ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δομή παραγράφου

Transcript

1 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δομή παραγράφου Ονοματεπώνυμα: Γιαννοπούλου Βάσω Γιαννάτου Δήμητρα Γιάννακας Δημήτρης Γιαλαμά Θεοδώρα 1 / 3

2 1. Στις παρακάτω παραγράφους να χρωματίσετε με κόκκινο χρώμα τις θεματικές περιόδους, με κίτρινο τις λεπτομέρειες και με μπλε τις κατακλείδες, αν υπάρχουν. Στη συνέχεια να γράψετε έναν κατάλληλο πλαγιότιτλο για κάθε παράγραφο: Μέσα στην τάξη επικρατούσε μεγάλη ακαταστασία. Τα θρανία ήταν αναποδογυρισμένα και αραδιασμένα σε διάφορα σημεία. Οι τσάντες των μαθητών, άλλες στο πάτωμα κι άλλες στοιβαγμένες πίσω από την πόρτα, ήταν ανοιχτές. Τετράδια και βιβλία σχισμένα, μολύβια και μαρκαδόροι, χάρακες και διαβήτες βρίσκονταν στα πιο απίθανα μέρη: πάνω στην έδρα, στο περβάζι του παραθύρου, ακόμη και πάνω στον ανεμιστήρα. Ήταν πραγματικά σαν να είχε περάσει από την τάξη ανεμοστρόβιλος! Η φίλη μου η Μαρία είναι πολύ επιμελής. Παρακολουθεί με μεγάλη προσοχή τους καθηγητές και κρατάει πάντα σημειώσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Στο σπίτι αφιερώνει τουλάχιστον τρεις ώρες την ημέρα στη μελέτη των σχολικών μαθημάτων. Γράφει όλες τις εργασίες ανελλιπώς. Είναι πραγματικά ένα υπόδειγμα εργατικότητας και επιμέλειας. Το Γυμνάσιο στο οποίο φοιτώ φέτος θεωρείται ένα από τα πιο μοντέρνα σχολεία. Διαθέτει πλήρως εξοπλισμένο εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να συνδεθεί με το Ίντερνετ και να στείλει ή να λάβει κείμενα με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Επίσης, το σχολείο διενεργεί προγράμματα ανταλλαγών με σχολεία του εξωτερικού και έτσι πολλά παιδιά έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε άλλες χώρες της Ευρώπης και να αποκτήσουν νέες εμπειρίες. Μακάρι να ήταν έτσι όλα τα σχολεία της Ελλάδας. Η ακαταστασία της τάξης. Η Μαρια η επιμελής φίλη μου. Το γυμνάσιο μου, ενα μοντέρνο σχολείο. 2. Σε κάθε παράδειγμα που ακολουθεί, να βάλετε στη σειρά τις περιόδους, ώστε να σχηματισθεί μια παράγραφος. Να βρείτε στη συνέχεια και να χρωματίσετε όπως παραπάνω τα δομικά στοιχεία της και να γράψετε τον πλαγιότιτλό της: Παράδειγμα Α Μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση. Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά. Όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο. Παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. Στους πόλους της γης έχουμε μέρες και νύχτες που διαρκούν έξι μήνες. Κι όμως το φυσικό αυτό φαινόμενο συμβαίνει στη γη μας. Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας. Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας.μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση.ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας.όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο.η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά.τους πόλους της γης έχουμε μέρες και νύχτες που διαρκούν έξι μήνες παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. 2 / 3

3 Πλαγιότιτλος: Ο ήλιος τα μεσάνυχτα. Παράδειγμα Β Παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες. Χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες. Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα. Χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη. Μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη. Πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα.χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες.. Χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη.παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες.μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη.πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Πλαγιότιτλος: Η εξέλιξη του 21ου αιώνα. 3 / 3

4 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δομή παραγράφου Μανος Βαγγελης Νικολοπουλος Μαριος Μπαρακος Γιωργος Μπιζανος Νικος Ονοματεπώνυμα: 1 / 3

5 1. Στις παρακάτω παραγράφους να χρωματίσετε με κόκκινο χρώμα τις θεματικές περιόδους, με κίτρινο τις λεπτομέρειες και με μπλε τις κατακλείδες, αν υπάρχουν. Στη συνέχεια να γράψετε έναν κατάλληλο πλαγιότιτλο για κάθε παράγραφο: Μέσα στην τάξη επικρατούσε μεγάλη ακαταστασία. Τα θρανία ήταν αναποδογυρισμένα και αραδιασμένα σε διάφορα σημεία. Οι τσάντες των μαθητών, άλλες στο πάτωμα κι άλλες στοιβαγμένες πίσω από την πόρτα, ήταν ανοιχτές. Τετράδια και βιβλία σχισμένα, μολύβια και μαρκαδόροι, χάρακες και διαβήτες βρίσκονταν στα πιο απίθανα μέρη: πάνω στην έδρα, στο περβάζι του παραθύρου, ακόμη και πάνω στον ανεμιστήρα. Ήταν πραγματικά σαν να είχε περάσει από την τάξη ανεμοστρόβιλος! Η φίλη μου η Μαρία είναι πολύ επιμελής. Παρακολουθεί με μεγάλη προσοχή τους καθηγητές και κρατάει πάντα σημειώσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Στο σπίτι αφιερώνει τουλάχιστον τρεις ώρες την ημέρα στη μελέτη των σχολικών μαθημάτων. Γράφει όλες τις εργασίες ανελλιπώς. Είναι πραγματικά ένα υπόδειγμα εργατικότητας και επιμέλειας Το Γυμνάσιο στο οποίο φοιτώ φέτος θεωρείται ένα από τα πιο μοντέρνα σχολεία. Διαθέτει πλήρως εξοπλισμένο εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να συνδεθεί με το Ίντερνετ και να στείλει ή να λάβει κείμενα με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Επίσης, το σχολείο διενεργεί προγράμματα ανταλλαγών με σχολεία του εξωτερικού και έτσι πολλά παιδιά έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε άλλες χώρες της Ευρώπης και να αποκτήσουν νέες εμπειρίες. Μακάρι να ήταν έτσι όλα τα σχολεία της Ελλάδας. Η ακαταστασια της ταξης Η φιλη μου η Μαρια Το μοντερνο Γυμνασιο 2. Σε κάθε παράδειγμα που ακολουθεί, να βάλετε στη σειρά τις περιόδους, ώστε να σχηματισθεί μια παράγραφος. Να βρείτε στη συνέχεια και να χρωματίσετε όπως παραπάνω τα δομικά στοιχεία της και να γράψετε τον πλαγιότιτλό της: Παράδειγμα Α l Μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση. l Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά. l Όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο. l Παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. l Στους πόλους της γης έχουμε μέρες και νύχτες που διαρκούν έξι μήνες. l Κι όμως το φυσικό αυτό φαινόμενο συμβαίνει στη γη μας. l Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας. Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας. Μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση. Κι όμως το φυσικό αυτό φαινόμενο συμβαίνει στη γη μας. Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά. Όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο.ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας.παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. 2 / 3

6 Πλαγιότιτλος: Παράδειγμα Β l Παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες. l Χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες. l Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα. l Χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη. l Μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη. l Πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Πλαγιότιτλος: 3 / 3

7 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δομή παραγράφου Παπαναστασίου Διονύσης Παπαδόπουλος Στέφανος Ντίνος Δημήτρης Οβαρδά Ηλίας Ονοματεπώνυμα: 1 / 3

8 1. Στις παρακάτω παραγράφους να χρωματίσετε με κόκκινο χρώμα τις θεματικές περιόδους, με κίτρινο τις λεπτομέρειες και με μπλε τις κατακλείδες, αν υπάρχουν. Στη συνέχεια να γράψετε έναν κατάλληλο πλαγιότιτλο για κάθε παράγραφο: Μέσα στην τάξη επικρατούσε μεγάλη ακαταστασία. Τα θρανία ήταν αναποδογυρισμένα και αραδιασμένα σε διάφορα σημεία. Οι τσάντες των μαθητών, άλλες στο πάτωμα κι άλλες στοιβαγμένες πίσω από την πόρτα, ήταν ανοιχτές. Τετράδια και βιβλία σχισμένα, μολύβια και μαρκαδόροι, χάρακες και διαβήτες βρίσκονταν στα πιο απίθανα μέρη: πάνω στην έδρα, στο περβάζι του παραθύρου, ακόμη και πάνω στον ανεμιστήρα. Ήταν πραγματικά σαν να είχε περάσει από την τάξη ανεμοστρόβιλος! Η φίλη μου η Μαρία είναι πολύ επιμελής. Παρακολουθεί με μεγάλη προσοχή τους καθηγητές και κρατάει πάντα σημειώσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Στο σπίτι αφιερώνει τουλάχιστον τρεις ώρες την ημέρα στη μελέτη των σχολικών μαθημάτων. Γράφει όλες τις εργασίες ανελλιπώς. Είναι πραγματικά ένα υπόδειγμα εργατικότητας και επιμέλειας. Το Γυμνάσιο στο οποίο φοιτώ φέτος θεωρείται ένα από τα πιο μοντέρνα σχολεία. Διαθέτει πλήρως εξοπλισμένο εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να συνδεθεί με το Ίντερνετ και να στείλει ή να λάβει κείμενα με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Επίσης, το σχολείο διενεργεί προγράμματα ανταλλαγών με σχολεία του εξωτερικού και έτσι πολλά παιδιά έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε άλλες χώρες της Ευρώπης και να αποκτήσουν νέες εμπειρίες. Μακάρι να ήταν έτσι όλα τα σχολεία της Ελλάδας. Χαμός στην τάξη Η φίλη μου Μαρία Το μοντέρνο σχολείο 2. Σε κάθε παράδειγμα που ακολουθεί, να βάλετε στη σειρά τις περιόδους, ώστε να σχηματισθεί μια παράγραφος. Να βρείτε στη συνέχεια και να χρωματίσετε όπως παραπάνω τα δομικά στοιχεία της και να γράψετε τον πλαγιότιτλό της: Παράδειγμα Α l Μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση. l Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά. l Όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο. l Παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. l Στους πόλους της γης έχουμε μέρες και νύχτες που διαρκούν έξι μήνες. l Κι όμως το φυσικό αυτό φαινόμενο συμβαίνει στη γη μας. l Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας. Στους πόλους της γης έχουμε μέρες και νύχτες που διαρκούν έξι μήνες. Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά.ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας.όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο.μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση.παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. 2 / 3

9 Πλαγιότιτλος: Ο ήλιος του μεσονυχτίου Παράδειγμα Β l Παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες. l Χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες. l Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα. l Χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη. l Μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη. l Πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα. Χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες.χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη.παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες.μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη.πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Πλαγιότιτλος: Τα αρνητικά και τα θετικά των μηχανών 3 / 3

10 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δομή παραγράφου Παπαστεφάνου Δημήτρης Σκοπιανός Σπύρος Πιέτρη Ευσταθία Σιμώτα Μαργαρίτα Ονοματεπώνυμα: 1 / 3

11 1. Στις παρακάτω παραγράφους να χρωματίσετε με κόκκινο χρώμα τις θεματικές περιόδους, με κίτρινο τις λεπτομέρειες και με μπλε τις κατακλείδες, αν υπάρχουν. Στη συνέχεια να γράψετε έναν κατάλληλο πλαγιότιτλο για κάθε παράγραφο: Μέσα στην τάξη επικρατούσε μεγάλη ακαταστασία. Τα θρανία ήταν αναποδογυρισμένα και αραδιασμένα σε διάφορα σημεία. Οι τσάντες των μαθητών, άλλες στο πάτωμα κι άλλες στοιβαγμένες πίσω από την πόρτα, ήταν ανοιχτές. Τετράδια και βιβλία σχισμένα, μολύβια και μαρκαδόροι, χάρακες και διαβήτες βρίσκονταν στα πιο απίθανα μέρη: πάνω στην έδρα, στο περβάζι του παραθύρου, ακόμη και πάνω στον ανεμιστήρα. Ήταν πραγματικά σαν να είχε περάσει από την τάξη ανεμοστρόβιλος! Η φίλη μου η Μαρία είναι πολύ επιμελής. Παρακολουθεί με μεγάλη προσοχή τους καθηγητές και κρατάει πάντα σημειώσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Στο σπίτι αφιερώνει τουλάχιστον τρεις ώρες την ημέρα στη μελέτη των σχολικών μαθημάτων. Γράφει όλες τις εργασίες ανελλιπώς. Είναι πραγματικά ένα υπόδειγμα εργατικότητας και επιμέλειας. Το Γυμνάσιο στο οποίο φοιτώ φέτος θεωρείται ένα από τα πιο μοντέρνα σχολεία. Διαθέτει πλήρως εξοπλισμένο εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να συνδεθεί με το Ίντερνετ και να στείλει ή να λάβει κείμενα με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Επίσης, το σχολείο διενεργεί προγράμματα ανταλλαγών με σχολεία του εξωτερικού και έτσι πολλά παιδιά έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε άλλες χώρες της Ευρώπης και να αποκτήσουν νέες εμπειρίες. Μακάρι να ήταν έτσι όλα τα σχολεία της Ελλάδας. Η ακατάστατη τάξη Η σχολική ζωή της Μαρίας Το μοντέρνο Γυμνάσιο 2. Σε κάθε παράδειγμα που ακολουθεί, να βάλετε στη σειρά τις περιόδους, ώστε να σχηματισθεί μια παράγραφος. Να βρείτε στη συνέχεια και να χρωματίσετε όπως παραπάνω τα δομικά στοιχεία της και να γράψετε τον πλαγιότιτλό της: Παράδειγμα Α l Μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση. l Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά. l Όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο. l Παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. l Στους πόλους της γης έχουμε μέρες και νύχτες που διαρκούν έξι μήνες. l Κι όμως το φυσικό αυτό φαινόμενο συμβαίνει στη γη μας. l Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας. Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά. 2 / 3

12 Πλαγιότιτλος: Παράδειγμα Β l l l l l l Παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες. Χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες. Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα. Χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη. Μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη. Πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα.χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη.χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες.παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες.μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη.πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Πλαγιότιτλος: Οι μηχανές του 21ου αιώνα 3 / 3

13 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δομή παραγράφου Τομαρα Αναστασια Τσουρεκα Μαρια Στεφανοπουλος Νικος Τουλουμι Μανωλης Ονοματεπώνυμα: 1 / 3

14 1. Στις παρακάτω παραγράφους να χρωματίσετε με κόκκινο χρώμα τις θεματικές περιόδους, με κίτρινο τις λεπτομέρειες και με μπλε τις κατακλείδες, αν υπάρχουν. Στη συνέχεια να γράψετε έναν κατάλληλο πλαγιότιτλο για κάθε παράγραφο: Μέσα στην τάξη επικρατούσε μεγάλη ακαταστασία. Τα θρανία ήταν αναποδογυρισμένα και αραδιασμένα σε διάφορα σημεία. Οι τσάντες των μαθητών, άλλες στο πάτωμα κι άλλες στοιβαγμένες πίσω από την πόρτα, ήταν ανοιχτές. Τετράδια και βιβλία σχισμένα, μολύβια και μαρκαδόροι, χάρακες και διαβήτες βρίσκονταν στα πιο απίθανα μέρη: πάνω στην έδρα, στο περβάζι του παραθύρου, ακόμη και πάνω στον ανεμιστήρα. Ήταν πραγματικά σαν να είχε περάσει από την τάξη ανεμοστρόβιλος! Η φίλη μου η Μαρία είναι πολύ επιμελής. Παρακολουθεί με μεγάλη προσοχή τους καθηγητές και κρατάει πάντα σημειώσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Στο σπίτι αφιερώνει τουλάχιστον τρεις ώρες την ημέρα στη μελέτη των σχολικών μαθημάτων. Γράφει όλες τις εργασίες ανελλιπώς. Είναι πραγματικά ένα υπόδειγμα εργατικότητας και επιμέλειας. Το Γυμνάσιο στο οποίο φοιτώ φέτος θεωρείται ένα από τα πιο μοντέρνα σχολεία. Διαθέτει πλήρως εξοπλισμένο εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να συνδεθεί με το Ίντερνετ και να στείλει ή να λάβει κείμενα με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Επίσης, το σχολείο διενεργεί προγράμματα ανταλλαγών με σχολεία του εξωτερικού και έτσι πολλά παιδιά έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε άλλες χώρες της Ευρώπης και να αποκτήσουν νέες εμπειρίες. Μακάρι να ήταν έτσι όλα τα σχολεία της Ελλάδας. Μια τάξη άνωκάτω Η καλύτερη μαθήτρια της τάξης 'Ενα μοντέρνο σχολείο 2. Σε κάθε παράδειγμα που ακολουθεί, να βάλετε στη σειρά τις περιόδους, ώστε να σχηματισθεί μια παράγραφος. Να βρείτε στη συνέχεια και να χρωματίσετε όπως παραπάνω τα δομικά στοιχεία της και να γράψετε τον πλαγιότιτλό της: σπαράδειγμα Α l Μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση. l Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά. l Όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο. l Παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. l Στους πόλους της γης έχουμε μέρες και νύχτες που διαρκούν έξι μήνες. l Κι όμως το φυσικό αυτό φαινόμενο συμβαίνει στη γη μας. l Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας. Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μαςη δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά..κι όμως το φυσικό αυτό φαινόμενο συμβαίνει στη γη μας.μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση.όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο.παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. 2 / 3

15 Πλαγιότιτλος: Ένα απίστευτο φαινόμενο Παράδειγμα Β l Παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες. l Χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες. l Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα. l Χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη. l Μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη. l Πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα.χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες.χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη.παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες.μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη.πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Πλαγιότιτλος: Οι μηχανές στην καθημερινή μας ζωή 3 / 3

16 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δομή παραγράφου Φαλάρας Κώστας Χαλεπλής Γιώργος Φούντα Μαρία Ονοματεπώνυμα: 1 / 3

17 1. Στις παρακάτω παραγράφους να χρωματίσετε με κόκκινο χρώμα τις θεματικές περιόδους, με κίτρινο τις λεπτομέρειες και με μπλε τις κατακλείδες, αν υπάρχουν. Στη συνέχεια να γράψετε έναν κατάλληλο πλαγιότιτλο για κάθε παράγραφο: Μέσα στην τάξη επικρατούσε μεγάλη ακαταστασία. Τα θρανία ήταν αναποδογυρισμένα και αραδιασμένα σε διάφορα σημεία. Οι τσάντες των μαθητών, άλλες στο πάτωμα κι άλλες στοιβαγμένες πίσω από την πόρτα, ήταν ανοιχτές. Τετράδια και βιβλία σχισμένα, μολύβια και μαρκαδόροι, χάρακες και διαβήτες βρίσκονταν στα πιο απίθανα μέρη: πάνω στην έδρα, στο περβάζι του παραθύρου, ακόμη και πάνω στον ανεμιστήρα. Ήταν πραγματικά σαν να είχε περάσει από την τάξη ανεμοστρόβιλος! Η φίλη μου η Μαρία είναι πολύ επιμελής. Παρακολουθεί με μεγάλη προσοχή τους καθηγητές και κρατάει πάντα σημειώσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Στο σπίτι αφιερώνει τουλάχιστον τρεις ώρες την ημέρα στη μελέτη των σχολικών μαθημάτων. Γράφει όλες τις εργασίες ανελλιπώς. Είναι πραγματικά ένα υπόδειγμα εργατικότητας και επιμέλειας. Το Γυμνάσιο στο οποίο φοιτώ φέτος θεωρείται ένα από τα πιο μοντέρνα σχολεία. Διαθέτει πλήρως εξοπλισμένο εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να συνδεθεί με το Ίντερνετ και να στείλει ή να λάβει κείμενα με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Επίσης, το σχολείο διενεργεί προγράμματα ανταλλαγών με σχολεία του εξωτερικού και έτσι πολλά παιδιά έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε άλλες χώρες της Ευρώπης και να αποκτήσουν νέες εμπειρίες. Μακάρι να ήταν έτσι όλα τα σχολεία της Ελλάδας. Ακαταστασία μέσα στην τάξη. Η φίλη μου η Μαρία. Το σχολείο μου! 2. Σε κάθε παράδειγμα που ακολουθεί, να βάλετε στη σειρά τις περιόδους, ώστε να σχηματισθεί μια παράγραφος. Να βρείτε στη συνέχεια και να χρωματίσετε όπως παραπάνω τα δομικά στοιχεία της και να γράψετε τον πλαγιότιτλό της: Παράδειγμα Α l Μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση. l Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά. l Όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο. l Παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα. l Στους πόλους της γης έχουμε μέρες και νύχτες που διαρκούν έξι μήνες. l Κι όμως το φυσικό αυτό φαινόμενο συμβαίνει στη γη μας. l Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας. Ο ήλιος του μεσονυχτίου είναι ένα σπάνιο πανόραμα του πλανήτη μας. Μεσάνυχτα κι όμως ο ήλιος φαίνεται φωτεινότερος και θαμπώνει την όραση. Η δύση και η ανατολή του ήλιου απέχουν μόλις λίγα λεπτά. Στους πόλους της γης έχουμε μέρες και νύχτες που διαρκούν έξι μήνες. Όλη η φύση τυλίγεται με χρυσό φως και μαγεμένη από αυτό μοιάζει σαν να θέλει να κοιμηθεί σ αυτό το ρόδινο όνειρο.παράδοξο πράγμα να μιλά κανείς για ηλιόφωτα μεσάνυχτα.κι όμως το φυσικό αυτό φαινόμενο συμβαίνει στη γη μας. 2 / 3

18 Πλαγιότιτλος:Απίστευτο και όμως αληθινό! Παράδειγμα Β l Παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες. l Χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες. l Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα. l Χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη. l Μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη. l Πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία. Στις αρχές του 21 ου αιώνα είναι φανερό πως όσα ο άνθρωπος ονειρευόταν εδώ και χιλιετίες γίνονται πραγματικότητα. Χωρίς αμφιβολία αυτό το χρωστάει στις διάφορες μηχανές που εφηύρε ιδιαίτερα τους δυο τελευταίους αιώνες. Χάρη σ αυτές κατάφερε να βελτιώσει το βιοτικό του επίπεδο και να πολλαπλασιάσει τη σωματική του δύναμη.παρ όλα αυτά όμως οι μηχανές είχαν και πολλές αρνητικές συνέπειες.μολύνουν επικίνδυνα το περιβάλλον και σε πολλά θέματα η ζωή του ανθρώπου γίνεται πιο δύσκολη. Πάντως οι μηχανές επέτρεψαν στον άνθρωπο να ονειρεύεται ακόμη και αυτά που δεν μπορεί να συλλάβει ούτε και η πιο αχαλίνωτη φαντασία.. Πλαγιότιτλος: Τα θετικά και τα αρνητικά των μηχανών. 3 / 3