Συνέντευξη µε τον κ. Μπικάκη Στυλιανό Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 29 Οκτωβρίου 2004

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνέντευξη µε τον κ. Μπικάκη Στυλιανό Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 29 Οκτωβρίου 2004"

Transcript

1 Συνέντευξη µε τον κ. Μπικάκη Στυλιανό Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 29 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Περπιράκη Ελένη, Φραγκούλης Εµµανουήλ CD 1 Σήµερα 29 Οκτωβρίου του 2004 έχουµε τη χαρά και την τιµή να µιλάµε µε τον κύριο Μπικάκη Στέλιο. Κύριε Μπικάκη, πώς ξεκινήσατε να µαθαίνετε λύρα; Σε ποια ηλικία; εκατεσσάρων χρονών. Έπαιζε κανένας στην οικογένειά σας όργανο; Όχι, όχι. Απλά µ άρεσε. Από µικρό παιδί µ άρεσε. Τη ζητούσα επίµονα, µου την πήρε ο παππούς µου και από κει ξεκίνησα. Κατάγεστε; Από την Ασή Γωνιά ο πατέρας µου και από το Σπήλι η µάνα µου. Ασή Γωνιά είναι σύνορα, είναι Αποκόρωνα, σύνορα Ρεθύµνης Χανίων, και το Ρούσσο Σπίτι, στο κέντρο, τρία χιλιόµετρα απ το κέντρο, απ την πόλη απ το Ρέθυµνο. Σε ποια ηλικία έτσι ξεκινήσατε να µαθαίνετε λύρα; Να µαθαίνω λύρα; Ε, σου είπα δεκατεσσάρων και κάτι, εκεί, εντάξει την κούρντιζα, προσπαθούσα να µάθω. Πώς έγινε; Σας έκαναν κάποιο δώρο; Εσείς ζητήσατε να µάθετε; Εγώ ζητούσα να πάρω λύρα. Το ήθελα πολύ. Εγώ ζητούσα. Γιατί το ήθελες; εν ξέρω. Κάτι µε τραβούσε. ηλαδή σου άρεσε να βλέπεις όταν παίζανε; Ναι, ναι, βέβαια. Μ άρεσε πολύ το πανηγύρι στο χωριό που το θυµάµαι και µ άρεσε πολύ η λύρα και πήγαινα δίπλα στο λυράρη, µ άρεσε. Εσείς γεννηθήκατε στο Ρέθυµνο, µέσα στη πόλη του Ρεθύµνου; 1

2 Ναι, αλλά µεγάλωσα στο Ρούσσο Σπίτι, στο χωριό της γιαγιάς µου, απ τη µάνα µου. Από κει φύγατε για άλλες πόλεις της Κρήτης; Μετακοµίσατε ποτέ από την Κρήτη; Όχι, όχι. Πήγατε στην Αθήνα για κάµποσο καιρό ας πούµε; Όχι. Σαν παιδί; Ναι. Όχι, ποτέ. Μεγαλύτερος; Ε, µεγαλύτερος πλέον στα δεκαεπτά - δεκαοχτώ πήγα για βόλτα όχι για να µείνω. Έτσι, ποιους λυράρηδες βλέπατε στο Ρούσσο Σπίτι; Ποιοι ερχόντουσαν, ποιοι έπαιζαν; Κατ αρχήν είχε λυράρηδες το χωριό; εν είχε λυράρηδες, θυµάµαι µόνο ορισµένους τοπικούς λυράρηδες εδώ ρεθυµνιώτες που παίζανε σε πανηγύρια, όπως ήταν ο Αυγενάκης Τοπικοί ήταν αυτοί. Έχει πεθάνει; Ο Αυγενάκης; Πρέπει να ζει ακόµα νοµίζω. Το µικρό του; Ο Τζυµπραγός ο Μιχάλης. Ο Αυγενάκης, Γιώργος νοµίζω. Αυτός ήταν και ξυλουργός. Έφτιαχνε και λύρες; Όχι, όχι. Επιπλοποιός. Ναι. Ο Τζυµπραγός ο Μιχάλης, αυτούς θυµάµαι σαν παιδί τώρα σου λέω, έτσι; Μετά αργότερα, το συχωρεµένο το Γιάννη το άνδαλο θυµάµαι - πέθανε µικρός αυτός, τριάντα δυο, τριάντα τριών χρονών - σ ένα πανηγύρι πάλι εκεί, στην Αγία Ειρήνη απέναντι από το χωριό. Αυτούς. Μετά έπειτα, βέβαια, που κατέβηκα στο διατηρούσε ο πατέρας µου το µαγαζί στο Ρέθυµνο, καφενείο, εκεί γνώρισα πολλούς από Ο πατέρας σας είχε καφενείο; 2

3 Ναι. Σε ποιο µέρος; Καφενείο και αργότερα το γύρισε σε δίσκους, κασέτες. Πού; Στη Μεγάλη Πόρτα, Τοµπάζη 9. Ναι. Παίζαν ποτέ όργανα στο καφενείο αυτό; Μαζευόντουσαν; Όχι. Ο Καρεκλάς µόνον ερχότανε µε τη λύρα του στο βουργιάλι εκεί, τον συγχωρεµένο τον θυµάµαι πολύ καλά. Και παρέες καµιά φορά αν µαζευότανε Εσείς τον Καρεκλά τον είχατε ακούσει να παίζει; Ναι. Τον θυµάµαι στη µνήµη µου έτσι σαν παιδάκι πολύ καλά. Έπαιζε και στο καφενείο; Αυτός τελευταία ήτανε γυρνούσε από σ όλο το Ρέθυµνο από καφενείο σε καφενείο και ξέρεις, να πιει το ρακάκι του, αυτό, και ξέρεις αυτός είχε πάντα τη λύρα στο βουργιάλι του, κρεµασµένη πίσω του και τη βαστούσε όπου πήγαινε. Κι έπαιζε µόνος του; Μόνος του, ναι, και µε γερακοκούδουνα στο δοξάρι. Τον είχατε ακούσει ποτέ να παίζει µε λαούτο; Όχι, εγώ όχι, µε λαγούτο όχι. Έχω µια κασέτα όµως, ένα αρχείο που είχε γράψει σ ένα σπίτι κι είναι µε το Μανιά και του παίζει ο Μανιάς λαγούτο και παίζει ο Καρεκλάς λύρα. Στο Ρούσσο Σπίτι µαντολίνα υπήρχαν; Όσο θυµάµαι εγώ, όχι. Όσο θυµάµαι εγώ. Παλιότερα δεν ξέρω, πρέπει να υπήρχαν παλιότερα. Αυτούς τους λυράρηδες που µας αναφέρατε προηγουµένως, τον ξυλουργό που ερχόντουσαν στο Ρούσσο Σπίτι και τους ακούγατε, τους βλέπατε µε ένα λαούτο, τους συνόδευαν δυο λαουτιέρηδες; Έναν. Τότε ήταν ένας συνήθως. Άλλα όργανα τους συνόδευαν; Όχι, όχι. 3

4 Μαντολίνα, τέτοια; Όχι, όχι. ε θυµάµαι εγώ. Θυµάµαι ένα, ένα νοµίζω. Πού τους παρακολουθούσατε; Υπήρχαν καφενεία, υπήρχανε Ναι, στα πανηγύρια στην πλατεία, εκεί, στα χωριά τότε, στα καφενεία κάνανε τα πανηγύρια. ηλαδή στο χωριό σου δεν υπήρχε κανένας που να ξέρεις ότι ο τάδε έχει λύρα στο σπίτι του; Ναι, υπήρχανε πολλοί. Για πες τους. Που παίζανε; Υπήρχανε που παίζανε όµως όχι δηλαδή πώς να στο πω τώρα σαν ηµιεπαγγελµατικά στο Ρούσσο Σπίτι, ναι, τρεις - τέσσερις νοµίζω. Ονόµατα θυµάσαι; Ματθαίου Γιάννης είναι ο ένας, Μηνάς Σταµατάκης ήταν ο άλλος, ο πρώτος ζει, αυτός ο Μηνάς ο Σταµατάκης έχει πεθάνει, γέρος. Ένα παιδί που το παροµοιάζανε µε Μακεδάκη τώρα πρέπει να ναι το επίθετό του. Μακεδάκης, δεν το φτασα πέθανε µικρός, είκοσι τριών χρονών και πρέπει να ήτανε πολύ καλός λυράρης και µάλλον λέγεται στο χωριό µας, λέγεται ότι τη σούστα ο Καρεκλάς την είχε πάρει απ αυτόν. Ότι το χενε πει ο ίδιος ο Καρεκλάς σ ένα χωριανό του, «τη σούστα τη άκουσα από το Μακεδάκη και την πήρα». Λέγεται έτσι; Σ ό,τι ακούω. ηλαδή αυτός ήτανε σύγχρονος του Καρεκλά σε ηλικία; Πιο µεγάλος λίγο πρέπει να τανε. Πιο µεγάλος, αλλά πέθανε σου λέω είκοσι δύο είκοσι τριών χρονών. Άλλος τώρα µε λύρα; Α, ήτανε ένας Τρουλινός ηµήτρης Έχει σχέση µε τον Τρουλινό αυτόν το Γιώργο; Το δικό µου; Όχι, καµία σχέση. Αυτοί παίζανε ποτέ σε πανηγύρια; Παίζανε λέει, εγώ δεν τους θυµάµαι. Όπως θυµάσαι εσύ, ένα πανηγύρι στο χωριό σου πώς γινότανε; Τι πώς γινότανε; Ένα πανηγύρι στο χωριό. Είχατε ας πούµε κάποια γιορτή που γινότανε πανηγύρι στο χωριό; 4

5 Ναι, του Αγίου Πνευµάτου και της Αγίας Παρασκευής, ναι. Σ ένα καφενείο απ έξω, όπως γίνεται και τώρα. Αλλά δε θυµάµαι τώρα τι ηλαδή µηχανήµατα είχανε; Ναι. Εγώ στην ηλικία µου είχανε. ηλαδή τη Λεµ, τη Μπέρι, τα παλιά. υο ηχεία. Ναι εν είδες εσύ πανηγύρια που να µην υπήρχαν µηχανήµατα; Όχι. Άλλο παρέα, έτσι; Παρέα έχω δει, πανηγύρι όχι. Όχι. Τον Καρεκλά τον ακούγατε να παίζει τι σκοπούς; Συρτά συνήθως, συρτά, σούστα που ήτανε το σουξέ του, διότι αυτός ήτανε που πιστεύω ότι τη σούστα του Καρεκλά δε θα την παίξει κανείς ποτέ. ε µπορεί να την παίξει κανείς. Αυτής της άποψης είµαι εγώ. Τα γυρίσµατα του Καρεκλά δεν θα τα παίξει κανείς. Πεντοζάλια, σιγανά Μαντινάδες δηλαδή. Μανέδες έλεγε; εν τόνε θυµάµαι. Εγώ δεν τον θυµάµαι. Τραγουδούσε κιόλας; Ναι. Όταν λες ότι δε µπορεί να την παίξει κανείς έχεις σκεφτεί ποτέ ποια είναι η δυσκολία της να µας πεις; Την έχω δοκιµάσει πολλές φορές κύριε Μανώλη, εγώ δεν έχω ακούσει από κανένα να την παίζει γι αυτό το λέω, ακριβώς όπως την έχουµε. Πολλοί έχουνε γράψει κι έχουν πατήσει στα χνάρια του Εσύ που προσπάθησες Αυτός έπαιζε λέει εκατόν είκοσι γυρίσµατα στη σούστα µέσα. Εκατόν είκοσι γυρίσµατα. Εγώ έχω µία κασέτα, έχω και το πρωτότυπο που είχε ηχογραφήσει τότε µε τον Μπαξεβάνη Μα δε µπορεί να τη παίξει κανείς επειδή είναι πολλά τα γυρίσµατα ή επειδή είναι δύσκολα Ίσως, ίσως, δε ξέρω. Κοίταξε, εγώ είµαι της άποψης ότι τη ψυχή του καθενός δε µπορεί να την πάρει ο άλλος να την παίξει ό,τι και να κάνει. Αυτό είν αλήθεια αλλά εσύ διαπίστωσες ότι η τεχνική που χρησιµοποιεί δηλαδή ότι έχει κάτι ιδιαίτερο, τι έχει; 5

6 Βέβαια. Τι; Τι το χαρακτηριστικό έχει; Έχει πολλά στολίδια, έχει δοξάρι Ήταν τόσο απλό παίξιµο, τόσο απλό παίξιµο αλλά και τόσο δύσκολο. Σε όλους τους παλιούς. Γιατί δυστυχώς τους καινούργιους τώρα µας έχει φάει η τέχνη και τα γρήγορα δάχτυλα αλλά εγώ πιστεύω ότι εκεί δε βασίζεται Ήταν απλό παίξιµο όπως Τους παλιούς τους έχεις ακούσει πώς παίζανε, αλλά πιστεύω το χρώµα που βγάνει ο κάθε καλλιτέχνης, ο κάθε λυράρης, το χρώµα είναι πολύ δύσκολο να το βγάλει κανείς και ξέρω ότι κι ο Καρεκλάς ήτανε σχολή λύρας, δηλαδή έχω ακούσει από λυράρηδες µεγάλους ότι ήτανε σχολή λύρας, δηλαδή ήτανε πάρα πολύ καλός. Όταν γυρνούσε έτσι και του ζητούσε κανένας τραγούδι το έπαιζε; Ό,τι του ζητούσανε; ε θυµάµαι, να µη σου λέω πράγµατα που είναι αβάσιµα, δε θυµάµαι. Θυµάµαι ότι στου Χαραλαµπάτορα το ρακάδικο, τον θυµάµαι πάρα πολύ καλά, στο λιµανάκι το µικρό, από παρέα σε παρέα έτσι και γύριζε, στου πατέρα µου το µαγαζί Ένα λυράρη που είναι τώρα στο λιµανάκι και παίζει, τον ξέρεις; Ο γιος του είναι. Ναι, τόνε ξέρω πολύ καλά. Αλλά είναι κι αυτός δηλαδή έχει καταντήσει στο χάλι που κατάντησε δυστυχώς κι ο πατέρας του. Όπως είναι η εικόνα του γιου του γιατί τον είδαµε το γιο του, όπως είναι αυτή η εικόνα, δηλαδή έτσι ήταν κι ο πατέρας του; Ναι. Εγώ τον θυµάµαι σε πιο άσκηµο χάλι τον πατέρα του. Θυµάµαι δηλαδή κιόλας ότι είχε πρέπει να χε σπάσει το να του χέρι σε κάποια ηλικία ογδόντα πέντε - ογδόντα έξη χρονώ, τον θυµάµαι κι έπαιζε όχι κανονικά, δηλαδή µε στραβωµένο το χέρι. Και γιατί λέτε είναι σ αυτό το χάλι που ήταν ο πατέρας του; Ε, γιατί, κοίταξε να σου πω ο γιος του τώρα εδώ είναι µένει σε µια παράγκα πώς να στο πω τώρα σε κακό χάλι που δεν πρέπει να ζει ένας άνθρωπος. Κι ο πατέρας του ο Καρεκλάς ήτανε ; Ναι, το ίδιο. Βέβαια. Στα τελευταία του ήταν το ίδιο. ε ξέρω ο άνθρωπος στην προηγούµενη του δηλαδή πριν απ αυτό αλλά εµείς πήγαµε, 6

7 κάναµε εδώ, ενδιαφέρθηκα εγώ σαν λυράρης και σαν άνθρωπος πιο πολύ για να του βγάλουµε, να του µαζέψουµε καµιά δραχµή αυτός έχει ένα βαρκάκι και ψαρεύει. Ένα βαρκάκι δικό του κι είναι απ τους λίγους που χουνε άδεια επαγγελµατική για Αλιείας. Ναι. Αλλά εντάξει, αφού του αρέσει αυτή η ζωή δε Τι ενδιαφερθήκατε να κάνετε; Εντάξει, αυτά δε θέλω να τα λέω τώρα γιατί δεν είναι θέµα ό,τι κάνεις µην το λες, δε θέλω να λέω σε συνεντεύξεις τέτοια πράγµατα. Όχι. Έχει σηµασία γιατί κάποιος φορέας από δω κανείς δεν ασχολήθηκε; Κύριε Μανόλη, δεν ασχολήθηκε, και ν ασχοληθεί είναι ο άνθρωπος τέτοιος, δε µπορείς να του κάνεις δηλαδή θα βρεις και το µπελά σου από πάνω, πώς να στο πω τώρα να το καταλάβεις; Τραβά µια ιστορία στην πλάτη του µεγάλη αλλά δε Επήγανε σε µαγαζί τόνε ντύσανε, τόνε στολίσανε, του δώσανε ρούχα, του δώσανε την άλλη µέρα πάλι κυκλοφόρησε αυτός µε τα ίδια. Μπορεί να τα πούλησε κιόλας, δεν ξέρω. Κατάλαβες; Τέλος πάντων, άστο Ο Καρεκλάς ο πατέρας εκείνη την εποχή, οι λυράρηδες βγάζανε χρήµατα; Κοίταξε, δε µπορώ να σου λέω πράµατα που ναι αβάσιµα. Αυτό µπορούν να στο πουν πιο παλιοί ανθρώποι που να θυµούνται πολύ καλύτερα. Κατάλαβες; Πιστεύω ότι βγάζανε. Εδώ ήταν ο Λαγός απ τα Περβόλια ήταν ο Λαγός, ο Μανώλης ο συγχωρεµένος, ένας άλλος µεγάλος καλλιτέχνης κι αυτός, ο οποίος έκαµε κι οικογένεια όµορφη και τα παιδιά του και τα σπίτια τωνε και χίλια δυο. Πιστεύω ότι βγάνανε Ο Λαγός είχε επάγγελµα εκτός από τη λύρα; ε ξέρω κύριε Μανώλη. ε ξέρεις. Ξέρετε περίπου πότε πέθανε; Ποιος; Ο Λαγός; εν πρέπει να ναι πολλά χρόνια, δηλαδή το 85, 86 κάπου, αν δεν κάνω λάθος. 7

8 Τον είχατε ακούσει εσείς; Όχι. Ποτέ. Γενικότερα στην περιοχή, εκτός απ το χωριό σου, στην περιοχή του Ρεθύµνου ποιους λυράρηδες παλιούς άκουγες εσύ όταν ήσουνα µικρός; Λυράρηδες παλιούς; Ναι. Όσους ζούσαν και τους πρόλαβα τους άκουγα γιατί ήταν ο πατέρας µου σε σινάφι τέτοιο από Πες µας ονόµατα. Κατ αρχήν ένας που τον είχα και µε µεγάλωσε στα χέρια του στα πόδια του ήταν ο Φουσταλιεράκης ο Στέλιος. Ο ρολογάς. Έκανε η µάνα µου δίπλα ένα µαγαζί, ανθοπωλείο, στο µαγαζί του, στο ρολογάδικο. Και είµαστε πολύ ηλαδή τόνε θυµάµαι πάρα - πάρα πολύ καλά. Όχι τόνε θυµάµαι, τον έζησα καλά. Ποιον θεωρείτε έτσι δάσκαλό σας; Πώς έγινε και ξεκινήσατε να µαθαίνετε λύρα; Πήγατε σε κάποιον; Ξεκίνησα δειλά - δειλά µόνος µου, µετά έµενε δίπλα στο µαγαζί της µητέρας µου, σας λέω τώρα έµενε ο Σηφογιωργάκης ο Σπύρος, είχε κατεβεί τότε από την Αθήνα και µου δειξε λίγο δυο - τρία κοµµάτια, θυµάµαι την Ξαστεριά, τα κλασικά. Μετά µόνος µου. εν είχα κανένα Ό,τι µπορούσα να παίρνω απ τον καθένα. Ερχότανε στο µαγαζί µετά ο συχωρεµένος ο Μουντάκης ο Κώστας, ο Θανάσης ο Σκορδαλός, όλοι δηλαδή και ό,τι µπορούσα έπαιρνα απ τον καθένα. Ρωτούσα πάντα κι ακόµη ρωτάω. Να µπορέσω να πάρω κάτι θα το πάρω. Και πώς προχωρούσες εσύ έτσι τη λύρα, έπαιρνες κάτι τι ακριβώς έκανες; Μόνος µου. εν έβαλα ποτέ κατ αρχήν δε ξέρω αν το χουνε κάνει άλλοι και το κάνουνε πολλοί, εγώ δεν έχω βάλει ποτέ ένα κασετόφωνο να κάτσω να Αυτό θέλουµε να µας πεις. Όχι, ποτέ. ηλαδή πώς; Όταν λες µόνος σου, τι έκανες; 8

9 Μόνος µου. Ό,τι κοµµάτι άκουγα από τον τάδε το παιρνα και προσπαθούσα µόνος µου να το παίξω όπως µπορούσα, και γι αυτό τα παίζω µε πολλές διαφορετικές παραλλαγές εγώ. Και πιστεύω ότι µε βοήθησε κι αυτό πάρα πολύ γιατί δεν εµιµήθηκα κάποιο συγκεκριµένο. ε µιµήθηκα κάποιο συγκεκριµένο ποτέ. Ενώ υπάρχουνε, εδώ στο Ρέθυµνο πάρα πολλά παιδιά στην ηλικία µου και µικρότερα που είναι φοβεροί παίχτες αλλά τους έχει καθηλώσει που µιµούνται µόνο Σκορδαλό. Προσπαθούν να µιµηθούν Σκορδαλό. Ή προσπαθούν να µιµηθούνε Μουντάκη. Η προσπαθούνε εν παίζουν τίποτ άλλο. ηλαδή, ας πούµε άκουγες εσύ µια µελωδία ένα βράδυ κάπου, την θυµόσουνα την εποµένη και πώς γινόταν; εν την άκουγα Ο πατέρας µου µετά το µαγαζί το γύρισε σε δισκάδικο, δίσκους, κασέτες, τέτοια πράγµατα. ούλευα µες το µαγαζί, έγραφα γω εγγραφές, τέτοια πράγµατα και µου κανε πάρα πολύ καλό γιατί είχα και πολλά ακούσµατα εκεί. Και µετά το βράδυ πήγαινα σπίτι µου δηλαδή εγώ, στο σπίτι µας, ότι, ό,τι κοµµάτι µ άρεσε κι αυτό προσπαθούσα µε το αυτί µου, ό,τι είχα κρατήσει από το άκουσµα το πρωινό τέλος πάντων. Ο πατέρας σας ζει; Όχι, έχει πεθάνει. Το µαγαζί υπάρχει; Όχι, υπάρχει το αρχείο του µαγαζιού που το έχω εγώ, έχω φτιάξει ένα χώρο και το έχω. Τώρα τι είναι αυτό το µαγαζί; Τίποτα. Το οίκηµα; Ναι. Το οίκηµα είναι χρυσοχοείο νοµίζω. εν ήτανε δικό µας το οίκηµα, το νοικιάζαµε. Εάν σας ρωτούσανε, ποιόν θεωρείτε έτσι πρότυπό σας στα πρώτα χρόνια που ξεκινήσατε λύρα ποιόν θα λέγατε; Θα διαλέγατε κάποιον ή είναι πολλοί αυτοί που σας επηρέασαν στα πρώτα βήµατα; Πολλοί. Κι εγώ σου είπα, έτσι, έχω ένα διαφορετικό χαρακτήρα ανθρώπου, θεωρώ ότι καθένας είναι πρότυπο στον εαυτό του. Για µένα πρότυπα δεν 9

10 υπάρχουν. ηλαδή την ίδια αξία που έχει ο Μουντάκης για µένα έχει ο Σκορδαλός, την ίδια κι ο Κλάδος, την ίδια όλοι, διότι ο καθένας είχε το δικό του χρώµα που δυστυχώς σήµερα δεν υπάρχει. Σπάνια δηλαδή. ηλαδή ακούς το Σκορδαλό και καταλαβαίνεις πριν να µιλήσει ότι αυτός είναι Σκορδαλός, αυτός είν ο Μουντάκης. Ως παιδί δε θέλατε να µοιάσετε σε κάποιον συγκεκριµένο; Να λέγατε ας πούµε «α! να του µοιαζα µωρέ όταν µεγαλώσω να παίζω έτσι» Κοίταξε, µακάρι να µοιαζα στον Μουντάκη και µακάρι να µοιαζα στο Σκορδαλό, µακάρι να µοιαζα και στον Κλάδο, αυτοί οι ανθρώποι δε εντάξει. Αν σας λέγαµε έτσι κάποιον να ξεχωρίστε σα δάσκαλό σας; Θα λέγατε ότι υπήρχε κάποιος που σας που τον θεωρείτε δάσκαλο; Κοίταξε, όλους τους εκτιµώ και τους θεωρώ δασκάλους αυτούς που σου λέω. εν έκατσα συγκεκριµένα µε κάποιον, να πάω σε µια σχολή, να τον έχω συνέχεια από πάνω στο πλευρό µου για να πω ξέρεις εγώ, εκεί. Όλους αυτούς τους θεωρώ δάσκαλους, είναι ανθρώποι που βέβαια έχουνε µεγαλουργήσει και τους ζηλεύω και µακάρι να έφτανα στο είκοσι τοις εκατό. Με το Γιάννη Μαρκογιάννη πότε γνωριστήκατε; Παιδί ήµουνα. Αυτός ήτανε πολύ φίλος οικογενειακός µας παιδί. Τώρα σου µιλάω για λύρες, έτσι που µε ρωτούσες, γιατί στο Γιάννη το Μαρκογιάννη χρωστάω πάρα πολλά. Στο Γιάννη το Μαρκογιάννη δηλαδή, πλέον όταν άρχισα να παίζω δύο, τρία, πέντε, δέκα σκοπούς µετά ήταν αυτός που ήρθε µε το λαγούτο και µε στήριξε για να προχωρήσω και για όλα - όλα αυτά. Ήτανε φίλος της οικογένειάς σας; Ναι, ναι. Πάρα πολύ µε τον πατέρα µου και τη µάνα µου. Όταν λέτε σας στήριξε δηλαδή τι έκανε, σας έδειχνε πράγµατα; Έφευγα απ το χρόνο εγώ σε ορισµένα κοµµάτια, ήρθε κάτω µου λέει «κάτσε δω», µ έπιασε µε το λαγούτο, έπαιξα, πρώτη φορά που παίξαµε µε λαγούτο ήταν µε το Μαρκογιάννη εγώ. Ήτανε µεγάλο πράγµα. Ποια ηλικία είχατε τότε; 10

11 εκαπέντε, δεκαέξι χρονώ. εκαπεντέµισι Και τι γινόταν, σας διόρθωνε; Ε, βέβαια. Λες να τον διόρθωνα γω; Σας έλεγε δηλαδή «δεν το παίζεις σωστά» όσον αφορά τι; Και τα κοµµάτια µου δειχνε και πολλά κοµµάτια που µπορεί κάπου ίσως να τα παιζα λάθος και µου δωσε να καταλάβω ποια η διαφορά από νότες σε νότες από κοµµάτι, ή µου δωσε το ρυθµό, κατ αρχήν, κάπου έχανα το ρυθµό που παίζει πολύ σηµασία στο χορό, τέτοια πράµατα. Κι από τότε µε το Μαρκογιάννη συνεχίσατε και παίζατε κάπου κάπου ή Ναι, παίζαµε ως κι αν είχα κάνα γλεντάκι, παίζαµε, βέβαια. Και τον πρώτο δίσκο µαζί τόνε γράψαµε. Πότε έπαιξες για πρώτη φορά σε γλέντι σαν Στέλιος Μπικάκης; Να κρατήσεις εσύ όλο το γλέντι; Πρώτη φορά έπαιξα στην παραλία στο Ρέθυµνο σ ένα µαγαζί κι έπαιρνα τέσσερα κατοστάρικα τη βραδιά. (Γελάει) Κάθε βράδυ. Σε τι ηλικία; Είχαν έρθει τουρίστες, µε είχαν εκεί απ έξω σ ένα πάγκο Σε τι ηλικία; Ε, δεκαέξι χρονώ. Συγγνώµη, είπατε ότι σας είχαν απ έξω από το µαγαζί; Ναι, ναι. εν παίζατε µέσα λύρα; Όχι, όχι. Καλοκαίρι τώρα και µάλλον για τον τουρισµό τότε, ναι. Και παίζατε µε συνοδεία λαούτου; Ναι. Με τον Αντρέα τον Χατζηδάκη, ένα παιδί στην ηλικία µου τότε. Σας ρίχνανε από έξω χρήµατα ή όχι; Όχι, όχι. Απλά ήτανε δηλαδή έτσι αβανταδόρικα Ναι, ναι. 11

12 Και µέσα τι είχε; Είχε όργανα άλλα; Όχι. ηλαδή άκουγαν τη µουσική απ έξω και µέσα Σαν καφενο-ταβέρνα τέλος πάντων ήτανε ναι, τίποτα, έξω, έξω. Κατ αρχήν τα µαγαζιά στην παραλία εδώ στο Ρέθυµνο µέσα δεν έχουνε χώρο. Αυτό το συγκεκριµένο δεν είχε. Έχουν έξω τις καρέκλες. Ποιο µαγαζί ήταν; εν το θυµάµαι τώρα. εν το θυµάµαι καθόλου. εν υπάρχει τώρα δηλαδή. Υπάρχει ο χώρος αλλά το χουν κάνει τώρα καφετέριες, δε ξέρω πού µάλλον Ποια καφετέρια είναι απ αυτές που είναι τώρα; Προς το Κρι - Κρι, χαµηλά είναι, δηλαδή προς την πλατεία Ναι, δεν θυµάµαι. Ε, µετά ξεκίνησα στην Αµνάτου θυµάµαι σ ένα γάµο Σε γάµο πότε σε φωνάξανε για πρώτη φορά; εκαεφτά χρονώ θα ήµουνα, κάπου εκεί, ναι, κάπου εκεί. Και πώς έγινε και σας καλέσανε; εν ξέρω, µάλλον δε θα βρήκαν άλλο και πήραν εµένα. (Γελάει) Αυτοί που σε καλέσανε δηλαδή ήτανε άνθρωποι που δεν τους ήξερες; Όχι, δεν τους ήξερα, ναι, ναι, δεν τους ήξερα. Μάλλον θα ταν η µέρα κρίσιµη και ψάξανε πολλούς και βρήκαν και πήραν εµένα. Καλά. Και µε ποιον πήγατε µαζί εκεί; Πάλι µε τον Αντρέα το Χατζηδάκη, αυτό το παιδί. Ε, τώρα είναι µεγαλύτερός µου βέβαια, ναι ηλαδή έπαιζες µ ένα λαούτο; Μ ένα λαούτο, ναι. Πότε έπαιξες για πρώτη φορά µε δύο λαούτα; Με δύο λαγούτα πριν πάω φαντάρος µάλλον πρέπει. Σε µαγαζί δηλαδή; Ναι, σε µαγαζάκια εδώ νοµίζω. Ναι, ναι. 12

13 Θεωρείτε τον εαυτό σας επαγγελµατία, ηµιεπαγγελµατία Κοίταξε, τώρα, από δω και πέρα ζω απ αυτή τη δουλειά. Ζω απ αυτή τη δουλειά. Τώρα επαγγελµατίας δε ξέρω τι σηµαίνει. Εγώ µπορώ να σου πω πως πιο πολύ θεωρούµαι ερασιτέχνης. Γιατί είµαι εραστής της τέχνης. Μ αρέσει, γουστάρω αυτό που κάνω δε αλλά ζω κι απ αυτή τη δουλειά, τώρα πλέον. Όχι τώρα, έκανα τον επιχειρηµατία µε ορισµένα µαγαζιά αλλά δε µε τραβούσε το όργανο και δεν τα κοίταζα και φαλιρίσανε όλα. Όταν λέτε τώρα επιχειρηµατίας, σε τι µαγαζιά; Ε, τουριστικά είδη το µαγαζί του πατέρα µου µε τις κασέτες ένα διάστηµα, αλλά δεν Άνοιγα 12:00, 1:00 η ώρα το µεσηµέρι όταν περίπου κλείναν οι άλλοι. Και σταµάτησα, εντάξει. Πότε θεωρήσατε έτσι τον εαυτό σας ότι είναι ικανός λυράρης; Ακόµη δεν τον θεωρώ. Γιατί; Έτσι. Τι σας λείπει; Υπάρχουν πολλά πράγµατα που θα ήθελα να τα κάνω και δε µπορώ πάνω στο όργανο. Μπορούνε άλλοι καλύτερα από µένα. Τι είναι αυτό που θα θέλατε να κάνετε και δε µπορείτε; Αυτό το ξέρω εγώ. ε µπορώ να στο αναλύσω. Εντάξει και πιστεύω πως αυτός που θεωρεί τον εαυτό του φταγµένο λυράρη ή ό,τι όργανο κι αν παίζει το παιχνίδι το χει χάσει. Γι αυτό εγώ δε θεωρώ Πάντα ψάχνοµαι. Στο σπίτι µόνος σας παίζετε; Συνέχεια, συνέχεια, όταν έχω χρόνο. Νοµίζετε ότι η δουλειά είναι που φτιάχνει ένα λυράρη ας πούµε καλό; Πολλά πράγµατα, δεν είναι µόνο η δουλειά. Ο κοινωνικός τρόπος που έχεις στον κόσµο απ έξω, πώς χρησιµοποιείς και τον τρόπο σου και στη δουλειά σου επάνω, τον τρόπο της µαντινάδας και τι µαντινάδες χρησιµοποιείς, αν έχεις τη δυνατότητα να γράφεις µόνος σου είναι ένα µεγάλο, είναι ένα πάρα πολύ µεγάλο, εµένα µου χει δώσει ο Θεός αυτό το χάρισµα και ευτυχώς έχω το χάρισµα της πένας, µπορώ να κάτσω να γράψω, δηλαδή όλα µου τα 13

14 κοµµάτια και όλες µου οι δισκογραφίες είναι δικά µου. Αν αφαιρέσεις δυο - τρία που µου χουνε δώσει κάποιοι µουσικοί από σαν στίχοι εννοώ. Εσείς είσαστε ένας άνθρωπος που έχετε πέραση, ας το πω έτσι στην νεολαία κι απ την άλλη πλευρά σας ακούσαµε µέσα και παίξατε έτσι και πολύ παραδοσιακά και παραδοσιακούς σκοπούς και το άκουσµά σας ήτανε «παραδοσιακό» ας το πούµε έτσι και το σχήµα σας ήτανε µε δύο θηρία ας πούµε της κρητικής µουσικής, τον Μαρκογιάννη και τον Φραγκιαδάκη τον Μιχάλη, απ την άλλη πλευρά έχετε ένα σχήµα όπου βάζετε ντραµς, βάζετε κλαρίνο Πώς τα συνδυάζετε αυτά; Έχω ασχοληθεί και µε το λα κό τραγούδι. Έχω κάνει δίσκο λα κό, έχω κάνει λα κό δίσκο ο οποίος έχει πετύχει πάρα πάρα πολύ και τελευταία το χει τραγουδήσει κι ο Σφακιανάκης ο Νότης ένα τραγούδι µου Τα γενέθλια. Και ήµουν από τους τότε όταν έκανα το πρώτο βήµα για να κάµω, έκαµα πρώτα στη MINOS ένα µάξι σινγκλ µε τέσσερα λα κά. Λα κά τώρα φανταστείτε µη φανταστείτε τίποτα από τα εντελώς σκυλάδικα να τα πούµε έτσι, λα κά σοβαρά τραγούδια, αλλά εµένα δε µ αρέσει η λέξη έντεχνο. Γι αυτό δεν την αναφέρω. Γιατί δεν υπάρχει έντεχνο και άτεχνο. Έτσι. ηλαδή τα «σκυλάδικα», αυτοί που παίζουνε µέσα παίζουνε άτεχνα; εν το κατάλαβα. Είναι φοβεροί µουσικοί. Απλά δε µ αρέσει η έννοια. Αυτό το λένε κάτι βαριές κουλτούρες κι αυτοί που το παίζουνε εγώ δε Τέλος πάντων. Προσπαθώ πάντως όταν θα παίξω, γι αυτό ήρθα κι εδώ σήµερα και µε το επειδής θα µείνει για το αρχείο του Πανεπιστηµίου γι αυτή τη δουλειά που κάνετε που είναι σηµαντική, ήθελα να παίξω µε τα λαγούτα σκέτα το οποίο εγώ υπέφερα βέβαια. Σας το λέω καθαρά. Υπέφερα διότι έχω τόσα χρόνια να παίξω µε δύο λαγούτα σκέτα χωρίς συνοδεία, σιγόντο δηλαδή και ήµουνα πάρα - πάρα πολύ κουµπωµένος αλλά δεν ήθελα τώρα να του πω του γιατρού ούτε του κυρ-μανώλη να αυτό Για µένα παιδιά όπου δεν υπάρχει σιγόντο, ορχήστρα µε σιγόντο στον κόσµο, δεν υπάρχει πουθενά. Είναι µόνο στα κρητικά κι αυτό γινότανε κάποτε για οικονοµικούς λόγους µε το ένα λαγούτο που λέει κι ο κυρ-μανώλης τώρα. Ητανε µόνο και µόνο να τα µοιραστούµε. Εγώ δηλαδή µε τα έξι άτοµα 14

15 κάθε βραδιά που δουλεύω το πενήντα τοις εκατό πάει στους ανθρώπους αυτούς. Αν θα παιζα µ ένα λαγούτο θα παιρνα το ογδόντα τοις εκατό, το ενενήντα. Κατάλαβες; Εγώ πιστεύω, γιατί µ αρέσει να τα λέω τα πράγµατα όπως είναι, ότι και όλοι οι παλιοί που παίζανε µ ένα λαγούτο το κάνανε για θέµα οικονοµικό, καθαρά οικονοµικό. Βαρύ ακούγεται αλλά έτσι είναι. Εσείς ήρθατε εδώ να γράψετε σήµερα µε τους δύο αυτούς λαουτιέρηδες. Γιατί δεν ήρθατε να γράψετε µε το σχήµα σας όπως παίζετε; εν ήρθα επειδής θα µείνει στο Πανεπιστήµιο τώρα, επειδής είναι στο Πανεπιστήµιο διότι κατ αρχήν άµα τους φέρω δε µπορούσαµε να κάνουµε ηχογράφηση εδώ µε όλους µαζί, µε κρουστά ; Ποιο όργανο σας έλειπε από το σχήµα πιο πολύ: Η κιθάρα; Το τουµπερλέκι; Μου λείπανε, ναι. Και τα δύο; Και το κρουστό δηλαδή και η κιθάρα; Ε, ναι. Με το κλαρίνο πώς συνεργάστηκες; Πώς έγινε; Κύριε Μανώλη έκαµα ένα δίσκο πριν τρία χρόνια, έχει τίτλο «Παρέα µε την Κρήτη, µια βόλτα στην Ελλάδα». «Παρέα µε την Κρήτη µια βόλτα στην Ελλάδα». Είναι διπλός. Ο ένας λοιπόν είναι ο ένας είναι µε κρητικά δικά µου τραγούδια καινούργια και ο άλλος είναι µε τραγούδια που µ αρέσανε απ όλη την Ελλάδα. Μωρή κοντούλα λεµονιά, στα τέσσερα, τσάµικα, νησιώτικα, όλα αυτά και µε τα όργανα τωνε βέβαια, όπως τα παίζουνε αυτοί, όχι µε λύρα. Με κλαρίνα, µε αυτά. Έτυχε λοιπόν και πέρασε και αναγκάστηκα, µου τα ζητούσανε στο αυτό και αναγκάστηκα να πάρω κλαρίνο, δε µπορούσα να µη Για να καταλάβω. Εσείς δηλαδή δεν παίζατε λύρα σ αυτόν το δίσκο. Ήταν ένα διπλό cd όπου στο ένα cd παίζατε λύρα µε το συγκρότηµά σας ; Κρητικά, ναι, και στο άλλο είναι τραγούδια απ όλη την Ελλάδα. Τα οποία τα έπαιζαν ποιοι; Εσείς παίζατε κάποιο όργανο εκεί; Όχι, όχι. Μόνο τραγουδούσες δηλαδή; 15

16 Μόνο τραγουδούσα, ναι. Και είχατε ανθρώπους που παίζανε ας πούµε κλαρίνο, ζουρνά και τέτοια; Ε, βέβαια από πάνω, ναι. Πώς τους βρήκες αυτούς; ια µέσου του Γιάννη του Γιοκαρίνη, ένας φίλος µουσικός που είν απάνω και µ έχει βοηθήσει πολύ, ο ροκάς, ο Γιάννης ο Γιοκαρίνης, ο γνωστός. Ναι. Και γιατί κάνατε αυτό το πάντρεµα των δύο δίσκων; Πώς δηλαδή σας ήρθε η ιδέα; Θα σου πω. Κατ αρχήν το θελα, εγώ. Γιατί απ όλη την Ελλάδα υπάρχουνε πάρα πολλά τραγούδια που εκφράζουνε εµένα. Έτσι; Αλλά κι απ αυτά που έχω διαβάσει, από δηµοτική µουσ από δηµοτικά τραγούδια, γιατί διαβάζω πάρα πολύ, ασχέτως αν δεν τέλειωσα το δηµοτικό, δεν κοιµάµαι αν δε διαβάζω το πρωί, έχω συναντήσει τραγούδια που ενώ είναι τότε ήτανε δύσκολη η µετακίνηση από Κρήτη για Αθήνα εκείνα τα χρόνια, γιατί έχω βιβλία του 1820, έχω κάτι φοβερά βιβλία και αρχεία µε δηµοτικά τραγούδια και βλέπω τραγούδια που είναι κοινά, διαφέρουνε σε λίγα σηµεία οι στίχοι, δηλαδή, που σηµαίνει ότι µουσικά υπάρχει, υπήρχε κάποια επικοινωνία ε ξέρω το χεις συναντήσει κύριε Μανώλη αυτό; Σωστά. Και σαν συµπέρασµα το δέχοµαι ότι η παράδοσή µας είναι ενιαία. Βλέπω τραγούδια που είναι πάρα πολύ κοινά δηλαδή ένα ριζίτικο δικό µας τέλος πάντων υπάρχει και πάνω µε µια λίγη παραλλαγή δυο - τρεις λέξεις µέσα. Πολλά, πολλά, πολλά τραγούδια. Στην Ήπειρο, στην υπόλοιπη Ελλάδα, σε πολλά σηµεία. Βλέπετε περισσότερο τον ίδιο στίχο κι από πάνω άλλη µουσική; Ναι, άλλη µουσική. Άλλη µουσική. Βέβαια. Και πώς έγινε αυτό το πάντρεµα; ηλαδή γιατί επιλέξατε να κάνετε ένα cd όπου στο ένα θα χει πανελλήνια ας πούµε τραγούδια και στο άλλο κρητικά; Πού είναι το παράξενο δηλαδή; Εσύ το παράξενο πού το βλέπεις; Πιο λογικό δε θα τανε να βγάλετε ένα cd µόνος σας; Το χουνε κάνει αυτό που κάνατε εσείς µε το cd µε τα τσάµικα άλλοι συνάδελφοι, άλλοι λυράρηδες είτε παλαιότεροι είτε νέοι; 16

17 Όχι, δε ξέρω και δε µ απασχολεί. Αυτό λέω, πώς σας ήρθε η ιδέα; Έτσι, αφού το θελα. Μ άρεσε και το κανα. Κι όταν λέτε τσάµικα ας πούµε ποιο τσάµικο; Θυµάστε; Ναι, τη ιαµάντω. Θες να στην τραγουδήσω; (Γελάει) Όχι, την ξέρω. Στο πρόγραµµά σας τώρα µε το συγκρότηµα όταν παίζει το κλαρίνο εσείς δεν παίζετε και µαζί; Και µαζί. Τραγουδάτε ή παίζετε και λύρα; Και λύρα. Ορισµένα τραγούδια τα χουµε δέσει κι είναι πάρα πολύ ωραία, δηλαδή Στα κρητικά συµµετέχει το κλαρίνο; Όχι. Όχι. Σε ποια τραγούδια βάζετε έτσι κλαρίνο, ντραµς; Εγώ έχω πάρα πολλά τραγούδια, έχω γράψει κατ αρχήν έντεκα δίσκους. Θα µας τους πείτε σε λίγο αλλά έτσι Έχω πολλά τραγούδια τα οποία είναι αργά, slow, έτσι σαν πώς να στο πω τώρα, πώς να σου εξηγήσω και έχω χρησιµοποιήσει κλαρίνο µέσα στη δισκογραφία και παίζει αυτά, δικά µου τραγούδια. Τα δύο λαούτα τα χρησιµοποιείτε και στα τραγούδια που λέτε τα slow ας πούµε τα πιο αργά και στα κρητικά; Ναι, ναι. Το κάθε λαούτο σας έχει κάποιο συγκεκριµένο ρόλο, ο κάθε λαουτιέρης; Ναι. Στη δουλειά µου ναι. Το ένα είναι βούρτσα που λέµε πάνω - κάτω και ο άλλος σολάρει. Αυτός που σολάρει πού κάθεται; εξιά σας, αριστερά σας, παραδίπλα; Αριστερά µου όπως είναι το στήσιµο το σύνηθες που λένε το πρώτο λαούτο αριστερά, αλλά εντάξει δεν έχει σηµασία. Πάλι σε συναυλιακές βραδιές µπορεί να κάθεται πίσω. 17

18 Θέλετε να µας πείτε έτσι τα όργανα µε ποια σειρά τα τοποθετείτε ας πούµε; Κατ αρχήν είστε σε µία ευθεία και οι έξι; Σε πάλκο; Σε πανηγύρια ναι. Σε πανηγύρια. Σε µαγαζιά παίζετε; Ε, πώς δε παίζουµε; Θέλετε να µας πείτε έτσι αν υπάρχει κάποια ας πούµε η πιο συνηθισµένη σειρά µε την οποία κάθονται οι οργανοπαίχτες; Κοίταξε να δεις, αναλόγως, είναι και µαγαζιά που πάµε που έχουνε διαφορετική πίστα και καθόµαστε µπρος πίσω. Συνήθως καθόµαστε πρώτο λαούτο, κρουστά, εγώ, δεύτερο λαούτο, κιθάρα, µπάσο. Τα ντραµς; Παίζει σηµασία το στήσιµο σ ένα ; Όχι, ρωτάω για να µάθουµε. Όχι, εγώ πιστεύω ότι δεν παίζει σηµασία. Αυτό το στήσιµο το αλλάζετε κάθε φορά που κάνετε Αν καµιά φορά ο χώρος είναι µικρότερος, είναι λίγο διαφορετικός, το αλλάζω. Τι σκοπούς έχετε βγάλει; Τι σκοπούς έχουµε βγάλει; Από κρητικά εγώ; Κι από κρητικά κι από άλλα. Και συρτά έχω βγάλει και κοντυλιές έχω βγάλει, ε Οι κοντυλιές που παίξατε µέσα ήταν δικές σας; Όχι, όχι, παραδοσιακοί. Εάν σας λέγανε ποια χαρακτηριστικά γνωρίσµατα έχει ο Μπικάκης ο Στέλιος, δηλαδή περιγράψτε έτσι τον λυράρη Μπικάκη, τι θα λέγατε; ιχασµένη προσωπικότητα. (Γελάει) Το λέτε και γελάτε, χαµογελάτε, γιατί; Γιατί έτσι είµαι. ηλαδή; ιχασµένη είναι δύο πράγµατα. Ναι. Απ την καλή έννοια το λέω εγώ. Ναι. Κατάλαβα. Εννοείς µουσικά δηλαδή; 18

19 Ασυµβίβαστος και διχασµένη προσωπικότητα. ηλαδή: αυτό που θα µου κατέβει, αυτό θα κάνω. εν αλλάζει η άποψή µου. Και το «διχασµένη» το λέω γιατί µπορώ δηλαδή να χρησιµοποιήσω σε µια βραδιά απ όλη την Ελλάδα τραγούδια, απ όλη την Ελλάδα τραγούδια και να περάσουνε στον κόσµο, σ αυτόν που διασκεδάζει. Ενώ αν πιστεύω αν το πει κάποιος άλλος θα φανούνε ξεκρέµαστα όπως µου λέει τώρα η Ειρήνη Το κατάλαβες αυτό το πράγµα κύριε Μανώλη; Ναι, το κατάλαβα. Εγώ θα ήθελα να κάνω µια ερώτηση κι επειδή έλειψα για λίγο. Τι εννοούσατε προηγουµένως ότι κάποιος ας πούµε θα τα νοµίσει ξεκρέµαστα; Θέλω να σου πω ότι εγώ µπορώ ν ακούσεις σε µια βραδιά που θα δουλεύω σ ένα µαγαζί, σαν όνοµα Στέλιος Μπικάκης, από τον Ροδινό µέχρι το πιο βαρύ κρητικό, µέχρι µπορείς ν ακούσεις και Νικόλα Άσηµο. Και Παπακωνσταντίνου. Κι αυτό σου λέω είµαι διχασµένη προσωπικότητα στη δουλειά µου απάνω. Και γιατί είπατε και «ασυµβίβαστος»; Γιατί δε συµβιβάζοµαι σ αυτό που θέλω να κάνω µε το κεφάλι µου θα το κάνω, δε συµβιβάζοµαι στη συµβουλή κάποιου, κάποιου πως «ξέρεις, αυτό, η µαντινάδα τέλος πάντων δεν είναι καλή, µην την πεις» σε µια δισκογραφία ή δεν είναι Εγώ θα το κάνω αυτό που θέλω εγώ. Σας έχουνε πει, έτσι τέτοια σχόλια; Έχετε ακούσει τέτοια σχόλια; Πώς δεν έχω ακούσει; Από µουσικούς ή από άσχετους; Εγώ αυτά που χω ακούσει ίσως δεν τα χει ακούσει κανείς. Γιατί εγώ όταν έγραψα τότε στον πρώτο µου δίσκο το «Παρανοµία µου», ένα τραγούδι που θεωρήθηκα ο σκυλάς της κρητικής µουσικής και ότι εγώ εξεφτίλισα την κρητική µουσική και όλα αυτά Ναι, ε; Ποια χρονιά είχε γίνει αυτό; 86. Ο πρώτος σου δίσκος το 86; 19

20 Έγραψα εκεί ένα δίσκο πού να περίµενα ότι θα κάνει αυτή την επιτυχία; Αλλά επειδής επούλησε τριάντα χιλιάδες κοµµάτια τότε, ήµουνα ο κακός κι ο «σκυλάς». Κατάλαβες; Με τι σχήµα; Κανονικά. Λαούτα και µια κιθάρα τότε. ύο λαούτα και µια κιθάρα. Ναι. Αργότερα µπήκατε σε ανησυχίες πιο πολλές, εµπλουτίσατε το Την ορχήστρα; Ναι, ναι, πολύ αργότερα. Και τι σκοπούς µέσα είχε; Το συγκεκριµένο που σου λέω είναι καλαµατιανό, καλαµατιανό ρυθµό. Ναι. Κι ο υπόλοιπος δίσκος; Ε, συρτά, µαντινάδες, τέτοια πράγµατα. ικά σας ήτανε αυτά που ηχογραφήσατε όλα; Ναι. Έχω και κάποιους αµανέδες παλιούς που το αναφέρω από κάτω «παραδοσιακό» ή «τάδε». Το «σκυλάς» ας πούµε, το χαρακτηρισµό «σκυλάς» γιατί σας τον κολλήσανε; Ε, αυτό θα ρωτήσεις τους συναδέλφους του τότε, γιατί δε µου το κόλλησεν ο κόσµος, οι συναδέλφοι µου τότε. Για τα καλαµατιανά το είπανε; Ναι. Αυτοί τώρα το χουνε γυρίσει κι ειν όλοι στο πλευρό µου γύρω - γύρω µου γιατί λέγοµαι Μπικάκης τώρα. Τώρα είµ ο Μπικάκης. Τότε ήµουν ο «σκυλάς». Συγγνώµη για να καταλάβω. Μου είπατε πριν για ένα καλαµατιανό, σε ρυθµό καλαµατιανό, αυτό τι ήτανε, γιατί το είπατε; Γιατί έτσι όλος ο κόσµος µε κατακρίνει, όλος ο κόσµος µε µισεί γιατί «Παράνοµα σ έχω αγαπήσει και παράνοµα πονείς κι εσύ. ε µε πειράζουν λόγια κι η παρανοµία µου και όλα αυτά». εν θεωρούνταν παραδοσιακό, κατάλαβες; ηλαδή ένα τραγούδι που υπάρχει «µια παντρεµένη αγαπώ κι έχει και δυο παιδάκια ωχ κι αµάν αµάν και ξυλαράκια» είναι διαφορετικά. 20

21 Τέλος πάντων, άσε µη µε ρωτάς γιατί είµαι κακός γράφεις τέτοια πράµατα στη συνέντευξη. Θα γίνω κακός σε λίγο. Το τραγούδι ήταν καλαµατιανό, καλαµατιανό χορευότανε; Ναι, ναι. Άλλοι λυράρηδες προηγουµένως δεν παίζανε καλαµατιανά; Παίζανε. Συχνά µας λέγανε οι περισσότεροι λυράρηδες ότι και οι παλιοί ότι ο κόσµος ζητούσε καλαµατιανά. Και ο κόσµος συνέθετε, ότι ο λυράρης ήταν υποχρεωµένος να παίζει καλαµατιανά. Τους πείραξε ο στίχος και η επιτυχία που έκανα τότε. Τους συναδέλφους µου, όχι όλους, κάποιους. Ο στίχος περισσότερο τους ενόχλησε όσον αφορά ποιο στοιχείο; Τον τίτλο Παρανοµία µου, τι; εν ξέρω. Ίσως. Και πότε άρχισε να ανατρέπεται αυτή η άποψη; Ή πιστεύετε ότι στον κύκλο σας ας πούµε ακόµη κάτι λένε; Όταν πλέον είδανε ότι περνούν τα χρόνια και ο Μπικάκης δεν πέφτει, δε χάνεται αλλά ίσως να σηκώνεται κι ότι ασχολήθηκα κι έγραψα µε το Μαρκοβαγγέλη, µε παραδοσιακούς ανθρώπους απ τους πιο κλασικούς, ότι εσυνεργάστηκα κάποιο διάστηµα µε το Γιάννη το Μαρκόπουλο, ότι, ότι όλα αυτά, ε, καταλαβαίνανε ότι Με το Μαρκόπουλο τι συνεργασία είχες; Είχαµε κάµει µία δύο συναυλίες πριν κάποια χρόνια όταν ήµουνα στην Αθήνα. Τι τραγούδησες; Του Ξυλούρη ορισµένα Χίλια µύρια κύµατα, δυο τρία απ αυτά. Κι έπαιξες και λύρα; Ναι. Εσείς τώρα κάνατε κάποιους δίσκους, κάνατε κάποιες καινοτοµίες, βάλατε στο καλαµατιανό αυτά τα λόγια που παµε, αυτή τη µαντινάδα, µαντινάδα δε ξέρω τι ήτανε Τραγούδι ήτανε. 21

22 εν ήταν µαντινάδα, τραγούδι. Ποια ανάγκη σας ώθησε να κάνετε καινούργια πράµατα; εν υπάρχει. Υπάρχει ανάγκη αναλόγως απ τη ζήση. Στη χαρά, στη λύπη, κάθε τι που γράφεις κάτι σε για να ξεκινήσεις ένα τραγούδι να το γράφεις κάτι σε εµπνέει. ε γράψατε όµως τραγούδια που να µοιάζουν έτσι σ αυτά τα ήδη παραδεδοµένα ας το πούµε, κάνατε κι ένα βήµα παραπάνω. Αυτό το βήµα Παραδεδοµένα τι εννοείς; Όχι ότι ήτανε µε την παράδοση, δε θέλω να το πάρετε έτσι. Υπήρχαν ας πούµε κάποιοι που γράφανε συρτά. εν κάτσατε να γράψετε ένα συρτό. Θέλατε να βάλετε την Παρανοµία, να εκφραστείτε µέσα από ένα καλαµατιανό. Έχω γράψει συρτά. Και όταν Αυτό ήθελα να ρωτήσω Ειρήνη, αυτό ήθελα να ρωτήσω. Έχω γράψει. ηλαδή το Μυρίζει γιασεµί είναι ένα από τα κλασικότερα συρτά που χω περάσει τα οποία είναι συρτό. Να το πω διαφορετικά; Ναι. εν κάτσατε στ αυγά σας να παίζετε µόνο παραδοσιακά. Και γιατί να κάτσω στ αυγά µου; εν το κατάλαβα. Αυτό λέω, ποια ανάγκη σας ώθησε να κάνετε ένα βήµα παραπέρα. Μ αρέσει. Κατ αρχήν υπήρχε τέτοιο διάστηµα; Αυτό ήθελα να ρωτήσω πριν. ηλαδή πόσους δίσκους έχεις γράψει; ώδεκα; εκατρείς. Τώρα. Πώς ξεκίνησες; Ο πρώτος σου δίσκος τι ήτανε; Κρητικός. Καθαρά; Καθαρά. Ο δεύτερος; Το ίδιο. Ο δεύτερος ήταν αυτός µε τη µεγάλη επιτυχία µε το Παρανοµία µου τότε που σχολιάστηκα λέω που 22

23 ηλαδή στη δισκογραφική σου Έβαλα ένα καλαµατιανό ρε παιδιά µέσα στα καλαµατιανά όπως το καναν οι άλλοι, δεν περίµενα ότι θα χει αυτή την επιτυχία να τους πειράξει. Πώς να το πούµε; εν το περίµενα, εγώ Στη συνέχεια δηλαδή αυτή η δισκογραφία, για πες µας την εξέλιξη της. Ε, µετά έκανα τον τρίτο δίσκο «Τα νυχτέρια» πού χε το Θέµο µέσα, άλλη επιτυχία κι αυτό, καλαµατιανό κι αυτό και το Παρηγοριά κι ελπίδα µου, ένα άλλο συρτό που έχω, ε, και προχωρούσαµε. ηλαδή η επιτυχία και η ας πούµε αποδοχή σου από τον κόσµο, το βγάλσιµο το δικό σου ήταν από τα καλαµατιανά; Την πρώτη φορά ναι. Το Παρανοµία µου, ναι. Τα καλαµατιανά. Και τι πιστεύεις ότι ήτανε; Ο στίχος ή ο ρυθµός; Όλα µαζί. Ίσως και τα δύο. Παντρευτήκανε, δέσανε, δε ξέρω τι ήταν κύριε Μανώλη. ε ξέρεις πώς µπορεί να γίνει επιτυχία. Και λες εσύ κάποια στιγµή, δεν το πες αλλά το αισθάνθηκες δηλαδή ότι πρέπει να γράφεις σ ένα στυλ που ξεφεύγει κάπως από το καθιερωµένο. Αυτό εννοεί τώρα η Ειρήνη Άκου να δεις. ε γράφω ένα στυλ που ξεφεύγει από το καθιερωµένο. Γράφω ό,τι µ αρέσει χωρίς να ξέρεις αν θα περάσει ή δε θα περάσει. ιότι έχω κάνει δηλαδή καθαρά κρητικά κοµµάτια που περάσανε. Που περάσανε. Και µετά απ αυτές τις επιτυχίες; Βέβαια. Έχεις κάνει καθαρά κρητικό δίσκο; Βέβαια. Και µετά από το κι απ τη «φυγή» µετά που έκαµα αυτή µε το λα κό, έκαµα πάλι κρητικό. Πάλι κρητικό. Βέβαια. ηλαδή το κάνω πάντα ανά δύο χρόνια. ηλαδή τη µια θα κάνω τώρα που τη µια θα κάνω ένα λα κό την άλλη θα κάνω ένα κρητικό. εν το µπερδεύω το ένα µε το άλλο να κάνω άνω - κάτω, δηλαδή σ ένα δίσκο να υπάρχει και κρητικά τέτοια πράγµατα, όχι. Κρητικό δηλαδή συρτά, κοντυλιές; Ναι, ρε παιδιά κρητικό. 23

24 Ναι, όχι καλαµατιανά µέσα, αυτό θέλουµε να πούµε. Κοίταξε να δεις. Καλαµατιανό στη κρητικό βάζοµε όλοι, δε µπορώ να µη βάλω καλαµατιανό. Όπως ήτανε Ο πραµατευτής, πώς ήτανε Γιατί κοίταξε να δεις, αν το πάρουµε κατά βάθος την παράδοση, ξέρεις πολύ καλά, έχεις µελετήσει, όταν λέµε τώρα καλαµατιανό τι εννοούµε, κρητικό; Πώς να το πούµε τώρα; Καλαµατιανό λέµε σε κρητικό δίσκο, πώς να το κάνουµε; Τώρα ο ρυθµός αυτός γεννήθηκε στην Καλαµάτα, πώς γεννήθηκε, πώς δε ξέρω τι να πω. Αυτή τη στιγµή αν γράψετε ένα κρητικό θα βάλετε πάλι τα όργανα όλα αυτά που είπατε; Μπάσο, ηλεκτρικό µπάσο µιλάµε ή κιθάρα; Ναι, βέβαια. εν περνάει ρε παιδιά τώρα Ηλεκτρικό µπάσο, ντραµς, τουµπελέκι; Όχι ντραµς. Νταούλι βάνω στα κρητικά, δηλαδή όταν κάνω κρητικό δίσκο, µπορώ να χρησιµοποιήσω νταούλι σε ορισµένα Κιθάρα και µπάσο, και τα δύο; Ναι, βέβαια. Άλλο είναι το µπάσο άλλο η κιθάρα. Εγώ θα ήθελα να ρωτήσω το εξής. Η νεολαία βλέπετε ότι ; Κοίταξε, δεν έχω µόνο τη νεολαία µαζί µου γιατί όλοι για τη νεολαία µε ρωτάτε, δεν έχω τη νεολαία. Ας είναι καλά Ναι αλλά δεν ολοκλήρωσα την ερώτησή µου. Όχι, να το ολοκληρώσω εγώ τι θέλω να σου πω. Έχω και γεροντάκια που µ αγαπάνε πάρα πολύ, έχω και ανθρώπους καλής κοινωνίας, γιατρούς, όλοι που έρχονται µαζί µου, δηλαδή αν θα τύχεις στη συναυλία που κάνω κάθε χρόνο εδώ στο Ρέθυµνο στα πεύκα µέσα, θα δεις απ όλες τις κατηγορίες των ανθρώπων. Κι αυτό είναι κάτι πολύ που µ ευχαριστεί πιο πολύ. Γριούλες, όλα, δεν είναι να πεις ότι έχω µόνο νεολαία και Καλή η νεολαία, γιατί εµένα αυτούς που δε µε σέβονται έχω καταφέρει και τους έχω διώξει από το γλέντι µου και τις βραδιές µου. Ναι. Εγώ αυτό που ήθελα να πω είναι: Η νεολαία βλέπετε ότι σήµερα ζητάει αυτά τα όργανα; ηλαδή θέλει να βλέπει ας πούµε το µπάσο, το νταούλι, όλα αυτά; Θέλουνε, πώς δε θέλουνε; 24

25 Οι παλιότεροι; Κι οι παλιότεροι θα τα θέλανε, αν ήταν οι συνθήκες διαφορετικές. Ξέρω ότι τώρα πριν που λέγαµε για τον Καρεκλά, αυτός έπαιζε µε κάποιο Τούρκο που τανε δω τουρκοκρητικό σαντούρι. Του παιζε σαντούρι ο συνοδεία µε τη λύρα. Έχω ακούσει έχω από παλιούς το όργανο που παίζει ο συχωρεµένος ο Φουσταλιέρης. Το µπουλγαρί, ή το σάζι. Ξαδέλφια είναι αυτά. Πολλά, δηλαδή τι θες τώρα να πω αν είναι κρητικό το µπουλγαρί όργανο ή αν είναι το σαντούρι; Ή αν είναι το νταούλι; ε ξέρω, εγώ πιστεύω ότι η µουσική δεν έχει όρια. Με το µπάσο υπάρχει διαφορά βέβαια απ αυτό που λέτε. Με το µπάσο υπάρχει µια διαφορά σε σχέση µε το µπουλγαρί, δεν είναι όλα τα όργανα κρητικά, αλλά το µπάσο δίνει µια άλλη αίσθηση. Επειδή µπαίνει στην πρίζα ε; Αίσθηση, µια άλλη αίσθηση θα πω καλύτερα. Βλέπεις, επειδή πάει στην πρίζα υπάρχει µια διαφορά. Αυτό θέλουµε να κατανοήσουµε περισσότερο και να καταλάβουµε ποιος είναι ο Μπικάκης ο Στέλιος που κάνει αυτά τα πράγµατα που µας είπατε και µόνος σας πριν ότι είστε το ίδιο και το αυτό και ταυτόχρονα και δυο ξεχωριστά πράγµατα. Και µας αρέσει αυτό που ακούµε γι αυτό το ψάχνουµε λίγο και ρωτάµε. Τώρα να σας ρωτήσουµε Το µόνο που θέλω να ρωτήσω είναι ότι εσείς ξεκινήσατε να πιάνετε τη λύρα και να προσπαθείτε να βγάζετε τους σκοπούς που ακούγατε στο δισκάδικο µας είπατε. Οι σκοποί αυτοί κυρίως ήτανε οι παραδοσιακοί, οι κρητικοί δίσκοι που κυκλοφορούσαν. Από κει και πέρα ποια χρονική στιγµή, σε ποια ηλικία δηλαδή έγινε αυτός ο διχασµός και παίζετε, δηλαδή είτε συνθέσατε είτε φέρατε ανθρώπους πριν ηχογραφήσετε δίσκο εννοώ. ηλαδή, µπορούσατε να πείτε κάποια χρονολογία ό υπήρχε µια τοµή ή σιγά - σιγά εκεί που παίζατε στα γλέντια εσείς µ ένα λαούτο µετά βάζετε δεύτερο και στη συνέχεια πώς έγινε και Α, το συµπλήρωµα της ορχήστρας εννοείς; Όχι εσείς προσωπικά σαν άτοµο πώς αρχίσατε να περνάτε στο άλλο στάδιο. Στην αρχή ήσασταν παραδοσιακός απ ότι καταλαβαίνω. 25

26 Μα και τώρα παραδοσιακός είναι. (Γελάει) Όχι, ως παίχτης εννοώ, µ ένα λαούτο. Ή µε δύο λαούτα. Μετά τα τραγούδια σας είχανε επιρροές όπως τα συνθέσατε και από άλλα µέρη της Ελλάδας. Έτσι δεν είναι; Ναι. Είχατε επιρροές, δηλαδή οπότε µετά η έµπνευση ήτανε πολύπλευρη µπορώ να το πω έτσι τουλάχιστον το χω καταλάβει. Κοίταξε, είχα πάντα µέσα µου είχα την αρρώστια της µεγάλης ορχήστρας. Μ άρεσε γενικά, πάντα, από παιδί. Από πού το χατε δει και το χατε πάντα από παιδί, από λα κές ορχήστρες, από πού; Από τις ορχήστρες, ε, ναι. Υπήρχαν εδώ µαγαζιά ; Πώς δεν υπήρχανε. Και από την τηλεόραση, από ελληνικές ταινίες του τότε και πολλά πράγµατα. Στο στρατό όταν, δε ξέρω Ελένη αν θέλεις να Στο στρατό όταν πήγατε γνωρίσατε µας είπατε το Μανόλη το Σαλούστρο, το Γιώργο Ξυλούρη το γιο του Ψαραντώνη, µ αυτούς συνεργαστήκατε µετά; Όχι. Για διάστηµα; Όχι. Ναι. Όχι. Έχουµε παίξει µαζί µια δυο βραδιές, έχει τύχει, αλλά όχι. Έχετε κάνει έτσι µουσική για θέατρο ή για κινηµατογράφο, τέτοια πράγµατα; Όχι, όχι. Θα σας ενδιέφερε κάτι τέτοιο; εν πιστεύω να µ ενδιέφερε γιατί δε ξέρω να τήνε φτιάξω, δε ξέρω να τη γράψω. ε ξέρω όλα τα όργανα µε τη σκέψη µου και µε το στόµα µου δηλαδή για να βγάλω ένα κοµµάτι τώρα το παίζω µε τη λύρα ή µε το µπουζούκι που έχω ή µε τα πλήκτρα που χω σπίτι θα τα γράψω σ ένα κασετοφωνάκι και τα παίρνουνε οι µουσικοί και µου τα φτιάχνουνε οι 26

27 άλλοι. ε ξέρω να γράψω νότες ή να διαβάσω νότες. Ξέρω να τις πω όµως, ξέρω αν θ ακούσω µια νότα τι νότα παίζεις. ε ξέρω να γράψω. υστυχώς. Ηχογραφείτε αµέσως δηλαδή τη σκέψη σας. Γι αυτό έχω στείλει το γιο µου, έχω ένα γιο που δεν ήθελα Α, γράφει τώρα; Έχω ένα γιο που είναι τέλειος ντραµίστας τώρα και πάει στη φιλαρµονική, ο οποίος γράφει και µουσική αλλά δε θέλω να µε ρώτησες εκεί αν παίζουνε όργανο και σου λέω όχι. Μ αρέσει να µην κάνω όνειρα, να φαίνονται µοναχά ντως. ηλαδή ζηλεύω πολύ που δεν έµαθα, µετανιώνω να στο πω έτσι που δεν έµαθα, µακάρι να χα τη δυνατότητα τότε εκείνα τα χρόνια να µάθω µουσική. Πιστεύετε ότι θα είχατε περισσότερες δυνατότητες τώρα; Επάνω στην ευκολία τη δικιά µου, ναι. Θα µπορούσα να γράψω το κοµµάτι µου όπως το σκέφτοµαι και να πω του βιολιού «παίξε µου αυτό», και του κλαρίνου «αυτό», όταν κάνω µια ηχογράφηση τέλος πάντων. Τώρα τους το παίζω µε το στόµα, αυτό κάνε µου, κάνε µου αυτό, κάνε µου µιαν αναπνοή, κάνε µου αυτό Τους το δίνετε και ουσιαστικά κάνετε όλοι µαζί την ενορχήστρωση µαζί µε τους µουσικούς. Ναι, ναι. Ίσως να χει αυτό τα πλεονεκτήµατά του αλλά µήπως έχει και µειονεκτήµατα το να γράφετε τη µουσική και να τους τη δίνετε έτοιµη; Ίσως να ταν πιο κρύα, ε; Αυτό εννοείς. Από µια βιογραφία που διάβασα, ένα µεγάλο βιβλίο του Μάρκου του Βαµβακάρη που χει γράψει ο ίδιος, είδα ότι κι αυτός το ίδιο σύστηµα, δηλαδή δεν ήξερε από Και τι είναι ο Βαµβακάρης; Είναι µια αρχαία µυθολογία για όλη την Ελλάδα. Στις συναυλίες παίρνετε κάποιο άλλο όργανο να παίξετε; Πολλά. Στη συναυλία παίζω δέκα - έντεκα όργανα. Εσείς προσωπικά ποια όργανα; Ναι. Ποια; Πλήκτρα, βιολί, φλάουτο, µπουζούκι. Παίζετε δηλαδή τραγούδια δικά σας µ αυτά τα όργανα εσείς και ποιος τραγουδάει σ αυτή την περίπτωση; Πάλι εσείς; Εγώ. Και µια κοπέλα άµα 27

28 Κυρίως εσείς τραγουδάτε στα συγκροτήµατά σας δεν έχετε πάντα µια δεύτερη φωνή; Ακόµα όχι. Πόσες λύρες κουβαλάτε µαζί σας όταν είστε είτε σε συναυλία είτε σε ; ύο. Γιατί αυτό; Ε, γιατί µπορεί κάτι να σπάσει µια, να σου πέσει, να πεταχτεί κάτι, ποτήρι, που µου χει τύχει να σπάσει το καπάκι κι έτσι συνεχίζω µε την άλλη. Πετάχτηκε ποτήρι από τον κόσµο; Κοίταξε να δεις. Εµάς η βραδιά µας στα κρητικά είναι συνήθως σ ενούς ντουφεκιού την κάνη µπροστά. Μη νοµίζεις ότι Σ ενός ντουφεκιού την κάνη; ηλαδή; Όχι. Για εξηγήστε το αυτό λίγο Ζωηρές βραδιές. Παλεύουµε, πουλάµε αλκοόλ βέβαια, παλεύεις µε µεθυσµένος, παλεύεις Έχετε τύχει έτσι σε παρεξηγήσεις; ηλαδή να γίνει µπροστά σας παρεξήγηση, όχι µ εσάς ; Πολλές, πολλές φορές. µεταξύ ας πούµε µιας παρέας και µιας άλλης; Βέβαια, βέβαια. Πολλές φορές. Θέλετε να µας πείτε έτσι τι µπορεί να γίνει, ας πούµε; Ε, τι να σου πω; Όταν πουλάς κρασί και ουίσκι και αυτό τι περιµένεις; Θα µεθύσουνε, θα λογοφέρουνε, θα κάνουνε, θα αρχίξουν να δέρνονται, ε, τι ψάχνεις τώρα; Αυτό γίνεται παντού βεβαίως όχι µόνο στα κρητικά, παντού. ιαλύθηκε ποτέ κανένα γλέντι; Να διαλυθεί τελείως από τέτοια φασαρία; Ναι, και άνθρωποι έχουνε χτυπήσει µε όπλο εκεί που παίζω κατά λάθος, από ατύχηµα και άρτσι µπούρτζι κι ο λουλάς. Παίζετε σταθερά σε κάποιο µαγαζί, αυτή την περίοδο ή αυτά τα χρόνια; Όχι, κατά διαστήµατα, στα πανηγύρια, γάµους, βαφτίσεις, εδώ στα µαγαζιά για µια βραδιά δυο, στην Αθήνα για κανα µήνα, για συγκεκριµένο πρόγραµµα. Και συναυλίες. 28

29 Ναι. Στις συναυλίες έχετε κάποιο ας πούµε δύο τρεις το χρόνο ή όσες προκύψουν; Όσες προκύψουν. Στα νησιά Έχετε παίξει στο εξωτερικό; Ναι. Σε ποιες χώρες; Σαν Φραντζίσκο στο Μοντέσκο στην Καλιφόρνια σ ένα παγκρήτιο συνέδριο Κρητών Αµερικής, στο Βέλγιο, στο Ισραήλ Σε συναυλίες ή σε χοροεσπερίδες; Σε χοροεσπερίδες. Κρητικής µουσικής. όπου ο κόσµος γλεντάει έτσι; Ναι, ναι. Βλέπετε διαφορές στον τρόπο που γλεντάνε εκεί από δω; Μπα. Το ίδιο. Θέλουν άλλα πράγµατα ας πούµε; Το ίδιο είναι, το ίδιο. Εγώ το ίδιο το βλέπω. Το ίδιο είναι. Απλά αυτοί οι αθρώποι προσπαθούνε και τα παιδιά ντωνε τα µαθαίνουνε στα έθιµα τα δικά µας λόγω που ναι µακριά. Είναι σαν να βλέπεις ένα πανηγύρι εδώ, µέσα στο Ρέθυµνο ή µέσα στη Σητεία ή µες το Ηράκλειο, το ίδιο πράγµα. Σε πανηγύρια παίζετε; Ναι, αµέ. Πώς γίνεται ας πούµε και σας καλεί ο πολιτιστικός σύλλογος ενός χωριού; Πώς γίνεται; Τι πώς γίνεται; Ένα πανηγύρι ας πούµε, πώς θα σας καλέσουν, ποιος θα σας καλέσει για να πάτε να παίξετε στο πανηγύρι ας πούµε ξέρω γω, της Αγίας Μαρίνας; Ξέρω γω; Κάνουν συµβούλιο, βγάνουνε µια άποψη «να πάρουµε τον Μπικάκη τηλέφωνο», ναι. Παίρνουνε τηλέφωνο και πάω. Τι πώς γίνεται; Και το πανηγύρι στις µέρες µας ας πούµε πώς γίνεται; Ο άλλος θα πάει να κόψει ας πούµε ένα εισιτήριο και θα µπορεί να πιει ένα ποτήρι ας πούµε και να φάει; 29

30 Όχι, πανηγύρι. Πάνε κει πάνε κάθονται, παραγγέλνουν, αναλόγως ο σύλλογος, άλλοι κόβουνε είσοδο γιατρέ εσύ δεν τα ξέρεις αυτά; Ερ, Aπ. Ναι, ναι. Άλλοι κόβουνε είσοδο, άλλοι έχουνε ελεύθερο, παραγγέλνεις ό,τι θες Να γραφτούνε θέλουµε αυτά. Άλλοι αναλόγως ό,τι αποφασίσει ο κάθε σύλλογος. Άλλοι έχουνε είσοδο είκοσι ευρώ µε το φα έτοιµο, µε το µενού δηλαδή, νταµπλ ντοτ όλα µαζί. Χαρτούρα υπάρχει; Παραγγελιά υπάρχει; Χαρτούρα υπάρχει, εγώ δεν πολυδουλεύω µε τη χαρτούρα. Εγώ κοιτάζω να την καταργήσω. Το οποίο κι εκεί έχω κατηγορηθεί. Για ποιο λόγο; Γιατί µπορεί να ρθει ένας κακοµοίρης να µη έχει να χορέψει, να µην έχει λεφτά δεν πρέπει να χορέψει δηλαδή; εν το κατάλαβα. Οπότε πώς στο πανηγύρι που παίζετε Για το πανηγύρι λέω, δε λέω για τους γάµους. Ο γάµος είναι έθιµο που χορεύουν τη νύφη, αυτά είναι άλλα. Εγώ δουλεύω µε το όνοµά µου, δουλεύω τον ελεύθερο χρόνο µπορείτε να χορεύετε εντελώς ελεύθερα χωρίς καµιά υποχρέωση. Χωρίς να πάτε παρέα που λέτε ε, να σηκωθεί η τάδε παρέα στην αρχή τουλάχιστον. Ναι, βέβαια. Στην αρχή τουλάχιστον, όταν θα ξεκινήσει ο χορός ούτε κι εκεί; Γιατί µετά κάποια στιγµή γίνεται; Άµα θέλει ο άλλος µε το ζόρι να έρθει να βάλει, ας βάλει. Εγώ σου λέω το σκεφτικό που δουλεύω. Γιατί λες ότι παρεξηγήθηκες γι αυτό; Απ το συνάφι. Από το συνάφι των συναδέλφων γιατί «ο Μπικάκης προσπαθεί να καταργήσει τη χαρτούρα», εγώ εν τω µεταξύ δουλεύω πάρα πολύ µε φοιτητές, µε παιδιά που εδώ µ έχουνε βοηθήσει πάρα πολύ τα Πανεπιστήµια σ όλη την Κρήτη κι αυτοί µε µεταδώσανε, µε βγάλανε εκτός Κρήτης στην αρχή κι εντάξει εγώ το βλέπω έτσι βρε παιδιά δηλαδή Σας έβγαλαν εκτός Κρήτης τι εννοείτε; 30

31 Οι φοιτητές εδώ µε τα πρώτα ακούσµατα τότε ήταν οι µόνοι που παίρναν τα cd µου και τα πηγαίνανε επάνω εκτός Κρήτης από κει που είναι, ξέρω γω από τους τόπους που είναι. Κι έτσι µου κάνανε µια µεγάλη βοήθεια αυτοί από το θέµα ξέρεις, γιατί τα Μ.Μ.Ε. τα µεγάλα δεν τους ενδιέφερε όµως πολύ γιατί δεν έχουµε καλά µπούτια δε βάνουµε και µίνι φούστα κατάλαβες; Να φαίνεται το στριγκάκι πίσω αυτά που είναι στη µόδα και δε µας θέλουν εµάς σήµερα τα µεγάλα. Γιατί µε τα κρητικά δεν έχουµε παράπονο. Μεταφέρανε τους δίσκους δηλαδή Εγώ πήγα σε εγώ έχω πάει γι αυτό είµαι σου έλεγα και τρελάρα, τρελός, εγώ έφυγα από το MEGA µέσα σε εκποµπή γιατί ε, να αυτό «Τα γενέθλια» το ζεµπέκικο ένα τραγούδι που µιλά για µια ολόκληρη ζωή, «να βάλω» λέει «άσπρο πουκάµισο, να κάνω» λέει «βόλτες στην πισίνα γύρω - γύρω να το λέω». «Μα τι λέτε ρε παιδιά» λέω «µα είµαστε σοβαροί; Μου κάνετε πλάκα; Αν θέλετε να κάτσω να στήνοµε ένα γύρο µου λένε «όχι γιατί δεν πουλάει», «άντε γεια σας». Και σηκώθηκα και έφυγα από την εκποµπή εγώ. Είναι όλα στηµένα και άστα. Τώρα εκεί είναι άλλα κυκλώµατα πάλι, δεν είδες ποιοι τα κρατούν τα κυκλώµατα και ποιοι κρατούνε τα ινία της µαζικής ενηµέρωσης στην τηλεόραση; ες το µια µέρα να δεις. Από τη µια µεριά να πάει στη άλλη. Βάλουµε τα κανάλια αν αφαιρέσεις τη ΝΕΤ δηλαδή που είναι ορισµένα σοβαρά κανάλια όλα τα άλλα Με τον Σφακιανάκη πώς έγινε και συνεργαστήκατε; Εσείς προσωπικά ή µέσω άλλου; Με τον Σφακιανάκη είχα µια πολύ καλή σχέση µε τον αδελφό του, τον Γιώργο, ήµαστε πάρα πολύ, σαν αδέλφια. Πάρα πολύ φίλοι. Ο οποίος πέθανε πριν εξήντα µέρες περίπου, σαράντα έξι χρονών. Είχαµε µια πολύ καλή σχέση, γνωριστήκαµε στην Αθήνα πριν έξι χρόνια, από κει γνώρισα το Νότη δηλαδή. Με ποιους άλλους έχετε συνεργαστεί έτσι εκτός Κρήτης; Είπατε µε τον Μαρκόπουλο έχετε παίξει; 31

32 Με τον Μαρκόπουλο δε τη θεωρώ συνεργασία γιατί ήτανε, εντάξει, µια βδοµάδα, δεν ήτανε παραπάνω. Με άλλους; Με το Γιάννη τον Γιοκαρίνη αυτό το έχουµε κάνει πολλές βραδιές. Από άλλους, από ονόµατα δεν συνεργάστηκα. Και ας µην είναι πολύ γνωστοί, εννοώ που να χετε κάνει συνεργασίες µόνιµες µε ανθρώπους που δεν είναι κρητικοί. Σε µαγαζί, στην Αθήνα σε µουσικές σκηνές τέτοια πράγµατα σε τι είδους µαγαζιά έχεις εµφανιστεί ποτέ; Ναι, αµέ. Πού; Έχω παίξει µε πολύ καλούς µουσικούς αλλά δεν είναι γνωστοί δηλαδή δεν είναι τραγουδιστές Μιλάτε για τα κλαρίνα αυτά που βρίσκετε και τα βάζετε επιπλέον; Ναι, ναι. Σε µουσική σκηνή στην Αθήνα, πού; Ε, δε θυµάµαι τώρα. Ένα «Το ντουζένι» νοµίζω. Ένα σαν ρεµπετάδικο ένα µαγαζί µουσική σκηνή «Το ντουζένι». Είναι, είναι έχουν και παράξενα ονόµατα, δεν τα θυµάµαι. Εκεί τι πρόγραµµα έκανες; Από κρητικό µέχρι ξεκινούσα δεν ήµουνα µόνος µου όµως εκεί Ναι, ναι, η δική σου συµµετοχή. Ήµαστε κρητικό, ταµπαχανιώτικα πιο πολύ τα δικά µας, τα δικά µου τραγούδια όλα και ορισµένα Με το σχήµα αυτό το σταθερό που έχεις; Όλοι, όλοι. ηλαδή και δέκα πέντε άτοµα ορχήστρα περίπου ήταν και των αλλωνών ήτανε τότε κι ο Παύλος ο Κοντογιαννίδης, αυτός ο ηθοποιός που τραγουδάει κιόλας, ήταν ο Γιάννης ο Γιοκαρίνης, ήτανε και το σχήµα το δικό του όλοι µαζί πάνω, δεν κατεβαίναµε δηλαδή ν αλλάζουµε Ναι. Από τα τραγούδια αυτά, τη γκάµα των τραγουδιών που ανέφερες, εκεί τον κόσµο στη µουσική σκηνή στην Αθήνα, ποια είδες ότι είχανε µεγαλύτερη αποδοχή, ποια τους αρέσανε περισσότερο; 32

33 Απ Όλα των αρέσανε αλλά να ξέρετε ότι τα δικά µας τα κρητικά τραγούδια περνάνε πάρα πολύ. Σε κόσµο που δεν έχει ξανακούσει καθόλου κρητική µουσική περνάνε πάρα πολύ. Τα συρτά ή τα ταµπαχανιώτικα; Εγώ πιστεύω κύριε Μανώλη ότι µια µεγάλη ζηµιά στην κρητική µουσική έχει κάνει το συρτό. Με ποια έννοια; Ότι πας σ ένα γάµο, ένας νέος άνθρωπος αυτός που δεν έχει ξανακούσει, ο γιος σου ρε παιδί µου δε ξέρω τι, πού ναι δεκάξι, δεκαεφτά χρονών κι ακούει όλη νύχτα τον ίδιο σκοπό, όλη νύχτα και νοµίζει ότι η κρητική µουσική είναι αυτό. Θέµα παραγγελιών, κατάλαβες; Γιατί παραγγέλνουνε στο γάµο «συρτό», να χορέψει η νύφη, «συρτό», να χορέψει η άλλη παρέα, «συρτό», το οποίο περνούνε έξη, εφτά ώρες µ ένα ρυθµό. Κι αυτό έχει κάνει µια πολύ µεγάλη ζηµιά στο χάσιµο της νεολαίας της κρητικής µουσικής. Εσείς παίζετε σούστα; Άποψη δική µου λέω, έτσι; Σούστα αν παίζω; Αν παίζω σούστα; ικιά µας; Πώς δεν παίζω; Αν παίζετε δηλαδή αν τη ζητάει ο κόσµος, αν τραβιέται η σούστα. Πώς δεν τη ζητάει ο κόσµος; Εγώ παίζω πάντα κάθε βράδυ παίζω µπάλο και σούστα µαζί και χορεύουν όλο το πώς δεν χορεύουν; Τι εννοείτε µπάλο και σούστα; Θα παίξοµε ένα µπάλο για όλο τον κόσµο, µια σούστα για όλο τον κόσµο, ένα καλαµατιανό για όλο τον κόσµο, ναι. Το κόβετε δηλαδή. Ναι. Χωριστά. Ναι. Μαλεβιζιώτη; Ε, µαλεβιζιώτη παίζεις πολλούς κάθε βράδυ. Γιατί πάει µαζί µε το συρτό. Συνήθως χορεύουνε µαλεβιζιώτη. Ενώνονται καθόλου κοντυλιές µε συρτά; Να βάζετε δηλαδή αργό πεντοζάλη και να βγει σε συρτά; Χωρίς να διακόψει ο ίδιος χρόνος. 33

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό Α. Πλευρά Ποιος είναι εδώ, ποιος παίζει; Εγώ παίζω. Και βαστά πάσο ο Μανώλης,, ο γιος μου. Κιθάρα και οι άλλοι δύο; Αυτές είναι τώρα οι κοντυλιές του Καλογερίδη. Σε ντο;

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Ντέµι Ραµά 1 η µέρα Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Κακός µ.: Άντε να δούµε τι θα γίνει αυτή τη χρονιά. ύσκολα θα είναι στο Γυµνάσιο? Καλός µ.: Σιγά να µην είναι δύσκολα, άµα διαβάζεις

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Γεωρβασάκη Μιχαήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Γεωρβασάκη Μιχαήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Γεωρβασάκη Μιχαήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Σήµερα 27 Οκτωβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη 14-5-98 στη Σητεία. Υπεύθυνος έρευνας : Καθηγητής Γ. Αμαργιανάκης Συνεργάτες : Ειρ. Θεοδοσωπούλου / Σ. Σπυρόπουλος / Μ. Φραγκούλης Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Αποστολάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Αποστολάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Αποστολάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Σήµερα 28 Οκτωβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Διονύσης Γούτσος ΕΚΠΑ, 01/03/2019 ) Ε ναι ΕΝΝΟΕΙΤΑΙ / Και για συνεχίστε... Να σου πω ήμασταν την αλήθεια τόσο κουρασμένοι από Ιταλίας κατάγεται; Μήπως είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ Συνέντευξη µε τον κ. Αλεφαντινό Μιχαήλ (Α.Μ.) Συµµετέχει ο κ. Καραβυράκης Νικόλαος (Κ.Ν.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 26 Απριλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη:

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Α ΠΛΕΥΡΑ Έχουµε την χαρά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Diagnostic exam 2018 ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάβασε προσεκτικά τις οδηγίες αυτής της σελίδας. Γράψε ΟΛΕΣ τις απαντήσεις στο γραπτό που

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Περπιράκη Ελένη

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Περπιράκη Ελένη Συνέντευξη µε τον κ. Παυλάκη Μιχαήλ (Π.Μ.) και τον κ. Μυξάκη Αδαµάντιο (Μ.Α.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 29 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο Α. Πλευρά Γιάννη, για πες μου, πώς κι έτυχε να γίνεις μουσικός και να ξεκινήσεις να παίζεις; Πάντα μ άρεσε να παίζω μουσική,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων Συνέντευξη µε τον κ. Βερδινάκη Κωνσταντίνο () Συµµετέχει ο αδερφός του, κ. Βερδινάκης Εµµανουήλ (Β.Ε.) και ο κ. Παπαδάκης Ευάγγελος (Π.Ε.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου)

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων Είµαστε

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Μεγαλώσαμε λίγο και υπήρξαμε παιδιά. Φωνάζαμε, τσακωνόμασταν, γνωρίζαμε, βρίζαμε, παίζαμε, χαιρόμασταν,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο; Σκηνή 1 η Βρισκόμαστε στο γραφείο του ψυχίατρου Σωτήριου Σώθηκες! Ο γιατρός μιλά στο τηλέφωνο με έναν πελάτη Τι μου λέτε αγαπητέ μου! `Ώστε έτσι έχουν τα πράγματα λοιπόν! Αν σας καταλαβαίνω; Μα είναι ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142.

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142. Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: 1939 Αριθμός δίσκου: DT-142 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=5465 Θα πάρω, θα πάρω πένα και χαρτί, να γράφω, να γράφω ένα χρόνο,

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» «Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» Στον αποµαγνητοφωνηµένο δάλογο που ακολουθεί συνοµιλεί συγγενής του Γ. Ρουπακιά (Α) µε τον (Β) - Οπου Α η καλούσα - Οπου Β

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Φραγκιουδάκη Γεώργιο Ν. Χαλκηδόνα, Κέντρο διασκεδάσεως «Γοργόνα» 21 Απριλίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Φραγκιουδάκη Γεώργιο Ν. Χαλκηδόνα, Κέντρο διασκεδάσεως «Γοργόνα» 21 Απριλίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Φραγκιουδάκη Γεώργιο Ν. Χαλκηδόνα, Κέντρο διασκεδάσεως «Γοργόνα» 21 Απριλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Α ΠΛΕΥΡΑ Κύριε Γιώργο θα ήθελα να µου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ 10-2-1999 Α. Πλευρά Κύριε Μιχαήλ, θα θελα να μας πείτε πώς ξεκινήσατε τη μουσική, ποιος υπήρξε δάσκαλό σας και πώς αποφασίσατε να μάθετε βιολί; Ή αν ήταν το πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα. ΠΕΜΠΤΗ 7 ΦΕΒΡΟΥΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Γ4 Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα. Μαθήτρια: Δεν γνωρίζουμε. Ποιος συμφωνεί με την Ελπίδα; Χρύσα, συμφωνείς Χρύσα: Ναι.

Διαβάστε περισσότερα

Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας. Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016

Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας. Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016 Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016 Κίτρινο σαμαροσκούτι :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: 1940 Αριθμός δίσκου: AO-2620 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=15115

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Α ΤΑΞΗ 2014-2015 Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ή 4 ομάδες. Ο αρχηγός κρύβει κάποιον θησαυρό. Όλες οι ομάδες διαβάζουν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης Ηρακλείο 10/7/2014 Πρώτα άπο όλα, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Πολιτιστικό Σύλλογο Γωνιών Μαλεβιζίου και τον κύριο Κώστα Παντερή για την προσπάθεια που κάνουν οργανώνοντας για πρώτη φορα μία τέτοια μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ Η μέρα που γεννιέμαι! Μια φορά και ένα καιρό υπήρχε μια σκυλίτσα, από βασιλική οικογένεια. Η μαμά της ήταν μοντέλο και η γιαγιά της,τι να σας πω είχε ολόκληρο οίκο

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Βορδώνη Στέφανο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Βορδώνη Στέφανο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Βορδώνη Στέφανο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Συνέντευξη µε τον κ. Βεριδάκη Γεώργιο () και τον κ. Βασιλάκη Ζαχαρία () Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 29 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα