ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο"

Transcript

1 ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο ΚΩΔΙΚΟΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ... ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΤΟΜΟΥ Το ατομικό ερωτηματολόγιο συμπληρώνεται για όλα τα άτομα του νοικοκυριού ηλικίας 18 έως και 64 ετών. Επομένως, θα ερωτηθούν όλα τα άτομα που έχουν γεννηθεί από το 1948 έως ΚΑΙ το Α.ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΩΜΕΝΟΥ Α1. Ποιο είναι το ανώτατο επίπεδο εκπαίδευσης που έχετε επιτυχώς ολοκληρώσει; _ _ _ Δεν απαντώ Αν ο ερευνώμενος έχει ολοκληρώσει σπουδές ανώτερες από το 3τάξιο γυμνάσιο, συνεχίστε με το Ερώτημα Α2. Διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα Α3. Α2. Ποιο ήταν το περιεχόμενο αυτών των σπουδών; (Για παράδειγμα, Μαθηματικά, Ιατρική, Φιλολογία, Δάσκαλος) _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Α3. Ποιο έτος ολοκληρώσατε το ανώτατο επίπεδο σπουδών; Έτος... _ _ _ _ Δεν απαντώ Αν ο ερευνώμενος έχει ολοκληρώσει σπουδές ανώτερες από το 3τάξιο γυμνάσιο, αλλά κατώτερες από ΑΤΕΙ, συνεχίστε με το Ερώτημα Α4. Διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα Β1. Α4. Το πρόγραμμα αυτό ήταν πρόγραμμα γενικών σπουδών ή επαγγελματικής εκπαίδευσης; Ήταν πρόγραμμα γενικών σπουδών... 1 Ήταν πρόγραμμα επαγγελματικής εκπαίδευσης... 2 Δεν απαντώ... 3

2 Β. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΡΕΥΝΟΜΕΝΟ Β1. Έτυχε να ξεκινήσετε ένα πρόγραμμα σπουδών, ανώτερο από αυτό που έχετε ολοκληρώσει, και μετά να το εγκαταλείψετε; ΝΑΙ... 1 Β2 ΟΧΙ Δεν απαντώ Β2. Ποιο ήταν αυτό το ανώτερο πρόγραμμα σπουδών που δεν ολοκληρώσατε; Γυμνάσιο, κατώτερη τεχνική σχολή... 1 Τεχνικό επαγγελματικό εκπαιδευτήριο (ή ΤΕΣ) ή επαγγελματική σχολή... 2 Ενιαίο λύκειο (ή τεχνικό, πολυκλαδικό, επαγγελματικό κλπ. λύκειο)... 3 Δημόσιο ή ιδιωτικό ινστιτούτο επαγγελματικής κατάρτισης (Ι.Ε.Κ, Ι.Ι.Ε.Κ)... 4 Μεταλυκειακή επαγγελματική κατάρτιση (π.χ Σχολή Ξεναγών)... 5 Σχολή ανώτερης εκπαίδευσης (ΑΤΕΙ, ΚΑΤΕΕ κλπ.)... 6 Σχολή ανώτατης εκπαίδευσης... 7 Μεταπτυχιακό... 8 Διδακτορικό... 9 Δεν απαντώ Αν το πρόγραμμα ήταν ανώτερο από το 3τάξιο γυμνάσιο, αλλά κατώτερο από ΑΤΕΙ, συνεχίστε με το Ερώτημα Β3. Διαφορετικά, συνεχίστε με το Φίλτρο 1. Β3. Το πρόγραμμα αυτό ήταν πρόγραμμα γενικών σπουδών ή επαγγελματικής εκπαίδευσης; Ήταν πρόγραμμα γενικών σπουδών... 1 Ήταν πρόγραμμα επαγγελματικής εκπαίδευσης... 2 Δεν απαντώ... 3 ΦΙΛΤΡΟ 1 Όσα άτομα έχουν δηλώσει στο Ερωτηματολόγιο Νοικοκυριού ότι είναι απασχολούμενοι, συνεχίζουν με το Ερώτημα Γ1. Όλα τα άλλα άτομα συνεχίζουν με το Ερώτημα Δ1

3 Γ. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Γ1. Σε τι είδους κατάστημα, εργοστάσιο, υπηρεσία κλπ. εργάζεστε στην κύρια (ή τη μοναδική) εργασία σας; _ _ Δεν απαντώ Γ2. Τι είδους εργασία κάνετε στην επιχείρηση αυτή; _ _ _ Δεν απαντώ Γ3. Ποια είναι η θέση σας στην επιχείρηση αυτή; Αυτοαπασχολούμενος με προσωπικό... 1 Γ5 Αυτοαπασχολούμενος χωρίς προσωπικό... 2 Γ5 Μισθωτός (με μισθό ή ημερομίσθιο ή κατ' αποκοπή)... 3 Γ4 Βοηθός στην οικογενειακή επιχείρηση... 4 Γ5 Γ4. Η εργασία σας αυτή είναι μόνιμη ή προσωρινή; Μόνιμη (ή αορίστου χρόνου)... 1 Προσωρινή... 2 Γ5. Πόσα άτομα εργάζονται στην τοπική μονάδα της επιχείρησης; 1 έως έως έως έως ή περισσότερα... 5 Άγνωστος αριθμός, αλλά πάνω από 10 άτομα... 6 Δεν απαντώ... 7 Γ6. Ποιο έτος αρχίσατε να εργάζεστε στην τρέχουσα εργασία σας; _ _ _ _ Γ7. Η απασχόλησή σας στην εργασία αυτή είναι πλήρης, δηλ. εργάζεστε όσες ώρες προβλέπει το ωράριο που ισχύει στην εργασία αυτή ή μερική, δηλ. εργάζεστε λιγότερες ώρες; Πλήρης... 1 Μερική... 2

4 Δ.ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΩΜΕΝΟΥ Τα ερωτήματα για τους γονείς του ερευνώμενου έχουν «περίοδο αναφορας» την εποχή που ο ερευνόμενος ήταν νέος έφηβος, μεταξύ 12 και 16 ετών. Όποιες μεταβολές έγιναν στο επίπεδο εκπαίδευσης ή στο επάγγελμα των γονέων του μετά από εκείνη την περίοδο δεν πρέπει να ληφθούν υπόψη. Δ1. Ποιο είναι το επίπεδο εκπαίδευσης του πατέρα σας; Ολοκλήρωσε τη πρωτοβάθμια εκπαίδευση (ή κατώτερο)... 1 Ολοκλήρωσε τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση... 2 Ολοκλήρωσε την τριτοβάθμια εκπαίδευση... 3 Δε γνωρίζω... 4 Δεν απαντώ... 5 Δ2. Ποιο είναι το επίπεδο εκπαίδευσης της μητέρας σας; Ολοκλήρωσε τη πρωτοβάθμια εκπαίδευση (ή κατώτερο)... 1 Ολοκλήρωσε τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση... 2 Ολοκλήρωσε την τριτοβάθμια εκπαίδευση... 3 Δε γνωρίζω... 4 Δεν απαντώ... 5 Δ3. Ποιο είναι/ήταν το κύριο επάγγελμα του πατέρα σας; _ _ Ο πατέρας μου δεν εργάστηκε ποτέ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Δ4. Ποιο είναι/ήταν το κύριο επάγγελμα της μητέρας σας; _ _ Ο πατέρας μου δεν εργάστηκε ποτέ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

5 Ε. ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Ε1. Κατά τους τελευταίους 12 μήνες, έτυχε να αναζητήσετε πληροφορίες σχετικά με κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα; (Το ερώτημα αναφέρεται σε προγράμματα που θα ήθελε να παρακολουθήσει ο ίδιος ο ερευνώμενος.) ΝΑΙ... 1 Ε2 ΟΧΙ... 2 ΣΤ1 Δε γνωρίζω... 3 ΣΤ1 Δεν απαντώ... 4 ΣΤ1 Ε2. Βρήκατε τις πληροφορίες που αναζητούσατε; ΝΑΙ... 1 Ε2 ΟΧΙ... 2 ΣΤ1 Δε γνωρίζω... 3 ΣΤ1 Δεν απαντώ... 4 ΣΤ1 Ε3. Χρησιμοποιήσατε κάποιες από τις ακόλουθες πηγές για να βρείτε τις πληροφορίες που αναζητούσατε; 1. Ίντερνετ Οικογένεια, φίλους, συναδέλφους Εργοδότη Σύμβουλο επαγγελματικού προσανατολισμού ή γραφείο απασχόλησης Εκπαιδευτικό ίδρυμα (σχολεία, πανεπιστήμια, κέντρα σπουδών κλπ.) Μέσα μαζικής ενημέρωσης (εφημερίδες, τηλεόραση, ραδιόφωνο κλπ.) Βιβλία Άλλη...

6 ΣΤ.ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΕΠΙΣΗΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΩΝ 12 ΜΗΝΩΝ ΣΤ1. Στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών παρακολουθήσατε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα πλαίσια του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος; Στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα ανήκουν όλες οι σχολές που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας και τα πτυχία τους αναγνωρίζονται επίσημα από το κράτος (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια, ΤΕΙ, ΑΕΙ κλπ.). ΝΑΙ... 1 ΣΤ2 ΟΧΙ... 2 Ζ1 Δε γνωρίζω/δεν απαντώ... 3 Ζ1 ΣΤ2. Πόσα διαφορετικά εκπαιδευτικά προγράμματα παρακολουθήσατε στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών στα πλαίσια του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος; (Για παράδειγμα, αν ο ερευνόμενος παρακολούθησε μαθήματα στο Λύκειο και στο Πανεπιστήμιο, η απάντηση είναι 2) Ένα... 1 Δύο... 2 Αν ο ερευνώμενος παρακολούθησε περισσότερα από ένα εκπαιδευτικά προγράμματα, τα Ερωτήματα ΣΤ3 ΣΤ17 αναφέρονται στο πιο πρόσφατο ΣΤ3. Σε τι σχολείο ή σχολή πηγαίνατε ή τι πρόγραμμα παρακολουθήσατε; Δημοτικό Γυμνάσιο... 2 Επαγγελματική Σχολή (ΕΠΑΣ)... 3 Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑΛ)... 4 Ενιαίο Λύκειο... 5 Ινστιτούτο επαγγελματικής κατάρτισης (Ι.Ε.Κ)... 6 Σχολή μεταλυκειακής επαγγελματικής κατάρτισης... 7 Κολέγιο... 8 ΑΤΕΙ... 9 ΑΕΙ Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης, Σχολή Δικαστών Μεταπτυχιακό Διαδακτορικό Δε γνωρίζω Δεν απαντώ ΣΤ4. Αντικείμενο (περιεχόμενο) σπουδών που παρακολουθήσατε _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

7 Αν το πρόγραμμα ήταν ανώτερο από το 3τάξιο γυμνάσιο, αλλά κατώτερο από ΑΤΕΙ, συνεχίστε με το Ερώτημα Β3. Διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα ΣΤ6. ΣΤ5. Το πρόγραμμα αυτό ήταν πρόγραμμα γενικών σπουδών ή επαγγελματικής εκπαίδευσης; Ήταν πρόγραμμα γενικών σπουδών... 1 Ήταν πρόγραμμα επαγγελματικής εκπαίδευσης... 2 Δεν απαντώ... 3 ΣΤ6. Ποια ήταν η κύρια μέθοδος διδασκαλίας που χρησιμοποιήσατε σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Παραδοσιακή μέθοδος (π.χ, αίθουσα διδασκαλίας)... 1 Εκπαίδευση από απόσταση με χρήση Ιντερνετ ή υπολογιστή... 2 Εκπαίδευση από απόσταση με παραδοσιακό εκπαιδευτικό υλικό... 3 Δεν απαντώ... 4 ΣΤ7. Για ποιους λόγους παρακολουθήσατε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; (Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις) 1. Για να κάνω καλύτερα τη δουλειά μου και/ή να βελτιώσω τις επαγγελματικές μου προοπτικές Για να μειωθεί ο κίνδυνος να χάσω τη δουλειά μου Για να αυξηθούν οι πιθανότητες να βρω ή να αλλάξω δουλειά Για να ξεκινήσω τη δική μου δουλειά/επιχείρηση Υποχρεώθηκα να την παρακολουθήσω Για να αποκτήσω γνώσεις χρήσιμες στην καθημερινή μου ζωή Για να αποκτήσω γνώσεις για ένα θέμα που με ενδιέφερε Για να πάρω ένα πιστοποιητικό Για να γνωρίσω καινούριους ανθρώπους/για διασκέδαση Άλλος (περιγράψτε)... ΣΤ8. Αυτή το πρόγραμμα διεξήχθη κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας σας (ή σας δόθηκε άδεια με αποδοχές κατά τη διάρκειά του); Αποκλειστικά εντός των ωρών εργασίας... 1 Κυρίως εντός των ωρών εργασίας... 2 Κυρίως εκτός των ωρών εργασίας... 3 Αποκλειστικά εκτός των ωρών εργασίας... 4 Δεν εργαζόμουν εκείνη την περίοδο... 5 Δεν απαντώ... 6

8 ΣΤ9. Πόσες εβδομάδες παρακολουθήσατε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα κατά τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός εβδομάδων... _ _ Δε γνωρίζω ΣΤ11 Δεν απαντώ ΣΤ11 ΣΤ10. Πόσες ώρες την εβδομάδα παρακολουθούσατε κατά μέσο όρο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός εβδομάδων... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ ΣΤ11. Ποιος πλήρωσε το οποιοδήποτε ποσό χρειάστηκε για δίδακτρα, εγγραφές, δικαίωμα συμμετοχής σε εξετάσεις, για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.); Πλήρωσα μόνος μου όλο το απαιτούμενο ποσό... 1 ΣΤ13 Ένα μέρος του ποσού πληρώθηκε από εμένα και ένα μέρος από κάποιον άλλο... 2 ΣΤ12 Όλο το ποσό πληρώθηκε από κάποιον άλλο... 3 ΣΤ12 Πλήρωσα κάποιο ποσό, αλλά δεν γνωρίζω αν ήταν όλο ή μέρος του απαιτούμενου και αν πλήρωσε και κάποιος άλλος... 4 ΣΤ13 ΣΤ12. Ποιος άλλος πλήρωσε για το κόστος αυτού του εκπαιδευτικού προγράμματος; Ο παρών ή ο μελλοντικός εργοδότης... 1 ΟΑΕΔ... 2 Άλλος δημόσιος οργανισμός... 3 Άλλο μέλος του νοικοκυριού ή συγγενής... 4 Κάποιο άλλο άτομο/οργανισμός (π.χ. φίλος)... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ... 7 Αν ο ερευνόμενος πλήρωσε ο ίδιος (ή κάποιο μέλος του νοικοκυριού ή συγγενής) κάποιο ποσό για το πρόγραμμα αυτό, συνεχίστε με το Ερώτημα ΣΤ13. Διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα ΣΤ14. ΣΤ13. Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε εσείς (ή κάποιο μέλος του νοικοκυριού σας ή κάποιος συγγενής σας) μέσα στους τελευταίους 12 μήνες για δίδακτρα, εγγραφές, δικαίωμα συμμετοχής σε εξετάσεις, για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.) για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

9 ΣΤ14. Σε τι βαθμό έχετε χρησιμοποιήσει (ή περιμένετε να χρησιμοποιήσετε) τις γνώσεις που αποκτήσατε από αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Σε μεγάλο βαθμό... 1 Καθόλου... 4 Αρκετά... 2 Δε γνωρίζω... 5 Σε πολύ μικρό βαθμό... 3 Δεν απαντώ... 6 ΣΤ15. Είστε ικανοποιημένος από την εκπαίδευση που λάβατε με αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; ΝΑΙ... 1 ΣΤ17 ΟΧΙ... 2 ΣΤ16 Δεν απαντώ... 4 ΣΤ16 ΣΤ16. Για ποιο λόγο δεν μείνατε ικανοποιημένος; (Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις) 1. Δεν προσέφερε ενδιαφέρουσες/χρήσιμες γνώσεις Το επίπεδο του προγράμματος ήταν πολύ χαμηλό Το επίπεδο του προγράμματος ήταν πολύ υψηλό Η ποιότητα της διδασκαλίας ήταν κακή Οι υποδομές (αίθουσες, υλικά, κλπ) ήταν κακές Άλλοι λόγοι... ΣΤ17. Σας βοήθησαν οι γνώσεις/δεξιότητες που αποκτήσατε από αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε οτιδήποτε από τα επόμενα; (Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις) 1. Να βρω ή να αλλάξω δουλειά Να πάρω προαγωγή στη δουλειά μου Να έχω αυξημένες αποδοχές Να μου ανατεθούν νέα καθήκοντα στη δουλειά μου Να αποδίδω καλύτερα στη δουλειά μου Με βοήθησε σε προσωπικά θέματα (γνώρισα νέους ανθρώπους, απέκτησα καινούργια ενδιαφέροντα, κλπ.) Δε με βοήθησε σε τίποτα ακόμα Δεν περιμένω να με βοηθήσει σε τίποτα Με βοήθησε σε άλλους τομείς...

10 Ζ.ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΝΤΑΣΣΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΙΣΗΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ζ1. Θα θέλαμε να μάθουμε αν κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, συμμετείχατε σε κάποιο πρόγραμμα σπουδών, εκπαίδευσης ή επιμόρφωσης που δεν ανήκει στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα. Ενδιαφερόμαστε για οποιοδήποτε πρόγραμμα, είτε έγινε στο χώρο εργασίας, είτε για προσωπικούς λόγους. Πιο συγκεκριμένα: 1. Παρακολουθήσατε κάποιο πρόγραμμα μαθημάτων (για παράδειγμα, μαθήματα υπολογιστών, ξένων γλωσσών, οδήγησης, κηπουρικής, χορού, κλπ.) Παρακολουθήσατε κάποιο σεμινάριο στο χώρο εργασίας ή στον ελεύθερό σας χρόνο Μάθατε κάποιο νέο καθήκον (χρήση ενός νέου μηχανήματος, ενός προγράμματος υπολογιστή, κλπ) στην εργασία σας με τη βοήθεια κάποιου εκπαιδευτή ή συναδέλφου Παρακολουθήσατε ιδιαίτερα μαθήματα (για παράδειγμα, φροντιστήρια μαθηματικών, μαθήματα πιάνου, κλπ.)... Αν ο ερευνώμενος απάντησε παντού αρνητικά (ή ότι δεν γνωρίζει/δεν απαντά) συνεχίστε με το Ερώτημα Η1 Ζ2. Πόσα ήταν συνολικά τα προγράμματα που παρακολουθήσατε μέσα στους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός προγραμμάτων... _ _

11 Ζ3. Ποια ήταν τα προγράμματα που παρακολουθήσατε στους τελευταίους 12 μήνες; (Παρακαλώ, αναφέρετε όλα τα προγράμματα, ξεκινώντας από το πλέον πρόσφατο) Περιγραφή προγράμματος Πρόγραμμα Μαθημάτων = 1 Σεμινάριο = 2 Πρακτική εκπαίδευση στο χώρο εργασίας = 3 Ιδιαίτερα μαθήματα = 4 01 _ _ _ _ 02 _ _ _ _ 03 _ _ _ _ 04 _ _ _ _ 05 _ _ _ _ 06 _ _ _ _ 07 _ _ _ _ 08 _ _ _ _ 09 _ _ _ _ 10 _ _ _ _ Αν ο ερευνώμενος έχει παρακολουθήσει μόνο πρακτικές εκπαιδεύσεις στο χώρο εργασίας, συνεχίστε με το Ερώτημα Ζ7 Ζ4. Είχε σχέση με τη δουλειά σας έστω και ένα από αυτά τα προγράμματα; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Ζ5. Έγινε μέσα στις ώρες εργασίας έστω και ένα από αυτά τα προγράμματα; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Ζ6. Κάλυψε ο εργοδότης σας έστω και τμήμα του κόστους ενός από αυτά τα προγράμματα; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2

12 Αν ο ερευνώμενος παρακολούθησε μέχρι και 2 προγράμματα, στα επόμενα ερωτήματα θα συλλέξουμε αναλυτικές πληροφορίες για κάθε ένα από αυτά. Αν παρακολούθησε περισσότερα από 2, θα επιλέξουμε 2 για να κάνουμε ερωτήσεις. Για κάθε επιλεγμένο πρόγραμμα, θα γράψουμε τον κωδικό του από το Ερώτημα Ζ3 (δηλαδή, 01, 02, 03,...) ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α... _ _ Β... _ _ Τα ερωτήματα Ζ7 Ζ21 αναφέρονται στο πρώτο πρόγραμμα και τα Ερωτήματα Ζ22 Ζ36 στο δεύτερο Ζ7. Ποιος ήταν κυρίως ο λόγος που συμμετείχατε σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Κυρίως επαγγελματικός... 1 Κυρίως προσωπικός/κοινωνικός... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ... 4 Ζ8. Μπορείτε να αναφέρετε πιο αναλυτικά για ποιους λόγους παρακολουθήσατε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; (Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις) 1. Για να κάνω καλύτερα τη δουλειά μου και/ή να βελτιώσω τις επαγγελματικές μου προοπτικές Για να μειωθεί ο κίνδυνος να χάσω τη δουλειά μου Για να αυξηθούν οι πιθανότητες να βρω ή να αλλάξω δουλειά Για να ξεκινήσω τη δική μου δουλειά/επιχείρηση Υποχρεώθηκα να την παρακολουθήσω Για να αποκτήσω γνώσεις χρήσιμες στην καθημερινή μου ζωή Για να αποκτήσω γνώσεις για ένα θέμα που με ενδιέφερε Για να πάρω ένα πιστοποιητικό Για να γνωρίσω καινούριους ανθρώπους/για διασκέδαση Άλλος (περιγράψτε)... Ζ9. Αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα διεξήχθη κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας σας (ή σας δόθηκε άδεια με αποδοχές κατά τη διάρκειά του); Αποκλειστικά εντός των ωρών εργασίας... 1 Κυρίως εντός των ωρών εργασίας... 2 Κυρίως εκτός των ωρών εργασίας... 3 Αποκλειστικά εκτός των ωρών εργασίας... 4 Δεν εργαζόμουν εκείνη την περίοδο... 5 Δεν απαντώ... 6

13 Ζ10. Ποια ήταν η κύρια μέθοδος διδασκαλίας που χρησιμοποιήσατε σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Παραδοσιακή μέθοδος (π.χ, αίθουσα διδασκαλίας)... 1 Εκπαίδευση από απόσταση με χρήση Ιντερνετ ή υπολογιστή... 2 Εκπαίδευση από απόσταση με παραδοσιακό εκπαιδευτικό υλικό... 3 Δεν απαντώ... 4 ΖΤ11. Πόσες εβδομάδες παρακολουθήσατε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα κατά τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός εβδομάδων... _ _ Δε γνωρίζω Ζ13 Δεν απαντώ Ζ13 Ζ12. Πόσες ώρες την εβδομάδα παρακολουθούσατε κατά μέσο όρο αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός ωρών ανά εβδομάδα... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ζ13. Μήπως αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σας έδωσε κάποιο πιστοποιητικό που είναι απαραίτητο για την τωρινή ή μελλοντική σας δραστηριότητα στην αγορά εργασίας; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ... 3 Ζ14. Ποιος πλήρωσε το οποιοδήποτε ποσό χρειάστηκε για δίδακτρα, εγγραφές, δικαίωμα συμμετοχής σε εξετάσεις, για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.); Πλήρωσα μόνος μου όλο το απαιτούμενο ποσό... 1 Ζ16 Ένα μέρος του ποσού πληρώθηκε από εμένα και ένα μέρος από κάποιον άλλο... 2 Ζ15 Όλο το ποσό πληρώθηκε από κάποιον άλλο... 3 Ζ15 Πλήρωσα κάποιο ποσό, αλλά δεν γνωρίζω αν ήταν όλο ή μέρος του απαιτούμενου και αν πλήρωσε και κάποιος άλλος... 4 Ζ16 Ζ15. Ποιος άλλος πλήρωσε για το κόστος αυτού του εκπαιδευτικού προγράμματος; Ο παρών ή ο μελλοντικός εργοδότης... 1 ΟΑΕΔ... 2 Άλλος δημόσιος οργανισμός... 3 Άλλο μέλος του νοικοκυριού ή συγγενής... 4 Κάποιο άλλο άτομο/οργανισμός (π.χ. φίλος)... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ... 7

14 Αν ο ερευνόμενος πλήρωσε ο ίδιος (ή κάποιο μέλος του νοικοκυριού ή συγγενής) κάποιο ποσό για το πρόγραμμα αυτό, συνεχίστε με το Ερώτημα Ζ16. Διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα Ζ17. Ζ16. Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε εσείς (ή κάποιο μέλος του νοικοκυριού σας ή κάποιος συγγενής σας) μέσα στους τελευταίους 12 μήνες για δίδακτρα, εγγραφές, δικαίωμα συμμετοχής σε εξετάσεις, εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.) για αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ζ17. Σε τι βαθμό έχετε χρησιμοποιήσει (ή περιμένετε να χρησιμοποιήσετε) τις γνώσεις που αποκτήσατε από αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Σε μεγάλο βαθμό... 1 Αρκετά... 2 Σε πολύ μικρό βαθμό Καθόλου... 4 Δε γνωρίζω... 5 Δεν απαντώ... 6 Ζ18. Είστε ικανοποιημένος από την εκπαίδευση που λάβατε με αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; ΝΑΙ... 1 ΣΤ20 ΟΧΙ... 2 ΣΤ19 Δεν απαντώ... 4 ΣΤ19 Ζ19. Για ποιο λόγο δεν μείνατε ικανοποιημένος; (Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις) 1. Δεν προσέφερε ενδιαφέρουσες/χρήσιμες γνώσεις Το επίπεδο του προγράμματος ήταν πολύ χαμηλό Το επίπεδο του προγράμματος ήταν πολύ υψηλό Η ποιότητα της διδασκαλίας ήταν κακή Οι υποδομές (αίθουσες, υλικά, κλπ) ήταν κακές Άλλοι λόγοι...

15 Ζ20. Σας βοήθησαν οι γνώσεις/δεξιότητες που αποκτήσατε από αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε οτιδήποτε από τα επόμενα; (Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις) 1. Να βρω ή να αλλάξω δουλειά Να πάρω προαγωγή στη δουλειά μου Να έχω αυξημένες αποδοχές Να μου ανατεθούν νέα καθήκοντα στη δουλειά μου Να αποδίδω καλύτερα στη δουλειά μου Με βοήθησε σε προσωπικά θέματα (γνώρισα νέους ανθρώπους, απέκτησα καινούργια ενδιαφέροντα, κλπ.) Δε με βοήθησε σε τίποτα ακόμα Δεν περιμένω να με βοηθήσει σε τίποτα Με βοήθησε σε άλλους τομείς... Ζ21. Ποιος οργάνωσε και παρείχε αυτή την εκπαίδευση; Επίσημο εκπαιδευτικό ίδρυμα (π.χ. Πανεπιστήμιο)... 1 Άλλος εκπαιδευτικός οργανισμός (π.χ. εταιρεία οργάνωσης συνεδρίων)... 2 Εταιρεία (π.χ, προμηθευτές εξοπλισμού... 3 Ο ίδιος ο εργοδότης του ερευνώμενου... 4 Εμπορικό επιμελητήριο, Εργοδοτική ένωση... 5 Εργατικό σωματείο... 6 Μη κερδοσκοπικό σωματείο (π.χ. πολιτιστικός σύλλογος, πολιτικό κόμμα)... 7 Ιδιώτης (π.χ, φοιτητής που παραδίδει μαθήματα)... 8 Πολιστικό ίδρυμα (π.χ, μουσεία, βιβλιοθήκες, κλπ)... 9 Άλλος Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Τα ερωτήματα τα Ερωτήματα Ζ22 Ζ36 στο δεύτερο πρόγραμμα που τυχόν παρακολούθησε ο ερευνόμενος. Αν έχει παρακολουθήσει μόνο ένα, συνεχίστε με το Ερώτημα Η1.

16 Ζ22. Ποιος ήταν κυρίως ο λόγος που συμμετείχατε σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Κυρίως επαγγελματικός... 1 Κυρίως προσωπικός/κοινωνικός... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ... 4 Ζ23. Μπορείτε να αναφέρετε πιο αναλυτικά για ποιους λόγους παρακολουθήσατε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; (Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις) 1. Για να κάνω καλύτερα τη δουλειά μου και/ή να βελτιώσω τις επαγγελματικές μου προοπτικές Για να μειωθεί ο κίνδυνος να χάσω τη δουλειά μου Για να αυξηθούν οι πιθανότητες να βρω ή να αλλάξω δουλειά Για να ξεκινήσω τη δική μου δουλειά/επιχείρηση Υποχρεώθηκα να την παρακολουθήσω Για να αποκτήσω γνώσεις χρήσιμες στην καθημερινή μου ζωή Για να αποκτήσω γνώσεις για ένα θέμα που με ενδιέφερε Για να πάρω ένα πιστοποιητικό Για να γνωρίσω καινούριους ανθρώπους/για διασκέδαση Άλλος (περιγράψτε)... Ζ24. Αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα διεξήχθη κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας σας (ή σας δόθηκε άδεια με αποδοχές κατά τη διάρκειά του); Αποκλειστικά εντός των ωρών εργασίας... 1 Κυρίως εντός των ωρών εργασίας... 2 Κυρίως εκτός των ωρών εργασίας... 3 Αποκλειστικά εκτός των ωρών εργασίας... 4 Δεν εργαζόμουν εκείνη την περίοδο... 5 Δεν απαντώ... 6 Ζ25. Ποια ήταν η κύρια μέθοδος διδασκαλίας που χρησιμοποιήσατε σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Παραδοσιακή μέθοδος (π.χ, αίθουσα διδασκαλίας)... 1 Εκπαίδευση από απόσταση με χρήση Ιντερνετ ή υπολογιστή... 2 Εκπαίδευση από απόσταση με παραδοσιακό εκπαιδευτικό υλικό... 3 Δεν απαντώ... 4 ΖΤ26. Πόσες εβδομάδες παρακολουθήσατε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα κατά τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός εβδομάδων... _ _ Δε γνωρίζω Ζ28 Δεν απαντώ Ζ28 Ζ27. Πόσες ώρες την εβδομάδα παρακολουθούσατε κατά μέσο όρο αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός ωρών ανά εβδομάδα... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ... 98

17 Ζ28. Μήπως αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σας έδωσε κάποιο πιστοποιητικό που είναι απαραίτητο για την τωρινή ή μελλοντική σας δραστηριότητα στην αγορά εργασίας; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ... 3 Ζ29. Ποιος πλήρωσε το οποιοδήποτε ποσό χρειάστηκε για δίδακτρα, εγγραφές, δικαίωμα συμμετοχής σε εξετάσεις, για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.); Πλήρωσα μόνος μου όλο το απαιτούμενο ποσό... 1 Ζ16 Ένα μέρος του ποσού πληρώθηκε από εμένα και ένα μέρος από κάποιον άλλο... 2 Ζ15 Όλο το ποσό πληρώθηκε από κάποιον άλλο... 3 Ζ15 Πλήρωσα κάποιο ποσό, αλλά δεν γνωρίζω αν ήταν όλο ή μέρος του απαιτούμενου και αν πλήρωσε και κάποιος άλλος... 4 Ζ16 Ζ30. Ποιος άλλος πλήρωσε για το κόστος αυτού του εκπαιδευτικού προγράμματος; Ο παρών ή ο μελλοντικός εργοδότης... 1 ΟΑΕΔ... 2 Άλλος δημόσιος οργανισμός... 3 Άλλο μέλος του νοικοκυριού ή συγγενής... 4 Κάποιο άλλο άτομο/οργανισμός (π.χ. φίλος)... 5 Δε γνωρίζω Δεν απαντώ... 7 Αν ο ερευνόμενος πλήρωσε ο ίδιος (ή κάποιο μέλος του νοικοκυριού ή συγγενής) κάποιο ποσό για το πρόγραμμα αυτό, συνεχίστε με το Ερώτημα Ζ32. Διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα Ζ33. Ζ31. Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε εσείς (ή κάποιο μέλος του νοικοκυριού σας ή κάποιος συγγενής σας) μέσα στους τελευταίους 12 μήνες για δίδακτρα, εγγραφές, δικαίωμα συμμετοχής σε εξετάσεις, εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.) για αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ζ32. Σε τι βαθμό έχετε χρησιμοποιήσει (ή περιμένετε να χρησιμοποιήσετε) τις γνώσεις που αποκτήσατε από αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Σε μεγάλο βαθμό... 1 Καθόλου... 4 Αρκετά... 2 Δε γνωρίζω... 5 Σε πολύ μικρό βαθμό Δεν απαντώ... 6 Ζ33. Είστε ικανοποιημένος από την εκπαίδευση που λάβατε με αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; ΝΑΙ... 1 ΣΤ20 ΟΧΙ... 2 ΣΤ19 Δεν απαντώ... 4 ΣΤ19

18 Ζ34. Για ποιο λόγο δεν μείνατε ικανοποιημένος; (Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις) 1. Δεν προσέφερε ενδιαφέρουσες/χρήσιμες γνώσεις Το επίπεδο του προγράμματος ήταν πολύ χαμηλό Το επίπεδο του προγράμματος ήταν πολύ υψηλό Η ποιότητα της διδασκαλίας ήταν κακή Οι υποδομές (αίθουσες, υλικά, κλπ) ήταν κακές Άλλοι λόγοι... Ζ35. Σας βοήθησαν οι γνώσεις/δεξιότητες που αποκτήσατε από αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε οτιδήποτε από τα επόμενα; (Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις) 1. Να βρω ή να αλλάξω δουλειά Να πάρω προαγωγή στη δουλειά μου Να έχω αυξημένες αποδοχές Να μου ανατεθούν νέα καθήκοντα στη δουλειά μου Να αποδίδω καλύτερα στη δουλειά μου Με βοήθησε σε προσωπικά θέματα (γνώρισα νέους ανθρώπους, απέκτησα καινούργια ενδιαφέροντα, κλπ.) Δε με βοήθησε σε τίποτα ακόμα Δεν περιμένω να με βοηθήσει σε τίποτα Με βοήθησε σε άλλους τομείς... Ζ36. Ποιος οργάνωσε και παρείχε αυτή την εκπαίδευση; Επίσημο εκπαιδευτικό ίδρυμα (π.χ. Πανεπιστήμιο)... 1 Άλλος εκπαιδευτικός οργανισμός (π.χ. εταιρεία οργάνωσης συνεδρίων)... 2 Εταιρεία (π.χ, προμηθευτές εξοπλισμού... 3 Ο ίδιος ο εργοδότης του ερευνώμενου... 4 Εμπορικό επιμελητήριο, Εργοδοτική ένωση... 5 Εργατικό σωματείο... 6 Μη κερδοσκοπικό σωματείο (π.χ. πολιτιστικός σύλλογος, πολιτικό κόμμα)... 7 Ιδιώτης (π.χ, φοιτητής που παραδίδει μαθήματα)... 8 Πολιστικό ίδρυμα (π.χ, μουσεία, βιβλιοθήκες, κλπ)... 9 Άλλος Δε γνωρίζω Δεν απαντώ... 12

19 Η. ΕΜΠΟΔΙΑ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Αν ένα άτομο δήλωσε στα προηγούμενα ερωτήματα ότι παρακολούθησε κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα μέσα στους τελευταίους 12 μήνες, θα απαντήσει στο Ερώτημα Η1. Αν δεν παρακολούθησε, θα απαντήσει στο Ερώτημα Η4 Η1. Δηλώσατε ότι έχετε παρακολουθήσει εκπαιδευτικά προγράμματα μέσα στους τελευταίους 12 μήνες. Θα επιθυμούσατε να είχατε παρακολουθήσει και άλλα εκπαιδευτικά προγράμματα στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών; ΝΑΙ... 1 Η7 ΟΧΙ... 2 Η2 Δεν απαντώ/δε γνωρίζω... 3 θ1 Η2. Για ποιους λόγους δε θέλατε να παρακολουθήσατε και άλλα εκπαιδευτικά προγράμματα στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών; (δεκτές πολλαπλές απαντήσεις) 1. Δε χρειάζομαι άλλη εκπαίδευση Δεν έχω τα απαιτούμενα τυπικά προσόντα Δεν μπορούσα να καλύψω το κόστος της εκπαίδευσης Λόγω οικογενειακών υποχρεώσεων Οι ώρες εκπαίδευσης δεν συνδυάζονταν με τις ώρες της εργασίας μου Δεν υπήρχε δυνατότητα εκπαίδευσης σε λογική απόσταση Δεν βρήκα κατάλληλο πρόγραμμα Δεν υπάρχει υποστήριξη από τον εργοδότη μου/το γραφείο ευρέσεως εργασίας Άλλοι προσωπικοί λόγοι Οι ώρες εκπαίδευσης δεν εξυπηρετούσαν Λόγω της ηλικίας μου/της κατάστασης της υγείας μου Δεν είχα πρόσβαση σε υπολογιστή/ίντερνετ Άλλος λόγος... Η3. Ποιος ήταν ο σημαντικότερος από αυτούς τους λόγους; (Σημειώστε τον κωδικό του παράγοντα) _ _ θ1 Δε γνωρίζω θ1 Δεν απαντώ θ1

20 Η4. Δηλώσατε ότι δεν έχετε παρακολουθήσει εκπαιδευτικά προγράμματα μέσα στους τελευταίους 12 μήνες. Θα επιθυμούσατε να είχατε παρακολουθήσει εκπαιδευτικά προγράμματα στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών; ΝΑΙ... 1 Η7 ΟΧΙ... 2 Η5 Δεν απαντώ/δε γνωρίζω... 3 θ1 Η5. Για ποιους λόγους δε θέλατε να παρακολουθήσατε και άλλα εκπαιδευτικά προγράμματα στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών; (δεκτές πολλαπλές απαντήσεις) 1. Δε χρειάζομαι άλλη εκπαίδευση Δεν έχω τα απαιτούμενα τυπικά προσόντα Δεν μπορούσα να καλύψω το κόστος της εκπαίδευσης Λόγω οικογενειακών υποχρεώσεων Οι ώρες εκπαίδευσης δεν συνδυάζονταν με τις ώρες της εργασίας μου Δεν υπήρχε δυνατότητα εκπαίδευσης σε λογική απόσταση Δεν βρήκα κατάλληλο πρόγραμμα Δεν υπάρχει υποστήριξη από τον εργοδότη μου/το γραφείο ευρέσεως εργασίας Άλλοι προσωπικοί λόγοι Οι ώρες εκπαίδευσης δεν εξυπηρετούσαν Λόγω της ηλικίας μου/της κατάστασης της υγείας μου Δεν είχα πρόσβαση σε υπολογιστή/ίντερνετ Άλλος λόγος... Η6. Ποιος ήταν ο σημαντικότερος από αυτούς τους λόγους; (Σημειώστε τον κωδικό του παράγοντα) _ _ θ1 Δε γνωρίζω θ1 Δεν απαντώ θ1

21 Η7. Τι σας εμπόδισε να παρακολουθήσετε (ή να παρακολουθήσετε περισσότερα) εκπαιδευτικά προγράμματα μέσα στους τελευταίους 12 μήνες; 1. Δεν έχω τα απαιτούμενα τυπικά προσόντα Δεν μπορούσα να καλύψω το κόστος της εκπαίδευσης Λόγω οικογενειακών υποχρεώσεων Οι ώρες εκπαίδευσης δεν συνδυάζονταν με τις ώρες της εργασίας μου Δεν υπήρχε δυνατότητα εκπαίδευσης σε λογική απόσταση Δεν βρήκα κατάλληλο πρόγραμμα Δεν υπάρχει υποστήριξη από τον εργοδότη μου/το γραφείο ευρέσεως εργασίας Άλλοι προσωπικοί λόγοι Οι ώρες εκπαίδευσης δεν εξυπηρετούσαν Λόγω της ηλικίας μου/της κατάστασης της υγείας μου Δεν είχα πρόσβαση σε υπολογιστή/ίντερνετ Άλλος λόγος... Η8. Ποιος ήταν ο σημαντικότερος από αυτούς τους λόγους; (Σημειώστε τον κωδικό του παράγοντα) _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ... 99

22 θ. ΑΤΥΠΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Συχνά, οι άνθρωποι προσπαθούν να μάθουν κάτι μόνοι τους για κάποιο θέμα χωρίς να παρακολουθήσουν κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ή να απευθυνθούν σε δάσκαλο. Για παράδειγμα, ο ερευνώμενος μπορεί να αναζήτησε πληροφορίες σε βιβλία ή στο Ιντερνετ για να μάθει να διορθώνει μια ηλεκτρική συσκευή. Μπορεί να διαβάζει συστηματικά επαγγελματικά περιοδικά για να μαθαίνει για τις νεότερες εξελίξεις στον επαγγελματικό του κλάδο. Σε κάθε περίπτωση, το βασικό είναι πρώτον: ο ερευνώμενος να έχει στόχο να μάθει κάποια πράγματα για ένα συγκεκριμένο θέμα, και δεύτερον: να μην έχει τη βοήθεια δασκάλου. Θ1. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, προσπαθήσατε να μάθετε κάτι μόνος σας, στη δουλειά ή στον ελεύθερο χρόνο σας; Ναι, μια φορά... 1 θ2 Ναι τουλάχιστον δύο φορές... 2 θ2 Όχι ποτέ... 3 Ι1 Δεν απαντώ... 4 Ι1 θ2. Ποιο ήταν το πιο πρόσφατο (ή μοναδικό) θέμα με το οποίο ασχοληθήκατε; _ _ _ Θ3. Για ποιο κυρίως λόγο ασχοληθήκατε με αυτό το θέμα; Κυρίως επαγγελματικό... 1 Κυρίως προσωπικό/μη επαγγελματικό... 2 Θ4. Ποια ήταν η κύρια μέθοδος που χρησιμοποιήσατε κατά την ενασχόλησή σας με αυτό το θέμα; Σας βοήθησε κάποιος φίλος, συνάδελφος ή μέλος της οικογένειας.. 1 Χρησιμοποιήσατε βιβλία, επαγγελματικά περιοδικά ή άλλο έντυπο υλικό... 2 Χρησιμοποιήσατε υπολογιστή (σε σύνδεση με το Ίντερνετ, εκπαιδευτικά CD κλπ.)... 3 Χρησιμοποιήσατε τηλεόραση, ραδιόφωνο,βίντεο... 4

23 Στα Ερωτήματα Θ5 - Θ7 απαντούν τα άτομα που δήλωσαν στο Ερώτημα θ1 ότι προσπάθησαν τουλάχιστον δύο φορές να μάθουν κάτι μόνοι τους Θ5. Ποιο ήταν το πιο πρόσφατο (ή μοναδικό) θέμα με το οποίο ασχοληθήκατε; _ _ _ Θ6. Για ποιο κυρίως λόγο ασχοληθήκατε με αυτό το θέμα; Κυρίως επαγγελματικό... 1 Κυρίως προσωπικό/μη επαγγελματικό... 2 Θ7. Ποια ήταν η κύρια μέθοδος που χρησιμοποιήσατε κατά την ενασχόλησή σας με αυτό το θέμα; Σας βοήθησε κάποιος φίλος, συνάδελφος ή μέλος της οικογένειας.. 1 Χρησιμοποιήσατε βιβλία, επαγγελματικά περιοδικά ή άλλο έντυπο υλικό... 2 Χρησιμοποιήσατε υπολογιστή (σε σύνδεση με το Ίντερνετ, εκπαιδευτικά CD κλπ.)... 3 Χρησιμοποιήσατε τηλεόραση, ραδιόφωνο, βίντεο... 4

24 Ι. ΧΡΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Ι1. Έχετε χρησιμοποιήσει ποτέ υπολογιστή; Ναι... 1 Ι2 Όχι ποτέ... 3 Ι3 Δεν απαντώ... 4 Ι3 Ι2. Τι από τα επόμενα έχετε κάνει όταν χρησιμοποιείτε υπολογιστή; 1. Αντιγραφή αρχείων ή φακέλων Χρήση αντιγραφής και επικόλλησης για να μεταφέρετε κείμενο μέσα σε ένα έγγραφο Χρήση βασικών τύπων σε ένα λογιστικό φύλο Συμπίεση («ζιπάρισμα») αρχείων Σύνδεση και εγκατάσταση νέων συσκευών (π.χ., μόντεμ) Δημιουργία προγράμματος χρησιμοποιώντας μια ειδική γλώσσα προγραμματισμού Μεταφορά αρχείων μεταξύ υπολογιστή και άλλης συσκευής (για παράδειγμα, φωτογραφική μηχανή, κινητό, κλπ.) Τροποποίηση των παραμέτρων διαμόρφωσης ενός προγράμματος Δημιουργία παρουσίασης με λογισμικό παρουσιάσεων (προσθέτοντας ήχο, γραφήματα, βίντεο, κλπ.) Εγκατάσταση νέου λειτουργικού συστήματος Τίποτε από τα προηγούμενα... Ι3. Έχετε συνδεθεί ποτέ με το Ίντερνετ; Ναι... 1 Ι2 Όχι ποτέ... 3 Κ1 Δεν απαντώ... 4 Κ1

25 Ι4. Τι από τα επόμενα έχετε κάνει όταν συνδέεστε στο Ίντερνετ; 1. Χρήση μηχανών αναζήτησης (π.χ., Google) Αποστολή e mail με συνημμένα αρχεία Ανάρτηση ανακοινώσεων σε site, (π.χ., Facebook) Τηλεφωνικές κλήσεις μέσω Ίντερνετ Ανταλλαγή αρχείων μουσικής, βίντεο, κλπ Δημιουργία ιστοσελίδας «Ανέβασμα» κειμένου, εικόνων, βίντεο, κλπ σε ιστοσελίδες Αλλαγή των ρυθμίσεων ασφαλείας ενός προγράμματος περιήγησης (π.χ. Mozilla, Internet Explorer) Τίποτε από τα προηγούμενα...

26 Κ. ΓΝΩΣΗ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Κ1. Ποια (ή ποιες) είναι η μητρική σας γλώσσα; 1 _ _ _ 2 _ _ _ Κ2. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε άλλες γλώσσες, εκτός από τη μητρική σας; Ναι... 1 Κ3 Όχι... 3 Λ1 Δεν απαντώ... 4 Λ1 Κ3. Γνωρίζετε κάποια από τις επόμενες γλώσσες; 1. Αγγλικά Γαλλικά Γερμανικά Ισπανικά Ρωσικά... Αν ο ερευνόμενος δε γνωρίζει καμία από αυτές τις γλώσσες, συνεχίστε με το Ερώτημα Κ8. Κ4. Ποια από αυτές γνωρίζετε καλύτερα; (Χρησιμοποιήστε τον κωδικό από το Ερώτημα Κ3.) 1 _ Κ5. Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα το επίπεδο της γνώσης σας αυτής της γλώσσας; Μπορώ να καταλάβω δύσκολα κείμενα και να χρησιμοποιήσω τη γλώσσα πολύ άνετα. Γνωρίζω τη γλώσσα σχεδόν τέλεια... 1 Μπορώ να καταλάβω κάποιον που μιλά καθαρά τη γλώσσα, να γράψω απλά κείμενα, να περιγράψω γεγονότα και εμπειρίες μου και να επικοινωνήσω με αρκετή άνεση... 2 Μπορώ να καταλάβω και να χρησιμοποιήσω τις πιο συνηθισμένες καθημερινές εκφράσεις. Χρησιμοποιώ τη γλώσσα για απλά πράγματα και σε γνώριμες καταστάσεις... 3 Δεν απαντώ... 4

27 Αν ο ερευνόμενος γνωρίζει μόνο μία από αυτές τις γλώσσες, συνεχίστε με το Ερώτημα Κ8. Κ6. Ποια από τις υπόλοιπες από αυτές τις γλώσσες γνωρίζετε καλύτερα; (Χρησιμοποιήστε τον κωδικό από το Ερώτημα Κ3.) 1 _ Κ7. Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα το επίπεδο της γνώσης σας αυτής της γλώσσας; Μπορώ να καταλάβω δύσκολα κείμενα και να χρησιμοποιήσω τη γλώσσα πολύ άνετα. Γνωρίζω τη γλώσσα σχεδόν τέλεια... 1 Μπορώ να καταλάβω κάποιον που μιλά καθαρά τη γλώσσα, να γράψω απλά κείμενα, να περιγράψω γεγονότα και εμπειρίες μου και να επικοινωνήσω με αρκετή άνεση... 2 Μπορώ να καταλάβω και να χρησιμοποιήσω τις πιο συνηθισμένες καθημερινές εκφράσεις. Χρησιμοποιώ τη γλώσσα για απλά πράγματα και σε γνώριμες καταστάσεις... 3 Δεν απαντώ... 4 Κ8. Ποιες άλλες γλώσσες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε; 1 Καμία 9 9 Λ1 2 _ _ 3 _ _ 4 _ _ 5 _ _ 6 _ _ Κ9. Ποια από αυτές τις γλώσσες γνωρίζετε καλύτερα; (Χρησιμοποιήστε τον κωδικό από το Ερώτημα Κ8.) 1 _ Κ10. Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα το επίπεδο της γνώσης σας αυτής της γλώσσας; Μπορώ να καταλάβω δύσκολα κείμενα και να χρησιμοποιήσω τη γλώσσα πολύ άνετα. Γνωρίζω τη γλώσσα σχεδόν τέλεια... 1 Μπορώ να καταλάβω κάποιον που μιλά καθαρά τη γλώσσα, να γράψω απλά κείμενα, να περιγράψω γεγονότα και εμπειρίες μου και να επικοινωνήσω με αρκετή άνεση... 2 Μπορώ να καταλάβω και να χρησιμοποιήσω τις πιο συνηθισμένες καθημερινές εκφράσεις. Χρησιμοποιώ τη γλώσσα για απλά πράγματα και σε γνώριμες καταστάσεις... 3 Δεν απαντώ... 4

28 Λ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Στις επόμενες ερωτήσεις θα σας ρωτήσουμε για τη συμμετοχή σας σε διάφορες πολιτιστικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών. Μπορείτε να μας πείτε πόσες φορές: Λ1. Παρακολουθήσατε μία ζωντανή παράσταση (θέατρο, χορό, συναυλία κλπ.); 1 6 φορές... 1 Περισσότερες από 6 φορές... 2 Ποτέ... 3 Δεν απαντώ... 4 Λ2. Πήγατε στον κινηματογράφο; 1 6 φορές... 1 Περισσότερες από 6 φορές... 2 Ποτέ... 3 Δεν απαντώ... 4 Λ3. Επισκεφτήκατε μουσεία, γκαλερί, αρχαιολογικούς χώρους ή ιστορικά μνημεία; 1 6 φορές... 1 Περισσότερες από 6 φορές... 2 Ποτέ... 3 Δεν απαντώ... 4 Λ4. Παρακολουθήσατε, ζωντανά, κάποιο αθλητικό γεγονός; 1 6 φορές... 1 Περισσότερες από 6 φορές... 2 Ποτέ... 3 Δεν απαντώ... 4 Θα μπορούσατε επίσης να μας πείτε αν έτυχε να ασχοληθείτε με τις επόμενες δραστηριότητες στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών: Λ5. Διαβάσατε εφημερίδα; (περιλαμβάνεται και η ανάγνωση εφημερίδων στο Ίντερνετ) Κάθε μέρα ή σχεδόν κάθε μέρα... 1 Τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα (αλλά όχι κάθε μέρα)... 2 Τουλάχιστον μία φορά τον μήνα (αλλά όχι κάθε εβδομάδα)... 3 Λιγότερο από μία φορά τον μήνα... 4 Ποτέ... 5 Δεν απαντώ... 6

29 Λ5. Διαβάσατε βιβλία στον ελεύθερό σας χρόνο; Λιγότερα από έως Περισσότερα από Ποτέ... 4 Δεν απαντώ... 5 Λ6. Συμμετείχατε ενεργά σε κάποια/κάποιο από τις/τους παρακάτω οργανώσεις, ομάδες, συλλόγους; 1. Σε πολιτικό κόμμα ή σε συνδικαλιστική οργάνωση Σε επαγγελματική οργάνωση (π.χ. δικηγορικός σύλλογος, εμπορικό επιμελητήριο κλπ.) Θρησκευτική ή εκκλησιαστική οργάνωση Αθλητικό σύλλογο ή λέσχη αναψυχής (π.χ.,ερασιτεχνική ποδοσφαιρική ομάδα, ορειβατική λέσχη κλπ.) Φιλανθρωπικό σύλλογο Εθελοντικές δραστηριότητες Άλλες οργανώσεις ή ομάδες...

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ KAI ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006 ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ EΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ Κωδικός Νοικοκυριού: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Νομός: ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 2 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΓΟΡΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΤΗΣ AD HOC ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΟ Ο ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΤΗΣ AD HOC ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΟ Ο ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΤΗΣ AD HOC ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΟ Ο ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Τα Ερωτήµατα 1 έως 6 αναφέρονται στους γονείς του ερευνώµενου, και ειδικότερα στη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006 ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ Κωδικός Νοικοκυριού: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Νομός: ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 3 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΓΟΡΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: 2012

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: 2012 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Πειραιάς, 13 Μαρτίου 2014 ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: 2012 Η Ελληνική Στατιστική Αρχή ανακοινώνει τα αποτελέσµατα της Έρευνας Εκπαίδευσης Ενηλίκων,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΝΤΥΠΟ Α ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Α/α καταλόγου επιλεγμένης κατοικίας ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Κωδικός μονάδας ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2009

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2009 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΝΤΥΠΟ Α ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Α/α καταλόγου επιλεγµένης κατοικίας ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ Κωδικός µονάδας ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Ρ Ι Μ Η Ν Ι Α Ι Α Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ Ε Ρ Γ Α Τ Ι Κ Ο Υ Δ Υ Ν Α Μ Ι Κ Ο Υ Ε Τ Ο Υ Σ Τ Ρ Ι Μ Η Ν Ο :

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Ρ Ι Μ Η Ν Ι Α Ι Α Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ Ε Ρ Γ Α Τ Ι Κ Ο Υ Δ Υ Ν Α Μ Ι Κ Ο Υ Ε Τ Ο Υ Σ Τ Ρ Ι Μ Η Ν Ο : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Ε Ν Τ Υ Π Ο Α ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Κωδικός μονάδας Δ/ΝΣΗ ΑΠΟΓΡΑΦΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΕΡΓΙΑΣ Α/α Νοικοκυριού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2008

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2008 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΝΤΥΠΟ Α ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Α/α καταλόγου επιλεγμένης κατοικίας ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Κωδικός μονάδας ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΝΤΥΠΟ Α ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ Α/α καταλόγου επιλεγµένης κατοικίας ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κωδικός µονάδας ΤΜΗΜΑ ΕΡΕΥΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Greece

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Greece ZA98 Flash Eurobarometer 08 (European Youth) Country Questionnaire Greece FL08 European Youth EL D Τι ηλικία έχετε; (ΚΑΤΑΓΡΑΨΤΕ - ΑΝ "ΑΡΝΗΣΗ" ΚΩΔΙΚΟΣ '99') D ΦΥΛΟ. Άνδρας Γυναίκα D Πόσων ετών ήσασταν όταν

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ OΣ Πειραιάς, Μάρτιος 2009 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Η Γενική Γραµµατεία της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας της Ελλάδος ανακοινώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Β: Προσωπική στάση

ΜΕΡΟΣ Β: Προσωπική στάση ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ (προπτυχιακό) Αριθμός Ερωτηματολογίου: Παρακαλώ να κυκλώσετε την απάντηση σας ΜΕΡΟΣ Α: Επιλογή Μαθήματος Για να δηλώσω

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. Είδαμε πως το 4.2% των μαθητών στο δείγμα μας δεν έχουν ελληνική καταγωγή. Θα μπορούσαμε να εξετάσουμε κάποια ειδικά χαρακτηριστικά αυτών των ξένων μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Η Έρευνα Εκπαίδευσης Ενηλίκων έχει στόχο να συλλέξει πληροφορίες για τη συμμετοχή των ενηλίκων στην εκπαίδευση και τη μάθηση. Η έρευνα θα επιδιώξει να προσφέρει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ. στο Σχέδιο Δράσης. «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση»

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ. στο Σχέδιο Δράσης. «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση» ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ στο Σχέδιο Δράσης «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ» ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΝΤΥΠΟ Α Α/α καταλόγου επιλεγµένης κατοικίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Η ΧΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ιάγραµµα1 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ - 1 Τύπος και µέθοδος: Περιοχή: Πληθυσµός: Ποσοτική

Διαβάστε περισσότερα

Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS

Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS Πανεπιστήµιο Κρήτης Τµήµα Κοινωνιολογίας Πρακτική Άσκηση Επιστηµονικά Υπεύθυνος: Γιάννης Ζαϊµάκης Τηλ. επικοινωνίας: 28310 77495 Email: zaimakis@social.soc.uoc.gr Σε παρακαλώ πολύ να αφιερώσεις λίγο χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΣΩΝ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΤΟΥΣ

Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΣΩΝ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΤΟΥΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΣΩΝ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΤΟΥΣ (AD HOC ΕΝΟΤΗΤΑ Ε.Ε., ΕΤΟΥΣ 2008) Η ad hoc έρευνα εργατικού δυναµικού έχει στόχο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - AD HOC MODULE 2016

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - AD HOC MODULE 2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάς, 23 Νοεμβρίου 2017 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - AD HOC MODULE 2016 Η Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ) ανακοινώνει

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία :

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία : Ερωτηματολόγιο Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία : Με αυτό το ερωτηματολόγιo θα ήθελα να διαμορφώσω εικόνα για το προσωπικό ιστορικό και τη γλωσσική χρήση των Ελλήνων μεταναστών στο Ηνωμένο Βασίλειο. Αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΣΕΕ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΣΕΕ Εμμανουήλ Μπενάκη 71Α, Αθήνα 10681 τηλ: 210-3327768 - Fax: 210-3327714 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ-ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΟΕ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. "Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. Η διδασκαλία αυτή μπορεί να γίνεται στο σχολείο ή κάπου αλλού,

Διαβάστε περισσότερα

Προς την Οργανωτική Επιτροπή

Προς την Οργανωτική Επιτροπή ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΑΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΧΕΠΑ, ΑΠΘ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εργασιακή εµπειρία κατά τη διάρκεια των σπουδών

Εργασιακή εµπειρία κατά τη διάρκεια των σπουδών I. Εργασιακή εμπειρία κατά τη διάρκεια των εργάστηκαν 75,4 Εργάστηκαν 20,7 3,9 Είδος εργασίας: Και και µη 3,3 Μόνο 11,1 Μόνο µη 6,3 Εργασιακή εµπειρία κατά τη διάρκεια των (για το υψηλότερο ολοκληρωµένο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Η ΙΑ ΟΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΙΑ ΙΚΤΥΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ιάγραµµα1 ΧΡΗΣΗ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ιάγραµµα 2 ΧΡΗΣΗ ΙΑ ΙΚΤΥΟΥ 2002 Χρησιµοποιείτε το Ίντερνετ;

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία Τμήμα Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής 1 Μελέτη απορρόφησης

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους.

Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους. Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους. Γ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Εδώ, σας παρακαλούμε να μας πείτε ορισμένα στοιχεία για τον εαυτό σας και το παιδί σας. Τα στοιχεία αυτά είναι απαραίτητα

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο

Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο Οδηγίες στη συµπλήρωση του ερωτηµατολογίου: 1. Το ερωτηµατολόγιο είναι ανώνυµο

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τμήματα: ς, Ποιμαντικής & Κοινωνικής ς 1 Μελέτη απορρόφησης του

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Πράξη «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ»

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Πράξη «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Στοιχεία Επικοινωνίας: Διεύθυνση: e-mail: Τηλέφωνο/FAX: Υπεύθυνος για επικοινωνία: \ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμες Επικοινωνίας Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε. 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία-Φιλοσοφία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α

Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α Στις σελίδες που ακολουθούν παρατίθεται το ερωτηματολόγιο το οποίο δόθηκε προς συμπλήρωση στους μαθητές του δείγματος στο στάδιο Α. 471 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κωδικοποίηση Ερωτηματολογίου Έρευνας με θέμα:

Κωδικοποίηση Ερωτηματολογίου Έρευνας με θέμα: Κωδικοποίηση Ερωτηματολογίου Έρευνας με θέμα: «Σχέσεις και συνθήκες εργασίας - Ερωτηματολόγιο εργαζομένων» Μεταβλητή Ερώτηση Απάντηση Κωδικός E1 Φύλο Άνδρας 1 Γυναίκα 2 E2 Ηλικία Κάτω από 20 1 20-24 2

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2005

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2005 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ KAI ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΛΕΦΩΝΑ: 2104852173, 2104852928 2104852922,

Διαβάστε περισσότερα

PAL_Roma_Questionnarie_Greek

PAL_Roma_Questionnarie_Greek PAL_Roma_Questionnarie_Greek Τα πεδία με αστερίσκο () είναι υποχρεωτικά. Το έργο «Καταπολέμηση των διακρίσεων και του αντι-αθιγγανισμού στον τομέα της εκπαίδευσης και της απασχόλησης στην ΕΕ» (PAL)με κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ 2011

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ 2011 ΙΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤ ΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ EΛΛHNIKH ΔHMOKPATIA EΛΛΗΝΙΚΗ ΣTATIΣTIKH ΑΡΧΗ EP. EIΣ. 5 EMΠIΣTEYTIKO ΓΕΝΙΚΗ ΔIEYΘYΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΔIEYΘYNΣH: ΣTATIΣTIKΩN ΠΛHΘYΣMOY KAI AΓOPAΣ EPΓAΣIAΣ TMHMA: EIΔIKΩN EPEYNΩN

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ξένες Γλώσσες Τμήματα: Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής & Ιταλικής

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιστορία-Αρχαιολογία Τμήμα Ιστορίας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Κτηνιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ZA6936. Flash Eurobarometer 466 (The European Education Area) Country Questionnaire Cyprus

ZA6936. Flash Eurobarometer 466 (The European Education Area) Country Questionnaire Cyprus ZA696 Flash Eurobarometer 66 (The European Education Area) Country Questionnaire Cyprus ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ DX9 Σε πόσες γλώσσες μπορείτε να διαβάσετε και να γράψετε; Σε αυτές συμπεριλαμβάνεται

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Μηχανολόγοι Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Χημικοί Τμήμα Χημικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τοπογράφοι Τμήμα Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006 ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ EΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ Κωδικός Νοικοκυριού: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Νομός: ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΓΟΡΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ «...»

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ «...» ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ Α Ι Τ Η Σ Η Υ Π Ο Ψ Η Φ Ι Ω Ν Κ Α Τ Α Ρ Τ Ι Ζ Ο Μ Ε Ν Ω Ν Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Σ Ι Α Κ Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α «..» Έργο: «Κατάρτιση ανέργων σε πιστοποιημένα Κέντρα Επαγγελματικής

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Σύμπραξη «ΤΟΠΣΑ ΠΑΤΡΑΣ»

Αναπτυξιακή Σύμπραξη «ΤΟΠΣΑ ΠΑΤΡΑΣ» Αναπτυξιακή Σύμπραξη «ΤΟΠΣΑ ΠΑΤΡΑΣ» Τόπος Υποβολής των Αιτήσεων: DATA RC Μέλος της ΑΣ T: 2610 622027 Βαλτετσίου 1 & Μαιζώνος, ΤΚ 26223 Πάτρα Πληροφορίες: Δημήτρης Κουτσόπουλος ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔOΣ Πειραιάς, 27.5.2008 Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ, ΕΤΟΥΣ 2006 Από τη Γενική Γραμματεία της

Διαβάστε περισσότερα

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης των Πράξεων με τίτλο «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης, με MIS 303169 και 303167 Στο

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ψυχολογία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Πολιτική Επιστήμη 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φυσική Αγωγή Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Ο κωδικός 1 θα χρησιµοποιηθεί σε περίπτωση που ο ερευνόµενος µπορεί να επιλέξει ελεύθερα την ώρα προσέλευσης και αναχώρησης στην εργασία του.

Ο κωδικός 1 θα χρησιµοποιηθεί σε περίπτωση που ο ερευνόµενος µπορεί να επιλέξει ελεύθερα την ώρα προσέλευσης και αναχώρησης στην εργασία του. Το ad hoc ερωτηµατολόγιο του έτους 2010 για το συνδυασµό της οικογενειακής ζωής και της εργασίας έχει τρεις βασικούς στόχους: Να εξετάσει κατά πόσο τα άτοµα που έχουν µικρά παιδιά ή φροντίζουν εξαρτώµενους

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμη Τμήμα ς 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

«Ισορροπία μεταξύ εργασίας και ζωής στο πλαίσιο της αλλαγής στην οικογένεια και στην αγορά εργασίας στην Ελλάδα (ΕΟΧ GR07/3939)»

«Ισορροπία μεταξύ εργασίας και ζωής στο πλαίσιο της αλλαγής στην οικογένεια και στην αγορά εργασίας στην Ελλάδα (ΕΟΧ GR07/3939)» «Ισορροπία μεταξύ εργασίας και ζωής στο πλαίσιο της αλλαγής στην οικογένεια και στην αγορά εργασίας στην Ελλάδα (ΕΟΧ GR07/3939)» Ακαδημαϊκή Έρευνα στους Τομείς Προτεραιότητας/GR07 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Φορείς

Διαβάστε περισσότερα

Ταυτότητα της έρευνας

Ταυτότητα της έρευνας Ιούνιος 2017 Ταυτότητα της έρευνας 2017 Τύπος έρευνας Περιοχή έρευνας Μέθοδος δειγματοληψίας Ποσοτική τηλεφωνική έρευνα με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου και την υποστήριξη Η/Υ Περιφέρειες Κεντρικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ Συμπληρώνεται για τα παρόντα μέλη που έχουν γεννηθεί από το έτος 1989

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ Συμπληρώνεται για τα παρόντα μέλη που έχουν γεννηθεί από το έτος 1989 ΕΡ.ΕΙΣ. 5 ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ Δ/ΝΣΗ :ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ & ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece ZA4881 Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece FLASH 241 INFORMATION SOCIETY Q1. Θα διαβάσω μια λίστα με ασχολίες ελεύθερου χρόνου. Πόσο

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος».

Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος». Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος». Το ερωτηματολόγιο έχει συνταχθεί στα πλαίσια πτυχιακής εργασίας του τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φαρμακευτική 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής: Δρ.

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Καλών Τεχνών Τμήματα Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών, Θεάτρου, Μουσικών Σπουδών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ Στόχοι της έρευνας Οι βασικοί στόχοι της ad-hoc έρευνας για τη μετάβαση από την αγορά εργασίας στη σύνταξη είναι : Να μελετήσει τον τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη χρήση των νέων τεχνολογιών από τα παιδιά

Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη χρήση των νέων τεχνολογιών από τα παιδιά Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη χρήση των νέων τεχνολογιών από τα παιδιά Μάιος, 00 Δειγματοληπτική έρευνα : Τηλεφωνική έρευνα σε νοικοκυριά Προδιαγραφές της έρευνας - Δειγματοληψία Μεθοδολογία:

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

«Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων»

«Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων» «Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων» Στοιχεία Επικοινωνίας Διεύθυνση: Βαλτετσίου 1 & Μαιζώνος, 26223, Πάτρα e-mail: info@datarc.gr Τηλέφωνο/FAX: 2611100200/2610240902

Διαβάστε περισσότερα

Α.Α. Ερωτηµατολογίου. Ροή Ερωτήσεων. Κωδικοί

Α.Α. Ερωτηµατολογίου. Ροή Ερωτήσεων. Κωδικοί ΕΝΟΤΗΤΑ 2003 ΓΙΑ ΤΗ " ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Α.Α. Ερωτηµατολογίου Α/α M1 M2 M3 M4 M5 M6 Ερωτήσεις - απαντήσεις Κωδικοί Ροή Ερωτήσεων Α/α µέλους του νοικοκυριού ΑΦΟΡΑ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 15 ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΩ ΕΠΙΠΕ Ο ΕΚΠΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση , Matrix, Ελληνική έκδοση Matrix Ελληνική Έκδοση Συντάχθηκε από: LMETB Μεταφράστηκε από: CARDET , Matrix Εισαγωγικό Επίπεδο (για μαθητές ηλικίας 12 14 χρονών) Προσωπικό προφίλ ( ) (να θεωρηθούν από τη

Διαβάστε περισσότερα

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔOΣ Πειραιάς, 4.2.28 Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ, ΕΤΟΥΣ 27 ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Α ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Α ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Καποδιστρίου 96, 262 24 ΠΑΤΡΑ Τηλ.: 2613012630, Fax:2610315498 E-mail: info@apasxolisi-ellada.gr http://www.apasxolisi-ellada.gr ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό είναι εμπιστευτικό και αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Γεωπονική 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής: Δρ. Χρήστος

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Οικονομική Επιστήμη Τμήμα Οικονομικών

Διαβάστε περισσότερα

Ροή Ερωτήσε ων. Κωδικοί ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΑΦΟΡΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΗΛΙΚΙΑΣ ΧΡΟΝΩΝ Γενική κατεύθυνση...

Ροή Ερωτήσε ων. Κωδικοί ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΑΦΟΡΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΗΛΙΚΙΑΣ ΧΡΟΝΩΝ Γενική κατεύθυνση... Έντυπο ΕΕ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 2009 ''ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΟ Ο ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ'' Α.Α Ερωτηµατολογίου Α/α Ερωτήσεις - Απαντήσεις Κωδικοί Ροή Ερωτήσε ων Α/α µέλους του νοικοκυριού ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΑΦΟΡΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΑΤΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2009 ΕΝΟΤΗΤΑ :

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2009 ΕΝΟΤΗΤΑ : ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2009 ΕΝΟΤΗΤΑ : «ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΟ Ο ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» Ο ΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΑΠΟΓΡΑΦΕΙΣ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Η ενότητα σχετικά µε

Διαβάστε περισσότερα

ZA5476. Flash Eurobarometer 319A (Youth on the Move - Respondents Aged Participation) Country Questionnaire Cyprus

ZA5476. Flash Eurobarometer 319A (Youth on the Move - Respondents Aged Participation) Country Questionnaire Cyprus ZA5476 Flash Eurobarometer 319A (Youth on the Move - Respondents Aged 15-30 - Participation) Country Questionnaire Cyprus FL319A Flash Eurobarometer Youth on the Move January 2011 S0. Είναι κάποιος στο

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ 2015

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ 2015 ΕΡ.ΕΙΣ. 4 ΕΡ.ΕΙΣ. 4 ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ /ΝΣΗ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΩ ΙΚΟΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ & ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α/Α ΜΕΛΟΥΣ:..

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ Α ΠΡΟΦΙΛ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ Α ΠΡΟΦΙΛ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο απευθύνεται σε επιχειρήσεις της Κεντρικής Μακεδονίας για την συγκέντρωση πληροφοριακού υλικού και καταγραφή απόψεων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΕΡΕΥΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΣΕΕ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΣΕΕ Εμμανουήλ Μπενάκη 71Α, Αθήνα 10681 τηλ: 210-3327768 - Fax: 210-3327714 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ-ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΟΕ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ-ΜΕΛΕΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

για την πράξη: Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΝΙΚ. ΚΟΥΤΣΟΜΠΙΝΑΣ ΟΛ. ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ Ο.Ε - ΟΝ LINE

για την πράξη: Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΝΙΚ. ΚΟΥΤΣΟΜΠΙΝΑΣ ΟΛ. ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ Ο.Ε - ΟΝ LINE ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ/ΗΣ.. για την πράξη: «Στήριξη ανέργων Περιφερειακής Ενότητας Αχαΐας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση» κωδικός ΟΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Δήμο Ελευσίνας»

Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Δήμο Ελευσίνας» Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ΦΥΛΟ ΑΝΔΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ../../.. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΑΝΕΡΓΙΑΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΝ ΟΑΕΔ:../../.. ΑΡΙΘΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΑΡ. ΕΡΩΤΗΜ/ΓΙΟΥ:... ΗΜ/ΝΙΑ:... Καληµέρα/καλησπέρα σας, Ονοµάζοµαι...και είµαι συνεργάτης της Μentoring, µιας εταιρίας που διεξάγει έρευνες κοινής γνώµης. Αυτές

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Ιστορικού Γλώσσας (Έκδοση 3.0, 2018) Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα για online χρήση και για παραπομπή

Ερωτηματολόγιο Ιστορικού Γλώσσας (Έκδοση 3.0, 2018) Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα   για online χρήση και για παραπομπή Ερωτηματολόγιο Ιστορικού ς (Έκδοση 3.0, 2018) Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα http://cogsci.psu.edu για online χρήση και για παραπομπή 1. Αριθμός Συμμετέχοντος: 2. Ηλικία: 3. Φύλο: Άντρας / Γυναίκα / Μη-Δυϊκό

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC or PPC Έτος Το πρόγραμμα αρχίζει Εαρινό Εξάμηνο Χειμερινό Εξάμηνο ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τα στοιχεία που ζητώνται

Διαβάστε περισσότερα

3) Είστε: Άνδρας... 1 Γυναίκα... 2. 6) Είχε ο πατέρας ή η μητέρα σας εμφανίσει άσθμα, αλλεργική ρινίτιδα, εκζέματα ή δερματικές αλλεργίες; Ναι...

3) Είστε: Άνδρας... 1 Γυναίκα... 2. 6) Είχε ο πατέρας ή η μητέρα σας εμφανίσει άσθμα, αλλεργική ρινίτιδα, εκζέματα ή δερματικές αλλεργίες; Ναι... Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Χημικών Μηχανικών Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ιατρική Σχολή, Εργαστήριο Υγιεινής και Επιδημιολογίας Κέντρο Μελετών Υπηρεσιών

Διαβάστε περισσότερα

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 45 Παράρτημα Ημερολόγιο εκπαιδευτικών και κινηματογραφιστών Σχολική μονάδα:... Ημερομηνία και ώρα συνάντησης:... Συνάντηση εντός ή εκτός

Διαβάστε περισσότερα