Κεφάλαιο 16 Η Υποχρέωση Υπακοής στο Δίκαιο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κεφάλαιο 16 Η Υποχρέωση Υπακοής στο Δίκαιο"

Transcript

1 Κεφάλαιο 16 Η Υποχρέωση Υπακοής στο Δίκαιο Το θέμα του ηθικού περιεχομένου του δικαίου έχει ανακύψει με πολλούς τρόπους σε προηγούμενες συζητήσεις σ αυτό το βιβλίο. Π.χ. όταν αναφερθήκαμε στους θεωρητικούς του φυσικού δικαίου, όπως ο John Finnis, που οι αναλύσεις του για το δίκαιο συνδέονται ευθέως με το πότε και το αν το δίκαιο «δεσμεύει τη συνείδηση» (Κεφ. 5), τον H.L.A. Hart, που ορίζει και υπερασπίζεται το νομικό θετικισμό με το σκεπτικό ότι η περιγραφή του δικαίου πρέπει να διαχωρίζεται από την αξιολόγησή του (Κεφ. 3), τον Lon Fuller, που γράφει για την «εσωτερική ηθικότητα» του δικαίου (Κεφ. 6), και τον Ronald Dworkin που ισχυρίζεται ότι η ηθική αξιολόγηση αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα κάθε ορθής περιγραφής («ερμηνείας») του δικαίου (Κεφ. 7). Μπορούμε να το βρούμε και σε άλλα θέματα, π.χ. στο ερώτημα του προηγούμενου κεφαλαίου για το ποια σχέση θα πρέπει να έχει το δίκαιο με την ηθική, με την έννοια του ποιο μέρος της ηθικής θα πρέπει ή όχι να επιβάλλεται μέσω του νομικού συστήματος. Το παρόν Κεφάλαιο εξετάζει την άλλη όψη του ερωτήματος. Αντί για το «ποια είναι η θέση της ηθικής από τη σκοπιά του δικαίου;», θα εξετάσει το «ποια είναι η θέση του δικαίου από τη σκοπιά της ηθικής;». Με απλούστερους όρους, το ερώτημα είναι αν υπάρχει ηθική υποχρέωση υ- πακοής στο νόμο υποχρέωση ηθική που συνδέεται με έναν κανόνα μόνο και μόνο επειδή διαθέτει νομική ισχύ ως μέρος ενός νομικού συστήματος. Αν και υπάρχουν εξαιρέσεις, οι περισσότεροι συγγραφείς που πραγματεύονται την ηθική υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο εξετάζουν μάλλον μετριοπαθείς ισχυρισμούς: (1) δεν εξετάζουν το αν κάποιος είναι υποχρεωμένος να υπακούει στους νόμους όσο άδικο κι αν είναι το νομικό σύστημα το ερώτημα προϋποθέτει συνήθως ένα γενικά δίκαιο νομικό σύστημα, και (2) δεν εξετάζουν το αν κάποιος είναι υποχρεωμένος να υπακούει στο δίκαιο ανεξάρτητα από τις περιστάσεις η υποχρέωση είναι στην καλύτερη περίπτωση υποθετική ή «κατ αρχήν» υποχρέωση, υποσκελίζεται δε από μια ισχυρότερη ηθική υποχρέωση που απαιτεί αντίθετη ενέργεια. 1 Ένας τρόπος προσέγγισης του προβλήματος για την υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο είναι να σκεφτούμε τι θα κάναμε, αν, οδηγώντας στις 3 τα ξημερώματα, πέφταμε πάνω σ ένα κόκκινο φανάρι σε μια διασταύρωση και βλέπαμε ότι δεν υπάρχουν ούτε πεζοί ούτε αυτοκίνητα (ιδίως αστυνομικά αυτοκίνητα). Θα σταματούσαμε; Πολλοί υπακούουν στο δίκαιο για λόγους σύνεσης: φοβούνται τη φυλάκιση ή το πρόστιμο ή ανησυχούν ότι, αν τους πιάσουν να κάνουν κάτι παράνομο, αυτό θα έβλαπτε την υπόληψη ή την καριέρα τους. Μερικοί θα σταματούσαν στο κόκκινο φανάρι στις 3 το πρωί απλώς από συνήθεια: είναι ευκολότερο γι αυτούς απλώς να υπακούουν στο νόμο χωρίς σκέψη, παρά να μπαίνουν στον κόπο, σε κάθε περίπτωση, να υπολογίζουν όλους τους ηθικούς ή τους σχετικούς με τη σύνεση παράγοντες. Τέτοιες σκέψεις δεν έχουν καμία άμεση σχέση με τη συζήτηση για την υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο. Το ερώτημα είναι αν το νομικό καθεστώς μιας προσταγής, εξουσιοδότησης ή α- παγόρευσης, καθ εαυτό και χωρίς τίποτα περισσότερο, προσθέτει ηθικούς λόγους για να κάνουμε ή όχι την υποδεικνυόμενη πράξη. Διάφοροι τύποι επιχειρημάτων έχουν διατυπωθεί προσπαθώντας να θεμελιώσουν το συμπέρασμα ότι υπάρχει υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο: επιχειρήματα βασισμένα στη συναίνεση, την ευγνωμοσύνη, την αμοιβαιότητα και τις συνέπειες. Αυτές οι διάφορες έννοιες θα εξηγηθούν λεπτομερέστερα εδώ. Για την ώρα, αξίζει να σημειώσουμε ότι για όλα αυτά τα επιχειρήματα ο τύπος κατάστασης σαν αυτή που περιγράψαμε παραπάνω (να φτάνεις δηλαδή σε μια διασταύρωση στις 3 1 Όπως κάποιος δικαιολογείται να παραβιάζει την ηθική υποχρέωση τήρησης της υπόσχεσης να συναντήσει ένα φίλο του για γεύμα, προκειμένου να τηρήσει μια σημαντικότερη ηθική υποχρέωση φροντίζοντας τον άρρωστο γονιό του, έτσι θα ήταν δικαιολογημένος κάποιος να παραβιάσει ένα νόμο για ένα σημαντικότερο λόγο (π.χ. να παραβιάσει το όριο ταχύτητας για να μεταφέρει ένα σοβαρά άρρωστο φίλο στο νοσοκομείο). 126

2 π.μ.), θα είναι πάντα αυτός που προκαλεί τα περισσότερα προβλήματα. Σε τέτοιου είδους καταστάσεις, η ανυπακοή δεν φαίνεται να κινδυνεύει να βλάψει οποιονδήποτε ή οτιδήποτε και φαίνεται ότι μάλλον θα περνούσε απαρατήρητη. Το τελευταίο σημείο είναι σημαντικό όχι μόνον επειδή θα αποφευχθούν κυρώσεις για τον παραβάτη, αλλά επίσης επειδή δεν ισχύει εδώ το επιχείρημα ότι η ανυπακοή μας δίνει ένα κακό παράδειγμα και θα μπορούσε να υπονομεύσει το σεβασμό άλλων προς το νομικό σύστημα. 2 ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ Ένα από τα συνήθη επιχειρήματα για την υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο βασίζεται στη συναίνεση. Σύμφωνα με το επιχείρημα, με ορισμένη πράξη (ή απραξία) έχουμε υπόρρητα συναινέσει να υπακούμε στους νόμους της κοινωνίας. Αυτή η πράξη μπορεί να είναι η ψηφοφορία, η αποδοχή κρατικών επιδομάτων ή απλώς το ότι δεν εγκαταλείπουμε τη χώρα. 3 Η πρώτη αντίδραση είναι συνήθως ότι δεν είναι σωστό να θεωρούμε ότι αυτές οι δραστηριότητες συνιστούν συναίνεση προς τους νόμους ή το κράτος, είτε επειδή οι πολίτες δεν αντιλαμβάνονται έτσι τις πράξεις τους είτε επειδή οι ίδιοι συχνά δεν έχουν στην πράξη εναλλακτικές επιλογές. Μια άλλη ενδιαφέρουσα απάντηση είναι ότι, ακόμα κι αν η εν λόγω πράξη μπορούσε να θεωρηθεί ότι συνιστά συναίνεση, αυτό δεν ακυρώνει το ερώτημα για το αν το να ενεργεί ο πολίτης κατ αυτό τον τρόπο συνεπάγεται και υποχρέωση υπακοής στους νόμους της κοινωνίας. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι το επιχείρημα αυτό έχει δυο σκέλη κι ότι πρέπει να αποδειχθούν και τα δυο προκειμένου να στέκεται το επιχείρημα: Συγκεκριμένα, (1) μια ορισμένη πράξη (ας πούμε, η ψηφοφορία) αποτελεί «συναίνεση» για υπακοή στους νόμους της κοινωνίας και (2) οποιοσδήποτε συναινεί κατ αυτό τον τρόπο είναι ηθικά υποχρεωμένος να υπακούει στο νόμο. Το δεύτερο δεν απορρέει απαραίτητα από το πρώτο. Ο λόγος που το δεύτερο συμπέρασμα ίσως να μην απορρέει από το πρώτο είναι ότι, στα ηθικά ζητήματα, η συναίνεσης μπορεί να έχει περιορισμένη ισχύ. Αν συμφωνήσω να σου βάψω το φράχτη για $100, οι περισσότεροι άνθρωποι θα συμπεράνουν ότι η υπόσχεσή μου αποτελεί συναίνεση να αναλάβω την υποχρέωση να σου βάψω το φράχτη (για την παραπάνω αμοιβή), υποχρέωση που δεν θα είχα αν δεν έδινα την υπόσχεσή μου. Ωστόσο, η ηθική αξιολόγηση της κατάστασης ίσως άλλαζε, αν αυτό που συμφωνούσα ήταν να σου βάψω όλο το σπίτι για ένα δολάριο ή να σκοτώσω τον πατέρα σου ή για ένα μήνα να κάνω ό,τι μου πεις. Η υπόσχεση και μόνο, ακόμα κι αν λάβουμε υπόψη την (ονομαστική) αμοιβή, δεν αρκεί για να στηρίξει τη μεγάλη ηθική απαίτηση. Στο συγκεκριμένο πλαίσιο, η υποτιθέμενη ως πράξη συναίνεσης (ψήφος, παραμονή στην χώρα, κλπ.), δεν αρκεί για να θεμελιώσει την ευρύτερη υποχρέωση να υπακούω από τώρα και στο ε- ξής σε οτιδήποτε μπορεί να θεσπίσει η κυβέρνηση. Ως προς το ηθικό ζήτημα, θα συμπεραίναμε ί- σως ότι αυτό παραείναι πολύ για να συνδεθεί με μια και μόνο υπόσχεση, ιδίως εκεί όπου η «υπόσχεση» είναι πράξη που έχει άλλους σκοπούς και σημασίες. Η επιχειρηματολογία γύρω από το τι θα πρέπει να αποκληθεί «συναίνεση» πολύ συχνά αποκρύπτει τα πραγματικά ηθικά ερωτήματα: πώς δημιουργούμε ηθικές υποχρεώσεις για τους εαυτούς μας και ποια είναι τα όρια αυτών των υποχρεώσεων; Δεν μπορούμε απλώς να υποθέσουμε ότι μια έκφραση συγκατάθεσης δημιουργεί ηθικά δικαιώματα και καθήκοντα. Θα μπορούσα άραγε να συναινέσω να είμαι δούλος κάποιου άλλους (κι αυτή η υπόσχεση/συμφωνία να μπορεί να επιβληθεί νομικά ή να νομιμοποιείται ηθικά); Θα μπορούσα να συναινέσω στη δολοφονία μου (κι αυτή η συναίνεση να αποτελεί επαρκές στοιχείο υπεράσπισης του δολοφόνου μου, για το νόμο ή την ηθική); Το κατά πόσον η συναίνεση μπορεί να δημιουργεί, να παραιτείται από ή να ακυρώνει νομικές και ηθικές υποχρεώσεις αποτελεί από μόνο του δύσκολο θεωρητικό ερώτημα. Έτσι είναι σαφές ότι στο 2 Όπως συζητήσαμε στο Κεφ. 5, μερικοί θεωρητικοί του φυσικού δικαίου έχουν υποστηρίξει ότι υπάρχει μερικές φορές ηθική υποχρέωση να ενεργείς συμμορφούμενος ακόμα και σε έναν άδικο νόμο, αν η ανυπακοή θα μπορούσε να υπονομεύσει ένα γενικά δίκαιο νομικό σύστημα. 3 Το τελευταίο σημείο εμφανίζεται και στον πλατωνικό Κρίτωνα και στη συζήτηση του Locke για τη σιωπηρή συναίνεση στην κρατική εξουσία. Βλ. John Locke, Two Treatises on Government II, Ch. 8, para. 119 (Student ed., Peter Laslett, ed., Cambridge University Press, Cambridge, 1988), pp

3 πλαίσιο της συζήτησης για την ηθική υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο το επιχείρημα της συναίνεσης μπορεί απλώς, στην καλύτερη περίπτωση, να μας προσφέρει μια ατελή απάντηση. 4 ΑΛΛΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ H δεύτερη προσέγγιση στη θεμελίωση μιας γενικής ηθικής υποχρέωσης υπακοής στο δίκαιο είναι συνεπειοκρατική: υπάρχει γενική ηθική υποχρέωση υπακοής λόγω των δυσάρεστων κοινωνικών επιπτώσεων, αν οι άνθρωποι δεν έχουν τέτοια υποχρέωση. Ο Thomas Hobbes παρουσιάζει την α- κραία εκδοχή αυτής της προσέγγισης: το δίκαιο πρέπει να το υπακούμε, ακόμα κι αν είναι άδικο, γιατί η εναλλακτική περίπτωση είναι το χάος της κατάστασης της φύσης, ο πόλεμος όλων εναντίον όλων. 5 Ένα περισσότερο επιτηδευμένο συνεπειοκρατικό επιχείρημα είναι εκείνο του A.M. Honoré. 6 Ξεκινά τη ανάλυσή του για την υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο προσπαθώντας να αντικρούσει ό- σους ισχυρίζονται ότι όχι μόνο δεν υπάρχει τέτοια υποχρέωση αλλά και ότι δεν θα πρέπει να μας ανησυχεί πολύ το γεγονός. Ο Honoré δηλώνει ότι τα δυσκολότερα ηθικά ερωτήματα, όπως και τα δυσκολότερα νομικά ερωτήματα, αμφισβητούνται τόσο ώστε συχνά η απάντησή τους εξαρτάται από το ποιος έχει το βάρος της απόδειξης. Σχετικά με την υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο, αν η αρχική υπόθεση είναι ότι θα πρέπει να το υπακούμε, τότε στις περισσότερες περιπτώσεις η τελική η- θική κρίση θα είναι υπέρ της υπακοής. Ωστόσο, αν, ακολουθώντας τους θεωρητικούς που ισχυρίζονται ότι δεν υπάρχει υποχρέωση, η αρχική υπόθεση είναι ότι δεν χρειάζεται να το υπακούμε, τότε, υποστηρίζει ο Honoré, οι άνθρωποι θα αδιαφορούν πλέον συχνότερα για το δίκαιο, καταλήγοντας σε μια «στάση ανυπακοής» και στην κατάρρευση της τάξης και της συνεργασίας που χρειάζεται μια κοινωνία για να λειτουργήσει. Μια απάντηση στους φόβους της συνεπειοκρατίας είναι ότι δεν χρειάζεται να ανησυχούμε τόσο για τις συνέπειες του ότι δεν υπάρχει (ή του ότι δεν πιστεύουμε ή ότι δεν δεχόμαστε) ηθική υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο, επειδή επαρκής υπακοή εξασφαλίζεται από το συνδυασμό του φόβου των πολιτών για τις κυρώσεις που επιβάλλουν σε περίπτωση ανυπακοής τα νομικά συστήματα και τις προϋπάρχουσες ηθικές δεσμεύσεις μας (οι περισσότεροι από ε- μάς θα επιλέγαμε να μην κλέβουμε και να μη σκοτώνουμε, ό,τι κι αν έλεγε ίσως επ αυτού το δίκαιο). 7 Ένα τρίτο επιχείρημα που προτείνεται ορισμένες φορές είναι το επιχείρημα της ωφέλειας ή ευγνωμοσύνης: είναι ανήθικο όσοι έχουν ωφεληθεί ουσιαστικά από το κράτος (αστυνομική προστασία, δωρεάν παιδεία, κοινωνικά επιδόματα κάθε είδους κ.ο.κ.) να μην ανταποκρίνονται με τη μικρή υποχρέωση που απαιτούν σε αντάλλαγμα τα κράτη: την υπακοή στο δίκαιο. Συχνά προτείνεται η αναλογία με το καθήκον της ευγνωμοσύνης που οφείλουν τα παιδιά στους γονείς τους. 8 Και όπως ακριβώς αμφισβητούμε ότι η ευγνωμοσύνη που έχουμε για τους γονείς μας, μολονότι ουσιαστική (αν υπήρξαν καλοί και στοργικοί γονείς), αρκεί για να τους δώσει το δικαίωμα να καθορίζουν κάθε μας μελλοντική επιλογή, έτσι ίσως εύλογα αμφισβητεί κανείς ότι η ευγνωμοσύνη που οφείλουμε σε ένα κράτος αρκεί για να του προσδίδει ηθική εξουσία επί των πράξεών μας. Θα μπορούσε επίσης να υποστηριχτεί ότι μπορούμε να θεμελιώσουμε ηθική υποχρέωση στην αποδοχή ωφελημάτων μόνον όταν κάποιος εκούσια τα αποδέχεται και προτίθεται να συνεχίσει να το κάνει. Ωστόσο, σοβαρά ερωτήματα μπορούν να εγερθούν σχετικά με τον εκούσιο χαρακτήρα της αποδοχής από πολίτες που γεννήθηκαν και μεγάλωσαν σε συγκεκριμένη χώρα. 9 Ένας τέταρτος τύπος επιχειρήματος θεμελιώνει την υποχρέωση σ έναν κατηγορηματικό ι- 4 Βλ. π.χ., Joseph Raz, Ethics in the Public Domain (Clarendon Press, Oxford, 1994), Βλ. π.χ. Thomas Hobbes, Leviathan (R. Tuck, ed., Cambridge University Press, Cambridge, 1996), Ch. 20, pp (πρωτοδημοσιεύτηκε το 1651): «Και όσο και αν ορισμένοι φαντάζονται, ενδεχομένως, τις κακές συνέπειες μιας τόσο απεριόριστης εξουσίας, είναι γεγονός ότι οι συνέπειες της έλλειψης μιας τέτοιας δύναμης, δηλαδή ο αδιάκοπος πόλεμος του καθένα ενάντια στο γείτονά του, είναι πολύ χειρότερες». 6 A.M. Honoré, Making Law Bind (Clarendon Press, Oxford, 1987), pp Βλ. M.B.E. Smith, Is There a Prima Facie Obligation to Obey to Law?, 82 Yale Law Journal 950, p. 969 (1973). 8 Το επιχείρημα με βάση την ευγνωμοσύνη και την αναλογία με την ευγνωμοσύνη των παιδιών προς τους γονείς, τη συναντάμε στον πλατωνικό Κρίτωνα, 50d-51d. 9 Βλ. John Rawls, A Theory of Justice (rev. ed., Harvard University Press, Cambridge, Mass., 1999), pp

4 σχυρισμό περί «του καθήκοντος να στηρίζουμε και να προωθούμε τους δίκαιους θεσμούς». 10 Υπό μια έννοια, πρόκειται για σύγχρονο απόηχο της παραδοσιακής θέσης του φυσικού δικαίου: «Οι θετοί ανθρώπινοι νόμοι είναι είτε δίκαιοι είτε άδικοι. Αν είναι δίκαιοι, έχουν τη δύναμη να δεσμεύουν τις συνειδήσεις, δύναμη που προέρχεται από το Αιώνιο δίκαιο από το οποίο έχουν προκύψει». 11 Μια πέμπτη προσέγγιση, ένα επιχείρημα ακριβοδικίας ή αμοιβαιότητας για την υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο, διαφέρει σημαντικά από άλλες προσεγγίσεις κατά το ότι μιλάει λιγότερο για καθήκον που οφείλεται στο κράτος (βασισμένο στη συναίνεση ή στην ευγνωμοσύνη) ή που οφείλεται αφηρημένα (όπως αντιλαμβανόμαστε ίσως το καθήκον να αποφεύγουμε τις κακές συνέπειες) αλλά περισσότερο για καθήκον προς τους συμπολίτες. Ο H.L.A. Hart έγραφε: «όταν ορισμένοι άνθρωποι συνεργάζονται σε κάτι, ακολουθώντας κανόνες, και περιορίζοντας έτσι την ελευθερία τους, αυτοί που συμμορφώθηκαν με τους εν λόγω περιορισμούς, όταν απαιτήθηκε, έχουν το δικαίωμα να απαιτήσουν το ίδιο από όσους ωφελήθηκαν από τη δική τους συμμόρφωση». 12 ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑ ΚΑΤΑ ΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗΣ ΥΠΑΚΟΗΣ Στα πλαίσια της αντιπαράθεσης Hart-Fuller (που συζητήθηκε στα Κεφ. 3 και 6), ο Fuller προκάλεσε τους νομικούς θετικιστές ρωτώντας: αν η ισχύς ενός νόμου είναι κάτι απόλυτα ξεχωριστό από την ηθική του αξία, τότε πώς μπορούν οι υπέρμαχοι του νομικού θετικισμού να λένε ότι υπάρχει «ηθικό δίλημμα» γύρω από το αν πρέπει να υπακούμε σε ένα ηθικώς αμφίβολο δίκαιο; 13 Αν το δίκαιο αποτελεί απλώς ένα όνομα για κάτι που μπορεί να έχει ή να μην έχει ηθική αξία, τότε δεν υ- πάρχει λόγος να πιστεύουμε ότι μόνο και μόνο επειδή κάτι απαιτείται ή απαγορεύεται από το δίκαιο αυτό συνιστά από μόνο του ηθικό λόγο για να κάνεις ή όχι αυτή την πράξη. Ο Fuller μπορεί να νόμιζε ότι αυτή η πρόκληση αποτελεί αποστομωτικό επιχείρημα, αλλά πρόσφατα ορισμένοι συγγραφείς, περιλαμβανομένων και μερικών διακεκριμένων υπέρμαχων του νομικού θετικισμού, έχουν δεχτεί, χωρίς να ντραπούν ή να απολογηθούν, ότι το νομικό καθεστώς ενός κανόνα δεν μπορεί να του προσδώσει εγγενές ηθικό βάρος. 14 Αυτοί οι θεωρητικοί δεν υποστηρίζουν ότι δεν πρέπει ποτέ να υπακούμε στο δίκαιο, ή ακόμα ότι δεν υπάρχουν ποτέ ηθικοί λόγοι να κάνουμε ό,τι επιτάσσει το δίκαιο, απλώς λένε ότι οι ηθικοί λόγοι πρέπει να πηγαίνουν πέρα από την απλή δήλωση «επειδή έτσι λέει ο νόμος». Για τον Joseph Raz, έχουμε ηθικό λόγο να πράττουμε όπως ορίζει ο νόμος, αν και όποτε πιστεύουμε ότι θα έχουμε περισσότερες πιθανότητες να κάνουμε την καλύτερη ηθικά επιλογή ακολουθώντας το νόμο παρά διαμορφώνοντας δική μας κρίση για την κατάσταση. Για παράδειγμα, αν το ερώτημα είναι να χρησιμοποιήσουμε ή όχι συγκεκριμένο απορρυπαντικό γιατί αυτό μπορεί να βλάπτει το περιβάλλον, θα πρέπει να ακολουθήσουμε την κρίση του νομοθετικού σώματος, με το σκεπτικό ότι τα μέλη του έχουν επιτρέψει ή απαγορεύσει τη χρήση του απορρυπαντικού μόνον α- φού έλαβαν υπόψη τις επιστημονικές γνωμοδοτήσεις στις οποίες εμείς δεν έχουμε πρόσβαση. Ένα άλλο είδος παραδείγματος είναι τα απλά προβλήματα συντονισμού. Πρόκειται για προβλήματα όπου δεν έχει τόσο σημασία τι επιλέγεται, όσο το να επιλέξουν όλοι το ίδιο. Ένα τυπικό παράδειγμα είναι το σε ποια λωρίδα του δρόμου οδηγούμε. Για τέτοιες επιλογές, υπάρχουν λόγοι που ενεργούμε όπως ορίζει ο νόμος, γιατί το μέγεθος του κράτους του επιτρέπει να κάνει τέτοιου είδους επιλογές και να αναμένει ότι οι πολίτες θα ακολουθήσουν. Υπάρχουν επίσης περιπτώσεις συντονισμού όπου μερικές επιλογές είναι ίσως καλύτερες από άλλες, αλλά είναι πολύ σημαντικό να επιλέξουν όλοι το ίδιο, έστω κι αν δεν πρόκειται για τη βέλ- 10 Rawls, A Theory of Justice, σ Ακινάτης, Summa Theologiae, Ερώτημα 96, άρθρ. 4, corpus. 12 Βλ. H.L.A. Hart, Are There Any Natural Rights?, 64 Philosophical Review 175, 185 (1955). Για παρόμοιο επιχείρημα περισσότερο επεξεργασμένο, βλ. John Rawls, Legal Obligation and the Duty of Fair Play, in Law and Philosophy (S. Hook, ed., New York University Press, New York, 1964), pp Fuller, Positivism and Fidelity to Law, p. 656: «Είναι σαν να λέω ότι έχω να διαλέξω ανάμεσα στο να δώσω τροφή σε ένα πεινασμένο και να είμαι μίμσα με τις βώρωγρωφες» [βλ. εισαγωγή επιμελητή]. 14 Βλ. π.χ. Joseph Raz, The Obligation to Obey: Revision and Tradition, 1 Notre Dame Journal of Law, Ethics & Public Policy 139 (1984), ανατ. στο Raz, Ethics in the Public Domain , Raz, The Morality of Freedom, pp , Smith, Is There a Prima Facie Obligation to Obey the Law?. 129

5 τιστη επιλογή. Ένα παράδειγμα θα μπορούσε να είναι η καταπολέμηση της μόλυνσης του νερού. Ως ειδικός στη μόλυνση, ίσως να ξέρεις ότι το πρόγραμμα καθαρισμού που επέλεξε η κυβέρνηση δεν είναι το καλύτερο δυνατό, αλλά ξέρεις επίσης ότι το σχέδιο της κυβέρνησης, που υλοποιήθηκε νομοθετικά και απειλεί κυρώσεις σε περίπτωση παράβασης, είναι το μόνο που έχει σοβαρές πιθανότητες να το ακολουθήσουν οι περισσότεροι και ότι, αν ο καθένας συνεργαστεί, υπάρχουν μεγαλύτερες πιθανότητες να επιτευχθούν κάποια αποτελέσματα παρά αν ο καθένας προσπαθήσει να υ- λοποιήσει το δικό του σχέδιο. Σε μια τέτοια κατάσταση, έχεις ίσως σοβαρό λόγο να ακολουθείς το σχέδιο της κυβέρνησης, έστω κι αν ξέρεις ότι δεν είναι το καλύτερο. Ασφαλώς, η συνηθέστερη περίπτωση που κάποιος έχει ηθική υποχρέωση να ενεργεί όπως απαιτεί το δίκαιο, είναι όταν η πράξη αποτελεί αυτό που έχεις ηθική υποχρέωση να κάνεις ό,τι και να λέει το δίκαιο. Οι περισσότεροι από εμάς, δεν ληστεύουμε και δεν σκοτώνουμε γιατί θα ήταν κακό, κι όχι γιατί το δίκαιο μας το απαγορεύει. Ωστόσο, σε τέτοιες καταστάσεις, το γεγονός ότι ο νόμος απαγορεύει την πράξη δεν φαίνεται να προσθέτει κάτι στον ηθικό υπολογισμό που μας οδηγεί να αποφασίσουμε ότι η πράξη δεν θα πρέπει να γίνει. Οι σκεπτικιστές απαντούν στα επιχειρήματα που προβάλλονται για να υποστηρίξουν την υποχρέωση υπακοής (όπως τα συνοψίσαμε παραπάνω), λέγοντας ότι τέτοια επιχειρήματα είναι ανεπαρκή για τη θεμελίωση μιας υποχρέωσης ή τουλάχιστον ανεπαρκή για τη θεμελίωση μιας γενικής υποχρέωσης. Αν, αγνοώντας το κόκκινο φανάρι στις 3 π.μ., δεν προκαλείται καμιά ζημιά και δεν δημιουργείται κακό παράδειγμα, είναι δύσκολο να δούμε πώς η πράξη αυτή θα υπονόμευε ένα δίκαιο θεσμό ή ένα κοινό εγχείρημα. Δεν είναι διόλου σαφές γιατί κάθε συναίνεση που έχουμε δώσει ή κάθε καθήκον τίμιας συμπεριφοράς ή ευγνωμοσύνης που ίσως έχουμε θα έπρεπε να επεκτείνεται σε όλους τους νόμους του κράτους όσο ασήμαντη ή όσο αβλαβής κι αν είναι η ανυπακοή σ αυτούς. 15 Τα είδη επιχειρημάτων που συναντάει κανείς (στη βιβλιογραφία ή στις συζητήσεις στην τάξη) για το ζήτημα της υποχρέωσης υπακοής στο δίκαιο συχνά αντανακλούν μια σταθερή αλλαγή προοπτικής και ερωτημάτων. Σε επιχειρήματα όπως του Raz η αντίρρηση είναι: «πώς μπορείς να ξέρεις ότι γνωρίζεις καλύτερα το ηθικά ορθό από το νομοθετικό σώμα;» ή «αν ο καθένας κάνει τις δικές του επιλογές για το πώς να πράττει αντί να σέβεται τη νομοθεσία, θα οδηγηθούμε σε αναρχία». 16 Υπάρχει συχνά μια ορισμένη στάση «εμείς κι αυτοί», όταν συζητάμε την υποχρέωση υπακοής στο νόμο. Χωρίς να το δηλώσουμε καθαρά, θεωρούμε δεδομένο ότι «εμείς» αναζητούμε την ορθή στάση που πρέπει να έχουν «αυτοί». Θα ήταν ίσως καλύτερο αν η συζήτηση παραμένει στο επίπεδο του «εμείς» αποφασίζουμε για το πώς θα πρέπει «εμείς» να ενεργούμε (ή το πώς «εμείς» πρέπει να αποφασίζουμε για το πώς θα πρέπει «εμείς» να ενεργούμε). Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να αγνοούμε τους τρόπους που το ατομικό συμφέρον επηρεάζει τις αντιλήψεις των ανθρώπων για τις ηθικές υποχρεώσεις τους, περιλαμβανομένων και των δικών μας προκαταλήψεων. Ωστόσο, αυτός είναι ένας μόνο παράγοντας μεταξύ πολλών στις εκτιμήσεις μας κι αν είναι να κάνουμε λάθος, καλό θα είναι να μην συμπίπτει πάντα με την υποταγή στην εξουσία. 17 Σε κάθε περίπτωση, δεν πρέπει να συγχέουμε: (1) το ηθικό ερώτημα, τι θα πρέπει να κάνω σ αυτή την περίπτωση; (2) το μεταηθικό ερώτημα, πώς θα βρω ποιο είναι για μένα το ηθικά ορθό πράγμα να κάνω; και (3) την πολιτική πλευρά: από συγκεκριμένη οπτική γωνία, ποια είναι το σύνολο πεποιθήσεων και στάσεων που θέλουμε ή χρειάζεται να έχει ο λαός; Αυτό το κεφάλαιο ασχολείται μόνο με τα δυο πρώτα ερωτήματα. 15 Βλ. Smith, Is There a Prima Facie Obligation to Obey the Law?, Αυτή η άποψη περιλαμβάνεται εν μέρει στην προσέγγιση του Honoré που συζητήσαμε παραπάνω. Για ένα περίτεχνο επιχείρημα που φαίνεται να προσεγγίζει αυτό το είδος επιχειρήματος χωρίς όμως να συμπίπτει πλήρως με αυτό, βλ. John M. Finnis, Law as a Co-ordination, 2 Ratio Juris 97 (1989). 17 Βλ. Raz, The Obligation to Obey, p

6 ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ Ενώ η υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο αντιμετωπίζεται συχνά ως ξεχωριστό θέμα (όπως εδώ), για πολλούς λόγους αυτό είναι προβληματικό. Από κάθε συζήτηση των ερωτημάτων που εγείρονται προκύπτει καθαρά ότι η απάντησή μας στο αν υπάρχει υποχρέωση υπακοής στο δίκαιο εξαρτάται από τα συμπεράσματά μας για μια σειρά βασικότερων ερωτημάτων: βασικών ερωτημάτων ηθικής θεωρίας (π.χ. τι μπορεί ή πράγματι θεμελιώνει τα ηθικά μας καθήκοντα: τα οφέλη; η συναίνεση; η συνεργασία; οι συνέπειες; η αναγκαιότητα και η αλληλεξάρτηση;) και ταυτόχρονα βασικών ερωτημάτων θεωρίας δικαίου (πώς προσδιορίζουμε την ύπαρξη ή την ισχύ ενός νόμου ή νομικού συστήματος;). Για παράδειγμα, αν η αφετηρία κάποιου είναι μια παραδοσιακή θεωρία φυσικού δικαίου, το συμπέρασμά του για το αν κάτι είναι «δίκαιο» (ή «δίκαιο με την πληρέστερη σημασία του όρου») θα ενσωματώνει ήδη πολλά από την απάντηση για το αν ή μέχρι ποιο βαθμό έχει κάποιος υποχρέωση να υπακούει στο νόμο (κάποιος έχει τέτοια υποχρέωση για δίκαιους νόμους, «νόμους με την πλήρη σημασία του όρου», ενώ για τους άδικους νόμους ίσως υπάρχει ακόμα μια ελάχιστη υποχρέωση δημόσιας συμμόρφωσης έτσι ώστε να μην υπονομεύεται ένα γενικά δίκαιο νομικό σύστημα). 18 Ο νομικός θετικισμός δεν προσφέρει παρόμοια καθοδήγηση. Το μοτίβο του, ότι η ισχύς του νόμου είναι ένα πράγμα και η αξία του ένα άλλο, υποδεικνύει ότι οι οπαδοί του νομικού θετικισμού θα πρέπει να βρουν απαντήσεις αλλού, σε οποιαδήποτε ηθική θεωρία χρησιμοποιούν στις συζητήσεις τους. Προτεινόμενη περαιτέρω βιβλιογραφία William A. Edmundson, ed., The Duty to Obey the Law: Selected Philosophical Writings (Rowman & Littlefield, Lanham, Maryland, 1999) (περιλαμβάνονται εργασίες των John Rawls, Robert Paul Wolff, M.B.E. Smith, A. John Simmons, Joseph Raz και Philip Soper)., State of the Art: The Duty to Obey the Law, 10 Legal Theory 215 (2004). John Finnis, The Authority of Law in the Predicament of Contemporary Social Theory, 1 Notre Dame Journal of Law and Public Policy 115 (1984)., Law as Co-ordination, 2 Ratio Juris 97 (1989). Leslie Green, Legal Obligation and Authority», in Edward N. Zalta, ed., The Stanford Encyclopedia of Philosophy, (2003). Ruth C.A. Higgins, The Moral Limits of Law: Obedience, Respect, and Legitimacy (Oxford University Press, Oxford, 2004). A.M. Honoré, Making Law Bind (Clarendon Press, Oxford, 1987), pp Joseph Raz, The Authority of Law (1979), pp John A. Simmons, Moral Principles and Political Obligations (Princeton University Press, Princeton, 1979). M.B.E. Smith, Is There a Prima Facie Obligation to Obey the Law?, 82 Yale Law Journal 950 (1973)., The Duty to Obey the Law, in A Companion to the Philosophy of Law and Legal Theory (D. Patterson, ed., Blackwell, Oxford, 1996), pp Αυτή είναι η θέση των θεωρητικών του φυσικού δικαίου Θωμά Ακινάτη και John Finnis, όπως συζητήθηκε στο Κεφ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΔΙΚΑΙΟΥ 1ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΡΩΤΗ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΔΙΚΑΙΟΥ 1ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΡΩΤΗ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΔΙΚΑΙΟΥ 1ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΠΡΩΤΗ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Γιατί λέγεται φυσικό; 1. Γιατί προέρχεται

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής

Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής Γιώργος Παπαγιαννάκης, PhD Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1 Θεωρίες Λήψης Αποφάσεων Δεοντολογισμός Βασική Ιδέα Deon = Δέον = Καθήκον Οι πράξεις κρίνονται

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΠΕΤΡΟΥ ΤΑΤΟΥΛΗ REGIONAL GOVERNOR OF THE PELOPONNESE

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΠΕΤΡΟΥ ΤΑΤΟΥΛΗ REGIONAL GOVERNOR OF THE PELOPONNESE THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΠΕΤΡΟΥ ΤΑΤΟΥΛΗ REGIONAL GOVERNOR OF THE PELOPONNESE GOVERNANCE AND REGIONAL ARTERIES FOR GROWTH: Europe s momentum Greece s impetus ΠΕΜΠΤΗ 10 ΜΑΪΟΥ 2018 1 THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΠΕΤΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

15206/14 AΣ/νικ 1 DG D 2C

15206/14 AΣ/νικ 1 DG D 2C Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 14 Νοεμβρίου 2014 (OR. en) 15206/14 FREMP 198 JAI 846 COHOM 152 POLGEN 156 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Θέμα: Προεδρία Συμβούλιο Διασφάλιση του σεβασμού του

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο!" Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρι 1: Γιατί Χρειαζόμαστε τους Κανόνες; Ας Παίξουμε!

Εργαστήρι 1: Γιατί Χρειαζόμαστε τους Κανόνες; Ας Παίξουμε! Εργαστήρι 1: Γιατί Χρειαζόμαστε τους Κανόνες; Ας Παίξουμε! Το εργαστήρι αυτό βασίζεται σε ένα απλό και οικείο επιτραπέζιο παιχνίδι. Σκοπός του είναι να κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών, αξιοποιώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί ενότητας 1. Διττός χαρακτήρας Συντάγματος 2. Διάκριση θεσμού-κανόνα 3. Η σχέση λόγου - πνεύματος

Διαβάστε περισσότερα

B8-0733/2016 } B8-0735/2016 } B8-0736/2016 } B8-0738/2016 } RC1/Τροπ. 1

B8-0733/2016 } B8-0735/2016 } B8-0736/2016 } B8-0738/2016 } RC1/Τροπ. 1 B8-0738/2016 } RC1/Τροπ. 1 1 Αιτιολογική αναφορά 7 α (νέα) έχοντας υπόψη τη δήλωση κοινής αντίληψης του Γερμανικού Ομοσπονδιακού Ινστιτούτου Εκτίμησης Κινδύνου (BfR) σχετικά με τις επιστημονικές αρχές

Διαβάστε περισσότερα

Φάνια Παπαϊωάννου. Θέμα εργασίας: Κάποτε συναντήθηκε η κοινωνία με ένα πολίτη που πληρώνει τους φόρους του, ένα φοροφυγά και έναν έντιμο πολιτικό

Φάνια Παπαϊωάννου. Θέμα εργασίας: Κάποτε συναντήθηκε η κοινωνία με ένα πολίτη που πληρώνει τους φόρους του, ένα φοροφυγά και έναν έντιμο πολιτικό Φάνια Παπαϊωάννου Θέμα εργασίας: Κάποτε συναντήθηκε η κοινωνία με ένα πολίτη που πληρώνει τους φόρους του, ένα φοροφυγά και έναν έντιμο πολιτικό Κοινωνία (Κ) Πολίτης (ΠΟ) Φοροφυγάς (Φ) Πολιτικός (ΠΤ) Κ

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Απόσπασμα από το βιβλίο «Πως να ζήσετε 150 χρόνια» του Dr. Δημήτρη Τσουκαλά

Απόσπασμα από το βιβλίο «Πως να ζήσετε 150 χρόνια» του Dr. Δημήτρη Τσουκαλά Απόσπασμα από το βιβλίο «Πως να ζήσετε 150 χρόνια» του Dr. Δημήτρη Τσουκαλά Κεφάλαιο 1 - Το μυστικό της ιατρικής Σε κάθε θέμα ή επιστήμη υπάρχει πάντα ένα δεδομένο που είναι σημαντικότερο σε σύγκριση με

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α ΚΕΙΜΕΝΟ 1) Διαβάζοντας το κείμενο, αντιλαμβανόμαστε ότι το φαινόμενο του ρατσισμού, έχει αρκετές συνέπειες και για εκείνον που το υποστηρίζει και

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ONORA O' NEIL

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ONORA O' NEIL ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ONORA O' NEIL ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΑΜ: 2497 Στο συγκεκριμένο κείμενο η O' Neil εξετάζει τη διαφορά ανάμεσα στην πρακτική φιλοσοφία του Kant με τα σύγχρονα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Δεύτερη Γραπτή Εργασία. Διοικητικό Δίκαιο. Θέμα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Δεύτερη Γραπτή Εργασία. Διοικητικό Δίκαιο. Θέμα ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΕΟ Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ 10 - Βασικές Αρχές Δικαίου και Διοίκησης Ακαδημαϊκό Έτος: 2015/16 Γενικές οδηγίες για την εργασία Δεύτερη Γραπτή Εργασία Διοικητικό

Διαβάστε περισσότερα

Οι περιπτώσεις στις οποίες εφαρμόζεται η διαδικασία έγκρισης περιγράφεται εξαντλητικά στις Συνθήκες. Κατά βάση είναι οι εξής:

Οι περιπτώσεις στις οποίες εφαρμόζεται η διαδικασία έγκρισης περιγράφεται εξαντλητικά στις Συνθήκες. Κατά βάση είναι οι εξής: ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Συνταγματικών Υποθέσεων 21.9.2012 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά με τον Κανονισμό όσον αφορά τη διαδικασία έγκρισης Επιτροπή Συνταγματικών Υποθέσεων Εισηγητής: Rafał

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015 Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015 Μάθηση και γνώση: μια συνεχής και καθοριστική αλληλοεπίδραση Αντώνης Λιοναράκης Στην παρουσίαση που θα ακολουθήσει θα μιλήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

PUBLIC Ι. ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 2. ΤοκράτοςδικαίουείναιμίααπότιςβασικέςαξίεςπάνωστιςοποίεςεδράζεταιηΈνωση.

PUBLIC Ι. ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 2. ΤοκράτοςδικαίουείναιμίααπότιςβασικέςαξίεςπάνωστιςοποίεςεδράζεταιηΈνωση. ConseilUE Συμβούλιο τηςευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες,12Δεκεμβρίου2014 (OR.en) 16862/14 LIMITE PUBLIC FREMP225 JAI1009 COHOM179 POLGEN191 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Προεδρία Αποδέκτης: Συμβούλιο αριθ.προηγ.εγγρ.:16637/1/14rev1fremp223jai1000cohom178polgen188

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 5: H ανάπτυξη της ηθικότητας και της προκοινωνικής

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 5: H ανάπτυξη της ηθικότητας και της προκοινωνικής Αναπτυξιακή Ψυχολογία Διάλεξη 5: H ανάπτυξη της ηθικότητας και της προκοινωνικής συμπεριφοράς Θέματα Διάλεξης Οι κανόνες συμπεριφοράς Η σκέψη για τους ηθικούς κανόνες Η θεωρία του Piaget για την ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 < > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Επαναλαμβάνουμε την έκπληξή μας για τα τεράστια συμπλέγματα γαλαξιών, τις πιο μακρινές

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: «ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ» ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΣΚΡΕΚΑ ΝΑΤΑΛΙΑ, Β4 ΕΠΙΒΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΝΤΑΒΑΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 17 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΟΔΗΓΙΕΣ: ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΧΩΡΙΖΟΝΤΑΙ ΣΕ 6 ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ Η ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΗΣΕΤΕ ΤΙΣ 6 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΝ ΒΑΘΜΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, ΗΘΙΚΗ ΚΑΙ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, ΗΘΙΚΗ ΚΑΙ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, ΗΘΙΚΗ ΚΑΙ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής ΜΟΡΦΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ Διανεμητική (Distributive justice): πόσο δίκαια θεωρούν τη διανομή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 2009 Επιτροπή Ελέγχου των Προϋπολογισμών 8.4.2008 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Αριθ. 2 σχετικά με την επανεξέταση του προϋπολογισμού «Ανεκτός κίνδυνος σφάλματος» Επιτροπή Ελέγχου των Προϋπολογισμών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Αναφορών 27.05.2014 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ Θέμα: Αναφορά 0436/2012 του Mark Walker, βρετανικής ιθαγένειας, σχετικά με την παροχή διασυνοριακού νομικού παραστάτη

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ»

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» Αν είναι αλήθεια ότι ο άνθρωπος γεννιέται καλός και γίνεται μοχθηρός μόνο μέσα από την κακή επιρροή της κοινωνίας στην οποία ζει, η μεταρρύθμιση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2013/2130(INI) της Επιτροπής Διεθνούς Εμπορίου

ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2013/2130(INI) της Επιτροπής Διεθνούς Εμπορίου ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Διεθνούς Εμπορίου 28.11.2013 2013/2130(INI) ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ της Επιτροπής Διεθνούς Εμπορίου προς την Επιτροπή Συνταγματικών Υποθέσεων για την εφαρμογή της Συνθήκης

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 6: Θετικιστικές σχολές δικαίου. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 6: Θετικιστικές σχολές δικαίου. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 6: Θετικιστικές σχολές δικαίου Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί ενότητας 1. Το δίκαιο και η φύση του 2. Θετικιστικές σχολές δικαίου 1. Τί ονομάζουμε δίκαιο; Ποιά

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΣΗ ΥΠΟ ΜΟΡΦΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΩΝ

ΘΕΣΗ ΥΠΟ ΜΟΡΦΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΩΝ Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Επιτροπή Εσωτερικής Αγοράς και Προστασίας των Καταναλωτών 13.6.2017 2017/2068(INI) ΘΕΣΗ ΥΠΟ ΜΟΡΦΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΩΝ της Επιτροπής Εσωτερικής Αγοράς και Προστασίας των Καταναλωτών

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 5: Ισχύς του δικαίου: πότε και πώς ισχύει ο νόμος

Ενότητα 5: Ισχύς του δικαίου: πότε και πώς ισχύει ο νόμος ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 5: Ισχύς του δικαίου: πότε και πώς ισχύει ο νόμος Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοπός ενότητας 1. Από την έννοια του θεσμού στην έννοια του νόμου 2. Νομικός θετικισμός

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1. Ανάπτυξη και Ενδυνάμωση του Εαυτού 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2 Συναισθηματική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Εισαγωγή στη φιλοσοφία Εισαγωγή στη φιλοσοφία Ενότητα 8 η : Ρένια Γασπαράτου Σχολή Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης & της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Περιεχόμενα ενότητας Με τι ασχολείται

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΟΙΝΗ ΕΠΟΠΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΟΛ,

Η ΚΟΙΝΗ ΕΠΟΠΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΟΛ, EUROPOL JOINT SUPERVISORY BODY ΚΟΙΝΗ ΕΠΟΠΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΟΛ Γνωμοδότηση 08/56 της ΚΕΑ σχετικά με την αναθεωρημένη συμφωνία που πρόκειται να υπογραφεί μεταξύ της Ευρωπόλ και της Eurojust Η ΚΟΙΝΗ ΕΠΟΠΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ.

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ, 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 1 2

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Κουσερή Γεωργία Φιλόλογος Δρ. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ΚΕΡΚΥΡΑ ΜΑΙΟΣ 2017 Περιεχόμενα της παρουσίασης Το ιστορικό ερώτημα Το

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτών Οδήγησης & Κυκλοφοριακής Αγωγής. https://www.facebook.com/driving.edu/

Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτών Οδήγησης & Κυκλοφοριακής Αγωγής.  https://www.facebook.com/driving.edu/ Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτών Οδήγησης & Κυκλοφοριακής Αγωγής http://www.driving.org.gr/ https://www.facebook.com/driving.edu/ Γιατί κατά την γνώμη σας γίνονται ατυχήματα δυστυχήματα στον δρόμο; Το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 5: Βιοτικές καταστάσεις και ειδήσεις. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 5: Βιοτικές καταστάσεις και ειδήσεις. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 5: Βιοτικές καταστάσεις και ειδήσεις Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας Σκοποί ενότητας 1.Ηθική αρχών 2.Ηθική ωφέλειας 3.Οικείοι και προτεραιότητα 4.Διαφορά ηθικών αρχών και συνεπειοκρατική

Διαβάστε περισσότερα

Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα

Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα του μεταπτυχιακού φοιτητή Μαρκάτου Κωνσταντίνου Α.Μ.: 011/08 Επιβλέπων: Αν. Καθηγητής Άρης Κουτούγκος Διατμηματικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα Ιστορίας και Φιλοσοφίας

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3α. Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης

Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3α. Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης Αριστείδης Ν. Χατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Φιλοσοφίας Δικαίου & Θεωρίας Θεσμών Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3α Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης Τμήμα Μ.Ι.Θ.Ε. 17/3/2014 ΔΙΚΗ ΤΗΣ ΝΥΡΕΜΒΕΡΓΗΣ 20

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΚΑΙ ΑΣΤΟΧΙΕΣ

ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΚΑΙ ΑΣΤΟΧΙΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΚΑΙ ΑΣΤΟΧΙΕΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΛΟΓΙΚΗ ΔΟΜΗ Καθαρότητα στη σκέψη Σαφήνεια στην έκφραση Η μία σκέψη να εισάγει την άλλη Η προηγούμενη σκέψη να τεκμηριώνει την επόμενη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΜΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ. της 30ής Απριλίου 2010

ΓΝΩΜΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ. της 30ής Απριλίου 2010 EL ΓΝΩΜΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ της 30ής Απριλίου 2010 σχετικά µε σχέδιο νόµου για την αποκατάσταση της φορολογικής δικαιοσύνης και την αντιµετώπιση της φοροδιαφυγής (CON/2010/36) Εισαγωγή και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2017/0035(COD) της Επιτροπής Γεωργίας και Ανάπτυξης της Υπαίθρου

ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2017/0035(COD) της Επιτροπής Γεωργίας και Ανάπτυξης της Υπαίθρου Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Επιτροπή Γεωργίας και Ανάπτυξης της Υπαίθρου 2017/0035(COD) 18.7.2017 ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ της Επιτροπής Γεωργίας και Ανάπτυξης της Υπαίθρου προς την Επιτροπή Νομικών Θεμάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 2009 Επιτροπή Βιομηχανίας, Έρευνας και Ενέργειας 9.1.2008 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά με την πρόταση κανονισμού (COD) για ίδρυση Οργανισμού για τη Συνεργασία των Ρυθμιστικών Αρχών

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΑΡΙΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ

ΒΙΒΛΙΑΡΙΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΒΙΒΛΙΑΡΙΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ Εισαγωγή Η προστασία των δικαιωμάτων των ασθενών αποτελεί ουσιαστικό παράγοντα διασφάλισης του επιπέδου φροντίδας για την υγεία των πολιτών. Τα ανθρώπινα δικαιώματα στον τομέα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ Για τον Αριστοτέλη, όλες οι ενέργειες των ανθρώπων γίνονται για κάποιο τέλος, δηλαδή για κάποιο σκοπό που είναι ο ανώτερος όλων των αγαθών, την ευδαιμονία. Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης: «Σπουδές στην Εκπαίδευση» Οδηγός Σχολιασμού Διπλωματικής Εργασίας (βιβλιογραφική σύνθεση) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

`` Θέσεις για το προτεινόμενο Τοπικό Σχέδιο Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων του Δήμου Ηρακλείου ``.

`` Θέσεις για το προτεινόμενο Τοπικό Σχέδιο Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων του Δήμου Ηρακλείου ``. ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΑΡΑΤΑΞΗ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΑΝΟΙΧΤΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ Ηράκλειο 29/02/2016 `` Θέσεις για το προτεινόμενο Τοπικό Σχέδιο Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων του Δήμου Ηρακλείου ``. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύμφωνα με το Εθνικό Σχέδιο

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΛΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΤΟΥ ΕΙΕΕ («ΚΩΔΙΚΑΣ»)

ΚΩΔΙΚΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΛΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΤΟΥ ΕΙΕΕ («ΚΩΔΙΚΑΣ») ΚΩΔΙΚΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΛΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΤΟΥ ΕΙΕΕ («ΚΩΔΙΚΑΣ») Εισαγωγή Το ΕΙΕΕ είναι δεσμευμένο με τα υψηλότερα πρότυπα ηθικής για να διεκδικεί και να διατηρεί την εμπιστοσύνη

Διαβάστε περισσότερα

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27 Μου κάνουν συχνά ερωτήσεις σχετικά με το Ανθρώπινο Σχέδιο. Και μια από τις πιο βασικές ερωτήσεις που κάνει κάποιος που πρωτακούει για το Ανθρώπινο Σχέδιο, είναι το τι κάνει πραγματικά, τι μπορεί να κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 7

Ο ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 7 Ο ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 7 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Στο κεφάλαιο αυτό θα προσπαθήσουμε να συναρμολογήσουμε το όλο πλέγμα της επιχειρηματικής ηθικής και δεοντολογίας. Ο κώδικας επιχειρηματικής δεοντολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Οι Σφραγίδες του ηµιουργού στην Ανθρώπινη Ψυχή

Οι Σφραγίδες του ηµιουργού στην Ανθρώπινη Ψυχή 1 Οι Σφραγίδες του ηµιουργού στην Ανθρώπινη Ψυχή Ενώ νομίζουμε ότι μπορούμε να μιλήσουμε για το μυαλό και την ψυχή, ως ευδιάκριτες έννοιες, συχνά μιλάμε περίπου για το ίδιο πράγμα. Είναι διαφορετικό αυτού

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 10: Οι δύο ορισμοί του δικαίου σε αντιπαραβολή

Ενότητα 10: Οι δύο ορισμοί του δικαίου σε αντιπαραβολή ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 10: Οι δύο ορισμοί του δικαίου σε αντιπαραβολή Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοπός ενότητας Να δούμε τον ορισμό του δικαίου ξανά και να τον επαναδιατυπώσουμε κάνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Σπίτι μας είναι η γη

Σπίτι μας είναι η γη Σπίτι μας είναι η γη 1.α. Ο αρχηγός των Ινδιάνων λέει ότι η φύση είναι το σπίτι τους. Τι εννοεί; β. Πώς βλέπει ο λευκός τη φύση, σύμφωνα με τον Ινδιάνο; α. Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικά η ανακοίνωση του Ιωνά Νικολάου:

Αναλυτικά η ανακοίνωση του Ιωνά Νικολάου: Αναλυτικά η ανακοίνωση του Ιωνά Νικολάου: Επειδή όμως φαίνεται ότι η εκστρατεία εκτόξευσης ανυπόστατων καταγγελιών από τον κ. Παπαγεωργίου τυγχάνει κομματικής εκμετάλλευσης, θα σχολιάσω ορισμένα ζητήματα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί; Ποιο άτομο θεωρείται παιδί; Παιδιά θεωρούνται όλα τα αγόρια και τα κορίτσια από 0 έως 18 ετών. Ποια είναι τα δικαιώματα του παιδιού; Σύμφωνα με την Σύμβαση για τα Δικαιώματα των παιδιών Απαγόρευση διακρίσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Διάλεξη 7η Αναζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΟΜΑΔΑ 4: Πώς κάποιος μπορεί να μας παρενοχλήσει διαδικτυακά και τι μπορούμε να κάνουμε για το θέμα αυτό; ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΑΜΠΟΥΡΑΚΗ ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ ΑΔΙΚΗΜΕΝΑΚΗ ΑΘΗΝΑ ΒΕΙΣΑΚΗ ΑΘΗΝΑ ΜΟΙΡΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μετάφραση και δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας (DGT/2013/TIPRs)

Μετάφραση και δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας (DGT/2013/TIPRs) Μετάφραση και δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας (DGT/2013/TIPRs) Τελική έκθεση Ιούλιος 2014 ΣΥΝΟΨΗ Σκοπός της μελέτης αυτής είναι να παρουσιάσει ορισμένα από τα κυριότερα ζητήματα που αφορούν τα δικαιώματα

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Θέσεων ΣΕΣ για την Οδική Ασφάλεια

Παρουσίαση Θέσεων ΣΕΣ για την Οδική Ασφάλεια Ημερίδα για την Εβδομάδα Οδικής Ασφάλειας Αθήνα, 19 Μαρτίου 2013 Παρουσίαση Θέσεων ΣΕΣ για την Οδική Ασφάλεια Γιώργος Γιαννής, Κώστας Αντωνίου, Ματθαίος Καρλαύτης Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Η Οδική Ασφάλεια

Διαβάστε περισσότερα

Οικονομικά της Τεχνολογίας

Οικονομικά της Τεχνολογίας Οικονομικά της Τεχνολογίας Καινοτόμες Επιχειρήσεις, Επιχειρηματικότητα και Ανταγωνισμός Κώστας Τσεκούρας Καινοτόμες Επιχειρήσεις και Αγορές Περίγραμμα Επιχειρηματικότητα και Νέες Επιχειρήσεις Καινοτομία

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest

Co-funded by the European Union Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Βάλτε αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Διεκδικητική Συμπεριφορά - Εκπαίδευση και χρησιμότητα

Διεκδικητική Συμπεριφορά - Εκπαίδευση και χρησιμότητα Διεκδικητική Συμπεριφορά - Εκπαίδευση και χρησιμότητα O ορισμός της διεκδικητικ ής συμπεριφο&r ho;άς (assertiveness) είι το διεκδικεί κάποιος τα δικαιώματά του, χωρίς όμως παραβιάζει τα δικαιώματα του

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή Αγγελοπούλου. Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης

Κυριακή Αγγελοπούλου. Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης Κυριακή Αγγελοπούλου Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης Οι πρώτες προσπάθειες μελέτης του τρόπου επιστημονικής εργασίας έγιναν το 1970. Πραγματοποιήθηκαν μέσω της άμεσης παρατήρησης των επιστημόνων

Διαβάστε περισσότερα

Ο Άνσελμος για την ύπαρξη του Θεού (Monologion κεφ. 1)

Ο Άνσελμος για την ύπαρξη του Θεού (Monologion κεφ. 1) Ο Άνσελμος για την ύπαρξη του Θεού (Monologion κεφ. 1) Στα κεφ. 1 ο Άνσελμος δίνει μερικά επιχειρήματα για την ύπαρξη του Θεού. Τα επιχειρήματα αυτά μπορούν να λειτουργήσουν μόνον υπό την προϋπόθεση ενός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΜΗ της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Νομικών της Βουλής των Αντιπροσώπων της Κυπριακής Δημοκρατίας

ΓΝΩΜΗ της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Νομικών της Βουλής των Αντιπροσώπων της Κυπριακής Δημοκρατίας ΓΝΩΜΗ της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Νομικών της Βουλής των Αντιπροσώπων της Κυπριακής Δημοκρατίας Πρόταση Οδηγίας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου για την καταπολέμηση της τρομοκρατίας και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Πολιτικών Ελευθεριών, Δικαιοσύνης και Εσωτερικών Υποθέσεων 9.10.2012 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ για την προστασία των φυσικών προσώπων στο πλαίσιο της επεξεργασίας δεδομένων

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

εθνικιστικών και εξτρεμιστικών ομάδων οι οποίες αποβλέπουν στην ενίσχυση της παρουσίας τους στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, ενόψει δε και των εκλογών την

εθνικιστικών και εξτρεμιστικών ομάδων οι οποίες αποβλέπουν στην ενίσχυση της παρουσίας τους στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, ενόψει δε και των εκλογών την Ομιλία Πάνου Καρβούνη Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα στο Συνέδριο του Ελληνικού Κέντρου Ευρωπαϊκών Μελετών και Ερευνών (ΕΚΕΜΕ) και της Trans European Policy Studies

Διαβάστε περισσότερα

1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου. Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία

1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου. Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία 1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία προκριματική φάση 18 Φεβρουαρίου 2012 υπό την Αιγίδα του ΥΠΔΒΜΘ Διοργάνωση Τμήμα Φιλοσοφίας

Διαβάστε περισσότερα

χώρας μας, όπως ο κ. Κοντογιώργης, έχουν μία παρόμοια δυστυχώς άποψη, η οποία είναι η εξής!

χώρας μας, όπως ο κ. Κοντογιώργης, έχουν μία παρόμοια δυστυχώς άποψη, η οποία είναι η εξής! Ντροπή Αργείοι! Δεν είναι δικτατορία, όταν η πλειοψηφία των Πολιτών έχει ακριβώς την αντίθετη άποψη από τα περισσότερα κόμματα στη Βουλή, όσον αφορά τα μνημόνια, το Μακεδονικό και τόσα άλλα; Όταν κυβέρνηση

Διαβάστε περισσότερα

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ. Ακρόαση του υποψήφιου κ. WIEWIÓROWSKI

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ. Ακρόαση του υποψήφιου κ. WIEWIÓROWSKI ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2014-2019 Επιτροπή Πολιτικών Ελευθεριών, Δικαιοσύνης και Εσωτερικών Υποθέσεων Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, 19.00-22.30 στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ Ακρόαση του υποψήφιου κ.

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΝ ΤΑΧΕΙ» ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

«ΕΝ ΤΑΧΕΙ» ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ «ΕΝ ΤΑΧΕΙ» ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ για την «Προστασία Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα» Την 27η Απριλίου 2016 το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και το Συμβούλιο εξέδωσαν τον υπ αριθμ. 2016/679 Κανονισμό «για την προστασία

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη στην ιστοσελίδα Stockwatch

Συνέντευξη στην ιστοσελίδα Stockwatch Συνέντευξη στην ιστοσελίδα Stockwatch Συνέντευξη του Πανίκου Δημητριάδη, Διοικητή της Κεντρικής Τράπεζας της Κύπρου, που δόθηκε στις 25 Ιουνίου 2012 στην Ηρώ Ευθυμίου Ερ.: Η ένταξη στο μηχανισμό απειλεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Φτάνει να μισήσει ένας άνθρωπος έναν άλλον άνθρωπο, για ν' απλωθεί,σιγά-σιγά,το μίσος σ' ολάκερη την ανθρωπότητα. Ζαν Πωλ Σάρτρ Τα τελευταία χρόνια γινόμαστε μάρτυρες πολλών

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΡΡΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ III 18/11/2013 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ Το έργο αυτό βρίσκεται υπό άδεια Creative Commons Αναφορά-Μη-Εμπορική 3.0 Ελλάδα ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

1 Μνηστεία Επιστροφή δώρων και συμβόλων

1 Μνηστεία Επιστροφή δώρων και συμβόλων ΠΡΟΛΟΓΟΣ Οι «Εφαρμογές Οικογενειακού Δικαίου», πλήρως ενημερωμένες και εμπλουτισμένες με νέες ασκήσεις, έρχονται να αντικαταστήσουν τις «Ασκήσεις Οικογενειακού Δικαίου», συμπληρώνοντας σε πρακτικό επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί. Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 χρονών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο B8-0738/ εν συνεχεία δήλωσης της Επιτροπής

ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο B8-0738/ εν συνεχεία δήλωσης της Επιτροπής Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Έγγραφο συνόδου B8-0738/2016 1.6.2016 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ εν συνεχεία δήλωσης της Επιτροπής σύμφωνα με το άρθρο 123 παράγραφος 2 του Κανονισμού σχετικά με τους ενδοκρινικούς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 12 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 12 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 12 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Α ΚΙΤΡΙΝΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (3 ος Γύρος 2006) ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΔΟΧΗΣ: F-2-F Α 1 Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Γράφει η Μαρία Παπαδοπούλου, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Παίδων & Ενηλίκων, Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών Εφήβων, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης ΥΠΑΚΟΗ - ΑΝΥΠΑΚΟΗ Τα πρώτα

Διαβάστε περισσότερα

Η εφαρμογή και ο καθορισμός των διοικητικών προστίμων σύμφωνα με τον Γενικό Κανονισμό για την Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων

Η εφαρμογή και ο καθορισμός των διοικητικών προστίμων σύμφωνα με τον Γενικό Κανονισμό για την Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων Η εφαρμογή και ο καθορισμός των διοικητικών προστίμων σύμφωνα με τον Γενικό Κανονισμό για την Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων Θεσσαλονίκη, 2 Μαΐου 2018 CHARA ZERVA MANAGING PARTNER ATTORNEY AT LAW -

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα