Πρόλογος στον Κύκλο Εκπαίδευσης στην Κλήση. Πρόλογος

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Πρόλογος στον Κύκλο Εκπαίδευσης στην Κλήση. Πρόλογος"

Transcript

1 Πρόλογος «Η παρουσία μου εδώ είναι για να εκπέμψω μια Κλήση, ώστε κάθε άνθρωπος στον κόσμο να προσεγγίσει τη Χριστική Συλλογικότητα με ευλάβεια και σεβασμό και να ενσωματωθεί σε αυτή. Ο Χριστός» Από τον Ιούλιο 2015 έως τον Αύγουστο 2016, έγινε στο χώρο μας ο Κύκλος του Ιησού, κατά τη διάρκεια του οποίου, μέσα από μια σειρά δώδεκα μαθημάτων, οι συμμετέχοντες οδηγήθηκαν σε μια βαθιά εσωτερική εργασία στο Ιερό της Καρδιάς. Κατά τη δέκατη τρίτη και τελευταία επικοινωνία του Κύκλου, στις , η ομάδα ενημερώθηκε ότι ήρθε η ώρα να περάσει σε μια νέα φάση εργασίας, που αυτή τη φορά θα αφορά την εργασία με τον Συλλογικό Χριστικό Εαυτό. Η ομάδα θα έπρεπε να συνεδριάζει μία φορά την εβδομάδα με δώδεκα μέλη, ενσαρκώνοντας τη Συλλογική Χριστική Καρδιά και προσφέροντας το δυναμικό της για την εκπομπή μιας Κλήσης από τον Συλλογικό Χριστικό Εαυτό σε όλη την Ανθρωπότητα. Η Ομάδα της Κλήσης ξεκίνησε να εργάζεται στις και από τότε, κάθε Τετάρτη βράδυ. Βασική οδηγία ήταν (και είναι) ότι η Κλήση δεν μπορεί να γίνει από μεμονωμένα άτομα αλλά εκπέμπεται πάντοτε από μια ομάδα 12 ατόμων. Παράλληλα με τις οδηγίες αυτές, υπήρξε η καθοδήγηση να δημιουργηθεί ένας κύκλος έξι μαθημάτων, ώστε εκείνοι/ες που είχαν την εσωτερική ευαισθησία να ανταποκριθούν στην κλήση που τους απευθύνθηκε εσωτερικά, να εκπαιδευτούν στην εργασία με την ομαδική καρδιά, ώστε να είναι σε θέση να δημιουργήσουν στη συνέχεια μια ομάδα εκπομπής της Κλήσης. Πραγματικά, η Εκπαίδευση στην Κλήση ξεκίνησε στις και αναμένεται να ολοκληρωθεί σε ένα δίμηνο. Στη συνέχεια, τα άτομα αυτής της ομάδας θα αποτελέσουν ένα νέο κύκλο εκπομπής. Εδώ και λίγο καιρό προστέθηκε η οδηγία, το υλικό των συναντήσεων της ομάδας Εκπαίδευσης να διανεμηθεί ελεύθερα στο διαδίκτυο, ώστε να είναι προσβάσιμο σε όλους και όλες. Άννα Αποστολίδου Σελίδα 1

2 Αν επιθυμείτε να εκπαιδευτείτε στην Κλήση, ελάτε σε επαφή μαζί μας, ώστε να σας εντάξουμε στην επόμενη ομάδα εκπαίδευσης, όταν ξεκινήσει. Προκειμένου να διευκολυνθείτε στην κατανόηση όσων λέγονται, παραθέτω την απομαγνητοφώνηση της επικοινωνίας της , στην οποία δόθηκαν οι αρχικές οδηγίες σχετικά με την Κλήση. Άννα Αποστολίδου O Κύκλος του Ιησού Χρειάζομαι χρόνο. Δεν μπορώ να σας απαντήσω όλα όσα με ρωτάτε. [Αναφέρεται σε ερωτήσεις που προηγήθηκαν σχετικά με τη δεύτερη έλευση.] Ο χρόνος χρειάζεται για να κατέβω ποιο κοντά σας. Δεν μπορώ να αμφισβητήσω αυτά που νοιώθετε, αδελφοί μου και αδελφές μου. ΕΙΜΑΙ ΕΓΩ! ΕΓΩ ΕΙΜΑΙ ΕΔΩ! Η Ενέργεια του Χριστού ποτέ δεν ήταν ανθρώπινη. Η ενέργεια αυτού που είμαι ποτέ δεν ήταν ανθρώπινη. Πάντοτε διέρχονταν μέσω των Πλειάδων. Ονομάστηκα με πολλούς τρόπους πάνω στην Γη. Κάθε λαός, κάθε αδελφός και αδελφή, με αποκαλούν με τον δικό τους, μοναδικό τρόπο. Όλοι είναι κοντά μου! Όλοι με γνωρίζουν! Η θρησκεία τους δεν έχει καμιά σχέση με αυτό που έχουν στην καρδιά τους. Με αποκαλούν αδελφό Ιησού, Κρύων, Δία, με ονόματα περίεργα που ποτέ δεν ακούσατε ούτε θα ακούσετε σε αυτή σας την ενσάρκωση. Σανσκριτικά, Περουβιανά, Αραβικά. Κάθε θρησκεία με αποκαλεί με τον δικό της τρόπο. Και ακόμα εκείνοι που δεν υπάγονται σε καμία θρησκεία, με έχουν στην καρδιά τους. Ο Δεύτερος ερχομός ΣΟΥ δεν έχει να κάνει με την αποδοχή μιας θρησκείας. Δεν είμαι εδώ για να με αποδεχθείτε ως Σωτήρα και Λυτρωτή. Είμαι εδώ ως η συλλογική σας ταυτότητα. Είμαι εδώ, ως ταυτότητα αυτού που είστε συλλογικά. Πάντοτε ήμουν αυτό. Αλλά η ανθρώπινη συνείδηση Άννα Αποστολίδου Σελίδα 2

3 δεν ήταν αρκετά διευρυμένη ώστε να το αντιληφθεί. Κανένας ποτέ δεν με είδε όπως είμαι πραγματικά! Δεν θα μπορούσε άλλωστε. Ο Σωτήρας Ιησούς που γνωρίζατε, ποτέ δεν υπήρξε. Ποτέ δεν υπήρξε με τον τρόπο που νομίζατε εσείς, ότι υπήρξε. Ο Ιησούς ο Ναζωραίος, ναι. Πρέπει να δεχθείτε, ότι η Οικουμένη χρειάζεται ένα λυτρωτή. Αυτή την ανάγκη καλύπτουν όλες οι θρησκείες του κόσμου. Ακόμα σε ένα βαθμό κάποια πολιτικά κινήματα. Το μεγαλύτερο βήμα, που μπορεί να κάνει ποτέ ο άνθρωπος, είναι να εννοήσει, ότι δεν υπάρχει Λυτρωτής. Ότι ο ίδιος είναι ο σωτήρας του εαυτού του. Και ως λυτρωτής και σωτήρας του εαυτού του, μέσα από την συλλογική ταυτότητα, γίνεται σωτήρας και λυτρωτής του κόσμου. Η έννοια που δόθηκε τα τελευταία χρόνια αναφορικά με την Χριστική συνείδηση και ενέργεια, ήλθε για να τονίσει την ανάγκη να αντιληφθεί ο άνθρωπος τον δικό του ιερό χώρο, τις δικές του ιερές ιδιότητες. Την δική του Ιερή ταυτότητα. Όμως δεν υπάρχει πια Ιησούς στην Γη. Ούτε θα έλθει ποτέ. Το καλύτερο είναι εδώ. Είστε εσείς, Οι αδελφοί και οι αδελφές, πάντα Πλειάδιας ταυτότητας, που εργάζεστε για το σύνολο. Πιστεύετε ότι η εργασία σας με αυτό που αποκαλέστηκε «ομαδική καρδιά», ήταν κάτι τυχαίο; Ή τι νομίζετε, ότι τα λόγια που ειπώθηκαν ήταν κάτι τυχαίο, ότι ο Χριστός βαδίζει στην Γη ως συλλογική ταυτότητα των ανθρώπων; Δεν υπάρχει μήνυμα ανώτερο από αυτό για την ώρα. Θα έλθουν άλλοι που θα μιλήσουν για μένα με νέο τρόπο. Θα δείξουν νέους δρόμους. Κ ά θ ε δ ρ ό μ ο ς π ο υ πε ρ νά α π ό μ έ ν α ε ί να ι σ υ λ λ ο γ ι κ ό ς. Η μονή ταυτότητα, η προσωπική ταυτότητα, εδραιώθηκε στις προηγούμενες γενεές και χιλιετίες, με μόνο σκοπό να αποτελέσει την ρίζα του μεγάλου δένδρου. Η προσωπική, μικρή ταυτότητα κάθε ανθρώπου, αποτελεί ένα ριζίδιο, από τα πολλά, τα εκατομμύρια που κρατούν το μεγάλο δένδρο στη Γη. Και κάθε άνθρωπος, νοιώθει ότι κρατά την ενέργεια αυτή. Νοιώθει μόνος. Είναι πολλοί αυτοί που ήλθαν στη Γη και ένοιωσαν κάποια στιγμή ότι είναι ο Χριστός στη Γη. Κάποιοι το μοιράστηκαν με άλλους κρυφά. Κάποιοι το διατυμπάνισαν και τους είπαν τρελούς και γραφικούς. Κάποιοι δεν μίλησαν Άννα Αποστολίδου Σελίδα 3

4 και το έκρυψαν βαθιά στο σεντούκι της μνήμης τους. Κάποιοι έκαναν υπομονή για να δουν τι θα συμβεί. Θα μπορούσαν να αποδείξουν στον όχλο μία τέτοια δήλωση; Θα μπορούσαν να αποδείξουν αυτό το αξίωμα; Αυτή την θεωρία; Ότι οι ίδιοι είναι ο Χριστός στην Γη; Όλοι είχαν και έχουν δίκαιο αλλά τους διέφευγε το γεγονός, ότι αποτελούν μοναχά ένα ριζίδιο, στο μεγάλο ρίζωμα του Χριστικού εαυτού. Κανένας άλλος δεν μπορεί να μιλήσει για αυτά πέρα από μένα. Ο Χάπυ έκανε πίσω για αυτό τον λόγο. [Αναφέρεται στη συνάντηση που προηγήθηκε, του κύκλου «Τα Μυστήρια του Νείλου, όπου ο Χάπι ανέφερε ότι ο Χριστός βρίσκεται πια στη Γη και σταμάτησε για αφήσει τον ίδιο να μιλήσει αργότερα.] Κανένας και για αρκετό καιρό από σήμερα, δεν έχει δικαίωμα να μιλήσει για μένα. Μέχρι να ολοκληρώσω το έργο μου. Μέχρι να εισάγω πλήρως την νέα συλλογική ταυτότητα. Σας παραπέμπουν όλοι σε εμένα. Όταν ο Δίας σας είπε ότι είναι ο Χριστός, έδειξε μία βαθιά σύνδεση, αλλά δεν μίλησε για αυτή καθαυτή την Χριστική μου ενέργεια. Όταν ο Απόλλων είπε ότι είναι Χριστός, έδειξε μια βαθιά σύνδεση και σιώπησε. Το ίδιο έκαναν και θα κάνουν όλοι. Μέχρι να ριζώσει η νέα συλλογική ταυτότητα. Έτσι είθισται και έτσι είναι κατάλληλο. Όταν δουλεύεις για να ενώσεις τις καρδιές των ανθρώπων μέσα στην δική σου καρδιά, δεν επιτρέπεται να υπάρχουν άλλες φωνές. Σιωπούν, για να επιτρέψουν τον ήχο της Κλήσης να φθάσει καθαρός, χωρίς διακυμάνσεις στις ψυχές των ανθρώπων. Και τότε όταν η κλήση δοθεί ξεκάθαρα και γίνει αντιληπτή, τότε μόνο μπορούν όλοι να μιλήσουν, για τον Χριστό που είναι οι ίδιοι. ΕΙΜΑΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΕΙΜΑΙ. Και πάντοτε υπήρξα αυτό. Αλλά ο καθείς αντιλαμβάνεται, σύμφωνα με την ικανότητά του να διακρίνει και να κατανοεί. Οι ενέργειες που σας οδήγησαν εδώ, είναι όλες καθαρές. Τ ί π ο τ ε α κά θ α ρ τ ο δ ε ν μ πο ρ ε ί να ο δ η γ ή σ ε ι σ ε ε μ έ ν α. Για την ακρίβεια: Οι ψυχές που σας οδήγησαν εδώ, είναι καθαρές. Και αυτές που οδηγούν ανθρώπους στην Γη, καθαρές είναι. Θα απορείτε για το τι σημασία έχει η έννοια της καθαρότητας, αυτή την στιγμή. Ποιος ο λόγος να μιλώ για καθαρότητα. Η συλλογική ψυχή είναι μεγάλη. Περιλαμβάνει όλων των ειδών τα ρεύματα. Ανοδικά και καθοδικά. Σε αυτό δεν υπάρχει διάκριση. Όμως ο δ ρ ό μ ο ς πο υ ο δ η γ ε ί σ τ η ν Άννα Αποστολίδου Σελίδα 4

5 α νά λ η ψ η τ ο υ Χ ρ ι σ τ ι κ ο ύ ε α υ τ ο ύ κα ι Χ ρ ι σ τ ι κ ή ς σ υ νε ί δ η σ η ς ε ί να ι κα θ α ρ ά α ν ο δ ι κ ό ς. Αυτό σημαίνει, πως όσο και αν θέλετε να δείτε ελαττώματα στους οδηγούς αυτούς, πρέπει να παραδεχθείτε ότι βρίσκονται στο ανοδικό ρεύμα. Όχι στο καθοδικό. Όχι στο ρεύμα που οδηγεί στην ύλη, αλλά σε εκείνο που οδηγεί στο Πνεύμα. Η καθαρότητα του καθενός διαφέρει, αλλά παίζει το δικό του ρόλο και εξίσου συμμετέχει στο μεγάλο έργο. Όταν μιλώ λοιπόν για καθαρότητα, καθαρότητα του πνεύματος, αναφέρομαι σε εκείνους που μπορούν να δουν μπροστά, καθαρά, τον Σκοπό. Άλλη καθαρότητα από αυτή δεν υπάρχει. Τ ο ν α μ πο ρ ε ί ς να δ ε ι ς κα θ α ρ ά τ ο ν Σ κ ο πό, ε ί να ι α υ τ ό π ο υ ο ρ ί ζ ε ι τ ο ν β α θ μό τ η ς κα θ α ρ ό τ η τ α ς σ ο υ. Αν δεν μπορείς να τον δεις, χρειάζεται να αλλάξεις δρόμο. Να αλλάξεις οπτική γωνία. Συνειδητά. Αν τον βλέπεις, τον διακρίνεις αλλά δεν είσαι βέβαια ή βέβαιος για αυτό, χρειάζεται να αναρωτηθείς αν έχεις απαλλαγεί από τις γήινες προσκολλήσεις αληθινά. «Δά σ κα λε» με ρ ωτ ά τ ε, «υ πά ρ χ ε ι ά νθρ ω π ο ς π ο υ β λέ πε ι π ρ α γ μα τ ι κά, ο λ ο κά θ α ρ α μ προ σ τ ά τ ο υ τ ο ν Σ κο πό ;» Ό χ ι! Υ πά ρ χ ο υ ν ε κε ί νο ι π ο υ γ ί ν ο ν τ α ι ο Σ κ ο πό ς. Κ α ι τ ό τ ε τ ο υ ς σ υ γχ ω ρ ο ύ ν τ α ι π ο λ λά, γ ι α τ ί ό τ α ν γ ί νο ν τ α ι ο Σ κ ο πό ς, δ ί ν ο ντα ι ο λόψ υ χ α σ τ ο Σ κο π ό. Π α ρ α δ ί δ ο ντ α ι α πό λ υ τ α σ τ ο Σ κ ο πό. Κ α ι τ ό τ ε ο Σ κο πό ς τ ο υ ς υ πη ρ ε τ ε ί. Μ ι λ ά με γ ια τ η ν Σ υ λ λο γ ι κ ή Χ ρ ισ τ ικ ή Σ υ νε ί δ η σ η. Τ η ν μ ό ν η π ρ α γ μα τ ι κή Χ Ρ ΙΣ Τ ΙΚΗ Σ ΥΝ Ε ΙΔ Η Σ Η. Όλες οι εργασίες που κάνατε μέχρι τώρα, εξυπηρέτησαν στο αναπτύξετε μέσα σας την ευαισθησία εκείνη που θα σας βοηθούσε να κατανοήσετε τον Σκοπό. Θα σας βοηθούσε να μείνετε στην δόνηση της Χριστικής Συλλογικότητας Ήταν μία περίοδος, μακρά περίοδος εκπαίδευσης. Υπήρξαν πολλές πτώσεις συνείδησης, πολλές αλλοιώσεις συνείδησης, πολλές επανορθώσεις. Πολλά πισωγυρίσματα και ακόμα περισσότερα βήματα εμπρός. Πρέπει να πω ότι σε αυτό είστε όλοι νικητές. Ο Χριστός βρίσκεται στην Γη μέσα από την εργασία που έγινε, γειώνεται μέσω του δικτυώματος και είναι μία συλλογικότητα. Δ ε ν υ π ά ρ χ ε ι με μ ο ν ω μ έ ν ο ς Χ ρ ι σ τ ό ς. Α πό τ η ν ώρ α πο υ π α ύ ε τ ε ν α λε ιτ ο υ ρ γε ίτ ε σ υ λλ ο γ ι κά, έ χ ε τ ε β γ ε ι α πό τ η ν Χ ρ ι σ τ ι κή σ υ νε ι δ η τ ό τ η τ α. Άννα Αποστολίδου Σελίδα 5

6 Όλα αυτά λέγονται στο πλαίσιο μιας μικρής ομάδας, η οποία κατόρθωσε να φθάσει σε αυτό το σημείο. Δεν κατάφερε άλλα. Και έχει δουλειά μπροστά της ακόμα για να τα καταφέρει. Μέρος της εργασίας το κύριο μέρος της εργασίας σας, είναι να εστιαστείτε στην συλλογικότητα. Τώρα ξέρετε πια ότι πρόκειται για την Χριστική Συνειδητότητα. Η Ομαδική Καρδιά αλλάζει χαρακτήρα. Δεν υπάρχει πια Χριστός στην καρδιά, στην καρδιά του καθενός και καθεμιάς ξεχωριστά. Αυτό είναι μία ανάμνηση. Τ ο ε ντ ύ π ω μα τ ο υ Χ ρ ι σ τ ο ύ σ τ η ν κ α ρ δ ι ά ε ί να ι η α νά μ ν η σ η τ η ς Χ ρ ι σ τ ι κ ή ς Σ υ λ λ ο γ ι κ ό τ η τ α ς. Θυμηθείτε την περιγραφή που έγινε για την κατάρρευση της ομαδικής καρδιάς στην εργασία του Ολύμπου. Σας ειπώθηκε τότε από τον Ζευ ότι μόλις ολοκληρώθηκε η εργασία η ομαδική καρδιά κατέρρευσε και ότι μπορούσατε να παραμείνετε εστιασμένοι σε αυτήν και να παίρνετε ακόμη κάποια ενέργεια από αυτή και ώθηση, αλλά στην πραγματικότητα θα ήσασταν εστιασμένοι σε ένα εντύπωμα. Στο εντύπωμα που είχε αφήσει ισχυρά στην καρδιά σας εκείνη η ομαδική καρδιά. Κατανοείτε τώρα ίσως τον λόγο, για τον οποίο σας εξηγώ και σας λέω ότι, δεν υπάρχει ατομική παρουσία του Χριστού στην καρδιά. Και ότι αυτό που μπορεί να νοιώθει κάποιος, σαν Χριστό στην καρδιά, δεν είναι παρά το εντύπωμα που είχε αφήσει η Χριστική συλλογικότητα, στην καρδιά κάθε ανθρώπου. Η πα ρ ο υ σ ί α μο υ σ ή με ρ α ε δ ώ ε ί να ι γ ι α να ε κ πέ μψ ω μ ία κ λ ί σ η. Ώ σ τ ε κά θ ε ά νθρ ω π ο ς σ τ ο ν κ ό σ μο ν α προ σ ε γ γ ίσ ε ι τ η ν Χ ρ ι σ τ ι κ ή σ υ λ λ ο γ ι κ ό τ η τ α με ε υ λ ά β ε ια κα ι σ ε β α σ μ ό κ α ι ν α ε νσ ω μα τ ωθ ε ί σ ε α υ τ ή. Κ ά θ ε α τ ο μ ι κ ή σ υ νε ί δ η σ η π ρ έ πε ι ν α ε ν σ ω μα τ ω θ ε ί σ τ ο ν Σ υ λ λο γ ι κό Χ ρ ισ τ ό. Αδέλφια μου, αδελφές μου, δεν ξέρω πώς αλλιώς θα μπορούσα να σας αποκαλέσω. Με απαρτίζετε και σας περιλαμβάνω, ως τελείωμα, ως τελείωση, ως ολοκλήρωση μιας Πλειάδιας παρέμβασης, που συνέβη πολλά χρόνια, πολλούς αιώνες πριν. Ο Ιησούς ο Ναζωραίος έφερε πραγματικά τη Χριστική Συνείδησης; Επισκιάστηκε από τον Χριστό; Ήταν ενσάρκωση του Χριστού, του Μονογενούς Υιού και Λόγου του Θεού; Υ π ή ρ ξ ε τ α ύ τ ισ η - α πό λ υ τ η. Και μέσα από εκείνη την ταύτιση έγινε η προσπάθεια να ξεκινήσει η προετοιμασία της ανθρωπότητας. Προείπα νωρίτερα ότι ποτέ δεν ήταν ένας ο Χριστός. Άννα Αποστολίδου Σελίδα 6

7 Κατά καιρούς, πολλοί ταυτίστηκαν με τον Χριστό. Κι εσείς, πολλές φορές ταυτίζεστε με τον Χριστό, τον ζητάτε, τον βλέπετε να κατεβαίνει μέσα σας, να σας περιβάλλει, να γίνεστε ο Χριστός. Μ ά τ α ι ε ς ο ι π ρ ο σ πά θ ε ιε ς, ό τ α ν τ ι ς β λέ πε τ ε σ α ν κά τ ι πε ρ ισ σ ό τ ε ρ ο α πό ε κ πα ί δ ε υ σ η. Είναι μία εκπαιδευτική διαδικασία. Δε ν μ πο ρ ε ί να υ πά ρ ξ ε ι Χ ρ ι σ τ ό ς σ ε έ ν α μ ό ν ο ά τ ο μο. Και ναι, ακούτε αυτά τα λόγια εν έτει 2016, έχοντας εισέλθει στην εποχή του Υδροχόου που τόσο περιμένατε, την εποχή της Συλλογικότητας. Κ ρ α τ ή σ τ ε μα κρ ι ά τ ο ν ε γ ω ισ μ ό. Ποτέ δεν είναι δυνατό στον άνθρωπο να εγκαταλείψει τον εγωισμό του πλήρως. Καταλάβετε ότι δεν πρόκειται για κάποιο αμάρτημα αλλά για κείνη τη χωριστική συνείδηση, που θα σας δυσκολέψει πολύ να ταυτιστείτε με τον Συλλογικό Χριστικό Εαυτό. Δεν υπάρχουν λόγια να περιγράψουν αυτό που συμβαίνει. Κατευθύνω την προστασία μου σε εσάς, όπως θα έκανε η κλώσα που σκεπάζει όλα της τα κλωσόπουλα. Η ενέργειά μου θα σας περιβάλλει διαρκώς, όσο εσείς παραμένετε εστιασμένοι στο Συλλογικό Χριστικό Εαυτό. Δεν μιλώ ακόμα για Χριστική Καρδιά, για Ομαδική Καρδιά. Είναι μια πολύ δύσκολη επίτευξη. Είναι πολύ δύσκολο να επιτύχετε την ένωσή σας γύρω από την κεντρική χριστική Καρδιά, σ αυτό το στάδιο. Π ρ ο τ ι μ ώ ν α μ ι λ ώ γ ι α Σ υ λλ ο γ ι κό Χ ρ ι σ τ ι κ ό Ε α υ τ ό γ ι α τ η ν ώ ρ α, γ ια τ ί θ έ λ ω να κ ρ α τ ή σ ε τ ε σ τ α μά τ ια τ ο υ νο υ σ α ς τ η ν α ν ά γ κ η να σ υ μ πε ρ ι λ η φθ ε ί ό λη η γ η, ό λ η η α νθ ρ ωπ ό τ η τ α. Στην εργασία που θα γίνεται, θα παίρνετε μέρος όλοι εσείς, εφόσον εκπαιδευτείτε κατάλληλα. Αποκαλείστε εργάτες του φωτός. Χρειάζεται να μάθετε να αγαπάτε. Στοργή, χωρίς εγωισμό. Ξεκινήστε από αυτό το απλό. Συλλογικός Χριστικός Εαυτός δεν σημαίνει ένα νοητικό μόρφωμα που στηρίζεται στις σκέψεις των ανθρώπων. Δεν είναι ένα νοητικό συλλογικό. Δεν είναι ένα αστρικό συλλογικό. Είναι κάτι πολύ ευρύτερο, που από τη στιγμή που αρχίζουμε να λέμε ότι γειώθηκε στο ΔΝΑ σας, μέσα από την εργασία του Ολύμπου και μέσα από τη δική σας ακτινοβολία σε άλλους πολλούς ακόμα, χρειάζεται να λέτε ότι ο Ιησούς Χριστός -ναι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το όνομα του Ιησού, τιμής ένεκεν-, βρίσκεται σε όλους εσάς. Α υ τ ή η Χ ρ ι σ τ ι κ ή Σ υ λ λο γ ι κ ή Σ υ νε ί δ η σ η, ε ί να ι τ ο δ έ ντ ρ ο π ο υ ρ ι ζ ώ νε ι μ έ σ α α πό κ ά θ ε ρ ι ζ ίδ ι ο ξ ε χ ω ρ ι σ τ ά. Ε ί σ τ ε τ α ρ ι ζ ίδ ι α. Β α θ ιά σ τ η γ η, σ τ ο σ κ ο τ ά δ ι τ ο υ χ ώμ α τ ο ς. Ν α ι! Γ ι α υ τ ό κα ι ν ι ώ θ ε τ ε ξ ε χ ω ρ ι σ τ ο ί ο έ να ς α π ό τ ο ν ά λ λ ο ν, δ ι α φ ο ρ ε τ ι κο ί. Διαφορετικά πάθη, διαφορετικά εγώ, διαφορετικά αιτήματα, διαφορετικές κατευθύνσεις. Αλλού πηγαίνει ο ένας, αλλού ο άλλος. Άννα Αποστολίδου Σελίδα 7

8 Το δέντρο, ο Συλλογικός Χριστικός Εαυτός, υψώνεται στον ουρανό ιερό, δυνατό, υγιές, Ένα. Αυτός είναι ο λόγος που σας λέω ότι πρέπει να αφήσετε στην άκρη το προσωπικό εγώ και να θυμόσαστε ότι δεν υπάρχει ατομικός Χριστός. Η εργασία θα είναι διαφορετική κατά στάδια. Υπάρχουν εκείνοι που έλαβαν μέρος στην εργασία του Ολύμπου, τόσο στον Όλυμπο, όσο και στην Αθήνα. Είναι γεγονός. Αυτοί θα πρέπει να προσέξουν ιδιαίτερα, να σχηματίσουν μία πολύ ισχυρή αλυσίδα και όλοι μαζί να αποτελέσουν έναν πολύ ισχυρό κρίκο, νοητικό, αστρικό, φυσικό, πνευματικό, που θα συνδέσει με ασφάλεια τον γήινο νου με τον Συλλογικό Χριστικό Εαυτό. Όταν μιλώ για γήινο νου, αναφέρομαι σε όλους εκείνους που δεν έλαβαν μέρος στην εργασία. Ασχολούνται με κάποιο τρόπο με το Πνεύμα αλλά δεν έχουν κατασκηνώσει ακόμα σε αυτό, δεν έχουν εγκατασταθεί σε αυτό πλήρως. Τα παιδιά του φωτός, τους εργάτες του Φωτός, που αναζητούν τη Χριστική Συνείδηση. Σε αυτούς αναφέρομαι ως γήινο νου. Παράδοξο ίσως για εσάς. Κάνω αυτή την αναφορά, γιατί εσείς θα απευθυνθείτε το γήινο νου τους, θα πρέπει να αντιμετωπίσετε τον γήινο νου τους όταν μιλάτε γι αυτά. Υπάρχει λοιπόν το στάδιο της εργασίας της ομάδας που εκτέλεσε όλη τη διαδικασία και την εργασία του Ολύμπου. Αυτή η ομάδα, ενσαρκώνει τη διδασκαλία. Είμαι βέβαιος ότι θα κατανοήσετε αυτό που σας λέω σήμερα, ακόμα και όσες ή όσοι έχετε αντιστάσεις επ αυτού. Ενσαρκώνετε τη διδασκαλία. Σ ε κά θ ε ε π ί πε δ ο σ τ ο ο πο ί ο ε ν σ α ρ κώ ν ε τ ε τ η δ ι δ α σ κα λ ί α, θ α γ ί ν ε τ α ι ε κ πα ί δ ε υ σ η ο ρ ι ζ ό ντ ια, σ τ ο ν ο η τ ι κό, σ τ ο α σ τ ρ ι κό, σ τ ο φ υ σ ι κ ό. Θα εκπέμπετε κλήσεις σε όλα αυτά τα πεδία, όπως είναι κατάλληλο κάθε φορά. Ο ι κ λ ή σ ε ι ς ό μω ς δ ε ν θ α ε κ πέ μ πο ντ α ι α τ ο μ ι κά α λλ ά σ υ λ λο γ ι κά. Ξεχάστε ότι υπάρχετε σαν άτομα. Φυσικά, όσον αφορά τη συγκεκριμένη εργασία. Κατά τ άλλα, η διακριτή ατομική ύπαρξή σας στη Γη είναι απαραίτητη, γιατί είσαστε, όπως είπαμε, τα ριζίδια του Συλλογικού Χριστικού Δέντρου. Κάθε φορά που η ομάδα αυτή ενώνεται σε εργασία, θα εκπέμπει το μήνυμα σε όλα τα πεδία, οριζόντια, αφού πρώτα συνδεθεί ουσιαστικά με τον Χριστικό Συλλογικό Εαυτό, που είμαι εγώ. Από κει και έπειτα, υ πά ρ χ ο υ ν ε κε ί ν ο ι π ο υ θ α θ ε λ ή σ ο υ ν να σ υ μμ ε τ ά σ χ ο υ ν σ α υ τ ή τ η ν ε ρ γα σ ία κα ι ε ί να ι ε υ πρό σ δ ε κτο ι ν α τ ο κ ά ν ο υ ν α λ λά θ α π ρ έ πε ι πρ ώ τ α ν α ξ ε κ ι νή σ ο υ ν α π ό τ ο ν ε α υ τ ό τ ο υ ς. Π ε ρ ι φε ρ ι κά τ η ς β α σ ι κ ή ς ο μά δ α ς, θ α δ η μ ι ο υ ρ γη θ ε ί έ να ς κ ύ κ λο ς α τ ό μ ω ν π ο υ θ α ε κ πα ι δ ε υ τ ο ύ ν σ τ η ν ε ρ γα σ ία με τ η Σ υ λ λο γ ι κ ή Κ α ρ δ ι ά κα ι ε ί να ι ε κ ε ί ν ο ι π ο υ θ ε ωρ ο ύ με ό τ ι έ χ ο υ ν δ ε χ τ ε ί τ η ν Κ λ ή σ η κα ι έ χ ο υ ν π ρ ο σ έ λθ ε ι. Άννα Αποστολίδου Σελίδα 8

9 Τ η ν Κ λ ή σ η θ α τ η ν πα ρ α λά β ο υ ν πά ρ α π ο λ λο ί α κ ό μα πά νω σ τ η Γ η, μ έ σ α α πό τ η ν ε κ πο μ π ή π ο υ θ α γ ί νε ι. Δ ε ν έ χ ε τ ε ε υ θ ύ ν η γ ι α υ τ ο ύ ς. Δ ι κ ή σ α ς α ρ μ ο δ ι ό τ η τ α ε ί να ι να σ τ ε ί λ ε τ ε τ ο μ ή ν υ μα, ν α λε ι τ ο υ ρ γ ή σ ε τ ε σ α ν κρ ί κο ς σ ύ νδ ε σ η ς, ε σ ωτε ρ ι κά κ α ι ε ξ ω τ ε ρ ι κ ά. Πρέπει να επαναλάβω σε αυτό το σημείο, ότι η πα ρ ο υ σ ί α μ ο υ δ ε ν α π ο σ κο πε ί σ τ η ν ί δ ρ υ σ η, τ η σ ύ σ τ α σ η, ο π ο ια σ δ ή πο τ ε θ ρ η σ κε ία ς. Ο Χ ρ ι σ τ ι κ ό ς Ε α υ τ ό ς ε ί να ι κά τ ι π ο λύ σ ο β α ρ ό γ ι α ν α τ ο α φή σ ε τ ε σ τ α χ έ ρ ια ο π ο ι α σ δ ή π ο τ ε θ ρ η σ κ ε ία ς ή κ ι ν ή μ α τ ο ς. Πρόκειται για τον πυρήνα και την ουσία της ανθρώπινης ύπαρξης. Και μόνο κάθε άνθρωπος ξεχωριστά μπορεί να καλλιεργήσει αυτή τη σύνδεση. Εσείς λοιπόν απλώς θα εκπέμψετε την κλήση, εκ μέρους μου και την κατάλληλη στιγμή, εκείνοι που έχουν αναπτύξει την εσωτερική πνευματική ευαισθησία που απαιτείται, θα τη δεχτούν. Εκπέμποντας την Κλήση, θα τη δείτε να απλώνεται παντού, μέσω του δικτυώματος του Ιόχρου Πεδίου, σε όλη τη Γη. Υ πε νθ υ μ ί ζ ω, ό τ ι η Κ λ ή σ η α φ ο ρ ά τ ο ν Σ υ λ λ ο γ ι κ ό Χ ρ ι σ τ ι κό Ε α υ τ ό. Δε ν υ πά ρ χ ε ι α τ ο μ ι κό ς, π ρ ο σ ω π ι κό ς Χ ρ ι σ τ ό ς σ τ η Γ η. Κ α τ ά σ υ ν έ π ε ια, ό σ ο ι δ ε χ τ ο ύ ν τ η ν Κ λή σ η, θ α χ ρ ε ια σ τ ε ί ο πω σ δ ή π ο τ ε να ε κ πα ι δ ε υ τ ο ύ ν σ τ η σ υ λ λο γ ι κό τ η τ α. Κάθε άνθρωπος είναι ιδιαίτερος. Συνεπώς, θα υπάρξουν πολλές διαφορετικές περιπτώσεις. Θα έχετε την απαραίτητη καθοδήγηση κάθε στιγμή. Είναι ήδη αρκετά αυτά που δόθηκαν τώρα για την εργασία της βασικής ομάδας και θα προστεθούν περισσότερα εν καιρώ, όταν βρεθεί σε κλειστό κύκλο. Ο κύκλος εργασίας που θα ακολουθήσει θα είναι συνεπής με τα προηγούμενα. Ό σ ο ι ε π ι θ υ μο ύ ν να ε ρ γα σ τ ο ύ ν με τ η Σ υ λ λο γ ι κό τ η τ α, θ α ε κ πα ι δ ε ύ ο ντα ι. Κ ά θ ε κ ύ κ λ ο ς π ο υ θ α ε κ πα ι δ ε ύ ε τ α ι - κ α ι η ε κ πα ί δ ε υ σ η θ α κ ρ α τ ά πε ρ ί πο υ έ να ε ξ ά μ η νο κ α ι θ α σ χ ε τ ί ζ ε τ α ι με τ η ν ε σ τ ί α σ η κ α ι τ η ν ε ρ γα σ ία μ ε τ η ν ο μα δ ι κή κα ρ δ ιά -, σ τ η σ υ νέ χ ε ια θ α ε κ πέ μ πε ι ε π ί σ η ς κ λ ή σ ε ι ς. Κ α ι τ α μέ λη τ ο υ με τ η σ ε ι ρ ά τ ο υ ς θ α μ πορ ο ύ ν να ε κ πα ι δ ε ύ ο υ ν ά λ λο υ ς, πο υ π ιθ α ν ώ ς ε νδ ι α φέ ρ ο ν τ α ι. Αυτή είναι η εργασία που μπορεί να δοθεί για την ώρα. Κανένας άλλος δεν θα μιλήσει για μένα, όπως σας είπα νωρίτερα - και επαναλαμβάνω για να ακουστεί από τους νεοεισερχόμενους. Οι Δάσκαλοι, οι Άγγελοι, οι Ολύμπιοι με τους οποίους επικοινωνείτε, έχοντας μιλήσει για τον Χριστό και την ταύτισή τους μαζί του, σιωπούν μέχρι να ολοκληρωθεί η Άννα Αποστολίδου Σελίδα 9

10 εκπομπή της Κλήσης. Αυτό συμβαίνει για να μπορέσει η Κλήση να φτάσει απρόσκοπτα στις καρδιές των ανθρώπων. Σιωπούν ως προς τη δική μου ουσία, αυτό που εγώ είμαι. Οι ίδιοι συνεχίζουν το έργο τους, το έργο στο οποίο έχουν τεθεί υπεύθυνοι, γιατί βέβαια είναι απαραίτητο. Εξακολουθεί να είναι και θα είναι απαραίτητο. Οι υπόλοιπες ερωτήσεις που τέθηκαν στον προηγούμενο κύκλο, θα απαντηθούν στην αντίστοιχη συνάντηση του επόμενου κύκλου. Ως συλλογικότητα σας αγκαλιάζω όλους και όλες και ζητώ την υπεύθυνη δράση από μέρους σας. Χρειάζομαι χρόνο, όπως προείπα. Είναι απαραίτητος. Θα απαντήσω σε ερωτήσεις σας. [Η συνάντηση συνεχίστηκε με ερωταπαντήσεις και συζήτηση] Αυτό το έργο χορηγείται με άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές Άννα Αποστολίδου Σελίδα 10

σας καλωσορίζω και ζητώ να σταθείτε σ αυτή τη φλόγα. Στον κεντρικό

σας καλωσορίζω και ζητώ να σταθείτε σ αυτή τη φλόγα. Στον κεντρικό 4η Συνάντηση: «Δικτύωμα Κόμβοι Χριστού» 18 Ιανουαρίου 2017 Άννα: Επικαλούμαι τον Συλλογικό Χριστό. Το Πνεύμα το Άγιο. Τον Ουράνιο Πατέρα Μητέρα δημιουργό της ζωής. Τους Αγίους Αγγέλους και Αρχαγγέλους,

Διαβάστε περισσότερα

στο κέντρο του κύκλου, καίει η φωτιά της Εστίας που συντροφεύει και

στο κέντρο του κύκλου, καίει η φωτιά της Εστίας που συντροφεύει και 6 η Συνάντηση: «Ο Εσώτερος Ήχος του ΧΡ και η εκπομπή του» 08 Μαρτίου 2017 στο κέντρο του κύκλου, καίει η φωτιά της Εστίας που συντροφεύει και θα συντροφεύει πάντοτε την Ομαδική Εργασία σας - κάθε Ομαδική

Διαβάστε περισσότερα

2η Συνάντηση: «Συλλογικό Χριστικό Σώμα»

2η Συνάντηση: «Συλλογικό Χριστικό Σώμα» 2η Συνάντηση: «Συλλογικό Χριστικό Σώμα» 09 Νοεμβρίου 2016 Πάρτε βαθιές, χαλαρές, αβίαστες αναπνοές σα να μη πρόκειται να αναπνεύσετε ποτέ ξανά, σαν να είναι οι τελευταίες σας αναπνοές, σα να κλείνει ένας

Διαβάστε περισσότερα

Έχετε πάρει μια τροφή. Στις προηγούμενες συναντήσεις, σας δόθηκε μια

Έχετε πάρει μια τροφή. Στις προηγούμενες συναντήσεις, σας δόθηκε μια 3η Συνάντηση: «Κατανόηση και Αφομοίωση» 28 Δεκεμβρίου 2016 Έχετε πάρει μια τροφή. Στις προηγούμενες συναντήσεις, σας δόθηκε μια συγκεκριμένη τροφή. Πνευματική τροφή, εμπειρία, τροφή της συνείδησης. Η ε

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους

Διαβάστε περισσότερα

Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο

Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Θ ΕΣΣΑΛ ΙΑΣ ΠΟΛ Υ ΤΕΧ ΝΙΚ Η ΣΧ ΟΛ Η ΤΜΗΜΑ ΜΗΧ ΑΝΟΛ ΟΓ Ω Ν ΜΗΧ ΑΝΙΚ Ω Ν Β ΙΟΜΗΧ ΑΝΙΑΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ Π Π Σ ΣΥ ΝΟΠ Τ Ι Κ Η Ε Κ Θ Ε ΣΗ ΠΕ 4 Α Ν Α ΠΤ Υ Ξ Η Κ Α Ι ΠΡ Ο Σ Α Ρ Μ Ο Γ Η ΕΝ Τ Υ ΠΟ Υ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης Reality of Faith- Greek Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης ΣΉΜΑ 11: 22-26 Απαντά σε 22 και ο Ιησούς saith το unto τους, ΈΧΕΙ ΠΊΣΤΗ στο ΘΕΌ. 23 Για verily λέω το unto

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK SECOND YOUTH SUMMIT THE FUTURE WORKPLACE: THE NEW JOBS THE NEW SKILLS The youth takes over ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΡΤΙΟΥ 2019 1 THE ECONOMIST

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΠΛΑΧΝΙΚΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (ΑΣΩΤΟΥ ΥΙΟΥ)

ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΠΛΑΧΝΙΚΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (ΑΣΩΤΟΥ ΥΙΟΥ) ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Η θρησκεία αυτή έχει θεμέλιο τον Ιησού Χριστό και σήμερα αποτελεί διαδεδομένη θρησκεία σε όλο τον κόσμο με δισεκατομμύρια πιστούς. Βασισμένη στα διδάγματα και στις παραβολές

Διαβάστε περισσότερα

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α Α Ρ Χ Α Ι Α Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α Σ η µ ε ί ω σ η : σ υ ν ά δ ε λ φ ο ι, ν α µ ο υ σ υ γ χ ω ρ ή σ ε τ ε τ ο γ ρ ή γ ο ρ ο κ α ι α τ η µ έ λ η τ ο ύ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Συναντήσεων και Ομάδων Εσωτερικής Εργασίας. Άννα Αποστολίδου. ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2017 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2017

Πρόγραμμα Συναντήσεων και Ομάδων Εσωτερικής Εργασίας. Άννα Αποστολίδου.  ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2017 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2017 Πρόγραμμα Συναντήσεων και Ομάδων Εσωτερικής Εργασίας Άννα Αποστολίδου www.elijah.gr ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2017 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 «Τα Κλειδιά του Ενώχ» Με τον Κρύων

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη CHIN ΡΑΔΙΟ Dr. Love Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη Ο Dr. LOVE ΑΠΟ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ CHIN 1993 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ κ. ΣΠΥΡΟ-ΠΗΤΕΡ ΓΟΥΔΑ Tο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΠΡΟΣΔΟΚΙΑ: Σεβασμός Κοινωνική δεξιότητα: Ακούω τον ομιλητή στο μάθημα Στόχοι μαθήματος: Ο μαθητής να: 1. Ονομάζει τα βασικά βήματα της κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Το κομποσχοίνι είναι φτιαγμένο για να κάνουμε προσευχή. Δεν είναι διακοσμητικό, ούτε κάτι μαγικό. Είναι όπλο ιερό, μας υπενθυμίζει την προσευχή την οποία

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το

Διαβάστε περισσότερα

Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας

Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας Σύμφωνα με τη Γενική Θεωρία της Σχετικότητας που διατύπωσε ο Αϊνστάιν, το βαρυτικό πεδίο κάθε μάζας δημιουργεί μια καμπύλωση στον χώρο (μάλιστα στον χωροχρόνο),

Διαβάστε περισσότερα

Φέρνουμε τα χέρια μας στη καρδιά σε στάση προσευχής, με τις

Φέρνουμε τα χέρια μας στη καρδιά σε στάση προσευχής, με τις 1η Συνάντηση: «Συλλογική Καρδιά» 26 Οκτωβρίου 2016 Φέρνουμε τα χέρια μας στη καρδιά σε στάση προσευχής, με τις παλάμες ενωμένες μπροστά στο στήθος. Παίρνουμε βαθιές αβίαστες αναπνοές. Εισπνέουμε και εκπνέουμε,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ 09.00 -.00 5 ZE MI WA 0 0 0 9 0,95 9 ΑΓ ΓΕ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 95 ΑΔ ΡΟ ΙΩ 0 0 0 0 0 0 97 ΑΙ ΚΩ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 5 507 ΑΛ ΕΥ ΤΖ 0 0 0 0 0 0 6 99 ΑΝ ΟΡ ΚΩ 7 5 0 0 0,65 7 95 ΑΝ ΙΩ ΟΡ 9 9 9 6

Διαβάστε περισσότερα

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική 28/12/2018 Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική Μητροπολιτικό Έργο / Ι.Μ. Δημητριάδος και Αλμυρού Σκέψεις στην ανατολή του νέου χρόνου Σκέψεις καρδιάς κατέθεσε ο Σεβ. Μητροπολίτης Δημητριάδος

Διαβάστε περισσότερα

Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη

Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη Η στρατηγική Ελέγχω και Αποχωρώ επικεντρώνεται στην ανάπτυξη αυτοελέγχου σε μαθητές με δυσκολίες συμπεριφοράς.

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα - - Ενδυναμώνω Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του 4 ου Δημοτικού Σχοελίου Αγίων Αναργύρων «Αδαμάντιος Κοραής» Σχ.έτος 2015 16 Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί Δακτυλίδης Σταμάτης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ! Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό τέλος. Κρέμομαι στο χείλος ενός γκρεμού από τις άκρες των σπασμένων μου νυχιών. Το μόνο πράγμα που βρίσκεται ανάμεσα σ εμένα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω. Η ΕΥΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΒΛΕΠΕΙΣ - Από το Κεφάλαιο 21, II. THE RESPONSIBILITY FOR SIGHT - 1. Έχουμε πει επανειλημμένα το πόσα λίγα σου ζητούνται για να μάθεις αυτά τα μαθήματα. Είναι η ίδια μικρή προθυμία που

Διαβάστε περισσότερα

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12.

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. 13/06/12. Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. Υπό την καθοδήγηση και αιγίδα του Άγιου Γερμανού. Εκδόσεις: ΤΟ ΜΩΒ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΓΙΟΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ Copyright 2012 Εκδόσεις Το

Διαβάστε περισσότερα

Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ

Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ 2 0 1 6 Τ ε ύ χ ο ς Δ ι α κ ή ρ υ ξ η ς Α ν ο ι κ τ ο ύ Δ ι ε θ ν ο ύ ς Δ ι α γ ω ν ι σ μ ο ύ 0 1 / 2 0 1 6 μ ε κ ρ ι τ ή ρ ι ο κ α τ α κ ύ ρ ω σ η ς τ η ν π λ έ ο ν σ υ μ

Διαβάστε περισσότερα

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι μόνος είναι απλά ένα όνειρο. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι με άλλους μαζί είναι πραγματικότητα. John Lennon Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ 1/54 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ 1. Εισαγωγή Φέτος ασχοληθήκαμε με το φαινόμενο του ενδοσχολικού εκφοβισμού. Στόχος μας ήταν να κατανοήσουμε το φαινόμενο,να μάθουμε να διακρίνουμε πότε μια πράξη

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

στόχοι καινοτομία επιτυχίες πωλήσεις προϊόντα γκάμα ιδέες μερίδιο αγοράς επιτυχίες στρατηγική αγοραστές πτώση άνοδος αγορές επιδιώξεις αστοχίες πώληση

στόχοι καινοτομία επιτυχίες πωλήσεις προϊόντα γκάμα ιδέες μερίδιο αγοράς επιτυχίες στρατηγική αγοραστές πτώση άνοδος αγορές επιδιώξεις αστοχίες πώληση αγοραστές άνοδος στόχοι πτώση προϊόντα επιτυχίες μερίδιο αγοράς αγορές καινοτομία επιδιώξεις πώληση ιδέες στρατηγική επιτυχίες αστοχίες γκάμα πωλήσεις ρεκόρ 5 ΜΕ ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΠΩΛΗΣΕΙΣ 7 ΟΙ ΠΩΛΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία Ευαγγελισμός Ευαγγελισμός είναι η ανακοίνωση στην Παναγία της καλής είδησης ότι θα γεννήσει τον Μεσσία, αυτόν που υποσχέθηκε ο Θεός και περίμενε

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ε Λ Η Τ Η Ρ Ι Ο Κ Υ Κ Λ Α Δ Ω Ν

Ε Π Ι Μ Ε Λ Η Τ Η Ρ Ι Ο Κ Υ Κ Λ Α Δ Ω Ν Ε ρ μ ο ύ π ο λ η, 0 9 Μ α ρ τ ί ο υ 2 0 1 2 Π ρ ο ς : Π ε ρ ιφ ε ρ ε ι ά ρ χ η Ν ο τ ίο υ Α ιγ α ί ο υ Α ρ ι θ. Π ρ ω τ. 3 4 2 2 κ. Ι ω ά ν ν η Μ α χ α ι ρ ί δ η F a x : 2 1 0 4 1 0 4 4 4 3 2, 2 2 8 1

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

The Mind. Mind σε ένα νέο επίπεδο.επιλέξτε ένα από τα δύο μουσικά κομμάτια στο CD. Με το πρώτο κομμάτι

The Mind. Mind σε ένα νέο επίπεδο.επιλέξτε ένα από τα δύο μουσικά κομμάτια στο CD. Με το πρώτο κομμάτι The Mind Παίκτες: 2-4 Ηλικία: 8 ετών και άνω Διάρκεια: περίπου 20 λεπτά Wolfgang Warsch Ας γίνουμε ένα...! Όσο προχωρείτε σε αυτό το πείραμα, τόσο περισσότερο βιώνετε το The Mind σε μια νέα διάσταση. Λαμβάνετε

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση 1 Greek Σχετικά με αυτό το βιβλίο Αυτό το βιβλίο σάς λέει τα πάντα σχετικά με τα 12 Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας (Disability Services

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ (Βιωματική 4ετής κατάθεση μέσω της Λευκής Ομάδας)

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ (Βιωματική 4ετής κατάθεση μέσω της Λευκής Ομάδας) ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ (Βιωματική 4ετής κατάθεση μέσω της Λευκής Ομάδας) Η εργασία αυτή είναι ζωντανή, βιωματική. Πρόκειται για μια σειρά μαθημάτων και διαλογισμών. Προέρχεται από ομάδα που εργάζεται με

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας»

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Μέσα μας υπάρχουν περισσότερα πλούτη απ ό,τι μπορούμε ποτέ να συσσωρεύσουμε σ αυτή τη Γη.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ LEADER ΟΙ ATHLETES ΤΗΣ NIKE. Αναζητήστε αυτό το σύμβολο για συμβουλές συντονισμού του σεμιναρίου! ΕΜΠΝΕΥΣΤΕ

ΟΔΗΓΟΣ LEADER ΟΙ ATHLETES ΤΗΣ NIKE. Αναζητήστε αυτό το σύμβολο για συμβουλές συντονισμού του σεμιναρίου! ΕΜΠΝΕΥΣΤΕ ΟΙ ATHLETES ΤΗΣ NIKE Αναζητήστε αυτό το σύμβολο για συμβουλές συντονισμού του σεμιναρίου! ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΙ ATHLETES ΤΗΣ NIKE Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΙ ΔΥΝΑΤΑ. ΤΑ ΤΙ ΚΑΙ ΤΑ ΓΙΑΤΙ Συγχαρητήρια! Ανήκετε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή. Οδηγός μελέτης

Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή. Οδηγός μελέτης Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή Οδηγός μελέτης Περιεχόμενα Περίγραμμα Ένα περίγραμμα του μαθήματος, Σημειώσεις Το περίγραμμα το μαθήματος; με αποσπάσματα και περιλήψεις του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804)

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ - ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ 1 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) (Η σύντομη περίληψη που ακολουθεί και η επιλογή των αποσπασμάτων από την πραγματεία του Καντ για την ανθρώπινη γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

Η Ουράνια Γλώσσα. (The heavenly language)

Η Ουράνια Γλώσσα. (The heavenly language) Η Ουράνια Γλώσσα (The heavenly language) 'Εχετε ταξιδέψει ποτέ σε μιά χώρα, όπου η γλώσσα είναι διαφορετική από τη δική σας; Μπορεί να μάθετε λίγο τη γλώσσα και ακόμα να είστε σε θέση να καταλαβαίνετε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! (There is only one God) Πού μπορείς να πάς ώστε να απομακρυνθείς από το Θεό; Ο Θεός γεμίζει κάθετόπο και χρόνο. Δεν υπάρχει τόπος χωρίς να είναι εκεί ο Θεός. Ο Θεός μίλησε μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ευθύγραμμες Κινήσεις

Ευθύγραμμες Κινήσεις Οι παρακάτω σημειώσεις διανέμονται υπό την άδεια: Creaive Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές. 1 Θέση και Σύστημα αναφοράς Στην καθημερινή μας ζωή για να περιγράψουμε

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΣΤ3 Στο ΣΤ3 αξιολογήθηκαν 20 μαθητές Αυτό που τους άρεσε περισσότερο σ? αυτή την ομάδα ήταν η σχέση που απέκτησαν με τα άλλα παιδιά, η συνεργασία μεταξύ τους

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε

Διαβάστε περισσότερα

Χριστιανικές Πρακτικές

Χριστιανικές Πρακτικές Χριστιανικές Πρακτικές του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Χριστιανικές Πρακτικές Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Χειμερινό Εξάμηνο Μάθημα: Σχολική Πρακτική, Επίπεδο ΙΙΙ, Υπεύθυνος Διδάσκων: Υπεύθυνη Εκπ/κός:

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Χειμερινό Εξάμηνο Μάθημα: Σχολική Πρακτική, Επίπεδο ΙΙΙ, Υπεύθυνος Διδάσκων: Υπεύθυνη Εκπ/κός: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Χειμερινό Εξάμηνο 2009-2010 Μάθημα: Σχολική Πρακτική, Επίπεδο ΙΙΙ, Υπεύθυνος Διδάσκων: Υπεύθυνη Εκπ/κός: Φοιτητής/ρια:.. Μάθημα: ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Σχολείο:11 ο Δημοτικό Τάξη: Γ Διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Γι αυτό και εμείς, ενωμένοι με τους Αγγέλους και τους αγίους, διακηρύττουμε τη δόξα σου αναφωνώντας και λέγοντας (ψάλλοντας):

ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Γι αυτό και εμείς, ενωμένοι με τους Αγγέλους και τους αγίους, διακηρύττουμε τη δόξα σου αναφωνώντας και λέγοντας (ψάλλοντας): ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΑ 99. Παρ ότι η δεύτερη ευχή είναι συγκροτημένη με το προοίμιό της, μπορεί να χρησιμοποιηθεί και με άλλα προοίμια, ιδιαίτερα με εκείνα που σε περίληψη περιγράφουν το Μυστήριο της Σωτηρίας,

Διαβάστε περισσότερα

Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού)

Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού) 1 Ιουνίου 2019 Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού) Θρησκεία / Ιερός Άμβων Άγιος Νικόλαος Βελιμίροβιτς «Και τον ρώτησαν οι μαθητές του: Διδάσκαλε, ποιος αμάρτησε, αυτός ή οι γονείς του, για να γεννηθεί τυφλός;»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ (Ε.Χαραλάμπους)

ΕΝΤΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ (Ε.Χαραλάμπους) ΕΝΤΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ (Ε.Χαραλάμπους) Όνομα Παιδιού: Ναταλία Ασιήκαλη ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ: Πως οι παράγοντες υλικό, μήκος και πάχος υλικού επηρεάζουν την αντίσταση και κατ επέκταση την ένταση του ρεύματος

Διαβάστε περισσότερα

Η Σημασία της Επικοινωνίας

Η Σημασία της Επικοινωνίας Η Σημασία της Επικοινωνίας Εκπαιδευτή Εκπαιδευόμενου των: Ανθσγου (Ι) Ντίντη Βασιλείου και Ανθσγου (Ι)Μουσταφέρη Μιλτιάδη Επιμέλεια: Επγος (ΜΑ) Νεκ. Καρανίκας Για την ασφαλή και αποτελεσματική διεξαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Δεν είσαι εδώ Τα φώτα πέφταν στην πλατεία, η πόλις ένα σκηνικό και δεν είσαι δώ! Κρατάω μια φωτογραφία στην τσέπη μου σαν φυλακτό και δεν είσαι δώ! Στους

Διαβάστε περισσότερα

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου Ημερομηνία 28/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://agrinio-life.gr/ Ιουλία Ιωάννου http://goo.gl/kpy6j7 Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου 171 Views July 28, 2015 No Comments

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Αή Εί Ηίς Δής Μί Μά Ιί Αύ Εέ Λό Τ Πώ Λό Α, Β, Γ Δύ Τός 16ς (Φ, Χ, (ό)) Εέ Λό Α, Β, Γ Δύ Τ Πώ Λό Τός 16ς (Φ, Χ, (ό))

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ.

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Ακαδημαϊκό Έτος Εγγραφής στο Τμήμα: Τρόπος Εγγραφής στο Τμήμα:

Διαβάστε περισσότερα

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ Η Μελίνα µπορεί να τον ακολουθήσει χωρίς να φοβάται. Και, το κυριότερο, η µα- µά της είχε πει πως πρέπει να τον περιµένει. Άργησες πολύ, τον µαλώνει η Μελίνα. Έβγαλα ρίζες εδώ πέρα! Συγγνώµη, αδελφούλα

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο απόρρητο

Εισαγωγή στο απόρρητο Εισαγωγή στο απόρρητο Οι συμμετέχοντες θα εξερευνήσουν την προσωπική τους αντίληψη για το απόρρητο και την επίδραση που αυτό έχει στη ζωή τους. Θα εξετάσουν τα είδη των πληροφοριών που θα ήθελαν να διατηρήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Υπεύθυνος: Δρ. Ιωάννης Παπαδόπουλος e-mail: papad@teilar.gr ΜΑΘΗΜΑ 7 ου ΕΞΑΜΗΝΟΥ: «ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΕΠΙΠΛΟΥ» ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017 ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΝΕΦΕΛΗ ΑΘΗΝΑ 2017 ΝΕΦΕΛΗ / ΘΕΑΤΡΟ / ΑΠΑΝΤΑ Δ. ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ Σοφοκλέους, Οιδίπους επί Κολωνώ, μετάφραση Δημήτρης Δημητριάδης Σχεδιασμός βιβλίου:

Διαβάστε περισσότερα

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη.

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Κυ ρι ε ε λε η σον Ἦχος Πα Α µην Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι ον Ἕτερον. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον Κυ υ ρι ι ον 1 ΙΩΑΝΝΟΥ Α. ΝΕΓΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) 18 Ιουνίου 2019 Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) Θεοτόκος / Θαύματα της Θεοτόκου 12. Παντελώς αδύνατο γιατί ήταν????????????????? Λευκωσία «Παντρεύτηκα το 1981 και μετά παρέλευση τεσσάρων χρόνων διεπίστωσα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΑΓΡΟΤΕΣ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΑΓΡΟΤΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΝΕΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ» ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΙΣ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΙΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε Ἦχος Νη α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε στη η και ε πι κα α θε ε ε ε δρα α λοι οι µων ου ουκ ε ε κα θι ι σε ε ε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φίλιππος και ο Ναθαναήλ

Ο Φίλιππος και ο Ναθαναήλ 16 Μαρτίου 2019 Ο Φίλιππος και ο Ναθαναήλ Θρησκεία / Ιερός Άμβων Άγιος Νικόλαος Βελιμίροβιτς «Μόλις ο Φίλιππος συνάντησε το Ναθαναήλ, του λέει: Βρήκαμε τον Ιησού, το γιό του Ιωσήφ από τη Ναζαρέτ, Εκείνον

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου; Εισαγγελέας Γνωρίζετε τον κατηγορούμενο; Ναι, τον γνωρίζω καλά. Δουλεύουμε μαζί, τα τελευταία 8 χρόνια, στο ταμείο της Τράπεζας «Goliath». Και έχουμε μια, αρκετά στενή, φιλική σχέση. To θύμα το γνωρίζατε;

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά που έκλαψες για πάρτη του! Ωστόσο, ακόμα στοιχειώνουν κάποιες σκέψεις το μυαλό σου. Ήταν μία από τις χειρότερες εμπειρίες

Διαβάστε περισσότερα

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Επιμέλεια: Βασιλική Σωτηριάδη Θεού πλάσμα είναι η γυναίκα. Με την αποστροφή σου δεν προσβάλλεις εκείνην, αλλά

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>> 1 ο Νηπιαγωγείο Βραχναιικων Νηπ/γος : Ανδριάνα Καρρά ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΘΕΜΑ 1 Α2 ΤΜΗΜΑ : 17 ΠΑΙΔΙΑ ΜΗΠΙΑ: 8 ΠΡΟΝΗΠΙΑ :9 ΔΙΑΡΚΕΙΑ : 10 ημέρες 1η Δραστηριότητα

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Το όνομά μου είναι Ηρακλής και είμαι μαθητής της Ε 1 τάξης του 1 ου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου στη Ρόδο. Όλο το καλοκαίρι περίμενα να ξεκινήσουν τα μαθήματα στο σχολείο,

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητά παιδιά γειά σας

Αγαπητά παιδιά γειά σας ες π υ τ ές ς πρόαιδιηκνώσεις π ασκ ήτη κατ κρ η µ ερο λ ό γιο Ημ ερολόγιο 7 1 20 7 1 20 Αγαπητά παιδιά γειά σας Αγαπητά παιδιά γεια σας Άλλη μια χρόνια κλείνει σε λίγο καιρό, άλλο ένα όμορφο καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα 5 Νοεμβρίου 2014 FLL WORLD CLASS 2014 ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ Η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ... 2 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΑΛΕΞΙΑΣ & ΕΛΕΟΝΟΡΑΣ... 3 ΛΙΑ...

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα