ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Πρόγραμμα σπουδών του AGnovel Περιεχόμενο και Δεξιότητες πίσω από την ιστορία το έργου AGnovel

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Πρόγραμμα σπουδών του AGnovel Περιεχόμενο και Δεξιότητες πίσω από την ιστορία το έργου AGnovel"

Ενυώ Ελευθεριάδης
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Advanced Interactive Graphic Novels on Mobile Touchscreen Devices ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Πρόγραμμα σπουδών του AGnovel Περιεχόμενο και Δεξιότητες πίσω από την ιστορία το έργου AGnovel (ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΝΟ 23) Τίτλος του έργου Ακρωνύμιο του έργου Νούμερο Αναφοράς Advanced Interactive Graphic Novels on Mobile Touchscreen Devices AGnovel LLP DE-KA2-KA2MP -1-

AGnovel (ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΝΟ 23) Τίτλος του έργου Ακρωνύμιο του έργου Νούμερο Αναφοράς Advanced

2 Σχετικά με το πρόγραμμα σπουδών Το πρόγραμμα σπουδών έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει δασκάλους στην ενσωμάτωση του εργαλείου εκμάθησης γλωσσών στα μαθήματά τους. Η ομάδα του έργου AGnovel προσφέρει σε δασκάλους, ινστιτούτα και μαθητευόμενους πληροφορίες για τις ικανότητες και δεξιότητες που αναπτύσσονται με το εργαλείου του AGnovel και το προηγμένο εικονογραφημένο μυθιστόρημα αυτού του ευρωπαϊκού έργου. Είναι βασικό να αναφέρουμε ότι η εκμάθηση γλωσσών στο AGnovel επικεντρώνεται στο επίπεδο B1 ή όπως λέμε στο έργο στο επίπεδο B1+ καθώς υπάρχουν αρκετά σημεία τα οποία ξεπερνούν το επίπεδο B1 κι έτσι προσπαθούμε να δώσουμε τα πρώτα βήματα προς το επίπεδο B2. Το επίπεδο B1 περιγράφεται από το Συμβούλιο της Ευρώπης ως εξής: Μπορεί να κατανοήσει τα κύρια σημεία που του παρουσιάζονται με σαφήνεια και χωρίς αποκλίσεις από τον κοινό γλωσσικό τύπο και που αφορούν θέματα που συναντώνται τακτικά στη δουλειά, στο σχολείο, στον ελεύθερο χρόνο, κτλ. Μπορεί να χειριστεί καταστάσεις που είναι πιθανό να προκύψουν στη διάρκεια ενός ταξιδιού σε μια περιοχή όπου ομιλείται η γλώσσα. Μπορεί να παραγάγει απλό κείμενο σχετικό με θέματα που γνωρίζει ή που τον αφορούν προσωπικά. Μπορεί να περιγράψει εμπειρίες και γεγονότα, όνειρα, ελπίδες και φιλοδοξίες και να δώσει συνοπτικά λόγους και εξηγήσεις για τις γνώμες και τα σχέδιά του. (Council of Europe 2011, S. 24). Το επίπεδο B2 περιγράφεται ως ακολούθως: Μπορεί να κατανοήσει τις κύριες ιδέες ενός σύνθετου κειμένου, τόσο για συγκεκριμένα, όσο και για αφηρημένα θέματα, συμπεριλαμβανομένων συζητήσεων πάνω σε τεχνικά ζητήματα της ειδικότητάς του. Μπορεί να συνδιαλλαγεί με κάποια άνεση και αυθορμητισμό που καθιστούν δυνατή τη συνήθη επικοινωνία με φυσικούς ομιλητές της γλώσσας χωρίς επιβάρυνση για κανένα από τα δύο μέρη. Μπορεί να παραγάγει σαφές, λεπτομερές κείμενο για ένα ευρύ φάσμα θεμάτων και να εξηγήσει -2-

εικονογραφημένο μυθιστόρημα αυτού του ευρωπαϊκού έργου.

3 μια άποψη πάνω σε ένα κεντρικό ζήτημα, δίνοντας τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα τωνδιαφόρων επιλογών. (Council of Europe 2011, S. 24). Η κοινοπραξία θεωρεί ότι η προσφορά καθοδήγησης μέσω του προγράμματος σπουδών είναι ένα μεγάλο βήμα διευκόλυνσης για του εκπαιδευτές. Το πρόγραμμα σπουδών είναι διαθέσιμο επί του παρόντος στα Αγγλικά και σύντομα, μόλις ολοκληρωθεί η δέσμη εργασιών, θα είναι διαθέσιμο σε όλες τις γλώσσες των εταίρων. Στόχος είναι να ενισχύσει όλες τις περιοχές εκμάθησης γλωσσών όπως αναφέρονται από το Συμβούλιο της Ευρώπης στο κοινό Ευρωπαϊκό πλαίσιο αναφοράς για τις γλώσσες (ΚΕΠΑ). Αυτό σημαίνει ότι οι επικοινωνιακές δεξιότητες του εκπαιδευόμενου ενεργοποιούνται κατά την υλοποίηση των διάφορων γλωσσικών δραστηριοτήτων στις οποίες περιλαμβάνονται η πρόσληψη-κατανόηση του λόγου, η παραγωγή λόγου, η αλληλεπίδραση ή διαμεσολάβηση (ειδικότερα η μετάφραση ή διερμηνεία) (Council of Europe 2011, S. 14). Το έργο Advanced Graphic novel προσφέρει επίσης τη δυνατότητα για εργασία σε διαφορετικά επίπεδα διδασκαλίας και σε σχέση με το αντίστοιχο επίπεδο γλωσσικών δεξιοτήτων A Βασικός Χρήστης, το B Ανεξάρτητος Χρήστης και το C Ικανός Χρήστης όπως ορίζονται στο Ευρωπαϊκό πλαίσιο ( βλέπε Council of Europe 2011, P. 23 βλέπε επίσης Europäischer Referenzrahmen 2014 και Beutner / Pechuel 2014). Βιβλιογραφία Beutner, M. / Pechuel, R. (2014): Innovative Approaches to Learning with graphic novels - Insights in the project AGnovel Advanced interactive graphic novels - Didactical Scenarios for E-Learning. Proceedings of the E-Learn 2014 Conference in New Orleans. New Orleans Council of Europe (2011): Common European Framework Of Reference For Languages: Learning, Teaching, Assessment. Straßburg

Το πρόγραμμα σπουδών είναι διαθέσιμο επί του παρόντος στα Αγγλικά και σύντομα, μόλις ολοκληρωθεί η δέσμη εργασιών, θα είναι διαθέσιμο σε όλες τις γλώσσες των εταίρων.

4 Τίτλος ενότητας Δραστηριότητες εκμάθησης γλωσσών Εκτιμώμενος χρόνος διδασκαλίας ώρες Περιγραφή δραστηριοτήτων για την εκμάθηση γλωσσών: Οι μαθητευόμενοι ασκούνται σε ένα πολυγλωσσικό σενάριο που τους ενθαρρύνει να αναγνωρίσουν διαφορετικές γλώσσες και τη χρήση τους σε λέξεις και κείμενα. Στην ιστορία του AGnovel έχουν ενσωματωθεί πολλές βάσεις για συζήτηση του συντακτικού, των χρόνων κλίσης ρημάτων, λεξιλογίου και κατάλληλου ύφους. Ως εκ τούτου οι μαθητευόμενοι εξερευνούν γλώσσες ασκούνται στην κατανόηση εξασκούνται στις δεξιότητες προφορικού λόγου ασκούνται στον γραπτό λόγο Περιγραφή δεξιοτήτων σχετικών με τον τομέα Οι μαθητευόμενοι θα μπορέσουν να: κατανοήσουν τα κύρια σημεία του καθιερωμένου τρόπου ομιλίας στον τομέα της εργασίας και του ελεύθερου χρόνου κατανοήσουν κείμενα και να αποκωδικοποιούν φωτογραφίες και εικόνες παρέχουν πληροφορίες για τη δική τους θέση σε σχέση με μια κατάσταση διαχειρίζονται περιγραφικές εργασίες για καταστάσεις, εικόνες και γεγονότα ενσωματωθούν ομαλά σε ένα ξένο περιβάλλον εισάγουν προετοιμασμένες και μη συζητήσεις σε οικεία πλαίσια και ειδικά σε σχέση με καταστάσεις στην εργασία γράψουν απλά κείμενα για το θέμα του επαγγέλματος, του πολιτισμού και τον κόσμο της εργασίας χρησιμοποιώντας παραδείγματα και προσωπικές τους απόψεις Περιεχόμενα: Χρόνοι κλίσης ρημάτων (αόριστος, ενεστώτας και μέλλοντας) Δομή κειμένου Τεχνικές περιγραφής εικόνων Μιλώντας για πράγματα που δεν φαίνονται αμέσως (συναισθήματα χαρακτήρων κ.λ.π.) Αιτιολόγηση πράξεων και συμπεριφοράς Ανεκτικότητα, σεβασμός Περιγραφή τυπικών καταστάσεων στις οποίες συνήθως χρειάζονται αυτές οι δεξιότητες Κινητικότητα φοιτητών και εκπαιδευομένων στην Ευρώπη και διεθνώς Εργασία στο εξωτερικό Είσοδο στον κόσμο της εργασίας Αλλόγλωσσοι συγγενείς, ζευγάρια διαφορετικών εθνοτήτων Άλλες διαπολιτισμικές καταστάσεις Μεθοδολογικές συμβουλές: Δάσκαλοι και μαθητές θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν τις 14 διδακτικές προσεγγίσεις του AGnovel Αναγνώριση διαφορών στις ομάδες στόχου και εστίαση σε κατάλληλες δραστηριότητες Ενεργός διερεύνηση από τους συμμετέχοντες Παιχνίδι ρόλων και συνδυασμός ήχου και εικόνας σε διαφορετικές γλώσσες -4-

Στην ιστορία του AGnovel έχουν ενσωματωθεί πολλές βάσεις για συζήτηση του συντακτικού, των χρόνων κλίσης ρημάτων, λεξιλογίου και κατάλληλου ύφους.

5 Λεξιλόγιο Συζήτηση για τις δυσκολίες στη μετάφραση και τις πολιτιστικές ιδιαιτερότητες Τίτλος ενότητας Εκτιμώμενος χρόνος διδασκαλίας Δραστηριότητες σχετικές με την 20 ώρες επιχειρηματικότητα Περιγραφή δραστηριοτήτων σχετικών με την επιχειρηματικότητα: Οι μαθητευόμενοι θα εξοικειωθούν με τη δουλειά σε μια επιχείρηση και τους διάφορους τομείς εργασίας π.χ. (α) διοίκηση και γραφείο και (β) χώρος εργασίας και πελάτες. Επιπλέον θα αναφερθούν σε θέματα ιεραρχίας και γραφειοκρατίας. Σε αυτή την ενότητα θα μάθουν τη συμπλήρωση εντύπων, πινάκων και κειμένων καθώς και της επικοινωνίας και της λήψης αποφάσεων. Οι μαθητευόμενοι διερευνούν ομοιότητες στις διάφορες χώρες, κάνουν συγκρίσεις με τη δική τους οπτική για τον κόσμος της εργασίας, σέβονται τις διαφορές, διευκολύνουν την επικοινωνία, την ομαδικότητα, την μεταφορά καινοτομίας και καλών πρακτικών Περιγραφή δεξιοτήτων σχετικών με τον τομέα Οι μαθητευόμενοι θα μπορέσουν: Περιγραφή τυπικών καταστάσεων στις οποίες συνήθως χρειάζονται αυτές οι δεξιότητες να κατανοήσουν τη διαφορά μιας γραφειακή εργασία γραφειακής δουλειάς και της δουλειάς με έναν πελάτη εργασία σε απευθείας επαφή με τον πελάτη να συνειδητοποιήσουν τη ένταξη σε μια επιχείρηση σπουδαιότητα της πρόσληψης και του συνεργασία με άλλα μέλη του βιογραφικού προσωπικού και ανωτέρους να συζητήσουν την ιεραρχία και να μάθουν για τη σημασία των εντύπων και των πινάκων να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη επικοινωνίας σε επιχειρηματικές καταστάσεις να αναγνωρίσουν τη σπουδαιότητα της λήψης αποφάσεων, τις διαδικασίες και τα αποτελέσματα της λήψης αποφάσεων να εξηγήσουν τη σπουδαιότητα των πηγών και υλικών για την εργασία να αντιληφθούν τη γενική δομή μιας επιχείρησης και τα διάφορα τμήματα Περιεχόμενα: Μεθοδολογικές συμβουλές: Τηλεφωνική εργασία Αναγνώριση επιχειρηματικών δομών Βιογραφικό και αίτηση για εργασία και περιγραφή ομοιοτήτων και Δομή μιας επιχείρησης διαφορών σε εργασιακές Διαδικασία λήψης αποφάσεων δραστηριότητες Σχέση μεταξύ πελάτη και επιχείρησης Συμπλήρωση εντύπων και πινάκων -5-

Επιπλέον θα αναφερθούν σε θέματα ιεραρχίας και γραφειοκρατίας. Σε αυτή την ενότητα θα μάθουν τη συμπλήρωση εντύπων, πινάκων και κειμένων καθώς και της επικοινωνίας και της λήψης αποφάσεων.

6 Σχέσεις μεταξύ του προσωπικού Διαχωρισμός εργασίας Επικοινωνία και επιχειρήσεις Ανάληψη ρόλων και πραγματοποίηση τηλεφωνικών κλήσεων Ανάγνωση βιογραφικών Συγγραφή βιογραφικών Επεξήγηση ειλημμένων αποφάσεων Τίτλος ενότητας Δραστηριότητες σχετικές με την κουλτούρα Εκτιμώμενος χρόνος διδασκαλίας 10 ώρες Περιγραφή δραστηριοτήτων σχετικών με τον πολιτισμό: Οι μαθητευόμενοι θα εξοικειωθούν με ξένους πολιτισμούς και αξίες. Θα μπορέσουν να τις αναγνωρίζουν σε καταστάσεις εντός και εκτός εργασίας. Θα αποκτήσουν μια βασική κατανόηση ομοιοτήτων και διαφορών. Θα μάθουν να σέβονται διαφορετικές αξίες και πολιτισμούς. Έτσι, θα μάθουν πώς να διαχειρίζονται διάφορες διαπολιτισμικές καταστάσεις που αντιμετωπίζουν καθημερινά σε ένα παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον εργασίας. Επιπλέον, οι μαθητευόμενοι θα αναγνωρίσουν τη διαφορά μεταξύ κουλτούρα και εταιρικής κουλτούρας. Διερεύνηση ομοιοτήτων σε πολιτισμούς και αξίες Σύγκρισή τους με τις δικές τους αξίες Σεβασμός διαφορών Περιγραφή δραστηριοτήτων σχετικών με τον τομέα Περιγραφή τυπικών καταστάσεων στις οποίες συνήθως χρειάζονται αυτές οι δεξιότητες Οι μαθητευόμενοι θα μπορέσουν να: διαπολιτισμικότητα στις επιχειρήσεις κατανοήσουν και να σεβαστούν εργασία με πελάτες σε όλη την Ευρώπη παραδόσεις,, κουλτούρες, τύπους και εργασία στο εξωτερικό νόρμες συνεργασία σε ομάδα με άλλα μέλη του εξηγούν τις διαφορετικές κουλτούρες προσωπικού και ανωτέρους σε σχέση με καταστάσεις στην εργασία τους αντιληφθούν τη σπουδαιότητα της ομαλής ενσωμάτωσης σε ένα ξένο περιβάλλον κατανοήσουν τις διαφορετικές νόρμες και νόμους και να ενεργούν ανάλογα κατανοήσουν ότι η γλώσσα είναι κλειδί για τον πολιτισμό Περιεχόμενα: Μεθοδολογικές συμβουλές: Νόρμες Ενεργός διερεύνηση από τους Κανονισμοί μαθητευόμενους Πολιτισμός και αιτίες διαφορών και ομοιοτήτων στις νόρμες και στις αξίες Παιχνίδια ρόλων για διαφορές στην ιεραρχία και στην κουλτούρα στην Ε.Ε. Επίγνωση διαπολιτισμικότητας μέσω Ανεκτικότητα, σεβασμός περιγραφικών εικόνων Ομαδικότητα Επιχειρηματική κουλτούρα -6-

ξένους πολιτισμούς και αξίες. Θα μπορέσουν να τις αναγνωρίζουν σε καταστάσεις εντός και εκτός εργασίας. Θα αποκτήσουν μια βασική κατανόηση ομοιοτήτων και διαφορών.

Σχετικά έγγραφα

Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων _v.1. Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων. τηλέφωνα επικοινωνίας: 211.403-7682 & 690.9012085 email: info@valores.

2013 Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων ΒΑΣΙΚΟ Επίπεδο A Περιγραφή βασικού επιπέδου Α1 Ολοκληρώνοντας το επίπεδο Α1 της Ισπανικής γλώσσας, ο σπουδαστής θα είναι ικανός να κατανοήσει και να χρησιμοποιήσει