ΙΙ. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΙΙ. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ"

Transcript

1 ΙΙ. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

2 66

3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1o Από το κύτταρο στον οργανισμό Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Σε ένα ανθρώπινο οργανισμό α. όλα τα κύτταρα έχουν το ίδιο σχήμα και την ίδια λειτουργία. β. υπάρχουν κύτταρα με το ίδιο σχήμα και την ίδια λειτουργία. γ. κάθε όργανο αποτελείται από κύτταρα του ίδιου σχήματος. δ. όλα τα κύτταρα έχουν το ίδιο σχήμα και διαφορετική λειτουργία. O φάρυγγας, o οισοφάγος, το στομάχι, το λεπτό και παχύ έντερο αποτελούν όλα μαζί α. έναν ιστό. β. ένα όργανο. γ. έναν οργανισμό. δ. ένα σύστημα οργάνων. Κύτταρα όμοια μορφολογικά και λειτουργικά αποτελούν α. ένα όργανο. β. ένα ιστό. γ. ένα οργανισμό. δ. ένα σύστημα οργάνων. Ο ρόλος του επιθηλιακού ιστού α. είναι προστατευτικός. β. σχετίζεται με την απορρόφηση ουσιών. γ. σχετίζεται με την παραγωγή ουσιών. δ. εκφράζεται με τα α, β, γ. Το αίμα είναι 67

4 α. μυϊκός ιστός. β. συνδετικός ιστός. γ. επιθηλιακός ιστός. δ. νευρικός ιστός. Το σύστημα που συντονίζει όλες τις λειτουργίες του οργανισμού είναι α. το νευρικό. β. το πεπτικό. γ. το αναπνευστικό. δ. το κυκλοφορικό. Οι αδένες α. συμβάλλουν στην απορρόφηση ορισμένων ουσιών. β. προστατεύουν εξωτερικές επιφάνειες. γ. παράγουν και εκκρίνουν διάφορες ουσίες. δ. αποτελούνται μόνο από όμοια κύτταρα. Να χαρακτηρίσετε με σωστό (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις. 1. Στα τοιχώματα της καρδιάς βρίσκονται ατρακτοειδείς μυϊκές ίνες που υπακούουν στη θέλησή μας. ( ) 2. Υπάρχουν κύτταρα που ανήκουν στον ίδιο ιστό αλλά έχουν διαφορετική μορφολογία. ( ) 3. Οι αδένες είναι ένα σύνολο κυττάρων διαμέσου των οποίων γίνεται η απορρόφηση ουσιών. ( ) 4. Το ανθρώπινο σώμα αποτελείται από πολλά συστήματα που συνεργάζονται μεταξύ τους. ( ) 5. Το αίμα περιέχει κύτταρα που έχουν όλα το ίδιο σχήμα και εκτελούν την ίδια λειτουργία. ( ) 6. Το ερειστικό σύστημα συντονίζει όλες τις λειτουργίες του σώματος. ( ) Να χρησιμοποιήσετε σωστά τους παρακάτω όρους διατυπώνοντας από μια πρόταση που να εκφράζει την έννοια κάθε όρου. 68

5 Διαφοροποίηση - αδένας - επιθηλιακός ιστός - σύστημα οργάνων - ερειστικός ιστός Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι με τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράμμα της στήλης Ι τον αριθμό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Α.... κύτταρο Β.... σύστημα οργάνων Γ.... όργανο Δ.... οργανισμός Ε.... ιστός Ι ΙΙ 1. αποτελείται από διαφορετικούς ιστούς 2. βασική δομική και λειτουργική μονάδα των οργανισμών 3. άθροισμα κυττάρων με ίδια λειτουργία 4. όργανα που συνεργάζονται για την πραγματοποίηση μιας λειτουργίας Α.... μυϊκές ίνες Β.... χονδροβλάστες Γ.... νευρώνες Δ.... λιποκύτταρα Ι 1. νευρικός ιστός 2. οστίτης ιστός 3. μυϊκός ιστός 4. συνδετικός ιστός ΙΙ Να αντιστοιχήσετε κατάλληλα τα γράμματα της πρώτης, δεύτερης και της τρίτης στήλης. 69

6 α. Σκελετικός δ. Κυλινδρικές μυϊκές ζ. Δεν υπακούουν μυϊκός ιστός ίνες με γραμμώσεις στην θέλησή μας β. Καρδιακός μυϊκός ιστός γ. Λείος ε. Ατρακτοειδείς η. Υπακούουν στην μυϊκός ιστός μυϊκές ίνες θέλησή μας Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις με μια παράγραφο. 1. Πότε ο επιθηλιακός ιστός μπορεί να χαρακτηριστεί ως αδένας; 2. Ο νευρικός ιστός αποτελείται από δύο διαφορετικούς τύπους κυττάρων. Πώς ονομάζονται και ποιες είναι οι λειτουργίες τους; 3. Να ονομάσετε τα βασικά συστήματα του ανθρώπινου οργανισμού. 4. Ποιος είναι ο ρόλος του επιθηλιακού ιστού; 5. Ποια είναι η βασική λειτουργία που εκτελούν τα κύτταρα του μυϊκού ιστού; 6. Να γράψετε τρεις διαφορές (που υπάρχουν) μεταξύ των μυϊκών και επιθηλιακών κυττάρων. 7. Σε ποιες κατηγορίες χωρίζονται οι αδένες του ανθρώπινου οργανισμού και με τι κριτήρια; Να γράψετε από ένα παράδειγμα για κάθε κατηγορία. 8. Είναι δυνατόν σε ένα ιστό να υπάρχουν διαφορετικά είδη κυττάρων τα οποία όμως να συμμετέχουν στην ίδια λειτουργία; Να τεκμηριώσετε την απάντησή σας χρησιμοποιώντας κατάλληλο παράδειγμα. 70

7 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2o Πεπτικό σύστημα Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Πέψη είναι α. η είσοδος θρεπτικών ουσιών στον οργανισμό. β. η αποβολή των άχρηστων ουσιών. γ. η κατεργασία των τροφών για να απορροφηθούν οι θρεπτικές ουσίες. δ. η σύνθεση μεγαλομορίων από μικρότερα μόρια. Η βασική ουσία που περιέχει το σάλιο είναι α. η πεψίνη. β. η αμυλάση. γ. η λεκιθίνη. δ. η βλέννα. Το σάλιο που εκκρίνεται από τους σιελογόνους αδένες α. διασπά το άμυλο σε απλούστερους υδατάνθρακες. β. περιέχει την ουσία αδαμαντίνη που κάνει τα δόντια σκληρά. γ. επηρεάζει την περισταλτική κίνηση του εντέρου. δ. περιέχει ορμόνη που βοηθάει την μετακίνηση της επιγλωττίδας. Στο παχύ έντερο γίνεται α. προσωρινή αποθήκευση άπεπτων τροφών. β. παραγωγή ενζύμων από τους αδένες του. γ. απορρόφηση βιταμινών από τις λάχνες του. δ. διάσπαση πρωτεϊνών από την καρβοξυπεπτιδάση. Η χολή περιέχει 71

8 α. πρωτεΐνες. β. γλυκογόνο. γ. χρωστικές. δ. ένζυμα. Στο λεπτό έντερο α. εκκρίνεται το υδροχλωρικό οξύ από το πάγκρεας. β. εξουδετερώνεται το υδροχλωρικό οξύ από το NaHCO 3. γ. ενεργοποιείται το υδροχλωρικό οξύ από το πεψινογόνο. δ. το υδροχλωρικό οξύ απορροφάται μαζί με τη χολή από τις λάχνες. Στο ήπαρ γίνονται πολλές και σημαντικές λειτουργίες όπως α. φιλτράρισμα του νερού από τις άχρηστες ουσίες. β. αποθήκευση γλυκόζης με την μορφή γλυκογόνου. γ. διάσπαση λιπών από τα χολικά άλατα. δ. παραγωγή βλέννας από τα ηπατικά κύτταρα. Το ένζυμο λυσοζύμη στο σάλιο α. διαστέλλει την φαρυγγική κοιλότητα. β. βοηθάει στον σχηματισμό του βλωμού. γ. καταστρέφει τα μικρόβια. δ. διασπά το άμυλο. Η ορμόνη ινσουλίνη που παράγεται στο πάγκρεας ρυθμίζει α. την παραγωγή αμινοξέων. β. την διάσπαση των λιπών. γ. τον καταβολισμό των πρωτεϊνών. δ. την μετατροπή του γλυκογόνου σε γλυκόζη και αντίστροφα. Οι βιταμίνες είναι οργανικές ενώσεις που α. παράγονται από ενδοκρινείς αδένες. 72

9 β. τις προσλαμβάνουμε με τις τροφές. γ. παράγονται στο στομάχι. δ. βρίσκονται μόνο στις ζωικές τροφές. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι με τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράμμα της στήλης Ι τον αριθμό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... βλέννα Β.... λίπη Γ.... ένζυμα Δ.... ορμόνες Ε.... βιταμίνες 1. βοηθούν την διάσπαση των τροφών 2. προστατεύει τον γαστρεντερικό σωλήνα 3. δεν παράγονται από κύτταρα του οργανισμού 4. έχουν μεγάλη ενεργειακή αξία Ι ΙΙ Α.... πεψίνη Β.... παγκρεατική λιπάση Γ.... παγκρεατικό υγρό Δ.... ενδογενής παράγοντας 1. συντελεί στην πέψη των λιπών 2. περιέχει διάφορα ένζυμα και NaHCO 3 3. απαραίτητη ουσία για την απορρόφηση της βιταμίνης Β έχει αντιμικροβιακή δράση 5. διασπά τις πρωτεΐνες στο στομάχι Ι ΙΙ Α.... λεπτό έντερο 1. έχει την ικανότητα να διευρύνεται 73

10 Β.... παχύ έντερο Γ.... δωδεκαδάκτυλο Δ.... στομάχι 2. δέχεται τη χολή και εκκρίσεις από το πάγκρεας 3. έχει μήκος 6-7 μέτρα 4. παράγονται και εκκρίνονται ορμόνες 5. γίνεται προσωρινή αποθήκευση άπεπτων τροφών Να χαρακτηρίσετε με σωστό (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις. 1. Στη χοληδόχο κύστη γίνεται η γαλακτωματοποίηση των λιπών. ( ) 2. Στο ήπαρ γίνεται παραγωγή χολής. ( ) 3. Στο πάγκρεας γίνεται διάσπαση πρωτεϊνών. ( ) 4. Στο πάγκρεας παράγονται ένζυμα. ( ) 5. Τα λίπη αποθηκεύονται μόνο στο κρέας. ( ) 6. Πριν τη διάσπαση των λιπών γίνεται η γαλακτωματοποίησή τους στο δωδεκαδάκτυλο. ( ) 7. Οι βιταμίνες παράγονται από ειδικά οργανίδια του κυττάρου. ( ) 8. Το παχύ έντερο έχει μεγαλύτερο μήκος από το λεπτό. ( ) 9. Τα λίπη διασπώνται σε μικρότερα μόρια, τα αμινοξέα. ( ) 10. Η χολή παράγεται στη χοληδόχο κύστη. ( ) 11. Με τη δράση κατάλληλων ενζύμων τα λίπη μετατρέπονται σε λιπαρά οξέα και μονογλυκερίδια. ( ) 12. Μεταβολισμός σημαίνει διάσπαση οργανικών μορίων. ( ) 13. Με τον αναβολισμό γίνεται σύνθεση οργανικών μορίων από απλούστερα μόρια. ( ) 14. Η πέψη των λιπών γίνεται κυρίως στο λεπτό έντερο από το ένζυμο παγκρεατική λιπάση. ( ) 15. Με τον αναβολισμό παράγεται ενέργεια που αποθηκεύεται στο μόριο του ΑΤΡ. ( ) 16. Το ΑΤΡ που συντίθεται με τις αντιδράσεις καταβολισμού χρησιμοποιείται στις αντιδράσεις αναβολισμού. ( ) 74

11 Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Η διάσπαση του αμύλου ξεκινάει στη στοματική κοιλότητα από το ένζυμο και συνεχίζεται στο με την επίδραση του ενζύμου.... Τελικά προκύπτουν... που απορροφούνται από τα επιθηλιακά κύτταρα του εντέρου και διοχετεύονται στο Η διάσπαση των πρωτεϊνών αρχίζει στο στομάχι... με το ένζυμο.... Η πέψη συνεχίζεται στο άνω τμήμα του λεπτού έντερου με ένζυμα που εκκρίνονται από το... και ολοκληρώνεται στα... κύτταρα του βλεννογόνου του λεπτού εντέρου, με τη βοήθεια ενζύμων των.... Τελικά προκύπτουν τα... που απορροφούνται από τα επιθηλιακά κύτταρα και διοχετεύονται στο Η γαλακτωματοποίηση των λιπών γίνεται από τα στο δωδεκαδάκτυλο. Κατόπιν γίνεται η διάσπασή τους από το ένζυμο και προκύπτουν λιπαρά οξέα μονογλυκερίδια και γλυκερίνη. Αυτά διαχέονται στα επιθηλιακά κύτταρα και ξαναγίνονται..., τα οποία συγκεντρώνονται στο γίνονται σφαιρίδια που ονομάζονται και με την... καταλήγουν σε διάφορους ιστούς. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: 1. Ποιες ουσίες χαρακτηρίζονται ως θρεπτικές; 2. Να γράψετε τα επιμέρους όργανα του γαστρεντερικού σωλήνα. 75

12 3. Να ονομάσετε τα όργανα του πεπτικού συστήματος με την σειρά που συμμετέχουν στην διαδικασία της πέψης (της τροφής από το στόμα μέχρι την αποβολή των άχρηστων ουσιών από τον οργανισμό). 4. Να περιγράψετε τη στοματική κοιλότητα. 5. Ποιες είναι οι κατηγορίες των μόνιμων δοντιών, πόσα δόντια περιλαμβάνει η κάθε κατηγορία και πώς διατάσσονται αυτά μέσα στο χώρο της στοματικής κοιλότητας; 6. Ποιες είναι οι βασικές λειτουργίες του ήπατος; 7. Να γράψετε τις βασικές λειτουργίες του στομάχου. 8. Γιατί προκαλούνται προβλήματα στο στομάχι όταν καταστραφούν τα κύτταρα που παράγουν βλέννα; Ποιες είναι οι συνέπειες από την καταστροφή των βλεννογόνων κυττάρων του στομάχου. 9. Τι ρυθμίζουν οι ορμόνες ινσουλίνη και γλυκαγόνη; 10. Γιατί κατά την κατάποση η τροφή δεν ξαναγυρίζει στη στοματική κοιλότητα; 11. Τι συμβαίνει στην περίπτωση που το επίπεδο της γλυκόζης στο αίμα μεταβάλλεται έξω από τις φυσιολογικές τιμές; 12. Πού οφείλεται η ικανότητα διάτασης του στομάχου όταν δέχεται τροφή; 13. Να γράψετε ποιες ουσίες εκκρίνονται από το πάγκρεας και τον ρόλο της καθεμίας απ αυτές. 14. Ποιος είναι ο ρόλος της βλέννας στην διαδικασία πέψης των τροφών; 15. Ποιες είναι οι συνέπειες από την υπερέκκριση υδροχλωρικού οξέος στο στομάχι; 16. Να εξηγήσετε τον τρόπο που εμποδίζεται η είσοδος τροφής α) στον λάρυγγα και β) στην ρινική κοιλότητα. 17. Να περιγράψετε την πορεία διάσπασης ενός πολυσακχαρίτη στον πεπτικό σωλήνα. 18. Ένας οργανισμός για μεγάλο χρονικό διάστημα δεν καταναλώνει τροφές που περιέχουν υδατάνθρακες. Να εξηγήσετε από που εξοικονομεί την απαιτούμενη χημική ενέργεια; 19. Μια μπουκιά περιέχει ψωμί και κρέας. Ποια είναι τα βασικά τροφικά μόρια που περιέχει; Σε ποια όργανα του πεπτικού συστήματος θα γίνει η διάσπασή τους και ποιοι αδένες και ένζυμα συμμετέχουν; 76

13 20. Η επιφάνεια απορρόφησης του εντέρου έχει συνολικό εμβαδόν 250 τετραγ. μέτρα. Να εξηγήσετε πως συμβαίνει αυτό. 21. Ποια είναι η χρησιμότητα των βακτηρίων που ζουν στο παχύ έντερο; 22. Τι είναι ο χυλός και τι περιέχει; 23. Ποιες κινήσεις του γαστρεντερικού σωλήνα λέγονται περισταλτικές; Πού παρατηρούνται και τι εξυπηρετούν; 24. Ποιος είναι ο ρόλος των λιπών; 25. Με τη χρήση των αντιβιοτικών καταστρέφονται και βακτήρια που υπάρχουν στο παχύ έντερο. Ποιες μπορεί να είναι οι συνέπειες για τον οργανισμό;. 77

14 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3o Κυκλοφορικό σύστημα Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Τα αγγεία του κυκλοφορικού συστήματος, κατά μήκος των οποίων διαχέονται τα διάφορα συστατικά στο μεσοκυττάριο χώρο είναι α. τα τριχοειδή αγγεία. β. οι φλέβες. γ. οι αρτηρίες. δ. τα λεμφικά αγγεία. Κατά τη μικρή κυκλοφορία το αίμα α. διοχετεύεται στους ιστούς μεταφέροντας οξυγόνο. β. απορροφάει άχρηστες ουσίες για να τις αποβάλλει. γ. προσλαμβάνει από τους πνεύμονες οξυγόνο. δ. απορροφάει από το λεπτό έντερο θρεπτικές ουσίες. Το αίμα στους νεφρούς α. αποβάλλει τοξικές ουσίες και περίσσεια νερού. β. διοχετεύεται με την ηπατική φλέβα. γ. απορροφάει θρεπτικές ουσίες. δ. εμπλουτίζεται με οξυγόνο. Κατά τη στεφανιαία κυκλοφορία α. μεταφέρεται αίμα στην καρδιά δια μέσου της πυλαίας φλέβας. β. οι στεφανιαίες φλέβες τροφοδοτούν την καρδιά με θρεπτικές ουσίες. γ. αίμα πλούσιο σε οξυγόνο απομακρύνεται από τον καρδιακό ιστό. δ. τροφοδοτείται η καρδιά με χρήσιμες ουσίες και αποβάλλονται από αυτήν οι άχρηστες. 78

15 Τα τριχοειδή αγγεία α. αποτελούνται από πολλές στοιβάδες κυττάρων. β. περιέχουν μικρές βαλβίδες. γ. περιέχουν το 75% της ποσότητας του αίματος. δ. παρεμβάλλονται μεταξύ αρτηριών και φλεβών. Η μέγιστη αρτηριακή πίεση, α. παρατηρείται όταν η καρδιά χαλαρώνει. β. είναι υπεύθυνη για την ροή του αίματος στις αρτηρίες. γ. είναι υπεύθυνη για την κίνηση του αίματος στις φλέβες. δ. παρατηρείται στην πνευμονική αρτηρία. Ο ρόλος των βαλβίδων στις φλέβες είναι: α. να ελαττώνουν την πίεση του αίματος. β. να εμποδίζουν την αντίστροφη μετακίνηση του αίματος. γ. να σταθεροποιούν την ροή του αίματος. δ. να ελαττώνουν την ροή του αίματος. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι με τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράμμα της στήλης Ι τον αριθμό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... φλέβες Β.... αρτηρίες Γ.... τριχοειδή Δ.... βαλβίδες 1. αγγεία που συμμετέχουν στην ανταλλαγή των ουσιών ανάμεσα στο αίμα και τους ιστούς 2. εμποδίζουν την παλινδρόμηση του αίματος 3. αγγεία που μεταφέρουν το αίμα από την καρδιά στην περιφέρεια 79

16 Ι ΙΙ Α.... λευκοκύτταρα Β.... αιμοπετάλια Γ.... ερυθροκύτταρα 1. περιέχουν αιμοσφαιρίνη 2. έχουν διάρκεια ζωής όσο και ο ανθρώπινος οργανισμός 3. αυξάνονται όταν μολυνθεί ο οργανισμός 4. έχουν σημαντικό ρόλο στην διαδικασία πήξης του αίματος Ι ΙΙ Α.... ινωδογόνο Β.... συμπλήρωμα Γ.... αλβουμίνες 1. ομάδα 20 πρωτεϊνών που συμβάλλουν στην καταστροφή παθογόνων μικροοργανισμών 2. σημαντικό ρόλο στη διαδικασία πήξης του αίματος 3. πρωτεϊνες που μεταφέρουν το οξυγόνο και το διοξείδιο του άνθρακα 4. συμβάλουν στη διατήρηση σταθερής ωσμωτικής πίεσης στο αίμα Ι ΙΙ Α.... μεσογειακή αναιμία Β.... δρεπανοκυτταρική αναιμία Γ.... αιμολυτική αναιμία 1. ερυθροκύτταρα με δρεπανοειδές σχήμα 2. μειωμένη παραγωγή της Β αλυσίδας της αιμοσφαιρίνης 3. αυξημένη παραγωγή λευκοκυττάρων 4. καταστροφή των ερυθροκυττάρων Να χαρακτηρίσετε με σωστό (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις: 80

17 1. Ο καρδιακός μυς περιβάλλεται από ένα υμενώδες περίβλημα. ( ) 2. Ο καρδιακός μυς αποτελείται από ατρακτοειδείς μυϊκές ίνες που υπακούουν στην θέλησή μας. ( ) 3. Το μυοκάρδιο καλύπτεται εσωτερικά από το περικάρδιο. ( ) 4. Το μυοκάρδιο περιβάλλεται από το περικαρδιακό υγρό. ( ) 5. Το περικαρδιακό υγρό επιτρέπει την ολίσθηση της καρδιάς κατά τις κινήσεις της, ελαττώνοντας τις τριβές. ( ) 6. Ο δεξιός κόλπος επικοινωνεί διαμέσου βαλβίδας με τον αριστερό. ( ) 7. Ο δεξιός κόλπος επικοινωνεί με την δεξιά κοιλία και ο αριστερός κόλπος με την αριστερά κοιλία. ( ) 8. Η αριστερά κοιλία έχει παχύτερα τοιχώματα και στέλνει το αίμα σε μεγάλες αποστάσεις. ( ) 9. Στους φυσιολογικούς ενήλικες αντιστοιχούν 70 περίπου κτύποι καρδιάς ανά λεπτό. ( ) 10. Όταν ο άνθρωπος ασκείται ή εργάζεται έντονα, δεν επηρεάζεται ο ρυθμός των κτύπων της καρδιάς του. ( ) 11. Οι στεφανιαίες αρτηρίες είναι δύο και τροφοδοτούν την καρδιά με θρεπτικές ουσίες. ( ) 12. Η αποβολή των άχρηστων ουσιών από την καρδιά γίνεται με τις στεφανιαίες φλέβες. ( ) 13. Τα τριχοειδή αγγεία έχουν διάμετρο περίπου ίση με την διάμετρο ενός ερυθροκυττάρου. ( ) 14. Η διαφορά ωσμωτικής πίεσης μεταξύ φλεβιδίων και μεσοκυττάριου υγρού έχει ως αποτέλεσμα την απορρόφηση υγρού από τα φλεβίδια. ( ) Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 81

18 1. Τα ερυθρά αιμοσφαίρια παράγονται στο... των.... Ο ρόλος τους είναι να μεταφέρουν... στα κύτταρα και να απομακρύνουν... του... από αυτά. Αυτό γίνεται με την βοήθεια της Το πλούσιο σε οξυγόνο αίμα φτάνει στο ήπαρ με την και με την... φλέβα διοχετεύεται στο ήπαρ αίμα από διάφορα όργανα, όπως πάγκρεας, σπλήνα, στομάχι, έντερο. 3. Στην μεγάλη κυκλοφορία το αίμα από την της καρδιάς, διαμέσου της αορτής διοχετεύεται σε όλα τα σημεία του σώματος. Στα γίνεται ανταλλαγή χρήσιμων με άχρηστες ουσίες, που πρέπει να αποβληθούν. Κατόπιν το αίμα αφού περάσει από διάφορα όργανα, επανέρχεται στο της καρδιάς διαμέσου της... και... κοίλης φλέβας. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: Ομάδα Α 1. Ποιες είναι οι βασικές λειτουργίες του αίματος; 2. Ποιος είναι ο ρόλος των τριχοειδών αγγείων; 3. Ποια είναι η δομή της αιμοσφαιρίνης; 4. Να περιγράψετε τη διαδρομή του αίματος στην πνευμονική κυκλοφορία. 5. Πώς γίνεται η μεταφορά οξυγόνου και διοξειδίου του άνθρακα από την αιμοσφαιρίνη; 6. Γιατί οι φλέβες έχουν βαλβίδες, ενώ οι αρτηρίες δεν έχουν; 7. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ σφυγμού και καρδιακού παλμού; 8. Που οφείλεται η πτώση της πίεσης του αίματος όταν αυτό μετακινείται από τις αρτηρίες προς τα τριχοειδή; Σε τι εξυπηρετεί η ελαχιστοποίηση της πίεσης στα τριχοειδή; 82

19 9. Oι άνθρωποι κατατάσσονται σε τέσσερις ομάδες αίματος στο σύστημα ΑΒΟ. Να γράψετε το είδος των αντισωμάτων και των αντιγόνων που έχει η κάθε ομάδα. 10. Γιατί υπάρχουν βαλβίδες μεταξύ α) δεξιάς κοιλίας και πνευμονικής αρτηρίας β) αριστερής κοιλίας και αορτής; 11. Σε ποιο διαμέρισμα της καρδιάς καταλήγουν οι πνευμονικές φλέβες; Γιατί το αίμα που μεταφέρουν έχει μεγάλη περιεκτικότητα σε οξυγόνο; 12. Το αίμα που διοχετεύεται διαμέσου της πνευμονικής αρτηρίας στους πνεύμονες έχει σκούρο κόκκινο χρώμα. Γιατί συμβαίνει αυτό; Πώς το εξηγείτε; Ομάδα Β 13. Να περιγράψετε το μηχανισμό πήξης του αίματος στην περίπτωση τραυματισμού. 14. Ένας γιατρός χορηγεί σε ασθενή του βιταμίνη Κ και του συνιστά να καταναλώνει τροφές πλούσιες σε Ca. Τι συμπτώματα μπορεί να εμφανίζει ο ασθενής; 15. Γιατί η ομάδα Ο δίνει αίμα σε όλες τις άλλες ομάδες, ενώ η ΑΒ μόνο στη δική της ομάδα; 16. Ο μυϊκός ιστός των κοιλιών της καρδιάς είναι παχύτερος από τον ιστό των κόλπων. Επιπλέον ο μυϊκός ιστός της αριστερής κοιλίας είναι παχύτερος από τον αντίστοιχο της δεξιάς κοιλίας. Να εξηγήσετε γιατί συμβαίνει αυτό; 17. Να εξηγήσετε που οφείλεται η ερυθρότητα στο πρόσωπο των ορειβατών, όταν βρίσκονται σε μεγάλο υψόμετρο; 18. Γιατί οι καρδιακοί παλμοί ενός βρέφους την στιγμή της γέννησης του μπορεί να φτάσουν μέχρι και 130 ανά λεπτό; 19. Πότε ο παράγοντας Rh μπορεί να δημιουργήσει πρόβλημα σε ένα νεογέννητο βρέφος; Πώς μπορεί να ξεπεραστεί το πρόβλημα αυτό; 20. Ένα άτομο που αισθάνεται αδικαιολόγητα κόπωση επισκέπτεται τον γιατρό του ο οποίος του συνιστά: α) Εργαστηριακές εξετάσεις για τον προσδιορισμό του επιπέδου της αιμοσφαιρίνης στο αίμα. 83

20 β) Διατροφή πλούσια σε ψάρια, συκώτι, πουλερικά και γαλακτομικά. γ) Κατανάλωση τροφών όπως δημητριακά, σταφίδες, φακές. Να δικαιολογήσετε τις οδηγίες του γιατρού. 84

21 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4o Λεμφικό σύστημα Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Το λεμφικό σύστημα α. συμβάλλει στην πέψη των πρωτεϊνών. β. συμβάλλει στην άμυνα του οργανισμού. γ. μεταφέρει γλυκόζη στον σπλήνα. δ. μεταφέρει την λέμφο στις αρτηρίες. Όταν η λέμφος περνάει από τους λεμφαδένες α. απομακρύνεται το νερό. β. εμπλουτίζεται σε οξυγόνο. γ. απομακρύνονται τα λίπη. δ. παγιδεύονται μικρόβια από τα λεμφοκύτταρα. Οι αμυγδαλές είναι α. λεμφαδένες. β. λεμφαγγεία. γ. τριχοειδή λεμφικά αγγεία. δ. αποθήκες λεμφικού υγρού. Ο ρόλος του επιθηλιακού ιστού α. είναι προστατευτικός. β. σχετίζεται με την απορρόφηση ουσιών. γ. σχετίζεται με την παραγωγή ουσιών. δ. εκφράζεται με τα α, β, γ. Να χαρακτηρίσετε με σωστό (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις. 85

22 1. Οι λεμφαδένες βρίσκονται αποκλειστικά στην περιοχή γύρω από τον αυχένα. ( ) 2. Τα λεμφικά αγγεία διέρχονται από τους λεμφαδένες. ( ) 3. Τα λεμφαγγεία καταλήγουν σε δύο μεγάλα αγγεία που διοχετεύουν την λέμφο. ( ) 4. Λέμφος είναι το υγρό που βρίσκεται μεταξύ των κυττάρων. ( ) 5. Όταν η λέμφος περάσει από τις αμυγδαλές απομακρύνονται μικροοργανισμοί και ουσίες που εισέρχονται στον οργανισμό μέσω του πεπτικού και αναπνευστικού συστήματος. ( ) 6. Στις αμυγδαλές, στο σπλήνα και στο θύμο αδένα γίνεται διαφοροποίηση των λεμφοκυττάρρων. ( ) Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Η υπερβολική συσσώρευση υγρού ανάμεσα στα κύτταρα σε μια περιοχή ονομάζεται Ο θύμος αδένας εκκρίνει την ουσία... που συμβάλλει στην ωρίμανση των Η λέμφος που έρχεται από το λεπτό έντερο είναι πλούσια σε Τα λεμφικά αγγεία καταλήγουν σε δύο μεγάλα στελέχη και διοχετεύουν τη λέμφο στις.... Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: 86

23 1. Γιατί υπάρχουν βαλβίδες στα λεμφαγγεία; 2. Να γράψετε τις βασικές λειτουργίες του λεμφικού συστήματος. 3. Ποια είναι τα όργανα που περιλαμβάνει το λεμφικό σύστημα; 4. Να ορίσετε τι είναι το οίδημα. Να αναφέρετε παράγοντες που ευθύνονται για τη δημιουργία του. 5. Γιατί η λέμφος έχει μικρότερη περιεκτικότητα σε πρωτεΐνες από το πλάσμα; 6. Να γράψετε τις διαφορές που υπάρχουν στη δομή μεταξύ λεμφικών φλεβικών αγγείων. 7. Να γράψετε τις λειτουργίες του σπλήνα. 8. Σε ποιες περιοχές του σώματος υπάρχουν λεμφαδένες; 9. Τι μεταβολή γίνεται στη λέμφο όταν αυτή διέρχεται από τους λεμφαδένες; 10. Ποιες είναι οι λειτουργίες του θύμου αδένα; 87

24 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5o Αναπνευστικό σύστημα Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Διαμέσου του λεπτού τοιχώματος των κυψελίδων και των τριχοειδών αγγείων που τις περιβάλουν γίνεται α. διάχυση Ο 2 και CO 2. β. μετακίνηση αίματος. γ. ανταλλαγή θρεπτικών ουσιών. δ. αποβολή παθογόνων μικροοργανισμών. Ο φάρυγγας είναι ένα όργανο α. του πεπτικού συστήματος. β. του κυκλοφορικού συστήματος. γ. του αναπνευστικού συστήματος. δ. κοινό για το αναπνευστικό και πεπτικό σύστημα. Οι φωνητικές χορδές είναι δύο ζεύγη μεμβρανών που βρίσκονται α. στην αρχή του φάρυγγα. β. στη στοματική κοιλότητα. γ. στο στενότερο άνοιγμα του λάρυγγα, την γλωττίδα. δ. στο εσωτερικό μέρος της τραχείας. Ο ρόλος της αιμοσφαιρίνης είναι α. να δεσμεύει αμινοξέα και να τα μεταφέρει στα κύτταρα. β. να μεταφέρει τη γλυκόζη στα κύτταρα. γ. να μεταφέρει το οξυγόνο στους ιστούς και να απομακρύνει το διοξείδιο του άνθρακα απ αυτά. δ. να απομακρύνει από τα κύτταρα άχρηστες μεγαλομοριακές ενώσεις πρωτεϊνικής φύσης. Το αίτιο της φυματίωσης είναι 88

25 α. ιός. β. βακτήριο. γ. τοξικές ουσίες. δ. η απόφραξη των αεροφόρων οδών Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι με τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράμμα της στήλης Ι τον αριθμό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... η χρόνια βρογχίτιδα Β.... η πλευρίτιδα Γ.... η πνευμονία 1. οφείλεται σε βακτήρια και ιούς 2. οφείλεται στο μειωμένο αριθμό αιμοσφαιρίων 3. οφείλεται στην ύπαρξη τοξικών ουσιών στον εισπνεόμενο αέρα 4. οφείλεται σε φλεγμονή του υπεζωκότα υμένα Ι ΙΙ Α.... οι φωνητικές χορδές Β.... οι κυψελίδες Γ.... οι βρόγχοι Δ.... οι βρογχιακές αρτηρίες 1. είναι μικρές αεροφόρες κοιλότητες στους πνεύμονες 2. είναι μεμβρανώδεις πτυχές στο λάρυγγα 3. είναι τα αγγεία που προμηθεύουν τους πνεύμονες με θρεπτικές ουσίες Να χαρακτηρίσετε με σωστό (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις: 89

26 Το εσωτερικό της τραχείας είναι επενδυμένο με κροσσωτό επιθηλιακό ιστό, που απομακρύνει την βλέννα και την σκόνη. ( ) Η τραχεία διακλαδίζεται σε δύο βρόγχους, τον αριστερό και τον δεξιό. ( ) Ο κάθε πνεύμονας αποτελείται από δύο λοβούς. ( ) Η γλωττίδα είναι το στενότερο άνοιγμα του λάρυγγα και έχει μεταβλητό μέγεθος. ( ) Η τραχεία έχει μεταβλητό σχήμα. ( ) Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της φωνής οφείλονται στην κατασκευή του λάρυγγα, του φάρυγγα, της στοματικής και ρινικής κοιλότητας. ( ) Η βρογχιακή φλέβα μεταφέρει στους πνεύμονες αίμα πλούσιο σε θρεπτικές ουσίες. ( ) Οι πνευμονικές φλέβες μεταφέρουν από τους πνεύμονες στην καρδιά αίμα πλούσιο σε οξυγόνο. ( ) Η βρογχιακή αρτηρία μεταφέρει άχρηστες ουσίες από τους πνεύμονες. ( ) Τα τοιχώματα των κυψελίδων αποτελούνται από πολλές στοιβάδες επιθηλιακών κυττάρων με βλεφαρίδες. ( ) Οι κυψελίδες περιβάλλονται από τριχοειδή αγγεία των πνευμονικών φλεβών και της πνευμονικής αρτηρίας. ( ) Όλη η ποσότητα του διοξειδίου του άνθρακα που διαχέεται στα τριχοειδή από το μεσοκυττάριο χώρο, δεσμεύεται από την αιμοσφαιρίνη και μεταφέρεται στους πνεύμονες, από όπου και αποβάλλεται. ( ) Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 90

27 Στις κυψελίδες φτάνει αίμα με τα τριχοειδή αγγεία της......, από την δεξιά... της καρδιάς. Το αίμα αυτό είναι πλούσιο σε Το οξυγόνο με διάχυση από τις κυψελίδες περνάει στα των πνευμονικών.... Στα ερυθρά αιμοσφαίρια δεσμεύεται από την... και μεταφέρεται στους ιστούς με τα τριχοειδή αγγεία. Εκεί αποδεσμεύεται από την... και διαχέεται στο... χώρο. Μετά με διάχυση μπαίνει στα κύτταρα και χρησιμοποιείται στις καύσεις. Στις... γίνεται ανταλλαγή των αερίων με διάχυση. Από το αίμα αποβάλλεται και προσλαμβάνεται.... Το αίμα αυτό διαμέσου των τριχοειδών αγγείων καταλήγει στις... φλέβες και διαχέεται στον... κόλπο της καρδιάς. Κατά την εισπνοή το... κινείται προς τα πάνω και οι... προς τα κάτω. Έτσι μεγαλώνει ο όγκος της... κοιλότητας και των.... Η πίεση στις... ελαττώνεται και εισέρχεται αέρας από το περιβάλλον στους.... Να απαντήσετε σε μια μικρή παράγραφο Ομάδα Α Να γράψετε τα όργανα του αναπνευστικού συστήματος ακολουθώντας τη σειρά με την οποία διοχετεύεται σ αυτά ο αέρας κατά την εισπνοή. Τα αέρια CO 2 και O 2 χαρακτηρίζονται ως αναπνευστικά αέρια. Να εξηγήσετε πώς γίνεται η ανταλλαγή των αναπνευστικών αερίων στις κυψελίδες. Ποιοι μύες χαρακτηρίζονται ως αναπνευστικοί; Ποιος είναι ο ρόλος των αναπνευστικών μυών κατά την εισπνοή και εκπνοή; Πώς γίνεται ο συντονισμός των αναπνευστικών κινήσεων; 91

28 Να γράψετε πέντε ασθένειες του αναπνευστικού συστήματος που οφείλονται σε παθογόνους μικροοργανισμούς και στην κακή ποιότητα του εισπνεόμενου αέρα. Σε τι χρησιμεύει το υγρό που υπάρχει μεταξύ των αναδιπλώσεων του υπεζωκότα υμένα; Να περιγράψετε τα χαρακτηριστικά της παθολογικής κατάστασης που είναι γνωστή ως πλευρίτιδα. Ομάδα Β Για να σώσουμε ένα άνθρωπο που έχει πάθει ασφυξία από μονοξείδιο του άνθρακα εφαρμόζουμε άμεσα τη διαδικασία της τεχνητής αναπνοής ή χορηγούμε οξυγόνο. Να εξηγήσετε γιατί είναι απαραίτητες αυτές οι ενέργειες. Αν βρεθούμε σε κλειστό χώρο με πολλά άτομα θα αυξηθεί ή θα ελαττωθεί ο ρυθμός της αναπνοής μας και γιατί; Να περιγράψετε τον μηχανισμό εισόδου του αέρα στους πνεύμονες του ανθρώπου. Να εξηγήσετε γιατί ένας άνθρωπος που εισπνέει αέρα πλούσιο σε μονοξείδιο του άνθρακα χάνει τις αισθήσεις του. Να εξηγήσετε με ποιο τρόπο το διοξείδιο του άνθρακα από τα κύτταρα διοχετεύεται στους πνεύμονες, από όπου αποβάλλεται. Να εξηγήσετε πως επηρεάζεται η ανταλλαγή των αερίων στους καπνιστές. 92

29 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6o Ουροποιητικό σύστημα Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Οι βασικές λειτουργικές μονάδες του νεφρού είναι α. οι νεφρικές πυραμίδες. β. οι νεφρώνες ή νεφρικά σωληνάρια. γ. η νεφρική φλέβα και η νεφρική αρτηρία. δ. οι ουρητήρες και η ουρήθρα. Κατά μήκος των νεφρικών σωληναρίων ή νεφρώνων γίνεται α. σύνθεση μορίων γλυκόζης. β. απορρόφηση πρωτεϊνών. γ. επαναρρόφηση ουρίας. δ. επαναρρόφηση νερού. Η ουρία είναι α. επιβλαβές συστατικό των ούρων. β. μια διαφορετική ονομασία των ούρων. γ. μια πρωτεΐνη απαραίτητη για τον οργανισμό. δ. μια ορμόνη που ρυθμίζει την ποσότητα του νερού στο αίμα. Στους νεφρώνες γίνεται α. διήθηση του πλάσματος. β. εκλεκτική επαναρρόφηση ουσιών. γ. διοχέτευση των ούρων στα αθροιστικά σωληνάρια. δ. όλα όσα περιγράφονται στα α, β, γ. Το αγγειώδες σπείραμα είναι ένα σύνολο τριχοειδών αγγείων α. του ελύτρου του Bowman. β. των αθροιστικών σωληναρίων. γ. που εντοπίζονται στις σπειροειδείς περιοχές των νεφρώνων. δ. που αποτελούν την αγγύλη του Henle. Να χαρακτηρίσετε με σωστό (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις: 93

30 1. Το αίμα διοχετεύεται από την αορτή στους νεφρούς, διαμέσου της νεφρικής αρτηρίας. ( ) 2. Το σύνολο των ουσιών που περιέχονται στο διήθημα ή πρόουρο αποτελούν τα ούρα. ( ) 3. Το διήθημα ή πρόουρο διοχετεύεται στα αθροιστικά σωληνάρια χωρίς να μεταβάλλεται η σύστασή του. ( ) 4. Στην αγγύλη του Henle γίνεται απορρόφηση ιόντων από το διήθημα. ( ) 5. Στο έλυτρο του Bowman γίνεται διήθηση του πλάσματος από το αγγειώδες σπείραμα. ( ) 6. Κατά μήκος των νεφρώνων γίνεται επαναρρόφηση της ουρίας. ( ) 7. Οι ορμόνες γλυκαγόνη και ινσουλίνη, εκκρίνονται από ομάδες ειδικών κυττάρων του ήπατος. ( ) 8. Όλη η ποσότητα του νερού που διαχέεται στο έλυτρο του Bowman από τα τριχοειδή, αποβάλλεται από τον οργανισμό, μαζί με άλλες άχρηστες ουσίες. ( ) 9. Στο έλυτρο του Bowman γίνεται επαναρρόφηση συστατικών από τα τριχοειδή αγγεία. ( ) 10. Ομοιόσταση είναι μια κατάσταση συντονισμού η οποία έχει ως αποτέλεσμα να διατηρούνται σε φυσιολογικά επίπεδα οι διάφορες λειτουργίες του σώματος. ( ) Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Το ένα άκρο του νεφρώνα σχηματίζει μια εγκόλπωση που ονομάζεται Bowman. Το άλλο άκρο του καταλήγει σ ένα μεγαλύτερο σωλήνα που ονομάζεται Ενδιάμεσα υπάρχουν δυο σπειροειδείς περιοχές. Μεταξύ αυτών υπάρχει μια περιοχή σε σχήμα... που ονομάζεται Henle. 94

31 2. Στο νεφρώνα το Bowman περιέχει πολλά διακλαδιζόμενα τριχοειδή αγγεία που ονομάζονται Κατά την διήθηση στο Bowman σχηματίζεται το... ή....που αποτελείται από νερό και συστατικά του πλάσματος εκτός Η ρύθμιση της συγκέντρωσης της γλυκόζης στο αίμα γίνεται από τις ορμόνες... και Όταν η συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίμα αυξάνεται, τότε απελευθερώνεται από το... επιπλέον ορμόνη.... Αυτή φτάνει στο... και προκαλεί μετατροπή της γλυκόζης σε Όταν το επίπεδο της γλυκόζης στο αίμα πέφτει κάτω από τα φυσιολογικά όρια, τότε παράγεται από το... η ορμόνη.... Αυτή φτάνει στο... και προκαλεί την διάσπαση του... σε.... Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: Ομάδα Α 1. Να περιγράψετε τη δομή ενός νεφρώνα. 2. Ποιες είναι οι ουσίες που περιέχει σε φυσιολογικές καταστάσεις το διήθημα ή πρόουρο; 3. Να γράψετε τις σημαντικότερες λειτουργίες που γίνονται στους νεφρώνες. 4. Γιατί οι πρωτεΐνες και τα ερυθροκύτταρα δεν είναι συστατικά του διηθήματος; 5. Ποιες είναι οι βασικές λειτουργίες που γίνονται στο πρώτο και δεύτερο σπειροειδές τμήμα του νεφρώνα; 6. Τι ρυθμίζεται με την λειτουργία της ωσμωρρύθμισης; 7. Τι χαρακτηρίζεται ως ομοιόσταση; Να περιγράψετε ένα μηχανικό ανάλογο. 95

32 Ομάδα Β 8. Κατά την εξέταση ούρων ενός ανθρώπου διαπιστώθηκε η ύπαρξη της πρωτεΐνης λευκωματίνης. Τα νεφρά του λειτουργούν κανονικά; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. 9. Με κατάλληλες εξετάσεις, διαπιστώνεται πολύ χαμηλό επίπεδο αντιδιουρητικής ορμόνης στο αίμα. Η ποσότητα του νερού στο αίμα θα είναι αυξημένη ή όχι; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. 10. Ένα άτομο που βρίσκεται εκτεθειμένο σε περιβάλλον με θερμοκρασία γύρω στους 42 C, αρχίζει να ιδρώνει. α. Τι επιτυγχάνει ο οργανισμός με την παραπάνω λειτουργία; β. Να περιγράψετε τον μηχανισμό με τον οποίο επιτυγχάνεται η παραπάνω λειτουργία. γ. Πως χαρακτηρίζεται ο μηχανισμός αυτός; (μονολεκτικά) 11. Τα κύτταρα στο εσωτερικό τμήμα του τοιχώματος των νεφρώνων, περιέχουν πολλά μιτοχόνδρια. Έχοντας υπόψιν τον ρόλο των μιτοχονδρίων και τις λειτουργίες κατά μήκος των νεφρώνων, να δικαιολογήσετε την ύπαρξη πολλών μιτοχονδρίων στα κύτταρα αυτά. 12. Η θερμοκρασία του σώματος, η συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίμα, η ποσότητα νερού στο αίμα κ.λπ. είναι μερικές από τις παραμέτρους που σχετίζονται με τη σωστή λειτουργία του οργανισμού. α. Ποιος είναι ο μηχανισμός ο οποίος παρεμβαίνει διορθωτικά όταν κάποια από αυτές τις παραμέτρους βρίσκεται έξω από τα φυσιολογικά επίπεδα; β. Ποιος είναι ο σκοπός του μηχανισμού αυτού; γ. Ποια χημικά μόρια θέτουν σε λειτουργία το μηχανισμό αυτό; Να γράψετε το όνομα τριών τέτοιων χημικών μορίων. δ. Ποιο σύστημα συνεργάζεται άμεσα για την απελευθέρωση αυτών των χημικών μορίων; ε. Η ινσουλίνη είναι μια ορμόνη. Πού παράγεται; Πώς δρα όταν αυξηθεί η συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίμα; 96

33 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7o Ερειστικό σύστημα Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Το περιόστεο καλύπτει τις επιφάνειες α. των επιμήκων οστών. β. των βραχέων οστών. γ. των πλατιών οστών. δ. όλων των οστών. Πλατιά οστά συναντώνται α. στο κρανίο. β. στα κάτω άκρα. γ. στην σπονδυλική στήλη. δ. στα άνω άκρα. Η απομάκρυνση κατεστραμένων οστεοκυττάρων και μεσοκυττάριας ουσίας γίνεται από α. τους οστεοβλάστες. β. τους οστεοκλάστες. γ. τα οστεοκύτταρα. δ. τα ινίδια κολλαγόνου. Η διάρθρωση μεταξύ δύο οστών α. δεν επιτρέπει σχεδόν καμία κινητικότητα. β. επιτρέπει μόνο την στροφή. γ. επιτρέπει μόνο την κάμψη. δ. επιτρέπει μεγάλη κινητικότητα. 97

34 Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι με τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράμμα της στήλης Ι τον αριθμό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... επιμήκη οστά Β.... βραχέα οστά Γ.... πλατιά οστά 1. σπόνδυλος 2. ωμοπλάτη 3. μεσοσπονδύλιος δίσκος 4. κνήμη Ι ΙΙ Α.... αρθρικό υγρό Β.... σύνδεσμοι Γ.... διάρθριοι χόνδροι 1. συγκρατούν τα αρθρούμενα οστά μεταξύ τους 2. βοηθούν στις κινήσεις όταν οι αρθρούμενες επιφάνειες δεν εναρμονίζονται μεταξύ τους 3. αυξάνουν το μέγεθος της αρθρικής επιφάνειας 4. διευκολύνει την ολίσθηση των αρθρικών επιφανειών 98

35 Να χαρακτηρίσετε με Σ (σωστό) ή με Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: 1. Τα οστεοκύτταρα έχουν πολλές αποφυάδες, οι οποίες συνδέονται με την κυτταρική μεμβράνη άλλων οστεοκυττάρων. (...) 2. Η μεσοκυττάρια ουσία περιέχει μόνο ανόργανα άλατα, τα οποία προσδίδουν σκληρότητα στα οστά. (...) 3. Η διάφυση και οι επιφύσεις συναντώνται στα επιμήκη, στα βραχέα και στα πλατιά οστά. (...) 4. Στο περιόστερο υπάρχουν πολλά αγγεία και νεύρα. (...) 5. Οι επιφύσεις και η διάφυση περιβάλλονται εξωτερικά από πυκνό συνδετικό ιστό το περιόστεο. (...) Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Ο οστίτης ιστός αποτελείται από... και την... ουσία. 2. Τα επιμήκη οστά έχουν δύο άκρα που ονομάζονται... ενώ το μεταξύ τους κυλινδρικό τμήμα ονομάζεται Ο μυελός των οστών διακρίνεται σε... και Τα οστά του εγκεφαλικού κρανίου είναι το..., τα δύο..., τα δύο... και το.... Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: 1. Ποιες είναι οι λειτουργίες του σκελετού; 2. Από τι αποτελείται ο οστίτης ιστός και με ποιες μορφές εμφανίζεται; 3. Να αναφέρετε τις κατηγορίες των οστών ανάλογα με την μορφολογία τους. 4. Σε ποια συστατικά των οστών οφείλεται η ελαστικότητά τους; 5. Ποια είναι η χρησιμότητα του περιόστεου το οποίο επενδύει την εξωτερική επιφάνεια των οστών με πυκνό συνδετικό ιστό; 99

36 6. Σε ποιους σχηματισμούς των οστών βρίσκεται ο μυελός των οστών και σε ποιες κατηγορίες διακρίνεται; 7. Ποιος είναι ο ρόλος α) των οστεοβλαστών, β) των οστεοκλαστών; 8. Να αναφέρεται τρεις παράγοντες από τους οποίους επηρεάζεται η απορρόφηση του ασβεστίου και των φωσφορικών ανιόντων. 9. Τι είναι η οστεοπόρωση, πού μπορεί να οφείλεται και ποιοι παράγοντες συμβάλλουν στην εμφάνισή της; 10. Να δώσετε τον ορισμό της άρθρωσης. Ποια είναι τα είδη των αρθρώσεων και τι είδους κινήσεις μπορούν να γίνονται στην κάθε περίπτωση; 11. Να γράψετε ονομαστικά τα κύρια και τα επικουρικά μέρη της διάρθρωσης. 12. Τι είναι οι σύνδεσμοι και ποιος είναι ο ρόλος τους; 13. Να αναφέρετε ονομαστικά τα οστά του προσωπικού και του εγκεφαλικού κρανίου. 14. Να γράψετε ονομαστικά τα οστά της πυελικής ζώνης του μηρού και της κνήμης. 15. Ποια είναι η σημασία των κυρτωμάτων της σπονδυλικής στήλης; 100

37 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8o Μυϊκό σύστημα Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Η κινητική μονάδα α. αποτελείται από τον νευρώνα και τις μυϊκές ίνες που νευρώνει. β. είναι η περιοχή που γίνεται η νευρομυϊκή σύναψη. γ. είναι το άκρο του μυός που προσφύεται στο οστό το οποίο κινείται. δ. είναι το άκρο του μυός που προσφύεται στο οστό το οποίο είναι ακίνητο. Η τελική κινητική πλάκα α. είναι η μεμβράνη που παρεμβάλλεται κάθετα κατά μήκος των ινιδίων. β. είναι ο συνδετικός ιστός που περιβάλλει ολόκληρο τον μυ. γ. είναι η περιοχή της μυικής ίνας που γίνεται η νευρομυική σύναψη. δ. είναι ο συνδετικός ιστός που περιβάλλει την μυϊκή ίνα. Η ένταση της συστολής του μυός α. είναι ανεξάρτητη από την ένταση του ερεθίσματος. β. είναι ανάλογη των μυϊκών ινών που συστέλλονται. γ. είναι ανεξάρτητη από την συχνότητα των ερεθισμάτων. δ. όλα όσα αναφέρονται στα α, β, γ. 101

38 Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι με τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράμμα της στήλης Ι τον αριθμό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... σαρκείλλημα Β.... γαστέρα Γ.... έκφυση Δ.... κατάφυση Ε.... σαρκομέριο 1. Το τμήμα του ινιδίου μεταξύ των δύο μεμβρανών. 2. Η κυτταρική μεμβράνη που περιβάλλει την μυϊκή ίνα. 3. Το άκρο του μυός το οποίο προσφύεται στο οστό που δεν κινείται. 4. Το άκρο του μυός το οποίο προσφύεται στο οστό που ο μυς αυτός κινεί. Ι ΙΙ Α.... κύριος μυς Β.... ανταγωνιστής μυς Γ.... τένοντας 1. Ο μυς που χαλαρώνει. 2. Συνδέει τους μύες με τα οστά. 3. Περιβάλλει τις μυικές ίνες. 4. Ο μυς που συστέλλεται. Να χαρακτηρίσετε με Σ (σωστό) ή με Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: 1. Για να συσταλεί μια μυική ίνα πρέπει το ερέθισμα που θα δεχθεί να έχει ορισμένη ένταση. (...) 2. Ο τένοντας αποτελείται από μυϊκές ίνες και συνδέει τον μυ με τα οστά. (...) 102

39 3. Οι μύες για να εκτελέσουν μια κίνηση συνεργάζονται ανταγωνιστικά κατά ζεύγη. (...) 4. Ιδιαίτερο ρόλο κατά τον μηχανισμό ολίσθησης των νηματίων της ακτίνης προς τα νημάτια της μυοσίνης παίζουν τα ιόντα ασβεστίου. (...) 5. Η συστολή μιας μυικής ίνας είναι ανεξάρτητη από την ένταση του ερεθίσματος που θα δεχθεί. (...) 6. Κατά την συστολή ενός μυός, συνήθως συστέλλονται συγχρόνως όλες οι μυϊκές ίνες της κινητικής μονάδας. (...) Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Η δομική και λειτουργική μονάδα των γραμμωτών μυών είναι η Οι σκελετικές μυικές ίνες από μορφολογική και λειτουργική άποψη κατατάσσονται σε δύο κατηγορίες τις... και τις Η κινητική μονάδα αποτελείται από τον και τις που νευρώνει. 4. Αν κατά τη διάρκεια μιας μυικής συστολής ο μυς βραχύνεται και παράγει μηχανικό έργο η συστολή ονομάζεται Σε έντονη μυική δραστηριότητα συσσωρεύεται το οποίο προκαλεί το μυικό κάματο. 6. Κάθε μυς βρίσκεται συνεχώς σε κατάσταση μερικής συστολής που λέγεται Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: 103

40 1. Να γράψετε τις τρεις κατηγορίες μυϊκού ιστού, ανάλογα με τη δομή και λειτουργία των κυττάρων από τα οποία αποτελείται. 2. Ποιες είναι οι δομικές και λειτουργικές διαφορές μεταξύ των ερυθρών και λευκών μυϊκών ινών; 3. Οι μύες της πλάτης και της κνήμης αποτελούνται κυρίως από ερυθρές ίνες, ενώ οι μύες του ματιού κυρίως από λευκές. Να δώσετε μια ερμηνεία σ αυτή τη διαφορά που εμφανίζουν οι παραπάνω μύες. 4. Από τι αποτελείται μια κινητική μονάδα; 5. Να εξηγήσετε γιατί είναι απαραίτητος κάποιος χρόνος περίπου 5 msec από τη στιγμή που φθάνει το ερέθισμα σε μια μυϊκή ίνα, μέχρι την έναρξη της συστολής της. 6. Ποια είναι η διαφορά μιας απλής μυϊκής συστολής από την τετανική; 7. Ποιες μυϊκές συστολές χαρακτηρίζονται ως ισοτονικές και ποιες ως ισομετρικές; 8. Τι ονομάζουμε μυικό κάματο; Ποιο οργανικό μόριο είναι υπεύθυνο γι αυτή την κατάσταση και κάτω από ποιες ειδικές συνθήκες παράγεται στους μύες; 9. Γιατί στο κυτταρόπλασμα της μυικής ίνας υπάρχουν πολλά μιτοχόνδρια; 10. Πού οφείλεται το βαθύ κόκκινο χρώμα των μυών; 104

41 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9o Νευρικό σύστημα Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Σύναψη είναι η περιοχή λειτουργικής σύνδεσης των τελικών κομβίων του νευροάξονα ενός νευρώνα με α. τους δενδρίτες άλλων νευρικών κυττάρων. β. το κυτταρικό σώμα άλλων νευρικών κυττάρων. γ. ειδικά διαμορφωμένες θέσεις εκτελεστικών οργάνων (μυς). δ. όλα όσα αναφέρονται στα α, β, γ. Η ακετυλοχολίνη είναι μια χημική ουσία η οποία απελευθερώνεται από α. τα νευρογλοιακά κύτταρα. β. τα τελικά κομβία του νευρώνα. γ. το κυτταρικό σώμα του νευρώνα. δ. τους δενδρίτες του νεύρωνα. Το νευρικό κύτταρο ή νευρώνας α. έχει πολλούς νευρίτες ή νευροάξονες. β. έχει ένα τελικό κομβίο στο τέλος κάθε νευρίτη. γ. έχει πολλούς δενδρίτες. δ. δεν έχει πυρήνα. To αυτόνομο νευρικό σύστημα α. λειτουργεί χωρίς τη θέλησή μας. β. νευρώνει όργανα όπως η καρδιά, τα σπλάχνα, οι αδένες. γ. ελέγχεται από τον εγκέφαλο. δ. όλα όσα αναφέρονται στα α, β, γ. Τα κέντρα του αυτόνομου νευρικού συστήματος εντοπίζονται 105

42 α. στο περιφερειακό νευρικό σύστημα και στον εγκέφαλο. β. στον εγκέφαλο και στα κινητικά νεύρα. γ. στο νωτιαίο μυελό και τον εγκέφαλο δ. στο νωτιαίο μυελό και τα κινητικά νεύρα. Στα γάγγλια του αυτόνομου νευρικού συστήματος α. γίνεται επεξεργασία των νευρικών ώσεων. β. βρίσκονται οι υποδοχείς των νευρικών ερεθισμάτων. γ. καταλήγουν τα ερεθίσματα από τους υποδοχείς των γενικών αισθήσεων. δ. γίνεται ο ανταγωνισμός της δράσης του συμπαθητικού και παρασυμπαθητικού νευρικού συστήματος. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι με τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράμμα της στήλης Ι τον αριθμό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... η φαιά ουσία ν. μυελού Β.... η λευκή ουσία ν. μυελού Γ.... οι κοιλίες εγκεφάλου Δ.... μήνιγγες 1. αποτελείται από νευροάξονες 2. αποτελείται κυρίως από τα κυτταρικά σώματα των νευρικών κυττάρων 3. προστατεύουν τον νωτιαίο μυελό και τον εγκέφαλο Ι ΙΙ 106

43 Α.... οι αισθητικοί νευρώνες Β.... οι κινητικοί νευρώνες Γ.... οι ενδιάμεσοι νευρώνες 1. μεταφέρουν τη νευρική ώση από μια περιοχή του εγκεφάλου ή του ν. μυελού σε μια άλλη περιοχή του 2. μεταφέρουν τη νευρική ώση από τον υποδοχέα στο ν. μυελό 3. μεταφέρουν τη νευρική ώση από το ν. μυελό στα εκτελεστικά όργανα 4. παράγουν το εγκεφαλονωτιαίο υγρό Ι ΙΙ Α.... αντανακλαστικό τόξο Β.... αντλία Na + / K + Γ.... ακετυλοχολίνη Δ.... νευρώνας 1. βασική λειτουργική μονάδα νευρικού συστήματος 2. νευροδιαβιβαστική ουσία 3. μηχανισμός κατανομής ιόντων 4. η απλούστερη νευρική οδός Ι ΙΙ Α.... κοιλίες εγκεφάλου Β.... υποθάλαμος Γ.... μετωπιαίος λοβός Δ.... μήνιγγες Ε.... παρεγκεφαλίδα 1. κέντρο κινητικών λειτουργιών 2. κέντρο ισορροπίας 3. κέντρο ομοιόστασης του οργανισμού 4. κοιλότητες στις οποίες παράγεται το εγκεφαλονωτιαίο υγρό Να χαρακτηρίσετε με σωστό (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις: 1. Όλοι οι νευρώνες έχουν την ίδια μορφή και λειτουργία. ( ) 107

44 2. Τα νευρογλοιακά κύτταρα έχουν βοηθητικό ρόλο. ( ) 3. Όλα τα ερεθίσματα με οποιαδήποτε ένταση προκαλούν νευρική ώση. ( ) 4. Τα νωτιαία νεύρα νευρώνουν τον αυχένα, τον κορμό και τα άκρα, ενώ τα εγκεφαλικά νεύρα νευρώνουν κυρίως περιοχές της κεφαλής και του λαιμού. ( ) 5. Στην αυχενική και οσφυϊκή περιοχή του νωτιαίου μυελού εκφύονται νεύρα που νευρώνουν τα άνω και κάτω άκρα αντίστοιχα. ( ) 6. Οι μήνιγγες είναι αδένες που εκκρίνουν ουσίες οι οποίες συμμετέχουν στην μεταφορά της νευρικής ώσης. ( ) 7. Το αυτόνομο νευρικό σύστημα λειτουργεί χωρίς τη θέλησή μας. ( ) 8. Το αυτόνομο νευρικό σύστημα είναι ανεξάρτητο από τον εγκέφαλο και το νωτιαίο μυελό. ( ) Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Οι νευρώνες ανάλογα με την μορφή και λειτουργία που επιτελούν διακρίνονται σε... σε... και Στον άνθρωπο υπάρχουν 12 ζεύγη... νεύρων και 31 ζεύγη Τα νεύρα ανάλογα με την λειτουργία τους διακρίνονται σε..., και Οι νευρικές ώσεις μεταδίδονται από νευρώνα σε νευρώνα ή σε εκτελεστικό όργανο δια μέσου των... με τη βοήθεια χημικών ουσιών που είναι γνωστές ως Ο εγκέφαλος χωρίζεται ανατομικά σε τρεις περιοχές. Στα... ημισφαίρια, στο... και στην Η επιφάνεια του φλοιού των εγκεφαλικών ημισφαιρίων αυξάνεται σημαντικά με την υπάρξη των... και των

45 7. Ο... των ημισφαιρίων είναι η μοναδική περιοχή του Κ.Ν.Σ. που είναι υπεύθυνη για τις συνειδητές λειτουργίες. 8. Το στέλεχος του εγκεφάλου συνδέει τα... ημισφαίρια με τον Ο... είναι το κέντρο ομοιόστασης του οργανισμού. 10. Το αυτόνομο νευρικό σύστημα χωρίζεται σε δύο κλάδους στο... και στο Η... είναι το κέντρο ισορροπίας του οργανισμού. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: Ομάδα Α 1. Από ποια είδη κυττάρων αποτελείται ο νευρικός ιστός; 2. Να αναφέρεται ονομαστικά τα όργανα α. του κεντρικού νευρικού συστήματος β. του περιφερικού νευρικού συστήματος 3. Να περιγράψετε την δομή ενός νευρώνα. 4. Ποιος είναι ο ρόλος των νευρογλοιακών κυττάρων; 5. Να αναφέρετε ονομαστικά τους λοβούς του εγκεφάλου. 6. Να αναφέρετε ονομαστικά τους σχηματισμούς που προστατεύουν τα όργανα του κεντρικού νευρικού συστήματος. 7. Πού βρίσκονται οι μήνιγγες και ποιος είναι ο ρόλος τους; 8. Πώς ορίζονται τα εγκεφαλικά κέντρα; 9. Με ποιο μηχανισμό διατηρείται σταθερό το εσωτερικό περιβάλλον ενός οργανισμού; 10. Με ποιο μηχανισμό ο οργανισμός αντιλαμβάνεται τις μεταβολές που συμβαίνουν στο εξωτερικό περιβάλλον; 11. Πώς ορίζεται η νευρική ώση; 12. Τι ονομάζετε νευρική οδός; 13. Πώς διαφοροποιούνται οι νευρικοί οδοί; 14. Πώς ορίζεται η σύναψη; 109

46 15. Σε τι διαφέρει η φαιά ουσία από την λευκή ουσία του νωτιαίου μυελού; Ομάδα Β 16. Να ταξινομήστε τους νευρώνες ανάλογα με την λειτουργία που επιτελούν και να περιγράψετε την λειτουργία τους. 17. Τι είναι η αντλία Na + / K + ; Πού βρίσκεται και ποιος είναι ο ρόλος της; 18. Τι σημαίνει δυναμικό ηρεμίας και τι δυναμικό ενεργείας; 19. Να περιγράψετε τον μηχανισμό δημιουργίας μιας νευρικής ώσης 20. Με ποιες χημικές ουσίες γίνεται η μεταφορά της νευρικής ώσης διαμέσου των συνάψεων; 21. Σε ποια κατηγορία λειτουργικών βιολογικών μορίων ανήκει η ακετυλοχολίνη; 22. Γιατί η μεταφορά των νευρικών ώσεων γίνεται από το προσυναπτικό προς το μετασυναπτικό νευρώνα και όχι αντίθετα; 23. Τα νεύρα είναι δέσμες δενδριτών ή νευροαξόνων, οι οποίες συγκρατούνται με συνδετικό ιστό. α. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται τα νεύρα ανάλογα με την λειτουργία τους; β. Πόσα ζεύγη εγκεφαλικών νεύρων υπάρχουν και ποιες περιοχές νευρώνουν; γ. Πόσα ζεύγη νωτιαίων νεύρων υπάρχουν και ποιες περιοχές νευρώνουν; 24. Τα αντανακλαστικά είναι αυτόματες ακούσιες απαντήσεις που δίνει ο οργανισμός σε διάφορα ερεθίσματα. α. Ποια είναι η σημασία των αντανακλαστικών για τον οργανισμό; β. Είναι απαραίτητη η συμμετοχή του εγκεφάλου σ όλα τ αντανακλαστικά; γ. Να αναφέρετε μερικές αντανακλαστικές αντιδράσεις. 25. Στο Κ.Ν.Σ. υπάρχει εγκεφαλονωτιαίο υγρό. α. Πού παράγεται αυτό; β. Σε ποιες περιοχές κυκλοφορεί; γ. Ποιος είναι ο ρόλος του; 26. Δίνουμε με το χέρι μας ένα κτύπημα περίπου στο μέσο του γόνατου και αυτόματα εκτινάσσεται η κνήμη. Να εξηγήσετε το φαινόμενο. 110

47 27. Ένας σοβαρός τραυματισμός στην σπονδυλική στήλη έχει ως συνέπεια να παραλύσουν τα άνω άκρα. α. Ποια περιοχή της σπονδυλικής στήλης έχει τραυματιστεί; β. Γιατί παρέλυσαν τα άνω άκρα; 28. Πού εμφανίζονται οι μήνιγγες και ποιος είναι ο ρόλος τους; 29. Το καθένα εγκεφαλικό ημισφαίριο χωρίζεται σε λοβούς, με βαθιές αύλακες, τις σχισμές. α. Να ονομάσετε τους λοβούς των ημισφαιρίων. β. Πού εντοπίζονται τα κέντρα της όρασης, της ακοής και της κίνησης; 30. Ο προμήκης μυελός είναι από τις σημαντικότερες λειτουργικές περιοχές του στελέχους του εγκεφάλου. α. Να γράψετε τρία κέντρα που εντοπίζονται στο προμήκη μυελό. β. Γιατί βλάβη στον προμήκη μυελό συνεπάγεται τον θάνατο; 31. Να εξηγήσετε γιατί είναι απαραίτητος ο συντονισμός της δράσης του συμπαθητικού και παρασυμπαθητικού συστήματος για την φυσιολογική λειτουργία των οργάνων που νευρώνουν. 32. Να γράψετε ένα παράδειγμα που να δείχνει την ανταγωνιστική δράση των δύο κλάδων του αυτόνομου νευρικού συστήματος. 33. Πώς αυξάνεται η επιφάνεια του φλοιού του εγκεφάλου και σε τι εξυπηρετεί η αύξηση αυτή; 34. Τι θα συμβεί όταν ένας νευρώνας δεχθεί σε κάποιο σημείο της μεμβράνης του ένα ερέθισμα; 35. Πότε αυξάνει η διαπερατότητα της μεμβράνης του νευρώνα σε ιόντα Na + ; 36. Ποιος είναι ο λόγος ύπαρξης πολλών μιτοχονδρίων στο προσυναπτικό άκρο ενός νευρικού κυττάρου; 37. Τι είναι τα γάγγλια και σε ποια μέρη του νευρικού συστήματος εμφανίζονται; 111

48 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12o Αναπαραγωγή - Ανάπτυξη Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Στα σπερματικά σωληνάρια των όρχεων γίνεται παραγωγή α. της ορμόνης τεστοστερόνης. β. σπερματοζωαρίων. γ. σπέρματος. δ. της ορμόνης προγεστερόνης. Η ορμόνη τεστοστερόνη είναι υπεύθυνη α. για την φυσιολογική ανάπτυξη των γεννητικών οργάνων. β. για την σωστή λειτουργία των γεννητικών οργάνων. γ. για τα δευτερεύοντα χαρακτηριστικά του ανδρικού φύλου. δ. για όλα όσα αναφέρονται στα α, β, γ. Η επιδιδυμίδα είναι ένας περιελιγμένος σωλήνας στο πίσω μέρος κάθε όρχεως μέσα στον οποίο α. αποθηκεύονται και ωριμάζουν τα σπερματοζωάρια. β. παράγονται τα σπερματοζωάρια. γ. παράγονται ορμόνες υπεύθυνες για τα αντρικά χαρακτηριστικά. δ. υπάρχουν τα αρχικά γεννητικά κύτταρα (σπερματογόνια). Η απότομη αυξομείωση της ωχρινοτρόπου ορμόνης (LH) προκαλεί α. την γονιμοποίηση του ωαρίου. β. την προώθηση του γονιμοποιημένου ωαρίου στην μήτρα. γ. την ρήξη του ωοθυλακίου. δ. την καταστροφή του ενδομητρίου. Το αμνιακό υγρό 112

49 α. διευκολύνει την μετακίνηση του γονιμοποιημένου ωαρίου από τις σάλπιγγες στην μήτρα. β. προστατεύει το έμβρυο από τους κραδασμούς και κρατάει σταθερή την θερμοκρασία. γ. αποβάλλεται δια μέσου του ουροποιητικού συστήματος. δ. όλα όσα αναφέρονται στα α, β, γ. Η υγεία του εμβρύου επηρεάζεται α. από το τρόπο ζωής της μητέρας. β. από την διατροφή της μητέρας. γ. από κληρονομικές ασθένειες. δ. από όλα όσα αναφέρονται στα α, β, γ. Η ορμόνη προλακτίνη που παράγεται από την υπόφυση, αμέσως μετά τον τοκετό α. προκαλεί την ωρίμανση ενός νέου ωοθυλακίου. β. προκαλεί την αποβολή του πλακούντα. γ. ενεργοποιεί την διαδικασία παραγωγής γάλακτος στην μητέρα. δ. επαναφέρει τον τράχηλο στην φυσιολογική του μορφή. Η ορμόνη ωκυτοκίνη που παράγεται από την υπόφυση α. προκαλεί σύσπαση των λοβών του μαστού. β. προφυλάσσει τον μαστό από την δημιουργία όγκων. γ. συμβάλλει στην δημιουργία αντισωμάτων στην μητέρα. δ. κάνει το γάλα ποιο εύγευστο για τα νεογνά. Το γονιμοποιημένο ωάριο εμφυτεύεται α. στην μια από τις δύο ωοθήκες. β. στις σάλπιγγες. γ. στα τοιχώματα της μήτρας. δ. στα τοιχώματα του κόλπου. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι με τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό 113

Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα

Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα 2013-2014 Θέματα πολλαπλής επιλογής Κύτταρα όμοια μορφολογικά και λειτουργικά αποτελούν α. ένα όργανο. β. ένα ιστό. γ. ένα οργανισμό. δ. ένα σύστημα οργάνων.

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις θεωρίας. 1ο Κεφάλαιο Από το κύτταρο στον οργανισμό

Ερωτήσεις θεωρίας. 1ο Κεφάλαιο Από το κύτταρο στον οργανισμό Ερωτήσεις θεωρίας 1ο Κεφάλαιο Από το κύτταρο στον οργανισμό 1. Ποια είναι τα βασικά είδη ιστών του ανθρώπινου οργανισμού; Τα βασικά είδη ιστών του ανθρώπινου οργανισμού είναι ο επιθηλιακός, ο μυικός, ο

Διαβάστε περισσότερα

4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. περιλαμβάνονται ο σπλήνας και ο θύμος αδένας (εικ.4.1). Το λεμφικό σύστημα είναι πολύ σημαντικό γιατί:

4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. περιλαμβάνονται ο σπλήνας και ο θύμος αδένας (εικ.4.1). Το λεμφικό σύστημα είναι πολύ σημαντικό γιατί: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το λεμφικό σύστημα αποτελείται από τα λεμφαγγεία, τη λέμφο και τους λεμφαδένες. Οι λεμφαδένες είναι δομές που αποτελούνται από εξειδικευμένη μορφή συνδετικού ιστού, το λεμφικό

Διαβάστε περισσότερα

9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΥΡΙΚΩΝ. Νευρώνες

9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΥΡΙΚΩΝ. Νευρώνες 9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το νευρικό σύστημα μαζί με το σύστημα των ενδοκρινών αδένων συμβάλλουν στη διατήρηση σταθερού εσωτερικού περιβάλλοντος (ομοιόσταση), ελέγχοντας και συντονίζοντας τις λειτουργίες των

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα).

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα). ΒΙΟΛΟΓΙΑ Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα). Είδη οργανισμών Υπάρχουν δύο είδη οργανισμών: 1. Οι μονοκύτταροι, που ονομάζονται μικροοργανισμοί

Διαβάστε περισσότερα

4.4 Η αναπνοή στον άνθρωπο

4.4 Η αναπνοή στον άνθρωπο 4.4 Η αναπνοή στον άνθρωπο Στον άνθρωπο οι θρεπτικές ουσίες της τροφής απορροφώνται από το λεπτό έντερο. Με την κυκλοφορία του αίματος φτάνουν σε όλα τα κύτταρα του σώματος. Εκεί, ορισμένες από αυτές,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΕΠΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΕΠΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Να προσλαμβάνουν με την τροφή τους ένα μικρό θερμιδικό πλεόνασμα, δηλαδή λίγο περισσότερες θερμίδες από αυτές που είναι απαραίτητες για τη συντήρηση του σωματικού τους βάρους. Να προτιμούν τα φυτικά (ακόρεστα)

Διαβάστε περισσότερα

A. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ. (i) Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση.

A. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ. (i) Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση. A. ΕΡΩΤΗΣΕΣ ΚΛΕΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ (i) Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση. ΚΕΦΑΛΑΟ 1 1. Στον ανθρώπινο οργανισμό α. όλα τα κύτταρα έχουν

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Από το κύτταρο στον οργανισμό

1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Από το κύτταρο στον οργανισμό 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Από το κύτταρο στον οργανισμό ΚΥΤΤΑΡΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΙ Τα κύτταρα του ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ είναι μερικά τρισεκατομμύρια (περίπου 10 13 ) ΚΥΤΤΑΡΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΙ Τα κύτταρα του ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Κύτταρα μορφολογικά όμοια, που συμμετέχουν στην ίδια λειτουργία αποτελούν έναν ιστό.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Κύτταρα μορφολογικά όμοια, που συμμετέχουν στην ίδια λειτουργία αποτελούν έναν ιστό. ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1. Τι είναι η κυτταρική διαφοροποίηση; Ο ανθρώπινος οργανισμός συνίσταται από τρισεκατομμύρια κύτταρα. Τα κύτταρα αυτά εμφανίζουν σημαντική ποικιλομορφία,

Διαβάστε περισσότερα

ΩΣΜΩΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΦΡΟΙ

ΩΣΜΩΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΦΡΟΙ ΩΣΜΩΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΦΡΟΙ ΠΩΣ ΜΕΤΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΙ ΟΥΣΙΕΣ ΣΤΑ ΥΓΡΑ Μεταφορά τροφών και αποβολή μη χρήσιμων ουσιών: Διάχυση (π.χ. το CO 2 που παράγεται κατά τον μεταβολισμό των κυττάρων, διαχέεται από τα κύτταρα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΟΣΤΑ ΚΑΙ ΣΚΕΛΕΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Τα οστά είναι μια στερεά μορφή συνδετικού ιστού, σχηματίζουν το μεγαλύτερο μέρος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ. 1. Το σχεδιάγραμμα δείχνει 3 διαφορετικά αιμοφόρα αγγεία, Α, Β και Γ.

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ. 1. Το σχεδιάγραμμα δείχνει 3 διαφορετικά αιμοφόρα αγγεία, Α, Β και Γ. ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ 1. Το σχεδιάγραμμα δείχνει 3 διαφορετικά αιμοφόρα αγγεία, Α, Β και Γ. (α) Να ονομάσετε τα αγγεία Α και Β. (β) Πώς είναι προσαρμοσμένο το αγγείο Γ για να έχει τη δυνατότητα να δημιουργεί το

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλοφορικό Σύστηµα. Σοφία Χαβάκη. Λέκτορας

Κυκλοφορικό Σύστηµα. Σοφία Χαβάκη. Λέκτορας Κυκλοφορικό Σύστηµα Σοφία Χαβάκη Λέκτορας Εργαστήριο Ιστολογίας Εβρυολογίας, Ιατρική Σχολή, ΕΚΠΑ Κυκλοφορικό Σύστηµα Αιµοφόροκυκλοφορικό σύστηµα Λεµφoφόροκυκλοφορικό σύστηµα Αιµοφόρο Κυκλοφορικό Σύστηµα

Διαβάστε περισσότερα

12. ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΑΝΑΠΤΥΞΗ

12. ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΑΝΑΠΤΥΞΗ 12. ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΑΝΑΠΤΥΞΗ Η αναπαραγωγή είναι μία χαρακτηριστική λειτουργία, η μόνη που δεν είναι απαραίτητη για την επιβίωση του ίδιου του οργανισμού αλλά για τη διαιώνιση του είδους. Η αναπαραγωγή στον

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλοφορικό σύστημα. Από μαθητές και μαθήτριες του Στ 1

Κυκλοφορικό σύστημα. Από μαθητές και μαθήτριες του Στ 1 Κυκλοφορικό σύστημα Από μαθητές και μαθήτριες του Στ 1 Η καρδία Χτύπα 2 δισεκατομμύρια φορές σε όλη μας τη ζωή. Βρίσκεται στο θώρακα, κέντρο προς αριστερά. Έχει το μέγεθος μιας γροθιάς. Αλεξάνδρα, Αναστασία,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Βιολογία Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ και Α, Β ΤΑΞΕΙΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

1. Κεντρικό Νευρικό Σύστημα

1. Κεντρικό Νευρικό Σύστημα 1. Κεντρικό Νευρικό Σύστημα 1.1. Νευρικό Σύστημα 1.1.1. Ανατομία του Νευρικού Συστήματος: Το νευρικό σύστημα αποτελείται από ένα κεντρικό και ένα περιφερικό τμήμα (πίνακας 1, σχήμα 1). (α) Το κεντρικό

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΙΣΘΙΟ ΚΟΙΛΙΑΚΟ ΤΟΙΧΩΜΑ ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΟΠΙΣΘΙΟ ΚΟΙΛΙΑΚΟ ΤΟΙΧΩΜΑ ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΟΠΙΣΘΙΟ ΚΟΙΛΙΑΚΟ ΤΟΙΧΩΜΑ ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΟΣΤΑ (ΟΣΦΥΙΚΟΙ ΣΠΟΝΔΥΛΟΙ ΙΕΡΟ) ΟΣΦΥΙΚΟΙ ΣΠΟΝΔΥΛΟΙ Μεγαλύτεροι σε μέγεθος και όγκο, με κοντούς και παχείς αυχένες, ευρύτερες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΠΑΡΑΘΥΡΕΟΕΙΔΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ ΚΑΙ Η ΡΥΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΑΣΒΕΣΤΙΟΥ

ΟΙ ΠΑΡΑΘΥΡΕΟΕΙΔΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ ΚΑΙ Η ΡΥΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΑΣΒΕΣΤΙΟΥ ΟΙ ΠΑΡΑΘΥΡΕΟΕΙΔΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ ΚΑΙ Η ΡΥΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΑΣΒΕΣΤΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ Ε. ΚΟΥΤΣΟΝΙΚΟΛΑΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ(ΧΕΙΡΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΩΝ) ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Α.Π.Θ ΟΙ ΠΑΡΑΘΥΡΕΟΕΙΔΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ ΑΝΑΤΟΜΙΚΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΛΟΓΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 23 10 2011 ΘΕΡΙΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Όλα τα βακτήρια: Α. διαθέτουν

Διαβάστε περισσότερα

Νικολέττα Χαραλαμπάκη Ιατρός Βιοπαθολόγος

Νικολέττα Χαραλαμπάκη Ιατρός Βιοπαθολόγος Νικολέττα Χαραλαμπάκη Ιατρός Βιοπαθολόγος ΚΝΣ ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΝΩΤΙΑΙΟΣ ΜΥΕΛΟΣ Περιβάλλονται και στηρίζονται με τις εγκεφαλικές και νωτιαίες μήνιγγες μεταξύ των οποίων περικλείεται ο υπαραχνοειδής χώρος γεμάτος

Διαβάστε περισσότερα

Α Μέρος (από 2) Οστά του Κορμού (Σπονδυλική Στήλης, Θώρακα, Κρανίου)

Α Μέρος (από 2) Οστά του Κορμού (Σπονδυλική Στήλης, Θώρακα, Κρανίου) Α Μέρος (από 2) Οστά του Κορμού (Σπονδυλική Στήλης, Θώρακα, Κρανίου) 01/35 Το Ερειστικό Σύστημα αποτελείται από: 1. Τα Οστά 2. Τις Αρθρώσεις 3. Τους Συνδέσμους 02/35 ΟΣΤΑ ΤΟΥ ΣΚΕΛΕΤΟΥ Σύνολο: 285 οστά

Διαβάστε περισσότερα

5. ΑΝΑΠΝΟΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ

5. ΑΝΑΠΝΟΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 5. ΑΝΑΠΝΟΗ Τα προϊόντα της πέψης των θρεπτικών ουσιών που περιέχονται στην τροφή απορροφώνται στο λεπτό έντερο και φτάνουν με την κυκλοφορία του αίματος σε όλα τα κύτταρα του σώματος. Εκεί,

Διαβάστε περισσότερα

Αναπνοή και ήχος Ομιλία και τραγούδι

Αναπνοή και ήχος Ομιλία και τραγούδι Αναπνοή και ήχος Ομιλία και τραγούδι Σχέδιο εργασίας της Α τάξης Γελ. Πελοπίου Υπεύθυνος καθηγητής: Παπαδημητρίου Νικόλαος Αναπνοή Μέλη : Αγγελόπουλος Γιάννης Τσιπολίτης Γιώργος Η αναπνοή σε επίπεδο οργανισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Αύρα Ευαγγελάτου Ανδρέας Τζανετής ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Σεπτέμβριος 2014 Copyright για τις απαντήσεις, Αύρα Ευαγγελάτου και Ανδρέας Τζανετής, 2014 Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Θέμα Α Μονάδες 25 Α1.

Διαβάστε περισσότερα

Ποια η χρησιμότητα των πρωτεϊνών;

Ποια η χρησιμότητα των πρωτεϊνών; ΠΡΩΤΕΪΝΕΣ Τι είναι οι πρωτεϊνες; Η ονομασία πρωτεϊνες προέρχεται από το ρήμα πρωτεύω και σημαίνει την εξαιρετική σημασία που έχουν οι πρωτεϊνες για την υγεία του ανθρώπινου σώματος. Από την εποχή των Ολυμπιακών

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία α λυκείου. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Η γνώση είναι αυτό που μένει, αφού ξεχάσετε όσα μάθατε!) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο

Βιολογία α λυκείου. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Η γνώση είναι αυτό που μένει, αφού ξεχάσετε όσα μάθατε!) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Η γνώση είναι αυτό που μένει, αφού ξεχάσετε όσα μάθατε!) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο 1. Συγκρίνοντας τα κύτταρα του επιθηλιακού ιστού με τα κύτταρα του νευρικού ιστού, αυτά μεταξύ τους μοιάζουν ως προς το

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1.1. Τα χαρακτηριστικά των οργανισμών 1. Ποια τα κοινά χαρακτηριστικά των ζωντανών οργανισμών; Οι οργανισμοί τρέφονται Αναπνέουν Απεκκρίνουν Αναπαράγονται Αναπτύσσονται

Διαβάστε περισσότερα

2. ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΕΠΤΙΚΟΥ

2. ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΕΠΤΙΚΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 2. ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Για να διατηρηθεί η ζωή, να εξασφαλιστούν δηλαδή οι δομές και οι λειτουργίες της, χρειάζεται ενέργεια. Ο άνθρωπος εξασφαλίζει την απαραίτητη γι' αυτόν ενέργεια με τη διάσπαση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 Τάξη : Γ Γυμνασίου Βαθμός : Μάθημα : Βιολογία Ημερομηνία : 4 / 09/ 2009 Υπογραφή καθηγητή :... Διάρκεια : ΟΝΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

που φιλοξενεί τα όργανα του ανθρώπινου οργανισμού. Ένα υγειές σύστημα με ισχυρά οστά είναι απαραίτητο για την γενική υγεία και ποιότητα ζωής.

που φιλοξενεί τα όργανα του ανθρώπινου οργανισμού. Ένα υγειές σύστημα με ισχυρά οστά είναι απαραίτητο για την γενική υγεία και ποιότητα ζωής. ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΙΤΛΟΣ : ΟΙ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΟΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΠΟΥ ΤΙΣ ΠΡΟΚΑΛΟΥΝ! Εισαγωγή : Τα οστά είναι το σπίτι για να μείνουμε, είναι η στέγη που φιλοξενεί τα όργανα του ανθρώπινου οργανισμού. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΧΗ ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΡΑΧΗ ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΡΑΧΗ ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΡΑΧΗ Αποτελεί τον μυοσκελετικό άξονα στήριξης του κορμού με κύριο οστικό στοιχείο τους σπονδύλους και την παράλληλη συμβολή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ-ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ-ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ-ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΜΑ A: 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 3 o & 4 o A1. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις. 1. Η αορτή διακρίνεται σε 3 μέρη: α) την, (β) το και (γ) την. 2. Από το αορτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. γ 2. α 3. β 4. δ 5. δ Β. Ερωτήσεις σωστού - λάθους 1. Σωστό 2. Λάθος 3. Λάθος 4. Λάθος 5. Σωστό ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ. 1. (α) Ποιο μόριο απεικονίζεται στο σχεδιάγραμμα; (β) Ποια είναι η απλούστερη μορφή του R;

ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ. 1. (α) Ποιο μόριο απεικονίζεται στο σχεδιάγραμμα; (β) Ποια είναι η απλούστερη μορφή του R; ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ 1. (α) Ποιο μόριο απεικονίζεται στο σχεδιάγραμμα; (β) Ποια είναι η απλούστερη μορφή του R; (γ) Ποιο μέρος του μορίου προσδίδει σε αυτό όξινες ιδιότητες; (δ) Ποιο μέρος του μορίου προσδίδει

Διαβάστε περισσότερα

Από το βιβλίο του Δρ. Πέτρου Α. Πουλμέντη

Από το βιβλίο του Δρ. Πέτρου Α. Πουλμέντη Από το βιβλίο του Δρ. Πέτρου Α. Πουλμέντη Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στη βιολογική μηχανική Κεφάλαιο 2 Εκβιομηχανική των οστών Οι διαφάνειες που ακολουθούν Η ΑΝΑΤΟΜΙΚΗ ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Για να περιγράψουμε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ. ΒΙΒΛΙΟ ΚΑθΗ ΓΗΤΗ Β'ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΟΥΝΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ. ΒΙΒΛΙΟ ΚΑθΗ ΓΗΤΗ Β'ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΟΥΝΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑθΗ ΓΗΤΗ Β'ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΟΥΝΣΗΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΘΗΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ! Β'

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Δ. β) Πώς χαρακτηρίζονται τα κύτταρα που είναι ικανά να διεγείρονται από μια ορμόνη; Πώς έχει φτάσει η ορμόνη σ αυτά; (4μ)

ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Δ. β) Πώς χαρακτηρίζονται τα κύτταρα που είναι ικανά να διεγείρονται από μια ορμόνη; Πώς έχει φτάσει η ορμόνη σ αυτά; (4μ) Ι. Το σύστημα των ενδοκρινών αδένων είναι το ένα από τα δύο συστήματα του οργανισμού μας που συντονίζουν και ρυθμίζουν τις λειτουργίες του σώματός μας. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις: α) Ποια είναι τα δύο

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραμμα για το μάθημα «ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ I» της Β και Γ τάξης Ενιαίου Λυκείου

Αναλυτικό Πρόγραμμα για το μάθημα «ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ I» της Β και Γ τάξης Ενιαίου Λυκείου 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.1. Τι είναι Βιολογία ορίζουν τι είναι Βιολογία, τι μελετά και τι μεθόδους χρησιμοποιούν οι Βιολόγοι στη μελέτη των οργανισμών. χρησιμοποιούν την επιστημονική μέθοδο χρησιμοποιούν και να ερμηνεύουν

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Πειραματικής Φυσιολογίας, Ιατρική Σχολή ΑΠΘ, Διευθυντής: Καθηγητής κ. Γεώργιος Ανωγειανάκις

Εργαστήριο Πειραματικής Φυσιολογίας, Ιατρική Σχολή ΑΠΘ, Διευθυντής: Καθηγητής κ. Γεώργιος Ανωγειανάκις 1. Που βρίσκεται η καρδιά; Α) Εξ ολοκλήρου στο αριστερό μεσοθωράκιο Β) Πίσω από την τραχεία Γ) Εξ ολοκλήρου στο δεξί μεσοθωράκιο Δ) Μπροστά από την τραχεία Ε) Παρασπονδυλικά αριστερά 2. Ποια από τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Βιολογίας 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ

Εργασία Βιολογίας 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ Εργασία Βιολογίας Καθηγητής: Πιτσιλαδής Β. Μαθητής: Μ. Νεκτάριος Τάξη: Β'2 Υλικό: Κεφάλαιο 3 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ Την ενέργεια και τα υλικά που οι οργανισμοί εξασφαλίζουν από το περιβάλλον

Διαβάστε περισσότερα

Γράφει: Εύα Ζιώζιου, Διατροφολόγος - Διαιτολόγος - Επιστήμων Τροφίμων ΑΥΓΟ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

Γράφει: Εύα Ζιώζιου, Διατροφολόγος - Διαιτολόγος - Επιστήμων Τροφίμων ΑΥΓΟ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ ΑΥΓΟ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ Εδώ και χρόνια υπάρχει ένας βομβαρδισμός από πληροφορίες οτι το αυγό, που είναι πλούσιο σε χοληστερόλη, μπορεί να αυξήσει τα επίπεδα χοληστερόλης στο αίμα, τον κίνδυνο δημιουργίας αρτηριοσκλήρωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ. 2. (α) Ποια μέρη του γεννητικού συστήματος του άνδρα δείχνουν οι αριθμοί 1-8 στο σχήμα;

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ. 2. (α) Ποια μέρη του γεννητικού συστήματος του άνδρα δείχνουν οι αριθμοί 1-8 στο σχήμα; ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ 1. (α) Τι αντιπροσωπεύουν οι αριθμοί 1-6 στο σχήμα; (β) Εξηγήστε τι είναι τα ωοθυλάκια και ποιος είναι ο ρόλος τους. (γ) Σε ποιο μέρος του γεννητικού συστήματος της γυναίκας αρχίζει η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ-ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:... 1. Το πιο κάτω σχεδιάγραμμα δείχνει ανθρώπινο σπερματοζωάριο.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ-ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:... 1. Το πιο κάτω σχεδιάγραμμα δείχνει ανθρώπινο σπερματοζωάριο. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΤΗΡ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΙΣΑΑΚ ΤΜΗΜΑ:... ΑΡ. ΜΑΘΗΤΗ-ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:... ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ-ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:... 1. Το πιο κάτω σχεδιάγραμμα δείχνει

Διαβάστε περισσότερα

Συνιστώνται για... Οι δονήσεις είναι αποτελεσματικές...

Συνιστώνται για... Οι δονήσεις είναι αποτελεσματικές... ΠΕΔΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Εκφυλιστικές αλλοιώσεις Αγγειακές παθήσεις Παθολογίες των πνευμόνων Ουρο-γυναικολογικές διαταραχές Καρδιακές παθήσεις Παθολογίες σπονδυλικής στήλης Παθολογίες αρθρώσεων Παθολογίες συνδέσμων

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχεία Φυσιολογίας του ουροποιητικού συστήματος

Στοιχεία Φυσιολογίας του ουροποιητικού συστήματος ΟΥΡΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Μάθημα: Xειρουργική Νοσηλευτική ΙΙ Ενότητα: Οι λειτουργίες του νεφρού Στοιχεία Φυσιολογίας του ουροποιητικού συστήματος ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΟΥΡΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΑΝΣ) ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΑΝΣ) ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΑΝΣ) ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΑΝΣ) ΑΝΣ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΝΕΥΡΑ (λείοι μύες, καρδιακός μυς, αδένες) (Σπλαχνικά Νεύρα)

Διαβάστε περισσότερα

Βιοϊατρική τεχνολογία

Βιοϊατρική τεχνολογία Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών Βιοϊατρική τεχνολογία Ενότητα 7: Φυσιολογία της καρδιάς Αν. καθηγητής Αγγελίδης Παντελής e-mail: paggelidis@uowm.gr ΕΕΔΙΠ Μπέλλου Σοφία e-mail: sbellou@uowm.gr

Διαβάστε περισσότερα

6.4 Η αναπαραγωγή στον άνθρωπο ΜΙΚΡΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

6.4 Η αναπαραγωγή στον άνθρωπο ΜΙΚΡΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΙΚΡΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Τα νεογνά των φυτοφάγων θηλαστικών, όπως της γίδας, γεννιούνται με τρίχωμα. Τα μάτια τους είναι ανοιχτά και μπορούν αμέσως να περπατήσουν. Αντίθετα, τα νεογνά των σαρκοφάγων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΜΒΡΥΟΥ. Ζαρφτζιάν Μαριλένα Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Μακεδονίας

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΜΒΡΥΟΥ. Ζαρφτζιάν Μαριλένα Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Μακεδονίας ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΜΒΡΥΟΥ ΑΥΛΑΚΩΣΗ Αυλάκωση ονομάζεται η διαίρεση του ζυγωτού Η πρώτη μιτωτική διαίρεση σε 2 κύτταρα γίνεται 30 ώρες μετά τη γονιμοποίηση Ακολουθούν πολλές μιτωτικές διαιρέσεις και 5 7 μέρες

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή στο Κύτταρο

1. Εισαγωγή στο Κύτταρο 1. Εισαγωγή στο Κύτταρο 1.1. Ορισμός του κυττάρου. Το κύτταρο είναι η δομική και λειτουργική μονάδα της ζωής (σχήμα 1). Το κύτταρο αποτελεί τη βάση της δομικής και λειτουργικής οργάνωσης ενός οργανισμού.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΤΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΤΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΤΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ(40 μονάδες) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: / / 2009 ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες(βιολογία-χημεία) Όνομα μαθητή /

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Κ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΜΗΜΑ:Β 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Είναι γνωστό πως οποιοσδήποτε οργανισμός, για να λειτουργήσει χρειάζεται ενέργεια. Η ενέργεια αυτή βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

3. ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

3. ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 3. ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Η μεταφορά των θρεπτικών ουσιών στα μα που κυκλοφορεί μέσα σ' αυτά. Στενά συνδεδεμένο με το κυκλοφορικό σύστημα είναι κύτταρα των ιστών και η απομάκρυνση από αυτά των

Διαβάστε περισσότερα

χρόνιου πόνου κι των συναισθημάτων. Μάλιστα, μεγάλο μέρος αυτού

χρόνιου πόνου κι των συναισθημάτων. Μάλιστα, μεγάλο μέρος αυτού Το μαιτεχμιακό σύστημα συνδέεται με τμήματα του μετωπιαίου κι κροταφικού λοβού ( τμήματα των εγκεφαλικών ημισφαιρίων,ονομασμένα σύμφωνα με το κρανιακό οστό που τα καλύπτει). Το ίδιο σχετίζεται με τον έλεγχο

Διαβάστε περισσότερα

MANAGING AUTHORITY OF THE OPERATIONAL PROGRAMME EDUCATION AND INITIAL VOCATIONAL TRAINING ΛΙΠΗ. ΘΑΝΑΣΗΣ ΤΖΙΑΜΟΥΡΤΑΣ, Ph.D., C.S.C.

MANAGING AUTHORITY OF THE OPERATIONAL PROGRAMME EDUCATION AND INITIAL VOCATIONAL TRAINING ΛΙΠΗ. ΘΑΝΑΣΗΣ ΤΖΙΑΜΟΥΡΤΑΣ, Ph.D., C.S.C. MANAGING AUTHORITY OF THE OPERATIONAL PROGRAMME EDUCATION AND INITIAL VOCATIONAL TRAINING ΛΙΠΗ ΘΑΝΑΣΗΣ ΤΖΙΑΜΟΥΡΤΑΣ, Ph.D., C.S.C.S Τα λίπη αποτελούν μια συμπυκνωμένη πηγή ενέργειας Ενεργούν σαν διαλύτες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΣΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΟΞΥΓΟΝΟΥ ΣΤΟΝ ΕΙΣΠΝΕΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΕΚΠΝΕΟΜΕΝΟ ΑΕΡΑ

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΣΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΟΞΥΓΟΝΟΥ ΣΤΟΝ ΕΙΣΠΝΕΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΕΚΠΝΕΟΜΕΝΟ ΑΕΡΑ Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΣΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΟΞΥΓΟΝΟΥ ΣΤΟΝ ΕΙΣΠΝΕΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΕΚΠΝΕΟΜΕΝΟ ΑΕΡΑ Αναπνευστικό Σύστημα Βρογχικό δέντρο Α Γυμνασίου Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Σ Ο Υ. νεφρά

Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Σ Ο Υ. νεφρά Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Σ Ο Υ νεφρά νεφρών Η υψηλή αρτηριακή πίεση (υπέρταση) είναι ένα από τα δύο κύρια αίτια χρόνιας νεφρικής νόσου παγκοσμίως (το άλλο είναι ο διαβήτης). Επίσης, τα νεφρά έχουν βασικό ρόλο στη

Διαβάστε περισσότερα

www.cyprusbiology.com ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

www.cyprusbiology.com ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ 2011 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ Στο πεπτικό σύστημα γίνεται η επεξεργασία των τροφών καθώς η μετατροπή ς σε απλούστερες. Η λειργία πεπτικού συστήματος μπορεί να συνοψιστεί σε τρεις λέξεις: (α) πέψη,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΕΡΟΣ Α' ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία και ώρα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΝΟΥ Τόσο η εμπειρία όσο και τα επιστημονικά δεδομένα συνεχώς επιβεβαιώνουν την άποψη ότι η

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΝΟΥ Τόσο η εμπειρία όσο και τα επιστημονικά δεδομένα συνεχώς επιβεβαιώνουν την άποψη ότι η ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΝΟΥ Τόσο η εμπειρία όσο και τα επιστημονικά δεδομένα συνεχώς επιβεβαιώνουν την άποψη ότι η διατροφή σχετίζεται άμεσα ή έμμεσα με την εμφάνιση ή/και

Διαβάστε περισσότερα

(dietary fiber, nonnutritive fiber)

(dietary fiber, nonnutritive fiber) KΥΤΤΑΡΙΝΗ - ΦΥΤΙΚΕΣ ΙΝΕΣ Στα τρόφιμα, παράλληλα με τους υδατάνθρακες που πέπτονται στον ανθρώπινο οργανισμό (δηλαδή που υδρολύονται, απορροφώνται και μεταβολίζονται κατά τα γνωστά), υπάρχουν και υδατάνθρακες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΡ ΙA ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ

Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΡ ΙA ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΡ ΙA ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ 1 Η φυσιολογική καρδιά είναι µία πολύ δυνατή αντλία φτιαγµένη από µυϊκό ιστό, που λειτουργεί εντατικά και συνεχώς. Έχει περίπου τις διαστάσεις µιας ανθρώπινης

Διαβάστε περισσότερα

PΟΛΟΣ ΤΩΝ ΛΙΠΑΡΩΝ ΥΛΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ H βιολογική σημασία των λιποειδών είναι μεγάλη : Eίναι δομικές μονάδες των μεμβρανών και συμμετέχουν στις

PΟΛΟΣ ΤΩΝ ΛΙΠΑΡΩΝ ΥΛΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ H βιολογική σημασία των λιποειδών είναι μεγάλη : Eίναι δομικές μονάδες των μεμβρανών και συμμετέχουν στις PΟΛΟΣ ΤΩΝ ΛΙΠΑΡΩΝ ΥΛΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ H βιολογική σημασία των λιποειδών είναι μεγάλη : Eίναι δομικές μονάδες των μεμβρανών και συμμετέχουν στις διάφορες διεργασίες που γίνονται μέσω των μεμβρανών. Eίναι

Διαβάστε περισσότερα

Για εισαγωγή στο Τμήμα Ιατρικής

Για εισαγωγή στο Τμήμα Ιατρικής Τμήμα Ιατρικής Της Σχολής Επιστημών Υγείας Του Α.Π.Θ. Οδηγός Κατατακτηρίων Εξετάσεων Για εισαγωγή στο Τμήμα Ιατρικής Ακαδημαϊκού έτους 2015-2016 1 Γενικές Οδηγίες Σύμφωνα με το Νόμο 4218/2013 και την Υπουργική

Διαβάστε περισσότερα

AΙΣΘΗΤΙΚΟΤΗΤΑ 1. ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΑΙΣΘΗΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ-ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ- ΑΙΣΘΗΣΗ

AΙΣΘΗΤΙΚΟΤΗΤΑ 1. ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΑΙΣΘΗΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ-ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ- ΑΙΣΘΗΣΗ AΙΣΘΗΤΙΚΟΤΗΤΑ 1. ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΑΙΣΘΗΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ-ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ- ΑΙΣΘΗΣΗ Αισθητικότητα ονομάζεται η ικανότητα να αντιλαμβανόμαστε αφενός το εξωτερικό μας περιβάλλον και το ίδιο μας το σώμα,

Διαβάστε περισσότερα

Είναι η σύνδεση δύο ή περισσότερων οστών με τη συμμετοχή ενός μαλακότερου ιστού

Είναι η σύνδεση δύο ή περισσότερων οστών με τη συμμετοχή ενός μαλακότερου ιστού Αρθρώσεις Είναι η σύνδεση δύο ή περισσότερων οστών με τη συμμετοχή ενός μαλακότερου ιστού Ανάλογα με το είδος αυτού του ιστού και τον τρόπο συμμετοχής του, καθορίζεται η κινητικότητα των οστών που συνδέονται.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΤΟΦΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ. Μαθητές: Τάτσιου Ελενη,ΖάχουΚατερίνα,Κοκκινίδου Αθανασία,Καρπόζηλος Κωνσταντίνος. Καθηγητής: κ. Παπαμήτσος

Η ΔΙΑΤΟΦΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ. Μαθητές: Τάτσιου Ελενη,ΖάχουΚατερίνα,Κοκκινίδου Αθανασία,Καρπόζηλος Κωνσταντίνος. Καθηγητής: κ. Παπαμήτσος Η ΔΙΑΤΟΦΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ Μαθητές: Τάτσιου Ελενη,ΖάχουΚατερίνα,Κοκκινίδου Αθανασία,Καρπόζηλος Κωνσταντίνος Καθηγητής: κ. Παπαμήτσος ΔΙΑΤΡΟΦH Η διατροφή στην ζωή του ανθρώπου παίζει τον μεγαλύτερο ρόλο. Για

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Οι ομοιοστατικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκης Παιδίατρος

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκης Παιδίατρος ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ Εμμ. Μ. Καραβιτάκης Παιδίατρος ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ οι χημικές αντιδράσεις που συμβαίνουν στον οργανισμό για την παραγωγή ενέργειας και τη διατήρηση της ζωής αναβολισμός

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μην χάσετε στην θάλασσα ότι με κόπο κερδίσατε στην πισίνα: συμπληρώματα διατροφής και άλλα «κόλπα» Γιώργος Σακκάς PhD

Πώς να μην χάσετε στην θάλασσα ότι με κόπο κερδίσατε στην πισίνα: συμπληρώματα διατροφής και άλλα «κόλπα» Γιώργος Σακκάς PhD Πώς να μην χάσετε στην θάλασσα ότι με κόπο κερδίσατε στην πισίνα: συμπληρώματα διατροφής και άλλα «κόλπα» Γιώργος Σακκάς PhD ΤΕΦΑΑ - Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σήμερα θα μιλήσουμε για τα εξής θέματα: Τι κερδίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Το Συµπαθητικό Νευρικό Σύστηµα

Το Συµπαθητικό Νευρικό Σύστηµα Το Συµπαθητικό Νευρικό Σύστηµα Εισαγωγή Συµπαθητική Φυγόκεντρος Οδός Κεντρική Μοίρα (Εγκεφαλικό Σκέλος) Προγαγγλιακές Ίνες Μεταγαγγλιακές Ίνες Συµπαθητική Κεντροµόλος Οδός Το Συµπαθητικό Στέλεχος ή Συµπαθητική

Διαβάστε περισσότερα

ρευστότητα (εξασφαλίζεται µε τα φωσφολιπίδια)

ρευστότητα (εξασφαλίζεται µε τα φωσφολιπίδια) Λειτουργίες Πλασµατική µεµβράνη οριοθέτηση του κυττάρου εκλεκτική διαπερατότητα ή ηµιπερατότητα αναγνώριση και υποδοχή µηνυµάτων πρόσληψη και αποβολή ουσιών Πλασµατική µεµβράνη Ιδιότητες σταθερότητα ρευστότητα

Διαβάστε περισσότερα

Αλληλεπιδράσεις θρεπτικών συστατικών των τροφίμων

Αλληλεπιδράσεις θρεπτικών συστατικών των τροφίμων Αλληλεπιδράσεις θρεπτικών συστατικών των τροφίμων Τα τρόφιμα είναι σύνθετοι συνδυασμοί που προέρχονται από πολλές πηγες. Όλα τα τρόφιμα έχουν τη δυνατότητα αλλεπίδρασης (χημικής) σε διαφορετικό βαθμό.

Διαβάστε περισσότερα

Η επιστήμη της Φυσιολογίας μελετά: 1. Τα χαρακτηριστικά και 2. Τους μηχανισμούς λειτουργίας του ανθρωπίνου σώματος τα οποία τον καθιστούν ζωντανό όν

Η επιστήμη της Φυσιολογίας μελετά: 1. Τα χαρακτηριστικά και 2. Τους μηχανισμούς λειτουργίας του ανθρωπίνου σώματος τα οποία τον καθιστούν ζωντανό όν Η επιστήμη της Φυσιολογίας μελετά: 1. Τα χαρακτηριστικά και 2. Τους μηχανισμούς λειτουργίας του ανθρωπίνου σώματος τα οποία τον καθιστούν ζωντανό όν 01/27 -Η μικρότερη δομική και λειτουργική μονάδα ζωντανής

Διαβάστε περισσότερα

Λιποδιαλυτές: Βιταμίνη Α (ρετινόλη, καροτινοειδή) Επιδρά στην όραση & το δέρμα. Αποθηκεύεται στο συκώτι μας.

Λιποδιαλυτές: Βιταμίνη Α (ρετινόλη, καροτινοειδή) Επιδρά στην όραση & το δέρμα. Αποθηκεύεται στο συκώτι μας. Είναι οργανικές ενώσεις απαραίτητες για την λειτουργία του οργανισμού μας, που είτε δεν μπορεί να τις συνθέσει μόνος του, είτε τις συνθέτει αλλα σε μικρότερες από τις αναγκαίες ποσότητες. Ταξινομούνται

Διαβάστε περισσότερα

Φυσιολογία-Ι. Ουροποιητικό σύστημα. Β. Στεργίου Μιχαηλίδου Επίκουρη Καθηγήτρια Εργ. Πειραματικής Φυσιολογίας

Φυσιολογία-Ι. Ουροποιητικό σύστημα. Β. Στεργίου Μιχαηλίδου Επίκουρη Καθηγήτρια Εργ. Πειραματικής Φυσιολογίας Φυσιολογία-Ι Ουροποιητικό σύστημα Β. Στεργίου Μιχαηλίδου Επίκουρη Καθηγήτρια Εργ. Πειραματικής Φυσιολογίας Ισοζύγιο νατρίου Μηχανισμοί που ρυθμίζουν την απέκκριση του Να Βασίζονται στις: μεταβολές της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ /Θ Ι Σ ΕΚΠ/ΣΗΣ ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 580 Μαρούσι Ιστοσελίδα:

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΖΗΤΗΜΑ Α Το σχεδιάγραμμα δείχνει τμήμα κυτταρικής μεμβράνης.

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΖΗΤΗΜΑ Α Το σχεδιάγραμμα δείχνει τμήμα κυτταρικής μεμβράνης. ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΜΕΜΒΡΑΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΤΗΡ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΙΣΑΑΚ ΖΗΤΗΜΑ Α Το σχεδιάγραμμα δείχνει τμήμα κυτταρικής μεμβράνης. (α) Να ονομάσετε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΚΕ 0918 «Βιοχημική Αξιολόγηση Αθλητών»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΚΕ 0918 «Βιοχημική Αξιολόγηση Αθλητών» ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕ 0918 «Βιοχημική Αξιολόγηση Αθλητών»

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 12. Α. ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΚΕΝΟΥ Συμπληρώστε σε κάθε κενό τη λέξη που ταιριάζει σωστά.

Κεφάλαιο 12. Α. ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΚΕΝΟΥ Συμπληρώστε σε κάθε κενό τη λέξη που ταιριάζει σωστά. Κεφάλαιο 12 Α. ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΚΕΝΟΥ Συμπληρώστε σε κάθε κενό τη λέξη που ταιριάζει σωστά. 1. Τα επιθηλιακά κύτταρα του τοιχώματος του ωοθυλακίου παράγουν 2. Ο ενδομήτριος κύκλος ελέγχεται ορμονικά από 3.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία και Ώρα εξέτασης: Δευτέρα, 20 Μαΐου 2013 07:30-10:30

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας, 32 χρονών. Άρτεμις, 30 χρονών

Κώστας, 32 χρονών. Άρτεμις, 30 χρονών Να προχωρήσουν η Άρτεμις και ο Κώστας σε υποβοηθούμενη αναπαραγωγή; Ο Κώστας και η Άρτεμις είναι ένα ζευγάρι που δυσκολεύονται να αποκτήσουν παιδί. Επισκέφθηκαν τον γιατρό τους και ανέφεραν τα πιο κάτω

Διαβάστε περισσότερα

Με την κλίμακα ph μετράμε το πόσο όξινο ή βασικό είναι ένα διάλυμα.

Με την κλίμακα ph μετράμε το πόσο όξινο ή βασικό είναι ένα διάλυμα. Ουδέτερα Οξέα Με την κλίμακα ph μετράμε το πόσο όξινο ή βασικό είναι ένα διάλυμα. Βάσεις Για να δείτε περίπου πως μετριέται η ποσότητα οξέος ή βάσης στα διαλύματα, σε σχέση με το ph, δείτε αυτό τον πινάκα!!!

Διαβάστε περισσότερα

Σχέση ωσμωτικής πίεσης-ωσμωτικότητας-ώσμωσης. Ωσμωτικότητα πλάσματος

Σχέση ωσμωτικής πίεσης-ωσμωτικότητας-ώσμωσης. Ωσμωτικότητα πλάσματος Βιολογικές και Κλινικές Εφαρμογές της Ωσμωτικότητας Στόχοι Κατανόησης-Υποδείξεις: -Εξοικειωθείτε με διάφορα παραδείγματα βιολογικών εφαρμογών. (Σημειώση: Μην τα αποστηθίσετε! Απλώς διαβάζοντάς τα να τα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 1 www.cyprusbiology.com ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 2014 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Χρησιμότητα κυκλοφορικού συστήματος 1. Μεταφορά O2 θρεπτικών συστατικών στους ιστούς 2. Απομάκρυνση

Διαβάστε περισσότερα

Βιταμίνες/ Συμπληρώματα Διατροφής

Βιταμίνες/ Συμπληρώματα Διατροφής Βιταμίνες/ Συμπληρώματα Διατροφής e-catalogue 2012 Βιταμίνες Μέταλλα & Ιχνοστοιχεία Αμινοξέα & Πρωτεΐνες Απαραίτητα Λιπαρά Οξέα Πεπτικά/Προβιοτικά Βοηθήματα Βιταμίνες Οι βιταμίνες είναι απαραίτητες για

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Γ Ρ Α Φ Η 0009 ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ ΣΠΟΝ ΥΛΙΚΗΣ ΣΤΗΛΗΣ - ΟΣΦΥΟΙΕΡΗ ΜΟΙΡΑ 0555 ΗΛΕΓΜΕΝΕΣ ΑΞΟΝΙΚΕΣ-ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΤΟΜ. ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Π Ε Ρ Ι Γ Ρ Α Φ Η 0009 ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ ΣΠΟΝ ΥΛΙΚΗΣ ΣΤΗΛΗΣ - ΟΣΦΥΟΙΕΡΗ ΜΟΙΡΑ 0555 ΗΛΕΓΜΕΝΕΣ ΑΞΟΝΙΚΕΣ-ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΤΟΜ. ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 0001 ΑΞΟΝΙΚΕΣ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ 4442 ΑΞΟΝΙΚΕΣ-ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΕΓΚΡΙΣΗ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ 0444 ΑΞΟΝΙΚΕΣ-ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΗ.Σ. 4441 ΑΞΟΝΙΚΕΣ-ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Λουκάς Νικολάου ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Λουκάς Νικολάου ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 2007 ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Στο πεπτικό σύστηµα γίνεται η επεξεργασία των τροφών καθώς και η µετατροπή τους σε απλούστερες. Η λειτουργία του πεπτικού

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία και Ώρα εξέτασης: ευτέρα, 23 Μαΐου 2011 07:30-10:30

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΕΝΟTHTA 7: Ετεροτροφική διατροφή. Σελ. 135-151 (Οι σελ. 135-136 απλή αναφορά)

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΕΝΟTHTA 7: Ετεροτροφική διατροφή. Σελ. 135-151 (Οι σελ. 135-136 απλή αναφορά) Ετεροτροφική Διατροφή ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΕΝΟTHTA 7: Ετεροτροφική διατροφή. Σελ. 135-151 (Οι σελ. 135-136 απλή αναφορά) Τρεις κατηγορίες οργανικών ενώσεων με θρεπτική αξία: υδατάνθρακες, λίπη και πρωτεΐνες.

Διαβάστε περισσότερα

Φ ΣΙ Σ Ο Ι Λ Ο Ο Λ Γ Ο Ι Γ Α

Φ ΣΙ Σ Ο Ι Λ Ο Ο Λ Γ Ο Ι Γ Α Δηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης Τµήµα Αγροτικής Ανάπτυξης Οξείδωση της γλυκόζης ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΤΩΝ «Καταβολισµός ή ανοµοίωση» C 6 H 12 O+6O 2 +6H 2 O 12H 2 O+6CO 2 +686 Kcal/mol Πηγές ενέργειας κατά την

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική Σώματος Ι. Τα αποτελέσματα από την εφαρμογή της μάλαξης στους ιστούς και στα διάφορα όργανα του ανθρώπινου σώματος εξαρτώνται :

Αισθητική Σώματος Ι. Τα αποτελέσματα από την εφαρμογή της μάλαξης στους ιστούς και στα διάφορα όργανα του ανθρώπινου σώματος εξαρτώνται : ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΑΛΑΞΗΣ Τα αποτελέσματα από την εφαρμογή της μάλαξης στους ιστούς και στα διάφορα όργανα του ανθρώπινου σώματος εξαρτώνται : από το είδος των εφαρμοζόμενων χειρισμών. από την εφαρμοζόμενη

Διαβάστε περισσότερα

Όσοι ενδιαφερόμενοι έχουν ήδη καταθέσει αιτήσεις και δικαιολογητικά στο Τμήμα την προηγούμενη ανακοινωμένη προθεσμία υποβολής αιτήσεων,

Όσοι ενδιαφερόμενοι έχουν ήδη καταθέσει αιτήσεις και δικαιολογητικά στο Τμήμα την προηγούμενη ανακοινωμένη προθεσμία υποβολής αιτήσεων, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013-2014 στο του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (Τ.Ε.Ι.) Στερεάς Ελλάδας, πτυχιούχων άλλων Σχολών Τα μέλη της Συνέλευσης, σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΝΑΡΙΟ 1 Παρουσία σε ιατρική εξέταση - Εβδομάδα: 15/9/2014-19/9/2014 Ώρα ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΣΕΝΑΡΙΟ 1 Παρουσία σε ιατρική εξέταση - Εβδομάδα: 15/9/2014-19/9/2014 Ώρα ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΦΑΣΗΣ ΙΙ 1 ος ΧΡΟΝΟΣ Χειμερινό Εξάμηνο 9 πμ-10πμ ΣΕΝΑΡΙΟ 1 σε ιατρική εξέταση - Εβδομάδα: 15/9/2014-19/9/2014 «Ιατρική Εξέταση» Ανατομική ορολογία (Ανατομία)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΤΟΜΙΑ Ι. Εισαγωγή στην Ανατομία. 460-377 Π.Χ «Η φύση του σώματος είναι η αρχή της ιατρικής επιστήμης» Ιπποκράτης. Ανά----- τομή

ΑΝΑΤΟΜΙΑ Ι. Εισαγωγή στην Ανατομία. 460-377 Π.Χ «Η φύση του σώματος είναι η αρχή της ιατρικής επιστήμης» Ιπποκράτης. Ανά----- τομή ΑΝΑΤΟΜΙΑ Ι Μάθημα 1ο ΘΩΡΑΚΑΣ ΚΟΙΛΙΑ ΠΥΕΛΟΣ-ΠΕΡΙΝΕΟ ΡΑΧΗ Ροβίθης Μιχαήλ 500 Π.Χ Εισαγωγή στην Ανατομία 460-377 Π.Χ «Η φύση του σώματος είναι η αρχή της ιατρικής επιστήμης» Ιπποκράτης Ανά----- τομή Αριστοτέλης

Διαβάστε περισσότερα

Μαθήματα Ανατομίας 2011-2012

Μαθήματα Ανατομίας 2011-2012 Μαθήματα Ανατομίας 2011-2012 Θωρακικό τοίχωμα Κ. Αλπαντάκη Θώρακας Γενική επισκόπηση Σχετικοί όροι Θώρακας Θωρακικός κλωβός Θωρακικό τοίχωμα Θωρακική κοιλότητα Σχετικοί όροι Θώρακας Περιοχή του σώματος

Διαβάστε περισσότερα