ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΟΔΘΓΟΣ ΣΡΟΥΔΩΝ

Transcript

1 Τετμολογικό Εκπαιδεσηικό Ίδρσμα Λάριζας Στολή Τετμολογικώμ Εθαρμογώμ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΟΔΘΓΟΣ ΣΡΟΥΔΩΝ ΛΑΡΙΣΑ 2011

2 Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Μδρυμα Λάριςασ Σχολι Τεχνολογικϊν Εφαρμογϊν ΟΔΘΓΟΣ ΣΡΟΥΔΩΝ ΤΜΘΜΑ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑΣ ΛΑΛΣΑ

3 ΑΝΤΛ ΡPOΛOΓOΥ Αγαπθτοί φοιτιτριεσ και φοιτθτζσ, Συγχαρθτιρια ςτουσ πρωτοετείσ, και ευχζσ ςε όλουσ για μια καλι και δθμιουργικι ακαδθμαϊκι χρονιά. Ο Οδθγόσ Σπουδϊν περιζχει χριςιμεσ πλθροφορίεσ για το Ρροπτυχιακό, αλλά και για τθ φυςιογνωμία και τθν οργάνωςθ του Τμιματόσ μασ. Στόχοσ είναι να ςασ εμπλζξει με τουσ ςθμαντικότερουσ ακαδθμαϊκοφσ κεςμοφσ, ϊςτε να ςυμμετζχετε ενεργά και αποδοτικά ςτθ ηωι τθσ κοινότθτασ του ΤΕΛ Λάριςασ και ειδικότερα του τμιματόσ μασ/ςασ. Απαραίτθτο ςυμπλιρωμα του Οδθγοφ Σπουδϊν είναι οι Λςτοςελίδεσ του Τμιματοσ (http// http// όπου κα βρείτε πλικοσ πλθροφοριϊν για τα μακιματα που κα διδαχκείτε. Θ επίςκεψι ςασ ςτισ ιςτοςελίδεσ των μακθμάτων κα είναι απαραίτθτθ για τθν άρτια εκπαίδευςι ςασ ςε όλθ τθ διάρκεια των Σπουδϊν ςασ. Το Τμιμα μασ ςυνεχίηει μια δυναμικι πορεία ανάπτυξθσ, με ςτακερι ζμφαςθ ςτθν εφαρμοςμζνθ εκπαίδευςθ ςε εργαςτθριακό επίπεδο, εμπλουτιςμζνθ με χριςθ εξειδικευμζνου λογιςμικοφ και εφαρμογι ςε μελζτεσ περιπτϊςεων από τθν βιομθχανία. Επίςθσ, ςυνεχίηει τθν επιτυχθμζνθ εφαρμογι του κεςμοφ τθσ υποχρεωτικισ πρακτικισ άςκθςθσ των φοιτθτϊν του. Στόχοσ μασ είναι να κάνουμε το Τμιμα Μθχανολόγων Μθχανικϊν ζνα χϊρο εκπαίδευςθσ και ζρευνασ με διεκνι ακτινοβολία. Κζλουμε να δθμιουργιςουμε μία ηωντανι ακαδθμαϊκι μονάδα δεκτικι ςε νζεσ προτάςεισ και ςτθν ελεφκερθ και γόνιμθ διακίνθςθ των ιδεϊν. Βάςει του ςκεπτικοφ αυτοφ ενκαρρφνουμε τθν ενεργό ςυμμετοχι ςασ ςε όλεσ τισ δραςτθριότθτεσ του Τμιματοσ και ςασ προτρζπουμε να αναλάβετε δθμιουργικζσ πρωτοβουλίεσ, μζςω των εκπροςϊπων ςασ ςτθ Γενικι Συνζλευςθ του Τμιματοσ. Αποτελεί βακιά μασ πεποίκθςθ ότι ζχουμε πολλά να ςασ διδάξουμε, πιςτεφουμε παράλλθλα ότι ζχουμε και αρκετά να διδαχκοφμε από ςασ. Λάριςα, Μάρτιοσ 2011 Τα μζλθ ΔΕΡ και το Ρροςωπικό του Τμιματοσ 3

4

5 ΡΕΛΕΧΟΜΕΝΑ ΡΕΛΕΧΟΜΕΝΑ... 5 ΓΕΝΛΚΕΣ ΡΛΘΟΦΟΛΕΣ ΓΛΑ ΤΟ ΤΕΛ ΛΑΛΣΑΣ ΚΑΛ ΤΟ ΤΜΘΜΑ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑΣ... 6 ΤΑ ΤΕΛ ΣΤΘΝ ΕΛΛΑΔΑ & ΤΟ ΤΜΘΜΑ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑΣ... 6 ΜΟΝΛΜΟ ΕΚΡΑΛΔΕΥΤΛΚΟ ΡΟΣΩΡΛΚΟ ΥΡΟΔΟΜΘ ΚΑΛ ΕΞΟΡΛΛΣΜΟΣ ΤΜΘΜΑΤΟΣ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑΣ ΡΕΛΓΑΦΘ ΤΟΥ ΡΤΥΧΛΟΥΧΟΥ ΤΟΥ ΤΜΘΜΑΤΟΣ ΣΥΝΟΡΤΛΚΟΣ ΡΛΝΑΚΑΣ ΜΑΚΘΜΑΤΩΝ ΕΕ ΞΞΑΑΜΜ ΘΘΝΝΟΟ ΑΑ ΕΕ ΞΞΑΑΜΜ ΘΘΝΝΟΟ BB ΕΕΞΞΑΑΜΜΘΘΝΝΟΟ Γ ΕΕ ΞΞΑΑΜΜ ΘΘΝΝΟΟ ΔΔ ΕΕΞΞΑΑΜΜΘΘΝΝΟΟ ΕΕ ΕΕ ΞΞΑΑΜΜ ΘΘΝΝΟΟ ΣΣΤΤ ΕΕ ΞΞΑΑΜΜ ΘΘΝΝΟΟ ΗΗ

6 ΓΕΝΛΚΕΣ ΡΛΘΟΦΟΛΕΣ ΓΛΑ ΤΟ ΤΕΛ ΛΑΛΣΑΣ ΚΑΛ ΤΟ ΤΜΘΜΑ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑΣ Οι εγκαταςτάςεισ του ΤΕΛ Λάριςασ απζχουν περίπου 4 χλμ από το κζντρο τθσ πόλθσ και καταλαμβάνουν ζκταςθ 1152 ςτρεμμάτων πίςω από τθν Αβερϊφειο Σχολι. Το ΤΕΛ τθσ Λάριςασ ςυνδζεται με τακτικι (ανά 10ϋ ςε όλθ τθ διάρκεια του Ακαδθμαϊκοφ Ζτουσ) Αςτικι Συγκοινωνία με το κζντρο τθσ πόλθσ (γραμμι αρικμόσ 9 με αφετθρία τθν πλατεία των Εβραίων Μαρτφρων). Στο ΤΕΛ Λάριςασ είναι εγγεγραμμζνοι περί τουσ ςπουδαςτζσ, οι οποίοι ςυμμετζχουν ενεργά ςτθν κοινωνικι, οικονομικι και πολιτιςτικι ηωι τθσ πόλθσ. Θ χωροκζτθςι του ζξω από τον οικοδομικό ιςτό τθσ πόλθσ δίνει τθ δυνατότθτα ανάπτυξθσ χϊρων πραςίνου, αιςκθτικοφ άλςουσ και χϊρων ακλοπαιδιϊν Ρζραν των εκπαιδευτικϊν υποδομϊν διακζτει Αγρόκτθμα 1500 ςτρεμμάτων, Φοιτθτικι Εςτία 600 κλινϊν, Κτίριο Ρολλαπλϊν Χριςεων, Συνεδριακό Κζντρο, δφο Αμφικζατρα Ρολλαπλϊν Χριςεων, Αίκουςα Κινθματογράφου και Κλειςτό Γυμναςτιριο. Διακζτει επίςθσ οργανωμζνεσ Ρολιτιςτικζσ Ομάδεσ όπωσ Ομάδα Φωτογραφίασ Κεατρικι Ομάδα Μουςικι Ομάδα Οικολογικι Ομάδα Κινθματογραφικι Λζςχθ Ακλθτικζσ Ομάδεσ διαφόρων Ακλθμάτων Λςτοςελίδα Τμιματοσ http// Λςτοςελίδα εγγραφϊν βακμολογιϊν http//dionysos.teilar.gr Θλεκτρ. Διεφκυνςθ Γραμματείασ secry-engin@teilar.gr Θλεκτρ. Διεφκυνςθ Ρροϊςταμζνου mvlach@teilar.gr Τθλζφωνο Γραμματείασ , Τθλζφωνο Ρροϊςταμζνου Τθλεφωνικό Κζντρο του ΤΕΛ Ρροϊςτάμενοσ του Τμιματοσ Σπουδαςτικι Εςτία Βιβλιοκικθ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Γραφείο Σίτιςθσ Σπουδαςτικό Εςτιατόριο Ακλθτικζσ Δραςτθριότθτεσ Υγειονομικι Ρερίκαλψθ ΤΑ ΤΕΛ ΣΤΘΝ ΕΛΛΑΔΑ & ΤΟ ΤΜΘΜΑ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑΣ Τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Λδρφματα (ΤΕΛ) είναι αυτοδιοικοφμενα Ανϊτατα Λδρφματα. Κάκε ΤΕΛ αποτελείται από δφο Σχολζσ κατϋ ελάχιςτο, οι οποίεσ αποτελοφνται από δφο Τμιματα κατϋ ελάχιςτο. Τα Τμιματα χωρίηονται ςε Τομείσ Μακθμάτων. Θ Διοίκθςθ (Ρρόεδροσ, Αντιπρόεδροι, Διευκυντζσ Σχολϊν, Ρροϊςτάμενοι Τμθμάτων και Υπεφκυνοι των Τομζων Μακθμάτων) εκλζγεται από τα μζλθ τθσ Ακαδθμαϊκισ Κοινότθτασ κάκε Λδρφματοσ για μια κακοριςμζνθ κθτεία. Θ βαςικι Ακαδθμαϊκι Μονάδα είναι το Τμιμα το οποίο εκδίδει τα αντίςτοιχα Ρτυχία μετά τθν ολοκλιρωςθ των ςπουδϊν των ςπουδαςτϊν ςϋ αυτό. Ζνα τζτοιο Σμιμα είναι και το Σμιμα Μθχανολογίασ, το 6

7 οποίο ανικει λειτουργικά ςτθν Σχολι Τεχνολογικϊν Εφαρμογϊν του ΤΕΛ Λάριςασ και παρζχει ςπουδζσ του γνωςτικοφ αντικειμζνου του Μθχανολόγου Μθχανικοφ Τεχνολογικισ Εκπαίδευςθσ. Ραρζχει ςπουδζσ ςε δφο τομείσ, τον Καταςκευαςτικό και τον Ενεργειακό. Τα επαγγελματικά δικαιϊματα των αποφοίτων του τμιματοσ κακορίηονται ςφμφωνα με τισ εκάςτοτε Νομοκετικζσ ρυκμίςεισ. Θ Ζνωςθ Ελλινων Τεχνολόγων Μθχανικϊν (Ε.Ε.ΤΕ.Μ.) τθσ οποίασ μζλθ κακίςτανται οι πτυχιοφχοι του Τμιματοσ, παρζχει πλιρεισ πλθροφορίεσ για τα δικαιϊματα αυτά και τουσ ςτόχουσ και διεκδικιςεισ του επαγγελματικοφ αυτοφ κλάδο. Οι ςπουδζσ ςτα ΤΕΛ ρυκμίηονται από τουσ ίδιουσ κανόνεσ για όλα τα ομοειδι Λδρφματα. Τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Λδρφματα κεμελιϊκθκαν με το Νόμο 1404/1983 και εντάχκθκαν ςτθν Ανϊτατθ Εκπαίδευςθ (ΑΤΕΛ) με το Νόμο 2916/2001 ςαν μετεξζλιξθ των Κζντρων Ανϊτερθσ Τεχνικισ και Επαγγελματικισ Εκπαίδευςθσ (ΚΑΤΕΕ). Οι βαςικοί κανόνεσ ςπουδϊν (εςωτερικόσ κανονιςμόσ) ςτο ΤΕΛ προςδιορίηονται ςτα Ρροεδρικά Διατάγματα 498/1984, ΦΕΚ 176/ τ. Αϋ και 189/1989. Σιμερα οι Συνελεφςεισ των ΤΕΛ ζχουν ψθφίςει εςωτερικοφσ κανονιςμοφσ, προςαρμοςμζνουσ ςτισ ςφγχρονεσ απαιτιςεισ, για τθν εφαρμογι των οποίων απαιτείται θ δθμοςίευςθ ςτθν Εφθμερίδα τθσ Κυβζρνθςθσ. Το Εκπαιδευτικό Ρροςωπικό ςτο ΤΕΛ χωρίηεται ςε τζςςερισ κατθγορίεσ μονίμου προςωπικοφ και ςε δφο εκτάκτου (ςφμβαςθ εργαςίασ). Το μόνιμο εκπαιδευτικό προςωπικό ζχει εκπαιδευτικά κακικοντα, υλοποιεί εφαρμοςμζνθ επιςτθμονικι ζρευνα και αναλαμβάνει διοικθτικά κακικοντα όταν απαιτείται. Θ ανϊτερθ κατθγορία μονίμου προςωπικοφ είναι ο Κακθγθτισ. Θ ςθμερινι νομοκεςία απαιτεί για να εκλεγεί κάποιοσ ςε κζςθ Κακθγθτι να διακζτει Διδακτορικό Δίπλωμα ςτο γνωςτικό αντικείμενο τθσ κζςθσ, να ζχει επταετι επαγγελματικι πείρα, αποδεδειγμζνο αυτόνομο και δθμοςιευμζνο ερευνθτικό ζργο και αναφορζσ ςϋ αυτό από άλλουσ ερευνθτζσ. Οι ενδιάμεςεσ κατθγορίεσ μόνιμου εκπαιδευτικοφ προςωπικοφ είναι ο Αναπλθρωτισ Κακθγθτισ και ο Επίκουροσ Κακθγθτισ. Θ ςθμερινι νομοκεςία απαιτεί για να εκλεγεί κάποιοσ ςε κζςθ Αναπλθρωτι Κακθγθτι ι Επίκουρου Κακθγθτι να διακζτει Διδακτορικό Δίπλωμα ςτο γνωςτικό αντικείμενο τθσ κζςθσ, να ζχει τετραετι τουλάχιςτον επαγγελματικι πείρα, ικανότθτα εφαρμοςμζνθσ ζρευνασ και δθμοςιεφςεισ ςε διεκνι περιοδικά ι ανακοινϊςεισ ςε διεκνι ςυνζδρια. Κακθγθτζσ, Αναπλθρωτζσ Κακθγθτζσ και Επίκουροι Κακθγθτζσ ςθκϊνουν το βάροσ τθσ διδαςκαλίασ των κεωρθτικϊν μακθμάτων κυρίωσ, αλλά και των εξειδικευμζνων εργαςτθρίων των Τμθμάτων. Θ χαμθλότερθ κατθγορία μονίμου προςωπικοφ είναι ο Κακθγθτισ Εφαρμογϊν. Θ ςθμερινι νομοκεςία απαιτεί για να εκλεγεί κάποιοσ ςε κζςθ Κακθγθτι Εφαρμογϊν να διακζτει μεταπτυχιακό δίπλωμα, να ζχει εξαετι επαγγελματικι πείρα και να ζχει τθν ικανότθτα ςυμμετοχισ ςε εφαρμοςμζνα ερευνθτικά προγράμματα. Οι Κακθγθτζσ Εφαρμογϊν ςθκϊνουν το βάροσ τθσ διδαςκαλίασ των Εργαςτθριακϊν Μακθμάτων ι του Εργαςτθριακοφ μζρουσ των Κεωρθτικϊν Μακθμάτων. Τα Τμιματα ςτελεχϊνονται ανάλογα με τισ ανάγκεσ υλοποίθςθσ του Ρρογράμματοσ και με ζκτακτο εκπαιδευτικό προςωπικό των κατθγοριϊν Επιςτθμονικοφ ι Εργαςτθριακοφ Συνεργάτθ. Τα Εργαςτιρια των Τμθμάτων είναι επίςθσ ςτελεχωμζνα και με μόνιμουσ υπαλλιλουσ τθσ κατθγορίασ του Ειδικοφ Τεχνικοφ Ρροςωπικοφ. Σιμερα ςτο Τμιμα Μθχανολογίασ φοιτοφν περί τουσ 1200 ςπουδαςτζσ και υπθρετοφν ς αυτό 17 μόνιμοι εκπαιδευτικοί, 60 ζκτακτοι Επιςτθμονικοί και Εργαςτθριακοί Συνεργάτεσ ενϊ επίςθσ δζχεται τισ υπθρεςίεσ του Γενικοφ Τμιματοσ Κετικϊν Επιςτθμϊν για τα γενικά μακιματα, του Γενικοφ Τμιματοσ Ξζνων Γλωςςϊν και Φυςικισ Αγωγισ και του Τμιματοσ Θλεκτρολογίασ για τα μακιματα θλεκτρολογικϊν εφαρμογϊν. Ραράλλθλα παρζχει υπθρεςίεσ ςτα Τμιματα Θλεκτρολογίασ και Μθχανικισ Βιοςυςτθμάτων για τα μακιματα μθχανολογικϊν εφαρμογϊν. Τα εργαςτθριακά μακιματα του Τμιματοσ υποςτθρίηονται από πζντε (5) Ειδικοφσ Τεχνικοφσ (ΕΤΡ). Θ διοικθτικι υπθρεςία του Τμιματοσ αποτελείται από τον Ρροϊςτάμενο και το Συμβοφλιο του Τμιματοσ οι οποίοι υποςτθρίηονται ςτα κζματα διοικθτικισ μζριμνασ από δφο διοικθτικοφσ 7

8 υπαλλιλουσ. Το ανϊτατο όργανο του τμιματοσ είναι θ Συνζλευςθ ςτθν οποία παίρνονται όλεσ οι αποφάςεισ που αφοροφν ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία και ςτθν ομαλι υλοποίθςθ του προγράμματοσ ςπουδϊν. Το πρόγραμμα ςπουδϊν του Τμιματοσ παρουςιάηεται παρακάτω. Θ αποςτολι των ΤΕΛ ςτο Ελλθνικό Εκπαιδευτικό Σφςτθμα και ςτθν Ελλθνικι κοινωνία ευρφτερα προςδιορίηεται ςτον ιδρυτικό Νόμο 1404/1983 και τον Ρρόςφατο Νόμο 2916/2001 Σο ΣΕΙ παρζχει κεωρθτικι και πρακτικι εκπαίδευςθ ικανι να υποςτθρίξει ςτθν πράξθ επαγγζλματα ςχετιηόμενα με τισ εφαρμογζσ τθσ επιςτιμθσ, τθσ τεχνολογίασ, τθσ τζχνθσ ι άλλθσ γνώςθσ. Για να εκπλθρϊςουν το ςκοπό τουσ τα ΤΕΛ α. Αναπτφςςουν και διατθροφν δεςμοφσ με τθ βιομθχανία, τισ επιχειριςεισ και άλλεσ μορφζσ οικονομικισ οργάνωςθσ τθσ περιοχισ τουσ β. Συνεργάηονται μαηί τουσ ι με άλλα εκπαιδευτικά τριτοβάκμια Λδρφματα τθσ Ελλάδασ ι του εξωτερικοφ γ. Συνειςφζρουν ςτθ ςυνεχιηόμενθ εκπαίδευςθ των αποφοίτων τουσ, κακϊσ επίςθσ και όλου του Ελλθνικοφ λαοφ ευρφτερα. δ. Υλοποιοφν ερευνθτικά προγράμματα τεχνολογικισ εφαρμογισ Οι Νόμοι 1404/83 και 2916/2001 προβάλλουν το γεγονόσ ότι τα ΤΕΛ πρζπει να υλοποιοφν εφαρμοςμζνθ ζρευνα. Ζτςι ζνασ ςθμαντικόσ αρικμόσ ερευνθτικϊν προγραμμάτων ζχει υλοποιθκεί και υλοποιείται ςε ποικίλεσ επιςτθμονικζσ περιοχζσ κάτω από το ςυντονιςμό τθσ Επιτροπισ Ζρευνασ και Εκπαίδευςθσ. Τονίηεται ιδιαίτερα ότι οι ςπουδαςτζσ των ΤΕΛ, υποχρεοφνται ςε εξάμθνθ Ρρακτικι Άςκθςθ ςε χϊρουσ εφαρμογισ τθσ κεωρθτικισ γνϊςθσ (Βιομθχανίεσ, Επιχειριςεισ, Τεχνικζσ Υπθρεςίεσ, Εργοτάξια του Δθμοςίου θ Λδιωτικοφ τομζα τθσ οικονομίασ), μόλισ αντιμετωπίςουν με επιτυχία τα μακιματα ειδικότθτασ που χαρακτθρίηουν τθν κατεφκυνςθ τθσ ειδίκευςισ των. Το Τμιμα μθχανολογίασ, όπωσ αναφζρκθκε, διακζτει δφο Τομείσ Ειδίκευςθσ, τον Καταςκευαςτικό (Αϋ Τομζασ Μακθμάτων) και τον Ενεργειακό (Βϋ Τομζασ Μακθμάτων). Το γεγονόσ αυτό βοθκά ςτθν ανάπτυξθ του δεςμοφ των ΤΕΛ με τθν Βιομθχανία και τισ Επιχειριςεισ και πολλζσ φορζσ δίνει ςτον απόφοιτο τθν πρϊτθ του κζςθ εργαςίασ βοθκϊντασ τον ςτον αγϊνα του για επαγγελματικι αποκατάςταςθ. Ο Κανονιςμόσ Σπουδϊν περιλαμβάνει τουσ βαςικοφσ κανόνεσ που διζπουν τισ ςπουδζσ ςιμερα ςτα ΤΕΛ ςτθν Ελλάδα, φυςικά και ςτο Τμιμα Μθχανολογίασ. Υπάρχει επίςθσ Νομοκεςία που ρυκμίηει τα επαγγελματικά δικαιϊματα των αποφοίτων του Τμιματοσ. Τα δικαιϊματα αυτά αφοροφν κυρίωσ ςτθν οργάνωςθ, τθ ςχεδίαςθ και τθν επίβλεψθ τθσ καταςκευισ ενόσ ζργου ι μιασ παραγωγικισ διαδικαςίασ και ςε μικρότερο βακμό ςτθ μελζτθ και ςτο ςχεδιαςμό του ζργου. Με τθ βοικεια τθσ Ευρωπαϊκισ Ενωςθσ (2 ο ΚΠ, ΕΠΕΑΕΚ, ΑΝΑΒΑΘΜΙΗ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ) δίνεται τα τελευταία χρόνια θ ευκαιρία ςτο Τμιμα να καταγράψει το ςθμερινό του πρόςωπο και να προχωριςει ςτθ ςυνζχεια, με τθ βοικεια και εξωτερικϊν κριτϊν, ςε προτάςεισ που ειςάγουν τισ απαραίτθτεσ τροποποιιςεισ ςτο Ρρόγραμμα και ςτο αντικείμενο των ςπουδϊν και οδθγοφν ςτθ ςφγκλιςθ του προγράμματοσ με τα αντίςτοιχα των ομοειδϊν Τμθμάτων ςτθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ. Ζγινε μεγάλθ προςπάκεια εκςυγχρονιςμοφ του Ρρογράμματοσ Σπουδϊν (που αναπτφςςεται πλζον ςε οκτϊ εξάμθνα) ςφμφωνα με τισ απαιτιςεισ τθσ ςφγχρονθσ τεχνολογικισ, μεταβιομθχανικισ κοινωνίασ και ςιμερα το Τμιμα είναι ςε κζςθ να επιδιϊξει ςυνεργαςίεσ με Τμιματα του Εςωτερικοφ ι του Εξωτερικοφ για ανάπτυξθ κοινϊν προγραμμάτων ςπουδϊν (ECTS) και ςυνεργαςίεσ ςτθν οργάνωςθ Μεταπτυχιακϊν Σπουδϊν. 8

9 Σημειϊνεται ότι οι απόφοιτοι του Τμήματοσ ζχουν τη δυνατότητα να ςυνεχίςουν τισ Σπουδζσ τουσ ςε άλλο ΑΕΛ ή ΤΕΛ ή να εκπονήςουν Μεταπτυχιακζσ Σπουδζσ ςτην Ελλάδα ή το Εξωτερικό. Στα βαςικά γνωςτικά αντικείμενα του Τμιματοσ Μθχανολογίασ περιλαμβάνονται τα Μακθματικά, θ Φυςικι και ο Ρρογραμματιςμόσ των Θλεκτρονικϊν Υπολογιςτϊν ςε ζκταςθ και βάκοσ κατάλλθλου επιπζδου για τθν κατανόθςθ των Τεχνολογικϊν Εφαρμογϊν ςτθ Μθχανολογία. Στθ γενικι Μθχανολογικι κατάρτιςθ περιλαμβάνεται θ Μθχανικι, το μθχανολογικό Σχζδιο και θ Θλεκτρονικι Σχεδίαςθ, θ Κερμοδυναμικι, οι Μθχανζσ Εςωτερικισ Καφςθσ, θ Κζρμανςθ, θ Ψφξθ και ο Κλιματιςμόσ χϊρων, τα Στοιχεία μθχανϊν, θ Θλεκτροτεχνία και ο Ροιοτικόσ Ζλεγχοσ των Υλικϊν. Τα μακιματα τθσ Ειδικότθτασ εντάςςονται ςε δφο Τομείσ, εκ των οποίων ο πρϊτοσ ζχει Καταςκευαςτικι Κατεφκυνςθ και περιλαμβάνει μακιματα όπωσ οι Εργαλειομθχανζσ, ο Σχεδιαςμόσ των Καταςκευϊν, οι Ανυψωτικζσ και Μεταφορικζσ Μθχανζσ. Ο δεφτεροσ Τομζασ ζχει Ενεργειακι Κατεφκυνςθ και περιλαμβάνει μακιματα όπωσ οι Ατμολζβθτεσ- Ατμοςτρόβιλοι, οι Συςκευζσ Κερμικϊν Διεργαςιϊν, οι Μθχανζσ Εςωτερικισ Καφςθσ και γενικά, μακιματα που ςχετίηονται με τθ διαχείριςθ τθσ ενζργειασ. Θ Ρρακτικι Άςκθςθ ςτο 8 ο Εξάμθνο πραγματοποιείται ςε χϊρουσ παραγωγισ εργαςτιρια και γενικά χϊρουσ εργαςίασ τθσ ειδικότθτασ Μθχανολόγου Μθχανικοφ Τεχνολογικισ Εκπαίδευςθσ, με ςκοπό τθν εμπζδωςθ των γνϊςεων των προθγουμζνων εξαμινων, τθν παροχι δυνατότθτασ ανάπτυξθσ πρωτοβουλιϊν, κακϊσ και τθν παροχι δυνατότθτασ ανάπτυξθσ ικανοτιτων επίλυςθσ προβλθμάτων τθσ πράξθσ, ςε ςυνδυαςμό με τθν ομαδικι εργαςία. Τζλοσ με τθν Ρτυχιακι Εργαςία πριν τθ λιψθ του Ρτυχίου δίνεται θ δυνατότθτα ςτο Σπουδαςτι να αποκτιςει τθν εμπειρία μελζτθσ ςε βάκοσ ενόσ κζματοσ τθσ ειδικότθτασ, είτε με πειραματικι, είτε με καταςκευαςτικι, είτε με ςυνκετικι εργαςία, χρθςιμοποιϊντασ τθ βιβλιογραφία και αναδεικνφοντασ, προςωπικζσ ικανότθτεσ Οι μόνιμεσ υποδομζσ του τμιματοσ εκτείνονται ςε 3645 τ.μ. περίπου τα οποία κατανζμονται ωσ εξισ Εργαςτθριακοί χϊροι βαρζων μθχανθμάτων 440 τ.μ. Εργαςτιρια 2015 τ.μ. Αίκουςεσ υπολογιςτϊν και πολυμζςων δυναμικότθτασ 201 τ.μ. Αίκουςεσ διδαςκαλίασ 287 τ.μ. Χϊροι διοικθτικισ υποςτιριξθσ 30 τ.μ. Λοιποί χϊροι 672 τ.μ. 9

10 ΜΟΝΛΜΟ ΕΚΡΑΛΔΕΥΤΛΚΟ ΡΟΣΩΡΛΚΟ Ρροϊςτάμενοσ Τμήματοσ Δρ. Βλαχογιάννθσ Μιχαιλ Καθηγητζσ 1. Δρ. Ναςίκασ Ακανάςιοσ 2. Δρ. Τηαχάνθσ Άγγελοσ 3. Δρ. Τςιρίκογλου Κεόδωροσ Αναπληρωτζσ Καθηγητζσ 4. Δρ. Βλαχογιάννθσ Μιχαιλ 5. Δρ. Ηαοφτςοσ Στζφανοσ 6. Δρ. Χαςιϊτθσ Ρερικλισ Επίκουροι Καθηγητζσ 7. Δρ. Λακωβάκθσ Βαςίλειοσ 8. Δρ. Κεχαγιάσ Λωάννθσ 9. Δρ. Μουηάκθσ Διονφςιοσ 10. Ροφλιοσ Γεϊργιοσ 11. Τςιμποφκθσ Ακανάςιοσ 12. Δρ. Χαραλάμπουσ Ονοφφριοσ Καθηγητζσ Εφαρμογϊν 13. Δθμθτριάδθσ Λωάννθσ 14. Κρίκκθσ Κωνςταντίνοσ 15. Ρζτρου Σωτιριοσ 16. Χαμπθλομάτθσ Ραναγιϊτθσ 17. Χατηθνίκοσ Τριαντάφυλλοσ Πλο το προςωπικό του Τμιματοσ διακζτει μεγάλθ εκπαιδευτικι και επαγγελματικι εμπειρία και αρκετοί ζχουν ςθμαντικό επιςτθμονικό και ερευνθτικό ζργο ςθμαντικι παρουςία ςτουσ χϊρουσ εφαρμογισ. Οι περιςςότεροι εκπαιδευτικοί του τμιματοσ ζχουν μεταπτυχιακζσ ςπουδζσ επιπζδου Master ενϊ δζκα (10) μζλθ Ε.Ρ διακζτουν μεταπτυχιακζσ ςπουδζσ επιπζδου διδακτορικοφ διπλϊματοσ. Ππωσ διαπιςτϊνεται από τθν μελζτθ των βιογραφικϊν ςθμειωμάτων όλοι οι Κακθγθτζσ και Επίκουροι Κακθγθτζσ κακϊσ και ζνασ Κακθγθτισ Εφαρμογϊν ζχουν αποτελζςει ι αποτελοφν υψθλόβακμο ςτελεχιακό δυναμικό ςε βιομθχανικζσ επιχειριςεισ. Επίςθσ ςτα βιογραφικά ςθμειϊματα των περιςςοτζρων μελϊν Ε.Ρ. μπορεί να βρει κανείσ πλοφςιο δθμοςιευμζνο ερευνθτικό ζργο ςε βαςικό και ςε εφαρμοςμζνο επίπεδο. Είναι ςκόπιμο επίςθσ να ςθμειωκεί ότι οι εκπαιδευτικοί που υποςτθρίηουν το Γενικό Τμιμα Κετικϊν Επιςτθμϊν ςε μακιματα γενικισ υποδομισ, όπωσ φαίνεται από τα βιογραφικά τουσ ςθμειϊματα διακζτουν μεταπτυχιακζσ ςπουδζσ υψθλοφ επιπζδου και αρκετό δθμοςιευμζνο ερευνθτικό ζργο κακϊσ και πολυετι παρουςία ςτον εκπαιδευτικό χϊρο. ΕΙΔΙΚΟ ΣΕΧΝΙΚΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟ Το ειδικό τεχνικό προςωπικό είναι άριςτα τεχνικά καταρτιςμζνο με πολυετι βιομθχανικι παρουςία και υποςτθρίηει τεχνικά τον μθχανολογικό εξοπλιςμό του Τμιματοσ. 10

11 ΥΡΟΔΟΜΘ ΚΑΛ ΕΞΟΡΛΛΣΜΟΣ ΤΜΘΜΑΤΟΣ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑΣ ΜΟΝΙΜΕ ΤΠΟΔΟΜΕ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ Στο τμιμα λειτουργοφν 20 Εργαςτιρια τα οποία διακζτουν κυρίωσ ςφγχρονο εκπαιδευτικό εξοπλιςμό. Τα τελευταία χρόνια, με τθν ζνταξθ των Τεχνολογικϊν Λδρυμάτων ςτθν Ανϊτατθ Εκπαίδευςθ γίνεται μεγάλθ προςπάκεια ανάπτυξθσ ερευνθτικοφ εξοπλιςμοφ με ςτόχο τθν υλοποίθςθ Τεχνολογικισ Ζρευνασ ΤΟ ΕΓΑΣΤΘΛΟ ΕΓΑΛΕΛΟΜΘΧΑΝΩΝ Διακζτει Ζναν τόρνο CNC κατακόρυφο εκπαιδευτικό (Cortini F100) μζςθσ ιςχφοσ (3,7Kw) με μονάδα ελζγχου FANUC OT/C και αυτόματο εργαλειοφορείο 8 κζςεων Ζναν τόρνο CNC οριηόντιο εκπαιδευτικό (Denford) μικρισ ιςχφοσ (2Kw) με μονάδα ελζγχου Denford Μία φρεηομθχανι CNC κατακόρυφθ (Interact-II, Bridgeport) με μονάδα ελζγχου TNC 151για προγραμματιςμό ςε ISO και Heidenhain Ρρόγραμμα CAD/CAM (EdgeCAM) για ςχεδίαςθ μθχανολογικϊν εξαρτθμάτων, δθμιουργία προςομοιϊςεων καταςκευισ (CLDATA) ςε φρζηα και τόρνο ςτισ τρεισ διαςτάςεισ και δθμιουργίασ κϊδικα καταςκευισ ςτισ εργαλειομθχανζσ CNC του εργαςτθρίου. Δίκτυο ΘΥ ςυνδεδεμζνο με τισ εργαλειομθχανζσ CNC για τθν αποςτολι κϊδικα καταςκευισ. TO ΕΓΑΣΤΘΛΟ ΣΥΓΚΟΛΛΘΣΕΩΝ. Διακζτει - Δζκα θλεκτροςυγκολλιςεισ τόξου, για τθν εφαρμογι τθσ μεκόδου θλεκτροδίου. - Τζςςερισ θλεκτροςυγκολλιςεισ τόξου, θμιαυτόματεσ για τθν εφαρμογι τθσ μεκόδου MIG/MAG. - Δφο θλεκτροςυγκολλιςεισ τόξου,για τθν εφαρμογι τθσ μεκόδου TIG. - Τρεισ ςυςκευζσ οξυγονοςυγκόλλθςθσ. - Μία ςυςκευι ελζγχου ςφαλμάτων ραφϊν, με υπεριχουσ. - Δφο ςκλθρόμετρα. - Μία ςυςκευι αναδίπλωςθσ (ελζγχου ολκιμότθτασ). Επίςθσ υπάρχουν εργαςτιρια εκπαιδευτικϊν εφαρμογϊν διαμόρφωςθσ μεταλλικϊν ςτοιχείων με εργαλεία χειρόσ (Μηχανολογικό εργαςτήριο).στα εργαςτιρια αυτά υπάρχει και εξοπλιςμόσ για τθν διαμόρφωςθ αντικειμζνων από λεπτι λαμαρίνα, κακϊσ επίςθσ και εξοπλιςμόσ διαμόρφωςθσ και παραγωγισ απλϊν χυτϊν αντικειμζνων. Τα εργαςτιρια βαρζων μθχανθμάτων και το Μθχανολογικό εργαςτιριο είναι επίςθσ εξοπλιςμζνα με μια ςειρά μετρθτικϊν οργάνων (μικρόμετρα, παχφμετρα, τραχφμετρα, ςπειρόμετρα κ.τ.λ.) μθχανικϊν ι θλεκτρονικϊν που χρθςιμοποιοφνται για τον ζλεγχο των διαςτάςεων και των επιφανειϊν των ςτοιχείων που καταςκευάηονται. Το εργαςτιριο ςυγκολλιςεων μετάλλων του Τμιματοσ είναι υπερςφγχρονο και κατάλλθλα εξοπλιςμζνο για τθν άρτια και αςφαλι εκπαίδευςθ των ςπουδαςτϊν. Λαμβάνονται όλα τα μζτρα 11

12 προςταςίασ από τισ ακτινοβολίεσ και τθν ρφπανςθ του αζρα κακϊσ επίςθσ και από τα οποιαδιποτε ατυχιματα. Το εργαςτιριο ςυγκολλιςεων με τθν βοικεια τθσ χρθματοδότθςθσ από το 2ο Κ.Ρ.Σ. ςτα πλαίςια του προγράμματοσ τθσ αναβάκμιςθσ ςπουδϊν ζχει εφοδιαςτεί και με πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό διαφανειϊν,cd-rom, VIDEO ταινιϊν κ.τ.λ. τα οποία χρθςιμοποιοφνται για τθν παραςτατικότερθ παρουςίαςθ τθσ φλθσ. Επίςθσ ςτα εργαςτιρια καταςκευαςτικισ κατεφκυνςθσ του Τμιματοσ περιλαμβάνεται το εργαςτιριο Μθχανικισ Διαμόρφωςθσ και Τριβολογίασ όπου με κατάλλθλο εξοπλιςμό οι ςπουδαςτζσ εκπαιδεφονται ςε διαδικαςίεσ ελζγχου τθσ υδροδυναμικισ λίπανςθσ του ιξϊδουσ των λιπαντικϊν,τθσ ςκλθρομζτρθςθσ των επιφανειϊν,τθσ τραχφτθτασ των επιφανειϊν,και τθσ φκοράσ ςε τριβόμενα ςτοιχεία των μθχανϊν (άξονεσ,ζδρανα κ.τ.λ.). Το εργαςτιριο αυτό περιλαμβάνει τισ παρακάτω ςυςκευζσ και όργανα ΟΓΑΝΑ & ΜΘΧΑΝΘΜΑΤΑ ΕΓΑΣΤΘΛΟΥ ΤΛΒΟΛΟΓΛΑΣ - Συςκευι επαφϊν Hertz. - Συςκευι υδροδυναμικισ λίπανςθσ Michel Pad. - Λξωδόμετρο. - Οπτικι ελαςτουδροδυναμικι ςυςκευι. - Πργανο μζτρθςθσ ποιότθτασ επιφάνειασ. - Σκλθρόμετρο. - Στροφόμετρο. - Μθχανι φκοράσ-τριβισ. - Μθχανι ελζγχου λιπαντικϊν «4 ςφαιρϊν» - Συςκευι προςομοίωςθσ λειτουργίασ άξονα εδράνου. Για τθν εκπαίδευςθ των ςπουδαςτϊν ςτο Μθχανολογικό Σχζδιο λειτουργοφν δφο(2) Σχεδιαςτήρια εξοπλιςμζνα με 70 ςχεδιαςτικά ζδρανα και ςυςκευζσ προβολισ διαφανειϊν. Οι ςπουδαςτζσ εκπαιδεφονται ςτθν γραμμογραφία ςτθν ςχεδίαςθ των βαςικϊν όψεων,ςτισ μεκόδουσ αναγραφισ των διαςτάςεων ςτθν ςχεδίαςθ τομϊν των μθχανϊν και μθχανιςμϊν και ςτθ ςχεδίαςθ μθχανολογικϊν εξαρτθμάτων από πρότυπα. Επίςθσ ςε δεφτερο επίπεδο ακολουκεί εκπαίδευςθ ςτο ςχεδιαςμό των κοχλιοςυνδζςεων, των εδράςεων, των τριβζων κφλιςθσ, των οδοντωτϊν τροχϊν και τροχαλιϊν,των μζςων ςτεγανότθτασ κ.τ.λ. Τζλοσ γίνεται ολοκλθρωμζνοσ ςχεδιαςμόσ διαφόρων ςυςκευϊν όπωσ (διακόπτεσ ρευςτοφ, εξαρτιματα γρφλου, πρζςςασ, βαλβίδων ατμοφ,μειωτιρων,ςτροφϊν,ςυγκολλιςεων κ.τ.λ.). Το Τμιμα επίςθσ είναι εξοπλιςμζνο με Εργαςτήριο Θλεκτρονικήσ Σχεδίαςησ δυναμικότθτασ 16 Θ/Υ όπου οι ςπουδαςτζσ εκπαιδεφονται ςτο ςχεδιαςμό ςτοιχείων των μθχανϊν και των μθχανιςμϊν με τθ χριςθ προγραμμάτων θλεκτρονικοφ υπολογιςτι που λειτουργοφν ςε περιβάλλον AutoCAD. Οι ςπουδαςτζσ ζχουν τθ δυνατότθτα πρόςβαςθσ ςτουσ υπολογιςτζσ για τθν άςκθςι τουσ και τθν εφαρμογι των γνϊςεων που απζκτθςαν ςτα μακιματα Μθχανολογικό Σχζδιο Λ και Μθχανολογικό Σχζδιο ΛΛ. Το εργαςτιριο θλεκτρονικισ ςχεδίαςθσ είναι εφοδιαςμζνο και με κατάλλθλο λογιςμικό το οποίο ςυνδζεται με τισ αυτόματεσ εργαλειομθχανζσ του Τμιματοσ και ζτςι γίνεται εφικτόσ ο προγραμματιςμόσ τουσ και θ καταςκευι του ςτοιχείου τθσ μθχανισ που ςχεδιάςτθκε ςτισ εργαλειομθχανζσ CNC του εργαςτθρίου εργαλειομθχανϊν (CAD/CAM). Στα πλαίςια τθσ ομάδασ μακθμάτων καταςκευαςτικισ κατεφκυνςθσ λειτουργεί επίςθσ Εργαςτήριο Οργάνωςησ τησ Ραραγωγήσ το οποίο είναι εξοπλιςμζνο με ςυςκευζσ ελζγχου και μζτρθςθσ των χαρακτθριςτικϊν μικροκλίματοσ, τθν οργάνωςθ αποκικθσ εργοςταςίου και τθν οργάνωςθ παραγωγισ μθχανϊν. Ζτςι οι ςπουδαςτζσ εκπαιδεφονται ςτον ζλεγχο του περιβάλλοντοσ εργαςίασ, ςτθ διάταξθ των παραγωγικϊν μζςων, ςτθν διαδικαςία και ςτθν οργάνωςθ τθσ παραγωγισ, ςτθ ςυντιρθςθ των εργοςταςίων, ςτον ζλεγχο τθσ παραγωγισ, ςτθν 12

13 κοςτολόγθςθ των προϊόντων και ςτισ τεχνικζσ ελζγχου των αποκεμάτων των πρϊτων υλϊν και των προϊόντων. Το εργαςτιριο οργάνωςθσ τθσ παραγωγισ είναι εξοπλιςμζνο με τθν παρακάτω υποδομι ΕΞΟΡΛΛΣΜΟΣ ΕΓΑΣΤΘΛΟΥ ΟΓΑΝΩΣΘΣ ΡΑΑΓΩΓΘΣ - Συςκευι μζτρθςθσ ζνταςθσ ιχου. - Συςκευι μζτρθςθσ ζνταςθσ φωτόσ. - Συςκευι μζτρθςθσ χαρακτθριςτικϊν μικροκλίματοσ. - Βιντεοκάμερα. - Τθλεόραςθ. - Βίντεο. - Χρονόμετρο. - Δφο Θ/Υ PC. - Λογιςμικό για χρονικό προγραμματιςμό ζργου. - Λογιςμικό για οργάνωςθ αποκικθσ εργοςταςίου. - Λογιςμικό για πρόγραμμα παραγωγισ μθχανϊν. Γίνεται προςπάκεια ανάπτυξθσ του παραπάνω εργαςτθρίου με τθν προμικεια πιο ςφγχρονου λογιςμικοφ παρακολοφκθςθσ και οργάνωςθσ εργαςίασ, με τθν υποςτιριξθ του 2ου Κ.Ρ.Σ. (Αναβάκμιςθ Ρρογράμματοσ Σπουδϊν Τμιματοσ Μθχανολογίασ. Ο Τομζασ Μακθμάτων ενεργειακισ κατεφκυνςθσ υποςτθρίηεται εργαςτθριακά με υπερςφγχρονο παλαιό και νζο εργαςτθριακό εξοπλιςμό και περιλαμβάνει τα παρακάτω εργαςτιρια ΕΓΑΣΤΘΛΟ ΜΘΧΑΝΩΝ ΕΣΩΤΕΛΚΘΣ ΚΑΥΣΘΣ ςτο οποίο οι ςπουδαςτζσ εκπαιδεφονται ςτισ αρχζσ λειτουργίασ, ςτα χαρακτθριςτικά, ςτουσ βακμοφσ απόδοςθσ,ςτισ βλάβεσ και ςτθ ςυντιρθςθ όλων των τφπων των Μ.Ε.Κ. Το εργαςτιριο είναι εξοπλιςμζνο με πολλοφσ κινθτιρεσ διαφόρων τφπων τουσ οποίουσ οι ςπουδαςτζσ κατά τθν φοίτθςι τουσ αποςυναρμολογοφν και ςυναρμολογοφν. Υπάρχουν επίςθσ πολλζσ μετρθτικζσ ςυςκευζσ για τθν μζτρθςθ του κυβιςμοφ, του βακμοφ ςυμπίεςθσ των φκορϊν, των διαφόρων ςυςτθμάτων των Μ.Ε.Κ κακϊσ επίςθσ και τον ζλεγχο και τθ ρφκμιςθ των καυςαερίων. Το εργαςτιριο αυτό είναι εξοπλιςμζνο με ςφγχρονεσ ςυςκευζσ ελζγχου και θλεκτρονικισ ανάφλεξθσ και των διαφόρων ςυςτθμάτων ζγχυςθσ του καυςίμου ςτισ Μ.Ε.Κ. Λειτουργεί επίςθσ ςφγχρονθ δυναμομετρικι μονάδα και θλεκτρικι δυναμοπζδθ, δοκιμαςτιριο αντλιϊν και ςυςκευι ευκυγράμμιςθσ και ηυγοςτάκμιςθσ των τροχϊν αυτοκινιτου. Το εργαςτιριο πλαιςιϊνεται τζλοσ με πολλά ομοιϊματα και τομζσ των διαφόρων ςτοιχείων των Μ.Ε.Κ. με λογιςμικό προςομοίωςθσ των λειτουργικϊν διαδικαςιϊν, βιντεοταινίεσ,cd, που υποβοθκοφν τουσ εκπαιδευτικοφσ ςτθν παρουςίαςθ με παραςτατικό τρόπο του γνωςτικοφ αντικειμζνου του μακιματοσ. ΕΓΑΣΤΘΛΟ ΕΥΣΤΟΔΥΝΑΜΛΚΩΝ ΜΘΧΑΝΩΝ ΚΑΛ ΜΘΧΑΝΛΚΘΣ ΤΩΝ ΕΥΣΤΩΝ Ζνα από τα καινοφρια εργαςτιρια του Τμιματοσ είναι και το εργαςτιριο Μθχανικισ των ευςτϊν το οποίο είναι ςχεδιαςμζνο ζτςι ϊςτε να εξυπθρετιςει και εφαρμοςμζνθ ζρευνα. Για τθν εκπαίδευςθ των ςπουδαςτϊν χρθςιμοποιείται και το Εργαςτιριο Υδραυλικισ του Τμιματοσ Ζργων υποδομισ. Τα δφο αυτά εργαςτιρια καλφπτουν τισ ανάγκεσ τθσ εκπαίδευςθσ ςτα μακιματα τθσ Μθχανικισ των ευςτϊν και των Υδροδυναμικϊν Μθχανϊν. Διατίκενται ςυςκευζσ μετριςεων των χαρακτθριςτικϊν μεγεκϊν των ρευςτϊν (πυκνότθτα, ιξϊδεσ,πίεςθ, 13

14 κερμοκραςία, παροχι,κακϊσ επίςθσ ςυςκευζσ μζτρθςθσ απωλειϊν λόγω τριβϊν ςε δίκτυα ςωλθνϊςεων. Το καινοφριο εργαςτιριο Μθχανικισ ευςτϊν διακζτει εκπαιδευτικό και ερευνθτικό εξοπλιςμό για τθν μζτρθςθ τθσ κατανομισ ταχφτθτασ ςε ροικά πεδία, υποθχθτικι αεροςφραγγα για τθν μελζτθ τθσ αντίςταςθσ κινουμζνων ςωμάτων μζςα ςε ρευςτά, ςιραγγα δοκιμϊν αιολικϊν μθχανϊν, εκπαιδευτικι μονάδα παρακολοφκθςθσ των ροικϊν χαρακτθριςτικϊν των καπναερίων που προζρχονται από καφςθ υγρϊν και αερίων καυςίμων κακϊσ και εκπαιδευτικι μονάδα αεροςτροβίλου μετατροπισ τθσ κινθτικισ ενζργειασ καυςαερίου ςε θλεκτρικι ενζργεια. Για τθν εκπαίδευςθ των ςπουδαςτϊν διατίκενται τζςςερισ μονάδεσ προςομοίωςθσ λειτουργικϊν διαδικαςιϊν ςτον Θ/Υ (ςυμπιεςτισ, αξονικόσ ανεμιςτιρασ,φυγοκεντρικι αντλία, υδροςτρόβιλοσ PELTOΝ.).Για τθν δοκιμι των αντλιϊν ζχει εγκαταςτακεί χωρίσ ακόμθ να ζχει ολοκλθρωκεί υποδομι ελζγχου τθσ απόδοςθσ υδροδυναμικϊν μθχανϊν. Ο ερευνθτικόσ εξοπλιςμόσ που υπάρχει αφορά κυρίωσ ςε μζτρθςθ ταχφτθτασ και κερμοκραςίασ με τθ μζκοδο κερμοφ ςφρματοσ (hot wire). Το εργαςτιριο είναι εφοδιαςμζνο με εκπαιδευτικζσ τομζσ υδροδυναμικϊν μθχανϊν ι ςτοιχείων τουσ με τρεισ Θ/Υ που υποςτθρίηονται από ςφγχρονο λογιςμικό υπολογιςμοφ των ροϊν, CD-ROM, βιντεοταινίεσ και διαφάνειεσ. ΤΟ ΕΓΑΣΤΙΛΟ ΚΖΜΑΝΣΘΣ,ΨΦΞΘΣ ΚΑΛ ΚΛΛΜΑΤΛΣΜΟΦ είναι επίςθσ ζνα άριςτα εξοπλιςμζνο εργαςτιριο υποςτιριξθσ ενεργειακισ κατεφκυνςθσ αντικειμζνου. Διακζτει μονάδεσ κζρμανςθσ χϊρων εξοπλιςμζνεσ με λζβθτεσ πολλϊν τφπων, καυςτιρεσ, κερμαντικά ςϊματα και όλα τα παρελκόμενα ενόσ ςφγχρονου λεβθτοςταςίου κζρμανςθσ. Υπάρχει μετρθτικόσ εξοπλιςμόσ για τον ζλεγχο των καυςαερίων και τθ ρφκμιςθ των καυςτιρων. Ραράλλθλα ςτο εργαςτιριο λειτουργεί εκπαιδευτικόσ εξοπλιςμόσ για τθν εξοικείωςθ και τθν πρακτικι άςκθςθ των φοιτθτϊν ςε κζματα λειτουργίασ των ψυκτικϊν μθχανϊν ψφξθσ και κατάψυξθσ προϊόντων. Οι ςυςκευζσ αυτζσ δείχνουν με παραςτατικό τρόπο τθ λειτουργία μιασ ψυκτικισ μθχανισ και τον ςχεδιαςμό των επιμζρουσ ςτοιχείων τθσ. Το εργαςτιριο είναι επίςθσ εφοδιαςμζνο με δφο μονάδεσ εκπαίδευςθσ των ςπουδαςτϊν ςτον κλιματιςμό των χϊρων. Οι μονάδεσ αυτζσ ζχουν τθ δυνατότθτα παρακολοφκθςθσ και μζτρθςθσ όλων των παραμζτρων που επθρεάηουν τισ ςυνκικεσ άνεςθσ ςτον οικιςτικό και βιομθχανικό τομζα (κερμοκραςία, υγραςία, πίεςθ,ταχφτθτα, κακαριςμόσ του αζρα). Το εργαςτιριο Κζρμανςθσ Ψφξθσ Κλιματιςμοφ είναι εφοδιαςμζνο επίςθσ με κλιματιςτικι μονάδα πραγματικϊν διαςτάςεων (ανεμιςτιρεσ, φίλτρα, κιβϊτιο μίξθσ,κυροφράγματα, ψυκτικό και κερμαντικό ςτοιχείο κ.τ.λ.). Θ μονάδα υποςτθρίηεται από ψφκτθ νεροφ και ζχει τθ δυνατότθτα να παράγει ψυχρό νερό για τον κλιματιςμό τθσ νζασ πτζρυγασ του Τμιματοσ κατά τουσ κερινοφσ μινεσ. Ππωσ και ςτα άλλα εργαςτιρια του Τμιματοσ θ διδαςκαλία υποςτθρίηεται από κατάλλθλεσ διαφάνειεσ και λογιςμικό Θ/Υ. ΤΟ ΕΓΑΣΤΘΛΟ ΜΕΤΑΔΟΣΘΣ ΤΘΣ ΚΕΜΟΤΘΤΑΣ Ρεριλαμβάνει εξοπλιςμό εκπαίδευςθσ των ςπουδαςτϊν ςε κζματα που αφοροφν ςτθ μετάδοςθ τθσ κερμότθτασ με αγωγι και μεταφορά. Υπάρχουν ςυςκευζσ με τισ οποίεσ οι ςπουδαςτζσ εξοικειϊνονται με τα λειτουργικά χαρακτθριςτικά και τισ αποδόςεισ τω ν κερμικϊν εναλλακτιρων των κυριοτζρων τφπων (ςωλινα κελφφουσ, πφργου ψφξθσ, εξατμιςτζσ ςυμπυκνωτζσ κ.τ.λ.). Με τθ χριςθ κατάλλθλου μετρθτικοφ εξοπλιςμοφ (κερμοκραςίασ,ταχφτθτασ, υγραςίασ κ.τ.λ.) ςτο εργαςτιριο είναι δυνατόν να υπολογιςκοφν οι γενικοί ςυντελεςτζσ μετάδοςθσ τθσ κερμότθτασ διαμζςου των διαφόρων υλικϊν που χρθςιμοποιοφνται ςτισ καταςκευζσ (ξφλο, γυαλί, μονωτικά υλικά, οικοδομικά υλικά κ.τ.λ.) ζτςι ϊςτε οι ςπουδαςτζσ εξοικειϊνονται με τον υπολογιςμό των απωλειϊν κερμότθτασ ενόσ χϊρου κατά χειμερινοφσ μινεσ ι του κερμικοφ κζρδουσ του χϊρου κατά τουσ κερινοφσ μινεσ. Εδϊ ςθμειϊνεται ότι το εργαςτιριο αυτό ζχει παρουςιάςει και εφαρμοςμζνθ ζρευνα ςτον τομζα τθσ ανάπτυξθσ μοντζλων υπολογιςμοφ του κερμικοφ κζρδουσ διαμζςου των διαφόρων 14

15 υλικϊν των κτιρίων, Το εργαςτιριο επίςθσ είναι εξοπλιςμζνο με ςυςκεφεσ βραςμοφ, ςυςκευι χρθςιμοποίθςθσ τθσ κερμικισ ενζργειασ για ψφξθ (κφκλοσ απορρόφθςθσ) και πολλζσ μετρθτικζσ διατάξεισ κερμοκραςίασ, ταχφτθτασ, ακτινοβολίασ, πίεςθσ κ.τ.λ.). Θ λειτουργία του εργαςτθρίου υποςτθρίηεται από πζντε υπολογιςτζσ εφοδιαςμζνουσ με κατάλλθλο λογιςμικό κακϊσ επίςθσ και από φφλλα ζργου και διαφάνειεσ. ΤΟ ΕΓΑΣΤΘΛΟ ΘΡΛΩΝ ΜΟΦΩΝ ΕΝΕΓΕΛΑΣ Είναι εξοπλιςμζνο με ςυςκευζσ εκπαίδευςθσ των ςπουδαςτϊν ςτθν εκμετάλλευςθ ενεργειακϊν πθγϊν εναλλακτικϊν του πετρελαίου και του άνκρακα όπωσ είναι θ θλιακι ενζργεια,θ αιολικι ενζργεια,θ βιομάηα κ.τ.λ. Στο εργαςτιριο δίνεται ζμφαςθ ςτθν εκμετάλλευςθ τθσ θλιακισ ενζργειασ. Στον τομζα αυτό υπάρχει εξοπλιςμόσ μζτρθςθσ τθσ απόδοςθσ επιπζδων θλιακϊν ςυλλεκτϊν παραςκευισ ηεςτοφ νεροφ χριςθσ με πθγι απ ευκείασ ςτο θλιακό φωσ αλλά και με χριςθ εργαςτθριακισ ςυςκευισ προςομοίωςθσ του θλιακοφ φωτόσ. Οι ςπουδαςτζσ εκπαιδεφονται ςτον ςχεδιαςμό των θλιακϊν ςυλλεκτϊν και μετροφν όλεσ τισ παραμζτρουσ που επθρεάηουν τθν απόδοςθ αυτϊν. Υπάρχουν επίςθσ παραβολικοί θλιακοί ςυλλζκτεσ για τθν εκπαίδευςθ των ςπουδαςτϊν ςτθν τεχνολογία παραγωγισ ηεςτοφ νεροφ χριςθσ μζςων κερμοκραςιϊν. Το εργαςτιριο είναι εξοπλιςμζνο με φωτοβολταικά ςτοιχεία για τθν απευκείασ μετατροπι του θλιακοφ φωτόσ ςε θλεκτρικό ρεφμα. Θ εκπαιδευτικι διαδικαςία υποςτθρίηεται με δφο Θ/Υ και κατάλλθλεσ μετρθτικζσ ςυςκευζσ όπωσ πυρανόμετρα για τθν μζτρθςθ τθσ ζνταςθσ τθσ θλιακισ ακτινοβολίασ, κερμόμετρα, κ.τ.λ. Το εργαςτιριο είναι εξοπλιςμζνο επίςθσ με μια αιολικι μθχανι που ςυνοδεφεται με μετρθτι ταχφτθτασ του ανζμου ςυνδεδεμζνο με τον Θ/Υ ζτςι ϊςτε να γίνεται δυνατι θ μζτρθςθ του αιολικοφ πεδίου ςε πραγματικό χρόνο. Ο εξοπλιςμόσ αυτόσ αποβλζπει ςτθν εκπαίδευςθ των ςπουδαςτϊν ςε κζματα μετατροπισ τθσ ιςχφοσ του ανζμου ςε θλεκτρικι ενζργεια. Θ εκπαιδευτικι διαδικαςία επίςθσ υποςτθρίηεται από κατάλλθλο υλικό όπωσ βιντεοταινίεσ, CD, και διαφάνειεσ. ΤΟ ΕΓΑΣΤΘΛΟ ΑΤΜΟΛΕΒΘΤΩΝ ΑΤΜΟΣΤΟΒΛΛΩΝ Εείναι από τα ςθμαντικότερα του ενεργειακοφ τομζα. Διακζτει ανεξάρτθτο κτιριακό χϊρο ςτον οποίο είναι εγκατεςτθμζνοσ ατμολζβθτασ και ατμοςτρόβιλοσ. Οι ςπουδαςτζσ εκπαιδεφονται ςτθν διαδικαςία παραγωγισ του ατμοφ υψθλισ κερμοκραςίασ και πίεςθσ και ςτισ τεχνολογίεσ μετατροπισ τθσ ιςχφοσ του ατμοφ ςε θλεκτρικι ιςχφ δια μζςου του ατμοςτροβίλου και τθσ γεννιτριασ. Θ ςυςκευι υποςτθρίηεται από πλικοσ μετρθτικϊν οργάνων (πίεςθσ, κερμοκραςίασ, τάςθσ, ζνταςθσ του θλεκτρικοφ ρεφματοσ που παράγεται κ.τ.λ.), πφργο ψφξθσ και πλιρεσ ςφςτθμα προετοιμαςίασ και αποςκλιρυνςθσ του νεροφ που λειτουργεί ςτθν εγκατάςταςθ. Θ εκπαιδευτικι διαδικαςία υποςτθρίηεται από μια ςειρά μετρθτικϊν οργάνων ελζγχου τθσ ςφςταςθσ των καυςαερίων τθσ καφςθσ του πετρελαίου που χρθςιμοποιείται για τθν παραγωγι ατμοφ κακϊσ και οργάνων μζτρθςθσ των ςυνκθκϊν του περιβάλλοντοσ (υγραςία, κερμοκραςία, πίεςθ κ.τ.λ.). 15

16 ΡΕΛΓΑΦΘ ΤΟΥ ΡΤΥΧΛΟΥΧΟΥ ΤΟΥ ΤΜΘΜΑΤΟΣ 5.1 Αντικείμενο ςπουδϊν Το περιεχόμενο ςπουδϊν του Τμιματοσ Μθχανολογίασ καλφπτει το γνωςτικό αντικείμενο τθσ εφαρμογισ και εξζλιξθσ τθσ επιςτιμθσ τθσ Μθχανολογίασ, που αφορά ςτθ μελζτθ, ςχεδίαςθ, ανάπτυξθ, καταςκευι, λειτουργία μθχανϊν, ςυςκευϊν και εγκαταςτάςεων παραγωγισ κακϊσ και ςυςτθμάτων παραγωγισ και διαχείριςθσ υλικϊν και ενζργειασ, με γνϊμονα τθν οικονομία, το ςεβαςμό ςτο περιβάλλον και τθν κοινωνικι αποδοχι. 5.2 Ρεριγραφή του πτυχιοφχου του Τμήματοσ Με τθν ολοκλιρωςθ των ςπουδϊν τουσ οι Ρτυχιοφχοι του Τμιματοσ Μθχανολογίασ αποκτοφν τισ απαραίτθτεσ επιςτθμονικζσ και τεχνολογικζσ γνϊςεισ και δεξιότθτεσ, ζτςι ϊςτε να μποροφν να αςχολοφνται ςε όλουσ τουσ τομείσ του γνωςτικοφ αντικειμζνου του τμιματοσ, είτε ωσ αυτοαπαςχολοφμενοι, είτε ωσ υπεφκυνοι ι ςτελζχθ ςχετικϊν επιχειριςεων, οργανιςμϊν και υπθρεςιϊν. Ειδικότερα ο Ρτυχιοφχοσ Μθχανολόγοσ I. Εφαρμόηει ςφγχρονεσ επιςτθμονικζσ και τεχνολογικζσ μεκόδουσ ςτθν εκπόνθςθ μθχανολογικϊν μελετϊν (π.χ. κζρμανςθ, ψφξθ, κλιματιςμόσ, υδραυλικζσ εγκαταςτάςεισ, πυραςφάλεια, θχοπροςταςία, καυςίμων αερίων, ανελκυςτιρων κ.λ.π.), που ςχετίηονται με εγκαταςτάςεισ ςε κτίρια και επιβλζπει τθν εφαρμογι τουσ. II. Σχεδιάηει, αναπτφςςει, επιβλζπει τθ λειτουργία μθχανολογικϊν εγκαταςτάςεων και βιομθχανικϊν ςυςτθμάτων παραγωγισ. III. Μελετά και εφαρμόηει κανόνεσ αςφάλειασ ςε μθχανολογικζσ εγκαταςτάςεισ. IV. Εφαρμόηει ςφγχρονεσ διοικθτικζσ μεκόδουσ ςτθ διοίκθςθ επιχειριςεων ι οργανιςμϊν. V. Εφαρμόηει ςφγχρονεσ επιςτθμονικζσ και τεχνολογικζσ μεκόδουσ κακϊσ και διοικθτικζσ πρακτικζσ ςτθν παραγωγι, ςτθν πιςτοποίθςθ τθσ ποιότθτασ και καταλλθλότθτασ μθχανϊν και ςυςκευϊν. VI. Επιλαμβάνεται των κοινωνικϊν, περιβαλλοντικϊν και νομικϊν υποχρεϊςεων παραγωγικϊν, καταςκευαςτικϊν και μεταποιθτικϊν επιχειριςεων κακϊσ και των επιχειριςεων παραγωγισ ενζργειασ ςε τοπικό, περιφερειακό, εκνικό και διεκνζσ επίπεδο. VII. Εφαρμόηει ςφγχρονεσ επιςτθμονικζσ και εργαςτθριακζσ τεχνικζσ ςε εργαςτιρια δοκιμισ τελικϊν προϊόντων, ελζγχου διαδικαςιϊν και απονομισ πιςτοποιθτικϊν τιρθςθσ προδιαγραφϊν αςφαλοφσ λειτουργίασ και προςταςίασ περιβάλλοντοσ κακϊσ και διαςφάλιςθσ ποιότθτασ. VIII. Οργανϊνει, επιβλζπει, επεξεργάηεται και αξιολογεί εργαςτθριακζσ μετριςεισ πειράματα ςε όλουσ τουσ τομείσ τθσ ειδικότθτασ. IX. Οργανϊνει τθν παραγωγικι διαδικαςία χρθςιμοποιϊντασ ςφγχρονεσ μεκόδουσ παρακολοφκθςθσ, οργάνωςθσ, ελζγχου και καταςκευισ (με τθ βοικεια Θ/Υ, ςυςτθμάτων CAD/CAM/CIM κ.λ.π.) X. Αναπτφςςει και εφαρμόηει ςτθ πράξθ ςφγχρονεσ μεκόδουσ κατεργαςιϊν, διαμορφϊςεων (π.χ. CNC, FMS και ομπότ). XI. Μελετά και επιβλζπει τθν εφαρμογι μζτρων προςταςίασ περιβάλλοντοσ από τθν ρφπανςθ που προκαλοφν αςτικά απόβλθτα, ενεργειακά ςυςτιματα, μθχανολογικζσ εγκαταςτάςεισ και μζςα μεταφοράσ, όπωσ για παράδειγμα θ μελζτθ και καταςκευι κερμικϊν μθχανϊν αντιρρυπαντικισ τεχνολογίασ. XII. Αςχολείται με το ςχεδιαςμό, τθν ανάπτυξθ, τθν εγκατάςταςθ και τθ λειτουργία ςυςτθμάτων παραγωγισ ενζργειασ από τθν αξιοποίθςθ ανανεϊςιμων πθγϊν ενζργειασ. 16

17 XIII. Διακζτει ικανότθτεσ ςυλλογικισ και ομαδικισ εργαςίασ ςε ςφνκετα τεχνοοικονομικά κζματα τθσ ειδικότθτασ του. XIV. Αςχολείται με τθν ζρευνα, τθν ανάπτυξθ και τθν καινοτομία ςε όλουσ τουσ τομείσ τθσ ειδικότθτασ του. 5.3 Δομή των ςπουδϊν Θ διάρκεια των ςπουδϊν είναι οκτϊ (8) εξάμθνα. Κατά τα πρϊτα επτά (7) εξάμθνα οι ςπουδζσ περιλαμβάνουν κεωρθτικι διδαςκαλία, εργαςτθριακζσ αςκιςεισ, φροντιςτιρια, ςεμινάρια, επιςκζψεισ ςε χϊρουσ παραγωγισ, εκπόνθςθ εργαςιϊν, παρακολοφκθςθ επιςτθμονικϊν ςυνεδρίων και ςυμμετοχι ςε ερευνθτικά προγράμματα των Εργαςτθρίων του Τμιματοσ. Για τθν απόκτθςθ του πτυχίου απαιτείται θ επιτυχισ ςυμπλιρωςθ τουλάχιςτον 30 πιςτωτικϊν μονάδων για κάκε εξάμθνο ςπουδϊν. Ο ςυνολικόσ αρικμόσ ακαδθμαϊκϊν μονάδων που απαιτοφνται για τθ λιψθ του πτυχίου του τμιματοσ είναι 240 μονάδεσ. Το τελευταίο εξάμθνο περιλαμβάνει τθν πρακτικι άςκθςθ ςτο επάγγελμα και τθν εκπόνθςθ τθσ Ρτυχιακισ Εργαςίασ. Τα γνωςτικά αντικείμενα των ςπουδϊν είναι δομθμζνα ςε τζςςαρεσ (4) κατθγορίεσ 1. ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΓΕΝΛΚΘΣ ΥΡΟΔΟΜΘΣ (ΜΓΥ) ΜΑΚΘΜΑΤΛΚΑ, ΦΥΣΛΚΘ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑ ΥΛΛΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ, ΡΛΘΟΦΟΛΚΘ, ΜΑΚΘΜΑΤΛΚΑ ΛΛ, ΤΕΧ. ΟΟΛ. ΣΤΘΝ ΞΕΝΘ ΓΛΩΣΣΑ, ΔΥΝΑΜΛΚΘ & ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΛΣ, ΘΛΕΚΤΟΤΕΧΝΛΑ, ΒΛΟΜΘΧΑΝΛΚΟΛ ΑΥΤΟΜΑΤΛΣΜΟΛ 2. ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΕΛΔΛΚΘΣ ΥΡΟΔΟΜΘΣ 2.1 ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΕΛΔΛΚΘΣ ΥΡΟΔΟΜΘΣ ΕΝΕΓΕΛΑΚΟΥ ΤΟΜΕΑ (ΜΕΥ-ΕΝ) ΚΕΜΟΔΥΝΑΜΛΚΘ, ΜΘΧΑΝΛΚΘ ΕΥΣΤΩΝ, ΥΡOΛΟΓΛΣΜΟΣ & ΑΡΕΛΚΟΝΛΣΘ ΜΕΓΕΚΩΝ ΣΤΘ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑ, ΜΕΤΑΔΟΣΘ ΚΕΜΟΤΘΤΑΣ, ΚΕΜΑΝΣΘ-ΨΥΞΘ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΕΣ ΒΛΟΜΘΧΑΝΛΚΘΣ ΑΝΤΛΥΡΑΝΣΘΣ, ΕΥΣΤΟΔΥΝΑΜΛΚΕΣ ΜΘΧΑΝΕΣ, ΜΘΧΑΝΕΣ ΕΣΩΤΕΛΚΘΣ ΚΑΥΣΘΣ Λ, ΕΞΟΛΚΟΝΟΜΘΣΘ ΕΝΕΓΕΛΑΣ, 2.2 ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΕΛΔΛΚΘΣ ΥΡΟΔΟΜΘΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΛΚΟΥ ΤΟΜΕΑ (ΜΕΥ-ΚΑΤ) ΤΕΧΝΛΚΘ ΜΘΧΑΝΛΚΘ, ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΚΟ ΣΧΕΔΛΟ Λ, ΑΝΤΟΧΘ ΥΛΛΚΩΝ Λ, ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΚΟ ΣΧΕΔΛΟ ΛΛ, ΣΧΕΔΛΑΣΘ ΜΕ ΘΥ CAD, ΣΤΟΛΧΕΛΑ ΜΘΧΑΝΩΝ Λ, ΤΕΧΝΛΚΘ ΜΕΤΘΣΕΩΝ, ΑΝΤΟΧΘ ΥΛΛΚΩΝ ΛΛ, ΔΥΝΑΜΛΚΘ & ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΛΣ,, ΣΤΟΛΧΕΛΑ ΜΘΧΑΝΩΝ ΛΛ, ΜΘΧΑΝΟΥΓΛΚΘ ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑ Λ, ΤΛΒΟΛΟΓΛΑ ΚΑΛ ΛΛΡΑΝΣΘ, 3. ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΕΛΔΛΚΟΤΘΤΑΣ 3.1 ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΕΛΔΛΚΟΤΘΤΑΣΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΛΚΟΥ ΤΟΜΕΑ (ΜΕ-ΚΑΤ) ΣΧΕΔΛΑΣΜΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ, ΡΕΡΕΑΣΜΕΝΑ ΣΤΟΛΧΕΛΑ ΣΤΛΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ, ΜΘΧΑΝΟΥΓΛΚΘ ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑ ΛΛ, ΔΛΑΣΦΑΛΛΣΘ ΡΟΛΟΤΘΤΑΣ & ΡΟΛΟΤΛΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ, ΜΕΤΑΛΛΛΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ, ΨΘΦΛΑΚΘ ΚΑΚΟΔΘΓΘΣΘ ΕΓΑΛΕΛΟΜΘΧΑΝΩΝ (CNC), ΑΝΥΨΩΤΛΚΕΣ ΚΑΛ ΜΕΤΑΦΟΛΚΕΣ ΜΘΧΑΝΕΣ 3.2 ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΕΛΔΛΚΟΤΘΤΑΣ ΕΝΕΓΕΛΑΚΟΥ ΤΟΜΕΑ (ΜΕ-ΕΝΕ) ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΕΜΛΚΩΝ ΔΛΕΓΑΣΛΩΝ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΕΣ ΕΝΕΓΕΛΑΚΩΝ ΣΥΣΤΘΜΑΤΩΝ - ΔΛΚΤΥΑ ΟΘΣ, ΚΛΛΜΑΤΛΣΜΟΣ ΘΡΛΕΣ & ΝΕΕΣ ΜΟΦΕΣ ΕΝΕΓΕΛΑΣ, ΥΡΟΛΟΓΛΣΤΛΚΕΣ ΜΕΚΟΔΟΛ ΦΑΛΝΟΜΕΝΩΝ ΜΕΤΑΦΟΑΣ, ΜΘΧΑΝΕΣ ΕΣΩΤΕΛΚΘΣ ΚΑΥΣΘΣ ΛΛ, ΑΤΜΟΛΕΒΘΤΕΣ-ΑΤΜΟΣΤΟΒΛΛΟΛ 4. ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΔΛΟΛΚΘΣΘΣ-0ΛΚ0ΝΟΜΛΑΣ-ΝΟΜΟΚΕΣΛΑΣ-ΑΝΚΩΡΛΣΤΛΚΩΝ ΣΡΟΥΔΩΝ (ΔΟΝΑ) ΟΓΑΝΩΣΘ ΡΑΑΓΩΓΘΣ, ΑΣΦΑΛΕΛΑ ΕΓΑΣΛΑΣ Τα μακιματα ειδικότθτασ επιλζγονται από το Τμιμα, με βάςει τα ακόλουκα Τοπικζσ Λδιαιτερότθτεσ Αναπτυξιακζσ ανάγκεσ τθσ Ρεριφζρειασ που εδρεφει το Τ.Ε.Λ Γενικότερεσ τεχνολογικζσ εξελίξεισ ςε εκνικό και διεκνζσ επίπεδο Ανάλογα με το χαρακτιρα και το πρόςωπο που επικυμεί να λάβει το Τμιμα 17

18 5.4 Ρρακτική Άςκηςη Θ Ρρακτική Άςκηςη διάρκειασ ενόσ εξαμινου πραγματοποιείται ςε χϊρουσ παραγωγισ, εργαςτθρίων, τεχνικϊν γραφείων, επιχειριςεων και άλλουσ χϊρουσ εργαςίασ τθσ ειδικότθτασ με ςκοπό τθν εμπζδωςθ των γνϊςεων των προθγοφμενων εξαμινων, τθν παροχι δυνατότθτασ ανάπτυξθσ πρωτοβουλιϊν και ςυνεργαςίασ, κακϊσ και τθ δυνατότθτα ανάπτυξθσ ικανοτιτων επίλυςθσ προβλθμάτων. Θ ΡΑ δεν βακμολογείται, αλλά θ περάτωςι τθσ είναι απαραίτθτθ προχπόκεςθ για τθν αποφοίτθςθ από το Τμιμα. Θ πρακτικι άςκθςθ των ςπουδαςτϊν είναι διάρκειασ 6 μθνϊν, πραγματοποιείται μετά τθν ολοκλιρωςθ του 7ου εξαμινου ςπουδϊν τουσ και εφόςον πλθροφν μια από τισ παρακάτω προχποκζςεισ Να ζχουν περάςει 26 μακιματα του προγράμματοσ ςπουδϊν που ακολουκοφν ι Να ζχουν περάςει 147 πιςτωτικζσ μονάδεσ του προγράμματοσ ςπουδϊν τουσ. 5.5 Ρτυχιακή Εργαςία Θ Ρτυχιακή Εργαςία δίνει τθ δυνατότθτα ςτο ςπουδαςτι να αποκτιςει τθν εμπειρία μιασ ολοκλθρωμζνθσ μελζτθσ ςε βάκοσ, που ςχετίηεται με ζνα κζμα τθσ ειδικότθτασ και μπορεί να είναι κεωρθτικι ι πειραματικι εργαςία ι ςφνκεςθ και των δφο. Θ Ρτυχιακι Εργαςία εξαςκεί εκτόσ των άλλων και τθν ικανότθτα του ςπουδαςτι να αυτενεργεί προςπακϊντασ να επιλφςει το ςυγκεκριμζνο πρόβλθμα, να ζρευνα τθ βιβλιογραφία και γενικά να αναπτφςςει τισ προςωπικζσ ικανότθτεσ του. O φοιτθτισ χρθςιμοποιεί για τθν εκπόνθςθ τθσ Ρτυχιακισ Εργαςίασ του τουλάχιςτον ζνα ολόκλθρο ακαδθμαϊκό εξάμθνο. Συνιςτάται θ ζγκαιρθ επιλογι επιβλζποντοσ και κζματοσ, ϊςτε οι φοιτθτζσ να εντάςςονται ομαλά ςτισ απαιτιςεισ εκπόνθςθσ Ρτυχιακϊν Εργαςιϊν από τα εργαςτιρια του Τμιματοσ. Το ςυμβοφλιο του τμιματοσ ορίηει τθν τριμελι ςυμβουλευτικι επιτροπι εκπόνθςθσ τθσ Διπλωματικισ με πρόταςθ του επιβλζποντοσ. Τθν κατάκεςθ τθσ Ρτυχιακισ Εργαςίασ ακολουκεί προφορικι εξζταςθ ενϊπιον τθσ Τριμελοφσ Επιτροπισ που γίνεται ςτισ περιόδουσ Λουνίου, Οκτωβρίου και Φεβρουαρίου, μετά από τισ τελικζσ ι επαναλθπτικζσ εξετάςεισ και με τθν προχπόκεςθ ότι ο φοιτθτισ ζχει επιτφχει ςε όλα τα μακιματα που προβλζπονται από το κανονικό. Ραρακάτω απεικονίηεται θ διαδικαςία εκπόνθςθσ τθσ πτυχιακισ εργαςίασ Τρόποσ Ανάκεςθσ Κάκε μζλοσ ΕΡ διαμορφϊνει πίνακα με κζματα Διπλωματικϊν Εργαςιϊν και ςφντομθ περιγραφι του αντικειμζνου τα οποία αναρτϊνται ςτον πίνακα ανακοινϊςεων του εργαςτθρίου του. Τισ προτάςεισ για τισ Ρτυχιακζσ Εργαςίεσ κατακζτουν τα μζλθ EΡ του Τμιματοσ. Οι Επιςτθμονικοί ι Εργαςτθριακοί ςυνεργάτεσ μποροφν να κατακζτουν προτάςεισ για Ρτυχιακζσ Εργαςίεσ εφόςον υπάρχει υποςτιριξθ από ζνα μζλοσ EΡ του Tμιματοσ. Oι φοιτθτζσ ενθμερϊνονται από τον παραπάνω πίνακα και εάν ενδιαφζρονται για κάποιο ςυγκεκριμζνο κζμα, ζρχονται ςε επαφι με το αντίςτοιχο μζλοσ EΡ ι τον Συνεργάτθ για πλθρζςτερθ ενθμζρωςι τουσ επί του κζματοσ. H ανάκεςθ τθσ Διπλωματικισ Εργαςίασ γίνεται από το Συμβοφλιο του Τμιματοσ, το οποίο ςυγχρόνωσ ορίηει τριμελι Εξεταςτικι Επιτροπι μετά από ζγγραφθ ειςιγθςθ του μζλουσ EΡ ι του Συνεργάτθ που κα επιβλζψει τθ Ρτυχιακι Εργαςία και ο οποίοσ προεδρεφει τθσ Επιτροπισ. Κατά κανόνα, ζνα κζμα Ρτυχιακισ Εργαςίασ ανατίκεται ςε ζνα φοιτθτι εκτόσ από εξαιρετικζσ περιπτϊςεισ όπου ζνα κζμα μπορεί να ανατεκεί ςε δφο φοιτθτζσ, ζπειτα από τεκμθριωμζνθ ειςιγθςθ του Επιβλζποντα Τρόποσ Εκτζλεςθσ Θ πτυχιακι Εργαςία πρζπει να ολοκλθρωκεί εντόσ ενόσ ζτουσ από τθν θμερομθνία ανάκεςθσ και όχι ςε λιγότερο από τζςςερισ (4) μινεσ. 5.3 Τρόποσ Συγγραφισ 18

19 H Ρτυχιακι Εργαςία πρζπει οπωςδιποτε να περιζχει τα εξισ Αναγκαιότθτα Εκτζλεςθσ του Ζργου Ρλιρθσ Βιβλιογραφικι Αναςκόπθςθ Ρεριγραφι τθσ Ρειραματικισ Διαδικαςίασ και Μεκοδολογίασ Ρεριγραφι τθσ Υπολογιςτικισ Διαδικαςίασ και Μεκοδολογίασ Ραρουςίαςθ και Συηιτθςθ των Αποτελεςμάτων Συμπεράςματα και Ρροτάςεισ για μελλοντικι εργαςία Στθ Ρτυχιακι Εργαςία κα περιζχονται επίςθσ όλα εκείνα τα ςτοιχεία που τεκμθριϊνουν τα αποτελζςματα ςε μορφι παραρτθμάτων, όπωσ π.χ. πίνακεσ, ςχεδιαγράμματα, φωτογραφίεσ κ.λ.π Τρόποσ Ραρουςίαςθσ O φοιτθτισ/ φοιτιτρια παραδίδει αντίγραφο τθσ εργαςίασ του ςτα μζλθ τθσ Eξεταςτικισ Eπιτροπισ τουλάχιςτον (7) θμζρεσ πριν από τθν παρουςίαςθ τθσ εργαςίασ. H εργαςία παρουςιάηεται από τον φοιτθτι ςτθν Εξεταςτικι Επιτροπι ςε θμερομθνία που ανακοινϊνεται από τθ Γραμματεία του Τμιματοσ. Για να οριςκεί θ θμερομθνία εξζταςθσ πρζπει ο φοιτθτισ να επιτφχει ςε όλα τα μακιματα που προβλζπει το. Τθν παρουςίαςθ μποροφν να παρακολουκιςουν και άλλα μζλθ EΡ, ςυνεργάτεσ και φοιτθτζσ. Στο τζλοσ τθσ παρουςίαςθσ ο φοιτθτισ απαντά πρϊτα ςε ερωτιςεισ τθσ Εξεταςτικισ Επιτροπισ και κατόπιν του ακροατθρίου. H χρονικι διάρκεια τθσ παρουςίαςθσ δεν πρζπει να ξεπερνά τα 30 λεπτά, ενϊ διατίκενται 20 λεπτά για τισ ερωτιςεισ. 19

20 ΡΛΣΤΩΤΛΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΛΔΟΣ ΜΑΚΘΜΑΤΟΣ ΦΟΤΟΣ ΕΓΑΣΛΑΣ ΚΕΩΛΑ ΕΓΑΣΤΘΛΟ AΣΚΘΣΘ ΡΑΞΘΣ ή Κεωρία Εργαςτηρίου ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΝΟΡΤΛΚΟΣ ΡΛΝΑΚΑΣ ΜΑΚΘΜΑΤΩΝ ΚΩΔ. ΜΑΚΘΜΑ 1ο Εξάμηνο Μ.131 ΜΑΚΘΜΑΤΛΚΑ 5 ΜΓΥ Μ.132 ΤΕΧΝΛΚΘ ΜΘΧΑΝΛΚΘ 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ Μ.133 ΦΥΣΛΚΘ 5 ΜΓΥ Μ.134 ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΚΟ ΣΧΕΔΛΟ Λ 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ Μ.135 ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑ ΥΛΛΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ 5 ΜΓΥ Μ.136 ΡΛΘΟΦΟΛΚΘ 5 ΜΓΥ ο Εξάμηνο Μ231 ΜΑΚΘΜΑΤΛΚΑ ΛΛ 6 ΜΓΥ Μ232 ΚΕΜΟΔΥΝΑΜΛΚΘ 6 ΜΕΥ-ΕΝ Μ233 ΑΝΤΟΧΘ ΥΛΛΚΩΝ Λ 6 ΜΕΥ-ΚΑΤ M234 ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΚΟ ΣΧΕΔΛΟ ΛΛ 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ Μ235 ΣΧΕΔΛΑΣΘ ΜΕ ΘΥ CAD 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ Μ236 ΤΕΧ.ΟΟΛ.ΣΤΘΝ ΞΕΝΘ ΓΛΩΣΣΑ 2 ΜΓΥ ο Εξάμηνο ΥΡOΛΟΓΛΣΜΟΣ & ΑΡΕΛΚΟΝΛΣΘ ΜΕΓΕΚΩΝ ΣΤΘ Μ331 ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑ 5 ΜΕΥ-ΕΝ Μ.332 ΜΘΧΑΝΛΚΘ ΕΥΣΤΩΝ 5 ΜΕΥ-ΕΝ Μ.333 ΣΤΟΛΧΕΛΑ ΜΘΧΑΝΩΝ Λ 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ Μ.334 ΤΕΧΝΛΚΘ ΜΕΤΘΣΕΩΝ 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ Μ.335 ΘΛΕΚΤΟΤΕΧΝΛΑ 5 ΜΓΥ Μ.336 ΑΝΤΟΧΘ ΥΛΛΚΩΝ ΛΛ 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ ο Εξάμηνο Μ.431 ΔΥΝΑΜΛΚΘ & ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΛΣ 5 ΜΓΥ Μ.432 ΑΣΦΑΛΕΛΑ ΕΓΑΣΛΑΣ 5 ΔΟΝΑ Μ.433 ΣΤΟΛΧΕΛΑ ΜΘΧΑΝΩΝ ΛΛ 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ Μ.434 ΜΕΤΑΔΟΣΘ ΚΕΜΟΤΘΤΑΣ 5 ΜΕΥ-ΕΝ Μ.435 ΜΘΧΑΝΟΥΓΛΚΘ ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑ Λ 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ Μ.436 ΤΛΒΟΛΟΓΛΑ ΚΑΛ ΛΛΡΑΝΣΘ 5 ΜΕΥ-ΚΑΤ ο Εξάμηνο Μ.531 ΒΛΟΜΘΧΑΝΛΚΟΛ ΑΥΤΟΜΑΤΛΣΜΟΛ 6 ΜΓΥ Μ.532 ΚΕΜΑΝΣΘ-ΨΥΞΘ 6 ΜΕΥ-ΕΝ Μ.533 ΟΓΑΝΩΣΘ ΡΑΑΓΩΓΘΣ 6 ΔΟΝΑ Μ.534 ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΕΣ ΒΛΟΜΘΧΑΝΛΚΘΣ ΑΝΤΛΥΡΑΝΣΘΣ 6 ΜΕΥ-ΕΝ Μ.535 ΕΥΣΤΟΔΥΝΑΜΛΚΕΣ ΜΘΧΑΝΕΣ 6 ΜΕΥ-ΕΝ

21 ΡΛΣΤΩΤΛΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΛΔΟΣ ΜΑΚΘΜΑΤΟΣ ΦΟΤΟΣ ΕΓΑΣΛΑΣ ΚΕΩΛΑ ΕΓΑΣΤΘΛΟ AΣΚΘΣΘ ΡΑΞΘΣ ή Κεωρία Εργαςτηρίου ΣΥΝΟΛΟ ΚΩΔ. ΜΑΚΘΜΑ 6ο Εξάμηνο Μ.631 ΜΘΧΑΝΕΣ ΕΣΩΤΕΛΚΘΣ ΚΑΥΣΘΣ Λ 6 ΜΕΥ-ΕΝ Μ.632 ΕΞΟΛΚΟΝΟΜΘΣΘ ΕΝΕΓΕΛΑΣ 6 ΜΕΥ-ΕΝ Μ.633 ΣΧΕΔΛΑΣΜΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ 6 ΜΕ-ΚΑΤ Μ.634 ΡΕΡΕΑΣΜΕΝΑ ΣΤΟΛΧΕΛΑ ΣΤΛΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ 6 ΜΕ-ΚΑΤ Μ.635 ΜΘΧΑΝΟΥΓΛΚΘ ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑ ΛΛ 6 ΜΕ-ΚΑΤ Μ.636 ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΕΜΛΚΩΝ ΔΛΕΓΑΣΛΩΝ 6 ΜΕ-ΕΝΕ Μ.637 ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΕΣ ΕΝΕΓΕΛΑΚΩΝ ΣΥΣΤΘΜΑΤΩΝ - ΔΛΚΤΥΑ ΟΘΣ 6 ΜΕ-ΕΝΕ Μ.638 ΚΛΛΜΑΤΛΣΜΟΣ 6 ΜΕ-ΕΝΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΛΚΟΣ ΕΝΕΓΕΛΑΚΟΣ ο Εξάμηνο Μ.731 ΘΡΛΕΣ & ΝΕΕΣ ΜΟΦΕΣ ΕΝΕΓΕΛΑΣ 6 ΜΕΥ-ΕΝ Μ.732 ΔΛΑΣΦΑΛΛΣΘ ΡΟΛΟΤΘΤΑΣ & ΡΟΛΟΤΛΚΟΣ ΖΛΕΓΧΟΣ 6 ΜΕΥ-ΚΑΤ Μ.733 ΜΕΤΑΛΛΛΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ 6 ΜΕ-ΚΑΤ Μ.734 ΨΘΦΛΑΚΘ ΚΑΚΟΔΘΓΘΣΘ ΕΓΑΛΕΛΟΜΘΧΑΝΩΝ (CNC) 6 ΜΕ-ΚΑΤ Μ.735 ΑΝΥΨΩΤΛΚΕΣ ΚΑΛ ΜΕΤΑΦΟΛΚΕΣ ΜΘΧΑΝΕΣ 6 ΜΕ-ΚΑΤ Μ.736 ΥΡΟΛΟΓΛΣΤΛΚΕΣ ΜΕΚΟΔΟΛ ΦΑΛΝΟΜΕΝΩΝ ΜΕΤΑΦΟΑΣ 6 ΜΕ-ΕΝΕ Μ.737 ΜΘΧΑΝΕΣ ΕΣΩΤΕΛΚΘΣ ΚΑΥΣΘΣ ΛΛ 6 ΜΕ-ΕΝΕ Μ.738 ΑΤΜΟΛΕΒΘΤΕΣ-ΑΤΜΟΣΤΟΒΛΛΟΛ 6 ΜΕ-ΕΝΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΛΚΟΣ ΕΝΕΓΕΛΑΚΟΣ ο Εξάμηνο Μ.831 ΡΤΥΧΛΑΚΘ ΕΓΑΣΛΑ Μ.832 ΡΑΚΤΛΚΘ ΑΣΚΘΣΘ

22 ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΓΕΝΛΚΘΣ ΥΡΟΔΟΜΘΣ Υ/ΕΥ ΦΟΤΟΣ ΕΓΑΣΛΑΣ ΤΥΡΛΚΟ ΕΞΑΜΘΝΟ 1 ΜΑΚΘΜΑΤΛΚΑ ΜΓΥ Υ 130 Α 2 ΦΥΣΛΚΘ ΜΓΥ Υ 130 Α 3 ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑ ΥΛΛΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΜΓΥ Υ 104 Α 4 ΡΛΘΟΦΟΛΚΘ ΜΓΥ Υ 104 Α 5 ΜΑΚΘΜΑΤΛΚΑ ΛΛ ΜΓΥ Υ 130 Β 6 ΤΕΧ.ΟΟΛ.ΣΤΘΝ ΞΕΝΘ ΓΛΩΣΣΑ ΜΓΥ Υ 78 Β 7 ΘΛΕΚΤΟΤΕΧΝΛΑ ΜΓΥ Υ 104 Γ 8 ΔΥΝΑΜΛΚΘ & ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΛΣ ΜΓΥ Υ 104 Δ 9 ΒΛΟΜΘΧΑΝΛΚΟΛ ΑΥΤΟΜΑΤΛΣΜΟΛ ΜΓΥ Υ 117 Ε ΣΥΝΟΛΟ 1001 ΡΟΣΟΣΤΟ 23,08% ΡΟΣΟΣΤΟ Φ.Ε. 18,69% ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΕΛΔΛΚΘΣ ΥΡΟΔΟΜΘΣ (ΜΕΥ) Υ/ΕΥ ΦΟΤΟΣ ΕΓΑΣΛΑΣ ΤΥΡΛΚΟ ΕΞΑΜΘΝΟ 1 ΚΕΜΟΔΥΝΑΜΛΚΘ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 182 Β 2 ΥΡOΛΟΓΛΣΜΟΣ & ΑΡΕΛΚΟΝΛΣΘ ΜΕΓΕΚΩΝ ΣΤΘ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 91 Γ 3 ΜΘΧΑΝΛΚΘ ΕΥΣΤΩΝ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 117 Γ 4 ΜΕΤΑΔΟΣΘ ΚΕΜΟΤΘΤΑΣ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 117 Δ 5 ΚΕΜΑΝΣΘ-ΨΥΞΘ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 156 Ε 6 ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΕΣ ΒΛΟΜΘΧΑΝΛΚΘΣ ΑΝΤΛΥΡΑΝΣΘΣ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 143 Ε 7 ΕΥΣΤΟΔΥΝΑΜΛΚΕΣ ΜΘΧΑΝΕΣ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 156 Ε 8 ΜΘΧΑΝΕΣ ΕΣΩΤΕΛΚΘΣ ΚΑΥΣΘΣ Λ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 156 ΣΤ 9 ΕΞΟΛΚΟΝΟΜΘΣΘ ΕΝΕΓΕΛΑΣ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 104 ΣΤ 10 ΘΡΛΕΣ & ΝΕΕΣ ΜΟΦΕΣ ΕΝΕΓΕΛΑΣ ΜΕΥ-ΕΝ Υ 130 Η 11 ΤΕΧΝΛΚΘ ΜΘΧΑΝΛΚΘ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 104 Α 12 ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΚΟ ΣΧΕΔΛΟ Λ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 52 Α 13 ΑΝΤΟΧΘ ΥΛΛΚΩΝ Λ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 130 Β 14 ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΚΟ ΣΧΕΔΛΟ ΛΛ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 52 Β 15 ΣΧΕΔΛΑΣΘ ΜΕ ΘΥ CAD ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 52 Β 16 ΣΤΟΛΧΕΛΑ ΜΘΧΑΝΩΝ Λ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 143 Γ 17 ΤΕΧΝΛΚΘ ΜΕΤΘΣΕΩΝ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 117 Γ 18 ΑΝΤΟΧΘ ΥΛΛΚΩΝ ΛΛ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 104 Γ 19 ΣΤΟΛΧΕΛΑ ΜΘΧΑΝΩΝ ΛΛ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 143 Δ 20 ΜΘΧΑΝΟΥΓΛΚΘ ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑ Λ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 130 Δ 21 ΤΛΒΟΛΟΓΛΑ ΚΑΛ ΛΛΡΑΝΣΘ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 104 Δ 22 ΔΛΑΣΦΑΛΛΣΘ ΡΟΛΟΤΘΤΑΣ & ΡΟΛΟΤΛΚΟΣ ΖΛΕΓΧΟΣ ΜΕΥ-ΚΑΤ Υ 104 Η ΣΥΝΟΛΟ 2587 ΡΟΣΟΣΤΟ 56,41% ΡΟΣΟΣΤΟ Φ.Ε. 48,30% 22

23 ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΕΛΔΛΚΟΤΘΤΑΣ (ΜΕ) Υ/ΕΥ ΦΟΤΟΣ ΕΓΑΣΛΑΣ ΤΥΡΛΚΟ ΕΞΑΜΘΝΟ 1 ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΕΜΛΚΩΝ ΔΛΕΓΑΣΛΩΝ ΜΕ-ΕΝΕ ΕΥ 130 ΣΤ 2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΕΣ ΕΝΕΓΕΛΑΚΩΝ ΣΥΣΤΘΜΑΤΩΝ - ΔΛΚΤΥΑ ΟΘΣ ΜΕ-ΕΝΕ ΕΥ 104 ΣΤ 3 ΚΛΛΜΑΤΛΣΜΟΣ ΜΕ-ΕΝΕ ΕΥ 143 ΣΤ 4 ΥΡΟΛΟΓΛΣΤΛΚΕΣ ΜΕΚΟΔΟΛ ΦΑΛΝΟΜΕΝΩΝ ΜΕΤΑΦΟΑΣ ΜΕ-ΕΝΕ ΕΥ 104 Η 5 ΜΘΧΑΝΕΣ ΕΣΩΤΕΛΚΘΣ ΚΑΥΣΘΣ ΛΛ ΜΕ-ΕΝΕ ΕΥ 156 Η 6 ΑΤΜΟΛΕΒΘΤΕΣ-ΑΤΜΟΣΤΟΒΛΛΟΛ ΜΕ-ΕΝΕ ΕΥ 156 Η 7 ΣΧΕΔΛΑΣΜΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΜΕ-ΚΑΤ ΕΥ 143 ΣΤ 8 ΡΕΡΕΑΣΜΕΝΑ ΣΤΟΛΧΕΛΑ ΣΤΛΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΕ-ΚΑΤ ΕΥ 130 ΣΤ 9 ΜΘΧΑΝΟΥΓΛΚΘ ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑ ΛΛ ΜΕ-ΚΑΤ ΕΥ 104 ΣΤ 10 ΜΕΤΑΛΛΛΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΕ-ΚΑΤ ΕΥ 143 Η 11 ΨΘΦΛΑΚΘ ΚΑΚΟΔΘΓΘΣΘ ΕΓΑΛΕΛΟΜΘΧΑΝΩΝ (CNC) ΜΕ-ΚΑΤ ΕΥ 130 Η 12 ΑΝΥΨΩΤΛΚΕΣ ΚΑΛ ΜΕΤΑΦΟΛΚΕΣ ΜΘΧΑΝΕΣ ΜΕ-ΚΑΤ ΕΥ 143 Η ΣΥΝΟΛΟ 1586 ΡΟΣΟΣΤΟ 30,77% ΡΟΣΟΣΤΟ Φ.Ε. 29,61% ΜΑΚΘΜΑΤΑ ΔΛΟΛΚΘΣΘΣ-0ΛΚ0ΝΟΜΛΑΣ-ΝΟΜΟΚΕΣΛΑΣ-ΑΝΚΩΡΛΣΤΛΚΩΝ ΣΡΟΥΔΩΝ (ΔΟΝΑ) ΜΑΚΘΜΑΤΑ Υ/ΕΥ ΦΟΤΟΣ ΕΓΑΣΛΑΣ ΤΥΡΛΚΟ ΕΞΑΜΘΝΟ 1 ΑΣΦΑΛΕΛΑ ΕΓΑΣΛΑΣ ΔΟΝΑ Υ 78 Δ 2 ΟΓΑΝΩΣΘ ΡΑΑΓΩΓΘΣ ΔΟΝΑ Υ 104 Ε ΣΥΝΟΛΟ 182 ΡΟΣΟΣΤΟ 5,13% ΡΟΣΟΣΤΟ Φ.Ε. 3,40% 23

24 ΤΜΘΜΑ ΜΘΧΑΝΟΛΟΓΛΑΣ ΑΝΑΛΥΤΛΚΘ ΡΕΛΓΑΦΘ ΤΩΝ ΜΑΚΘΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΛΚΟΥ ΡΟΓΑΜΜΑΤΟΣ 24

25 ΕΞΑΜΘΝΟ Α 25

26 ΜΑΚΘΜΑΤΛΚΑ Λ Αϋ Κωδικόσ Μαθήματοσ Μ131 Ώρεσ εβδομαδιαίωσ Κεωρία 3 Αςκιςεισ 1 Ομάδα Μαθηματικών Φυςικήσ Γενικοφ Σμήματοσ Κεωρθτικό Μελζτθ ςυναρτιςεων μιασ μεταβλθτισ. Ραράγωγοι και Ολοκλθρϊματα. Σειρζσ. Μελζτθ ςυναρτιςεων πολλϊν μεταβλθτϊν. Μερικζσ παράγωγοι, διαφορικά, διπλά-τριπλά ολοκλθρϊματα. Απόκτθςθ γνϊςεων για να μπορεί ο ςπουδαςτισ να υλοποιεί Ραραγϊγιςθ, ολοκλιρωςθ και εφρεςθ μεγίςτων και ελαχίςτων ςυναρτιςεων μιασ μεταβλθτισ. Εργαςίεσ με ςειρζσ. Μερικι παραγϊγιςθ, ολοκλιρωςθ και εφρεςθ ακρότατων και ςαγματικϊν ςθμείων ςυναρτιςεων πολλϊν μεταβλθτϊν. Εφαρμογζσ ςε πεδία του γνωςτικοφ αντικειμζνου του Τμιματοσ Μια γραπτι δοκιμαςία προόδου κεωρίασ και αςκιςεων ςτα 2/3 τθσ φλθσ 40% του τελικοφ βακμοφ Τελικι εξζταςθ 60% του τελικοφ βακμοφ. Αν ο βακμόσ τθσ τελικισ εξζταςθσ είναι μεγαλφτεροσ του βακμοφ προόδου τότε αυτόσ είναι ο βακμόσ του μακιματοσ. R.L. Finney, M.D. Weir, F.R. Giordano, Απειροςτικόσ λογιςμόσ, Τόμοσ Λ, Ρανεπιςτθμιακζσ Εκδόςεισ Κριτθσ, 2004 R.L. Finney, M.D. Weir, F.R. Giordano, Απειροςτικόσ λογιςμόσ, Τόμοσ ΛΛ, Ρανεπιςτθμιακζσ Εκδόςεισ Κριτθσ, 2004 Μζροσ Α Συναρτιςεισ μιασ μεταβλθτισ 1. Συςτιματα ςυντεταγμζνων ςτο επίπεδο. Συναρτιςεισ και γραφικζσ παραςτάςεισ. Ραραμετρικζσ εξιςϊςεισ. 2. Θ παράγωγοσ. Κανόνεσ παραγϊγιςθσ. Ραράγωγοι υψθλότερθσ τάξθσ. Εφαρμογζσ. Μζγιςτα και ελάχιςτα. 3. Το αόριςτο ολοκλιρωμα. Κανόνεσ ολοκλιρωςθσ. Εφαρμογζσ. 4. Το οριςμζνο ολοκλιρωμα. Κεϊρθμα μζςθσ τιμισ και κεμελιϊδθσ κεϊρθμα. Εφαρμογζσ. 5. Εκκετικζσ ςυναρτιςεισ και λογάρικμοι. Τριγωνομετρικζσ ςυναρτιςεισ και οι αντίςτροφζσ τουσ. Ραραγϊγιςθ και ολοκλιρωςθ. Υπερβολικζσ ςυναρτιςεισ. 6. Τεχνικζσ ολοκλιρωςθσ. Γενικευμζνα ολοκλθρϊματα. 7. Ακολουκίεσ. Απειρεσ ςειρζσ. Δυναμοςειρζσ. Μζροσ Β Συναρτιςεισ πολλϊν μεταβλθτϊν 8. Συςτιματα ςυντεταγμζνων ςτο χϊρο. Επιφάνειεσ. 9. Διανφςματα. Διανυςματικζσ ςυναρτιςεισ. 10. Συναρτιςεισ πολλϊν μεταβλθτϊν. Μερικζσ παράγωγοι. Ραράγωγοι κατά κατεφκυνςθ. Ραράγωγοι υψθλότερθσ τάξθσ. 11. Διαφορικά. Εφαρμογζσ. Ακρότατα και ςαγματικά ςθμεία. 12. Διπλά ολοκλθρϊματα. Τριπλά ολοκλθρϊματα. Εφαρμογζσ. 13. Αλλαγι μεταβλθτϊν. Λακωβιανι. 26

27 ΤΕΧΝΛΚΘ ΜΘΧΑΝΛΚΘ Αϋ Κωδικόσ Μαθήματοσ Μ.132 Ώρεσ εβδομαδιαίωσ Κεωρία 2 Αςκ./Ρρ. 2 Ομάδα Καταςκευαςτικών Μαθημάτων Μικτό Θεωρητικό Μζροσ Άλγεβρα διανυςμάτων, εςωτερικό εξωτερικό γινόμενο. Θ ζννοια τθσ δφναμθσ ωσ διάνυςμα. Ο Οριςμόσ τθσ ροπισ δφναμθσ ςτο επίπεδο και ςτο χϊρο. Λςορροπία δυνάμεων και ροπϊν ςτο επίπεδο και ςτο χϊρο, Εξιςϊςεισ Λςορροπίασ. Είδθ φορζων ςτθ Μθχανικι, Είδθ ςτθρίξεων-λςοδφναμα ςυςτιματα.δικτυϊματα-εφρεςθ αντιδράςεων ςτιριξθσ. Επίλυςθ δικτυϊματοσ μζκοδοσ κόμβων. Θ μζκοδοσ των τομϊν Ritter. H Δοκόσ. Είδθ δοκϊν-υπολογιςμόσ ςτθρίξεων. Είδθ φορτίςεων δοκϊνκατανεμθμζνα φορτία. Θ μζκοδοσ των τομϊν και θ προςιμανςθ των εςωτερικϊν αντιδράςεων ςτισ δοκοφσ. Επίλυςθ ιςοςτατικϊν δοκϊν διαφόρων τφπων. Διαγράμματα N,Q,M. Θ δοκόσ Gerber & επίλυςθ προβλθμάτων υπερςτατικϊν δοκϊν. Ρλαίςια-Επίλυςθ φορζων ςτο επίπεδο. Τριαρκρωτό τόξο και ολόςωμοσ φορζασ. Ρλαίςια με κεκλιμζνα μζλθ. Επίλυςθ διαφόρων τφπων πλαιςίων. Σφμμικτοι φορείσ-ραραδείγματα. Καλϊδια-Αλυςίδεσ. Υπερςτατικά Ρροβλιματα 1. Κατανόθςθ τθσ πραγματικισ ζννοιασ τθσ δφναμθσ και τθσ ροπισ ωσ εξωτερικά φορτία ςτθ Μθχανικι. 2. Εμβάκυνςθ ςτα είδθ των Φορζων ςτισ Καταςκευζσ-Δικτυϊματα-Δοκοί-Ρλαίςια. 3. Κατανόθςθ εννοιϊν εςωτερικϊν εξωτερικϊν αντιδράςεων ςτουσ φορείσ. 4. Δυνατότθτα επίλυςθσ απλϊν και ςφνκετων φορζων τθσ Μθχανικισ και προςδιοριςμόσ κατανομϊν αξονικϊν τεμνουςϊν δυνάμεων και καμπτικϊν ροπϊν. Μια γραπτι δοκιμαςία προόδου κεωρίασ και αςκιςεων ςτο 50% τθσ φλθσ 30% του τελικοφ βακμοφ Τελικι εξζταςθ 70% του τελικοφ βακμοφ. Αν ο βακμόσ τθσ τελικισ εξζταςθσ είναι μεγαλφτεροσ του βακμοφ προόδου και βακμόσ του μακιματοσ. Δ.Ε. ΡΑΝΑΓΛΩΤΟΥΝΑΚΟΣ, Γ.Α. ΡΑΡΑΔΟΡΟΥΛΟΣ, ΕΛΣΑΓΩΓΘ ΣΤΘ ΜΘΧΑΝΛΚΘ-ΣΤΑΤΛΚΘ Συμπληρωματική Βιβλιογραφία 1. Ρ. Βουκοφνθ Τεχνικι Μθχανικι "ΑΝΤΟΧΘ ΤΩΝ ΥΛΛΚΩΝ", Ακινα Γρθγ. Φοφντα, (2004), ΤΕΧΝΛΚΘ ΜΘΧΑΝΛΚΘ, Ακινα ΦΟΥΝΤΑ 5,0 τότε αυτόσ είναι ο Ενότητα 1η (2 εβδ) Άλγεβρα διανυςμάτων, εςωτερικό εξωτερικό γινόμενο. Θ ζννοια τθσ δφναμθσ ωσ διάνυςμα. Ο Οριςμόσ τθσ ροπισ δφναμθσ ςτο επίπεδο και ςτο χϊρο. Λςορροπία δυνάμεων και ροπϊν ςτο επίπεδο και ςτο χϊρο, Εξιςϊςεισ Λςορροπίασ. Ενότητα 2η (3 εβδ) Είδθ φορζων ςτθ Μθχανικι, Είδθ ςτθρίξεων-λςοδφναμα ςυςτιματα. Δικτυϊματα-εφρεςθ αντιδράςεων ςτιριξθσ. Επίλυςθ δικτυϊματοσ μζκοδοσ κόμβων. Θ μζκοδοσ των τομϊν Ritter. Mεικτι Μεκοδολογία επίλυςθσ δικτυωμάτων. Ενότητα 3η (3 εβδ) H Δοκόσ. Είδθ δοκϊν-υπολογιςμόσ ςτθρίξεων. Είδθ φορτίςεων δοκϊν-κατανεμθμζνα φορτία. Θ μζκοδοσ των τομϊν και θ προςιμανςθ των εςωτερικϊν αντιδράςεων ςτισ δοκοφσ. Επίλυςθ ιςοςτατικϊν δοκϊν διαφόρων τφπων. Διαγράμματα N,Q,M. Ολοκλθρωτικζσ ςχζςεισ. Θ δοκόσ Gerber & επίλυςθ προβλθμάτων υπερςτατικϊν δοκϊν. Ενότητα 4η (3 εβδ) Ρλαίςια-Επίλυςθ φορζων ςτο επίπεδο. Τριαρκρωτό τόξο και ολόςωμοσ φορζασ. Ρλαίςια με κεκλιμζνα μζλθ. Επίλυςθ διαφόρων τφπων πλαιςίων. Σφμμικτοι φορείσ- Ραραδείγματα. Ενότητα 5η (2 εβδ) Καλϊδια-Αλυςίδεσ. Υπερςτατικά Ρροβλιματα 27