντικ.): εγώ νομίζω ότι οι Αθηναίοι // δοκεῖ μοι + ειδ. απαρ. (= υποκ.) > απρόσωπο: μου φαίνεται, νομίζω ότι // δοκεῖ μοι + τελ. απαρ. (απρόσ.): αποφασίζω να Συχνότατα με δοτική προσωπική του κρίνοντος προσώπου]. 7. Τι γνωρίζετε για τη σύνταξη και τις σημασίες του ἔχω; >>> [ἔχω τι: έχω, κατέχω κάτι, ἔχω + τελ. απαρ.: μπορώ να, ἔχω + τροπικό επίρρ. (καλῶς, εὖ, κακῶς ): είμαι (καλά, άσχημα), βρίσκομαι σε μια κατάσταση (καλή, κακή κτλ.), οὐκ ἔχω + πλάγια ερώτ.: δεν ξέρω ] 8. Πώς συντάσσονται τα δοξαστικά ρήματα; >>> [+ ειδικό απαρ. ή + 2 αιτιατ. (Αντικ. + κατηγορ.) = θεωρώ κάποιον // οι μετοχές τους (νομίζων, ἡγούμενος, δοκῶν, οἰόμενος, ὑπολαμβάνων, κρίνων κτλ):. σχεδόν πάντα αιτιολογικές]. 9. Τι προτάσεις εισάγονται με το εἰ; >>> [α. υποθετική = αν, β. πλάγια ερώτηση = αν

2 2 (υποκ., αντικ., επεξήγ.), γ. αιτιολογική (= εφόσον, που) από ρήματα ψυχικού πάθους], δ. εἰ καὶ / καὶ εἰ / οὐδ εἰ + εναντιωματική / παραχωρητική πρόταση (= αν και // κι αν ακόμη, ούτε κι αν) 10. Τι γνωρίζετε για το εἰμί (είδη, σύνταξη); >>> [συνδετικό + κατηγορ., υπαρκτικό: υπάρχω ( + δοτ. προσ. κτητική), απρόσωπο (ἔστι μοι + τελ. απαρ. = ἔξεστι = είναι δυνατό), βρίσκομαι, γεννιέμαι] 11. Τι είναι συντακτικώς μια ονομαστική; >>> [Υποκ. του Ρήμ. (και της Μτχ. ή Απαρ.) ή Κατηγορ. του Υποκ. του Ρήμ. ή Ομοιόπτωτος προσδιορισμός (επιθετικός, κατηγορηματικός, παράθεση, επεξήγηση) του Υποκ. του Ρήμ Τι γνωρίζετε για μια μετοχή σε ονομαστική πτώση; >>> [Έχει το ίδιο υποκείμενο με το ρήμα: Υποκ. μτχ. = Υποκ. Ρήμ.] 13. Τι γνωρίζετε για τις προτάσεις που εισάγονται με το ὅτι; >>> [α. + ειδική πρότ. (αντικ., υποκ., επεξ.), β. + αιτιολογική πρότ. = διότι] 14. Τι γνωρίζετε για το είδος των μετοχών, όταν προσδιορίζουν δυνητική έγκλιση, μέλλοντα ή προστακτική; >>> [Είναι συνήθως υποθετικές ή χρονικοϋποθετικές (όταν έχουν και χρονική σημασία)] 15. Πώς συντάσσονται τα συγκριτικά επίθετα και επιρρήματα; =>>> [α. με γενική συγκριτική, β. με β όρο σύγκρισης με το ἤ και ομοιοπτώτως ή ομοιοτρόπως (ἤ = παρά, από ότι), γ. με δοτική του ποσού] 16. Τι εξαρτάται από τα επίθετα ή επιρρήματα υπερθετικού βαθμού; =>>> [Γενική διαιρετική, πολύ σπάνια γενική συγκριτική, όταν η γενική δε βρίσκεται στο ίδιο σύνολο με το προσδιοριζόμενο ουσιαστικό, π.χ.: Σωκράτης ἐστὶ σοφώτατος τῶν Λακεδαιμονίων] 17. Πότε μια υποθετική πρόταση βρίσκεται σε πλάγιο λόγο; Όταν στην απόδοσή της υπάρχει τι; >>> [Όταν υπάρχει: α. ειδική πρότ., ειδικό απαρ., κατηγορ. μτχ. (από γνωστικά, αισθητικά ρήμ.) => Πλ. λ. Κρίσης, και β. τελικό απαρ. (από ρήματα προτροπής, αποτροπής, διαταγής, ευχής, παράκλησης ) => Πλ. λ. Επιθυμίας. Σ αυτή την περίπτωση απόδοση είναι τα α και β και όχι το ρήμα εξάρτησης (Για εξαιρέσεις δες θεωρία Συντακτικού).

3 3 18. Τι γνωρίζετε για το υποκείμενο α. του ρήματος, β. της μετοχής, γ. του απρμφ.; =>>> α. ΡΗΜΑ: Ονομαστική (στα προσωπικά ρήμ.) ή απαρέμφατο ή ονοματική πρότ. (στα απρόσωπα ρήμ. ή εκφράσεις) ή εμπρόθετο (= περίπου), β. ΜΤΧ.: ίδιο γένος, αριθμό και πτώση με τη μετοχή, γ. ονομαστική (σε ταυτοπροσωπία: Υποκ. Απαρ. = Υποκ. Ρήμ.) ή αιτιατική σε ετεροπροσωπία (Υποκ. Απαρ. Υποκ. # Ρήμ.) 19. Τι γνωρίζετε για το ὥσπερ; (Τι εισάγει, τι συνοδεύει;) >>> [α. (+ Ρήμα: υπάρχει ή εννοείται) = αναφορική παραβολική πρότ. = όπως ακριβώς, β. + αιτιολογική μτχ. = σαν να επειδή τάχα (ψευδής αιτιολογία)] 20. Πώς εισάγονται / εκφέρονται οι υποθετικοί λόγοι; >>> [ εἰ + οριστική ( > πραγματικό - μη πραγματικό // εἰ + ευκτική ( > απλή σκέψη του λέγοντος - αόριστη επανάληψη στο παρελθόν) // ἐάν, ἄν, ἤν + υποτακτική ( > προσδοκώμενο αόριστη επανάληψη στο παρόν μέλλον)]. 21. Πώς εκφέρεται το ποιητικό αίτιο; >>> [α. εμπρόθετα: ὑπό, ἀπό, ἐκ, παρά, πρὸς + γενική και β. + δοτική [από παθητικά ρήματα (συνήθως) συντελικού χρόνου και από ρηματικά επίθετα σε τός, -τέος.]. 22. Πότε η αναφορική αντωνυμία στην αρχή περιόδου / ημιπεριόδου ισοδυναμεί με δεικτική (ὅς, ὅσπερ = οὗτος) και εισάγει κύρια πρόταση; [Μετά από τελεία (κάτω ή άνω), όταν δεν υπάρχει άλλη κύρια πρόταση στην περίοδο.] 23. Ποια είναι τα είδη του απαρεμφάτου (τι μπορεί να είναι συντακτικώς ένα απαρέμφατο); >>> [υποκείμενο σε απρόσωπα, αντικείμενο, του σκοπού ή του αποτελέσματος, της αναφοράς (από επίθετα ἱκανός, δυνατός, δεινὸς κτλ.), επεξήγηση, κατηγορούμενο, απόλυτο] 24. Τι εξαρτάται από τα επίθετα που δηλώνουν ισότητα, ταυτότητα, ομοιότητα, φιλία, έχθρα ή συμφωνία, ευπείθεια, υποταγή, το πρέπον, το αρμόζον και τα σύνθετα με την σὺν- και ὁμοῦ (ὁμο-) = ὁμογνώμων, ὁμόφρων ; (ἴσος, ὁ αὐτός, ἐχθρός, πολέμιος, φίλος, ὅμορος, σύμμαχος, εὐπειθής, ὑπήκοος, δοῦλος κτλ.) >>> [+ δοτική αντικειμενική ή γενική κτητική]. 24α. Τι προτάσεις εισάγουν οι σύνδεσμοι ἐπεί, ἐπειδή; [α.+ ιστορικό χρόνο = χρονικές (συνήθως), β.+ αρκτικό χρόνο = αιτιολογικές (πάντοτε), γ.+ ιστορικό χρόνο ρήμ. ψυχ. πάθους = αιτιολογικές ]

4 4 25. Πώς μεταφράζονται: α. η δυνητική οριστική ιστορ. χρόνου (οριστική + ἄν: θα είχα ), β. η δυνητική ευκτική (ευκτική + ἄν), γ. η υποτακτική σε κύριες προτάσεις, δ. η ευκτική σε κύριες προτάσεις; >>> [α. θα είχα, β. θα + παρατατικός, θα μπορούσα να, μέλλοντας, γ. (προτρεπτική) ας + υποτακτική, δ. (ευχετική) μακάρι να ] 26. Ποιες είναι οι εγκλίσεις των προτάσεων κρίσης και ποιες των προτάσεων επιθυμίας; >>> [Κρίσης: απλή οριστική, δυνητική οριστική ιστορ. χρόνου, δυνητική ευκτική, Επιθυμίας: Υποτακτική προτρεπτική ή αποτρεπτική (+ μή), Ευκτική ευχετική, Προστακτική, Οριστική ευχετική (σπάνια)] 27. Τι γνωρίζετε για την έλξη του αναφορικού; Πώς την αναγνωρίζουμε; >>> [Δες Κανόνες Συντακτικού] 28. Τι προτάσεις εισάγονται με τις αναφορικές αντωνυμίες ή αναφ. επιρρήματα; >>> [Α. αναφορικές ονοματικές, επιρρηματικές, μεικτές, Β. Πλάγιες ερωτηματικές (τα αναφορικά μεταφράζονται σαν ερωτηματικά: ὅς, ὅστις = ποιος;, ὅπου, οὗ = πού;,ὡς, ὅπως = πώς; 29. Από πού εξαρτάται ένα απαρέμφατο της αναφοράς; [από τα επίθετα: ἱκανός, δυνατός, δεινός, ἄξιος, κατάλληλος, ἐπιτήδειος ] 30. Ποιες είναι μεριστικές λέξεις και τι εξαρτάται από αυτές; >>> [Μεριστικές λέξεις: αόριστες, αναφορικές, ερωτηματικές, δεικτικές αντων., τοπικά-χρονικά επιρρήματα, επιθετικές μτχ., υπερθετικός βαθμός, αριθμητικά, επίθετα (πολλοί, ὀλίγοι κτλ.) κ.ά. + γενική διαιρετική] 31. Τι εξαρτάται από τα δικαστικά επίθετα αἴτιος, ὑπαίτιος, ἔνοχος, ἀθῶος, ὑπόδικος κ.ά. ; >>> [γενική της αιτίας] 32. Τι είναι η δοτική που προσδιορίζει επίθετα ή επιρρήματα συγκριτικού βαθμού: πολλῷ μᾶλλον, ὀλίγῳ πρότερον ); >>> δοτική του ποσού (μέτρου ή διαφοράς). 33. Τι είναι η δοτική δίπλα στις λέξεις ἀσμένῳ, ἡδομένῳ, ἀχθομένῳ; >>> δοτική προσωπική ηθική 34. Ποια δοτική συνοδεύει συχνότατα το δοκῶ, δοκεῖ; (δοτ. προσωπ. του κρίνοντος προσώπου)

5 5 35. Τι είναι συντακτικώς μία δοτική; >>> [α. Αντικείμενο, β. Δοτική προσωπική (χαριστική, αντιχαριστική, ηθική, του κρίνοντος προσώπου, του ποιητικού αιτίου κτλ.), γ. Ετερόπτωτος προσδ.: μέσου, τρόπου, οργάνου, δ. Πτωτικός επιρρηματικός προσδ.: αιτίας, χρόνου, τόπου, αναφοράς, συνοδείας]. 36. Τι είναι συνήθως το τί και το ὅ,τι μετά από τελεία σε ευθείες ή πλάγιες ερωτήσεις, όταν δεν είναι υποκ. ή αντικ.; >>> [αιτιατική της αιτίας: π.χ. Τί λέγεις; (τί = σύστ. αντικ.) Τί λέγεις τοῦτο; (= Γιατί το λες αυτό; Αιτιατική της αιτίας)] 37. Τι δηλώνει μια υποτακτική: α. στις κύριες προτάσεις (επιθυμίας), β. στις υποθετικές έναντιωματικές / παραχωρητικές, γ. στις πλάγιες ή ευθείες ερωτήσεις και δ. στις υπόλοιπες δευτερεύουσες (τελικές-ενδοιαστικές); >>> [α. Προτροπή ή αποτροπή (+ άρνηση μὴ), β. προσδοκώμενο ή αόριστη επανάληψη στο παρόν μέλλον, γ. απορία (απορηματική υποτακτική), δ. κάτι το προσδοκώμενο (σκοπό, φόβο)]. 38. Τι γνωρίζετε για την ευκτική του πλαγίου λόγου; Από τι εξαρτάται, τι δηλώνει; >>> [Εξαρτάται από ιστορικό χρόνο και δηλώνει κάτι το υποκειμενικό ή ενδεχόμενο (άποψη, σκοπό, φόβο κτλ.)] 39.Τι γνωρίζετε για τη σημασία της ευκτικής στις κύριες προτάσεις (επιθυμίας); >>> [= ευχετική: Δοῖεν οἱ θεοί: μακάρι να δώσουν οι θεοί] 40. Τι γνωρίζετε για τη σημασία της ευκτικής στις υποθετικές και εναντιωματικές / παραχωρητικές προτάσεις; >>> [α. απλή σκέψη του λέγοντος, β. αόριστη επανάληψη στο παρελθόν, γ. ευκτική του πλαγίου λόγου από ιστορικό χρόνο] 41. Τι γνωρίζετε για τη σημασία της ευκτικής στις αναφορικές προτάσεις; >>> [α. από έλξη (του πλαγίου λόγου, β. αναφορικοϋποθετική πρόταση που δηλώνει ό,τι και οι υποθετικές (Δες 40) 42. Τι γνωρίζετε για τη σημασία της ευκτικής στις υπόλοιπες δευτερεύουσες προτάσεις; >>> [= του πλαγίου λόγου από ιστορικό χρόνο και δηλώνει κάτι το υποκειμενικό ή ενδεχόμενοˑ αν εξαρτάται από ενεστώτα, θα είναι ιστορικός ενεστώτας].

6 6 43. Πώς μπορείτε να διακρίνετε αν π.χ. το «λέγω» στις προτάσεις «οὐκ οἶδα τί (ὅ,τι) λέγω» και «τί λέγω;» είναι οριστική ή υποτακτική; >>> [Η οριστική δηλώνει κάτι το πραγματικό (τι λέω; > κάτι λέω αυτή τη στιγμή // δεν ξέρω τι να πω: απορηματική υποτακτικήˑ αν ταίριαζε στο νόημα το «δεν ξέρω τι λέω πράγματι», θα ήταν οριστική)]. 44. Τι γνωρίζετε για το σχήμα πρόληψης; Σε ποιες προτάσεις το συναντούμε; >>> [Το υποκείμενο της δευτερεύουσας ονοματικής πρότασης τίθεται μπροστά από τη δευτερεύουσα πρόταση σε αιτιατική, για έμφαση: Τὸν παῖδα ὁρᾷς τί πράττει; ( = Το παιδί βλέπεις τι κάνει; Υποκ. του πράττει είναι ὁ παῖς, που μπήκε ως αντικείμενο κατά πρόληψη στο «ὁρᾷς» πριν από τη δευτερεύουσα πρόταση. Το φαινόμενο απαντάται κυρίως με τις ονοματικές προτάσεις]. 45. Τι είναι συντακτικώς τα ουσιαστικά που δηλώνουν ηλικία, τάξη, επάγγελμα, εθνικότητα, αξίωμα (γέρων, γραῦς, δικαστής, στρατιώτης, στρατηγός, βουλευτής) δίπλα στις λέξεις ἀνήρ, γυνή, ἄνθρωπος; >>> [επιθετικοί προσδιορισμοί] 46. Με ποιες λέξεις επιτείνεται η σημασία των επιθέτων και επιρρημάτων υπερθετικού βαθμού; >>> [ὅ,τι, ὡς, οἷον βέλτιστος, τάχιστα κτλ. = όσο το δυνατό καλύτερος / γρηγορότερα] 47. Τι γνωρίζετε για τα είδη του καί; >>> [συνδετικό (και και: το α είναι συνδετικό εμφατικό), προσθετικό (επίσης, επιπλέον), επιδοτικό (ακόμη και), μεταβατικό (μετά από τελεία), εναντιωματικό] 48. Ποια είναι τα είδη της γενικής κατηγορηματικής; >>> [κτητική, διαιρετική, ιδιότητας, ύλης, αξίας, καταγωγής] 49. Τι δηλώνει το επιρρηματικό κατηγορούμενο; >>> [χρόνο, τρόπο, τόπο, τάξη / σειρά, σκοπό] 50. Από ποια ρήματα έχουμε προληπτικό κατηγορούμενο; (αὔξω, αἴρω, τρέφω, ῥέω, πνέω, θέω, διδάσκω, παρασκευάζω, ἐῶ ) 51. Ποια είναι τα τρία βασικά είδη των μετοχών; >>> [α. Αναφορικές ή Επιθετικές (+ άρθρο), β. Κατηγορηματικές (= να, ότι, που), γ. Επιρρηματικές (αιτιολογικές, χρονικές, υποθετικές, εναντιωματικές, τελικές, τροπικές). 52. Τι προσδιορίζουν πάντοτε οι κατηγορηματικές μετοχές (με τι είναι συνημμένες); >>> Προσδιορίζουν πάντοτε το υποκείμενο ή το αντικείμενο του ρήματος ή: είναι συνημμένες με το Υποκ. ή το Αντικ. του ρήματος, π.χ. Ἀκούω τινὸς (Αρ) λέγοντος // Τὴν μητέρα πέπαυμαι (Υρ => ἐγὼ) τρέφων (Υμ => ἐγὼ) τρίτον ἔτος τουτί.

7 7 53. Ποιες είναι κατά κανόνα αιτιολογικές μετοχές; Από ποια μόρια συνοδεύονται; >>> [Οι μετοχές με τα μόρια ἅτε, οἷον, οἷα - ὡς, ὥσπερ / των δοξαστικών ρημ., των ρημ. ψυχικού πάθους, από ρήμ. ψυχικού πάθους, γνωστικών και αισθητικών (εἰδώς, γιγνώσκων, ὁρῶν κ.ά.) / οι μτχ. βουλόμενος, ἐθέλων] 54. Με τι ισοδυναμεί η μετοχή ή το απαρέμφατο ενεστώτα και παρακειμένου, όταν εξαρτώνται από ιστορικό χρόνο; >>> [Με παρατατικό ή υπερσυντέλικο αντιστοίχως: ενεστ. > παρατατικός, πρκ. > υπερσ., π.χ. τρόπαιον ἐστήσαντο ὡς νενικηκότες = επειδή κατά τη γνώμη τους είχαν νικήσει (αντί: έχουν νικήσει )] 55. Τι μετοχές είναι συνήθως: α. οι βουλόμενος, ἐθέλων, β. οι μτχ. των δοξαστικών ρημάτων (νομίζων, ἡγούμενος, δοκῶν, οἰόμενος, κρίνων), γ. οι μτχ. των γνωστικών και αισθητικών ρημ. (ὁρῶν, αἰσθόμενος, εἰδώς, γιγνώσκων); >>> [αιτιολογικές] (Δες και 51] 56. Πότε μια επιθετική μετοχή δεν έχει άρθρο; >>> [Όταν και το υποκείμενό της που προηγείται δεν έχει άρθρο: σύνειμι ἀνθρώποις δυναμένοις ἀναλίσκειν = συναναστρέφομαι με ανθρώπους που μπορούν να ξοδεύουν]. 57. Πώς μεταφράζεται και πώς αναλύεται μια μετοχή αορίστου που δηλώνει α. το προτερόχρονο στο παρελθόν και β. πώς το προτερόχρονο στο μέλλον; Πώς καταλαβαίνουμε ότι δηλώνει το προτερόχρονο στο μέλλον; >>> [α. προτερόχρονο στο παρελθόν («καθαρή» χρονική μτχ. = π.χ. λαβών: αφού πήρα > ἐπεί, ἐπειδὴ ἔλαβον (+ οριστική ιστορ. χρόνου), β. προτερόχρονο στο μέλλον: χρονικοϋποθετική = όταν, αφού πάρω > ὅταν, ὁπόταν, ἐπάν, ἐπειδὰν λάβω (+ υποτ.). Όταν δηλώνεται το προτερόχρονο στο μέλλον, υπάρχει συνήθως τελικό απαρέμφατο, μέλλοντας, προστακτική ή πρόταση με μελλοντική σημασία (τελική, ενδοιαστική, συμπερασματική)]. 58. Τι γνωρίζετε για τη χρονική μετοχή ενεστώτα; >>> [Δηλώνει πάντα το σύγχρονο = ενώ, την ώρα που ) 59. Τι γνωρίζετε για την τελική μετοχή; >>> [Βρίσκεται σχεδόν πάντα σε χρόνο μέλλοντα = για να] 60. Τι γνωρίζετε για τις μετοχές ἄγων, ἔχων, φέρων, χρώμενος, όταν εξαρτώνται από ρήματα κίνησης; >>> [Είναι τροπικές και μεταφράζονται με το: με + αιτιατ., π.χ. ἧκεν φύλαξ ἄγων Ἀντιγόνην: ήρθε ο φύλακας με την Αντιγ., ή οδηγώντας την Αντιγ.] 61. Οι τροπικές μετοχές σε ποιο χρόνο βρίσκονται κατά κανόνα; [σε ενεστώτα]

8 8 62. Πώς μεταφράζονται οι τροπικές μετοχές που έχουν άρνηση; >>> [με το «χωρίς να»] 63. Τι είδους είναι οι μετοχές που συνοδεύονται από το ὡς; >>> [α. αιτιολογικές (= επειδή κατά τη γνώμη μου, με την ιδέα ότι), β. τελικές (σε μέλλοντα = για να ), γ. κατηγορηματικές του πλαγίου λόγου κρίσεως (αντί ειδικής πρότ.)] 64. Τι σημαίνουν, όταν είναι χρονικές, οι μετοχές ἀρχόμενος, τελευτῶν, διαλείπων / διαλιπών; >>> [= στην αρχή, στο τέλος, ύστερα από καιρό] 65. Πότε μια μετοχή είναι απόλυτη και πότε συνημμένη; >>> [Απόλυτη: όταν το υποκείμενό της δεν είναι συντακτικός όρος της πρότασης, δηλ. δεν είναι τίποτε άλλο παρά μόνο υποκείμενο της μτχ. Μόνο σε γενική πτώση για τα προσωπικά ρήματα και σε αιτιατική για τα απρόσωπα ρήματα ή εκφράσεις. Πολύ σπάνια συναντούμε και ονομαστική ή αιτιατική απόλυτη σε προσωπικά ρήματα. // Συνημμένη: όταν το υποκείμενό της είναι συντακτικός όρος της πρότασης, δηλ. είναι και κάτι άλλο συντακτικώς εκτός από υποκ. του ρήμ. Βρίσκεται σε όλες τις πτώσεις.] 66. Τι γνωρίζετε για την αιτιατική απόλυτη; >>> [Βρίσκεται μόνο σε απρόσωπα ρήματα ή εκφράσεις (ἐξόν, προσῆκον, δέον, δοκοῦν, οἷόν τ ὄν, αἰσχρὸν ὄν κτλ.) και σπανιότατα σε προσωπικά. Συνήθως είναι εναντιωματική ή αιτιολογική. 67. Ποιες λέξεις είναι κατά κανόνα κατηγορηματικοί προσδιορισμοί (χωρίς άρθρο); [πᾶς, ἅπας, ὅλος, μόνος, ἄκρος, μέσος, ἔσχατος, ἕκαστος, ἑκάτερος, ὁ αὐτός ] 68. Πώς διακρίνουμε έναν κατηγορηματικό προσδιορισμό από έναν επιθετικό με βάση το άρθρο; >>> [κατηγορηματικός είναι όταν έχει άρθρο μόνο το ουσιαστικό: ἐρήμη ἡ πόλις]. 69. Τι είναι ο ομοιόπτωτος προσδιορισμός μιας προσωπικής αντωνυμίας: ἐγὼ ὁ στρατηγὸς >>> [παράθεση] 70. Τι είναι οι γεωγραφικοί όροι που βρίσκονται στο ίδιο γένος, αριθμό και πτώση με το προσδιοριζόμενο (π.χ. ἡ Ἀχερουσία λίμνη, ὁ Εὐρώτας ποταμός, τὸ Πάγγαιον ὄρος); >>> [επιθετικοί προσδιορισμοίˑ αν δε συμφωνούν, ο β όρος θα είναι παράθεση ή επεξήγηση: Ὄλυμπος τὸ ὄρος = παράθεση. 71. Τι είναι πάντοτε συντακτικώς μια ονοματική πρόταση; >>> [Υποκείμενο, Αντικείμενο, Επεξήγηση]

9 9 72. Τι γνωρίζετε για τις προτάσεις που εισάγονται με τους συνδέσμους ὅταν, ὁπόταν, ἐπάν, ἐπειδάν; >>> [+ υποτακτική = χρονικοϋποθετική πρόταση που δηλώνει α. το προσδοκώμενο, β. την αόριστη επανάληψη στο παρόν-μέλλον] 73. Από πού εξαρτάται το ποιητικό αίτιο; >>> [α. Από παθητικά ρήματα ή εκφράσεις και β. από τα ρηματικά επίθετα σε τός, -τέος, -ιμος] π.χ. ὠφελητέα ἐστί σοι ἡ πόλις // οὐ διαβατὸς ἦν ἡμῖν ὁ ποταμός] 74. Πώς εκφέρεται το ποιητικό αίτιο; >>> [α. εμπρόθετα: ὑπό, ἀπό, ἐκ, παρά, πρός + γενική και β. με απλή δοτική προσωπική του ενεργούντος προσώπου ή ποιητικού αιτίου, από παθητικά ρήματα (συνήθως) συντελικού χρόνου (π.χ. ταῦτα εἴρηταί μοι) και από ρηματικά επίθετα σε τός, -τέος]. 75. Πώς μεταφράζουμε μια πλάγια ερώτηση που εισάγεται με αναφορική αντωνυμία ή επίρρημα; >>> [Οι αναφορικές αντωνυμίες και τα αναφορ. επιρρήματα μεταφράζονται με τα αντίστοιχά τους ερωτηματικά: ὅς, ὅστις = ποιος, ὅ,τι = τι, οἷος, ὁποῖος = ποιος, τι λογής, ὅπου, οὗ = πού, ὅπως, ὡς, ᾗ = πώς, με ποιο τρόπο κτλ. 76. Πότε οι αιτιολογικές και οι τελικές προτάσεις έχουν θέση επεξήγησης; >>> [Όταν προσδιορίζουν Εμπρόθετο προσδιορισμό της αιτίας ή του σκοπού (αντιστοίχως) με δεικτική αντωνυμία: ἕνεκα τούτου ή διὰ τοῦτο. 77. Ποιες δευτερεύουσες προτάσεις εκφέρονται βασικά με τις εγκλίσεις των προτάσεων κρίσης; >>> [Όλες πλην των υποθετικών, εναντιωματικών / παραχωρητικών και τελικών, ενδοιαστικών]. 78. Ποιες ονομάζονται απαρεμφατικές προτάσεις; >>> [ὥστε + απαρ. > συμπερασματικές, πρὶν + απαρ. > χρονικές]. 79. Τι δηλώνει η συμπερασματική πρόταση που εισάγεται με τα ἐφ ᾧ, ἐφ ᾧτε + απαρ. ή οριστ. μέλλοντα; >>> [Όρο ή συμφωνία = με τον όρο να ή ότι ] 80. Ποιες προτάσεις είναι κατά κανόνα κύριες παρενθετικές; >>> [, ἔφη, ή, ἔφη ὁ Σωκράτης, ή, ἦ δ ὅς, (= είπε αυτός) ή, ἦν δ ἐγώ, (= είπα εγώ) ή οἶμαι (χωρίς αντικ. απαρ.) =,νομίζω, ή:,κατά τη γνώμη μου, > Όλες, εκτός από το οἶμαι, πρέπει να βρίσκονται ανάμεσα σε κόμματα]. 81. Σε ποιες περιπτώσεις μπορεί να παραλείπεται το ρήμα από μια πρόταση; >>> [α. όταν εννοείται εύκολα, β. στις αναφορικές παραβολικές: ὥσπερ, ὡς, ὅσον κτλ.,

10 10 γ. στις απρόσωπες εκφράσεις το ἐστὶ δίπλα 1. σε ουδέτερο επιθέτων ή μετοχών: εἰκὸς, αἰσχρόν, θαυμαστόν (ἐστι) πράττειν ταῦτα, 2.σε αφηρημένα ουσιαστικά (θέμις, ὥρα, καιρός, ἀνάγκη ) ἐστί δ. σε πλάγιο λόγο μετά από άνω τελεία, όπου υπάρχει το απαρέμφατο που εξαρτάται από εννοούμενο λεκτικό ή δοξαστικό συνήθως ρήμα και αναφέρεται προηγουμένως] 82. Πώς συντάσσονται τα ρήματα που δηλώνουν υπεροχή, διαφορά, σύγκριση; >>> [α. + γενική ( = αντικείμενο 1 ), β. + δοτική της αναφοράς 2 (σε κάτι, ως προς κάτι), γ. + δοτική του ποσού 3 : π.χ. τοσούτῳ 3 διενήνοχεν ἀναισχυντίᾳ 2 ἁπάντων τῶν ἀνθρώπων 1 (= τόσο πολύ διέφερε από όλους τους ανθρώπους ως προς την αδιαντροπιά]. 83. Τι γνωρίζετε για τη σύνταξη των απροσώπων ρημ. χρὴ και δεῖ; >>> [α. + τελ. απρμφ., β. + αιτιατ.= Υποκ. απαρ. (χωρίς δοτική προσωπική): δεῖ ἡμᾶς πολεμεῖν: πρέπει εμείς να πολεμούμε] 84. Πώς συντάσσεται το δέομαι; >>> [α. δέομαί τινος (πράγμα): έχω ανάγκη από κάτι, μου λείπει κάτι, β. δέομαί τινος (πρόσωπο) + τελ. απαρ.: παρακαλώ κάποιον να 85. Τι γνωρίζετε για τη σύνταξη των ρημάτων ὄμνυμι, ἐλπίζω προσδοκῶ, ὑπισχνοῦμαι, ἐπαγγέλ- λομαι, ἀπειλῶ ; >>> [Συντάσσονται με ειδικό απαρέμφατο μέλλοντα ή με απαρέμφατο αορίστου (+ἄν), που ισοδυναμεί με μέλλοντα (δες λεξικό LIDDELL- SCOTT)] 86. Πώς συντάσσεται το ἡγοῦμαι; >>> [α. + γενική: είμαι ηγεμόνας κάποιου, κυβερνώ κάποιον, β. + δοτική: οδηγώ κάποιον, γ. + 2 αιτιατικές (αντικ. + κατηγορ.): θεωρώ κάποιον, δ. + ειδ. απαρέμφατο: νομίζω ότι ] 87. Πώς συντάσσεται το χρῶμαι; >>> [α. + δοτική: χρησιμοποιώ, μεταχειρίζομαι κάποιον/κάτι, β. + 2 δοτικές (αντικ. + κατηγορ.): χρησιμοποιώ κάποιον / κάτι ως, κάποιον τον έχω π.χ. φίλο μου (< χρῶμαί τινι φίλῳ)] 88. Ποια είναι τα συνηθέστερα συνδετικά ρήματα; >>> [α. Το εἰμὶ και τα συνώνυμά του: γίγνομαι, καθίσταμαι, ὑπάρχω, τυγχάνω, διατελώ, ἔφυν (= γεννήθηκα), πέφυκα (= είμαι από τη φύση μου), ἀποβαίνω, ἐκβαίνω, φαίνομαι, β. τα προχειριστικά (εκλογής: αἱροῦμαι, χειροτονῶ, ἀποδείκνυμι κ.ά), γ. τα κλητικά (καλοῦμαι, λέγομαι, ὀνομάζομαι κ.ά.), δ. τα δοξαστικά (νομίζω, ἡγοῦμαι, οἴομαι, κρίνω, ὑπολαμβάνω, δοκῶ κ.ά. Τα εκλογής, κλητικά και δοξαστικά συντάσσονται με κατηγορούμενο του αντικ., όταν είναι ενεργητικά, και του υποκειμένου, όταν είναι παθητικά.

11 Πώς συντάσσεται το ἀπαγορεύω; >>> [α. + τελικό απαρ.: απαγορεύω να, β. + κατηγορηματική μτχ.: κουράστηκα να (ἀπείρηκα τρέχων: έχω κουραστεί να τρέχω) 90. Ποιες ονομάζονται παραθετικές λέξεις και πώς συντάσσονται; >>> [Παραθετικές λέξεις; ἄλλος, ἕτερος, ἀλλοῖος = αλλιώτικός, διάφορος, ἐναντίος και όσες λήγουν σε άσιος, π.χ. διπλάσιος κτλ.) + γενική συγκριτική. 91. Πώς συντάσσονται τα υπαρκτικά ἔστι, γίγνεται, ὑπάρχει και τι σημαίνουν; >>> [α. + δοτική προσωπική κτητική, β. = έχω, αποκτώ, έχω από την αρχή]. 92. Πότε ένας υποθετικός λόγος ονομάζεται «λανθάνων»; >>> [Λανθάνοντες υποθετικοί λόγοι: α. οι εναντιωματικές-παραχωρητικές, οι χρονικοϋποθετικές και αναφορικοϋποθετικές προτ. β. Οι μετοχές: υποθετικές, εναντιωματικές, χρονικοϋποθετικές, αναφορικοϋποθετικές. γ. Ορισμένοι εμπρόθετοι: ἄνευ + γενική. 93. Ποια είναι τα είδη των αναφορικών προτάσεων; >>> [α. Ονοματικές (εισάγονται με αναφορικές αντων. και είναι συντακτικώς ό,τι ένα ουσιαστικό ή επίθετο, συνήθως επιθετικός προσδ. ή παράθεση), β. Επιρρηματικές (εισάγονται με αναφορικά επιρρήματα: ὅπου, οὗ, ὡς, ὥσπερ, ὅσον, οἷον, ὅπῃ, ᾗ, ὅποι, οἷ κτλ.), γ. Μεικτές: αναφ. υποθετικές, αναφ. αιτιολογικές, αναφ. συμπερασματικές (εκφέρονται όπως οι συμπερασματικές), αναφ. τελικές. 94. Πότε στην απόδοση του μη πραγματικού λείπει κατά κανόνα το δυνητικό ἄν; >>> [Όταν στην απόδοση υπάρχει απρόσωπο ρήμα ή έκφραση: ἔδει, χρῆν ή ἐχρῆν, προσῆκεν, ἐξῆν, οἷόν τ ἦν, αἰσχρὸν ἦν κτλ. ή τα ρήματα ἐβουλόμην, ἐκινδύνευον, ἔμελλον + απαρέμφατο] 95. Πώς μεταφράζεται ο «ὥστε» μετά από τελεία και τι πρόταση εισάγει; >>> [Εισάγει κύρια πρόταση και μεταφράζεται: επομένως, λοιπόν, γι αυτό]. 96. Τι αναζητούμε κατά σειρά μετά από έναν παρατακτικό (συμπλεκτικό, αντιθετικό, διαζευκτικό) σύνδεσμο; >>> [Α. ΡΗΜΑ + ΡΗΜΑ, Β. επιρρημ. ΜΕΤΟΧΗ + επιρρημ. ΜΤΧ. Γ. ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ + ΑΠΑΡ., Δ. Οποιονδήποτε άλλο όρο + Οποιονδήποτε όρο] 97. Ποια είναι τα είδη του πλάγιου λόγου; (ή) Πώς εκφέρεται ο πλάγιος λόγος; >>> Α. Κρίσης: Ειδική πρότ., Ειδικό απαρ., Κατηγορηματική μτχ. (από ρήμ. γνωστικά, αισθητικά), Β. Επιθυμίας: Τελικό απαρ. (από ρήματα προτροπής- αποτροπής, διαταγής, ευχής, παράκλησης), Γ. Πλάγιες Ερωτήσεις.

12 Σε τι μετατρέπονται στον πλάγιο λόγο Α. οι εγκλίσεις των προτάσεων κρίσεως (οριστική, δυνητ. οριστική, δυνητ. ευκτική) και σε τι Β. οι εγκλίσεις των προτάσεων επιθυμίας (προτρεπτική / αποτρεπτική υποτ., ευκτική ευχετική, προστακτική; >>> [ Α. σε ειδική πρότ., ειδικό απαρ., κατηγορηματική μτχ. και Β. σε τελικό απαρέμφατο] 99. Σε τι μετατρέπονται οι ευθείες ερωτήσεις στον πλάγιο λόγο; [Σε πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις α) με το εἰ, όταν είναι ολικής άγνοιας και β) με ερωτηματικές αντωνυμίες ή επιρρήματα, όταν είναι μερικής άγνοιας] 100. Τι μπορεί να γίνει μια ειδική πρόταση, ένα ειδικό απαρέμφατο, μία κατηγορηματική μτχ. (από γνωστικό, αισθητικό ρήμα), δηλαδή ένας πλάγιος λόγος κρίσης, όταν μετατραπεί σε ευθύ λόγο κρίσης; >>> [Μετατρέπεται σε κύρια πρόταση κρίσης, που εκφέρεται με μία από τις εγκλίσεις των προτάσεων κρίσης. Αν στον πλάγιο λόγο υπάρχει δυνητικό ἄν, στον ευθύ λόγο η κύρια πρόταση θα είναι ή δυνητ. ευκτική ή δυνητ. οριστική ιστορικού χρόνου] Τι μπορεί να γίνει ένα τελικό απαρέμφατο του πλάγιου λόγου επιθυμίας, όταν μετατρέπουμε τον πλάγιο λόγο σε ευθύ; >>> [Μετατρέπεται σε κύρια πρόταση επιθυμίας, που εκφέρεται με μία από τις εγκλίσεις των προτάσεων επιθυμίας: υποτακτική προτρεπτική-αποτρεπτική (+ άρνηση μή), ευκτική ευχετική, προστακτική, ανάλογα με το ρήμα εξάρτησης, δηλ. αν δηλώνει διαταγή, προτροπή, ευχή, παράκληση. Σε προτρεπτική υποτακτική αντί προστακτικής τρέπεται, όταν χρειάζεται να χρησιμοποιήσουμε α ενικό ή πληθυντ. πρόσωπο] Πώς διακρίνουμε ένα τελικό απαρέμφατο του πλάγιου λόγου επιθυμίας; >>> [Αν εξαρτάται από ρήμα προτροπής- αποτροπής, απαγόρευσης, διαταγής, ευχής, παράκλησης] 103. Τι συμβαίνει με τις εγκλίσεις των δευτερευουσών προτάσεων, όταν βρίσκονται μέσα σε πλάγιο λόγο από αρκτικό χρόνο; >>> [από αρκτικό χρόνο καμία έγκλιση δε μεταβάλλεται] 104. Τι συμβαίνει με τις εγκλίσεις των δευτερευουσών προτάσεων, όταν βρίσκονται μέσα σε πλάγιο λόγο από ιστορικό χρόνο; >>>> [Η απλή οριστική και η υποτακτική μεταβάλλονται σε ευκτική του πλαγίου λόγουˑ οι υπόλοιπες εγκλίσεις (ευκτική, δυν. οριστική, δυν. ευκτική) δε μεταβάλλονται].

13 Τι αλλαγές συμβαίνουν στις υποθετικές, αναφορικοϋποθετικές, χρονικοϋποθετικές προτά-σεις που εκφέρονται με υποτακτική, όταν βρεθούν μέσα σε πλάγιο λόγο από ιστορικό χρόνο; >>> [ Τα ἐάν, ἄν, ἤν + υποτακτική >>> εἰ + ευκτική πλαγίου λόγου // Τα ὅταν, ὁπόταν, ἐπάν, ἐπειδὰν + υποτακτική >>> ὅτε, ὁπότε, ἐπεί, ἐπειδὴ + ευκτική του πλαγίου λόγου (χάνεται το αοριστολογικό ἄν) // Τα ἕως ἄν, πρὶν ἄν, ἔστ (ε) ἄν + υποτ. >>> ἕως, πρὶν, ἔστ (ε) + ευκτική πλαγίου λόγου // ὅς ἄν, ὅστις ἄν, ὅπου ἄν, ὅπως ἄν, ὅσον ἄν, οὗ ἄν, ὅποι ἄν, ᾗ ἄν κτλ. + υποτ. >>> ὅς, ὅστις, ὅπου, ὅπως, ὅσον, οὗ, ὅποι, ᾗ κτλ. + ευκτική πλαγίου λόγου (πάλι χάνεται το αοριστολογικό ἄν)] 106. Τι σημαίνει «παράλλαξη»; >>> [Όταν δύο όμοιοι όροι (αιτία αιτία, σκοπός σκοπός, τρόπος τρόπος, αντικείμενο αντικείμενο κτλ.) που συνδέονται παρατακτικά, εκφέρονται με διαφορετικό τρόπο (αιτιολογική πρόταση + εμπρόθετος της αιτίας, τελική μτχ. + εμπρόθετος του σκοπού, τροπική μετοχή + τροπικό επίρρημα, ειδική πρόταση + πλάγια ερώτηση (ως αντικείμενα) κτλ.]. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΑΣΧΑΛΙΔΗΣ

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ.

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ. Συντακτικό Υποκείμενο -οτιδήποτε έχει άρθρο -εμπρόθετος προσδιορισμός(ἀμφί+αιτ.=ποσό κατά προσέγγιση) -Υποκ.απαρεμφάτου(ταυτοπροσωπία-ετεροπροσωπία) -Υποκ.μετοχής=ίδια πτώση,γένος,αριθμό με τη μετοχή (εκτός

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ Περίοδος ονομάζεται το κομμάτι του λόγου που αρχίζει και τελειώνει σε ισχυρό σημείο στίξης (τελεία, ερωτηματικό, θαυμαστικό). Όταν στην αρχή ή στο τέλος έχουμε άνω τελεία, μιλάμε τώρα πια για ημιπερίοδο.

Διαβάστε περισσότερα

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους. 5 Πρόλογος Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια βελτιωμένη έκδοση του Συντακτικού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας σε πίνακες που κυκλοφόρησε τον Οκτώβριο του 2000. Η επανέκδοσή του κρίθηκε αναγκαία προκειμένου να

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Η σύνταξη της αρχαίας ελληνικής γλώσσας προϋποθέτει καλή γνώση των γραμματικών και συντακτικών κανόνων, ενώ η σωστή σύνταξη του άγνωστου κειμένου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΘΥ ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΘΥ ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ α) Ο προφορικός και ο γραπτός λόγος κατά τη σύνταξη είναι δύο ειδών: ευθύς και πλάγιος. β) Ευθύς ονομάζεται ο λόγος που μεταδίδεται σε κάποιον αμετάβλητος και με τις ίδιες λέξεις, όπως

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1 ο Στάδιο Διαβάζουμε προσεκτικά το κείμενο 2 ο Στάδιο Χωρίζουμε περιόδους/ημιπεριόδους 3 ο Στάδιο Βρίσκουμε ρήματα (μετοχές & απαρέμφατα) σε κάθε περίοδο/ημιπερίοδο. 4 ο Στάδιο Βρίσκουμε συνδέσμους που

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Σύνταξης της Αρχαιοελληνικής Γλώσσας

Αρχές Σύνταξης της Αρχαιοελληνικής Γλώσσας [Εργαλεία] Αρχές Σύνταξης της Αρχαιοελληνικής Γλώσσας ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΡΩΝ Α- ΣΤΕΡΗΤΙΚΟ 6.5. ΑΙΤΙΑ 2.22., 2.23., 2.24., 2.28., 2.33., 4.25., 4.26., 5.6., 5.36., 5.40., 11.2., 11.24., 11.27., 11.30., 11.66., 12.1.,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΘΥ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ

Ο ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΘΥ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ Ο ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΘΥ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ 9/2/2010 ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ α) Ο προφορικός και ο γραπτός λόγος κατά τη σύνταξη

Διαβάστε περισσότερα

Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο

Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο i. Οι κύριες προτάσεις κρίσεως μετατρέπονται στον πλάγιο λόγο σε ειδική πρόταση, ειδικό απαρέμφατο, κατηγορηματική μετοχή, ανάλογα με το είδος του ρήματος εξάρτησης.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ. α. απρόσωπου ρήματος δηλ. ενός ρήματος στο γ' ενικό πρόσωπο

ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ. α. απρόσωπου ρήματος δηλ. ενός ρήματος στο γ' ενικό πρόσωπο ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ Τι πρέπει να γνωρίζω για την απρόσωπη σύνταξη; 1. Τα απρόσωπα ρήματα δεν κλίνονται, δηλαδή δεν σχηματίζουν πρόσωπα (α', β' και γ' ενικό και πληθυντικό) αλλά βρίσκονται πάντα και μόνο στο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Βήματα που ακολουθούμε όταν προσπαθούμε να συντάξουμε και να μεταφράσουμε ένα αρχαίο ελληνικό κείμενο. Ποια διαδικασία προηγείται; Της μετάφρασης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ Κατά την κλίση των ρημάτων παρουσιάζονται ορισμένοι όμοιοι τύποι. Ιδιαίτερη προσοχή λοιπόν πρέπει να δοθεί στους εξής: 1. Το γ ενικό πρόσωπο Οριστικής Ενεστώτα Ενεργητικής Φωνής

Διαβάστε περισσότερα

accedo spolio, vaco utor, potior

accedo spolio, vaco utor, potior Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Π Ι Ν Α Κ Ε Σ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ 1. Υποκείµενο Κατηγορούµενο - Αντικείµενο 3 2. Προσδιορισµοί 7 3. Χρήση των πτώσεων (Ονοµαστική - Γενική οτική Αιτιατική 9 Αφαιρετική)

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 15 Α. Κείμενο Η Αθήνα προπύργιο της Ευρώπης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΣΗ. Η οργανωμένη ομάδα λέξεων που εκφράζει μόνο ένα νόημα, με σύντομη συνήθως διατύπωση, λέγεται πρόταση.

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΣΗ. Η οργανωμένη ομάδα λέξεων που εκφράζει μόνο ένα νόημα, με σύντομη συνήθως διατύπωση, λέγεται πρόταση. ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΣΗ Η οργανωμένη ομάδα λέξεων που εκφράζει μόνο ένα νόημα, με σύντομη συνήθως διατύπωση, λέγεται πρόταση. Ως προς το περιεχόμενό τους 1) κρίσεως ο ομιλητής θέλει να πληροφορήσει, να δηλώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ Κατά την κλίση των ρημάτων παρουσιάζονται ορισμένοι όμοιοι τύποι. Ιδιαίτερη προσοχή λοιπόν πρέπει να δοθεί στους εξής: 1. Το γ ενικό πρόσωπο Οριστικής Ενεστώτα Ενεργητικής Φωνής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀκούω δ αὐτόν, ὦ ἄνδρες δικασταί, ἐπὶ τοῦτον τὸν λόγον τρέψεσθαι, ὡς

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀκούω δ αὐτόν, ὦ ἄνδρες δικασταί, ἐπὶ τοῦτον τὸν λόγον τρέψεσθαι, ὡς ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 04 02 2018 ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ο ομιλητής, αφού απέδειξε ότι ο ισχυρισμός του Θεόμνηστου ότι ο ίδιος είχε δολοφονήσει τον πατέρα

Διαβάστε περισσότερα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι Πλάγιος Λόγος qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj Συντακτικό αρχαίων ελληνικών 9/3/2014 klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

Διαβάστε περισσότερα

Ποια μετοχή λέγεται επιρρηματική; Επιρρηματική λέγεται η μετοχή που χρησιμοποιείται για να εκφράσει επιρρηματικές

Ποια μετοχή λέγεται επιρρηματική; Επιρρηματική λέγεται η μετοχή που χρησιμοποιείται για να εκφράσει επιρρηματικές Η Επιρρηματική Μετοχή Ποια μετοχή λέγεται επιρρηματική; Επιρρηματική λέγεται η μετοχή που χρησιμοποιείται για να εκφράσει επιρρηματικές σχέσεις, δηλ. το χρόνο, την αιτία, το σκοπό, την υπόθεση, την εναντίωση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Βασικέ Οδηγίε : ίνεται ιδιαίτερη σηµασία στην εισαγωγή στα ρητορικά κείµενα (Βιβλίο Ρητορικών Κειµένων Μαθητή, Βιβλίο εκπαιδευτικού). Σε κάθε περίοδο διδασκαλία θα πρέπει να γίνεται ανάγνωση ολόκληρη τη

Διαβάστε περισσότερα

Η απρόσωπη σύνταξη στα ν.ε. Απρόσωπα ρήματα είναι : α) τα ρήματα που σχηματίζονται μόνο στο γ' ενικό πρόσωπο: πρέπει, πρόκειται, επείγει κ.ά.

Η απρόσωπη σύνταξη στα ν.ε. Απρόσωπα ρήματα είναι : α) τα ρήματα που σχηματίζονται μόνο στο γ' ενικό πρόσωπο: πρέπει, πρόκειται, επείγει κ.ά. Η απρόσωπη σύνταξη στα ν.ε. Συντακτικό Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Προτού μιλήσουμε για την απρόσωπη σύνταξη στα αρχαία ελληνικά (α.ε.), ας την δούμε πρώτα στα νέα ελληνικά (ν.ε.). Υπάρχουν άραγε απρόσωπα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 03-04 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα Α. Κείμενο Θυσία για την πατρίδα ½ Εκμάθηση λεξιλογίου: εὐδαίμων,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28-12-2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΓΕΩΡΓΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΗΣ ΝΙΚΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ξενοφῶντος, Ἱέρων, 5, 1-2

Ξενοφῶντος, Ἱέρων, 5, 1-2 Ξενοφῶντος, Ἱέρων, 5, 1-2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το έργο «Ἱέρων», το οποίο είναι ένας διάλογος ανάμεσα στον ποιητή Σιμωνίδη και τον τύραννο των Συρακουσών Ιέρωνα, πραγματεύεται το θέμα της τυραννίδας. Στην απορία του

Διαβάστε περισσότερα

Σε μια περίοδο ή ημιπερίοδο σύνθετου λόγου οι προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους με τρεις τρόπους:

Σε μια περίοδο ή ημιπερίοδο σύνθετου λόγου οι προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους με τρεις τρόπους: ΤΡΟΠΟΙ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Σε μια περίοδο ή ημιπερίοδο σύνθετου λόγου οι προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους με τρεις τρόπους: με το ασύνδετο σχήμα παρατακτικά / κατά παράταξη υποτακτικά / καθ' υπόταξη ΑΣΥΝΔΕΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου Πώς τροποποιούµε το µήνυµα: 1. Έγκλιση (σελ. 1) 2. Άποψη - Ποιόν Ενεργείας (σελ. 7) 3. Άρνηση - Ερώτηση (σελ. ) 4. Τροπικά (σελ. 13). Επιτονισµός και τόνος (σελ. 13) 1 1. Έγκλιση: Οριστική (+/-) Απαρέµφατο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΟΧΗ Η ΜΕΤΟΧΗ. Ας θυμηθούμε το σχηματισμό και την κλίση της ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΕΤΟΧΗ Η ΜΕΤΟΧΗ. Ας θυμηθούμε το σχηματισμό και την κλίση της ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ έχει τις ιδιότητες του επιθέτου (γένος, αριθμός, πτώση) ΜΕΤΟΧΗ έχει τις ιδιότητες του ρήματος (χρόνοι, φωνή, διάθεση, υποκείμενο, αντικείμενο, προσδιορισμοί) «Μετέχοντας» στην πρόταση με τις ιδιότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ 27 Β ΟΡΟΣ ΣΥΓΚΡΙΣΗΣ Εκφέρεται είτε με απλή αφαιρετική είτε με το σύνδεσμο quam και ομοιόπτωτα ή ομοιότροπα (όταν ο α όρος δεν κλίνεται, είναι δηλαδή επίρρημα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 04 02 2018 ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕΡΟΣ Α ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να αποδοθεί το κείμενο στη νέα ελληνική. (Μονάδες:

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχεία συντακτικού. (βασικές γνώσεις)

Στοιχεία συντακτικού. (βασικές γνώσεις) Στοιχεία συντακτικού (βασικές γνώσεις) 1. Υποκείμενο - Σε μια πρόταση, το υποκείμενο είναι η λέξη που μας δείχνει ποιος κάνει αυτό που λέει το ρήμα (συνήθως το βρίσκουμε ρωτώντας ποιος;) - Το υποκείμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (απρόσωπες εγκλίσεις)

ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (απρόσωπες εγκλίσεις) ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (απρόσωπες εγκλίσεις) απαρέμφατο μετοχή 1. ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ α. έναρθρο (μεταφράζεται ως τελικό, ως ειδικό ή ως ουσιαστικό ) υποκείμενο αντικείμενο προσδιορισμός (του κατά τι γεν

Διαβάστε περισσότερα

Η απρόσωπη σύνταξη. Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις. Ορισμός

Η απρόσωπη σύνταξη. Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις. Ορισμός Η απρόσωπη σύνταξη Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις Ορισμός Απρόσωπα ή τριτοπρόσωπα λέγονται τα ρήματα που βρίσκονται σε γ ενικό πρόσωπο και δεν έχουν ως υποκείμενο ένα πρόσωπο ή πράγμα. Σχηματισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΟΙ ΟΡΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

ΚΥΡΙΟΙ ΟΡΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΚΥΡΙΟΙ ΟΡΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΡΗΜΑ Αμετάβατ Μεταβατικό Συνδετικό ο Μονόπτωτο Δίπτωτο +κατηγορούμενο +Αντικείμενο + 2 Αντικείμενα σε Άμεσο Έμμεσο Γενική Δοτική Αιτιαική - Αιτιατ. - Δοτική

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ. καί ὑπερενεγκόντες ναῦς ἀποκομίζονται: κύρια πρόταση ἀποκομίζονται: ρήμα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ. καί ὑπερενεγκόντες ναῦς ἀποκομίζονται: κύρια πρόταση ἀποκομίζονται: ρήμα ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ Συντακτική ανάλυση Οἱ μέν οὖν παρά τήν γῆν: κύρια πρόταση ἐκομίζοντο: ρήμα οἱ Πελοποννήσιοι: υποκ. τῆς νυκτός: γεν. του χρόνου εὐθύς: επιρ. προσδ. χρόνου κατά τάχος: ΠΣ τρόπου ἐπ οἴκου: ΠΣ κατεύθυνσης

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματικές προτάσεις ( Μέρος 2 ο )

Ερωτηματικές προτάσεις ( Μέρος 2 ο ) Ν. ΓΛΩΣΣΑ Γ -3 η Ενότητα 66 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχ. Έτ. 2014-15 1 Διακρίνονται σε : Ερωτηματικές προτάσεις ( Μέρος 2 ο ) Α. Ευθείες ερωτήσεις ή κύριες ερωτηματικές προτάσεις διατυπώνονται άμεσα ή απευθείας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η γλώσσα μας αποτελείται από λέξεις. Λέξεις μικρές ή και μεγάλες, συνηθισμένες ή ασυνήθιστες. Ο αριθμός των λέξεων της γλώσσας μας είναι τεράστιος. Η ελληνική γλώσσα είναι η πλουσιότερη

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Εργαστήριο Αρχαιομάθειας Ηλεκτρονικές Ασκήσεις Κατάλογος φαινομένων Περιεχόμενα - Κείμενο - Γραμματική - Συντακτικό - Λεξιλογικά - Ερμηνευτικά - Μεταφραστικά Κείμενο ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω Ε- ΝΕ- ΣΤΩ- ΤΑΣ ΠΑ- ΡΑ- ΤΑ- ΤΙ- ΚΟΣ ΜΕΛ- ΛΟ- ΝΤΑΣ ΚΛΙΣΗ ΟΡΙΣΤΙ- ΚΗ ε ιμί ε ι εστί(ν) εσμέν εστέ ε ισί(ν) η/ ην ησθα ην ημεν ησαν εσομαι εσ η/ εσει εσται εσόμεθα εσεσθε εσονται ΥΠΟΤΑ-

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ Β ΛΥΚ. ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ Β ΛΥΚ. ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ Β ΛΥΚ. ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 18 03 2018 ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΒΕΛΩΝΗΣ ΜΙΧΑΗΛ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕΡΟΣ Α Α. Να αποδοθεί το κείμενο στη νέα ελληνική. (Μονάδες: 20) Ότι βέβαια, άνδρες Αθηναίοι,

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Από το εγχειρίδιο της Α Γυμνασίου Ενότητα 12 Α. Κείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματική Διδασκαλία του αδίδακτου αρχαιοελληνικού κειμένου στη Β Λυκείου με διαγραμματική παρουσίαση και χρήση της τεχνολογίας

Δειγματική Διδασκαλία του αδίδακτου αρχαιοελληνικού κειμένου στη Β Λυκείου με διαγραμματική παρουσίαση και χρήση της τεχνολογίας ΓΕΛ Ελευθερούπολης, Πέμπτη 7-2-2013 3 ο ΓΕΛ Καβάλας, Πέμπτη 14-2-2013 Δρ Κωνσταντίνα Κηροποιού Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Καβάλας Δειγματική Διδασκαλία του αδίδακτου αρχαιοελληνικού κειμένου στη Β Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 1 Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο Η επιβίωση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ 1: Ἴσως οὖν εἴποιεν ἂν πολλοὶ τῶν φασκόντων φιλοσοφεῖν, ὅτι οὐκ ἄν ποτε ὁ δίκαιος ἄδικος γένοιτο, οὐδὲ ὁ σώφρων

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Γραμματική εντάσσεται στα ευρύτερα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος. Δε διδάσκεται χωριστά, αλλά με βάση την ενιαία προσέγγιση της γλώσσας, όπου έμφαση δίνεται στη λειτουργική χρήση της. Διδάσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Συντακτικό Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Το κατηγορούμενο

Συντακτικό Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Το κατηγορούμενο Το κατηγορούμενο Κι έφτασε η ώρα να ασχοληθούμε με το κατηγορούμενο στα αρχαία ελληνικά. Για να γίνει, όμως, περισσότερο κατανοητό θα δίνουμε παράλληλα και παραδείγματα στα νέα ελληνικά (ΝΕ). Ας αρχίσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΘΕΩΡΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑ Ημερομηνία: 26/7/2014 Φροντιστήριο Πειραιά Κατηγορία: Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Τα καλύτερα Φροντιστήρια της πόλης! Τάξη: Γ Λυκείου Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά - Συντακτικό Τίτλος: Ανάλυση μετοχών σε

Διαβάστε περισσότερα

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο Συντακτικό Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Ας δούμε τι συμβαίνει στα νέα ελληνικά. Πολλές φορές μπορούμε να εκφράσουμε το ίδιο νόημα και με την ενεργητική και με την

Διαβάστε περισσότερα

Απρόσωπο ρήμα. Μπιλανάκη Ελευθερία

Απρόσωπο ρήμα. Μπιλανάκη Ελευθερία Απρόσωπο ρήμα Μπιλανάκη Ελευθερία α) ενεργητικά, όπως: δοκεῖ (= φαίνεται, νομίζεται, θεωρείται) δεῖ, πρέπει, προσήκει (= πρέπει, επιβάλλεται, αρμόζει) ἔνεστι, πάρεστι, ἔστιν (= είναι δυνατό) μέλλει (=

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 203-204 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα Α. Κείμενο Πατρική δικαιοσύνη 2 Εμπλουτισμός λεξιλογίου: ἄκων,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ Ορισμένοι ρηματικοί τύποι παρουσιάζουν μεταξύ τους ομοιότητες. Όμοιοι τύποι του ενεστώτα των βαρύτονων και συνηρημένων ρημάτων 1. Το γ ενικό πρόσωπο οριστικής ενεστώτα ενεργητικής

Διαβάστε περισσότερα

Δημοσθένους, Περὶ Ἁλοννήσου, 2-3

Δημοσθένους, Περὶ Ἁλοννήσου, 2-3 Δημοσθένους, Περὶ Ἁλοννήσου, 2-3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Ο λόγος «Περί Αλοννήσου» δεν ανήκει στον Δημοσθένη, γράφτηκε όμως στην εποχή του από κάποιον από τους πολιτικούς του φίλους. Ήδη από τον 4ο μ.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Το αντικείμενο [τα βασικά]

Το αντικείμενο [τα βασικά] Το αντικείμενο [τα βασικά] Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Παράλληλα θα δίνονται παραδείγματα και στα Νέα Ελληνικά (ΝΕ) Τι είναι το αντικείμενο; Αντικείμενο είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Β Β1 Έννοια της μεσότητας α) Για τα πράγματα : (αντικειμενικό κριτήριο) Πρόκειται για το συγκεκριμένο εκείνο σημείο, το οποίο απέχει εξίσου από

ΘΕΜΑ Β Β1 Έννοια της μεσότητας α) Για τα πράγματα : (αντικειμενικό κριτήριο) Πρόκειται για το συγκεκριμένο εκείνο σημείο, το οποίο απέχει εξίσου από ΘΕΜΑ Α Μετάφραση Έτσι, λοιπόν, ο κάθε ειδικός αποφεύγει και την υπερβολή και την έλλειψη, επιζητεί το μέσο και αυτό προτιμά, και το μέσο όχι σε σχέση με τα πράγματα (όχι από καθαρά ποσοτική άποψη)αλλά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Το γερουνδιακό είναι ρηματικό επίθετο παθητικής διάθεσης (διαθέτουν, δηλαδή, όλα τα ρήματα στην παθητική φωνή καθώς και τα αποθετικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ~ 1 ~ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1. Γιατί, στις άλλες ικανότητες, όπως ακριβώς εσύ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ Υποκείμενο: λέγεται το πρόσωπο ή το πράγμα που ενεργεί, πάσχει ή βρίσκεται σε μια κατάσταση. Το υποκείμενο του ρήματος βρίσκεται σε ονομαστική και μπορεί να είναι οποιοδήποτε μέρος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ 21 ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΟ ΑΙΤΙΟ Λέγεται το αίτιο που εντοπίζεται σε εξωτερικές καταστάσεις, όχι σε ψυχικές συγκινήσεις και συναισθήματα. Εκφράζεται: α.

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαία Ελληνικ ή Γλώσσα. ο:3ο Γυμνάσιο Καρδίτσας

Αρχαία Ελληνικ ή Γλώσσα. ο:3ο Γυμνάσιο Καρδίτσας Όνομα: Κωνσταντί να,επώνυμο: Καλούτσα Τά ξη:γ,τμήμα: 2 Μάθημα: Αρχαία Ελληνικ ή Γλώσσα Σχολεί ο:3ο Γυμνάσιο Καρδίτσας Σχολικ ό έτος: 2011-2012 Στην εξωτερική όψη της κύλικας του Δούριδος (περ. 480 π.χ.)

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματικές προτάσεις. Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό.

Ερωτηματικές προτάσεις. Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό. ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ - ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ Β Ερωτηματικές προτάσεις Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό. Με

Διαβάστε περισσότερα

Η σύνταξη του απαρεμφάτου

Η σύνταξη του απαρεμφάτου Η σύνταξη του απαρεμφάτου Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Για το απαρέμφατο και το σχηματισμό του έχουμε ήδη μιλήσει. Τώρα θα ασχοληθούμε με τη θέση του απαρεμφάτου στο λόγο Ας ξεκινήσουμε λοιπόν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009 ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 008-009 Σχ. Μονάδα: ο Γενικό Λύκειο ιαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Τάξη Γ Τμήμα: Γ θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Διδάσκουσα Καθηγήτρια: Γιακουμάτου Μαρία-Θηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ /1

ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ /1 ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ /1 Α. ΚΥΡΙΑ ΚΡΙΣΕΩΣ Δυνητική Δυνητική Ευκτική Α.1. ΕΙΔΙΚΗ 1. Εξάρτηση : κυρίως από ρήματα λεκτικά, αλλά και γνωστικά, αισθητικά, δεικτικά, δηλωτικά, μνήμης (σπάνια από δοξαστικά).

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ AΔΙΔΑΚΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ AΔΙΔΑΚΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ AΔΙΔΑΚΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ονοματεπώνυμο: Σμήμα: Ημερ/νία: 15/1/2017 ΞΕΝΟΦΩΝ, ΚΥΡΟΥ ΑΝΑΒΑΣΙΣ, Το απόζπαζμα ζτεηίζεηαι με ηην εκζηραηεία

Διαβάστε περισσότερα

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία.

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία. Οι σύνθετες προτάσεις Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία. Παράταξη και υπόταξη Υπάρχουν δύο ειδών συνδέσεις μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΡΧΑΙΑ / Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31/03/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Εἰ μέλλουσιν ἡμῖν ἐνθένδε εἴτε ἀποδιδράσκειν, εἴθ ὅπως

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Έτσι λοιπόν κάθε ειδικός αποφεύγει την υπερβολή

Διαβάστε περισσότερα

Ευθύς Λόγος Όταν εξαρτάται από ρήματα Πλάγιος Λόγος. λεκτικά, γνωστικά, αισθητικά. (λέγω, γιγνώσκω, οἶδα, αἰσθάνομαι, ἀκούω, ὁρῶ)

Ευθύς Λόγος Όταν εξαρτάται από ρήματα Πλάγιος Λόγος. λεκτικά, γνωστικά, αισθητικά. (λέγω, γιγνώσκω, οἶδα, αἰσθάνομαι, ἀκούω, ὁρῶ) Ευθύς Λόγος Όταν εξαρτάται από ρήματα Πλάγιος Λόγος 1. Κύρια πρόταση κρίσεως ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΔΥΝ. ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΔΥΝ. ΕΥΚΤΙΚΗ 2. Κυρία πρόταση επιθυμίας ΕΥΧΕΤ. ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΥΧΕΤ. ΕΥΚΤΙΚΗ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ λεκτικά,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 013-014 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προγραμματισμός κατά ενότητα 1 η ΕΝΟΤΗΤΑ Από τον τόπο μου σ όλη την Ελλάδα Ταξίδια, περιηγήσεις, γνωριμία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Ακαδημίας 98, Πλατεία Κάνιγγος Αθήνα ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Ακόμη το να σφάλλει κανείς μπορεί να γίνει με πολλούς τρόπους (γιατί το κακό και το άπειρο πάνε μαζί,

Διαβάστε περισσότερα

Λυσίου, Κατὰ Ἀγοράτου, 93-95

Λυσίου, Κατὰ Ἀγοράτου, 93-95 Λυσίου, Κατὰ Ἀγοράτου, 93-95 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο Λυσίας είναι ένας από τους σημαντικότερους ρήτορες και λογογράφους της αρχαιότητας. Στο συγκεκριμένο απόσπασμα από τον λόγο του Λυσία «Κατὰ Ἀγοράτου», ο Λυσίας προτρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ἀγανακτῶ, ἄγαμαι (θαυμάζω), εὐδαιμονίζω / μακαρίζω (καλοτυχίζω), ζηλῶ, ἥδομαι, θαυμάζω, οἰκτίρω (λυπάμαι), ὀργίζομαι, χαίρω κ.ά.

ἀγανακτῶ, ἄγαμαι (θαυμάζω), εὐδαιμονίζω / μακαρίζω (καλοτυχίζω), ζηλῶ, ἥδομαι, θαυμάζω, οἰκτίρω (λυπάμαι), ὀργίζομαι, χαίρω κ.ά. ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΕ ΠΛΑΓΙΕΣ ΠΤΩΣΕΙΣ Η ΓΕΝΙΚΗ α) γενική του χρόνου Με τη γενική του χρόνου δηλώνεται το χρονικό διάστημα κατά το οποίο συμβαίνει ένα γεγονός ως γενική του χρόνου χρησιμοποιούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α

ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια (210-4903576) ΤΑΞΗ... Γ ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ... Α] ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Ο.Π

το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Ο.Π 1 το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΙ ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (i) Μονόπτωτα ρήματα (ii) Δίπτωτα ρήματα ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΟΙ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης Ι, 25-26 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι προτείνει ο Αλκιβιάδης στους Αθηναίους και σε ποια δεδοµένα στηρίζει την πρότασή του; 2. Να σηµειώσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, καθώς ακριβώς εσύ λες, αν κάποιος

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, καθώς ακριβώς εσύ λες, αν κάποιος ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ 2017 Α. Μετάφραση Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, καθώς ακριβώς εσύ λες, αν κάποιος διατείνεται ότι είναι ικανός αυλητής ή (ενν. ικανός) σε άλλη οποιαδήποτε τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΙΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης ΙΙΙ, 52-53 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι θέλει να αποδείξει ο Θηραµένης στο σύντοµο λόγο του προς τους βουλευτές και ποια επιχειρήµατα χρησιµοποιεί;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Στ Δημοτικού Στ 3 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασικό λεξιλόγιο Ενότητα 13η Τρόποι ζωής και επαγγέλματα νησί,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ: Αριστοτέλους «Πολιτικά» Τῷ περί πολιτείας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

Το υποκείμενο. Όλα τα υποκείμενα: ρημάτων / απαρεμφάτων / μετοχών μεταφράζονται με Ονομαστική. 1. Ονομαστική: όταν είναι υποκείμενο ρήματος

Το υποκείμενο. Όλα τα υποκείμενα: ρημάτων / απαρεμφάτων / μετοχών μεταφράζονται με Ονομαστική. 1. Ονομαστική: όταν είναι υποκείμενο ρήματος Το υποκείμενο ΟΡΙΣΜΟΣ: Υποκείμενο είναι ο όρος της πρότασης που εκφράζει το πρόσωπο ή το πράγμα το οποίο κάνει ή υφίσταται ό,τι δηλώνει το ρήμα. Είναι εκείνο για το οποίο γίνεται λόγος στην πρόταση. Όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΣΠΑ 2007 2013, Ε.Π. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ, ΓΙΑ ΑΝΕΡΓΟΥΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΕΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΚΑΙ ΛΟΙΠΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Τα ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών.τα

Διαβάστε περισσότερα

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων).

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων). Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων). ΑΛΓΕΒΡΑ: από το βιβλίο Άλγεβρα και στοιχεία πιθανοτήτων της Α Γενικού Λυκείου.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 3 Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12)

Διαβάστε περισσότερα

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 14 Ιουνίου 2017 ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Εσπερινών Γενικών Λυκείων Α.1 Νόμισε ότι ερχόταν προς το μέρος του (ένας ) άνθρωπος με πελώριο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Κάθε γνήσιο αντίτυπο φέρει την υπογραφή του συγγραφέα Σειρά: Γενικό Λύκειο, Θεωρητικές Επιστήμες Αρχαία Ελληνική Θεματογραφία, Γ Λυκείου, Θεωρητική Κατεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7 ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7 ΚΕΙΜΕΝΟ α) Ἀριστοτέλους Πολιτικὰ Γ 1, 1-2 Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι,

Διαβάστε περισσότερα

9 η ΕΝΟΤΗΤΑ. Εἰ μέλλουσιν ἡμῖν ἐνθένδε εἴτε ἀποδιδράσκειν, εἴθ ὅπως δεῖ ὀνομάσαι

9 η ΕΝΟΤΗΤΑ. Εἰ μέλλουσιν ἡμῖν ἐνθένδε εἴτε ἀποδιδράσκειν, εἴθ ὅπως δεῖ ὀνομάσαι 9 η ΕΝΟΤΗΤΑ Πλάτων, Κρίτων 50a-c Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή Στο έργο του Κρίτων ο Πλάτων παρουσιάζει τα επιχειρήματα που προέβαλε ο Σωκράτης αποκρούοντας τις προτάσεις των φίλων του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1.Νόμισε πως ερχόταν προς το μέρος του ένας άνθρωπος με πελώριο ανάστημα και βρώμικη όψη, όμοιος με είδωλο νεκρού. Μόλις τον είδε ο Κάσσιος,

Διαβάστε περισσότερα

Συντάκτης : Πηγουνάκη Βαρβάρα, Φιλόλογος ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΟΧΩΝ (Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ) ΘΕΑΤΡΙΚΟ

Συντάκτης : Πηγουνάκη Βαρβάρα, Φιλόλογος ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΟΧΩΝ (Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ) ΘΕΑΤΡΙΚΟ 1/6 ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΟΧΩΝ (Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ) ΘΕΑΤΡΙΚΟ Συζητήσεις μετοχών. Γιατί το συντακτικό μπορεί να έχει και πλάκα. Χαρακτήρες: Επιρρηματική μετοχή Κατηγορηματική μετοχή Επιθετική μετοχή Καλημέρα

Διαβάστε περισσότερα

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου Παρουσίαση Λογισμικού: Κατερίνα Αραμπατζή Προμηθευτής: Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου Προσβασιμότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. Μας δείχνουν για τη λέξη που τα ακολουθεί: Το γένος: αρσενικό, θηλυκό ουδέτερο Τον αριθμό:

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαία Ελληνικά ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Αρχαία Ελληνικά ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αρχαία Ελληνικά ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ προσανατολισμού Α1. Από αυτό ακριβώς γίνεται φανερό ότι καμία από τις ηθικές αρετές δεν υπάρχει μέσα μας εκ φύσεως όντως, κανένα πράγμα που έχει από τη φύση μια ορισμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΕΣ & ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΠΙΝΑΚΕΣ & ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΙΝΑΚΕΣ & ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Α. ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ 1. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΡΙΣΕΩΣ: εκφέρονται με οριστική (απλή ή δυνητική*)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017 Α1. Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, όπως ακριβώς λες εσύ, αν κάποιος ισχυρίζεται ότι είναι ικανός αυλητής ή ικανός σε οποιαδήποτε άλλη τέχνη, στην οποία δεν είναι,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

ΟΜΟΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 1 ΟΜΟΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Όπως στα νέα ελληνικά έτσι και στα αρχαία συγκεκριμένες λέξεις (σύνδεσμοι, αντωνυμίες, επιρρήματα κτλ.) εισάγουν περισσότερες από μία προτάσεις. Λέξεις που εισάγουν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Επομένως, ούτε εκ φύσεως, αλλά ούτε και αντίθετα

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α Κείμενο Ἀκούσας ταῦτα ὁ Θηραμένης, ἀνεπήδησεν ἐπί τήν ἑστίαν καί εἶπεν: «Ἐγώ δ ἔφη, ὦ ἄνδρες, ἱκευεύω τά πάντων ἐννομώτατα, μή ἐπί Κριτίᾳ εἶναι ἐξαλείφειν

Διαβάστε περισσότερα