ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο"

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ KAI ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ταχ. Δ/νση: Πειραιώς 46 και Επονιτών Πειραιάς ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο ΚΩΔΙΚΟΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ... ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΤΟΜΟΥ Το ατομικό ερωτηματολόγιο συμπληρώνεται για όλα τα άτομα του νοικοκυριού ηλικίας 25 έως και 64 ετών. Επομένως, θα ερωτηθούν όλα τα άτομα που έχουν γεννηθεί από το 1943 έως ΚΑΙ το ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Εσείς τι θεωρείτε τον εαυτό σας (κατά κύριο λόγο); Απασχολούμενο Άνεργο Μαθητή ή σπουδαστη Συνταξιούχο Μη εργαζόμενο λόγω μόνιμων προβλημάτων υγείας Άτομο που παρέχει κοινωνική υπηρεσία Νοικοκυρά Λοιπές περιπτώσεις Σε τι είδους κατάστημα, εργοστάσιο, υπηρεσία κλπ. (τοπική μονάδα) εργάζεστε στην κύρια (ή τη μοναδική) εργασία σας; _ _ 3. Τι είδους εργασία κάνετε στην επιχείρηση αυτή; _ _ _ 4. Ποια είναι η θέση σας στην επιχείρηση αυτή; Αυτοαπασχολούμενος με προσωπικό... 1 Αυτοαπασχολούμενος χωρίς προσωπικό... 2 Μισθωτός (με μισθό ή ημερομίσθιο ή κατ' αποκοπή)... 3 Βοηθός στην οικογενειακή επιχείρηση

2 5. Πόσα άτομα εργάζονται στην τοπική μονάδα της επιχείρησης; 10 και κάτω (να γραφεί ο ακριβής αριθμός)... _ _ 11 έως έως και πάνω Άγνωστος αριθμός, αλλά μέχρι και 10 άτομα Άγνωστος αριθμός, αλλά πάνω από 10 άτομα Ποιο έτος αρχίσατε να εργάζεστε στην τελευταία εργασία σας; _ _ _ _ 7. Η απασχόλησή σας στην εργασία αυτή είναι πλήρης, δηλ. εργάζεστε όσες ώρες προβλέπει το ωράριο που ισχύει στην εργασία αυτή ή μερική, δηλ. εργάζεστε λιγότερες ώρες; Πλήρης... 1 Μερική... 2 Τα ερωτήματα 8 και 9 υποβάλλονται μόνο σε μισθωτούς (Ερώτημα 4, κωδικός 3), διαφορετικά συνεχίστε με το ερώτημα Η ανωτέρω εργασία είναι μόνιμη ή προσωρινή; Είναι μόνιμη ή με σύμβαση αορίστου χρόνου... 1 Είναι προσωρινή ή με σύμβαση ορισμένου χρόνου Ποιες είναι, συνολικά, οι καθαρές μηνιαίες αποδοχές σας από την κύρια εργασία, συμπεριλαμβανομένων και των πρόσθετων αμοιβών; (Αφορά αποδοχές του τελευταίου μήνα.) Ποσό σε... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Πόσες εργασίες είχατε την προηγούμενη εβδομάδα; Μία μόνο... 1 Περισσότερες από μία... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ

3 2.ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΠΡΙΝ 1 ΧΡΟΝΟ 11. Ποια ήταν η κυριότερη ασχολία σας πριν 1 χρόνο; Εργαζόταν Δεν εργαζόταν και: Ήταν άνεργος Ήταν μαθητής ή σπουδαστής ή μαθητευόμενος Ήταν συνταξιούχος Είχε μόνιμη ανικανότητα για εργασία Ήταν νοικοκυρά Υπηρετούσε τη στρατιωτική του θητεία Λοιπές περιπτώσεις Τι είδους εργασία κάνατε πριν 1 χρόνο; _ _ _ 13. Ποια ήταν η θέση σας στην επιχείρηση που εργαζόσασταν πριν 1 χρόνο; Αυτοαπασχολούμενος με προσωπικό Αυτοαπασχολούμενος χωρίς προσωπικό Μισθωτός (με μισθό ή ημερομίσθιο ή κατ' αποκοπή) Βοηθός στην οικογενειακή επιχείρηση Το ερώτημα 14 υποβάλλεται μόνο σε όσους ήταν μισθωτοί στην εργασία τους πριν 1 χρόνο (Ερώτημα 13, κωδικός 3), 14. Η ανωτέρω εργασία ήταν μόνιμη ή προσωρινή; Ήταν μόνιμη ή με σύμβαση αόριστης διάρκειας... 1 Ήταν προσωρινή ή με σύμβαση ορισμένου χρόνου... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ

4 3.ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΩΜΕΝΟΥ 15. Ποιο είναι το επίπεδο εκπαίδευσης του πατέρα σας; Ολοκλήρωσε τη πρωτοβάθμια εκπαίδευση (ή κατώτερο)... 1 Ολοκλήρωσε τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση... 2 Ολοκλήρωσε την τριτοβάθμια εκπαίδευση... 3 Δε γνωρίζω... 4 Δεν απαντώ Ποιο είναι το επίπεδο εκπαίδευσης της μητέρας σας; Ολοκλήρωσε τη πρωτοβάθμια εκπαίδευση (ή κατώτερο)... 1 Ολοκλήρωσε τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση... 2 Ολοκλήρωσε την τριτοβάθμια εκπαίδευση... 3 Δε γνωρίζω... 4 Δεν απαντώ Ποιο είναι/ήταν το κύριο επάγγελμα του πατέρα σας; _ _ Ο πατέρας μου δεν εργάστηκε ποτέ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο είναι/ήταν το κύριο επάγγελμα της μητέρας σας; _ _ Η μητέρα μου δεν εργάστηκε ποτέ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

5 4.ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΩΜΕΝΟΥ 19. Ποιο είναι το ανώτατο επίπεδο εκπαίδευσης που έχετε επιτυχώς ολοκληρώσει; _ _ _ Δεν απαντώ Αν ο ερευνώμενος έχει ολοκληρώσει σπουδές ανώτερες από το 3τάξιο γυμνάσιο, συνεχίστε με το Ερώτημα 20. Διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα Αντικείμενο (περιεχόμενο) των σπουδών που έχετε επιτυχώς ολοκληρώσει _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο έτος ολοκληρώσατε το ανώτατο επίπεδο σπουδών; Έτος... _ _ _ _ Δε θυμάμαι Δεν απαντώ Έτυχε να ξεκινήσετε ένα ανώτερο πρόγραμμα σπουδών από αυτό που έχετε ολοκληρώσει, και μετά να το εγκαταλείψετε; ΝΑΙ ΟΧΙ Δεν απαντώ Ποιο ήταν αυτό το ανώτερο πρόγραμμα σπουδών που δεν ολοκληρώσατε; Δημοτικό... 1 Γυμνάσιο, κατώτερη τεχνική σχολή... 2 Τεχνικό επαγγελματικό εκπαιδευτήριο (ή ΤΕΣ)... 3 Ενιαίο λύκειο (ή τεχνικό, πολυκλαδικό κλπ. λύκειο)... 4 Δημόσιο ή ιδιωτικό ινστιτούτο επαγγελματικής κατάρτισης (Ι.Ε.Κ, Ι.Ι.Ε.Κ)... 5 Μεταλυκειακή επαγγελματική κατάρτιση (π.χ Σχολή Ξεναγών)... 6 Σχολή ανώτερης εκπαίδευσης (ΤΕΙ, ΚΑΤΕΕ κλπ.)... 7 Σχολή ανώτατης εκπαίδευσης... 8 Μεταπτυχιακό... 9 Διδακτορικό Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

6 5.ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΕΠΙΣΗΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΩΝ 12 ΜΗΝΩΝ 24. Στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών παρακολουθήσατε οποιαδήποτε εκπαιδευτική δραστηριότητα στα πλαίσια του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος; Στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα ανήκουν όλες οι σχολές που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας και τα πτυχία τους αναγνωρίζονται επίσημα από το κράτος (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια, ΤΕΙ, ΑΕΙ κλπ.). ΝΑΙ ΟΧΙ Δε γνωρίζω/δεν απαντώ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1ης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 25. Σε τι σχολείο ή σχολή πηγαίνατε ή τι πρόγραμμα παρακολουθήσατε; Δημοτικό... 1 Γυμνάσιο... 2 Τεχνικό επαγγελματικό εκπαιδευτήριο (Α κύκλος σπουδών)... 3 Τεχνικό επαγγελματικό εκπαιδευτήριο (Β κύκλος σπουδών)... 4 Λύκειο (ενιαίο, μουσικό, εκκλησιαστικό, αθλητικό κλπ.)... 5 Δημόσιο ή ιδιωτικό ινστιτούτο επαγγελματικής κατάρτισης (Ι.Ε.Κ, Ι.Ι.Ε.Κ)... 6 Σχολή ανώτερης εκπαίδευσης... 7 Σχολή ανώτατης εκπαίδευσης... 8 Μεταπτυχιακό... 9 Διαδακτορικό Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Αντικείμενο (περιεχόμενο) σπουδών που παρακολουθήσατε _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Για ποιο σκοπό συμμετείχατε στην παραπάνω εκπαιδευτική δραστηριότητα; Κυρίως για επαγγελματικούς λόγους... 1 Κυρίως για προσωπικούς/κοινωνικούς λόγους... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ

7 28. Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα έγινε, κυρίως, με διδασκαλία εξ αποστάσεως; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ Μήπως χρησιμοποιήσατε υπολογιστή ή το Ίντερνετ σε αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Μόνο Ίντερνετ... 1 Τίποτα από τα δύο... 4 Μόνο υπολογιστή (χωρίς χρήση Ίντερνετ)... 2 Δε γνωρίζω... 5 Και υπολογιστή και Ίντερνετ... 3 Δεν απαντώ Πόσες εβδομάδες παρακολουθήσατε την εκπαιδευτική δραστηριότητα κατά τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός εβδομάδων... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Πόσες ώρες την εβδομάδα παρακολουθούσατε κατά μέσο όρο την εκπαιδευτική δραστηριότητα τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός ωρών ανά εβδομάδα... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Αυτή η δραστηριότητα διεξήχθη κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας σας (ή σας δόθηκε άδεια με αποδοχές κατά τη διάρκειά της); Αποκλειστικά εντός των ωρών εργασίας... 1 Κυρίως εντός των ωρών εργασίας... 2 Κυρίως εκτός των ωρών εργασίας... 3 Αποκλειστικά εκτός των ωρών εργασίας... 4 Δεν είχε εργασία εκείνη την περίοδο... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ

8 33. Χρειάστηκε να πληρώσετε κατά τους τελευταίους 12 μήνες, εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας, κάποιο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις; Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Χρειάστηκε να πληρώσετε κατά τους τελευταίους 12 μήνες, εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας κάποιο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.); Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μήπως ο εργοδότης σας πλήρωσε κάποιο μέρος από το απαιτούμενο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις; Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη Μήπως πλήρωσε ο εργοδότης σας κάποιο μέρος από το απαιτούμενο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.); Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη Μήπως κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών παρακολουθήσατε και μία δεύτερη εκπαιδευτική δραστηριότητα στα πλαίσια του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος; ΝΑΙ Δε γνωρίζω ΟΧΙ Δεν απαντώ

9 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 2ης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 40. Σε τι σχολείο ή σχολή πηγαίνατε ή τι πρόγραμμα παρακολουθήσατε; Δημοτικό... 1 Γυμνάσιο... 2 Τεχνικό επαγγελματικό εκπαιδευτήριο (Α κύκλος σπουδών)... 3 Τεχνικό επαγγελματικό εκπαιδευτήριο (Β κύκλος σπουδών)... 4 Λύκειο (ενιαίο, μουσικό, εκκλησιαστικό, αθλητικό κλπ.)... 5 Δημόσιο ή ιδιωτικό ινστιτούτο επαγγελματικής κατάρτισης (Ι.Ε.Κ, Ι.Ι.Ε.Κ)... 6 Σχολή ανώτερης εκπαίδευσης... 7 Σχολή ανώτατης εκπαίδευσης... 8 Μεταπτυχιακό... 9 Διαδακτορικό Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Αντικείμενο (περιεχόμενο) σπουδών που παρακολουθήσατε _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Για ποιο σκοπό συμμετείχατε στην παραπάνω εκπαιδευτική δραστηριότητα; Κυρίως για επαγγελματικούς λόγους... 1 Κυρίως για προσωπικούς/κοινωνικούς λόγους... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα έγινε, κυρίως, με διδασκαλία εξ αποστάσεως; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ Μήπως χρησιμοποιήσατε υπολογιστή ή το Ίντερνετ σε αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Μόνο Ίντερνετ... 1 Τίποτα από τα δύο... 4 Μόνο υπολογιστή (χωρίς χρήση Ίντερνετ)... 2 Δε γνωρίζω... 5 Και υπολογιστή και Ίντερνετ... 3 Δεν απαντώ

10 45. Πόσες εβδομάδες παρακολουθήσατε την εκπαιδευτική δραστηριότητα κατά τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός εβδομάδων... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Πόσες ώρες την εβδομάδα παρακολουθούσατε κατά μέσο όρο την εκπαιδευτική δραστηριότητα τους τελευταίους 12 μήνες; Αριθμός ωρών ανά εβδομάδα... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Αυτή η δραστηριότητα διεξήχθη κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας σας (ή σας δόθηκε άδεια με αποδοχές κατά τη διάρκειά της); Αποκλειστικά εντός των ωρών εργασίας... 1 Κυρίως εντός των ωρών εργασίας... 2 Κυρίως εκτός των ωρών εργασίας... 3 Αποκλειστικά εκτός των ωρών εργασίας... 4 Δεν είχε εργασία εκείνη την περίοδο... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ Χρειάστηκε να πληρώσετε κατά τους τελευταίους 12 μήνες, εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας, κάποιο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις; Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

11 50. Χρειάστηκε να πληρώσετε κατά τους τελευταίους 12 μήνες, εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας κάποιο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.); Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μήπως ο εργοδότης σας πλήρωσε κάποιο μέρος από το απαιτούμενο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις; Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη Μήπως πλήρωσε ο εργοδότης σας κάποιο μέρος από το απαιτούμενο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.); Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη

12 6.ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΝΤΑΣΣΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΙΣΗΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Οι ερωτήσεις αναφέρονται σε προγράμματα που παρακολούθησε ο ερευνώμενος, τα οποία δεν εντάσσονται στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα. 54. Στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, συμμετείχατε σε κάποιο πρόγραμμα σπουδών, εκπαίδευσης ή επιμόρφωσης που δεν ανήκει στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα; (Για παράδειγμα, παρακολουθήσατε κάποιο σεμινάριο, εργαστήριο ελευθέρων σπουδών, προγράμματα επιμόρφωσης, ιδιωτικά μαθήματα κλπ.) ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ Μήπως παρακολουθήσατε κάποιο πρόγραμμα εκπαίδευσης εξ αποστάσεως (μέσω Ίντερνετ ή αλληλογραφίας); ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ Μήπως εκπαιδευτήκατε στο χώρο εργασίας σας από συνάδελφο ή εκπαιδευτή, για κάποιο θέμα σχετικό με την εργασία σας (για παράδειγμα, καινούρια καθήκοντα, χρήση νέων μηχανημάτων, ενημέρωση για αλλαγές στην οργάνωση της επιχείρησης κλπ.); ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Αν ο ερευνώμενος παρακολούθησε κάποια δραστηριότητα εκτός του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος, (αν δηλαδή απάντησε καταφατικά σε κάποιο από τα Ερωτήματα 54 έως 56) ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ 57 Αν ο ερευνώμενος μας δηλώσει ότι δεν παρακολούθησε κάποια εκπαιδευτική δραστηριότητα εκτός του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος, (αν δηλαδή απάντησε αρνητικά σε όλα τα Ερωτήματα 54 έως 56) ΤΟΤΕ: Αν έχει παρακολουθήσει κάποια εκπαιδευτική δραστηριότητα στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα, (αν δηλαδή Ερώτημα 24 = 1) ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ 139 Αν δεν έχει παρακολουθήσει κάποια εκπαιδευτική δραστηριότητα στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ

13 57. Ποια ήταν τα προγράμματα που παρακολουθήσατε; Περιγραφή προγράμματος Τύπος προγράμματος 1 Σεμινάριο κλπ 2 Εκπαίδευση από απόσταση 3 Στο χώρο εργασίας (Τοποθετήστε στο κτένι τον κωδικό 1, 2 ή 3 ανάλογα με τον τύπο του προγράμματος που παρακολούθησε) 1... _ 2... _ 3... _ 4... _ 5... _ 6... _ 7... _ Αν ο ερευνώμενος παρακολούθησε μέχρι και 3 δραστηριότητες, θα πάρουμε στοιχεία για κάθε μία από αυτές. Αν παρακολούθησε περισσότερες από 3, θα επιλέξουμε 3 για να κάνουμε ερωτήσεις. Για κάθε επιλεγμένη δραστηριότητα, θα γράψουμε τον κωδικό της από το Ερώτημα 57 (δηλαδή, 1, 2, 3,..., 7) ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Α... _ Β... _ Γ... _ ΦΙΛΤΡΟ 1 Θα ζητήσουμε τώρα ορισμένες πληροφορίες για τις επιλεγμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες που παρακολούθησε ο ερευνώμενος εκτός του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος. Πρώτα θα αναφερθούμε στη ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Α. Αν η εκπαίδευση για αυτό το θέμα έγινε στο χώρο εργασίας από συνάδελφο ή εκπαιδευτή, για κάποιο θέμα σχετικό με την εργασία του, συνεχίστε με το Ερώτημα 58. Αν ήταν σεμινάριο, εργαστήριο ελευθέρων σπουδών, προγράμματα επιμόρφωσης, ιδιωτικά μαθήματα ή πρόγραμμα διδασκαλίας εξ αποστάσεως, συνεχίστε με το Ερώτημα

14 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1 ης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ (ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ) 58. Ποιο ήταν ακριβώς το περιεχόμενο αυτού του προγράμματος; _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαίδευση στο χώρο εργασίας σας έδωσε κάποιο πιστοποιητικό που είναι απαραίτητο (από το νόμο) για την τωρινή ή μελλοντική σας δραστηριότητα στην αγορά εργασίας; ΝΑΙ... 1 Δε γνωρίζω... 3 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ Πόσες ήταν οι ώρες διδασκαλίας, συνολικά, για αυτή την εκπαίδευση στο χώρο εργασίας;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 61. Μήπως χρησιμοποιήσατε υπολογιστή ή το Ίντερνετ κατά την εκπαίδευσή σας στο χώρο εργασίας; Μόνο Ίντερνετ... 1 Τίποτα από τα δύο... 4 Μόνο υπολογιστή (χωρίς χρήση Ίντερνετ)... 2 Δε γνωρίζω... 5 Και υπολογιστή και Ίντερνετ... 3 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα έγινε κυρίως με διδασκαλία εξ αποστάσεως (μέσω αλληλογραφίας ή μέσω Ίντερνετ); ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ Ποιος οργάνωσε και παρείχε αυτή την εκπαίδευση;... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Σε τι βαθμό έχετε χρησιμοποιήσει (ή περιμένετε να χρησιμοποιήσετε) τις γνώσεις που αποκτήσατε από αυτή την εκπαίδευση που παρακολουθήσατε στο χώρο της εργασίας σας; Σε μεγάλο βαθμό... 1 Καθόλου... 4 Αρκετά... 2 Δε γνωρίζω... 5 Σε πολύ μικρό βαθμό Δεν απαντώ Ο τόπος που παρακολουθήσατε την εκπαίδευση αυτή ήταν στη χώρα σας ή στο εξωτερικό;... _ _ Αν ο ερευνώμενος παρακολούθησε και δεύτερη δραστηριότητα, συνεχίστε με το ΦΙΛΤΡΟ 2 στη σελίδα 17, διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα

15 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1 ης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ (ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΛΠ.) 66. Ποιο ήταν ακριβώς το περιεχόμενο αυτού του προγράμματος; _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιος ήταν κυρίως ο λόγος που συμμετείχατε στην παραπάνω εκπαιδευτική δραστηριότητα; Κυρίως επαγγελματικός Κυρίως προσωπικός/κοινωνικός Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μπορείτε να προσδιορίσετε με μεγαλύτερη ακρίβεια ποιοι ήταν οι λόγοι που παρακολουθήσατε αυτή τη δραστηριότητα; (Να απαντηθούν και οι 10 ερωτήσεις) ΝΑΙ ΟΧΙ ΔΓ/ΔΑ Για να κάνω καλύτερα τη δουλειά μου/ να αντιμετωπίσω καινούργιες απαιτήσεις στη δουλειά μου/να αυξήσω τις πιθανότητες προαγωγής Για να μειωθεί ο κίνδυνος να χάσω τη δουλειά μου Για να αυξηθούν οι πιθανότητες να βρω ή να αλλάξω δουλειά Για να ξεκινήσω τη δική μου δουλειά/επιχείρηση Υποχρεώθηκα να την παρακολουθήσω Για να αποκτήσω γνώσεις χρήσιμες στην καθημερινή μου ζωή Για να αποκτήσω γνώσεις για ένα θέμα που με ενδιέφερε Για να πάρω ένα πιστοποιητικό Για να γνωρίσω καινούριους ανθρώπους/για διασκέδαση Άλλος (περιγράψτε) Αυτή η δραστηριότητα διεξήχθη κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας σας (ή σας δόθηκε άδεια με αποδοχές κατά τη διάρκειά της); Αποκλειστικά εντός των ωρών εργασίας... 1 Κυρίως εντός των ωρών εργασίας... 2 Κυρίως εκτός των ωρών εργασίας... 3 Αποκλειστικά εκτός των ωρών εργασίας... 4 Δεν εργαζόμουν εκείνη την περίοδο... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα σας έδωσε κάποιο πιστοποιητικό που είναι απαραίτητο (από το νόμο) για την τωρινή ή μελλοντική σας δραστηριότητα στην αγορά εργασίας; ΝΑΙ... 1 Δε γνωρίζω... 3 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ

16 71. Χρειάστηκε να πληρώσετε εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας κάποιο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις για αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Χρειάστηκε να πληρώσετε εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας κάποιο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.), για αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μήπως ο εργοδότης σας πλήρωσε κάποιο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις, για αυτή την εκπαιδευτική σας δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι... 5 Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη Μήπως πλήρωσε ο εργοδότης σας κάποιο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.) για αυτή την εκπαιδευτική σας δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι... 5 Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη Πόσες ήταν οι ώρες διδασκαλίας συνολικά για αυτή τη δραστηριότητα;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 16

17 78. Εκτός από τις ώρες διδασκαλίας, πόσο χρόνο διαθέσατε για μελέτη για αυτή τη δραστηριότητα;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 79. Εκτός από τις ώρες διδασκαλίας και μελέτης, πόσο χρόνο διαθέσατε για μετακινήσεις για αυτή τη δραστηριότητα;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 80. Μήπως χρησιμοποιήσατε υπολογιστή ή το Ίντερνετ σε αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Μόνο Ίντερνετ... 1 Τίποτα από τα δύο... 4 Μόνο υπολογιστή (χωρίς χρήση Ίντερνετ)... 2 Δε γνωρίζω... 5 Και υπολογιστή και Ίντερνετ... 3 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα έγινε κυρίως με διδασκαλία εξ αποστάσεως (μέσω αλληλογραφίας ή μέσω Ίντερνετ); ΝΑΙ... 1 Δε γνωρίζω... 3 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ Ποιος οργάνωσε και παρείχε αυτή την εκπαίδευση;... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Σε τι βαθμό έχετε χρησιμοποιήσει (ή περιμένετε να χρησιμοποιήσετε) τις γνώσεις που αποκτήσατε από αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Σε μεγάλο βαθμό... 1 Καθόλου... 4 Αρκετά... 2 Δε γνωρίζω... 5 Σε πολύ μικρό βαθμό Δεν απαντώ Ο τόπος που παρακολουθήσατε την εκπαίδευση αυτή ήταν στη χώρα σας ή στο εξωτερικό;... _ _ Αν ο ερευνώμενος παρακολούθησε και δεύτερη δραστηριότητα, συνεχίστε με το ΦΙΛΤΡΟ 2, διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα 139 ΦΙΛΤΡΟ 2 Θα ζητήσουμε τώρα ορισμένες πληροφορίες για τις επιλεγμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες που παρακολούθησε ο ερευνώμενος εκτός του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος. Τώρα θα αναφερθούμε στη ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Β. Αν η εκπαίδευση για αυτό το θέμα έγινε στο χώρο εργασίας του από συνάδελφο ή εκπαιδευτή, για κάποιο θέμα σχετικό με την εργασία του, συνεχίστε με το Ερώτημα 85. Αν ήταν σεμινάριο, εργαστήριο ελευθέρων σπουδών, προγράμματα επιμόρφωσης, ιδιωτικά μαθήματα ή πρόγραμμα διδασκαλίας εξ αποστάσεως, συνεχίστε με το Ερώτημα

18 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 2 ης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ (ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ) 85. Ποιο ήταν ακριβώς το περιεχόμενο αυτού του προγράμματος; _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαίδευση στο χώρο εργασίας σας έδωσε κάποιο πιστοποιητικό που είναι απαραίτητο (από το νόμο) για την τωρινή ή μελλοντική σας δραστηριότητα στην αγορά εργασίας; ΝΑΙ... 1 Δε γνωρίζω... 3 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ Πόσες ήταν οι ώρες διδασκαλίας συνολικά για αυτή την εκπαίδευση στο χώρο εργασίας;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 88. Μήπως χρησιμοποιήσατε υπολογιστή ή το Ίντερνετ κατά την εκπαίδευσή σας στο χώρο εργασίας; Μόνο Ίντερνετ... 1 Τίποτα από τα δύο... 4 Μόνο υπολογιστή (χωρίς χρήση Ίντερνετ)... 2 Δε γνωρίζω... 5 Και υπολογιστή και Ίντερνετ... 3 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα έγινε κυρίως με διδασκαλία εξ αποστάσεως (μέσω αλληλογραφίας ή μέσω Ίντερνετ); ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ Ποιος οργάνωσε και παρείχε αυτή την εκπαίδευση;... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Σε τι βαθμό έχετε χρησιμοποιήσει (ή περιμένετε να χρησιμοποιήσετε) τις γνώσεις που αποκτήσατε από αυτή την εκπαίδευση που παρακολουθήσατε στο χώρο της εργασίας σας; Σε μεγάλο βαθμό... 1 Καθόλου... 4 Αρκετά... 2 Δε γνωρίζω... 5 Σε πολύ μικρό βαθμό Δεν απαντώ Ο τόπος που παρακολουθήσατε την εκπαίδευση αυτή ήταν στη χώρα σας ή στο εξωτερικό; _ _ Αν ο ερευνώμενος παρακολούθησε και τρίτη δραστηριότητα, συνεχίστε με το ΦΙΛΤΡΟ 3 στη σελίδα 21, διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα

19 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 2 ης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ (ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΛΠ.) 93. Ποιο ήταν ακριβώς το περιεχόμενο αυτού του προγράμματος; _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιος ήταν κυρίως ο λόγος που συμμετείχατε στην παραπάνω εκπαιδευτική δραστηριότητα; Κυρίως επαγγελματικός Κυρίως προσωπικός/κοινωνικός Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μπορείτε να προσδιορίσετε με μεγαλύτερη ακρίβεια ποιοι ήταν οι λόγοι που παρακολουθήσατε αυτή τη δραστηριότητα; (Να απαντηθούν και οι 10 ερωτήσεις) ΝΑΙ ΟΧΙ ΔΓ/ΔΑ Για να κάνω καλύτερα τη δουλειά μου/ να αντιμετωπίσω καινούργιες απαιτήσεις στη δουλειά μου/να αυξήσω τις πιθανότητες προαγωγής Για να μειωθεί ο κίνδυνος να χάσω τη δουλειά μου Για να αυξηθούν οι πιθανότητες να βρω ή να αλλάξω δουλειά Για να ξεκινήσω τη δική μου δουλειά/επιχείρηση Υποχρεώθηκα να την παρακολουθήσω Για να αποκτήσω γνώσεις χρήσιμες στην καθημερινή μου ζωή Για να αποκτήσω γνώσεις για ένα θέμα που με ενδιέφερε Για να πάρω ένα πιστοποιητικό Για να γνωρίσω καινούριους ανθρώπους/για διασκέδαση Άλλος (περιγράψτε) Αυτή η δραστηριότητα διεξήχθη κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας σας (ή σας δόθηκε άδεια με αποδοχές κατά τη διάρκειά της); Αποκλειστικά εντός των ωρών εργασίας... 1 Κυρίως εντός των ωρών εργασίας... 2 Κυρίως εκτός των ωρών εργασίας... 3 Αποκλειστικά εκτός των ωρών εργασίας... 4 Δεν εργαζόμουν εκείνη την περίοδο... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα σας έδωσε κάποιο πιστοποιητικό που είναι απαραίτητο (από το νόμο) για την τωρινή ή μελλοντική σας δραστηριότητα στην αγορά εργασίας; ΝΑΙ... 1 Δε γνωρίζω... 3 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ

20 98. Χρειάστηκε να πληρώσετε εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας κάποιο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις για αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ/η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Χρειάστηκε να πληρώσετε εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας κάποιο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.), για αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ/η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μήπως ο εργοδότης σας πλήρωσε κάποιο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις, για αυτή την εκπαιδευτική σας δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι... 5 Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη Μήπως πλήρωσε ο εργοδότης σας κάποιο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.) για αυτή την εκπαιδευτική σας δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι... 5 Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη Πόσες ήταν οι ώρες διδασκαλίας συνολικά για αυτή τη δραστηριότητα;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 20

21 105. Εκτός από τις ώρες διδασκαλίας, πόσο χρόνο διαθέσατε για μελέτη για αυτή τη δραστηριότητα;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 106. Εκτός από τις ώρες διδασκαλίας και μελέτης, πόσο χρόνο διαθέσατε για μετακινήσεις για αυτή τη δραστηριότητα;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 107. Μήπως χρησιμοποιήσατε υπολογιστή ή το Ίντερνετ σε αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Μόνο Ίντερνετ... 1 Τίποτα από τα δύο... 4 Μόνο υπολογιστή (χωρίς χρήση Ίντερνετ)... 2 Δε γνωρίζω... 5 Και υπολογιστή και Ίντερνετ... 3 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα έγινε κυρίως με διδασκαλία εξ αποστάσεως (μέσω αλληλογραφίας ή μέσω Ίντερνετ); ΝΑΙ... 1 Δε γνωρίζω... 3 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ Ποιος οργάνωσε και παρείχε αυτή την εκπαίδευση;... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Σε τι βαθμό έχετε χρησιμοποιήσει (ή περιμένετε να χρησιμοποιήσετε) τις γνώσεις που αποκτήσατε από αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Σε μεγάλο βαθμό... 1 Καθόλου... 4 Αρκετά... 2 Δε γνωρίζω... 5 Σε πολύ μικρό βαθμό Δεν απαντώ Ο τόπος που παρακολουθήσατε την εκπαίδευση αυτή ήταν στη χώρα σας ή στο εξωτερικό;... _ _ Αν ο ερευνώμενος παρακολούθησε και τρίτη δραστηριότητα, συνεχίστε με το ΦΙΛΤΡΟ 3, διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα 139. ΦΙΛΤΡΟ 3 Θα ζητήσουμε τώρα ορισμένες πληροφορίες για τις επιλεγμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες που παρακολούθησε ο ερευνώμενος εκτός του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος. Τώρα θα αναφερθούμε στη ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Γ. Αν η εκπαίδευση για αυτό το θέμα έγινε στο χώρο εργασίας του από συνάδελφο ή εκπαιδευτή, για κάποιο θέμα σχετικό με την εργασία του, συνεχίστε με το Ερώτημα 112. Αν ήταν σεμινάριο, εργαστήριο ελευθέρων σπουδών, προγράμματα επιμόρφωσης, ιδιωτικά μαθήματα ή πρόγραμμα διδασκαλίας εξ αποστάσεως, συνεχίστε με το Ερώτημα

22 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 3 ης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ (ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ) 112. Ποιο ήταν ακριβώς το περιεχόμενο αυτού του προγράμματος; _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαίδευση στο χώρο εργασίας σας έδωσε κάποιο πιστοποιητικό που είναι απαραίτητο (από το νόμο) για την τωρινή ή μελλοντική σας δραστηριότητα στην αγορά εργασίας; ΝΑΙ... 1 Δε γνωρίζω... 3 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ Πόσες ήταν οι ώρες διδασκαλίας συνολικά για αυτή την εκπαίδευση στο χώρο εργασίας;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 115. Μήπως χρησιμοποιήσατε υπολογιστή ή το Ίντερνετ κατά την εκπαίδευσή σας στο χώρο εργασίας; Μόνο Ίντερνετ... 1 Τίποτα από τα δύο... 4 Μόνο υπολογιστή (χωρίς χρήση Ίντερνετ)... 2 Δε γνωρίζω... 5 Και υπολογιστή και Ίντερνετ... 3 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα έγινε κυρίως με διδασκαλία εξ αποστάσεως (μέσω αλληλογραφίας ή μέσω Ίντερνετ); ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δε γνωρίζω... 3 Δεν απαντώ Ποιος οργάνωσε και παρείχε αυτή την εκπαίδευση;... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Σε τι βαθμό έχετε χρησιμοποιήσει (ή περιμένετε να χρησιμοποιήσετε) τις γνώσεις που αποκτήσατε από αυτή την εκπαίδευση που παρακολουθήσατε στο χώρο της εργασίας σας; Σε μεγάλο βαθμό... 1 Καθόλου... 4 Αρκετά... 2 Δε γνωρίζω... 5 Σε πολύ μικρό βαθμό Δεν απαντώ Ο τόπος που παρακολουθήσατε την εκπαίδευση αυτή ήταν στη χώρα σας ή στο εξωτερικό; _ _ Συνέχεια με το Ερώτημα

23 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 3 ης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ (ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΛΠ.) 120. Ποιο ήταν ακριβώς το περιεχόμενο αυτού του προγράμματος; _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιος ήταν κυρίως ο λόγος που συμμετείχατε στην παραπάνω εκπαιδευτική δραστηριότητα; Κυρίως επαγγελματικός Κυρίως προσωπικός/κοινωνικός Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μπορείτε να προσδιορίσετε με μεγαλύτερη ακρίβεια ποιοι ήταν οι λόγοι που παρακολουθήσατε αυτή τη δραστηριότητα; (Να απαντηθούν και οι 10 ερωτήσεις) ΝΑΙ ΟΧΙ ΔΓ/ΔΑ Για να κάνω καλύτερα τη δουλειά μου/ να αντιμετωπίσω καινούργιες απαιτήσεις στη δουλειά μου/να αυξήσω τις πιθανότητες προαγωγής Για να μειωθεί ο κίνδυνος να χάσω τη δουλειά μου Για να αυξηθούν οι πιθανότητες να βρω ή να αλλάξω δουλειά Για να ξεκινήσω τη δική μου δουλειά/επιχείρηση Υποχρεώθηκα να την παρακολουθήσω Για να αποκτήσω γνώσεις χρήσιμες στην καθημερινή μου ζωή Για να αποκτήσω γνώσεις για ένα θέμα που με ενδιέφερε Για να πάρω ένα πιστοποιητικό Για να γνωρίσω καινούριους ανθρώπους/για διασκέδαση Άλλος (περιγράψτε) Αυτή η δραστηριότητα διεξήχθη κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας σας (ή σας δόθηκε άδεια με αποδοχές κατά τη διάρκειά της); Αποκλειστικά εντός των ωρών εργασίας... 1 Κυρίως εντός των ωρών εργασίας... 2 Κυρίως εκτός των ωρών εργασίας... 3 Αποκλειστικά εκτός των ωρών εργασίας... 4 Δεν εργαζόμουν εκείνη την περίοδο... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα σας έδωσε κάποιο πιστοποιητικό που είναι απαραίτητο (από το νόμο) για την τωρινή ή μελλοντική σας δραστηριότητα στην αγορά εργασίας; ΝΑΙ... 1 Δε γνωρίζω... 3 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ

24 125. Χρειάστηκε να πληρώσετε εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας κάποιο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις για αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ/η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Χρειάστηκε να πληρώσετε εσείς ή κάποιο μέλος της οικογένειάς σας κάποιο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.), για αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσα όλο το απαιτούμενο ποσό εγώ/η οικογένειά μου Ναι, πλήρωσα ένα μέρος του απαιτούμενου ποσού εγώ ή η οικογένειά μου Όχι, δεν πλήρωσα κάποιο ποσό εγώ ή η οικογένειά μου Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Ποιο ποσό χρειάστηκε να πληρώσετε; Ποσό σε... _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Μήπως ο εργοδότης σας πλήρωσε κάποιο ποσό για δίδακτρα, εγγραφές ή δικαίωμα σε εξετάσεις, για αυτή την εκπαιδευτική σας δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι... 5 Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη Μήπως πλήρωσε ο εργοδότης σας κάποιο ποσό για εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. βιβλία, φωτοτυπίες, τετράδια κλπ.) για αυτή την εκπαιδευτική σας δραστηριότητα; Ναι, πλήρωσε ολόκληρο το ποσό... 1 Δεν εργάζομαι... 5 Ναι, πλήρωσε ένα μέρος του ποσού... 2 Δε γνωρίζω... 6 Όχι, δεν πλήρωσε κάποιο ποσό... 3 Δεν απαντώ... 7 Δεν υπήρχαν τέτοια κόστη Πόσες ήταν οι ώρες διδασκαλίας συνολικά για αυτή τη δραστηριότητα;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 24

25 132. Εκτός από τις ώρες διδασκαλίας, πόσο χρόνο διαθέσατε για μελέτη για αυτή τη δραστηριότητα;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 133. Εκτός από τις ώρες διδασκαλίας και μελέτης, πόσο χρόνο διαθέσατε για μετακινήσεις για αυτή τη δραστηριότητα;... _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Εβδομάδες... _ _ Ημέρες την εβδομάδα... _ Ώρες την ημέρα... _ _ 134. Μήπως χρησιμοποιήσατε υπολογιστή ή το Ίντερνετ σε αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Μόνο Ίντερνετ... 1 Τίποτα από τα δύο... 4 Μόνο υπολογιστή (χωρίς χρήση Ίντερνετ)... 2 Δε γνωρίζω... 5 Και υπολογιστή και Ίντερνετ... 3 Δεν απαντώ Μήπως αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα έγινε κυρίως με διδασκαλία εξ αποστάσεως (μέσω αλληλογραφίας ή μέσω Ίντερνετ); ΝΑΙ... 1 Δε γνωρίζω... 3 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ Ποιος οργάνωσε και παρείχε αυτή την εκπαίδευση;... _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Σε τι βαθμό έχετε χρησιμοποιήσει (ή περιμένετε να χρησιμοποιήσετε) τις γνώσεις που αποκτήσατε από αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα; Σε μεγάλο βαθμό... 1 Καθόλου... 4 Αρκετά... 2 Δε γνωρίζω... 5 Σε πολύ μικρό βαθμό Δεν απαντώ Ο τόπος που παρακολουθήσατε την εκπαίδευση αυτή ήταν στη χώρα σας ή στο εξωτερικό; Συνέχεια με το Ερώτημα 139. _ _ 25

26 Το Ερώτημα 139 απευθύνεται σε όσους παρακολούθησαν κάποια εκπαιδευτική δραστηριότητα κατά τους τελευταίους 12 μήνες, είτε στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα είτε εκτός αυτού Μας είπατε ότι συμμετείχατε σε κάποιες εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τους τελευταίους 12 μήνες. Μήπως κάποιοι από τους επόμενους παράγοντες σας δημιούργησαν προβλήματα την περίοδο που εκπαιδευόσασταν; ΝΑΙ ΟΧΙ ΔΓ/ΔΑ Δεν είχα υποστήριξη από τον εργοδότη μου Δεν μου άρεσε η ιδέα της επιστροφής σε κάτι σαν το σχολείο.. 3. Οι ώρες των μαθημάτων δεν με εξυπηρετούσαν Τα μαθήματα γίνονταν σε μεγάλη απόσταση Ήταν δύσκολο να καλύψω το κόστος της εκπαίδευσης Ήταν δύσκολο να βρω το πρόγραμμα που ήθελα Άλλος (περιγράψτε)... Αν ο ερευνώμενος δηλώσει 2 ή περισσότερα προβλήματα, συνεχίστε με το Ερώτημα 140, διαφορετικά, συνεχίστε με το Ερώτημα Ποιο ήταν το σημαντικότερο από αυτά τα προβλήματα; (Σημειώστε τον κωδικό του προβλήματος)... _ Δε γνωρίζω... 9 Δεν απαντώ Θα επιθυμούσατε να είχατε παρακολουθήσει και άλλα εκπαιδευτικά προγράμματα στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών; ΝΑΙ ΟΧΙ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

27 Το Ερώτημα 142 απευθύνεται σε άτομα που δεν παρακολούθησαν καμία εκπαιδευτική δραστηριότητα στο διάστημα των τελευταίων 12 μηνών Μας είπατε ότι δεν παρακολουθήσατε καμιά εκπαιδευτική δραστηριότητα στο διάστημα των τελευταίων 12 μηνών. Θα θέλατε να είχατε παρακολουθήσει κάποια εκπαιδευτική δραστηριότητα; ΝΑΙ, θα ήθελα Δε γνωρίζω ΟΧΙ, δε θα ήθελα Δεν απαντώ Μας είπατε ότι δεν επιθυμούσατε να παρακολουθήσετε καμία εκπαιδευτική δραστηριότητα κατά τους τελευταίους 12 μήνες. Για ποιους λόγους δεν επιθυμείτε; Μήπως κάποιος από τους επόμενους παράγοντες επηρέασε αυτή σας την απόφαση; ΝΑΙ ΟΧΙ ΔΓ/ΔΑ Λόγω της ηλικίας μου/της κατάστασης της υγείας μου Δεν έχω τα απαιτούμενα τυπικά προσόντα Δεν είχα τη δυνατότητα να καλύψω το κόστος της εκπαίδευσης Λόγω οικογενειακών υποχρεώσεων Οι ώρες εκπαίδευσης δεν συνδυάζονταν με τις ώρες της εργασίας μου.. 6. Δεν υπήρχε δυνατότητα εκπαίδευσης σε λογική απόσταση Δεν αισθάνομαι άνετα με την ιδέα να επιστρέψω στο σχολείο Δεν υπάρχει υποστήριξη από τον εργοδότη μου Η δουλειά μου δεν απαιτεί να εκπαιδευτώ Δεν έχω προσωπικούς λόγους για να εκπαιδευτώ Άλλος (παρακαλώ περιγράψτε) Ποιος ήταν ο σημαντικότερος από αυτούς τους παράγοντες; (Σημειώστε τον κωδικό του παράγοντα) _ _ 147 -Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

28 Tο Ερώτημα 145 απευθύνεται στα άτομα που θα ήθελαν να είχαν παρακολουθήσει και άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες (Ερώτημα 141 = 1) καθώς και στα άτομα που δεν παρακολούθησαν αλλά θα ήθελαν να είχαν παρακολουθήσει (Ερώτημα 142 = 1) Μας είπατε ότι δεν μπορέσατε να παρακολουθήσετε τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που επιθυμούσατε, μέσα στους τελευταίους 12 μήνες. Έπαιξε ρόλο κάποιος από τους επόμενους παράγοντες σε αυτό το γεγονός; ΝΑΙ ΟΧΙ ΔΓ/ΔΑ Λόγω της ηλικίας μου/της κατάστασης της υγείας μου Δεν έχω τα απαιτούμενα τυπικά προσόντα Οι ώρες εκπαίδευσης δεν συνδυάζονταν με τις ώρες της εργασίας μου.. 4. Δεν είχα τη δυνατότητα να καλύψω το κόστος της εκπαίδευσης Λόγω οικογενειακών υποχρεώσεων Δεν αισθάνομαι άνετα με την ιδέα να επιστρέψω στο σχολείο Δεν υπάρχει υποστήριξη από τον εργοδότη μου Δεν υπήρχε δυνατότητα εκπαίδευσης σε λογική απόσταση Άλλος (παρακαλώ περιγράψτε) Ποιος ήταν ο σημαντικότερος από αυτούς τους παράγοντες; (Σημειώστε τον κωδικό του παράγοντα) _ _ 147 -Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

29 7. ΑΤΥΠΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 147. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, προσπαθήσατε να μάθετε κάτι μόνος σας, στη δουλειά ή στον ελεύθερο χρόνο σας, χρησιμοποιώντας κάποια από τις επόμενες μεθόδους; ΝΑΙ ΟΧΙ ΔΓ/ΔΑ Χρησιμοποιήσατε βιβλία, επαγγελματικά περιοδικά ή άλλο έντυπο υλικό Χρησιμοποιήσατε υπολογιστή (σε σύνδεση με το Ίντερνετ, εκπαιδευτικά CD κλπ.) Χρησιμοποιήσατε τηλεόραση, ραδιόφωνο, βίντεο Σας βοήθησε κάποιος φίλος, συνάδελφος ή μέλος της οικογένειας Παρακολουθήσατε οργανωμένες ξεναγήσεις σε μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους κλπ Επισκεφτήκατε εκπαιδευτικά κέντρα, όπως βιβλιοθήκες, πλανητάριο κλπ... Αν ο ερευνώμενος δηλώσει στο Ερώτημα 147 ότι προσπάθησε να μάθει κάτι μόνος του, συνεχίστε με το Ερώτημα 148, διαφορετικά συνεχίστε με το Ερώτημα Ποια ήταν τα κυριότερα θέματα που προσπαθήσατε να μάθετε μόνος σας; _ _ _ _ _ _ _ _ _ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

30 8. ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 149. Κατά τους τελευταίους 12 μήνες, έτυχε να αναζητήσετε πληροφορίες σχετικά με κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα; (Το ερώτημα αναφέρεται σε προγράμματα που θα ήθελε να παρακολουθήσει ο ίδιος ο ερευνώμενος.) ΝΑΙ ΟΧΙ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Βρήκατε τις πληροφορίες που αναζητούσατε; ΝΑΙ ΟΧΙ Δε γνωρίζω Δεν απαντώ Χρησιμοποιήσατε κάποιες από τις ακόλουθες πηγές για να βρείτε τις πληροφορίες που αναζητούσατε; ΝΑΙ ΟΧΙ ΔΓ/ΔΑ Ίντερνετ Οικογένεια, φίλους, συναδέλφους Εργοδότη Σύμβουλο επαγγελματικού προσανατολισμού ή γραφείο απασχόλησης Εκπαιδευτικό ίδρυμα (σχολεία, πανεπιστήμια, κέντρα σπουδών κλπ.). 6. Μέσα μαζικής ενημέρωσης (εφημερίδες, τηλεόραση, ραδιόφωνο κλπ Βιβλία Άλλη... 30

31 9. ΧΡΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ 152. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε, έστω και λίγο, υπολογιστή; ΝΑΙ ΟΧΙ Δεν απαντώ Πόσο συχνά χρησιμοποιείτε υπολογιστή; Κάθε μέρα ή σχεδόν κάθε μέρα... 1 Τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα (αλλά όχι καθημερινά)... 2 Τουλάχιστον μία φορά το μήνα (αλλά όχι κάθε εβδομάδα)... 3 Σπανιότερα από μία φορά το μήνα... 4 Ποτέ... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ Πόσο συχνά χρησιμοποιείτε το Ίντερνετ; Κάθε μέρα ή σχεδόν κάθε μέρα... 1 Τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα (αλλά όχι καθημερινά)... 2 Τουλάχιστον μία φορά το μήνα (αλλά όχι κάθε εβδομάδα)... 3 Σπανιότερα από μία φορά το μήνα... 4 Ποτέ... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ Είστε σε θέση να κάνετε αρκετές από τις επόμενες εργασίες με υπολογιστή; Να γράψετε προγράμματα υπολογιστών, να χειριστείτε και να αναπτύξετε βάσεις δεδομένων, να λύσετε προβλήματα λογισμικού και του υλικού όταν ο υπολογιστής δε δουλεύει σωστά; ΝΑΙ ΟΧΙ Δεν απαντώ Μήπως μπορείτε να δημιουργήσετε διαγράμματα, να χρησιμοποιήσετε τύπους σε λογιστικά φύλλα, να διαμορφώσετε κείμενα με επεξεργαστές κειμένου, να εγκαταστήσετε νέες συσκευές στον υπολογιστή, να συμπιέσετε αρχεία; ΝΑΙ ΟΧΙ Δεν απαντώ Μήπως μπορείτε να αντιγράψετε και να μετακινήσετε αρχεία, να χρησιμοποιήσετε ένα λογιστικό φύλλο, να γράψετε ένα κείμενο σε επεξεργαστή κειμένου; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δεν απαντώ

32 10. ΓΝΩΣΗ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ 158. Ποια (ή ποιες) είναι η μητρική σας γλώσσα; 1 _ _ 2 _ _ 159. Ποιες άλλες γλώσσες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε, έστω και λίγο, εκτός από τη μητρική σας; 3 _ _ 4 _ _ 5 _ _ 6 _ _ Αν ο ερευνώμενος χρησιμοποιεί μόνο τη μητρική του γλώσσα, συνεχίστε με το Ερώτημα Ποιες είναι οι γλώσσες που χρησιμοποιείτε συχνότερα (εκτός της μητρικής σας); 1 _ _ 2 _ _ (σημειώστε μέχρι 2 γλώσσες) 161. Πόσο συχνά χρησιμοποιήσατε κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, στη δουλειά σας ή στις σπουδές σας, αυτή τη γλώσσα; (το ερώτημα αυτό αναφέρεται στη γλώσσα (1) του ερωτήματος 160) Καθημερινά... 1 Τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα... 2 Τουλάχιστον μία φορά τον μήνα... 3 Σπανιότερα από μία φορά τον μήνα... 4 Ποτέ... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ... 7 Δεν εργαζόμουν/δε σπούδαζα κατά τους τελευταίους 12 μήνες Πόσο συχνά χρησιμοποιήσατε κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, στον ελεύθερό σας χρόνο, με συγγενείς ή φίλους αυτή τη γλώσσα; (το ερώτημα αυτό αναφέρεται στη γλώσσα (1) του ερωτήματος 160) Καθημερινά... 1 Τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα... 2 Τουλάχιστον μία φορά τον μήνα... 3 Σπανιότερα από μία φορά τον μήνα... 4 Ποτέ... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα το επίπεδο της γνώσης σας αυτής της γλώσσας; (το ερώτημα αυτό αναφέρεται στη γλώσσα (1) του ερωτήματος 160) Μπορώ να καταλάβω δύσκολα κείμενα και να χρησιμοποιήσω τη γλώσσα πολύ άνετα. Γνωρίζω τη γλώσσα σχεδόν τέλεια... 1 Μπορώ να καταλάβω κάποιον που μιλά καθαρά τη γλώσσα, να γράψω απλά κείμενα, να περιγράψω γεγονότα και εμπειρίες μου και να επικοινωνήσω με αρκετή άνεση... 2 Μπορώ να καταλάβω και να χρησιμοποιήσω τις πιο συνηθισμένες καθημερινές εκφράσεις. Χρησιμοποιώ τη γλώσσα για απλά πράγματα και σε γνώριμες καταστάσεις... 3 Μπορώ να καταλάβω και να χρησιμοποιήσω μόνο λίγες λέξεις και φράσεις... 4 Δε γνωρίζω Δεν απαντώ

33 Τα ερωτήματα απευθύνονται σε άτομα που χρησιμοποιούν και άλλη μία ξένη γλώσσα, εκτός της μητρικής τους. Μας είπατε ότι χρησιμοποιείτε και μία δεύτερη ξένη γλώσσα 164. Πόσο συχνά χρησιμοποιήσατε κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, στη δουλειά σας ή στις σπουδές σας, αυτή τη γλώσσα; (το ερώτημα αυτό αναφέρεται στη γλώσσα (2) του ερωτήματος 160) Καθημερινά... 1 Τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα... 2 Τουλάχιστον μία φορά τον μήνα... 3 Σπανιότερα από μία φορά τον μήνα... 4 Ποτέ... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ... 7 Δεν εργαζόμουν/δε σπούδαζα κατά τους τελευταίους 12 μήνες Πόσο συχνά χρησιμοποιήσατε κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών στον ελεύθερό σας χρόνο, με συγγενείς ή φίλους αυτή τη γλώσσα; (το ερώτημα αυτό αναφέρεται στη γλώσσα (2) του ερωτήματος 160) Καθημερινά... 1 Τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα... 2 Τουλάχιστον μία φορά τον μήνα... 3 Σπανιότερα από μία φορά τον μήνα... 4 Ποτέ... 5 Δε γνωρίζω... 6 Δεν απαντώ Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα το επίπεδο της γνώσης σας αυτής της γλώσσας; (το ερώτημα αυτό αναφέρεται στη γλώσσα (2) του ερωτήματος 160) Μπορώ να καταλάβω δύσκολα κείμενα και να χρησιμοποιήσω τη γλώσσα πολύ άνετα. Γνωρίζω τη γλώσσα σχεδόν τέλεια... 1 Μπορώ να καταλάβω κάποιον που μιλά καθαρά τη γλώσσα, να γράψω απλά κείμενα, να περιγράψω γεγονότα και εμπειρίες μου και να επικοινωνήσω με αρκετή άνεση... 2 Μπορώ να καταλάβω και να χρησιμοποιήσω τις πιο συνηθισμένες καθημερινές εκφράσεις. Χρησιμοποιώ τη γλώσσα για απλά πράγματα και σε γνώριμες καταστάσεις... 3 Μπορώ να καταλάβω και να χρησιμοποιήσω μόνο λίγες λέξεις και φράσεις... 4 Δε γνωρίζω... 5 Δεν απαντώ

34 11. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Στις επόμενες ερωτήσεις θα σας ρωτήσουμε για τη συμμετοχή σας σε διάφορες πολιτιστικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών. Μπορείτε να μας πείτε πόσες φορές: 167. Παρακολουθήσατε μία ζωντανή παράσταση (θέατρο, χορό, συναυλία κλπ.); 1 3 φορές... 1 Δεν πήγα καθόλου φορές... 2 Δε θυμάμαι φορές... 3 Δεν απαντώ... 7 Περισσότερες από 12 φορές Πήγατε στον κινηματογράφο; 1 3 φορές... 1 Δεν πήγα καθόλου φορές... 2 Δε θυμάμαι φορές... 3 Δεν απαντώ... 7 Περισσότερες από 12 φορές Επισκεφτήκατε μουσεία, γκαλερί, αρχαιολογικούς χώρους ή ιστορικά μνημεία; 1 3 φορές... 1 Δεν πήγα καθόλου φορές... 2 Δε θυμάμαι φορές... 3 Δεν απαντώ... 7 Περισσότερες από 12 φορές Παρακολουθήσατε, ζωντανά, κάποιο αθλητικό γεγονός; 1 3 φορές... 1 Δεν πήγα καθόλου φορές... 2 Δε θυμάμαι φορές... 3 Δεν απαντώ... 7 Περισσότερες από 12 φορές... 4 Θα μπορούσατε επίσης να μας πείτε αν έτυχε να ασχοληθείτε με τις επόμενες δραστηριότητες στη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών: 171. Παίξατε κάποιο μουσικό όργανο, τραγουδήσατε, χορέψατε, συνθέσατε μουσική ή συμμετείχατε σε θεατρική παράσταση; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δε θυμάμαι... 3 Δεν απαντώ Ασχοληθήκατε με τη φωτογραφία, τραβήξατε κάποιο βίντεο ή ταινία; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δε θυμάμαι... 3 Δεν απαντώ Ασχοληθήκατε με ζωγραφική, σχέδιο, γλυπτική, γραφικά υπολογιστών ή σχεδίαση ιστοσελίδων; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δε θυμάμαι... 3 Δεν απαντώ

35 174. Γράψατε κάποιο ποίημα ή διήγημα; ΝΑΙ... 1 ΟΧΙ... 2 Δε θυμάμαι... 3 Δεν απαντώ Πόσα βιβλία έχετε στο σπίτι; Περισσότερα από Δε θυμάμαι... 4 Δεν απαντώ Διαβάσατε κάποιο βιβλίο τους τελευταίους 12 μήνες για λόγους αναψυχής; ΝΑΙ ΟΧΙ Δε θυμάμαι Δεν απαντώ Πόσα βιβλία διαβάσατε, περίπου, τους τελευταίους 12 μήνες; Περισσότερα από Δε θυμάμαι Δεν απαντώ Διαβάζετε εφημερίδα; (περιλαμβάνεται και η ανάγνωση εφημερίδων στο Ίντερνετ) Κάθε μέρα ή σχεδόν κάθε μέρα... 1 Τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα (αλλά όχι κάθε μέρα)... 2 Τουλάχιστον μία φορά τον μήνα (αλλά όχι κάθε εβδομάδα)... 3 Λιγότερο από μία φορά τον μήνα... 4 Ποτέ... 5 Δε θυμάμαι... 6 Δεν απαντώ Συμμετέχετε ενεργά σε κάποια/κάποιο από τις/τους παρακάτω οργανώσεις, ομάδες, συλλόγους; ΝΑΙ ΟΧΙ ΔΓ/ΔΑ Σε πολιτικό κόμμα ή σε συνδικαλιστική οργάνωση Σε επαγγελματική οργάνωση (π.χ. δικηγορικός σύλλογος, εμπορικό επιμελητήριο κλπ.) Θρησκευτική ή εκκλησιαστική οργάνωση Αθλητικό σύλλογο ή λέσχη αναψυχής (π.χ.,ερασιτεχνική ποδοσφαιρική ομάδα, ορειβατική λέσχη κλπ.) Φιλανθρωπικό σύλλογο Εθελοντικές δραστηριότητες Άλλες οργανώσεις ή ομάδες... 35

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΝΤΥΠΟ Α Α/α καταλόγου επιλεγµένης κατοικίας

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Η Έρευνα Εκπαίδευσης Ενηλίκων έχει στόχο να συλλέξει πληροφορίες για τη συμμετοχή των ενηλίκων στην εκπαίδευση και τη μάθηση. Η έρευνα θα επιδιώξει να προσφέρει

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία Τμήμα Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής 1 Μελέτη απορρόφησης

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ψυχολογία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Καλών Τεχνών Τμήματα Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών, Θεάτρου, Μουσικών Σπουδών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.:

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Πολιτική Επιστήμη 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2009 ΕΝΟΤΗΤΑ :

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2009 ΕΝΟΤΗΤΑ : ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2009 ΕΝΟΤΗΤΑ : «ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΟ Ο ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» Ο ΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΑΠΟΓΡΑΦΕΙΣ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Η ενότητα σχετικά µε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ OΣ Πειραιάς, Μάρτιος 2009 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Η Γενική Γραµµατεία της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας της Ελλάδος ανακοινώνει

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμη Τμήμα ς 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Χημικοί Τμήμα Χημικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

Προς την Οργανωτική Επιτροπή

Προς την Οργανωτική Επιτροπή ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΑΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΧΕΠΑ, ΑΠΘ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τμήμα: Βιολογίας 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο

Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο Οδηγίες στη συµπλήρωση του ερωτηµατολογίου: 1. Το ερωτηµατολόγιο είναι ανώνυµο

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φαρμακευτική 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής: Δρ.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. Είδαμε πως το 4.2% των μαθητών στο δείγμα μας δεν έχουν ελληνική καταγωγή. Θα μπορούσαμε να εξετάσουμε κάποια ειδικά χαρακτηριστικά αυτών των ξένων μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

3) Είστε: Άνδρας... 1 Γυναίκα... 2. 6) Είχε ο πατέρας ή η μητέρα σας εμφανίσει άσθμα, αλλεργική ρινίτιδα, εκζέματα ή δερματικές αλλεργίες; Ναι...

3) Είστε: Άνδρας... 1 Γυναίκα... 2. 6) Είχε ο πατέρας ή η μητέρα σας εμφανίσει άσθμα, αλλεργική ρινίτιδα, εκζέματα ή δερματικές αλλεργίες; Ναι... Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Χημικών Μηχανικών Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ιατρική Σχολή, Εργαστήριο Υγιεινής και Επιδημιολογίας Κέντρο Μελετών Υπηρεσιών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ. στο Σχέδιο Δράσης. «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση»

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ. στο Σχέδιο Δράσης. «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση» ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ στο Σχέδιο Δράσης «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ» ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τίτλος πράξης: Κατηγορία Πράξης: Ενέργεια: Μέτρο: Επιστ. Υπεύθυνος: "Επιμόρφωση - Πιστοποίηση Γυναικών Αρχικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Πράξη «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ»

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Πράξη «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Στοιχεία Επικοινωνίας: Διεύθυνση: e-mail: Τηλέφωνο/FAX: Υπεύθυνος για επικοινωνία: \ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΣΩΝ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΤΟΥΣ

Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΣΩΝ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΤΟΥΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΣΩΝ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΤΟΥΣ (AD HOC ΕΝΟΤΗΤΑ Ε.Ε., ΕΤΟΥΣ 2008) Η ad hoc έρευνα εργατικού δυναµικού έχει στόχο

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC or PPC Έτος Το πρόγραμμα αρχίζει Εαρινό Εξάμηνο Χειμερινό Εξάμηνο ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τα στοιχεία που ζητώνται

Διαβάστε περισσότερα

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΝΩΣΕΙΣ-ΣΠΟΥΔΕΣ 1 Ποιος ήταν ο λόγος που ακολουθήσατε αυτό τον κλάδο? Τι σας είχε κινήσει το ενδιαφέρον? 2 Τι σας ενδιέφερε

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

2.1. Επαγγελματική Κατάσταση Απασχόληση Πτυχιούχων του Τμήματος Στατιστικής του Ο.Π.Α.

2.1. Επαγγελματική Κατάσταση Απασχόληση Πτυχιούχων του Τμήματος Στατιστικής του Ο.Π.Α. 2. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΤΟΥ Ο.Π.Α. 2.1. Επαγγελματική Κατάσταση Απασχόληση Πτυχιούχων του Τμήματος Στατιστικής του Ο.Π.Α. Από το σύνολο των πτυχιούχων

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 45 Παράρτημα Ημερολόγιο εκπαιδευτικών και κινηματογραφιστών Σχολική μονάδα:... Ημερομηνία και ώρα συνάντησης:... Συνάντηση εντός ή εκτός

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

«Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων»

«Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων» «Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων» Στοιχεία Επικοινωνίας Διεύθυνση: Βαλτετσίου 1 & Μαιζώνος, 26223, Πάτρα e-mail: info@datarc.gr Τηλέφωνο/FAX: 2611100200/2610240902

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα

Διαβάστε περισσότερα

«4.1.1. Δημογραφικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των αποφοίτων

«4.1.1. Δημογραφικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των αποφοίτων Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΤΠΕ) ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ: Η φοιτήτρια Δάφνη Καλογεράκη εκπόνησε κατά το ακαδ. έτος 2010-2011 την πτυχιακή εργασία:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΠΕΑΠ (2010-2011)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΠΕΑΠ (2010-2011) ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΠΕΑΠ (2010-2011) Το παρόν ερωτηματολόγιο απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς Αγγλικής που διδάσκουν στα 800 ολοήμερα δημοτικά σχολεία. Τα δεδομένα είναι εμπιστευτικά και

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος».

Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος». Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος». Το ερωτηματολόγιο έχει συνταχθεί στα πλαίσια πτυχιακής εργασίας του τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα Κοινής Γνώμης επί Ζητημάτων Δια Βίου Μάθησης

Έρευνα Κοινής Γνώμης επί Ζητημάτων Δια Βίου Μάθησης Έρευνα Κοινής Γνώμης επί Ζητημάτων Δια Βίου Μάθησης Πραγματοποιήθηκε για λογαριασμό του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων Διαγραμματική παρουσίαση Ιανουάριος 20 20020 / Διάγραμμα Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΗΣ ΣΕΜΦΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΗΣ ΣΕΜΦΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΗΣ ΣΕΜΦΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΗΛΕΦΩΝΟ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 1.1. Ηλικία: (σε έτη)... 1.2. Φύλο :... 1 Άνδρας 2 Γυναίκα 1.3. Τόπος διαµονής:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ Α ΠΡΟΦΙΛ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ Α ΠΡΟΦΙΛ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο απευθύνεται σε επιχειρήσεις της Κεντρικής Μακεδονίας για την συγκέντρωση πληροφοριακού υλικού και καταγραφή απόψεων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΡΚΩΜΟΣΙΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΡΚΩΜΟΣΙΑ ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Αθήνα, 24-03-2015 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΡΚΩΜΟΣΙΑ Ανακοινώνεται στους φοιτητές/τριες του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ. Βασίλης Κουϊκόγλου. Καθηγητής. Επιστημονικά υπεύθυνος ΓΔΣ του Πολυτεχνείου Κρήτης

ΠΡΟΛΟΓΟΣ. Βασίλης Κουϊκόγλου. Καθηγητής. Επιστημονικά υπεύθυνος ΓΔΣ του Πολυτεχνείου Κρήτης ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το Γραφείο Διασύνδεσης & Σταδιοδρομίας (ΓΔΣ) του Πολυτεχνείου Κρήτης διεξήγαγε το 2011 έρευνα απασχόλησης αποφοίτων των ετών 2001 2006 των τμημάτων Ηλεκτρονικών Μηχανικών & Μηχανικών Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

Μακροχρόνια άνεργοι άνω των 45 ετών με χαμηλά τυπικά προσόντα Βεβαίωση ανεργίας, όπου εμφαίνεται ανεργία πάνω από 12 μήνες (χορηγείται από τον ΟΑΕΔ)

Μακροχρόνια άνεργοι άνω των 45 ετών με χαμηλά τυπικά προσόντα Βεβαίωση ανεργίας, όπου εμφαίνεται ανεργία πάνω από 12 μήνες (χορηγείται από τον ΟΑΕΔ) Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Σ Ι Α Κ Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α «Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η Α Ν Θ Ρ Ω Π Ι Ν Ο Υ Δ Υ Ν Α Μ Ι Κ Ο Υ» Τ Ι Τ Λ Ο Σ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ «Τ Ο Π Ι Κ Ε Σ Δ Ρ Α Σ Ε Ι Σ Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Η Σ Ε Ν Τ Α Ξ Η Σ Γ

Διαβάστε περισσότερα

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007 Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία Μάρτιος 2007 Η ταυτότητα της έρευνας [σε γονείς μαθητών Λυκείου] Ανάθεση :Σύνδεσμος φροντιστών

Διαβάστε περισσότερα

Αίτηση Συμμετοχής. «Τοπικές ράσεις Κοινωνικής Ένταξης για ευάλωτες κοινωνικές οµάδες στο. ήµο Αθηναίων» ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ΦΥΛΟ ΑΝΔΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ

Αίτηση Συμμετοχής. «Τοπικές ράσεις Κοινωνικής Ένταξης για ευάλωτες κοινωνικές οµάδες στο. ήµο Αθηναίων» ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ΦΥΛΟ ΑΝΔΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ Αίτηση Συμμετοχής «Τοπικές ράσεις Κοινωνικής Ένταξης για ευάλωτες κοινωνικές οµάδες στο ήµο Αθηναίων» ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ΦΥΛΟ ΑΝΔΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΘΗΤΕΙΑ: Εκπληρωμένη: ΝΑΙ ΟΧΙ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μικρά, χρήσιμα μυστικά στη σύνταξη του βιογραφικού σημειώματος.

Μικρά, χρήσιμα μυστικά στη σύνταξη του βιογραφικού σημειώματος. Σύνταξη βιογραφικού σημειώματος Ο σύμβουλος πρέπει να εξηγήσει στο μαθητή το ρόλο του βιογραφικού σημειώματος (Curriculum Vitae). Ότι δηλαδή μέσα από αυτό ο υποψήφιος προβάλει και διαφημίζει τον εαυτό

Διαβάστε περισσότερα

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔOΣ Πειραιάς, 4.2.28 Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ, ΕΤΟΥΣ 27 ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

για την πράξη: Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΝΙΚ. ΚΟΥΤΣΟΜΠΙΝΑΣ ΟΛ. ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ Ο.Ε - ΟΝ LINE

για την πράξη: Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΝΙΚ. ΚΟΥΤΣΟΜΠΙΝΑΣ ΟΛ. ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ Ο.Ε - ΟΝ LINE ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ/ΗΣ.. για την πράξη: «Στήριξη ανέργων Περιφερειακής Ενότητας Αχαΐας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση» κωδικός ΟΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Δήμο Ελευσίνας»

Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Δήμο Ελευσίνας» Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ΦΥΛΟ ΑΝΔΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ../../.. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΑΝΕΡΓΙΑΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΝ ΟΑΕΔ:../../.. ΑΡΙΘΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Α ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Α ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Καποδιστρίου 96, 262 24 ΠΑΤΡΑ Τηλ.: 2613012630, Fax:2610315498 E-mail: info@apasxolisi-ellada.gr http://www.apasxolisi-ellada.gr ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό είναι εμπιστευτικό και αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Στάσεις και συνήθειες μαθητών Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

Στάσεις και συνήθειες μαθητών Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007 Στάσεις και συνήθειες μαθητών Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία Μάρτιος 2007 Η ταυτότητα της έρευνας [σε μαθητές Λυκείου] Ανάθεση :Σύνδεσμος φροντιστών Βορείου Ελλάδος Τύπος

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΝΟΠΕΤΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΝΟΠΕΤΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012 2013 Αρ. Εντύπου: 1 ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Λεµεσός, 17 εκεµβρίου 2012 Προς τους Γονείς / Κηδεµόνες των µαθητών και µαθητριών. Αγαπητοί γονείς, Σας πληροφορούµε ότι µε απόφαση του

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Αίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο Δράσης: ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Αίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο Δράσης: ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΤΑΙΡΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΡΑΞΗΣ Αναπτυξιακή Πάρνωνα. Α.Ε. ΟΤΑ, Συντονιστής Εταίρος Περιφέρεια Πελοποννήσου Πελοπόννησος ΚΣΣΑ Δήμος Βόρειας Κυνουρίας Δήμος Νότιας Κυνουρίας Δήμος Ευρώτα Δήμος Μονεμβασιάς

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Α.Α. Ερωτηµατολογίου. Ροή Ερωτήσεων. Κωδικοί

Α.Α. Ερωτηµατολογίου. Ροή Ερωτήσεων. Κωδικοί ΕΝΟΤΗΤΑ 2003 ΓΙΑ ΤΗ " ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Α.Α. Ερωτηµατολογίου Α/α M1 M2 M3 M4 M5 M6 Ερωτήσεις - απαντήσεις Κωδικοί Ροή Ερωτήσεων Α/α µέλους του νοικοκυριού ΑΦΟΡΑ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 15 ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΩ ΕΠΙΠΕ Ο ΕΚΠΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

12.000 έως και 16.000

12.000 έως και 16.000 1 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Αριθμ. Πρωτ. Αίτησης (συμπληρώνεται από το Φορέα) Αίτηση συμμετοχής στην Πράξη: «Τοπικό Σχέδιο Δράσης για την Ενίσχυση της Απασχόλησης στο Δήμο Σερβίων - Βελβεντού» για συμμετοχή στην πράξη:

Διαβάστε περισσότερα

Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας

Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου Η ανάπτυξη και η καλλιέργεια πνευματικών ικανοτήτων του παιδιού, η δημιουργικότητα, το αισθητήριο

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Γ Ρ Α Φ Η Π Λ Η Θ Υ Σ Μ Ο Υ 2011

Α Π Ο Γ Ρ Α Φ Η Π Λ Η Θ Υ Σ Μ Ο Υ 2011 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ Α Π Ο Γ Ρ Α Φ Η Π Λ Η Θ Υ Σ Μ Ο Υ 0 Αύξων Αριθμός Ερωτηματολογίου: Δήμος/Κοινότητα: _ Κωδικός Δήμου/Κοινότητας: Ενορία: Κωδικός Ενορίας: Κωδικός Απογραφικού Τμήματος:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μυκηναϊκός Πολιτισμός ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΚΑΛΛΙΑΔΟΥ ΜΑΡΙΑ ΘΕΜΑ: «Η καθημερινή ζωή στον Μυκηναϊκό Κόσμο» Οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα

Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα ΚΑΡΤΕΣ ΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΙΟΥΝΙΟΣ 2005

ΜΕΛΕΤΗ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΙΟΥΝΙΟΣ 2005 ΜΕΛΕΤΗ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΙΟΥΝΙΟΣ 2005 ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΟΜΑ Α Κουϊκόγλου Βασίλης, Επιστημονικός Υπεύθυνος, Καθηγητής Πολυτεχνείου Κρήτης Πάγγειου Βάσω,

Διαβάστε περισσότερα

Αίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στην πράξη : «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΕΝΔΟΧΩΡΑΣ Ν. ΡΕΘΥΜΝΗΣ»

Αίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στην πράξη : «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΕΝΔΟΧΩΡΑΣ Ν. ΡΕΘΥΜΝΗΣ» Αναπτυξιακή Σύμπραξη «Συν-Κοινωνία Απασχόλησης» - Αίτηση Υποψηφίου Σελίδα 1 από 8 «ΤΟΠΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΩΝ ΑΓΟΡΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΤοπΣΑ)» Αίτηση υποψήφιου για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΑΡ. ΕΡΩΤΗΜ/ΓΙΟΥ:... ΗΜ/ΝΙΑ:... Καληµέρα/καλησπέρα σας, Ονοµάζοµαι...και είµαι συνεργάτης της Μentoring, µιας εταιρίας που διεξάγει έρευνες κοινής γνώµης. Αυτές

Διαβάστε περισσότερα

Έντυπο Συμμετοχής - Απογραφικό Δελτίο Εκπαιδευόμενου

Έντυπο Συμμετοχής - Απογραφικό Δελτίο Εκπαιδευόμενου Επώνυμο: Όνομα: Τηλ.: Κιν.: Email: Αρ. Πρωτ.*: Προς: *Συμπληρώνεται από το ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΜΙΚΡΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΓΣΕΒΕΕ (ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ) Θέμα: Αίτηση Συμμετοχής σε Πρόγραμμα Δια Βίου Εκπαίδευσης Α/Α ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2011-2012 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» Διδάσκων: Κ. Χρήστου

Διαβάστε περισσότερα

2. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Ο.Π.Α.

2. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Ο.Π.Α. 2. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Ο.Π.Α. 2.1. Επαγγελματική Κατάσταση Απασχόληση Πτυχιούχων του Ο.Π.Α. Το κύριο θέμα της έρευνας αφορούσε την τρέχουσα επαγγελματική κατάσταση των

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ AΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Σπουδές, Απασχόληση & Εργασιακή Ένταξη

ΕΡΕΥΝΑ AΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Σπουδές, Απασχόληση & Εργασιακή Ένταξη ΕΡΕΥΝΑ AΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Σπουδές, Απασχόληση & Εργασιακή Ένταξη Ποσοτική Έρευνα με τη μέθοδο των τηλεφωνικών συνεντεύξεων Μάιος Σεπτέμβριος 2009 Τμήμα Πολιτικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ Ν.ΡΕΘΥΜΝΟΥ «ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ Ν.ΡΕΘΥΜΝΟΥ «ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ» ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ Ν.ΡΕΘΥΜΝΟΥ «ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ» Αίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Τοπικό Σχέδιο Δράσης : ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ταχ. Δ/νση: Ερμού 15, 101 85 ΑΘΗΝΑ Τηλέφωνο: 210 3233051 FAX: 210 3231763 an. 31 Πληροφορίες: Ν. Σταθόπουλος ΑΠΟΦΑΣΗ

Ταχ. Δ/νση: Ερμού 15, 101 85 ΑΘΗΝΑ Τηλέφωνο: 210 3233051 FAX: 210 3231763 an. 31 Πληροφορίες: Ν. Σταθόπουλος ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 10-07 - 2006 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Αρ. πρωτ. 69598/Γ2 ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηµατολόγιο ποσοτικής εκτίµησης του κοινωνικού κεφαλαίου

Ερωτηµατολόγιο ποσοτικής εκτίµησης του κοινωνικού κεφαλαίου Ερωτηµατολόγιο ποσοτικής εκτίµησης του κοινωνικού κεφαλαίου SOCIAL CAPITAL QUESTIONNAIRE Τη σύνταξη του ερωτηµατολογίου έκαναν οι: Jenny Onyx Paul Bullen Tην επιµέλεια της ελληνικής µετάφρασης και στάθµισης

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΦΕΚ 2499 Β / 19-11-2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ανθρωπίνων Πόρων. Η έρευνα γίνεται στα πλαίσια της διπλωµατικής εργασίας για την απόκτηση ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Ανθρωπίνων Πόρων. Η έρευνα γίνεται στα πλαίσια της διπλωµατικής εργασίας για την απόκτηση ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ .Π.Μ.Σ. ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ µε εξειδίκευση στη ιοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Η έρευνα γίνεται στα πλαίσια της διπλωµατικής εργασίας για την απόκτηση µεταπτυχιακού τίτλου. Σκοπό έχει τη µελέτη του θέµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. σε χιλιάδες 4200 4150 4100 4050 4000 3950 3900 3850 3800 3750 3700

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. σε χιλιάδες 4200 4150 4100 4050 4000 3950 3900 3850 3800 3750 3700 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Πειραιάς, 13 Σεπτεµβρίου 2012 ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ: Β Τρίµηνο 2012 Κατά το Β Τρίµηνο του 2012 ο αριθµός των απασχολούµενων ανήλθε σε 3.793.147

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ Σ ΣΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ 1. Στόχοι της έρευνας Η ad-hoc έρευνα για τη µετάβαση από την αγορά εργασίας στη σύνταξη έχει τέσσερις βασικούς στόχους: Να διερευνήσει τον

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνία της Πληροφορίας» «Κατάρτιση εργαζόµενων σε βασικές δεξιότητες χρήσης ΤΠΕ»

«Κοινωνία της Πληροφορίας» «Κατάρτιση εργαζόµενων σε βασικές δεξιότητες χρήσης ΤΠΕ» ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ Α Ι Τ Η Σ Η Υ Π Ο Ψ Η Φ Ι Ω Ν Κ Α Τ Α Ρ Τ Ι Ζ Ο Μ Ε Ν Ω Ν Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Σ Ι Α Κ Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α «Κοινωνία της Πληροφορίας» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ " A.R.T.A. (Business start-up) Activities Revitalizing The Area "

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ  A.R.T.A. (Business start-up) Activities Revitalizing The Area ΑΙΤΗΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ «Ένα τοπικό σχέδιο δράσης για την εκκίνηση επιχειρηματικών και επαγγελματικών δραστηριοτήτων στην Περιφερειακή Ενότητα Άρτας» Α.Π. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ Φωτογραφία A. ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

The Keele STarT Back Screening Tool

The Keele STarT Back Screening Tool The Keele STarT Back Screening Tool Σκεπτόμενος (-η) τις 2 τελευταίες εβδομάδες σημειώστε την απάντησή σας στα ακόλουθα ερωτήματα: Διαφωνώ Συμφωνώ 0 1 1 Ο πόνος στην μέση μου απλώθηκε κάτω στο (-α) πόδι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ Οικονομικό Επιμελητήριο της Ελλάδος ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΥΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΠΕΡΙΟΔΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ ΑΡΙΘ. ΠΡΩΤ. ΑΙΤΗΣΗΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ, ΨΥΧΙΚΟΥ ΦΙΛΟΘΕΗΣ www.topsagfp.gr Η Πράξη «Τοπικά Σχέδια για την Απασχόληση προσαρμοσμένα

Διαβάστε περισσότερα

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός του παρόντος είναι να παρουσιάσει τον τρόπο δημιουργία και λειτουργίας Γραφείου Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΚΙΜΩΛΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2013 2014

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΚΙΜΩΛΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2013 2014 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΚΙΜΩΛΟΥ Αρ.Πρωτοκόλλου : Ημερομηνία : ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΚΙΜΩΛΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΩΝΥΜΟ:... ΟΝΟΜΑ:... ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ. ΑΔΤ:. ή διαβατήριο:. Ημερ/νία Γέννησης Φύλο: Άρρεν..Θήλυ.. Πόλη ή Χωριό Οδός:., Αριθμός Τ.Κ

ΕΠΩΝΥΜΟ:... ΟΝΟΜΑ:... ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ. ΑΔΤ:. ή διαβατήριο:. Ημερ/νία Γέννησης Φύλο: Άρρεν..Θήλυ.. Πόλη ή Χωριό Οδός:., Αριθμός Τ.Κ Αριθ. πρωτ/λου αίτησης... [συμπληρώνεται από το φορέα] ΑΙΤΗΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ Υποψήφιου Ωφελούμενου ( * ) στο έργο: «Ανάπτυξη Μακεδονικού Κάμπου μέσα από την Αξιοποίηση του Τοπικού Ανθρώπινου Δυναμικού

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σχετικές υπηρεσίες για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

ΘΕΜΑ: Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σχετικές υπηρεσίες για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ «Συν-Εργασία στη Χίο» Αίτηση υποψήφιου

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ «Συν-Εργασία στη Χίο» Αίτηση υποψήφιου Αριθ. πρωτ/λου αίτησης... [συμπληρώνεται από το φορέα] ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ «Συν-Εργασία στη Χίο» Αίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Τοπικό Σχέδιο Απασχόλησης: «Δίκτυο τοπικών φορέων για την ανάπτυξη της

Διαβάστε περισσότερα

Γιολδάση 2 & Ρουμπέση, Αθήνα, T.K. 11744, Τ: 2109273118, F: 2109273119, E: asset@asset-tec.gr, Πληρ.: Α.Καντιδάκης ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ

Γιολδάση 2 & Ρουμπέση, Αθήνα, T.K. 11744, Τ: 2109273118, F: 2109273119, E: asset@asset-tec.gr, Πληρ.: Α.Καντιδάκης ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ ΑΡΙΘ. ΠΡΩΤ. ΑΙΤΗΣΗΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ Στην Πράξη: «Τοπικά Σχέδια για την Απασχόληση προσαρμοσμένα στις ανάγκες της τοπικής αγοράς εργασίας των Δήμων Μαρκοπούλου Μεσογαίας,

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Σκοπός της έρευνας αυτής είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών αναφορικά με την ιδιαίτερη πολιτική του σχολείου τους. Η έρευνα αυτή εξετάζει, κυρίως, την πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές του νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 201., - 201..

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές του νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 201., - 201.. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές του νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 201., - 201.. θα πραγματοποιούνται από την. έως τις. Ιουνίου 201. τις παρακάτω ώρες:.... Δικαίωμα εγγραφής έχουν όσα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Γκέσος Παύλος. Εργασία και ΟΑΕΔ

Γκέσος Παύλος. Εργασία και ΟΑΕΔ Γκέσος Παύλος Εργασία και ΟΑΕΔ Σκοπός της ενημέρωσης Η παρουσίαση ενός κρατικού μηχανισμού προκειμένου την: Εύρεση εργασίας για εργαζόμενους. Εύρεση υπαλλήλων για εργοδότες. Με την ελάχιστη δυνατή απώλεια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000

ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000 ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2002 ΣΥΝΟΨΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ Ν.ΡΕΘΥΜΝΟΥ «ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ Ν.ΡΕΘΥΜΝΟΥ «ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ» Αναπτυξιακή Σύμπραξη Ν. Ρεθύμνου «Δίκτυο Αλληλεγγύης» - Έντυπο αίτησης Σελίδα 1 από 7 ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ Ν.ΡΕΘΥΜΝΟΥ «ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ» Αίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Τοπικό Σχέδιο Δράσης : ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

για το Ευχαριστούµε για τη συνεργασία σας

για το Ευχαριστούµε για τη συνεργασία σας ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ ΟΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ (Επώνυµο Όνοµα:) για το ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΡΑΣΗΣ 3 : «ΤΟΠΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΕΥΑΛΩΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου ΙΓ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού (Κ.Β ) Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου Δρ. Παύλος Ρήγας Χριστιάνα Λιασίδου Εισαγωγή Πώς προέκυψε η ιδέα ενότητα Κατοικία / Γλώσσα ενότητα Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τους

Διαβάστε περισσότερα

α) Πίνακας αντιστοιχίας διδασκομένων μαθημάτων του Γυμνασίου και κλάδων και ειδικοτήτων εκπαιδευτικών σε Α και Β ανάθεση

α) Πίνακας αντιστοιχίας διδασκομένων μαθημάτων του Γυμνασίου και κλάδων και ειδικοτήτων εκπαιδευτικών σε Α και Β ανάθεση Γ2/69598/10-07-2006 Απόφαση ΥΠ.Ε.Π.Θ. ΦΕΚ 1050 τ. Β Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Ενιαίου Λυκείου Έχοντας υπόψη: 1. Το άρθρο 7, παρ. 2 του Ν. 2817/2000 (78 Α ) περί «Εκπαίδευσης των ατόμων με ειδικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ: Γ Τρίµηνο 2013 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ. Πειραιάς, 19 εκεµβρίου 2013

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ: Γ Τρίµηνο 2013 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ. Πειραιάς, 19 εκεµβρίου 2013 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Πειραιάς, 19 εκεµβρίου 2013 ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ: Γ Τρίµηνο 2013 Κατά το Γ Τρίµηνο του 2013 ο αριθµός των απασχολούµενων ανήλθε σε 3.635.905

Διαβάστε περισσότερα