Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα Νέων

Transcript

1 Σελίδες 1-2: Πρόοδος του Έργου Σχεδιασμός του EYEManager Μια νέα Προσέγγιση για τα Ενεργειακά Θέματα στη Β/θμια Εκπαίδευση Σελίδα 3: Μεταφορά τεχνογνωσίας μεταξύ ομοτίμων Ανάδειξη της Καλύτερης Ευρωπαϊκής Ομάδας Νέων Ενεργειακών Διαχειριστών Σελίδα 4: ΗΤελική Εκδήλωση του Πρωταθλήματος EYEManager Σελίδα 5: Τι θα συμβεί στη συνέχεια; Περισσότερες πληροφορίες Πρόοδος του Έργου Εκ μέρους των εταίρων του έργου EYEManager, είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ενημερώσουμε ότι η Τελική Εκδήλωση (Απονομή Επάθλων) του EYEManager, η οποία διεξήχθη στην πόλη Umbertide της Ιταλίας την 17 η Φεβρουαρίου 2011, εστέφθη από απόλυτη επιτυχία. Κατά την τελευταία περίοδο του έργου ετοιμάστηκε ένα Εγχειρίδιο απευθυνόμενο στους εκπαιδευτικούς και τους υπεύθυνους για το σχεδιασμό των προγραμμάτων διδασκαλίας. Στόχος του είναι να επιφέρει αλλαγές τόσο ως προς το περιεχόμενο όσο και ως προς τη μεθοδολογία της διδασκαλίας των ενεργειακών θεμάτων στα σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης. Το Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα Νέων πλησιάζει στο τέλος του και η νικήτρια ομάδα ανεδείχθη από την Επιτροπή του Πρωταθλήματος EYEManager. Στους νικητές του διαγωνισμού απονεμήθηκαν τα έπαθλα κατά τη διάρκεια της Τελικής Εκδήλωσης (Απονομής Επάθλων) του EYEManager. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ «EYEManager ΜΙΑ ΝΕΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗ Β/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Στα πλαίσια του έργου έπρεπε να προταθεί και ένα κοινό εκπαιδευτικό μοντέλο. Το μοντέλο αυτό πρέπει να είναι εφαρμόσιμο και να μπορεί να αναπαραχθεί και μετά το πέρας του έργου σε κάθε άλλο Ευρωπαϊκό περιβάλλον προκειμένου να διασφαλιστεί η βιωσιμότητα και η συνέχιση των πιλοτικών εμπειριών που συλλέχθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου. Τα εργαλεία και η στρατηγική παρακολούθησης και αξιολόγησης της πιλοτικής δράσης συνιστούν ένα κοινό πλαίσιο παρακολούθησης και αξιολόγησης καθοριζόμενο υπό όρους προσέγγισης, εργαλείων και δεικτών, που στόχο έχουν να ποσοτικοποιήσουν τα ισχυρά και τα αδύνατα σημεία της πιλοτικής εφαρμογής του μοντέλου. Στόχος της ανάλυσης είναι η αξιολόγηση του κατά πόσο ταιριάζουν τα σχεδιασμένα προγράμματα διδασκαλίας και διδακτικά εργαλεία και η προσέγγιση για την επίτευξη του επιθυμητού στόχου ως προς τη βελτίωση των δεξιοτήτων και της ευαισθητοποίησης. Ητελικήέκδοση του Οδηγού για την Παρακολούθηση και Αξιολόγηση των Πιλοτικών Δράσεων και των οδηγιών για τη διαχείριση των ερωτηματολογίων αναρτήθηκε στις 9 Σεπτεμβρίου του 2010 απότοενεργειακόγραφείοτουörebro, Σουηδία (ONET).

2 Το περίγραμμα σχεδιάστηκε λαμβάνοντας υπόψη τις απαντήσεις στα ερωτηματολόγια των μαθητών από όλες τις συμμετέχουσες χώρες που ενεπλάκησαν στο πρωτάθλημα, όπου εξετάσθηκαν τόσο οι γνώσεις των μαθητών γύρω από τα ενεργειακά θέματα όσο και η στάση τους απέναντι στα περιβαλλοντικά ζητήματα. Τα ερωτηματολόγια των άμεσα εμπλεκόμενων συλλέγονταν σε συνεχή βάση και απευθείας μετά από κάθε δράση διάδοσης. Το κύριο γκρουπ των συμμετεχόντων ήταν οι γονείς των μαθητών που ενεπλάκησαν στο διαγωνισμό. Στο τέλος του διαγωνισμού, συνδυάστηκαν τα αποτελέσματα όλων των εκθέσεων αξιολόγησης της πιλοτικής δράσης προκειμένου να αναγνωριστούν τα κοινά κρίσιμα σημεία και να μετρηθεί η επίπτωση των δράσεων στη βάση των διαφορετικών σημείων εκκίνησης και των διαφορετικών καταστάσεων. Τα αποτελέσματα της ανάλυσης SWOT παρείχαν τα βασικά δεδομένα για την αξιολόγηση και τη διόρθωση των εργαλείων που αναπτύχθηκαν στα πλαίσια της μεθόδου Διδασκαλίας των Ενεργειακών θεμάτων στη Β/θμια εκπαίδευση και της εργαλειοθήκης του EYEManager. Ο σχεδιασμός του Εγχειριδίου EYEManager: μιανέαπροσέγγισηγιαταενεργειακάθέματαστηβ/θμια εκπαίδευση, το οποίο απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς και τους σχεδιαστές των προγραμμάτων διδασκαλίας με σκοπό να επιφέρει μια καινοτομία στα περιεχόμενα και την προσέγγιση της ενεργειακής εκπαίδευσης στα Γυμνάσια / Λύκεια, έγινε από το Ενεργειακό Γραφείο του Orebro (ONET) και στηρίχθηκε στις Εκθέσεις Αξιολόγησης της Πιλοτικής Δράσης που έγιναν από όλους τους εταίρους (ενεργειακά γραφεία, εκπαιδευτικοί, μαθητές), οι οποίοι άρχισαν να τις δουλεύουν αμέσως μετά την τελευταία συνάντηση των εταίρωνστηνπορτογαλία. Το εγχειρίδιο στοχεύει στο να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους γύρω από τα ενεργειακά θέματα και να τους αυξήσει την αυτοπεποίθηση όσον αφορά στη διδασκαλία τους και την ενσωμάτωσή τους στην κανονική εκπαιδευτική ύλη. Το Εγχειρίδιο χωρίζεται σε δύο μέρη. Το πρώτο παρέχει το θεωρητικό υπόβαθρο για την ενεργειακή εκπαίδευση καθώς καιμίαπιοενδελεχή ματιά ως προς το τι είναι στην πραγματικότητα η επιτυχημένη ενεργειακή εκπαίδευση. Περιγράφει επίσης το μοντέλο EYEManager και το πώς εφαρμόσθηκε αυτό από τις διάφορες ομάδες-στόχους του έργου. Οι εμπειρίες αυτές παρέχουν μια καλή ιδέα στους εκπαιδευτικούς ως προς το πώς να χρησιμοποιήσουν το διδακτικό μοντέλο. Το δεύτερο μέρος εμβαθύνει στα διάφορα τμήματα του μοντέλου και δείχνει το πώς αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην ενεργειακή εκπαίδευση. Παρέχονται επίσης πολλές πρακτικές υποδείξεις σχετικά με το πώς μπορούν να επιτευχθούν οι στόχοι μιας επιτυχούς εκπαιδευτικής διαδικασίας.

3 ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΙΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΟΜΟΤΙΜΩΝ Τη «μεταφορά τεχνογνωσίας μεταξύ ομοτίμων» (Peer to Peer) πρέπει να την δει κανείς ως μία σημαντική και αποδοτική διδακτική προσέγγιση που στόχο είχε τη μεταφορά των γνώσεων που αποκτήθηκαν στα πλαίσια του έργου από μαθητές σε άλλους μαθητές και από καθηγητές σε άλλους εκπαιδευτικούς. Σε γενικές γραμμές οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και ενδιαφέρον. Υπήρξε στενή συνεργασία μεταξύ των μαθητών, των καθηγητών και των ειδικών από τα ενεργειακά γραφεία για τη διοργάνωση αυτών των δραστηριοτήτων. Αποδείχθηκε ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να θεωρούνται ως η κινητήρια δύναμη σε κάθε προσπάθεια για ανανέωση και αναβάθμιση της διδακτικής προσφοράς των εμπλεκομένων σχολείων, όχι μόνο κατά τη διάρκεια του έργου αλλά και μετά τη λήξη αυτού, διασφαλίζοντας έτσι και τη συνέχιση των αποτελεσμάτων του έργου: τόσο οι μαθητές όσο και οι καθηγητές τους είναι πράγματι έτοιμοι να λύσουν μαζί τα προβλήματα και να βρουν καθαρά και ρεαλιστικά πρότυπα συμπεριφοράς για εξοικονόμηση ενέργειας. ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΛΥΤΕΡΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΝΕΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΩΝ Ολοκληρώθηκε η αξιολόγηση των 36 Σχεδίων Εξοικονόμησης Ενέργειας που αναπτύχθηκαν από τις 6 Ομάδες για τα 18 σχολεία και τις 18 κατοικίες που εξετάστηκαν συνολικά. Η Επιτροπή του Πρωταθλήματος EYEManager αποφάσισε ότι η ΝΙΚΗΤΡΙΑ ΟΜΑΔΑ είναι η Ομάδα Νο 3 αποτελούμενη από: Ιταλία: Alessandra Belia, Eva Facchini, Caterina Rondoni, Σουηδία: Carolin Tonojan, Minna Husa, Daniel Adolfsson, Ισπανία: Aida Bria, Paula Benavent, Irina Arnandis, Ελλάδα: Γεωργία Στρινοπούλου, Ναταλία Βαγγελάτου, Άννα-Μαρία Μπαβέα, Πορτογαλία: Patrícia Malhadas Ferreira, João Carlos dos Santos Graça, Wadilson Santos Silva Jr, Σλοβενία: Kristjan Kuhar (SI), Gregor Rus (SI), Borut Lampret (SI), Πολωνία: Romaniak Damian (PL), Zarek Magda (PL), Zuba Wiktor (PL), Ρουμανία: Ioana Dobre (RO), Ionut Vasile (RO), Razvan Cirstea (RO), Βουλγαρία: Anita Iordanova (BG), Nikoleta Petkova (BG), and Elizabet Djambazka (BG).

4 ΗΤΕΛΙΚΗΕΝΔΗΛΩΣΗ(ΑΠΟΝΟΜΗΣ ΒΡΑΒΕΙΩΝ) ΤΟΥ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΟΣ EYEMANAGER Στις 17 Φεβρουαρίου του 2011 διεξήχθη η Τελική Εκδήλωση του Πρωταθλήματος EYEManager" για την απονομή των Βραβείων στους νικητές, στην πόλη Umbertide της Ιταλίας. Η εκδήλωση συνδιοργανώθηκε από τον συντονιστή εταίρο AEA και το Λύκειο Leonardo da Vinci (εταίρος του έργου). Παρευρέθησαν περίπου 200 προσκεκλημένοι στην τελετή, συμπεριλαμβανομένων των εκπροσώπων από τους εταίρους του έργου EYEManager (εκπαιδευτικοί, μαθητές, ενεργειακοί εμπειρογνώμονες), ο Δήμαρχος της πόλης Umbertide, διάφοροι εκπρόσωποι της Επαρχίας της Περούτζια και εκπρόσωποι του Περιφερειακού και Επαρχιακού Γραφείου του Υπουργείου Παιδείας της Ιταλίας. Μαζί με όλους αυτούς συμμετείχε και ένας μεγάλος αριθμός μαθητών και εκπαιδευτικών από το σχολείο Leonardo da Vinci που φιλοξένησε την εκδήλωση. Τους παρευρισκόμενους καλωσόρισαν εκπρόσωποι των αρχών, και πιο συγκεκριμένα: - ο κος Cesare Migliozzi Πρόεδρος της Agenzia per l Energia e l Ambiente della Provincia di Perugia, συντονιστή εταίρου του έργου, - η κα Franca Burzigotti διευθύντρια του σχολείου Leonardo da Vinci, - ο κος Giampiero Giulietti οδήμαρχοςτουumbertide, ο οποίος παρείχε ενδιαφέρουσες πληροφορίες για το Umbertide, κυρίως όσον αφορά στις δραστηριότητες του δήμου σε θέματα περιβαλλοντικής διαχείρισης και εκπαίδευσης, - ο κος Piero Mignini Αξιολογητής της Περιφέρειας της Περούτζια. Το πρόγραμμα της εκδήλωσης ήταν πολύ πλούσιο και περιελάμβανε αρκετές παρεμβάσεις: αποδείξεις του πώς χρησιμοποιήθηκε η εργαλειοθήκη του EYEManager από τους καθηγητές στις διάφορες συμμετέχουσες χώρες, συνεισφορές τόσο των επιστημονικών όσο και των εκπαιδευτικών αρχών που έχουν δεσμευτεί στην ενσωμάτωση των μέτρων εξοικονόμησης ενέργειας στα σχολεία. Στην εκδήλωση είχαν προσκληθεί αρκετές εθνικές και ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές αρχές προκειμένου να προωθήσουν τα αποτελέσματα που επετεύχθησαν από το έργο σε μεγάλη κλίμακα, αλλά και για να ενθαρρύνουν όχι μόνο τη χρήση της εκπαιδευτικής εργαλειοθήκης αλλά και τη σημασία της ενσωμάτωσης στα εθνικά διδακτικά προγράμματα τωνσχολείωντηςδευτεροβάθμιαςεκπαίδευσης των θεμάτων της ενεργειακής αποδοτικότητας. Κατά τη διάρκεια της Εκδήλωσης βραβεύτηκαν και οι νικητές του Πρωταθλήματος EYEManager. Καθένα απόταμέλητηςομάδας3 έλαβε από έναν ηλιακό φορτιστή για κινητά τηλέφωνα, προσοφορά της Ιταλικής εταιρίας ENEL.

5 Τι θα συμβεί στη συνέχεια; Τους επόμενους δύο μήνες οι εταίροι του έργου EYEManager, με το συντονισμό του οργανισμού AEA (Perugia) θα ετοιμάσουν την Τελική Έκθεση του έργου, η οποία θα είναι διαθέσιμη στα Αγγλικά στην ιστοσελίδα του έργου. Όλοι οι συμμετέχοντες στο έργο εκφράζουν την ευχή τους τα υλικά που παρήχθησαν κατά τη διάρκεια του έργου να μπορέσουν να χρησιμοποιηθούν σε αρκετές Ευρωπαϊκές χώρες τα προσεχή χρόνια για τη διδασκαλία των σχετικών με την ενέργεια θεμάτων στα σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης. Διαγωνισμοί του τύπου EYEManager σε εθνικό επίπεδο θα μπορούσαν να εμπλέξουν πολύ περισσότερους Ευρωπαίους νέους στο μέλλον. Περισσότερες πληροφορίες μπορούν να βρεθούν στην ιστοσελίδα μας: Θα πρέπει να επικοινωνείτε με τους τοπικούς εταίρους του έργου στη χώρα σας για οποιαδήποτε άλλη πληροφορία χρειαστείτε περί των δραστηριοτήτων του EYEManager.