BlauMachen. [1]

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "BlauMachen. www.blaumachen.gr [1]"

Transcript

1 Ο κοµµουνισµός δεν είναι για µας µια κατάσταση πραγµάτων που πρέπει να εγκαθιδρυθεί, ένα ιδεώδες που σ αυτό θα πρέπει να προσαρµοστεί η πραγµατικότητα. Ονοµάζουµε κοµµουνισµό την πραγµατική κίνηση που καταργεί τη σηµερινή κατάσταση πραγµάτων. Οι όροι αυτής της κίνησης προκύπτουν από τις προϋποθέσεις που υπάρχουν τώρα. (Καρλ Μαρξ, Η Γερµανική Ιδεολογία) BlauMachen [1] Η πολιτική οµάδα Blaumachen δηµιουργήθηκε στη Θεσσαλονίκη τον Ιούνιο του Η λέξη blaumachen αποτελεί ένα στίγµα των προλεταριακών αγώνων πάνω στη γερ- µανική γλώσσα και καθιερώθηκε να σηµαίνει: την κάνω κοπάνα από τη δουλειά. Αυτοί που απαρτίζουµε το Blaumachen βρεθήκαµε µαζί τα τελευταία χρόνια στους κοινωνικούς αγώνες και από το Γενάρη του 2004 στη συλλογικότητα TRiSTERO. Η πρακτική αναγκαιότητα της κοινωνικής ανατροπής, της άρνησης του κεφαλαίου, µας οδήγησε πέρα από το TRiSTERO. Ως υποκείµενα, που βρισκόµαστε αντιµέτωπα µε την αντικειµενική πραγµατικότητα του καπιταλισµού, ξεκινάµε από την προϋπόθεση ότι η εργασία, η αξία και το κέρδος αποτελούν τους ουσιώδεις καθοριστικούς παράγοντες της ζωής σήµερα. Αντιλαµβανόµαστε τον καπιταλισµό ως κοινωνική σχέση και θεωρούµε ότι µόνο µέσα από την ταξική ανάγνωση του υπάρχοντος µπορούµε να συνεισφέρουµε πρακτικά στον κοινωνικό αγώνα. Η θεωρία, ως συνολική κριτική του κόσµου, είναι ένα όπλο στον αγώνα µας ενάντια στο κεφάλαιο και είναι πρακτική στο βαθµό που πιστεύουµε ότι η µόνη πρακτική λύση των προβληµάτων µας είναι η καταστροφή του κεφαλαίου. Το κεφάλαιο είναι η σύγχρονη µορφή ταξικής κυριαρχίας. Είναι µια αντιφατική κοινωνική σχέση που βρίσκεται διαρκώς σε κρίση λόγω των προλεταριακών αγώνων. Μέχρι σήµερα οι ίδιοι αγώνες που βυθίζουν το κεφάλαιο σε κρίση είναι αυτοί που, από τη στιγµή που δεν ξεπερνάνε τα όριά τους, δίνουν τις απαντήσεις που χρειάζεται το κεφάλαιο για να ξεπερνά πρόσκαιρα τις κρίσεις του. Η ταξική σύγκρουση είναι ο κινητήρας της ιστορίας και µετασχηµατίζει αδιάκοπα το κεφάλαιο. Η προλεταριακή πραγµατικότητα είναι αντιφατική. Για το κεφάλαιο, δεν είµαστε, ως προλετάριοι, παρά ύλη προς εκµετάλλευση. Είµαστε ταυτόχρονα όµως η εν δυνάµει άρνηση του κόσµου του κεφαλαίου, η επαναστατική τάξη. Το κεφάλαιο είναι µια µεταβατική µορφή των κοινωνικών σχέσεων η οποία θα διαλυθεί. Η προλεταριακή επανάσταση, η υποκειµενική δύναµη της τάξης θα τη φέρει σε θέση να καταργήσει τον εαυτό της, να σπάσει όλα τα δεσµά της, να κάνει την έφοδο στον ουρανό. Η επαναστατική κίνηση του προλεταριάτου προς την καταστροφή του κεφαλαίου είναι ο κοµµουνισµός. Ο κοµµουνισµός είναι µια αδιάκοπη κίνηση, η συνεχής προσπάθεια για το ξεπέρασµα όλων των ορίων των αγώνων µας, όλων των διαχωρισµών µεταξύ µας. Ο κοµ- µουνισµός δεν είναι µια δίκαιη οικονοµική οργάνωση της κοινωνίας, είναι σχέσεις και πράξεις που φέρουν την τάση προς την ανθρώπινη κοινότητα. Κατ αυτή την έννοια ονοµάζουµε τους εαυτούς µας κοµµουνιστές και κοµµουνίστριες. Η ανάγνωση της πραγµατικότητας Η εποχή µας είναι µια εποχή ταξικής αποσύνθεσης και ήττας του επαναστατικού κινή- µατος. Αυτό κάνει ακόµα πιο επιτακτική την ανάγκη για την επανεπεξεργασία των θεωρητικών µας εργαλείων. Η χρεοκοπία του λενινισµού των κοµµουνιστικών κοµµάτων δε συνοδεύτηκε, δυστυχώς, από µια επαναδιαπραγµάτευση της κοµµουνιστικής θεωρίας. Αντίθετα, εκείνο που βλέπουµε να επικρατεί στους (υποτιθέµενους ή µη) ριζοσπαστικούς κύκλους, πέρα από την αποσπασµατική διατήρηση ή αναβίωση παραδοσιακών λενινιστικών αντιλήψεων όπως του αντι-ιµπεριαλισµού, είναι µια lifestyle προσπάθεια «εξόδου» από τη ζοφερή καπιταλιστική πραγµατικότητα και η στροφή προς την «πολιτική της ταυτότητας». Οι έννοιες της τάξης ή του προλεταριάτου φαντάζουν παρωχηµένες πλέον, µέσα σε αναλύσεις ακαδηµαϊκών ή όχι κύκλων, οι οποίες γιορτάζουν την αυτονοµία του διαχωρισµένου ατόµου, δηλαδή του ατόµου της δηµοκρατίας, του καπιταλιστικού ατόµου. Η θεωρία είναι διαχωρισµένη, γιατί αναπαράγει τον καπιταλιστικό κόσµο του διαχωρισµού. Η καθηµερινή µας εµπειρία, όµως, µας δείχνει ότι ο καπιταλισµός δεν έχει απογειωθεί από το αίµα και τη βρωµιά αυτού του κόσµου σε έναν κόσµο συµβόλων και σηµασιών. Έτσι, η ανάλυσή µας πρέπει να µείνει ριζωµένη στους πραγ- µατικούς αγώνες της τάξης µας. Οφείλουµε, λοιπόν, να ξεκινήσουµε από τη µορφή της απαλλοτρίωσής µας στο σύγχρονο κόσµο, στη βάση της οποίας βρίσκεται το γεγονός ότι τα προϊόντα της παραγωγικής ζωής του ανθρώπου γίνονται εµπορεύµατα, αφού η παραγωγική ζωή παίρνει τη µορφή της εργασίας ως διαχωρισµένης δραστηριότητας. Η ίδια η δηµιουργική δυνατότητα του ανθρώπου

2 γίνεται εµπόρευµα. Ως προλετάριοι καθηµερινά βιώνουµε την τάση να πάψουµε να είµαστε άνθρωποι και να γίνουµε απλά οι φορείς της εργατικής µας δύναµης. Ο καπιταλισµός είναι µια απο-προσωποποιηµένη κοινωνική σχέση, είναι η διαµεσολαβηµένη σχέση κεφαλαίου-εργασίας και όχι µια άµεση κοινωνική σχέση µεταξύ ανθρώπων. Αυτή είναι και η κυριότερη διαφορά του από τις προκαπιταλιστικές εκµεταλλευτικές σχέσεις. Το ερώτηµα που έχει κανείς να απαντήσει στο ξεκίνηµα της ανάγνωσης της σύγχρονης κοινωνικής πραγµατικότητας είναι το πώς αντιλαµβάνεται τις έννοιες κεφάλαιο, εργασία και αξία [1]. Το κεφάλαιο είναι καταρχήν χρήµα και σαν τέτοιο περιέχει µέσα του όλα τα εµπορεύ- µατα ως δυνατότητα. Το χρήµα όµως δεν είναι κεφάλαιο όταν απλώς καταναλώνεται. Αυτό που κάνει µια ποσότητα χρήµατος να υπάρχει ως κεφάλαιο είναι η δυνατότητα να αναπαράγεται και µάλιστα να αναπαράγεται µεγεθυσµένο, δηλαδή να συσσωρεύεται. Η δυνατότητα αυτή του κεφαλαίου κρύβει µέσα της τη διαπίστωση ότι αυτό δεν είναι αντικείµενο, παρόλο που αυτο-παρουσιάζεται ως αντικείµενο µε µαγικές ιδιότητες, αλλά ότι εµπεριέχει στην ύπαρξή του τη µοναδική δύναµη που είναι ικανή να το αναπαράγει, δηλαδή την εργασία. Εποµένως, το κεφάλαιο είναι κοινωνική σχέση, είναι η σύγχρονη µορφή της ταξικής κυριαρχίας. Η πρωταρχική συσσώρευση ενσωµατώνει την εργασία στο κεφάλαιο, την κάνει εργασιακή διαδικασία του κεφαλαίου, αφού έχει προηγηθεί ο διαχωρισµός του ανθρώπου από τους όρους εκείνους που είναι απαραίτητοι για να ζήσει. Η αναπαραγωγή του κεφαλαίου είναι η αναπαραγωγή αυτού του διαχωρισµού, η αναπαραγωγή του προλεταριάτου. Η συσσώρευση του κεφαλαίου συσσωρεύει και επεκτείνει το διαχωρισµό, είναι ταυτόχρονα συσσώρευση του προλεταριάτου. Το κεφάλαιο είναι αντικειµενοποιηµένη (νεκρή) εργασία, η δική µας αλλοτριωµένη δραστηριότητα που παίρνει τη µορφή του αντικειµενικού κόσµου του κεφαλαίου. Εποµένως, το κεφάλαιο ως κοινωνική σχέση είναι η δική µας σχέση µε τα προϊόντα της δραστηριότητάς µας που µας είναι πια ξένα. Η ύπαρξη και η επέκταση του κεφαλαίου δένει όλες τις ανθρώπινες δραστηριότητες στην αναπαραγωγή του. Για παράδειγµα, η ενσωµάτωση της άµεσης οικογενειακής σχέσης στο κεφάλαιο (και η συνεπακόλουθη µεταµόρφωσή της) µετατρέπει εκείνες τις δραστηριότητες που αποκλείστηκαν από την άµεση παραγωγική διαδικασία [2] σε οικιακή εργασία, απαραίτητη για να αναπαραχθεί η εργατική δύναµη ως εµπόρευµα. Ο εργάτης πουλώντας την ικανότητα του να εργαστεί, δηλαδή τον ίδιο τον εαυτό του, παίρνει µισθό που τον χρησιµοποιεί για να αγοράσει εµπορεύµατα. Τα εµπορεύµατα τα χρησιµοποιεί για να αναπαραχθεί ως τέτοιος και να συνεχίσει να πουλάει τον εαυτό του [3]. Συνεπώς τα εµπορεύµατα είναι πρώτα απ όλα υλικά ή άυλα «αντικείµενα» που έχουν κάποια χρήση. Όµως, τα εµπορεύµατα πέρα από τη χρήση τους έχουν ένα κοινό, µια σχέση, µια ιδιότητα που τα συνδέει µεταξύ τους: έχουν ανταλλακτική αξία. Ουσιαστικά στον καπιταλισµό αυτό που διαµεσολαβεί τη σχέση κεφαλαίου και εργασίας είναι η αξία. Το κεφάλαιο µέσω της αξίας τείνει να διαµεσολαβήσει οποιαδήποτε ανάγκη ή επιθυµία ή σχέση των προλεταρίων. Η µετατροπή µιας ποιοτικής αξίας χρήσης σε ανταλλακτική αξία είναι αυτή που δηµιουργεί µια σχέση µεταξύ άψυχων πραγµάτων. Τι κρύβει όµως αυτή η σχέση µεταξύ πραγµάτων; Αυτό που είναι κοινό ανάµεσα σε όλα τα εµπορεύµατα είναι η εργασία εκείνων που τα σχεδίασαν, τα κατασκεύασαν, τα µετέφεραν, τους απέδωσαν µυθικές ιδιότητες µε τη διαφήµιση κοκ. Η σχέση µεταξύ των εµπορευµάτων είναι στην πραγµατικότητα µια κρυµµένη σχέση µεταξύ των εργασιών των ανθρώπων που συµµετείχαν στην παραγωγική διαδικασία. ηλαδή είναι µια κρυµµένη σχέση µεταξύ ανθρώπων. Μια κοινωνική σχέση µεταξύ των εργαζοµένων και των αφεντικών τους, µεταξύ των εργαζοµένων µεταξύ τους και των αφεντικών µεταξύ τους. Οι φαινοµενικά αυτόνοµοι παραγωγοί της καπιταλιστικής κοινωνίας συνδέονται µε έναν κοινωνικό δεσµό που λειτουργεί πίσω από τις πλάτες τους, το νόµο της αξίας. Κάθε φορά που οι άνθρωποι αγοράζουν ένα προϊόν αναπαράγουν την κοινωνική σχέση. Φυσικά, δε σκέφτονται το εµπόρευµα ως προϊόν εργασίας αλλά το ουδετεροποιούν, το θεωρούν πράγµα. Έτσι, η σχέση µεταξύ ανθρώπων γίνεται σχέση µεταξύ πραγµάτων. Το χρήµα ως γενικό ισοδύναµο καλύπτει την καπιταλιστική σχέση µε ένα µανδύα. Την κάνει να φαίνεται ως ανισότητα της κατανοµής του κοινωνικού πλούτου και όχι ως σχέση εκµετάλλευσης όπως πραγµατικά είναι [4]. Η εκµετάλλευσή µας [2] Ο καπιταλισµός τείνει να κρίνει όλες τις δραστηριότητες µε βάση το πόση αξία παράγουν. Για το κεφάλαιο, το κριτήριο είναι πάντα η επέκταση της αξίας και όχι οι πραγµατικές σχέσεις µεταξύ των ανθρώπων, οι ανάγκες τους ή οι επιθυµίες τους. Ο καπιταλισµός οµογενοποιεί όλες τις διαφορετικές µορφές της εργασίας, τις µετατρέπει σε εργασία γενικά, αφηρηµένη εργασία, αφού το µόνο που έχει σηµασία για την παραγωγή κέρδους είναι ο χρόνος εργασίας

3 [3] και όχι οι ιδιαίτερες, διαφορετικές µορφές του προϊόντος και της παραγωγικής δραστηριότητας. Για να ζουν (να ζήσουν κι αυτοί κάπως!) εκείνοι που αγοράζουν την εργατική δύναµη και να επεκτείνουν την κοινωνική σχέση χωροχρονικά, πρέπει η αξία του εµπορεύµατος να είναι µεγαλύτερη από την αξία που δίνεται στον παραγωγό µε τη µορφή του µισθού. Αν εξαιρέσει κανείς ότι σκοτώνουν ανθρώπους, καταστρέφουν τον πλανήτη, εµπορεύονται τα σώµατα χιλιάδων γυναικών και παιδιών, µόνο σ αυτό το σηµείο µας κλέβουν αντικειµενικά. Σε ένα µετρικό σύστηµα αξίας που διαµορφώνεται από την ταξική πάλη φρόντισαν και φροντίζουν να αντλούν υπεραξία. Αυτό που µας συνδέει όλους, ως εκµεταλλευόµενα υποκείµενα, είναι ότι για το κεφάλαιο αποτελούµε «ζωντανές µηχανές» που παράγουν υπεραξία, ανεξαρτήτως του ποιες είναι οι συνθήκες προσταγής µέσα στις οποίες γίνεται η παραγωγή. Με άλλα λόγια, ανεξάρτητα από τον τρόπο διεύθυνσης της παραγωγικής διαδικασίας [5] η εργασία που υπάγεται στο κεφάλαιο γεννάει υπεραξία, αλλιώς δεν υπάρχει αυτή η κοινωνική σχέση. Οι συνθήκες µέσα στις οποίες παράγεται υπεραξία και ο χρόνος εργασίας έχουν αποτελέσει ιστορικά πεδίο σύγκρουσης ανάµεσα στο κεφάλαιο και στο προλεταριάτο και µέχρι σήµερα αυτή η σύγκρουση δεν έχει πάψει να υφίσταται ρητά αλλά και υπόρρητα. Η υποχρεωτική απλήρωτη εργασία και η αλλοτρίωση, δηλαδή η ύπαρξη της εργασίας ως δραστηριότητας ξένης από τη ζωή µας, είναι οι δύο συµπληρωµατικές συνθήκες της καπιταλιστικής κοινωνικής σχέσης. και η αλλοτρίωσή µας Ο µετασχηµατισµός της χρηστικής αξίας για την κοινωνία και τον άνθρωπο (η οποία φυσικά δεν είναι δυνατό να µετρηθεί) των προϊόντων που αυτός δηµιουργεί, σε ανταλλακτική αξία (αφού ταυτόχρονα η δηµιουργική δραστηριότητα έχει γίνει εργασία, δηλαδή πώληση του εαυτού) είναι η µυστικοποίηση της ζωής µας. Η θεώρηση αυτού του µετασχηµατισµού ως φυσικού φαινοµένου είναι το απόλυτο ψέµα της καπιταλιστικής κοινωνικής σχέσης. Η θρησκεία του καπιταλισµού είναι η επιστήµη της οικονοµίας. Η ζωή του ανθρώπου χωρίζεται σε οικονο- µική, κοινωνική και πολιτική ζωή έτσι ώστε η καπιταλιστική κοινωνική σχέση να εµφανίζεται ότι υφίσταται µόνο στο «οικονοµικό» επίπεδο. Η αναπαραγωγή του κεφαλαίου επιβάλλει όλων των ειδών τους διαχωρισµούς. Όσο το κεφάλαιο εξελίσσεται τόσο περισσότερο διαχωρίζονται οι άνθρωποι από τη φύση, τις δραστηριότητες τους και κυρίως από τους άλλους ανθρώπους. Το κεφάλαιο διαχωρίζει τον ίδιο άνθρωπο σε παραγωγό και καταναλωτή, τη δραστηριότητα του σε εργασία και παιχνίδι, τη σκέψη του σε υπολογισµό και ονειροπόληση. Όλοι αυτοί οι διαχωρισµοί τοποθετούν τον άνθρωπο σε µια θέση εξωτερική ως προς την ίδια τη ζωή του. Η ζωή φαίνεται και είναι ξένη. Η καπιταλιστική σχέση είναι µια σχέση που µεταλλάσσει την ποιότητα του χρόνου. Το κεφάλαιο θρυµµατίζει τη ζωή για να ενώσει ξανά τα κοµµάτια της υπό την κυριαρχία του. Πρόκειται για µια διαλεκτική κονιορτοποίησης και οµογενοποίησης του χρόνου. Η διαλεκτική αυτή έχει να κάνει µε τη διττή φύση του καπιταλισµού-εκµετάλλευσης (τεµαχισµός του χρόνου σε χρόνο εργασίας υπό εκµετάλλευση και «ελεύθερο» χρόνο) και του καπιταλισµού-αλλοτρίωσης (οµογενοποίηση του χρόνου σε χρόνο αναπαραγωγής της κυριαρχίας του). «Ο χρόνος είναι τα πάντα, ο άνθρωπος δεν είναι τίποτα. Το πολύ-πολύ να είναι το κουφάρι του χρόνου». (Καρλ Μαρξ, Η αθλιότητα της φιλοσοφίας ) Κι όµως οι ώρες της υποχρεωτικής εργασίας, είτε αυτή είναι µισθωτή είτε άµισθη, είτε ονοµάζεται εργασία είτε όχι, είναι (το χαµένο) µέρος της ζωής µας, του εαυτού µας, που είναι ένας αδιαίρετος και όχι ένα κοµµάτι στην παραγωγική διαδικασία, ένα εργαλείο, ένα «αντικείµενο», όπως προσπαθεί να µας κάνει να πιστεύουµε ολόκληρο το σύστηµα διαµεσολάβησης της καπιταλιστικής σχέσης. Όπως είπαµε και πριν, πουλάµε τον εαυτό µας για κάποιο (ορισµένο από την ταξική πάλη) χρόνο και παίρνουµε ως αντάλλαγµα µισθό για να αγοράσουµε τα αντικείµενα που οι ίδιοι παράγουµε: τα εµπορεύµατα. Mε το µισθό µπορούµε να αγοράσουµε όποιο εµπόρευµα θέλουµε [6] εκτός από κείνο που χάσαµε για πάντα: τον εαυτό µας για το χρόνο που δουλέψαµε. Έτσι ενώ πουλάµε τον εαυτό µας για χρήµα δε µπορούµε να αγοράσουµε τον εαυτό µας µε χρήµα. Ακριβώς µέσω του µισθού οργανώνεται και η εκ- µετάλλευση των άµισθων κοµµατιών του προλεταριάτου. Η έλλειψη µισθού σε µια κοινωνία στην οποία το µοναδικό µέσο επιβίωσης είναι το χρήµα αναπαράγει τους διαχωρισµούς και τις σχέσεις εξάρτησης ανάµεσα στους προλετάριους, ανάµεσα στο µισθωτό άντρα και την άµισθη γυναίκα, στους µισθωτούς γονείς και τους άµισθους µαθητές ή φοιτητές. Μέσω της κατοχής χρήµατος βιώνουµε την ελευθερία που προσφέρει ο καπιταλισµός, δηλαδή την ελευθερία να αγοράζουµε εµπορεύµατα. Η «ελευθερία» µας, λοιπόν, είναι ταυ-

4 [4] τόχρονα η αλλοτρίωση µας, η υποδούλωση µας στα αντικείµενα και η διαµεσολάβηση των σχέσεων µε τους συνανθρώπους µας από αυτά. Το γεγονός ότι η πώληση του εαυτού µας είναι απολύτως καταναγκαστική για την επιβίωση παρουσιάζεται αντίστροφα ως ελευθερία να επιλέξουµε όποια δουλειά θέλουµε. Εκείνο που είναι ελευθερία γι αυτούς που κυριαρχούν στην καπιταλιστική σχέση παρουσιάζεται ως ελευθερία για εκείνους που την υφίστανται. Η γλώσσα προδίδει αυτό το ψέµα. Εκείνοι που µας αγοράζουν ονοµάζονται εργοδότες. Το ότι µας ονοµάζουν µε τα επαγγέλµατα µας είναι η έκφραση στο θεσµό της γλώσσας της επιβολής του διαχωρισµού, της κοινωνικής διαίρεσης µε βάση τη µισθωτή σχέση. Όλες οι έννοιες εµφορούνται από την εµπορευσιµότητα. Έτσι, για παράδειγµα, κατασκευαστής ενός σπιτιού δε λέγεται αυτός που το χτίζει αλλά αυτός που αγοράζει την εργασία αυτού που το χτίζει, ο εργολάβος. Η επίδραση αυτή στο θεσµό της γλώσσας είναι σαρωτική. Η έννοια χρήσιµο ταυτίζεται µε την έννοια εµπορεύσιµο. Η ζωή µας σήµερα Ο καπιταλισµός έχει να αντιµετωπίσει τη χειρότερη δυνατή αντίφαση (και µέχρι τώρα το καταφέρνει). Από τη µία κινείται προς την καταστροφή κάθε κοινότητας, από την άλλη έχει ανάγκη την παραγωγική συνεργασία των ανθρώπων. Από τη µια πλευρά, ο βασικός τρόπος διατήρησης της κυριαρχίας του είναι να συντηρεί τους διαχωρισµούς µεταξύ των προλεταρίων που κληρονοµήθηκαν ιστορικά και να επινοεί νέους, από την άλλη είναι αναγκασµένος να δη- µιουργεί ψευδοκοινότητες, προσπαθώντας να µυστικοποιήσει την πραγµατική κοινότητα που ζουν οι άνθρωποι, δηλαδή την καταπίεση τους από το φάσµα των κοινωνικών σχέσεων που συγκροτούν τη σύγχρονη καπιταλιστική πραγµατικότητα. Η πολιτική αφαίρεση που συγκαλύπτει την εκµεταλλευτική σχέση και επανενώνει τα διαχωρισµένα άτοµα-ιδιώτες είναι η δηµοκρατία. Η δηµοκρατία έχει στον πυρήνα της την ελευθερία του αποµονωµένου ατόµου, που σηµαίνει την ελευθερία να πουλάει τον εαυτό του και να µην υπόκειται σε άµεσες σχέσεις εξάρτησης (όπως ήταν η δουλεία και η δουλοπαροικία), και γι αυτό είναι η ιδανική πολιτική µορφή του κεφαλαίου. «Το δικαίωµα του ανθρώπου στην ελευθερία δε βασίζεται στη σύνδεση του ανθρώπου µε τον άλλο άνθρωπο αλλά στο διαχωρισµό του ανθρώπου από τον άνθρωπο. Είναι το δικαίωµα αυτού του διαχωρισµού [ ] Η πρακτική εφαρµογή του δικαιώµατος του ανθρώπου στην ελευθερία είναι το δικαίωµα του στην ατοµική ιδιοκτησία [ ] Αυτή η ατοµική ελευθερία, µαζί µε την εφαρµογή της, διαµορφώνει το θεµέλιο της κοινωνίας των πολιτών. Οδηγεί τον κάθε άνθρωπο να βλέπει στον άλλο άνθρωπο, όχι την πραγµάτωση, αλλά τον περιορισµό της ελευθερίας του» (Κ. Μαρξ, Το Εβραϊκό ζήτηµα). Αυτός ακριβώς ο διαχωρισµός είναι που µυστικοποιεί την καθηµερινότητα. Το κεφάλαιο επιβάλλει µια δηµοκρατική δικτατορία, τη δικτατορία της επέκτασης των καπιταλιστικών σχέσεων σε όλες τις ανθρώπινες δραστηριότητες. Σήµερα ζούµε τη βίαιη αναδιάρθρωση των κοινωνικών σχέσεων σε παγκόσµιο επίπεδο, η οποία εκφράζεται από τη νεοφιλελεύθερη στρατηγική του κεφαλαίου, ζούµε µια εποχή ταξικής αποσύνθεσης. Η σύγχρονη στρατηγική του κεφαλαίου προέκυψε ως απάντηση στους προλεταριακούς αγώνες των δεκαετιών του 1960 και του Το προλεταριάτο εκείνη την εποχή τάραξε συθέµελα, σε πολλά µέρη του κόσµου, το κοινωνικό οικοδόµηµα και έφερε το κεφάλαιο σε µια εποχή βαθειάς (ως σήµερα ανυπέρβλητης) κρίσης. Η απάντηση στην κοινωνική κρίση που δηµιούργησαν οι αγώνες εκείνης της εποχής ήταν ο νεοφιλελευθερισµός, δηλαδή µια σειρά επιθετικών κινήσεων του κεφαλαίου αλλά ταυτόχρονα και η ενσωµάτωση όσων προλεταριακών αιτηµάτων ήταν δυνατό να ενσωµατωθούν. Η νεοφιλελεύθερη στρατηγική, αντίθετα µε την προηγούµενη σοσιαλδηµοκρατική, δεν επιδιώκει να ενσωµατώσει ολόκληρη (ή έστω το µεγαλύτερο µέρος) της εργατικής τάξης σε έναν ταξικό συµβιβασµό. Πρόκειται για µια λογική διαίρεσης, όξυνσης των βασικών διαχωρισµών και δηµιουργίας νέων. Στόχος είναι η κονιορτοποίηση της τάξης σε όσο το δυνατόν πιο αδύναµες εχθρικές µεταξύ τους οµαδοποιήσεις, οι οποίες θα διαθέτουν ευελιξία, λόγω του άγχους της επιβίωσης, για τη χρήση τους σε ένα συνεχώς µεταβαλλόµενο και αβέβαιο κοινωνικό περιβάλλον. Τα εµπειρικά στοιχεία για µια τέτοια διαπίστωση είναι πάρα πολλά. Οι εργάτες διαιρούνται µε άπειρους τρόπους και οι κλίµακες ιεραρχιών που διασχίζουν την τάξη µας είναι τόσες πολλές που καταντά αστείο. Το κεφάλαιο αποδίδει κενούς νοήµατος τίτλους σε προλετάριους ώστε να τους ενσωµατώσει καλύτερα στην παραγωγική διαδικασία, συνεπώς να τους διαχωρίσει από τους συναδέλφους τους. Οι µισθολογικές κλίµακες καταρτίζονται σε ένα όλο και περισσότερο εξατοµικευµένο πλαίσιο. Οι παραδοσιακές κοινότητες στους χώρους της δουλειάς χτυπιούνται ανελέητα. Αλλά δεν είναι µόνο η επίθεση στο χώρο παραγωγής. Σηµαντικό ρόλο στη στρατηγική του κεφαλαίου παίζει

5 [5] η χωροταξική-πολεοδοµική σχεδίαση, η επαναδιαπραγµάτευση της σχέσης ανάµεσα σε άντρες και γυναίκες, η ένταση του διαχωρισµού ανάµεσα σε εθνικές ή φυλετικές ταυτότητες, ανάµεσα σε µισθωτούς και άµισθους, εργαζόµενους και άνεργους. Το συµπληρωµατικό στοιχείο αυτής της πολιτικής που σκοπό έχει να αποσαρθρώσει τον κοινωνικό ιστό είναι η τροµοκρατική ανάπτυξη της ασφάλειας. Η κοινότητα που προτείνει το κεφάλαιο σήµερα είναι η κοινότητα του φόβου. Το κεφάλαιο βρίσκεται από την κρίση του 1973 και έπειτα συνεχώς σε κρίση, η οποία χαρακτηρίζεται από τη διαρκή αντίφαση του κεφαλαίου να προσπαθεί, από τη µια, να «απελευθερωθεί» από την εργασία, µέσω της άντλησης σχετικής υπεραξίας, αυξάνοντας δηλαδή το σταθερό κεφάλαιο (µηχανές), ενώ από την άλλη είναι αναγκασµένο να επιβάλει την εργασία, από τη στιγµή που αυτή είναι προϋπόθεση της αξιοποίησης και της ύπαρξής του. Η κρίση έχει ιδιαίτερη σηµασία για τους εν δυνάµει νεκροθάφτες του κεφαλαίου. Το ζήτηµα είναι από ποια σκοπιά αντιµετωπίζει κανείς την κρίση. Για τον ουδέτερο παρατηρητή, η κρίση είναι περίοδος έντονης αλλαγής που µπορεί να οδηγήσει στη µια ή στην άλλη κατάσταση. Για εκείνον όµως που θέλει ένα ριζικά διαφορετικό µέλλον, αυτό που τραβά την προσοχή είναι το στοιχείο της ρήξης. Το κεφάλαιο δε θα καταρρεύσει ποτέ από µόνο του. Η ρήξη µπορεί να συµβεί µόνο αν εµείς, ως προλετάριοι, ξεπεράσουµε τα όρια των αγώνων µας. Η κρίση του κεφαλαίου σήµερα επισκιάζεται από τη δική µας κρίση, την κρίση του προλεταριάτου, η οποία εκδηλώνεται µε την έλλειψη δυναµικών κοινωνικών αγώνων που να φέρουν µέσα τους τα διδάγµατα της προλεταριακής ιστορίας. Τα ιστορικά λάθη, οι ιστορικές αδυναµίες του κινήµατος εµφανίζονται ξανά. Οι προλετάριοι εµφανίζονται και πάλι, παρά την κατάρρευση του σταλινικού πολιτικού στρατοπέδου, να περιορίζονται σε δηµοκρατικές διεκδικήσεις κάθε τύπου. Το κεφάλαιο όµως είναι ικανό να αφοµοιώνει κάθε αγώνα που δεν το καταστρέφει. Είναι ικανό να ενσωµατώνει µε αλλοτριωµένο τρόπο τα αιτήµατα των κοινωνικών αγώνων, αρκεί τα ζητήµατα να τίθενται µε διαχωρισµένο τρόπο και συνεπώς να έχουν λύση εντός του. Έτσι η καπιταλιστική σχέση µπορεί (εύκολα ή δύσκολα) να αφοµοιώσει ένα φεµινιστικό αγώνα, για παράδειγµα, µετασχηµατίζοντας την κοινωνική σχέση φύλου, εγγράφοντας µε αλλοτριωµένο τρόπο το περιεχόµενο του αγώνα στο νέο τύπο της σχέσης. Μπορεί να ενσωµατώσει όλους τους διαχωρισµένους αγώνες, όπως οικολογικούς, αντιρατσιστικούς, συντεχνιακούς εργατικούς αγώνες ή αγώνες µε στόχο καλύτερη διανοµή του κρατικού προϋπολογισµού. Το κεφάλαιο αντέχει και αναζωογονείται από τους αντισεξιστές, τους αντιρατσιστές, τους αντιφασίστες και τους οικολόγους που δρουν µε διαχωρισµένο τρόπο και ο λόγος τους είναι επικεντρωµένος σε προβλήµατα τα οποία αντιµετωπίζονται ως διακριτά και όχι ως κοµ- µάτι της ολότητας της καπιταλιστικής σχέσης. Η ενσωµάτωση των «ειδικών» αγώνων για τα «ειδικά» ζητήµατα εµφανίζεται µε τον καλύτερο δυνατό τρόπο στην ύπαρξη και τη λειτουργία των µη-κυβερνητικών οργανώσεων, οι οποίες είναι καπιταλιστικές οργανώσεις αναπαραγωγής του κεφαλαίου και απώθησης της πραγµατικά θανατηφόρας για το κεφάλαιο σύγκρουσης, της σύγκρουσης των τάξεων. Η δυνατότητα µας Αν οι άνθρωποι δεν ήταν αναγκασµένοι να πουλάνε την εργατική τους δύναµη, δε θα υπήρχε η καπιταλιστική κοινωνική σχέση. Η υποταγή τους αυτή είναι που κάνει αναγκαία την αποξένωση από τον εαυτό τους για να µπορέσουν να συνεχίσουν να ζουν, και όχι τα πράγµατα, οι φυσικές ανάγκες τους ή οι επιθυµίες τους. Οι άνθρωποι σε κάθε κοινωνία µε τη δραστηριότητα τους αναπαράγουν τη µορφή των δραστηριοτήτων τους. Όντας σκλάβοι αναπαράγουν τη σκλαβιά. Όντας µισθωτές εργάτριες αναπαράγουν την καπιταλιστική κοινωνική σχέση (δηλαδή αναπαράγουν τη µισθωτή εργάτρια, την καπιταλίστρια και τη σχέση τους). Ο µόνος τρόπος για να µην αναπαράγουν την κοινωνική πραγµατικότητα τους είναι να την αρνηθούν στην πράξη. Ως προλετάριοι ζούµε µια διαρκή αντίφαση, την αντίφαση της εξάρτησής µας από το κεφάλαιο και της ταυτόχρονης αναγκαιότητας να το καταστρέψουµε. Το προλεταριάτο είναι µια αντιφατική ύπαρξη. Από τη µια πλευρά είναι αυτοί που δεν έχουν αποθέµατα (senza riserve, the dispossessed), από την άλλη αυτοί που µπορούν να γίνουν τα πάντα. Η τάξη δεν είναι στατική δοµική κατηγορία αλλά συντίθεται και αποσυντίθενται ανάλογα µε την εξέλιξη του αδιάκοπου ταξικού αγώνα, είναι µια διαρκής κίνηση. Οι τάξεις είναι η έκφραση των κοινωνικών σχέσεων στην πόλωση του κοινωνικού, οι τάξεις είναι οι κοινωνικές σχέσεις. Ο κοινωνικός αγώνας εκδηλώνεται σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής. Στο χώρο της εργασίας, στο σχολείο, στο πανεπιστήµιο, στις γειτονιές. Είναι ένας αγώνας εντός και εναντίον

6 της καπιταλιστικής σχέσης. Εµπεριέχει τη διαλεκτική ενότητα άρνησης και κατάφασης. Είναι η άρνηση της εκµετάλλευσης και το ξεπέρασµα της αλλοτρίωσης. Είναι η αντίδραση της ζωής που το κεφάλαιο τείνει να πραγµοποιήσει και η σπερµατική δηµιουργία νέων κοινωνικών σχέσεων απελευθερωµένων από τη διαµεσολάβηση της εργασίας, της αξίας και του κράτους. Ως προλετάριοι-προλετάριες είµαστε αναγκαστικά µέρος της ταξικής πάλης. Ως προλετάριοι- προλετάριες που έχουν επιλέξει την κοµµουνιστική προοπτική ερευνούµε µεθοδικά τους αγώνες της τάξης µας. Η συµµετοχή µας στους αγώνες και η έρευνα µας είναι κριτική, είναι µια ψηλάφηση των ορίων της κοινωνικής κίνησης και µια προσπάθεια να συνεισφέρουµε όσο µπορούµε ώστε να ξεπεραστούν αυτά τα όρια. Είναι ανάγκη ο λόγος και η δράση µας, αντί να είναι διασκορπισµένος νοηµατικά όπως επιβάλλεται από την καπιταλιστική κυριαρχία, να ενοποιεί τα πεδία της άρνησης και να έχει ως στόχο το ξεπέρασµα του καπιταλισµού, την κοινωνική απελευθέρωση. Σήµερα, σε µια περίοδο ύφεσης του επαναστατικού κινήµατος, βιώνουµε την αποσύνθεση της τάξης αλλά είµαστε βέβαιοι ότι από την ύφεση αυτή θα αναδυθούν νέοι κύκλοι αγώνων, θα συγκροτηθεί ξανά το συλλογικό αγωνιζόµενο υποκείµενο. Όλοι µας βιώνουµε το ίδιο σκοτάδι στις ατελείωτες ώρες στη δουλειά, στους µπάτσους και στις κάµερες που µας παρακολουθούν στους δρόµους, στην άδεια ατοµική καθηµερινότητα που προσπαθούν να µας επιβάλλουν ολοκληρωτικά, στη χυδαιότητα της διαφήµισης, στην «ελευθερία» µας που είναι µόνο η ελευθερία να αγοράζουµε εµπορεύµατα και είναι η άλλη όψη της εργασίας που µας λιώνει µέρα µε τη µέρα. Η καπιταλιστική σχέση, η υποταγή της ζωής µας στην εργασία και η διαµεσολάβηση της από την εµπορευµατική ανταλλαγή είναι αυτό που µας συνδέει όλους. Είναι η υλική πραγµατικότητα κάθε στιγµής της ζωής µας. Στη σχέση αυτή συµµετέχουµε είτε θέλουµε είτε όχι. Είναι η σχέση που µας ενώνει και ταυτόχρονα µας χωρίζει από τους κυρίαρχους καπιταλιστές. Μέσα σ όλο αυτό το σκοτάδι βλέπουµε και το φως της κοινότητας, το φως του ταξικού αγώνα. Βλέπουµε στα µάτια των φίλων µας την άρνηση της ανταλλακτικής σχέσης, στους έρωτες µας το νόηµα και την πυκνότητα της ζωής, βλέπουµε την κοινότητα και τη δύναµη στο συνεχή πόλεµο της καθηµερινότητας, το δικό µας και των συναδέλφων µας στις δουλειές, των συµµαθητών και των συµφοιτητών στα σχολεία και στα πανεπιστήµια, των νοικοκυρών που προσπαθούν να δραπετεύσουν από τη φυλακή της κουζίνας, στους αγώνες στις γειτονιές ενάντια στην καπιταλιστική χωροταξική επέλαση. Οι προλετάριοι αγωνίζονται καθηµερινά, όχι µόνο όταν συγκρούονται µετωπικά µε το κεφάλαιο και το κράτος του στις απεργίες ή στις βίαιες διαδηλώσεις. Οι ίδιοι αποφασίζουν να αγωνιστούν αυτόνοµα, όχι κάποια δύναµη πάνω απ αυτούς. Οι αγώνες τους είναι έκφραση των αναγκών και των ονείρων τους για µια αληθινή ζωή, είναι οι κοµµουνιστικές χειρονοµίες που κάνουν τον κόσµο του κεφαλαίου να τρέµει. Μέσα στους αγώνες βλέπουµε τον κοµµουνισµό ως υπαρκτό κίνηµα, εδώ, σήµερα. Ως κοµµουνισµό δεν αντιλαµβανόµαστε µια τελική και στάσιµη κοινωνική κατάσταση, γεµάτη αρµονία, που θα ακολουθήσει την κατάρρευση του καπιταλισµού. Ο κοµµουνισµός είναι ζωντανή δραστηριότητα, το ζωντανό ιστορικό κίνηµα που κινείται προς την καταστροφή του κόσµου του κεφαλαίου. Είναι ένα κίνηµα που ήδη υπάρχει, ως ιστορική συνέχεια των καλύτερων στιγµών των προλεταριακών αγώνων και ως διαρκές ξεπέρασµα των ορίων τους. εν είναι µια µορφή οργάνωσης, ούτε µια στρατηγική, αλλά δηµιουργία νέων κοινωνικών σχέσεων. Ο κοµµουνισµός δεν είναι κατάσταση αλλά διαδικασία κοµµουνιστικοποίησης. Είναι ενάντια σε καθετί που διαµεσολαβεί τις σχέσεις ανάµεσα στους ανθρώπους, εποµένως είναι ενάντια στην πολιτική. ε χρειάζεται να ενοποιήσει αυτό που ήταν διαχωρισµένο αλλά έπαψε πλέον να είναι. «Οποιοσδήποτε οικονοµικός ορισµός του κοµµουνισµού παραµένει εντός των ορίων της οικονοµίας, δηλαδή του διαχωρισµού των παραγωγικών στιγµών από την υπόλοιπη ζωή. Ο κοµµουνισµός δεν είναι µια κοινωνία που θα ταΐσει τους πεινασµένους, θα περιθάλψει τους άρρωστους, θα στεγάσει τους άστεγους κλπ. εν µπορεί να βασίζεται στην ικανοποίηση των αναγκών, όπως αυτές υπάρχουν τώρα ή ακόµα και όπως µπορούµε να τις φανταστούµε στο µέλλον. Ο κοµµουνισµός δεν παράγει αρκετά για όλους ούτε διανέµει δίκαια αυτά που παράγονται µεταξύ όλων. Είναι ένας κόσµος όπου οι άνθρωποι υπεισέρχονται σε σχέσεις και πράξεις που (µεταξύ άλλων) έχουν σαν αποτέλεσµα να είναι ικανοί να ταΐσουν, να περιθάλψουν, να στεγάσουν τους εαυτούς τους. Ο κοµµουνισµός δεν είναι κοινωνική οργάνωση. Είναι δραστηριότητα. Είναι η ανθρώπινη κοινότητα» (Gilles Dauve, Re-visiting the East and popping in at Marx s). [6] Blaumachen, Φλεβάρης του 2006

7 Υ.Σ. Η µπλε ευτέρα ( Blauer Montag ) είναι µια γερµανική έκφραση για την αργία της ευτέρας. Παραδοσιακά, ήταν έθιµο σε πολλές µικρές επιχειρήσεις και συντεχνίες, κάθε ευτέρα να δουλεύουν µόνο µε τη µισή ισχύ, ή και να µην δουλεύουν καθόλου. Το έθιµο, όπως και η έκφραση blaumachen («κάνω µπλε» και αργότερα «κάνω κοπάνα από την δουλειά») ανάγεται στην ιδιαιτερότητα της διαδικασίας χρωµατισµού των υφασµάτων στις συντεχνίες των βαφέων της κεντρικής Ευρώπης. Μέχρι να κατασκευαστεί το συνθετικό χρώµα, το χρώµα των ρούχων δεν ήταν ζήτηµα γούστου αλλά χρήµατος. Σε αντίθεση µε άλλα χρώµατα, όπως το βαθύ κόκκινο, το µπλε ήταν εύκολο να παραχθεί. Τα υφάσµατα χρωµατιζόταν µε τη χρήση φύλλων από το φυτό λουλάκι. Η διαδικασία παραγωγής του χρώµατος απαιτούσε καλό καιρό, έπρεπε να κάνει ζέστη τουλάχιστον για δυο εβδοµάδες. Από πλευράς εξοπλισµού ήταν απαραίτητος µόνο ένας σωλήνας, ο οποίος έπρεπε να στέκεται στον ήλιο. Τα φύλλα του λουλακιού καλύπτονταν µε υγρό, το οποίο από χηµικής άποψης είχε µια ιδιαιτερότητα: χρειαζόταν φρέσκια ανθρώπινη ουρία. Υπό τον ήλιο άρχιζε το µίγµα ουρίας-λουλακιού να ζυµώνεται, σχηµατιζόταν αλκοόλ και απελευθερωνόταν η χρωστική ουσία από τα φύλλα. Στον Μεσαίωνα η χηµική διεργασία δεν ήταν γνωστή, αλλά οι παραγωγοί χρώµατος ήξεραν ότι αν στο µίγµα προστίθετο αλκοόλ, η ζύµωση ενισχυόταν και περισσότερη χρωστική ουσία εκλυόταν. Εντούτοις, το αλκοόλ δε χυνόταν άµεσα µέσα στο µίγµα, γιατί υπήρχε ο φόβος ότι το χρώµα θα γινόταν ακριβότερο. Το αλκοόλ προστίθετο πλαγίως: στις παλιές συνταγές σηµειώνεται ότι το χρώµα γίνεται ιδιαίτερα καλό µε χρήση ουρίας ανδρών, οι οποίοι έχουν πιει πολύ αλκοόλ. Αλλά ακόµα και αυτό δεν αρκούσε για να παραχθεί απευθείας το µπλε χρώµα- παρέ- µενε το άθλιο χρώµα του µίγµατος. Το µπλε χρώµα εκλυόταν ενόσω τα υλικά στέγνωναν στον ήλιο. Γιατί το µπλε χρώµα εκλύεται υπό την επίδραση του φωτός, όταν το µίγµα αλληλεπιδρά µε το φως. Οι καλφάδες/παραγιοί δεν είχαν τίποτα να κάνουν, από το να ανακατεύουν προσεκτικά το µίγµα από το πρωί µέχρι το βράδυ, να συµπληρώνουν την ουρία που εξατµίζεται - και πάνω απ όλα να φροντίζουν συνεχώς για την προσθήκη αλκοόλ, γιατί όσο καλύτερο γινόταν το µίγµα, τόσο πλουσιότερη χρωστική ουσία παραγόταν και τόσο εντονότερο γινόταν το µπλε. Πέρα από τη βρώµα - η παραγωγή του µπλε χρώµατος ήταν µια ευχάριστη δραστηριότητα. Οι παραγωγοί χρώµατος δούλευαν στον καθαρό αέρα, µε καλό καιρό, κι έπιναν πολύ. Πάντα, λοιπόν, όταν οι εργάτες και οι φίλοι τους, µετά την οινοποσία του Σαββατοκύριακου, λιάζονταν τις ευτέρες περιµένοντας το αποτέλεσµα, ήταν όλοι τους µπλε και την έκαναν µπλε. [1] Πιθανόν ο αναγνώστης να θεωρήσει περιορισµένη την ανάλυση πολλών πραγµάτων σ αυτό το κείµενο ή να κρίνει ότι υπάρχουν αρκετές ελλείψεις. Κάτι τέτοιο όµως είναι αναπόφευκτο, αφού πρόκειται για ένα κείµενο συνοπτικής παρουσίασης της σκέψης µας. Πολλά από τα θέµατα που θίγονται εδώ θα παρουσιαστούν αναλυτικά στο πρώτο τεύχος του περιοδικού Blaumachen. [2] Το γεγονός ότι σήµερα πολλές από αυτές τις δραστηριότητες έχουν ενσωµατωθεί στην άµεση διαδικασία αξιοποίησης του κεφαλαίου και προσφέρονται στην αγορά ως υλικά ή άυλα (υπηρεσίες) εµπορεύµατα δεν αναιρεί καθόλου αυτή τη συνθήκη. [3] Άρα τα εµπορεύµατα τελικά καταναλώνουν και υποδουλώνουν την εργάτρια. Όσα περισσότερα έχει τόσο λιγότερο είναι, µε την έννοια ότι τόσο περισσότερο (όχι µε τη µετρητική έννοια µόνο αλλά και µε την ποιοτική) πρέπει να πουληθεί. [4] Η θεώρηση του καπιταλισµού ως άδικου συστήµατος διανοµής των µισθών και των εισοδηµάτων οδηγεί στην αντίληψη ότι το ζήτηµα δεν είναι η καταστροφή του κεφαλαίου αλλά η «δικαιότερη» (δηµοκρατικότερη) οικονοµική οργάνωση, δηλαδή µια καλύτερη διαχείριση (ίσως και αυτοδιαχείριση ) των αντιφάσεων του. [5] Ανεξάρτητα δηλαδή από το αν διευθύνει και οργανώνει την παραγωγή ένας ιδιώτης καπιταλιστής, το κράτος ή αν είναι αυτοδιαχειριζόµενη επιχείρηση. [7] [6] Προφανώς εννοούµε εκείνα τα εµπορεύµατα που είναι δυνατό να αγοράσουµε µε το συγκεκριµένο µισθό. Ακριβώς για αυτό το λόγο ο µισθός είναι το βασικότερο µέσο της αναπαραγωγής µας ως προλετάριων.

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι Γιώργος Οικονομάκης geconom@central.ntua.gr Μάνια Μαρκάκη maniam@central.ntua.gr Συνεργασία: Φίλιππος Μπούρας Κομβικό-συστατικό στοιχείο

Διαβάστε περισσότερα

Η σύγχρονη εργατική τάξη και το κίνημά της (2) Συντάχθηκε απο τον/την ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ Παρασκευή, 11 Σεπτέμβριος :57

Η σύγχρονη εργατική τάξη και το κίνημά της (2) Συντάχθηκε απο τον/την ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ Παρασκευή, 11 Σεπτέμβριος :57 Για την πληρέστερη κατανόηση της μεθοδολογίας, με την οποία γίνεται από το μαρξισμό ο διαχωρισμός της αστικής κοινωνίας στο σύνολό της σε τάξεις, είναι απαραίτητο να αναφέρουμε τον κλασικό ορισμό που έδωσε

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Συγκρουσιακές Θεωρήσεις Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 5ο (σελ. 128 136) Οι θέσεις του Althusser Οι θέσεις του Gramsci 2 Karl Marx (1818-1883)

Διαβάστε περισσότερα

Η ελληνική οικονοµία ως µια αποτυχία της καπιταλιστικής πατριαρχίας & η επιλογή της δυστοπίας

Η ελληνική οικονοµία ως µια αποτυχία της καπιταλιστικής πατριαρχίας & η επιλογή της δυστοπίας 3ο Συνέδριο Επιστηµονικής Εταιρείας Πολιτικής Οικονοµίας «Η Ελληνική οικονοµία &ι ι η πολιτική των Μνηµονίων: κατάσταση & προοπτικές» Πάτρα, 14-15 15 Ιανουαρίου 2014 Η ελληνική οικονοµία ως µια αποτυχία

Διαβάστε περισσότερα

Οικονομική Κοινωνιολογία

Οικονομική Κοινωνιολογία Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης Εαρινό Εξάμηνο 2016-17 Οικονομική Κοινωνιολογία Διδάσκων: Δημήτρης Λάλλας Μαρξική Οικονομική Κοινωνιολογία: Ο καπιταλισμός στη σκέψη του Καρλ

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη (Κοµµουνιστική) ιεθνής εύτερο Συνέδριο 1920. ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΣΜΟ Κοµµουνιστική Αποχική Φράξια του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος

Τρίτη (Κοµµουνιστική) ιεθνής εύτερο Συνέδριο 1920. ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΣΜΟ Κοµµουνιστική Αποχική Φράξια του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος Τρίτη (Κοµµουνιστική) ιεθνής εύτερο Συνέδριο 1920 ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΣΜΟ Κοµµουνιστική Αποχική Φράξια του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος 1. Ο κοινοβουλευτισµός είναι η µορφή πολιτικής εκπροσώπησης

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδική Ένωση Λιθογράφων Μισθωτών Γραφικών Τεχνών Τύπου-Χάρτου-Μ.Μ.Ε. & Συναφών Επαγγελμάτων. Ανακοίνωση

Πανελλαδική Ένωση Λιθογράφων Μισθωτών Γραφικών Τεχνών Τύπου-Χάρτου-Μ.Μ.Ε. & Συναφών Επαγγελμάτων. Ανακοίνωση Πανελλαδική Ένωση Λιθογράφων Μισθωτών Γραφικών Τεχνών Τύπου-Χάρτου-Μ.Μ.Ε. & Συναφών Επαγγελμάτων Αριστοτέλους 11 15, 6ος ορ. Αθήνα, τηλ: 210 5223756, fax: 210 5223721 Ανακοίνωση Ήρθε η ώρα να μπει ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη Το παρόν ηλεκτρονικό εγχειρίδιο έχει ως στόχο του να παρακολουθήσει τις πολύπλοκες σχέσεις που συνδέουν τον

Διαβάστε περισσότερα

ηµόσια ιδιοκτησία και Κοινοκτηµοσύνη

ηµόσια ιδιοκτησία και Κοινοκτηµοσύνη Άντον Πάννεκουκ ηµόσια ιδιοκτησία και Κοινοκτηµοσύνη Πηγή:http://sites.google.com/site/syrizaorizontia/in-thenews/ademosieutastaellenikaarthratouantonpanekouk ( ηµοσιεύτηκε στο περιοδικό Western Socialist,

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Η θέση της «κυκλοφορίας» στην αναπαραγωγή του οικονομικού συστήματος... Γιώργος Σταμάτης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Η θέση της «κυκλοφορίας» στην αναπαραγωγή του οικονομικού συστήματος... Γιώργος Σταμάτης Η θέση της "κυκλοφορίας" στην αναπαραγωγή του οικονομικού συστήματος και στην παραγωγή υπεραξίας και κέρδουςτου Γιώργου Σταμάτη Είναι ευρέως δεδομένη η άποψη, ότι, κατά τον Μαρξ, ο τομέας της «κυκλοφορίας»,

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αξίες και τιμές παραγωγής. Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» Γιώργος Σταμάτης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αξίες και τιμές παραγωγής. Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» Γιώργος Σταμάτης Άξιες και τιμές παραγωγής: Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» του Γιώργου Σταμάτη 1. Εισαγωγή Σκοπός μας δεν είναι να δείξουμε απλώς, ότι μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου»

Διαβάστε περισσότερα

Η άσκηση αναπαράγεται ταυτόχρονα στον πίνακα ανάλογα με όσο έχουν γράψει και αναφέρουν οι φοιτητές.

Η άσκηση αναπαράγεται ταυτόχρονα στον πίνακα ανάλογα με όσο έχουν γράψει και αναφέρουν οι φοιτητές. 1 2 Η άσκηση αναπαράγεται ταυτόχρονα στον πίνακα ανάλογα με όσο έχουν γράψει και αναφέρουν οι φοιτητές. Στόχος: Να αποδείξουν οι φοιτητές από μόνοι τους πόσες πολλές έννοιες βρίσκονται στην τομή των δύο

Διαβάστε περισσότερα

Η Κοινωνική ιάρθρωση: ιαστρωµάτωση, Κινητικότητα, Μετάταξη

Η Κοινωνική ιάρθρωση: ιαστρωµάτωση, Κινητικότητα, Μετάταξη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΑΤΟ Η Κοινωνική ιάρθρωση: ιαστρωµάτωση, Κινητικότητα, Μετάταξη 1. Κοινωνική ιάρθρωση, διαστρωµάτωση, ταξική σύνθεση Ερώτηση ανάπτυξης Nα προσδιορίσετε τους λόγους για τους οποίους οι συγγραφείς

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Πολιτική Οικονομία

Εισαγωγή στην Πολιτική Οικονομία Εισαγωγή στην Πολιτική Οικονομία Εργασιακή Θεωρία της Αξίας του Μαρξ Σημειώσεις του Λευτέρη Τσουλφίδη Καθηγητή Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Ο Νόμος της Αξίας του Μαρξ Ο καπιταλισμός ορίζεται ως το σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

«Τα Βήματα του Εστερναχ» «Τα Βήματα του Εστερναχ» Τοποθέτηση του ΔΗΜ.ΓΚΟΥΝΤΟΠΟΥΛΟΥ στη παρουσίαση του βιβλίου ΑΛΕΚΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ. ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΕΙΟ-Λάρισα 16/1/2009 Κυρίες και κύριοι. Σε κάθε βιβλίο, μελέτη,διήγημα η ποίημα ο συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

http://engymo.wordpress.com/ ΕΚΑ ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΜΜΟΥΝΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΓΜΑ ΣΗΜΕΡΑ 1. Μονάχα η συνειδητή χειραφετητική δραστηριότητα του προλεταριάτου µπορεί να οδηγήσει στην ανατροπή του καπιταλισµού και στη

Διαβάστε περισσότερα

Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική*

Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική* 2 Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική* Πιστεύω, σ αυτό είμαστε όλοι σύμφωνοι, ότι ο προσδιορισμός του περιεχομένου της παρούσης ιστορικής περιόδου και, ειδικά, η ανάπτυξη του ύστερου καπιταλισμού

Διαβάστε περισσότερα

Η έννοια της αλλοτρίωσης στον Μαρξ: βάζοντας στο επίκεντρο τα Χειρόγραφα του

Η έννοια της αλλοτρίωσης στον Μαρξ: βάζοντας στο επίκεντρο τα Χειρόγραφα του Η έννοια της αλλοτρίωσης στον Μαρξ: βάζοντας στο επίκεντρο τα Χειρόγραφα του 1844. 1 Επιβλέποντες καθηγητές Περικλής Βαλλιάνος Γεράσιμος Κουζέλης Μιχάλης Σπουρδαλάκης Φιλοσοφικές πλευρές Η μαρξική έννοια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ Ο ρόλος της Δια βίου Μάθησης στην καταπολέμηση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών ανισοτήτων. Τοζήτηματωνκοινωνικώνανισοτήτωνστηνεκπαίδευσηαποτελείένα

Διαβάστε περισσότερα

1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας

1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας 1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας Η εργασία επιτελεί τέσσερεις βασικές λειτουργίες στις σύγχρονες κοινωνίες: την παραγωγή του πλούτου της κοινωνίας την αναπαραγωγή των ατόμων την

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικός µετασχηµατισµός:...

Κοινωνικός µετασχηµατισµός:... ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓ ΟΟ Κοινωνικός Μετασχηµατισµός 1. Ο κοινωνικός µετασχηµατισµός 1.1. Γενικά Ερωτήσεις σύντοµης απάντησης Να προσδιορίσετε µε συντοµία το περιεχόµενο των παρακάτω όρων. Κοινωνικός σχηµατισµός:......

Διαβάστε περισσότερα

Αυτοδιαχείριση και Κοινά: Πέρα από τη δικτατορία της οικονομίας του Κώστα Χαριτάκη.

Αυτοδιαχείριση και Κοινά: Πέρα από τη δικτατορία της οικονομίας του Κώστα Χαριτάκη. Αυτοδιαχείριση και Κοινά: Πέρα από τη δικτατορία της οικονομίας του Κώστα Χαριτάκη. Αν αναγνωρίσουμε ως βασικά χαρακτηριστικά των κοινών την κοινή κτήση, την κοινή δημιουργία και την κοινή χρήση, τότε

Διαβάστε περισσότερα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΕΣ & ΑΘΛΗΤΡΙΕΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία

Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία Ευκλείδης Τσακαλώτος Ειδική Έκδοση Οικονοµία και Κρίση ΑΥΓΗ 28/2/10 Αν, όπως λένε, µια εικόνα ισοδυναµεί µε χίλιες ιστορίες, σκεφτείτε πόσες ιστορίες εµπεριέχονται σε τρία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 2 Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2012-2013 ΘΕΜΑ: «Να συγκρίνετε τις απόψεις του Βέμπερ με αυτές του Μάρξ σχετικά με την ηθική της

Διαβάστε περισσότερα

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Θέµατα & Ασκήσεις από: www.arnos.gr 2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22 ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύµφωνα µε τη θεωρία του εµπειρισµού

Διαβάστε περισσότερα

Οικονοµία. Βασικές έννοιες και ορισµοί. Η οικονοµική επιστήµη εξετάζει τη συµπεριφορά

Οικονοµία. Βασικές έννοιες και ορισµοί. Η οικονοµική επιστήµη εξετάζει τη συµπεριφορά Οικονοµία Βασικές έννοιες και ορισµοί Οικονοµική Η οικονοµική επιστήµη εξετάζει τη συµπεριφορά των ανθρώπινων όντων αναφορικά µε την παραγωγή, κατανοµή και κατανάλωση υλικών αγαθών και υπηρεσιών σε έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ Δεν παραγνωρίζουμε τη διαστρωμάτωση μέσα και γύρω από την τάξη των μισθωτών εργαζομένων, τις δυσκολίες που δημιουργεί στη συνειδητοποίηση των εργατών και τα εμπόδια

Διαβάστε περισσότερα

Μια σύντομη κριτική της αυτοοργάνωσης στην Ελλάδα *

Μια σύντομη κριτική της αυτοοργάνωσης στην Ελλάδα * Μια σύντομη κριτική της αυτοοργάνωσης στην Ελλάδα * Καθώς σήμερα στην Ελλάδα το κράτος αποσύρεται από την αναπαραγωγή της εργασιακής δύναμης με τη μορφή της πρόνοιας, αντικαθιστώντας την με τα «προγράμματα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ. Εξελίξεις στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό κατά τον 20 ο αιώνα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ. Εξελίξεις στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό κατά τον 20 ο αιώνα ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Εξελίξεις στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό κατά τον 20 ο αιώνα ΕΠΟ 41 ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 1 ης ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2007-2008 ΘΕΜΑ: «Παρουσιάστε τα βασικά σημεία των ιστορικών τρόπων παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο - ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 2.4 Το σοσιαλιστικό σύστημα ή η σχεδιασμένη οικονομία

Διαβάστε περισσότερα

Μια σύντομη κριτική της αυτοοργάνωσης στην Ελλάδα*

Μια σύντομη κριτική της αυτοοργάνωσης στην Ελλάδα* Μια σύντομη κριτική της αυτοοργάνωσης στην Ελλάδα* της Anna O Lory * Μια προηγούµενη εκδοχή του κειµένου αυτού παρουσιάστηκε στη συζήτηση µε τίτλο «Το χρήµα σε κατάσταση κρίσης: το παράδειγµα της Ελλάδας»,

Διαβάστε περισσότερα

23/11/14. 20 ος αιώνας. } Φορντισµός (Henry Ford) } Τεϋλορισµός (Fredrich Taylor) } επιστηµονική διοίκηση της εργασίας

23/11/14. 20 ος αιώνας. } Φορντισµός (Henry Ford) } Τεϋλορισµός (Fredrich Taylor) } επιστηµονική διοίκηση της εργασίας 20 ος αιώνας } Φορντισµός (Henry Ford) } Τεϋλορισµός (Fredrich Taylor) } επιστηµονική διοίκηση της εργασίας 1 Taylor F. (1911) The Principles of Scientific Management. επιστηµονική διοίκηση της εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Σκέψεις για την οργάνωση

Σκέψεις για την οργάνωση Σκέψεις για την οργάνωση Απρίλης 2013 Περιεχόμενα Λίγα λόγια για μας... 3 Ποιοι είμαστε ;... 4 Γιατί οργανωνόμαστε ;... 5 Πως οργανωνόμαστε ;... 6 Η δικιά μας προοπτική.... 7 2 Λίγα λόγια για μας Σε αυτή

Διαβάστε περισσότερα

στις οποίες διαμορφώθηκαν οι ιστορικοί και οι πολιτισμικοί όροι για τη δημοκρατική ισότητα: στη δυτική αντίληψη της ανθρώπινης οντότητας, το παιδί

στις οποίες διαμορφώθηκαν οι ιστορικοί και οι πολιτισμικοί όροι για τη δημοκρατική ισότητα: στη δυτική αντίληψη της ανθρώπινης οντότητας, το παιδί 160 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Τα δικαιώματα του παιδιού και οι συνέπειες της αναγνώρισής τους σε διεθνές επίπεδο αντιπροσωπεύουν μια τεράστια αλλαγή των αντιλήψεων και των νοοτροπιών για το παιδί, γεγονός που συνοδεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Κεφάλαιο 1 ο : Βασικές Οικονομικές Έννοιες ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Πολιτική Οικονομία (Οικονομική Επιστήμη) είναι η επιστήμη που μελετά τα οικονομικά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΛΛΑΓΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ (αναφορικά µε την κατηγορία, τον κωδικό, τον τίτλο, το επίπεδο

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΛΛΑΓΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ (αναφορικά µε την κατηγορία, τον κωδικό, τον τίτλο, το επίπεδο ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΛΛΑΓΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2008-2009 (αναφορικά µε την κατηγορία, τον κωδικό, τον τίτλο, το επίπεδο συνθετότητας και το εξάµηνο διδασκαλίας του κάθε µαθήµατος)

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις της Γ.Σ.Ε.Ε προς το ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Θέσεις της Γ.Σ.Ε.Ε προς το ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Θέσεις της Γ.Σ.Ε.Ε προς το ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ H Γ.Σ.Ε.Ε υλοποιώντας την κοινωνική της δέσµευση για διαρκή διάλογο για τα θέµατα της εκπαίδευσης, συµµετέχει ενεργά στον εθνικό διάλογο για την παιδεία

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συνάντηση Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΚΡΙΣΗ, RProject, 4/11/2016: Για μια στρατηγική υπέρ της εργασίας μέσα στην κρίση

Διεθνής συνάντηση Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΚΡΙΣΗ, RProject, 4/11/2016: Για μια στρατηγική υπέρ της εργασίας μέσα στην κρίση Διεθνής συνάντηση Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΚΡΙΣΗ, RProject, 4/11/2016: Για μια στρατηγική υπέρ της εργασίας μέσα στην κρίση Γιάννης Μηλιός 1. Λιτότητα Η λιτότητα δεν είναι ούτε «εσφαλμένη», ούτε «ορθή» πολιτική. Στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. geeconomy@yahoo.com. Γ Ι Ω Ρ Γ Ο Σ Κ Α Μ Α Ρ Ι Ν Ο Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Λ Ο Γ Ο Σ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2000 2012

ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. geeconomy@yahoo.com. Γ Ι Ω Ρ Γ Ο Σ Κ Α Μ Α Ρ Ι Ν Ο Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Λ Ο Γ Ο Σ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2000 2012 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2000 2012 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2000 2012 ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Στο παρόν είναι συγκεντρωµένες όλες σχεδόν οι ερωτήσεις κλειστού τύπου που

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας Πρόλογος Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας αποτελεί δημόσιο αγαθό, το οποίο πρέπει να παρέχεται χωρίς περιορισμούς και εμπόδια στα μέλη της κοινωνίας. Οι πολύπλευρα πληροφορημένοι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. 2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ι) ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ; Στο μάθημα «Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης (I)» (όπως και στο (ΙΙ) που ακολουθεί) παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια και την ύλη της Εφαρμοσμένης Ηθικής

Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια και την ύλη της Εφαρμοσμένης Ηθικής ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια και την ύλη της Εφαρμοσμένης Ηθικής Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί ενότητας 1. Το πεδίο της Εφαρμοσμένης Ηθικής 2. Σχέση της Εφαρμοσμένης Ηθικής

Διαβάστε περισσότερα

II29 Θεωρία της Ιστορίας

II29 Θεωρία της Ιστορίας II29 Θεωρία της Ιστορίας Ενότητα 5: Αντώνης Λιάκος Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας 1. O μετρήσιμος χρόνος Η έννοια του χρόνου, αποτέλεσμα κοινωνικής ανάπτυξης. Συγκεκριμένος και αφηρημένος

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο.

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Τα τελευταία χρόνια βρισκόµαστε µπροστά σε µια βαθµιαία αποδόµηση της ανδροκρατικής έννοιας της ηγεσίας

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1 [Δείγμα σημειώσεων για την ύλη[ ]

Κεφάλαιο 1 [Δείγμα σημειώσεων για την ύλη[ ] Κεφάλαιο 1 [Δείγμα σημειώσεων για την ύλη[1.2-1.3] 1.2 Η Επιχείρηση 1.2.1 Εισαγωγικές έννοιες Η Σημασία της Επιχείρησης Η Επιχείρηση αποτελεί ένα στοιχείο της κοινωνίας μας, το ίδιο σημαντικό με την οικογένεια.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Τα τραγούδια των ανθρώπων μιλούσαν και μιλούν πάντα για τη μαγεία της γυναίκας. Μιλούν και τραγουδούν, άλλοτε με χαρά κι άλλοτε με θλίψη και με καημό, για τον ρόλο που η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Θεωρίες τις Αναπαραγωγής: : Bowles & Gintis Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 6ο (σελ. 136 150) Διαφοροποιημένες κατευθύνσεις στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

1. Σκοπός της οικονομικής ανάπτυξης είναι η αύξηση του εισοδήματος των εργαζομένων.

1. Σκοπός της οικονομικής ανάπτυξης είναι η αύξηση του εισοδήματος των εργαζομένων. ΑΘ. ΧΑΡΙΤΩΝΙΔΗΣ : ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΠΑΛ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Ο : ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ 1.1. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ Στις παρακάτω ερωτήσεις να σημειώσετε το χαρακτηρισμό Σ (σωστό) ή Λ (λάθος). 1.

Διαβάστε περισσότερα

Πραγµατικότητα η ανισότητα των δύο φύλων

Πραγµατικότητα η ανισότητα των δύο φύλων Πραγµατικότητα η ανισότητα των δύο φύλων Simerini 21/02/2010 ΤΗΣ ΑΡΤΕΜΗΣ-ΕΛΕΝΗΣ ΚΑΖΑ Πόσο φεµινίστριες είναι οι Κύπριες; Κάποτε µιλούσαµε για ισότητα µεταξύ των δύο φύλων. Τελικά, εν έτει 2010, το ωραίο

Διαβάστε περισσότερα

BlauMachen #1# Περιεχόμενα. Editorial...3. Κρίση, Φετιχισμός, Ταξική σύνθεση (John Holloway)...8

BlauMachen #1# Περιεχόμενα. Editorial...3. Κρίση, Φετιχισμός, Ταξική σύνθεση (John Holloway)...8 BlauMachen #1# Περιεχόμενα Editorial...3 Κρίση, Φετιχισμός, Ταξική σύνθεση (John Holloway)...8 Μα καλά, υπάρχουν ακόμα κομμουνιστές στις μέρες μας;...26 Να γίνουν οι καταλήψεις οδοφράγματα στο χρόνο!...31

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΓΕΛ - Β ΕΣΠΕΡΙΝΑ

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΓΕΛ - Β ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΓΕΛ - Β ΕΣΠΕΡΙΝΑ Το βιβλίο για το μάθημα «Πολιτική Παιδεία» (Οικονομία - Πολιτικοί Θεσμοί και Αρχές Δικαίου και Κοινωνιολογία) αποτελεί σύνθεση μερών τριών ήδη υπαρχόντων βιβλίων (Αρχές

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Για την έννοια του συλλογικού εργάτη Ηλίας Ιωακείμογλου

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Για την έννοια του συλλογικού εργάτη Ηλίας Ιωακείμογλου του Ηλία Ιωακείμογλου Στα δύο προηγούμενα τεύχη των θέσεων ο αναγνώστης μπόρεσε ίσως να παρακολουθήσει μία προσπάθεια προσέγγισης και χρήσης της Εννοίας συλλογικός εργάτης. Ο στόχος αυτής της προσπάθειας

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΑΝΑΠΤΥΞΗΣ : ανέπτυξε τη θεωρία περί «άνισης ανταλλαγής». Η θεωρία του αποτελεί μέρος μιας πιο λεπτομερούς ερμηνείας της μεταπολεμικής

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

Project A2- A3. Θέμα: Σχολείο και κοινωνική ζωή Το δικό μας σχολείο. Το σχολείο των ονείρων μας Το σχολείο μας στην Ευρώπη

Project A2- A3. Θέμα: Σχολείο και κοινωνική ζωή Το δικό μας σχολείο. Το σχολείο των ονείρων μας Το σχολείο μας στην Ευρώπη Project A2- A3 Α Φαλήρου 1ο ΓυμνάσιοΤάξη Παλαιού Θέμα: Σχολείο και κοινωνική ζωή Το δικό μας σχολείο Το σχολείο των ονείρων μας Το σχολείο μας στην Ευρώπη ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ PROJECT Τα ενδιαφέροντα μας Ξεκινήσαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1 ο παράδειγµα Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ:... ΤΑΞΗ:... ΤΜΗΜΑ:... ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ:15 λεπτά Σκοπός εξέτασης:

Διαβάστε περισσότερα

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες:

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες: Ας δούμε μια τυπική μέρα στη ζωή ενός παιδιού... Ξυπνά το πρωί, τρώει το πρόγευμα του, πάει σχολείο (αν και ίσως με κάποια παράπονα..!), έρχεται πίσω στο σπίτι, απολαμβάνει το μεσημεριανό του, κάνει την

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αποτελέσματα της άμεσης παραγωγικής διαδικασίας (απόσπασμα) Κάρλ Μαρξ

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αποτελέσματα της άμεσης παραγωγικής διαδικασίας (απόσπασμα) Κάρλ Μαρξ Αποτελέσματα της άμεσης διαδικασίας παραγωγής (Τμήμα) του μετάφραση Ζαχαρίας Δεμαθάς Στο κείμενο που ακολουθεί παρουσιάζονται μεταφρασμένα τμήματα από το γνωστό ως «VI Κεφάλαιο - Αποτελέσματα της άμεσης

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Mea culpa (?) Γιώργος Η. Οικονομάκης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Mea culpa (?) Γιώργος Η. Οικονομάκης MEA CULPA (?) του Γιώργου Η. Οικονομάκη Κύριε Διευθυντή. Μέχρι τη στιγμή που γράφω το σημείωμα τούτο γνωρίζω ότι για μια, τουλάχιστο, διατύπωση - θέση του τελευταίου άρθρου μου στο περιοδικό έγινα αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 9.1 Εισαγωγή Η βιώσιµη ανάπτυξη είναι µία πολυδιάστατη έννοια, η οποία αποτελεί µία εναλλακτική αντίληψη της ανάπτυξης, µε κύριο γνώµονα το καθαρότερο περιβάλλον και επιδρά στην

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης 1 Κάθε οικονομικό σύστημα λειτουργεί με στόχο την ικανοποίηση των αναγκών των καταναλωτών. Μέσα σε αυτό υπάρχουν οργανισμοί, δημόσιοι και ιδιωτικοί, τράπεζες, επιχειρήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ # 1: ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ # 1: ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ # 1: ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Τα κείμενα και τα διαγράμματα της

Διαβάστε περισσότερα

https://www.pirateparty.gr/forum/viewtopic.p hp?f=176&t=5198&start=10#p69404

https://www.pirateparty.gr/forum/viewtopic.p hp?f=176&t=5198&start=10#p69404 ΑΡΧΕΣ https://www.pirateparty.gr/forum/viewtopic.p hp?f=176&t=5198&start=10#p69404 Όλο το καταστατικό 2.1 Άμεσης Δημοκρατίας 2.2.1 Άμεσης Δημοκρατίας Μαζική αλλαγή. Οι αλλαγές στο 2.1 και 2.2.1 είναι στις

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων Ενότητα 8: Η Συνειδητοποίηση μέσα από τον Κριτικό Στοχασμό Γιώργος Κ.

Διαβάστε περισσότερα

1 http://didefth.gr/mathimata

1 http://didefth.gr/mathimata Πυρηνική Ενέργεια Οι ακτινοβολίες που προέρχονται από τα ραδιενεργά στοιχεία, όπως είναι το ουράνιο, έχουν µεγάλο ενεργειακό περιεχόµενο, µ' άλλα λόγια είναι ακτινοβολίες υψηλής ενέργειας. Για παράδειγµα,

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Ενότητα 8: Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Επίκ. Καθηγητής: Νίκος Φωτόπουλος e-mail: nfotopoulos@uowm.gr Τηλ. Επικοινωνίας: 23850-55150

Διαβάστε περισσότερα

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα Ενότητα 1: Εισαγωγή στην ιστορία των πολιτικών ιδεολογιών Σπύρος Μαρκέτος

Διαβάστε περισσότερα

Καρλ Πολάνυι. Επιμέλεια Παρουσίασης: Άννα Κουμανταράκη

Καρλ Πολάνυι. Επιμέλεια Παρουσίασης: Άννα Κουμανταράκη Καρλ Πολάνυι Επιμέλεια Παρουσίασης: Άννα Κουμανταράκη Καρλ Πολάνυι (1886-1964) Καρλ Πολάνυι Ούγγρος διανοητής νομάδας εβραϊκής καταγωγής με έντονη πνευματική και πολιτική δράση, θεμελιωτής του κλάδου της

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Οι συνθήκες πραγματοποίησης της παραγωγής στην απλή αναπαραγωγή του κοινωνικού κεφαλαίου Παρασκευάς Παρασκευαΐδης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Οι συνθήκες πραγματοποίησης της παραγωγής στην απλή αναπαραγωγή του κοινωνικού κεφαλαίου Παρασκευάς Παρασκευαΐδης του Π, Παρασκευαίδη 1 1. Εισαγωγή Είναι γνωστό ότι στη μελέτη της θεωρίας της αναπαραγωγής που διατύπωσε ο Marx, η βαρύτητα έχει δοθεί στην «αξιοποίηση» τόσο θεωρητικά όσο και εμπειρικά της διευρυμένης

Διαβάστε περισσότερα

WORLD FEDERATION OF TRADE UNIONS

WORLD FEDERATION OF TRADE UNIONS Αθήνα, 30 Οκτώβρη 2013 ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΗΣ ΠΣΟ ΓΙΩΡΓΟΥ ΜΑΥΡΙΚΟΥ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΜΙΑΝΤΟ Αγαπητοί συνάδελφοι και συναγωνιστές, Είναι μεγάλη μας χαρά να σας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΛΕΣΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΝΑΡΧΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΛΕΣΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΝΑΡΧΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΛΕΣΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΝΑΡΧΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ Εισαγωγή Το ακόλουθο κείμενο αποτελεί κάλεσμα της πρωτοβουλίας για τη συγκρότηση αναρχικής πολιτικής οργάνωσης. Η πρωτοβουλία αποτελείται από τις συλλογικότητες:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΗ: «Ο συμβιβασμός της ισορροπίας»

ΠΟΛΗ: «Ο συμβιβασμός της ισορροπίας» ΛΟΓΙΑ ΤΗΣ... ΠΟΛΗΣ ΠΟΛΗ: «Ο συμβιβασμός της ισορροπίας» Το αδόμητο με το δομημένο, το γεμάτο με το άδειο, το κινούμενο με το ακίνητο, το μικρό με το μεγάλο, ο πολίτης ως κλίμακα, δράση, ποιότητα, σημείο

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας ενότητας στα Μαθηµατικά. Ε. Κολέζα

Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας ενότητας στα Μαθηµατικά. Ε. Κολέζα Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας ενότητας στα Μαθηµατικά Ε. Κολέζα Α. Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας µαθηµατικής ενότητας: Βήµατα για τη συγγραφή του σχεδίου Β. Θεωρητικό υπόβαθρο της διδακτικής πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

II29 Θεωρία της Ιστορίας

II29 Θεωρία της Ιστορίας II29 Θεωρία της Ιστορίας Ενότητα 2: Αντώνης Λιάκος Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Ερωτήσεις Μαθήματος 1 Ιστορία μου, αμαρτία μου, λάθος μου μεγάλο Είσαι αρρώστια μου, στενοχώρια μου, και

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Διαβάστε περισσότερα

Η παραγωγή και αναπαραγωγή του κεφαλαίου: η αντίφαση που ορίζει λογικά και ιστορικά το κεφάλαιο

Η παραγωγή και αναπαραγωγή του κεφαλαίου: η αντίφαση που ορίζει λογικά και ιστορικά το κεφάλαιο Η παραγωγή και αναπαραγωγή του κεφαλαίου: η αντίφαση που ορίζει λογικά και ιστορικά το κεφάλαιο Στο κείμενο «η ιστορική παραγωγή της επανάστασης της τρέχουσας περιόδου» του προηγούμενου τεύχους, εξετάσαμε

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΤΡΆΔΙΑ ΑΥΤΟΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ

ΤΕΤΡΆΔΙΑ ΑΥΤΟΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΕΤΡΆΔΙΑ ΑΥΤΟΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ Με αφετηρία τον ενάμιση χρόνο λειτουργίας του παραδοσιακού καφενείου «Κολεκτίβα Ζερμινάλ» θέλουμε να καταθέσουμε την εμπειρία, τις προοπτικές και τους περιορισμούς που βλέπουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΚΓΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Κράτος Πρόνοιας, Δεξιότητες και Εκπαίδευση

ΣΥΚΓΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Κράτος Πρόνοιας, Δεξιότητες και Εκπαίδευση ΣΥΚΓΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ Κράτος Πρόνοιας, Δεξιότητες και Εκπαίδευση Όπως είδαμε, η θεωρία των προνοιακών παραγωγικών συστημάτων (welfare production regimes WPR), συνδέει το μοντέλο καπιταλισμού

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η Φιλοσοφία της Ιστορίας: Εξέλιξη της συνείδησης της ελευθερίας. (Αυτή δεν είναι αυστηρή και ιστορικά συνεχής.)

Τι είναι η Φιλοσοφία της Ιστορίας: Εξέλιξη της συνείδησης της ελευθερίας. (Αυτή δεν είναι αυστηρή και ιστορικά συνεχής.) Χέγκελ Γεννήθηκε το 1770. 19 χρονών όταν έγινε η Γαλλική Επανάσταση. Το 1806 έγινε η Μάχη της Ιένας, νίκη του Ναπολέοντα. Γαλλική κυριαρχια, 1806-1814. Φιλελευθεροποίηση, κατάργηση δουλοπαροικίας και λογοκρισίας.

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οικονομίας. Ύλη:

Αρχές Οικονομίας. Ύλη: Αρχές Οικονομίας Ύλη: Κεφάλαιο 2: 2.2 Κεφάλαιο 3: 3.3-3.6 Κεφάλαιο 4: 4.2.α, 4.2.γ, 4.3, 4.4 Κεφάλαιο 5: 5.3, 5.4 Κεφάλαιο 6: 6.1, 6.2, 6.4, 6.6, 6.8 Κεφάλαιο 9: 9.2 Κεφάλαιο 10: 10.2 (όχι πορτοκαλί και

Διαβάστε περισσότερα

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 (ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ - ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ) Μια σύνοψη: Κατανοώντας ορισμένες λέξεις και έννοιες προκύπτει μια ανυπολόγιστη αξία διαμορφώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Η Συνδυαστική προσέγγιση του Basil Bernstein Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 13ο (σελ. 282 302) 2 Η συνδυαστική Προσέγγιση του Bernstein

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική και Ταξική Ανάλυση. Επιμέλεια: Άννα Κουμανταράκη

Πολιτική και Ταξική Ανάλυση. Επιμέλεια: Άννα Κουμανταράκη Πολιτική και Ταξική Ανάλυση Επιμέλεια: Άννα Κουμανταράκη Τι καταλαβαίνουμε με τον όρο «κοινωνική ανισότητα»; Πλούσιοι και φτωχοί; Προνομιούχοι ή άνθρωποι με ιδιαίτερα χαρίσματα και ταλέντα; Κυρίαρχοι και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Νάκου Αλεξάνδρα Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ο όρος ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ δημιουργεί μία αίσθηση ασάφειας αφού επιδέχεται πολλές εξηγήσεις. Υπάρχει συνεχής διάλογος και προβληματισμός ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

3.2 Η εμπειρική προσέγγιση της προσφοράς εργασίας - Η επίδραση της ζήτησης επί της προσφοράς εργασίας

3.2 Η εμπειρική προσέγγιση της προσφοράς εργασίας - Η επίδραση της ζήτησης επί της προσφοράς εργασίας 3.2 Η εμπειρική προσέγγιση της προσφοράς εργασίας - Η επίδραση της ζήτησης επί της προσφοράς εργασίας Η νεοκλασική θεωρία της προσφοράς εργασίας που αναπτύξαμε προηγουμένως υποστηρίζει ότι οι επιλογές

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών

Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών Ερευνητική ομάδα Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου : Αλεξάνδρα Ανδρούσου,

Διαβάστε περισσότερα

UNICONFLICTS in spaces of crisis

UNICONFLICTS in spaces of crisis 11-14 Ιουνίου 2015, Θεσσαλονίκη Στην Αρχιτεκτονική του ΑΠΘ Διεθνής Ανοιχτή Συνάντηση UNICONFLICTS in spaces of crisis κριτικές προσεγγίσεις εντός, εναντίον και πέρα του Πανεπιστημίου την εποχή της κρίσης

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις Ενότητα 3: Διεθνοποίηση κεφαλαίου Ηλέκτρα Πιτόσκα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Παλάτι: Qien. Στοιχείο Παλατιού: Μέταλλο

Παλάτι: Qien. Στοιχείο Παλατιού: Μέταλλο 1 1. Qian 乾 Ο Άρχων 1.Qian 乾 Ο Άρχων Παλάτι: Qien. Στοιχείο Παλατιού: Μέταλλο Εξάγραμμο, οδηγός του παλατιού- Συγκρουόμενο Μήνας: Μάιος - Ιούνιος (Θερινό Ηλιοστάσιο) Η εικόνα των τριγράμμων: Ουρανός επάνω

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παιδική ηλικία είναι ένα ζήτημα για το οποίο η κοινωνιολογία έχει δείξει μεγάλο ενδιαφέρον τα τελευταία χρόνια. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1980 έως σήμερα βρίσκεται υπό εξέλιξη ένα πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΟ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΦΥΛΟ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

http://www.economics.edu.gr 7

http://www.economics.edu.gr 7 6 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1.3 Λειτουργίες της Επιχείρησης 1.3.1 Η αλυσίδα των Επιχειρησιακών Λειτουργιών Όπως κάθε οργανισµός, έτσι και η επιχείρηση, προκειµένου να ζήσει, ν ανταποκριθεί

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικότεροι σκοποί. Επιμέλεια: Βασιλείου Μάνος Σελίδα 1

Ειδικότεροι σκοποί. Επιμέλεια: Βασιλείου Μάνος Σελίδα 1 Το μάθημα «Πολιτική Παιδεία» (Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου και Κοινωνιολογία)είναι πρωτίστως μια μαθητεία στη Δημοκρατία. Σκοπός του είναι να διαμορφώσει έναν ελεύθερο και υπεύθυνο πολίτη,

Διαβάστε περισσότερα